幼儿园预防流行性感冒教学设计1
幼儿园小班健康教育活动教案《预防流行性感冒》
幼儿园小班健康教育活动教案《预防流行性感冒》教案名称：《预防流行性感冒》课时安排：1课时年级：幼儿园小班教学目标：1. 让幼儿了解流行性感冒的基本知识，知道流感是一种常见的呼吸道传染病。
2. 培养幼儿良好的个人卫生惯，提高预防流感的意识。
3. 通过活动，培养幼儿的观察力、表达力和合作精神。
教学重点：1. 了解流行性感冒的基本知识。
2. 学会预防流感的方法。
教学难点：1. 培养幼儿良好的个人卫生惯。
2. 提高幼儿预防流感的意识。
教学准备：1. 教具准备：流感知识PPT、流感预防宣传册、洗手液、纸巾等。
2. 环境准备：干净、整洁的教学环境。
教学过程：一、活动导入（5分钟）1. 利用流感知识PPT，向幼儿介绍流感的概念、症状和传播途径。
2. 邀请幼儿分享他们对流感的了解和经历。
二、活动展开（10分钟）1. 讲解预防流感的方法，如：勤洗手、戴口罩、保持良好的作息等。
2. 带领幼儿进行洗手示范，讲解洗手的正确步骤。
3. 发放流感预防宣传册，让幼儿带回家与家长一起。
三、活动巩固（10分钟）1. 组织幼儿进行小组讨论，让他们分享自己学会的预防流感的方法。
2. 邀请幼儿上台演示预防流感的行为，如：正确洗手、戴口罩等。
四、活动总结（5分钟）1. 总结本次活动的重点内容，强调预防流感的重要性。
2. 鼓励幼儿养成良好的个人卫生惯，提高预防流感的意识。
教学反思：通过本次活动，幼儿对流感有了更深入的了解，掌握了预防流感的方法。
但在活动中，部分幼儿对流感的认识仍较模糊，需要在今后的教学中继续加强。
同时，要注重培养幼儿良好的个人卫生惯，提高他们的健康素养。
在活动组织方面，要注意时间的分配，确保每个环节都能顺利进行。
幼儿园防流感教案幼儿预防流感安全教案
幼儿园防流感教案幼儿预防流感安全教案幼儿园大班健康预防流感教案1、幼儿园大班健康预防流感教案1 活动目标：了解一些感冒的病症以及传播途径。
懂得预防感冒的小常识，积累一些健康生活的经验。
活动准备：教学挂图《预防感冒》。
活动过程：引出话题：教师有班级点名活动引出今天的教学活动。
2、幼儿园预防冬季流感健康教育教案1 活动目标：知道天冷要防感冒，注意保暖。
乐意模仿故事中小老鼠的动作。
初步了解预防疾病的方法。
初步了解健康的小常识。
学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
3、幼儿园冬季流行性感冒预防教案1 活动目标：理解故事，学会勇敢地接受医生的治疗；养成良好的卫生习惯，学习健康地生活。
4、初步了解流感的典型特征。
掌握预防流感的一些方法。
树立保护身体健康的意识，养成良好的生活卫生习惯。
活动重难点：活动重点：掌握预防感冒的一些方法。
活动难点：在游戏中运用自己了解到的方法。
预防流感主题班会教案1、为你奉上，请参考，有疑问请追问：春季如何预防流感时间：班级：教学目的：通过学习，让学生们认识流感，了解流感的预防方法。
内容：春季是流感多发季节。
2、幼儿园小班安全教育教案怎样预防春季流感为你奉上，请参考，有疑问请追问：春季如何预防流感时间：班级：教学目的：通过学习，让学生们认识流感，了解流感的预防方法。
内容：春季是流感多发季节。
3、教学目的：使学生了解呼吸道传染病的传播途径，掌握预防方法。
教学重点：呼吸道传染病和腮腺炎的预防。
教学难点：了解传播途径。
4、只要同学们注意讲卫生，认真做好预防工作，就可以将病毒拒之门外。
幼儿园预防冬季流感健康教育教案1、所以选择这一活动一方面可帮助幼儿回忆感冒时的痛苦症状，在回忆中，幼儿能够感受到感冒了会很不舒服。
另一方面可让幼儿了解有效防治感冒的方法，如开窗通风、多锻炼身体等等，提高幼儿的自我保护意识。
2、翻翻乐：幼儿回忆以往经验，设想预防感冒方法，老师根据幼儿回答运用图示的方法逐一出示。
幼儿园安全教育流感教案(3篇)
第1篇一、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解流感的传播途径、症状和预防措施。
2. 技能目标：培养幼儿良好的卫生习惯，提高幼儿的自我保护能力。
3. 情感目标：让幼儿树立健康意识，关注自身和周围人的健康。
二、教学重难点1. 教学重点：流感传播途径、症状和预防措施。
2. 教学难点：培养幼儿良好的卫生习惯，提高幼儿的自我保护能力。
三、教学准备1. 教学课件：流感知识、预防措施等。
2. 活动教具：流感病毒模型、手部卫生模型等。
3. 活动场地：教室。
四、教学过程（一）导入1. 教师提问：小朋友们，你们知道什么是流感吗？2. 幼儿回答后，教师总结：流感是一种常见的呼吸道传染病，主要通过空气、飞沫传播。
（二）认识流感1. 教师展示流感病毒模型，讲解流感的传播途径。
2. 教师提问：流感有哪些症状？3. 幼儿回答后，教师总结：流感的症状包括发热、咳嗽、喉咙痛、流鼻涕、头痛、肌肉酸痛等。
（三）预防流感1. 教师讲解预防流感的措施，如勤洗手、戴口罩、避免接触患者等。
2. 教师演示正确的洗手方法，让幼儿跟随学习。
3. 教师展示手部卫生模型，讲解手部卫生的重要性。
（四）活动实践1. 教师组织幼儿进行“预防流感”主题活动，如制作流感预防宣传画、表演流感预防情景剧等。
2. 幼儿分组进行活动，教师巡回指导。
（五）总结1. 教师总结本次活动的收获，强调预防流感的重要性。
2. 教师鼓励幼儿在日常生活中养成良好的卫生习惯，关注自身和周围人的健康。
五、教学反思1. 本次活动通过生动形象的教学方法，让幼儿了解了流感的传播途径、症状和预防措施，提高了幼儿的自我保护意识。
2. 在活动过程中，教师应关注幼儿的个体差异，给予适当的指导和帮助。
3. 教师应结合实际情况，不断调整教学策略，提高教学效果。
4. 在今后的教学活动中，应加强对幼儿健康教育的关注，培养幼儿良好的卫生习惯，提高幼儿的自我保护能力。
第2篇一、教学目标1. 了解流感的传播途径和症状，提高幼儿对流感预防的认识。
中班《预防感冒》健康教案
中班《预防感冒》健康教案中班《预防感冒》健康教案5篇作为一名人民教师，需要根据教学要求编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
下面是作者给大家整理的中班《预防感冒》健康教案，希望大家喜欢！中班《预防感冒》健康教案【篇1】今天我要和大家交流的说课内容是选自小班《幼儿安全早知道》其中的一节安全教育活动《预防传染病》，下面我将从设计意图、活动目标、活动重难点、活动准备、教法学法、活动过程、活动预测等几个方面进行说课。
一、设计意图在说课之前，给大家看几张照片，看，这是我家老二，叫七七，现在一岁八个月，排行最小的她，在家也是最娇宠的一个了，可是最近，可爱的七七却在在5月15号的晚上确诊了手足口病，这可把家人急坏了，赶紧带到了我们当地的进贤县人民医院住院治疗，口里的泡泡让孩子饮食不加，哭闹之时，让当妈妈的我，揪心极了。
最近，天气变化很大，我们园也已经有两个班级发现了手足口病病例，还有一个毕业班，出现了水痘病情，所以，为了让孩子了解传染病，有预防传染病的意识，学会保护自己，因而我设计了本次活动。
二、活动目标我们都知道，活动目标是整个活动的起点和归宿，也对活动起着导向作用，因此，我结合小班幼儿年龄特点，将本次活动目标定位如下：认知目标:了解流行性的传染病的相关知识。
（活动重点）2.能力目标:能说出并掌握预防传染病的方法。
（活动难点）3.情感目标：增强自身预防疾病的意识。
三、活动准备为了更好地达到我的活动目标，我为本次活动做了以下准备：1.物质准备：巧虎玩偶、非洲鼓、幻灯片、白板、A、B两组胸卡。
2.经验准备：幼儿都有生病感冒上医院的经历。
四、教法学法本次活动我尝试运用了现代化教学手段--白板，白板的运用呢激发了孩子们的活动兴趣，同时还运用了一定的教学方法和手段来启发幼儿的想象，组织教学，首先是情景的设置，活动的一开始，我利用孩子们最喜欢的巧虎，设置了巧虎看病的情景，一方面激发了幼儿的兴趣，另一方面结合了本次活动的主题，第二是提问，提出问题的方法，活动中的问题结合了幼儿的生活经验，也较符合小班幼儿的年龄特点，运用简单的语言来引导幼儿，并直接具体的帮助，进行个别指导，因为绝大多数幼儿都患有流行性感冒的经历，对于这样的问题他们更感兴趣，回答问题的时候也更积极，第三个就是利用孩子们喜欢的儿歌，还有新颖的乐器--非洲鼓，引起孩子们浓厚的学习儿歌的兴趣，并有效地学会本首预防传染病的儿歌，从而轻松地记住所以预防方法，第四，讨论法和游戏法的运用，游戏活动是孩子最重要的学习形式，纲要也强调，幼儿园教育应尊重幼儿身心发展规律和学习特点，以游戏为基本活动，游戏过程能激发幼儿一直以积极、轻松、愉快、自觉的心情参加此活动，因此在活动的结束部分，我采取知识问答的形式，让幼儿加深知识的理解，让幼儿在游戏中快乐地学习。
幼儿园大班教案《预防流行性感冒》
幼儿园大班教案《预防流行性感冒》教学目标：1. 了解流行性感冒的传播途径和预防措施；2. 培养幼儿良好的卫生惯；3. 提高幼儿对自我健康的关注和重视。
教学内容：1. 什么是流行性感冒；2. 流感病毒的传播途径；3. 预防流行性感冒的措施；4. 如何正确洗手；5. 如何使用纸巾正确打喷嚏和咳嗽。
教学准备：1. 流感相关的图片或海报；2. 洗手液、肥皂和纸巾。
教学步骤：步骤一：导入与引发思考（5分钟）1. 与幼儿们互动，询问他们是否听说过流行性感冒，了解他们的相关知识；2. 展示流感相关的图片或海报，引发幼儿们对流行性感冒的思考。
步骤二：讲解流行性感冒（10分钟）1. 简要介绍流行性感冒是一种传染病，由流感病毒引起；2. 解释流感病毒的传播途径：空气飞沫、直接接触和污染物品；3. 强调幼儿应避免与患有流感的人近距离接触。
步骤三：预防流行性感冒措施（15分钟）1. 介绍正确的洗手方法：用流动水和肥皂洗手，按摩掌心、指缝和手腕，持续20秒；2. 强调在特定场合或接触污染物品后应洗手；3. 解释使用纸巾正确打喷嚏和咳嗽的方法：用纸巾或肘部遮住口鼻，避免直接用手捂住。
步骤四：小结与巩固（5分钟）1. 复流感病毒传播途径和预防措施；2. 在课堂上进行一些互动活动，检查幼儿们是否了解正确的洗手和打喷嚏咳嗽方法。
步骤五：延伸活动（15分钟）1. 安排小组活动，要求幼儿们互相帮助制作流感预防宣传海报；2. 让每个小组展示他们制作的海报，并向全班分享宣传的重点。
教学评价：1. 观察幼儿在教学过程中的参与度和对知识的掌握程度；2. 通过小组活动和海报展示，了解幼儿对预防流行性感冒的宣传理解情况。
参考资料：- 流感知识手册，《流感预防指南》。
流感安全教育教案幼儿园(3篇)
第1篇教学目标：1. 了解流感的传播途径和症状，提高幼儿对流感的认识。
2. 培养幼儿良好的卫生习惯，增强自我保护意识。
3. 学习预防流感的有效方法，提高幼儿的自我防护能力。
教学对象：幼儿园中班教学时间：1课时教学准备：1. 流感知识的PPT或图片2. 流感预防手册或小册子3. 洗手液、纸巾等卫生用品4. 热水壶、杯子等饮水设备教学过程：一、导入1. 教师出示流感知识的PPT或图片，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么吗？它叫什么名字？”2. 幼儿回答后，教师总结：“这就是流感病毒，它会让人生病。
”二、流感知识讲解1. 教师讲解流感的传播途径和症状，如通过空气、飞沫传播，发热、咳嗽、喉咙痛等。
2. 引导幼儿思考：“如果有人得了流感，我们应该怎么做？”3. 教师总结预防流感的有效方法，如勤洗手、戴口罩、保持室内通风等。
三、实践操作1. 教师带领幼儿学习正确的洗手方法，如揉搓双手、使用洗手液等。
2. 分发流感预防手册或小册子，让幼儿回家与家长一起阅读，了解更多预防流感的知识。
3. 教师组织幼儿进行“流感预防大作战”游戏，让幼儿在游戏中巩固预防流感的知识。
四、互动环节1. 教师提问：“你们在日常生活中，有哪些好的卫生习惯？”2. 幼儿分享自己的卫生习惯，如饭前便后洗手、不乱摸眼睛等。
3. 教师总结：“良好的卫生习惯是预防流感的重要措施，希望大家都能养成良好的卫生习惯。
”五、总结与延伸1. 教师总结本节课的主要内容，强调预防流感的重要性。
2. 引导幼儿思考：“我们如何将所学知识运用到日常生活中？”3. 布置作业：回家后，与家长一起制定预防流感的计划，并坚持执行。
教学反思：1. 本节课通过讲解流感知识、实践操作和互动环节，使幼儿对流感有了更深入的了解，提高了他们的自我防护意识。
2. 教师在讲解过程中，注重与幼儿互动，让他们在轻松愉快的氛围中学习知识。
3. 通过游戏环节，使幼儿在游戏中巩固预防流感的知识，提高了他们的学习兴趣。
小班健康教案：《如何预防流行性感冒》
小班健康教案：《如何预防流行性感冒》
介绍
本教案旨在教小班学生如何预防流行性感冒。
通过教授相关的
卫生知识和预防措施，帮助学生建立良好的卫生惯，减少患病风险。
目标
了解流行性感冒的病因和传播途径
掌握正确的洗手方法
学会正确使用纸巾和口罩
知晓保持室内空气流通的重要性
内容
1.流行性感冒的病因和传播途径
介绍流行性感冒的病毒引起的疾病，以及其通过空气飞沫和接
触传播的方式。
强调避免与已感染人员接触以及不分享食物和饮水等个人物品
的重要性。
2.洗手方法
教授正确的洗手步骤，包括流水湿润双手、涂抹适量肥皂、搓揉双手和指缝等。
鼓励学生每次洗手持续20秒以上，并在关键时刻（如用完厕所、进食前等）做好洗手。
3.纸巾和口罩的使用
告诉学生在咳嗽和打喷嚏时用纸巾或肘部遮挡口鼻，避免直接用手遮挡。
强调使用一次性纸巾，并正确丢弃使用过的纸巾。
介绍合理使用口罩的场景，并教授正确的佩戴和取下口罩的方法。
4.室内空气流通
提醒学生保持室内空气流通，通过开窗通风或使用空气净化装置来保持空气质量。
强调不在封闭的空间内久待，尽量减少人员聚集。
总结
通过本教案，小班学生能够了解流行性感冒的病因和传播途径，学会正确洗手、使用纸巾和口罩，并意识到保持室内空气流通的重
要性。
这些知识和措施将帮助学生预防流行性感冒，保持身体健康。
预防流行性感冒的小班安全教案
预防流行性感冒的小班安全教案
介绍
本教案旨在教授小班儿童如何预防流行性感冒。
通过采取适当的措施，可以降低感染的风险，并保持身体健康。
目标
- 使儿童了解流行性感冒的传播方式
- 学会正确的洗手方法
- 掌握保持身体健康的基本原则
教学大纲
第一课：了解流行性感冒
- 流行性感冒是什么？
- 它是如何传播的？
- 如何区分流感和普通感冒？
第二课：正确洗手的重要性
- 为什么洗手很重要？
- 教授适当的洗手步骤
- 增加洗手的频率和时机
第三课：保持身体健康
- 饮食均衡和营养
- 锻炼身体的好处
- 充足的睡眠对健康的重要性
教学方法
- 利用图片和图表解释概念
- 运用互动游戏和角色扮演活动提高研究兴趣和参与度- 组织小组讨论，促进学生之间的交流和互动
评估方式
- 学生参与课堂讨论和活动的积极性
- 学生对课程内容的理解和掌握情况
- 完成简单的测验或问卷调查
参考资料
- 卫生部关于流行性感冒预防的指南
- WHO关于儿童健康的相关信息
本教案仅供参考，教师可以根据实际情况进行适当的调整和补充。
通过积极的教学和学习，我们可以帮助儿童预防流行性感冒，保持健康。
小班教案预防流行性感冒
小班教案预防流行性感冒一、教学目标1. 知识目标了解流行性感冒的病因、传播途径和预防措施；掌握正确的洗手方法和咳嗽礼仪；了解流感疫苗的作用和接种时间。
2. 能力目标培养学生正确的卫生习惯，预防流感；培养学生的自我保护意识和能力；培养学生的合作精神和团队意识。
3. 情感目标增强学生对健康的重视和保护意识；培养学生的团队合作精神；培养学生的责任感和爱心。
二、教学重点和难点重点：流行性感冒的病因、传播途径和预防措施；难点：流感疫苗的作用和接种时间。
三、教学准备教学内容：PPT、教案、绘本、洗手液、咳嗽纸巾、流感疫苗宣传资料等；教学环境：教室、洗手间；教学方法：讲授、示范、讨论、实践；教学人员：教师、学生、家长。
四、教学过程1. 导入新课（5分钟）教师播放一段关于流感病毒传播的视频，引导学生讨论流感的症状和传播途径，引起学生对流感的关注。
2. 讲解流感知识（15分钟）教师通过PPT讲解流感的病因、传播途径和预防措施，引导学生了解流感病毒的危害和预防方法。
3. 洗手礼仪示范（10分钟）教师向学生示范正确的洗手方法，引导学生掌握正确的洗手步骤，并让学生进行实际操作。
4. 咳嗽礼仪示范（10分钟）教师向学生示范正确的咳嗽礼仪，引导学生掌握正确的咳嗽方式，并让学生进行实际操作。
5. 流感疫苗知识宣传（10分钟）教师向学生介绍流感疫苗的作用和接种时间，引导学生了解流感疫苗的重要性，并向学生宣传流感疫苗的接种方式和时间。
6. 小组讨论（15分钟）教师组织学生分成小组，讨论在日常生活中如何预防流感，提出自己的建议，并展示给全班同学。
7. 总结提醒（5分钟）教师对本节课的重点内容进行总结，并提醒学生在日常生活中要注意个人卫生，预防流感。
五、课堂作业让学生回家向家长宣传流感的预防知识，鼓励家长带领孩子一起养成良好的卫生习惯。
六、教学反思通过本节课的教学，学生对流感的病因、传播途径和预防措施有了更深刻的了解，掌握了正确的洗手和咳嗽礼仪，了解了流感疫苗的作用和接种时间，培养了学生的自我保护意识和能力，增强了学生对健康的重视和保护意识。
流感预防教案6篇
流感预防教案6篇流感预防教案篇1一、活动目标：1、春季传染病相关类型与相关知识了解。
2、学会如何预防春季传染病，进行相关知识的了解。
二、活动方法：讲解和讨论三、活动过程：主持人：春季是呼吸道传染病的高发季节，特别容易引起流感、流脑、流腮等呼吸道传染病，同时随着气温转暖，手足口病等传染病也逐渐抬头。
若平时不注意锻炼，再加上室内空气不流通，很容易发生呼吸道传染性疾病的流行。
为了我们的身体健康让我们认识和学习一下内容吧！四、具体病例及预防措施：流行性感冒流行性感冒简称流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，具有很强的传染性。
主要症状：有发热、全身酸痛、咽痛、咳嗽等症状。
预防措施：接种流感疫苗已被国际医学界公认是防范流感的最有效的武器。
年接种最新的流感疫苗才能达到预防的效果。
另外，锻炼身体，增强体质，在流感季节经常开窗通风，保持室内空气新鲜，老年人、儿童尽量少去人群密集的地方等等，也是预防流感的有效措施。
流行性腮腺炎流行性腮腺炎简称腮腺炎，亦称“痄腮”，是一种通过飞沫传播的急性呼吸道传染病。
主要通过飞沫传染，少数通过用具间接传染，传染性强。
主要症状：本病大多数起病较急，有发热、畏寒、头痛、咽痛等全身不适症状。
患者一侧或双侧耳下腮腺肿大、疼痛，咀嚼时更痛。
并发症有脑膜炎、心肌炎、卵巢炎等预防措施：及时隔离患者至消肿为止。
接种腮腺炎疫苗。
手足口病手足口病是由多种肠道病毒引起的一种儿童常见传染病。
传播途径：主要经消化道或呼吸道飞沫传播，亦可经接触病人皮肤、粘膜疱疹液而感染。
主要症状：先出现发烧症状，手心、脚心出现斑丘疹和疱疹（疹子周围可发红），口腔粘膜出现疱疹和/或溃疡，疼痛明显。
预防措施：勤洗手、勤通风，流行期间避免去人群聚集、空气流通差的公共场所。
儿童出现相关症状要及时到正规医疗机构就诊。
人感染高致病性禽流感人感染高致病性禽流感是由高致病性禽流感病毒引起的以呼吸道损害为主的人急性感染性疾病。
传播途径：禽流感主要通过空气传播，病毒随病禽分泌物、排泄物及尸体的血液，器官组织、饮水和环境以及衣物、种蛋等传播，造成环境污染，亦可经过消化道和皮肤伤口而感染。
如何预防流感幼儿园教案(精选7篇)
如何预防流感幼儿园教案(精选7篇)如何预防流感幼儿园教案篇1一、活动目标：１、理解故事，学会勇敢地接受医生的治疗；２、养成良好的卫生习惯，学习健康地生活。
二、活动准备：课件《“阿嚏”不见了》三、活动过程：（一）听一听——理解故事内容1、播放课件，讲述故事《“阿嚏”不见了》2、回忆故事，回答问题：提问：（1）妈妈去买药之前，嘱咐彬彬怎么做？（多喝热水，不要乱跑）（2）医生在给彬彬打针之前，对彬彬说了什么话？（感冒了是要看医生的，不然就会传染给别人）（3）彬彬的病是怎么好的？（打完针吃完药）小结：生病是一种不愉快的经历，它会给你的生活带来许多不便，使你不能上幼儿园，不能和朋友们出去玩，甚至不能吃你心爱的冰激凌。
但是，如果拒绝打针、吃药，只会让病变得更严重，还可能把病传染给别人。
所以，勇敢地接受医生的治疗吧！（二）说一说——知道感冒了该怎么办1、通过谈话，归纳感冒的主要症状、原因及简单的治疗方法。
提问：（1）你感冒过吗？你感冒出现了哪些症状？有什么感觉？（打喷嚏、流鼻涕、鼻子不通，喉咙干痛、头痛等，身体非常不舒服。
）（2）人为什么会感冒？（太累了，着凉了都有可能）（3）感冒了怎么办？想一想，感冒时，爸爸妈妈是怎么照顾你的？及时治疗，按时打针吃药。
“聪明的孩子”打针吃药时不要哭也不要闹，还不忘对医生说声“谢谢”，感谢他们让你的病尽快好起来。
★注意咳嗽用手捂住，打喷嚏不对人。
小结：当我们受凉或是身体的抵抗力下降时，就会流鼻涕、咳嗽等，感冒时要及时看医生，按时吃药，多喝开水，注意休息等。
（三）学一学——养成良好卫生习惯来预防感冒1、翻翻乐：幼儿回忆以往经验，设想预防感冒方法，老师根据幼儿回答运用图示的方法逐一出示。
小结：（1）爱干净、经常洗手；（2）注意冷暖（热了要脱，冷了要穿）；（3）锻炼身体（增加抵抗力）。
（4）注意营养（蔬菜、水果；达到营养摄入均衡）感冒流行时少去人多的公共场所。
2、带领幼儿到户外游戏，锻炼身体。
幼儿流感预防健康教案（精选18篇）
幼儿流感预防健康教案幼儿流感预防健康教案作为一名默默奉献的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家收集的幼儿流感预防健康教案（精选18篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿流感预防健康教案1活动目标：1、了解（流感）病毒，加强自我保护的意识。
2、养成良好的卫生习惯，知道预防禽流感的方法。
活动准备：新闻视频、图片、健康小卫士粘贴标志（幼儿人数相等）。
活动过程：一、播放视频（儿童医院门诊及有关禽流感的报道）刚才你在电视里看到了什么？有的人他们生了什么病？你知道这些病的危害吗？二、播放有关禽流感病毒资料，了解有关禽流感知识。
禽流感主要是指禽中流行的由流感病毒引起的感染性疾病。
禽流感病毒可分为高致病性禽流感病毒、低致病性禽流感病毒和无致病性禽流感病毒。
高致病性禽流感病毒目前只发现H5和H7两种亚型。
由于种属屏障，禽流感病毒只在偶然的情况可以感染人，既往确认感染人的禽流感病毒有H5N1、H9N2、 H7N2、 H7N3、 H7N7、H5N2、H10N7，症状表现各不相同，可以表现为呼吸道症状、结膜炎、甚至死亡。
人感染高致病性H5N1禽流感病毒后常表现为高热等呼吸道征状，往往很快发展成肺炎，甚至急性呼吸窘迫综合症和全身器官衰竭，甚至死亡。
人感染H7N9禽流感病毒之后，患者一般表现为流感样症状，如发热、咳嗽、少痰，可伴有头痛、肌肉酸痛和全身不适。
重症患者病情表现为重症肺炎，体温大多持续在39℃以上，呼吸困难，可伴有血痰，白细胞总数一般不高或降低。
重者出现呼吸衰竭，甚至死亡。
三、了解预防禽流感的方法。
禽流感来了，我们应该怎么做？病毒并不可怕，科学能战胜病毒。
科学家本领真大，发现了这么多抵抗病毒的方法。
我们应该怎么做？不许禽流感病毒进入我们身体内、多锻炼、开窗、不到疫区、打预防针……。
现在我们已经知道了怎样来预防禽流感的传播，其他的人还不道，你想用什么办法来告诉他们。
幼儿园中班教案《预防流行性感冒》
幼儿园中班教案《预防流行性感冒》
一、教学目标
1.了解流行性感冒的特征和传播方式；
2.研究正确的洗手方法；
3.掌握正确的咳嗽和打喷嚏礼仪；
4.培养良好的个人卫生惯。
二、教学准备
1.教具：图片、洗手液、纸巾等；
2.环境：清洁整齐的教室；
3.音乐：儿童歌曲《洗手歌》。
三、教学过程
1.导入（5分钟）
播放儿童歌曲《洗手歌》；
引导学生观察歌曲中的正确洗手动作。
2.研究知识（15分钟）
a) 流行性感冒特征：
与普通感冒不同，流行性感冒症状更为严重；
主要表现为高热、咳嗽、喉咙痛等。
b) 传播方式：
空气飞沫传播：打喷嚏、咳嗽时，带菌飞沫散布在空气中；直接接触传播：与患病者握手、亲吻等。
3.操作实践（20分钟）
a) 正确的洗手方法：
使用流动水和肥皂洗手，搓揉20秒；
用流动水洗净肥皂，用纸巾擦干手。
b) 咳嗽和打喷嚏礼仪：
用纸巾或肘部遮住口鼻，避免直接用手遮挡；
用过的纸巾应立即丢弃到垃圾桶。
4.巩固训练（10分钟）
分发洗手液和纸巾，让学生在教师示范下练正确洗手方法；
反复强调咳嗽和打喷嚏礼仪的重要性。
五、教学反思
通过本堂课的教学，学生们了解了流行性感冒的特征和传播方式，并掌握了正确的洗手方法、咳嗽和打喷嚏礼仪。
在操作实践环节中，学生们积极参与，增强了个人卫生意识。
通过巩固训练，学生们掌握了培养良好个人卫生习惯的重要性，并能够正确进行洗手和遮挡咳嗽和打喷嚏。
教学效果良好。
防流感安全教育幼儿园(3篇)
第1篇一、活动背景随着季节的变换，流感病毒也进入了活跃期。
为了保障幼儿的健康，提高幼儿的自我保护意识，我园特开展“防流感安全教育”活动，旨在通过多种形式的教育活动，让幼儿了解流感的基本知识，掌握预防流感的有效方法，增强幼儿的免疫力。
二、活动目标1. 让幼儿了解流感的传播途径和症状，提高对流感的认识。
2. 教育幼儿掌握预防流感的正确方法，如勤洗手、戴口罩等。
3. 培养幼儿良好的个人卫生习惯，增强自我保护意识。
4. 提高幼儿对流感疫苗的认识，了解接种流感疫苗的必要性。
三、活动对象幼儿园全体幼儿及教职工四、活动时间2023年X月X日至X月X日五、活动地点幼儿园各班教室、多功能厅六、活动内容（一）活动一：流感知识讲座1. 活动目的：让幼儿了解流感的传播途径、症状及预防措施。
2. 活动时间：X月X日3. 活动地点：多功能厅4. 活动内容：- 幼儿园保健医生讲解流感的基本知识。
- 通过图片、视频等形式展示流感的症状。
- 教育幼儿如何预防流感，如勤洗手、戴口罩、保持室内通风等。
- 解答幼儿及家长关于流感的相关疑问。
（二）活动二：洗手比赛1. 活动目的：培养幼儿良好的个人卫生习惯，提高洗手技能。
2. 活动时间：X月X日3. 活动地点：各班教室4. 活动内容：- 教师示范正确的洗手方法。
- 幼儿分组进行洗手比赛，评委根据洗手规范、速度进行评分。
- 对洗手比赛优胜者进行表彰。
（三）活动三：流感防控主题绘画比赛1. 活动目的：通过绘画表达对流感防控的认识，提高幼儿的创意表达能力。
2. 活动时间：X月X日至X月X日3. 活动地点：各班教室4. 活动内容：- 教师向幼儿讲解绘画主题，如“预防流感，从我做起”。
- 幼儿自由发挥创意，进行绘画创作。
- 评选出优秀作品进行展览，并颁发奖品。
（四）活动四：流感防控主题班会1. 活动目的：通过班会形式，让幼儿进一步了解流感防控知识。
2. 活动时间：X月X日3. 活动地点：各班教室4. 活动内容：- 教师组织幼儿讨论流感防控的重要性。
预防流行性疾病安全教育教案
预防流行性疾病安全教育教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园防流感安全教育课(3篇)
第1篇一、课程背景流感是一种常见的呼吸道传染病，每年都会给人们的生活带来一定的影响。
特别是对于抵抗力较弱的幼儿来说，流感更容易引起严重的并发症。
为了提高幼儿的自我保护意识，增强防流感能力，本节课将围绕幼儿园防流感安全教育展开。
二、课程目标1. 让幼儿了解流感的传播途径、症状和危害。
2. 培养幼儿养成良好的卫生习惯，预防流感的发生。
3. 提高幼儿的自我保护能力，学会应对流感的方法。
三、课程内容一、流感的基本知识1. 流感是什么？流感是由流感病毒引起的一种急性呼吸道传染病，主要通过空气飞沫传播。
2. 流感的症状有哪些？流感的症状包括发热、咳嗽、咽痛、乏力、肌肉酸痛等。
3. 流感的危害有哪些？流感可引起严重的并发症，如肺炎、心肌炎、脑炎等，甚至危及生命。
二、流感的传播途径1. 空气传播：流感病毒主要通过空气飞沫传播，当患者咳嗽、打喷嚏时，病毒随飞沫散布在空气中。
2. 接触传播：流感病毒可以通过接触患者的口腔、鼻腔、眼睛等部位，或者接触被病毒污染的物品传播。
3. 其他途径：如蚊子、老鼠等动物也可能传播流感病毒。
三、预防流感的方法1. 保持良好的卫生习惯：勤洗手、戴口罩、避免触摸眼睛、鼻子和嘴巴。
2. 增强免疫力：保证充足的睡眠、均衡饮食、适量运动，提高身体抵抗力。
3. 接种流感疫苗：流感疫苗是预防流感最有效的方法之一，建议每年接种。
4. 避免前往人群密集的地方：流感高发季节，尽量减少去公共场所，降低感染风险。
5. 注意保暖：保持室内空气流通，适当增加衣物，避免感冒。
四、应对流感的方法1. 如果出现流感症状，应及时就医，遵循医生的建议进行治疗。
2. 多休息，保证充足的睡眠，有助于身体恢复。
3. 多喝水，保持身体水分，有助于病情缓解。
五、课堂互动1. 小游戏：通过流感病毒接力游戏，让幼儿了解流感的传播途径。
2. 情景模拟：让幼儿扮演医生和患者，模拟流感预防的场景。
3. 问答环节：针对课程内容，提问幼儿，检查他们对流感的了解程度。
幼儿园预防流行性感冒教案范文
幼儿园预防流行性感冒教案范文
一、背景介绍
近年来，流行性感冒在幼儿园中的传播日益严重，给孩子们的健康和研究带来了极大的影响。
为了预防和控制流感病毒的传播，幼儿园需要开展相应的预防措施和教育活动。
二、目标
1. 提高幼儿的卫生意识和个人卫生惯；
2. 预防流感病毒在幼儿园内的传播；
3. 保护幼儿的健康和安全。
三、教育活动和措施
1. 健康教育
教师应当定期开展有关卫生和健康的教育活动，向幼儿传授正确的洗手方法、咳嗽和打喷嚏的正确姿势等。
可以通过讲故事、游
戏、互动体验等方式，使幼儿充分了解并积极参与预防流感病毒传播的措施。
2. 卫生环境管理
- 定期对幼儿园的卫生环境进行清洁、消毒；
- 保持室内空气流通，增加通风次数；
- 对幼儿园内的常用物品、玩具等进行清洗消毒，特别是每天都接触到的物品；
- 注意幼儿园内的水源、食品安全，确保饮食卫生。
3. 健康监测与防控
- 幼儿园应建立健康监测机制，定期检查幼儿的身体状况；
- 发现有流感症状的幼儿，及时隔离并通知家长；
- 配备急救设备和药品，以应对突发状况；
- 定期进行流感疫苗接种活动。
四、评估和总结
1. 定期对幼儿园的预防措施进行评估，根据评估结果进行改进和调整；
2. 幼儿园应当与相关卫生部门和专业医疗机构合作，共同探讨并制定更科学、有效的预防措施；
3. 总结预防流感传播的经验，为今后类似情况提供参考。
五、参考资料
- 《幼儿园预防传染病管理办法》
以上是一份幼儿园预防流行性感冒教案范文，希望能对相关工作提供一些参考和指导。
在执行时请务必遵守相关规定和法律。
有关幼儿园预防流感教学设计幼儿园预防流感温馨提示
有关幼儿园预防流感教学设计幼儿园预防流感温馨提示流感，作为一种常见的呼吸道传染病，在幼儿园这个集体环境中尤其需要引起重视。
为了保障孩子们的健康，下面我将从教学设计和温馨提示两个方面，为大家详细介绍如何在幼儿园预防流感。
一、幼儿园预防流感教学设计1.教学目标（1）让幼儿了解流感的传播途径、症状和预防方法。
2.教学内容（1）流感的基本知识（2）流感的传播途径（3）流感的症状（4）预防流感的方法3.教学方法（1）故事导入：通过讲述一个关于流感的故事，引起幼儿的兴趣。
（2）互动讨论：让幼儿分享自己了解的流感知识，引导幼儿思考如何预防流感。
（3）游戏互动：设计一些有趣的互动游戏，让幼儿在游戏中学习预防流感的方法。
（4）实践活动：组织幼儿进行预防流感的实践活动，如洗手、戴口罩等。
4.教学步骤（1）导入：讲述流感故事，引起幼儿兴趣。
（2）讲解流感知识：介绍流感的基本知识、传播途径、症状和预防方法。
（3）互动讨论：让幼儿分享自己了解的流感知识，引导幼儿思考如何预防流感。
（4）游戏互动：通过游戏让幼儿学习预防流感的方法。
（5）实践活动：组织幼儿进行预防流感的实践活动。
二、幼儿园预防流感温馨提示（1）勤洗手：教育幼儿在饭前、便后、玩耍后等情况下都要洗手，使用肥皂或洗手液彻底清洗双手。
（2）不挖鼻孔：告诉幼儿挖鼻孔容易导致细菌进入体内，引发感染。
（3）不咬手指：教育幼儿不要咬手指，以免细菌从手指进入口腔。
2.保持室内空气流通（2）避免拥挤：合理安排幼儿的活动空间，避免拥挤。
3.注意保暖（1）及时添衣：根据天气变化，及时给幼儿增添衣物，避免着凉。
（2）避免空调直吹：空调温度不宜过低，避免空调直吹幼儿。
4.加强营养（1）合理搭配饮食：保证幼儿摄入足够的蛋白质、维生素和矿物质。
（2）多吃水果和蔬菜：水果和蔬菜富含维生素和矿物质，有助于提高免疫力。
5.适当锻炼（1）户外活动：每天保证幼儿有足够的户外活动时间，增强体质。
（2）锻炼身体：鼓励幼儿参加各种体育活动，提高身体素质。
关于幼儿园预防流感的教学设计（通用18篇）
幼儿园预防流感的教学设计关于幼儿园预防流感的教学设计（通用18篇）作为一位杰出的老师，常常需要准备教学设计，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
那么你有了解过教学设计吗？下面是小编精心整理的关于幼儿园预防流感的教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园预防流感的教学设计篇1活动目标1、了解一些感冒的病症以及传播途径。
2、懂得预防感冒的小常识，积累一些健康生活的经验。
活动准备在课前让幼儿知道一些基本的感冒症状。
活动过程1、引出话题：教师：点名“这些天，王萌萌小朋友为什么没来呀？”幼儿相互交流各自对感冒的感受与体会。
孩子：“你得过感冒吗？感冒的时候人会有什么感觉？”教师小结：感冒的`时候会出现发烧、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等症状。
2、了解感冒的传播途径：教师介绍患感冒的原因及感冒传播的主要途径。
“人们一般是由于什么患上感冒的？”“除了着凉以外，感冒会不会是别人传染给你的，又是怎么传染上的呢？”教师归纳。
不注意冷暖或身体抵抗力差的人容易得感冒。
另外，流行性感冒还可以通过吐沫、痰等传播。
3、掌握预防感冒的小常识：教师与幼儿一起交流预防感冒的方法。
“我们应该怎么来保护自己，尽量不让自己和别人患上感冒？”教师出示图片，幼儿了解预防感冒的具体方法，师生一起进行归纳小结。
不随地吐痰、常开窗通风、勤洗手洗脸、经常锻炼身体、适当吃点醋及大蒜、洋葱。
流行性感冒肆虐期间，幼儿要尽量减少到人多拥挤的地方去。
如果已患上感冒，则打喷嚏时要用手帕或纸巾捂住口鼻，而且要侧转身，不能对着他人打喷嚏，因为这是不礼貌的行为。
幼儿园预防流感的教学设计篇2教学目标：1、了解甲型流感的来源，知道甲型流感的传播途径及危害。
2、让学会加强自我保护，学会正确洗手。
3、明白流感并不可怕，知道流感是可防、可治。
教学准备：1、网上截取的有关甲型流感肆虐、传播途径、预防方法等的相关视频。
2、洗手、开窗、戴口罩等相关动作图片。
教学过程：一、了解甲型流感。
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幼儿园预防流行性感冒教学设计
活动目标：
1、了解一些感冒的病症以及传播途径。
2、懂得预防感冒的小常识，积累一些健康生活的经验。
活动准备：
在课前让幼儿知道一些基本的感冒症状。
活动过程：
1、引出话题：
教师：点名
“这些天，刘敢小朋友为什么没来呀？”
幼儿相互交流各自对感冒的感受与体会。
孩子：“你得过感冒吗？感冒的时候人会有什么感觉？”
教师小结：感冒的时候会出现发烧、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等症状。
2、了解感冒的传播途径：
教师介绍患感冒的原因及感冒传播的主要途径。
“人们一般是由于什么患上感冒的？”“除了着凉以外，感冒会不会是别人传染给你的，又是怎么传染上的呢？”
教师归纳。
不注意冷暖或身体抵抗力差的人容易得感冒。
另外，流行性感冒还可以通过吐沫、痰等传播。
3、掌握预防感冒的小常识：
教师与幼儿一起交流预防感冒的方法。
“我们应该怎么来保护自己，尽量不让自己和别人患上感冒？”
教师出示图片，幼儿了解预防感冒的具体方法，师生一起进行归纳小结。
不随地吐痰、常开窗通风、勤洗手洗脸、经常锻炼身体、适当吃点醋及大蒜、洋葱。
流行性感冒肆虐期间，幼儿要尽量减少到人多拥挤的地方去。
如果已患上感冒，则打喷嚏时要用手帕或纸巾捂住口鼻，而且要侧转身，不能对着他人打喷嚏，因为这是不礼貌的行为。