泉州市中学生五祖拳健身操动作简述
泉州市中学生五祖拳健身操动作简述

精品文档泉州市中学生南少林五祖拳健身操共分9节,36个8拍。
本套操以南少林五祖拳(太祖、罗汉、达尊、行者、白鹤)的基本动作为基础,姿势舒展大方,动作刚柔相济,有助于中学生在全面提高身体素质的锻炼过程中,丰富武术技能,了解传统武术文化的内涵,体现中学生英姿勃发,威武正大,锐意进取的精神风貌。
抱拳礼1)并步立正:双臂自然垂下体侧目视前方。
2)双臂斜45度上举左掌掌心帖右拳拳面于胸前怀抱,左掌掌指朝上。
右拳拳心向下目视前方。
3)立正,双臂回落于体侧,目视前方。
4)立正:双拳握于双胸边,目视前方。
第一节双插破边(4×8拍)第一个八拍: 1-2拍进马双插:右足向前一步成三战马步,双拳化双掌前插,双臂与肩同宽、同高。
三战马步前后距离60厘米,重心后坐成6:4分配(前4,后6),目视前方3-4拍、在马坐节:步法不变,双手掌臂屈曲下沉,双掌指朝天,小臂外撇,肘内扣,目视前方。
5-6拍、平马双破:右足后退一步,成四平马步80厘米宽,同时双手臂向双侧破出,目视右侧,双臂与肩齐,双手掌指上翘。
7-8拍、并步抱拳:右足收回立正,双拳握于双胸边,目视前方。
第二个八拍同第一个八拍方向相反,第三第四个八拍同第一第二个八拍。
第二节:进插开弓(4×8拍)1-2拍、进马插掌:右脚向前成三战马,右手由拳化掌向前插出,拇指端朝上,掌心朝右,手臂与肩同高,目视前方。
3-4拍、退马开弓:退右脚成右弓步,右膝屈,左腿直,左手扑掌外旋经胸前开出,右掌变拳收回,右肩前,右肘后档,目视前方。
5-6拍、转马桥顶:身体左转正面成弓步,右挡肘转右仰拳由下向上桥,桥与鼻同高,目视前方。
7-8、并步抱拳:右足向前进一步立正双拳握于双胸边,目视前方。
第二个八拍同第一个八拍方向相反,第三第四个八拍同第一第二个八拍。
第三节:挑肩盖拳(4×8拍)1-2拍、弓步挑肩:右足向来右侧跨一步,成右弓步,同时转身90°,左手掌由下内旋向上出,手掌与肩同高,目视前方。
小学开展五祖拳健身操比赛活动总结

小学开展五祖拳健身操比赛活动总结中华武术源远流长,武术的精神更是激励着无数华夏儿女奋发前进。
五祖拳健身操源于五祖拳,将武术与校园健身操结合在一起,作为闽南传统文化的一部分,在闽南地区的学校已推广多年。
为了更进一步丰富校园文化生活,提升学生核心素养,树立终身体育锻炼意识,培养学生团结协作及集体主义精神,展现仑苍一小学子的风采。
XX小学于5月26日下午开展20XX年校园“体育节”系列活动——五祖拳健身操比赛活动。
伴随着进场音乐,孩子们踏着整齐划一的步伐,雄赳赳气昂昂地走进操场,准备展示。
此次展示活动以班级为单位,伴随着动感十足的节奏,白猿挑经、平马开弓、掀手贯拳……姿势舒展大方,动作刚柔相济,极富阳刚之美,表演精彩,场面壮观,加上洪亮的“嘿!”“哈!”声,更是展现了一番英勇气概!
孩子们精神抖擞,动作到位,口号嘹亮,气势磅礴,将五祖拳的精髓展现得淋漓尽致。
每一个整齐的队列和到位的动作背后,都是各班师生们每天反复练习共同努力的成果。
五祖拳健身操以“抱拳礼”开始,以“抱拳礼”结束,使学生受到“学拳先明礼,尚武先崇德”的武术文化熏陶。
本次五祖拳健身操展示活动,充分展示出了仑苍一小学子意气风发,锐意进取,积极向上的精神风貌。
欢乐的脚步,快如疾风;绽放的笑容,灿若秋华;嘹亮的号角萌
动了秋日。
体育运动是身心健康的保证,是力量的角逐,是团结拼搏的较量,更是美的展示。
比赛虽然结束,但我校学子们的激情与活力仍在燃烧。
此次活动有效锻炼了孩子们的心理素质,提升了班级荣誉感。
我们将以此为契机,培养同学们养成良好的体育锻炼习惯,在运动中收获健康,收获快乐。
中国时光第五套健身操分解动作
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我国时光第五套健身操是一套结合我国传统文化和现代健身理念的运动项目,受到了广大健身爱好者的喜爱和追捧。
该套健身操动作优美、气势恢宏,融入了中华传统功法的精髓,具有很高的健身和保健价值。
为了帮助广大健身爱好者更好地掌握我国时光第五套健身操,本文将对该套健身操的各个动作进行详细分解,以便读者能够更加准确地理解和学习。
一、起势1. 双脚自然分开,与肩同宽。
2. 双手自然下垂,紧贴大腿外侧。
3. 头部保持正直,双眼平视前方。
二、舒展八段锦1. 自然呼吸,全身放松。
2. 双手自然下垂,身体自然下蹲。
3. 双手随身体向上抬起,目光随之往上。
4. 双手自然下落,身体回到站立姿势。
三、左右开弓1. 双脚分开,与肩同宽。
2. 右手握拳,向右方抬起。
3. 左手下垂,与肩同高。
4. 左腿弯曲,右腿伸直。
5. 回到起始姿势,左右手互换。
四、玉女穿梭1. 双脚分开,微微弯腿。
2. 双手握拳,右手向上方举起。
3. 左手向下方举起,与右手呈对称状。
4. 身体向左前方转动。
5. 重复动作,转向右前方。
五、海底针1. 双脚并拢,双手自然下垂。
2. 身体向左侧倾斜,上体保持挺直。
3. 右手向下方伸直,左手向上方伸直,身体保持平衡。
4. 重复动作,向右侧倾斜。
六、白鹤亮翅1. 双脚分开,微微弯腿。
2. 双臂向两侧抬起至肩平。
3. 上臂向前抬起至水平,手掌向外翻转。
4. 双手向两侧展开,与肩同高。
七、搂膝盖1. 双脚并拢,双手自然下垂。
2. 右手抬起至腰部,手掌向内。
3. 左手向前方伸直,手掌向外。
4. 左腿提起至腰部,身体保持平衡。
八、运气功1. 双脚分开,微微弯腿。
2. 双手自然下垂,手心向内。
3. 双手抬起至胸部前方,掌心相对。
我国时光第五套健身操动作分解如上所述,该套健身操融合了我国传统文化和现代健身理念,具有很高的健身保健价值。
然而,想要学习和掌握这套健身操,还需要长时间的练习和教练的指导。
希望广大健身爱好者能够通过本文的介绍,更好地了解和学习我国时光第五套健身操,从而获得更好的身体素质和健康状态。
全国中小学生系列武术健身操《功夫青春对操》动作图文解析
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全国中小学生系列武术健身操《功夫青春——对操》动作图文解析开始:——————抱拳礼第一节:起势(4×8拍)第二节:抻拉运动(4×8拍)第三节:开合运动(4×8拍)第四节:踢腿运动(4×8拍)第五节:侧展运动(4×8拍)第六节:拧转运动(4×8拍)第七节:俯仰运动(4×8拍)第八节:跳跃运动(4×8拍)第九节:收势(4×8拍)结束:——————抱拳礼抱拳礼动作要领:并步站立,左手四指并拢伸直成掌,拇指屈拢;右手成拳,左掌心掩贴右拳面,左指尖与下颏平齐。
右拳眼斜对胸窝,置于胸前屈臂成圆,肘尖略下垂,拳掌与胸相距20--30厘米。
头正,身直,目视受礼者,面容举止自然大方。
抱拳礼毕:还原成并步直立第一节:起势(4×8拍)动作图文解析第一个八拍:1—2拍:甲乙并步平托3—4拍:甲乙双臂上举5—6拍:甲乙胸前按掌7—8拍:甲乙腹前对掌第二个八拍:2—2拍:甲乙双臂侧起3—4拍:甲乙体前合臂5—6拍:甲乙胸前回抱7—8拍:甲乙腹前对掌(图略)第三个八拍:3—2拍:甲乙转腰平举3—4拍:甲乙回身立举5—6拍:甲乙胸前按掌(图略)7—8拍:甲乙腹前对掌(图略)第四个八拍:4—2拍:甲乙转腰平举3—4拍:甲乙回身立举(图略)5—6拍:甲乙胸前按掌(图略)7拍:甲乙腹前对掌(图略)8拍:甲乙并步抱拳第二节:抻拉运动(4×8拍)动作图文解析第一个八拍:1—2拍:甲开步侧冲、乙开步右搁3—4拍:甲原地冲拳、乙原地左搁5—6拍:甲抡劈左掌、乙转身架掌7—8拍:甲乙并步抱拳(图略)第二个八拍:2—2拍:甲开步侧冲、乙开步左搁3—4拍:甲原地冲拳、乙原地右搁5—6拍:甲抡劈右掌、乙转身架掌7—8拍:甲乙并步抱拳(图略)第三、四个八拍:同第一、二个八拍。
第三节:开合运动(4×8拍)动作图文解析第一个八拍:1—2拍:甲弓步击掌、乙弓步双搁3—4拍:甲横顶双肘、乙弓步推掌5—6拍:甲转身虎爪、乙转身里搁7—8拍:甲乙并步抱拳(图略)第二个八拍:2—2拍:甲弓步击掌、乙弓步双搁3—4拍:甲横顶双肘、乙弓步推掌5—6拍:甲转身虎爪、乙转身里搁7—8拍:甲乙并步抱拳(图略)第三、四个八拍:同第一、二个八拍。
高中运动会致辞稿5篇

高中运动会致辞稿5篇致辞稿是培养你们的演讲能力,掌握一定的演讲要领,撰写致辞稿的同时,我们的思维水平也相应地得到提升,本店铺今天就为您带来了高中运动会致辞稿5篇,相信一定会对你有所帮助。
高中运动会致辞稿篇1领导们、老师们、同学们:运动会虽然已经结束,但运动精神不断的激励、鼓舞着我们。
在琼江之畔,白塔脚下的这片青青的校园中传递着,感染着每一个人。
在近一个月的比赛时间里,场场比赛都是对更高、更快、更强奥运精神的诠释。
在此,我代表学校党政工团向为本次运动会付出辛勤劳动的老师们、同学们表示衷心的感谢!向在本次运动会上表现出色的运动健儿及组织得力的班集体表示由衷的祝贺!青春就是希望!球场印下我们的足迹,绿茵迎接我们的汗水,接力见证我们的速度。
这里的一草一木都见证着你们的奋力拼搏!茁壮成长! 青春就是希望!赛场上的精彩凝聚着的不仅仅是精彩一瞬,而是无时无刻的努力。
在这次运动会上,无论获胜的或未获胜的班集体和队员都让我们感到超越自我的力量青春就是希望!运动场是人生的考场,中考又何尝不是人生的赛场。
因为有了这场为期一月的比赛,我们在此相聚,在这里不仅有成绩、奖状、桂冠,也有汗水、泪水、艰辛;不仅有坚韧、奋斗、勇气,更有团结、协作、超越,年轻的你们在这里向智慧、毅力的极限发起挑战,胜利永远属于年轻的你们。
青春就是希望!希望你们能够以更加积极的心态投入到紧张的学习之中。
青春就是希望!希望你们能够以更加美好的品格与老师、同学相处。
青春就是希望!希望你们能够树立更远大的理想并为实现目标努力进取。
一个人的青春算不上真正的希望,看吧!到处都是年轻的脸庞,正是拼搏的时候;我们的学校走过它半百的历程,正是发展壮大的时候;我们的祖国刚刚改革开放三十年,正式崛起的时候。
这样的祖国,这样的校园,这样的一群莘莘学子聚在一起就是巨大的力量,就有无限的希望!同学们,运动的赛场即将结束,不要忘了,人生赛场经过短暂的休整又要开始。
奋斗、超越、拼搏将是你们的现在;成人、成才、成功将是你们的未来! 现在我宣布,X中学X年运动会胜利闭幕!高中运动会致辞稿篇2老师们、同学们:在本学期学习时间已经过半,天气渐渐趋于寒冷的这个星期天,我们迎来修文中学20XX年冬季趣味秋季运动会。
中学生武术健身操英雄少年分解动作

全国中小学生系列武术健身操英雄少年分解动作《英雄少年》共分9节,36个8拍。
抱拳礼1、并步直立,两臂自然垂于体侧,目视前方。
2、两臂斜前45°上举,左掌掌心贴于右拳拳面于胸前环抱,左掌掌指朝上,右拳拳心朝下,目视前方。
3、两臂回落于体侧,目视前方。
第一节:起势(4×8拍)1-2拍1-2拍双掌上托:左脚向左开步i,两手掌由两侧从下经胸前旋向上托起,掌心朝上,目视双掌。
3-4拍3-4拍胸前叉掌:两掌向体侧分开,经腹前向上交叉至胸前(左掌在前),目视前方。
5-6拍5-6拍双掌上举:两掌由胸前向下经体侧分开至侧上举,目视左掌。
7-8拍7-8拍并步按掌:两掌经头上方经胸前下按至腹前。
左左脚向右脚并步。
第二个八拍同第一个八拍,方向相反。
第三、四个八拍同第一、二个八拍。
最后一拍,并步直立。
第二节:抻拉运动(4×8拍)1-2拍1拍丁步抱掌:左脚尖点地成丁步,两掌在体前右侧相抱,右掌在胸前,左掌在髋前,掌心相对,目视右侧。
2拍弓步分掌:左脚向左上步成左弓步,两臂外分成一条直线,左掌略高于肩,右掌略低于肩,目视左掌。
3-4拍3拍弓步驾按:身体右转成右弓步,左掌下按至有髋关节前,右掌架于头部上方,目视前方。
4拍并步抱拳:左脚向右脚并步。
两拳抱于腰间,目视前方。
5-8拍同1-4拍,方向相反。
第二、三、四个八拍同第一个八拍第三节:开合运动(4×8拍)1-2拍1拍开步劈掌:左脚向左开步,左掌经腹部向右上方划弧劈掌至身体左侧,高与肩平,目视左掌。
2拍震脚抄拳:身体右转,右脚屈膝,左脚震脚于右脚侧,左掌变拳向上抄击,高于下颚平,右拳变掌拍击左小臂,目视左拳,同时发“哈”声。
3-4拍3拍弓步驾推:身体左转,左脚撤步成左弓步;左掌上架于头部上方,掌心向上,右掌向右推出,掌心向前,目视右掌;同时发“哈”声。
4拍并步抱拳:左脚向右脚并步。
两拳抱于腰间,目视前方。
5-8拍同1-4拍,方向相反。
第二、三、四个八拍同第一个八拍第四节:踢腿运动(4×8拍)1-2拍1拍弓步推掌:左脚向左前45°上步成左弓步,左臂向左格挡后左拳抱拳于腰间,右拳变掌从腰间推出,目视右掌。
五祖拳健身操的有效教学之我见

五祖拳健身操的有效教学之我见五祖拳作为优秀的传统地方拳术,随着近年来媒体的关注与宣传达,学习五祖拳的呼声渐高,在闽南一带具有广泛的群众基础。
2012年五祖拳作为地方校本课程,走进了体育课堂,走进了体育大课间操,丰富了学校体育活动内容,取得了阶段性的成果。
但五祖拳在校园内外的开展与普及还需要一个漫长而艰巨的过程,五祖拳的推广不能光做在表面,要任重而道远,从教学手段、教学内容等方面进行有效的创新。
从思想上对学生灌输中华武术的博大精深,才能从真正意义上把武术操中所蕴含的哲学、理学、养身和文化发扬光大,提高中学生的体育文化素养,推进闽南文化进校园。
那么,如何采取行之有效的教学方法,提高武术的教学质量和教学效果,让学生在有限的时间内尽可能学到更多的、全面的武术技能成为校园体育教学关注的一个话题。
对此,我本着“教中寓趣,以趣促学”的原则,在传统教法的基础上进行了改进、创新,提高课堂教学质量。
一、激发兴趣――理解武术内涵激发学生对武术的兴趣是武术教学的开始,也是成功的课堂教学的关键。
教师在每次教学生掌握最基础的技术后,要适时带领学生进入更深层次的领域,应不失时机地向学生渗透一些武学知识与武德教育。
比如在学生明白一个动作的名称后,循序渐进地引导学生了解动作的要领,了解动作的攻防含义,了解动作在实战中的运用,了解这动作如何更好地训练才能更好地发挥动作的实战价值,从而在解惑与探索中求得五祖拳的真谛。
也可以结合中学生好斗与崇拜英雄的心理,讲一些除暴安良、见义勇为的武林轶事,让学生明白“习武以德为先”,进而培养学生宽以待人,不畏强暴的高尚情操。
二、教学中寓趣――学习步型五祖拳对于武术基本功的要求很高,压腿、马步等基本功的练习需要持之以恒。
而这些动作的学习又比较枯燥,如果处理不当,就会导致学生产生逆反心理,影响教学效果。
对此,我在教学中采用了多种练习手段。
(一)教具花样翻新比如,在教马步时,我在学生初步掌握动作要领后,采用头顶方形塑料瓶,臀部下面放气球的比赛方法激发学生的竞争意识。
初中体育一班学习简报
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初中体育一班学习简报自打迈进新课程的门坎后,“蹲下”一词就成了挂在我们嘴边的“关键词”。
毋庸置疑,“蹲下”意味着理解、表达着尊重、传递着宽容。
孩子有自己独立的思想、独特的视野,蹲下来,我们才有可能从孩子的视角思考问题,才有可能真正尊重他们不够成熟的见解,也才有可能看到他们眼中那片属于自己的美丽风景。
可是,为人师者,仅仅学会“蹲下”就可以了吗?教育,首先是一项让人成为“人”的伟大壮举。
更为确切地说,是一项让不成熟、不自立、不自由的生命个体成为一个个成熟、自立而自由的人的事业。
教师作为先进文化的代言人,“闻道在先”,在他们身上,凝聚着人类漫长历史中积淀下的深厚文化底蕴与人生智慧。
为师者,就应该通过教育这一独立活动,通过自身这一文化中介,去引领学生不断触摸历史、感悟文化、习得智慧、丰富人生。
因此,切莫过分狭隘地理解“蹲下”的内涵而削弱了教师对于学生精神世界的价值引领。
为师者,要学会用智慧去引领智慧、用人生去感召人生、用真理去启示蒙昧,这才是教育理应担当的文化重任。
各位学员请注意:第一次作业发布已有十天了, 提交截止日期为11月20日,请没有提交的学员抓紧提交,个别作业不合格的学员也请紧扣题意,对照作业主编:任天燕第1期12年11 月 15日要求认真作答,重新提交。
以下是目前班级前十名学员的相关培训数据:姓名学习日志/评论/被评/推荐我的教学故事/评论/被评/推荐作业/评论/推荐发帖/回帖/被回帖总学习时间成绩周玉宝10/0/1/0 0/0/0/0 1/0/1 10/14/13 45时52分85陈少锋10/0/1/1 0/0/0/0 1/0/1 12/21/34 39时10分85 杨东福10/0/1/02/0/1/1 1/0/0 15/15/47 39时4分83 李伟生10/0/0/00/0/0/0 1/1/0 10/15/15 38时18分83 黄少玲15/0/2/01/0/0/0 1/0/0 10/13/3 40时9分83 黄胜利10/0/0/00/0/0/0 1/0/0 10/10/9 49时2分83 洪丽玲10/0/0/00/0/0/0 1/0/0 10/14/16 39时41分83 周良平11/0/0/00/0/0/0 1/0/0 10/11/19 38时51分83 庄耽栋10/0/1/01/0/0/0 1/0/0 10/13/9 42时35分83 姚建材16/1/0/13/0/0/0 1/0/0 23/38/15 42时42分82将新课程理念内置于学校精神之中新一轮基础教育课程改革,不论实践层面的效果如何,有一点是可以肯定的,那就是随着课程改革理念的不断传递,在我们沉闷的教育大地上,来了一场较全面的教育启蒙。
五祖拳套路赏析
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五祖拳套路赏析五祖拳套路赏析作者:林建华五祖拳套路欣赏五祖拳是福建南拳中最具代表性、影响最广泛的一个拳种。
它动作简捷,步法稳固,手法密集,拳势激烈,发拳“砰砰”有声,讲究短打近攻。
演练时不但具有勇猛剽悍之形,更兼雄伟磅礴之势。
发劲时,注重以气催力,先蓄而后发,五肢齐动,迅猛刚强,人称“金刚劲”,极富刚阳之美。
该拳要求:“百会提则头挺,牙关起而强项,两肩坠而心胸守,十趾跷则足力生,卸大椎以通中气,兜前足以固膀胱,夹尾椎以润丹田。
”做到“吞如洪水卷地、吐似疾箭离弦、浮若风吹羽毛、沉似顽石投江”。
“三战”是五祖拳内、外功的入门之径和必修的基础套路。
凡练五祖拳的人,都必须从三战入门,经过长期磨炼,打好坚实的基础,才能继续练习其他功夫,也才能领略五祖拳个中的妙处。
因此人称“三战”为“拳母”。
人们都说“行头拳,三战起,学到死”(闽南语,“起”、死”同声,意思是最开始从三战练起,学到最后还是三战。
意指三战有无穷无尽的内涵)。
三战套路动作,在步型上以三战马步为主,步法上只是三进三退,手法上主要是击挡、双擒手、双插掌、坐节、双掀掌(拳)、吞吐等,然而内涵却极其丰富。
在练习中外练上、中、下盘:上盘练头、颈、肩、手;中盘练胸、背、腹、腰、臀;下盘练腿、膝、踝、趾,练就钢筋铁骨之形,落地生根之功。
内练吞、吐气,以意导气,以气催力,力达四梢,令精气充盈。
行拳时动作中规中矩,招式明朗,吞蓄吐发,如排山倒海之势,威武雄壮,尽显刚阳之美。
第一节基本动作一、手型1.拳四指并拢卷握,拇指紧扣食指和中指的第二指节,拳面与前臂成平行。
(图4-1-1、图4-1-2)2.柳叶掌四指并拢伸直,拇指屈曲紧扣于虎口。
(图4-1-3)3。
排掌四指用力伸直微分开,拇指屈曲紧扣于虎口。
(图4-1-4)4.八字掌屈腕内收,手指伸直自然分开,虎口张开,拇指与其余四指呈八字型,掌心微凹。
(图4-1-5、图4-1-6)一、步型1.弓步两脚前后开立(为本人脚长的4-5倍),前脚脚尖朝前或微内扣,屈膝半蹲,后脚挺膝伸直,脚尖内扣(斜朝前方)右脚在前为右弓步,左脚在前为左弓步。
泉州市五祖拳解析
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泉州市五祖拳解析五祖拳是我国传统武术中一个极为古老且流传至今的拳种,它源于唐代,汇聚了明、清时期众多武林前辈的智慧、实践和经验,形成了一套博大精深、独具特色的拳法体系。
而泉州市五祖拳作为五祖拳中的重要流派之一,更是在全国范围内享有较高声誉。
一、泉州市五祖拳基础技术泉州市五祖拳的基础技术主要包括:基本功、三步拳、二人对练、器械和套路表演。
其中,基本功是五祖拳中最基础的教学内容,它包括了手眼协调、脚部配合、呼吸调控、体态姿势等方面的训练;三步拳是五祖拳中的拳法组合,通过各种招式的组合变化,既练习了人体各部位的协调性和灵活性,也有助于提高技巧实战能力;二人对练是五祖拳中重要的练习方式,通过对抗,提高拳击技巧;器械是五祖拳中的重要组成部分,而套路表演则是多项技能的综合体现。
二、泉州市五祖拳特点泉州市五祖拳有着独具特色的表演风格和武术技巧。
它的动作流畅、强劲有力,也充满了柔和和变化,注重器械的运用和功夫的表现,通过不断研究和练习,它已经形成了自己的独特风格,得到了广大武术爱好者的认可和喜爱。
三、泉州市五祖拳的历史意义作为五祖拳的重要流派之一,泉州市五祖拳传承、发展和创新的历程,可谓是一部中国武术丰富多彩的历史。
它传承了中华武术的博大精深,也代表着唐、宋、元、明、清时期武林前辈的智慧结晶,并得到了后人的发扬和传承,对于研究中国武术的历史、文化和艺术价值,都有着重要的意义。
四、泉州市五祖拳的未来发展泉州市五祖拳的传播和发展,需要配合时代的发展和需要,结合现代体育竞技和文化展示的要求,为其注入新的生命力和活力。
同时,也需要继承和发扬传统武术的精神和文化内涵,更好地展示中国文化的独特魅力,为中华文化的传承和发展,作出新的贡献。
总体来说,泉州市五祖拳是中国武术宝库中的一颗明珠,是一件不可多得的文化遗产,也是一个充满力量和美的艺术形式,期待有更多的人了解和传承它,为中华文明的发展作出新的贡献。
初中武术操英雄少年图解及动作要领解释

全国中小学生武术健身操《英雄少年》分解动作抱拳礼第一节:起势(4×8拍)第一个八拍双掌上托,胸前叉掌,双掌上举,并步按掌。
第二个八拍动作同第一个八拍,方向相反,第三四个八拍同第一二个八拍。
最后一拍,并步直立。
第二节:抻拉运动(4×8拍)第一个八拍1至4拍,丁步抱掌,弓步分掌,弓步驾按,并步抱拳。
5至8拍动作同1至4拍,方向相反。
第二三四个八拍同第一个八拍第三节:开合运动(4×8拍)第一个八拍1至4拍,开步劈掌,震脚抄拳,弓步驾推,并步抱拳。
5至8拍动作同1至4拍,方向相反。
第二三四个八拍同第一个八拍第四节:踢腿运动(4×8拍)第一个八拍1至4拍,弓步推掌,驾掌正踢,弓步冲拳,并步抱拳。
5至8拍动作同1至4拍,方向相反。
第二三四个八拍同第一个八拍第五节:侧展运动(4×8拍)第一个八拍1至4拍,并步击拳,弓步双踢,侧身斜插,并步抱拳。
5至8拍动作同1至4拍,方向相反。
第二三四个八拍同第一个八拍第六节:拧转运动(4×8拍)第一个八拍1至4拍,马步双砸,胸前合肘,拧身鞭打,并步抱拳。
5至8拍动作同1至4拍,方向相反。
第二个八拍1至4拍,马步下切,弓步冲拳,拧身盘肘,并步抱拳。
5至8拍动作同1至4拍,方向相反。
第三四个八拍同第一二个八拍。
第七节:俯仰运动(4×8拍)第一个八拍1至4拍,开步上托,俯身右按,俯身左按,并步抱拳。
5至8拍动作同1至4拍,方向相反。
第二个八拍1至4拍,弓步推掌,虚步下插,弓步驾推,并步抱拳。
5至8拍动作同1至4拍,方向相反。
第三四个八拍同第一二个八拍。
第八节:跳跃运动(4×8拍)第一个八拍跳步前推。
跳步抱拳,跳步侧推,跳步抱拳,提膝右冲,跳步抱拳,提膝左冲,跳步抱拳。
第二三四个八拍同第一个八拍。
第九节:收势(4×8拍)第一个八拍开步前举,屈膝下按,两臂侧举,屈膝下按,提膝平展,双臂下捧,提膝侧展,并步直立第二三四个八拍同第一个八拍。
泉州市小学生南少林五祖拳健身操[定稿]
![泉州市小学生南少林五祖拳健身操[定稿]](https://img.taocdn.com/s3/m/def688fa0408763231126edb6f1aff00bed57027.png)
泉州市小学生南少林五祖拳健身操[定稿]第一篇:泉州市小学生南少林五祖拳健身操[定稿]泉州市小学生南少林五祖拳健身操第一节起势……………白猿挑经;第二节伸拉运动………平马开弓;第三节开合运动………掀手贯拳;第四节踢腿运动………平插一踢;第五节侧展运动………打节挢顶;第六节下蹲运动………左右双屈;第七节俯仰运动………弯腰双托;第八节跳跃运动………跳跃格节;第九节收势……………白鹤展翅。
泉州市小学生南少林五祖拳健身操第一节起势……………白猿挑经;第二节伸拉运动………平马开弓;第三节开合运动………掀手贯拳;第四节踢腿运动………平插一踢;第五节侧展运动………打节挢顶;第六节下蹲运动………左右双屈;第七节第八节第九节俯仰运动………弯腰双托;跳跃运动………跳跃格节;收势……………白鹤展翅。
第二篇:泉州市南少林五祖拳健身操比赛进退场口号少年中国说节选张:天地苍苍,乾坤(qián kūn)茫茫,中华少年,顶天立地当自强。
(舞剑出场)(五祖拳)退场张:故今日之责任,不在他人,而全在我少年。
(斜伸左手臂)少年智则国智,少年富则国富;少年强则国强齐:少年独立则国独立;少年自由则国自由,少年进步则国进步;少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。
(振臂)张:红日初升,其道大光。
河出伏流,一泻汪洋(伸出右手臂)。
潜龙腾渊,鳞爪(zhǎo)飞扬。
乳虎啸谷,百兽震惶。
齐:鹰隼(yīnɡ sǔn)试翼,风尘吸张。
奇花初胎,矞矞(yù yù)皇皇。
干将(gān jiāng)发硎(fā xíng),有作其芒。
天戴其苍,地履其黄。
纵有千古,横有八荒。
前途似海,来日方长。
(斜伸左手臂)张:美哉我少年中国,与天不老!全部:壮哉我中国少年,与国无疆!(举臂)第三篇:关于举办“泉州南少林五祖拳健身操”比赛的通知关于举办“泉州南少林五祖拳健身操”比赛的通知各班级:为了贯彻落实《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作的若干意见》精神,推动学生阳光体育活动全面开展,深化闽南文化进校园活动,经研究,决定举办小学生“泉州南少林五祖拳健身操”比赛。
第五套健身操动作分解与要领(含第四套)

第五套健身操动作分解与要领(含第四套)•快乐舞步健身操金发靓女舞出健身操的绝美意境第四套健身操编辑本段第四套健身操本词条所描述的所有动作分解与要领均以于继承老师创编《佳木斯快乐舞步健身操》教学视频[普清版]为准,本词条作者予以文字描述。
要求:(1)练习者做操时要养成良好习惯,注意动作规范、标准和优美。
(2)所有动作起步、换节都在左脚。
手、脚配合要协调,不得逆向。
(3)节奏感要强,动作要简洁明快,不要拖泥带水。
集体做操时要相互配合,注意动作整齐划一,姿态舒展优美。
(4)做操时抛弃杂念,保持心情舒畅、精神愉悦。
(5)要始终注意:头正、颈直,挺胸、收腹。
第一节功能与作用:对颈椎病、肩周炎、心肺疾病有一定的调节、预防作用。
0.准备:听到“上肢运动”口令时做“预备姿势”:两臂平行上举,与地面垂直,两掌心相对。
1.直臂回环:①双臂以肩膀为轴向体左侧划弧做环状绕转,往下贴着腹前绕过。
②双臂不停,继续向右上绕至四分之三个圆圈时停顿成左拉弓式,此时双臂与地面平行,掌心向下,其中右臂侧平伸,左臂曲肘、前臂位于左肩胛前,曲臂要尽量后展,两掌指皆指向右侧,头部同时跟着手臂向体侧平行转动,眼睛看右手指尖。
③双臂继续向上划弧、完成整个回环,恢复到直臂上举的“预备姿势”后再停住,这时头部相应转正,目视正前方。
至此为一个回环,实际上右臂划了一个完整的圆圈,左臂却只划了大半个凸圆。
④保持“预备姿势”行进1步。
⑤保持“预备姿势”再行进1步。
如此,一个左回环占5个节拍,每1节拍行进1步。
接下来做右回环,动作做法与顺序还是①②③④⑤,但方向相反。
左右一对回环一遍占10个节拍,左右脚各行进5步,左脚起步向左挥臂,右脚起步向右挥臂。
注意节奏是①慢、②快、③快。
注意:易做的错的地方是,①双臂由两侧向上划弧时,双臂在面前绕一下或屈臂后向上直插手;②做大回环时,没有完全在腹前直臂绕过。
2.一拍间隔:动作还是“直臂回环”,每个回环占3个节拍,左回环后不停顿而接着做右回环,左、右回环之间实际上无间隔。
人教版-体育-八年级全一册-陈军强《五祖拳》
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三战拳教学内容1、五祖拳:三战拳(1-10节)重点:动作路线清晰、手型、步型正确难点:手脚配合动作连贯,打出五祖拳的精气神。
教学目标1、技能目标:能在教师的引导下自主完成武术的基本动作和三战拳的学习,提高自学能力,力争90%的学生能掌握三战拳(1-10节)的套路动作。
2、身体健康目标:发展协调性和柔韧性,达到强身健体。
3、情感目标:能在活动中表现勇敢、顽强的优良品质和良好的合作意识。
结构时间学习内容学生学习教师主导期望目标激发兴趣阶段1分钟1、教学常规。
2、男女生分组绕篮球场慢跑两圈。
3、“喊数抱团”游戏4、徒手操和正侧压腿。
5、五祖拳的基本手形与步型。
6、步法配合手型的单个动作练习,吐气开声练习。
精神饱满、积极参与、快静齐。
1、教学常规:师生问好,检查人数。
2、教师提出学习的目标、内容和要求。
3、讲解游戏的方法。
4、示范并讲解武术的基本手型与步型。
激趣热身,做好身心准备。
学习体验5分钟3武术操:侧身摆拳马步劈拳弓步冲拳退步勾拳上步踢腿侧步踹腿上步顶膝认真观察,模仿练习教师组织学生沿篮球场的四条边线站立,小组长站在队伍的前面,教师站在篮球场中间做示范。
结合动感音乐,激发学习兴趣,掌握武术的基本步型与手型。
15分钟三战拳套路动作:1、四平马虾蛄弹2、双掀拳3、四平马虾蛄弹4、白鹤打翼5、请拳6、双分掌7、坐节8、吞吐9、进右马双插掌10、在马坐节认真听讲,勤动脑筋,积极尝试,体验武术的精、气、神。
用完整和分解法,示范并讲解三战拳套路。
引导学生体验动作。
基本掌握三战拳的动作套路,熟记动作名称。
结构时间学习内容学生学习教师主导期望目标自学创新10分钟对照挂图进行练习,分析讨论同伴的动作,大胆创新武术动作并进行展示。
在小组长的带领下迅速到达指定位置,利用挂图互帮互学,巩固所学的动作,展现创新动作。
1、教师巡回指导,纠正错误动作,诱导个别学生进行创新练习。
2、引导学生学会观察评价同学的动作。
1、通过自学和互相帮助,能更加牢固掌握五祖拳的的动作和名称。
全国中小学生系列武术健身操《雏鹰展翅》动作图文解析
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全国中小学生系列武术健身操《雏鹰展翅》动作图文解析开始:——————抱拳礼第一节:起势(4×8拍)第二节:抻拉运动(4×8拍)第三节:开合运动(4×8拍)第四节:踢腿运动(4×8拍)第五节:侧展运动(4×8拍)第六节:拧转运动(4×8拍)第七节:俯仰运动(4×8拍)第八节:跳跃运动(4×8拍)第九节:收势(4×8拍)结束:——————抱拳礼抱拳礼动作要领:并步站立,左手四指并拢伸直成掌,拇指屈拢;右手成拳,左掌心掩贴右拳面,左指尖与下颏平齐。
右拳眼斜对胸窝,置于胸前屈臂成圆,肘尖略下垂,拳掌与胸相距20--30厘米。
头正,身直,目视受礼者,面容举止自然大方。
整套操预备姿势:并步直立第一节:起势(4×8拍)动作图文解析第一个八拍:1—2拍:开步前托3—4拍:腹前按掌5—6拍:双掌上穿7—8拍:并步按掌第二个八拍:同第一个八拍,方向相反。
第三、四个八拍:同第一、二个八拍,最后两拍:并步直立。
第二节:抻拉运动(4×8拍)动作图文解析第一个八拍:1拍:上下对撑2拍:双掌收抱3—4拍:左右对撑5—6拍:虚步亮掌7—8拍:并步抱拳第二个八拍:同第一个八拍,方向相反。
第三、四个八拍:同第一、二个八拍,最后两拍:并步直立。
第三节:开合运动(4×8拍)动作图文解析第一个八拍:1—2拍:开步双剔3—4拍:辍步冲拳5—6拍:左侧冲拳7—8拍:并步抱拳(图略)第二个八拍:同第一个八拍,方向相反。
第三个八拍:3—2拍:马步双剔3—4拍:弓步冲拳5—6拍:弓步斜冲7—8拍:并步抱拳(图略)第四个八拍:同第三个八拍,方向相反,最后两拍:并步直立。
第四节:踢腿运动(4×8拍)动作图文解析第一个八拍:1—2拍:马步按爪3—4拍:弓步推爪5拍:弹踢推爪6拍:弓步推爪7—8拍:并步抱拳(图略)第二个八拍:2—2拍:开步架拳3—4拍:振脚砸拳5—6拍:架拳侧踹7—8拍:并步抱拳(图略)第三、四个八拍:同第一、二个八拍,最后两拍:并步直立。
(完整版)全国中小学生系列武术健身操《雏鹰展翅》动作图文解析
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(完整版)全国中小学生系列武术健身操《雏鹰展翅》动作图文解析全国中小学生系列武术健身操《雏鹰展翅》动作图文解析开始:——————抱拳礼第一节:起势(4×8拍)第二节:抻拉运动(4×8拍)第三节:开合运动(4×8拍)第四节:踢腿运动(4×8拍)第五节:侧展运动(4×8拍)第六节:拧转运动(4×8拍)第七节:俯仰运动(4×8拍)第八节:跳跃运动(4×8拍)第九节:收势(4×8拍)结束:——————抱拳礼抱拳礼动作要领:并步站立,左手四指并拢伸直成掌,拇指屈拢;右手成拳,左掌心掩贴右拳面,左指尖与下颏平齐。
右拳眼斜对胸窝,置于胸前屈臂成圆,肘尖略下垂,拳掌与胸相距20--30厘米。
头正,身直,目视受礼者,面容举止自然大方。
整套操预备姿势:并步直立第一节:起势(4×8拍)动作图文解析第一个八拍:1—2拍:开步前托3—4拍:腹前按掌5—6拍:双掌上穿7—8拍:并步按掌第二个八拍:同第一个八拍,方向相反。
第三、四个八拍:同第一、二个八拍,最后两拍:并步直立。
第二节:抻拉运动(4×8拍)动作图文解析第一个八拍:1拍:上下对撑2拍:双掌收抱3—4拍:左右对撑5—6拍:虚步亮掌7—8拍:并步抱拳第二个八拍:同第一个八拍,方向相反。
第三、四个八拍:同第一、二个八拍,最后两拍:并步直立。
第三节:开合运动(4×8拍)动作图文解析第一个八拍:1—2拍:开步双剔3—4拍:辍步冲拳5—6拍:左侧冲拳7—8拍:并步抱拳(图略)第二个八拍:同第一个八拍,方向相反。
第三个八拍:3—2拍:马步双剔3—4拍:弓步冲拳5—6拍:弓步斜冲7—8拍:并步抱拳(图略)第四个八拍:同第三个八拍,方向相反,最后两拍:并步直立。
第四节:踢腿运动(4×8拍)动作图文解析第一个八拍:1—2拍:马步按爪3—4拍:弓步推爪5拍:弹踢推爪6拍:弓步推爪7—8拍:并步抱拳(图略)第二个八拍:2—2拍:开步架拳3—4拍:振脚砸拳5—6拍:架拳侧踹第三、四个八拍:同第一、二个八拍,最后两拍:并步直立。
激励自己作文八篇

激励自己作文激励自己作文八篇在日复一日的学习、工作或生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编帮大家整理的激励自己作文8篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
前些天有一起上山下乡的中学同学来访,言谈间说到了曾经激情燃烧的岁月,兴奋之间我便拿出了作为知识青年上山下乡时知青办赠送的一本笔记本(当然不是现在的笔记本电脑),翻开扉页,只见上面留着他的亲笔赠言:“无论何时都要学会珍惜自己”。
于是,我们相视哈哈大笑,这是三十多年之前我们作为最后的一批知识青年上山下乡时的珍贵纪念。
转眼之间,岁月无痕地滑过了三十多年,我们也已经从风华正茂的有志青年变成了两鬓斑白的即将退休的中年人了,而人到中年进入不惑之年的我们自然而然也就成了上有老下有小的生活压弯了脊梁又活得最累最辛苦的那群人。
现在,相隔三十多年后能够同学相聚,相互之间的问候依然亲切,担任了领导的同学和平头百姓一样,大多被生活折磨得两鬓斑白,就算有着乌黑亮丽头发的同学,大多也是人为加工的结果,然而,只有那句“无论何时都要学会珍惜自己”的赠语仍然时刻冲击着我们的心里,让我们感到生命依然旺盛,同学情谊依然如故。
现在,60后都已经人到中年了,更是应该到了多多珍惜自己的时候了。
因此,要以豁达的心胸对待身边的人和事。
在单位,要多考虑如何适时地把自己的工作、自己的职位留给年轻人;在社会,要多考虑如何为社区建设尽力而为,因为我们自己转眼也要老了;在家庭,要多考虑孩子们的感受,让他们能够尽快地成熟起来,也让他们能够尽快挑起社会重任,背负起应有的责任。
人的一生可以是灿烂辉煌也可以是平淡如水,这是每一个人在用自己的方式诠释着生命诠释着生活,毕竟,我们每一个都在很努力很勤奋地沿着自己的人生轨迹前行着,希望自己的生命能够留下尽可能的精彩。
与此同时,我们也到了拿这句话来教育孩子的时候了,也要让他们“无论何时都要学会珍惜自己”,不但要学会珍惜自己,而且要对得起国家和自己的家庭,进而对得起自己的子女,对得起生你养你的父母,对得起养育了自己的社会。
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泉州市中学生五祖拳健身操动作简述
文稿归稿存档编号:[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-
泉州市中学生南少林五祖拳健身操
共分9节,36个8拍。
本套操以南少林五祖拳(太祖、罗汉、达尊、行者、白鹤)的基本动作为基础,姿势舒展大方,动作刚柔相济,有助于中学生在全面提高身体素质的锻炼过程中,丰富武术技能,了解传统武术文化的内涵,体现中学生英姿勃发,威武正大,锐意进取的精神风貌。
抱拳礼
1)并步立正:双臂自然垂下体侧目视前方。
2)双臂斜45度上举左掌掌心帖右拳拳面于胸前怀抱,左掌掌指朝上。
右拳拳心向下目视前方。
3)立正,双臂回落于体侧,目视前方。
4)立正:双拳握于双胸边,目视前方。
第一节双插破边(4×8拍)
第一个八拍: 1-2拍
进马双插:右足向前一步成三战马步,双拳化双掌前插,双臂与肩同宽、同高。
三战马步前后距离60厘米,重心后坐成6:4分配(前4,后6),目视前方
3-4拍、在马坐节:步法不变,双手掌臂屈曲下沉,双掌指朝天,小臂外撇,肘内扣,目视前方。
5-6拍、平马双破:右足后退一步,成四平马步80厘米宽,同时双手臂向双侧破出,目视右侧,双臂与肩齐,双手掌指上翘。
7-8拍、并步抱拳:右足收回立正,双拳握于双胸边,目视前方。
第二个八拍同第一个八拍方向相反,第三第四个八拍同第一第二个八拍。
第二节:进插开弓(4×8拍)
1-2拍、进马插掌:右脚向前成三战马,右手由拳化掌向前插出,拇指端朝上,掌心朝右,手臂与肩同高,目视前方。
3-4拍、退马开弓:退右脚成右弓步,右膝屈,左腿直,左手扑掌外旋经胸前开出,右掌变拳收回,右肩前,右肘后档,目视前方。
5-6拍、转马桥顶:身体左转正面成弓步,右挡肘转右仰拳由下向上桥,桥与鼻同高,目视前方。
7-8、并步抱拳:右足向前进一步立正双拳握于双胸边,目视前方。
第二个八拍同第一个八拍方向相反,第三第四个八拍同第一第二个八拍。
第三节:挑肩盖拳(4×8拍)
1-2拍、弓步挑肩:右足向来右侧跨一步,成右弓步,同时转身90°,左手掌由下内旋向上出,手掌与肩同高,目视前方。
3-4拍、平马盖掌:左转身90°成四平马步,左手由挑肩外旋往下盖,盖须沉肩,小臂外撇,目视前方,大四平马80厘米。
5-6拍、三脚虎拳:转身90°成左弓步,右拳向下击出,右拳离胯50厘米,目视前方。
7-8拍、并步抱拳:右足收回立正,双拳握于双胸边,目视前方。
第二个八拍同第一个八拍方向相反,第三第四个八拍同第一第二个八拍。
第四节:搓踢抱牌(4×8拍)
1-2拍、过肚搓入:退右足成左三战马步,同时右手扑掌下压,左手仰掌托上搓入,双肘离肋10厘米,转体15°,目视前方。
3拍、提膝弹踢:右足支撑,提左膝收于腹前,并向前弹踢,右足支撑不能摆动,弹踢至小腹高,双拳收双胸边,目视前方。
4拍、见第3拍
5-6拍、弓步抱牌:左足向前落地为左弓步,右掌指尖朝上,左掌指尖朝下,向前推出,右掌与胸口同高,左掌与腹部同高,目视前方。
7-8拍、并步抱拳:进步右足立正,收拳握于双胸边,目视前方。
第二个八拍同第一个八拍方向相反,第三第四个八拍同第一第二个八拍,最后两拍并步立正收拳。
第五节:双坠双挢(4×8拍)
1-2拍、平马双坠:身体右转90°,左足向左横跨一步,成四平马,双拳从双胸边向下击出,双拳离胯40厘米,双拳距离40里面,目视右侧。
3-4拍、进步双挢:左转身体90°成三战马步,双拳由下向上挢起,双拳与肩同高,目视前方。
5-6拍、弓步平拳:左足退左侧一步,成左弓步,右手收回胸边再向前击出,拳背朝上,拳面朝前(通肩拳),平拳与肩齐,目视前方。
7-8拍、并步抱拳:左足收回立正,双拳握于双胸边,目视前方。
第二个八拍同第一个八拍方向相反,第三第四个八拍同第一第二个八拍,最后两拍并步立正收拳。
第六节:拆节下蹲(4×8拍)
1-2拍、弓步拆节:右足向右侧跨一步成右弓步,双手握拳至胸,向左右两侧顶节,双节与肩齐,目视前方。
3-4拍、平马双击:身体左转90°成四平马步,双拳向左右侧冲拳,目视前方,双臂与肩同高。
5-6拍、并步下蹲:右足并步立正,双掌下按双膝,双足下蹲,目视前方,大腿水平。
7-8拍、并步抱拳:挺身立正,双拳握于双胸边,目视前方。
第二个八拍同第一个八拍方向相反,第三第四个八拍同第一第二个八拍,最后两拍并步立正收拳。
第七节:独步金刚(4×8拍)
1-2拍、提膝开下:左足支撑,提右膝收于腹前,右手掌从左肩往右侧下方外旋开出,右开掌离身体右侧50厘米,手刀向外,目视右侧。
3-4拍、金龟壳:右足向右侧跨一步成右弓步,同时右掌握拳收于右胸边,上身右转弯腰135°,左掌下按右脚背,目视右下方。
5-6拍、弯弓射虎:身体左转135°成左弓步,左掌握拳上架,高与额头平齐,拳眼朝下,右拳朝左侧45°击出贯中拳,目视左前方,贯中拳与胸同高。
7-8拍、并步抱拳:右足收回立正,双拳握于双胸边,目视前方。
第二个八拍同第一个八拍方向相反,第三第四个八拍同第一第二个八拍,最后两拍并步立正收拳。
第八节:跳跃顶膝(4×8拍)
1拍、跳退斜插:两脚同时跳起落地成右弓步,双拳变掌向前斜插,掌心向下,与额头同高,两脚前后间距60厘米,目视前方。
2拍、沉肘顶膝:跳起右腿支撑,左膝上顶,双掌握拳,双肘曲臂下沉,双拳间隔20厘米,拳轮相对,与眼同高,目视前方。
3拍、跳退斜插:左足落地,右足后腿,成左弓步,双拳变掌向前斜插,掌心向下,与额头同高,左弓步,两脚前后间距60厘米,目视前方。
4拍、沉肘顶膝:跳起左腿支撑,右膝上顶,双掌握拳,双肘曲臂下沉,双拳间隔20厘米,拳轮相对,与眼同高,目视前方。
5拍、马步招防:跳起,右足前落成三战马,双拳变掌下沉至胸前,右臂伸直在前,掌指朝上,左臂屈肘,掌指朝上,护于右肘弯处(招防手),目视前方。
6拍、并步立正:跳起,双脚收回并步立正,双拳握于双胸边,目视前方。
7拍、马步招防:跳起成左三战马,双拳变掌,左掌前,右掌后,指尖朝上,成招防手,目视前方。
8拍、并步抱拳:跳起收回双脚立正,双拳握于双胸边,目视前方。
第二个八拍同第一个八拍方向相反,第三第四个八拍同第一第二个八拍,最后两拍并步立正收拳。
第九节:双搓双展(4×8拍)
1-2拍、平马双搓:右足向侧跨一步宽约80厘米,成四平马步,双拳变掌,上提至胸前,掌心向外旋,向右侧“搓出”目随掌移,上身右转90°。
3-4拍、平马双搓:步法不变,双手掌外旋左侧“搓出”,目随掌移,上身左转180°。
5拍、双掌下按:上身向右转90°成四平马,双手掌随上身转动下按至双腰边,双掌离腰边20厘米,目视前方。
6拍、白鹤展翅:左腿支撑,右脚提膝,大腿与腹部平,右脚尖垂直,双掌分别由身体两侧上举,高与肩齐,如飞鸟展翅,腕、肘、肩关节下沉,目视前方。
7拍、双掌下按:右足下落并步立正,双手掌下按至双体侧,目视前方。
8拍、立正:双掌贴于体侧,目视前方。
第二个八拍同第一个八拍方向相反,第三第四个八拍同第一第二个八拍,最后两拍并步立正收拳。
抱拳礼:
两臂斜前45°上举,左掌掌心贴于右拳拳面,于胸前环抱,左掌指朝上,右拳拳心向下,目视前方。