健康促进学校工作汇报(课堂PPT)
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健康促进学校汇报 ppt课件
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健康第一 全面发展
四、积极开展活动，形成教育氛围
自创建目标确定以后，学校积极开展了健康教育活动。充分利用 每周一升旗仪式、少先队活动等对学生进行健康教育。如《成长路 上与法同行》、《寻找身边的不健康行为》、《知识守护生命》、 《 珍 爱 生 命 ， 远 离 毒 品 》等专题活动，通过活动加强学生的责任意 识、健康安全意识。
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20
汇报完毕 谢谢大家
汇报人：XXX XXXXXXX小学
3
4
员积极参与
学校先后几次召开创建动员大会，组织全校师生学习健康促进学校基 本知识，使师生员工树立“健康第一，全面发展”的思想。在制订学校工 作计划时，把创建“健康促进学校”纳入学校总体计划中，由于学校领导 的高度重视，各科室的大力协助，全体教师的自觉遵守及管理工作人员的 精心负责，我校健康促进学校工作形成了自己的一整套独特的健康促进学 校的工作特色。
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群雁奋飞 合力奉献
学校自开展健康促进工作以来，在县爱卫会、教育 局、卫生局的正确指导下，进一步确立了“健康第一 、 全面发展”的办学思想，紧紧围绕”浙江省健康促进学 校”的创建标准，扎实有效地开展创建工作，更新观念 ，统一认识，知难而上，以学生发展为本，以培养良好 行为习惯为突破口，以各项规章制度为保障，以加强检 查评比为动力，勇于开拓，务实进取。
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健康第一 全面发展
创建成效
在健康促进学校工作推进的过程中，我们付出了 劳动的汗水，也取得了一定的成效，特别是对“健康 促进学校”的教育理念，有了深刻的认识。而创建“ 健康促进学校”也丰富了我校办学理念内涵，提高了 师生对健康概念的诠释和师生的健康意识，有效地推 动了学校实施素质教育。在以后的工作中，我们将振 奋精神，锐意进取，也希望各位领导、专家及能给予 更多的关爱和指导，使学校的健康促进学校建设做得 更实、更好、更加精彩。
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健康第一 全面发展
四、积极开展活动，形成教育氛围
自创建目标确定以后，学校积极开展了健康教育活动。充分利用 每周一升旗仪式、少先队活动等对学生进行健康教育。如《成长路 上与法同行》、《寻找身边的不健康行为》、《知识守护生命》、 《 珍 爱 生 命 ， 远 离 毒 品 》等专题活动，通过活动加强学生的责任意 识、健康安全意识。
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汇报完毕 谢谢大家
汇报人：XXX XXXXXXX小学
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员积极参与
学校先后几次召开创建动员大会，组织全校师生学习健康促进学校基 本知识，使师生员工树立“健康第一，全面发展”的思想。在制订学校工 作计划时，把创建“健康促进学校”纳入学校总体计划中，由于学校领导 的高度重视，各科室的大力协助，全体教师的自觉遵守及管理工作人员的 精心负责，我校健康促进学校工作形成了自己的一整套独特的健康促进学 校的工作特色。
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群雁奋飞 合力奉献
学校自开展健康促进工作以来，在县爱卫会、教育 局、卫生局的正确指导下，进一步确立了“健康第一 、 全面发展”的办学思想，紧紧围绕”浙江省健康促进学 校”的创建标准，扎实有效地开展创建工作，更新观念 ，统一认识，知难而上，以学生发展为本，以培养良好 行为习惯为突破口，以各项规章制度为保障，以加强检 查评比为动力，勇于开拓，务实进取。
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健康第一 全面发展
创建成效
在健康促进学校工作推进的过程中，我们付出了 劳动的汗水，也取得了一定的成效，特别是对“健康 促进学校”的教育理念，有了深刻的认识。而创建“ 健康促进学校”也丰富了我校办学理念内涵，提高了 师生对健康概念的诠释和师生的健康意识，有效地推 动了学校实施素质教育。在以后的工作中，我们将振 奋精神，锐意进取，也希望各位领导、专家及能给予 更多的关爱和指导，使学校的健康促进学校建设做得 更实、更好、更加精彩。
健康促进教学课件ppt
02
各国政府和卫生部门积极推动健康促进工作，制定和实施了相
应的政策和措施，以提高人们的健康水平和生活质量。
在国际合作方面，联合国等国际组织积极推动全球健康促进事
03
业的发展，促进了各国之间的经验交流和合作。
02
健康促进的教学原则和方法
教学原则
以学生为中心
关注学生的需求和兴趣，培养学生 的自主学习和思考能力。
小组讨论
互动式教学
鼓励学生进行小组讨论，共同探讨健康促进 的问题和解决方案。
通过互动式的教学方式，激发学生的学习兴 趣和参与度。
教学技巧
有效的沟通技巧
运用有效的沟通技巧，建立良好的师生关 系，增强学生的参与度和接受度。
情感教育
注重情感教育，关注学生的情感需求，培 养学生的健康心态和社会责任感。
多样化的教学手段
01
健康生活方式的倡导
鼓励个人积极的生活方式，包括合理饮食、适量运动和规律作息。
02
心理健康的关注
提高个人对心理健康的认识和重视，提供心理调适的方法和技巧。
03
健康行为的推广
倡导如戒烟限酒、预防疾病等健康行为，提高个人自我保健能力。
家庭层面的应用
家庭健康教育
提供关于儿童、青少年和老年 人健康教育的指导，促进家庭
Hale Waihona Puke 社会与健康促进社会对健康的影响
社会因素会对个人的健康产生深远影响，例如社会经济地位、社会文化习俗 等。
社会健康促进的策略
通过制定相关政策和法律，推广健康的生活方式，提高医疗保障水平等措施 ，促进社会的健康水平。同时注重减少社会不平等现象，关注弱势群体的健 康权益。
05
健康促进的实践应用
健康促进学校标准38页PPT课件
▪9.师生互尊互爱，开展心理健康主题活动，促进 学生潜能发展，营造良好的社会人文环境。
▪10.加强学校与家庭的健康互动，积极争取当地政 府对学校健康工作支持。
Page ▪ 6
健康促进学校评价指标体系
一
制订学校健康政策
15分
二
提供良好学习和生活环境
15分
三
营造良好的学校社会人文环境 10分
四
提供学校健康服务
年增长。 ▪ D. 95%以上的学生达到《国家学生体质健康标准》合格以上等级
Page ▪ 29
健康教育主题活动
▪ 在《中小学健康教育指导纲要》指导下，针对不同年级学 生开展特定主题的健康教育活动，提高中小学生在健康行 为与生活方式、疾病预防、心理健康、生长发育与青春期 保健、安全应急与避险等5方面的知识和技能，提高学生健 康素养。
工作。 ▪ C.营养不良、视力不良、肥胖、龋齿、贫血等学生常见疾
病发病率在原有基础上有所下降。
Page ▪ 26
五
提高师生健康技能
Page ▪ 27
健康教育课
▪ 开设高质量的健康教育课程。 ▪ A.每学期《体育与健康》等健康教育类课程中有6学时用于
健康教育。 ▪ B.采用国家或省级统一的规范教材。 ▪ C.授课教师定期接受健康教育技能培训。 ▪ D.教学过程中需配合使用有针对性的课件和健康传播材料。
Page ▪ 11
专人负责
▪确定专人负责健康促进学校工作。根据学校特点和学生主 要健康问题，选择合适的健康问题作为切入点。制定健康促 进学校工作计划，定期收集相关工作记录，每年完成年度工 作总结。
Page ▪ 12
能力建设
▪定期邀请健康促进等专业机构开展健康促进学校相关培训， 提高师生建设健康促进学校的能力。
健康促进学校汇报ppt课件
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五、营造和谐氛围，建立良好关系
我们开展系列活动，构建学校良 好的人际关系，校园内禁止吸烟、饮 酒，杜绝了体罚与变相体罚现象。学 校以“优秀班主任”“优秀教师”为 镜子，实施了“以爱生为轴心，强化 服务意识为路径，促进每个学生健康 成长为目的”的师德建设工程。
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六、深抓习惯养成，提高保健技能
7
二、制定健康政策，落实“卫生条例”
配备1名兼职卫生保健教师，接受专门的岗位 和技能培训，制定控烟禁烟的相关制度，组织两 年一次的教师健康体检，每年安排学生体检，对 体检结果及时反馈，制订了实施传染病的预防控 制措施，有计划有总结。
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二、制定健康政策，落实“卫生条例”
安全教育讲座
9
二、制定健康政策，落实“卫生条例”
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七、开展健康活动，建立互动关系
2、我校每年组织 学生参加了丰富多彩 的社会实践活动，指 导学生广泛接触社会， 了解社会，引导学生 树立社会责任感；开 拓学生眼界，培养爱 心，经历磨练，提高 政治思想素质和克服 困难、适应环境的能 力。
21
人人都享有健康的权力，人人都 有维护自身和他人健康的责任。我们 将一如既往，不断地总结经验，找出 不足，热情满怀，精益求精，为实现 健康促进的目标做出我们的贡献！
卫生习惯： 勤洗澡 勤换衣 勤理发 勤剪指甲
学习习惯
要读书 头抬起 手拿书 眼平视 三个一 要记清 脚平放 心入静 纸和笔 要珍惜
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学校宣传橱窗掠影
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七、开展健康活动，建立互动关系
1、学生的健康成长和发展离不开学校、家庭、社会多方面的教育和影响。 加强社区联系，调动社区、家长的积极性，提高他们的认识对促进学生的全面 健康发展意义重大。通过家长学校、家长会的形式，向家长们进行健康知识的 宣传和心理健康教育的指导、培训，密切了家校联系，促进了学生的健康成长。 不定期向家长发放有关健康卫生的宣传资料，让家长懂得要从小培养孩子健康 科学的生活方式，为他们未来的健康奠定坚定的基础。
五、营造和谐氛围，建立良好关系
我们开展系列活动，构建学校良 好的人际关系，校园内禁止吸烟、饮 酒，杜绝了体罚与变相体罚现象。学 校以“优秀班主任”“优秀教师”为 镜子，实施了“以爱生为轴心，强化 服务意识为路径，促进每个学生健康 成长为目的”的师德建设工程。
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六、深抓习惯养成，提高保健技能
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二、制定健康政策，落实“卫生条例”
配备1名兼职卫生保健教师，接受专门的岗位 和技能培训，制定控烟禁烟的相关制度，组织两 年一次的教师健康体检，每年安排学生体检，对 体检结果及时反馈，制订了实施传染病的预防控 制措施，有计划有总结。
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二、制定健康政策，落实“卫生条例”
安全教育讲座
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二、制定健康政策，落实“卫生条例”
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七、开展健康活动，建立互动关系
2、我校每年组织 学生参加了丰富多彩 的社会实践活动，指 导学生广泛接触社会， 了解社会，引导学生 树立社会责任感；开 拓学生眼界，培养爱 心，经历磨练，提高 政治思想素质和克服 困难、适应环境的能 力。
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人人都享有健康的权力，人人都 有维护自身和他人健康的责任。我们 将一如既往，不断地总结经验，找出 不足，热情满怀，精益求精，为实现 健康促进的目标做出我们的贡献！
卫生习惯： 勤洗澡 勤换衣 勤理发 勤剪指甲
学习习惯
要读书 头抬起 手拿书 眼平视 三个一 要记清 脚平放 心入静 纸和笔 要珍惜
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学校宣传橱窗掠影
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七、开展健康活动，建立互动关系
1、学生的健康成长和发展离不开学校、家庭、社会多方面的教育和影响。 加强社区联系，调动社区、家长的积极性，提高他们的认识对促进学生的全面 健康发展意义重大。通过家长学校、家长会的形式，向家长们进行健康知识的 宣传和心理健康教育的指导、培训，密切了家校联系，促进了学生的健康成长。 不定期向家长发放有关健康卫生的宣传资料，让家长懂得要从小培养孩子健康 科学的生活方式，为他们未来的健康奠定坚定的基础。
学校健康教育与健康促进学校 ppt课件
健康的构成
健康素质（quality of health）生理、心理和社会适应能力的状态 健康素养（health literacy）人们获取、理解、实践健康信息和服务，并 利用这些信息和服务促进和保护自身健康的能力。 健商（health quotation, HQ）对健康危害因素的判断和认识能力
ppt课件
ppt课件
15
人际关系
环境问题
口腔保健
烟草与毒品
精神健康
药物滥用
ppt课件
营养
伤害
16
传染病
喝不干净的水 吃不洁食物 在血吸虫水域游泳 夏天不用蚊帐（南方）
在被污染的浴盆坐浴 不洁性行为
多性伴 共享针头注射毒品
ppt课件
痢疾 肝炎 血吸虫病 疟疾
性病
艾滋病
17
慢性非传染性疾病
高血压
吸烟
过量饮酒
肥胖
缺乏运动
冠心病 糖尿病
高盐饮食 超量饮食 高脂高胆固醇高糖饮食
癌症
不良作息习惯（过劳、无规律）
慢性阻塞性肺病
精神紧张（心理压力） 长期食用腌制食物
ppt课件
18
1、学生常见病：营养不良、肥胖症、肠道蠕虫感染、龋齿和牙 周疾病、近视眼、沙眼、贫血、流行性腮腺炎、流感、等 2、伤害：交通事故、意外 3、不良行为和习惯：吸烟、吸毒、酗酒、不良饮食习惯和卫生 习惯 4、心理问题
生活技能 教育
心理社会能力
预防问题行为
ppt课件
预防性病、艾滋病 预防自杀
减少紧张焦虑 减少暴力行为
42
(二)促进个人发展、发挥个人潜能
帮助学生认识自己、接纳自己、管理自己， 树立信心；
鼓励学生寻求和了解生活意义，认清自己的潜力， 发挥个人潜能，加强探索、创新的精神，过健康 的、有意义的、自我满足的生活。
健康素质（quality of health）生理、心理和社会适应能力的状态 健康素养（health literacy）人们获取、理解、实践健康信息和服务，并 利用这些信息和服务促进和保护自身健康的能力。 健商（health quotation, HQ）对健康危害因素的判断和认识能力
ppt课件
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人际关系
环境问题
口腔保健
烟草与毒品
精神健康
药物滥用
ppt课件
营养
伤害
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传染病
喝不干净的水 吃不洁食物 在血吸虫水域游泳 夏天不用蚊帐（南方）
在被污染的浴盆坐浴 不洁性行为
多性伴 共享针头注射毒品
ppt课件
痢疾 肝炎 血吸虫病 疟疾
性病
艾滋病
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慢性非传染性疾病
高血压
吸烟
过量饮酒
肥胖
缺乏运动
冠心病 糖尿病
高盐饮食 超量饮食 高脂高胆固醇高糖饮食
癌症
不良作息习惯（过劳、无规律）
慢性阻塞性肺病
精神紧张（心理压力） 长期食用腌制食物
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1、学生常见病：营养不良、肥胖症、肠道蠕虫感染、龋齿和牙 周疾病、近视眼、沙眼、贫血、流行性腮腺炎、流感、等 2、伤害：交通事故、意外 3、不良行为和习惯：吸烟、吸毒、酗酒、不良饮食习惯和卫生 习惯 4、心理问题
生活技能 教育
心理社会能力
预防问题行为
ppt课件
预防性病、艾滋病 预防自杀
减少紧张焦虑 减少暴力行为
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(二)促进个人发展、发挥个人潜能
帮助学生认识自己、接纳自己、管理自己， 树立信心；
鼓励学生寻求和了解生活意义，认清自己的潜力， 发挥个人潜能，加强探索、创新的精神，过健康 的、有意义的、自我满足的生活。
创建健康促进学校工作总结PPT
推动学校完善健康教育 课程体系，丰富教学内 容和方法。
关注学生需求，策划更 具吸引力和针对性的健 康教育活动。
通过多种方式加强与家 长的沟通，提高家长对 项目的认同感和参与度 。
在项目结束后，持续关 注学校健康教育开展情 况，提供必要支持和指 导。
06 展望与建议
对未来工作的展望
深化健康教育
将健康教育纳入课程体系，加强师资培训， 提高教育质量。
教育体制改革
教育体制改革不断深化，学校功能和定位发生变化，需要 适应新的形势和要求。
疾病预防控制
面对不断变化的疾病谱和公共卫生挑战，如何有效预防和 控制疾病传播，维护校园健康环境是一大挑战。
问题原因分析与应对措施
原因分析
资源不足、协调困难和认知差异等问题主要源于工作机制不完善、缺乏有效沟 通和统一认识。
加强社会合作
充分利用社会资源，与企业、社区等 开展合作，共同推进健康促进学校建 设。
提高师生参与度
鼓励师生积极参与健康促进活动，发 挥其主体作用。
对相关政策
出台具体的实施细则和操作指南，明确各 方职责和任务。
修订相关法律法规，将健康促进学校建设 纳入法治轨道。
强化监督执法
健康教学能力提升
通过加强健康教育课程培训、观 摩优秀健康教育课程等措施，教 师健康教育教学能力得到提升。
学校健康环境建设成果
校园环境改善
通过加强校园环境整治、绿化美化等措施，校园环境质量得到提 升。
设施设备完善
通过完善体育设施、卫生设施等措施，学校设施设备条件得到改 善。
安全保障加强
通过加强校园安全管理、开展应急演练等措施，学校安全保障能 力得到提升。
健康促进活动策划与实施
《健康促进学校培训》PPT课件
健康素质是人体成才的基础。 健康素质是发展的基础。
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教育的追求
加强和改进教育工作，不只是 学校和教育部门的事，家庭、社 会各个方面都要一起来关心和支 持。只有加强综合管理，多管齐 下，形成一种有利于青少年学生 身心健康发展的社会环境，年轻 一代才能茁壮成长起来。
——江泽民:《关于教育问题的谈话》2000.2.1.
6.卫生与教育部门紧密合作，创造“有中国特 色的健康促进学校”和“中国经验”。
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第二部分： 健康促进学校与素质教育
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实践健康促进学校理
念是贯彻素质教育方
针的重要体现。
健康促进学校 的实现对增强学校 的教育效果、提高一代 又一代人的全面素质 具有根本性意义。
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素质：指人在先天生理的基础上，在后天通过环境 影响和教育训练所获得的、内在的、相对稳定的、 长期发挥作用的身心特征及其基本品质结构，通常 又称为素养。
❖ (2)确认卫生机构、家庭、社区的资源，（及民间团体 的参与。)
❖ (3)确认各项评鉴项目及能达到标准的实施策略。
❖ (4)制作宣传倡导的资料如海报、单页，提供师生、家 长及社区人士阅读。
❖ (5)进行学校师生、社区健康问题的基线调查。
❖ (6)定期举辨研讨会，进行经验分享与交流。
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（六）监测与评价
❖ 与项目同时进行 ❖ 根据健康促进学校的相关要求（标准）及学校自己
设定目标确定评价方式、内容与时间表。
☆ 评价可考虑采用问卷调查、访视、政策研讨、座 谈或焦点团体等方式。
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四、健康促进学校的目标
❖ 树立健康第一的理念； ❖ 学校在6个方面采取行动； ❖ 每个教师都有责任关心学生的健康（身体的
健康促进学校(金牌)创建工作汇报精品PPT课件
上级领导重视
省关工委领导指导留守儿童工作，关注留守 儿童身心健康
三、学校重视——成立领导小组及创建办公室
❖ 为了确保创建工作顺利开展，学校成立了创建工作领导小 组。由校长任组长，分管副校长刘启朋任副组长，各处室 主要负责人以及家长代表、社区领导、校医等组成创建小 组成员。下设办公室，办公室设在政教处，主任由徐业春 同志担任，具体负责各项工作的协调、落实与开展。具体：
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结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
优美的校园环境 垂柳与绿水相映成趣
优美的校园环境 整洁典雅的教学楼——笃志楼
优美的校园环境 花香满校园
优美的校园环境 桃李园
优美的校园环境 充满了人文气息的校园
骄人的办学成绩
骄人的办学成绩
骄人成绩
骄人的办学成绩
骄人的办学成绩
骄人的办学成绩
经过全体师生不懈的努力，xx中心学校近几年来 先后被评为省“示范初中”、“江苏省文明交通示范 学校”、“江苏省平安校园”、“江苏省绿色学校”、 宿迁市“留守儿童工作先进单位”、宿迁市“规范管 理样板学校”、宿迁市“教育工作先进集体”、宿迁 市“初中教育工作先进单位”、“宿迁市园林式单 位”、“宿迁市德育工作先进学校”，2013年，获区 目标考核一等奖。
“” 创建 工作汇报
xx区xx中心学校 2014.12
一、创建简介
xx区xx初级中学（原红旗农中），创建于1959年， 至今已有近60年的办学历史。现有在校学生2100多人， 教职工174人。学校秉承“以人为本，健康发展”的办 学思想，不断完善学校的素质教育体系，确立“健康 第一”的教育理念，以培养健康人才为学校追求的第 一目标，认真贯彻落实《学校卫生工作条例》，以养 成教育、健康教育、心理教育、感恩教育、安全法制 等教育为主要内容，在银牌创建基础上，进一步增强 学生的健康意识，全方位提高学校健康教育水平，收 到了十分明显的效果，在学生、家长以及社会上产生 了积极的效应，非常有效地推动了学校各方面工作的 进展。
(精品文档)健康促进学校主题班会课件(推荐)
重； 三餐分配要合理，远离垃圾食品； 每天足量饮用白开水， 尽量食用新鲜加工的食品。
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提高食品安全意识，做好自我防范 饭菜要做熟，生吃水果要洗净 生、熟食物要分开 不吃变质、超过保质期的食品 不食用病死禽畜 讲究饮水卫生，注意饮水安全
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三、生活技能教育
（二）目的和意义：
目的：通过生活技能教育，让学生学会一些基本的生活技
能，从而能以恰当的行为方式，从容应对日常生活中
的各种困难和挑战。
意义：（1）通过在学校健康教育过程中传授生活技能，是
达到初级预防教育目的的一种有效方法。
（2）让青少年学会采用健康的行为方式，用正确的
方法处理日常生活中的各种问题。
（3）对预防那些与疾病密切有关的问题行为，如吸
四、安全，是生命的保证
（一）会识别常见的危险标识，远离危险物
6/22/2020
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火场逃生技巧与报警
突遇火灾逃生时药注意以下几点： 1 紧急逃生，不贪财物。 2 简易防护，低姿前进。简单方法是用湿的毛巾、口罩
用水浇身，贴近地面逃离。 3 当机立断，快速撤离。身上着火，切勿奔跑。 4 若所有逃生路线都被大火封锁，要立即退回室内，等
3．创造性思维能力。指一个人在思考问题时，能够抛开以往的束缚，不因循守旧，积极探索其 他可能的途径和方式。具备创造性思维能力的人们在解决问题时，往往能有更多的选择，做 出更好的决定。
4．批判性思维能力。与创造性思维能力相近，但思维的角度、方向和表现形式有区别。这种能 力也可以帮助人们开阔思路，用批判的眼光来分析已获得的信息和以往的经验。这一能力如 果和创造性思维能力有机地结合一起，将使人能够多角度、全面地考虑问题，以灵活地适应 日常生活，做出更加合理的决定。
6/22/2020
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提高食品安全意识，做好自我防范 饭菜要做熟，生吃水果要洗净 生、熟食物要分开 不吃变质、超过保质期的食品 不食用病死禽畜 讲究饮水卫生，注意饮水安全
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三、生活技能教育
（二）目的和意义：
目的：通过生活技能教育，让学生学会一些基本的生活技
能，从而能以恰当的行为方式，从容应对日常生活中
的各种困难和挑战。
意义：（1）通过在学校健康教育过程中传授生活技能，是
达到初级预防教育目的的一种有效方法。
（2）让青少年学会采用健康的行为方式，用正确的
方法处理日常生活中的各种问题。
（3）对预防那些与疾病密切有关的问题行为，如吸
四、安全，是生命的保证
（一）会识别常见的危险标识，远离危险物
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火场逃生技巧与报警
突遇火灾逃生时药注意以下几点： 1 紧急逃生，不贪财物。 2 简易防护，低姿前进。简单方法是用湿的毛巾、口罩
用水浇身，贴近地面逃离。 3 当机立断，快速撤离。身上着火，切勿奔跑。 4 若所有逃生路线都被大火封锁，要立即退回室内，等
3．创造性思维能力。指一个人在思考问题时，能够抛开以往的束缚，不因循守旧，积极探索其 他可能的途径和方式。具备创造性思维能力的人们在解决问题时，往往能有更多的选择，做 出更好的决定。
4．批判性思维能力。与创造性思维能力相近，但思维的角度、方向和表现形式有区别。这种能 力也可以帮助人们开阔思路，用批判的眼光来分析已获得的信息和以往的经验。这一能力如 果和创造性思维能力有机地结合一起，将使人能够多角度、全面地考虑问题，以灵活地适应 日常生活，做出更加合理的决定。
创建健康促进学校工作计划PPT
根据学校实际情况，确定 健康促进工作的重点和优 先方向。
明确各部门职责
01
02
03
04
学校领导层职责
制定健康促进政策，提供资源 支持，监督实施情况。
教务部门职责
负责将健康教育纳入课程体系 ，组织相关培训和活动。
学生管理部门职责
负责学生健康档案的建立与管 理，开展学生健康调查。
后勤部门职责
负责校园环境的改善与优化， 提供健康的饮食和运动设施。
加强档案保密工作，确保学生隐私不受侵犯。
实施针对性干预措施
个性化干预方案
根据健康体检结果，为 有需要的学生制定个性
化干预方案。
心理健康支持
提供心理咨询、心理辅 导等支持，帮助学生解
决心理问题。
运动与营养指导
开展运动与营养指导， 促进学生养成健康的生
活方式。
家校合作
加强与家长的沟通与合 作，共同关注学生的健
原因分析
根据评估结果，识别学校健康促进工作存 在的问题和不足，如健康教育课程质量不 高、体育活动设施不完善等。
针对识别出的问题，深入分析其产生的原 因，如教育资源不足、师生重视程度不够 等。
改进措施制定
改进计划实施
根据问题分析结果，制定相应的改进措施 ，如加强健康教育师资培训、完善体育活 动设施等。
开展多样化健康教育活动
举办讲座和研讨会
邀请专家、学者等举办讲座和 研讨会，传授健康知识和技能
。
开展主题班会
以班级为单位，组织以健康教 育为主题的班会活动。
实施课外实践活动
利用课余时间，开展如健康调 查、社区服务等实践活动。
利用媒体资源
利用校园广播、宣传栏等媒体 资源，传播健康信息，营造健
明确各部门职责
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学校领导层职责
制定健康促进政策，提供资源 支持，监督实施情况。
教务部门职责
负责将健康教育纳入课程体系 ，组织相关培训和活动。
学生管理部门职责
负责学生健康档案的建立与管 理，开展学生健康调查。
后勤部门职责
负责校园环境的改善与优化， 提供健康的饮食和运动设施。
加强档案保密工作，确保学生隐私不受侵犯。
实施针对性干预措施
个性化干预方案
根据健康体检结果，为 有需要的学生制定个性
化干预方案。
心理健康支持
提供心理咨询、心理辅 导等支持，帮助学生解
决心理问题。
运动与营养指导
开展运动与营养指导， 促进学生养成健康的生
活方式。
家校合作
加强与家长的沟通与合 作，共同关注学生的健
原因分析
根据评估结果，识别学校健康促进工作存 在的问题和不足，如健康教育课程质量不 高、体育活动设施不完善等。
针对识别出的问题，深入分析其产生的原 因，如教育资源不足、师生重视程度不够 等。
改进措施制定
改进计划实施
根据问题分析结果，制定相应的改进措施 ，如加强健康教育师资培训、完善体育活 动设施等。
开展多样化健康教育活动
举办讲座和研讨会
邀请专家、学者等举办讲座和 研讨会，传授健康知识和技能
。
开展主题班会
以班级为单位，组织以健康教 育为主题的班会活动。
实施课外实践活动
利用课余时间，开展如健康调 查、社区服务等实践活动。
利用媒体资源
利用校园广播、宣传栏等媒体 资源，传播健康信息，营造健
小学健康促进学校工作总结PPT
和工作推进不力。
协作不畅
各部门之间在推进健康促进学校工作 过程中存在协作不畅的现象，影响了
工作效率和成果质量。
宣传力度不够
我们在宣传健康促进学校工作方面的 力度不够，未能形成良好的氛围和影 响力。
经验教训
我们应加强对健康促进学校工作的重 视程度，加大宣传力度，强化部门协 作，建立完善的评估机制，确保工作 持续推进并取得实效。
对未来工作的建议与改进措施
加强师资培训
建议加大对健康教育师资的培训力度 ，提高教师的专业素养和教学能力，
为学生提供更优质的健康教育。
强化心理健康教育
应重视学生的心理健康教育，增设心 理健康课程，开展心理咨询与辅导， 帮助学生解决心理问题，促进身心健
康发展。
优化课程设置
应根据学生的年龄特点和实际需求， 进一步优化健康教育课程设置，确保 内容的针对性和实效性。
健康促进活动参与度
活动丰富多样
举办运动会、健康知识竞赛、健康主题演讲等活 动，提高学生参与度。
学生积极投入
鼓励学生参与健康促进活动的策划、组织和实施 ，发挥其主体作用。
教师家长支持
加强教师、家长对健康促进活动的理解和支持， 形成合力。
学生健康体检指标改善
定期体检
组织学生进行定期体检，建立健康档案，追踪健康状况。
家校合作不够紧密
在推动健康促进学校工作过程中，我们未能与家长建立有 效的沟通机制，导致部分家长对此类活动不知情或不重视 。
缺乏有效评估机制
我们未能建立有效的评估机制，对健康促进学校工作的成 果进行定期评估和总结，不利于工作的持续改进。
原因分析及经验教训
重视程度不够
部分领导和教师对健康促进学校工作 的重视程度不够，导致资源投入不足
协作不畅
各部门之间在推进健康促进学校工作 过程中存在协作不畅的现象，影响了
工作效率和成果质量。
宣传力度不够
我们在宣传健康促进学校工作方面的 力度不够，未能形成良好的氛围和影 响力。
经验教训
我们应加强对健康促进学校工作的重 视程度，加大宣传力度，强化部门协 作，建立完善的评估机制，确保工作 持续推进并取得实效。
对未来工作的建议与改进措施
加强师资培训
建议加大对健康教育师资的培训力度 ，提高教师的专业素养和教学能力，
为学生提供更优质的健康教育。
强化心理健康教育
应重视学生的心理健康教育，增设心 理健康课程，开展心理咨询与辅导， 帮助学生解决心理问题，促进身心健
康发展。
优化课程设置
应根据学生的年龄特点和实际需求， 进一步优化健康教育课程设置，确保 内容的针对性和实效性。
健康促进活动参与度
活动丰富多样
举办运动会、健康知识竞赛、健康主题演讲等活 动，提高学生参与度。
学生积极投入
鼓励学生参与健康促进活动的策划、组织和实施 ，发挥其主体作用。
教师家长支持
加强教师、家长对健康促进活动的理解和支持， 形成合力。
学生健康体检指标改善
定期体检
组织学生进行定期体检，建立健康档案，追踪健康状况。
家校合作不够紧密
在推动健康促进学校工作过程中，我们未能与家长建立有 效的沟通机制，导致部分家长对此类活动不知情或不重视 。
缺乏有效评估机制
我们未能建立有效的评估机制，对健康促进学校工作的成 果进行定期评估和总结，不利于工作的持续改进。
原因分析及经验教训
重视程度不够
部分领导和教师对健康促进学校工作 的重视程度不够，导致资源投入不足
《健康促进学校培训》课件
它强调学校、家庭和社区的共同参与 ，通过综合性的教育策略和方法，培 养学生的健康意识和行为习惯，提高 其健康素养和自我保健能力。
健康促进学校的重要性
提高学生身心健康水平
通过健康教育和体育活动，改善学生 的身体素质和心理健康状况，降低常 见疾病的发生率。
培养健康生活方式
引导学生养成健康的生活方式，包括 合理饮食、规律作息、适量运动等， 预防慢性病的发生。
校园绿化与空气质量改善
校园绿化
种植绿植、花卉，建设绿色校园，提供清新的空气和舒适的 学习环境。
空气质量监测与改善
定期监测空气质量，采取有效措施减少空气污染，如安装空 气净化器等。
体育设施与健身器材的配备
要点一
体育场地的建设
要点二
健身器材的配备
提供足够的运动场地，如足球场、篮球场、羽毛球场等。
购置多样化的健身器材，满足学生不同的运动需求，提高 身体素质。
心理健康与压力管理
总结词
维护心理健康
详细描述
教授学生如何应对压力、焦虑等心理问题，提供有效的心理疏导方法，帮助学生建立积极的心态和应对挑战的能 力。
预防传染病与卫生习惯
总结词
预防疾病传播
详细描述
介绍常见传染病的传播途径和预防措施，教授学生正确的洗手方法、咳嗽礼仪等卫生习惯，以及如何 避免在公共场所传播疾病。
健康饮食教育
总结词
培养健康饮食习惯
详细描述
介绍健康饮食的重要性，教授如何选择营养均衡的食物，如何合理搭配肉类、 蔬菜、水果等，以及如何养成良好的饮食习惯。
运动与健身教育
总结词
提高身体素质
详细描述
教授学生各种运动方式，包括有氧运动、力量训练等，以及如何制定运动计划和 保持运动习惯，提高学生的身体素质和免疫力。
健康促进学校的重要性
提高学生身心健康水平
通过健康教育和体育活动，改善学生 的身体素质和心理健康状况，降低常 见疾病的发生率。
培养健康生活方式
引导学生养成健康的生活方式，包括 合理饮食、规律作息、适量运动等， 预防慢性病的发生。
校园绿化与空气质量改善
校园绿化
种植绿植、花卉，建设绿色校园，提供清新的空气和舒适的 学习环境。
空气质量监测与改善
定期监测空气质量，采取有效措施减少空气污染，如安装空 气净化器等。
体育设施与健身器材的配备
要点一
体育场地的建设
要点二
健身器材的配备
提供足够的运动场地，如足球场、篮球场、羽毛球场等。
购置多样化的健身器材，满足学生不同的运动需求，提高 身体素质。
心理健康与压力管理
总结词
维护心理健康
详细描述
教授学生如何应对压力、焦虑等心理问题，提供有效的心理疏导方法，帮助学生建立积极的心态和应对挑战的能 力。
预防传染病与卫生习惯
总结词
预防疾病传播
详细描述
介绍常见传染病的传播途径和预防措施，教授学生正确的洗手方法、咳嗽礼仪等卫生习惯，以及如何 避免在公共场所传播疾病。
健康饮食教育
总结词
培养健康饮食习惯
详细描述
介绍健康饮食的重要性，教授如何选择营养均衡的食物，如何合理搭配肉类、 蔬菜、水果等，以及如何养成良好的饮食习惯。
运动与健身教育
总结词
提高身体素质
详细描述
教授学生各种运动方式，包括有氧运动、力量训练等，以及如何制定运动计划和 保持运动习惯，提高学生的身体素质和免疫力。
健康促进学校工作汇报1课件模板
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总结：健康促进学校工作汇报1课件模板
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05
06
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年度工作概述（文字可以编辑）
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1.年度工作概述
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总体目标顺利完成
2.工作完成情况
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工作完成情况（文字可以编辑）
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3
二、健全各项制度，把工作落实到实处
⒈严格按照学校体育工作条例上好“两操一课”
4
二、健全各项制度，把工作落实到实处
⒉认真落实《全国学生常见病综合防治方案》
5
二、健全各项制度，把工作落实到实处
⒊积极创建无烟学校
6
二、健全各项制度，把工作落实到实处
⒋健全卫生检查制度
7
二、健全各项制度，把工作落实到实处
要花大力气抓紧抓好。
20
我们仍将积极实施“健康促进”战略, 逐步渗透“健康第一”理念，努力落实创建 “健康促进学校”工作。
21
感谢各位领导，请多指教！
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ22
⒈学科渗透，传授健康知识，进行安全教育
13
四、培养学生良好的习惯、促进学生 健康成长
⒉选择适当时机，进行强化培训
14
四、培养学生良好的习惯、促进学生 健康成长
⒊重视开展红十字会活动和心理健康教育活动
15
四、培养学生良好的习惯、促进学生 健康成长
⒋组织各项健康教育活动，实施素质教育
地震疏散演习
10
三、创造良好的育人环境，促进学生 健康成长
11
四、培养学生良好的习惯、促进学生 健康成长
⒈学科渗透，传授健康知识，进行安全教育 ⒉选择适当时机，进行强化培训 ⒊重视开展红十字会活动和心理健康教育活动 ⒋组织各项健康教育活动，实施素质教育
12
四、培养学生良好的习惯、促进学生 健康成长
⒌落实《学校卫生工作条例》的要求
8
二、健全各项制度，把工作落实到实处
⒍学校制定有关的政策，规范管理
9
三、创造良好的育人环境，促进学生 健康成长
⒈抓住 “创强”的机遇，综合改造校园环境 ⒉设立了自动加热饮用水设备和净水设备 ⒊改造了学校运动设施 ⒋设立多处垃圾箱 ⒌打理校园的花草树木和生物园 ⒍教学楼楼梯的墙壁或课室墙壁悬挂标语
创建“健康促进学校”工作 报告
新沂市新安小学
制作:江苏省新沂市新安小学 朱 佳1
一、领导重视，全员参与
2
二、健全各项制度，把工作落实到实处
⒈严格执行学校体育工作条例上好“两操一课” ⒉认真落实《全国学生常见病综合防治方案》 ⒊积极创建无烟学校 ⒋健全卫生检查制度 ⒌落实《学校卫生工作条例》的要求 ⒍学校制定有关的政策，规范管理
16
四、培养学生良好的习惯、促进学生 健康成长
⒋组织各项健康教育活动，实施素质教育
17
五、校内外“三结合”，加强与社区 的关系
18
“健康促进学校”
19
需要继续完成和进一步改进的的工作
⒈需进一步组织师生学习健康促进知识，抓紧对他们进 行有关方面的培训。
⒉健康促进方面的政策、制度还需继续完整或完善； ⒊学校的环境卫生保洁和学生文明卫生习惯的养成仍需
二、健全各项制度，把工作落实到实处
⒈严格按照学校体育工作条例上好“两操一课”
4
二、健全各项制度，把工作落实到实处
⒉认真落实《全国学生常见病综合防治方案》
5
二、健全各项制度，把工作落实到实处
⒊积极创建无烟学校
6
二、健全各项制度，把工作落实到实处
⒋健全卫生检查制度
7
二、健全各项制度，把工作落实到实处
要花大力气抓紧抓好。
20
我们仍将积极实施“健康促进”战略, 逐步渗透“健康第一”理念，努力落实创建 “健康促进学校”工作。
21
感谢各位领导，请多指教！
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ22
⒈学科渗透，传授健康知识，进行安全教育
13
四、培养学生良好的习惯、促进学生 健康成长
⒉选择适当时机，进行强化培训
14
四、培养学生良好的习惯、促进学生 健康成长
⒊重视开展红十字会活动和心理健康教育活动
15
四、培养学生良好的习惯、促进学生 健康成长
⒋组织各项健康教育活动，实施素质教育
地震疏散演习
10
三、创造良好的育人环境，促进学生 健康成长
11
四、培养学生良好的习惯、促进学生 健康成长
⒈学科渗透，传授健康知识，进行安全教育 ⒉选择适当时机，进行强化培训 ⒊重视开展红十字会活动和心理健康教育活动 ⒋组织各项健康教育活动，实施素质教育
12
四、培养学生良好的习惯、促进学生 健康成长
⒌落实《学校卫生工作条例》的要求
8
二、健全各项制度，把工作落实到实处
⒍学校制定有关的政策，规范管理
9
三、创造良好的育人环境，促进学生 健康成长
⒈抓住 “创强”的机遇，综合改造校园环境 ⒉设立了自动加热饮用水设备和净水设备 ⒊改造了学校运动设施 ⒋设立多处垃圾箱 ⒌打理校园的花草树木和生物园 ⒍教学楼楼梯的墙壁或课室墙壁悬挂标语
创建“健康促进学校”工作 报告
新沂市新安小学
制作:江苏省新沂市新安小学 朱 佳1
一、领导重视，全员参与
2
二、健全各项制度，把工作落实到实处
⒈严格执行学校体育工作条例上好“两操一课” ⒉认真落实《全国学生常见病综合防治方案》 ⒊积极创建无烟学校 ⒋健全卫生检查制度 ⒌落实《学校卫生工作条例》的要求 ⒍学校制定有关的政策，规范管理
16
四、培养学生良好的习惯、促进学生 健康成长
⒋组织各项健康教育活动，实施素质教育
17
五、校内外“三结合”，加强与社区 的关系
18
“健康促进学校”
19
需要继续完成和进一步改进的的工作
⒈需进一步组织师生学习健康促进知识，抓紧对他们进 行有关方面的培训。
⒉健康促进方面的政策、制度还需继续完整或完善； ⒊学校的环境卫生保洁和学生文明卫生习惯的养成仍需