人教版七年级期中考试历史试卷

人教版七年级期中考试历史试卷

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考试须知：

1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、选择题

1 . 隋朝在我国历史上的贡献不包括

A．创立了科举制

B．开凿了大运河

C．重新统一了南北

D．贞观之治

2 . 下列中国古代朝代按时间先后顺序排列，正确的是（）

A．隋唐——秦汉——宋元——明清B．秦汉——隋唐——宋元——明清C．宋元——隋唐——秦汉——明清D．明清——宋元——秦汉——隋唐

3 . 运用历史地图感知历史是学习历史的基本方法。下图反映了

A．国家统一和巩固

B．民族政权的并列

C．经济重心的南移

D．政权分立与民族汇聚

4 . 北宋四川地区出现的世界上最早的纸币是

A．会子

B．瓦子

C．交子

D．票号

5 . 历史上出现过一些重要的著作，对后世影响深远。下列著作与影响归纳正确的有

A．①②B．①④C．②③D．③④

6 . 北海公园琼华岛有大量太湖石堆砌的景观,这些太湖石主要是金朝时期从开封运来的,与此直接相关的历史事件是（）

A．安史之乱B．北宋灭亡

C．岳飞抗金D．澶渊之盟

7 . 在以共同的宗教信仰为纽带的凝结下，他们从中亚、波斯和阿拉伯东来生根，在坚持其宗教信仰不变的前提下，他们融合中华大地其他民族成分形成了一个新的民族共同体。这一“新的民族共同体”的名称是

A．回族

B．满族

C．羌族

D．契丹

8 . 隋末的一位商人要把一批粮食经水路从洛阳运到涿郡，应经过大运河的

A．永济渠

B．通济渠

C．邗沟

D．江南河

9 . 黄仁宇在《赫逊河畔谈中国历史》中认为：“第一帝国”(秦汉)的政体还带有贵族性格，世族力量强大；而“第二帝国”(隋唐宋)则大规模和有系统地科举取士，造成新的官僚政治，而且将经济重心由华北的旱田地带逐渐转移到华南的水田地带。“第二帝国”与“第一帝国”相比主要的区别是

A．官僚政治的形成与否B．选官制度的形成与否

C．经济重心的南移与否D．政治结构和经济格局的变化

10 . 某中学历史兴趣小组同学们搜集了一组中国古代封建王朝建立者的图像，请你按时间先后顺序排列：（）

A．①②③④B．①③②④C．②①④③D．②③①④

11 . 汉承秦制，唐袭隋规，都出现了盛世。然而，秦朝与隋朝却二世而亡，其主要原因是

A．统治集团内讧

B．周边少数民族入侵

C．宦官外戚专权

D．横征暴敛、苛政黩武

12 . 唐朝时，出现“胡风盛行”的民族交融局面，下列领域内不属于此项的是（）

A．生活方式B．政治制度C．风俗习惯D．音乐舞蹈

13 . 有人说隋炀帝开通大运河是为去扬州（江都）看琼花。如果只是为了这一目的，隋朝的大运河就只需要开通以下哪两段？

A．永济渠和通济渠

B．通济渠和邗沟

C．邗沟和江南河

D．永济渠和江南河

14 . 北宋初年，宋太祖将各地州镇士兵中的精锐选入禁军，拱卫京师，其目的是

A．控制军权B．强化君权C．集中财权D．重武轻文

15 . 宋朝历史上多次遭受到少数民族的进攻，在对待少数民族态度上明显区别于其他三人的是

A．岳飞

B．文天祥

C．秦桧

D．寇准

16 . 观察下图中的契丹文字和契丹货币，结合历史史实，以下推论最准确的是（）

A．契丹人创造了自己的文字B．契丹族商品经济发达，使用钱币

C．契丹族经济发达，文化繁荣D．契丹族与汉族的经济、文化联系密切

17 . 电视剧《贞观长歌》生动地刻画了唐太宗李世民统治时期出现“贞观之治”的关于“贞观之治”现象出现的原因有（）

①唐太宗善于用人和虚心纳谏②唐太宗非常重视人才的选拔和培养③唐太宗沿袭和完善了国家政治体制④唐太宗采纳了“罢黜百家，独尊儒术”的建议，把儒学作为封建正统思想

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④

18 . 下图横线上应写

A．西夏B．蒙古C．元D．明

19 . 安史之乱是唐朝由盛而衰的转折点。下列关于安史之乱的原因，说法错误的是（）

A．唐玄宗追求享乐，任人唯亲B．朝政腐败，社会矛盾尖锐

C．节度使势力膨胀，内轻外重D．外敌入侵

20 . （改编）2016年高考已进入倒计时阶段，最近却被湖北江苏两地高考分别减招4万和3.8万给外地考生的事情闹得沸沸扬扬。古代选拔人才是怎样做的呢？东汉规定，各地“孝廉”推举名额必须与人口成比例，这种地区名额限制的规定为宋代之后科举制所沿袭。明清时期实行分省录取之制，即使文化、经济最落后的省份，也依然有最低的名额保证。从这种名额限制、分省录取的做法可以看出（）

A．“国家取士，唯才是择”的公正性完全是骗人的

B．科举制的最大意义在于网罗最优秀的人才参加政府管理

C．科举制中各地名额限制完全取决与皇帝的个人好恶，缺乏任何客观依据

D．科举制中各地名额限制有利于保证中央政府和全国各地区之间的交流

21 . 学会归纳历史发展的阶段特征是历史学习的重要方法之一。隋唐时期最显著的阶段特征是

A．政权分立与民族融合

B．繁荣与开放的社会

C．民族关系发展和社会变化

D．统一多民族国家的巩固

22 . “万国尽征戍，烽火被冈峦。积尸草木腥，流血川原丹。”杜甫这首《垂老别》描绘的是

A．隋朝暴政

B．贞观之治

C．开元盛世

D．安史之乱

23 . （宋史•职官志》记载，宋初“始置诸州通判，“凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事，可否载决，