校园景观生态调研——以苏州科技学院江枫校区为例
校园景观实景调研报告范文
校园景观实景调研报告范文校园景观实景调研报告一、背景介绍本次调研是针对我们学校的校园景观进行实地调研，旨在了解校园景观的现状，发现存在的问题，并提出改进的建议。
我们主要关注学校的绿化景观、建筑景观和水景观等方面。
二、调研方法我们采用了实地调研的方法，分为两个阶段。
第一个阶段是对整个校园进行全面的概览，对各个景观进行初步浏览和摄影。
第二个阶段是对重点景观进行详细的观察和记录，并与相关人员进行访谈。
三、实地调研结果通过实地调研，我们对学校的校园景观有了更加全面的了解。
下面将针对各个方面进行详细介绍。
1. 绿化景观学校的绿化景观较为丰富，大部分地方都有茂密的草坪和树木，但也有部分区域的绿化不够充足。
我们建议学校在这些地方增加绿化，提高整体的景观品质。
同时，需要加强对绿化的日常维护工作，确保植物的健康生长。
2. 建筑景观学校的建筑景观设计独特，建筑之间形成了一定的对比和层次感，但也有个别建筑外墙存在破损和污染问题。
我们建议学校加强对建筑外墙的维护和清洁工作，保持整体的美观。
3. 水景观学校的水景观主要集中在花坛和喷泉等区域，但存在维护不到位的问题，有些水池中的水质较差。
我们建议学校加强对水景的维护和管理，保持水池水质的清洁和透明度。
四、访谈结果在访谈过程中，我们采访了多位学生和教职工，了解了他们对校园景观的意见和建议。
大部分人对学校的校园景观较为满意，认为绿化植被的丰富增加了校园的生机和美感。
然而，也有部分人对一些景观的维护不到位提出了批评，并对绿化工作和水景的管理提出了一些建议。
五、改进建议基于实地调研结果和访谈意见，我们提出以下改进建议：1. 增加绿化面积，提高整体的绿化水平。
2. 加强对建筑外墙的维护和清洁工作。
3. 加强对水景的管理和维护，保持水质的清洁和透明度。
4. 加大力度对景观设施进行更新和维护，保持景观设施的完好和美观。
5. 投入足够的人力和物力资源，加强对景观的日常维护工作。
六、总结通过这次实地调研，我们对学校的校园景观有了更深入的了解，并提出了相关的改进建议。
校园环境景观的调研报告
校园环境景观的调研报告一、调研背景随着人们生活水平的提高和城市化进程的加速，越来越多的人选择进入高校接受教育。
校园环境成为学生考虑继续深造的重要因素之一。
因此，营造一个优美、宜居、宜学的校园环境对高校的吸引力和声誉有着重要的影响。
为此，我们针对某高校的校园环境进行了调研和评估。
二、调研内容及方法1. 调研内容本次调查主要关注以下几个方面：(1) 园林景观：包括校园内的绿化、花坛、草坪、树木等。
(2) 建筑景观：包括校园内的图书馆、教学楼、学生公寓、餐厅、教学辅助设施等。
(3) 环境卫生：包括校园内的垃圾桶、卫生间、道路清洁等。
(4) 交通安全：包括校园内的车道、车位、交通标志等。
2. 调研方法(1) 实地考察：在校园内全面巡视，对各个角落进行拍照记录。
(2) 问卷调查：向校园内的师生发放问卷，获得更广泛的反馈和建议。
三、调研结果及分析1. 园林景观调研结果显示，该校园林景观优美，种植了许多花草树木，加上清新的空气和美丽的景色，让人感到舒适、愉悦。
但是，也存在一些缺点：一些树木未得到良好的保养，出现了倒伏或缺枝等情况；有些地方人车混行，挤占了花坛和草坪，破坏了园林景观的整体协调性。
2. 建筑景观调研结果显示，该校大部分建筑物的设计与色彩搭配较为协调，体现了现代建筑的风格特点。
但也存在一些不足：一些教学楼的设计过于集中式，存在一定的安全隐患；部分学生宿舍地理位置较为偏僻，交通不太方便。
3. 环境卫生调研结果显示，该校环境卫生工作比较到位，垃圾桶及时清理、卫生间清洁卫生得到保障。
但个别地方依旧存在卫生问题，如校园西侧的沟渠存在一定的垃圾积累。
4. 交通安全调研结果显示，该校的交通安全问题还需注意，存在一些不规范的停车、乱穿马路等危险行为，建议学校加强交通安全宣传和管理。
四、建议根据我们的调研结果，我们提出以下建议：1. 增加绿化面积，完善园林景观，对于树木护理加强管理，避免老树倒伏等危险事件的发生。
2. 加强教学楼设计，包括建筑安全、空间配置和全局规划等方面的问题。
浅析基于情节的校园景观设计———以江苏科技大学新校区校园景观设计为例
浅析基于情节的校园景观设计———以江苏科技大学新校区校园景观设计为例作者：马飞杜雪梅来源：《现代园艺·下半月园林版》 2017年第12期摘要：教育的普及使得高校建设快速发展，在校园建设中，校园景观的设计必然要寻求建设与学校属性相对应的多元化、个性化的主题景观，校园景观的特色体现学校的属性，是一所大学的名片。
仿效文学作品中情节概念的引入，为校园主题景观设计的个性化提供了契机，通过校园景观情节的构建，创造引人入胜、富有特色、个性化与多元化、富于文化趣味的景观环境，来增加学校环境与学术特色，增强广大师生的认同感与满意度，从功能和文化内涵上提升校园环境的品质。
关键词：情节；高校校园景观；景观设计；主题性进入21世纪以来，随着中国高等教育的普及，国内大学教育逐渐由精英教育模式转向大众化教育模式，进入大学的人数比例不断增加，随着入校学生的不断增多，各高校的扩建扩容也变得势在必行，全国各地高校新校区建设也如同雨后春笋般呈现。
大学是知识传播和科技传承的重要基地，是引领创新的起点和培养高素质高层次人才的摇篮，如何营造一个有利于人才培养，承载校园历史文脉以及拥有良好而有特色的校园环境，是关乎大学教学认同与教育发展的重要部分，是展示学校形象，突出学校特色及提升教育影响的重要元素。
大学的特色与个性化的校园景观，它不仅体现出大学的地域和学校的历史，更是展示学校的名片，并且承载着大学社会地位与社会印象。
中国的现代景观设计起步较晚，尤其是针对国内大学新校区校园景观建设，虽然经历了诸多的建设历程，但对其景观建设的研究却没有获得相应的进展，校园景观建设的问题也随之而来，很多大学新校区景观无论景观表现还是文化内涵都无法承载或延续学校的功能与人文历史。
校园景观的设计也变得过于简单化、图案化，过于注重形式上的表现，校园的人文特色不明显，学校属性特征表达不明确，没有真正发挥景观的功能容器和文化载体的作用。
针对目前高校新校区建设中存在的弊端，本文以江苏科技大学新校区地块的景观设计为例，试图寻求一种基于情节构建的校园景观设计方法。
大学校园景观调研报告
大学校园景观调研报告校园环境的建设可以彰显出一所学校的整体涵养和气质，正如校园环境呈现在人们眼前的不仅仅是校园的景观如何，它更能够从一个侧面清晰地反映出学校的魅力与精神内涵。
因此，高校普遍高度重视校园环境的优化，优美安静的校园能让同学们更好地更充分地感受到大学的氛围、学术的氛围，沐浴在大学的优美景观里，享受着大学精神阳光的洗礼。
为了进一步了解xx大学校园环境的现状，结合我校环境现状的优势和存在的问题，更进一步推进校园环境建设，文学院20xx级文秘专业特成立调查小组结合多种调查方式对全校各学院学生进行信息采集，展开深入调查。
一、深入探究校园环境现状我调查小组围绕调查主体多管齐下、深入了解校园环境，通过分发调查问卷为主要方式，并根据具体情况结合调查座谈会以及随机访问的方法协同进行校园环境的调查访问工作，被访者积极配合，调查工作进行的相得益彰。
我组发放问卷200份，收回有效问卷180份。
同时随机访问了100名校内学生相继进行了两场调查座谈会。
通过问卷调查，我们发现同学们对校园环境的总体印象也是相当不错的，超过60%的学生对当前总体校园环境的满意度很高。
在我校的自然环境方面，60.1%的学生认为校园自然环境很优美，38.3%的同学认为一般，只有1.7%的同学认为目前的校园环境有点差，对于校园建筑景观有53.0%的同学认为建筑景观简单朴实，特色不多，60.7%的同学表示如果学校对校园景观能够进行改造创新表示很期待，可见，我校大学生对于目前的校园自然景观是相当关注也比较满意。
在人文环境方面，50%的同学认为我校文化氛围很好，47%的同学认为文化氛围一般，仅仅3%的同学认为文化氛围差强人意。
依据上述调查表明，我校校园环境现状是比较可观的，同学们也是相当关注校园环境并且对于有些方面满意度很高。
但是，其间仍然存在着一些问题，需要各方面共同努力的。
二、抓出问题，深入浅出齐分析1、自然景观中透露出人文气息在调查过程中，我们发现虽然同学们对校园环境的总体满意度较高，但是达到53.0%的同学认为校园建筑物简单朴实，没有太多特色，并且希望能够推出彰显本校特色的建筑景观。
校园风景调研报告
校园风景调研报告校园风景调研报告一、介绍我们通过对校园环境进行调研，旨在了解校园风景的现状和评估其对学生生活的影响。
调研过程中，我们以我校校园为研究对象，通过观察、问卷调查等方式，对校园的自然景观、建筑风格以及校园设施进行了综合评估。
二、校园自然景观校园自然景观主要由校园内的植物、花草、湖泊、草坪等组成。
通过对校园自然景观的观察，我们发现校园种植了丰富多样的花草植物，如郁金香、康乃馨等，给人一种绚丽多彩的感觉。
尤其是春季和秋季，校园中各式各样的花朵竞相绽放，给校园增添了一道亮丽的风景线。
校园中的湖泊和草坪也为学生提供了一个休闲放松的场所。
湖泊周围种植了树木和花卉，形成了一幅优美的风景画。
草坪宽广开阔，有利于学生进行户外运动和集体活动。
然而，在校园内的自然景观中，我们也发现了一些问题。
例如，环境养护不够及时，导致有些植物缺乏维护，影响了整体景观效果。
三、校园建筑风格校园建筑风格是体现校园文化的重要组成部分。
通过对校园建筑风格的观察，我们发现校园建筑多样且具有相当的艺术性。
学校校门采用了中式的建筑形式和红色的门框，体现了我校浓厚的中华传统文化氛围。
教学楼建筑以现代化的风格为主，大气简约，与校园自然景观相得益彰。
然而，在校园建筑风格中，我们也发现了一些问题。
例如，一些教学楼的外墙出现了水泥剥落、污渍等问题，影响了校园的整体形象。
建筑物的维护需得到加强，以保持校园建筑的景观效果。
四、校园设施校园设施是学生学习生活的重要保障。
根据我们的调研结果显示，我校的校园设施相对较为完善。
学生宿舍设施齐全，寝室内配备了舒适的床铺和桌椅，供学生休息和学习使用。
教室内设备先进，多媒体设备齐全，方便教师进行教学和学生进行学习。
此外，学校还设有食堂、图书馆、运动场等，满足了学生在校园内的各类需求。
虽然校园设施相对完善，但我们也发现了一些问题。
例如，食堂的就餐环境需要进一步提升，设备设施还有待改善，缺乏多样化的菜品选择。
此外，校园内的图书馆座位有限，不能满足学生的需求，需要进一步增加座位数量。
苏州科技大学参观感悟作文
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建筑策划案例
（3）设计考虑因素
① 自然条件：需要充足的日照和通风，给读书者提供良好的阅读自然环境，在身心
上接触自然，地形应相对平坦，给人开阔的视野，尽量做到读书时能够同时欣赏自然的
美景。不需要高大的植被，矮灌木和草地就能够提供这种氛围。会在选址时考虑这一点。
②交通条件：在学生教师公寓和交通干道附近建成书吧，为学生教师前来阅读提供一
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苏州科技学院建筑与城市规划学院 09 级城市规划系
功能定位： 有 18 位同学都强调了书吧应有休闲娱乐的功能，且大家提到书吧应是 有趣的、有吸引力的。也要是实用性的，可以解决同学的问题。此外要交通 可达性好， 课余活动方便，功能布局得当，可以通宵。
2.运营模式，开放程度高 目的： 大多数同学觉得书吧应该充满交流，可以相互学习，可以进行娱乐活动，
（2）影响结构安全性的主要因素 1.人为差错
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苏州科技学院建筑与城市规划学院 09 级城市规划系
荷载的可能超载和材料强度的不均匀性都是影响安全性的主要因素，但 在一般设计、施工和使用中可能出现的人为差错是不能直接统计的，它也是影响 结构安全性的因素之一。
2.耐久性不足 耐久性在结构设计中往往与安全性并列，并归属另一范畴。可是因钢筋 锈蚀等耐久性原因造成安全事故的现象非常普遍，在露天结构或环境条件恶劣的 室内结构中，已成为安全事故的首要原因。 3.结构的整体性不好 有时结构中某一部分发生破坏时往往导致某个结构倒塌造成更大的人员伤 亡和财产损失。 （3）使用者的需求 现代大学生对于书吧的要求： 大学生的书吧主体对象应是学生，它具有休闲性、服务性等特征，具有 丰富的内容，对同学吸引力大、影响力强，其所举办的活动面向大众，同学的参 与性强。大学生的书吧是一个气氛轻松宁静的地方，可以聚集很多人集中活动交 流，同学们在书吧里可以放松、休息。 外观形式上，使用者要求书吧具有青春时尚活泼的感觉，造型既要有标 志性，又要积极向上、具有健康的人性化。书吧需要提供多重的空间以便满足各 种活动的需要，因此大学生书吧的空间需要兼顾开放性与闭合性双特征。空间还 应具有渗透性，便于提供形式多样的空间，如室内、半室内、户外等空间，做到 开放与闭合的和谐统一。 在使用性上，大学生书吧除了需要提供书吧应有的存书、阅览的功能外， 还可以解决同学的别的休闲小需求。如，喝茶、听音乐、看时尚杂志、小型展览 等，同时交通可达性要好，课余活动方便，功能布局得当，开放程度高。 （4）建造费用控制 认真做好市场研究，在项目计算期内对拟建产品的需求状况、类似项目 的建设情况、和建成后效果的预估对建造费用的控制都可以起到很有效的作用。 另外，做好方案优化，合理确定评价价格和基准参数也是很有效的方法。 据国外统计资料表明，方案优化过程中节约投资的可能性为 80%左右，所以要真 正有效地控制工程建造造价，就应该把工作重点放在完成市场研究以后，结合项 目的实际情况，进行多方案比选上。用动态分析方法进行多方案技术经济比较， 在降低工程造价上下功夫。通过方案优化，使工艺流程简单，设备选型合理，从 而节约大量资金，以保证全局经济效益的提高。 w 1、加强施工管理，科学组织施工，从管理模式上着手。建立建设监理制， 追求项目投资的有效控制按照监理规定和实施细则。完善职责分工及有关制度， 落实责任，从工程管理机制上建立健全投资控制系统。 2、加强本单位现场施工管理人员、工程技术人员的“经济”观念、素质 教育，培养他们实事求是的办事作风。在积极协助、配合监理工程师做好工程质 量、工期、安全监督的同时，充分重视节约投资的重要性。
校园景观实景调研报告题目
校园景观实景调研报告题目校园景观实景调研报告摘要：本调研报告旨在通过实地考察校园景观，深入了解校园景观的现状和问题，并提出相应的改进建议。
我们选择了校园内的主要景观进行实景调研，包括学院大门、校园道路、花坛、操场等，以便全面掌握校园景观的特点和问题。
通过调研我们发现，校园景观的建设存在一定的问题，如景观设计不合理、景观维护不到位等。
针对这些问题，我们提出了相应的建议，以期能对校园景观的改进起到一定的促进作用。
1. 引言校园景观是学校环境的重要组成部分，对于学生的学习和生活态度有着重要的影响。
本文通过实景调研，旨在深入了解校园景观的现状和问题，为学校改进校园景观提供指导和参考。
2. 调研方法本次调研采用实地考察的方法，选择了校园内具有代表性的景观进行实地调研，包括学院大门、校园道路、花坛、操场等。
3. 校园景观现状校园门牌标志设计不统一、道路导向标识不明确、冗余的广告牌等现象，使得校园整体显得杂乱无章。
花坛的种植植物单一，缺乏变化和创意，造成了单调的视觉感受。
操场面积不足，导致学生活动空间不够，影响体育锻炼的质量。
4. 校园景观问题分析校园门牌标志设计不统一，主要是由于不同学院自行设计门牌标志，导致校园整体形象不够统一、尺寸大小不一，给人不协调的感觉。
道路导向标识不明确，给学生和访客带来了困扰，尤其是对于新生来说更为明显。
花坛的种植植物单一，缺乏变化和创意，导致花坛缺乏吸引力。
操场面积不足，导致学生活动空间不够，不能满足大规模体育锻炼的需求。
5. 改进建议校园门牌标志需要统一设计，以确保校园整体形象的统一。
可以由学校设计专门的校园门牌，然后各学院按照规定进行制作和安装。
道路导向标识需要更加明确和醒目，可以增加标识的数量和规格，以便让人们更容易找到自己要去的地方。
花坛的设计可以增加植物种类的变化，引入一些具有观赏价值和特色的植物，增加花坛的吸引力和美观度。
操场的面积可以适当扩大，增加学生活动的空间，以满足大规模体育锻炼的需要。
校园景观调研实训总结报告
一、前言随着我国城市化进程的加快，校园景观设计在校园建设中的地位日益重要。
为了提高我们的专业素养，培养实际操作能力，我们组织了一次校园景观调研实训活动。
本次活动以我校校园为研究对象，通过实地考察、资料收集、数据分析等方法，对校园景观进行了全面调研。
以下是本次实训的总结报告。
二、实训目的1. 培养学生对校园景观设计的认知和兴趣，提高专业素养；2. 增强学生的实际操作能力，掌握校园景观调研的方法；3. 了解校园景观设计的基本原则和趋势，为今后从事相关工作奠定基础。
三、实训内容1. 实地考察：分组对校园内不同景观区域进行实地考察，包括广场、绿地、建筑、雕塑等；2. 资料收集：查阅校园规划、建设等相关资料，了解校园景观设计的历史、现状和发展趋势；3. 数据分析：对实地考察和资料收集的数据进行整理、分析，总结校园景观设计的优点和不足；4. 撰写报告：根据实训内容，撰写校园景观调研实训报告。
四、实训过程1. 实地考察：在实训导师的带领下，我们对校园内不同景观区域进行了实地考察，包括广场、绿地、建筑、雕塑等。
在考察过程中，我们详细记录了景观区域的位置、规模、设计风格、植物配置、设施配置等信息。
2. 资料收集：我们查阅了校园规划、建设等相关资料，了解了校园景观设计的历史、现状和发展趋势。
同时，我们还收集了国内外优秀校园景观设计的案例，以便在实训报告中进行对比分析。
3. 数据分析：我们将实地考察和资料收集的数据进行整理、分析，总结了校园景观设计的优点和不足。
在分析过程中，我们重点关注了以下几个方面：（1）校园景观的规划与布局：分析校园景观的规划是否符合校园整体布局，是否充分利用了校园空间；（2）植物配置：分析植物配置是否合理，是否符合植物生长习性和生态需求；（3）设施配置：分析设施配置是否完善，是否满足师生使用需求；（4）设计风格：分析设计风格是否符合校园文化特色，是否具有创新性。
4. 撰写报告：根据实训内容，我们撰写了校园景观调研实训报告。
果树绿化在苏州高校校园中的应用调查
～ ～ ４
就有批把 、 柑桔 、 杨梅 、 桑椹等 。从 中也可反映出果树的选择
繁华地段 ， 校 园内植物不多， 其 中果树只有银杏 １ 种， 采用的
是从植 的方式 ， 数量也只有 １ ２ 棵， 管理欠缺 ， 生长态势一般。 苏州科技学院（ 江枫校区 ） 中的果树种类有 ３ 种， 在４ 所调查
之 中绿化 ， 其选择 品种过于单一 ， 果树绿化的树种选择过分 地依赖于银杏和樱桃这 ２ 个树种 ， 而其它 的 ５ 个树种所用的
数 量 过少 ， 很难 形 成 良好 的 景观 效应 ， 只 能达 到绿 化 的 目的 ， 而无 法达 到美 化 的效 果 。果 树 具有 悠久 的栽 培 历史 ， 种 类 繁 多， 大 约有 ６ Ｏ 多科 ５ ０ ０ ０多个 品种 ［ ３ １ 。在 这 ５ ０ ０ ０多个 品种 中 有 很 多是 适 宜绿 化栽 植 的 ， 比如说 能 够 突 出苏州 当地特 色 的
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苏 州 蓑 羞 院 江 苏 州 市 虎 丘 区 滨 河 路 １ １ 月 １ ９ 日 细查走访 苏 州 ５ 电 视 苏 州 市 干 将 西 路 ｌ ｌ ２ ２ 号 １ １ 月 ２ ９ 日
２ 调 查 结 果
棵， 酸橙 ２ 棵， 枳３ 棵， 石榴 ４ 棵。由此可以看出， 果树在校 园
要： 通过对 苏州农 业职业技 术学 院、 苏州职业 大学、 苏州科技 学院江枫校 区、 苏州市广播 电视 大学这 ４所高校
的调 查 ， 从 ４所 高校 中的果树数 量及品种 、 栽植 方式 ， 以及 生长情况分析 了果树在 高校 的绿化情况 ， 并就果树校 园绿化
的前 景 进 行 简要 讨 论 。
经调查 ， 苏州农业职业技术学院中共种植果树 ６ ４ 棵， 各
校园风景调研报告范文
校园风景调研报告范文校园风景调研报告一、调研目的和方法调研目的：了解校园风景，提供改进建议。
调研方法：采用问卷调查。
二、调研结果分析1.校园环境的评价校园环境的评价，主要从校园整体布局、植被绿化、建筑风格、景观装饰等方面进行评价。
调查结果显示，有76%的同学对校园环境较为满意，认为校园环境整洁、美观。
但也有24%的同学表示对校园环境不太满意，认为校园绿化不够，建筑风格单一。
2.校园景点的评价校园景点是指校园内独特的景色或建筑物。
调查结果显示，校园内最被教职工和学生认可的景点是校园湖，有68%的人认为它是校园最美的地方。
紧随其后的是图书馆和体育场。
而校园内一些美化装饰或艺术品则得到了相对较低的评价。
3.校园绿化的评价校园绿化是指校园内的植被覆盖情况。
调查结果显示，有60%的同学对校园绿化情况较为满意，认为校园内绿树成荫，花草环绕。
但也有40%的同学表示对校园绿化不太满意，认为绿地面积不够大，植被种类较为单一。
4.校园环境的改进意见在对校园环境的评价之后，我们还调查了同学们对校园环境的改进意见。
调查结果显示，绝大多数同学希望增加绿化面积，种植更多的花草树木。
还有一些同学提出希望增设休闲区、图书馆外借点等，提供更多的休闲娱乐设施。
三、结论和建议根据调研结果，我们可以得出以下结论：1.大部分同学对校园环境较为满意，认为校园整洁、美观。
2.校园湖、图书馆和体育场是校园内最受欢迎的景点。
3.大部分同学对校园绿化情况较为满意，但还有一部分同学对绿化面积和种类提出了意见。
根据以上结论，我们提出以下改进建议：1.增加校园的绿化面积，增加各种花草树木的种植，使校园更加美丽宜人。
2.加强校园景点的管理和维护，保持其整洁和美观。
3.增加休闲娱乐设施，满足同学们的休闲需求。
4.鼓励同学们积极参与校园环境建设，共同营造美好的校园风景。
总之，校园风景调研结果显示，校园环境得到了大部分同学的认可，但仍有改进的空间。
我们将根据调研结果提出的建议，努力改善校园环境，为同学们营造更美好的学习和生活环境。
大学校园环境的调研报告
大学校园环境的调研报告（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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校园景观调研报告
校园景观调研报告
【校园景观调研报告】
一、调研目的和背景：
校园景观是学校重要的空间环境之一，它直接影响着学生的学习和身心健康。
为了了解当前校园景观的状况及改善的方向，特进行了本次调研。
二、调研方法：
1.问卷调查：发放问卷，了解学生对校园景观的满意度、意见和建议。
2.实地观察：对校园内不同区域的景观进行实地观察，记录景观设计、植被种类和养护情况。
三、调研结果：
1.学生对校园景观整体满意度较高，但也存在不足之处。
2.校园内部分景观设计较简单，缺乏创意和艺术性。
3.校园绿化植被种类较单一，缺乏多样性。
4.部分景观区域养护不到位，草坪杂草丛生，花坛长荒芜。
四、改善建议：
1.增加景观设计：引入新的景观设计理念，打造更具创意和艺术性的景观，营造浓厚的学习和生活氛围。
2.丰富植被种类：在校园绿化中增加更多不同种类的植物，提高绿化的多样性和观赏性。
3.加强养护管理：增加专业园林养护人员，加强校园景观的养护管理，确保景观的整洁和美观程度。
五、总结：
校园景观是学校提供给学生的一个重要的学习和休闲环境，它对学生的身心健康和学习有着重要的影响。
通过本次调研，我们了解到学生对校园景观整体较为满意，但也存在不足之处。
为了进一步提升校园景观质量，我们提出了一系列的改善建议，希望校方能够重视并采纳。
同时，我们也鼓励学生一起参与到校园景观的改造中，共同打造一个美丽而宜居的校园环境。
校园景观实景调研报告范文6篇
校园景观实景调研报告范文6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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苏州科技学院植物配置
景观植物学参观实习（一）实习报告论苏州科技学院景观植物的配置班级：姓名：学号：1120122213指导教师：朱颖时间：2012—2013学年第1学期论苏州科技学院江枫校区景观植物的配置摘要：对校园绿化现状及景观构成进行了调查分析，指出校园绿化植物配置过程中存在的问题，并提出建议。
校园环境质量好坏在很大程度上取决于园林绿化的质量，园林绿化的质量又取决于校园绿地的科学布局与绿化材料的布置。
因此，应根据校园自然生态环境，把大量具有自然气息的树木引进校园，按照园林配置手法加以组合栽植，同时将民俗风情、传统文化、历史文物等融合在植物配置中，营造出各种不同风格的校园绿化景观，满足师生的日常使用，并通过不同绿化景观的展现，充分体现出校园的历史文脉和精神风貌，使校园更富文化品味。
关键词：植物的具体选择与配置；校园植物配置方法；总体规划；文化精神1、概况苏州科技学院江枫校区座落在古城苏州国家级高新技术产业开发区内，与闻名遐迩的寒山寺和京杭大运河毗邻，占地近500亩，总建筑面积189925平方米。
校园做南向北，布局规范，建筑带有苏州特色。
园林式的校园内，河道纵横，树木扶疏，粉墙黛瓦，绿草如茵，教学区、实验区、学生生活区、教工生活区均以河为界，以桥相连，环境幽雅宁静，呈现一派江南水乡的诗情画意和绰约风韵。
南北向的香樟大道连接着学校大门和学生公寓。
2、植物的具体选择与配置2.1校门区校园入口区是校园风格面貌、深厚文化功底的象征，是高校绿化建设的窗口。
由于其所处的特殊位置使其成为对外交流的重要场所，包括大门和与其他区联系的道路以及广场等地段，其功能主要是满足全校教职工及外来人员及各种车辆的进出。
进入校门后映入眼帘的是一片草坪，草坪两侧是道路，路边种有香樟，疏林草地，形成半开敞空间。
有规律的樟树拓展了竖向的空间边界，既是空间围合的屏障，又丰富了空间的层次和色彩，阻挡噪音，立刻产生安静得感觉和氛围。
香樟前面靠近人行道布置了规整的低矮灌木如杜鹃、石楠等。
校园景观调研报告
校园景观调研报告
《校园景观调研报告》
一、调研目的
为了解学生对校园景观的观感和需求，以便对校园景观进行改进和提升，我们进行了一次校园景观调研。
二、调研对象
我们选择了校园内的学生作为调研对象，包括本科生、研究生以及留学生。
三、调研内容
1. 校园景观设计：学生对校园景观设计的满意度和建议。
2. 校园绿化情况：学生对校园绿化的评价和意见。
3. 校园景观设施：学生对校园景观设施的需求和改进建议。
四、调研结果
1. 校园景观设计：大部分学生对校园景观设计较为满意，认为校园景观美丽而充满活力。
部分学生建议增加一些艺术装饰，使校园更具特色。
2. 校园绿化情况：大部分学生对校园绿化较为满意，认为校园绿地面积较大，环境清新宜人。
个别学生建议增加一些花卉种植，并加强对废弃物的清理工作。
3. 校园景观设施：大部分学生表示对校园景观设施较为满意，认为校园内的休息座椅、体育设施等较为齐全。
但也有学生提出需要增设一些休闲娱乐设施，如篮球场、网球场等。
五、改进建议
根据调研结果，我们提出以下改进建议：
1. 对校园景观设计进行优化，增加艺术装饰和标志性建筑，使校园更具特色。
2. 加强对校园绿化的管理和维护工作，增加花卉种植，确保校园环境清新美丽。
3. 根据学生需求增设一些休闲娱乐设施，如篮球场、网球场等，提高校园的活力和吸引力。
六、总结
通过本次校园景观调研，我们了解到学生对校园景观有较高的满意度，但也存在一些需求和建议。
我们将结合学生的反馈，对校园景观进行改进和提升，为学生营造更好的学习和生活环境。
论苏州科技学院校园布局规划的缺陷
论苏州科技学院校园布局规划的缺陷苏州科技学院江枫校区是苏州科技学院的老校区。
老校区总是一个充满文化和历史韵味的地方，这所校园更可谓是“麻雀虽小，五脏俱全”，而且颇具风韵。
从最初被她掩映在绿树与小桥流水的苏式古典风格所感动到如今在其中生活了近三年，在对她有着越来越深的感情的同时，我也发现了越来越多其布局规划上的缺陷。
从平面布局不难看出校园是以一条穿越校园的河流分割成两部分的，又由一条南北走向的主干道贯穿校园，连接南北门。
北半部分的功能主要是教学，南半部分主要是生活。
南半靠近分界线上是食堂和小卖部，北部沿主干道有校医院，大礼堂等。
其中有些部分的功能布置给同学带来或多或少的不便。
第一个就是伫立在宿舍区内的第四教学楼。
这是一座年代久远的老教学楼，不知道是什么原因，孤零零地布置在宿舍楼之间。
一小部分建筑专业的同学被分配在这座教学楼中，与其他同专业的同学分离开来，不能很好地互相交流学习；而且因为在住宿区内，周围紧挨着嘈杂的宿舍楼，学习气氛很难形成。
再来就是第四教学楼和位于教学区的第一和第二教学楼经常被用作某些对外的考试的考场，四教的位置就导致从南门到北门整条主干道上都充满了来往的校外人员，尤其是在住宿区内，对同学的起居生活带来了非常大的不便。
第二个就是澡堂和校医院的布置。
老校区宿舍内没有独立卫浴，全校只有一个公共的澡堂。
现在澡堂的位置是在校园的最西面角落，虽然位于水系分割的生活区内，但是与宿舍区之间还相隔了体育活动区和食堂，从宿舍步行去澡堂还是需要一段时间。
这种与起居生活密切相关的功能，理应与宿舍区布置在一起才能最大程度方便学生的生活。
而校医院也与宿舍区相距较远，且深藏绿树掩映之中，实在是与学生的生活有种隔离的感觉。
第三个则是土木与电子学院的教学楼的位置。
这两个学院的教学楼位于校园的西北角，和一教二教形成的教学楼集中区之间相隔了一大片草地，若从宿舍步行去上课学习，距离比较远，但若骑自行车去上课似乎又比较浪费，因为整个校园是属于步行尺度的。
校园景观调研报告最佳范文
校园景观调研报告最佳范文校园景观调研报告一、引言校园景观是学校的一张名片，不仅反映着学校的整体形象，也对学生的学习和生活环境产生了重要影响。
因此，为了了解我校校园景观的现状和问题，我们对校园景观进行了调研。
本报告旨在总结调研结果，提出改进建议，为改善校园景观的质量和功能提供参考。
二、调研方法本次调研采用了问卷调查和实地观察相结合的方法。
我们在学校内进行了随机抽样，共发放了300份问卷，收回有效问卷280份。
同时，我们对校园内主要景观进行了实地观察和记录，并采集了相关数据。
三、调研结果1. 学生对校园景观的满意度在问卷调查中，我们询问了学生对校园景观的整体满意度。
调查结果显示，有60%的学生对校园景观表示满意，30%的学生表示基本满意，只有10%的学生对校园景观感到不满意。
其中，学生最满意的景观是校园花坛（45%），其次是校园湖泊（25%），学生对校园道路和绿化均表示较满意（20%）。
2. 校园景观问题在实地观察中，我们发现了以下问题：（1）设施老化：部分景观设施已经存在多年，出现了老化和损坏的情况，影响了景观的整体美观度。
（2）缺乏可持续性：部分绿化植被种类单一，缺乏景观的变化性和可持续性，使得校园失去了活力和新鲜感。
（3）维护不到位：部分景观设施和绿化植被的维护工作不到位，导致景观效果不理想，影响了学生对校园的满意度。
（4）景观规划不合理：部分景观规划设计不合理，没有体现学校的特色和文化，缺乏个性化和创意性。
四、改进建议1. 更新设施：对于老化和损坏的设施，需要进行及时的维修或更换，使其保持良好的状态和功能。
2. 多样化绿化植被：增加校园内的绿化植被种类，注重多样性和可持续性，使校园更加丰富多彩。
3. 加强维护工作：加大对景观设施和绿化植被的维护力度，定期修剪和养护，保持景观的整洁和美观。
4. 制定景观规划：重新进行景观规划设计，体现学校的特色和文化，打造独具风格和吸引力的校园景观。
五、结论通过本次调研，我们了解到校园景观的现状和问题，发现了部分景观存在的不足之处，同时也提出了相关的改进建议。
校园内景观调研报告
校园内景观调研报告校园内景观调研报告一、引言景观是校园建设的重要组成部分，它不仅仅是美化校园环境的手段，更是营造学习氛围、促进学生身心健康发展的重要载体。
为了了解我校校园内景观的现状及存在的问题，我们进行了一次全面的调研。
二、调研方法我们采用了问卷调查和实地观察相结合的方式进行调研。
在问卷调查中，我们向校内师生发放了100份问卷，得到了来自各个群体的反馈意见。
在实地观察中，我们仔细察看了校园内的各个景点，并做了详细记录。
三、调研结果1. 校园景观的满意度调查结果根据问卷调查结果显示，大部分师生对校园内的景观表现出较高的满意度。
其中，有78%的师生认为校园内景观设计独特，37%的师生认为景观能够提升校园的美感，63%的师生认为校园内的绿化效果良好。
2. 校园景观存在的问题尽管大部分人对校园内景观表示满意，但仍然存在一些问题亟待解决。
其中，有57%的师生认为校园内景观的维护和管理不够到位，有41%的师生认为校园内景观设施设备不够完善，有34%的师生认为校园内景观的多样性不足。
四、问题分析与建议1. 维护和管理不到位校园内景观的维护和管理不到位主要表现在绿植养护、设施维修等方面。
建议学校加大对景观维护人员的培训力度，提高他们的管理水平；同时，建立健全景观维护管理制度，加强对景观设施和绿植的日常维护。
2. 设施设备不完善校园内景观的设施设备不完善，主要包括座椅、休息区、运动器材等。
建议学校增加座椅数量，合理布局休息区，提供多功能的运动设施，满足师生不同的需求。
3. 多样性不足校园内景观的种类和风格相对单一，缺乏多样性。
建议学校增加不同类型的景点和景观，如花坛、湖泊、雕塑等，以丰富校园内的景观元素，增强校园的吸引力和活力。
五、总结通过对校园内景观的调研，我们发现大部分师生对校园内景观表示满意，但仍然存在一些问题需要注意和改进。
只有通过持续的调研和改进，才能打造一个更美丽、宜居的校园环境，为学生的学习和成长创造更好的条件。
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占地面积（m² ） 绿地面积 水域面积 建筑面积 145010 3650 11388
1、校园景观生态因子调研与分析
生态因子 植被
2、校园景观结构调研与分析
水体
地形
景观结构 绿地系统 交通系统 活动系统
第一部分
利用水生动物、微生物对水的净化作用
水中的鱼、虾等水生动物是河湖 生态系统的重要组成部分，通过这些动 物的活动能够促进水体自身的新陈代谢； 微生物的分解作用能去除水中的污染物 质，净化水质。因此，通过设计曲折多 变的岸线及营造丰富的湿地植被体系等 措施，将形成适合动物及微生物生长、 繁殖的生境，为其提供多样的生存空间， 进而实现对水质的有进化。
通过缓坡和植被净化地表径流
缓坡的设置能有效地降低地表径流的流速、流量，从而减少夹带的杂质。根据地形环境配植的 各种植物带，除保持水土之外，还能有效地减慢径流速度，过滤径流中的携带的泥沙沉积物和其他 污染物。地表汇集的径流先经过层层植被的过滤再排入岸线缓冲带，经水生植物对水质进行进一步 净化，最后排入水体中。
生态因子分析
植被因子
校园内植物物种较为丰富，大多集中于河边，植被覆盖率为47.5%。
水体因子（一）
• 地势较平坦，无明显坡降方向。河道与运河相连，非雨季时水流缓慢， 无明显流向；雨季时水量增大，破坏周边生态环境。
• 区域内河流都受到不同程度的污染，特别是二道门的荷花池已经淤 塞……一方面有学校内饭店等生活污水排入河道，另一方面，区域河 道自然生态系统受到破坏，对水的自净能力降低，导致污染物累积， 水质破坏。
3、地形设计不合理
第四部分
改造建议
构思
——生态环境优良，生物物种丰富，人与自然和谐共存的校园景观
——大众运动、休闲，体验自然，与自然互动的生态校园景观
——与城市紧密结合，实现城市与自然过渡，景色优美的校园景观
改造建议
从以下几个方面着手：
1 水体廊道形状曲折，穿越多种景观斑块，需要对其水质进行改善， 避免破坏周边生态环境； 2 增强绿地景观的可达性，提供丰富的户外活动空间； 3 局部改造地形，密林与疏林相结合，为飞禽走兽创造起身场所。
校园景观生态调研
——以苏州科技学院江枫校区为例
资料搜集
作为人工景观的校园景观所具备的一些特征： 景观空间布局的规则化； 建筑物的分布改变了原有地面形态和自然景观（基质）； 大强度人流造成景观系统的相对开放； 人的活动及所创造的信息流渗透到环境中，影响着景观并 赋予 其文化特质和视觉多样化。
校园概况
具体水质改善措施
增加休闲绿地，平衡活动强度
密林区是师生们休闲娱乐、感受自然气息的理想场所，我们充分利用密林荒废地，进行 局部改造，赋予其新功能，如林中木栈道及平台、观鸟廊等等，以便学生们开展更多趣味性的 室外活动。
小组分工安排
• • • • • • • • • • • • • • • 作业进展及最终成果： 1.前期资料的归总及概括： 2.校园景观生态因子分析： 2.1植被因子分片区调查及系列分析图绘制： 2.2水因子分段调查及系列分析图绘制： 3.校园景观结构分析： 3.1绿地系统系列分析图： 3.2交通系统及其它系统系列分析图： 4.问题提出：针对以上分析，每人提出2-3个问题 5.优化建议：针对自己的问题，提出相应的优化建议 （备注：根据实际情况，可能采取相应人员工作变动）
水体因子（二）
在河的尽端，总漂浮 着垃圾，水质较差， 水生动物极其缺乏
原本荷花朵朵的池塘， 如今淤塞难耐，已被 闲置
地形因子
竖向设计不合 理，地面高程与常 水位过于接近，导 致雨水过多时，河 流上漫，影响正常 的出行。
第二部分
景观结构分析
绿地系统分析
交通系统分析
学校周边交通网络发达 而校内车行路网相对较弱， 不够通畅，整个场地内设 置了9处停车场，停车场分 布较为均匀和合理。
停车场Biblioteka 城市干道车行道 人行区
活动系统分析
教室、图书馆、宿舍等 活动场所人群停留时间长， 来往频繁，活动强度最高。
弱
强
道路连接教室、图 书馆、宿舍等活动场所， 活动强度次之。
校内绿地、河流等场 地较少人穿越，活动强度 再次之。而校内一些荒地 无人穿越，活动强度最低。
第三部分
生态问题分析
问题
1、校园水生植物接近零。 2、校园活动强度较高的集中在教学区、宿舍区、运动场地，缺少可供活动 休闲绿地。