2018-2019学年人教版数学四年级下册 轴对称图形
2018-2019学年数学人教版(五四学制)八年级上册20.2画轴对称图形同步练习(1)
B.种C.种D.种D.A.3.从平面镜中看到时钟示数为 15： 01,那么实际时间应为 A.B.4.下列图形中，线段AB 和A ' B'（ AB=A'）不关于直线I 对称的是（D. aSD.B C.B r2019-2019学年数学人教版（五四学制）八年级上册20.2画轴对称图形 同步练习（1）、选择题1•下列所示的四个银行的行标图案中，不是利用轴对称设计的图案是（2•李老师布置了一道题：在田字格中涂上几个阴影，要求整个图形必须是轴对称图形，图中各种作法中，符合要求的是（）5.如图所示是4X5的方格纸，请在其中选取一个白色的方格并涂黑，使图中阴影部分是一个轴对称图形，这样的涂法有（ ） BC.）A.A. 4种A.第一行第四列B 第二行第一列C 第三行第三列D 第四行第一列7•如图，在3X3勺网格中,与 ABC 成轴对称，顶点在格点上，且位置不同的三角形有（B. 个C. 个D.个6•如图,小明把一正方形纸片分成 16个全等的小正方形，并将其中四个小正方形涂成灰色。
若再将小正方形涂成灰色，使灰色区域成为轴对称图形，则此小正方形的位置在（）、填空题8•如图，大正三角形中，已有两个小正三角形被涂黑，再将图中其余小正三角形涂黑一个，使整个被涂黑的图案构成一个轴对称图形的方法有 _______________ 种;9•求作与已知图形成轴对称的图形，先观察图形，并确定能代表已知图形的关键点，分别作出这些 关键点关于对称轴的 ____________ ，根据已知图形连接这些对应点，即可得到与已知图形成轴对称的图A. 5个形.10.如图，现要利用尺规作图作厶ABC关于BC的轴对称图形△ A' BC 若AB= 5cm , AC= 6cmBC= 7cm，则分别以点B、C为圆心，依次以______________ cm、__________ cm为半径画弧，使得两弧相交于点A ,再连结A'、A',即可得△ A BC11.当写有数字的纸条垂直于镜面摆放时(如图所示)：下面是从镜子中看到的一串数它其实是___________ .12.如图，在正方形方格中，阴影部分是张小正方形纸片所形成的图案，只移动其中一张纸片，使得到的新图案成为一个轴对称图形的移法有_______________ 种.13•图①、图②均是8 X8勺正方形网格，每个小正方形的顶点称为格点，线段0M、ON的端点均在格点上•在图①、图②给定的网格中以0M、ON为邻边各画一个四边形，使第四个顶点在格点上•要(1 )所画的两个四边形均是轴对称图形.(2)所画的两个四边形不全等.17.It图14.如图1所示，在的正方形网格中， 选取个格点，以其中三个格点为顶点画出了厶 ABC,请你在图2和图3中，以选取的14个格点为顶点再画出一个三角形，且分别满足下列条件：（1） 在图2中画一个三角形，使它与厶 ABC 组成的图形是轴对称图形; （2）在图3中画一个三角形，使它与厶 ABC 的面积相等，但不全等.15. 下列为边长为1的小正方形组成的网格图.（1）请画出△ ABC 关于直线：■对称的图形△ A I B I C I （不要求写作法）；（2） ^ ABC 的面积为 _________ （直接写出即可）；（3） 如图，P 为直线上一点，若点 P 到AC 的距离为4,则点P 到AG 的距离是 _________________16•作图题（不写做法，保留作图痕迹）如图，作出△ABC 关于直线I 的对称图形•A I4-"ilillwll IHH lid ■^lllli+dlli -4ulll■l■■dll■nlIvilllidilllMII//丿/\(1)分析图①，②，④中阴影部分的分布规律，按此规律，在图③中画出其中的阴影部分;(2)在4X4的正方形网格中，请你用两种不同方法，分别在图①、图②中再将两个空白的小正方形(D涂黑，使每个图形中的涂黑部分连同整个正方形网格成为轴对称图形答案解析部分、选择题1.【答案】A【考点】轴对称图形【解析】【解答】解：图案中，只有第一个图形沿某条直线折叠后直线两旁的部分不能够完全重合, 故答案为：A 【分析】把一个图形沿着某条直线折叠，若直线两旁的部分能完全重合，则这个图形就是轴对称图形，根据定义即可一一判断。
阿尔善宝拉格镇小学2018-2019学年4年级下学期数学模拟试卷含解析
阿尔善宝拉格镇小学2018-2019学年4年级下学期数学模拟试卷含解析班级__________ 座号_____ 姓名__________ 分数__________一、选择题1．（2分）三角形的高有（）条。
A. 1B. 3C. 无数【答案】B【考点】三角形高的特点及画法【解析】【解答】三角形的高有3条.故答案为：B.【分析】任何一个三角形都有3条高，据此判断.2．（2分）下列图案中，不是轴对称图形的有（）个。
A. 1B. 2C. 3D. 4【答案】C【考点】轴对称【解析】【解答】解：第一个图形不是轴对称图形，第二个图形是轴对称图形，第三个图形不是轴对称图形，第四个图形不是轴对称图形，第五个图形是轴对称图形，共有3个不是轴对称图形。
故答案为：C。
【分析】一个图形沿着一条直线对折，两边能够完全重合，这个图形就是轴对称图形，折痕所在的直线就是对称轴。
由此判断即可。
3．（2分）下图是由5个相同的正方体木块搭成的几何体，从上面看到的图形是（）A. B. C. D.【答案】C【考点】从不同方向观察物体和几何体【解析】【解答】解：由分析得，从上面看到的图形是：故答案为：C．【分析】从侧面看到的形状是下面两个正方形，上面一个正方形；正面看到的是下面3个正方形上面一个正方形在右边；从上面看到的形状是下面3个正方形上面一个正方形在左边．4．（2分）两个角都是60°的三角形是（）三角形。
A. 一般B. 等腰C. 等边D. 直角【答案】C【考点】三角形的分类【解析】【解答】180°60°-60°=60°，三角形的三个内角都是60°，三角形是等边三角形.故答案为：C。
【分析】等边三角形为三边相等的三角形，其三个内角相等，均为60°。
5．（2分）9.05的小数点先向左移动两位，再向右移动三位，这个数就（）。
A. 扩大到原来的10倍B. 扩大到原来的100倍C. 缩小到原来的D. 缩小到原来的【答案】A【考点】小数点位置的移动与小数大小的变化规律【解析】【解答】解：把9.05的小数点先向左移动两位，再向右移动三位，相当于把这个数的小数点向右移动了一位，原来的数扩大10倍。
人教版2018--2019学年度第二学期四年级数学下册期末考试卷及答案
2018—2019学年度第二学期四年级数学下册期末考试题及答案（满分：100分答题时间：80分钟）一、填空。
（每空1分，其中第4题4分，共23分）1. 在计算0.7＋0.8时，可以看成（）个110加上（）个110，得（）个110，所以0.7＋0.8＝（），根据加、减法关系列出两道减法算式是（）、（）。
2. 800kg＝（）t3km50m＝（）km3. 由6个一，7个百分之一组成的数是（），读作：（）。
4. 水星到太阳的平均距离约为57910000千米，把横线上的数改写成用“亿”作单位的数是（），精确到百分位约是（）。
6.2公顷＝（）平方米5.36kg＝（）kg（）g 5. 下图的长方形中，∠1＝（），∠2＝（）。
6. 在一个停车场上，小轿车、摩托车共停放60辆，一共有190个轮子，停车场上有小轿车（）辆，有摩托车（）辆。
7. 一个等腰三角形的底角是55°，它的顶角是（）；一个三角形的三个角都是60°，这个三角形是（）三角形。
8. 四位同学参加60米跑比赛，成绩如下：请将前三名运动员的名字写在相应的领奖台上。
二、选择。
（每题2分，共12分）1. 有两个角是40°的三角形一定是（）。
①直角三角形②锐角三角形③钝角三角形④不能确定2. 下面图形是用木条钉成的架子，其中最不容易变形的是（）。
3. 下面图形中一定是轴对称图形的是（）。
①三角形②长方形③平行四边形④梯形4. 下面各组运算中，应用乘法分配律计算的是（）。
①72×23＝23×72②125×（8×12）＝125×8×12③25×（17×4）＝25×4×17 ④（a＋b）×c＝a×c＋6×c5. 从前面看是，从左面看也是的图形是（）。
6. 下列说法错误的是（）。
①等边三角形一定是锐角三角形②一个三角形中至少有两个锐角③小数的计数单位的进率也是10④任意一个三角形的内角和是180°三、判断。
马涧镇中心学校2018-2019学年四年级下学期数学期中模拟试卷含解析
马涧镇中心学校2018-2019学年四年级下学期数学期中模拟试卷含解析班级__________ 座号_____ 姓名__________ 分数__________一、选择题1．（2分）下面图形图形不是轴对称图形的是（）A. 长方形B. 梯形C. 等边三角形【答案】B【考点】轴对称图形的辨识【解析】【解答】解：长方形和等边三角形是轴对称图形，任意的一个梯形不一定是轴对称图形.故答案为：B【分析】梯形中只有等腰梯形才是轴对称图形，一般的梯形不是轴对称图形.2．（2分）妈妈买黄瓜和西红柿共6千克，花了8元。
已知黄瓜每千克1元，西红柿每千克2元，妈妈买了（）千克黄瓜。
A. 1B. 2C. 3D. 4【答案】D【考点】鸡兔同笼问题【解析】【解答】解：（6×2-8）÷（2-1）=4÷1=4（千克）故答案为：D。
【分析】假设都是西红柿，则总钱数是6×2，一定比8元多，是因为把黄瓜也当作2元来计算了。
用一共多算的钱数除以每千克多算的钱数即可求出黄瓜的重量。
3．（2分）6.08中的8表示8个（）A. 0.1B. 0.01C. 0.001【答案】B【考点】小数的读写、意义及分类【解析】【解答】6.08中的8表示8个0.01。
故答案为：B【分析】8在十分位上，表示8个0.01.4．（2分）下列各数中，最接近5.06万的数是（）。
A. 5.061万B. 5.0601万C. 5.0610万D. 5.5098万【答案】B【考点】小数大小的比较【解析】【解答】解：选接近5.06万的数，先观察选项小于5.06万的数中最大值，四个选项中没有小于5.06万的，故排除；再观察选项中大于5.06万的最小数是哪一项，运用小数比较大小的方法，选为5.0601。
故答案为：B.【分析】先看小于5.06的小数中最大的数，后观察大于5.06的大数中最小的数。
先求5.06与“最大数”的差，再求"最小数"与5.06的差，选出与之差最小的数，就是最接近的数。
四年级下册数学课件-第1课时 轴对称(人教版)(共15张PPT)
B 3格 3格 B'
四 课堂小结
1.把一个图形沿着某一条直线对折，如果直线两 侧的图形能完全重合，那么就说这个图形是轴对 称图形。这条直线叫它的对称轴，对折后重合的 点是对应点，对应点到对称轴的距离相等。
四 课堂小结
2.画一个图形的轴对称图形的四个步骤： ①找到关键点。 ② 数出或量出关键点到对称轴的距离。 ③ 在对称轴的另一侧找出关键点的对称点。 ④ 按照所给图形，顺次连接各点。
想一想： 1.先画什么？再画什么？ 2.每条线段应该画多长？
二 探究新知
2
①找到关键点
②数出或量出关键 点到对称轴的距离
③在对称轴的另一侧 找出关键点的对称点
④按照所给图形，顺 次连接各点
三 对应练习
做一做
试一试，画出下面这个轴对称图形的另一半。
A 5格
5格 A'
第一步：找到关键点； 第二步：通过数格找到 对称点； 第三步：顺次连线。
7 图形的运动（二 ）
第1课时 轴对称
一 情景导入
观察这些物体，你能发现它们都有什么共同特征？
二年级时，我们已经初步认识了生活中的轴对称 现象，今天我们继续学习轴对称图形。
二 探究新知
像这样，对折后两边能够完全重合的图形就是轴 对称图形。
中间这条直线就是对称轴。
二 探究新知
发现：有的图 形只有一条对 称轴，有的图 形有多条对称 轴。
仔细观察这些轴对称图形，你发现了什么？
二 探究新知
1 看一看，数一数，你发现了什么？
（1）这幅图是轴对称图形吗？ 是
（2）中间的一条直线表示什么？ 对称轴
二 探究新知
1 看一看，数一数，你发现了什么？
（3）点A和A′在这幅图中是两 个对应点， 它们到对称轴的距 离（ 相等 ）。
2018-2019学年四年级数学下册期中调研试卷
一、填空题（32分）1. 308的15倍是（），360是15的（）倍。
2.一瓶牛奶的容量大约是250（），小强家的电热水器能盛水50（）。
3.在里填上“﹥”、“﹤”或“=”。
950毫升 1升 3升 3000毫升 2升20毫升 2002毫升4. 汽车每小时的速度是每小时80千米，可以写成（）；每辆自行车的单价是600元，可以写成（）。
5. 根据15×6=90直接写出：15×12=（）150×60=（）6.（）≈6万，括号里能填的最大的数是（），最小的数是（）。
7.用4个0和2、3、5、8这些数字组成一个八位数。
（1）组成最大的八位数（）（2）一个“零“也不读（）（3）只读一个“零”（）（4）读两个“零“ （）（5）读三个“零”（）8. 1095050是由（）个万和（）个一组成的，它的最高位是（）位，这个数读作（）。
它省略万后面的尾数约是（）万。
9. 找一找规律，直接写出下面的得数。
（1）9×9=81（2）1×8＋1＝99×99=980112×8＋2＝999×999= 998001123×8＋3＝9999×9999=×＋＝99999×99999=×＋＝10.甲、乙两筐苹果共64千克，从甲筐里取出5千克放到乙筐里去，两筐苹果的重量相等。
甲筐原有苹果（）千克。
11. 从9：15到9：30，分针旋转了（）°。
二、判断题（对的在括号里打"√"，错的打"×"，5分）1.78200030读作：七千八百二十万零三十。
…………… （）2.用0、3、5三个数字一共可以组成6个不同的三位数。
……（）3.如右图，将三角形A绕点O按逆时针方向旋转90°，可以得到三角形B。
………………………（）4. 20度的角在5倍的放大镜下，看到的是100度。
四年级数学下册典型例题系列之第七单元作轴对称及平移后的图形专项练习(解析版)人教版
2021-2022学年四年级数学下册典型例题系列之第七单元作轴对称及平移后的图形专项练习（解析版）1．（2021·江西九江·四年级期末）画一画。
（1）上图①是轴对称图形的一半。
请以虚线为对称轴，画出它的另一半。
（2）在方格中以线段AB为底边画一个直角三角形。
（3）将画好的三角形向上平移4格。
【解析】（1）、（2）、（3）作图如下：2．（2017·山东日照·四年级期末）（1）画出图中三角形AB为底的高。
（2）画出图形D的另一半，使它成为轴对称图形。
【解析】（1）、（2）作图如下：3．（2021·黑龙江七台河·四年级期末）先补全下面这个轴对称图形，再画出向右平移5格后的图形。
【解析】如图所示：4．（2021·吉林·四平市铁西区教师进修学校四年级期末）作出直线AB左边的图形关于直线AB的对称图形，并标出点M，N，S关于直线AB的对称点M’，N’，S’。
【解析】如图：5．（2021·山西晋中·四年级期末）（1）将图①向右平移5格，画出平移后得到的图形。
（2）根据对称轴，画出图②轴对称图形的另一半。
【解析】（1）（2）如下图所示：6．（2021·四川内江·四年级期末）下面是边长为1厘米的格子图，请在图上合适位置画一个高3厘米的等腰直角三角形再将它向右平移5格并用实线画出来。
【解析】（等腰直角三角形画法不唯一）7．（2021·四川凉山·四年级期末）先根据对称轴补全下面这个轴对称图形，再画出这个轴对称图形向右平移7格后得到的图形。
【解析】8．（2021·吉林·梨树县教师进修学校四年级期末）画出下面轴对称图形的另一半。
【解析】如图所示：9．（2021·湖南株洲·四年级期末）在下边方格纸上画出这个图形的另一半，使它成为一个轴对称图形。
【解析】根据题意画图如下：10．（2021·湖南永州·四年级期末）将图A补画成一个轴对称图形（以虚线为对称轴）。
一马路中心学校2018-2019学年四年级下学期数学期中模拟试卷含解析
一马路中心学校2018-2019学年四年级下学期数学期中模拟试卷含解析班级__________ 座号_____ 姓名__________ 分数__________一、选择题1．（2分）在一个三角形中，最大的内角小于90°，这个三角形是（）三角形。
A. 锐角B. 钝角C. 直角【答案】A【考点】三角形的分类，三角形的内角和【解析】【解答】在一个三角形中，最大的内角小于90°，这个三角形是锐角三角形。
故答案为：A【分析】最大的内角小于90°，其它的两个角也一定小于90°，三个角都是锐角，三个角都是锐角的三角形是锐角三角形。
2．（2分）两根绳子，各剪去一半后，第一根剩下0.5米，第二根剩下米，这两根绳子原来的长度相比（）。
A. 第一根长B. 第二根长C. 一样长D. 无法确定哪根长【答案】B【考点】小数大小的比较【解析】【解答】米=0.52米，0.5米＜0.52米，第二根剩下的长，说明第二根绳子原来的长度就比第一根长。
故答案为：B。
【分析】因为都是减去了全长的一半，所以根据谁剩下的长，原来就长来判断。
3．（2分）一个三角形其中两条边的长度分别是6厘米、3厘米,那么第三条边的长度可能是（）厘米。
A. 3B. 4C. 9【答案】B【考点】三角形的特点【解析】【解答】解：第三条边的长度大于6-3，小于6+3，所以可以是4厘米。
故答案为：B。
【分析】三角形任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边，由此确定第三边的取值范围即可。
4．（2分）从正面、侧面或上面观察右图，不可能看到的形状是哪个？（）A. B. C.【答案】C【考点】从不同方向观察物体和几何体【解析】【解答】解：A、和左面看到的形状相同；B、和右面看到的形状相同；C、从正面、侧面或上面观察，都不可能看到的形状．故答案为：C．【分析】找到从正面、侧面和上面观察物体得到的图形，再依此作出判断即可．5．（2分）如果A点用数对表示为（2，5），B点用数对表示数（2，2），C点用数对表示为（4，2），那么三角形ABC一定是（）三角形。
2020-2021学年人教版四年级数学下册《第7章 图形的运动(二)》单元测试有答案
《第7章图形的运动（二）》单元测试题一．选择题（共8小题）1．下列标志是轴对称图形的是（）A．B．C．2．如图，欢欢在对折的纸上剪去一个小圆和一个三角形，打开后是（）A．B．C．3．如图，将一张长方形纸对折，并剪下一个三角形和一个圆，余下的部分展开后的形状是（）A．B．C．4．如图中的图形向右平移了（）格．A．7B．5C．35．下列现象中不属于平移的是（）A．乘直升电梯从一楼上到三楼B．钟表的指针的运动C．火车在一段笔直的轨道上行驶D．拉抽屉6．由平移得到的图形是（）A．B．C．7．下面不是轴对称图形的是（）A．B．C．D．8．如图的图案是从（）卡纸上剪下来的．A．B．C．二．填空题（共8小题）9．如图，图形A是图形B先向平移格，再向平移格后得到的．10．假如一个图形对折后左右能，我们就把它叫做图形．11．如图，由图A到图B是向平移了格，由图B到图C是向平移了格．12．一艘小船，鸽子在船头，麻雀在船尾．小船顺水而下，鸽子航行了8米，麻雀航行了米．13．把一张圆形纸片对折，然后展开再任意对折，我们发现圆是图形，两条折痕相交的点叫，其中的一条折痕就是这个圆的和．14．早晨7点10分，妈妈叫醒小明，让他起床，可小明从镜子中看到的时刻还没有到起床的时刻，他对妈妈说：“还早呢！”小明误以为当时是点分．15．亮亮乘观光电梯从一楼升到十楼，电梯的运动是现象；电扇扇叶的运动是现象。
16．一些同学在操场上玩用手势表示数的游戏，杨晨在教学楼的玻璃墙反光中看到的手势语（如图）表示的数是9374268．操场上这些同学实际上表示的数是：．三．判断题（共5小题）17．两个图形不能完全重合，这两个图形就是轴对称图形．．（判断对错）18．推拉窗和直升电梯的运动都是平移现象．（判断对错）19．如图所示，把一张长方形的纸对折后，照图中所画的虚线剪下的图形一定是轴对称图形．（判断对错）20．沿虚线对折后能完全重合．（判断对错）21．点A到对称轴的距离是4小格，它的对称点点A′到对称轴的距离也是4小格．（判断对错）四．应用题（共2小题）22．将一张纸对折后剪去两个圆，展开后是哪一个？画“√”．23．怎样移动图中的人物，才能让曹操从华容道出来？五．操作题（共3小题）24．第一行的图案是从第二行哪张纸上剪下来的？连一连。
赠科乡中心学校2018-2019学年四年级下学期数学期中模拟试卷含解析
赠科乡中心学校2018-2019学年四年级下学期数学期中模拟试卷含解析班级__________ 座号_____ 姓名__________ 分数__________一、选择题1．（2分）从前面和左面看到的图形（）。
A. 相同B. 不同C. 不能确定【答案】A【考点】从不同方向观察物体和几何体【解析】【解答】从前面和左面看到的图形相同故答案为：A【分析】从前面看到两竖列，左边的竖列有2个正方形，右边的竖列有一个正方形，从左面看到的图形也是两竖列，左边的竖列有2个正方形，右边的竖列有一个正方形，和从前面看到的图形相同，2．（2分）把42.5的小数点向左移动三位，这个数就（）。
A. 扩大到原来的100倍B. 扩大到原来的1000倍C. 缩小到原来的D. 缩小到原来的【答案】C【考点】小数点向左移动引起小数大小的变化【解析】【解答】解：把42.5的小数点向左移动三位，这个数就缩小到原来的。
故答案为：C。
【分析】把一个数的小数点向左移动三位，就是把这个数缩小到原来的。
3．（2分）比5.72小1.36的数再加上0.52，和是多少?列式是（）。
A. 5.72-1.36-0.52B. 5.72-1.36+0.52C. 5.72-（1.36+0.52）【答案】B【考点】小数加减混合运算【解析】【解答】解：和是5.72-1.36+0.52，故答案为：B.【分析】根据题意列式即可，求比一个数小多少的数用减法，然后再加上0.52即可。
4．（8分）看图回答下面的图形分别是明明从哪个位置看到的？（1）A. 正面B. 左侧面C. 右侧面D. 上面（2）A. 正面B. 左侧面C. 右侧面D. 上面（3）A. 正面B. 左侧面C. 右侧面D. 上面（4）A. 正面B. 左侧面C. 右侧面D. 上面【答案】（1）D（2）B（3）C（4）A【考点】从不同方向观察物体和几何体【解析】【解答】（1）是明明从上面看到的；（2）是明明从左侧面看到的；（3）是明明从右侧面看到的；（4）是明明从正面看到的.故答案为：（1）D；（2）B；（3）C；（4）A.【分析】从不同的位置观察同一个物体，通常看到的形状是不同的，根据观察到的图形即可判断观察的方位. 5．（2分）在钝角三角形中，钝角所对的边（）。
人教四年级下册《轴对称》说课稿（——“轴对称”教学思考）
人教四年级下册《轴对称》说课稿（——“轴对称”教学思考）《适度空间：让探究更有价值》——“轴对称”教学思考人教版数学教材四年级下册“轴对称”一课，是学生在二年级初步认识轴对称图形的基础上，用“对称点”“对称点到对称轴的距离”等定量刻画的方法来进一步分析图形的特点。
教材将方格背景和对称轴直接呈现，引导学生通过“数一数”，发现轴对称图形的特征。
然后基于此，学习“补全轴对称图形”的方法，更深刻地认识轴对称图形。
书中这样的教学过程，肯定会使教师在教学的过程中非常顺畅，但学生的学习空间不大；当我们给定了方格背景与对称轴时，学生就少了想象和思考的机会；给出对称轴补全图形的另一半，学生探究与体验的过程可能也不够充分和深刻。
因此，如何创设适度的学习空间，让学生的探究更有效、体验更深刻，使学生思维的提升更明显，就成为了教师设计本节课时重点考虑的问题。
基于以上认识我确定了本节课的教学目标：1.通过观察、操作等活动，使学生进一步认识轴对称图形及其对称轴，能识别出轴对称图形，能在方格纸上补全一个简单的轴对称图形。
初步体会轴对称图形的特征和性质。
2．经历观察实例、操作想象、语言描述、绘制图形等活动，积累几何活动经验，发展空间观念。
3. 欣赏对称运动所创造的美，学会用数学的眼光观察、思考生活，体会数学的价值。
教学重点：使学生初步认识轴对称图形的一些基本特征，能识别出轴对称图形，能在方格纸上画出简单的轴对称图形。
教学难点：引导学生在自己的操作活动中发现和认识轴对称图形的一些基本特征。
环节一：教师出示冬奥会运动员手执国旗入场的场景，从请学生判断这些国旗的平面图形是否为轴对称图形引入本课。
将对称的知识巧妙地蕴藏在视频中，激发学生学习本节课的兴趣，唤起学生已有的轴对称图形，对称轴的生活经验，复习有关轴对称图形的知识，感受对称、在生活中的应用，体会数学的价值。
环节二：刚刚教师引导学生借助之前的知识通过对折的方法判断一个图形是否是轴对称图形，现在教师借助例题中的平面图形，在屏幕上出示一颗“似是而非”的小松树，现在不能折了，引导学生思考如何判断，制造了一定的矛盾冲突。
2018----2019学年度期中调研试卷四年级下册数学试题
2018----2019学年度期中调研试卷四年级下册数学试题（考试时间：60分总分：60分）一.精心挑选（10分）1.下面图形既能通过平移得到，又能通过旋转得到的是( )A. B. C . D.2.商店运进一批玩具共480个，原价8元/个，卖出一半后，每个降价2元，剩下的还能卖出（）A.2880元B.1920元C.1440元3.读60000008972.读了（）0A.一个零也不读B.1个0C.2个04.10亿里面有（）个一百万A.10B.100C.10005.小东村原来有一块宽50米的荒地，植树后荒地的宽减少40米，面积减少8000平方米。
现在荒地的面积还剩（）A.200平方米B.2000平方米C.800平方米6.老师上课时，喊了一些小朋友回答问题小明说：“每两个计数单位之间的进率是10”乐乐说：“我读了一个多位数，我把这个数读作56287915656，省略十亿位后面的尾数大约是56亿，省略万位后面的尾数大约是5628792万”小芳说：“计算器上面的AC键是删除键”乐乐说：“旋转后的图形不但位置改变，而且形状和大小同时改变，平移可以改变物体的形状、大小和方向”上面说法正确的同学有（）个A.一个都不对B,1 C.27.两个数相乘，一个乘数乘10，另一个乘数除以10，积（）A.乘10B.除以10C.不变8.算式4□□×3□表示三位数乘两位数，它的积是（）A.四位数B.五位数C.六位数9.用6颗算珠在算盘上拨出一个整亿是十一位数，这个数最小是（）A.10900000000B.10000000009C.1000000004510.一个鸡蛋大约重50克，100个鸡蛋大约重5千克，照这样推算，一千万个鸡蛋大约重（）A.5吨B.500吨C.50吨二.细心精致，准确填写（除第12题，第19题每空0.5分，其余每空1分，共21分）11.一个九位数，最高位上是3，百万位上是9，万位上是1，十位上是8，其他数位都是0，这个数写作（），省略最高位后面的尾数是（）12.在○里面填“﹤”“﹥”或“=”2347324466○2300万5020万○52亿854×45○789×20 987×34○56×74313.一辆汽车行驶的速度是35千米/时，要想求出总路程是多少千米？还需要的条件是（），它们之间的数量关系是( ) 14.从一块长55厘米，宽45厘米的长方形木板上截取一个最大的正方形，剩下部分的面积是（）平方米15.用四个“5”和5个“0”九张数字卡片摆出一个九位数，读出两个零的数是（），读出三个零的数是（）16.甲、乙两桶油共重400千克，从甲桶倒出30千克给乙桶，两桶油就同样重，原来乙有油（）千克，甲有油（）千克17.用3,4,5,6,7五个数字组成三位数乘两位数的算式，积最小的算式应该列式为（）18.小宇要计算3420×36这个算式，可是计算器上的数字键“6”坏了，但是小宇还是算出了结果，他是怎么算的？请用算式表示_______________________________19.选取4个相邻的一位数，先组成最大的四位数和最小的四位数，在计算出它们的差4321－1234=（）5432－2345=（）照样子，写一写（）－（）=（）20小丽和小明在一次考试中一共考了178分，小丽在考4分就和小明的分数一样了，小丽考了（）分21.在用竖式计算67乘一个三位数时，小强把第二个乘数百位上的7写成了1，所得到的积是6834，原来的积应该是（）22.全国高考人数大约是36亿，参加高考的人数最多可能有（）人，最少可能有（）人23.小明在用计算器计算某题时，把把被除数的后两个数字按反了，结果除以3得332，正确的商是（）三.小小神算手（6分）24. 653×97= 851×320= 620×630=四.操作题（6分）25.将下图三角形绕点0逆时针旋转90°。
罕南力克镇中心学校2018-2019学年四年级下学期数学期中模拟试卷含解析
罕南力克镇中心学校2018-2019学年四年级下学期数学期中模拟试卷含解析班级__________ 座号_____ 姓名__________ 分数__________一、选择题1．（2分）全班一共有38人，共租了8条船，每条船都坐满了。
大船每条乘6人，小船每条乘4人，则他们租船的情况是（）。
A. 大船3条，小船5条B. 大船5条，小船3条C. 大船6条，小船2条【答案】A【解析】【解答】解：大船：（38-8×4）÷（6-4）=6÷2=3（条）小船：8-3=5（条）故答案为：A【分析】假设都是小船，则一共坐人8×4，一定比38人少，是因为把大船也当作乘4人来计算了。
这样用一共少算的人数除以每条船少算的人数即可求出大船的条数，进而求出小船的条数。
2．（2分）下面是轴对称图形的是（）。
A. B. C.【答案】A【考点】轴对称图形的辨识【解析】【解答】解：根据轴对称图形的原理和特点进行分析和判断，只有A项才符合对称图形的特点。
故答案为：A。
【分析】依照轴对称图形的特点，我们进行尝试去画对称轴，看对称轴两边的部分是否能够完全重合；关于BC 两个图形根本不规则，无法去画对称轴，即使画了轴也没有对称点，所以不是对称图形。
3．（2分）1.6里面有（）个百分之一。
A. 16B. 160C. 1600【答案】B【考点】小数的数位与计数单位【解析】【解答】解：1.6=1.60，1.6里面有160个百分之一。
故答案为：B。
【分析】1.6的计数单位是0.1，共有16个十分之一，也就是160个百分之一。
4．（2分）140×（460－390）= （）A. 10500B. 7120C. 9800D. 8120【答案】C【考点】整数四则混合运算【解析】【解答】140×（460－390）=140×70=9800故答案为：C.【分析】观察算式可知，算式中有小括号，先算小括号里面的减法，再算小括号外面的乘法，据此顺序解答. 5．（2分）由3个一，3个十分之一和3个千分之一组成的数是（）。
阳固镇中心学校2018-2019学年四年级下学期数学期中模拟试卷含解析
阳固镇中心学校2018-2019学年四年级下学期数学期中模拟试卷含解析班级__________ 座号_____ 姓名__________ 分数__________一、选择题1．（2分）下面（）与9.07吨相等。
A. 907千克B. 9070千克C. 9700千克【答案】B【考点】含小数的单位换算，吨与千克之间的换算与比较【解析】【解答】解：9.07吨=9070千克。
故答案为：B。
【分析】1吨=1000千克。
2．（2分）3.52元和2.17元中的两个“2”表示的意义（）。
A. 相同B. 不同C. 无法确定【答案】B【考点】小数的意义【解析】【解答】解：3.52元和2.17元中的两个“2”表示的意义不同。
故答案为：B。
【分析】3.52元中的2表示2分，2.17元中的2表示2元，所以它们的意义不同。
3．（2分）某宾馆有3人房间和2人房间共20间，总共可以住旅客48人，则该宾馆有（）。
A. 3人房间4间，2人房间16间B. 3人房问12间，2人房间8间C. 3人房间8间，2人房间12间D. 3人房间10间，2人房间10间【答案】C【解析】【解答】解：3人间：（48-20×2）÷（3-2）=8（间）；2人间：20-8=12（间）或（20×3-48）÷（3-2）=12（间）；20-12=8（间）。
故答案为：C。
【分析】先把20个房间全看成2人间，假设能住的人数比实际住的人数少的数，就是误把3人间少算了（3-2）人，看一下总数里有多少个（3-2），就是所求的3人间数，用总间数减去3人间数就是2人间数。
4．（2分）一个小数的小数部分最大的计数单位是（）。
A. 0.1B. 0.01C. 0.001D. 10【考点】小数的读写、意义及分类【解析】【解答】解：小数部分的计数单位最大的是十分之一，即0.1。
故答案为：A。
【分析】小数部分的计数单位从大到小依次是：十分之一，百分之一，千分之一…，据此解答．5．（2分）一个数是102，另一个数比这个数的25倍少87，另一个数是（）A. 2637B. 2463C. 2550D. 720【答案】B【考点】整数四则混合运算【解析】【解答】解：102×25-87=2550-87=2463故答案为：B【分析】先用乘法求出102的25倍是多少，再减去87即可求出另一个数。
四年级下册数学试题-期中考试试卷 江苏省连云港市东海县2018-2019学年 人教新课标 (2)
江苏省连云港市东海县2018-2019学年四年级下学期数学期中考试试卷一、看清数据，细心计算（35分）1.直接写出得数。
9×60=________ 400×8=________ 637÷7=________ 7200000=________万30×50=________ 4×23=________ 1200÷3=________ 3900000000=________亿2.用竖式计算。
（1）69×187=（2）309×60=（3）80×350=3.下面各题，怎样算简便就怎样算。
①188+69+12+231②8×49×125③537+402④32×18+32×32⑤369-128-72⑥203×26二、认真读题，正确填空（共32分）4.填上“>”、“<”或“=”。
100040________99980 370亿________370000000015.13054896里有________个万和________个一，它是一个________位数，最高位是________位，5在________位上，表示________。
6.6个百万、5个十万和4个千组成的数是________，改写成用“万”作单位的近似数是________．7.一个数的千亿位和千万位上都是9，其余各位上都是0，这个数写作________，省略“亿”后面的尾数约是________。
8.2011年，我国出版图书369523种，横线上的数读作________：地球表面积约为五亿一千零五十万平方千米，横线上的数写作________。
9.线段有________条对称轴，圆有________条对称轴。
10.7□3380000≈8亿，“□”里最小能填________。
5□9980000≈5亿，“□”里可以填________。
2018-2019学年人教版标准试卷(有详细答案)六年级(上)期中数学试卷 (11)
2018-2019学年人教版标准试卷六年级（上）期中数学试卷 (11)一、填空：（每空2分，共34分）1.把一个圆切拼成一个近似的长方形，量得这个长方形的宽是厘米，这个圆的直径是________厘米，长方形的长是________厘米．2.大、小两个圆的直径比是，则它们的周长比是________，面积比是________．3.圆的周长是分米，那么半圆的周长是________分米．4.小刚将一张长方形纸的涂上蓝色，将剩下部分的涂上红色，涂上红色的部分是这张纸的________．5.甲数的是乙数的，乙数是，甲数是________．6.比少的数是________，甲数是，比乙数少，乙数是________．7.一个挂钟分针长厘米，当时针走一圈时，分针的尖端走了________厘米．8.甲数是，乙数是，甲数是乙数的________，乙数比甲数多________．9.一件上衣，打八折后比现价便宜了元，这件上衣原价是________元．10.用同样长铁丝围成长方形、正方形和圆形，则围成的________面积最大．11.五年级班同学共植树棵，成活率是，没有成活的树有________棵．12.水结成冰后，体积增加原来的，冰化成水后，体积减少原来的________．13.从南昌到景德镇的一列列车中途要停个路程不同的站点，有________种票价．二、选择（12分）14.九月份比八月份用水节约了，九月份的用水是八月份的（）A. B. C. D.无法判断15.一种商品先提价，再降价，最后售价和原价相比较（）A.原价高B.原价低C.相等16.用一块长米、宽米的长方形铁皮剪成半径是米的小圆（不能剪拼），至多能做（）个．A.个B.个C.个D.个17.如图，以大圆的半径为直径画一小圆，大圆的周长是小圆周长的（）倍．A. B. C. D.18.在数不等于后面添上百分号，这个数就（）A.扩大倍B.缩小倍C.不变19.对称轴最少的图形是（）A.圆B.长方形C.正方形D.等边三角形三、解答题（共1小题，满分9分）20.解方程．四、解决问题（45分）21.只列式不计算．六年级共有男生人，比女生多，女生有多少人？一筐水果连筐共重千克，卖出水果的后，连筐共重千克，水果有多少千克？22.火车站月日这一天正点到站的火车有列，另外有列火车误点．这天该火车站的正点率是多少？23.修一段公路，第一天修了全长的，第二天修了全长的，第二天比第一天多修米，这段公路有多长？24.一辆自行车的车轮半径是米，车轮每分钟转圈，要通过一座米长的大桥，大约需要几分钟？25.七年级同学集邮，红红收集了张，比明明多收集了，明明又比兰兰少收集了，兰兰收集了多少张邮票？26.下图是同乐学校的运动场．跑道宽米．笑笑跑内道，淘气跑外道．两人跑完一圈各是多少米？两人要在这样的跑道上比赛，要经过一个弯道，终点一样，那么两人的起跑点要相距多远才公平？27.如图是由一个正方形和一个半圆组成的．它的面积和周长各是多少？28.如图三角形是直角三角形，阴影部分①的面积比阴影部分②的面积小平方厘米，厘米，求长多少？答案1. 【答案】,【解析】根据圆面积推导公式知：把一个圆切拼成一个近似的长方形，这个近似长方形的长是圆周长的一半，宽是圆的半径，然后根据同圆或等圆中直径是半径的倍，及圆的周长公式求出近似长方形的长．据此解答．【解答】解：圆的直径是：（厘米），近似长方形的长是：，，（厘米）．答：这个圆的直径是厘米，长方形的长是厘米．故答案为：，．2. 【答案】,【解析】设大圆的直径为，则小圆的直径为，分别代入圆的周长和面积公式，表示出各自的周长和面积，即可求解．【解答】解：设大圆的直径为，则小圆的直径为，小圆的周长，大圆的周长，；小圆的面积，大圆的面积，；故答案为：，．3. 【答案】【解析】依据圆的周长公式求出直径，由半圆的周长是圆周长的一半加上一条直径，从而列式即可得到答案．【解答】解：已知分米；，（分米）；，，（分米）；答：半圆的周长是分米．故填：．4. 【答案】【解析】根据题意知：要把张纸看作是单位” “，将剩下部分的涂上红色，色的部分就是这张纸的的．据此解答．【解答】解：，，．答：涂上红色的部分是这张纸的．故答案为：．5. 【答案】【解析】根据题意，乙数是，乙数的是，所得的积是甲数的，再用所得的积除以即可．【解答】解：答：甲数是．故答案为：．6. 【答案】,【解析】求比少的数是多少，就是求的是多少，用乘法计算；甲数是，比乙数少，求乙数是多少，就是已知乙数的是，求这个数是多少，用除法计算．【解答】解：；答：比少的数是，甲数是，比乙数少，乙数是．故答案为：，．7. 【答案】【解析】分针走一圈，针尖走过的路线正好画成了一个圆，求尖端走了一圈的长度，实际是求半径是厘米的圆的周长是多少，可利用圆的周长公式解答，再乘以即可求解．【解答】解：，，（厘米）；（厘米）．答：分针的尖端走了厘米．故答案为：．8. 【答案】,【解析】用甲数除以乙数就是甲数是乙数的百分之几；求乙数比甲数多百分之几，就是求乙数比甲数多的数是甲数的百分之几，用多的数除以甲数即可．【解答】解：；，，；答：甲数是乙数的，乙数比甲数多．故答案为：，．9. 【答案】【解析】打八折是指现价是原价的，把原价看成单位“ ”，现价比原价便宜了，它对应的数量是元，由此用除法求出原价．【解答】解：，，（元）；答：这件衣服的原价是元．故答案为：．【解析】三个图形的周长相同，故可以设出其周长，从而可求出三个图形的面积，比较即可．【解答】解：设它们的周长为厘米，①长方形：假设长为厘米，宽就为（厘米），则（平方厘米）；②正方形：边长为（厘米），则（平方厘米）；③圆：，，则（平方厘米）．所以圆正方形长方形．因此圆的面积最大．故答案为：圆11. 【答案】【解析】根据“共植树棵，成活率是 ”，可用乘法计算求出成活了的棵数，进而用总棵数减去成活的棵数就是没有成活的棵数；也可以先求出没有成活的棵数占的分率，进而得解．【解答】解：，，（棵）；或，，（棵）；答：没有成活的树有棵．故答案为：．12. 【答案】【解析】根据“水结成冰后，体积增加原来的”，把水的体积看做单位“ ”，冰的体积对应的分率就是，要求冰化成水后体积减少几分之几，是把冰的体积看做单位“ ”，先求出减少的部分，再求出减少的分率．【解答】解：把水的体积看做单位“ ”，冰的体积对应的分率：，冰化成水后体积减少原来的：，答：冰化成水后体积减少原来的．故答案为：．【解析】中途要停个路程不同的站点，说明共有个站点；从始发站出发共有种不同票价，从中途第一站出了共有种不同票价，从中途第二站出发共有种不同票价，从中途第三站出发共有种不同票价，所以共有种不同票价．【解答】解：共有站点：（个）（种）答：从南昌到景德镇的一列列车中途要停个路程不同的站点，有种票价．故答案为：．14. 【答案】B【解析】九月份比八月份用水节约了，是把八月份的用水量看做单位“ ”，节约的用水量是八月份的，即九月份的用水量是八月份的，由此得出答案．【解答】解：．故选：．15. 【答案】A【解析】把原价看作单位“ ”，先提价后为，再降价，是在的价格上降价，所以最后售价是，计算出结果，与比较即可．【解答】解：最后售价：，，，；所以原价高．故选：．16. 【答案】B【解析】因为从边长是米的正方形里最大可以剪出半径是米的圆，剪出半径为米的圆，就相当于要剪边长是米的正方形．分别求出长方形的长和宽各自能放几个这样的正方形，就可以求出至多能做多少个圆了．【解答】解：（个）… （米）；（个）；（个）；故答案选：．17. 【答案】A【解析】由图可知，大圆的半径就是小圆的直径，假设小圆的半径是，那它的直径就是，即大圆的半径就是，再根据圆的周长公式求解即可．【解答】解：根据题意，假设小圆的半径是，那它的直径就是，即大圆的半径就是．由可得，大圆的周长是：，小圆的周长是：，那么，可知大圆的周长是小圆周长的倍．故选：．18. 【答案】B【解析】表示一个数是另一数百分之几的数叫百分数，百分数通常不写成分数的形式，而采用符号“ ”（叫做百分号）来表示，百分数的分母固定为；所以，在数不等于后面添上百分号，这个数就缩小倍．【解答】解：根据百分数的意义及表示方法可知，在数不等于后面添上百分号，这个数就缩小倍．故选：．19. 【答案】B【解析】抓住以上个轴对称图形的对称轴的特点，即可进行选择．【解答】解：，圆有无数条对称轴，，长方形有条对称轴，，正方形有条对称轴，，等边三角形有条对称轴，以上图形中长方形的对称轴最少，故选：．20. 【答案】解：;;【解析】先化简，再依据等式的性质，方程两边同时除以求解；; 依据等式的性质，方程两边同时除以求解；; 依据等式的性质，方程两边同时乘以，再同时乘以求解．【解答】解：;;21. 【答案】女生有人．;（千克）答：水果有千克．【解析】把女生人数看作单位“ ”，则男生人数的分率为，已知男生人，运用除法即可求出女生人数．; 把水果总量看作单位“ ”，则千克对应的分率为，运用除法即可求出单位“ ”的量．【解答】解：（人）答：女生有人．;（千克）答：水果有千克．22. 【答案】这天该火车站的正点率是．【解析】正点率是正点到站的火车列数除以到站的火车总列数，计算方法为：正点到站的列数正点率，由此列式解答即可．总列数【解答】解：；23. 【答案】这段公路全长米．【解析】第一天修了全长的，第二天修了全长的，第二天比第一天多修米，米对应的分率就是，据此解答．【解答】解：，，（米）；24. 【答案】大约需要分钟．【解析】据题干：一辆自行车的车轮半径是米，车轮每分钟转圈，可根据圆的周长公式，计算出车轮转动一圈的距离，再乘以圈，即可得出每分钟车轮转动的路程，即车轮转动的速度，再根据：时间路程速度，列式解决即可．【解答】解：（米）（米）（分钟）25. 【答案】兰兰收集了张邮票．【解析】红红收集了张，比明明多收集了，张就是明明邮票张数的，明明邮票的张数就是，明明又比兰兰少收集了，明明邮票的张数就是兰兰邮票张数的，据此解答．【解答】解：，，（张）；26. 【答案】笑笑、淘气跑完一圈各是米和米．; 两人要在这样的跑道上比赛，要经过一个弯道，终点一样，那么两人的起跑点要相距米才公平．【解析】根据图可知，这个跑道宽米，两头是直径米的两个半圆，中间是一个长米，宽米的长方形，内跑道周长内半圆周长长方形的两条长边；外跑道周长外半圆周长正方形的两条长边．内外侧跑道之差就是两起点相距的距离．列式解答即可．; 【解答】解：内跑道周长，，，（米）；外跑道周长，，，，（米）；;，（米）；答：笑笑、淘气跑完一圈各是米和米．两人要在这样的跑道上比赛，要经过一个弯道，终点一样，那么两人的起跑点要相距米才公平．27. 【答案】它的面积是平方厘米，周长是厘米．【解析】用半圆面积加上正方形面积，运用圆和正方形的面积公式，代入数据计算即可；用圆的周长的一半加上正方形方的三条边就是这个组合图形的周长．【解答】解：（平方厘米）（厘米）28. 【答案】长厘米．【解析】观图可知：阴影部分①加上空白部分的面积是半圆的面积，阴影部分②加上空白部分的面积是三角形的面积．又已知①的面积比②的面积小平方厘米，故半圆面积比三角形的面积小平方厘米．求出半圆面积，再加上即为三角形的面积，再根据三角形的面积公式解答即可．【解答】解：半圆面积为：（平方厘米）三角形的面积为：（平方厘米）的长为：（厘米）。
郧县中心学校2018-2019学年四年级下学期数学期中模拟试卷含解析
郧县中心学校2018-2019学年四年级下学期数学期中模拟试卷含解析班级__________ 座号_____ 姓名__________ 分数__________一、选择题1．（2分）下列几何体中，符合要求的是（）A. B. C. D.【答案】D【考点】从不同方向观察简单物体【解析】【解答】解：这些几何体中，符合要求的是D项。
故答案为：D。
【分析】A项中，从正面看，下面一层有4个正方体，所以A项错误；B项中，从正面看，下面一层有2个正方体，所以B项错误；C项中，从右面看，只有1列正方体，所以C项错误。
2．（2分）- 改写成小数计算是（）。
A. 0.2-0.17B. 0.02-0.017C. 0.2-0.017【答案】A【考点】多位小数的加减法，分数与小数的互化【解析】【解答】解：=0.2，=0.17，故答案为：A.【分析】根据分数转换小数的方法进行转换即可，用分子的数值除以分母的数值得到小数，在做除法的时候可以把2和17看做2.0和17.0，然后进行小数点移动，除以10小数点向左移动一位，除以100小数点向左移动两位。
3．（2分）所有的等边三角形都是（）三角形。
A. 锐角B. 直角C. 钝角【答案】A【考点】三角形的分类【解析】【解答】180°3=60°，60°90°,三角形是锐角三角形。
故答案为：A。
【分析】等边三角形为三边相等的三角形，其三个内角相等，均为60°。
锐角三角形：三个角都是锐角的三角形叫做锐角三角形。
4．（2分）在6.06中，第一个“6”表示的计数单位是第二个“6”表示的计数单位的（）倍。
A. 10 B. 100 C. 1000【答案】B【考点】小数的数位与计数单位【解析】【解答】解：在6.06中，第一个“6”表示的计数单位是第二个“6”表示的计数单位的100倍。
故答案为：B。
【分析】个位的计数单位是1，百分位的计数单位是0.01，1是0.01的100倍。
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如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形 能够完全重合，这个图形就是轴对称图形。
折痕所在的这条直线叫做对称轴。
对称轴
轴对称图形
下面的图形是不是轴对称图形？
是
是
是
在方格纸上画出下面的图形，剪下来折一折， 看看哪些是轴对称图形，画出它们的对称轴。
不是轴对称图形
是轴对称图形
圆有无 数条对 称轴。
从上面的图中可以看出，长方形、正方形、等腰 三角形、等腰梯形和圆都是轴对称图形。有的轴 对称图形不止一条对称轴。
下面哪些是轴对称图形。
画出下面每组图形的对称轴，各能画几条？
全课小结
1．通过今天的学习，你有什么收获？ 2．为什么轴对称图形都很美？ 3．并不是只有对称才美，有时不对称也是一 种美。在生活中只要你用心去发现美，去创造 美，我们的生活就会越来越美好！
教学目标
1.初步认识轴对称图形，知道轴对称图形的含义， 能判断一个图形是不是轴对称图形； 2.能够找出轴对称图形的对称轴，并画出对称轴； 3.培养同学们观察、操么特点？
这些图形左右都是对称的
我们再来看一看其它的对称图形。
先把一张纸对折，在折好的一侧画出图形， 用剪刀剪下来，再把纸打开，看一 看能得到一个什么样的图形？