论五四运动和一二九运动以来的爱国主义精神
五四运动精神学习体会2篇
五四运动精神学习体会 (3)五四运动精神学习体会 (3)精选2篇（一）五四运动是中国近代史上具有重大意义的一次爱国运动，发生在1919年的五月四日，起因是中国的青年学生对于巴黎和会上中国的领土和利益问题失去了期望，对于外国侵略和不平等条约感到极度愤怒，因此决定以抗议的方式来表达自己的意愿。
我个人对五四运动的学习体会包括以下几点：1. 爱国精神：五四运动是青年学生们出于爱国之情而发起的运动。
他们对于国家的领土和利益问题感到担忧，并且表达了自己对外国侵略和不平等条约的抗议。
从他们的行动中可以看出他们深深热爱自己的国家，愿意为国家的利益奋斗。
2. 民族自立意识：五四运动标志着中国近代史上一个重要的转折点，让中国人意识到民族自立的重要性。
在这次运动中，青年学生们开始关注国家的未来和发展，提倡科学、民主和自由的理念，积极寻求中国现代化的道路。
这种民族自立的意识也成为后来中国的革命和现代化进程的重要推动力。
3. 革命精神：五四运动的发起者们对于现状的不满和愤怒并不仅仅停留在表达抗议上，他们愿意为改变现状而付出努力。
他们积极寻求国家的发展和进步的途径，提倡科学和民主的理念，并且在后来的革命和改革中起到重要的作用。
这种革命精神成为了中国近代史上的一个重要特征。
4. 开放思维：五四运动的学生们开始接触和了解西方的思想和文化，接受现代科学和民主理念的影响。
他们对于传统观念的挑战和思考，为中国的社会进步打下了基础。
这种开放思维对于中国的现代化进程具有重要的指导意义，也为中国的社会变革提供了重要的基础。
通过学习五四运动，我认识到爱国精神和民族自立的重要性，以及革命精神和开放思维对于国家和社会发展的重要作用。
同时也深刻意识到年轻人的力量和责任，我们应该有自己的主见，为社会进步和国家发展贡献自己的力量。
同时，我们也需要接触并了解多样的思想和文化，保持开放的思维方式，以适应和推动社会的变革和发展。
五四运动精神学习体会 (3)精选2篇（二）五四运动精神是一种追求民主、科学、独立的精神，具有深远的意义。
爱国热血五四青年节的精神
爱国热血五四青年节的精神1919年的五四运动是中国近现代史上的重要事件之一，也是爱国热血的象征。
五四青年节，作为纪念这一运动的日子，不仅仅是个节日，更是一种精神的传承和激励。
这一节日的精神既体现了对国家的热爱，也展现了青年一代的奋斗意识和责任担当。
一、背景和意义五四运动起源于对巴黎和会的不满，抗议签署了割让青岛等中国领土的决定。
这次运动不仅仅是狭隘的爱国行为，更是一场全面的文化革命。
尽管在政治上并未立即取得显著成果，但五四运动为中国革命和现代化进程奠定了坚实的基础。
五四青年节的意义不仅在于纪念这一历史事件，更在于弘扬其所代表的精神。
这种精神包括对国家利益的忠诚，对自身成长的责任感以及对社会进步的渴望。
在当今社会中，这些精神仍然具有重要的意义，对于激励青年一代奋发向前，为社会进步做出贡献起着重要的作用。
二、青年奋斗与责任五四运动是由一群年轻人发起的，他们是具有追求真理的勇气和愿意为其奋斗的信念的青年。
青年是国家的未来和希望，他们要拥有责任感和行动力，为国家和社会的发展贡献自己的力量。
爱国精神是爱国青年一直追求的目标。
在五四青年节这一天，我们不仅仅是纪念过去青年们的爱国行动，更是应该看到当代青年们在不同领域、不同岗位上的贡献。
无论是科技创新、公益事业还是文化艺术，青年们都能够展现出自己的才华与智慧，为祖国的繁荣做出自己的贡献。
青年应当担起社会责任，不仅仅要追求个人的成功和成就，更要关注社会的发展和改革。
热血的青年们应该关注社会问题，关心弱势群体，积极参与社会公益事业，不断为社会进步做贡献。
三、知识与创新五四运动的发起人中有很多是学生，他们关注的不仅是国家的现状，更是教育体制的落后和知识的贫乏。
在五四青年节这一天，我们应当重视青年教育的改革和创新。
教育是青年人的成长之本，有着重要的影响力。
当代社会中，知识的获取方式发生了巨大的变革，青年们需要具备创新的教育思维和适应能力。
教育不仅仅是传授知识，更要培养青年人具备创新能力和实践能力，以适应快速变化的社会需求。
论五四运动和一二九运动以来的爱国主义精神
继承和发扬中国青少年学生运动的光荣传统在中国近代史上，一二九运动是继五四运动之后又一次具有伟大意义和深远影响的青年运动。
它继承并发展了五四运动反帝反封建的革命传统，冲破了国民党政府与日寇联盟的长期恐怖统治，在国民党统治区推动了广大人民群众的抗日革命运动，宣告了民族革命大风暴的来临，毛泽东同志在1939年12月延安各界纪念一二九运动4周年大会上作了题为《一二九运动的伟大意义》的讲话，高度评价了“一二九“运动，把它和”五四“运动并论。
他说：”至于一二九运动，它是伟大抗日战争的准备，这同五四运动是打一次大革命的准备一样，“一二九”推动了“七七”抗战，准备了“七七”。
五四运动拉开了新民主主义革命的序幕，促进了马克思主义在中国的传播，为中国共产党的成立作了思想上和干部上的准备，在中国历史发展进程中树立了一座丰碑。
“一二九”运动则为抗日战争做了思想上心理上和干部上的准备。
有力得推动了抗日民族统一战线的建立。
一·五四运动与一二九运动以来的爱国主义精神的特点五四运动与一二九运动是一脉相承的青年学生爱国运动。
这两个运动所体现的爱国主义精神具有共同特点。
1·以国家兴亡为己任，主动站在时代的最前列。
1919年“五四”运动的先锋是青年学生，当北洋军阀政府准备在“巴黎和约”上签字之时，青年学生奋起抗议。
游行示威，唤起了民众的觉醒，揭开了中国人民反帝反封建革命的新篇章。
“五四”运动表现出的爱国主义精神形成了中国青年运动的传统。
在“五四”爱国主义传统的鼓舞下，先后出现了1925年抗议日本资本家枪杀青年工人顾正红的“五州”反帝爱国运动，到1935年日本帝国主义占领东北呵呵热河后，又阴谋侵占华北，国民党政府忙于内战，对日本帝国主义节节退让。
12月，当中华民族到了最危险的时候，祖国频临危亡之际，在中国共产党的领导下，爱国青年继承五四运动的光荣传统，又掀起“一二九”抗日救亡运动。
他们发出悲愤的呼喊：华北之大，已安放不下一张平静的书桌了“他们带走呼号救亡图存，站在时代潮流地前列。
一二九运动 树文明精神,昭爱国之心征文1000字
一二九运动树文明精神,昭爱国之心征文1000字树文明精神，昭爱国之心的征文应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。
题目：一二九运动与文明精神、爱国之心一、引言一二九运动是中国近代史上的一次重要事件，它不仅是一场抗日救亡的群众运动，更是一次弘扬爱国主义精神的伟大实践。
本文将从一二九运动的历史背景、精神内涵和现实意义等方面进行探讨，以期更好地传承和弘扬爱国主义精神。
二、一二九运动的历史背景一二九运动发生在抗日战争时期，当时的中国面临着极为严峻的民族危机。
日本侵略者在中国大地上烧杀抢夺，无恶不作，给中国人民带来了巨大的痛苦和灾难。
在这种情况下，全国各地的民众纷纷投入到抗日救亡的运动中来。
三、一二九运动的精神内涵一二九运动所蕴含的爱国主义精神和民族精神是中华民族宝贵的精神财富。
它强调了个人对祖国的热爱和对民族的忠诚，倡导了以天下为己任的社会责任感和历史使命感。
这种精神在当今社会仍然具有重要的现实意义。
四、一二九运动的现实意义首先，一二九运动提醒我们，爱国主义是我们民族精神的核心。
只有具备了对祖国的深厚感情和强烈的责任感，才能真正做到为人民服务、为国家奉献。
在当前形势下，我们要更加珍惜和维护国家主权和领土完整，积极投身到实现中华民族伟大复兴的事业中去。
其次，一二九运动还启示我们，要注重培养创新精神和创新能力。
在现代社会中，创新是一个国家和民族发展的重要动力源泉。
我们要在学习和工作中不断探索新思路、新方法，勇于尝试新技术和新模式，推动科技创新和实践创新相互促进、共同发展。
五、结语一二九运动是一场伟大的爱国运动，它唤起了广大民众的爱国热情和民族自豪感。
我们要铭记这段历史，继承和发扬一二九运动所蕴含的爱国主义精神和民族精神，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗！同时也要呼吁全社会共同努力，营造良好的社会氛围和文化环境，让更多的人能够感受到爱国主义精神的魅力和力量。
让我们携手共进，用我们的智慧和汗水去谱写更加辉煌壮丽的篇章！。
简论中国近代史上的爱国主义
简论中国近代史上的爱国主义爱国主义是一种强烈的情感，是人们对自己的祖国充满了深厚的感情和热爱。
在中国近代史上，爱国主义扮演了重要的角色，并推动了国家的发展与繁荣。
本文将对中国近代史上的爱国主义进行简论。
一、鸦片战争与爱国主义中国近代史上的爱国主义可以追溯到鸦片战争这一重大历史事件。
鸦片战争是中国与英国之间的一场不平等条约战争，战争中中国彻底失败，被迫签署了《南京条约》。
这场战争的发生和结果震惊了整个国家，激起了民众的爱国之情。
中国人民开始认识到国家的危机，开始觉醒并奋起抵抗外敌。
二、太平天国运动与爱国主义太平天国运动则是中国近代史上的另一重要事件，也彰显了爱国主义的力量。
太平天国运动是一个秉持着爱国思想的农民起义，旨在推翻清朝的统治。
虽然最终失败了，但太平天国运动的爱国精神激励了很多人，成为后来爱国志士的榜样。
三、辛亥革命与爱国主义辛亥革命是中国近代史上具有重大历史意义的一次革命。
辛亥革命的目标是推翻清朝，建立共和国。
革命爱国者们为了国家的解放，不惜流血牺牲。
虽然辛亥革命并没有取得完全成功，但它激发了民众的爱国情感，然后催生了更多的爱国运动。
四、五四运动与爱国主义五四运动是中国近代史上一次标志性的爱国革命运动。
五四运动的爱国主义情操深深地影响了整个中国社会，其目标是为了实现国家的独立和解放。
五四运动的爱国志士们以坚定的信念和激烈的斗志，为中国近代史的发展和进步贡献了力量。
五、抗日战争与爱国主义抗日战争是中国近代史上最伟大的爱国主义之一。
面对日本侵略者的侵略和残暴行径，中国人民毫不畏惧，奋起抵抗。
无论是军队还是民众，都用实际行动证明了自己对祖国的无限忠诚和热爱。
抗日战争向全世界展示了中国人民的坚定决心和无畏勇气。
六、建国以来的爱国主义自中华人民共和国的成立以来，爱国主义一直是充满着中国人民的心中。
中国取得了解放和独立，爱国主义精神更加蓬勃发展。
从抵抗敌对势力到现代化建设，中国人民不断为国家的兴旺与繁荣贡献力量。
论五四运动和一二九运动以来的爱国主义精神
继承和发扬中国青少年学生运动的光荣传统在中国近代史上，一二九运动是继五四运动之后又一次具有伟大意义和深远影响的青年运动。
它继承并发展了五四运动反帝反封建的革命传统，冲破了国民党政府与日寇联盟的长期恐怖统治，在国民党统治区推动了广大人民群众的抗日革命运动，宣告了民族革命大风暴的来临，毛泽东同志在1939年12月延安各界纪念一二九运动4周年大会上作了题为《一二九运动的伟大意义》的讲话，高度评价了“一二九“运动，把它和”五四“运动并论。
他说：”至于一二九运动，它是伟大抗日战争的准备，这同五四运动是打一次大革命的准备一样，“一二九”推动了“七七”抗战，准备了“七七”。
五四运动拉开了新民主主义革命的序幕，促进了马克思主义在中国的传播，为中国共产党的成立作了思想上和干部上的准备，在中国历史发展进程中树立了一座丰碑。
“一二九”运动则为抗日战争做了思想上心理上和干部上的准备。
有力得推动了抗日民族统一战线的建立。
一·五四运动与一二九运动以来的爱国主义精神的特点五四运动与一二九运动是一脉相承的青年学生爱国运动。
这两个运动所体现的爱国主义精神具有共同特点。
1·以国家兴亡为己任，主动站在时代的最前列。
1919年“五四”运动的先锋是青年学生，当北洋军阀政府准备在“巴黎和约”上签字之时，青年学生奋起抗议。
游行示威，唤起了民众的觉醒，揭开了中国人民反帝反封建革命的新篇章。
“五四”运动表现出的爱国主义精神形成了中国青年运动的传统。
在“五四”爱国主义传统的鼓舞下，先后出现了1925年抗议日本资本家枪杀青年工人顾正红的“五州”反帝爱国运动，到1935年日本帝国主义占领东北呵呵热河后，又阴谋侵占华北，国民党政府忙于内战，对日本帝国主义节节退让。
12月，当中华民族到了最危险的时候，祖国频临危亡之际，在中国共产党的领导下，爱国青年继承五四运动的光荣传统，又掀起“一二九”抗日救亡运动。
他们发出悲愤的呼喊：华北之大，已安放不下一张平静的书桌了“他们带走呼号救亡图存，站在时代潮流地前列。
对五四运动和“一二 九”运动共同点的思考
中国青年学生在中国现代史上曾发动过多次的革命斗争，写下了反帝反封建反官僚资本的光辉篇章。
五四运动和“一二九”运动便是其中的重要组成部分。
从这两次学生运动中，可以看出现代青年学生不断追求进步的历史轨迹。
两次学生运动发生的时代背景不同，但前后相继，一脉相承。
一、两次学生运动都发生在内忧外患、国家民族面临危亡之际。
五四运动爆发的基本原因，是帝国主义对中国加紧侵略和北洋军阀政府对内残酷压迫、对外妥协投降所造成的民族危机。
“一二九”运动的爆发也是因为蒋介石政府对日本的侵略奉行“不抵抗主义”，叫嚷“攘外必先安内”，对日寇侵略步步退让，肆意出卖华北主权。
综观这两次学生运动，虽然其发生的直接原因各异，但其历史背景是相同的，反映了中国现代历史进程的主题——反帝反封建。
青年学生关注着国家的前途和民族的命运，也敢于站在时代潮流的前头，具有强烈的政治敏感性和参与意识，都有一颗报效祖国的赤诚的爱国心。
事实也说明，任何一次学生运动，如果不能配合整个的革命运动，不能担负起时代的任务，那么这种学生运动就没有生命力，也就没有历史意义。
二、两次学生运动都有明确的政治目标，都把反对帝国主义的侵略，反对勾结帝国主义、出卖民族利益的反动政府作为斗争目标，都是与中国人民反帝反封建反官僚主义斗争任务紧密配合的。
正由于此，这两次学生运动顺应了中国历史发展的潮流和中国人民革命斗争的大方向，得到广大人民广泛的同情和支持，成为中国人民整个革命斗争的一个重要组成部分。
三、两次学生运动，或是在具有初步马克思主义思想的先进知识分子的影响下发生和发展，或是在中国共产党直接领导下发生和发展。
任何一次学生运动，马克思主义的指导，党在政治上组织上的领导，对于保证学生运动健康向前发展，起着决定性作用。
青年学生富于革命热情，敢于抵制黑暗与腐朽，但由于客观环境和自身经历的限制，他们在政治上往往表现出单纯和不成熟，运动中容易表现出盲目性和冲动性。
这些都迫切需要党对学生运动的正确引导。
爱国荣光五四起
爱国荣光五四起五四运动是中国近代史上具有重要意义的一次伟大革命运动。
它起源于对国家命运的忧虑和对反动势力的愤怒，旨在民族独立和社会进步。
五四运动的爱国主义精神、荣光历久弥新，对中国历史和社会的发展产生了深远的影响。
一、爱国荣光的初衷五四运动的兴起源于对外国列强的不公平待遇和对政府的不满。
当时，列强在中国控制着重要的资源和领土，剥削着中国人民的劳动成果，使中国变成了半殖民地的状态。
面对国家的困境，一群年轻的知识分子挺身而出，他们的初衷是为了挽救国家的危亡，恢复中国的尊严和荣光。
二、五四运动的爱国主义精神五四运动精神的核心是爱国主义。
爱国主义是一种对国家和民族的深厚情感和责任感，体现了对祖国的热爱和忠诚。
五四运动中的爱国主义精神激发了广大人民群众的爱国情感，使他们意识到保家卫国是每个中国人的责任和使命。
这种爱国主义精神不仅在五四运动中得到了彰显，而且在后来的历史中一直保持着延续和发展。
三、五四运动的荣光五四运动是中国近代历史上的一次辉煌篇章。
在运动中，学生们积极抵制帝国主义侵略，宣扬科学和民主的思想，大胆发表爱国演讲和文章，以振奋人心的行动展示了新一代中国人的革命风貌。
他们的勇敢与坚定为后来的中国革命奠定了重要的基础。
五四运动的荣光通过历史的长河得以传承，成为中华民族的精神财富。
四、爱国荣光对中国社会的影响爱国荣光不仅对五四运动产生了重大影响，也对中国社会的发展产生了深远的影响。
五四运动中的学生运动组织和激进的思潮为中国的现代教育、科学、文化、政治等方面的进步提供了重要支持。
五四运动的爱国精神在中国社会中逐渐深入人心，成为一种民族共识和精神纽带，团结了中华民族的力量，推动了中国近代化的进程。
五、爱国荣光的时代价值爱国荣光是永恒的，它超越了时间和空间的限制，具有伟大的时代价值。
在当今世界，中国正处于伟大复兴的时代，爱国荣光的精神更为重要和珍贵。
面对外部压力和挑战，我们应当继承和发扬五四运动的爱国主义精神，坚定信念，团结一心，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。
五四运动与一二九运动
五四运动11919年1月，第一次世界大战战胜国在法国巴黎召开“和平会议”，中国作为第一次世界大战协约国之一，参加了会议，中国代表在和会上提出废除外国在中国的势力范围、撤退外国在中国的军队和取消“二十一条”等正义要求，但巴黎和会不顾中国也是战胜国之一，拒绝了中国代表提出的要求，竟然决定将德国在中国山东的权益转让给日本。
此消息传到中国后，北京学生群情激愤，学生、工商业者、教育界和许多爱国团体纷纷通电，斥责日本的无礼行径，并且要求中国政府坚持国家主权。
在这种情况下，和会代表提交了关于山东问题的说帖，要求归还中国在山东的德租界和胶济铁路主权，以及要求废除《二十一条》等不合法条件。
但结果，北洋政府屈服于帝国主义的压力，居然准备在《协约国和参战各国对德和约》上签字。
最终，英、美、法、日、意等国不顾中国民众呼声，在4月30日还是签订了《协约国和参战各国对德和约》，即《凡尔赛和约》，仍然将德国在山东的权利转送日本。
在巴黎和会中，中国政府的外交失败，直接引发了中国民众的强烈不满，从而引发了五四运动，在这样强大的压力下，中国代表最终没有出席巴黎和会的签字仪式。
五四精神五四的根本精神是什么，有不同看法。
一种看法：科学，民主。
1949年后，中共阐述为：爱国，自救，科学，民主。
一说：不屈不挠、忧国忧民、敢于奉献、敢于斗争的伟大爱国主义精神。
五四运动，其主力是学生和青年，他们的爱国精神、为真理和正义而战的精神、不畏强暴和黑暗政治精神值得任何时代的青年和学生学习。
一二·九运动1935年的12月9日，北平（北京）大中学生数千人在中国共产党的领导下举行了抗日救国示威游行，反对华北自治，反抗日本帝国主义，掀起全国抗日救国新高潮，史称“一二·九”运动。
这是中国共产党领导的一次大规模学生爱国运动。
一二·九意义北平学生的爱国行动，得到了全国学生的回应和全国人民的支持，形成了全国人民抗日民主运动的新高潮，推动了抗日民族统一战线的建立。
五四精神的历史内涵和现实意义
五四精神的历史内涵和现实意义
五四精神的历史内涵是指五四运动时期，中国知识分子和青年学生所表现出的爱国主义、民主自由、科学进步和文化自信等精神。
它代表了中国近代以来知识分子和青年学生对于民族独立、国家富强和文化复兴的追求和探索。
五四精神的现实意义在于，它是中国现代化进程中的重要精神力量，对于推动中国的现代化建设和社会进步具有重要意义。
具体表现在以下几个方面：
1. 爱国主义精神：五四精神强调爱国主义，这种精神在今天仍然具有重要意义。
它激励着人们热爱祖国、关心国家的发展和民族的命运，为实现国家的繁荣富强而努力奋斗。
2. 民主自由精神：五四精神强调民主自由，这种精神在今天仍然具有重要意义。
它推动着中国的政治体制改革和社会进步，促进了人民的民主权利和自由。
3. 科学进步精神：五四精神强调科学进步，这种精神在今天仍然具有重要意义。
它推动着中国的科技创新和现代化建设，促进了科学技术的发展和应用。
4. 文化自信精神：五四精神强调文化自信，这种精神在今天仍然具有重要意义。
它推动着中国的文化建设和文化创新，促进了中华优秀传统文化的传承和发展。
五四精神是中国现代化进程中的重要精神力量，对于推动中国的现代化建设和社会进步具有重要意义。
纪念一二九运动,弘扬爱国主义精神
老师们、同学们：大家好，再过6天，就是“一二•九”运动77周年纪念日，今天我讲话的题目是《牢记“一二•九”运动，弘扬爱国主义精神》。
77年前，日寇疯狂进攻华北，在民族危机空前严重的历史关头，在中国共产党的组织和领导下，爆发了“一二•九”运动，这是继“五四”运动之后又一次爱国主义的学生运动。
1935年12月9日，北平学生三千余人齐集新华门前请愿，随后举行大规模示威游行，他们高呼“停止内战，一致对外”、“打倒日本帝国主义”、“反对日本侵略华北”、“保卫华北”的口号，表达了全国人民抗日救国的共同心声。
他们的行动得到了社会各界的广泛支持和响应，并迅速形成了波澜壮阔、声势浩大的全国性的抗日运动新高潮。
“一二•九”运动，有力地推动了抗日民族统一战线的建立，掀开了中华民族抗日救国的序幕。
今天，我们纪念“一二•九”运动，不仅因为它是一次以青年学生为先锋的爱国运动，更因为这场运动体现了中华民族以爱国主义为核心的民族精神。
民族精神是一个民族的支撑，贯穿于中华民族发展的历史长河之中，根植于中华民族绵延数千年的优秀文化传统之中。
“一二•九”运动中的青年学生，其爱国主义的民族精神彰显于危难之际。
77年过去了，“一二九”精神，已成为中华民族强大的精神支柱，成为动员和鼓舞中国人民为民族解放和国家振兴团结奋斗的巨大力量。
我们纪念“一二•九”运动，就是要发扬“天下兴亡，匹夫有责”的爱国主义精神，勇敢的肩负起振兴中华的历史使命。
历史赋予不同时代的学生以不同的历史使命。
面临民族危亡，“一二•九”运动中的学生勇敢地肩负起挽救民族危亡的重任。
在和平发展的今天，我们青年学生肩负的是实现中华民族伟大复兴的历史重任，新的历史篇章将由你们来描绘和撰写。
梁启超说过：“少年智则国智，少年强则国强，少年进步则国进步”。
作为新一代青年学生，我们要树立刚健自强的奋斗精神，保持奋发有为、昂然向上的精神状态，要把爱国主义的民族精神实实在在地表现在我们的学习中和实践中。
一二九运动精神心得体会5篇大全
一二九运动精神心得体会5篇大全一二九运动精神心得体会有哪些?感恩祖国，祖国给了我们的一切，如果没有祖国，我们何处去谈我们现在的一切，在我们困难的时候给了我们帮助，祖国是我们的源!下面是小编为大家带来的一二九运动精神心得体会5篇大全，希望大家能够喜欢！一二九运动精神心得体会11935年12月9日，一个令人痛心，但永远值得我们纪念的日子。
在这一天，一场轰轰烈烈的爱国运动在北平爆发了，当北平的爱国学生在听到蒋介石下令“绝对不抵抗”后，他们像雄狮一样怒吼起来，把“九?一八”以来郁积在心头的仇恨和对国民党蒋介石的愤懑都并发出来，开展了抗日救亡斗争，掀起了“一二?九”运动。
“一二?九”运动是“五四”以来又一次爱国学生首先行动起来，并得到全国人民响应的运动，至今已整整六十六周年了。
今天，我们在此聚会纪念，面对他们“我真横刀向天吴，去留肝胆两昆仑”的爱国情操;面对他们“爱祖国高于一切”的爱国热情;面对他们“国家兴亡，匹夫有责”的爱国精神;我们的心能平静吗?我们能无动于衷?当然不能!我们要学习和发扬他们关心国家命运和民族前途及忧国忧民的光荣传统。
如今，作为我们跨世纪的一代，面对未来祖国前途无限光辉灿烂，我们更应该具有爱国之情和树立报国之心。
当远访国外参加演出的同学为了中国的主权毅然放弃时，我们不禁要对他们的行为肃然起敬;但我们的学生闻听中国驻南联盟大使馆被炸后，上街x示抗威时，我们又一次看到了学生高昂的爱国热情，再一次从他们的身上感到了流淌着的爱国热血;当看到一个个海外归来的游子们，用他们的知识报效我们祖国时，我们更深刻地认识到了爱国情操的巨大动力。
它才真正代表着一个民族的信念，它才真正是一个民族的象征。
它不是与生俱来，但它是后激勃发;它不是上帝，但它能决定一个国家的兴亡;它不是利剑，但它永远是对外最有利的武器。
“人的生命似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁难以激起美丽的浪花。
”面对中国入世，我们真切地感受到了来自各方面的机遇和挑战，面对和平与发展的当今世界，我们面临的不再是战争的洗礼，而是就业的竞争。
对五四运动的心得体会
对五四运动的心得体会在一场波澜壮阔的革命青年运动中，爱国主义精神同民主科学精神凝聚为一体，创造了既有深刻内涵、又有鲜明时代特征的“五四”精神。
爱国、进步、民主、科学的伟大精神，推动着中国历史的进步。
“五四”运动三年后，在中国革命汹涌澎湃的伟大洪流中，在中国共产党的直接领导下中国共产主义青年团宣告成立。
这是二十世纪中国革命史和青年运动史上的一件大事，也是中国革命不断深入和中国青年运动蓬勃发展的必然结果。
从此，团组织团结和带领一代又一代青年，沿着党指引的正确方向，开始了波澜壮阔的奋斗历程。
九十多年后的今天，我国进入了全面建设小康社会、加快建设社会主义现代化的新的发展阶段。
当前，全县上下紧紧围绕十二届六次全委(扩大)会议和全县三级干部大会确定的目标任务，下大力气壮大三大产业、实施三大工程、推进三大攻坚，全力建设“经济发展、政治稳定、文化繁荣、社会文明、民生殷实、环境优美”的新某某。
同时，受国际金融危机的影响，今年将是近年来我县经济发展最困难的一年，压力催生动力，挑战蕴育机遇，作为新时代的有志青年，我们要充分认清自身肩负的责任，弘扬“五四”精神，勇挑时代重任，牢记党和人民的重托，自觉投身某某改革开放的伟大实践中，以此为自己的神圣职责，以此为自己的人生理想，以此为自己的最大光荣。
弘扬“五四”精神，勇挑时代重任，就是要以中国特色社会主义理论体系为引领，大力加强青少年思想政治教育。
弘扬“五四”精神，就是要把青少年的个人志向与国家和民族的振兴结合起来，把个人的成长融入到构建和谐社会的伟大实践中，不断增强历史责任感和使命感。
1、坚持以科学发展观武装青年、引导青年。
全县各级团组织要坚持用科学发展观统揽全局，把学习实践科学发展观和学习宣传贯彻落实党的某某大、团的某某大精神结合起来，引导青少年深入学习实践科学发展观，树立科学发展的意识、增强促进科学发展的能力，夯实坚定理想信念的基础。
2、坚持以生动活泼的主题教育活动凝聚青年、引导青年。
从五四与一二九学生运动看青年学生的社会担当
从五四与一二九学生运动看青年学生的社会担当五四运动和“一二·九”运动都是在国难当头爆发的反帝爱国运动.第一次世界大战中，日本、美国加紧入侵中国，北洋军阀的反动统治使阶级矛盾空前激化.生自发掀起了五四运动学，在运动中，青年学生发挥了主力军的作用，沉重打击了帝国主义，揭开中国新民主主义革命的序幕。
五四运动是近代以来第一次思想解放运动，它打破已经存在了几千年的旧传统。
从五四运动开始，中国无产阶级开始登上政治舞台；从革命指导思想看，五四以后，马克思主义的传播成为新文化运动的主流。
可见，五四运动构成了新旧民主革命两个阶段鲜明的分水岭。
五四运动揭开了中国青年运动的新篇章他也是是新民主主义革命的开端。
一二·九”运动在中国共产党领导之下,为中国青年运动指明了方向，即走与工农相结合的道理,一二九运动，冲破了日本帝国主义和国民党的白色恐怖，宣传了中国共产党的“停止内战，一致对外”的抗日救亡主张，推动了抗日救亡运动的进一步高涨。
这两次学生爱国运动都对中国近代发展有非常深远的作用。
下面我们来分析下两次运动的精神和对我们当代打啊学生的影响。
用知识和本领创造出色的成绩知识是人们在改造世界的实践中所获得的认识和经验的总和;本领是运用所学知识解决实际问题的能力。
青年人,都有自己的梦想和追求,都想干出成绩赢得社会的认可。
但创造业绩不能靠空谈,要靠真才实学和过硬的本领。
五四运动与一二九中,青年学生之所以能够站在时代的前列,掀起一场伟大的思想解放运动和新文化运动,就是因为他们学习掌握了改造社会的思想武器和文化知识。
人不会生而知之,知识和本领只能在学习中获得。
“立身百行,以学为基”。
在知识更新日益加快的当今时代,学习比以往任何时候都更加重要而紧迫,我们要想跟上时代和社会前进的步伐,就必须紧紧抓住青年这段人生学习的黄金时期,勤于学习、敏于求知,从书本中获取智慧,努力掌握与做好本职工作相关的专业知识及其他各方面的知识,特别是新知识、新技能,用人类社会创造的一切文明成果充实自己;从实践和社会中汲取营养,拓展视野,增长才干,学到运用知识解决实际问题的能力,练就出过硬的本领,使自己真正成为国家建设需要的有用之才。
爱国情怀五四精神
爱国情怀五四精神五四运动是中国近代史上具有里程碑意义的事件，它是中国新文化运动的开端，也是一次青年学生的爱国行动。
五四精神深深植根于中国人民的心中，激励着一代又一代的中国人，让爱国情怀在历史长河中永不消逝。
一、五四运动的背景及意义五四运动起源于1919年的北京，当时，中国刚刚经历了辛亥革命，人民渴望摆脱封建帝制的束缚，追求自由与民主。
然而，希望迎来真正独立和民族振兴的和平会议却以出人意料的结果收场，中国被迫签署了不平等条约，引发了广泛的不满情绪。
正是在这样的背景下，五四运动爆发了。
大批学生和知识分子走上街头，抗议帝国主义的侵略和不平等条约的签署。
他们高呼“拒绝屈从，振兴中华”，这种爱国的精神感染了无数人，并让中国的独立意识得到了进一步的觉醒。
五四运动不仅意味着反抗，更是一次独立自主的表达。
学生们成立了各种社团和团体，以文学、文化为自己的武器，探索新的思想和知识，并将其推广给大众。
新文化运动的兴起，促进了中国文学、艺术和新闻业的发展，也为后来的五四精神奠定了坚实的基础。
二、五四精神的核心五四运动所呈现的爱国情怀和精神内核在于：1. 独立自主：五四运动教育了中国人民独立自主的意识，让我们明白只有依靠自己的力量，才能够站起来，实现国家的强盛。
爱国情怀源于对自己民族的自信和自尊，只有真正实现独立，才能为国家发展做出贡献。
2. 进取创新：五四运动倡导的新文化运动提倡学以致用，不仅注重理论研究，更注重实践和创新。
这一精神鼓励着我们勇于探索、不断创新，追求个人和国家的进步。
3. 民主平等：五四运动的发起人们追求民主与平等，反对封建家长制度的束缚。
五四精神在我们心中播下了民主的种子，促使我们在现代社会追求公平正义，呼吁社会各方面的发展机会均等，让每个人都能享受到公平的待遇。
4. 团结合作：五四运动的爱国主义氛围让人们深感没有团结就没有强大。
团结合作的精神一直流传至今，我们坚信只有与人为善，与人携手，才能推动国家和社会的进步，共同实现民族和平与发展。
一二·九弘扬爱国主义精神演讲稿
一二·九弘扬爱国主义精神演讲稿亲爱的老师、亲爱的同学们：大家好！我今天非常荣幸能够站在这里，向大家讲述一二·九运动的历史意义以及弘扬爱国主义精神的重要性。
一九三五年的一二·九运动，是中国近代史上一次重要的爱国主义运动。
在这场运动中，广大爱国学生和民众表达了对日本侵略者的抗议和反对，也激发了全国各地人民的爱国热情，为中国抗日战争起到了积极的推动作用。
一二·九运动的爱国主义精神，包括了爱国、爱民族、爱人民的情感和责任。
它要求每一个中国人都要有强烈的民族自豪感和责任感，要为了国家的独立和发展而努力奋斗。
这种精神激励着我们要认识到，只有一个繁荣、强大的国家，才能保障人民的福祉和尊严。
弘扬爱国主义精神的重要性，不仅体现了我们对历史的尊重和对前辈们的感恩，更是我们作为新时代的青年人，在民族复兴中应尽的责任和义务。
我们作为当代大学生，要学习一二·九运动中的爱国精神，用实际行动践行爱国主义。
首先，我们要学习国学经典，深入了解我国悠久的历史和文化。
只有通过学习历史，我们才能更好地把握国家发展的大势，坚定自己的信心和决心，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
其次，我们要了解国家的现状和面临的问题，认真学习各个领域的知识，不断提高自身综合素质。
只有具备了优秀的知识技能，我们才能为国家的发展和建设提供更多的帮助，成为国家的栋梁之才。
最后，我们要注重社会责任，关注民族盛衰兴亡和人民普遍的利益。
我们要树立正确的价值观，坚守道义，在面对国家和人民的利益时，做出正确的选择，为国家的繁荣稳定贡献自己的力量。
亲爱的同学们，让我们共同肩负起弘扬爱国主义精神的责任和使命，传承一二·九运动的爱国火种，为实现中华民族伟大复兴而不懈努力！谢谢大家！。
五四精神心得感悟范文(5篇)
五四精神心得感悟范文(5篇)五四精神心得感悟范文(5篇)我们从一些事情上得到感悟后，心得体会是很好的记录方式，这么做可以让我们不断思考不断进步。
你想好怎么写心得体会了吗?下面是小编整理的五四精神心得感悟范文5篇，希望能够帮助到大家。
五四精神心得感悟范文精选篇1“五四”运动至今已九十六周年，提到“五四”运动，又一次激发起我强烈的爱国情怀。
让我满腔热血想为我们科院、为人民、为社会、为国家做点什么。
“五四”运动是一场伟大的反帝反封建的爱国运动。
“五四”运动拉开了中国进入新民主主义国家的序幕，伟大的思想解放运动和新文化运动，孕育了爱国、进步、民主、科学的伟大精神，是中国旧民主主义革命的转折点。
为此，我们应明基它，铭记它带给我们的伟大意义。
“五四”运动是爱国分子、知识分子和无数个青年及学生共同团结起来勇于推翻封建社会、推翻三大帝国的爱国运动，从根本上转变了中国的社会性质，使中国彻底完全地走出封建社会，走向新民主主义。
古往今来、回顾昨日、放眼今日，没有昨日的“五四”爱国主义。
也许就没有新中国的成立，也许也就没有了今日的中国特色社会主义国家，也就没有了当今和谐稳定的社会。
繁荣发展的国家。
为此，我们怎能不激动、兴奋，提到“五四”爱国运动。
我们又怎能不爱我们伟大的祖国。
从“五四”运动至今，九十六年的历史。
中国在此期间经历了风风雨雨，遭到了种种困难，并度过了样样难关，在这漫长的九十周年里，中国一步一步地往上爬，一步一步地朝上攀，一步一个脚印，脚踏实地的走到了如今中国特色社会主义国家，这又是一件多么不容易的事啊！我们应赞扬、歌颂他们所带给我们的“五四”运动，给予我们的“五四”爱国精神。
我们没有理由不铭记“五四”爱国运动。
没有理由不铭记“五四”爱国精神。
更没有理由不学习并发扬“五四”爱国运动精神。
人本固跟，渐渐长大成熟的我们不能忘本，忘根，忘记历史啊，“五四”运动虽过很久，但它给予我们伟大祖国的业绩与意义是深远流长的永存我们心间。
一二九运动与五四运动的区别和相同点
一二九运动与五四运动的区别和相同点一二九运动与五四运动的区别是什么1.根本原因五四运动的爆发是多种因素综合作用的结果,一方面,由于一战期间,美日侵略中国,中国人民反帝斗争情绪高涨,另一方面,北洋军阀反动统治下,阶级矛盾日益加深.其中,后者是五四运动爆发的根本原因;一二·九爆发时民族危机空前严重._35年日本制造了〝华北事变〞,中华民族面临亡国灭种的危机.而此时,南京国民政府继续推行妥协退让的方针,采取适应日本〝华北政权特殊化〞要求,这激起全国人民愤怒不已.其中,日本不断侵略中国的野蛮行径是〝一二·九〞运动爆发的根本原因.2.导火线五四运动爆发的导火线是巴黎和会上的中国外交失败,而〝一二·九〞运动爆发的导火线是日本策划〝华北五省自治〞,妄图把华北变成第二满洲国.3.领导不同五四运动是学生自发掀起的.五四运动中,李大钊.陈独秀等先进知识分子起到了领导作用,他们始终同进步社团和青年保持密切联系,并在报刊上发表文章,及时指导和推动运动的发展;一二·九运动则由中国共产党的领导下开展.首先,中国共产党发表的〝八一宣言〞给了青年学生一个明确的政治方向;其次,中国共产党提出建立抗日民族统一战线的方针影响了青年学生;第三,中国共产党北方局的直接领导._35年_月,北平大中学校学生联合会成立,主要领导人是共产党员,并广泛开展了抗日宣传活动.4.性质不同五四运动是一场彻底的反对帝国主义和本国封建主义的革命运动,而一二·九运动是一场反对日本帝国主义的爱国运动.5.结果不同五四运动中,由于全国人民的压力下,北洋军阀政府被迫释放被捕学生,罢免曹汝霖.章宗祥.陆宗舆三人的职务,在巴黎的中国代表没有在和约上签字,五四运动取得了初步的胜利;一二·九运动中,尽管在_月9日当天,国民党当局出动镇压游行队伍.但_月_日北京学联组织的示威游行,迫使〝冀察政务委员会〞延期成立.一二九运动与五四运动相同点:(1)是在中华民族面临危亡的背景下爆发的;(2)都以爱国青年学生为主力首先掀起的;(3)斗争的最终目标是反对帝国主义侵略势力,特别是日本侵略者,直接目标是抗议政府妥协退让的对外政策;(4)都对中国历史发展产生了重大影响;(5)运动后,爱国青年学生都走上与工农相结合的成长道路.一二九运动与五四运动的区别和相同点。
纪念五四运动102周年_五四运动的精神意义是什么
纪念五四运动102周年_五四运动的精神意义是什么2021年是五四运动的102周年，102年前，满腔热血的青年掀起了反帝反封建的“五四”运动，通过示威游行、请愿、罢工、暴力对抗政府等多种形式进行了一场声势浩大的爱国运动。
下面是小编为你整理的纪念五四运动102周年_五四运动的精神意义是什么，希望对你有用!五月四日中国青年节起源1939年，陕甘宁边区西北青年救国联合会正式规定5月4日为中国青年节。
1949年12月，中国中央人民政府政务院正式宣布五月四日为中国青年节。
一百多年后的今天，新一代的青年茁壮成长，时刻铭记爱国精神，继续传承着五四精神，不断学习，不断成长，用奋斗的青春捍卫着祖国的尊严。
五四运动导火索1919年，第一次世界大战战胜国在法国巴黎召开所谓的“和平会议”，中国作为第一次世界大战协约国之一，参加了会议。
英、美、法、日、意等国不顾中国民众呼声，签订《凡尔赛和约》，将德国在山东的权利转送日本。
中国政府的外交失败，直接引发了中国民众的强烈不满，从而引发了五四运动。
五四运动事件经过1919年1月18日，获胜的协约国在巴黎凡尔赛宫召开和平会议。
中华民国作为战胜国参加会议。
但是中华民国代表在会上提出的废除外国在华特权，取消二十一条等正当要求均遭拒绝。
会议竟决定由日本接管德国在华的各种特权。
面对一系列丧权辱国的条约，中华民国代表居然准备签字承认。
该消息传出，举国震怒，群情激愤。
以学生为先导的五四爱国运动就如火山爆发一般地开始了。
1919年5月4日，北京三所高校的3000多名学生代表高呼“外争国权、内惩国贼”，举行游行示威。
“还我青岛”、“收回山东权利”、“拒绝在巴黎和会上签字”、“废除二十一条”、“抵制日货”、“宁肯玉碎，勿为瓦全”等口号响彻北京的天空。
1919年5月4日，北京三所高校的3000多名学生代表高呼“外争国权、内惩国贼”，举行游行示威。
“还我青岛”、“收回山东权利”、“拒绝在巴黎和会上签字”、“废除二十一条”、“抵制日货”、“宁肯玉碎，勿为瓦全”等口号响彻北京的天空。
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继承和发扬中国青少年学生运动的光荣传统
在中国近代史上，一二九运动是继五四运动之后又一次具有伟大意义和深远影响的青年运动。
它继承并发展了五四运动反帝反封建的革命传统，冲破了国民党政府与日寇联盟的长期恐怖统治，在国民党统治区推动了广大人民群众的抗日革命运动，宣告了民族革命大风暴的来临，毛泽东同志在1939年12月延安各界纪念一二九运动4周年大会上作了题为《一二九运动的伟大意义》的讲话，高度评价了“一二九“运动，把它和”五四“运动并论。
他说：”至于一二九运动，它是伟大抗日战争的准备，这同五四运动是打一次大革命的准备一样，“一二九”推动了“七七”抗战，准备了“七七”。
五四运动拉开了新民主主义革命的序幕，促进了马克思主义在中国的传播，为中国共产党的成立作了思想上和干部上的准备，在中国历史发展进程中树立了一座丰碑。
“一二九”运动则为抗日战争做了思想上心理上和干部上的准备。
有力得推动了抗日民族统一战线的建立。
一·五四运动与一二九运动以来的爱国主义精神的特点
五四运动与一二九运动是一脉相承的青年学生爱国运动。
这两个运动所体现的爱国主义精神具有共同特点。
1·以国家兴亡为己任，主动站在时代的最前列。
1919年“五四”运动的先锋是青年学生，当北洋军阀政府准备在“巴黎和约”上签字之时，青年学生奋起抗议。
游行示威，唤起了民众的觉醒，揭开了中国人民反帝反封建革命的新篇章。
“五四”运
动表现出的爱国主义精神形成了中国青年运动的传统。
在“五四”爱国主义传统的鼓舞下，先后出现了1925年抗议日本资本家枪杀青年工人顾正红的“五州”反帝爱国运动，到1935年日本帝国主义占领东北呵呵热河后，又阴谋侵占华北，国民党政府忙于内战，对日本帝国主义节节退让。
12月，当中华民族到了最危险的时候，祖国频临危亡之际，在中国共产党的领导下，爱国青年继承五四运动的光荣传统，又掀起“一二九”抗日救亡运动。
他们发出悲愤的呼喊：华北之大，已安放不下一张平静的书桌了“他们带走呼号救亡图存，站在时代潮流地前列。
对促进抗日民族统一战线的建立，抗日战争的全面开展和取得最后胜利都起到了积极的影响。
2·自觉接受马克思主义思想的引导和中国共产党的领导
五四运动是在新文化运动和马克思主义的传播与推动下发生的，十月革命前，以陈独秀为代表的一批激进的资产阶级民主主义者，首先举起科学与民主两面旗帜，向封建政治文化发起了猛烈的进攻，要求青年敢于破陈封建的旧礼教，旧思想，旧观念，树立适应时代的新道德，新观念，新风尚，十月革命给中国送来了马克思列宁主义，使先进的积极分子看到了中国的希望所在。
李大钊以极大的热情欢呼十月革命的胜利，与此同时，我们都先后完成了无产阶级世界观的转变，成为坚定的共产主义者，正是这批初步具有共产主义思想的知识分子，居于当时中国人民反帝救亡运动的主导地位，给了青年学生直接的影响和指导，成为五四运动的发动者和组织者，1935年的“一二九“学生运动完全是在党的领导下发动起来的，是党在白色恐怖下，
从思想上，组织上和政治上长期工作的结果。
中共北平临时工委在极端困难的条件下，建立了一系列党的秘密外围组织，团结进步青年，宣传党的抗日主张，中共中央北方局当时所创办的《民族战线》，《实话报》，《华北烽火》，《火线》等革命刊物，始终在地下党和进步学生中秘密流传，这些革命刊物象燎原的星火，无时无刻不在进步学生中传递着革命的信息，播撒革命的种子，尤其是在党的《八一宣言》和红军长征胜利的消息的鼓舞下，黄敬，周小舟等共产党员在学生中做了大量的发动，组织工作，使抗日救国成为广大学生的强烈愿望。
当日寇染指平津，整个华北危在旦夕之际，中共北方局适时地发动了这一声声势浩大的爱国主义运动，进而促进了西安事变的和平解决，推动了全民族的团结抗战。
综观历史我们可以清醒的看到，只有青年学生的爱国热情是远远不够的，学生运动只有在中国共产党的正确领导下，才能把握好正确的方向，才能把炙热的爱国主义热情化作推动历史前进的巨大动力。
二，继承和发扬五四运动和一二九运动以来的爱国之一光荣传统历史总是赋予不同时代的青年以不同的历史使命。
每一代中国人也有这一代人的历史责任，五四运动和一二九运动以来，一代又一代有志青年和青年学生，在中国共产党领导下，在爱国，进步，民主，科学的五四精神感召下，用青春和热血书写了中国青年运动的壮丽篇章，在新民主主义革命时期，广大革命青年冲锋陷阵，浴血奋战，为实现民族独立和人民解放建立了不朽功勋。
在社会主义建设时期，各条战线上的广大青年勇挑重任，艰苦创业，为促进经济发展和社会进
步发挥了生力军和突击队作用。
在改革开放的新时期，当代青年解放思想，开拓进取，为推动改革开放和社会主义现代化建设事业做出了突出贡献。
在20世纪80年代，青年就喊出“干社会主义，要从我做起，从现在做起”，“团结起来，振兴中华”的口号，体现了时代主旋律。
2008年在北京奥运会，抗击四川汶川特大地震等一系列大事，难事中，广大青年和青年学生自觉担当，奋勇向前，表现出强烈的爱国热情，高度的社会责任感，崇高的奉献精神，向祖国和人民，向全世界展示了当代中国青年崭新的精神风貌和优秀的整体形象。
在新的历史起点上，中国人民的目标是到本世纪中叶基本实现现代化，把我国建设成富强明主文明和谐的社会主义国家。
如果说五四时期和一二九运动的爱国主义的主题是救亡图存，改造旧中国，建立新中国；那么现在爱国主义的主题是在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路，为实现中华民族伟大复兴而团结奋斗。
当前，我们继承和发扬五四运动和一二九运动爱国主义的光荣传统，就是要坚持爱国主义与党的领导高度统一。
坚定不移地维护党的领导地位，永远跟党走。
坚持爱国主义与社会主义的高度统一，不断增强对中国特色社会主义的理论认同，政治认同，情感认同，进一步坚定跟党走中国特色社会主义道路的信心和决心，要将爱国热情转化为建设中国特色社会主义的实际行动，把个人的成长进步融入到推动国家发展，民族振兴的时代洪流中去，矢志为实现远大理想而不懈奋斗，要倍加珍惜我国安定团结的良好局面，自觉维护社会稳定和国家根本利益，任何时候都不动摇，不懈怠，不折腾。
继承和弘扬光荣革
命传统，要走与实践相结合，与人民群众相结合的正确道路，青年学生要肩负起神圣的历史使命，在改革开放和现代化建设中有所作为，成就事业，就必须自觉选择和坚持走与实践相结合与人民群众相结合的正确道路，要按照胡锦涛总书记提出的“勤与学习，善于创造，甘于奉献“的要求，在虚心向实践学习，向人民群众学习的过程中巩固和深化书本知识，学习和掌握实际经验，到基层去，到西部去，到祖国最需要的地方去，以实际行动践行“同人民紧密结合，为祖国奉献青春”的响亮誓言。
学院：建筑与土木建筑学院
学号;1120351120
班级：12035111
姓名;马平。