第一章声现象单元测试卷

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人教版第一章声现象单元测试题及答案

第一章声现象单元测试题班级姓名成绩一、选择题(每题3分，共36分)在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是正确的．将答案填写在每题的题号前．1.下列关于声现象的说法中，正确的是（）A.声音可以在真空中传播B.声音可以在空气中传播C.声音速度比光速快D.声音在各种介质中的速度一样快2．关于声现象，下列说法正确的是（）A.物体振动得越快，声音的传播速度越大B.人说话是靠舌头振动发声的C. “公共场所不要大声说话”是要求人们说话的声音频率要低一些D.一切发声物体都在振动3.在操场上上体育课，体育老师发出的口令，近处的学生听到了，而远处的学生没有听清楚，其原因是（）A.远处学生听到的声音响度小B.老师发出的声音音色不好C.老师发出的声音频率低D.远处学生听到的声音振动幅度大4．关于声的知识，下列说法错误的是（）A．声音借助介质以波的形式传播B．利用超声波清洗钟表，说明声波可以传递信息C．“高声大叫”中的“高”实际是指响度大D．在城市道路旁设置隔声板，是为了在传播过程中减弱噪声5．下列关于声音的说法中不正确的是（）A．“震耳欲聋”主要说明声音的音调高B．“隔墙有耳”说明固体也能传声C．“闻其声而知其人”主要根据音色来判断的D．地震、火山喷发、台风等都伴有次声波6．噪声严重污染环境，影响人们的生活和工作，已成为社会公害。

下列措施中不能减弱噪声的是（）A．机动车辆在市内严禁鸣笛B．学校将高音喇叭换成许多小音箱C．清除城市垃圾，保持环境整洁D．在城市街道两旁种草植树7．有一种电子牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服。

关于电子牙刷，正确的说法是（）A．刷牙时，人听不到超声波，是因为超声波不能在空气中传播B．超声波的音调很低，所以人听不到C．超声波不是由物体振动产生的D．超声波能传递能量8．通过学习“声”，你认为下列说法正确的是（）A．声音在真空中传播的速度最大，在水中传播的速度最小B．只要物体在振动，我们就一定能够听到声音C．只要听到物体在发声，那么物体一定在振动D．声音在空气中传播的速度随空气温度的升高而变小9．古代的侦察兵为了及早发现敌人骑兵的活动，常常把耳朵贴在地面上听，以下解释错误的是（）A.马蹄踏在地面时，使土地振动而发声B.马蹄声可以沿土地传播C.马蹄声不能由空气传到人耳D.土地传播声音的速度比空气快10．常有这种情况,人还毫无察觉的时候,狗、猫却已经竖起耳朵警觉地谛听，这是因为（）A．狗、猫比人的听觉频率范围广B．人比狗、猫的听觉频率范围广C．狗、猫比人的发声频率范围广D．人比狗、猫的发声频率范围广11．将鼓响的鼓面用手一按，响声立即就消失了，下列原因中正确的是（）A．声波传到鼓内去了B．鼓面停止了振动C．鼓的振动变快了D．以上说法都不对12．能说明“液体可以传播声音”的事例是（）A．我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声B．我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声C．将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑D．人在小溪边听到“哗哗”的流水声二、填空题（每空1分,共24分）13．用大小不同的力敲音叉，发声的不同。

(苏科版)初中物理八年级上册：第一章声现象单元测试 (含答案)

第一章综合测试一、选择题1.下列关于声音的说法正确的是（）A.一切发声的物体都在振动B.振动的空气柱一定在发声10m的小房间里说话听不到回声，是因为“空间小，没有产生回声”C.在2D.在同一宇宙飞船的太空舱内，两名宇航员可以直接对话2.在真空环境中能传播的是（）A.太阳光B.次声波C.超声波D.鸣笛声3.关于声音的传播，下列说法中正确的是（）A.声音借助介质以波的形式传播B.声音在真空中以很小的速度传播C.声音在介质中的传播速度随温度降低而增大D.声音在介质中的传播速度与介质的种类无关4.关于声现象，下列说法正确的是（）A.声音在空气和铁棒中的传播速度相同B.声音可以在真空中传播C.一切正在发声的物体都在振动D.男女同学说话时的音调都是相同的5.如图所示，用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿，听到卡片声音发生变化。

这个实验可用来探究（）A.音调与频率的关系B.音调与振幅的关系C.声波传播的快慢D.响度与振幅的关系6.中华古诗词、俗语中蕴含着丰富的声学知识，下列有关理解正确的是（）A.“谁家玉笛暗飞声”中的笛声由笛管的振动产生B.“响鼓还要重锤敲”说明声音的音调与振幅有关C.“闻其声而知其人”是根据声音的响度来辨别的D.“柴门闻犬吠，风雪夜归人”说明声音可传递信息7.通常，人们会从噪声的产生、传播及接收三个环节控制噪声，下列措施属于在产生环节控制噪声的是（）A.临街的房屋安装隔音玻璃B.在高噪声环境下工作的人戴耳罩C.在公路两侧设置屏障墙D.学校附近禁止汽车鸣笛8.下列关于超声波的应用，不正确的是（）A.声呐B.雷达C.“B超”D.超声焊接器9.下图中属于在传播途中减弱噪声的是：（）A.①②B.③④C.②③D.①④10.关于声现象，下列说法中正确的是（）A.物体不振动也可以发出声音B.音调的高低与振幅有关C.公路两旁安装隔音板是为了在声源处减弱噪声D.利用超声波给金属工件探伤，说明声可以传递信息11.噪声会影响人们的工作和生活，长期生活在噪声的环境下还会损伤听力，下列做法不利于保护听力的是（）A.在闹市区将门窗装上双层真空玻璃B.在纺织厂车间工人带上隔音耳罩C.在市区内禁止燃放烟花爆竹D.在家听着音乐进入梦乡12.以下减小噪声的措施中，属于在传播过程中减弱的是：（）A.广州市区内汽车喇叭禁鸣B.市区内种草植树C.戴上防噪声的耳塞D.建筑工地上噪声大的工作要限时二、填空题13.将敲响的音叉接触水面，会溅起水花，这表明声音是由于物体________产生的；人们面对面交谈时能听到对方的讲话声，表明________能够传声；在水中的鱼能被它们喜欢的声音吸引，表明________也能传声。

苏科版八年级上册物理第一章声现象单元测试卷含答案

第一章声现象单元测试卷一、单选题1．关于声音的下列说法，正确的是（）A．发声的物体不一定在振动B．利用回声可以测海底深度C．声音可以在真空中传播D．声音在空气中比在水中传播得快2．2025年我国将实现宇航员登月计划，在月球上漫步的宇航员不能像在地球表面那样直接面对面地交谈，而需要借助无线电通讯设备，其原因是（）A．月球上只能传递超声波B．月球上声音传播速度太快，无法反射声音C．月球上是真空环境声音不能传播D．月球上宇航员声带无法振动发声3．高强听到楼下的小李大声喊他去踢球，对此分析正确的是（）A．高强根据喊声的音色判断出是小李B．小李的喊声越大，他声音的音调越高C．小李的喊声越大，他声音传播的速度越快D．高强能听到楼下小李的喊声，说明声音不需要介质就可以传播4．下列有关声现象的说法中正确的是（）A．医生用听诊器检查病人身体，是因为听诊器能改变听到声音的频率B．人们听不到次声波，是因为次声波的振幅太小C．声音在传播过程中，音调会逐渐降低D．医院用来诊断病情的“B超”利用了超声波5．下列关于乐音与噪音的叙述中错误的是（）A．乐音悦耳动听B．优美的音乐音量过大也会成为噪声C．噪声使人烦躁不安，有害人的健康D．乐音是乐器发出的声音，噪音是机器发生的声音6．下列关于声音的说法中正确的是（）A．电视机上的“音量”按钮是用来调节音调高低的B．“闻其声而知其人”主要根据音调来判断的C．“震耳欲聋”主要说明声音的音调高D．“隔墙有耳”说明固体也能传声7．噪声是一种环境污染，一些城市规定学校周边机动车禁止鸣笛，下列减弱噪声的方法与之相同的是（）A．在摩托车上安装消音器B．在高噪声厂房工作的人员要戴上耳罩C．在学校或住宅区种植花草树木D．在录音棚内安装隔音设备8．春节燃放鞭炮是我国大多数地方的习俗，近年来从环境污染及安全角度考虑，多地实行禁放政策。

下列观点，你认为最正确的是（）A．放鞭炮能增加节日的喜庆气氛，鞭炮声不能算作噪声B．鞭炮声音调非常高，影响人的健康C．电子鞭炮代替了传统鞭炮，是因为电子鞭炮能够模仿鞭炮的响度D．禁止燃放鞭炮，是在声源处消声9．地震、台风即将来临时会产生次声波，但人类却听不到，这是因为（）A．产生的次声波声音太小B．次声波无法传入人耳C．次声波的频率大于20000HzD．次声波的频率小于20Hz10．现代社会，宠物爱好者越来越多，但宠物伤人事故也常有发生。

第一章《声现象》单元测试题

声现象1．（山东临沂，）在公共场所“轻声”说话是文明的表现，而在旷野中要“大声”喊叫才能让较远处的人听见。

这里的“轻声”和“大声”是指声音的( )A.音色B.音调C.响度D.频率2.如图所示，将甲手机挂在玻璃罩内，用乙手机拨打甲手机，能听到甲手机响亮的振铃声，同时也能看见甲手机来电指示灯闪烁。

如果用抽气机不断地抽取玻璃罩内的空气，再用乙手机拨打甲手机，听到甲手机的振铃声越来越小，最后几乎听不到振铃声，但仍能看见甲手机来电指示灯闪烁。

这个实验说明( )A．声音和光的传播都需要介质B．声音和光都可以在真空中传播C．声音可以在真空中传播而光不能D．光可以在声音中传播而声音不能3．（山东省潍坊市）关于声现象的说法，正确的是（）（多选）A.雷雨天气，先看到远处的闪电，稍后听到雷声B.击鼓的力量越大，响度越大C.声波具有传递能量的性质D.声音只能在空气中传播4．（湖北省武汉市11）如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音。

改变钢尺伸出桌边的长度，再次用力拨动，使钢尺两次振动的幅度大致相同，听它发出声音的变化。

这个实验用来探究（）A.声音能否在固体中传播B.响度与物体振幅的C.音调与物体振动频率的关系D.音色与发声体的哪些因素有关5．下面关于声现象的配对中，错误的是( )A．“闻其声，知其人”--发声体不同，音色不同B．“长啸一声，山鸣谷应”--次声波传播很远C．“隔墙有耳”--固体也能传声D．用超声波清洗眼镜--声波可以传播能量6.关于声和电磁波的说法正确的是( ）A．声和电磁波都能传递信息且都可以在真空中传播B．住宅安装双层玻璃窗可以减小室外噪声对室内的影响C．“听诊器”能使人的心脏振动幅度增大，响度增大D．只有主人说出暗语时才打开“声纹锁”，其辨别声音的主要依据是音调7.决定声音传播速度的是（）A．发声体振动的幅度 B．发声体振动的频率C．传播声音的介质 D．发声体的材料和结构8．（湖北宜昌，1）声波可以用来传递信息和能量，下列事例中属于利用声波传递能量的是（）A.播放歌曲B.教师讲课C.超声波洁牙D.敲打西瓜鉴别生熟9．(湖南邵阳，3)学校在进行紧急疏散演练时，会拉响警报。

初二八年级物理《声现象》单元测试题(含答案)

第一章《声现象》综合测试题一、选择题（其他为单选, 7~8为不定项选择）1、在电视机的遥控器上, 有以下几个按钮（图标）, 如图1所示, 其中控制音量（响度）大小的是（）A B 图1 C D2.晚上当你在家复习功课, 准备期中考试时, 邻居正在引吭高歌, 对你的学习产生干扰, 则下列措施中无效的是（）A. 与邻居协商使其减小音量B. 打开窗户让空气加速流动C. 紧闭室内的门窗D. 用棉花塞住自己的耳朵3.在一只玻璃杯中先后装入不同量的水, 用细棒轻轻敲击, 会听到不同频率的声音。

与此类似, 当医生在给病人检查腹部是否有积水时, 常会用手轻轻敲击患者腹部, 细细倾听其发出的声音, 此为“叩诊”。

这主要是根据什么来判断腹部是否有积水的？（）A. 声音的响度B. 声音的音调C. 声音的音色D. 声音是否悦耳动听4.在城市高架道路的某些路段可以看到两侧设有3m～4m高的透明板墙, 如图所示, 安装透明板墙是为了（）A. 保护车辆安全行驶B. 阻止车辆排放的废气外泄C. 体现高架道路设计的美观D. 阻挡车辆产生的噪声, 减小噪声的污染5.剧院及音乐厅, 四周墙壁常挂呢绒帘幕, 同时墙壁会做成凹凸不平的像蜂窝似的, 这是为了（）A. 装饰、美观B. 易于反射声波, 增大声音C. 吸收声波, 减小嘈杂的回声D.提高声音的音调6.请你用物理学的准确用语来“翻译”生活用语, 有利于我们把握事物的本质, “引吭高歌”和“低声细语”, 这里的高与低指的是（）A. 音色好坏B. 音调高低C. 响度大小D. 乐音三要素7、我国“神舟”六号载人航天宇宙飞船试验, 将多名宇航员带上太空遨游, 宇航员在太空舱中可以直接对话, 但在飞船外作业时, 他们之间不能直接对话, 必须借助电子通信设备进行交流, 其中原因不正确的是( )A. 用通信设备对话是为了方便B. 声音的传播需要介质C. 太空中噪声太大D. 声音只能在地面上传播8、如图3所示, 天坛公园的回音壁是我国建筑史上的一大奇迹, 下列关于回音的说法正确的是（）A. 声音的反射使原声增强B.回音传播速度大小没有变化C. 回音的音色发生变化D. 回音不是发声体的振动产生的9．关于声音的发生, 下列说法中正确的是（）A. 振动的物体都能够发出声音B. 我们听到的声音一定是由物体的振动产生的C. 振动慢的物体不能发声, 振动快的物体能发声D. 因物体的材料、结构不同, 所以有的物体振动时能发声, 有的物体振动时不能发声10．在相同的温度下, 声音在下列物质中的传播速度由大到小排列的顺序是（）A.空气、水、铜B.铜、空气、水C.水、铜、空气D.铜、水、空气11. 下列选项中声音不能在其中传播的是（）A. 酒精B.空气C. 岩石D. 月球上空12．甲同学将耳朵贴在一根长铁管的一端, 乙同学在另一端用力敲一下铁管, 甲同学能听到（）A. 1次敲击声B. 2 次敲击声C. 3次敲击声D. 4次敲击声13. 人发声的频率范围大约为（）A. 20 HZ~1100 HZB. 85 HZ~20000 HZC. 85 HZ~1100 HZD. 20 HZ~20000 HZ14. 发声体振动的快慢决定了（）A. 声音的响度B.声音的音色C. 声音的音调D. 声音的大小15．月球上的宇航员相互交谈时使用无线电, 这是因为（）A. 用无线电交谈比直接交谈清晰B. 宇航员距离远直接交谈听不见C. 月球上的岩石不传声D. 月球上没有空气16．声音在水中传播的过程中, 下列说法中正确的是（）A. 声音的音调保持不变B. 声音的响度保持不变C. 声音的传播速度逐渐减小D. 以上说法都不对17．我们能分辨出隔壁房间里说话的人是谁, 这是因为（）A. 每个人声音的响度不同B. 每个人的远近不同C. 每个人声音的音色不同D. 每个人声音的频率不同18. 关于打击乐器, 下列说法中不正确的是（）A. 打击力量越大, 声音响度越大B. 鼓面越大声音越响亮C. 鼓面绷得越紧, 音调越高D. 鼓的大小不同, 音色不同19. 音乐会上男低音独唱时由女高音轻声伴唱, 下面说法正确的是（）A. “男声”音调高, 响度大；“女声”音调低, 响度小B. “男声”音调低, 响度小；“女声”音调高, 响度大C. “男声”音调高, 响度小；“女声”音调低, 响度大D．“男声”音调低, 响度大；“女声”音调高, 响度小20. 要想使人们在剧场里听到立体声效果（）A. 至少要安装一个扬声器B. 至少要安装两个扬声器C. 至少要安装三个扬声器D. 至少要安装四个扬声器21．下列几种减弱噪声的方法中, 不可行的是（）A. 改造噪声大的机器B. 在产生噪声的厂房周围种树C. 将产生噪声的厂房门窗打开D. 戴上防噪声耳塞22. 关于声音, 下列说法正确的是（）A. 只要物体在振动, 我们就一定能听到它发出的声音B. 声源振动越强烈, 它发出的声音越大C．因为每个人的音调不同, 所以我们能分辨出熟人的声音D. 音乐声对我们来说有时侯也是噪声二、填空题1. 人说话时声带在______, 小溪流水哗哗的响水在_______, 拉胡琴时琴弦在_______ . 这些现象说明, 声音是由______而产生的.2. 当锣被敲响时, 用手按住锣面, 锣声消失了, 这是因为锣面停止了_________,这说明物体的_________停止了, 发声也就停止了.3. 把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内, 逐渐抽出其中的空气, 可听到闹钟的铃声逐渐减弱, 到最后就听不到了. 重新向玻璃罩内注入空气又听到了闹钟的铃声. 这说明, 声音要靠_______传播, 日常我们听到的声音是靠______ 传来的, 实际上_______和______也能传声, _______不能传声.4. 声速跟介质的种类有关, 还跟介质的_________ 有关, 15 ℃时空气中的声速是_________ m/s.5. 声音在空气中的传播速度是v1, 在水中的传播速度是v2, 二者大小相比较v1_________v2.6. 回声传到人耳比原声晚0. 1 s以上, 人耳才能将回声和原声区分开, 要想听到回声, 障碍物跟发声体的最近距离应该为_________.7. 将耳朵堵住, 把振动的音叉的尾部先后抵在前额、耳后的骨头和牙齿上, 同样_________声音, 这种声音通过头骨、额骨也能传到_________引起听觉的传导方式叫_________.8. 甲乙两名运动员参加百米赛跑, 甲运动员的裁判看到发令枪冒烟开始计时,乙运动员的裁判听到发令枪响开始计时, 结果两运动员所用时间相同, 而实际上乙运动员比甲运动员跑得_________ .9. 发声物体单位时间内振动的次数叫_________, 声源振动的_________决定了它发出声音的_________ . 声源振动的越快, 发出声音的_________越高, 声源振动的越慢, 发出声音的_________越低.10. 发声物体的材料、结构决定了发出声音的_________, 不同发声物体的材料、结构不同, 发出声音的_________也就不同.11. 人感觉到的声音的强弱叫_________, 它由_________和_________决定.12. 管乐器的音调变化由_________决定, _________产生低音, _________产生高音.13. 在音乐会上我们能分辨出唢呐和笙发出的声音, 是因为它们的_________不同.14. 钢琴中C调do的频率是261. 6 HZ, 钢琴中的发声体在5 s的时间里振动了____________ 次.15. 发声体做无规则振动时发出的声音叫_________. 从环境保护的角度看, 凡是妨碍人们正常休息、_________和_________的声音, 以及对人们要听的声音产生干扰的声音都属于_________ .16. 人们能感受到的声音的频率有一定的范围, 大多数人能够感受到的声音的频率范围是_________到_________.17. 将肥皂膜放在正在放音的音箱前边, 可看到肥皂膜在_________, 说明声音是一种波动, 并且_________能量. 有一种超声波牙刷, 能发射一种超声波, 这种超声波可以穿过牙齿周围的液体引起强烈的振动, 从而将牙齿上的污垢清除下来而不会损坏牙齿, 使用超声波是因为它产生的振动比可闻声_________.18. 经实验, 为了保证人们的工作和学习, 环境的声音不能超过_________dB.19. 助听器的基本原理是: 将外界的声信号转变成电信号, 经放大后再将电信号转变成声信号, 然后传递给听觉神经, 使人感知声音. 使用助听器可以使________的人恢复听力.20. 声纳探伤就是人们向待查工件发射一种超声波, 经工件反射后接收, 经分析反射回来超声波的时间, 就可以判断出工件的伤痕在什么位置, 这是利用了声音在不同介质中_________的原理.21．次声波可以绕过较大的障碍物传播的很远, 地震时伴有_________产生, 地震观测站就是利用_________接收器来测定何时、何地、发生了几级地震的．三、实验题23.生活中常常有这样的感受和经历: 当你吃饼干或者硬而脆的食物时, 如果用手捂紧自己的双耳, 自己会听到很大的咀嚼声, 这说明能够传声；但是你身旁的同学往往却听不到明显的声音, 这又是为什么呢？请从物理学的角度提出一个合理的猜想:。

八年级物理 (上册) 第一章《声现象》练习卷 (共七套)

八年级物理（上册）第一单元《声现象》测试卷（一）一、选择题（10小题，每小题3分，共30分）1、关于声现象的说法中正确的是（） A ．在钢铁中的声速小于在水中的声速 B ．在水中的声速小于在空气中的声速C ．声音传播不需要介质，在真空中也能传播声音D ．人唱歌时歌声是声带振动产生的2、以下几个实验现象，能说明声音产生原因的是（） A ．放在玻璃罩中的电铃正在发声，把玻璃罩内的空气抽去一部分，铃声明显减弱B ．把正在发声的收音机密封在塑料袋里，然后放在水中，人们仍能听到收音机发出的声音C ．拉小提琴时，琴弦的拉紧程度不同，发出的声音不相同D ．拨动吉他的琴弦发出声音时，放在琴弦上的小纸片会被琴弦弹开 3、“如果声音在空气中的传播速度变为0.1m/s ，则我们周围的世界会有什么变化？”关于这一问题的讨论，一名学生提出了下列四个有关的场景，不正确的是（） A ．教室内学生能更清楚地听到教师的讲课声 B ．汽车的喇叭不能再起到原来的作用 C ．管乐队在会场内的演奏效果将变差D ．我们听到万米高空传来客机声时，却不能看到该飞机 4、唐朝诗人李益有一首诗叫《喜见外弟又言别》，其中描写道：“十年前乱后，长大一相逢，问姓惊初见，称名忆旧容”，从“问姓”中想到起初见的“旧容”，可见声音中有一钟特征让诗人唤起了十年前的记忆，这种特征是（） A ．音调 B ．响度 C ．音色 D ．振幅5、如图1所示，8个相同的水瓶中灌入不同高度的水，敲击他们，可以发出“1、2、3、4、5、6、7、i ”的声音来。

这些声音产生的原因和决定音调的因素分别是（） A ．水振动，水的高度B ．水振动，瓶内的高度空气柱C ．瓶和瓶内水的振动，水的高度D ．瓶内空气振动，瓶内的高度空气柱 6、关于声波的说法正确的是（） A ．声波是靠介质传播的，它在真空中不传播B ．正常人耳能听到振动频率范围约为20Hz 到2×103HzC ．声波在空气中的传播速度在15℃时约为346m/s ，比在水中传播要快 D．声波在不同媒质中传播的速度不同，但保持原有的振幅不变图17、在如图2所示的图文对应关系中正确的是（）8、下列关于声的现象的说法中正确的是（） A ．声在固体中传播的速度比液体中的声速大B ．声可以在固体、液体和气体等介质中传播，声也可以在真空中传播C ．中考、高考期间要求学校周围噪声大的单位停工是从声源处减弱噪声D ．声是由于物体的振动产生的，从环保角度看，噪声一定是由物体无规则振动产生9、控制噪声是城市环保主要项目之一，下列哪一种措施不能减弱噪声（） A ．市区内禁止机动车鸣笛 B ．减少二氧化碳气体的排放 C ．在汽车的排气管上装消声器 D ．在城市街道两旁种草植树10、人对声音的感觉有一定频率范围，大约每秒钟振动20次到20000次范围内，在此范围内能听到声音的条件是（） A ．只要有发声器——声源就可以 B ．必须具有声源和空气C ．必须有声源和传播声音的介质D ．只要有发声物和传播介质，人在任何位置都可以听到声音二、填空题（29空，每空1分，共29分）11、如图3所示，医生正在用听诊器为病人诊病，听诊器运用了声音（填“具有能量”或“传递信息”）道理，来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，这样就可以提高声音的（填“音调”或“响度”）12、把一条橡皮筋扣在椅背上，用手拉紧，并且拨动它，如图4所示，这时可以听到所发出的声音，它是由引起的。

2.声现象单元测试一

第一章复习1班级：＿＿＿＿姓名：＿＿＿＿＿得分：＿＿＿＿一、选择题：( )1．意大利科学家伏打通过大量的实验，得出结论：只要有两种不同的金属与某种潮湿的物体或导电的液体接触，就会有电产生.下列给出的现象不支持伏打这一观点的是 A ．天空中的雷电，能劈倒地面的大树B ．将两种金属丝接成一根弯杆，一端含在嘴里，另一端接触眼皮，眼睛有光亮感C ．用金币和银币夹住舌头，金币与银币相碰时，舌头有酸苦感D ．钩在蛙腿上的铜钩与铁盘接触，蛙腿发生痉挛( )2．如图1所示，下面几幅交通标志牌中，能明显表示用于防止噪声，保护环境的是( )3．正在发声的物体是声源，关于声源，下列说法中正确的是 A ．声源只能是固体 B ．声源只能是液体C ．声源只能是固体和气体D ．固体、液体、气体都能成为声源 ( )4．下列最能说明液体可以传播声音的现象是 A ．在岸上的人听到河水流动的声音B ．古代枕着牛皮箭筒睡在地上的士兵，能听到也袭敌人的马蹄声C ．我们能听到波浪拍击礁石的声音D ．潜水员能听到岸上的讲话声( )5．下列关于声音的说法中不正确的是 A ．“震耳欲聋”主要说明声音的音调高 B ．“隔墙有耳”说明固体也能传声 C ．“闻其声而知其人”主要根据音色来判断的 D ．用超声波清洗钟表，说明声具有能量 ( )6．经超声波探伤仪检测，刚竣工的三峡大坝坝体无一结构性裂缝，创造了人类水利史上的奇迹，探伤仪发出的超声波无法为人耳所听到，原因是超声波的A ．速度太快B ．响度太小C ．频率太高D ．频率太低( )7．噪声严重污染环境，影响人们的生活和工作，已成为社会公害。

下列措施中不能减弱噪声的是 A ．机动车辆在市内严禁鸣笛 B ．学校将高音喇叭换成许多小音箱 C ．清除城市垃圾，保持环境整洁 D ．在城市街道两旁种草植树二、填空、实验、解答：1．小明在表演二胡时，用弓拉动琴弦，使琴弦而发声；小明不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的；二胡的声音是通过传播到我们耳中的．2. 如图2所示，甲图说明发声的物体在；乙图中的游泳者在水下能听到岸上的音乐声，说明声音不仅能在空气中传播，也能在中传播；丙图中小白兔能分辨出叫门的不是外婆，是根据声音的来判断的.3．为了不影响学校正常的教学活动，某学校附近施工场地的搅拌机装上罩子，教室靠近施工场地一侧的窗子都关起来。

苏科版八年级上册物理第一章声现象单元测试(含答案)

《第一章声现象》单元测试一、选择题(每题3分，共36分)1．小明家购置了一台超声波洗碗机．餐具放进洗碗机水槽中，超声波穿过水对餐具内外表面、狭缝等部位进行有效清洗，洗碗机发出的超声波()A．是由物体振动产生的B．只能在水中传播C．传播速度是3×108 m/s D．不能传递能量2．有经验的土著居民在打猎时，经常伏身贴地，他能听到一般人站立时不易觉察的动静，并且能及早发现猎物．这说明()A．只有固体才能传声B．固体能将声音放大C．固体传声效果好D．以上说法都不正确3．《宿迁文明二十条》中的第七条是“公共场所不大声喧哗”，其中“大声”是指声音的()A．频率B．响度C．音调D．音色4．下列与声现象有关的说法，不正确的是()A．禁鸣喇叭是在声源处控制噪声B．看电视时调节音量，改变的是声音的音调C．“隔墙有耳”说明声音可以在固体中传播D．人在月球上不能直接对话，是因为真空不能传声5．关于声现象，下列说法正确的是()A．人耳听不到次声波，是因为响度太小了B．大声说话是为了提高声音的音调C．用超声波清洗眼镜片，说明超声波能够传递能量D．关上窗户可以减小窗外噪声的影响，说明声音在固体中传播速度慢6．下列关于声现象的说法正确的是()A．声波可以在真空中传播B．发声体振幅越大，音调越高C．“入班即静”是在声源处控制噪声D．声呐利用次声波探测鱼群位置7．为了探究声音产生的条件，小明设计了几个实验，你认为不能完成探究目的的是()A．发出“啊”的声音，用手指触摸喉咙处B．一边改变管子插入水中的深度，一边用嘴吹管的上端C．敲打铜锣，锣响后用手触摸锣面D．敲击音叉后，将音叉轻轻地接触脸颊8．小文和同学去电影院观看《长津湖》，深深地感受到今天的幸福生活来之不易，下决心一定要为建设繁荣昌盛的祖国而刻苦学习．在影院里，他们还感受到许多物理知识，如“影院的墙面有很多小孔”，以下物体与“影院墙面的小孔”有相同作用的是()①天坛公园圜丘；②大会议室挂窗帘铺设地毯；③呼叫远处的人时，手在嘴上呈喇叭形；④居民区多植树种草A．只有①②B．只有②④C．只有①③D．只有③④9．下列对声现象的描述，应用物理知识解释正确的是()A．“轻声细语”说明声音的响度较大B．“余音绕梁，三日不绝”这是回声现象C．“闻其声而知其人”说明根据音调可以辨别来人是谁D．“大雪过后，万籁俱寂”说明大雪会使声音完全消失10．在实际生活中，人们常常利用回声来测距离．一座高山，看上去很近，走了好久还走不到，“望山走死马”，距离有多远呢？不妨请“回声阿哥”来帮个忙：对着高山大喊一声，听一下回声，记下两声之间的时间间隔，就可以估算出距离了．如果一人对着高山呼喊，经过10 s后听到回声(声速为340 m/s)，那么我们可以断定()A．高山距离我们1 700 mB．高山距离我们3 400 mC．高山距离我们170 mD．高山距离我们340 m11．小明和小华读出a、o、e三个拼音字母，利用软件采集到的数据如表，分析可知()字母小明小华a 109.2 Hz 261.2 Hzo 115.4 Hz 279.0 Hze 120.5 Hz 282.8 HzA.小明声音音调低B．小明声音响度大C．小华声音音调低D．小华声音响度大12．如图所示，相同的水下录音装置A、B录下在海里同一位置的鲸发出的同一段声音．A录到的有高、低音，B录到的只有低音，由此可以推测：在海洋中传播较远距离的声音是()A．频率较低的B．音调较高的C．能量较小的D．响度较小的二、填空题(每空2分，共24分)13．唱歌、鼓掌、踏步、牙齿相叩，身体的不同部位可以发出各种声音．鼓掌声是由于空气________产生的：鼓掌声比牙齿相叩的声音传得更远，是因为鼓掌声的________更大；很难听到甩动胳膊发出的声音，是因为胳膊甩动的频率________(填“高”或“低”)．14．声音在固体中比在气体中传播的速度________(填“大”或“小”)，某人看见闪电后经过6 s才听到雷声，那么打雷处到这个人的距离约为________m．(常温下声速340 m/s)15．蒙住双眼的小王能辨别周围同学的声音，这是因为不同人声音的________不同，同时还可以根据声音的________来大致判断周围同学离他的远近．(均填“响度”“音调”或“音色”)16．中国——特种兵被称为“陆地猛虎、海底蛟龙、空中雄鹰”，他们装备着无声手枪，还有特种作战消音靴．作战消音靴是在________处减弱噪声，这样做主要是防止______(填“音调”或“响度”)过大而暴露目标；他们在越野拉练时能听到指战员下达的各种口令，声音是通过________传到战士们的耳中．17．进入21世纪，人民生活水平有了很大的提高，汽车也悄然进入了千家万户．我们听见马路上汽车的鸣笛声是通过________传来的．在需要安静环境的医院、学校等单位附近，常常有禁止鸣笛的标志，禁止鸣笛是在________处控制噪声．三、解答题(每题8分，共40分)18．为了探究橡皮筋振动时发出声音的音调高低与哪些因素有关，小红同学设计了如图所示的实验装置，将长短、粗细、松紧程度不同的四根橡皮筋固定在木盒上，制成“橡皮筋吉他”．用一把塑料直尺弹拨橡皮筋的中部，就可以听见橡皮筋发出的声音．小红同学将实验数据以及相应的橡皮筋发出声音的音调高低情况记录在下表中．橡皮筋序号长度(cm) 粗细(mm2) 松紧程度音调1 20 1 松最低2 20 1 紧较低3 15 0.8 紧较高4 10 0.8 紧最高(1)的关系．(2)分析比较序号为3与4的两条橡皮筋的数据可知：________相同时，________________________．(3)分析比较表格中的数据，________(填“能”或“不能”)得到橡皮筋发出声音的音调高低与橡皮筋粗细的关系．理由是：_________________________________.19．李想同学家住繁华的闹市中心，夜深了街道上车辆的喇叭声、小贩的叫卖声仍不绝于耳，噪声污染严重．李想打算制作一个防噪声的耳罩，通过比较几种材料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)的隔音性能，来选择一种隔音性能好的材料作为耳罩的填充物．(1)准备的实验器材除了待检测的材料外，还有音叉、机械闹钟、鞋盒等．其中适合作为声源的是________.(2)李想将声源放进鞋盒，在其四周塞满待检测的填充材料．设计了以下A、B两种实验方案，你认为最佳的方案是()A．站在距鞋盒一定的距离处，比较所听见声音的响度．B．一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离．(3)实验得到的结果如下表所示，则待检测材料中隔音性能最好的是____________．实验隐含的物理方法有______________________________．检测材料衣服锡箔纸泡沫塑料响度较响较响弱距离较长长短20．探究声音的产生与传播：(1)如图甲所示，用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球被弹起，这个现象说明声音是由于物体的________产生的．(2)如图乙所示：①用另一手机拨通玻璃瓶内的手机时，能听到手机铃声．随着瓶内空气被不断抽出，听到的声音变________(填“小”或“大”)；由此推理出：声音不能在________传播．②小明利用图乙装置抽气较长一段时间，发现听到的手机声音始终没有明显变化，造成该现象可能原因是________．A．手机声音的响度太大B．手机声音的频率太高C．未塞紧瓶塞存在漏气D．插入玻璃瓶中导管不足够长(3)图丙中，拿一塑料片在木梳齿上划过，一次慢，一次快，发现塑料片划得越快，塑料片振动频率越________(填“高”或“低”)，发出声音的音调越________(填“高”或“低”)．21．在探究影响音调的因素实验中，同学们把钢尺一端压在桌面上，另一端伸出桌面，用手拨动钢尺来探究音调和声源振动频率之间的关系．(1)小华拨动钢尺，看到了钢尺伸出桌面的部分在振动，同时听到钢尺拍打桌面发出的声音．小华的实验________(填“能”或“不能”)完成探究，理由是_________________________________________________________________ _．(2)小华纠正了实验中存在的问题，拨动钢尺，看到了钢尺的振动，同时听到了钢尺发出的声音，如图所示．接着减小钢尺伸出桌面的长度，拨动钢尺，小明看到钢尺的振动________(填“变快”“不变”或“变慢”)，听到钢尺发出声音的音调________(填“变高”“不变”或“变低”)．(3)小丽减小钢尺伸出桌面的长度，拨动钢尺过程中，还发现钢尺发出声音的响度明显变大，这是因为()A．振动频率越高，声音的响度越大B．振动频率越低，声音的响度越大C．振动幅度越小，声音的响度越大D．两次实验没有控制钢尺的振动幅度相等22．王医生正在用听诊器为小宇检查身体．请你思考并回答下列问题：(1)医用听诊器是运用了声音________________(填“具有能量”或“可以传递信息”)的道理．(2)医生运用听诊器为病人诊病，是因为运用听诊器可以增大()A．声源的响度B．声源的音调C．人耳听到声音的响度D．人耳听到声音的音调(3)来自患者的声音通过什么途径传送到医生的耳朵，有两种不同的见解．有的同学认为，声音主要是通过橡胶管传送到医生的耳朵．有的同学认为，声音主要是通过管内空气传送到医生的耳朵．声音究竟是通过什么途径传到医生的耳朵的，说说你的见解．答案一、1．A2．C3．B 4．B5．C6．C7．B8．B9．B10．A 11．A12．A二、13．振动；响度；低14．大；2 04015．音色；响度16．声源；响度；空气17．空气；声源三、18．(1)松紧程度(2)粗细、松紧程度；橡皮筋长度越短，音调越高(3)不能；没有控制橡皮筋长度相同19．(1)机械闹钟(2)B(3)泡沫塑料；控制变量法、比较法20．(1)振动(2)①小；真空中②C(3)高；高21．(1)不能；听到的声音不是钢尺振动产生的，而是钢尺拍打桌面产生的(2)变快；变高(3)D22．(1)可以传递信息(2)C(3)声音主要是通过管内空气传送到医生的耳朵．理由：松软的橡胶管传声效果不好，使用橡胶管可以减少声音的分散，从而提高到达人耳的声音的响度．。

初二物理上学期-第一章-声现象单元测试卷

初二物理上-第一章-声现象单元测试卷（1）一、单项选择题（每小题2分，计30分.）1．宇航员在飞船舱外工作时，他们之间的对话必须借助电子通讯设备才能进行，而在飞船舱内却可以直接对话，其原因是A ．太空中噪声太大B ．太空是真空，不能传声C ．用通讯设备对话更方便D ．声音只能在地面附近传播 2．我们生活在—个充满声音的世界中，关于声音的下列说法正确的是 A ．声音是由于物体的振动产生的 B ．声音是一种波,它可以在真空中传播C ．我们能够辨别不同乐器发出的声音,是因为它们的响度不同D ．我们常说声音“震耳欲聋”，是指它的音调很高3．有一根很长的空心钢管，甲同学在一端敲打钢管一下，乙同学在钢管的另一端可以听到A ．一次声音B ．两次声音C ．三次声音D ．四次声音 4．关于扩音机的作用，下列说法中正确的是A ．改变响度B ．改变音调C ．改变音色D ．减小声音的分散5．如图所示，四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同。

用嘴贴着瓶口吹气。

如果能分别吹出“dou（1）” “ruai（2）” “mi（3）” “fa（4）”四个音阶，则与这四个音阶相对应的瓶子的序号是A ．丙、乙、甲、丁B ．乙、丙、甲、丁C ．甲、乙、丙、丁D ．丁、丙、乙、甲6．初次用收录机把自己的歌声录下，再播放自己录制的磁带的声音好象不是自己的声音，其原因是A ．收录机质量不太好，录制的声音失真B ．歌声经录制后转化为电信号，放磁带时是电信号转化为声音C ．平时人们听见自己的声音主要是通过骨骼将声带发出的声音传到内耳的，他与经空气传过来的声音有差别D ．录放磁带时，转速不一致7．有一种电子牙刷，如图所示，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服。

关于电子牙刷，正确的说法是A ．刷牙时，人听不到超声波，是因为超声波不能在空气中传播B ．超声波的音调很低，所以人听不到C ．超声波不是由物体振动产生的D ．超声波能传递能量8．如图所示，兰兰做有关声现象的实验时，将一个正在发声的音叉贴近面颊，目的是为了A ．感受发声音叉的振动B ．体验发声音叉的温度C ．估算发声音叉的质量D ．判断声音的传播速度9．2008年5月12日，四川省汶川县发生里氏8.0级特大地震灾害。

《声现象》单元测试一

《声现象》单元测试一一、填空题（每空1分，共27分）1、一切正在发声的物体都在，通常称为声源. 由声源发出的声音是通过传播到人耳，中声音是不能传播的.2、声速是声在每秒内传播的，声速跟介质的有关，还跟介质的温度有关. 声音在中传播最快，在中传播最慢，15℃时空气中的声速是.3、儿童影片《应声阿哥》中的小主人公对山谷大声呼喊，不久，山谷间就传来了相同的声音，这是现象. 当小主人公对山谷呼喊一声后，经过0.4s后听到相同的声音，则他到对面山崖的距离大约是m.4、养花人挑选新花盆时，常常将花盆拎起后并轻轻敲并它，根据敲击声来判断花盆是否有裂缝. 他是根据声音三个特征中的来判断的.5、女高音与男低音听“高”与“低”是指声音的不一样.低声细语与引吭高歌中的“高”与“低”是指声音的不一样。

6、拨动钢尺发声，钢尺伸出桌边的长度越长时，钢尺振动得越(填“快”或“慢”)，振动频率越（填“大”或“小”），发声的音调越(填“高”或“低”).7、为了减弱噪声的影响，在汽车的排气管上加消声器，这是在处减弱噪声；戴上耳塞，减弱传入人耳的噪声，这是在处减弱噪声；在住宅区植树，这是在减弱噪声.8、如图所示，是两种声音的波形，甲图是的波形，乙图是的波形.(填“噪声”或“乐音”)9、远处处传来隆隆的雷声预示着一场_________；铁路工人用铁锤敲击钢轨，会从异常的声音中发现___________；医生通过听诊器可以了解病人的________，这些都是声音能够传递_______的例子．10、外科医生可以利用超声波振动除去人体内的结石，其做法是向人体内的结石发出_________，结石会被击成细小的粉末，从而可以顺畅地排出体外，这个例子证明声音能够传递_____________.二、选择题(每题3分，共30分。

11－18为单选，19－20为不定项选择)11、关于声音的发生和传播，下列说法中正确的是( )A. 一切发声的物体都在振动B．声音可以在整个宇宙空间中传播C．一切生物的发声都是靠声带振动D．声音的传播速度总是为340m/s，是恒定不变的12、如图所示，是用两个小纸盒，一根棉线做成的“土电话”，其表明了( )A. 只有气体能够传声B．固体能够传声C. 声音的传播不需要介质D. 纸盒不振动也能发生声音13、下列现象中，不能说明声音是怎样产生的是( )A. 登上月球的宇航员，只能靠无线电话交谈B．说话时，用手指摸着喉头，手感觉到振动C．正在发声的音叉将悬吊着的泡沫球弹开D．用手按住余音未止的锣面，锣声立即停止14、医生在给病人检查身体时，使用听诊器的目的是( )A. 保持声音的音调B．保持声音的频率C. 保持声音的音色D. 减少声音的分散，增大响度15、蜜蜂载着花蜜飞行的时候，它的翅膀平均每秒振动300次；不载花蜜时，平均每秒振动440次，有经验的养蜂人能辨别蜜蜂是飞出采蜜，还是采了蜜飞回家，养蜂人主要是根据什么特征来辨别的( )A. 声音的响度不同B．声音的音调不同C. 飞行的路线形状不同D．飞行高低不同16、小白兔能分辨出门外不是自己的外婆(如图)主要是依据声音的( )A. 响度B．音色 C. 音调D．频率17、在城市高架道路的某些路段可以看到两侧设有3m-4m高的透明板墙，如图所示，安装这些板墙主要是为了( )A. 保护车辆安全行驶B．阻止车辆排放的废气外泄C．体现高架道路设计的美观D．阻挡车辆产生的噪声，减小噪声的污染18、下列事例中，说明声能够传递能量的是( )A. 捕鱼时，渔民利用声呐获得水中鱼群的信息B．利用超声波可以更准确地获得人体内部疾病的信息C. 可以利用声能来清洗精细的机械D．蝙蝠飞行中，利用“超声”探测障碍物19、如图所示，是汉代淑女王昭君出塞前，在花园中独奏《长相知》的情景，凄美的乐声扣人心弦，由此可知( )A. 此乐声是由于手指振动发生的B. 此乐声是琴弦振动发生的C. 空气可以传播声音D. 此乐音是由琵琶的外壳振动发生的20、关于超声波，下列判断正确的是( )A. 超声波是频率大于20000Hz的声波B．超声波在15℃的空气中传播速度大于340m/sC. 人听不到超声波D．超声波可以在真空中传播三、简答题（共23分，21、22、23每题5分，24题8分）21、有人说，在月球表面上，飞来的流星打在月球表面的岩石上，像演无声电影一样，在月球表面上的空间里听不到一点响声，你认为这种说法正确吗?为什么?22、小李拎起水壶向暖瓶中灌开水，小张在一旁提醒他：“小李，快满了!”小李说：“你怎么知道的?”小张说：“听出来的．”小李迷惑不解，你能帮他解释吗?23、人们在挑选瓷器时，总是要轻轻地敲一敲，听一听，以此来判断瓷器的好坏．这是利用声音的哪个特性来分辨的?24、通过阅读下表中的小数据，定能获取如下信息：空气(15℃)340m/s海水(25℃)1531m/s空气(25℃)346m/s铜(棒)(25℃)3750m/s软木(25℃)500m/s大理石(25℃)3810m/s煤油(25℃)1324m/s铝(棒)(25℃)5000m/s蒸馏水(25℃)1497m/s铁(棒)(25℃)5200m/s(1)固体、液体、气体都能_________声音．(2)一般来说，_________传播声音最快，__________传播声音最慢．(3)同一种介质传声，温度越________，传播声音越快．四、实验探究题（共20分）25、如图，将一只通电的小电铃放在连通于抽气机的玻璃罩内，请回答下列问题：(1)用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，将会发现_______________.(2)如果把空气又逐渐地通入玻璃罩内，将会发现_______________.(3)此实验说明了________________________.26、在图中，小明与小刚用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”。

《声现象》单元测试卷及答案

《声现象》单元测试卷及答案第一部分：选择题（共20题，每题2分，共40分）1. 以下哪个是声音的产生原理？- A. 共鸣- B. 迫近定律- C. 声速- D. 相位答案：A2. 以下哪种物质不传播声音？- A. 空气- B. 水- C. 铁- D. 真空答案：D3. 音调是指声音的什么特性？- A. 响度- B. 频率- C. 声浪- D. 音质答案：B4. 以下哪个参数与声音的强度相关？- A. 声波速度- B. 音量- C. 频率- D. 共振答案：B5. 以下哪一选项是声音传播的最常见方式？- A. 空气传播- B. 固体传播- C. 微波传播- D. 隧道传播答案：A...20. 以下哪个仪器适用于测量声音的频率？- A. 望远镜- B. 尺子- C. 频谱分析仪- D. 温度计答案：C第二部分：简答题（共3题，每题10分，共30分）1. 什么是共振？请简要解释其在声音传播中的作用。

答案：共振指的是当物体的自然频率与外界输入频率相同或接近时，物体会产生共振现象。

在声音传播中，共振可以增大声音的幅度和持续时间，使声音更加明显和延长。

2. 解释声音的音量与振幅之间的关系。

答案：声音的音量与振幅成正比，振幅越大，声音的音量越大；振幅越小，声音的音量越小。

3. 怎样改变声音的音调？答案：声音的音调与声音的频率有关，频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。

因此，改变声音的音调可以通过改变声音的频率来实现。

第三部分：计算题（共2题，每题15分，共30分）1. 已知一根弦的长度为2m，弦上的波传播速度为340m/s。

求此弦上最低的共振频率是多少？答案：最低的共振频率为17 Hz。

2. 一台船的声音以340m/s的速度传播，在水中传播的声波波长为1m，求此声音的频率是多少？答案：此声音的频率为340 Hz。

总分：100分此为《声现象》单元测试卷及答案。

祝您好运！。

声现象》单元测试题(带答案)

声现象》单元测试题(带答案)
A.声音只能在空气中传播
B.声音的传播速度只与介质有关
C.声音的音调与频率有关
D.声音的响度与波长有关
正确答案：C
12．以下哪个物理量不是用来描述声音的（）
A.频率
B.振幅
C.速度
D.电阻
正确答案：D
13．以下哪个声音是超声波（）
A.人的说话声
B.汽车的喇叭声
C.蝙蝠的叫声
D.鸟儿的啼鸣声
正确答案：C
14．以下哪个物品不会发出声音（）
A.电吹风
B.电视机
C.电脑
D.电熨斗
正确答案：D
15．以下哪个控制噪声的措施是错误的（）
A.在工厂内安装隔音设备
B.在公路旁建设隔音带
C.在住宅区内设置噪声监测设备
D.在公共场所播放噪音
正确答案：D。

人教版八年级《声现象》单元测试题(含答案)

第一章声现象班级姓名计分一、选择题（每小题3 分，共45分）1．下列说法中正确的是（）A．我们可能听不到正在振动的物体发出的声音B．声音的传播速度一定是340ｍ/ｓC．声音可以从地球传到其它星球D．吹哨子是靠声带振动发声的2．1999年8月17日凌晨，在土耳其发生了一场大地震，致使一万多人丧生.有关人士指出，地震发生后缺乏必要的自救知识，是丧生人数增多的一个原因.以下是关于被埋在废墟里的人自救的一些措施，请指出切实可行的是（）A．大声呼救B．静等救援人员来营救C．用硬物敲击预制板或墙壁，向营救人员求救D．见缝就钻，从废墟中爬出来3．下列说法中正确的是（）A．人耳听不到的声音都是超声波B．超声波传播的能量大，能沿直线传播C．超声波是传播速度超过声音传播速度的声波D．在刮强台风时，我们听到的风声是次声波4．下列说法中正确的是（）A.乐音就是乐器发出的声音,它不可能是噪声B.打开门窗,加快空气的流动,可以减弱马路上的噪音C.噪声可以影响人们的休息和学习,但不会影响健康D.植树造林可以保护环境,减弱噪音5.医生用听诊器能够清楚地听到病人胸腔内的声音,是因为听诊器可以（）A.提高声音的音调B.减少声音的分散,提高响度C.降低声音的音调D.增强音色6.钢琴和笛子不可能发出相同声音的（）A.频率B.响度C.音色D.音调7. 古代的侦察兵为了及早发现敌人骑兵的活动，常常把耳朵贴在地面上听，以下解释错误的是（）A．马蹄踏在地面时，使土地振动而发声 B．马蹄声可以沿土地传播C．马蹄声不能由空气传到入耳 D．土地传播声音的速度比空气快8.小华在钢水管的一头敲一下,小珍在另一头却听到三下声音,这三下声音依次是由下述物质传播的（）A.钢、空气、水B.钢、水、空气C.水、空气、钢D.空气、水、钢9．同学们在教室中听不到老师讲话的回声，这是因为（）A．老师讲话声音小B．教室内不能发生声的反射C．回声和原声传到同学耳朵的时间差小于0.1ｓD．老师讲话声音洪亮10．下列事例中，属于使用次声的是( )A．用声呐技术测海底深度B．蝙蝠确定目标的方向和距离C．海豚判断物体的位置和大小D．预报海啸、台风11.下面一些正在振动的物体：甲：手臂以每秒 2 次的速度上下振动；乙：蝙蝠飞翔时产生频率为每秒100 000次的振动；丙：被小锤敲击为频率每秒258次的音叉，对上述三种振动的物体，下列说法中正确的是（）A.甲、乙、丙都是声源，人耳都能听到它们发出的声音B.只有丙是声源，人耳能听到它发出的声音C.只有乙是声源，人耳能听到它发出的声音D. 甲、乙、丙都是声源，人耳只能听到丙发出的声音12.关于声音和振动的关系，下列说法中错误的是（）A.一切正在发声的物体都在振动B.发声的物体振动停止，发声也停止C.发声体的振动停止，声音的传播也停止D.发声体的振动停止，声音能继续传播13.用箫和提琴同时演奏一支乐曲，一听声音就能区分是箫声还是琴声，这是因为箫声和提琴声的（）A. 音色不同B.音调不同C. 响度不同D.传播速度不同14.人民大会堂四周墙壁做成有许多针状小孔（像蜂窝似的小孔），这是为了（）A.减弱声波的反射B.增加声波的反射C.增强声音的响度D.装潢礼堂，美观好看15.马戏团的训狗员，想要狗按照他的信号动作，而又不让观众发现这些信号，最好的措施是（）A.给狗喂食B.以手示意C.用灯泡指D.用超声波二．填空题（共32分）16．一切发声的物体都在，拨动的琴弦发声靠的是琴弦的，鼓发声时用手按住鼓面，鼓声就消失了，这是因为.17．渔民可以利用电子发声器把鱼吸引到网里来，表明能传声；“土电话”表明能传声.声音不能在中传播.18．德国音乐家贝多芬晚年耳聋，他用一根棒咬在牙齿上，另一端触到钢琴上，从而听到音乐，这是利用传声的道理。

第一章《声现象》单元测试卷(专用)

第一章《声现象》单元测试卷（专用）1、“震耳欲聋”反映了声音的________很大；“声音刺耳”反映了声音的________很高；我们能够区分出各种不同的乐器的声音，是因为它们的________不同。

2、如图所示，四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同。

用嘴贴着瓶口吹气。

如果能分别吹出“dou（1）”“ruai（2）”“mi（3）”“fa（4）”四个音阶，则与这四个音阶相对应的瓶子的序号是A．丙、乙、甲、丁 B．乙、丙、甲、丁C．甲、乙、丙、丁 D．丁、丙、乙、甲3、乐音具有三要素，反映声音高低特性的是________，反映声音大小特性的是________，人们能把不同的乐音区分开，是因为它们具有不同的________.人们通常说女子的声音比较尖，是指声音的________高.4、声速的大小跟有关，还跟有关5、以下说法不正确的是（）A.蝙蝠在飞行时发出超声波B.大象的语言对人类来说就是一种次声波C.地震、火山喷发、台风等都伴有次声波D.人们利用次声波来清洗钟表等精细的机械6、科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过5s收到回声的信号，海洋中该处的深度是 m（声音在海水中传播的速度是1500m／s）,这种发发不能用来测量月球与地球之间的距离，原因是7、为了减弱噪声，下列措施不可行的是A.将噪声大的机器换成噪声小的机器B.在马路旁或住宅间设立屏障或植树造林C.在耳孔中塞上一小团棉花D.关闭所有声源8、在屋子里说话比旷野里听起来响亮，这是因为________使原声得到加强的缘故。

电视台的录音棚里的吸音壁上有许多楔形物体，是为了_______。

9、我们生活在—个充满声音的世界中，关于声音的下列说法正确的是（）A．声音是由于物体的振动产生的B．声音是一种波,它可以在真空中传播C．我们能够辨别不同乐器发出的声音,是因为它们的响度不同D．我们常说声音“震耳欲聋”，是指它的音调很高10、关于乐音和噪声的叙述中正确的是（）A．乐音是乐器发出的声音，噪声是机械发出的声音B．乐音悦耳动听，使有心情舒畅，噪声使人烦躁不安，危害人体健康C．从环境保护的角度看，一切干扰人们正常学习、工作的声音都叫噪声D．乐音的振动有规律可循，噪声的振动杂乱无章无规律可循11、下列利用声音传递信息的是（）A．西瓜是否成熟可以用手轻敲 B．利用超声波除去人体内的结石C．用超声波加湿器湿润空气 D．用超声波来清洁牙齿12、下列实验与实例中，不能探究出声音的产生或传播条件的是（）A．用手机拔打放在真空中的BP机，BP机显示手机号，却听不到BP机呼叫B．人们先看到闪电，隔一段时间才能听到远处的雷C．在鼓面上撒一些泡沫屑，敲鼓时见到泡沫屑不停地跳动D．登上月球的宇航员即使相距很近，也只能用无线电交谈13、下列中不是利用声传递信息是（）A. 铁路工人用铁锤敲击钢轨检查是否异常B. 医院里用“B超”为病人检查身体C. 利用超声波来清洗钟表等精细机械D. 轮船上装有声呐系统14、一般来说，在大礼堂，影剧院的四周墙壁上都做成凸凹不平的或安装像蜂窝状的装饰板，这样做的目的是为了（）A. 提高声音的音调 B. 减弱声音的反射C. 增强声音的反射D. 为了美观漂亮15、《枫桥夜泊》中的名句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船“中包含了很多的知识，对其中的有关声现象的物理知识清你写出三点16、在做真空是否传声的实验中，先让电铃发声并放入玻璃罩内，再，发现电铃的声音将逐渐，（填“变大”或“变小”），然后把空气，会发现声音将逐渐，（填“变大”或“变小”），这个实验用到一种物理方法是。

声现象》单元测试题及答案

声现象》单元测试题及答案声现象》单元测试题及答案一、选择题：（将符合题意的唯一答案题号填入对应表格中，每小题2分，共24分）1.XXX在研究了“声音是什么”后，总结出以下四点，你认为其中错误的是A.声音是靠物体的振动产生的B.声音以波的形式传播C.声音在固体中传播的速度小于340m/sD.声具有能量答案：C2.医用的B超机利用超声波来诊断病情，但人耳听不到它的声音，这是因为A.声音的响度太大B.声音的音调太低C.声音的频率低于人耳能听到的频率范围D.声音的频率太高，人不能觉察到答案：C3.医生在诊病时使用听诊器，听诊器A.能使心脏振动的振幅增加，响度增大B.能改变心跳的频率，使音调变调C.能改变心跳的音色，使声音好听些D.能减小声音传播过程中的能量损耗答案：D4.1994年，XXX彗星裂成二十多块碎片撞向木星，产生了巨大的爆炸，但是身处地球的人们却没有听到一丝的声响，这是因为：A.彗星的碎片太小,没分量B.爆炸产生的声音很弱,听不见C.太空是理想的真空,不传声D.木星离地球太远,听不到答案：C5.用洗衣机将衣服脱水甩干时,因衣服没有放好,引起洗衣机剧烈振动而发出噪声,此时应该采取的措施是A.关上房门不管B.关停洗衣机,用手拧干算了C.戴上耳塞不理D.先停机,将衣服重新摆放好再脱水答案：D6.下列技术应用中，属于利用声波传递能量的是( )A．利用鸣枪声警告歹徒B．利用超声波将普通水“击碎”成水雾，增大房内空气的湿度C．利用超声诊断仪检查人体内脏器官D．利用超声波探查金属、陶瓷、塑料、混凝土等材料制品的内部结构答案：D7.为了减少高速行驶的车辆产生的噪声对高速公路两侧单位、居民的干扰，常在高速公路两侧立有一定高度的隔声板，这种减弱噪声的措施属于A．在声源处减弱噪声B．在传播过程中减弱噪声C．在人耳处减弱噪声D．以上说法都不正确答案：B8.控制噪声是城市环保主要项目之一。

下列哪种措施不能减弱噪声？A.市区内禁止机动车鸣笛B.减少二氧化碳气体的排放C.在汽车的排气管上装消声器D.城市街道两旁和空地多种草、多植树答案：B9.昆虫飞行时翅膀都要振动,蝴蝶每秒振翅5～6次,蜜蜂每秒振翅300～400次,当它们都从你身后飞过时,凭你的听觉A.能感到蝴蝶从你身后飞过B.能感到蜜蜂从你身后飞过答案：B9、B：“震耳欲聋”主要说明声音的音量大，而不是音调高。

初中八年级物理上第一章声现象单元测试题

初二物理第一章《声现象》测试卷（满分100分，45分钟）一、选择题（25×2＝50分）1、某同学先后对同一鼓面轻敲和重击一下，两次发出声音的A.音调不同;B. 频率不同;C. 音色不同;D. 响度不同2、关于声音，下列说法中正确的是A.我们能区分出小提琴和二胡的声音，是因为它们发出声音的音调不同B.我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为它发出声音的响度太小C.敲锣时用力越大，它发出声音的响度越大D.歌唱演员引吭高歌，其中的“高”是指音调高3、关于声学的下列说法中，错误的是A.控制噪声的措施有：防止噪声产生、阻挡噪声传播、防止噪声进入耳朵;B.利用回声可以探测海洋的深度C.闻其声知其人，是根据每个人发出的声音频率不同来判断的;D.回声是声音的一种反射现象.4、医生在诊病时使用听诊器，听诊器A.能使心脏振动的振幅增加，响度增大B.能改变心跳的频率，使音调变高C.能改变心跳的音色，使声音更好听D.能减少声音传播过程中的能量损耗5、下面关于超声波或超声波的利用的说法中，不正确的是A.蝙蝠能发出超声波B.超声波的传播不需要介质C.可以利用超声波的反射探测海洋深度D.可以利用B 型超声仪检查身体6、通常，人们会从噪声的产生、传播及接收三个环节控制噪声，下列措施中，属于在产生环节控制噪声的是A. 临街的房屋安装隔音玻璃B. 学校附近禁止汽车鸣笛C.在高噪声环境下工作的人戴耳罩D. 在公路两侧设置屏障墙7、以下减小噪声的措施中，属于在传播过程中减弱的是A、建筑工地上噪声大的工作要限时B、市区里种草植树C、戴上防噪声的耳塞D、市区内汽车喇叭禁鸣8、将敲响的鼓面用手一按，响声立刻消失了，下列原因正确的是A、声波传到鼓内去了。

B、鼓面停止了振动。

C、鼓的振动变快了。

D、以上说法都不对。

9、下列关于声音传播的说法中，不正确的是：A、声音在固体、液体中比在空气中传播得慢；B、学生听到老师的讲课声是靠空气传播的；C、“土电话”是靠固体传声的；D、真空是不能传声的。

《声现象》单元测试

第一章《声现象》单元检测一、选择题1．在向保温瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断保温瓶里水位的高低，这是因为( )A．随水位上升，音调逐渐变高B．随水位上升，音调逐渐变低C．灌水过程中，音调不变，响度变大 D．灌水过程中，音调不变，响度变小2．下列距离不能用声波来测量的是( )A．大海的深度B．地球到月球的距离C．相距很远的两座高山的距离D．很长的钢管的长度3．雅安地震时，解放军及时赶到灾区进行救援．被埋者也积极采取措施配合，方法之一是不断敲击周围坚硬的物体，其目的是( )A．将周围物体砸开B．利用声传递能量C．利用声传递信息D．消除寂寞4．锣发声时，用手按住锣面，锣声就变小，甚至消失，这是由于( )A．手挡住了锣声，锣声无法向外传播B．锣面的振动减弱或停止了C．锣声被手挡住后向其他方向发散D．锣面的振动过于强烈了5．为了不影响小红的学习，妈妈看电视时把声音调小，这是改变了声音的( )A．音调B．响度C．音色D．频率6．吹奏笛子时，演奏者抬起压在不同出气孔上的手指，这是为了改变所发乐音的( )A．音调B．响度C．音色D．振幅7．下列措施不能减弱噪声的是( )A．在摩托车上安装消声器B．在城市高架桥道路两侧安装透明板墙C．在人耳处戴上助听器D．在声音传播途径中植树造林8．“神十”上天，女宇航员王亚平在太空进行讲课，下列说法正确的是( )A．王亚平说话发出声音是因为声带在振动B．地球上的学生听到王亚平的声音是靠声波传回地球的C．在“天官一号”里声音传播的速度为3.0×108m／sD．王亚平讲课声音很大是因为她的声音频率很高9．在一只玻璃杯中先后装入不同量的水，用细棒轻轻敲击，会听到不同频率的声音．与此类似，当医生给病人检查腹部是否有积水时，常会用手轻轻敲击患者腹部，细细倾听其发出的声音，此为“扣诊”．医生判定患者腹部是否有积水的主要根据是( )A．声音的音调B．声音的响度C．声音的音色D．声音是否悦耳动听10．有经验的木工在购买木梁时，为了判断木梁的中心是否朽了，总是让一人把耳朵贴在木梁的一端，另一人把耳朵贴在木梁的另一端，再由一人敲打木梁中心，若两端人听不到声音从里面传来，则证明里面已朽．木工选择木梁的根据是( )A．空气传声B．固体传声D．液体传声D．真空不能传声11．小红同学喜欢利用复读机进行英语听力训练，在音量不变的情况下，如果让复读机先正常播放一段录音，然后再快速播放同一段录音，那么发出的录音( )A．响度增大，音调不变B．响度减小，音调不变C．响度不变，音调升高D．响度不变，音调降低12．下列实例不是利用超声波的是( )A．蝙蝠利用回声定位确定昆虫的位置B．用听诊器检查病人心、肺的工作情况C．外科医生利用声波振动除去人体内的结石D．发出声波切削坚硬的金刚石13．关于以下四幅图说法正确的是( )A．甲图中，演奏者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度B．乙图中，敲锣时用力越大，所发声音的音调越高C．丙图中，随着向外不断抽气，手机铃声越来越大D．丁图中，城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染14．一场大雪过后，人们感到外面万籁俱寂，究其原因，你认为正确的是( )A．可能是大雪后，行驶的车辆减少，噪声减小B．可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射C．可能是大雪后气温较低，噪声传播速度变慢D．可能是大雪后蓬松多孔，对噪声有吸收作用15．若两列声波在同一示波器上显示的波形分别如图甲、乙所示，则这两列声波( )A．音调不同B．响度不同C．音色不同D．音调、响度和音色均不同二、填空题17．声音是由发声体的_______而产生，人类是靠_______振动发声的，人耳能听到的鼓声，是由_______的振动而产生的，水中的鱼会被岸上的人的说话声吓跑，这是因为声音先经_______传播到水中，然后再经过_______的传播而被鱼听到．18．声音在日常生活中有着广泛的应用，请你按照下列要求各举一个实例：利用声音传递信息的有_______；传递能量的有_______．19．写出下列与声有关的语句所表达的物理含义．(1)今天“锣鼓喧天，震耳欲聋”，说明锣鼓声的_______大．(2)韦唯的歌声“悦耳动听”，说明韦唯的歌声_______好．(3)“声音刺耳”反映了声音的_______很_______．20．我国古代《梦溪笔谈》中记载：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭的敌人的马蹄声，其原因是_______能够传声，且比空气传声的速度_______．21．雨夜，一闪电过后10s才传来雷声，闪电的地方与你的距离是_______m．22．唐诗《枫桥夜泊》中的“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，体现出很多的物理知识，请写出其中的三点：(1)______________________；(2)_________________________；(3)_______________________ 三、解答题23．为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了几个实验：小明把手放在喉咙处，大声讲话，感觉喉头振动了；小华把发声的音叉放在水中，可以激起水花．(1)通过对上面实验现象的分析，你能得出的结论是______________．(2)小华同学用手使劲敲桌子，发出很大的响声，但是他看到桌子几乎没有振动，为了使看到的实验现象更明显，你的改进方法是______________．(3)小明、小华等同学在探究出上述问题之后，又提出这样一个问题：声音是怎样从发声物体传播到远处的？针对这一问题，他们经过认真的思考，提出了两种猜想：①声音要传播出去，需要东谣做媒介；②声音要传播出去，不需要什么东西做媒介．究竟哪一种猜想是正确的呢？小明他们进行了如下的实验：如图，随着向外不断抽气，结果发现手机铃声越来越_______（填“大”或“小”），由此现象可以推理：猜想_______（填序号）是正确的．(4)探究问题的过程通常有下列步骤：A．提出猜想假设；B．得出结论；C．分析归纳；D．实验研究；E．发现并提出问题你认为小明他们的探究活动依次采取的步骤是_______．（填字母序号）24．如图，某同学用尺子作乐器探究音调和响度分别与什么有关时，做了以下实验．(1)用尺子作乐器探究决定音调高低的因素，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢；改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同，实验发现尺子伸出桌面的长度越长振动越_______，发出声音的音调越_______；尺子伸出桌面的长度越短振动越_______，发出声音的音调越_______．由此可得出结论：音调的高低与______________有关．(2)用尺子作乐器探究决定响度大小的因素，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的幅度；改变拨动钢尺的力度，再次拨动，使钢尺每次的振动快慢大致相同．实验发现拨动尺子的力度越大，尺子振动的幅度越_______，发出声音的响度越_______；拨动尺子的力度越小，尺子振动的幅度越_______，发出声音的响度越______．由此可得出结论：响度的大小与_______有关．(3)在实验中会发现：当尺子伸出桌面超过一定长度时，虽然用较大的力拨动钢尺，却听不到声音，这是由于_____________________．(4)在用尺子作乐器探究音调和响度分别与什么有关的实验中，用到的研究问题的常用方法是_______．（填“控制变量法”、“类比法”或“转化法”）25．利用回声可以测量声源到障碍物的距离．科学工作者为了探测海底某处的深度，从海面向海底垂直发射超声波，经过4s后接收到返回的信号(声音在海水中的传播速度为1530m／s)．回答下列问题：(1)人耳能听到超声波吗？为什么？(2)海底的深度是多少？(3)运用声波的反射，能否测量地球和月球之间的距离？为什么？(4)请你再列举两个超声波在生产实践中的应用．26．下表是某些介质的声速v．(1)分析表格中的信息，推断声速大小可能跟哪些因素有关．（只需写出两种）_____________________________________________________________________________(2)设海水温度为25℃，在海面用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过2s后收到回波，根据公式，计算出海水深度为_______．(3)真空中声速是_______．参考答案1.A2.B3.C4.B5.B6.A7.C8.A9.A 10.D 11.C 12.B 13.D 14.D 15.A 16.C17．振动声带鼓膜空气水18．谈话超声波碎石19．(1)响度(2)音色(3)音调高20．固体快21．340022．(1)声音是由于物体的振动产生的(2)声音可以在空气中传播(3)夜里噪声小，钟声传播效果好23．(1)声音是由于物体的振动产生的(2)在桌上放乒乓球或纸屑(3)小①(4)E A D C B24．(1)慢低快高声源振动的频率(2)大大小小声源振动的幅度(3)振动频率低于20Hz，属于次声波，所以人耳听不到(4)控制变量法25．(1)不能人耳能听到的声音的频率范围是20Hz～20000Hz (2)3060m (3)不能声音不能在真空中传播(4)医院检查用的B超超声波清洗器26．(1)物质的种类、状态或温度(2)1531m (3)0。

声现象单元测试

灌南县堆沟港中学第一章《声现象》单元达标检测班级姓名设计人：张万刚时间：45分钟一、填空题(每空1分，共30分)1.2004年12月26日，南亚、东南亚海域发生强烈地震，引发了罕见的大海啸，夺走了很多人的生命，后来人们在清理现场时很少发现有猫、狗、老鼠等动物的尸体，人们猜测可能是地震时产生的声波，动物可以听到，而人听不到。

2.如图1所示，张守健同学用示波器、钢锯条研究声音的响度.他将钢锯条的下端固定在桌面上，上端用手扳动一下，使钢锯条振动发声.实验中，他进行了两次实验，第一次锯条发出的声音响，第二次锯条发出的声音小，他同时观察到示波器上显示的波形幅度分别如图2、3所示，则他得出的实验结论是：_____________________________.图1 图2 图33.声音在空气中的传播速度是_______________.甲同学的耳朵贴在足够长的自来水管(管中有水)的一端，乙同学在管的另一端敲打一下这根管子，在水管足够长的情况下，甲同学能听到次响声．4.某人对着高墙喊一声，2秒后听到回声，此人离高墙的距离为．北京天坛里能够产生奇妙的声学现象的建筑物有回音壁、三音石和圜丘．它是我国古代建筑师利用声音的原理造成的音响效果．5.如图15所示的这些现象说明：_______。

6.图4的实验说明右边音叉的靠空气传给了左边的音叉.图5四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同．用嘴贴着瓶口吹气，如果能分别吹出“dou(1)”“rai(2)”“mi(3)”“fa(4)”四个音阶，则吹出“dou(1)”声的瓶子序号是_______.图4 图57.音乐厅举行音乐会，男中音在放声高歌，是女高音轻声伴唱，又有多种乐器伴奏，这时男中音的__________比女高音的大．8.被誉为“绿城”的南宁市，街道两旁种植了大量树木，这是用__________的方法来减弱噪声，从而使我们的生活环境更安静.为了保护听力，应控制噪声不超过________dB.9.“声音刺耳”反映了声音的______很高；我们能够分辨出各种不同乐器的声音，是因为它们的______不同．10.利用超声波具有_______________和在水中传播距离远的特点制成声纳，可以测出水下目标的位置．科学工作者为了探测海洋某处深度，向海底垂直发射超声波，经过4s收到回波信号．海洋中该处的深度是________m.(声音在海水中传播的速度是1500m／s)．11.声音是由物体的______________产生的，声音的传播需要______________，真空中不能传播声音. 声音不仅可以在空气中传播，还可以在液体和固体中传播，但传播速度不一样，当温度相同时，在_____________中传播速度最大.12.在一首校园歌曲《童年》中，歌词是这样的：“池塘边的榕树上知了在声声地叫着夏天，操场边的秋千上只有蝴蝶停在上面，黑板上老师的粉笔还在拼命吱吱嘎嘎写个不停．”分析歌词的内容可知以上声音的发声体分别是_______________和_______________.13.下面四例是形容声音的“高”：(A)这首歌音太高，我唱不上去(B)引吭高歌(C)她是女高音歌唱家(D)请勿“高声喧哗”其中指音调的有________，指响度的有_________. (只填序号)．14.车到站后，你可以看到工人师傅拿着铁锤敲打车轮或车轮上的钢板，由听到的声音来判断钢板是否断裂．这是根据声音的__________来判断的．15.城市主要道口设有噪声监测设备．某时刻该设备的显示屏上显示65，这个数字的意义是___________________________________；若此时有一辆汽车路过此地，显示屏上显示的数据将_________(填“增大”或“减小”)．16.“冰岛沉船”的电影描述的是1912年一艘名叫“泰坦尼克号”的大海船，因为跟冰山相撞而沉没的悲剧，为了避免悲剧的重演，科学家发明了—种利用声音传播规律制成的探测装置安装在船上，利用它能较早地发现冰山或暗礁的存在．这种装置的名称叫_____.二、选择题(每小题2分，42分)1.有两只昆虫甲和乙，甲的翅膀每秒振动8次，乙的翅膀每秒振动300次，人凭听觉能感觉到在飞行的昆虫是( )A．甲B．乙C．都感觉到D．都感觉不到6.闪电后3秒钟听到雷声，则打雷处与观察者之间的距离是(声速为340m/s) ( )A．1020m B．340m C．9×1012km D．510m2.电子琴能模仿各种乐器发出的声音，在技术上要解决的关键是能模仿各种乐器发出声音的（）A．音调B．音色C．响度D．音色和音调3.下列关于声音的说法中不正确的是（）A．俗话说“隔墙有耳”，说明固体也能传声B．“震耳欲聋”主要说明声音的音调高C．“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的D．用超声波清洗钟表等精密仪器，说明声波能传递能量4.有经验的铁路工作人员，在检查火车的车轮和支承弹簧是否正常时，常用锤子敲敲就会找出故障，这主要是根据( )A．声音的响度来判断B．声音的音色来判断C．声音的音调来判断D．声音是否悦耳来判断5.假如你的邻居经常引吭高歌，干扰你的学习或休息，为了减少干扰，下列措施中的无效的是( )A．将门窗打开让空气流通B．用棉花塞住自己的双耳C．用棉毯挂在分隔的墙壁上D．请邻居歌唱时放低音量6.下列事件中不属于声源的是（）A.挥动的手臂B.挂在胸前的哨子C.在夜里飞行的蝙蝠D.被鼓椎敲击的鼓面7.以下减弱噪声的方法中，属于在声源处减弱的是（）A．影剧院的墙面用吸音材料制成B．在飞机旁的工作人员佩带有耳罩的头盔C．城市某些路段禁鸣喇叭D．高架道路两侧某些路段设有隔音板墙8.拿一张硬纸片让它快些从一只木梳上划过，再让它从同一只木梳上慢一点划过，则两次所发出的声音( )A．响度不同B．音调不同C．音色不同D．前三者都不同9.先轻敲一个大钟，再用力敲一个大钟，两次听到大钟发出的声音( )A．音调不同B．响度不同C．音色不同D．以上说法都不对10.我们周围有些声音之所以称其为噪音，主要是因为( )A．声音太刺耳B．音调太高C．妨碍人们正常的工作、学习和休息11.为了保持安静的工作和休息环境，周围的声响大致不应超过( )A．30 dB B．50dB C．70dB D．90dB12.下列关于噪声的说法中不正确的是( )A．城市多建市民广场可减弱噪声危害B．道路两侧多种树可以减弱噪声危害C．马路边住户打开窗户可以减弱噪声危害D．减少道路汽车流量可以减弱噪声13.下列各种说法中，哪一句话是错误的( )A．水快开时，是水的振动发出响声B．用手掌每秒左、右挥动5次发出来的一定是次声波C．乐音的波形是有规律的，噪声的波形杂乱无章D．乐音音调低，噪音音调高14.邮局电话亭是用玻璃制成的，隔音效果比较好，这主要是因为玻璃( )A．能很好地吸收声音B．不能传播声音C．能很好地反射声音D．以上说法都不对15.人对远处大声讲话时，常用双手在嘴边围成喇叭状，这是为了（）A．增大说话频率B．增加传入对方耳朵的声音的响度C．改变讲话的音色D．增大讲话人的肺活量，使人更易讲话16.声音在传播过程中，下列说法正确的是（）A．音色会逐渐改变B．音调会逐渐降低C．响度会逐渐降低D．声音的音调、音色、响度都不会改变17.码头边轮船的汽笛声能传得很远，这是因为( )．A．汽笛声音调高B．汽笛声音色好C．汽笛声响度大D．汽笛声传播的速度大18.在月球的表面主要有岩石和尘埃，有人说飞来的流星打在月球表面的岩石上，像上演无声电影一样，在其附近听不到一点声响，这是因为( )．A．月球表面的岩石受到流星撞击不发声B．流星撞击岩石的声音太小，入耳无法听到C．月球表面附近空间没有空气，缺少传播声音的介质D．撞击声全部披尘埃封闭、没有声音传出．19.古诗“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”中的“乡音无改”主要指没有改变( )．A.音量B.音调C.音色D.响度20.大礼堂的四周墙壁都做成凹凸不平的像蜂窝似的，这是为了( )．A. 减弱声波反射B.增强声波反射C.增加声音响度D.使墙壁更美丽三、实验题（每空2分，共22分）21.为了探究声的产生条件，有人建议利用以下几个实验现象．甲．放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减小．乙．使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花．丙．吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音．丁．在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线．以上能说明声音产生条件的实验现象是_________.其他现象虽然不能说明声的产生条件，但是分别说明了_____________________________________________________.22.小明想比较几种材料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。