中考物理电学实验专题训练及答案
初中物理中考物理电学实验知识点-+典型题及答案
初中物理中考物理电学实验知识点-+典型题及答案一、电压电阻中考物理电学实验1．小宇同学在“探究串联电路电压规律”的实验时，得到“电源两端电压总大于各用电器两端电压之和”的结论，这与之前“电源两端电压等于各用电器两端电压之和”的猜想不符。
小宇用图甲所示的电路继续进行探究：(1)测量电源及灯泡两端电压，电压表接在AB两点，是为了测量灯___两端的电压，闭合开关，电压表的示数（如图乙所示）是____V；(2)接着小宇直接将电压表接A点的接线改接到D点，闭合开关后，发现电压表_______；(3)纠正错误后，小宇测出导线BC间的电压大约为0.05V。
由此得知导线分压可能是造成结论与猜想不符的原因。
为了能更明显地观察到导线分压的现象，应选择较__（选填“粗”或“细”）的导线，原因是在长度和材料相同时，__________电阻越大。
2．小希用如图所示电路来探究串联电路的电压特点.（1）在拆接电路时，开关必须________.（2）实验中最好选择规格________（填“相同”或“不同”）的小灯泡.（3）用电压表分别测出A与B、B与C、A与C两点间的电压为U AB、U BC、U AC.经过多次实验，得到的数据记录在下表中.分析实验数据，你可得到串联电路的电压特点是________（用公式表示）（4）小希进行多次实验的主要目的是________（填序号）①寻找普遍规律②减小实验误差3．为了验证并联电路的电流特点，小张设计了如图所示的电路进行实验．（1）在连接电路时，开关应处于_____状态．（2）小张将电流表接在L1所在支路上，闭合开关后，观察到灯L2发光，但灯L1不发光，电流表示数为零，如果电路只存在一处故障，则可能存在的故障是电流表_____（选填“断路”或“短路”）．（3）排除故障后，他测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为I1、I2和I，电流表示数分别如图甲、乙、丙所示，可读出I1=0.5A，I2=_____A，I=_____A．根据测量结果，在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流与各支路电流的关系是_____（写出关系式即可）（4）为了验证结论的普遍性，接下来的操作是：_____4．如图所示，小刚在探究“串联电路的电压特点”时，将两盏标有“2.5V 0.3A”的小灯泡串联起来到电源两端．突然，原来正常发光的两盏灯同时熄灭．（1）关于这两盏灯的故障判断，小刚给出了四种猜测：A ．一盏灯断路，另一盏灯完好B ．一盏灯短路，另一盏灯完好C ．一盏灯断路，另一盏灯短路D ．两盏灯同时被烧断四个猜想中，可能性最大的是________（2）如果这两盏灯熄灭的原因是其中的一盏灯有故障．现有①规格相同的灯泡；②符合要求的电压表；③符合要求的电流表；④一根导线．从它们中间选择一种器材来检测故障，你认为不适用的是？________和________（填序号）．你的理由是________．（3）故障排除后，小刚测出的数据如下表．得出结论：①串联电路中的总电压等于各部分电路两端的电压总和．②串联电路中各部分电压两端的电压相等．请你对上述结论分别进行评估：根据串联电路的电压特点结论________（①/②）是错误的．请你分析说明形成错误结论的原因？________．5．在“探究影响电流做功多少的因素”的活动中，同学们设计了图甲、乙、丙所示的三个电路．（1）经过讨论，认为不应该选择图甲所示的电路，原因是：_________________________．（2）为研究电流做功与电压的关系，应该选择图______所示的电路．（3）利用图丙所示的电路研究某问题，当闭合开关后，发现两灯都不亮，电压表V 1 有示数，电压表V 2 无示数，则电路发生的故障是______．（4）学习了电功率的知识后，小明想测灯泡的额定功率，将标有“12 V 6W”的灯泡L 1 和标有“6V 4W”的灯泡L 2 按图丙所示电路电路连接，再接入电流表，经分析，能测出灯泡_____的额定功率．6．物理课上，老师给同学们出示了一个有盖的木盒，盒盖上可看到两只灯泡和一只开关（导线的连接情况隐藏在盒内），如图所示．（1）当老师闭合开关时，两只小灯泡都亮了；断开开关，两灯泡又熄灭．根据上述现象，你_____（选填“能” 或“不能”）断定这两只小灯泡是串联的，你的依据是_______．（2）经过检验，这两只灯泡确实是串联的，但在老师闭合开关的时候，细心的小华观察到灯L1比L2亮些．小明猜想灯L2不亮的原因可能是：①灯L2两接线柱CD短路；②灯L2发光太暗，为了验证他的猜想是否正确，小明把灯L2从灯座上拧下来后，发现灯L1仍发光，则他的猜想_______（填序号）是合理的．（3）排除故障后，他用如图方式测量电流，他发现电流表甲和乙的示数分别为0.18A和0.16A，为什么两个电流表示数不同呢？小明认为电流先达到电流表甲，经过灯L2时被消耗了一些，因此到达电流表乙时会少一些．为了验证他的猜想是否正确，以下操作不可行的是________A、将乙电流表用甲电流表代替再测电流B、将L1 L2对调位置C、将甲乙两个电流表的位置对调D、将电源正负极对调．（4）小亮想借助这个装置“探究串联电路电压的特点”，他先将电压表接在L1两端并读出电压表的示数为2.4V；再测L2两端的电压时，他没有拆下电压表，只是将电压表原来接在A接线柱处的导线改接到L2右侧D接线柱上．他的这一操作错误是_______。
初中物理电学实验题专题训练(带答案)
14、小欣利用实验探究“电流跟电阻的关系”。
已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。
（1）请根据图甲所示的电路图将图乙所示的实物电路连接完整（导线不允许交叉）；（2）小欣把5Ω定值电阻接入电路后，闭合开关，发现电流表无示数而电压表有示数，则电路中的故障可能是。
A.电阻R处短路 B.电阻R处断路 C.滑动变阻器处断路（3）排除故障后进行实验。
实验中多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象。
由图象可以得出结论：电压一定时，；（4）将5Ω定值电阻换成10Ω定值电阻后，闭合开关，为了保持电压表的示数为______V不变，应将滑动变阻器的滑片P向______（选填“A”或“B”）移动，记录此时各表的示数。
【答案】（1）（2）B；(3)电流与电阻成反比；(4)2.5;A20、某实验小组用图甲所示电路进行“探究电流与电阻的关系”实验。
（1）请将图乙连接完整，要求：滑动变阻器滑片向左移动时电阻变大。
（2）连接电路时，开关S应处于_____状态，闭合开关前，滑动变阻器滑片P应该位于_____端（选填“A”或“B”）。
（3）闭合开关后，同学们发现，无论怎样调节滑动变阻器的滑片，电流表始终没有示数，电压表示数接近电源电压，原因可能是_____。
（4）排除故障后，先将5Ω定值电阻接入电路，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为某一定值，此时电流表的示数如图乙所示，为_____A。
（5）接下来断开开关，取下5Ω的定值电阻，换成10Ω的定值电阻，闭合开关，应向____（选填“A”或“B”）端移动滑片，直至电压表示数为_____V时，读出电流表的示数。
再更换20Ω定值电阻继续实验，实验数据记录在表格中。
由实验数据可知：当导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成___________。
中考物理电学实验、电路故障专题练习(含答案解析)
中考物理电学实验、电路故障专题练习（含答案解析）一．“伏安法测电阻、欧姆定律”专题伏安法测电阻，是初中物理中的一个重要实验。
它同“测小灯泡功率”一样，几乎集中了初中电学的所有重点知识。
如串联电路的电流、电压特点，电流表、电压表的使用及读数，电学实验的操作步骤，实验故障，滑动变阻器的使用，欧姆定律，电阻的计算、表格的设计等。
例题：阅读短文，并回答短文后的问题。
在“探究电阻上的电流跟电压的关系”的过程中，一些同学作出了以下猜想：猜想A：加在电阻两端的电压越大，通过的电流越小；猜想B：加在电阻两端的电压越大，通过的电流越大；猜想C：加在电阻两端的电压增大，通过的电流不变。
为了验证上述猜想是否正确，小明用定值电阻和一个电压恒定的电源，及有关的实验器材，设计了电路，按实验要求分别测出有关的物理量。
(1)为了完成该实验，需要的测量仪表是________ 、________ 。
(2)表中是小明在实验中测出的数据，其中R为定值电阻，阻值分别为20Ω10Ω5Ω是电阻R两端的电压，I是通过电阻R的电流。
是正确的（填“A”、“B”或“C”)。
(3)通过分析比较以上数据，你还发现了________ 。
答案： (1)电流表；电压表；(2)1、2、3或4、5、6或7、8、9；B；(3)电压相同时，电阻越大，电流越小．二．测小灯泡功率“测小灯泡功率”的问题之所以成为中考热点，是因为在题中几乎集中了初中电学的所有重点知识。
如串联电路的电流、电压特点，电流表、电压表的使用及读数，电学实验的操作步骤，实验故障，滑动变阻器的使用，欧姆定律，电功率的计算，电源的合理选择、表格的设计等。
例题：在测定小灯泡额定功率的实验中 (所用灯泡的额定电压U0=3.8V)：(1)王强小组采用图1所示的方案，这种测量方法叫做______；测量时发现闭合开关后，无论怎样移动滑片P，灯都不亮，电流表示数始终为0，电压表示数约为6V，则电路中出现的故障可能是：_______；排除故障后，调节滑动变阻器，直到电压表的示数为3.8V，此时电流表示数如图2所示，则小灯泡的额定功率为______W；(2)姚远小组设计了另一种实验方案(其中电源电压未知，电阻R的阻值已知)：实验步骤：①电路如图3所示，请你按电路图在图4中用笔画线连好电路；②开关S拨到位置1，移动滑片P至任一位置，读出电流表示数I1；③开关S拨到位置2，滑片P位置不动，读出电流表示数I2。
2022物理中考部分省市电学实验题(含答案)
2022物理中考部分省市电学实验题1.（河北）在“探究通过导体的电流与电压和电阻的关系”实验中，小明利用可调电压电源（可调为1.5V、3.0V、4.5V、6.0V 之一）、5个定值电阻（阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、30Ω）、滑动变阻器（“10Ω1A”）、电压表和电流表做了如下实验.（1）他根据图1甲所示电路图连接成了图1乙所示的实物电路，其中只有一根导线连接错误，请在这根导线上打“×”，并用笔重新画一根正确连接的导线.（连线不要交叉）（2）改正图1乙电路后，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于端.（3）实验时小明设计了如下表格，通过表格可以看出，他的实验目的是探究通过导体的电流与的关系.实验次数12345电阻R /Ω510152030电流I /A2.（安徽）小红测量一小灯泡（额定电压为2.5V）正常发光时的电阻，电源电压保持3V 不变，滑动变阻器的规格是“10Ω1A”.（1）图2甲为实验电路图，图中的圆圈分别表示电流表和电压表，请在圆圈内填入相应的字母.（2）正确连接电路后，将滑动变阻器的滑片移至电阻值最大处，闭合开关.要使小灯泡正常发光，应进行的操作是：.（3）正确完成上述操作后，电流表的示数如图2乙所示，则小灯泡正常发光时的电阻为Ω.（结果保留一位小数）（4）小灯泡正常发光时，因灯丝断路突然熄灭，若其他元件均完好，则此时电压表的示数（选填“小于”“等于”或“大于”）2.5Ⅴ.3.（北京）小京用图3甲所示的电路测量额定电压为2.5V 的小灯泡的额定功率.（1）如图3甲所示，闭合开关S 前，应将滑动变阻器的滑片P 移动至端.（2）闭合开关S 后，移动滑动变阻器的滑片P，当电压表示数为2.5V 时，电流表的示数图1图2如图3乙所示，此时通过小灯泡的电流为 A.该小灯泡的额定功率为W.4.（北京）为研究热敏电阻R 2的阻值与温度的关系，小京按图4所示的电路进行实验，其中电源两端电压U 不变，R 1为定值电阻.实验中，他将已做防水处理的热敏电阻R 2先后浸没在温度为t 1、t 2和t 3，的水中，闭合开关，分别读出对应的电流表A 的示数I 1、I 2和I 3，发现321I I I <<,已知321t t t <<，请分析并说明热敏电阻R 2的阻值与温度的关系.5.（福建）（10分）小华用如图5甲所示电路，测量标有“2.5V”字样小灯泡的电阻，现有器材：电源（3V）、电流表、电压表、滑动变阻器（20Ω2A）、开关、导线若干.（1）根据图5甲，用笔画线表示导线，将图5乙中的实物图连接完整.（2）闭合开关前，滑动变阻器滑片P 应调至端.（3）闭合开关，移动滑片P，发现灯泡始终不亮，电流表示数为零，电压表示数等于电源电压，可判断故障是.（4）排除故障后进行实验.移动滑片P，当电压表示数为2.2V 时，电流表示数如图6甲，为A,此时小灯泡的电阻为Ω（结果保留一位小数）（5）根据实验数据，分别画出小灯泡和滑动变阻器的U I -图像，如图6乙.根据图像可知：小灯泡两端电压越大，电阻越；当滑动变阻器电阻与小灯泡电阻相等时，小灯泡的功率是W.（6）小华发现无论如何移动滑片，小灯泡两端的电压都无法调到0.5V.现增加一个阻值为20Ω的定值电阻R 和一个开关，对原电路进行改进，使小灯泡两端电压能在V 0.3~5.0之间变化，测出小灯泡在不同电压下的电阻.请在虚线框中画出电路图，要求电路连接后不再拆接.6.（广东）图7甲是测量小灯泡在不同电压下电阻的实验电路图（小灯泡的额定电压为1.5V）图3图4图5图6甲乙丙图7（1）小明按电路图连接实物电路，刚接上最后一根导线，看到电流表指针立刻有偏转.若电路连线正确，造成这种异常现象的原因是.（2）实验中，调节滑动变阻器的滑片，分别记录电压表和电流表的示数如下：测量次序12345电压U/V 1.8 1.5 1.00.3电流I/A0.320.300.260.18①第4次测量对应的电压表和电流表示数如图7乙所示，此时小灯泡两端的电压是V，通过它的电流是 A.②小灯泡正常发光时的电阻是Ω③第5次测量中，小灯泡不发光.小明断定是灯丝断了.这个判断是（选填“正确”或“错误”）的，理由是.7.（江西）探究电流与电压的关系.【提出问题】电流与电压有怎样的关系呢?【猜想与假设】依据电压是形成电流的原因，猜想：通过导体的电流随着导体两端的电压增大而.【设计实验】如图8所示，是该实验的电路图.请判断虚线框内的电表，它们的符号分别是：甲；乙.【进行实验】按电路图连接电路，闭合开关，电流表指针位置如图9所示，此时电流表的示数为 A.保持电阻R=5Ω不变，移动滑片，测得的几组数据如下表所示.实验序号12345电压U/V0.5 1.0 1.5 2.0 2.5电流I/A0.10.20.30.40.5【分析与论证】请在图10的坐标轴上制定标度；把上表中的实验数据在坐标系中描点，并绘出图像.图8图9图10【结论】在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压成.8.（山西）在“探究电流与电压的关系“实验中（1）请你用笔画线代替导线把图11甲电路连接完整（导线不得交叉）（2）正确连接电路后，闭合开关，发现电流表无示数，电压表的示数接近电源电压，其原因可能是.（3）排除故障后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为0.5V时，电流表的示数如图11乙所示，则电流表示数为A（4）继续实验，记录实验数据如下表，请你根据表中数据在图11丙中描点作出图像，分析图像可以得到的结论是.电压U/V0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0电流I/A0.20.30.380.50.69.（陕西）（4分）在“探究并联电路电流特点”的实验中，小华设计了如图12甲所示的电路进行实验.（1）连接电路时，开关应处于状态.（2）实验中，在A、B、C三处各接入一个电流表，并选择合适的量程.闭合开关，测得A、B、C三处的电流分别为IA、IB、IC.更换多组（选填“相同”或“不同”）规格的灯泡重复实验，部分实验数据如图12乙所示.（3）分析实验数据可得：在并联电路中，干路电流与各支路电流的关系是(写出关系式）（4）小华在某次实验时，测得C处电流IC为0.30A，观察到A处电流表指针位置如图12丙所示，则A处电流大小为A10.（重庆A）综合实践课上，小微同学用“伏安法”测量小灯泡正常发光时的电阻，选用的小灯泡L标有“2.5V”字样、电源电压恒为4.5V、滑动变阻器的规格为“30Ω1A”序号U/V I/A R/Ω1 1.00.18 5.62 1.50.22 6.83 2.00.248.34 2.5甲乙丙图12图11（1）请在图13甲中用笔画线代替导线，帮小薇完成实物电路的连接；（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应处于最（选填“左”或“右”）端；（3）闭合开关进行实验，移动滑动变阻器的滑片P的过程中，她应注视（选填“电压表”“电流表”或“滑动变阻器”）的变化情况，当停止移动滑片P时，她发现电表指针左右摆动，同时观察到小灯泡也忽明忽暗，其原因可能是（选填字母符号）A.滑动变阻器接触不良B.小灯泡短路（4）排除故障后继续实验，她将得到的数据记录在表格中，当电压表示数为2.5V时，电流表的示数如图13乙所示，为A，则小灯泡正常发光时的电阻为Ω（保留一位小数）.她发现小灯泡的电阻发生了变化，其原因是灯丝电阻受的影响；（5）实验结束后，她看见桌面上还有一个阻值为15Ω的定值电阻，想按照表格给定的四组电压值，验证“导体中电流与电压的关系”，但使用目前已有器材无法完成，若想完成实验，她只需更换哪一个元件，并说明新元件的规格要求：.11.（重庆B）小亮和同学们分组探究“电流与电压、电阻的关系”，提供的实验器材有：稳压电源（电压恒为4.5V）、开关、电流表2只、电压表2只、规格为“20Ω2A”的滑动变阻器、电阻箱（阻值可调节）、导线若干.（1）小亮他们用图14甲的器材先探究“电流与电压的关系”，请你用笔画线代替导线，帮助他们将图14甲中的电路连接完整（要求：滑片P向左端移动时，电路中的电流变大，且导线不能交叉）（2）在连接电路的过程中，开关应处于状态.连接好电路后，小亮他们进行了五次实验测得了下表中的数据.其中第4次实验时，电流表指针如图14乙所示，其示数为 A.由表可知实验中电阻箱接入电路的阻值为Ω.实验次数12345电压U/V 1.6 1.8 2.0 2.4 2.8电流I/A0.160.180.200.28完成第4次实验后，需要移动滑片P，使滑动变阻器接入电路的电阻值适当（选填“增大”或“减小”）才能得到第5次实验数据.根据实验数据分析，可初步得出结论：在电阻一定的情况下，通过导体的电流与这段导体两端的电压成比.（3）小亮他们继续用该电路探究“电流与电阻的关系”.他们多次改变电阻箱接入电路的电阻值，移动变阻器的滑片P，保持电压表示数为2.5V，记录下每次电流表的示数.为完成该实验，电阻箱接入电路的阻值不能超过Ω.（4）另一组的同学也按图14甲连好完整的电路后，闭合开关，发现电流表、电压表均无示数.请你写出一种用所给器材检测故障位置的方法：.图142022物理中考部分省市电学实验题答案1.（河北）（1）如图所示（2）左（3）电阻（4）①0.2②30（5）在导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比【拓展】4【解题思路】（2）为了保护电路，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移到最大阻值处，即滑片应移到左端.（4）①由题图1乙可知，电流表的量程为A 6.0~0，由题图1丙可知，电流表分度值为0.02A，示数为0.2A.②由表中数据可知，第2次实验中所用定值电阻的阻值为10Ω，由欧姆定律可知，定值电阻两端的电压为V A 22.010=⨯Ω，根据串联电路电压的规律，可知滑动变阻器两端的电压为3V-2V=1V，则电压表示数为滑动变阻器两端电压的2倍，根据串联电路的分压规律可知，当滑动变阻器连入电路中的电阻最大（为10Ω）时，定值电阻的阻值最大为20Ω，因此30Ω的定值电阻无法满足实验条件.（5）由题图1丁可知，R I 1-图像为一条过原点的直线，因此电流与电阻的倒数成正比，故可得结论：在导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比.【拓展】根据电压表的示数为2.5V，可知电源电压不可能为1.5V.由串联电路的电压特点可知，若电源电压为3.0V，滑动变阻器两端的电压为3.0V-2.5V=0.5V，滑动变阻器接入电路的电阻与定值电阻的阻值之比515.25.01==V V R R 滑；若电源电压为4.5V，滑动变阻器两端的电压为4.5V-2.5V=2V，滑动变阻器接入电路的电阻与定值电阻的阻值之比545.222==V V R R 滑；若电源电压为6.0V，滑动变阻器两端的电压为6.0V-2.5V=3.5V，滑动变阻器接入电路的电阻与定值电阻的阻值之比575.25.33==V V R R 滑.由题意可知，两次实验中滑动变阻器接入电路的阻值不变，因此两次实验中定值电阻的阻值之比可能为1445521==滑滑R R R R ，或1775531==滑滑R R R R ，或47754532==滑滑R R R R .由器材中的5个定值电阻的阻值可知，只有20Ω和5Ω满足上述条件，故两次实验的电源电压分别为3.0V 和4.5V.因为滑动变阻器的最大阻值为10Ω，结合511=R R 滑和542=R R 滑可知，定值电阻R 1=20Ω,R 2=5Ω,因此滑动变阻器接入电路的阻值Ω=Ω⨯=42051滑R2.（安徽）（1）如图所示（2）将滑动变阻器的滑片向右移动，使电压表示数为2.5V（3）7.8（4）大于【解题思路】（1）串联在电路中的是电流表，并联在小灯泡两端的是电压表.（2）正确连接电路后，将滑动变阻器的滑片移至阻值最大处（最左端），闭合开关，此时电路中的电流较小，小灯泡两端的电压较小，为了使小灯泡正常发光，需增大电路中的电流，使小灯泡两端的电压增大至2.5V，根据欧姆定律可知，需要减小电路中的总电阻，即减小滑动变阻器接入电路的电阻，因此需将滑动变阻器的滑片向右滑动，直到电压表的示数等于小灯泡的额定电压.（3）电流表选用小量程，分度值为0.02A，通过小灯泡的电流为0.32A，由欧姆定律可知，小灯泡正常发光时电阻I U R ==AV 32.05.2≈7.8Ω.（4）灯丝突然烧断，小灯泡断路，电压表两接线柱仍与电源两极相连，电压表测电源电压，此时电压表示数为3V，即大于2.5V.3.（北京）（1）B（2）0.30.75【解题思路】（1）闭合开关前，为了防止因电流过大而损坏电路，应将滑动变阻器的滑片P 置于阻值最大处，故应将滑片P 移动至B 端.（2）电流表所选的量程是0～0.6A，分度值为0.02A，根据指针指示的位置可知，电流表的读数为0.3A，则小灯泡的额定功率额额额I U P ==2.5V ×0.3A=0.75W.4.（北京）电源两端电压U 不变，R 1为定值电阻，根据欧姆定律和串联电路特点可得12R IU R -=，在321t t t <<的情况下，321I I I <<，可得热敏电阻R 2的阻值随温度的升高而逐渐变小.5.（福建）（1）如图1所示.（2）右（3）小灯泡断路(或小灯泡开路）（4）0.249.2（5）大0.3（6）如图2所示.【解题思路】（2）闭合开关前，为了保护电路，应把滑片P 移至电阻最大处，即右端.（3）闭合开关，移动片P，小灯泡始终不亮，电流表示数为零，说明电路出现断路，电压表示数等于电源电压，说明从电压表两接线柱到电源两极之间是通路，故电路故障是小灯泡断路.（4）由题图6甲可知，电流表选用的是“A 6.0~0”的量程，其示数为0.24A，此时小灯泡的电阻为Ω≈2.924.02.2AV .（5）将题图6乙中的两条图像标注上a 和b，如图所示.无论怎么移动滑片，小灯泡两端的电压都不能为零，故a 是小灯泡的U I -图线，由图像可知，当电压逐渐增大时，a 图线上各点与坐标原点连线的斜率变小，说明电流与电压的比值变小，故小灯泡的电阻变大.当滑动变阻器连入电路的电阻与小灯泡电阻相等时，图线a、b 相交，由图像可知，小灯泡两端的电压为1.5V，通过小灯泡的电流为0.2A，则小灯泡的功率为1.5V ×0.2A=0.3W.（6）无论如何移动滑片，小灯泡两端的电压无法调到0.5V，根据串联电路的分压原理可知，这是因为滑动变阻器的最大阻值较小，所能分担的最大电压较小，故应在原有电路上再串联一个定值电阻；为了使小灯泡两端的最大电压达到电源电压3V，在滑动变阻器滑片移到电阻最小处时，还应使定值电阻短路，故应有一个开关与定值电阻并联.6.（广东）（1）连接电路时，开关未断开（2）①0.60.22②5③错误如果灯丝断了，则电流表示数应为零【解题思路】（1）小明按电路图连接实物电路，刚接上最后一根导线，看到电流表指针立刻有偏转，说明他在连接电路过程中，开关未处于断开状态.（2）①根据电压表和电流表的量程及指针所指位置可知，此时小灯泡两端的电压是0.6V，通过它的电流是0.22A.②小灯泡正常发光时，其两端电压为1.5V，通过小灯泡的电流为0.30A，则小灯泡正常发光时的电阻Ω===530.05.1AV I U R .③若小灯泡的灯丝断了，则电路中无电流，电流表无示数，此时小灯泡不发光的原因是小灯泡的实际功率太小.7.（江西）【猜想与假设】增大【设计实验】【进行实验】0.06【分析与论证】如图所示【结论】正比【解题思路】【猜想与假设】电压是形成电流的原因，据此可猜想，通过导体的电流随着导体两端的电压增大而增大.【设计实验】在本实验中，电压表应与定值电阻并联，电流表应与定值电阻串联.【进行实验】由题图9可知，电流表所选量程的分度值是0.02A，示数为0.06A.【分析与论证】先根据表格中记录的电压值和电流值来制定坐标轴上的标度，制定标度的原则是既不能使测量值太密集也不能超出坐标轴上的格数；制定过标度后，将测得的实验数据在坐标系中描点，然后用平滑的线将各点连接起来.【结论】分析实验数据可知，在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压成正比.8.（山西）（除标注外，每空1分）（1）如图甲所示（2）定值电阻R 断路（3）0.1（4）如图丙所示（2分）导体的电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比9.（陕西）（每空1分）（1）断开（2）不同（3）C B A I I I +=（4）0.8【解题思路】（2）为了寻找普遍性的规律，实验过程中，应选用规格不同的灯泡进行多次实验.（3）由实验数据可知，在并联电路中，干路电流等于各支路的电流之和，即CB A I I I +=（4）题图12丙中电流表读数可能为0.16A 或0.8A，已知C 处电流C I =0.3A，根据并联电路电流的特点可知，A 处电流一定大于0.3A，故A 处电流表选用的是“0～3A”量程，A 处电流大小为0.8A10.（重庆A）（除标注外，每空1分）（1）如图所示.（1分）（2）右（3）电压表A（4）0.269.6温度（5）更换一个最大阻值不低于52.5Ω的滑动变阻器（或更换一个电压为V 3~5.2的电源；更换一个阻值为Ω6.8~2.4的定值电阻）【解题思路】（1）该实验中电流表应与小灯泡串联，由图乙可知电流表使用的是A 6.0~0量程.（2）为保护电路，开关闭合前，应将滑动变阻器的滑片移到阻值最大处，即最右端.（3）测量小灯泡正常发光时的电阻，必须让小灯泡在额定电压下工作，因此移动变阻器的滑片P 时，眼睛应注视电压表的示数变化.电表指针左右摆动，小灯泡也忽明忽暗，说明电路中某处接触不良，若小灯泡短路，则小灯泡不可能发光，不合题意，故只有A 符合题意.（4）由题图13乙可知，电流表接A 6.0~0量程，分度值为0.02A，电流表的示数为0.26A，则小灯泡正常发光时的电阻为Ω≈6.926.05.2AV （5）当15Ω的定值电阻两端的电压为1.0V 时，根据串联电路的分压规律可得，R R U U U R R -=滑，代入数据得VV V R 0.15.40.115-=Ω滑，解得此时滑动变阻器需数据得滑R =52.5Ω，因此要完成实验，她只需更换一个最大阻值不小于52.5Ω的滑动变阻器.若不更换滑动变阻器，更换电源，假设新换的电源电压为U 源，则当定值电阻两端的电压为1.0V 时，为完1.0Ⅴ成测量，电源电压的最大值U 源max 应满足Ω-=Ω300.1150.1max V U V 源，解得U 源max =3V，但实验中定值电阻两端的电压需要达到2.5V，则电源电压的最小值U 源min =2.5V，综上可知，可更换一个电压为V 3~5.2的电源.若不更换滑动变阻器和电源，更换定值电阻，假设新换的定值电阻的阻值为'R ，则当定值电阻两端的电压为1.0V 时，为完成测量，定值电阻的最大值max 'R 应满足Ω-=300.15.4'0.1max V V R V ，解得max 'R =8.6Ω（注意：该阻值在约等的时候，只能进，不能舍），定值电阻的最小值min 'R 应满足在定值电阻两端的电压为2.5V 时，电路中的电流不超过0.6A，则Ω≈=2.46.05.2'min AV R （注意：该阻值在约等的时候，只能进，不能舍），综上可知，可更换一个阻值为Ω6.8~2.4的定值电阻.11.（重庆B）（除标注外，每空1分）（1）如图所示.（1分）（2）断开0.2410减小正（3）25（4）取一只电压表，用导线先将电压表并联在电源两端，以判断电源是否损坏，然后用导线将电压表的正接线柱与电源的正极相连，再取一根导线，一端连电压表负接线柱，另一端依次试触各接线柱，当电压表示数接近电源电压时，故障在与电压表并联的部分；然后将电压表的正接线柱与电源的连线断开，依次试触刚才试触过的各接线柱，当电压表示数接近电源电压时，则故障在与电压表并联的部分（合理即可）【解题思路】（2）连接电路的过程中，开关必须断开，防止电路连接时出现短路而烧坏器材.由题图14乙可知，电流表选A 6.0~0量程，分度值为0.02A，故第4次实验中电流表的读数为0.24A，电压为2.4V，电阻为Ω=1024.04.2AV .第5次实验中电流表示数变大，所以滑动变阻器接入电路的阻值应变小.分析表格中的数据，可得出结论：当电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比.（3）实验时保持电压表示数为2.5V 不变，则滑动变阻器两端的电压恒等于4.5V-2.5V=2V，由串联电路的分压规律可知，滑动变阻器接入电路的阻值与电阻箱的阻值之比一定，滑动变阻器接入电路的阻值最大时，电阻箱接入电路的阻值也最大，由R V V Ω=205.22,解得R=25Ω.11。
中考物理总复习《电学实验》专项测试题(附带答案)
中考物理总复习《电学实验》专项测试题(附带答案）学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________ 1．（1）在“探究串联电路的电压关系”的实验中，如图1.①根据电路图，在连接电路时，开关应处于（选填“闭合”或“断开”）状态。
①连接好电路，闭合开关，若L2断路，则电压表（选填“有示数”或“无示数”）。
（2）在“探究并联电路的电流关系”的实验中。
①某组实验中测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为I A、I B和I C，I A=0.54A，I B的示数如图2所示，则I C= A。
根据多次测量实验结果，在误差允许范围内，你认为多次实验的目的是。
2．在“探究导体的电流跟电阻的关系”实验中，老师提供的器材有：电源（电压恒为3V），电流表、电压表和开关各一个，五个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、30Ω，50Ω），滑动变阻器（规格是“20Ω，2A”），导线若干。
（1）图甲是小明连接的实物电路，图中有一根导线连接错误，请你在连接错误的导线上打“×”并补画出正确的连线。
( )（2）在开关闭合前，应将滑动变阻器的滑片滑至最（选填“左”或“右”）端。
（3）电路连接无误后，闭合开关，小明先后将5Ω和10Ω的电阻分别接入电路，移动滑片P进行了二次实验，数据如图乙表格所示，小明紧接着再将20Ω的定值电阻替换10Ω的电阻后，直接读出电流表示数示为A。
（4）小明为了使实验能继续顺利进行，还可以使用的定值电阻有。
（写出具体的电阻值）（5）小明将电阻换成标有“2.5V”字样的小灯泡，测量其不同电压下的电功率。
①正确连接电路，闭合开关，发现小灯泡不亮，电压表有示数，电流表指针几乎不动，产生这种现象的原因是；①排除故障，继续实验，根据实验数据画出I﹣U图像（如图丙）。
由此可求出小灯泡正常发光时的功率为W；（6）完成上述实验后，小明又利用上述器材重新设计了电路（增加了一个滑动变阻器）如图丁，测量另一个小灯泡的额定功率，这个小灯泡正常工作的电流为I1。
初三九年级物理中考电学实验专题练习(解析版)答案
初三九年级物理中考电学实验专题练习(解析版)答案一、电压电阻中考物理电学实验1．光敏电阻的阻值随着入射光的强弱而改变。
通过实验测得，光敏电阻的阻值R与光强E 间的一组实验数据如下表所示，其中“光强”是表示光强弱程度的物理量，符号用E表示，国际单位为坎德拉（cd）.（1）分析表格，推断光敏电阻R与光强E间成____比例的关系，它们的关系图象符合图线____（2）光敏电阻R与光强E间的比例系数k=_____Ω·cd；（3）推断光敏电阻R与光强E间的关系式：R=_______；（4）请你将表格补充完整实验次数123456光强E/cd 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0光敏电阻R/Ω18.09.0 6.0 4.5___ 3.0解析：反b1818Ω·cdE3.6【解析】【分析】（1）由表格数据可知：光强与电阻的乘积不变．据此可知电阻R与光强E的关系；（2）分析数据，算出k的值，得出光敏电阻R与光强E的关系式；（3）根据关系式求出光强E=5cd时光敏电阻的阻值R。
【详解】（1）每一组的光强与电阻的乘积是一定的，都为18，所以电阻R与光强E成反比，图象b为反比合例图像，符合此关系；（2）（3）光敏电阻R与光强E的乘积相等，即K=ER=18Ω•cd，则18Ω·cdRE =；（4）当E=5.0cd时，电阻为：18Ω·cd3.6Ω5.0cdR==。
2．如图所示是小明“探究串联电路中电压的关系”的实验电路图．（1）实验步骤A．按图甲所示接好电路，在连接电路的过程中，开关应________．检查电路无误后，闭合开关前，滑片P应置于最________端．B．滑片P移到适当位置，用电压表测出定值电阻R0两端的电压U1．C．________．D．保持滑片P不动，用电压表测出a、b两点之间的电压U．E．移动滑片P的位置，重复步骤B、C、D两次．（2）讨论交流小明得出的结论：串联电路中各个电阻两端的电压相等，总电压等于各个电阻两端电压之和．而另一小组的小芳得出的结论是：串联电路中各个电阻两端的电压不相等，总电压等于各个电阻两端电压之和．请你帮她们分析原因是________．这样得出的结论具有________性，是不科学的．（3）小明测电阻R0两端的电压时，电压表示数如图乙所示，则此时R0两端的电压为________．（4）小明按图甲所示接好电路，闭合开关S，无论怎样移动滑片P，灯泡都不亮，但电压表有读数，经检查：除灯L和定值电阻R0外，其余都没有问题，则电路中存在的故障可能是________．为进一步确定故障，应将电压表接在________两端，并观察电压表有无示数．（5）小明在测灯L两端的电压时，直接将接线b改接在a上，你觉得是否妥当，并说明原因________．解析：断开右端保持滑片P不动，用电压表测出灯L两端的电压U2小明选的灯L和R0的阻值相同，而小芳选的灯L和R0的阻值不同偶然 1.2灯L短路或R0断路滑动变阻器不妥，这样电压表的正、负接线柱接反了【解析】试题分析：（1）在连接电路时开关必须是断开的，为防止接错时损坏电路元件，在闭合开关前，要将滑动变阻器的阻值调到最大端，为了探究串联电路的电压关系，还得测量灯两端电压．（2）串联电路中电压的分配和电阻成正比，小明测的电压相等说明，小明选的灯L和R0的阻值相同，而小芳选的灯L和R0的阻值不同．实验次数少，实验具有偶然性．（3）电压表读数注意所接的接线柱．（4）电压表有示数说明是灯L短路或R0断路．把电压表并接在滑动变阻器两端，如果有示数说明是L短路，无示数是R0断路．（5）连接电路时注意电压表的正负接线柱．3．在“测定小灯泡的功率”的实验（1）请在如图中的圆圈内正确填入电表符号，使实验电路图完整__________．（2）如图中的实物连接有一处错误，请在错误连线上打“×”，并用笔画线替代导线画上正确的连线______．（3）在纠正电路连接错误后，闭合开关前应把滑动变阻器滑片的位置调到最________端（选填“左”或“右”）．（4）实验中，移动滑动变阻器滑片，使电压表示数为2.5V，此时电流表示数如图所示．请将读数填入表格并把表格补充完整__________．（5）从上表实验记录中，可以发现灯泡亮暗不同时其实际功率大小________；还可以计算的另一个物理量是________．（6）闭合开关后，灯泡不亮，电流表没有示数，电压表示数几乎为电源电压，则电路故障是________.解析：右0.30.75不同电阻灯断路【解析】（1）由电路图可知，上边电表与灯泡并联，应该是电压表，如果是电流表，则灯泡被短路；右边的电表与灯泡串联，是电流表，如果是电压表，则电路断路，电路图如图甲所示：（2）滑动变阻器按一上一下的原则串联在电路中，且滑片向左移动接入电路的电阻变小，故A接线柱应与开关连接，正确的连线如下图：（3）闭合开关前，保护电路的滑动变阻器的滑片位于最大阻值处的右端；（4）电流表的量程为0～0.6A，分度值为0.02A，示数为0.3A，灯泡的电功率P=UI=2.5V×0.3 A=0.75W，表格如下：（5）从表格实验记录中，可以发现灯泡亮暗不同时其实际功率大小不同；测得电压和电流，根据欧姆定律可计算电阻（6）闭合开关后，灯不亮，电流表没有示数，电压表示数几乎为电源电压，则电路故障是灯断路．4．光敏电阻对光照强度十分敏感，它在强光照射下的电阻称为亮电阻，在黑暗环境下的电阻称为暗电阻，两种阻值差异可达1000倍以上，某兴趣小组为了研究光照强度对光敏电阻阻值的影响，他们把一光敏电阻R1与定值电阻R2（R2=1千欧）串联后接在6伏的电源上，电路如图（a）所示，闭合电键，当该光敏电阻处于不同环境下，电压表指针分别位于如图（b）、（c）所示的位置．请根据上述内容，回答下列问题．（1）根据图（a）、（b）、（c）所示信息及相关条件，可得出初步结论：光照强度越强，光敏电阻的阻值越________（选填“大”或“小”），依据是________．（2）关于对光敏电阻的讨论，下列说法中正确的是_____．A．亮电阻与暗电阻的差异越大，光敏电阻的性能越好B．如果暗电阻接近于零，说明该光敏电阻已损坏C．将光敏电阻与灯串联后接入照明电路可实现白天熄灭、夜间发光D．将光敏电阻与灯并联后接入照明电路可实现白天熄灭、夜间发光．解析：小串联电路中，一个电阻不变，另一个电阻越小，电阻两端电压越小 A,B【解析】（1）根据如图（a）、（b）、（c）所示信息及相关条件，根据串联电路的电压特点，可得出初步结论：光照强度越强，光敏电阻的阻值越小，依据是串联电路中，一个电阻不变，另一个电阻越小，电阻两端电压越小．（2）关于对光敏电阻的讨论，下列说法中：A. 亮电阻与暗电阻的差异越大，光敏电阻的性能越好，该说法正确；B. 光照越暗，光敏电阻的阻值越大，如果暗电阻接近于零，说明该光敏电阻已损坏，该说法正确；C. 将光敏电阻与灯串联后接入照明电路，白天光照强度大，光敏电阻阻值小，则灯白天发光、夜间熄灭，故C说法错误；D. 将光敏电阻与灯并联接入照明电路后，灯白天、夜间都发光，故D错误．5．小明通过学习得知：一般情况下，水的质量一定时，加入食盐的质量越多，溶液的浓度就越高．他想探究食盐水溶液的导电性能与什么因素有关．小明的猜想是：a．食盐水溶液的导电性能与溶液的浓度有关．b．食盐水溶液的导电性能与金属片之间的距离有关．c．食盐水溶液的导电性能与溶液的温度有关．小明利用水、食盐、烧杯、小勺子、电源、刻度尺、小灯泡、金属片、酒精灯等器材，设计了如图的装置，进行了探究实验．他记录的实验表格如下：(1)比较实验次数1和2可验证猜想___________(选填“a”、 “b”或“c”) ．(2)这个实验用到了控制变量法，我们所学的实验中，很多也用到了控制变量法，请举一例：____________．(3)在实验过程中，小明认为用电流表代替小灯泡也能进行实验，你认为________(选填“可行”或“不可行”)，理由是_____________________________．(4)利用现有的装置和器材，小明一边用酒精灯加热食盐水溶液，一边观察小灯泡的亮度变化情况，该操作可验证猜想___________(选填“a”、 “b”或“c”) ．(5)请你提出一个新的猜想：溶液的导电性能可能还与__________有关．解析：a 探究摩擦力大小的影响因素可行电流表可以准确反映电流的大小 C 金属片插入溶液中的深度【解析】(1)1和2两次实验中，两金属片AB间距离相同，加入的食盐量不同，即溶液的浓度不同，所以可验证食盐水溶液的导电性能与溶液的浓度是否有关；(2)我们学了很多利用控制变量法进行探究的实验，如探究电流与电压、电阻的关系的实验、探究摩擦力大小的影响因素；(3)如果将灯泡换成电流表，食盐水溶液相当于一个电阻，与电流表串联不会短路，而电流表可以准确反映电流的大小，因此这一做法是可行的.(4)利用现有的装置和器材，小明一边用酒精灯加热食盐水溶液，一边观察小灯泡的亮度变化情况，该操作可验证猜想 c ．(5)请你提出一个新的猜想：溶液的导电性能可能还与金属片插入溶液中的深度有关．故答案为(1)a；(2)探究电流与电压、电阻的关系；(3)可行；食盐水溶液相当于一个电阻，与电流表串联不会短路，而电流表可以准确反映电流的大小.(4). C (5). 金属片插入溶液中的深度6．物理小组探究导电液体的导电性与接入电路中液体横截面积大小的关系．他们用长方体水槽、浓度一定的食盐水、电源、滑动变阻器、电压表及电流表等器材进行了探究．实验电路连接如图－1所示，将电极M、N分别固定在水槽左右两侧底部的中央．（1）闭合开关前，为保护电路，应将滑动变阻器的滑片P移到最_____（选填“左”或“右”）端．（2）实验中，通过调节______来保持电极M、N间的电压恒为3V．控制其他条件不变，通过向水槽中添加食盐水，从而达到改变食盐水的_______的目的，用电流表测出相应的电流值．食盐水导电性的强弱可以由_______来判断．实验数据如下表：实验序号横截面积S/cm2电流I/A1500.0221000.0431500.0742000.0852500.1163000.1373500.1484000.1494500.14（3）依据表格中的数据在图－2中描点，做出电流I随横截面积S变化的I－S图像．（______）（4）分析表格中的数据或图像，可得到初步结论：其他条件不变，横截面积增大时，食盐水的导电性_______．（5）为验证实验结论是否具有普遍性，应采取的做法是：______.解析：右滑动变阻器的滑片横截面积电流表的示数（或电流的大小）先增大后不变换不同导电液体，多次实验（或换不同浓度的食盐水，多次实验）【解析】【详解】第一空．滑片P滑到右端，滑动变阻器接入电路中的阻值最大，能起到保护电路的作用；第二空．通过调节滑动变阻器滑片改变接入电路的的阻值，从而控制MN两端的电压不变恒为3V；第三空．添加盐水后，液体的横截面积增大，所以通过向水槽中添加食盐水，从而达到改变食盐水的横截面积的目的；第四空．食盐水的导电性能可以通过电流表的读数判断，电流大，导电性能强，电流小，导电性能弱，即食盐水导电性的强弱可以由电流表的示数（或电流的大小）来判断；第五空．根据表格中的数据描点连线，作出电流I随横截面积S变化的I－S图像，如图：第六空．根据表格中的数据或图像都可以看出，当食盐水的横截面积增大时，电流先增大后不变，所以食盐水横截面积增大时，导电性也是先增大后不变；第七空．根据一次实验得出结论具有偶然性，为了验证实验结论是否具有普遍性，可以换不同导电液体，进行多次实验，或换不同浓度的食盐水，进行多次实验．7．在探究“导体的电阻跟哪些因素有关”的问题时，老师引导同学们做了如下实验：（1）猜想：导体电阻可能与导体材料、横截面积、______、______有关．（2）实验时，同学们用图甲所示的实验装置分别把a、b、c、d四根金属丝接入电路中A、B两点之间，探究情况如下表：选用__________________两根金属丝，可探究导体电阻跟导体横截面积的关系，得到的结论是：______________________________________________________．（3）如图乙所示的实验，可探究导体电阻与_________________的关系．解析：长度温度a和c当导体的长度、材料、温度相同时，导体的横截面积越小，电阻越大温度【解析】【详解】本题考查电阻的影响因素探究实验．（1）影响电阻大小的因素可以猜想有：材料、长度、横截面积、温度．（2）探究导体电阻跟导体横截面积的关系，必须控制导体的材料、长度相等，横截面积不相等，因此符合条件的有a和c两根电阻丝；比较灯泡的亮度不同，可以得出的结论是：当导体长度、材料、温度相同时，导体横截面积越小，电阻越大．（3）在图乙的实验中，对电阻丝加热，观察灯泡亮度的变化，因此探究的是电阻与温度的关系．8．如图所示，小刚在探究“串联电路的电压特点”时，将两盏标有“2.5V0.3A”的小灯泡串联起来，接到可调直流电源两端．突然，原来正常发光的两盏灯同时熄灭．（1）关于这两盏灯的故障判断，小刚给出了四种猜测：A．一盏灯断路，另一盏灯完好 B．一盏灯短路，另一盏灯完好C．一盏灯断路，另一盏灯短路 D．两盏灯同时被烧断四个猜想中，可能性最大的是___________（2）如果这两盏灯熄灭的原因是其中的一盏灯有故障．现有①规格相同的灯泡；②符合要求的电压表；③符合要求的电流表；④一根导线．从它们中间选择一种器材来检测故障，你认为不适用的是_____和______（填序号）．理由是_______________．（3）故障排除后，小刚测出的数据如表，得出的结论有：①串联电路中的总电压等于各部分电路两端的电压总和；②串联电路中各部分两端的电压相等．请你对上述结论分别进行评估：根据串联电路的电压特点结论_____（填①或②）是错误的．形成错误结论的原因是：______________________________________．解析：A③④用它们检测电路故障容易烧坏另一个灯泡②采用同样规格的灯泡进行实验（或没有换用不同规格的灯泡进行实验）．【解析】【详解】（1）把两盏灯串联起来接入电路中，原来正常发光的两盏灯同时熄灭突然熄灭，造成此现象的原因是电路中的电流过大，把其中某盏灯的灯丝烧断了，故A可能性大；正常工作的电路发生短路的可能性较小，两盏灯同时被烧断的可能性也较小。
2023年中考物理二轮专题复习：《电学》实验题(附答案)
2023年中考物理二轮专题复习：《电学》实验题姓名：___________班级：___________考号：___________1．物理实验小组利用如图所示的装置探究并联电路电流规律。
（1）连接电路时，应将开关S___________（选填“闭合”或“断开”）；乙图的实物图中还差一根导线未连接，请根据甲图的电路图将其连接好.（2）在实验过程中，两盏灯都突然熄灭，但电流表A有示数。
若整个电路只有一处发生故障，则可能是___________（选填“短路”或“断路”）；进一步发现，此时电流表A1有示数而电流表A2无示数，则可以确定发生故障的是___________（选填“L1”或“L2”）；（3）排除故障后，实验小组用电流表测出通过L1、L2和干路的电流，并在下表中记录数据。
其中第三次实验电流表A1的指针在丙图的位置，则读数为___________A；（4）本组的小华同学分析数据时认为第三次实验时，电流表A2的读数是错误的，错误的原因是___________；修正数据后，小华认为：并联电路干路电流等于各支路电流之和，且各支路电流相等。
你认为这个结论___________（选填“可靠”或“不可靠”）；接下来应该更换___________的灯泡进行实验。
2．探究“电流与电阻的关系”时，可供实验器材有：三节新的干电池（电压为4.5V）、电流表、电压表、滑动变阻器（标有“20Ω 2A”字样）、定值电阻5个（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、50Ω），开关一个，导线若干。
小静等同学设计了如图甲所示的电路图：（1）请用笔画线代替导线将图乙中的实物图连接完整，要求：滑片向右移动时电阻变大；___________ （2）闭合开关，电流表无示数，电压表有示数，并接近电源电压，则故障原因是：_____ ______；（3）排除故障后，将定值电阻由5Ω更换为10Ω时，应向___________（选填“左”或“右”）适当调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变；（4）图丙是根据实验数据画出的定值电阻的I-R图像，其中阴影部分面积表示的物理量是___________，其数值为___________；（5）实验中，在接入50Ω的定值电阻后，小静同学无论怎样移动滑片，都不能使电压表示数达到原来的数值，为了能完成这次实验，小静采取的措施可行的是___________；A．调高电源电压B．更换一个最大阻值为30Ω的滑动变阻器C．再串联一个10Ω的电阻D．将电压表改接到滑动变阻器两端（6）如图图像中能大致反映本实验中各物理量之间关系的是___________。
初中物理中考《电学》实验探究题专题训练 (10)(含答案解析)
中考《电学》实验探究题专题训练 (10)1．采用图的电路装置探究“电流产生的热量跟什么因素有关”。
接通电源，瓶内的空气被加热后膨胀，使U形管的液面发生变化，通过观察U形管的液面变化情况比较出瓶内电阻丝的发热多少。
(1)图所示是探究电流产生的热量跟_____的关系，通电一段时间_____（选填“左瓶”或“右瓶”）内的电阻丝产生的热量多。
(2)让实验装置冷却到初始状态，把右瓶并联的两根电阻丝都放入瓶内，接通电源比较两瓶内电阻丝发热多少。
此时该装置是探究电流产生的热量跟_____的关系，通电时间和前面一样后电阻丝产生的热量_____（选填“左瓶”、“右瓶”、“两瓶一样”）多。
从U形管的液面变化情况来看要比上一次_____。
（填“大”或“小”）2．为完成“探究电流与电阻的关系”实验，小海同学从实验室取得以下器材：电压恒为4.5V的电池组，电流表，电压表，开关，5Ω、10Ω、25Ω的定值电阻各一个，规格为“40Ω1A”的滑动变阻器，导线若干。
（1）连接电路时，开关应_______。
请用笔画线代替导线，在图甲中将实物电路连接完整。
要求滑片P向右滑动时电流表示数变大；（____________）（2）小海将10Ω电阻接入电路，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，直到电压表示数如图乙所示，记为_______V，并记录电流表的示数；接着保持滑片位置不变，将电阻换为25Ω后，为保证电压表的示数不变，应向_______（填“左”或“右”）移动滑片；（3）通过实验得到电流随电阻变化的图象如图丙所示，由此可知：_______一定时，通过导体的电流与其电阻成_______比；（4）在小海实验基础上，为了得到更多组数据，需要更多规格的定值电阻，则选用的定值电阻最大阻值不允许超过_______Ω；（5）某次实验，更换电阻R，合上开关后，电压表有示数，电流表无示数，其原因可能是_______；（6）小金想将定值电阻换成小灯泡来探究电流与电压的关系，小胡认为他的实验方案不可行，小胡的理由是____________。
中考物理电学测量电功率实验集锦附答案(免费)
中考实验专题研究一、实验题（共 20 小题）1、测定小灯泡的额定功率，电路如图所示(图中未标出电流表、电压表的符号)，已知灯泡的额定电压为2.5伏特。
(1)在图的甲乙两圆圈中填上所用电流表和电压表的符号。
(2)闭合开关之前，变阻器的滑动片P应置于_______端(填a或b)，实验过程中，变阻器的作用是_______。
(3)当灯泡正常发光时，灯泡两端的电压应为_______伏特，若电流表的示数如图所示，则通过灯泡的电流强度为_______安培，灯的额定功率为_______瓦特。
2、在测定额定电压为2.5伏特的小灯泡功率的实验中：(1)根据下图中给出器材把实验电路图画出来(2)用笔画线代替导线，把下图中器材连接成实验电路。
(3)在闭合开关前，下图中滑动变阻器的滑片P应滑到____________端位置(4)闭合开关后，调节滑动变阻器，测得三组数据如下：额3、用下图的电路来测定额定电压为3.8伏特的小灯泡的功率。
(1) 图中滑动变阻器R的作用是通过调节____________来达到改变小灯泡 ____________的目的。
在合上开关前，应调节滑动变阻器的阻值处于 ______的位置，以保护 _________ 和________不受损坏。
(2) 实验中最少要用_____ 节干电池_____联作电源，这时电压表的量程应选用 ____ 。
测小灯泡的额定功率时，要调节滑动变阻器，使电压表示数为______伏特，若此时电流表的示数是0.4安培，则小灯泡的额定功率是_____瓦特。
若调节滑动变阻器，使伏特表的示数变为4.2伏特，这时电流表的示数应是 _______安培，小灯泡的实际功率是 _____瓦特。
4、为了测量标有“2.5V”的小灯泡的额定功率，某同学选用电流表的量程为0-0.6安培，电压表的量程为0-3伏特。
(A) 连接电路前，必须使用开关_______；闭合开关前，调节滑动变阻器，使电路中的_______；调节滑动变阻器时，应观察________表，使指针指在_______。
初中物理电学实验探究题专题复习及参考答案
电学实验探究题考前专题复习（一）1、某实验小组的同学探究电流与电压的关系时，用到如下器材：电源1个，电流表、电压表各1只，定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω各1只），滑动变阻器1只，开关1个，导线若干；设计的电路如图所示。
（1）这个实验使用了控制变量的方法，其中被控制的变量是 ，滑动变阻器R2的作用是 。
下面是他们获取的一组实验数据：电压U／V 2 4 6 8 10电流I／A 0．39 0．79 1．20 1．58 2．00（2）实验中他们选用的定值电阻阻值为 Ω；（3）请在图31坐标系上画出电流随电压变化的图像；（4）分析表中的数据或图像，你能得出的探究结论：2、如图26甲所示是小刚“测小灯泡电功率”的实验电路。
其中电源电压为6V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为l0Ω。
滑动变阻器有A规格“l0Ω2A”、B规格“50Ω lA”可选。
(1)本实验应该选择_________规格的滑动变阻器。
连接电路时，开关应_________。
(2)请用笔画线代替导线将图甲的实验电路连接完整。
(3)闭合开关后，小刚发现电流表和电压表有示数但都很小，且看不到小灯泡发光，其原因是______ _。
(4)当变阻器滑片P移到某一位置时，电压表示数如图乙所示，为_______V。
要测小灯泡的额定功率，应将滑片P 向_______ (选填“A”或“B”)端移动，使电压表示数为2.5V。
第2题 第3题3、在用电压表和电流表测电阻R0的实验中，若被测电阻R0的阻值约为30Ω，备有：电流表一个，0﹣0.6A，0﹣3A两个量程，电压表一个，0﹣3V、0﹣15V两个量程；电源四种，电压分别为1.5V、3V、6V、15V；开关一个；导线若干。
（1）为了比较准确地测出电阻R0的阻值，还需要的器材是 ；（2）请在空框内画出实验电路图；（3）连接电路时，开关应该是 的。
（4）为了减小电表读数时的误差，要求在几次测量中，电表指针的示数大于量程的2/3，则电源应选用 V，电压表应选用 量程，电流表应选用 量程。
(完整word版)初中物理电学实验题精选(含答案)
1、在学习欧姆定律之后，老师请同学们设计一个测未知电阻R x的电路，其中小明同学设计的电路如图1所示．R0为已知阻值的电阻，当s1闭合s2断开时，电流表读数为I；当s1、s2都闭合时，电流表读数为I1．（1）请你写出小明同学测R x的表达式．R x=（2）小红设计了一种不同于小明同学设计的测量电路，如图2所示．请你将图3中的器材按图2电路连接起来（用笔连线表示导线），要求滑动变阻器的滑片P处于最右端时，连入电路的阻值最大．（3）比较两个电路图，请你说一说小红设计的电路的优点．2、（1）在验证欧姆定律实验中，所连接的电路如甲图所示，当E、F间接入的电阻R0保持不变时，移动滑动变阻器R的滑片P，读出三组不同电压下的电流值，可探究出：当电阻一定是，电流与电压成比．调节变阻器的滑片P，使电压表的示数为U，再依次将E、F间的电阻R0换成定值电阻R1、R2，且R2＞R1＞R0，要使E、F间的电压表示数保持U不变，应将滑动变阻器的滑片P逐渐向（选填“A”、“B”）端移动，可探究电流与电阻的关系．（2）在测小灯泡的电功率时，将E、F间的电阻换成一只额定电压是“3.8V”的小灯泡．在乙图电路中，当滑动变阻器的滑片P向（选填“A”、“B”）端移动，灯泡L逐渐变亮，电压表的示数逐渐变大，电流表的示数逐渐（选填“变大”、“变小”），通过比较还发现，在灯泡逐渐变亮的过程中，电压表示数与电流表示数的比值在增大，造成这一比值增大的原因是．当小灯泡两端电压表的示数为3.8V时，电流表示数如图丙所示，则电流表的示数为A，小灯泡的电功率为W．最后归纳时，老师告诉同学们，电压表的内阻很大，它并联在电路中时，只有极小的电流通过电压表，可以忽略不计，我们就是用上述方法测量小灯泡电功率的，假如考虑了电流通过电压表的影响，你们测量的小灯泡额定功率比小灯泡真实的额定功率（选填“偏大”、“偏小”、“相等”）3、某同学想探究通过铅笔芯的电流与其两端电压的关系，设计了如图所示的电路．选用的器材有：阻值约为4Ω的2B铅笔芯一根，两节干电池组成的电池组，0﹣0.6A的电表，0一3V的电压表，滑动变阻器（10Ω2A），开关，导线等．（1）该同学根据电路图连接电路，在闭合开关前应将滑动变阻器的滑片P移到端（选填“a”或“b“）．（2）闭合开关后，两电表的指针都发生了偏转，但无论怎样移动滑片，两电表的示数均保持不变且都在量程范围内，则产生故障的原因是（3）排除故障后，该同学移动滑动变阻器的滑片，将获得的几组数据记录在下表中．当采集第三组数据时，电流表指针的偏转情况如图所示，此时电流表的示数为A．实验序号①②③④⑤U/V0.040.80 1.20 1.60 2.00I/A0.100.18▲0.380.48（4）该同学采集多组实验数据的目的是（5）请根据表格中的五组数据在给定的坐标纸上画出铅笔芯的I﹣U图线．（6）由画出的图线可知，通过铅笔芯的电流与其两端电压的关系为：．4、在探究电流与电阻关系的实验中，电源电压为15V且保持不变，滑动变阻器上标有“20Ω3A”字样，实验中所用的四个定值电阻的阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω．（1）用笔画线代替导线将电路连接完整（如图）（2）小明在a、b间接入5Ω的电阻时，调节滑动变阻器的滑片，读出电流表的示数为1.0A．断开开关，保持滑片的位置不变，用10Ω的电阻替换5Ω的电阻，闭合开关，要得到正确的实验结论，应将滑片向端移动，读数时电流表示数为A．（3）断开开关，再用15Ω的电阻替换10Ω的电阻继续实验时，无论怎样移动滑动变阻器的滑片都不能完成实验，为了使这四个电阻都能为实验所用，应控制a、b间电压不低于V．5、某实验小组做“测定一组电阻R1、R2、R3的阻值”的实验，电路图如图甲所示．已知电阻R1约为2欧，电阻R2约为5欧，电阻R3约为20欧．该实验供选用的器材有：A、电源（电压恒定9伏）B、电流表（量程0～0.6安）C、电压表（量程0～3伏）D、开关、导线若干E、滑动变阻器（最大电阻10欧，额定电流1.5安）F、滑动变阻器（最大电阻20欧，额定电流1.5安）G、滑动变阻器（最大电阻60欧，额定电流0.6安）H、滑动变阻器（最大电阻70欧，额定电流0.1安）（1）为了测定R1、R2、R3的阻值，实验中应选用的滑动变阻器是（填字母编号）．（2）根据实验电路图，请在答题纸上用划线当导线完成实物图乙的连接．（3）某次实验中，实验操作正确，电流表的示数和电压表的示数如图丙所示，则电阻两端的电压为伏，电阻的阻值为欧．6、小娟利用图1所示的器材测量小灯泡的电阻，已知小灯泡的额定电压为2.5V．（1）请用笔画线代替导线将电压表正确接入电路．（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应调到（选填“左”或“右”）端，电路连接正确后闭合开关，小娟发现小灯泡不亮、电压表无示数、电流表有示数，移动变阻器的滑片时，电流表的示数会变化，则故障原因可能是小灯泡（选填“断路”或“短路”）．（3）故障排除后，小娟根据测得的数据绘制了小灯泡的电流随电压变化的图象（如图所示）．由图象（图2）可知，小灯泡正常工作时的电阻是Ω，当小灯泡两端的电压为1V时，小灯泡的电阻是Ω，进一步分析图象可以发现小灯泡的电阻不断变化，这是因为灯丝的电阻随温度的升高而（选填“增大”或“减小”）．7、在测量定值电阻阻值的实验中．（1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整．（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应移至（选填“A”或“B”）端．小明闭合开关后，移动滑片P到某一点时，读出电压表示数为1V，电流表示数如图乙所示，计算出定值电阻的阻值为Ω．（3）小明仅把这一次实验测量所得的阻值作为最后的结果，你认为合适吗？，理由是．（4）如图丙所示是其他两组同学根据测得数据作出的I﹣U图象，分析图象可知：Ra Rb．（5）另一组的小红同学在连线时，不小心将线接错了，闭合开关后，发现无论如何移动变阻器的滑片P，电压表、电流表均有示数，但都不改变，原因可能是．（写出一种即可）（6）还有一组的小亮同学在连线时，不小心将线接错了，闭合开关后，发现无论如何移动变阻器的滑片P，电流表无示数，电压表有示数，几乎等于电源电压．出现故障的原因是．8、小刚同学想用如图所示器材来测量定值电阻R的阻值，他已连接了部分电路，请你接着完成下列步骤：（电源电压为6V）（1）用笔画线代替导线，将电路补画完整．（2）开关闭合前，滑动变阻器的滑片应滑至使变阻器电阻（填“最大”、“最小”或“中间”）位置．（3）小刚通过调节来改变被测电阻两端的电压，共测得三组对应的电压值和电流值，最后算出电阻的平均值，这样做的目的是．（4）在实验过程中，当电阻两端电压最大时，电流表示数如图乙所示，则此时定值电阻消耗的电功率为W．（5）不改变上面连好的电路，用它还可以完成的实验是：A B ；（6）若将上面实验中的定值电阻R换成小灯泡，在多次测量灯泡电阻的过程中，发现当电压表的示数增大时，电压表与电流表示数的比值将．9、在测定“小灯泡的电阻”实验中，有如下器材：电压表、电流表、开关、电压为6V的电源、“3.8V 1.5W”的小灯泡、标有“20Ω1.5A”的滑动变阻器，导线若干．（1）请用笔画线代替导线，按照图甲所示的电路图，将图乙的实物电路连接完整．（要求连线不得交叉，电流表的量程选择要恰当）（2）第一小组同学连接好最后一根导线，灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭．检查后，发现连线正确，请你找出实验中的两个操作不当之处：①；②．（3）第二小组同学闭合开关后，发现小灯泡不亮，但电流表有示数，接下来应进行的操作是．A．更换小灯泡；B．检查电路是否断路；C．移动滑动变阻器的滑片，观察小灯泡是否发光．（4）下表是第一组的同学按正确的操作测得的数据．试验次数123电压U/V 2.0 3.0 3.8电流I/A0.330.34I3电阻R/Ω 6.08.8R3①第3次实验中电流表读数I3如图丙所示，则I3= A；计算得出R3= Ω．②从表中计算出三次小灯泡的阻值不相等，其原因是．10、小红用伏安法测额定电压为2.5V小灯泡正常发光时的电阻．（1）请你帮助她把图中的滑动变阻器连入电路，保证闭合开关时，变阻器接入电路的电阻最大．（2）正确连接好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为2.5V时，小灯泡正常发光．此时电流表的示数如图所示，小灯泡正常发光时的电流为A，此时小灯泡的电阻为Ω（电阻值保留一位小数）．（3）滑动变阻器甲上标有“5Ω2A”，滑动变阻器乙上标有“20Ω1A”．若实验中电源输出电压为6V不变，则小红选用的滑动变阻器是．（填“甲”或“乙”）11、小敏用如图所示的实物电路图，研究“通过导体的电流与导体电阻的关系”，电源电压恒为3V，5个定值电阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、30Ω，滑动变阻器最大阻值为10Ω．（1）请在甲图中将滑动变阻器正确连入电路（滑片向右移电流表示数变小）．（2）开关S闭合前，滑动变阻器的滑片应处在（填“左”或“右”）端；实验过程中，移动变阻器滑片时，眼睛应主要注视（选填“变阻器滑片”、“电压表示数”或“电流表示数”）．（3）本实验中，滑动变阻器除了保护电路外，还有的作用，（4）根据前4次实验所测的电流和电阻值，在乙图中描出了4个点，则阴影部分面积表示的物理量是，它的值为．（5）第5次实验中，将定值电阻由20Ω换为30Ω时，应将滑动变阻器的滑片向（选填“左”或“右”）端移动．（6）小敏发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片P ，始终无法达到实验要求，此时小敏可采取的措施是（选填序号）．A、更换一块新的电压表B、增加一节干电池C、用最大阻值为20Ω的滑动变阻器替换原来的滑动变阻器．12、小红小组要测定额定电压为2.5V的小灯泡的电阻．现有如下器材：电流表一只（量程0～0.6A和0～3A）；电压表一只（量程为0～3V和0～15V）；滑动变阻器两只（“5Ω1A”、“20Ω2A”）开关一个；干电池若干节；导线若干．（1）根据你的估算和实验经验，滑动变阻器应选用只，实验更便于完成．（2）小红小组用2节干电池（已使用）正确连接电路后，无论怎样调节滑动变阻器，小灯泡两端的电压都达不到2.5V，她们应该．（3）小红小组实验记录和计算如下表：电压U/V 1.5 2.0 2.5 3.0电流I/A0.240.280.320.34功率P/W0.360.56灯泡发光情况灯丝暗红微弱发光正常发光发光很亮①小灯泡的额定功率是W；②根据她们观察的现象和记录的实验数据，你可以得出的结论是（请说出两点）：，；③请在坐标图中画出小灯泡的电压和电流关系的图象；④在正常发光下，小灯泡的电阻是Ω；⑤根据画出的图象，你得出的结论是：．（4）当小红小组将小灯泡两端的电压调到3V正在记录实验数据时，小灯泡突然熄灭，仔细观察小灯泡钨丝被烧断，这时她们进一步观察到的实验现象是：电流表的示数；电压表的示数．（5）小红小组在评价交流时，发现有的组的同学将电压表连接成如图所示电路，则这种连接测量出的电阻值比实际电阻值偏，其原因是．13、要测量一只额定电压为2.5V小灯泡的电阻（电阻大约在6～10Ω之间），刘星同学连接了如图所示的电路．次数电压U/V电流I/A灯泡亮度1 1.50.2灯光微弱2 2.20.26较暗3 2.50.3正常发光4 3.00.32很亮（1）请用笔画线将图中的电路连接完整．（2）在连接电路时，开关应（选填“断开”或“闭合”），滑片应移到（选填“A”或“B”）处．（3）闭合开关后，刘星发现电压表、电流表均有示数，但小灯泡不亮，经检查，电路连接无误，各元件完好那么可能的原因是，为了能使小灯泡发光，下一步应进行的操作．（4）实验完成后，刘星将有关数据和现象填在表格里：由此可知，小灯泡在正常发光时的电阻是．（保留一位小数）从表中数据可知，灯丝的电阻随两端电压的增加而（选填“变大”或“变小”），电阻变化的本质是灯丝的电阻随而增大．（5）从表中数据可发现小灯泡的亮暗主要与有关．参考答案1．2．正BA变大灯丝电阻随温度的升高而增大0.321.216偏大3．b错将滑动变阻器下方的两个接线柱接入电路；0.30避免偶然性，便于找出规律通过铅笔芯的电流与其两端的电压成正比4．右0.57.5 5．G25 6．左短路8.35增大7．B10不合适一次测量具有偶然性，应多次测量求平均值可减小误差＜滑动变阻器同时接上面两个接线柱（或同时接下面两个接线柱）定值电阻断路8．最大滑动变阻器求平均值减小误差2.04测量电阻R的电功率研究电流跟电压的关系（或用滑动变阻器改变电路中的电流实验）增大9．连接电路时没有断开开关连接电路时，滑动变阻器滑片没有置于最大阻值处C0.49.5灯丝电阻与温度有关10．0.288.9乙11．右电压表示数保持电阻R两端电压不变电压2V右B 12．“5Ω1A”换新电池0.8灯泡电压增大，实际功率也在增大灯泡实际功率增大，灯泡亮度增加7.8随电压和电流的增大，灯泡灯丝的电阻也在增大减小至零增大至等于电源电压大由于电流表的分压作用，使电压表测出的电压比灯泡两端的实际电压大，计算出的电阻也偏大 13．断开B电路电流太小移动滑动变阻器滑片，减小滑动变阻器接入电路的阻值8.3Ω变大温度升高灯泡的实际功率。
中考物理《电学》实验题专项练习题(含答案)
中考物理《电学》实验题专项练习题（含答案）1．在“测量小灯泡电功率”的实验中，电源电压恒为3V，小灯泡的额定电压为2.5V，滑动变阻器的规格为“20Ω 1A”。
（1）正确连接电路，移动滑动变阻器的滑片到某一位置，读出小灯泡电压，电压表的示数如图乙所示，要测量小灯泡的额定功率，应将滑片适当向______（填“左”或“右”）滑动；（2）图丙是小灯泡的电流随电压变化关系的图象，可知小灯泡的额定功率为______W；（3）测量小灯泡的电功率______（填“需要”或“不需要”）多次测量求平均值，原因是______。
（4）在实际测量过程中，调节滑动变阻器使其接入电路中的电阻减小ΔR1，相应的小灯泡的阻值变化ΔR2，则ΔR1______ΔR2（填“＞”、“＝”或“＜”）；（5）实验结束后，某同学设计了如图所示的电路来测定额定电压为3V的小灯泡的额定功率。
已知电源电压为9V，定值电阻R的阻值为10Ω。
请帮助他完成以下实验步骤：①开关S、S1闭合，S2断开，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为______V时，小灯泡正常发光；②______，开关S、S2闭合，S1断开，此时电压表的示数为4V；再将滑动变阻器的滑片移至左端，此时电压表示数为7V；③小灯泡的额定功率P额＝______W。
2．小亮用如图甲所示电路测额定电压为2.5V的小灯泡灯丝的电阻，请回答问题：（1）画出对应的电路图______；（2）电路连接好后，闭合开关前，变阻器的滑片要移到______端（选填“A”或“B”），这样做的目的是______；（3）闭合开关后，移动滑片，电压表的示数如图乙所示，电压表的示数是______V，若此时电流表的示数是0.8A，这种情况下灯丝的电阻是______Ω；（4）在第（3）题的基础上，若要使灯泡正常发光，应将滑动变阻器的滑片P向______端移动。
（选填“A”或“B”）。
3．按要求完成填空。
（1）甲图中抽去玻璃板后，两瓶中的气体逐渐混合，说明_____；（2）乙图中，快速下乐活塞，硝化棉燃烧起来，是用_____的方法改变空气的内能；（3）如图丙是探究“并联电路电流特点”的实验电路图，在连接电路时，电流表应_____（选填“串”或“并”）联在被测电路中。
初中物理中考电学实验测试综合卷检测试题(4)答案
初中物理中考电学实验测试综合卷检测试题(4)答案一、电压电阻中考物理电学实验1．小东和小文利用如图所示的电路探究串联电路中用电器两端电压的关系。
(1)小东操作的主要实验过程如下：① 断开开关，将滑动变阻器的滑片P放在阻值最大处，根据电路图连接实验电路；② 检查电路无误后，闭合开关，调整滑动变阻器的滑片P 到适当位置，正确读出电压表V1与V2的示数，记录在实验数据记录表中；③ 仿照上述步骤又进行了五次实验。
实验数据如下表。
U1/V0.8 1.2 1.5 1.8 2.2 2.5U2/V0.8 1.2 1.5 1.8 2.2 2.5小东通过分析实验数据，得出结论：串联电路中各用电器两端电压相等。
小文不同意小东的观点，提出了实验改进建议。
请简述小文的实验改进措施：① ________；② _________。
(2)请你帮助小文画出他所需要的实验数据记录表_____。
解析：应该使用不同规格的电阻R1和R2应该把电压表V并联在滑动变阻器的两端U/VU1/VU2/V【分析】【详解】(1)[1]从表中数据可知，电压表V1与V2的示数相同，而串联电路电流相等，根据URI可知，R1和R2的阻值大小相等，应该让R1和R2的阻值大小不等，这样就不会得出串联电路中各用电器两端电压相等这种结论；[2]应该把电压表V并联在滑动变阻器的两端，这样可以通过探究三个电压表的示数关系，从而探究串联电路中用电器两端电压的关系；(2)[3]三个电压表，那么每次实验要记录三组数据，实验数据记录表如下表所示。
U/VU 1/V U 2/V2．用甲图测小灯泡电阻．灯泡正常发光的电压为2.5V ．（1）当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，此时电流表的示数为_______A ，小灯泡的电阻为_______Ω；（2）若闭合开关，电流表和电压表的指针都发生偏转，而小灯泡不亮．其可能原因是_______（说出一种即可）；（3）若一个电表发生故障，但有已知的定值电阻R 0可提供的情况下，下列电路中不能测出小灯泡电阻的是_______．解析：2 12.5 滑动变阻器接入电路的阻值太大或电源电压太低 D 【解析】 【分析】 【详解】（1）当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，电流表选用0~0.6A 量程，分度值为0.02A ，此时电流表的示数为0.2A ，由欧姆定律，小灯泡的电阻为：2.5V 12.50.2AU R I ===Ω； （2）若闭合开关，电流表和电压表的指针都发生偏转，说明电路是连通的，小灯泡不亮，可能原因是滑动变阻器接入电路的阻值太大或电源电压太低，灯泡实际功率太小所致； （3）A ．由电路图可知，S 断开时，两电阻串联，电压表测待测电阻的电压U x ；S 闭合时，R 0短路，电压表测电源电压U ，根据串联电路电压的规律，可得出S 断开时定值电阻的电压U 0=U –U x ，由欧姆定律可求电路中的电流0xU U I R -=，从而得出待测电阻的大小 00x xx U U R R I U U ==-，故A 不符合题意．B ．S 断开时，电流表测通过定值电阻的电流I 0，由欧姆定律可求出电源电压U=I 0R 0； S 闭合时，电流表测并联电路干路的电流I ，根据并联电路各支路互不影响，两电阻并联时，通过定值电阻的电流大小不变，故根据并联电路电流的规律可知，通过待则电阻的电流I x =I-I 0，由欧姆定律可求待测电阻大小000x x I R UR I I I ==-， 故B 不符合题意．C ．S 断开时，两电阻串联，电流表测电路中的电流I ，根据电阻的串联和欧姆定律可得电源电压的表达式U =（R x +R 0）I ；S 闭合时，为R 0的简单电路，电流表测通过R 0的电流I 0，由欧姆定律可得电源电压的表达式U =I 0R 0，根据电源电压不变，则（R x +R 0）I =I 0R 0，可求待测电阻大小为00(x I I R R I-=）， 故C 不符合题意．D ．无论开关断开与闭合，电压表都测电源电压，故不能测量待测电阻的大小．故答案为D ．3．小刚和小强在组成串并联电路的实验中. （1）在连接电路过程中，开关应该是__________的．（2）小刚连接了如图所示电路，如果合上开关，两个灯泡都将__________ (选“发光””不发光”)，出现__________现象．（3）小刚想将电路全部拆散，重新连接．小强认为只需拆除c 这一根导线，就能成为两灯_______联的正确电路．小强将多余的c 导线拆除以后，闭合开关S 时，小电灯L 1、L 2都不亮．用一段导线的两端接触A 、B 两点时，两灯都不亮；接触C 、D 两点时，两灯也不亮；接触E 、F 两点时，只有灯L 1亮．对此，下列判断中正确的是__________ (A ．灯L 1开路 B ．灯L 2开路 C ．开关S 开路 D ．灯L 2短路)（4）小强认为，在小刚连接的电路中，如果将某根导线的一端移接到另一位置，电路就能成为两灯并联的正确电路了．请在图中要移接的导线上打上“×”号，并画出改动后的导线． （______）解析：（1)断开 （2)不发光，短路 （3)串,B （4)【解析】试题分析：（1）在连接电路过程中，开关应该是断开的．（2）闭合开关，电流从电源正极经导线A.开关、导线B.C.e回到电源负极，没有经过任何用电器，造成电源短路，两个灯泡都不发光．（3）拆除导线c，电流经导线A.开关、导线B.灯泡L1、导线D.灯泡L2、导线e回到电源负极，电路只有一条电流的路径，两灯串联．闭合开关S时，小电灯L1、L2都不亮，电路存在断路．用一段导线的两端接触A.B两点时，两灯都不亮；接触C.D两点时，两灯也不亮；说明此两种情况下，电路仍是断路．接触E、F两点时，只有灯L1亮．导线、电源与灯L1构成通路，故障位置是灯L2开路，答案为B．（4)将导线b从D点拆下，接到C点，灯L1、L2并联．考点：电路4．物理课上，老师给同学们出示了一个有盖的木盒，盒盖上可看到两只灯泡和一只开关（导线的连接情况隐藏在盒内），如图所示．（1）当老师闭合开关时，两只小灯泡都亮了；断开开关，两灯泡又熄灭．根据上述现象，你_____（选填“能” 或“不能”）断定这两只小灯泡是串联的，你的依据是_______．（2）经过检验，这两只灯泡确实是串联的，但在老师闭合开关的时候，细心的小华观察到灯L1比L2亮些．小明猜想灯L2不亮的原因可能是：①灯L2两接线柱CD短路；②灯L2发光太暗，为了验证他的猜想是否正确，小明把灯L2从灯座上拧下来后，发现灯L1仍发光，则他的猜想_______（填序号）是合理的．（3）排除故障后，他用如图方式测量电流，他发现电流表甲和乙的示数分别为0.18A和0.16A，为什么两个电流表示数不同呢？小明认为电流先达到电流表甲，经过灯L2时被消耗了一些，因此到达电流表乙时会少一些．为了验证他的猜想是否正确，以下操作不可行的是________A、将乙电流表用甲电流表代替再测电流B、将L1 L2对调位置C、将甲乙两个电流表的位置对调D、将电源正负极对调．（4）小亮想借助这个装置“探究串联电路电压的特点”，他先将电压表接在L1两端并读出电压表的示数为2.4V；再测L2两端的电压时，他没有拆下电压表，只是将电压表原来接在A接线柱处的导线改接到L2右侧D接线柱上．他的这一操作错误是_______。
2022-2023学年中考物理冲刺真题复习—电学实验 专题训练(含解析)
2022-2023学年中考物理冲刺真题试卷复习—电学实验专题训练1.（2022天津）小明利用图甲所示电路研究“电流与电压关系”时，闭合开关S，滑动变阻器的滑片从右端移动到左端的整个过程中，定值电阻的U -I 关系图像如图所示。
其中U 0、U m 、I 0均为已知量，电源电压没有变。
请解答如下问题：（1）写出电源电压值；（2）在图乙所示的坐标系中，画出滑片整个移动过程中滑动变阻器的U -I 关系图像，并标出端点的坐标；（3）滑片移动过程中，当电压表V 1示数由U 1变为U 2时，电流表示数增加了ΔI ，请你推导出定值电阻的电功率变化量ΔP 的数学表达式（用U 1、U 2和ΔI 表示）。
2.（2022四川南充）在测量定值电阻阻值实验中，小华准备了以下器材：直流电源、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、待测定值电阻R x 、导线若干。
（1）按如图甲所示连接好电路，闭音开关前应将滑动变阻器滑片移动到___________（选填“a ”或“b ”）端；（2）闭合开关后，移动滑动变阻器滑片，电流表有示数，电压表示数始为0，造成这种现象的原因可能是___________；A．电阻R x 短路B．电阻R x 断路C．滑动变阻器R p 短路（3）排除故障后，某次测量中的电压表和电流表示数如图乙、图丙，由此次测量可得出定值电阻阻值是___________Ω；（4）请给出一种减小实验误差的方法：___________；（5）小李用一个已知阻值为R 0的定值电阻，和一个单刀双掷开关S 0，设计了如图丁所示的电路图。
闭合开关S 后，当S 0接通触头1时，电压表示数为U 1，当S 0和接通触头2时，电压表示数为U 2，则R x =___________（用R 0、U 1、U 2表示）。
3.（2022赤峰）在“测量小灯泡电阻”的实验中，已知小灯泡的额定电压为2.5V，正常工作时阻值大约为8Ω。
（1）如图甲所示，小涛同学即将连好一根导线A，他的同桌制止了他，说小涛连接的电路有两处错误，分别是：________；________。
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中考物理实验专题训练及答案
1、如图112所示，现有一个电池组，两只电流表Ａ
１
和Ａ
２
，两只小灯泡Ｌ
１
和Ｌ
２
（灯Ｌ
１的电阻Ｒ
１
大于灯Ｌ
２
的电阻Ｒ
２
），一个开关，导线若干条（用笔画线代替导线）．请你设计一
个电路，要求开关闭合后，灯Ｌ
１
与灯Ｌ
２
并联，两只电流表接在电路中，且电流表Ａ
１
的示数大
于电流表Ａ
２
的示数．
图112
（1）请在虚线框中画出你所设计的电路图．
（2）按照你所设计的电路图，将图中的元件连接起来．（导线不要交叉）
2、．在做“决定电阻大小的因素”实验时，为了便于研究，采取控制变量法，即每次挑选两根合适的导线，测出通过它们的电流，然后比较其大小，最后得出结论．
（1）为了研究电阻与导体横截面积的关系，应选用的两根导线是Ａ和Ｄ；
（2）为了研究电阻与导体材料的关系，应选用的两根导线是_________；
（3）为了研究电阻与导体长度的关系，应选用的两根导线是_________．
导线代号
长度／米
横截面积／毫米２
材料
Ａ
1．0
1．2
锰铜
Ｂ
1．0
1．2
镍铬
Ｃ
1．5
1．2
镍铬
Ｄ
1．0
0．8
锰铜
3、．现有一个电池组，一个电流表，一个开关，一个已知阻值的电阻Ｒ
０
，导线若干．用上
述器材测定待测电阻Ｒ
ｘ
的阻值，要求：
（1）画出实验电路图；
（2）简要写出实验步骤并用字母表示测量的物理量（电流）；
（3）写出待测电阻Ｒｘ阻值的表达式．
4．现有三个定值电阻Ｒ１、Ｒ２和Ｒ３（已知电阻值Ｒ１＝Ｒ２＝2Ｒ３），导线若干，它们分
别与如图 113 所示虚线框中标有Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ的有关接线柱相连接．用一个供电电压为Ｕ且保
持不变的电源接在Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ中的有关接线柱上进行测试，结果发现：
（1）当电源接在Ａ、Ｃ间时，电流表Ａ２的示数是电流表Ａ１示数的 1．5 倍；
（2）当电源接在Ｂ、Ｃ间时，电流表Ａ１的示数是电流表Ａ２示数的 2 倍．
根据上述测试结果，画出虚线框内有关接线柱间电阻或导线的连接情况，并且标明Ｒ１、Ｒ２、
Ｒ３．
图 113
图 114
5．如图 114 所示是“用伏安法测电阻”的实验电路图，设电源电压 6 伏，电阻Ｒｘ约 20 欧
左右．
（1）图 114 中电表甲是_________表，电表乙是_________表．
（2）按图 114 所示电路图，将图 115 中实验器材连成实验电路．
图 115
图 116
（3）某同学实验中测得一组数据Ｕ１＝3．5 伏，Ｉ１＝0．2 安，请按这组数据在图 116 中标
出电表指针所指位置；待测电阻Ｒｘ＝_________欧．
6．如图 117 所示是伏安法测小灯泡电阻的实验．
图117
实验次数电压／伏电流／安电阻／欧
1
1．0
0．13
7．7
2
1．5
0．24
6．3
3
2．0
0．25
8．0
4
2．5
0．32
5
3．0
0．37
8．1
（1）用笔划线代替导线将图117中的滑动变阻器接入电路中；
（2）接通电路后，发现小灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数．重新检查电路，确认各元器件均完好无损，则电路故障可能是_________；
（3）故障排除后，测得如上表的实验数据，由表中的数据（先补齐表中未计算出来的数据），可知小灯泡的电阻Ｒ＝_________欧．
7．某同学做了测量未知电阻的实验报告如下，请仔细阅读并回答问题．
实验报告
一、实验目的：测量电阻Ｒ的阻值．
二、实验步骤：
（1）根据实验目的，画出实验电路图；
（2）依照电路连接电路，调节滑动变阻器Ｒ′，使电路中的电阻最大；
（3）闭合开关，读出电压表和电流表的示数；
（4）依据测得的电压值和电流值，算出Ｒ的阻值．
三、实验记录：
电压3．5Ｖ
电流
0．5Ａ
电阻
7Ω
四、实验结论：待测电阻Ｒ的阻值等于7欧．
回答问题：（1）你认为这份报告的内容是否完整?如果不完整，缺少的主要项目是①_________；②_________．
（2）从实验步骤看，实验的主要缺陷是_________，因而实验结果不够精确．
（3）滑动变阻器在实验中所起的作用是①_________，②_________．
8．某同学按如图118所示的电路图连接电路进行实验，Ｒ
１
为定值电阻．在实验过程中，
通过改变滑动变阻器Ｒ
２
的滑片Ｐ的位置，使电压表Ｖ
１
的三次示数分别为3伏、6伏和9伏时，
电压表Ｖ
２
和电压表Ｖ，以及电流表Ａ相应的示数如下表所示：
图118
项目
电压表Ｖ
１
的示数／伏
电压表Ｖ
２
的示数／伏
电压表Ｖ的示数／伏
电流表Ａ的示数／安
第1次
3．0
9．0
12．0
0．3
第2次
6．0
6．0
12．0
0．6
第3次
9．0
3．0
12．0
0．9（1）对表格中三只电压表的数据进行分析，可归纳出的结论是：在串联电路中_________．
（2）对表格中电压表Ｖ
１
和电流表Ａ的数据进行分析，可归纳出的结论是：当电阻Ｒ
１
一定时，_________．
（3）从表格的数据可知：电源电压为_________伏，通过计算可知，Ｒ
１
的阻值为_________欧．
（4）根据表格中的数据计算，三次实验中，滑动变阻器Ｒ
２
消耗的功率分别为Ｐ
１
＝_________
瓦，Ｐ
２
＝_________瓦，Ｐ
３
＝_________瓦．
9．给你一个电源（大约3伏，且电压不变），一个电流表，一个开关，一个标有“20Ω2
Ａ”的滑动变阻器和几根导线．请你设法只连接一次电路变能测出未知电阻Ｒ
ｘ
的阻值．要求：（1）画出实验电路图．
（2）简要写出实验步骤和要测量的物理量．
10．在测量电阻实验中Ｒ
１
为电阻丝，Ｒ
２
为滑动变阻器，按如图119所示连接，用两节干
电池作为电路的电源．Ｒ
１
两端电压最大值是_________伏，这时滑动变阻器滑片Ｐ在_________
端，当电压表示数为2伏时，电流表示数如图120所示，电路中电流为_________安，由此可知Ｒ
２
接入电路中的阻值是_________欧．
图119图120
11．某同学做物理实验，他把阻值未知的定值电阻Ｒ
１
、Ｒ
2
，以及电流表、电压表按如图121所示接在电压不变的电源上．两次实验的数据记录如下表所示：
图121
实验次数
1
2
实验条件
Ｓ
１
、Ｓ
２
均闭合
Ｓ
１
断开，Ｓ
２
闭合
电压表示数／伏
6
2
电流表示数／安
0．6
0．2
求：（1）Ｒ
１
和Ｒ
２
的阻值；
（2）在这两种实验情况下，电阻Ｒ
１
消耗的电功率之比为_________．
12．如图122所示为测定额定电压为2．5伏的小灯泡的额定功率（约为1瓦）的实物接线图．
图122
（1）在图中用笔画线代替导线，把电压表和电流表连接好，使之成为一个完整的电路．（2）闭合开关开始实验．电压表示数Ｕ
１
＝2．8伏时，电流表示数为Ｉ
１
，小灯泡的功率为
Ｐ
１
；电压表示数Ｕ
２
＝2．2伏时，电流表示数为Ｉ
２
，小灯泡的功率为Ｐ
２
；电压表示数Ｕ
３
＝2．5
伏时，电流表示数为Ｉ
３
，小灯泡的功率为Ｐ
３
，由实验数据分析可知，Ｐ
１
、Ｐ
２
、Ｐ
３
间的关系
是Ｐ
１
_________Ｐ
３
_________Ｐ
２
．（填＞、＜或＝）
16．在测定额定电压为2．5伏的小灯泡的电功率的实验中，某同学根据实验电路图连接成的实物图如图127所示．
图127
（1）找出图中连接的错误：_________．
（2）某同学正确连好电路后所测得的数据如下表所示，则小灯泡的额定功率是_________．（3）分析下表中数据，可以发现灯泡在逐渐变亮的过程中，灯丝电阻将逐渐_________（填“变大”、“变小”、“不变”），其原因是_________．
实验次序
1
2
3
4
亮度
微亮
较亮
亮
很亮
电压Ｕ／Ｖ
1．0
1．8
2．5
3．0
电流Ｉ／Ａ
0．20
0．24
0．30
0．32。