《高考作文之人工智能》课件(22张PPT)
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• 2.但在人工智能技术出现之前，古希腊神话中便出现了人工智能的概念 雏形：希腊神话中火神赫淮斯托斯打造人造人为自己服务，以及宙斯命 赫淮斯托斯制造“女人”潘多拉。在塑造AI角色时，不再只强调其作为 被造物的机械性，更着力塑造人工智能的人格特色，甚至作为通过人工 智能角色的引入，探究人类本性问题。
• 3.“图灵测试”：即在不接触对方的状况下，人通过一系列提问，在较 长的时间范围内，人如果无法通过这些问题判断对方是真人还是计算机， 那么该计算机就被视作与人类有相当的智力水平，具有思维能力。
• 6.马尔库塞认为，随着当代资本主义科技的发展，技术已经渗透到经济、政治、文 化等各个领域，成为社会新的统治工具。它利用大众传媒制造“虚假需求”，使人 们在不知不觉中按照宣传去消费、娱乐，“一体化”趋势迅速蔓延。管理的效率和 力量压倒了个体需求，个体渐渐地失去原来还曾有的对批判理性的追求，这样便产 生了“单向度的社会”和“单向度的人”。正如《人工智能》中所表现的那样，发 达工业社会正在从人在物质和精神方面都有所需求的双面社会，变成物质上不断得 到满足，精神上得不到发展的单向度社会。
• 点击输入正文
1 爱岗敬业与热爱劳动5次 3 家国担当与时代发展22次 5 科技发展与人文情怀9次 7 生态良好2次 9 价值实现与人生格局29次 11 沟通交际与和谐社会13次
2 诚实守信2次 4 思维品质，深思明辨16次 6 民主与法制1次 8 感悟生命与人生智慧15次 10 健康成长与人性之美21次 12 文化传承与民族精神11次
心； • 6.合理利用，用法律、道德、人文关怀勒住技术狂飙突进的缰绳，严密监管； • 7.ai给我们带来便捷的同时，也助长人的惰性，太多的安全带来的是长远的危
险
学生观点（4）
• 1..制定菜谱，科学饮食，提高人类身体素质； • 2.解放双手，投入更多有意义的事情，但是丢失类烹饪的乐趣及“心口相授”的
学生观点（2）
• 1.ai进入食品领域，提高生产力，增加社会财富，提高社会创新能力； • 2.提供更多选择，满足人们丰富需求； • 3.私人定制，科学合理，营养搭配； • 4.过于程序化，面对突发状况无力应对，将失误进行到底； • 5.造成失业，带来食品安全问题，不能完全信赖； • 6.不够“人情味”，缺少“烟火气”，纯粹的“工具主义”思维； • 7.人工智能是把双刃剑，享受便捷，提示风险，学会掌控驾驭更新，与人类和
•
写一篇发言稿，在班会上与同学们交流你的态度和看法。 要求： ①选好
角度，自定立意，自拟标题。②明确文体，不得写成诗歌。③不得抄袭、套
作， 不得泄露个人信息；不少于 800 字的文章。
学生观点（1）
• 1.ai融入饮食，使菜品更能迎合大众口味，为我们带来更多的味觉享受； • 2.能科学安排膳食，做到健康饮食； • 3.使人类面对粮食危机，有更多的退路； • 4.科技推动饮食文明，以包容之心对待； • 5.一日三餐更加便捷，使人类解放双手，从事更多有意义的事情； • 6.ai固然精准，但毕竟是程序化，而人是有感情动物，一顿饭的享用，不仅在
• 4.库布里克曾跟斯皮尔伯格交流对于未来的看法，将未来的人类分成两 种，一种是机器人，另一种是自然人。库布里克借助童话的根本，并不 仅仅在于童话所传达的“真善美”价值观，或许更在于对“什么是人” 这一古老问题的现代探索。
就《人工智能》思考“人工智能”
• 5.会上一名女员工提出了一个尖锐的问题：不是制造一个能对人类付出真挚的、永 恒的爱的机器人，真正的问题是：“Can human love them back ?”(人类会用爱 来回应他们吗？) 如果这个机器人真正能爱一个人，这个人对机器人又有什么责任 呢？
津卷） • （8）“虚拟与现实，不同的感受，视听饕餮盛宴，最丰富的年代，作出自己
的选择”（2016浙江卷） • (9)“智能互联时代，同类信息环绕塑造下的自我塑造”（2020江苏卷）
•
一位语文教师的深刻反思
•爱生活 •爱科学 •爱思考 •爱写作
• 我唯一知道的是我一无所知！
• 让我们一起拥抱科学，化解人文危机！
就《人工智能》思考“人工智能”
• 17.我们必须“在人工智能和人类心脏之间建立一种协同”，找到一个 更好的平衡。 • 18.但是不能否认的是人工智能将会出现失控的情况，比如具有很高能 力的机器人能够进行自身能力的改进，从而使得他们实现比人类更加聪 明。面对这样的危机，人类是否还要继续进行人工智能的研究，或是在 人工智能中设计开关，保证人类永远能够适当的控制其发展。 • 19.今天的机器完全无法理解人的情感、喜怒哀乐、七情六欲、信任尊 重、 价值观等方面 。对于人文艺术、美和爱、幽默感，机器更是丝毫 不懂。 • 20.人工智能带来的真正危机是让人类丧失斗志。
文化传承； • 3.ai到底还是机械，可以量化数据，但是制作食品火候、时机、力度却很难把
握，做出来的或许是精品，但创新能力不足，缺少审美旨趣，丢失文化内涵， 很难具备艺术性； • 4.ai带来菜品单一，不能自主学习改进方法，只懂得完成一道菜，却不懂得如 何做才好吃； • 5.无人情味，会陷入数据狂魔主义，易走向极端
新高考写作中的 科技元素
命题设计缘起
• 23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分）
• 据报道，国际商用机器公司（IBM）今年年初踏入食品业，该公司凭借从 数百万个“数据点” 采集的数据，“利用人工智能学习和预测新的调味组合， 从而更快更高效地探索调味领域”。AI 深度介入之后，一切或将改变。也许 若干年后，美食调料交给 AI 操持，人们再无须花这么多心思 去制作具有特殊 风味的调味料了。 AI 能够做到的，远不止这点。比如，智利科学家团队利用 AI 让人工生产的素食品具备肉的味 道、口感、气味，从而替代肉制品；麻省 理工学院研究人员通过 AI 帮助农作物改善风味；瑞士一 家公司凭借 AI 技术 和 DNA 测试，推出个性化定制营养指导计划，从而帮助用户选择科学的膳食。 可以预见，随着 AI 技术的跃升，它在人类膳食中的应用将更加广阔、深入， 许多场景将超出我们 今天的认知。 对于人工智能进入食品领域的现象，你怎 么看？
总结
• 1.学会分析问题（领域知识，下位概念，彼此关系）：了 解人工智能，熟悉食品行业，关注科技与人文，从生活体 验出发；
• 2.四大文明，核心词意识，高频词汇总结如下： • （1）生态文明：节约、浪费（环保）； • （2）社会文明：粮食危机、饮食文明、食品安全、驾驭
（控制、监管、约束）、失业（社会危机、产业结构转 型）、风险； • （3）精神文明：口味、包容、更有意义、人情味、烟火 气（真实生活）、传统工艺、文化传承、细腻复杂、机遇 与挑战、变通、长远、审美艺术、乐趣； • （4）科技文明：科学、健康、创造力便捷、精准、程序 化、应变能力（偶然性）、工具主义、深度思考。
就《人工智能》思考“人工智能”
• 13.旧金山成为了美国第一个禁止政府使用人脸识别技术的城市。反对 使用这项技术的人认为，如果不对这项技术进行规范，将会为政府提供 前所未有的权力来跟踪人们的日常生活，这与健康的民主不相容。 • 14.我觉得我们可能必须要小心谨慎，这里有很多伦理道德的问题。监 管可能是非常重要的一点，如何用道德来约束或者监管我们现在做的事 情。” • 15.人工智能的大问题不在于中国还是美国将占据主导地位，而是我们 将如何应对失业、贫富悬殊和人们的自我价值感这些“真正的人工智能 危机”。 • 16.我们可以概念化、制定战略及创造。而今天的AI只是一个非常聪明 的模式识别器，可以在特定任务中接收数据、优化并击败人类。
思考
• 1.熟悉而陌生，想要发力，却文思枯竭，弹尽粮绝，拔剑 四顾心茫然；
• 2.文体限制（科普科幻更佳），压抑才华； • 3.立意易平庸，同质化倾向；说理贫乏，论证力不从心；
语言苍白，无思辨性； • 4.缺乏领域性知识，很难有深刻见解和新颖观点； • 5.语文阅读与写作新的出路及新增长点
2010-2020全国各地高考语文作文真题研究
就《人工智能》思考“人工智能”
• 21.人工智能发展的八大潜伏危机：欺骗和作弊、开始代替人类工作、 开始超越人类黑客、辨识人类的行为、感受情绪、侵入我们的大脑、用 作武器、学习对与错 • 22.人工智能的基础是数据。不论是要让机器学习何种事物，前提都是 海量的数据输入，让机器去学习。就像电能一样，大数据将来会是人工 智能的能源。算法是人工智能的核心。 • 23.人工智能只为一部分人工作，这才是当前最紧迫的危机。我们所恐 惧的不应该是这些机器人，而是机器人背后的创造者们。 • 24.AI换脸视频足以误导民意，威力堪比“核武器”，比如美国就曾流 出国家领导人被恶搞的视频，煽动政治暴力、破坏选举、扰乱外交。这 并不是无中生有，而是模拟了真实的人工智能攻击场景。 25.目前的人工智能虽然发展非常快，但是也只在图像识别、语音识别 等方面取得了比较明显的突破。如果遇到数据知识缺乏、非完全信息、 不确定性等场景，这两代人工智能基本上就变得“无计可施”了。
谐相处
学生观点（3）
• 1.ai帮助人们对新菜品研究，承担营养师职能； • 2.可以让食品制作环节更精准，更科学，避免不必要的食材浪费，且保存数据； • 3.不必担心AI没有价值观，没有同情心，没有结果敬畏心，而应该担心ai 学
会深度思考； • 4.对传统饮食行业，带来冲击，也带来机遇； • 5.ai制作菜肴，千篇一律，缺少灵活变化，饮食之道，所谓运用之妙，存乎一
• 9.与机器的大战就，人《类人就工有可智能能在》强大思的考机“器人面工前败智下能阵来” 并最终走向
了灭亡之路。这可能是技术发展到极致的最坏的恶果，也是影片带给现 代社会人类的一个深刻警示即技术的发展可能会导致人类的灭亡。 • 10.人工智能，或者说智能机器人，应该以什么样的身份出现在人类生 活中；当它们失控，做坏事，伤害到人类时，我们该如何解决？ • 11.“如果有一个人疯了，我们可以治好他，或者至少可以控制他；但 如果一台人工智能的机器疯了，我们将无计可施。”2014年诺贝尔生理 或医学奖得主、挪威科学家梅-布莉特·莫索尔在第二届世界顶尖科学家 论坛上表示。 • 12.我并不仅仅是我的基因，我现在已经活了55年了，我有了很多的体 验，就是我的复制品是没有经历过的。我们之所以为人类，是因为我们 有基因、有生物组织，它们在跟环境不断的交互和互动 。”梅·布莉 特·莫索尔说。在她看来，把人类所拥有的记忆和体验都放到机器人身上 重现，这才是难点。
Baidu Nhomakorabea
•
许多的，你应该了解的
• 互联网生活
• 基因工程
• 量子技术
• 太空探索
• 人工智能（ai）
• 虚拟现实
• 全息技术
• .......
电影《人工智能》简介
• 点击输入正文
就《人工智能》思考“人工智能”
• 1.大部分科幻类电影在对科技发展所带来的诸多影响的塑造中，通常都 有一个非常悲凉的底色。对人类本质的解构，对人性深度的思考，对未 来社会的设想以及对技术的反思，都必然导致这种底色的产生。
•
“ 科技发展与人文情怀”相关真题
• （1）“写不写信？科技改变传统的生活方式，但各自的边界在哪？”（2012 湖北卷）
• （2）“山洞里退守的蝴蝶，注重细微，底层关怀，底线思维”（2013江苏卷） • （3）“以手机为代表的科技发展，人们如何做到身心平衡，内外协调”
（2013北京卷） • （4）“智慧芯片服务人类，何以应对”（2014天津卷） • （5）“科技进步稀释人文情怀，从老照片到数码技术”（2014广东卷） • （6）“人与自然，忽远忽近，科技与直接审美体验”（2015广东卷） • （7）“智能互联时代，阅读方式改变，身心参与，精神生长不变”（2016天
• 7.与库布里克的其他影片如《2001：太空遨游》和《发条橙》相比，《人工智能》 的命题更为宏大，它从科学、文学、哲学、宗教、伦理、人性等多个角度同时切入， 提出关于人的异化、科技与人的关系、虚拟现实、伊托邦(电子王国)、精神家园、 人的本质等问题。
• 8.机器人大卫不仅会爱，也会恨，而且愤怒达到一定程度，后果是非常可怕的。虽 然影片的编导仅仅是稍微提到一下并没有大力渲染机器人的这种“恨”，但我们还 是可以感觉出编导们的良苦用心：技术的极端发展可能会违背人类的初衷，引发不 可控制的恐怖后果。
于饱腹与色香味俱全，更在烹饪者所倾注的心意，不可少了一份人间烟火气； • 7.带来传统饮食文化冲击。饮食文化传承不仅在于菜谱，也在老厨师的言传身
教，在知天时，通人心，懂物性。历经风吹日晒的等待与时间发酵而来的美 食，不是ai所能复制的。 • 8.ai精准计算推送，无法满足人对于事物细腻复杂的感受力； • 9.ai在创造力方面有局限性，很多独到的秘方，在没有成为数据被采集前，是 无法模拟的
• 3.“图灵测试”：即在不接触对方的状况下，人通过一系列提问，在较 长的时间范围内，人如果无法通过这些问题判断对方是真人还是计算机， 那么该计算机就被视作与人类有相当的智力水平，具有思维能力。
• 6.马尔库塞认为，随着当代资本主义科技的发展，技术已经渗透到经济、政治、文 化等各个领域，成为社会新的统治工具。它利用大众传媒制造“虚假需求”，使人 们在不知不觉中按照宣传去消费、娱乐，“一体化”趋势迅速蔓延。管理的效率和 力量压倒了个体需求，个体渐渐地失去原来还曾有的对批判理性的追求，这样便产 生了“单向度的社会”和“单向度的人”。正如《人工智能》中所表现的那样，发 达工业社会正在从人在物质和精神方面都有所需求的双面社会，变成物质上不断得 到满足，精神上得不到发展的单向度社会。
• 点击输入正文
1 爱岗敬业与热爱劳动5次 3 家国担当与时代发展22次 5 科技发展与人文情怀9次 7 生态良好2次 9 价值实现与人生格局29次 11 沟通交际与和谐社会13次
2 诚实守信2次 4 思维品质，深思明辨16次 6 民主与法制1次 8 感悟生命与人生智慧15次 10 健康成长与人性之美21次 12 文化传承与民族精神11次
心； • 6.合理利用，用法律、道德、人文关怀勒住技术狂飙突进的缰绳，严密监管； • 7.ai给我们带来便捷的同时，也助长人的惰性，太多的安全带来的是长远的危
险
学生观点（4）
• 1..制定菜谱，科学饮食，提高人类身体素质； • 2.解放双手，投入更多有意义的事情，但是丢失类烹饪的乐趣及“心口相授”的
学生观点（2）
• 1.ai进入食品领域，提高生产力，增加社会财富，提高社会创新能力； • 2.提供更多选择，满足人们丰富需求； • 3.私人定制，科学合理，营养搭配； • 4.过于程序化，面对突发状况无力应对，将失误进行到底； • 5.造成失业，带来食品安全问题，不能完全信赖； • 6.不够“人情味”，缺少“烟火气”，纯粹的“工具主义”思维； • 7.人工智能是把双刃剑，享受便捷，提示风险，学会掌控驾驭更新，与人类和
•
写一篇发言稿，在班会上与同学们交流你的态度和看法。 要求： ①选好
角度，自定立意，自拟标题。②明确文体，不得写成诗歌。③不得抄袭、套
作， 不得泄露个人信息；不少于 800 字的文章。
学生观点（1）
• 1.ai融入饮食，使菜品更能迎合大众口味，为我们带来更多的味觉享受； • 2.能科学安排膳食，做到健康饮食； • 3.使人类面对粮食危机，有更多的退路； • 4.科技推动饮食文明，以包容之心对待； • 5.一日三餐更加便捷，使人类解放双手，从事更多有意义的事情； • 6.ai固然精准，但毕竟是程序化，而人是有感情动物，一顿饭的享用，不仅在
• 4.库布里克曾跟斯皮尔伯格交流对于未来的看法，将未来的人类分成两 种，一种是机器人，另一种是自然人。库布里克借助童话的根本，并不 仅仅在于童话所传达的“真善美”价值观，或许更在于对“什么是人” 这一古老问题的现代探索。
就《人工智能》思考“人工智能”
• 5.会上一名女员工提出了一个尖锐的问题：不是制造一个能对人类付出真挚的、永 恒的爱的机器人，真正的问题是：“Can human love them back ?”(人类会用爱 来回应他们吗？) 如果这个机器人真正能爱一个人，这个人对机器人又有什么责任 呢？
津卷） • （8）“虚拟与现实，不同的感受，视听饕餮盛宴，最丰富的年代，作出自己
的选择”（2016浙江卷） • (9)“智能互联时代，同类信息环绕塑造下的自我塑造”（2020江苏卷）
•
一位语文教师的深刻反思
•爱生活 •爱科学 •爱思考 •爱写作
• 我唯一知道的是我一无所知！
• 让我们一起拥抱科学，化解人文危机！
就《人工智能》思考“人工智能”
• 17.我们必须“在人工智能和人类心脏之间建立一种协同”，找到一个 更好的平衡。 • 18.但是不能否认的是人工智能将会出现失控的情况，比如具有很高能 力的机器人能够进行自身能力的改进，从而使得他们实现比人类更加聪 明。面对这样的危机，人类是否还要继续进行人工智能的研究，或是在 人工智能中设计开关，保证人类永远能够适当的控制其发展。 • 19.今天的机器完全无法理解人的情感、喜怒哀乐、七情六欲、信任尊 重、 价值观等方面 。对于人文艺术、美和爱、幽默感，机器更是丝毫 不懂。 • 20.人工智能带来的真正危机是让人类丧失斗志。
文化传承； • 3.ai到底还是机械，可以量化数据，但是制作食品火候、时机、力度却很难把
握，做出来的或许是精品，但创新能力不足，缺少审美旨趣，丢失文化内涵， 很难具备艺术性； • 4.ai带来菜品单一，不能自主学习改进方法，只懂得完成一道菜，却不懂得如 何做才好吃； • 5.无人情味，会陷入数据狂魔主义，易走向极端
新高考写作中的 科技元素
命题设计缘起
• 23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分）
• 据报道，国际商用机器公司（IBM）今年年初踏入食品业，该公司凭借从 数百万个“数据点” 采集的数据，“利用人工智能学习和预测新的调味组合， 从而更快更高效地探索调味领域”。AI 深度介入之后，一切或将改变。也许 若干年后，美食调料交给 AI 操持，人们再无须花这么多心思 去制作具有特殊 风味的调味料了。 AI 能够做到的，远不止这点。比如，智利科学家团队利用 AI 让人工生产的素食品具备肉的味 道、口感、气味，从而替代肉制品；麻省 理工学院研究人员通过 AI 帮助农作物改善风味；瑞士一 家公司凭借 AI 技术 和 DNA 测试，推出个性化定制营养指导计划，从而帮助用户选择科学的膳食。 可以预见，随着 AI 技术的跃升，它在人类膳食中的应用将更加广阔、深入， 许多场景将超出我们 今天的认知。 对于人工智能进入食品领域的现象，你怎 么看？
总结
• 1.学会分析问题（领域知识，下位概念，彼此关系）：了 解人工智能，熟悉食品行业，关注科技与人文，从生活体 验出发；
• 2.四大文明，核心词意识，高频词汇总结如下： • （1）生态文明：节约、浪费（环保）； • （2）社会文明：粮食危机、饮食文明、食品安全、驾驭
（控制、监管、约束）、失业（社会危机、产业结构转 型）、风险； • （3）精神文明：口味、包容、更有意义、人情味、烟火 气（真实生活）、传统工艺、文化传承、细腻复杂、机遇 与挑战、变通、长远、审美艺术、乐趣； • （4）科技文明：科学、健康、创造力便捷、精准、程序 化、应变能力（偶然性）、工具主义、深度思考。
就《人工智能》思考“人工智能”
• 13.旧金山成为了美国第一个禁止政府使用人脸识别技术的城市。反对 使用这项技术的人认为，如果不对这项技术进行规范，将会为政府提供 前所未有的权力来跟踪人们的日常生活，这与健康的民主不相容。 • 14.我觉得我们可能必须要小心谨慎，这里有很多伦理道德的问题。监 管可能是非常重要的一点，如何用道德来约束或者监管我们现在做的事 情。” • 15.人工智能的大问题不在于中国还是美国将占据主导地位，而是我们 将如何应对失业、贫富悬殊和人们的自我价值感这些“真正的人工智能 危机”。 • 16.我们可以概念化、制定战略及创造。而今天的AI只是一个非常聪明 的模式识别器，可以在特定任务中接收数据、优化并击败人类。
思考
• 1.熟悉而陌生，想要发力，却文思枯竭，弹尽粮绝，拔剑 四顾心茫然；
• 2.文体限制（科普科幻更佳），压抑才华； • 3.立意易平庸，同质化倾向；说理贫乏，论证力不从心；
语言苍白，无思辨性； • 4.缺乏领域性知识，很难有深刻见解和新颖观点； • 5.语文阅读与写作新的出路及新增长点
2010-2020全国各地高考语文作文真题研究
就《人工智能》思考“人工智能”
• 21.人工智能发展的八大潜伏危机：欺骗和作弊、开始代替人类工作、 开始超越人类黑客、辨识人类的行为、感受情绪、侵入我们的大脑、用 作武器、学习对与错 • 22.人工智能的基础是数据。不论是要让机器学习何种事物，前提都是 海量的数据输入，让机器去学习。就像电能一样，大数据将来会是人工 智能的能源。算法是人工智能的核心。 • 23.人工智能只为一部分人工作，这才是当前最紧迫的危机。我们所恐 惧的不应该是这些机器人，而是机器人背后的创造者们。 • 24.AI换脸视频足以误导民意，威力堪比“核武器”，比如美国就曾流 出国家领导人被恶搞的视频，煽动政治暴力、破坏选举、扰乱外交。这 并不是无中生有，而是模拟了真实的人工智能攻击场景。 25.目前的人工智能虽然发展非常快，但是也只在图像识别、语音识别 等方面取得了比较明显的突破。如果遇到数据知识缺乏、非完全信息、 不确定性等场景，这两代人工智能基本上就变得“无计可施”了。
谐相处
学生观点（3）
• 1.ai帮助人们对新菜品研究，承担营养师职能； • 2.可以让食品制作环节更精准，更科学，避免不必要的食材浪费，且保存数据； • 3.不必担心AI没有价值观，没有同情心，没有结果敬畏心，而应该担心ai 学
会深度思考； • 4.对传统饮食行业，带来冲击，也带来机遇； • 5.ai制作菜肴，千篇一律，缺少灵活变化，饮食之道，所谓运用之妙，存乎一
• 9.与机器的大战就，人《类人就工有可智能能在》强大思的考机“器人面工前败智下能阵来” 并最终走向
了灭亡之路。这可能是技术发展到极致的最坏的恶果，也是影片带给现 代社会人类的一个深刻警示即技术的发展可能会导致人类的灭亡。 • 10.人工智能，或者说智能机器人，应该以什么样的身份出现在人类生 活中；当它们失控，做坏事，伤害到人类时，我们该如何解决？ • 11.“如果有一个人疯了，我们可以治好他，或者至少可以控制他；但 如果一台人工智能的机器疯了，我们将无计可施。”2014年诺贝尔生理 或医学奖得主、挪威科学家梅-布莉特·莫索尔在第二届世界顶尖科学家 论坛上表示。 • 12.我并不仅仅是我的基因，我现在已经活了55年了，我有了很多的体 验，就是我的复制品是没有经历过的。我们之所以为人类，是因为我们 有基因、有生物组织，它们在跟环境不断的交互和互动 。”梅·布莉 特·莫索尔说。在她看来，把人类所拥有的记忆和体验都放到机器人身上 重现，这才是难点。
Baidu Nhomakorabea
•
许多的，你应该了解的
• 互联网生活
• 基因工程
• 量子技术
• 太空探索
• 人工智能（ai）
• 虚拟现实
• 全息技术
• .......
电影《人工智能》简介
• 点击输入正文
就《人工智能》思考“人工智能”
• 1.大部分科幻类电影在对科技发展所带来的诸多影响的塑造中，通常都 有一个非常悲凉的底色。对人类本质的解构，对人性深度的思考，对未 来社会的设想以及对技术的反思，都必然导致这种底色的产生。
•
“ 科技发展与人文情怀”相关真题
• （1）“写不写信？科技改变传统的生活方式，但各自的边界在哪？”（2012 湖北卷）
• （2）“山洞里退守的蝴蝶，注重细微，底层关怀，底线思维”（2013江苏卷） • （3）“以手机为代表的科技发展，人们如何做到身心平衡，内外协调”
（2013北京卷） • （4）“智慧芯片服务人类，何以应对”（2014天津卷） • （5）“科技进步稀释人文情怀，从老照片到数码技术”（2014广东卷） • （6）“人与自然，忽远忽近，科技与直接审美体验”（2015广东卷） • （7）“智能互联时代，阅读方式改变，身心参与，精神生长不变”（2016天
• 7.与库布里克的其他影片如《2001：太空遨游》和《发条橙》相比，《人工智能》 的命题更为宏大，它从科学、文学、哲学、宗教、伦理、人性等多个角度同时切入， 提出关于人的异化、科技与人的关系、虚拟现实、伊托邦(电子王国)、精神家园、 人的本质等问题。
• 8.机器人大卫不仅会爱，也会恨，而且愤怒达到一定程度，后果是非常可怕的。虽 然影片的编导仅仅是稍微提到一下并没有大力渲染机器人的这种“恨”，但我们还 是可以感觉出编导们的良苦用心：技术的极端发展可能会违背人类的初衷，引发不 可控制的恐怖后果。
于饱腹与色香味俱全，更在烹饪者所倾注的心意，不可少了一份人间烟火气； • 7.带来传统饮食文化冲击。饮食文化传承不仅在于菜谱，也在老厨师的言传身
教，在知天时，通人心，懂物性。历经风吹日晒的等待与时间发酵而来的美 食，不是ai所能复制的。 • 8.ai精准计算推送，无法满足人对于事物细腻复杂的感受力； • 9.ai在创造力方面有局限性，很多独到的秘方，在没有成为数据被采集前，是 无法模拟的