遗传学课后答案
遗传学课后习题及答案-刘祖洞
第二章孟德尔定律之欧侯瑞魂创作1、2、为什么分离现象比显、隐性现象有更重要的意义？答：因为1、分离规律是生物界普遍存在的一种遗传现象, 而显性现象的暗示是相对的、有条件的；2、只有遗传因子的分离和重组, 才华暗示出性状的显隐性.可以说无分离现象的存在, 也就无显性现象的发生.2、在番茄中, 红果色（R）对黄果色（r）是显性, 问下列杂交可以发生哪些基因型, 哪些暗示型, 它们的比例如何（1）RR×rr （2）Rr×rr（3）Rr×Rr（4）Rr×RR（5）rr×rr3哪些配子？杂种后代的基因型和表型怎样？（1）Rr×RR （2）rr×Rr（3）Rr×Rr粉红红色白色粉红粉红粉红（D）对球状（d）是显性, 这两对基因是自由组合的.问下列杂交可以发生哪些基因型, 哪些表型, 它们的比例如何？（1）WWDD×wwdd（2）XwDd×wwdd（3）Wwdd×wwDd（4）Wwdd×WwDd序号杂交基因型暗示型1 WWDD×wwdd WwDd 白色、盘状果实2 WwDd×wwdd 1/4WwDd, 1/4Wwdd,1/4wwDd, 1/4wwdd, 1/4白色、盘状, 1/4白色、球状, 1/4黄色、盘状, 1/4黄色、球状2 wwDd×wwdd 1/2wwDd, 1/2wwdd 1/2黄色、盘状, 1/2黄色、球状3 Wwdd×wwDd 1/4WwDd, 1/4Wwdd,1/4wwDd, 1/4wwdd, 1/4白色、盘状, 1/4白色、球状, 1/4黄色、盘状, 1/4黄色、球状4 Wwdd×WwDd 1/8WWDd, 1/8WWdd,2/8WwDd, 2/8Wwdd,1/8wwDd, 1/8wwdd 3/8白色、盘状, 3/8白色、球状, 1/8黄色、盘状, 1/8黄色、球状5.在豌豆中, 蔓茎（T）对矮茎（t）是显性, 绿豆荚（G）对黄豆荚（g）是显性, 圆种子（R）对皱种子（r）是显性.现在有下列两种杂交组合, 问它们后代的表型如何？（1）TTGgRr×ttGgrr （2）TtGgrr×ttGgrr解：杂交组合TTGgRr×ttGgrr：即蔓茎绿豆荚圆种子3/8, 蔓茎绿豆荚皱种子3/8, 蔓茎黄豆荚圆种子1/8, 蔓茎黄豆荚皱种子1/8.杂交组合TtGgrr ×ttGgrr：即蔓茎绿豆荚皱种子3/8, 蔓茎黄豆荚皱种子1/8, 矮茎绿豆荚皱种子3/8, 矮茎黄豆荚皱种子1/8.6.在番茄中, 缺刻叶和马铃薯叶是一对相对性状, 显性基因C控制缺刻叶, 基因型cc是马铃薯叶.紫茎和绿茎是另一对相对性状, 显性基因A控制紫茎, 基因型aa的植株是绿茎.把紫茎、马铃薯叶的纯合植株与绿茎、缺刻叶的纯合植株杂交, 在F2中获得9∶3∶3∶1的分离比.如果把F1：（1）与紫茎、马铃薯叶亲本回交；（2）与绿茎、缺刻叶亲本回交；以及（3）用双隐性植株测交时, 下代表型比例各如何？解：题中F2分离比提示：番茄叶形和茎色为孟德尔式遗传.所以对三种交配可作如下分析：(1) 紫茎马铃暮叶对F1的回交：(2) 绿茎缺刻叶对F1的回交：（3）双隐性植株对F l测交：AaCc × aaccAaCc Aacc aaCc aacc1紫缺：1紫马：1绿缺：1绿马(即两对性状自由组合形成的4种类型呈1：1：1：1.)7.在下列表中, 是番茄的五组分歧交配的结果, 写出每一交配中亲本植株的最可能的基因型.（这些数据不是实验资料, 是为了说明方便而假设的.）序号亲本基因型子代基因型子代暗示型1 AaCc × aaCc紫茎缺刻叶 ×绿茎缺刻叶1/8AaCC, 2/8AaCc, 1/8Aacc1/8aaCC, 2/8aaCc, 1/8aacc3/8紫缺, 1/8紫马3/8绿缺, 1/8绿马2 AaCc × Aacc紫茎缺刻叶 ×紫茎马铃薯叶1/8AACc, 1/8AAcc, 2/8AaCc2/8Aacc, 1/8aaCc, 1/8aacc3/8紫缺, 3/8紫马1/8绿缺, 1/8绿马3 AACc × aaCc紫茎缺刻叶 ×绿茎缺刻叶1/4AaCC, 2/4AaCc, 1/4Aacc 3/4紫缺, 1/4紫马4 AaCC × aacc紫茎缺刻叶 ×绿茎马铃薯叶1/2AaCc, 1/2aaCc 1/2紫缺, 1/2绿缺5 Aacc × aaCc紫茎马铃薯叶 ×绿茎缺刻叶1/4AaCc, 1/4Aacc1/4aaCc, 1/4aacc1/4紫缺, 1/4紫马1/4绿缺, 1/4绿马8、纯质的紫茎番茄植株(AA)与绿茎的番茄植株(aa)杂交, F1植株是紫茎.F1植株与绿茎植株回交时, 后代有482株是紫茎的, 526株是绿茎的.问上述结果是否符合1：1的回交比例.用2检验.解：根据题意, 该回交子代个体的分离比数是：紫茎绿茎观测值（O）482 526预测值（e）504 504代入公式求2：这里, 自由度df = 1.查表得概率值(P)：＜P＜.根据概率水准, 认为不同不显著.因此, 可以结论：上述回交子代分离比符合理论分离比1：1.9、真实遗传的紫茎、缺刻叶植株（AACC）与真实遗传的绿茎、马铃薯叶植株（aacc ）杂交, F2结果如下：紫茎缺刻叶紫茎马铃薯叶绿茎缺刻叶绿茎马铃薯叶247908334（1）在总共454株F2中, 计算4种表型的预期数（2）进行2检验（3）问这两对基因是否是自由组合的？紫茎缺刻叶紫茎马铃薯叶绿茎缺刻叶绿茎马铃薯叶观测值（O ） 247 90 83 34 预测值（e ） (四舍五入)255858529df = 3时, 查表求得：0.50＜P ＜81.7205.0.3=χ比力.可见该杂交结果符合F 2的预期分离比, 因此结论, 这两对基因是自由组合的.10、一个合子有两对同源染色体A 和A'及B 和B', 在它的生长期间（1）你预料在体细胞中是下面的哪种组合, AA'BB ？AABB'？AA'BB'？AABB ？A'A'B'B'？还是另有其他组合.（2）如果这个体成熟了, 你预期在配子中会获得下列哪些染色体组合：（a ）AA', AA, A'A', BB', BB, B'B'？（b ）AA', BB', （c ）A, A', B, B', （d ）AB, AB', A'B, A'B'？（e ）AA', AB', A'B, BB'？解：（1）在体细胞中是AA'BB'；（2）在配子中会获得（d ）AB, AB', A'B, A'B'11、如果一个植株有4对显性基因是纯合的.另一植株有相应的4对隐性基因是纯合的, 把这两个植株相互杂交, 问F2中：（1）基因型, （2）表型全然象亲代父母本的各有几多？解：(1) 上述杂交结果, F 1为4对基因的杂合体.于是, F2的类型和比例可以图示如下：也就是说, 基因型象显性亲本和隐性亲本的各是1/28.(2) 因为, 当一对基因的杂合子自交时, 表型同于显性亲本的占3／4, 象隐性亲本的占1／4.所以, 当4对基因杂合的F1自交时, 象显性亲本的为(3/4)4, 象隐性亲本的为(1/4)4 = 1/28.12、如果两对基因A和a, B和b, 是自力分配的, 而且A对a是显性, B对b是显性.（1）从AaBb个体中获得AB配子的概率是几多？（2）AaBb与AaBb杂交, 获得AABB合子的概率是几多？（3）AaBb与AaBb杂交, 获得AB表型的概率是几多？解：因形成配子时等位基因分离, 所以, 任何一个基因在个别配子中呈现的概率是：(1) 因这两对基因是自力分配的, 也就是说, 自由组合之二非等位基因同时呈现在同一配子中之频率是二者概率之积, 即：(2) 在受精的过程中, 两性之各类型配子的结合是随机的, 因此某类型合子的概率是构成该合子的两性配子的概率的积.于是, AABB合子的概率是：(3) 在AaBb AaBb交配中, 就各对基因而言, 子代中有如下关系：可是, 实际上, 在形成配子时, 非等位基因之间是自由组合进入配子的；而配子的结合又是随机的.因此同时考虑这两对基因时, 子代之基因型及其频率是：于是求得表型为AB 的合子之概率为9/16.13、遗传性共济失调（hereditary ataxia ）的临床表型是四肢运动失调, 呐呆, 眼球震颤.本病有以显性方式遗传的, 也有以隐性方式遗传的.下面是本病患者的一个家系.你看哪一种遗传方式更可能？请注明家系中各成员的基因型.如这病是由显性基因引起, 用符号A ；如由隐性基因引起, 用符号a.解：在这个家系中, 遗传性共济失调更可能是隐性遗传的.14、下面的家系的个别成员患有极为罕见的病, 已知这病是以隐性方式遗传的, 所以患病个体的基因型是aa.（1）注明Ⅰ-1, Ⅰ-2, Ⅱ-4, Ⅲ-2, Ⅳ-1和Ⅴ-1的基因型.这儿Ⅰ-1暗示第一代第一人, 余类推.（2）Ⅴ-1个体的弟弟是杂合体的概率是几多？（3）Ⅴ-1个体两个妹妹全是杂合体的概率是几多？（4）如果Ⅴ-1与Ⅴ-5结婚, 那么他们第一个孩子有病的概率是几多？（5）如果他们第一个孩子已经出身, 而且已知有病, 那么第二个孩子AA aa AaAaAaAa aaaaAa aa aaaaAa有病的概率是几多？解：(1) 因为, 已知该病为隐性遗传.从家系分析可知, II-4的双亲定为杂合子.因此, 可写出各个体的基因型如下：(2) 由于V-1的双亲为杂合子, 因此V-1, 2, 3, 4任一个体为杂合子的概率皆为1/2, 那么V-1的弟弟为杂合体的概率也就是1/2.(3)V-1个体的两个妹妹(V-2和V-3)为杂合体的概率各为1/2, 由于二者自力, 于是, 她们全是杂合体的概率为：1/21/2=1/4. (4) 从家系分析可知, 由于V-5个体的父亲为患病者, 可以肯定V-5个体定为杂合子(Aa).因此, 当V-1与V-5结婚, 他们第一个孩子患病的概率是1/2. (5) 当V-1与V-5的第一个孩子确为患者时, 因第二个孩子的呈现与前者自力, 所以, 其为患病者的概率仍为1/2.15、假设地球上每对夫妇在第一胎生了儿子后, 就停止生孩子, 性比将会有什么变动？16、孟德尔的豌豆杂交试验, 所以能够取得功效的原因是什么？ 第三章 遗传的染色体学说1、有丝分裂和减数分裂的区别在哪里？从遗传学角度来看, 这两AaAaaaAaAaaaAaaaAa种分裂各有什么意义？那么, 无性生殖会发生分离吗？试加说明.答：有丝分裂和减数分裂的区别列于下表：为二, 为形成的两个子细胞在遗传组成上与母细胞完全一样提供了基础.其次, 复制的各对染色体有规则而均匀地分配到两个子细胞的核中从而使两个子细胞与母细胞具有同样质量和数量的染色体.减数分裂的遗传学意义首先, 减数分裂后形成的四个子细胞, 发育为雌性细胞或雄性细胞, 各具有半数的染色体（n）牝牡性细胞受精结合为合子, 受精卵（合子）, 又恢复为全数的染色体2n.保证了亲代与子代间染色体数目的恒定性, 为后代的正常发育和性状遗传提供了物质基础, 保证了物种相对的稳定性.其次, 各对染色体中的两个成员在后期Ｉ分向两极是随机的, 即一对染色体的分离与任何另一对染体的分离不发生关联, 各个非同源染色体之间均可能自由组合在一个子细胞里, n对染色体, 就可能有2n种自由组合方式.例如, 水稻n＝12, 其非同源染色体分离时的可能组合数为212=4096.各个子细胞之间在染色体组成上将可能呈现多种多样的组合.另外, 同源染色体的非妹妹染色单体之间还可能呈现各种方式的交换, 这就更增加了这种差另外复杂性.为生物的变异提供了重要的物质基础.2、水稻的正常的胞子体组织, 染色体数目是12对, 问下列各组织的染色体数目是几多？（1）胚乳；（2）花粉管的管核；（3）胚囊；（4）叶；（5）根端；（6）种子的胚；（7）颖片；答；（1）36；（2）12；（3）12*8；（4）24；（5）24；（6）24；（7）24；3、用基因型Aabb的玉米花粉给基因型AaBb的玉米雌花授粉, 你预期下一代胚乳的基因型是什么类型, 比例如何？4、某生物有两对同源染色体, 一对染色体是中间着丝粒, 另一对是端部着丝粒, 以模式图方式画出：（1）第一次减数分裂的中期图.（2）第二次减数分裂的中期图5、蚕豆的体细胞是12个染色体, 也就是6对同源染色体（6个来自父本, 6个来自母本）.一个学生说, 在减数分裂时, 只有1/4的配子, 它们的6个染色体完全来自父本或母本, 你认为他的回答对吗？答：分歧毛病.因为在减数分裂时, 来自父本或母本的某一条染色体进入某个配子的概率是1/2, 则6个完全来自父本或母本的染色体同时进入一个配子的概率应为2*1/2)6 = 1/32.6、在玉米中：（1）5个小胞子母细胞能发生几多配子？（2）5个年夜胞子母细胞能发生几多配子？（3）5个花粉细胞能发生几多配子？（4）5个胚囊能发生几多配子？答：（1）5个小胞子母细胞能发生20个配子；（2）5个年夜胞子母细胞能发生5个配子；（3）5个花粉细胞能发生5个配子；（4）5个胚囊能发生5个配子；7、马的二倍体染色体数是64, 驴的二倍体染色体数是62.（1）马和驴的杂种染色体数是几多？（2）如果马和驴之间在减数分裂时很少或没有配对, 你是否能说明马-驴杂种是可育还是不育？答：（1）马和驴的杂种染色体数是63.（2）如果马和驴之间在减数分裂时很少或没有配对, 则马-驴杂种是不育的.8、在玉米中, 与糊粉层着色有关的基因很多, 其中三对是A—a, I—i, 和Pr—pr.要糊粉层着色, 除其他有关基因必需存在外, 还必需有A基因存在, 而且不能有Ⅰ基因存在.如有Pr存在, 糊粉层紫色.如果基因型是prpr, 糊粉层是红色.假使在一个隔离的玉米试验区中, 基因型 AaprprII的种子种在偶数行, 基因型aaPrprii的种子种在奇数行.植株长起来时, 允许天然授粉, 问在偶数行生长的植株上的果穗的糊粉层颜色怎样？在奇数行上又怎样？（糊粉层是胚乳一部份, 所以是3n）.9、兔子的卵没有受精, 经过安慰, 发育成兔子.在这种孤雌生殖的兔子中, 其中某些兔子对有些基因是杂合的.你怎样解释？（提示：极体受精.）答：植物孤雌生殖的类型有一种是：雌性二倍体通过减数分裂发生单倍体卵和极核, 卵和极核融合形成二倍体卵, 再发育成二倍体个体.例如, AaBb 通过减数分裂可发生AB 、Ab 、aB 、ab 四种卵和极核, AB 卵和AB 极核来自同一个次级卵母细胞, 二者融合形成AABB 卵, 这是纯合的.如果是AB 卵和aB 极核融合, 则个体对A 位点是杂合的.如果是AB 卵和Ab 极核融合, 则个体对B 位点是杂合的.如果是Ab 卵和aB 极核融合, 则个体对A 位点和B 位点都是杂合的.可能是第二极体与卵细胞结合, 有些基因才有可能是杂合的. 第四章基因的作用及其与环境的关系1、从基因与性状之间的关系, 怎样正确理解遗传学上内因与外因的关系？2、在血型遗传中, 现把双亲的基因型写出来, 问他们子女的基因; （2）; （3）血型为孟德尔式遗传的复等位基因系列, 以上述各种婚配方式之子女的血型是： （1）（2）（3）↓3、如果父亲的血型是B型, 母亲是O型, 有一个孩子是O型,问第二个孩子是O型的机会是几多？是B型的机会是几多？是A型或AB型的机会是几多？解：根据题意,其子女的基因型为：第二个孩子是O型的机会是0.5, 是B型的机会也是0.5, 是A型或AB型的机会是0.4、分析图4－15的家系, 请根据分析结果注明家系中各成员的有关基因型.解：5、当母亲的表型是ORh-MN, 子女的表型是ORh+MN时, 问在下列组合中, 哪一个或哪几个组合不成能是子女的父亲的表型, 可以被排除？ABRh+M, ARh+MN, BRh-MN, ORh-N.解：ABO、MN和Rh为平行的血型系统, 皆遵循孟德尔遗传法则；ABO血型是复等位基因系列, MN血型是并显性, Rh血型显性完全.子的父亲, 应予排除.6、某个女人和某个男人结婚, 生了四个孩子, 有下列的基因型：iiRRL M L N, I A iRrL N L N, iiRRL N L N, I B irrL M L M, 他们父母亲的基因型是什么解：他们父母亲的基因型是：I A iRrL M L N, I B iRrL M L N7.兔子有一种病, 叫做Pelger异常（白血细胞核异常）.有这种病的兔子, 并没有什么严重的症伏, 就是某些白细胞的核不分叶.如果把患有典范Pelger异常的兔子与纯质正常的兔子杂交, 下代有217只显示Pelger异常, 237只是正常的.你看Pelger异常的遗传基础怎样？解：从271：237数据分析, 近似1：1.作2检验：当df = 1时, 查表：0.10＜p＜0.50.根据0.05的概率水准, 认为不同不显著.可见, 符合理论的1：1.现在, 某类型与纯质合子杂交得1：1的子代分离比, 判定该未知类型为一对基因差另外杂合子.8、当有Pelger异常的兔子相互交配时, 获得的下一代中, 223只正常, 439只显示 Pelger异常, 39只极度病变.极度病变的个体除有不正常的白细胞外, 还显示骨骼系统畸形, 几乎生后不久就全部死亡.这些极度病变的个体的基因型应该怎样？为什么只有39只, 你怎样解释？解：根据上题分析, pelger异常为杂合子.这里, 正常：异常＝223：439 1：2.依此, 极度病变类型(39)应属于病变纯合子：Pp⨯ Pp↓PP 41正常Pp21异常pp41极度病变又, 因39只极度病变类型生后不久死亡, 可以推断, 病变基因为隐性致死基因, 但有显性效应.如果这样, 不单39只的生后死亡不用费解, 而且, 病变纯合子比数这样低也是可以理解的.原因是部份死于胚胎发育过程中.9、在小鼠中, 有一复等位基因系列, 其中三个基因列在下面：A Y = 黄色, 纯质致死；A = 鼠色, 野生型；a = 非鼠色（黑色）.这一复等位基因系列位于常染色体上, 列在前面的基因对列在后面的基因是显性.A Y A Y个体在胚胎期死亡.现在有下列5个杂交组合, 问它们子代的表型如何？a、A Y a（黄）×A Y a（黄）b、A Y a（黄）×A Y A（黄）c、A Y a（黄）×aa（黑）d、A Y a（黄）×AA（鼠色）e、A Y a（黄）×Aa（鼠色）10、假定进行很多A Ya×Aa 的杂交, 平均每窝生8只小鼠.问在同样条件下, 进行很多 A Y a×A Ya 杂交, 你预期每窝平均生几只小鼠？解：根据题意, 这两种杂交组合的子代类型及比例是：Aa a A Y ⨯↓A A Y 41a A Y 41Aa 41aa 412黄 ： 1灰 ： 1黑a A a A Y Y ⨯↓Y Y A A 41a A Y 21aa 41（死亡） 2黄 ： 1黑可见, 以后者平均每窝8只时, 后者平均每尚只有6只, 其比例是4黄2黑.11、一只黄色雄鼠（A Y_）跟几只非鼠色雌鼠（aa ）杂交, 你能不能在子代中同时获得鼠色和非鼠色小鼠？为什么？12、鸡冠的种类很多, 我们在图4-13中介绍过4种.假定你最初用的是纯种豌豆冠和纯种玫瑰冠, 问从什么样的交配中可以获得单冠？解：知鸡冠形状是基因互作的遗传形式.各基因型及其相应表型是：基因型 暗示型 R_P_ 胡桃冠 R_pp 玫瑰冠 rr P_豌豆冠 rrpp单片冠因此,RRpp rrPP ⨯↓RrPp↓⊗__169P R , pp R _163, _163rrP , rrpp 161胡桃冠 ： 玫瑰冠 ：豌豆冠 ：单片冠13、Nilsson －Ehle 用两种燕麦杂交, 一种是白颖, 一种是黑颖,两者杂交, F1是黑颖.F2（F1×F1）共得560株, 其中黑颖418, 灰颖106, 白颖36.1）说明颖壳颜色的遗传方式.（2）写出F2中白颖和灰颖植株的基因型.（3）进行2检验.实得结果符合你的理论假定吗？解：（1）从题目给定的数据来看, F 2分离为3种类型, 其比例为：黑颖：灰颖：白颖＝418：106：3612：3：1.即9：3：3：1的变形.可见, 颜色是两对基因控制的, 在表型关系上, 呈显性上位.（2）假定B为黑颖基因, G为灰颖基因, 则上述杂交结果是：Pbbgg BBGG⨯黑颖白颖↓F1BbGg黑颖↓⊗F2__169GB ggB_163_163bbG bbgg16112黑颖：3灰颖：1白颖(3) 根据上述假定进行2检验：当df ＝2时, 查表：＜p＜.认为不同不显著, 即符合理论比率.因此, 上述假定是正确的.14、在家蚕中, 一个结白茧的个体与另一结白茧的个体杂交, 子代中结白茧的个体与结黄茧的个体的比率是3：1, 问两个亲体的基因型怎样？解：在家蚕中, 黄茧与白茧由一对等位基因控制, Y—黄色, y—白色, Y对y显性.可是, 有一与其不等位的抑制基因I, 当I存在时, 基因型Y_暗示白茧.根据题目所示, 白：黄＝ 3：1, 标明在子代中, 呈3：1分离.于是推论, 就I—i而言, 二亲本皆为杂合子Ii；就Y—y而言, 则皆暗示黄色的遗传基础只是3／4被抑制.所以, 双亲的基因型(交配类型)应该是：IiYY IiYYIiYY IiYyIiYY IiyyIiYy iiyy15、在小鼠中, 我们已知道黄鼠基因A Y对正常的野生型基因 A是显性, 另外还有一短尾基因T, 对正常野生型基因t也是显性.这两对基因在纯合态时都是胚胎期致死, 它们相互之间是自力地分配的.（1）问两个黄色短尾个体相互交配, 下代的表型比率怎样？（2）假定在正常情况下, 平均每窝有8只小鼠.问这样一个交配中, 你预期平均每窝有几只小鼠？解：根据题意, 此黄色短尾鼠为杂合子A y ATt, 其子代情形可图示如下：（1）ATt A ATt A Y Y ⨯↓致死⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎭⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎬⎫AATT ATT A tt A A TtA A TT A A Y Y Y Y Y Y Y 161161161162161ATt A Y 164Att A Y 162AATt 162AAtt 161黄短 黄常 灰短 灰常可见, 子代表型及比例是：4黄色短尾：2黄色常态尾：2灰色短尾：1灰色常态尾.(2) 在上述交配中, 成活率只占受孕率的9/16.所以, 假定正常交配每窝生8只小鼠时, 这样交配平均每窝生4—5只.16、两个绿色种子的植物品系, 定为X, Y.各自与一纯合的黄色种子的植物杂交, 在每个杂交组合中, F1都是黄色, 再自花授粉发生F2代, 每个组合的F2代分离如下： X ：发生的F2代 27黄：37绿 Y ：发生的F2代, 27黄：21绿请写出每一交配中二个绿色亲本和黄色植株的基因型.解：F1的表型说明, 决定黄色的等位基因对决定绿色的等位基因呈显性.F2的结果符合有若干对自由组合的基因的假设, 当这些基因中有任何一对是纯合隐性时, 发生绿色表型.黄色和绿色的频率计算如下：1品系X ：aabbcc, 黄色品系AABBCC, F1为AaBbCc假如在一个杂交中仅有一对基因分离（如Aa Aa ）, ；另一些影响黄色的基因对都是纯合的（AaBBCC AaBBCC ）.这一杂交发生黄色子代的比率是 绿色比率是如果这个杂交有两对基因分离（如AaBbCC AaBbCC ）, 那么黄色子代的比率是：绿色比率是三对基因分离（AaBbCc AaBbCc ）时, 黄色子代的比率是： 绿色比率是A 位点B 位点C 位点F2基因型F2暗示型 AA 41BB 41CC 41 AABBCC6411黄 Cc 42 AABBCc6422黄cc 41 AABBcc6411绿 Bb 42CC 41 AABbCC6422黄Cc 42 AABbCc6444黄cc 41 AABbcc6422绿 bb 41CC 41 AAbbCC 6411绿Cc 42 AAbbCc6422绿cc 41 AAbbcc6411绿 A 位点 B 位点 C 位点F2基因型F2暗示型 Aa 42BB 41CC 41 AaBBCC 6422黄Cc 42 AaBBCc6444黄cc 41 AaBBcc6422绿 Bb 42CC 41 AaBbCC6444黄Cc 42 AaBbCc6488黄cc 41 AaBbcc6444绿 bb 41CC 41 AabbCC 6422绿Cc 42 AabbCc6444绿cc 41 Aabbcc6422绿 A 位点 B 位点 C 位点 F2基因型F2暗示型 aa 41 BB 41 CC 41aaBBCC 6411绿Cc 42 aaBBCc 6422绿cc 41 aaBBcc 6411绿 Bb 42CC 41 aaBbCC 6422绿 Cc 42 aaBbCc 6444绿 cc 41 aaBbcc 6422绿 bb 41CC 41 aabbCC 6411绿 Cc 42 aabbCc 6422绿 cc 41aabbcc 6411绿 汇总黄： 绿=27：37(2) 品系Y ：aabbCC, 黄色品系AABBCC, F1为AaBbCC, 这个杂交有两对基因分离（如AaBbCC AaBbCC ）,因此黄色子代的比率是：16/9)4/3(2=绿色比率是16/7)4/3(12=-27黄：21绿 = 黄9：绿7. 第五章性别决定与伴性遗传1、哺乳植物中, 牝牡比例年夜致接近1∶1, 怎样解释？解：以人类为例.人类男性性染色体XY, 女性性染色体为XX.男性可发生含X 和Y 染色体的两类数目相等的配子, 而女性只发生一种含X 染色体的配子.精卵配子结合后发生含XY 和XX 两类比例相同的合子, 分别发育成男性和女性.因此, 男女性比近于1 ：1.2、你怎样区别某一性状是常染色体遗传, 还是伴性遗传的？用例来说明.3、在果蝇中, 长翅（Vg ）对残翅（vg ）是显性, 这基因在常染色体上；又红眼（W ）对白眼（w ）是显性, 这基因在X 染色体上.果蝇的性决定是XY 型, 雌蝇是XX, 雄蝇是XY, 问下列交配所发生的子代, 基因型和表型如何？（l ）WwVgvg ×wvgvg （2）wwVgvg×WVgvgWw ⨯ wY↓Vgvg ⨯ vgvg↓1/4 Ww 1/2 Vgvg = 1/8 WwVgvg 红长♀1/2 vgvg = 1/8 Wwvgvg 红残♀1/4 ww 1/2 Vgvg = 1/8 wwVgvg 白长♀1/2 vgvg = 1/8 wwvgvg 白残♀1/4 WY 1/2 Vgvg = 1/8 WYVgvg 红长♂1/2 vgvg = 1/8 WYvgvg 红残♂1/4 wY 1/2 Vgvg = 1/8 wYVgvg 白长♂1/2 vgvg = 1/8 wYvgvg 白残♂即基因型：等比例的WwVgvg, WwVgvg, wwVgvg, wwvgvg, WYVgvg, WYvgvg, wYVgvg, wYvgvg.暗示型：等比例的红长♀, 红残♀, 白长♀, 白残♀, 红长♂, 红残♂, 白长♂, 白残♂.ww ⨯ WY↓Vgvg ⨯ Vgvg↓1/2 Ww 1/4 VgVg = 1/8 WwVgVg 红长♀1/2 Vgvg = 1/4 WwVgvg 红长♀1/4 vgvg = 1/8 Wwvgvg 红残♀1/2 wY 1/4 VgVg = 1/8 wYVgVg 白长♂1/2 Vgvg = 1/4 wYVgvg 白长♂1/4 vgvg = 1/8 wYvgvg 白残♂即, ：2wYVgvg ：1wYvgvg.暗示型： 3红长♀：1红残♀：3白长♂：1白残♂.4、纯种芦花雄鸡和非芦花母鸡交配, 获得子一代.子一代个体互相交配, 问子二代的芦花性状与性另外关系如何？解：家鸡性决定为ZW型, 伴性基因位于Z染色体上.于是, P ♀ Z b W ⨯ Z B Z B♂↓F1♀ Z B W ⨯ Z B Z b♂↓F2 1Z B Z B：1Z B Z b：1Z B W ：1Z b W芦花♂芦花♀非芦花♀5、在鸡中, 羽毛的显色需要显性基因 C的存在, 基因型 cc的鸡总是白色.我们已知道, 羽毛的芦花花纹是由伴性（或Z连锁）显性基因B控制的, 而且雌鸡是异配性别.一只基因型是ccZ b W的白羽母鸡跟一只芦花公鸡交配, 子一代都是芦花花纹, 如果这些子代个体相互交配, 它们的子裔的表型分离比是怎样的？注：基因型 C—Z b Z b和 C—Z b W鸡的羽毛是非芦花花纹.解：根据题意, 芦花公鸡的基因型应为CCZ B Z B, 这一交配可创作时间：二零二一年六月三十日因此,花：非芦花 = 9/16 ：7/16.若按性别统计, 则在雄性个体中芦花：非芦花 = 6/16 ：2/16；在雌性个体中芦花：非芦花 = 3/16 ：5/16；6、在火鸡的一个优良品系中, 呈现一种遗传性的白化症, 养禽工作者把5只有关的雄禽进行检验, 发现其中3只带有白化基因.当这3只雄禽与无亲缘关系的正常母禽交配时, 获得 229只幼禽, 其中45只是白化的, 而且全是雌的.育种场中可以进行一雄多雌交配, 但在表型正常的184只幼禽中, 育种工作者除为消除白化基因外, 想尽量多保管其他个体.你看火鸡的这种白化症的遗传方式怎样？哪些个体应该淘汰, 哪些个体可以放心地保管？你怎样做？解：229只幼禽是3只雄禽的子代个体的统计数字.因而, 根据题意, 这3只雄禽基因型相同, 所以, 可视为同一亲本.由于雌禽为异配性别, 又暗示正常, 于是推断, 其基因型为ZW.雄禽为同配性别, 又在子代中呈现白化个体, 而且全是雌的, 所以这3只雄禽肯定是白化基因杂合子, 即ZZ a.创作时间：二零二一年六月三十日。
遗传学教程课后答案
遗传学教程课后答案遗传学教程课后答案【篇一：遗传学课后习题答案】章绪论1、遗传学：是研究生物遗传和变异的科学遗传：亲代与子代相似的现象就是遗传。
如“种瓜得瓜、种豆得豆”变异：亲代与子代、子代与子代之间，总是存在着不同程度的差异，这种现象就叫做变异。
2、遗传学研究就是以微生物、植物、动物以及人类为对象，研究他们的遗传和变异。
遗传是相对的、保守的，而变异是绝对的、发展的。
没有遗传，不可能保持性状和物种的相对稳定性；没有变异，不会产生新的性状，也就不可能有物种的进化和新品种的选育。
遗传、变异和选择是生物进化和新品种选育的三大因素。
3、1953年瓦特森和克里克通过x射线衍射分析的研究，提出dna分子结构模式理念，这是遗传学发展史上一个重大的转折点。
第二章遗传的细胞学基础原核细胞：各种细菌、蓝藻等低等生物有原核细胞构成，统称为原核生物。
真核细胞：比原核细胞大，其结构和功能也比原核细胞复杂。
真核核物质和核结构，细胞核是遗传物质集聚的主要场所，对控制细胞发育和性状遗传起主导作用。
另外真核细胞还含有线粒体、叶绿体、内质网等各种膜包被的细胞器。
真核细胞都由细胞膜与外界隔离，细胞内有起支持作用的细胞骨架。
染色质：在细胞尚未进行分裂的核中，可以见到许多由于碱性染料而染色较深的、纤细的网状物，这就是染色质。
染色体：含有许多基因的自主复制核酸分子。
细菌的全部基因包容在一个双股环形dna构成的染色体内。
真核生物染色体是与组蛋白结合在一起的线状dna双价体；整个基因组分散为一定数目的染色体，每个染色体都有特定的形态结构，染色体的数目是物种的一个特征。
染色单体：由染色体复制后并彼此靠在一起，由一个着丝点连接在一起的姐妹染色体。
着丝点：在细胞分裂时染色体被纺锤丝所附着的位置。
一般每个染一个着丝点，少数物种中染色体有多个着丝点，着丝点在染色体的位置决定了染色体的形态。
细胞周期：包括细胞有丝分裂过程和两次分裂之间的间期。
其中有丝分裂过程分为：（1）dna合成前期（g1期）；（2）dna合成期（s期）；（3）dna合成后期（g2期）；（4）有丝分裂期（m期）。
遗传学课后习题及答案完整.
作业——绪论1,名词解释遗传学：是研究遗传变异及其规律的科学。
或研究遗传物质的本质和传递及遗传信息表达和进化的科学。
遗传：亲代与子代间相似性的传递过程。
具有稳定性和保守性。
变异：子代与亲代及子代个体间的差异。
具有普遍性和绝对性。
2，拉马克的两个重要法则（1）用进废退：动物器官的进化与退化取决于用于不用，经常使用的器官就发达、进化，不使用的器官就退化或消失。
（2）获得性遗传：每一世代中由于用于不用而加强或削弱的性是可以遗传给下一代，即用进废退获得的性状能遗传。
3，遗传学诞生于那一年？遗传学诞生于1900年。
4，遗传学发展过程是如何概括的？（1）两个阶段：遗传学分为孟德尔以前（1900年以前）和孟德尔以后（1900以后）（2）三个水平：遗传学分为个体水平、细胞水平和分子水平。
（3）四个时期：遗传学诞生前期；细胞遗传学时期；微生物与生化遗传学时期；分子遗传学时期。
作业——第一章遗传的细胞学基础一、名词解释1、异固缩：显微镜下观察染色质着色不均匀，深浅不同的现象2、二价体：由染色体进一步缩短变粗，各对同源染色体彼此靠拢，进行准确的配对，这种联会的一对同源染色体称为二价体。
3、端粒：染色体末端特化的着色较深部分。
由端粒DNA和端粒蛋白组成。
4、染色体组型分析：根据染色体数目，大小和着丝粒位置，臂比，次溢痕，随体等形态特征，对生物核内染色体进行配对，分组，归类，编号，进行分析的过程。
5、体联会:体细胞在有丝分裂过程中，出现的同源染色体联会的现象二、唾线染色体的特点？1、巨大性和伸展性;2、体联会：体细胞在有丝分裂过程中，出现的同源染色体联会的现象。
3、有横纹结构：深色部位一带纹区，浅色部分一间带区。
4、多线性5、染色中心和5条臂三、下列事件是发生在有丝分裂，还是减数分裂？或是两者都发生还是两者都不发生？有丝分裂：1、子细胞染色体数与母细胞相同6、子细胞中含有一对同源染色体的两个成员减数分裂：3、染色体联会5、子细胞中含有一对同源染色体中的一个两者都有：2、染色体复制4、染色体发生向两极运动7、着丝点分裂四、某植物细胞内有两对同源染色体（2n=4）,其中一对为中间着丝点，另一对为近端着丝点，是绘出以下时期的模式图。
遗传学课后习题及答案 (3)
8. 在玉米中，与糊粉层着色有关的基因很多，其中三对是 A-a, I-i 和 Pr-pr。要糊粉层着色， 除其它有关基因必须存在外，还必须有 A 基因的存在，而且不能有 I 基因存在。如有 Pr 存 在, 糊粉层紫色。如果基因型是 Pr-pr，糊粉层是红色。假使在一个隔离的玉米试验区中， 基因型 AaPrprII 的种子种在偶数行，基因型 aaPrprii 种子种在奇数行。植株长起时，允许 天然授粉，问在偶数行生长的植株上的果穗的糊粉层颜色怎样？奇数行上又怎样？（糊粉 层是胚乳的一部分，所以是 3n）
或 Cn s psqn-1=(n﹗psqn-s )/s﹗(n-s)﹗=6!/6!(6-6)! ×(1/2)6(1/2)(6-6)=1/64
6. 在玉米中： （1）5 个小孢子母细胞能产生多少配子？ （2）5 个大孢子母细胞能产生多少配子？ （3）5 个花粉细胞能产生多少配子？ （4）5 个胚囊能产生多少配子？
两个极核 1/4AABB
精核
1/4AAbb
1/4aaBB
1/4aabb
1/2Ab 1/2ab
1/8AAABBb 1/8AAAbbb 1/8AaaBBb 1/8Aaabbb 1/8AAaBBb 1/8AAabbb 1/8aaaBBb 1/8aaabbb
4. 某生物有两对同源染色体，一对是中间着丝粒，另一对是端部着丝粒，以模式图方式画
答：
5×4=20 个 5×1=5 个 5×1=5 个 5×1=5 个
7. 马的二倍体染色体数是 64，驴的二倍体染色体数是 62。 （1）马和驴的杂种染色体数是多少？ （2）如果马和驴之间在减数分裂时很少或没有配对，你是否能说明马-驴杂种是可育还是 不育？ 答：（1）马和驴的杂种染色体数是 32+31=63。
医学遗传学智慧树知到课后章节答案2023年下杭州医学院
医学遗传学智慧树知到课后章节答案2023年下杭州医学院杭州医学院第一章测试1.肺炎链球菌转化实验证明了（）A:DNA是遗传物质B:镰状细胞贫血病的发病机制C:人类染色体数目为46条D:遗传的基本规律E:DNA的双螺旋结构答案:DNA是遗传物质2.下列哪一项不是遗传病具有的基本特征（）A:家族性 B:遗传物质的改变C:先天性 D:遗传性 E:难治性答案:难治性3.建立低渗制片技术的科学家是（）A:简悦威B:蒋有兴C:孟德尔D:摩尔根E:徐道觉答案:徐道觉4.所有先天性疾病都是可以遗传的。
（）A:对 B:错答案:错5.所有家族性疾病都是由遗传因素导致的。
（）A:错 B:对答案:错第二章测试1.无义突变是指突变后（）A:重复序列的拷贝数减少。
B:一个密码子变成了终止密码C:一个密码子变成了另一个密码子，氨基酸改变D:一个密码子变成了另一个密码子，氨基酸不变E:重复序列的拷贝数增加答案:一个密码子变成了终止密码2.一个男性患有脆性X综合征（CGG）n，其病因是有n由60变为300，请问是发生以下哪种现象？（）A:移码突变 B:错义突变 C:无义突变 D:同义突变 E:动态突变。
答案:动态突变。
3.下列碱基置换中属于转换的是（）A:A-CB:G-CC:T-CD:A-TE:G-T答案:T-C4.DNA复制过程的特点有（）A:子链合成的方向为5′→3′B:半保留性C:互补性D:不连续性E:反向平行性答案:子链合成的方向为5′→3′;半保留性;互补性;不连续性;反向平行性5.在突变点后所有密码子发生移位的突变为片段突变。
（）A:错 B:对答案:错第三章测试1.近亲婚配的主要危害是（）A:后代隐性遗传病发病风险增高B:易引起染色体畸变C:自发流产率增高D:群体隐性致病基因频率增高E:后代X连锁遗传病发病风险增高答案:后代隐性遗传病发病风险增高2.PKU是一种常染色体隐性遗传病，一对表型正常的夫妇，生了一个PKU患儿，再生子女发病风险为（）A:1/2B:3/4C:1/4D:2/3E:1/3答案:1/43.携带者是指（）A:AD遗传病未患病个体B:AR遗传病杂合子C:XR隐性纯合子女性D:XR遗传病女性杂合子个体E:AR遗传病显性纯合子个体答案:AR遗传病杂合子;XR遗传病女性杂合子个体4.X连锁显性遗传病在人群中女性发病率高于男性。
遗传学课后习题答案
遗传学课后习题答案复习题9 核外遗传1. 细胞质遗传有什么特点？它与母性影响有什么不同？答：细胞质遗传不同于孟德尔遗传的特点：1、无论是正交还是反交，F1的表型总是与母本的一致；2、连续回交不会导致用作非轮回亲本的母本细胞质基因及其所控制的性状的消失，但其核遗传物质则按每回交一代减少一半的速度减少，直到被全部置换；3、非细胞器的细胞质颗粒中遗传物质的传递类似病毒的转导。
母性影响是指子代某一性状的表型由母体的核基因型决定，而不受本身基因型的支配，从而导致子代的表型和么ben相同的现象。
其表现形式也是正反交结果不一致，不同之处在于由细胞质遗传决定的性状，表型是稳定的，可以一代一代地通过细胞质传下去，而母性影响有持久的，也有短暂的。
（P225）2. 一个基因型为Dd的椎实螺自体受精后，子代的基因型和表型分别如何？如果其子代个体也自体受精，它们的下一代的基因型和表型又如何？答：椎实螺的显性基因为右旋D，隐性基因为d，受母性影响，基因型为Dd的椎实螺自体受精，亲本基因型均为右旋Dd，F1产生1DD右旋（基因型为右旋）、2Dd右旋（基因型为右旋）、1dd右旋（基因型为左旋）；F1的DD自体受精产生的子代均为DD右旋（基因型为右旋），F1的Dd自体受精产生的子代为1DD右旋（基因型为右旋）、2Dd右旋（基因型为右旋）、1dd右旋（基因型为左旋），F1的dd自体受精产生的子代均为dd左旋（基因型为左旋）。
（P226图）3. 正交和反交的结果不同可能是因为：①细胞质遗传，②性连锁，和③母性影响。
怎样用实验方法来确定它属于哪一种类型？答：细胞质遗传和母性影响正反交结果不同，且F1子代与母本的表型一致；而性连锁虽然正反交结果不同，但F1子代有与父本表型一致的。
母性影响虽然看起来很想细胞质遗传，但其实质是细胞核基因作用的结果，一代以上的杂交可以获得性状是否属于细胞质遗传的结论。
4. 衣藻的细胞质和细胞核中都可能存在链霉素抗性因子。
遗传学课后题答案
孟德尔定律为什么别离现象比显、隐性现象有更重要的意义？答：因为别离规律是生物界普遍存在的一种遗传现象，而显性现象的表现是相对的、有条件的；只有遗传因子的别离和重组，才能表现出性状的显隐性。
可以说无别离现象的存在，也就无显性现象的发生。
9、真实遗传的紫茎、缺刻叶植株〔AACC〕与真实遗传的绿茎、马铃薯叶植株〔aacc 〕杂交， F2 结果如下：紫茎缺紫茎马铃绿茎缺绿茎马铃刻叶薯叶刻叶薯叶247908334（1〕在总共 454 株 F2 中，计算 4 种表型的预期数。
（2〕进行2测验。
（3〕问这两对基因是否是自由组合的？解：紫茎缺刻叶紫茎马铃薯叶绿茎缺刻叶绿茎马铃薯叶观测值〔O〕预测值〔e〕(四舍五247255908583853429入)2(o e)2(247 255)2(90 85) 2e25585(83855)2(34 29)28529当 df=3 时，查表求得： 0.50 ＜P＜ 0.95 。
这里也可以将与临界值7.81 比拟。
2可见该杂交结果符合F2的预期别离比，因此结论，这两对基因是自由组合的。
11、如果一个植株有 4 对显性基因是纯合的。
另一植株有相应的 4 对隐性基因是纯合的，把这两个植株相互杂交，问 F2 中：〔 1〕基因型，〔 2〕表型全然象亲代父母本的各有多少？解：(1) 上述杂交结果， F1为 4 对基因的杂合体。
于是， F2 的类型和比例可以图示如下：也就是说，基因型象显性亲本和隐性亲本的各是1/2 8。
(2)因为，当一对基因的杂合子自交时，表型同于显性亲本的占 3／4，象隐性亲本的占 1／ 4。
所以，当 4 对基因杂合的 F1自交时，象显性亲本的为 (3/4) 4，象隐性亲本的为 (1/4) 4=1/2 8。
第三章遗传的染色体学说2、水稻的正常的孢子体组织，染色体数目是 12 对，问以下各组织的染色体数目是多少？（1〕胚乳；〔 2〕花粉管的管核；〔 3〕胚囊；〔 4〕叶；（5〕根端；〔 6〕种子的胚；〔 7〕颖片；答；〔1〕36；〔 2〕12；〔 3〕12*8 ；〔4〕24；〔 5〕24；〔 6〕24；（7〕 24；3、用基因型 Aabb 的玉米花粉给基因型 AaBb 的玉米雌花授粉，你预期下一代胚乳的基因型是什么类型，比例如何？答：雄配子雌配极核Ab ab子AB AABB AAABBb AAaBBbAb AAbb AAAbbb AAabbbaB aaBB ab aabb AaaBBb AaabbbaaaBBbaaabbb即下一代胚乳有八种基因型，且比例相等。
(完整版)遗传学课后习题参考答案
第一章绪论1.解释下列名词：遗传学、遗传、变异。
答：遗传学：是研究生物遗传和变异的科学，是生物学中一门十分重要的理论科学，直接探索生命起源和进化的机理。
同时它又是一门紧密联系生产实际的基础科学，是指导植物、动物和微生物育种工作的理论基础；并与医学和人民保健等方面有着密切的关系。
遗传：是指亲代与子代相似的现象。
如种瓜得瓜、种豆得豆。
变异：是指亲代与子代之间、子代个体之间存在着不同程度差异的现象。
如高秆植物品种可能产生矮杆植株：一卵双生的兄弟也不可能完全一模一样。
2.简述遗传学研究的对象和研究的任务。
答：遗传学研究的对象主要是微生物、植物、动物和人类等，是研究它们的遗传和变异。
遗传学研究的任务是阐明生物遗传变异的现象及表现的规律；深入探索遗传和变异的原因及物质基础，揭示其内在规律；从而进一步指导动物、植物和微生物的育种实践，提高医学水平，保障人民身体健康。
3.为什么说遗传、变异和选择是生物进化和新品种选育的三大因素？答：生物的遗传是相对的、保守的，而变异是绝对的、发展的。
没有遗传，不可能保持性状和物种的相对稳定性；没有变异就不会产生新的性状，也不可能有物种的进化和新品种的选育。
遗传和变异这对矛盾不断地运动，经过自然选择，才形成形形色色的物种。
同时经过人工选择，才育成适合人类需要的不同品种。
因此，遗传、变异和选择是生物进化和新品种选育的三大因素。
4. 为什么研究生物的遗传和变异必须联系环境？答：因为任何生物都必须从环境中摄取营养，通过新陈代谢进行生长、发育和繁殖，从而表现出性状的遗传和变异。
生物与环境的统一，是生物科学中公认的基本原则。
所以，研究生物的遗传和变异，必须密切联系其所处的环境。
5.遗传学建立和开始发展始于哪一年，是如何建立？答：孟德尔在前人植物杂交试验的基础上，于1856~1864年从事豌豆杂交试验，通过细致的后代记载和统计分析，在1866年发表了"植物杂交试验"论文。
遗传学课后习题及答案-刘祖洞版.
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《遗传学》朱军版习题与答案(word文档良心出品)
《遗传学（第三版）》朱军主编课后习题与答案目录第一章绪论 (1)第二章遗传的细胞学基础 (2)第三章遗传物质的分子基础 (6)第四章孟德尔遗传 (8)第五章连锁遗传和性连锁 (12)第六章染色体变异 (15)第七章细菌和病毒的遗传 (20)第八章基因表达与调控 (26)第九章基因工程和基因组学 (30)第十章基因突变 (33)第十一章细胞质遗传 (35)第十二章遗传与发育 (37)第十三章数量性状的遗传 (38)第十四章群体遗传与进化 (42)第一章绪论1.解释下列名词：遗传学、遗传、变异。
答：遗传学：是研究生物遗传和变异的科学，是生物学中一门十分重要的理论科学，直接探索生命起源和进化的机理。
同时它又是一门紧密联系生产实际的基础科学，是指导植物、动物和微生物育种工作的理论基础；并与医学和人民保健等方面有着密切的关系。
遗传：是指亲代与子代相似的现象。
如种瓜得瓜、种豆得豆。
变异：是指亲代与子代之间、子代个体之间存在着不同程度差异的现象。
如高秆植物品种可能产生矮杆植株：一卵双生的兄弟也不可能完全一模一样。
2.简述遗传学研究的对象和研究的任务。
答：遗传学研究的对象主要是微生物、植物、动物和人类等，是研究它们的遗传和变异。
遗传学研究的任务是阐明生物遗传变异的现象及表现的规律；深入探索遗传和变异的原因及物质基础，揭示其内在规律；从而进一步指导动物、植物和微生物的育种实践，提高医学水平，保障人民身体健康。
3.为什么说遗传、变异和选择是生物进化和新品种选育的三大因素？答：生物的遗传是相对的、保守的，而变异是绝对的、发展的。
没有遗传，不可能保持性状和物种的相对稳定性；没有变异就不会产生新的性状，也不可能有物种的进化和新品种的选育。
遗传和变异这对矛盾不断地运动，经过自然选择，才形成形形色色的物种。
同时经过人工选择，才育成适合人类需要的不同品种。
因此，遗传、变异和选择是生物进化和新品种选育的三大因素。
4. 为什么研究生物的遗传和变异必须联系环境？答：因为任何生物都必须从环境中摄取营养，通过新陈代谢进行生长、发育和繁殖，从而表现出性状的遗传和变异。
完整word版刘庆昌版遗传学答案
刘庆昌版遗传学课后习题答案第一章遗传的细胞学基础1．一般染色体的外部形态包括哪些部分?着丝点、染色体臂、主缢痕、随体。
2．简述有丝分裂和减数分裂的主要区别。
⑴减数分裂前期有同源染色体配对（联会）；⑵减数分裂遗传物质交换（非姐妹染色单体片段交换）；⑶减数分裂中期后染色体独立分离，而有丝分裂则着丝点裂开后均衡分向两极；⑷减数分裂完成后染色体数减半；⑸分裂中期着丝点在赤道板上的排列有差异：减数分裂中同源染色体的着丝点分别排列于赤道板两侧，而有丝分裂时则整齐地排列在赤道板上。
4．某物种细胞染色体数为2n＝24，分别指出下列各细胞分裂时期中的有关数据：（1）有丝分裂后期染色体的着丝点数；（2）减数分裂后期I染色体着丝点数；（3）减数分裂中期I的染色体数；（4）减数分裂末期1I的染色体数。
（1）48（2）24（3）24（4）125．果蝇体细胞染色体数为2n＝8，假设在减数分裂时有一对同源染色体不分离，被拉向同一极，那么：（1）二分子的每个细胞中有多少条染色单体?（2）若在减数分裂第二次分裂时所有的姊妹染色单体都分开，则产生四个配子中各有多少条染色体？（3）用n表示一个完整的单倍染色体组，应怎样表示每个配子的染色体数?（1）一个子细胞有10条染色单体，另一个子细胞中有6条染色单体（2）两个配子中有5条染色体，另两个配子中有3条染色体。
（3）n+1和n－1。
6．人的受精卵中有多少条染色体?人的初级精母细胞、初级卵母细胞、精细胞、卵细胞中各有多少条染色体?46；46；46；23；237．水稻细胞中有24条染色体，小麦中有42条染色体，黄瓜中有14条染色体。
理论上它们各能产生多少种含不同染色体的雌雄配子?721122水稻：2小麦：2黄瓜：'来自母本。
通过减数分裂能形成'、CB、AB、C来自父本、A'、．假定一个杂种细胞里含有83对染色体，其中几种配子？其染色体组成如何？。
同时含有3条父本染色体或是条母本染色体的比例是多少？C' C' 或AB B'C' 或A B' C 或A' B 或A'B'C'或如果形成的是雌配子，那么只形成一种配子ABC A'BC或A或A'B' C ；A' BC和A B'C' 或如果形成的是雄配子，那么可以形成两种配子ABC和A'B'C'或A B' C 和A' B C' 或AB C' 或和A'B' C 。
《遗传学》朱军主编_课后答案
《遗传学》第三版朱军主编课后习题答案第二章遗传的细胞学基础（练习）一、解释下列名词:染色体染色单体着丝点细胞周期同源染色体异源染色体无丝分裂有丝分裂单倍体联会胚乳直感果实直感二、植物的10个花粉母细胞可以形成：多少花粉粒?多少精核?多少管核?又10个卵母细胞可以形成：多少胚囊?多少卵细胞?多少极核?多少助细胞?多少反足细胞?三、玉米体细胞里有10对染色体，写出下列各组织的细胞中染色体数目。
四、假定一个杂种细胞里含有3对染色体，其中A、B、C来自父本、A’、B’、C’来自母本。
通过减数分裂能形成几种配子？写出各种配子的染色体组成。
五、有丝分裂和减数分裂在遗传学上各有什么意义？六、有丝分裂和减数分裂有什么不同?用图解表示并加以说明。
第二章遗传的细胞学基础（参考答案）一、解释下列名词:染色体：细胞分裂时出现的，易被碱性染料染色的丝状或棒状小体，由核酸和蛋白质组成，是生物遗传物质的主要载体，各种生物的染色体有一定数目、形态和大小。
染色单体：染色体通过复制形成，由同一着丝粒连接在一起的两条遗传内容完全一样的子染色体。
着丝点：即着丝粒。
染色体的特定部位，细胞分裂时出现的纺锤丝所附着的位置，此部位不染色。
细胞周期：一次细胞分裂结束后到下一次细胞分裂结束所经历的过程称为细胞周期(cell cycle)。
同源染色体：体细胞中形态结构相同、遗传功能相似的一对染色体称为同源染色体(homologous chromosome)。
两条同源染色体分别来自生物双亲，在减数分裂时，两两配对的染色体，形状、大小和结构都相同。
异源染色体：形态结构上有所不同的染色体间互称为非同源染色体，在减数分裂时，一般不能两两配对，形状、大小和结构都不相同。
无丝分裂：又称直接分裂，是一种无纺锤丝参与的细胞分裂方式。
有丝分裂：又称体细胞分裂。
整个细胞分裂包含两个紧密相连的过程，先是细胞核分裂，后是细胞质分裂，核分裂过程分为四个时期；前期、中期、后期、末期。
(完整版)遗传学课后答案
第五章性别决定与伴性遗传1、哺乳动物中，雌雄比例大致接近1∶1，怎样解释？解：哺乳动物是XY型性别决定，雄性的染色体为XY，雌性的性染色体为XX。
雄性可产生含X和Y染色体的两类数目相等的配子，而雌性只产生一种含X染色体的配子。
精卵配子结合后产生含XY和XX两类数目相等的合子，因此雌雄比例大致接近1∶1。
2、你怎样区别某一性状是常染色体遗传，还是伴性遗传的？用例来说明。
答：进行正交和反交，如果正反交结果一样，为常染色体遗传；如果结果不一样（又不是表现为母本遗传），那属伴性遗传。
举例略。
3、在果蝇中，长翅（Vg）对残翅（vg）是显性，这基因在常染色体上；又红眼（W）对白眼（w）是显性，这基因在X染色体上。
果蝇的性决定是XY型，雌蝇是XX，雄蝇是XY，问下列交配所产生的子代，基因型和表型如何？（l）WwVgvg×wvgvg （2）wwVgvg×WVgvg解：上述交配图示如下：(1) WwVgvg ⨯ wvgvg：基因型：等比例的WwVgvg，WwVgvg，wwVgvg，wwvgvg，WYVgvg，WYvgvg，wYVgvg，wYvgvg。
表现型：等比例的红长♀，红残♀，白长♀，白残♀，红长♂，红残♂，白长♂，白残♂。
(2) wwVgvg ⨯ WVgvg：基因型：1WwVgVg ：2WwVgvg ：1Wwvgvg ：1wYVgVg ：2wYVgvg ：1wYvgvg。
表现型：3红长♀：1红残♀：3白长♂：1白残♂。
4、纯种芦花雄鸡和非芦花母鸡交配，得到子一代。
子一代个体互相交配，问子二代的芦花性状与性别的关系如何？解：家鸡性决定为ZW型，伴性基因位于Z染色体上。
于是，上述交配及其子代可图示如下：可见，雄鸡全部为芦花羽，雌鸡1／2芦花羽，1／2非芦花。
5、在鸡中，羽毛的显色需要显性基因C的存在，基因型cc的鸡总是白色。
我们已知道，羽毛的芦花斑纹是由伴性（或Z连锁）显性基因B控制的，而且雌鸡是异配性别。
遗传学课后复习内容标准答案
遗传学作业第一章一、名词解释遗传学、遗传、变异、遗传工程、细胞工程、染色体工程、基因工程二、问答题1、生物进化与新品种选育的三大依据是什么？答：生物的遗传是相对的、保守的，而变异是绝对的、发展的。
没有遗传，不可能保持性状和物种的相对稳定性；没有变异就不会产生新的性状，也不可能有物种的进化和新品种的选育。
遗传和变异这对矛盾不断地运动，经过自然选择，才形成形形色色的物种。
同时经过人工选择，才育成适合人类需要的不同品种。
因此，遗传、变异和选择是生物进化和新品种选育的三大因素。
2、拉马克、达尔文、魏斯曼及孟德尔的遗传观念及其在遗传学发展中的作用如何？第二章1 假定某杂合体细胞内含有3对染色体，其中A、B、C来自母本，A’、B’、C’来自父本。
经减数分裂该杂种能形成几种配子，其染色体组成如何？其中同时含有全部母本或全部父本染色体的配子分别是多少？2 人的染色体数为2n=46，写出下列各时期的染色体数目和染色单体数。
（1）初级精母细胞（2）精细胞（3）次级卵母细胞（4）第一极体（5）后期I（6）末期II（7）前期II（8）有丝分裂前期（9）前期I（10）有丝分裂后期答：（1）46、92；（2）23、不存在染色体单体；（3）23、46；（4）23、46；（5）46、92；（6）46、不存在染色体单体；（7）23、46；（8）46、92；（9）46、92；（10）92、不存在染色体单体。
3 某植物细胞内有两对同源染色体（2n=4），其中一对为中间着丝点，另一对为近端着丝点，试绘出以下时期的模式图。
（1）有丝分裂中期（2）减数第一次分裂中期（3）减数第二次分裂中期第三章一．名词解释性状、单位性状、相对性状、显性性状、隐性性状、基因、基因座、显性基因、隐性基因、基因型、表型、等位基因、复等位基因、纯合体、杂合体、杂交、回交、测交二．问答题、计算题1.小麦毛颖基因P为显性，光颖基因p为隐性。
写出下列杂交组合的亲本基因型。
刘庆昌版遗传学答案
刘庆昌版遗传学答案刘庆昌版遗传学课后习题答案第一章遗传的细胞学基础一．一般染色体的外部形态包括哪些部分?着丝粒，染色体臂，主收缩，卫星。
2.简要描述有丝分裂和减数分裂的主要区别。
（1）减数分裂前期的同源染色体配对（联会）；⑵减数分裂遗传物质交换（非姐妹染色单体片段交换）；（3）减数分裂中期后染色体独立分离，着丝粒分裂后有丝分裂向两极均匀分裂；（4）减数分裂后染色体数目减半；⑸分裂中期着丝点在赤道板上的排列有差异：在减数分裂中，同源染色体的着丝粒排列在赤道板的两侧，而在有丝分裂中，它们整齐地排列在赤道板上。
4.一个物种的染色体数目为2n=24。
指出了以下细胞分裂阶段的相关数据：（1）有丝分裂后期染色体着丝粒数；（2）减数分裂后期I染色体着丝粒数；（3）减数分裂中期Ⅰ的染色体数目；（4）减数分裂结束时染色体的数目。
（1）48（2）24（3）24（4）125.果蝇体细胞染色体数目为2n=8。
假设一对同源染色体不分离，在减数分裂过程中被拉到同一个极点，那么：（1）两个分子的每个细胞中有多少染色单体？（2）若在减数分裂第二次分裂时所有的姊妹染色单体都分开，则产生四个配子中各有多少条染色体？（3）用n表示一个完整的单倍染色体组，应怎样表示每个配子的染色体数?（1）一个子细胞中有10个染色单体，另一个子细胞中有6个染色单体。
（2）两个配子中有5条染色体，另外两个配子中有3条染色体。
（3） N+1和N-1。
6．人的受精卵中有多少条染色体?人的初级精母细胞、初级卵母细胞、精细胞、卵细胞中各有多少条染色体?46；46；46；23；237．水稻细胞中有24条染色体，小麦中有42条染色体，黄瓜中有14条染色体。
理论上它们各能产生多少种含不同染色体的雌雄配子?大米：2小麦：2黄瓜：28．假定一个杂种细胞里含有3对染色体，其中a、b、c来自父本、a’、b’、c’来自母本。
通过减数分裂能形成几种配子？其染色体组成如何？。
同时含有3条父本染色体或是条母本染色体的比例是多少？如果雌配子形成，则只形成一个配子ABC或a'b'c'或a'bc或ab'c'或a'bc'或ABC'或a'b'c；如果形成的是雄配子，那么可以形成两种配子abc和a’b’c’或ab’c和a’bc’或a’bc和ab’c’或abc’或和a’b’c。
刘祖洞(遗传学)课后习题答案!全面版
刘祖洞《遗传学》参考答案全面版第二章孟德尔定律1、为什么分离现象比显、隐性现象有更重要的意义？答：因为（1）分离规律是生物界普遍存在的一种遗传现象，而显性现象的表现是相对的、有条件的；（2）只有遗传因子的分离和重组，才能表现出性状的显隐性。
可以说无分离现象的存在，也就无显性现象的发生。
2、解：序号杂交基因型表现型（1）RR×rr Rr 红果色（2）Rr×rr 1/2Rr，1/2rr 1/2红果色，1/2黄果色（3）Rr×Rr 1/4RR，2/4Rr，1/4rr 3/4红果色，1/4黄果色（4）Rr×RR 1/2RR，1/2Rr 红果色（5）rr×rr rr 黄果色3、下面是紫茉莉的几组杂交，基因型和表型已写明。
问它们产生哪些配子？杂种后代的基因型和表型怎样？（1）Rr × RR（2）rr × Rr（3）Rr × Rr粉红红色白色粉红粉红粉红解：序号杂交配子类型基因型表现型（1）Rr × RR R，r；R 1/2RR，1/2Rr 1/2红色，1/2粉红（2）rr × Rr r；R，r 1/2Rr，1/2rr 1/2粉红，1/2白色（3）Rr × Rr R，r 1/4RR，2/4Rr，1/4rr 1/4红色，2/4粉色，1/4白色4、在南瓜中，果实的白色（W）对黄色（w）是显性，果实盘状（D）对球状（d）是显性，这两对基因是自由组合的。
问下列杂交可以产生哪些基因型，哪些表型，它们的比例如何？（1）WWDD×wwdd（2）XwDd×wwdd（3）Wwdd×wwDd（4）Wwdd×WwDd解：序号杂交基因型表现型1 WWDD×wwdd WwDd 白色、盘状果实2 WwDd×wwdd 1/4WwDd，1/4Wwdd，1/4wwDd，1/4wwdd，1/4白色、盘状，1/4白色、球状，1/4黄色、盘状，1/4黄色、球状2 wwDd×wwdd 1/2wwDd，1/2wwdd 1/2黄色、盘状，1/2黄色、球状3 Wwdd×wwDd 1/4WwDd，1/4Wwdd，1/4wwDd，1/4wwdd，1/4白色、盘状，1/4白色、球状，1/4黄色、盘状，1/4黄色、球状4 Wwdd×WwDd 1/8WWDd，1/8WWdd，2/8WwDd，2/8Wwdd，1/8wwDd，1/8wwdd 3/8白色、盘状，3/8白色、球状，1/8黄色、盘状，1/8黄色、球状5.在豌豆中，蔓茎（T）对矮茎（t）是显性，绿豆荚（G）对黄豆荚（g）是显性，圆种子（R）对皱种子（r）是显性。
(完整版)遗传学课后答案
gareirbeingareg间的交换值，你预期s种表型的比例如何？h i n gs i n t、双杂合体产生的配子比例可以用测交来估算。
现有一交配如下：）独立分配时，p=？llthingsin）这三个基因在第二染色体上的顺序如何？αβγ/＋＋＋×αβγ/αβγan r be i n g 解：分析表列子囊得知：后面4类型子囊是由于突变基因与其等位的野生型基因色单体间，机会相等，请画出四种可能的双交换，并分别写出子囊的基因型。
imeandA202＋208≠372位于上面一个X染色体的某处，但不知其确切位置。
经杂交后，个雄性子代，其表型如下： 为简易起见，不考虑多次交换，而且已经知道所给的基因顺序是正确的。
请写出这些r e g o o d f o r s o 8.为了能在接合后检出重组子，必须要有一个可供选择用的供体标记基因，这样可以认出重组子。
另一方面，在选择重组子的时候，为了不选择供体细胞本身，必须防止供体菌株的继续存在，换句话说，供体菌株也应带有一个特殊的标记，能使它自己不被选择。
例如供体菌株是链霉素敏感的，这样当结合体（conjugants ）在含有链霉素的培养基上生长时，供体菌株就被杀死了。
现在要问：如果一个Hfr 菌株是链霉素敏感的，你认为这个基因应位于染色体的那一端为好，是在起始端还是在末端？解：在末端为好，这样能保证重组子不会被淘汰。
9.有一个环境条件能使T 偶数噬菌体（T-even phages ）吸附到寄主细胞上，这个环境条件就是色氨酸的存在。
这种噬菌体称为色氨酸需要型（C ）。
然而某些噬菌体突变成色氨酸非依赖型（C +）。
有趣的是，当用C 和C +噬菌体感染细菌时，将近一半的色氨酸非依赖型子代在进一步的实验中表现为基因型C 。
你如何解释这个发现？解：首先，这不可能是回复突变，因为这里的频率是1/2。
应该注意的是，这里进行的是C 和C +对寄主的混合感染。
当两种类型噬菌体同时感染同一寄主细胞时，两者在同一寄主细胞中增殖，同时，各自按照本身的遗传组成指导合成其外壳蛋白质，以便组装成成熟的噬菌体颗粒。
遗传学课后习题及答案
Aa
A
a
AAa a
Aa
Chapter 3 Mendelian Genetics
1. 为什么分离现象比显、隐性现象有更重要的意义？
2. 在番茄中，红果色（R）对黄果色（r）是显性，问下列杂交可以产生哪些基因型、哪些 表现型，它们的比例如何？
（1）RR×rr
(2)Rr×rr
(3)Rr×Rr
(4) Rr×RR
（2）马-驴杂种高度不育。因为减数分裂形成具有完整染色体组的配子的几率很小。 具体说，杂种形成正常马配子的概率是：（1/2）32，形成正常驴配子的概率是（1/2）31，而 这两种配子受精形成合子的概率是（1/2）32×（1/2）31=（1/2）63。 注：马-驴杂合杂种形成正常精细胞的概率应是（1/2）31 和（1/2）30。
答：
5×4=20 个 5×1=5 个 5×1=5 个 5×1=5 个
7. 马的二倍体染色体数是 64，驴的二倍体染色体数是 62。 （1）马和驴的杂种染色体数是多少？ （2）如果马和驴之间在减数分裂时很少或没有配对，你是否能说明马-驴杂种是可育还是 不育？ 答：（1）马和驴的杂种染色体数是 32+31=63。
性。现有两种杂交组合，问它们后代的表型如何?
（1）TTGgRr×ttGgrr
(2)TtGgrr×ttGgrr
配子
3/4 G
1/4 g
1/2 T 1/2 t
3/8 TGr 3/8 tGr
1/8 Tgr r
1/8 tgr
解：
配子
1/2 R
3/4 G 3/8 TGR
1/4 g 1/8 TgR T
1/2 r 3/8 TGr 1/8 Tgr
6．在番茄中，缺刻叶和马铃薯是一对相对性状，显性基因 C 控制缺刻叶，基因型 cc 是马 铃薯叶。紫茎和绿茎是另一相对性状，显性基因 A 控制紫茎,基因型 aa 的植株是绿茎。把 紫茎、马铃薯叶的纯合植株与绿茎、缺刻叶的纯合植株杂交，在 F2 中得到 9：3：3：1 的 分离比。如果把 F1（1）与紫茎、马铃薯叶亲本回交；（2）与绿茎、缺刻叶亲本回交；以及 （3）用双隐性植株测交时，下代表型比例如何?
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第四章连锁遗传和性连锁
1.试述交换值、连锁强度和基因之间距离三者的关系。
答：交换值是指同源染色体的非姐妹染色单体间有关基因的染色体片段发生交换的频率，或等于交换型配子占总配子数的百分率。
交换值的幅度经常变动在0~50%之间。
交换值越接近0%，说明连锁强度越大，两个连锁的非等位基因之间发生交换的孢母细胞数越少。
当交换值越接近50%，连锁强度越小，两个连锁的非等位基因之间发生交换的孢母细胞数越多。
由于交换值具有相对的稳定性，所以通常以这个数值表示两个基因在同一染色体上的相对距离，或称遗传距离。
交换值越大，连锁基因间的距离越远；交换值越小，连锁基因间的距离越近。
2.在大麦中，带壳（N）对裸粒（n）、散穗（L）对密穗（l）为显性。
今以带壳、散穗与
裸粒、密穗的纯种杂交，F1表现如何？让F1与双隐纯合体测交，其后代为：
带壳、散穗201株裸粒、散穗18株
带壳、密穗20株裸粒、密穗203株
试问，这2对基因是否连锁？交换值是多少？要使F2出现纯合的裸粒散穗20株，至少应中多少株？
答：F1表现为带壳散穗(NnLl)。
测交后代不符合1：1：1：1的分离比例，亲本组合数目多，而重组类型数目少，所以这两对基因为不完全连锁。
交换值% =（（18+20）/（201+18+20+203））×100%=8.6%
F1的两种重组配子Nl和nL各为8.6% / 2=4.3%，亲本型配子NL和nl各为（1-8.6%）/2=45.7%；
在F2群体中出现纯合类型nnLL基因型的比例为：
4.3%×4.3%=18.49/10000，
因此，根据方程18.49/10000=20/X计算出，X＝10817，故要使F2出现纯合的裸粒散穗20株，至少应种10817株。
3. 在杂合体ABy／abY，a和b之间的交换值为6%，b和y之间的交换值为10%。
在没有
干扰的条件下，这个杂合体自交，能产生几种类型的配子；在符合系数为0.26时，配子的比例如何？
答：这个杂合体自交，能产生ABy、abY、aBy、AbY、ABY、aby、Aby、aBY 8种类型的配子。
在符合系数为0.26时，其实际双交换值为：0.26×0.06×0.1×100=0.156%，故其配子的比例为：ABy42.078：abY42.078：aBy2.922：AbY2.922：ABY4.922：aby4.922：Aby0.078：aBY0.078。
3.设某植物的3个基因t、h、f依次位于同一染色体上，已知t-h相距14cM，现有如下杂
交：+++/thf×thf/thf。
问：①符合系数为1时，后代基因型为thf/thf的比例是多少？②符合系数为0时，后代基因型为thf/thf的比例是多少？
答：①1/8 ②1/2
5.a、b、c 3个基因都位于同一染色体上，让其杂合体与纯隐性亲本测交，得到下列结果：
+++ 74
++c 382
+b+ 3
+bc 98
a++ 106
a+c 5
ab+ 364
abc 66
试问这3个基因排列的顺序、距离和符合系数
答：根据上表结果，++c和ab+基因型的数目最多，为亲本型；而+b+和a+c基因型的数目最少，因此为双交换类型，比较二者便可确定这3个基因的顺序，a基因位于中间。
则这三基因之间的交换值或基因间的距离为：
ab间单交换值=（（3+5+106+98）/1098）×100%=19.3%
ac间单交换值=（（3+5+74+66）/1098）×100%=13.5%
bc间单交换值=13.5%+19.3%=32.8%
其双交换值=（3+5/1098）×100%=0.73%
符合系数=0.0073/（0.193×0.135）=0.28
这3个基因的排列顺序为：bac；ba间遗传距离为19.3%，ac间遗传距离为13.5%，bc 间遗传距离为32.8%。
6. 已知某生物的两个连锁群如下图，试求杂合体AaBbCc可能产生配子的类型和比例。
答：根据图示，bc两基因连锁，bc基因间的交换值为7%，而a与bc连锁群独立，因此其可能产生的配子类型和比例为：
ABC23.25:ABc1.75:AbC1.75:Abc23.25:aBC23.25:aBc1.75:abC1.75:abc23.25
7. 纯合的匍匐、多毛、白花的香豌豆与丛生、光滑、有色花的香豌豆杂交，产生的F1全是
匍匐、多毛、有色花。
如果F1与丛生、光滑、白花又进行杂交，后代可望获得近于下列的分配，试说明这些结果，求出重组率。
匍、多、有6% 丛、多、有19%
匍、多、白19% 丛、多、白6%
匍、光、有6% 丛、光、有19%
匍、光、白19% 丛、光、白6%
答：从上述测交结果看，有8种表型、两类数据，该特征反映出这3个基因有2个位于同一染色体上连锁遗传，而另一个位于不同的染色体上独立遗传。
又从数据的分配可见，匍匐与白花连锁，而多毛为独立遗传。
匍匐与白花的重组值为24%。
假定其基因型为：匍匐AA、多毛BB、白花cc，丛生aa、光滑bb、有色花CC。
则组合为：AABBcc×aabbCC
↓
AaBbCc×aabbcc
↓
AaBbCc6:AaBbcc19:aaBbCc19:aaBbcc6:AabbCc6:Aabbcc19:aabbCc19:aabbcc6
8．基因a、b、c、d位于果蝇的同一染色体上。
经过一系列杂交后得出如下交换值：
基因交换值
a，c a，d b，d b，c 40% 25% 5% 10%
试描绘出这4个基因的连锁遗传图。
答：其连锁遗传图为：
9.脉孢菌的白化型（al）产生亮色子囊孢子，野生型产生灰色子囊孢子。
将白化型与野生型
杂交，结果产生：129个亲型子囊----孢子排列为4亮：4灰，141个交换型子囊----孢子排列为2:2:2:2或2:4:2
问al基因与着丝点之间的交换值是多少？
答：交换值=[141/（141+129）] ×100%×1/2=26.1%
10.果蝇的长翅（Vg）对残翅（vg）是显性，该基因位于常染色体上；红眼（W）对白眼（w）
是显性，该基因位于X染色体上。
现让长翅红眼的杂合体与残翅白眼的纯合体交配，所产生的基因型如何？
答：假如杂合体为双杂合类型，则有两种情况：
(1) ♀ vgvgXwXw × VgvgXWY ♂
↓
VgvgXWXw vgvgXWXw VgvgXwY vgvgXwY
(2) ♀ VgvgXWXw × vgvgXwY ♂
↓
VgvgXWXw VgvgXwXw vgvgXWXw vgvgXwXw
VgvgXWY VgvgXwY vgvgXWY vgvgXwY
11.设有两个无角的雌羊和雄羊交配，所生产的雄羊有一半是有角的，但生产的雌羊全是无角的，试写出亲本的基因型，并作出解释。
答：设无角的基因型为AA，有角的为aa，则亲本的基因型为：
XAXa（无角）× XAY（无角）
↓
XAXA（无角）XAY（无角）
XAXa（无角）XaY（有角）
从上述的基因型和表现型看，此种遗传现象属于伴性遗传，控制角的有无基因位于性染色体上，当有角基因a出现在雄性个体中时，由于Y染色体上不带其等位基因而出现有角性状。