综合日语(2)

综合日语（2）Comprehensive Japanese（2）课程名称：综合日语(2)Comprehensive Japanese (2)课程编号：学时学分：180学时2学分先修课程：综合日语（1），日本听力（1），日语阅读，日语会话适用专业：日语语言文学建议教材：《新编日语》2：周平，陈小芬编，上海外语教育出版社，1993年开课系所：常熟理工学院虞山学院日语系一、课程的性质与任务课程性质：专业必修课，第2学期开设。

课程任务：以日语专业本科1年级学生为教学对象，培养学生掌握日语基础知识，训练听说读写译的基本技能，培养实际运用语言的能力，丰富学生的日本社会文化知识，培养文化理解能力，为高年级阶段学习打下坚实基础。

二、课程的基本内容及要求第一课寒假结束之后课程教学内容一语法1 用言中顿法2 动词准备体「～ておく」3 动词存续体「～てある」4 动词完整体「～てしまう」5 比况追助动词「ようだ」表示婉转的断定6 接续动词「けれども」7 すこしも～（接否定）8 形式体言「まま」9 副助词「ずつ」10动词连体形＋ように＋なる表示变化动词未然形＋なく＋なる表示变化二课文三会话四功能用语五读解文：拜访本间六练习课程重点、难点：本课中的语法项目课程教学要求：通过学习，（1）拗长音的发音和书写，（2）本课中的语法项目，理解课文和会话内容，了解一些常用功能用语和课文读解文中介绍的日语社会文化知识。

课程教学内容一语法1 「すぎる」构成的复合名词2 ～ては困る3～しか～ない4 接续助词「と」表示两个事项的并存5 副助词「なんか」6 动词的自谦语的构成7 ～をください8 「体言＋にする」表示选定9「～を～く（に）する」表示改变状态10 动词连用形＋ください二课文三会话四功能用语五读解文：日本的商店六练习课程重点、难点：本课中的语法项目课程教学要求：通过学习，（1）拗长音的发音和书写，（2）本课中的语法项目，理解课文和会话内容，了解一些常用功能用语和课文读解文中介绍的日语社会文化知识。

第三课疾病课程教学内容一语法1 传闻助动词「そうだ」2 ～がする3 「ことにする」「ことになる」4 定语＋せい5 推量助动词「らしい」6～かもしれない7 ～てたまらない8「ないで」和「なくて」9 決して・・・（ない）10「ような（に）」表示例式二课文三会话四功能用语五读解文：各种疾病六练习课程重点、难点：本课中的语法项目课程教学要求：通过学习，（1）拗长音的发音和书写，（2）本课中的语法项目，理解课文和会话内容，了解一些常用功能用语和课文读解文中介绍的日语社会文化知识。

程教学内容一语法1 格助词「に」表示比较、评价的基准2 提示助动词「でも」表示概指事物3～と聞いている4 体言を＋体言にする5体言を＋体言とする6 「たら」表示假定完了的条件7 ～とは限らない8 形式名词「うち」9～たらいい10敬语动词「なさる」二课文三会话四功能用语五读解文：饮食生活六练习课程重点、难点：本课中的语法项目课程教学要求：通过学习，（1）拗长音的发音和书写，（2）本课中的语法项目，理解课文和会话内容，了解一些常用功能用语和课文读解文中介绍的日语社会文化知识。

第五课乘公共汽车课程教学内容一语法1「する」表示时间的经过2 动词的名词法3 补助动词「いく」和「くる」4「ように」表示目的、要求、希望5「いたす」表示自谦6 动词连用形＋ている7 ～ほど～ない8いくら～ても9 体言＋さえ～（假定）二课文三会话四功能用语五读解文：日本的交通六练习课程重点、难点：本课中的语法项目课程教学要求：通过学习，（1）拗长音的发音和书写，（2）本课中的语法项目，理解课文和会话内容，了解一些常用功能用语和课文读解文中介绍的日语社会文化知识。

第六课生日课程教学内容一语法1 补助动词「あげる」等表示的授受关系2 比况助动词「ようだ」表示比喻3 ～からの4 连体词「たいした」5 格助词「に」表示用途、目的6 「のに」的用法7 终止形＋といい8 「ため（に）」表示原因9 时间名词＋すぎ（まえ）10 ～と同じようだ二课文三会话四功能用语五读解文：父母的银婚式六练习课程重点、难点：本课中的语法项目课程教学要求：通过学习，（1）拗长音的发音和书写，（2）本课中的语法项目，理解课文和会话内容，了解一些常用功能用语和课文读解文中介绍的日语社会文化知识。

第七课外语学习课程教学内容一语法1 动词可能态2 副助词「ばかり」表示概数及限定3 大して～（接否定）4 なんといっても5 助词「なら」6 とても～（接否定）7 副助词「まで」表示程度及界限二课文三会话四功能用语五读解文：课长的烦恼六练习课程重点、难点：本课中的语法项目课程教学要求：通过学习，（1）拗长音的发音和书写，（2）本课中的语法项目，理解课文和会话内容，了解一些常用功能用语和课文读解文中介绍的日语社会文化知识。

第八课谈亲身体验课程教学内容一语法1 动词被动态2～といえば3 动词连用形＋たばかり4 「～たら」表示共起5 动词连用形＋てばかりいる6 动词自发态7「ある」表示拥有8 动词未然形＋う（よう）とする9 关于「ふうだ」二课文三会话四功能用语五读解文：弃老的故事六练习课程重点、难点：本课中的语法项目课程教学要求：通过学习，（1）拗长音的发音和书写，（2）本课中的语法项目，理解课文和会话内容，了解一些常用功能用语和课文读解文中介绍的日语社会文化知识。

第九课借书课程教学内容一语法1～ているところだ2 比况助动词「みたいだ」3 接尾词「らしい」4 「～てほしい」表示希望5 ～と言われている6 ～も～ば、も7 副助词「まで」表示范围8 までに9 副词「あまり」后续肯定10 「って」表示「と」或「というのは」二课文三会话四功能用语五读解文：人为什么要读书？六练习课程重点、难点：本课中的语法项目课程教学要求：通过学习，（1）拗长音的发音和书写，（2）本课中的语法项目，理解课文和会话内容，了解一些常用功能用语和课文读解文中介绍的日语社会文化知识。

第十课日语课课程教学内容一语法1 动词使役态2 过去助动词「た」作定语表示状态3 「～をしている」表示具有某形状、颜色或性质4 否定助动词「ぬ」的连用形「ず」5 动词被役态6 接尾词「ぶり」7 ～に違いない8 ～と同時に9「～ように～」表示命令或劝告、转达的内容10「である」二课文三会话四功能用语五读解文：学习外语与学自行车六练习课程重点、难点：本课中的语法项目课程教学要求：通过学习，（1）拗长音的发音和书写，（2）本课中的语法项目，理解课文和会话内容，了解一些常用功能用语和课文读解文中介绍的日语社会文化知识。

第十一课敬语课程教学内容一语法1 敬语助动词「れる」「られる」2 「お（ご）～になる」构成的敬语3 补助动词「なさる」构成的敬语4 副助词「くらい」表示程度5 どんなに～ても6～たびに7 推量助动词「べし」的连体形「べき」8～によって9 接尾词「手」二课文三会话四功能用语五读解文：敬语的用法六练习课程重点、难点：本课中的语法项目课程教学要求：通过学习，（1）拗长音的发音和书写，（2）本课中的语法项目，理解课文和会话内容，了解一些常用功能用语和课文读解文中介绍的日语社会文化知识。

第十二课迎接日本老师课程教学内容一语法1 敬语动词和谦语动词2 「ござる」表示的郑重语3 补助动词「いらっしゃる」4（さ）せていただく5 さぞ～でしょう6 ～に惠まれて7.ラ行五段动词连用形+ませ二课文三会话四功能用语五读解文：给老师的信六练习课程重点、难点：本课中的语法项目课程教学要求：通过学习，（1）拗长音的发音和书写，（2）本课中的语法项目，理解课文和会话内容，了解一些常用功能用语和课文读解文中介绍的日语社会文化知识。

第十三课游览东京课程教学内容一语法1～ばかりでなく2～として3～と言えば4～から言えば5～にすぎない6いったい～か7～ないものはない8～といってもいい9～ようになっている二课文三会话四功能用语五读解文：古城—京都六练习课程重点、难点：本课中的语法项目课程教学要求：通过学习，（1）拗长音的发音和书写，（2）本课中的语法项目，理解课文和会话内容，了解一些常用功能用语和课文读解文中介绍的日语社会文化知识。

第十四课参观工厂课程教学内容一语法1～につれて2～をはじめ3 ～かならる4 ～よりしかたがない5 副助词「まで」表示极端的例子6 接尾词「的」二课文四功能用语五读解文：关于机器人的使用六练习课程重点、难点：本课中的语法项目课程教学要求：通过学习，（1）拗长音的发音和书写，（2）本课中的语法项目，理解课文和会话内容，了解一些常用功能用语和课文读解文中介绍的日语社会文化知识。

第十五课访问家庭课程教学内容一语法1～ばかりだ2 「する」（前接金额）3 ～はもちろん、～も4 ～（の）ではないでしょうか5 提示助词「こそ」6「って」表示转达别人的话7「～ことになる」说明结果8 ～じゃありません9「のに」表示目的二课文三会话四功能用语：家庭开支五读解文六练习课程重点、难点：本课中的语法项目课程教学要求：通过学习，（1）拗长音的发音和书写，（2）本课中的语法项目，理解课文和会话内容，了解一些常用功能用语和课文读解文中介绍的日语社会文化知识。

第十六课歌舞伎与相扑课程教学内容一语法1 体言、活用词连体形＋だけに2～（た）ところだ3 ～から～にかけて4 体言＋ごとに5 副助词「なんて」6 动词现在时＋ところだ7 ～とは（というのは）～だ8（する）以上二课文三会话四功能用语五读解文：棒球课程重点、难点：本课中的语法项目课程教学要求：通过学习，（1）拗长音的发音和书写，（2）本课中的语法项目，理解课文和会话内容，了解一些常用功能用语和课文读解文中介绍的日语社会文化知识。

三、课程学时分配四、大纲说明教学方法和教学手段的建议：以讲授为主，教学环节包括：课堂讲授、课堂练习、课堂讨论、课外作业等。

教学总学时为180学时，安排在第2学期。

建议考核方式：闭卷考试；平时成绩占30%期末成绩70%。

教材使用建议：日本文学选读课采用陈小芬主编的《新编日语》（上海外语教育出版社）为教材，全书共16课。

设置本课程旨在使学生对培养学生掌握日语基础知识，训练听说读写译的基本技能，培养实际运用语言的能力，丰富学生的日本社会文化知识，培养文化理解能力，为高年级阶段学习打下坚实基础。

五、参考书目1. 《日语语法新编》：北京大学出版社（刘振泉）2003年2.《初级日语语法精解》：外语教学与研究出版社（松冈弘，庵功雄）2006年3.《日本语句型辞典》：外语教学与研究出版社（グループ・ジャマシイ、徐一平等译）20024.《新编日语学习参考》：外教社（周平，陈小芬）2000年制定人：李静晓审定人：批准人：。