确定事件与不确定事件PPT教学课件
8.1 确定事件与随机事件(课件)八年级数学下册(苏科版)

甲
乙
丙
概念学习
是指在相同条件下,这一点很重要
在一定条件下,有些事情我们事先能肯定它一定不会发生,这样 的事情是不可能事件(impossible event).
(1)从第①只袋子中任意摸出1个球,该球是红球; 随机事件 (2)从第②只袋子中任意摸出1个球,该球是红球; 不可能事件 (3)从第③只袋子中任意摸出1个球,该球是红球; 随机事件
新知巩固
2. 4只不透明的袋子中都装有一些球,这些球除颜色外都相同,将球摇匀,判断下列事 件是必然事件、不可能事件,还是随机事件,并说明理由.
8.如果a,b都是实数,那么a+b=b+a,这个事件是__必__然___事件. (填“随机”“不可能”或“必然”)
当堂检测 9. 小明和小丽按如下规则做游戏:桌面上放有7根火柴,每次取1根或 2根,最后取完者获胜.若由小明先取,且小明获胜是必然事件,则 小明第一次应该取走火柴的根数是__1__.
当堂检测
当堂检测 2.下列生活中的事件,属于不可能事件的是( D )A.3 天内将下雨B.打开电视,正在播新闻C.买一张电影票, 座位号是偶数号 D.没有水分,种子发芽
当堂检测 3.下列事件中的随机事件是( C )A.太阳从西方升 起B.袋中有3个球都是红球,从中摸出1个球是白球 C.掷一枚骰子,朝上一面的点数是6D.医院里出生 的婴儿不是男孩就是女孩
解: (1)当n=10时,小华当选是必然事件; (2)当n=6时,小华当选是不可能事件; (3)当n=7或8或9时,小华当选是随机事件.
确定事件与不确定事件

判断下列事件中那些是不可能事件?那些是 必然事件,哪些是随机事件
1、在妇幼保健医院里,下一个出生的婴儿是女孩 。 2、将一块石头仍到水里,石头会下沉。 3、小明将在期末数学考试中得100分。 ( 随机 )事件
( 必然 )事件 ( 随机 )事件
ห้องสมุดไป่ตู้
4、今天的气温有80度。( 不可能 )事件 5、路程一定,行走的速度和所需的时间成反比例。( 必然 )事件 6、如果a为有理数,那么 | a | < 0 。( 不可能 )事件
长治市特殊教育学校
牛福青
1、生活中有哪些事情是我 们确定的?
哥哥的年龄比弟弟的年龄大。
种瓜得瓜,种豆得豆。
地球上海洋面积大于陆地面积。
向空中抛垒球,它会落在地上。
2、生活中有哪些事情是我们 不确定的?
守株待兔。 3天内要下雨。
抛掷一枚硬币,正面朝上。
妈妈买的彩票会中大奖。
概念 必然事件:在特定条件下,有些事
必然 )事件 7、在三角形中任意两边之和大于第三边,两边之差小于第三边 (
8、 10只鸟关在3个笼子里,至少有一个笼子关的鸟超过3只( 必然 )事件
考考你
在某次国际乒乓球单打比赛 中,王楠与张怡宁两名中国选手进 入最后决赛,那么,该项比赛的 1、冠军是属于中国吗? 2、冠军是属于外国选手吗? 3、冠军是属于中国选手王楠?
情我们事先能肯定它一定会发生.
不可能事件:在特定条件下,有些
事情我们事先能肯定它一定不会发生.
随机事件:在特定条件下,有些事
情我们事先无法肯定它会不会发生.
相互转化
在地球抛一物体,一定会落到 地上,如果在月球上抛一物体,则 会飘在空中。 在同一平面里,两条直线不平 行则相交。如果不在同一平面里, 两条直线不一定平行或相交。
14.1确定事件与不确定事件 课件1(北京课改八年级上)

也可能不发生的
请你判断下列事件类型
1.我们从地球上看,太阳明天是东升西落。 肯定是 确定事件 必然事件 2.苹果成熟了,会往天上飞。
不可能
确定事件
不可能事件
3.明天王佐学校的所有学生都会来上课。 可能会,也可能不会 不确定事件 4.你去买体育彩票会中奖。 不确定事件 可能会,也可能不会
表一
序号 事情 判断 (1) 两枚币值的和正好 可能会也可能不会 是 3分 (2) 两枚币值的和正好 是 8分 (3) 两枚币值的和不超 过 7分
不可能 肯定是
请你来归纳
现实生活中在一定条件下: 有些事情是 必然事件 肯定会发生的 ; 确定事件 有些事情是 不可能事件 事 不可能发生的; 件 还有些事情是可能发生, 不确定事件
1.我们从地球上看,太阳明天会东升西落。
肯定是!
2.苹果成熟了,会往天上飞。不可能!
3.明天王佐学校的所有学生都会来上课。
可能会,也可能不会
4.你去买体育彩票会中奖。
可能会,也可能不会
动手试一试
口袋里有1分,2分和5分的三枚硬币, 从中随意掏出两枚,按要求填写表一; 请你预测在下一次试验中,表一列举的 事情哪些一定会发生?哪些一定不会发 生?哪些事情可能会发生,也可能不会 发生?
请做好课前准备!
§14.1确定事件与不确定事件
童话里我们都很羡慕巫师们未卜先知 的本领,同学们,你们仔细想过我们身边 的事情到底有多少可以预先确定结果,又 有多少无法预先确定吗?我们怎么做才能 成为生活中的“先知”呢?为了使我们的 头脑变得更加睿智,让我们大家一起来推 开新的一章知识的大门
判断下列事情哪些可以预测
确定事件
必然事件 不可能事件
人教a版必修3数学教学课件第3章概率第1节随机事件的概率

反思判断随机事件、必然事件、不可能事件时要注意看清条件,
在给定的条件下判断是一定发生(必然事件),还是不一定发生(随机
事件),还是一定不发生(不可能事件).
目标导航
题型一
题型二
Z 知识梳理 Z重难聚焦
HISHISHULI
HONGNANJUJIAO
D典例透析
IANLITOUXI
题型难聚焦
HISHISHULI
HONGNANJUJIAO
D典例透析
IANLITOUXI
题型三
反思利用频率估计概率的步骤:
(1)依次计算各个频率值;(2)观察各个频率值的稳定值即为概率
的估计值,有时也可用各个频率的中位数来作为概率的估计值.
目标导航
题型一
题型二
Z 知识梳理 Z重难聚焦
目标导航
Z 知识梳理 Z重难聚焦
HISHISHULI
HONGNANJUJIAO
D典例透析
IANLITOUXI
【做一做1】 下列事件中,是随机事件的有(
)
①在一条公路上,交警记录某一小时通过的汽车超过300辆;
②若a为整数,则a+1为整数;
③买一张彩票中奖;
④检查流水线上一件产品是合格品还是次品.
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
题型三
反思1.把握住随机试验的实质,要明确一次试验就是将试验的条
件实现一次.
2.准确理解随机试验的条件、结果等有关定义,并能使用它们判
断一些事件,指出试验结果,这是求概率的基础.在写试验结果时,一
般采用列举法.根据日常生活经验,按一定次序列举,才能保证所列
结果没有重复,也没有遗漏.
目标导航
《确定性和不确定性》课件

一定摸到蓝球。 可能摸到蓝球。 不可能摸到蓝球。 不可能摸到黄球。
有蓝球和红球,没有黄球
(教材第47页第3题)
4. 从盒子里摸出一个球,结果会是什么?连一连。
一定摸到黄球。 可能摸到黄球。 可能摸到红球。 不可能摸到红球。
一定摸到蓝球。 可能摸到蓝球。 不可能摸到蓝球。 不可能摸到黄球。
有黄球,没有蓝球和红球
全是红棋子
红、黄、绿、蓝四种颜色的棋子
左边盒子里肯定能摸出红棋子
(教材第45页“做一做”)
(2)哪个盒子里可能摸出绿棋子?
全是红棋子
红、黄、绿、蓝四种颜色的棋子
右边盒子里可能摸出绿棋子
(3)哪个盒子里不可能摸出绿棋子?
全是红棋子
红、黄、绿、蓝四种颜色的棋子
左边盒子里不可能摸出绿棋子
2. 转动指针,说一说指针可能停在哪种颜色的区域上。
4. 从盒子里摸出一个球,结果会是什么?连一连。
一定摸到黄球。 可能摸到黄球。 可能摸到红球。 不可能摸到红球。
一定摸到蓝球。 可能摸到蓝球。 不可能摸到蓝球。 不可能摸到黄球。
有蓝球,没有黄球和红球
4. 从盒子里摸出一个球,结果会是什么?连一连。
一定摸到黄球。 可能摸到黄球。 可能摸到红球。 不可能摸到红球。
小丽 可能 唱歌和朗诵
定 性
小丽 不跳可舞能和朗诵跳舞 不可能
小红
确 定 性
一定
唱歌
在一定条件下,一些事件的结果是可以
预知的,具有确定性确,定的事件 一用定
“ 不可”能或“
”来描述事件的
结果。
一些事件的结果是不可预知的,具有 不确定性,不确定的事件用“可能” 来描述事件的结果。
课堂练习
8年级数学苏科版下册课件第8单元 《8.1确定事件与随机事件》

晶晶每天上学前,妈妈总是少不了一句 话:“路上小心点,注意交通安全,不要被 来往的车辆碰着。”为此晶晶每天很烦,心 想:张家港市有一百多万人口,每天交通事 故也就那么几起,这样的事件轮到我是不可 能的。大家觉得她的想法对吗?你认为妈妈 的提醒有必要吗?
寓言故事:
你能用今天所学的知识来说明“守株待兔” 的不可取性吗?
(1)冠军属于中国吗? (2)冠军属于外国选手吗? (3)冠军属于中国选手甲吗?
在我们这里,明天太阳从东方升起.
在一定条件下,有些事情我们事先能肯定 它一定会发生,这样的事情是必然事件.
一枚点数是1到6的骰子,你能掷出 点数是7的面朝上吗?
在一定条件下,有些事情我们事先能肯定它 一定不会发生,这样的事情是不可能事件.
想一想: 至少需要调查多少名同学,才能使
“有两个同学生日在同一个月”这个事件 为必然事件?
一个不透明的布袋,袋中装有6个大小相 同的乒乓球,其中4个是黄色,2个白色,充分 摇匀.
(1)从袋子里任意取出2个球,取出的2个球
都是黄色的是随___机__事件;
一个不透明的布袋,袋中装有6个大小相 同的乒乓球,其中4个是黄色,2个白色,充分 摇匀. (2)任意摸出3个乒乓球,会出现哪几种可
(12) 367人中至少有2人的生日相同. 必然事件
每人举出1至2个“确定事件”或 “随机事件”的例子.
(按顺序交流时由一个人说例子,其他人 抢答判断是什么事件,如果是确定事件, 请说明是必然事件还是不可能事件?)
请班长任意点班级4名同学,看看他们 是否有两人生日在同一月?
如果任意点出10名同学,结果又怎 样呢?
(1)老师早晨在操场上用5秒跑了100米; 不可能事件
(2)3天内将下雨; 随机事件
《可能性》PPT教学课件

方法
①
画一画
摸白球的可能性(
分子→白球的个数
)分母Biblioteka 球的个数…… 观察表格,你发现了什么?
方法
① ② ③ ④ ⑤
画一画
摸白球的可能性(
分子→白球的个数
)
分母→ 球的个数
4
4 =1
3
4 2
4
1
4
0 4
=0
观察表格,你发现了什么?
数量多→可能性大 数量少→可能性小
转盘游戏
游戏要求: 1.在圆盘上涂上红色或黑色(画斜线)。 2.旋转后指针停在黑色区域的可能性大。
我的收获
今天这堂课你收获了什么?
可能性
-.
运动会 项目
跑步 跳远 跳高
生活中的可能性
用“可能”、“不可能”、“一定”填空。 ①抛硬币时,( 可能 )是正面朝上。 ②公鸡(不可能)会下蛋。 ③太阳( 一定 )从东边升起。 ④爸爸买彩票( 可能 )会中奖。 ⑤强强发烧了,体温(不可能)达到80℃。 ⑥今天是星期四,昨天( 一定 )是星期三。
可能:不确定事件 不可能、一定:确定事件
活动一:思一思,涂一涂
1.出来一定是黑球。
2.出来不可能是红球。
3.出来可能是白球。
活动二:猜一猜,画一画
在箱子里放4个球,黑或白,一共有多少种不同的方法?
活动要求: 1.四人小组合作完成; 2.画出所有可能的方法, 3.用分数表示摸白球的可能性; 4.观察表格,交流你的发现。
14.1确定事件与不确定事件 课件3(北京课改版八年级上)

可能会发生
不确定事件
课堂练习
(4)在直角三角形中,两条直角边的平方和等于斜边 的平方。 一定会发生 确定事件 必然事件 (5)长为2,1,4的三条线段能够首尾顺次相接组成 一个三角形。 一定不会发生 确定事件 不可能事件
第十四章 事件与可能性
1 1 2
事件一:
今 夜 晴 降水概率:20%
东南风1、2级 风2、3级 最高气温23 ℃
事件二:
1、在正常情况下,回家时 只要用对钥匙,门是不是 一定会被打开? 一定会被打开! 2、在正常情况下,回家时 如果用错钥匙,门是不是 一定会被打开? 一定不会被打开!
0本 1~9本
下列事件哪些是确定事件,哪些是
不确定事件?确定事件中,哪些是 必然事件,哪些是不可能事件?
1、把一张正方形的纸剪一刀能剪出一个“十”字。
一定会发生
确定事件
必然事件
2、下图是哈利家到魔法学校的街区图。
哈利和罗恩打赌,他可以把这个街区所有 路段不重复走一遍(不限出发点和终点).
家 A C F B D E H J 魔法学校
(6)刘翔在2008年北京奥运会上将打破男子110米栏的 世界记录。
可能会发生
不确定事件
课堂练习
2、书箱里只有10本大小相同,厚薄差不 多的书,从中随意摸出一本,若摸出一本 小说是下列事件之一,分别确定书箱里小 说的数量是多少或在什么范围内。 (1)必然事件;
10本
(2)不可能事件;
(3)不确定事件
默认条件:一般情况下,特殊情况除外.
初中数学人教版 确定事件与不确定事件 人教版

第二重境界是“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”。事情是需要去做才能成的,成越大的事业,需要越大的努力和付出,甚至要经受越大的磨难和困苦。这个世间,从来都是“艰难困苦,玉汝于成”;所以无论如何,都要“天行健,君子”。这说的是历经磨难而逐渐成熟、成长,最终豁然贯通、水到渠成。这其中蕴含一个重要道理,就是苏东坡所说的“厚积而薄发”。只有厚积才能薄发,人要做的,就是不断厚积,等待薄发。这就是拿得起的完整路径,也是事业成功的完整过程。 跟佛家学放得下 。佛家是追求出世、讲究清净的,要求能看到《金刚经》所言的“一切有为法,如梦幻泡影”,做到《心经》所言的“照见五蕴皆空”。概括为三个字,就是“放得下”。 什么是“放得下”?且看这个“佛”字——左边一个“人”,右边一个“弗”,弗的意思是“不”,合起来就是“不人”和“人不”。不人就是无人,也就是放下自我,摆脱私心的困缚;人不就是懂得拒绝,也就是放下欲望,超脱对外物的追逐。这两点能做到,就是放得下。
如何才能想得开?哲学大师冯友兰曾提出“人生四重境界”说,其中最高那层境界正是道家境界,所以正是路径所在。 一是自然境界。有些人做事,可能只是顺着他的本能或者社会的风俗习惯,而对所做的事并不明白或者不太明白。这种“自然”并非道家那个自然,而是指混沌、盲目、原始,那些人云亦云、随波逐流的人就是这种人。
事件的认识PPT课件(华师大版)

导引:事件一般分为必然事件、不可能事件、随机事件三 种,而必然事件和不可能事件可称为确定性事件,随 机事件又称为不确定性事件,本例中,(1)(5)(7)是不 可能事件;(2)(3)(4)(6)是随机事件.
解: 其中没有必然事件,因此有两种划分方法. 1. 按事件名称划分: 不可能事件:(1)(5)(7);随机事件:(2)(3)(4)(6). 2.按事件的确定性划分: 确定性事件:(1)(5)(7);不确定性事件:(2)(3)(4)(6).
拓展:判断随机事件产生的可能性的大小时,先要 准确地找出所有可能出现的结果数,然后再 分情况,看每种情况包含的结果数与所有可 能出现的结果数的比例大小.比例越大,则 这种情况产生的可能性越大.
【例2】 掷一枚普通的正六面体骰子,有下列事件:
①掷得的点数是6;②掷得的点数是奇数;③掷得的点数不
大于4;④掷得的点数不小于2,这些事件产生的可能性由
2.事件产生的可能性: (1) 必然事件:实验中必然产生的事件,其产生的可能性
为100%或1; (2) 不可能事件:实验中不可能产生的事件,其产生的可
能性为0; (3) 随机事件:实验中可能产生也可能不产生的事件,其
产生的可能性介于0和1之间. 3.描述随机事件产生的可能性大小的常用语:
“不太可能”、“可能”、“很可能”、“可能性极 大”等.
一致.
知识点 1 事件的分类
在“投掷正方体骰子”的游戏中,“掷得的点数小于7” 这 件事是必然产生的,每次都产生;“掷得的点数是7”这件 事 是不可能产生的,无论掷多少次,“点数7”都不会出现.
我们称那些无需通过实验就能够预先确定它们在 每次实 验中都一定会产生的事件为必然事件(certain event),称那 些在每次实验中都一定不会产生的事件为 不可能事件
第1课时 确定性和不确定性(教案)-可能性-五年级数学上册人教版

第1课时确定性和不确定性(教案)-可能性-五年级数学上册人教版一、教学目标1. 让学生理解确定性和不确定性的概念,能够区分事件的确定性和不确定性。
2. 培养学生运用概率知识解决实际问题的能力,提高学生的逻辑思维能力。
3. 培养学生合作交流的意识,提高学生的口头表达能力。
二、教学重点1. 理解确定性和不确定性的概念。
2. 学会运用概率知识解决实际问题。
三、教学难点1. 区分事件的确定性和不确定性。
2. 运用概率知识解决实际问题。
四、教学准备1. 教师准备:课件、教具(骰子、硬币等)。
2. 学生准备:课本、练习本、铅笔。
五、教学过程1. 导入新课(5分钟)教师通过生活中的实例,引导学生思考事件的确定性和不确定性,激发学生的学习兴趣。
2. 探究新知(15分钟)(1)教师引导学生理解确定性和不确定性的概念。
确定性:事件发生的结果是唯一的,如抛硬币时,正面朝上或反面朝上。
不确定性:事件发生的结果有多种可能性,如掷骰子时,可能掷出1、2、3、4、5或6。
(2)教师出示教具(骰子、硬币等),让学生观察并思考:这些事件是确定性的还是不确定性的?(3)学生小组讨论,总结出确定性和不确定性的特点。
3. 案例分析(15分钟)教师呈现几个实际问题,引导学生运用概率知识进行分析,培养学生的逻辑思维能力。
4. 巩固练习(15分钟)学生完成课本上的练习题,巩固所学知识。
5. 总结与反思(5分钟)教师引导学生回顾本节课所学内容,总结确定性和不确定性的概念以及如何运用概率知识解决实际问题。
学生分享自己的学习心得,提高口头表达能力。
六、课后作业1. 完成课本练习题。
2. 思考:在生活中,你还遇到过哪些确定性和不确定性的事件?如何运用概率知识进行分析?七、板书设计第1课时确定性和不确定性确定性:事件发生的结果是唯一的不确定性:事件发生的结果有多种可能性运用概率知识解决实际问题:1. 分析事件的确定性和不确定性2. 运用概率公式计算事件发生的可能性八、教学反思本节课通过生活中的实例,让学生理解了确定性和不确定性的概念,并能区分事件的确定性和不确定性。
9.1确定事件与不确定事件

3
摸球实验
小试牛刀
袋子里有3个红球, 个白球, 个绿球, 袋子里有3个红球,2个白球,4个绿球,判断下 列事件各是什么事件? 列事件各是什么事件? 1.摸到红球。 (不确定事件) 1.摸到红球。 摸到红球 不确定事件) 2.摸 个球, 2.摸7个球,必定三种颜色的球都有 (不确定事件) 不确定事件) 3.摸到6 3.摸到6个球至少有一个是绿的 摸到 必然事件) (必然事件)
西瓜
杨梅
草莓
桃子
16
:(分组比赛 分组比赛) 比一比 、乐一乐:(分组比赛)
规则:下列事件是确定事件还是不确定事件? 下列事件是确定事件还是不确定事件?
如果是确定事件,它是必然事件还是不可能事件? 如果是确定事件,它是必然事件还是不可能事件? 组长抽签, 组内派一人回答, (组长抽签, 组内派一人回答,然后由组长判断 对错,并说明理由) 对错,并说明理由)
不确定事件) (不确定事件)
比一比、乐一乐: 比一比、乐一乐: 这个事件是不是确定事件?如果是, 这个事件是不是确定事件?如果是, 它是必然事件还是不可能事件? 它是必然事件还是不可能事件?
苹果 草莓 梨子 桃子
香蕉
桔子
西瓜
杨梅
桔子题:抛出的铅球会下落。 桔子题:抛出的铅球会下落。
(必然事件) 必然事件)
13
8.从3名女生 名男生中 从 名女生 名女生5名男生中 抽调4名学生参加比赛 名学生参加比赛, 抽调 名学生参加比赛,规 定男生n名,问当n为何值 定男生 名 问当 为何值 女生芳芳参加比赛是: 时,女生芳芳参加比赛是: (n=1) (1)必然事件 ) (2)不可能事件 (n=4) ) (3)不确定事件 (n=2,3) )
苹果 草莓 梨子 桃子
5号 确定事件与不确定事件

将标有数字1、2、3、4、5的五个乒乓球放 进一个不透明的袋子里,从中任意摸出一个 球,读出这个球上的数字,回答: 1、球上所标的数字不大于5; 2、球上所标的数字大于5.
一定会发生的事件 叫做必然事件。
一定不会发生的事件 叫做不可能事件。
确定事件
5、从一副扑克牌中任意抽出两张, 都是“红桃A” 不确定事件
一、判断下列事件属于哪一类
不确定事件 1、某医院明天会有10名病人就诊 不确定事件 2、小亮后天讲接到5次电话 必然事件 3、任取两个正整数,其和大于1 4、某电子公司7月份生产的产品都是一等品 不确定事件 5、从1至10这10个连续自然数中任取两个数,其平方和大 于200 不可能事件 二、判断成语属于哪一类事件 1、万无一失 2、胜败乃兵家常事 3、水中捞月
像这种可能发生也可能不发生的事件叫做不 确定事件。(随机事件或偶然事件) 举例: 1、守株待兔
2、九死一生
将下面的事件与相应的事件名称连接起来
事件 1、明年8月5日广东沿海没有台 风 名称
必然事件
2、抛掷一枚硬币硬币落地时正面 朝上
3、投出铅球后,一段时间铅球落 到地面上。 不可能事件
4、买一张电影票,座号是奇数
4、十拿九稳 5、海枯石烂 6、百战百胜 必然事件:1、6 不可能事件3、5 不确定事件2、4、
一、小结
学生总结 二、作业:练习册37页13、2
确定事件与不确定事件Fra bibliotek一定会发生的事件叫做必然事件。
一定不会发生的事件叫做不可能事 件。
确定事件
像这种可能发生也可能不发生的事件叫做不确 定事件。(随机事件或偶然事件)
13.2确定事件与不确定事件_课件_青岛版 - 副本

必然事件
确定事件
一定会发生的事件 一定不会发生的事件
不可能事件
不确定事件 随机事件 偶然事件
可能发生也可能不发生的事件
‹# ›
1.掷硬币
如果我们将一元硬币 向上抛起,然后让它 自然下落到地面,国 徽面一定朝上吗?
2.投“骰子 ” 如果我们将一枚6个面上分
(4)和为13; (8)和为偶数 随机事件 和为偶数。 (4)和为13; 不可能事件 (8)和为偶数。 和为13
‹# ›
布着不同点数的“骰子” 掷出后,我想得到抛出的 点数是 “6点”,一定能 做到吗?
①除此之外在生活中还有其他类似的 事件吗? 事件吗? 是不是所有事件的结果都无法确定? ②是不是所有事件的结果都无法确定?
‹# ›
同时抛掷两枚骰子, 思考 同时抛掷两枚骰子,说说下列事件分别 是什么事件. 是什么事件 (1)和为1 (5)和小于 不可能事件 和小于2 (1)和为1; 不可能事件 (5)和小于2; 和为 (2)和为6 (2)和为6; 随机事件 和为 (3)和为12; (3)和为12; 随机事件 和为12 (6)和大于2 (6)和大于2; 随机事件 和大于 (7)和小于18; (7)和小于18; 和小于18 必然事件
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
2020/12/10
6
比一比,哪个小组对得多?
你知道下列事件是什么事件吗?
1. 抛出的篮球会下落。 2. 随便翻开一本日历,这一天正好是星期日。 3. 任意买一张电影票,座位号是偶数。 4. 将一碗清水放在温度低于-10℃的室外,水会结冰。 5. 明年的今天会下雨。 6. 星期二的次日是星期三。 7. 明天的太阳从西方升起。 8. 两位同班同学的学生证号码完全相同。
不确定事件 必然事件
确定事件 不可能事件
2020/12/10
12
PPT精品课件
谢谢观看
Thank You For Watching
13
2020/12/10
4
不确定事件
必然事件 确定事件
不可能事件
2020/12/10
5
比一比,哪个小组对得多?
1. 明天你家收到的电话比今天多。 2. 掷一枚硬币,有币值字样的一面朝上。 3. 将一块石头扔到水里,石头会下沉。 4. 将红球、绿球、黄球、白球、黑球各一个
装入一个盒子里,任意摸出两个球,它们 的颜色相同。 5. 广州市每年都会下雨。
2020/12/10
1
一起来做个游戏吧!
摸到黄球就算胜哦!
2020/12/10
2
2020/12/10
3
自学探究:
自学课本P44,回答下面的问题: 什么是不确定事件? 生活中,有许多事情我们事先无法肯定它会或不会 发生,这些事情就叫做不确定事件。(随机事件) 什么是必然事件? 一定会发生的事情叫做必然事件。 什么是不可能事件? 一定不会发生的事情叫做不可能事件。 什么是确定事件? 对于必然事件与不可能事件,我们事先都可以知道它 们的结果,这些事情叫做确定事件。
2020/12/10
7
比一比,哪个小组对得多?
你知道下列事件是什么事件吗?
1. 任何动物都不会长生不老。 2. 某校全年级有400名学生,其中至少有两名同学
的生日相同。 3. 小张的年龄比妹妹小。 4. 上学的路上能遇到同班同学。 5. 黑暗中从一串不同的钥匙中随意摸出一把,用
它打开了门。 6. 在干燥的环境中,种子发芽。 7. 在足球赛中,弱队战胜强队。 8. 把四个同学分成三组,其中一定有一组有两个
2.拓展:从3名女生和5名男生中抽调四名同学参加比 赛,规定男生有n名。
问:当n为何值时,女生芳芳参加比赛是:
(1)必然事件;(2)不可能事件;
(3)不确定事件。
2020/12/10
10
畅所欲言
你能说说生活中有哪些事件是 不确定事件,哪些是必然事件, 哪些是不可能事件吗?
2020/12/10
11
收获与体会
人。
2020/12/10
8
议一议:
从咱班同学中任意抽取一名同学测量身高,讨论下
列事件中哪是必然事件,哪是不可能事件,哪是不
确定事件?
(1)该生身高超过1.90米。
(2)该生身高超过1.60米。
(3)该生身高超过1.00米。
练习: 下列事件是必然事件,不可能事件还是不确定
事件?
(1)某校初一级部有360人,其中至少有两个人是
同Байду номын сангаас天生日。
(2)某校初二级部有380人,其中至少有两个人是
2020/12/10同一天生日。
9
练习:
1.一个盒子里装有4个球,除颜色外都相同,其中
有1个红球,3个黄球,判断下列事件是什么事件:
(1)从盒子里随意摸出1个球,摸出的是黄球;
(2)从盒子里随意摸出1个球,摸出的是白球;
(3)从盒子里随意摸出2个球,至少有一个是黄球.