(校园一角)PPT课件
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校园一角ppt课件 (3)
天气预报 ：小雨拍肩，中雨拍腿，
大雨鼓掌，狂风暴跺脚。先自己拍， 再两三人一组互相拍。不同效果比 较，哪组获胜，奖积分哦！
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18
二.空间顺序
（1）移步换景，空间方位转换： 没有固定的观察点
（2）定点观察：有一个固定的观察点
(3)本次习作适合选择定点观察。
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19
• 崭新的教学楼耸立在广场两 旁。教学楼共有四层，有美术室、 微机室、实验室。同学们就在这 些教室里学习到了丰富的知识， 也学到了许多做人的道理。每个 教室里都安装了多媒体设备。同 学们在这里享受到现代化的、直 观、形象的教学。
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43
我们的校园虽然没有玲珑剔透的亭台楼 阁，也没有九曲十八弯的潺潺流水， 但是它 是那么优雅，那么迷人，那么美丽！
迎着初升的太阳，踏着欢快的脚步，我 背着小书包一路哼着动听的歌儿来到了美丽 的校园。
我们的校园，一年四季绿树成荫，香气 扑鼻。校园的魅力深深地印在我的脑海里， 但最让我流连忘返的地方还是……
升旗台后是高大雄伟的教学楼， 那就是我们读书学习的地方，每天我们 都在老师的带领下遨游在知识的海洋里。
升旗台前是宽阔的操场，供同学们 玩乐嬉戏。
按顺序写
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39
每个星期一，我们都会在升旗台前举行
庄严肃穆的升旗仪式。每当响亮的进行曲响起， 我们就会排着整齐的队伍，踏着有力的步伐，走 进操场。（加入人的活动）
伴随着洪亮的国歌，五星红旗冉冉升起。
旗帜在风中飘扬，显得格外醒目。这鲜艳的国旗
是革命先烈的鲜血染成的，它记载着中华儿女为
祖国抛头颅洒热血的英雄历史。它还是祖国复兴
的见证，1949年10月1日，当五星红旗在天安
五年级语文下册-作文指导：校园一角 全国通用ppt-演示课件
春天的草坪是充满生机的，仔细看看地上的 小草们，它们才刚刚睁开眼睛，露出豆芽般的脑 袋，在打探外面神秘的世界呢！③
翩跹（piān xiān）：形容轻快地跳舞的样子。 “童声作文”实验班：指的是践行“童声作文”理念的实验基地，“童 声作文”为浙江省人民政府奖一等奖成果。另获教育部、中国教育学会 等部门、学会颁发的奖项数十次。
修改 升格
大花坛
洪绍岳
花坛的中间是一棵高大的雪松。（原文）
——呼啦啦变
花坛的中间是一棵高大的雪松，松树向四周伸展着碧绒 绒的枝叶，很像一座小塔，站得挺直，尖尖的塔尖直指天空。 【1】
【1】比喻要贴切形象。“站得 挺直”可以看出雪松站立的姿 势很像“塔”的特点，这样一 写，句子就显得生动起来。
修改 升格
作文 课堂
校园一角
模拟考场：让我们到校园里走一走，看一看， 选一处景物，仔细观察一下，再把观察到的按 一定的顺序写下来。注意把内容写具体，语句 写通顺。题目自拟。
五 【年 推级 荐】语五文年下级册-语作文文下指册导-作：文校指园导一角 ： 校园全一国角通用p全pt国-精通品用课pp件t-（演完示美课版件）（推最荐新版）
修改 升格
大花坛
Байду номын сангаас洪绍岳
（原文）
——呼啦啦变
这时候，太阳才刚下山，天边留着一片灿烂的晚霞，霞 光映照着花坛中的一草一树，好像是给它们披上了一件粉红 色的纱衣，真美！偶尔，有风轻轻地吹着，草儿，花儿，雪 松都像是活过来了，好像在交头接耳地谈论着什么，又像是 在完成一场大型舞蹈的排练。 【3】
【3】迁移运用。借鉴模仿《校园一角》划
闹声。
场面吧。比如：下课的铃声响了， 身着校服的同学们如彩蝶般有秩序
地飞向操场，顿时，“运动在线”
翩跹（piān xiān）：形容轻快地跳舞的样子。 “童声作文”实验班：指的是践行“童声作文”理念的实验基地，“童 声作文”为浙江省人民政府奖一等奖成果。另获教育部、中国教育学会 等部门、学会颁发的奖项数十次。
修改 升格
大花坛
洪绍岳
花坛的中间是一棵高大的雪松。（原文）
——呼啦啦变
花坛的中间是一棵高大的雪松，松树向四周伸展着碧绒 绒的枝叶，很像一座小塔，站得挺直，尖尖的塔尖直指天空。 【1】
【1】比喻要贴切形象。“站得 挺直”可以看出雪松站立的姿 势很像“塔”的特点，这样一 写，句子就显得生动起来。
修改 升格
作文 课堂
校园一角
模拟考场：让我们到校园里走一走，看一看， 选一处景物，仔细观察一下，再把观察到的按 一定的顺序写下来。注意把内容写具体，语句 写通顺。题目自拟。
五 【年 推级 荐】语五文年下级册-语作文文下指册导-作：文校指园导一角 ： 校园全一国角通用p全pt国-精通品用课pp件t-（演完示美课版件）（推最荐新版）
修改 升格
大花坛
Байду номын сангаас洪绍岳
（原文）
——呼啦啦变
这时候，太阳才刚下山，天边留着一片灿烂的晚霞，霞 光映照着花坛中的一草一树，好像是给它们披上了一件粉红 色的纱衣，真美！偶尔，有风轻轻地吹着，草儿，花儿，雪 松都像是活过来了，好像在交头接耳地谈论着什么，又像是 在完成一场大型舞蹈的排练。 【3】
【3】迁移运用。借鉴模仿《校园一角》划
闹声。
场面吧。比如：下课的铃声响了， 身着校服的同学们如彩蝶般有秩序
地飞向操场，顿时，“运动在线”
四年级作文指导校园一角PPT课件
第12页/共35页
开头
我们的校园真美丽，有美丽的教 学楼，有宽阔的200米塑胶跑道，有供 同学们课间活动的篮球场、乒乓球 台……但我最喜欢的是学校的升旗台。
第13页/共35页
结尾
我爱学校，更爱学校的升旗台。 因为那里有庄严 升旗仪式，有对同学 们刻苦学习的肯定和赞许。我爱升旗 台。
（点明中心，说出喜爱的原因）
第4页/共35页
【作文思路点拨】
• 1、写景要按方位顺序，由近及远，由远及近， 由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或 由中间到四周等等有次序地描写，要主次分明， 详略得当。
• 2、要仔细观察，抓住在每个景物的不同特点进 行描写。
• 3、写景中也可以具体地写些人和事，若让人、 景、事三者交融一体来写，可以使作文更为感人。
升旗台后是高大雄伟的教学楼，那 就是我们读书学习的地方，每天我们都 在老师的带领下遨游在知识的海洋里。
伴随着洪亮的国歌，五星红旗冉冉升起。旗帜在风中飘 扬，显得格外醒目。这鲜艳的国旗是革命先烈的鲜血染成的， 它记载着中华儿女为祖国抛头颅洒热血的英雄历史。它还是 祖国复兴的见证，1949年10月1日，当五星红旗在天安门广 场升起的那一刻，全国人民都沸腾了，我们自豪地说：“新 中国成立了，我们站起来了”！它还展现了我国未来美好的 蓝图。五星红旗让我们自豪！
• 还写周围的大树：
• 1、写树的词语：用四字词语
• 2、运用比喻、拟人修辞方法。
• 3、如升旗台旁有几棵大树，茂盛的枝叶向四周伸 展，远远看去就像是一把把碧绿的大伞，为我们 遮风挡雨；它们又像是一个个威武的士兵，守卫 着庄严的升旗台。
• 还写教学楼，还有操场，但不能详细写。
• 升旗台后是高大雄伟的教学楼，那就是我们读书 学习的地方，每天我们都在老师的带领下遨游在
开头
我们的校园真美丽，有美丽的教 学楼，有宽阔的200米塑胶跑道，有供 同学们课间活动的篮球场、乒乓球 台……但我最喜欢的是学校的升旗台。
第13页/共35页
结尾
我爱学校，更爱学校的升旗台。 因为那里有庄严 升旗仪式，有对同学 们刻苦学习的肯定和赞许。我爱升旗 台。
（点明中心，说出喜爱的原因）
第4页/共35页
【作文思路点拨】
• 1、写景要按方位顺序，由近及远，由远及近， 由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或 由中间到四周等等有次序地描写，要主次分明， 详略得当。
• 2、要仔细观察，抓住在每个景物的不同特点进 行描写。
• 3、写景中也可以具体地写些人和事，若让人、 景、事三者交融一体来写，可以使作文更为感人。
升旗台后是高大雄伟的教学楼，那 就是我们读书学习的地方，每天我们都 在老师的带领下遨游在知识的海洋里。
伴随着洪亮的国歌，五星红旗冉冉升起。旗帜在风中飘 扬，显得格外醒目。这鲜艳的国旗是革命先烈的鲜血染成的， 它记载着中华儿女为祖国抛头颅洒热血的英雄历史。它还是 祖国复兴的见证，1949年10月1日，当五星红旗在天安门广 场升起的那一刻，全国人民都沸腾了，我们自豪地说：“新 中国成立了，我们站起来了”！它还展现了我国未来美好的 蓝图。五星红旗让我们自豪！
• 还写周围的大树：
• 1、写树的词语：用四字词语
• 2、运用比喻、拟人修辞方法。
• 3、如升旗台旁有几棵大树，茂盛的枝叶向四周伸 展，远远看去就像是一把把碧绿的大伞，为我们 遮风挡雨；它们又像是一个个威武的士兵，守卫 着庄严的升旗台。
• 还写教学楼，还有操场，但不能详细写。
• 升旗台后是高大雄伟的教学楼，那就是我们读书 学习的地方，每天我们都在老师的带领下遨游在
校园一角PPT课件
伴随着洪亮的国歌，五星红旗冉冉升起。旗帜在风中飘扬， 显得格外醒目。这鲜艳的国旗是革命先烈的鲜血染成的，它记 载着中华儿女为祖国抛头颅洒热血的英雄历史，它还是祖国复 兴的见证，1949年10月1日，当五星红旗在天安门广场升起的 那一刻，全国人民都沸腾了，我们自豪地说：“新中国成立 ， 我们站起来了”！它还展现了我国未来美好的蓝图。五星红旗 让我们自豪！（所想）
升旗台后是高大雄伟的教学楼，那就是我们 读书学习的地方，每天我们都在老师的带领下 遨游在知识的海洋里。
升旗台前是宽阔的操场，供同学们玩乐嬉戏。
按顺序写
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每个星期一，我们都会在升旗台前举行庄严肃穆的升旗仪式。 每当响亮的进行曲响起，我们就会排着整齐的队伍，踏着有力 的步伐，走进操场。（加入人 的活动）
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15
作文思路点拨
1、要按顺序描写。 空间顺序：由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由 里到外，由外到里，由中间到四周，游览顺序时间顺序：早 中晚，春夏秋冬
有次序地描写，要主次分明，详略得当。
.
16
2、要仔细观察，抓住在每个景物的不同特点进行描写。 用上比喻、排比、拟人等修辞手法
只是一笔带过。
如：周围的大树，升旗台后是高大的教学楼，前面是宽阔的操场。
这样就可以丰富作文的内容，但不能喧宾夺主。
.
20
我们如何把升旗台写具体，写好呢？
一、我们要仔细观察： 1、三级台阶：
大小不一，大中小。 颜色质地：深棕色的大理石，显得庄严肃穆。 2、旗杆： 三支、银白色、在阳光的照耀下闪着耀眼的白光。 3、台阶周围有鲜花： 红的、黄的、粉红的、五颜六色、色彩斑斓（比喻）像为升旗 台绣上美丽的花边。
升旗台后是高大雄伟的教学楼，那就是我们 读书学习的地方，每天我们都在老师的带领下 遨游在知识的海洋里。
升旗台前是宽阔的操场，供同学们玩乐嬉戏。
按顺序写
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26
每个星期一，我们都会在升旗台前举行庄严肃穆的升旗仪式。 每当响亮的进行曲响起，我们就会排着整齐的队伍，踏着有力 的步伐，走进操场。（加入人 的活动）
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13
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作文思路点拨
1、要按顺序描写。 空间顺序：由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由 里到外，由外到里，由中间到四周，游览顺序时间顺序：早 中晚，春夏秋冬
有次序地描写，要主次分明，详略得当。
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16
2、要仔细观察，抓住在每个景物的不同特点进行描写。 用上比喻、排比、拟人等修辞手法
只是一笔带过。
如：周围的大树，升旗台后是高大的教学楼，前面是宽阔的操场。
这样就可以丰富作文的内容，但不能喧宾夺主。
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20
我们如何把升旗台写具体，写好呢？
一、我们要仔细观察： 1、三级台阶：
大小不一，大中小。 颜色质地：深棕色的大理石，显得庄严肃穆。 2、旗杆： 三支、银白色、在阳光的照耀下闪着耀眼的白光。 3、台阶周围有鲜花： 红的、黄的、粉红的、五颜六色、色彩斑斓（比喻）像为升旗 台绣上美丽的花边。
校园一角ppt课件
南天竹
一天再 簇竹瞧 ，，瞧 很这前 不儿面 少一， 。丛红
，色 那的 儿南
在大石头的前边长着矮矮的南天竹，这些南
天竹的叶子红红的。
11
茶梅
这边还栽着红色的茶梅。 可惜，花儿开的不多。但 是，我相信用不了几天， 梅花会长得越来越多，这 里也会越来越美丽！
在南天竹的不远处，种满了茶梅，这些茶梅绿
油油的。
12
红梅
在大石头的右边，最引人注目
的就是边上几棵红梅了，这红
梅开出的花很小，如果不是王
老师说这是红梅的话，到现在
我都还会以为这是桃花呢！现ห้องสมุดไป่ตู้
在天气还很冷，可是，这红梅
却已经开出了花，真是“凌寒
13
红叶石楠
那红叶石楠可真有点奇怪，刚长出来的叶 子是红色的，可长大的叶子就变成绿色的 了，还有的是半红半绿，各种颜色交织在 一起显得特别好看。
3
石头
4
花坛中央有一块大石头，又像河马又像犀牛，又 像海马又像乌龟······我看着看着，突然觉得这就 是只惟妙惟肖的大兔子。瞧！这是耳朵，那是眼 睛，它还津津有味地吃着草呢！
5
在西北角的中央，有一块大石头，这块大石头差 不多有1.5米那么高，大约四个人围在一起才可以 把整块大石头抱住。在同学们眼里，这块大石头像 很多东西，有的说它像鳄鱼，有的说它像小猪，有 的说它像犀牛……而我觉得它像一头正趴在草地上 休息的河马，它眯着眼睛，那懒洋洋的样子，就像 它一觉刚睡醒似的。
6
在大石头的左边，有一棵五针松，它的松针绿油油
的，比野生的松针显得更粗更短，而且许多松针聚
五针松 集在一起的时候，就像一朵朵绿色的浮云。这棵五
针松有许多松针，无论松针还是树干，都比野生的
《校园一角》PPT
2、要写出景物特点 写出五官感受（眼耳鼻舌身） 运用比喻、拟人、排比 动态、静态描写相结合
3、体现人与景的关系 人物有什么活动 观察景物后的感悟 自己的真情实感
远看
远看它像一把绿色撑开的大伞
近看
近看像一个大大的绿蘑菇
校园一角
同学们喜欢我们的校园吗？
那同学们喜欢校园的哪些方 面呢？
校园里绿化得很美，夏天绿树成荫，秋天 桂花飘香。
作文要求：
1、选择校园一处的景点。 2、仔细观察。 3、按一定的顺序写下来，突
出景物的特点与美。
红叶石楠
1、写景要按一定的顺序： 方位顺序：由远到近、由近到远、由 由下到上、由里到外、由外到里 由中间到四周等等 时间顺序：春夏秋冬 早中晚
3、体现人与景的关系 人物有什么活动 观察景物后的感悟 自己的真情实感
远看
远看它像一把绿色撑开的大伞
近看
近看像一个大大的绿蘑菇
校园一角
同学们喜欢我们的校园吗？
那同学们喜欢校园的哪些方 面呢？
校园里绿化得很美，夏天绿树成荫，秋天 桂花飘香。
作文要求：
1、选择校园一处的景点。 2、仔细观察。 3、按一定的顺序写下来，突
出景物的特点与美。
红叶石楠
1、写景要按一定的顺序： 方位顺序：由远到近、由近到远、由 由下到上、由里到外、由外到里 由中间到四周等等 时间顺序：春夏秋冬 早中晚
习作校园一角课件ppt
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
再往前走，是一个个美丽的 大花坛，花坛里种了各种各样的 鲜花，有月季花、牡丹花、玫瑰 花、喇叭花、菊花、昙花……春 天来了，百花争艳，吸引了很多 蜜蜂和蝴蝶，蜜蜂勤劳地采蜜， 蝴蝶翩翩起舞，非常热闹。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
第一单元作文指导(校园一角)课件.ppt
〈春江晚景〉》
• 如何把我们感触了的校园春色用生动 的语言描述出来，还需要“更上一层 楼”。为了帮助大家“欲穷千里目， 更上一层楼”，老师特意为大家搜集 了一些精彩的范例。相信大家一定会 喜欢的。读一读下面的佳作片段，说 一说你的感悟和收获。
• 春天来到操场上。操场上的小草从泥土里探出头 来，呼吸着新鲜的空气，操场边上白杨树也长出 了新芽，呈现出勃勃的生机。白杨树旁边的垂柳， 抽出新的枝条，微风一吹，摇摇晃晃，像是在做 广播操；细细的柳丝上，不知从什么地方送来的 嫩黄色，定眼望去，又有些像绿色。她们的腰好 软，轻风将下梢托起，整齐又好看；换个角度看， 又一齐垂下来，仿佛梳齐的头发。我不禁诗性大 发，吟起了贺知章的《咏柳》：碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似 剪刀。
• 啊！春天给校园带来了生机，春天给我们带 来了欢乐，春天给我们创造了优美的学习环境。 我们要抓紧这大好春光，努力学习，使自己成 为一个栋梁之材……
• 讨论交流：
• （1）这篇文章描写了什么地方景物？是按 什么顺序来写的？抓住了哪些特点来的？ 运用了什么方法来描写的？（2）划出文中 的比喻句、拟人句，体会句子的妙趣。
单纯写景物不够，还要加上人的活动， 才可以使景物充满生机。比如有意义、有趣 的活动，都给我们留下了美好的回忆。
写升旗仪式
1、简单写写升旗仪式的过程 2、写国旗升起时自己的所见、所想。 3、写国旗下讲话等 你能想一想怎么写？组织一下语言。
每个星期一，我们都会在升旗台前举行庄严 肃穆的升旗仪式。每当响亮的进行曲响起，我们就 会排着整齐的队伍，踏着有力的步伐，走进操场。
• 3、写景中也可以具体地写些人和事，若让 人、景、事三者交融一体来写，可以使作文 更为感人。
• 4、可以写景物的动态和静态。可以分四季 写景物。
• 如何把我们感触了的校园春色用生动 的语言描述出来，还需要“更上一层 楼”。为了帮助大家“欲穷千里目， 更上一层楼”，老师特意为大家搜集 了一些精彩的范例。相信大家一定会 喜欢的。读一读下面的佳作片段，说 一说你的感悟和收获。
• 春天来到操场上。操场上的小草从泥土里探出头 来，呼吸着新鲜的空气，操场边上白杨树也长出 了新芽，呈现出勃勃的生机。白杨树旁边的垂柳， 抽出新的枝条，微风一吹，摇摇晃晃，像是在做 广播操；细细的柳丝上，不知从什么地方送来的 嫩黄色，定眼望去，又有些像绿色。她们的腰好 软，轻风将下梢托起，整齐又好看；换个角度看， 又一齐垂下来，仿佛梳齐的头发。我不禁诗性大 发，吟起了贺知章的《咏柳》：碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似 剪刀。
• 啊！春天给校园带来了生机，春天给我们带 来了欢乐，春天给我们创造了优美的学习环境。 我们要抓紧这大好春光，努力学习，使自己成 为一个栋梁之材……
• 讨论交流：
• （1）这篇文章描写了什么地方景物？是按 什么顺序来写的？抓住了哪些特点来的？ 运用了什么方法来描写的？（2）划出文中 的比喻句、拟人句，体会句子的妙趣。
单纯写景物不够，还要加上人的活动， 才可以使景物充满生机。比如有意义、有趣 的活动，都给我们留下了美好的回忆。
写升旗仪式
1、简单写写升旗仪式的过程 2、写国旗升起时自己的所见、所想。 3、写国旗下讲话等 你能想一想怎么写？组织一下语言。
每个星期一，我们都会在升旗台前举行庄严 肃穆的升旗仪式。每当响亮的进行曲响起，我们就 会排着整齐的队伍，踏着有力的步伐，走进操场。
• 3、写景中也可以具体地写些人和事，若让 人、景、事三者交融一体来写，可以使作文 更为感人。
• 4、可以写景物的动态和静态。可以分四季 写景物。
校园一角PPT课件
我们在阶一学了依题开合法，回忆 一下，我们可以用那些开头方法呢？
我们的学校就像一个大花园， 多么美丽，多么可爱， 我们在这里茁壮成长。其中我最喜爱的……
（开门见山）
有人赞叹泰山的雄伟壮丽有人惊叹大海的气势磅礴，有人 留恋西湖的风光绮丽，而我，最喜欢学校里的……
（排比式）
我的学校坐落于——，长江之滨。走进学校，映入眼帘的 是拔地而起的教学楼、一棵棵参天大树、一簇簇争奇斗艳的 鲜花，不过我最喜欢的就是……
刻画景物——2.总写—分写—总写
春
夏秋
冬
描写植物、动物、同 学们穿着的变化
技法四：
运用修辞写活景物（比喻、拟人、排比、夸张）
那操场上的小草，在春风的吹拂和细雨的 滋补下，仰起幼稚的小脑袋，笑盈盈地打着招 呼：“春阿姨好，春雨、春风姐姐好！”朗朗 读书声从教室里传出，伴随着绵绵细雨，让人 们的心情感到格外地舒服。 中午，太阳公公把 温暖的阳光洒向大地，把学校的花园小区映射 得像个天国，美丽极了，把旁边装饰豪华的学 校科学楼映衬得好像天上宫殿。看，一 只只蝴 蝶在灌木丛中比翼齐飞，一群群蜻蜓好像飞机 特技表演那样在空中比武。听，“唧唧唧”， 是谁在叫？哦，是一群活泼机灵的小鸟，在那 告别冬眠，萌发出小芽的大树上唱歌、比赛跳 高跳远。
（交代地理位置）
在校园西北角上，有一座葡萄藤架，架子上常常爬满了绿 得可爱的葡萄藤、爬山虎和紫藤，还有不知名的小花，色彩 明丽，五彩缤纷。记忆中，那是校园最美丽的地方。
（回忆式）
我们的校园虽然没有玲珑剔透的亭 台楼阁，也没有九曲十八弯的潺潺流水， 但是它是那么优雅，那么迷人，那么美 丽！
迎着初升的太阳，踏着欢快的脚步， 我背着小书包一路哼着动听的歌儿来到 了美丽的校园。
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豪！（所想）
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16
想到这里，少先队员们的歌声更洪亮 了。
仪式完毕以后，学校的领导还会为代 表学校参加各项比赛和活动取得好成绩的 同学颁发获奖证书，感谢他们为校争光。 还会表扬取得好成绩的同学或者好人好事。 每当这时同学们都会向他们投向赞许的目 光，并报以热烈的掌声。这时我就会想： 我也要向这些同学学习，争取好成绩。
伴随着洪亮的国歌，五星红旗冉冉升起。旗
帜在风中飘扬，显得格外醒目。这鲜艳的国旗是
革命先烈的鲜血染成的，它记载着中华儿女为祖
国抛头颅洒热血的英雄历史。它还是祖国复兴的
见证，1949年10月1日，当五星红旗在天安门广
场升起的那一刻，全国人民都沸腾了，我们自豪
地说：“新中国成立了，我们站起来了”！它还
展现了我国未来美好的蓝图。五星红旗让我们自
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9
【作文思路点拨】
5、适当地、正确地引用前人描写景 物的诗词歌赋，也可以为作文增色。 这就需要你平时多加阅读和积累，别 等用时再去找。
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10
开头
1 我们的校园真美丽，有高大的教 学楼，有宽敞的操场，有供同学们课间 活动的篮球场、乒乓球台……但我最喜 欢的是学校的升旗台。
2岁月匆匆，时光如梭，在这个校园里， 不知不觉，我已经度过了三个春秋，对这里 的一草一木，都有一种亲切的感觉。在学校 众多的景物中，我最喜欢的是操场。
-
20
走到花坛东边，你会觉得眼花缭乱，目 不暇接。瞧！茶花开得正艳，而且姿态百千。 有的彬彬有礼，有的羞羞答答，有的三五成 群，有的一枝独秀，有的昂首怒放，有的倒 挂枝头，争相斗艳，美丽极了！花儿的四周 还有一些不知名的小树，它们被修剪得整整 齐齐，好像一个个“护花使者”呢！花坛四 周贴着洁白的瓷砖，它们光彩夺目，又给花
首怒放，有的倒挂枝头，争相斗艳，美丽极了！
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8
【作文思路点拨】
3、可以写景物的动态和静态。（
4、写景物时不要忘掉自己与景物之间的关 系，要有意识地把自己的感情、感受写进 去，这样使人读了会产生一种身临其境之 感。可以具体地写些人和事，若让人、景、 事三者交融一体来写，可以使作文更为感 人。（更爱学校的升旗台。 因为那里有庄严 升旗仪式，有对同学 们刻苦学习的肯定和赞许。我爱升旗 台。
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• 美丽的小操场
岁月匆匆，时光如梭，在这个校园里， 不知不觉，我已经度过了三个春秋，对这 里的一草一木，都有一种亲切的感觉。在 学校众多的景物中，我最喜欢的是操场。
一走进操场，首先映入眼帘的定是那 长长的升旗杆，它直上蓝天。红旗随风飘 动，在蓝天的衬托下，红旗显得格外显眼。
边。台中央竖立着一根银白色的笔直的旗杆， 在阳
光的照耀下闪着耀眼的银光。每天，鲜艳的五星红
旗就在旗杆迎风飘扬。每当同学们背着书包踏进学
校大门时，就会看见国旗在向我们招手问好，放学
了，国旗又静静地目视着我们平安离开。（拟人）
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升旗台旁有几棵大树，茂盛的枝叶 向四周伸展，远远看去就像是一把把碧 绿的大伞，为我们遮风挡雨；它们又像 是一个个威武的士兵，守卫着庄严的升 旗台。（比喻）
坛增添了几分情趣，使花坛变得更加美丽。
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操场南北两头有乒乓球台和篮球架，一 下课，大同学们都争先恐后地拿着球拍或球 来打球，他们打球高超的技术，看得周围的 小同学们直拍手叫好。
说到这里，我不由地想起那一次。那是 刚开学不久的时候，一大早外面就下起了鹅 毛大雪，到了下课时，我们就像一群出笼的 鸟儿，往操场上跑。来到了操场我们毫不安 分守己，各人玩个各人的，女孩子们也堆雪 人，男孩子们打雪仗，操场上顿时热闹非凡。
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7
【作文思路点拨】
• 要仔细观察，抓住在每个景物的不同特点 进行描写。
用上比喻、排比、拟人等修辞手法
升旗台旁有几棵大树，茂盛的枝叶向四周伸展， 远远看去就像是一把把碧绿的大伞，为我们遮风挡 雨；它们又像是一个个威武的士兵，守卫着庄严的 升旗台。
花坛里的花朵姿态百千，有的彬彬有礼，有的
羞羞答答，有的三五成群，有的一枝独秀，有的昂
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结尾
点明中心，说出喜爱的原因
如： 我爱学校，更爱学校的升旗台。 因为那里有庄严升旗仪式，有对同学 们刻苦学习的肯定和赞许。我爱升旗 台。
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书香源（观察顺序）：
斜花台 （中央、 左右两边、上边、下边的花）
上下两方各有一个长方形的水池 （上方水池里有水柱）（下方水池有石雕鲤鱼、 金鱼）
右边有梯形泄洪道（两只石雕天鹅）
升旗台后是高大雄伟的教学楼，那就 是我们读书学习的地方，每天我们都在 老师的带领下遨游在知识的海洋里。
升旗台前是宽阔的操场，供同学们玩 乐嬉戏。
按顺序写
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每个星期一，我们都会在升旗台前举行庄严 肃穆的升旗仪式。每当响亮的进行曲响起，我们 就会排着整齐的队伍，踏着有力的步伐，走进操 场。（加入人的活动）
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我爱学校的升旗台
我们的校园真美丽，有高大的教学楼，有宽敞 的操场，有供同学们课间活动的篮球场、乒乓球 台……但我最喜欢的是学校的升旗台。
升旗台位于操场北侧，面积大约有三平方米。
它由三级台阶组成，逐级而上，表面铺上了光洁的
深灰色的大理石，显得庄重肃穆。升旗台周围矗立
着一根根银白色的围栏，像为升旗台绣上美丽的花
第三单元作文指导 校园
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1
同学们喜欢咱们的校园吗？
那同学们喜欢校园的哪些 地方呢？
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2
同学们在这里度过了童年的时 光，所以大家都喜欢校园。
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3
校园里绿化得很美，春天茶花绽放， 夏天绿树成荫，秋天桂花飘香。
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4
校园里还有一些体育设施。如篮球
场、塑胶操场、乒乓球台，同学们
一下课就在这儿活动了。
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操场北边的花坛是我们校园的一大看点， 花坛一边耸立着一棵高大的松树，松树一年 四季披着绿装屹立在那里，好像是一位威风 凛凛的将军，守卫着教室里的孩子们。花坛 里不但有高大的松树，还有柔美的桂树，桂 树正处于生长茂盛的时期，好像要把自己全 部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一 簇堆在另一簇上面，不留一点儿空隙，一片 片叶子油光发亮，在太阳的照射下，闪耀着 迷离的光点。
5
看书读作文要求：
1、选校园里的一处景物。 2、仔细观察。 3、按一定的顺序写下来突出景物的特 点与美。
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【作文思路点拨】
• 1、要按顺序描写。
空间顺序：由近及远，由远及近，由 上而下，由下而上，由里到外，由外 到里，由中间到四周，游览顺序 时间顺序：早中晚，春夏秋冬
有次序地描写，要主次分明，详略得当。