《会计模拟实训》教学大纲
《会计模拟实训》教学大纲
《会计模拟实训》教学大纲一、课程简介（一）课程性质和目的1、性质：《会计模拟实训》是在开设了各门会计基础理论课程的基础上，为培养、训练学生分析问题能力、解决问题能力、创新能力等，提高学生的综合素质而开设的综合性实验课程。
2、目的：通过对模拟企业某一个月全部经济业务的实训，认识会计各要素的构成及核算的内容，按会计的一般原则、具体会计准则及企业会计制度，处理各项经济业务，完成凭证、账簿和报表的编制工作，并对模拟企业进行全面的财务分析，从而进一步锻炼和提高学生的基本会计技能，培养学生分析问题、解决问题和创新能力，并体验会计工作，提高职业道德。
（二）先修课程《基础会计》、《财务会计》、《成本会计》、《基础会计实训》、《税法》、《审计》（三）参考教材《会计模拟实验》，张国健主编，高等教育出版社《会计模拟实验教程》，刘雪清主编，东北财经大学出版社《会计模拟实训》，刘丽丽主编，立信会计出版社《会计模拟实习》，励景源主编，立信会计出版社（四）课程类别：必修（五）学分数：3（六）授课专业和班级：会计0811、0901、0903、0905、0908（七）总学时：36学时二、实训内容及教学要求（一）实训基础知识介绍目的：使学生能够系统地掌握工业企业会计核算的基本程序和具体方法，培养会计实务操作能力。
使学生全面、正确地理解、掌握从填制凭证到编制财务报告等会计循环流程一系列会计程序和步骤。
要求：严格按相关法律法规填制、审核会计凭证、登记账薄、对账、结账和编制会计报表，按规定的方法更正错账。
月度终了，编制资产负债表、利润表及相关报表。
内容：按《企业会计制度》的规定设置会计科目。
启用账簿时，按规定填写账簿封面、账簿扉页。
根据建账资料开设总分类账户、明细分类账户及日记账，并将期初余额过入各有关账户的余额栏。
账页的格式按建账资料的规定设置。
使用通用记账凭证，按月顺序编号。
同时将原始凭证作为记账凭证的附件，以备查考。
严格按《会计法》、《企业会计准则》、《企业会计制度》、《会计基础工作规范》的规定填制、审核会计凭证、登记账薄、对账、结账和编制会计报表，按规定的方法更正错账。
《会计模拟实训》课程实训教学大纲
《会计模拟实训》课程实训教学大纲一、实训的地位、目的和任务《会计模拟综合实训》课程教学计划共有72课时，全部为实践教学课时，是会计专业的一门核心专业技术课程，也是学生在学完《基础会计》、《财务会计》、《成本会计》、《电算会计》等全部专业课程后开设的一门综合性实践课程，是会计专业人才培养过程中重要的教学环节。
通过《会计综合实训》课程的学习，可以提高学生的会计核算能力、会计检查能力和会计分析能力；培养学生工作适应能力、自我约束能力和持续发展能力；树立分工协作意识和爱岗敬业的精神；培养良好的会计人员职业道德、实事求是的科学态度和一丝不苟的工作作风，加快知识向能力的转化，实现课堂教学与实际业务岗位的过渡和对接，实现学生就业素质与企业需求的零距离对接，有效解决会计职业教育的岗位针对性、就业适应性及持续发展的问题，为学生毕业后从事会计岗位工作奠定扎实的基础。
二、实训方法本课程是实践性课程，教学环节分理论讲授和实训两个部分，主要以实训操作为主。
其中，实训又分手工操作和电算操作两个部分。
学生在学院会计模拟实训室进行，教师进行指导。
二、培养职业技术能力目标本课程的教学目的是让学生通过运用手工和计算机操作手段，对模拟会计资料进行分岗位综合实训，按照会计基本工作过程，完成建账、填制、审核原始凭证和记账凭证，登记账簿、成本计算、财产清查、编制会计报表、会计档案整理与归档等典型工作任务，使学生体验会计工作、培养职业意识，提高职业素质，形成工作能力，成为理论与实际相结合的会计专业人才。
《会计模拟综合实训》由手工操作、电算化操作二个模块组成。
本课程教学基本要求包括基础知识教学要求和实际动手能力培养要求两部分内容。
1、基础知识教学要求：（1）了解实训目的、要求、内容、组织；明确组织机构设置与主要岗位工作职责；熟悉主体企业的主要会计政策；（2）熟悉会计的基本工作过程；（3）掌握主要经济业务的会计处理方法；（4）掌握建账、登账、对账、更正错账和结账的方法；（5）掌握成本计算和财产清查的方法；（6）掌握主要会计报表的编制方法；2、实际动手能力培养要求：（1）填制主要原始凭证和审核原始凭证；（2）填制和审核记账凭证；（3）填制科目汇总表；（4）建立日记账、明细账、总账；（5）登记现金日记账、银行存款日记账；（6）登记明细账；（7）登记总分类账；（8）对账、结账、更正错账；（9）计算产品成本；（10）清查货币资金、实物财产及往来款项，编制盘点报告单与账存实存对比表；（11）编制资产负债表、利润表、现金流量表、；（12）整理、装订会计档案；三、实训课时分配四、实训内容与要求理论教学内容实训基础资料（理论学时：3）了解《会计综合实训》的实训目的、要求、内容、组织；明确组织结构设置与岗位职责，熟悉主体企业主要会计政策；熟悉期初建账资料及要求；熟悉会计的基本工作过程。
会计综合模拟实训教学大纲教案
会计综合模拟实训教学大纲教案教学大纲一、课程信息1.课程名称：会计综合模拟实训2.学时安排：48学时（理论课24学时，实训课24学时）3.学分：2学分4.开设学期：大三上学期5.先修课程：会计学、财务管理等二、教学目标1.理论课目标-理解会计综合模拟实训的目的和意义；-掌握实训中的基本概念和方法；-熟悉实训流程和操作技巧；-学会从实际问题中进行会计分析和解决问题。
2.实训课目标-运用所学会计知识和技能，在实际情景中编制会计凭证、填制会计账簿；-学会进行会计核算和财务报表编制；-掌握会计软件操作技巧；-培养财务分析和决策能力。
三、教学内容与教学进度1.理论课内容-会计综合模拟实训概述：目的与意义；-实训中的基本概念和方法：会计凭证、会计账簿、财务报表等；-实训流程和操作技巧；-会计分析的基本原理和方法。
2.实训课内容-会计凭证编制与填制会计账簿；-会计核算与财务报表编制；-会计软件操作实训；-实际案例模拟分析与解决。
四、教学方法1.理论课教学方法-授课讲解：通过教师讲解会计综合模拟实训的基本概念、方法和流程，将理论知识传递给学生；-讨论与互动：鼓励学生参与课堂讨论，研究实际案例，提升问题解决能力；-真实案例分析：引入真实企业案例，让学生运用所学知识进行会计分析。
2.实训课教学方法-案例分析：引入真实企业案例，模拟实际业务场景，培养学生从实际问题中进行会计分析和解决问题的能力；-实操训练：通过教师的演示和指导，让学生亲自进行会计凭证编制、填制会计账簿等操作；-个别辅导：针对学生不同的学习情况，提供个别的辅导和指导，帮助学生解决遇到的问题。
五、教学评估与考核方式1.日常学习表现：包括课堂参与、作业完成情况、实训操作表现等，占总评成绩的20%；2.平时作业：对所学知识进行巩固和运用，占总评成绩的30%；3.期中考试：考查学生对理论知识的理解和应用能力，占总评成绩的20%；4.期末实训考核：针对实际案例进行会计凭证编制、填制会计账簿、财务报表编制和会计分析等操作和分析，占总评成绩的30%。
《会计综合模拟实训》教学大纲、授课计划 及 教案
《会计综合模拟实训》教学大纲、授课计划及教案全套第一章：会计综合模拟实训概述1.1 实训目的使学生了解并掌握会计基本理论、方法和技能，提高会计实际操作能力，培养学生分析和解决会计问题的能力。
1.2 实训内容会计凭证的填制与审核、会计账簿的设置与登记、会计报表的编制与分析、会计核算程序及方法等。
1.3 实训要求学生应熟悉会计基本理论知识，掌握会计凭证、账簿、报表的基本操作，能够独立完成会计核算过程。
第二章：会计凭证的填制与审核2.1 实训目的使学生掌握会计凭证的填制方法，了解会计凭证在会计核算中的作用。
2.2 实训内容原始凭证的填制、记账凭证的填制、会计凭证的审核与传递。
2.3 实训要求学生应掌握各种会计凭证的填制方法，了解会计凭证的审核流程，能够熟练进行会计凭证的填制与审核。
第三章：会计账簿的设置与登记3.1 实训目的使学生了解会计账簿的作用，掌握会计账簿的设置与登记方法。
3.2 实训内容分类账的设置与登记、日记账的设置与登记、总账的设置与登记。
3.3 实训要求学生应掌握各种会计账簿的设置与登记方法，能够独立完成会计账簿的登记工作。
第四章：会计报表的编制与分析4.1 实训目的使学生了解会计报表的编制方法，掌握会计报表的分析技巧。
4.2 实训内容资产负债表的编制、利润表的编制、现金流量表的编制及附注的编写。
4.3 实训要求学生应掌握会计报表的编制方法，能够进行会计报表的分析，提高会计信息的利用价值。
第五章：会计核算程序及方法5.1 实训目的使学生了解会计核算程序，掌握会计核算方法。
5.2 实训内容会计科目设置、会计分录、会计核算程序及方法。
5.3 实训要求学生应掌握会计核算的基本程序和方法，能够独立完成会计核算工作。
第六章：货币资金及应收款项的核算6.1 实训目的使学生掌握货币资金及应收款项的核算方法，了解其在会计报表中的反映。
6.2 实训内容库存现金的核算、银行存款的核算、应收账款的核算、其他应收款的核算。
《会计综合模拟实训》实验教学大纲
《会计综合模拟实训》实验教学大纲一、课程说明1.课程代码H1010640012.课程类别专业课3.适用专业及课程性质财务管理专业会计专业4.课程目的会计属于应用科学，它必须应用于社会实践。
但汇集了企业生产经营各方面信息的会计其工作，在企业中属于掌握商业秘密的岗位，企业一般都不便接受在校学生的实地参观、实习；即使愿意接纳学生，也不可能容纳多名会计人员实习。
这与企业非常欢迎学生参与其销售实践的《市场营销》课程不同。
因此，会计学课程的社会实践主要采用在学校以会计模拟的方式进行，通过设计丰富、逼真、系统的企业会计业务的操作系统，使学生达到体验会计信息的确认、分析、归集、编报、输出过程的目的。
所以会计模拟实习的目的是：（1）理论联系实际，增强独立开展会计工作的能力。
通过会计模拟实习操作，使学生加强对会计基本理论的理解、会计基本方法的运用和会计基本技能的训练，使其把书本知识和实际业务处理进行对照比较，加深认识，达到理论教学和会计实务的统一，增强学生毕业后独立从事会计工作的能力。
（2）严格基本技能训练，提高实际操作能力。
通过会计模拟实习操作，使学生身居实际会计工作环境，对其生产经营过程中的各经济业务环节的处理进行一次全面系统的演习，以提高学生记账、算账、报账、用账以及分析管理的实际操作能力。
（3）从培养高级应用型人才的角度出发，对学生进行政策水平、分析问题和解决问题的能力训练。
通过会计模拟实习操作，不仅培养学生识证、制证、登账、编表能力，还要学会经济活动的分析能力，不仅知道“是什么”，“怎么做”，还要分析“为什么” 。
通过各项经济业务的账务处理所依据的政策、法规、原则、制度，作出财务分析，以提高学生分析问题、解决问题及财经应用写作的能力，形成会计责任观念。
5.学时与学分学分1，学时1周6.建议先修课程财务会计，成本会计，财务报表编制与分析等课程二、实验教学基本内容及要求本套实训以模拟企业——宏达股份有限公司2010年12月份发生的业务为主线，设计了从建账到日常会计核算、计算产品成本、计算利润并进行利润分配到最后编制会计报表的全部过程的会计资料。
《会计模拟实训》课程实训教学大纲
《会计模拟实训》课程实训教学⼤纲《会计模拟实训》课程实训教学⼤纲⼀、实训的地位、⽬的和任务《会计模拟综合实训》课程教学计划共有72课时，全部为实践教学课时，是会计专业的⼀门核⼼专业技术课程，也是学⽣在学完《基础会计》、《财务会计》、《成本会计》、《电算会计》等全部专业课程后开设的⼀门综合性实践课程，是会计专业⼈才培养过程中重要的教学环节。
通过《会计综合实训》课程的学习，可以提⾼学⽣的会计核算能⼒、会计检查能⼒和会计分析能⼒；培养学⽣⼯作适应能⼒、⾃我约束能⼒和持续发展能⼒；树⽴分⼯协作意识和爱岗敬业的精神；培养良好的会计⼈员职业道德、实事求是的科学态度和⼀丝不苟的⼯作作风，加快知识向能⼒的转化，实现课堂教学与实际业务岗位的过渡和对接，实现学⽣就业素质与企业需求的零距离对接，有效解决会计职业教育的岗位针对性、就业适应性及持续发展的问题，为学⽣毕业后从事会计岗位⼯作奠定扎实的基础。
⼆、实训⽅法本课程是实践性课程，教学环节分理论讲授和实训两个部分，主要以实训操作为主。
其中，实训⼜分⼿⼯操作和电算操作两个部分。
学⽣在学院会计模拟实训室进⾏，教师进⾏指导。
⼆、培养职业技术能⼒⽬标本课程的教学⽬的是让学⽣通过运⽤⼿⼯和计算机操作⼿段，对模拟会计资料进⾏分岗位综合实训，按照会计基本⼯作过程，完成建账、填制、审核原始凭证和记账凭证，登记账簿、成本计算、财产清查、编制会计报表、会计档案整理与归档等典型⼯作任务，使学⽣体验会计⼯作、培养职业意识，提⾼职业素质，形成⼯作能⼒，成为理论与实际相结合的会计专业⼈才。
《会计模拟综合实训》由⼿⼯操作、电算化操作⼆个模块组成。
本课程教学基本要求包括基础知识教学要求和实际动⼿能⼒培养要求两部分内容。
1、基础知识教学要求：（1）了解实训⽬的、要求、内容、组织；明确组织机构设置与主要岗位⼯作职责；熟悉主体企业的主要会计政策；（2）熟悉会计的基本⼯作过程；（3）掌握主要经济业务的会计处理⽅法；（4）掌握建账、登账、对账、更正错账和结账的⽅法；（5）掌握成本计算和财产清查的⽅法；（6）掌握主要会计报表的编制⽅法；2、实际动⼿能⼒培养要求：（1）填制主要原始凭证和审核原始凭证；（2）填制和审核记账凭证；（3）填制科⽬汇总表；（4）建⽴⽇记账、明细账、总账；（5）登记现⾦⽇记账、银⾏存款⽇记账；（6）登记明细账；（7）登记总分类账；（8）对账、结账、更正错账；（9）计算产品成本；（10）清查货币资⾦、实物财产及往来款项，编制盘点报告单与账存实存对⽐表；（11）编制资产负债表、利润表、现⾦流量表、；（12）整理、装订会计档案；三、实训课时分配。
会计实训大纲
《会计模拟实训》教学大纲一、课程性质和任务会计模拟实训是一门模拟企业一个会计期间的会计工作，要求学生实际动手操作的一门实训课。
目的是全面培养学生的识证能力、制证能力、登账能力和编制会计报表能力。
通过会计模拟实训，加深对会计的基本理论、基本知识、基本方法的掌握与运用，提高会计技能，形成会计责任观念。
二、教学基本要求1．了解实验项目的目的，认真阅读教材和实验指导书，做好预习。
2．理解实验项目的操作原理。
3．掌握实验项目的业务处理。
三、教学内容实训项目一记账凭证填制与汇总实训指导(一)实训目的本单项模拟实训的主要目的是：明确记账凭证应具备的基本要素，熟悉记账凭证填制与汇总的基本程序，掌握根据原始凭证判断会计分录并填制记账凭证的基本操作技能。
(二)实训要点1.收、付、转专用记账凭证填制方法。
2.通用记账凭证填制方法。
3.科目汇总表编制方法。
（三）实训学时 35学时(四)实训操作标准1.记账凭证填制。
2.记账凭证复核。
3.记账凭证汇总。
实训项目二会计账簿设置与登记实训指导(一)实训目的本单项模拟实训的主要目的是：明确账簿的种类和基本结构，熟悉登记账簿的一般要求，掌握会计账簿设置、登记以及对账和结账的基本操作技能。
(二)实训要点1.账簿设置和启用方法。
2.账簿登记方法。
3.对账和结账方法。
（三）实训学时 32学时(四)实训操作标准1.会计账簿设置。
会计账簿设置的要求包括账簿设置种类的要求和账簿设置格式的要求。
(1)账簿设置种类的要求。
(2)账簿设置格式的要求。
2.会计账簿启用。
3.会计账簿登记。
4.对账和结账。
(1)对账的基本要求是：①账证核对相符。
②账账核对相符。
③账实核对相符。
(2)结账的方法和要求：①及时结账。
②正确作出结账标记。
实训项目三会计报表编制实训指导(一)实训目的本单项模拟实训的主要目的是：明确资产负债表、利润表的理论基础，熟悉资产负债表、利润表（或利润表）的基本结构和填制资料来源，掌握资产负债表、利润表（或利润表）编制和报送的基本操作技能。
高教社2023李占国基础会计综合模拟实训(第六版)《基础会计综合模拟实训》教学大纲
《基础会计综合模拟实训》教学大纲一、课程性质《基础会计综合模拟实训I》课程是会计学专业的重要实践课程，它是在学习《基础会计》课程的基础上，对会计各岗位核算能力的进一步加深与升华，以培养学生从事会计核算岗位工作所具备的基本技能。
通过本课程的学习，使学生能够以一个中型食品生产企业的生产与销售为模拟对象，搜集、整理模拟原型企业的经营活动，从中筛选出不同种类和较为典型的经济业务，围绕会计职业岗位能力的形成,根据会计岗位工作设计项目目标并确定工作任务。
二、课程教学目标（-）能力目标1、明确任务操作程序：通过本课程的学习，明确企业会计核算的基本岗位设置及职责，结合该企业采用“科目汇总表核算形式”的要求，进行日常会计交易或事项及期末会计事项的账务处理流程。
2、综合能力：通过学习本课程，培养学生适应一人多岗、多人多岗等岗位能力要求，掌握不同岗位操作程序，熟知各岗位能力要求。
（二）知识目标深刻理解和掌握会计业务处理的理论知识和实践知识：包括掌握填制和审核原始凭证、编制记账凭证、登记库存现金日记账和银行存款日记账、编制科目汇总表、登记总分类账薄、编制会计报表等知识要求。
（三）素质目标1、具备较高的理论水平和政治水平，合格的政治素质。
较强的法制观念；2、良好的心理素质和坚定的法制观念；3、充分的市场竞争意识；4、树立正确的会计职业道德规范，爱岗敬业、熟悉法规、依法办事、客观公正、诚信服务、保守秘密。
三、教学内容与进度(-)教学内容与进度（二）实训材料耗用物品会计综合模拟实训用品名称及数量参考表四、成绩考核1、过程性考核：占40%（1）知识水平：业务处理水平10%（2）能力水平：岗位能力掌握情况20%（3）素质水平：出勤、课堂参与等10%2、期末考核：占60%期末提交实训作业或实训报告五、教材及主要教学参考书1、教材及简介：《基础会计综合模拟实训(第五版)》高等教育出版社，2019.11；主编：李占国等教材简介：(1)体现职.业教育课程的本质特征，目标清晰、衔接性强；(2)内容涵盖面广、信息量大，综合性强：(3)突出重点，解决难点，科学性强：(4)实训操作指南内容详细、过程具体，指导性强；(5)提供实训操作所需账表，真实格式、实操方便，仿真性强；(6)配套教学资源内容丰富、形式多样，利教便学。
《会计综合模拟实训》教学大纲、授课计划 及 教案
《会计综合模拟实训》教学大纲、授课计划及教案全套第一章：会计综合模拟实训概述1.1 实训目的理解会计综合模拟实训的重要性熟悉会计综合模拟实训的基本流程1.2 实训内容掌握会计凭证、账簿和报表的编制方法学会使用会计软件进行会计处理1.3 实训要求了解实训的组织形式和时间安排明确实训的成果评价标准第二章：会计凭证的编制2.1 原始凭证的识别和填制学习原始凭证的种类和格式掌握原始凭证的填制方法和注意事项2.2 记账凭证的编制理解记账凭证的分类和编制原则学会根据原始凭证编制记账凭证2.3 实训任务完成一系列原始凭证和记账凭证的编制第三章：会计账簿的登记3.1 账簿的基本概念和分类了解账簿的作用和种类掌握账簿的设置和登记方法3.2 日记账、分类账和备查账的登记学习日记账、分类账和备查账的登记规则学会使用会计账簿进行账务处理3.3 实训任务完成账簿的设置和登记工作第四章：会计报表的编制4.1 会计报表的基本概念和分类理解会计报表的作用和种类掌握会计报表的编制方法4.2 资产负债表、利润表和现金流量表的编制学习资产负债表、利润表和现金流量表的编制规则学会根据账簿资料编制会计报表4.3 实训任务完成会计报表的编制工作第五章：会计软件的应用5.1 会计软件的基本概念和功能了解会计软件的作用和功能掌握会计软件的操作方法和技巧5.2 会计软件的操作流程学习会计软件的操作步骤和注意事项学会使用会计软件进行会计处理5.3 实训任务完成会计软件的操作和会计处理工作第六章：财务分析与评价6.1 财务分析的基本概念和目的理解财务分析的重要性掌握财务分析的基本方法6.2 财务比率的计算与分析学习财务比率的种类和计算方法学会利用财务比率进行企业经营状况分析6.3 实训任务第七章：税务会计与申报7.1 税收基本知识了解税收法律法规和税务会计的基本原则掌握主要税种的税率及其计算方法7.2 税务会计的处理学习税务会计的核算方法和账务处理了解税收筹划的基本原则和方法7.3 税务申报流程熟悉税务申报的程序和要求学会使用税务申报软件进行申报7.4 实训任务完成企业税务申报表的填写和申报流程操作第八章：审计与内部控制8.1 审计基本知识理解审计的目的和作用掌握审计的基本程序和方法8.2 内部控制的基本概念和作用学习内部控制的目标和原则掌握内部控制的基本要素和设计方法8.3 实训任务第九章：会计伦理与职业素养9.1 会计伦理的基本原则和规范理解会计职业的伦理要求和道德规范掌握会计职业伦理的基本原则和规范9.2 会计职业素养的培养学习会计职业素养的重要性和内容掌握会计职业素养的培养方法和途径9.3 实训任务第十章：综合实训案例分析10.1 综合实训案例的选择与分析学习综合实训案例分析的方法和技巧10.2 综合实训案例的讨论与评价学会与同学合作进行案例讨论熟悉案例评价的标准和方法10.3 实训任务重点和难点解析六、财务分析与评价理解财务分析的重要性：学生可能对财务分析的实质和目的理解不深，需要通过实例和实际案例来加深理解。
《会计综合模拟实训》教学大纲、授课计划 及 教案
《会计综合模拟实训》教学大纲、授课计划及教案全套第一章：会计综合模拟实训概述1.1 实训目的理解会计综合模拟实训的重要性熟悉会计综合模拟实训的基本流程1.2 实训内容介绍会计综合模拟实训的主要业务明确会计综合模拟实训所需的会计知识和技能1.3 实训要求规定参与会计综合模拟实训的学生要求提出会计综合模拟实训的成果评估标准第二章：会计基础工作规范与操作2.1 会计凭证的编制讲解会计凭证的概念和作用演示会计凭证的编制方法2.2 会计账簿的设置与登记介绍会计账簿的种类和作用指导会计账簿的设置和登记方法2.3 财务报表的编制解释财务报表的组成和内容演示财务报表的编制过程第三章：会计业务处理流程3.1 销售与收款业务处理分析销售与收款业务流程指导会计分录的编制和账务处理3.2 采购与付款业务处理解析采购与付款业务流程指导会计分录的编制和账务处理3.3 费用与成本业务处理阐述费用与成本业务流程指导会计分录的编制和账务处理第四章：会计软件应用4.1 会计软件概述介绍会计软件的功能和作用解释会计软件的种类和特点4.2 会计软件的操作演示会计软件的操作界面和功能模块指导会计软件的操作方法和技巧4.3 会计软件的维护与更新讲解会计软件的维护和更新方法强调会计软件的安全和稳定运行的重要性第五章：会计综合模拟实训案例分析5.1 实训案例介绍提供具体的企业会计综合模拟实训案例介绍案例企业的背景和会计信息5.2 实训案例操作指导指导学生根据案例进行会计分录的编制引导学生进行账簿登记和财务报表的编制5.3 实训案例分析与评价分析实训案例中的会计处理问题和解决方案评估学生在实训中的表现和成果第六章：税收法规与会计处理6.1 税法基本原理讲解税法的定义、作用以及基本原则介绍税收体系的构成和税收分类6.2 增值税会计处理解析增值税的税率、计税方法和会计处理指导学生在会计软件中处理增值税业务6.3 其他税收业务的会计处理阐述企业所得税、个人所得税等税收业务的会计处理分析其他税费（如印花税、城市维护建设税等）的会计处理方法第七章：审计与会计7.1 审计基本概念介绍审计的定义、目的和作用解释审计的种类和审计程序7.2 会计与审计的关系阐述会计与审计的相互依存关系分析会计信息对审计工作的影响7.3 审计报告的编制讲解审计报告的内容和格式指导学生理解和分析审计报告第八章：企业破产与清算会计8.1 企业破产基本概念讲解企业破产的定义和破产法的基本原则介绍破产程序和企业破产的种类8.2 破产清算会计处理阐述破产清算过程中的会计处理方法指导学生理解和应用破产清算会计规定8.3 破产企业的财务报表编制解释破产企业在破产清算期间的财务报表编制分析破产企业财务报表的特殊性第九章：会计职业道德与规范9.1 会计职业道德的重要性强调会计职业道德在会计工作中的重要性介绍会计职业道德的基本原则和规范9.2 会计职业道德规范的内容讲解会计职业道德规范的具体要求分析会计职业道德规范在实际工作中的应用9.3 会计职业道德教育与修养阐述会计职业道德教育和修养的方法第十章：综合模拟实训总结与评价10.1 实训成果的整理与分析指导学生整理实训成果，总结实训经验分析实训中存在的问题和不足之处10.2 学生实训表现评价评价学生在实训过程中的表现和成果提出改进建议，为学生的职业发展提供指导10.3 实训反馈与改进计划收集学生对实训的反馈意见提出实训教学的改进计划，以提高教学质量重点和难点解析重点环节1：实训目的和内容的明确实训目的：理解会计综合模拟实训的重要性，熟悉会计综合模拟实训的基本流程实训内容：介绍会计综合模拟实训的主要业务，明确会计综合模拟实训所需的会计知识和技能重点环节2：会计凭证的编制和账簿的设置与登记会计凭证的编制：讲解会计凭证的概念和作用，演示会计凭证的编制方法账簿的设置与登记：介绍会计账簿的种类和作用，指导会计账簿的设置和登记方法重点环节3：会计业务处理流程的掌握销售与收款业务处理：分析销售与收款业务流程，指导会计分录的编制和账务处理采购与付款业务处理：解析采购与付款业务流程，指导会计分录的编制和账务处理费用与成本业务处理：阐述费用与成本业务流程，指导会计分录的编制和账务处理重点环节4：会计软件的应用会计软件概述：介绍会计软件的功能和作用，解释会计软件的种类和特点会计软件的操作：演示会计软件的操作界面和功能模块，指导会计软件的操作方法和技巧会计软件的维护与更新：讲解会计软件的维护和更新方法，强调会计软件的安全和稳定运行的重要性重点环节5：税收法规与会计处理税法基本原理：讲解税法的定义、作用以及基本原则，介绍税收体系的构成和税收分类增值税会计处理：解析增值税的税率、计税方法和会计处理，指导学生在会计软件中处理增值税业务其他税收业务的会计处理：阐述企业所得税、个人所得税等税收业务的会计处理，分析其他税费的会计处理方法重点环节6：审计与会计的关系及审计报告的编制审计基本概念：介绍审计的定义、目的和作用，解释审计的种类和审计程序会计与审计的关系：阐述会计与审计的相互依存关系，分析会计信息对审计工作的影响审计报告的编制：讲解审计报告的内容和格式，指导学生理解和分析审计报告重点环节7：企业破产与清算会计处理企业破产基本概念：讲解企业破产的定义和破产法的基本原则，介绍破产程序和企业破产的种类破产清算会计处理：阐述破产清算过程中的会计处理方法，指导学生理解和应用破产清算会计规定破产企业的财务报表编制：解释破产企业在破产清算期间的财务报表编制，分析破产企业财务报表的特殊性重点环节8：会计职业道德与规范会计职业道德的重要性：强调会计职业道德在会计工作中的重要性，介绍会计职业道德的基本原则和规范会计职业道德规范的内容：讲解会计职业道德规范的具体要求，分析会计职业道德规范在实际工作中的应用重点环节9：综合模拟实训总结与评价实训成果的整理与分析：指导学生整理实训成果，总结实训经验，分析实训中存在的问题和不足之处学生实训表现评价：评价学生在实训过程中的表现和成果，提出改进建议，为学生的职业发展提供指导实训反馈与改进计划：收集学生对实训的反馈意见，提出实训教学的改进计划，以提高教学质量。
《基础会计综合模拟实训》教学大纲 、授课计划、教案 李占国
《基础会计综合模拟实训》教学大纲、授课计划、教案李占国一、教学大纲1.1 课程背景随着我国经济的快速发展，会计作为经济管理的重要手段，发挥着越来越重要的作用。
为了培养适应社会需求的会计人才，提高学生的会计实践能力，特开设《基础会计综合模拟实训》课程。
1.2 课程目标通过本课程的学习，使学生掌握会计基本理论、基本知识和基本技能，能够熟练运用会计法规、政策和会计核算方法进行会计业务处理，具备一定的会计实际操作能力。
1.3 课程内容1.3.1 会计基本理论1.3.2 会计科目与账户1.3.3 会计分录与试算平衡1.3.4 会计凭证、账簿与报表1.3.5 会计核算方法1.3.6 会计政策与会计估计1.3.7 会计法规与会计职业道德二、授课计划2.1 授课方式采用讲授、案例分析、模拟实训相结合的方式进行授课。
2.2 授课时间共计32课时，每课时45分钟。
2.3 授课安排第1-8课时：讲解会计基本理论、会计科目与账户、会计分录与试算平衡第9-16课时：讲解会计凭证、账簿与报表、会计核算方法第17-24课时：讲解会计政策与会计估计、会计法规与会计职业道德第25-32课时：进行会计模拟实训三、教案3.1 第一次课：会计基本理论教学内容：会计的定义、职能、目标、基本原则和方法。
教学过程：1. 导入：讲解会计的定义和职能，引导学生了解会计的重要性。
2. 讲解：详细介绍会计的目标、基本原则和方法。
3. 互动：提问学生对会计基本理论的理解，引导学生进行思考。
3.2 第二次课：会计科目与账户教学内容：会计科目的设置、分类和账户的开设。
教学过程：1. 导入：回顾上节课的内容，引出本节课的主题。
2. 讲解：详细讲解会计科目的设置原则、分类和账户的开设。
3. 互动：让学生举例说明会计科目和账户的应用，加深学生对知识点的理解。
（后续章节教案依次类推）四、教学评价通过课后作业、模拟实训、期中期末考试等方式对学生的学习情况进行评价，全面了解学生对课程知识的掌握程度。
《会计模拟综合实训》教学大纲
《会计模拟综合实训》教学大纲本课程教学大纲依据财务管理专业****版人才培养方案制定。
课程名称：会计模拟综合实训课程代码：课程管理：财务管理教研室教学对象：财务管理专业教学时数：4周（实训80学时）课程学分：课程开设学期：第*学期课程类别：专业必修课课程衔接：先修课程为先修课程《会计学原理》、《成本会计》等一、课程教学目标及要求通过本课程的学习，使学生掌握会计实训操作的基本技能。
能熟练填制各种原始凭证和记账凭证，能按要求审核会计凭证；能对制造业企业发生的各种经济业务进行正确处理；能准确设置各种账户，并熟练登记各种账目；能按月末结账要求正确对所记账目进行结账；能熟练编制会计报表；能规范装订会计凭证与整理会计档案。
同时牢牢树立“立德树人”理念，将思政教育有机融入专业教育中，培养学生的做人做事能力、知识的应用能力、独立解决问题的能力。
二、实训教学内容及基本要求实训一会计数字书写1、实训目的（1）通过实训，掌握会计数字书写的基本要求。
（2）通过实训，能按标准熟练书写阿拉伯数字和中文数字。
2、实训内容及要求（1）掌握阿拉伯数字的正确书写。
（2）掌握中文大写数字的书写。
3、所需实训设施、设备（1）用于数字书写的空白账页（2）空白原始凭证（3）模拟实验室4、实训形式及过程（1）授课教师发放实训资料并对实训资料进行讲解，指导学生进行实训操作。
（2）学生利用实训资料进行实训操作。
（3）学生完成实训任务上交实训成果，由老师批阅。
5、实训重点与难点（1）阿拉伯数字的书写要求。
（2）中文大写数字的书写要求。
实训二开设期初账簿1、实训目的（1）通过实训，要求学生明确账簿的种类和基本结构；（2）通过实训，熟悉期初开设账簿的方法；（3）通过实训，能正确设置模拟实训企业会计核算所需账簿。
2、实训内容及要求（1）掌握总账的设置；（2）掌握日记账的设置。
（3）掌握三栏式、多栏式、数量金额式明细账的设置。
3、所需实训设施、设备（1）模拟实验室（2）各种账页和账簿4、实训形式及过程（1）授课教师发放实训资料并对实训资料进行讲解，指导学生进行实训操作。
《会计综合模拟实训》课程教学大纲
《会计综合模拟实训》课程教学大纲一、课程名称《会计综合模拟实训》二、学分及学时4学分、72学时三、适用专业电算化会计专业四、教学目的本课程是电算化会计和会计专业学生的能力培养课程，一般要求在开设了《基础会计》、《财务会计》、《成本会计》等相关专业课程的基础上，开设72学时的综合模拟实训，要求学生掌握会计核算全过程的操作，突出高职教学动手能力培养的特点。
使学生毕业就能胜任会计工作，做到无障碍上岗。
五、教学要求本课程是能力培养课程，全部是实践课程。
要求在实验室里进行。
按不同的岗位,采用摸快式和综合实务的模拟操作.六、教学学时数分配表七、实践教学内容第一章工商、银行、税务部门业务介绍（4学时）内容提要：工商部门相关业务程序、银行部门相关业务程序、税务部门相关业务程序。
教学重点与难点：工商部门的注册登记、银行帐户的开立和管理，税务登记及相关业务的办理。
§1.1工商部门相关业务（1学时）一、办理开业登记二、取得营业执照后的事宜三、企业的年检工作§1.2银行部门相关业务（1学时）一、银行存款帐户的开立办法二、银行存款帐户的使用和管理§1.3税务部门相关业务（0.5学时）一、税务登记二、填制税表第二章会计基础规范摘录（ 0.5学时）第三章会计模拟实训——模块式（16学时）内容提要：出纳岗位、存货岗位、工资岗位、固定资产岗位、成本岗位。
教学重点和难点：出纳岗位、存货岗位、成本岗位。
§2.1出纳岗位实训（4学时）一、实训目的：通过实验使学生了解出纳工作的基本规范，掌握出纳如何办理银行结算业务；如何办理货币资金的收付业务以及货币资金的登记工作。
二、列示实训资料三、实训程序1、根据实训资料开设日记帐户。
2、根据有关资料编制原始凭证及记帐凭证。
3、根据记帐凭证登记日记帐并结帐。
§2.2存货岗位实训（4学时）一、实训目的1、通过存货岗位的实训，掌握企业存货的核算方法。
2、掌握存货的计价方法及发出材料应分摊成本差异的计算，编制收、发材料凭证汇总表。
《会计综合模拟实训》教学大纲、授课计划 及 教案
《会计综合模拟实训》教学大纲、授课计划及教案全套第一章：会计综合模拟实训概述1.1 实训目的1.2 实训内容1.3 实训要求1.4 实训组织与实施第二章：会计基础理论2.1 会计概念与职能2.2 会计要素与会计等式2.3 会计科目与账户2.4 会计记账方法第三章：会计核算方法与程序3.1 记账凭证核算3.2 汇总记账凭证核算3.3 科目汇总表核算3.4 会计报表编制第四章：账户设置与登记4.1 账户设置原则与方法4.2 账户登记方法与步骤4.3 会计分录与转账4.4 错账查找与更正第五章：会计报表分析5.1 资产负债表分析5.2 利润表分析5.3 现金流量表分析5.4 财务比率分析第六章：账务处理程序与操作6.1 账务处理流程6.2 日常账务操作6.3 期末账务处理6.4 会计档案管理第七章：财务软件应用7.1 财务软件概述7.2 财务软件操作步骤7.3 财务软件报表与分析7.4 财务软件实践案例第八章：税务会计与申报8.1 税收政策与税务会计概述8.2 增值税会计处理8.3 所得税会计处理8.4 税务申报流程与操作第九章：审计实务与模拟9.1 审计概念与程序9.2 审计证据与证明9.3 审计报告与意见9.4 审计实务模拟案例第十章：会计综合模拟训练10.1 模拟企业背景与资料10.2 会计核算与报表编制10.3 财务分析与评价10.4 实训成果评价与反馈第十一章：预算编制与控制11.1 预算管理概念与流程11.2 销售预算编制11.3 生产预算编制11.4 费用预算编制11.5 预算控制与分析第十二章：成本会计与管理12.1 成本概念与分类12.2 成本核算程序与方法12.3 标准成本与实际成本差异分析12.4 成本控制与成本降低策略12.5 成本会计在管理中的应用第十三章：财务风险与内部控制13.1 财务风险识别与评估13.2 财务风险防范与应对13.3 内部控制目标与原则13.4 内部控制制度设计与实施13.5 内部控制评价与改进第十四章：企业合并与会计处理14.1 企业合并类型与模式14.2 企业合并会计处理原则14.3 企业合并财务报表编制14.4 企业合并后的整合与调整14.5 企业合并案例分析第十五章：会计职业素养与伦理15.1 会计职业道德基本原则与规范15.2 会计职业行为规范与责任15.3 会计职业素养培养与提升15.4 会计伦理困境与案例分析15.5 会计职业发展趋势与展望重点和难点解析《会计综合模拟实训》教学大纲、授课计划及教案全套涵盖了会计基础理论、会计核算方法与程序、账户设置与登记、会计报表分析、账务处理程序与操作、财务软件应用、税务会计与申报、审计实务与模拟、会计综合模拟训练、预算编制与控制、成本会计与管理、财务风险与内部控制、企业合并与会计处理、会计职业素养与伦理等十五个章节的内容。
基础会计模拟实训教学大纲doc
根底会计模拟实训?教学大纲实训名称：根底会计模拟实训实训时间：1周适用专业：会计电算化专业一、实训教学性质与任务模拟实训教学核心为专业根底课，根底会计实训目是使学生进一步掌握会计核算根本理论与根本方法，并使理论与实际相结合，不断提高学生动手能力，熟悉会计核算根本程序，能够准确使用各种记账凭证，熟悉各种账簿登记与资产负债表、利润表编制。
二、实训教学主要内容与根本要求1、实训教学主要内容及知识、能力、素质根本要求：〔1〕知识上：①了解会计产生与开展史，掌握会计根本概念；②掌握会计核算七种专门方法，即设置账户、复式记账、填制与审核会计凭证、登记账簿、本钱计算、财产清查、编制报表；③明确不同账务处理程序应用与相关会计法规。
〔2〕能力上：①能够填制与审核原始凭证；②能够填制与审核记账凭证；③能够熟练登记各种账簿并进展对账与结账；④能够根据账簿及相关资料编制会计报表。
〔3〕素质上：团结互助、爱岗敬业、熟悉法规、依法办事、客观公正、搞好效劳、培养耐心、保守秘密2、模拟实训教学方法手段根本要求；原始凭证填制与审核〔一〕、实训目：原始凭证是在经济业务发生时填制或取得，用以证明经济业务发生或完成情况。
作为记账依据书面说明，原始凭证是经济业务活动源头，也是进展会计处理原始依据。
原始凭证真实性、有效性、合理性与准确性直接关系到会计信息质量上下，关系到投资者、债权人等各方面权益。
通过原始凭证填制与审核，使学生亲自感受证明经济业务发生依据，原始凭证应具有根本要素，各种原始凭证填制时考前须知等。
同时，使学生真正意识到对原始凭证进展审核重要性。
〔二〕、实训要求：1、认真阅读实训资料要求，判断发生了何种经济业务。
2、审核经济业务发生真实性、合法性、合理性。
3、根据发生业务，逐一填制证明经济业务发生原始凭证。
4、检查原始凭证各要素，保证其真实有效。
5、注意错误原始凭证更正方法。
〔三〕、实训设计：1、仔细阅读资料，检查原始凭证种类属于自制原始凭证还是外来原始凭证。
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《会计模拟实训》教学大纲
一、课程简介
（一）课程性质和目的
1、性质：《会计模拟实训》是在开设了各门会计基础理论课程的基础上，为培养、训练学生分析问题能力、解决问题能力、创新能力等，提高学生的综合素质而开设的综合性实验课程。
2、目的：通过对模拟企业某一个月全部经济业务的实训，认识会计各要素的构成及核算的内容，按会计的一般原则、具体会计准则及企业会计制度，处理各项经济业务，完成凭证、账簿和报表的编制工作，并对模拟企业进行全面的财务分析，从而进一步锻炼和提高学生的基本会计技能，培养学生分析问题、解决问题和创新能力，并体验会计工作，提高职业道德。
（二）先修课程
《基础会计》、《财务会计》、《成本会计》、《基础会计实训》、《税法》、《审计》
（三）参考教材
《会计模拟实验》，张国健主编，高等教育出版社
《会计模拟实验教程》，刘雪清主编，东北财经大学出版社
《会计模拟实训》，刘丽丽主编，立信会计出版社
《会计模拟实习》，励景源主编，立信会计出版社
（四）课程类别：必修
（五）学分数：3
（六）授课专业和班级：会计0811、0901、0903、0905、0908
（七）总学时：36学时
二、实训内容及教学要求
（一）实训基础知识介绍
目的：使学生能够系统地掌握工业企业会计核算的基本程序和具体方法，培养会计实务操作能力。
使学生全面、正确地理解、掌握从填制凭证到编制财务报告等会计循环流程
一系列会计程序和步骤。
要求：严格按相关法律法规填制、审核会计凭证、登记账薄、对账、结账和编制会计报表，按规定的方法更正错账。
月度终了，编制资产负债表、利润表及相关报表。
内容：按《企业会计制度》的规定设置会计科目。
启用账簿时，按规定填写账簿封面、账簿扉页。
根据建账资料开设总分类账户、明细分类账户及日记账，并将期初余额过入各有关账户的余额栏。
账页的格式按建账资料的规定设置。
使用通用记账凭证，按月顺序编号。
同时将原始凭证作为记账凭证的附件，以备查考。
严格按《会计法》、《企业会计准则》、《企业会计制度》、《会计基础工作规范》的规定填制、审核会计凭证、登记账薄、对账、结账和编制会计报表，按规定的方法更正错账。
根据企业发生的经济业务，按原始凭证填制要求填写一部分原始凭证。
月度终了，编制资产负债表、利润表。
（二）实训内容
实训一、建立账簿和期初过账（2学时）
目的：练习企业账簿的设置方法；练习不同类型的账簿的期初过账方法。
要求：了解账簿的开启和设置；掌握明细账簿、日记账簿、总分类账簿的建立方法；理解不同性质的账户所使用的不同的明细账页；熟练掌握不同类型的账簿的期初过账方法。
内容：开设账簿；建立现金、银行存款日记账簿；建立总分类账簿；建立各项明细账簿；期初数核查；进行不同类型账簿的期初过账；进行试算平衡。
实训二、填制与审核原始凭证、记账凭证（8学时）
目的：练习原始凭证、记账凭证的填制与审核的方法。
要求：掌握各种原始凭证、记账凭证的填制方法和要求；掌握原始凭证、记账凭证的审核方法和要求；掌握各种不同经济业务的会计处理方法。
内容：填制、审核各种原始凭证、记账凭证。
实训三、登记日记账（2学时）
目的：掌握日记账的登账方法，并从日记账的登记过程中体会科目的性质，及账页的特征。
要求：掌握日记账的登记规则；掌握日记账的登记方法；掌握错账的更正方法。
内容：登记现金日记账、银行存款日记账。
实训四、登记明细账（6学时）
目的：掌握各种不同性质、种类的明细账的登账方法，并从明细账的登记过程中体会各个会计科目的性质，及各种账页的特征。
要求：掌握各种明细分类账的登记规则；掌握错账的更正方法；
内容：登记明细分类账。
实训五、编制科目汇总表（2学时）
目的：练习科目汇总表的编制方法。
要求：掌握科目汇总的基本程序；进一步理解各种不同账户的性质，明确借贷方登记的内容；加强计算能力的锻炼。
内容：划出“T”字型账户；登记科目汇总表；对科目汇总表进行试算平衡。
实训六、登记总分类账（4学时）
目的：练习总分类账的登记。
要求：掌握总分类账的登记方法；进一步理解各种账户的性质，明确不同账户借贷方记载的内容；理解总账和明细分类账平行登记的概念。
内容：根据试算平衡后的科目汇总表登记总账。
实训七、对账和结账（4学时）
目的：掌握试算平衡的方法；掌握对账的方法。
掌握日记账、各明细分类账和总账的结账规则。
要求：熟练掌握不同的对账方法。
掌握各种不同性质的账户的结账方法；进一步理解各种账户的性质，明确不同类型的账户的余额方向。
内容：对账和结账
实训八编制会计报表（2学时）
目的：熟悉各种报表格式的具体内容和结构；熟练掌握每种报表的填制方法；从报表的填制过程中进一步理解会计恒等式，以及各种账户之间的关系；了解实际工作中的其他报表
要求：掌握资产负债表的编制方法；掌握利润表的编制方法。
内容：资产负债表的编制；损益表的编制；其他报表的编制。
实训九、纳税申报（ 2学时）
目的：掌握增值税纳税申报表、企业所得税纳税申报表、营业税纳税申报表的格式和填写方法。
要求：掌握增值税、企业所得税、营业税三种纳税申报表的填写方法。
内容：增值税纳税申报表的填写；企业所得税纳税申报表的填写；营业税纳税申报表的填写。
实训十、会计档案的装订和保管、实训报告（2学时）
目的：掌握各种会计资料的装订方法和程序；理解会计资料装订保管的重要性；规范整齐地装订各种会计资料并实行归类保管。
对整个会计模拟实训的过程有一个完整的记载和思路整理。
要求：掌握会计档案的装订方法；掌握会计档案的保管要求；掌握实训日志的填写方法；掌握实训报告的撰写方法。
内容：进行装订前的准备；装订；保管。
实训日志和实训报告的撰写。
（三）课时内容学时分配表
知识点主要内容
各教学环节学时分配备注讲授习题
实验课现场教
学
课程实
践
机动
小计
实训基础知识介绍 2 2
建立账簿和期初过账 2 2
编制与审核原始凭证和记
账凭证
8 8
登记日记账 2 2
登记明细账 6 6
科目汇总 2 2
登记总分类账 4 4
对账和结账 4 4
编制会计报表 2 2
纳税申报表 2 2
会计档案的装订和保管、实
验报告
2 2
合计 2 34 36
三、考试或考核方法
本课程的考核办法，由平时成绩与实验报告成绩综合评定。
其中平时成绩是根据学生
自己做并设计的一套账（包括装订好的会计凭证一套、现金日记账、银行存款账、明细分类账、总分类账、完整的会计报表、各种纳税申报表和详细的财务报告）进行评定。
四、实践考核标准
为了规范会计模拟实践环节的教学，提高学生解决、分析问题的能力，对学生会计模拟实践过程必须进行科学、合理、严格考核。
为此制定下列参考考核标准，指导教师在指导过程中可依据参考标准，结合实际参考选用。
1、分数等级：优90～100分；良80～89分；中70～79分；及格60～69；不及格60分以下。
2、建议扣分比例
项目序号扣分参考标准
凭证20分1
2
3
4
5
编号不规范每处扣1分
填制不符合要求，每处扣1分，累计扣分不高于5分
分录填写不正确每笔扣2分
漏填凭证，每张扣2分
凭证装订及封面填写不规范扣1－3分
账薄20分6
7
8
账户开设不符合要求，每处扣2分，累计扣分不高于20分缺少账户每个扣2分
登账、结账不规范每处扣1分，累计扣分不高于20分
报表20分9
10
11
12
缺少主表每张扣10分，附表每张扣5分
报表不平衡每张扣5分
数据填写错误，每处扣1分，累计扣分主表每张不高于10分，附表不高于5分
装订及封面填写不规范，每处扣1分，累计扣分不高于3分
实训报告20分13
14
字数少于2000字以下扣10分
内容不完整酌情扣分，累计扣分不高于15分
纪律20分15
16
迟到早退一次2分
不遵守实验室规章制度一次3分17 其他未尽事项酌情扣分
五、大纲编写说明
1、本课程是手工实验，在学院会计模拟实验室进行。
课程的实验学时总数为36学时，每组人数为1人。
2、实训结束时，每组学生应有一整套完整的实训成果：凭证、账簿、报表、纳税申报表和实训报告。
会计模拟实训教研室 2012年8月20日。