探究古典意象中考古诗文材料阅读练习及答案(2020年浙江省温州市中考题)
浙江温州2020中考语文模拟测验卷-（含答案）
2020浙江省初中毕业生学业模拟考试(温州市卷)语文试题（含答案全解全析）一、语文知识积累(27分)1.读下面这段文字,根据拼音写出相应的汉字。
(4分)“爱阅读”行动寄语青少年时期是培养读书爱好的关(jiàn )(1) 时期。
爱上阅读,就有了一个不会(kū)(2) 竭的快乐源泉,有了一个不会背(pàn )(3) 的忠实朋友。
青少年对未来有种种美好的理想,但在你们的人生(lán )(4) 图中千万不要遗漏了这一理想——立志做一个真正的读者,一个终身读者。
2.古诗文名句默写。
[10分,(1)至(5)小题选做．．4小题,(6)至(8)小题必做．．] (1)深林人不知, 。
(王维《竹里馆》)(2)无限山河泪, 。
(夏完淳《别云间》)(3) ,随风直到夜郎西。
(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)(4)子曰:“知者乐水, 。
”(《论语·雍也》)(5)子曰:“ ,小人长戚戚。
”(《论语·述而》)(6)温庭筠《望江南》中,表现主人公在夕阳将落时仍不见归人而怅然若失的句子是“ , ”。
(7)刘禹锡《陋室铭》中,表现主人所交往之人博学高雅的句子是“ , ”。
(8)温籍作家林斤澜一生坎坷,但始终坚持文学创作,留下了丰厚的作品。
现在,他虽已离世,但“林斤澜短篇小说奖”的设立,仍给后人以文学精神的激励和滋养,这正如清代诗人龚自珍所说“ , ”。
3.解释下列句中的加点词语。
(4分)(1)会．宾客大宴宾客大宴 (2)每至晴初霜旦．(3)长跪而谢．之 (4)肉食者鄙．,未能远谋未能远谋 4.下列加点词语意思相同的一项是(3分)( )A.陶后鲜．有闻有闻 鲜．为人知为人知B.益．慕圣贤之道慕圣贤之道 开卷有益．C.苟．富贵,无相忘无相忘 一丝不苟．D.管夷吾举．于士于士 举．世闻名世闻名 5.名著阅读。
(6分)鲁迅散文集《朝花夕拾》中有温馨的回忆,也有理性的批判。
阅读下面文字,完成(1)(2)小题。
【语文】浙江省温州市中考真题(解析版)
【解析】本题考查学生对文言词语意义的理解。
实词与虚词的积累，是培养阅读文言文能的一部分。
我毫不怀疑，早晚有一天，我出去长途旅行，会亲眼看见这一个国度的小小的②根据《简·爱》相关情节，说说哪件事让“我”感到“心灵上的痛苦”。
【答案】(1)D【解析】此题考查学生对名著《老人与海》中的重要人物的了解，并分析出人物性格特点，要求学生在阅读的过程中分析主要人物的性格，识记其相关的故事情节。
(2) ①格列佛游记② “我”受到表兄的欺负，后来被舅妈关进红房子。
二、现代文阅读（31分）（一）（19分）寻找马德（1）那些年，我一直活在惊恐的寻找里。
（2）雨后的黄昏，对面的山坡上，成群的牛羊从坡上俯冲下来，一脚脚，都踩在村庄忙得有些错乱的神经上。
（3）夕照漫过，一场寻找就要开始了。
（4）父亲说，你去看看咱家的羊都回来了没有，我去井台上饮牲口。
（5）父亲的话，我哪敢怠慢，一口气跑到家。
羊们正循着里巷的石板路，昂首挺胸地往家走。
1，2，3，4，5，6，不对，少1只。
我一关院门，赶紧往邻居家跑。
（6）大奶奶，你们家羊多不？我看看啊，不多。
一句回答很快隔着墙扔了出来，大奶奶永远这么利索。
（7）三姑夫，你家羊多不？我跳进他家的羊圈，一数，他家的羊不多不少，正好。
（8）我有些沮丧。
（9）到了李神七家，他媳妇神神叨叨的，一天到晚，只拜神鬼，不管牛羊的事。
我就纳闷了，一个从来不管牛羊的人家，居然牲口一头也没少过，你说，这该找谁说理去。
（10）李神七，你家的羊多不？不知道，你自己去看！是李神七媳妇的回答，隔着耳窗传过来，遥远，苍凉，冷得触不到一点温暖。
（21）那，我家的羊呢？我家的羊在哪里？我一急，赶紧跑啊，找啊，直到吓醒自己。
（选自《文苑·经典美文》2015年第3期，有删改）6．下列对文章内容理解有误的一项是（）（3分）A．文章主要写“我”寻找羊和骡子的事情。
B．找骡子时，“我”没找遍芦草沟就回来了。
C．直到现在，“我”仍没找到“我”家的羊。
2020年浙江省温州市中考语文试题答案详解(28页)
2020年浙江省温州市中考语文试题语文试题一、重温线上学习（21分）1.“汉字偏旁探源”活动中，老师在钉钉群“家校本”发布了任务单，请你完成。
（1）_______罗（2）_______◎我的发现：通过“汉字”栏的篆文字形，我明白了“”“”“”是汉字“（4）____”作偏旁时的不同形式。
【答案】(1). 罕(2). 天罗地网（门可罗雀、星罗棋布等）(3). 罔(4). 网【解析】【详解】(1)根据后面的成语“人迹～至”可知这个字是“罕”。
人迹罕至：人的足迹很少到达；指荒凉偏僻的地方。
(2)含有“罗”字的成语有：星罗棋布、门可罗雀、包罗万象、自投罗网、天罗地网、万象森罗、罗钳吉网、星罗云布、罗织罪名等。
(3) 根据后面的名句“学而不思则～”可知这个字是“罔”。
学而不思则罔：只是学习却不思考就会迷惑而无所得。
(4)根据“汉字”一项中的三个汉字的篆文字形可知，这三个字的偏旁都是一个“网”字。
2.在撰写题为《迎难而上共克时艰》的演讲稿时，小瓯想引用古诗文名句来丰富内容。
他将整理的材料发到钉钉群，请你参与交流。
（1）根据积累，帮他补全古诗文名句。
（2）读了材料，有同学指出有一处主题词与名句不匹配。
这处是（）（填序号）（3）以下文字是小瓯演讲稿的结语，请用李白《行路难（其一）》或陆游《游山西村》中的诗句，帮他补全。
同学们，新冠肺炎疫情扰乱了我们学习、生活的节奏，但我们始终要相信科学的力量，坚定信心，迎难而上。
古诗有言：“________________，________________”相信我们终能战胜病毒，重返校园!【答案】(1). 松柏有本性(2). 猛志固常在(3). 会当凌绝顶(4). 浊酒一杯家万里(5). 不怨天(6). 贫贱不能移(7). ④(8). 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海(9). 或：山重水复疑无路，柳暗花明又一村【解析】【详解】(1) 诗词默写要求：一、不能添字，不能少字；二、字的笔画要准确。
浙江省温州市2020年中考语文真题试题(含解析)
2020年浙江省温州市中考语文试卷一、语文知识积累1．二十四节气，是中国人诗意的创造。
根据要求，完成（1）（2）题。
（1）阅读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。
夏至鹿角解，蝉始鸣，半夏生木槿花开，瓜豆满架，稻穗挂地沏茶熏香，听夏虫（yín）①喝小巷（yǒu）②深，院子里（fán）③星点点凉荫下，或是藤椅或是竹席奶奶的大葵扇，缓缓摇起阵阵清风，助人（hán）④眠宵漏夜短夏梦正长（2）冬季是二十四节气之一，也是我国传统节日。
关于冬至有很多俗语，根据语境，在横线上填写正确的选项。
冬至日后，白昼逐渐变长，古人认为这是天地间阳气恢复的体现，所以有“①”的说法；我国民间对冬至很重视，大家围炉温酒，团聚闲话，把冬至当做一个重要节日，因此有“②”的说法；冬至日，温州民间有“ ③”的说法。
在这一天给孩子吃汤圆，教导孩子一切事情都要比去年做得更好。
A．冬至大如年B．过了冬至大一岁C．冬至一阳生。
2．古诗文名句默写①桃花流水，。
（李白《山中问答》）②，千万和春住。
（王观《卜算子•送鲍浩然之浙东》）③子曰：“智者不惑，，勇者不惧”（《论语•子罕》）④醉翁之意不在酒，。
（欧阳修《醉翁亭记》）⑤夕阳西下，总是特别容易引起游子的思乡之情，正如崔颢《黄鹤楼》中所写：“，。
”⑥古代诗词中有些句子全由名词组成，你高度浓缩的语言达到言简义丰的效果，如马致远《天净沙•秋思》中的“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”。
温庭筠《商山早行》中也全用名词的句子是“，”。
⑦芒种，是农人一年中最忙的时节，行走村野，见农人刈麦田间，耕种劳作。
芒种，忙种！让人想起白居易的诗句“，”。
3．名著阅读。
（1）“兄弟”是《水浒》中最令人动情的两个字，根据下列内容分别选择正确的一项。
【甲】拿出戒刀，把索子都割断了，便扶起林冲，叫：“兄弟，俺自从和你买刀那日相别之后，洒家忧得你苦，……”【乙】对四家邻舍道：“小人因与哥哥报仇雪恨，犯罪正当其理，虽死而不怨。
2020年度浙江温州市中考~语文试题~及内容答案(word版)
浙江省2018年初中毕业生学业考试（温州卷）语 文 试 题一、积累（18分）1. 读下面文字，根据拼音写出相应的汉字。
（4分）鲁迅箴言◇什么是路？就是从没路的地方（ji àn ） （1） 踏出来的。
从只有（j īng ） （2） 棘 的地方开辟出来的。
◇我之所谓生存，并不是（g ǒu ） （3） 活。
所谓温饱，并不是奢侈。
所谓发展， 也不是放（z òng ） （4） 。
2. 古诗文名句积累。
（11分，第（1）-（5）题每空1分，第（6）题3分）（1）深林人不知， ▲ 。
（2）胭脂泪，相留醉，几时重， ▲ 。
（3）子曰：“ ▲ ，小人喻于利”。
（4） ▲ ，奉命于危难之间。
（5）王维的诗诗中有画例如《使至塞上》中“ ▲ ， ▲ ”一联，构图有面有点线条简洁明快靓相既苍茫辽远，又给人以亲切温暖质感。
吴均《山中杂诗》中“ ▲ ， ▲ ”。
也极具画面感。
即在大处勾勒，又在细处绘景，从极远处写到眼前，又从眼前写到天空，层次丰富，意境幽远。
（6）下列诗句与“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”倡导的理想人格不相符的一项是（▲）（3分）A.刑天舞干戚，猛志固常在。
B.零落成泥碾作尘，只有香如故。
C.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
D.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
3. 瓯越文学社组织大家去江心屿采风，同学们围绕以下几句诗议论纷纷。
下列说法错误的一项是（▲） （3分）C.谢灵运在永嘉期间写了很多山水诗。
永嘉山水成就了谢灵运，使他成为山水诗鼻祖。
D.澄鲜阁名称就出自谢灵运诗句。
温州还有一些古迹与他有关，如池上楼等。
二、阅读（一）相约《小王子》（3分）4. 循着小王子星际之旅的足迹，可以探寻他领悟爱的历程。
结合阅读积累，给下列三处分别选择相应的一项（3分）B.我还以为自己拥有的是独一无二的一朵花儿呢，可我有的只是普普通通的一朵玫瑰花罢了。
C.本质的东西用眼是看不见的。
正是我为我的玫瑰花费的时间，才使我的玫瑰变得如此重要，我必须对我的玫瑰负责……（二）跟着名家读鲁迅（35分）阅读下面《鲁迅入门读本》的“前言”和“目录”，完成5-7题。
浙江省温州市2020年中考语文真题试题
2020年浙江省初中毕业生学业考试（温州）——语文一、语文知识积累与运用（27分）1.下列词语中没有别字的一项是（▲）（3分）A.馈赠茏罩眼花瞭乱锲而不舍B.烦燥怅然通霄达旦芸芸众生C.静穆亢奋叱咤风云大彻大悟D.寂莫辐射遮天蔽日相得益彰2.古诗文名句默写。
（10分，①至⑧题选做六题，⑨⑩两题必做）①老骥伏枥，▲。
烈士暮年，壮心不已。
（曹操《龟虽寿》）②▲，长河落日圆。
（王维《使至塞上》）③浮云游子意，▲。
（李白《送友人》）④▲，山是眉峰聚。
（王观《卜算子·送鲍浩然之浙东》）⑤千古兴亡多少事？悠悠。
▲。
（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》）⑥人不知而不愠，▲？（《论语·学而》）⑦子曰：“人无远虑，▲。
”（《论语·卫灵公》）⑧▲，后天下之乐而乐。
（范仲淹《岳阳楼记》）⑨赵师秀《约客》中描写江南雨夜自然景象的诗句是：▲，▲。
⑩登高望远，视野开阔，豪情满怀，壮志凌云。
只要有王安石登飞来峰时“▲，▲”的见识和胸襟，你在未来的人生旅途中就能把握自己，不会迷惘。
3.名著阅读（6分）（1）下面是《黄永玉大画水浒》中的三幅画，任选两幅，根据图意和图上的文字写出人物姓名或绰号。
（2分）不是山神庙前撞见小鬼梁山就无缘了我选图（▲）和图（▲），人物分别是▲和▲。
（2）下面这段心理描写选自哪一部作品？请写出书名。
（2分）有时候他真想责骂自己，为什么这样自苦；可是，一个车夫而想月间剩下俩钱，不这么办怎成呢？他狠了心。
买上车再说，买上车再说！有了车就足以抵得一切！（3）阅读下面《简·爱》中男女主人公的一段对话，写出简因为什么事离开罗切斯特。
（2分）“你走了，简？”“我走了，先生。
”“你离开我了？”“是的。
”“你不来了？你不愿来抚慰我，拯救我？——我深沉的爱，凄楚的悲苦，疯狂的祈求，你都无动于衷？”4.语文综合性学习。
（8分）《瓯越》是温州市初中文学社联盟主办的文学刊物。
为了使刊物更贴近生活，编辑部邀请同学参加编辑工作。
2020年浙江省温州市中考语文试卷解析版
2020年浙江省温州市中考语文试卷题号一二三四五总分得分一、默写（本大题共1小题，共10.0分）1.在撰写题为《迎难而上共克时艰》的演讲稿时，小瓯想引用古诗文名句来丰富内容。
他将整理的材料发到钉钉群，请你参与交流。
根据积累，帮他补全古诗文名句。
序号主题词古诗文名句出处①刚毅岂不罹凝寒？______ 。
刘桢《赠从弟（其二）》②坚忍刑天舞干戚，______ 。
陶渊明《读《山海经）十三首（其十）》③自信______ ，一览众山小。
杜甫《望岳》④乐观______ ，燕然未勒归无计。
范仲淹《渔家傲•秋思》⑤自强______ ，不尤人。
《论语•宪问》⑥坚贞富贵不能淫，______ ，威武不能屈。
《＜孟子＞二章》读了材料，有同学指出有一处主题词与名句不匹配。
这处是______ 。
（填序号）以下文字是小瓯演讲稿的结语，请用李白《行路难（其一）》或陆游《游山西村》中的诗句，帮他补全。
同学们，新冠肺炎疫情扰乱了我们学习、生活的节奏，但我们始终要相信科学的力量，坚定信心，迎难而上。
古诗有言：“______ ，______ ”相信我们终能战胜病毒，重返校园!二、其他（本大题共1小题，共4.0分）2.“汉字偏旁探源”活动中，老师在钉钉群“家校本”发布了任务单，请你完成。
“汉字偏旁探源”任务单偏旁汉字成语/名句（1）______ 人迹～至罗（3）______（2）______ 学而不思则～◎我的发现：通过“汉字”栏的篆文字形，我明白了“”“”“”是汉字“（4）______ ”作偏旁时的不同形式。
三、名著阅读（本大题共1小题，共7.0分）3.读完《儒林外史》后，小瓯在钉钉群留言，请你回复。
根据你的阅读体验，参考阅读笔记，帮他解惑。
①留言一：《儒林外史》写完儒林士人的故事后，却以四位市井奇人压轴。
这样安排的用意是什么？②留言二：我还想读一本塑造病态读书人群像的讽刺小说，小伙伴们有推荐吗？下列作品中，你认为最适合推荐的是______A．《世说新语》B．《镜花缘》C．《围城》D．《格列佛游记》四、现代文阅读（本大题共3小题，共64.0分）4.阅读下面文章，完成问题。
浙江省温州市2020年(春秋版)中考语文试卷B卷
浙江省温州市2020年（春秋版）中考语文试卷B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、积累与运用 (共5题；共21分)1. （10分）(2017·天水) 按要求默写（1）李商隐《夜雨寄北》中表达诗人美好愿望的句子是________ ， ________。
（2）《论语》中论述学与思的辩证关系的句子是________ ， ________。
（3）王维的《使至塞上》以传神的笔墨刻画奇特壮美沙漠景象的句子是________ ， ________。
（4）杜甫《月夜忆舍弟》的颔联是________ ， ________。
（5）帘卷西风，________。
（李清照《醉花阴》）（6） ________ ，便引诗情到碧霄。
（刘禹锡《秋词》）2. （3分）根据拼音写出相应的词语。
（1）我们年纪都相仿，但论起háng bèi________来，却至少是叔子，有几个还是太公，因为他们合村都同姓，是本家。
（2）十几个别的少年也大悟，立刻cuān duo________起来，说可以坐了这航船和我一同去。
（3）这十多个少年，委实没有一个不会fú shuǐ________的，而且两三个还是弄潮的好手。
3. （2分）下列句中画线词语使用不恰当的一项是：（）A . 《汉书•西域传》记载了西域36国在欧亚大陆的广阔腹地画出的无边无垠的绿色长廊，夏季走入这里与置身江南无异。
B . 翻开有关西域的历史书籍，你会惊异于罗布泊的热闹繁华。
C . 罗布泊很快与广阔无垠的塔克拉玛干大沙漠浑然一体。
D . 我们只得钻出汽车，将目光投向近在咫尺的罗布泊。
4. （2分） (2019九上·晋江月考) 下列句子中没有语病的一项是（）A . 经过近二十年的不懈努力，我国首次海域可燃冰试采成功。
B . 能否杜绝餐桌上的浪费，关键在于人们的正确认识和自觉行为。
C . “扶贫楷模”王新法同志的感人事迹被报道后，在全社会迅速引发了巨大反映。
2023年浙江省温州市中考语文试卷(含答案解析)
2023年浙江省温州市中考语文试卷1. 温州“九山书会•大宋戏仓”是中国首个集戏曲文化、游园体验为一体的戏曲生活市集，定期推出系列文化活动。
请你作为戏曲推广人，与同学一起去打卡。
(1) 【打卡戏文大道】同学们漫步在悬挂着戏文灯带的林荫大道，赏读戏文，浮想联翩。
窗外日光弹指过，席前花影坐间移。
“日光弹指过”让人想起《论语》中孔子的感慨：“①______ ，______ 。
惟愿取，年年此夜，人月双清。
“人月双清”使人想起苏轼《水调歌头（明月几时有）》中“②______ ，______ ”的美好祝愿。
湘浦鱼沉，衡阳雁断，音书要寄无方便。
（______ ）这一意象，让人想起“③______ ，______ ”两句。
(2) 【打卡主题市集】同学们在挑选戏曲创意商品时产生困惑：小说《三国演义》中的张飞和《水浒传》中的林冲，外貌都是“豹头环眼，燕颔虎须”，而手机壳上的戏曲扮相截然不同（如图）。
结合名著内容，推测他们扮相不同的原因。
(3) 【打卡九山戏台】ㅤㅤ同学们驻足观赏《琵琶记》经典选段《糟糠自餍》。
请你借助“戏文卡”，与同学分享体会赵五娘心境的过程。
戏文卡（赵五娘）唱词：滴溜溜难穷尽的珠泪，乱纷纷难宽解的愁绪。
骨崖崖难扶持的病体，战钦钦难捱过的时和岁。
这糠呵，我待不吃你，教奴怎忍饥？我待吃呵，怎吃得？（选自《元本琵琶记校注》）【剧情简介】蔡伯喈辞别新婚妻子赵五娘，进京赴试，远去三年杳无音讯。
家乡连年旱灾，赵五娘把仅有的米饭给了公婆，自己吃糠，换来的却是婆婆的猜忌。
(4) 【打卡高明亭】ㅤㅤ同学们发现高明亭对《琵琶记》作者高明的介绍过于简略，准备向主办方提建议。
◎搜集材料材料一永嘉高经历明①，避乱四明之栎社，惜伯喈②之被谤，乃作《琵琶记》雪之，用清丽之词，一洗作者之陋，于是村坊小伎③，进与古法部④相参，卓乎不可及已。
相传：则诚坐卧一小楼，三年而后成。
其足按拍处，板皆为穿。
尝夜坐自歌，二烛忽合而为一，交辉久之乃解。
2020年温州市中考语文试题(附答案)
2020年温州市中考语文试题（附答案）考生注意：1.全卷分试题卷和答题卷。
试题卷9页，共18题。
全卷满分120分（含全卷书写5分）。
考试时间120分钟。
2. 请用黑色墨水签字笔把答案写在答题卷相应位置上，做在试题卷上无效。
作文不能另加附纸。
温馨提示：请仔细审题，细心答题。
相信你一定会有出色表现！一、重温线上学习（21分）1.“汉字偏旁探源”活动中，老师在钉钉群“家校本”发布了任务单，请你完成。
（4分）“汉字偏旁探源”任务单偏旁汉字成语/名句（1）_______ 人迹～至罗（3）_______（2）_______ 学而不思则～◎我的发现：通过“汉字”栏的篆文字形，我明白了“”“”“”是汉字“（4）”作偏旁时的不同形式。
2.在撰写题为《迎难而上共克时艰》的演讲稿时，小瓯想引用古诗文名句来丰富内容。
他将整理的材料发到钉钉群，请你参与交流。
（10分）（1）根据积累，帮他补全古诗文名句。
（6分）序号主题词古诗文名句出处①刚毅岂不罹凝寒？▲。
刘桢《赠从弟（其二）》②坚忍刑天舞干戚，▲。
陶渊明《读《山海经）十三首（其十）》③自信▲，一览众山小。
杜甫《望岳》④乐观▲，燕然未勒归无计。
范仲淹《渔家傲·秋思》⑤自强▲，不尤人。
《论语·宪问》（2）读了材料，有同学指出有一处主题词与名句不匹配。
这处是（）（填序号）（2分）（3）以下文字是小瓯演讲稿的结语，请用李白《行路难（其一）》或陆游《游山西村》中的诗句，帮他补全。
（2分）同学们，新冠肺炎疫情扰乱了我们学习、生活的节奏，但我们始终要相信科学的力量，坚定信心，迎难而上。
古诗有言：“________________，________________”相信我们终能战胜病毒，重返校园!3.读完《儒林外史》后，小瓯在钉钉群留言，请你回复。
（7分）◎留言一：《儒林外史》写完儒林士人的故事后，却以四位市井奇人压轴。
这样安排的用意是什么？（1）根据你的阅读体验，参考阅读笔记，帮他解惑。
浙江省温州市2020届九年级初中学业水平考试语文试题
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是怎么也难免的。 （7）子规作为人，又作为文学家，在他的身上，很难发现“拙”的痕迹。在我和他交
往多年的任何时候，从．未．记得他曾有过因“拙”而被人讥笑的先例。甚．至．连一瞬间都没有过。 在他死后即将十年的今天，从他特地为我画的一束关东菊中，确．实．感受到了他的“拙”相。 其结果，既令我哑然失笑，又教我感．怀．无．量．。对我来说，这之中充满无限兴味值得琢磨。只 是这画却是异常冷落孤寂，凄寒袭人。如有可能，真想让子规为补偿这一冷落孤寂，把这一 “拙”劲儿，发挥得更雄浑些。
义是十分巨大的。
雪深雷达、天顶仪、重力仪、峰顶觇标、
Q3：为何一定要人登顶测量？
用于三角交会测量的超长距离测距仪等均为
■专家表示，测绘队员不可以坐直升机登 国产仪器。我国最新的测绘基准体系建设成
顶。珠峰顶上的地方非常小，飞机是不能降 果也将应用于此次测量。
落的。 另外，飞机的螺旋引起的风有可能 重力测量“上天”
（来源：5 月 14 日新华网，有删改） A8..依19据66时年间至曲今线，，我下国列历理次解珠正峰确测的绘一、项科是考（都测得）峰（顶3 冰分雪）厚度。 CB..与20历20次年测我量国相首比次，运2用02雪0 深珠雷峰达重设测备运测用量了珠更峰多峰的顶国冰产雪高高科度技设。备。 9D..“在黑20科20技珠”峰是重本测次中珠，峰人测工量测的绘一已大被看现点代。测根量据技要术求取，代回。答下面问题。（7 分） （1）借助右边一组问题，简要解释什么是“黑科技”。（2 分）
【名师推荐资料】浙江省2020年中考语文试卷全集汇编 古诗词赏析专题
古诗词赏析金华、丽水古诗阅读遣意①〔唐〕杜甫啭枝黄鸟近，泛渚白鸥轻。
一径野花落，孤村春水生。
衰年催酿黍②，细雨更移橙③。
渐喜交游绝，幽居不用名。
【注释】①选自《杜诗详注》。
遣，抒发。
②酿黍：酿酒。
③移橙：栽橙。
（1）古诗讲究对应，每每佳句天成。
首联中的“近”，从“啭”字听来；“轻”，从“①泛”字看出，颔联中的“②野花落”对应着首联的“啭枝”，“春水生”对应着首联的“泛渚”。
（2）《杜诗详注》说这首诗“叙写草堂春日之景，藉以遣意”，诗人所遣何“意”？【分析】本题考查学生的古诗鉴赏能力。
这首诗是杜甫寓居成都草堂之后眼见春日之景有感而发。
首联叙草堂春日之景，作者看到树上黄鸟啼鸣，白鸥轻轻飞舞。
颔联，看到满地野花，孤村春意生机初现。
颈联写自己年老，要赶紧酿酒，细雨飘到橙子之上。
尾联写诗人渐渐喜欢孤独的幽居生活，断绝了与外界的往来，甚至可以不用姓名，表达了作者幽居郊野，淡然世外的闲适与从容之情。
【解答】（1）本题考查诗歌内容理解。
首联，叙草堂春日之景，藉以遣意。
近，从啭字听来；轻，从泛字看出。
野花落，承啭枝；春水生，承泛渚。
此皆天然佳句。
酿黍移橙，乃闲居适情之事。
谢交忘名，有澹然世外之思。
末联，诗人渐渐喜欢孤独的幽居生活，断绝了与外界的往来，甚至可以不用姓名，闲适之意可见一斑。
（2）本题考查诗歌情感理解。
《遣意》是即景抒情之作，前三联叙写幽静的春景，意在为抒情做铺垫。
作者的情感从“渐喜交游绝，幽居不用名”直接表达出来，诗人渐渐喜欢断绝外界的交往，幽居之中不使用自己的名字，流露出杜甫在成都草堂的惬意生活，表达了幽居郊野，淡然世外的闲适与从容。
答案：（1）泛；野花落（2）幽居郊野，淡然世外的闲适与从容。
译文：黄鸟在身边的树枝上婉转啼叫，在水中泛舟，眼前白鸥轻轻飞舞。
一条小路上落满野花，一座孤村里春水渐渐有了生机。
年纪衰老催促自己赶紧酿酒，细雨飘到了橙子之上。
渐渐喜欢断绝外界的交往，幽居之中不使用自己的名字。
【点评】诗歌鉴赏方法指导：1、从作者入手，联系已知作者的生活经历，风格知识理解内容；2、借助于诗词的标题、注释、写作背景，理解诗人写作意图；3、从语言入手，抓住诗词中关键词句（动、形容词、议论和抒情的词句）4、诗词表现手法的赏析（情景交融、托物言志、化静为动＜静结合＞对比映衬、虚实明暗、含蓄委婉、直抒胸臆、引用典故等）。
以“探究”视角研析2020 年温州市中考语文卷
792021.01以“探究”视角研析2020年温州市中考语文卷郭跃辉 中山市教育教学研究室，广东 中山 528403摘 要：2020年中考，温州市语文卷突出体现了对学生“探究”能力的考查，意味着语文科学业水平检测对学生知识和能力的考查，正由“回答问题”向“探究情境”转变。
具体表现是试题中“探究”与“任务情境”对接，着力考查学生在情境任务中的认知水平、思维层次、文化积淀等，并与统编教材的综合性学习和“活动·探究”单元对接，渗透了对语文学科核心素养的考查。
关键词：中考语文；探究；情境任务；核心素养2020年中考，浙江省温州市语文卷改变了“积累”“阅读”“写作”等以语文知识与能力为主线的结构，代之以“重温线上学习”“品味画里人生”“追踪科考热点”“探究古典意象”“探寻笔记世界”五个以语文学习主题为主线的结构。
这不仅是命题形式的改变，同时也意味着语文科学业水平考试正从“回答问题”向“探究情境”转变——“回答问题”侧重于考查学生识记、积累、理解、分析、运用知识的能力，“探究情境”倾向于考查学生在一定情境中建构与迁移知识的能力。
《义务教育语文课程标准》（2011年版）倡导自主、合作、探究的学习方式，要求学生“能主动进行探究性学习，激发想象力和创造潜能，在实践中学习和运用语文”①。
《普通高中语文课程标准》中“探究”一词出现的频次明显增多。
这一方面是因为初高中各学段的语文课程目标有差异；另一方面是因为高中学段的语文课程目标对学生的探究能力提出了更高的要求。
“探究”在中考语文试题中的地位得到凸显，不仅意味着中考试题的难度在加大，更意味着对学生语文核心素养的考查已经提升到重要位置。
一、探究：对接情境任务《普通高中语文课程标准》提及高考命题建议时指出：“以情境任务作为试题主要载体，让学生在个人体验、社会生活和学科认知等特定情境中完成不同学习任务，以呈现学生语文素养的多样化表现。
”②这一理念在2020年中考浙江省温州市语文卷中已经得到较为充分的体现。
2020年浙江省温州市中考语文试卷-(及答案word版)
此次测量将运用航空重力测量技术，提升测量精度，即把一系列复杂的测量系统装在飞机上，使飞机能在空中进行连续测量，相当于把重力测量仪带上了天。重力测量即测量地球表面的重力加速度值，可以对高程测量结果进行有效改正。这是首次在北坡开展航空重力测量，填补了珠峰地区航空重力测量的空白。
注：2020年是人类首次从北坡成功登顶珠峰60周年，中国首次精确测定并公布珠峰高程45周年。
B. 此画虽单调平凡，却流畅自然。
C. 此画朴拙认真，但缺少美感。
D. 此画虽画简单花草，却也遵循画理。
5. 文章最后一段先写“我”记忆中子规 “不拙”，再写现在感受到他的“拙”。这样写对情感表达有何作用？结合加点词，联系全文，加以阐述。
6. 子规为何特地画了“关东菊”并寄送给“我”？阅读全文，加以分析。
3.读完《儒林外史》后，小瓯在钉钉群留言，请你回复。
◎留言一：《儒林外史》写完儒林士人的故事后，却以四位市井奇人压轴。这样安排的用意是什么？
（1）根据你的阅读体验，参考阅读笔记，帮他解惑。
《儒林外史》阅读笔记
回目
人物
第1回
说楔子敷陈大义
借名流隐括全文
王冕
第2-54回
王孝廉村学识同科
周蒙师暮年登上第
……
阅读下面文章，完成下面小题。
子规①的画
[日]夏目漱石
（1）我只有一张子规的画。为了纪念亡友，我长时间地把它放在袋子里。随着时间的流逝，有时简直忘记它的所在。近来忽然记起，觉得这样放，若是有个搬迁挪移之事，稍一不慎，便不知会散失在什么地方。所以想立刻把它送到裱糊店里，裱一裱悬挂起来。抽出包装纸袋，掸去灰尘，打开一看，画还是按原来的样子，潮乎乎地叠作四折，放在那儿。在我的记忆中，袋子里除了画以外，什么都没有。可是，竟还从中发现了子规的几封信。我从中选出最后那封和另一封不知年月的短信。在两封信中间夹上那张画，把三者归拢到一块儿拿去裱褙。
2020浙江温州中考语文试卷分析
2020浙江温州中考语文试卷分析2020年浙江温州市初中学业水平考试语文试卷全面落实语文课程标准和统编教材理念，充分体现浙江温州市初中语文新常规精神。
本卷保持浙江温州语文卷一贯本色，注重情境创设，培养高阶思维；突显学法策略指导，指向元认知；搭建学习支架，坚持学生立场。
全卷考查语文学科的关键能力与核心素养，追求教学评的一致，努力渗透方向性引领。
一、注重跨学科能力，拓宽语文学习领域《语文课程标准》指出：“要拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习。
”本卷以“科学与艺术”为主题组材，以语文的方式让科学与艺术在试卷中“相逢”。
“珠峰重测”是我国科考史上具有里程碑意义的事件，国产“黑科技”全面担纲其技术支持，体现科技自信，彰显国家实力。
夏目漱石是日本明治四十年代知识阶层中最富有人气的小说家，其代表作《我是猫》是统编教材推荐阅读的名著。
本卷“追踪科考热点”和“品味画里人生”板块，选择“珠峰重测”相关材料和夏目漱石的经典散文《子规的画》，既让学生真切感受到祖国日渐强大的科技实力和科考路上不懈探索的精神，也让学生跟随作家在品画过程中，感受朴拙的人性美和真诚可贵的情感。
“探究古典意象”板块通过一组古诗文材料引导学生探究“雨打芭蕉”这一古典意象的内涵，感受中华传统文化的持久魅力。
试卷中还涉及汉字形、义的考查，通过欣赏汉字的甲骨文和篆文字形，感受悠久丰厚的汉字文化魅力和艺术气质。
小作文以“青藏高原的形成”为内容，借助语文实践活动，打通语文学科和科学学科的界限，直指跨学科能力与素养的考查。
科学求真，艺术求美，古典文化源远流长。
本卷博采古今，兼及中外，视野开阔，立意高远，突显“立德树人”理念，考查学生语文核心素养。
二、创设任务情境，倡导探究式学习真实且富有意义的语文实践活动情境是学生学科素养形成、发展和表现的载体。
根据学生所熟悉的学习生活情境设题是本卷的一大亮点。
“重温线上学习”板块以每位同学亲历的钉钉群“线上学习”为情境，通过“学习任务单”“线上演讲”“钉钉留言”等真实而具体的学习情境，考查学生对汉字、古诗文积累等基础内容与名著阅读的学习效果。
浙江省温州市2020年中考语文试题（解析版）
浙江省温州市2020年中考语文试题（解析版）浙江省温州市2020年中考语文试题一、重温线上学习（21分）（1）_______罗（2）_______ 学而不思则～◎我的发现：通过“汉字”栏的篆文字形，我明白了“”“”“”是汉字“（4）”作偏旁时的不同形式。
2.在撰写题为《迎难而上共克时艰》的演讲稿时，小瓯想引用古诗文名句来丰富内容。
他将整理的材料发到钉钉群，请你参与交流。
（10分）（2）读了材料，有同学指出有一处主题词与名句不匹配。
这处是（）（填序号）（2分）（3）以下文字是小瓯演讲稿的结语，请用李白《行路难（其一）》或陆游《游山西村》中的诗句，帮他补全。
（2分）同学们，新冠肺炎疫情扰乱了我们学习、生活的节奏，但我们始终要相信科学的力量，坚定信心，迎难而上。
古诗有言：“________________，________________”相信我们终能战胜病毒，重返校园!3.读完《儒林外史》后，小瓯在钉钉群留言，请你回复。
（7分）◎留言一：《儒林外史》写完儒林士人的故事后，却以四位市井奇人压轴。
这样安排的用意是什么？（1）根据你的阅读体验，参考阅读笔记，帮他解惑。
（5分）◎留言二：我还想读一本塑造病态读书人群像的讽刺小说，小伙伴们有推荐吗？（2）下列作品中，你认为最适合推荐的是（）（2分）A.《世说新语》B.《镜花缘》C.《围城》D.《格列佛游记》二、品味画里人生（19分）阅读下面文章，完成4~7题。
子规①的画 [日]夏目漱石（1）我只有一张子规的画。
为了纪念亡友，我长时间地把它放在袋子里。
随着时间的流逝，有时简直忘记它的所在。
近来忽然记起，觉得这样放，若是有个搬迁挪移之事，稍一不慎，便不知会散失在什么地方。
所以想立刻把它送到裱糊店里，裱一裱悬挂起来。
抽出包装纸袋，掸去灰尘，打开一看，画还是按原来的样子，潮乎乎地叠作四折，放在那儿。
在我的记忆中，袋子里除了画以外，什么都没有。
可是，竟还从中发现了子规的几封信。
温州市中考语文试卷逐题解析答案
一、语文知识积累（28分）1．读下面这首诗，根据拼音写出相应的汉字。
（4分)满树桃花盛开未必每朵都能结果熠熠如玫瑰色的泡沫映(chèn）（1）云影蓝天。
灵感也像桃花每天成千上百地(zhàn）（2）放开吧！一切顺其自然别问能收获什么。
也当有嬉戏与（chún）(3）真也当花开满树否则天地便太过狭(ài）（4）生命也缺乏乐趣。
--【德】赫尔曼·黑塞《桃花盛开》【答案】衬绽纯隘【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。
能力层级为识记A。
2．古诗文名句默写.（12分）（1）十五从军征, 。
（《十五从军征》）（2）黑云压城城欲摧，。
（李贺《雁门太守行》）（3）,人约黄昏后.（欧阳修《生查子·元夕》)(4）子曰：“敏而好学，，是以谓之文也。
”（《论语·公冶长》）（5）忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树, ，.（陶渊明《桃花源记》）（6）李商隐《夜雨寄北》中,设想相逢之日再诉今日离情的诗句是“，”。
（7）赵师秀雨夜约客，客人迟迟不至。
“，”两句生动描写了诗人深夜独坐,望灯而待的情景。
（8）在生死大义面前，孟子主张“舍生而取义者也”，文天祥慷慨陈词“？”。
古人的这些豪壮之语感召了多少仁人志士为正义事业而英勇献身！【答案】(1）八十始得归(2)甲光向日金鳞开(3）月上柳梢头（4)不耻下问（5）芳草鲜美,落英纷缤（6)何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时（7)有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花（8）人生自古谁无死,留取丹心照汗青【考点定位】识记文学常识.能力层级为识记A。
3．解释下列句中的加点词。
（6分）（1）近塞上之人有善术者，马无故亡．而入胡。
(《塞翁失马》）（2）微．斯人，吾谁与归．?（《岳阳楼记》）（3）寡人欲以五百里之地易．安陵，安陵君其许．寡人！(《唐雎不辱使命》）【答案】(1)逃跑（2）没有归依（3）交换答应【解析】试题分析:本题考查学生对文言词语意义的理解.实词与虚词的积累，是培养阅读文言文能力的基础，理解文言文中词语的含义时,要联系原句来理解,不可孤立地理解单个字词的含义.另外，还要注意词语的特殊用法，比如古今异义词、一词多义、通假字、词类活用等,尽量做到解释准确、恰当。
浙江省温州市洞头区2020版中考语文试卷A卷
浙江省温州市洞头区2020版中考语文试卷A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、古诗文阅读 (共4题；共61分)1. （12分）(2017·杭州模拟) 古诗文名句填空①故人具鸡黍，邀我至田家。
________ ， ________。
（孟浩然《过故人庄》）②三人行，________ ，择其善者而从之，________。
《论语·述而》③故天将降大任与是人也，必先________ ， ________饿其体肤，空乏其身，……（《生于忧患，死于安乐》）④李后主说“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”，同样是写愁，李清照却把它搬上了船，她这样写到：________ ， ________。
⑤莫言在诺贝尔文学奖演说中感谢恩师徐怀中先生，可以说，有了徐怀中才有莫言。
这让我们想起了韩愈在《马说》中同样的感慨：________ ， ________。
⑥在生死大义面前，孟子主张“舍生而取义者也”，文天祥慷慨陈词“________？________”。
古人的这些豪壮之语感召了多少仁人志士为正义事业而英勇献身!2. （7分）诗歌鉴赏。
谢亭送别（唐）许浑劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。
日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。
（1）本诗前两句中“ ________”一字写出了友人的离去，“________”一字暗示行舟速度之快。
（2）本诗后两句表现了诗人怎样的情怀？3. （17分）文言文阅读书谢御史【清】吴敏树谢御史者，吾楚湘乡谢芗泉先生也。
当乾隆末，宰相和珅用事，权焰张。
有宠奴常乘和车以出，人避之，莫敢诘。
先生为御史，巡城遇之，怒，命卒曳下奴，笞之。
奴曰：“敢笞我！我乘我主车，汝敢笞我！”先生益大怒，痛笞奴，遂焚烧其车。
曰：“此车岂复堪宰相坐耶！”九衢中，人聚观，欢呼曰：“此真好御史矣！”和珅恨之，假他事削其籍以归。
先生文章名一时，喜山水，乃遍游江浙，所至，人士争奉筇屐迎。
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◆阅读材料一，探析声美。
12.参考表格提示的方法，解释加点词。
（4分）
文言词句方法解释
（1）承雨有声字源推测法：甲骨文__________ （2）声假雨也参考成语法：狐假虎威__________
（3）则蕉亦默默静植课内迁移法：亭亭净植
（《爱莲说》）
__________
（4）以伺雨查阅词典法：①窥探，探
望；②等待，守候；③服
侍，照料。
（《古代汉语
词典》）__________ 填序
13.蕉和雨的“相能”体现在哪里？用自己的话简要回答。
（2分）
14.《听蕉记》是如何用文字表现雨打芭蕉的声音美？结合画线句，加以分析。
（4分）
◆阅读材料二，体会情思。
15.你如何感受到《夜雨有作》中诗人的深重愁绪？结合诗歌，简要分析。
（4分）
◆阅读三则材料，探因溯源。
16.根据以上材料，概括“雨打芭蕉”深受古人喜爱的原因。
（3分）
◆根据探究过程，得出结论。
17.概述你对“雨打芭蕉”这一古典意象的理解。
（3分）
答案：
四、探究古典意（20分）
12.（4分）（1）接受，承受
（2）借，凭借
（3）竖立
（4）②
13.（2分）蕉叶大而空，承接雨的时候发出声音。
或：蕉叶为静态，雨为动态，动静相碰撞而有声。
或：雨有大有小，有疏有密，不同的雨落在蕉叶上，发出不同的声音。
14.（4分）画线句用一组叠音拟声词，生动传神地表现了雨落蕉叶上或疾或徐、或疏或密等特点；通过僧人诵经、骏马奔驰等比喻来描摹雨打蕉叶的声音，极富新意，有通感之趣。
运用排比句式，读来节奏分明，极富音乐的律动感，让人联想到雨中芭蕉摇曳生姿的美感。
15.（4分）通过“天涯”“叹”等词读出了诗人的飘零孤寂，从“雨打芭蕉”声比空阶滴沥的雨声让人听着更断肠，进一步感受到了他的愁思深重。
16.（3分）雨打芭蕉有独特的声音美，启人遐想；雨打芭蕉动静相能，让人有所得于动静之机；雨打芭蕉之声让人闻而生思，借此舒怀，寄托幽微之情思；芭蕉尤宜于雨中观赏，“听蕉”是一种有韵味、雅致免俗的生活方式，所以深受喜欢。
17.（3分）雨打芭蕉是一种常见的自然景象，能触发人们不同的情感体验，体现了人们对清新雅致生活的追求，得到历代文人的喜爱，是一个极富美感和韵味的古典意象。