认清基本国情
《认清基本国情》课件
探索中国基本国情的定义、重要性，并了解中国的社会、经济及文化国情， 以及政府在面对国情时的应对策略和影响。
国情定义及背景
什么是国情？
国情是指一个国家在政治、经济、社会及文化等方面的总体情况和特征。
中国的国情特点
中国是一个拥有13亿多人口、丰富历史资源的国家，以其庞大的市场和悠久的文化而闻名 于世。
环境挑战
采取能源节约和环境保护措施， 推动可持续发展。
结论及展望
深入了解中国的基本国情，有助于我们更好地理解和应对中国的发展。希望中国在基本国情的基础上取得更大 的成就，为全球发展做出更大贡献。
中国国情的背景
中国的国情受到历史、文化、地理位置、政治体制等多种因素的影响。
中国基本国情的重要性
经济发展
了解中国的经济国情可以帮助其 他国家更好地与中国进行经济合 作。
文化交流
社会稳定
认识中国的文化国情有助于促进 中外之间的文化交流和相互理解。
了解中国的社会国情可以帮助政 府和组织制定更有效的社会政策 和发展方案。
3 改革创新
不断改革创新，适应国情变化，推动国家的发展和进步。
中国基本国情的影响与机遇
影响
全球影响力增强 环境问题挑战 人口老龄化
机遇
加强国际合作 促进可持续发展 推动创新科技发展
中国基本国情的挑战与应对策略
经济挑战
实施创新驱动发展战略，推动 经济结构升级。
社会挑战
加强社会管理，提高民生保障 水平。
认识中国的社会、经济、文化国情
1
社会国情
了解中国的人口、教育、健康和社会问题。
2
经济国情
探索中国的经济结构、发展模式、产业链和市化、语言、艺术和价值观。
《认清基本国情》教案设计
《认清基本国情》教案设计《认清基本国情》教案设计一、学习目标：1、掌握我国在国际舞台上的地位；我国的基本国情；社会主义初级阶段的含义；现阶段我国社会的主要矛盾和国家的根本任务。
2、了解我国的经济、政治、文化地位不断提高和改革开放以来我国社会主义现代化建设所取得的成3、培养热爱祖国、热爱共产党的真实情感。
二、知识准备（预习提纲）：1、党的十一届三中全会以来，我国发生了哪些巨大变化？2、我国处在社会主义初级阶段的原因是什么？3、社会主义初级阶段的主要矛盾和国家的根本任务分别是什么？4、改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因是什么？5。
我们必须高举的旗帜是什么？三、课内导学：阅读课文，思考以下问题：（一）、世界舞台上的中国1、发展变化巨大①党的十一届三中全会以来，我们抓住历史机遇，实行改革开放，集中精力进行经济建设，中国人民起来，国家起来。
②当今世界，中国是、的国家之一。
③中国的国际地位，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，一个、、的中国形象已经为国际社会所公认。
2、面临的挑战①我国还属于国家，仍然面临发达国家在等方面占有优势的压力；②当今世界感觉局势正在发生深刻变化。
世界多极化和经济全球化的趋势在曲折中发展，科技进步日新月异，竞争日趋激烈。
③发展要求：在认清的'基础上加快发展，进一步提高我国在国际社会中的，在中国特色社会主义道路上实现中华民族的伟大复兴。
（二）、我国正处在社会主义初级阶段新中国成立以来特别是以来，我国社会主义现代化事业取得了举世瞩目的，社会主义制度的得到了初步显示。
1、现阶段基本国情是：我国正处在社会主义阶段。
（1）原因或表现：①社会还比较低；②、民族文化素质还不够高；③还不完善。
（2）特征：所谓初级阶段，就是阶段。
这种不发达表现在、、生活的各个方面。
（3）时间：从算起，至少需要时间。
2、社会主义初级阶段的主要矛盾是。
国家的根本任务是。
（三）、高举旗帜开创未来1、改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：2、旗帜：必须始终坚持道路和，也就是要始终高举伟大旗帜。
第三课《认清基本国情》学案
第三课《认清基本国情》学案第三课《认清基本国情》一、学习目标：.我国是一个统一的多民族国家，各族人民形成了你中有我、我中有你的亲缘关系；民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度；处理民族关系的原则；维护民族团结；最广泛的爱国统一战线；实现祖国统一的基本方针。
2.培养学以致用的能力。
维护各民族的团结、促进祖国统一、维护好改革发展稳定的大局，最终要落实在我们每一个人的具体行动中。
3.培养学生热爱各族人民的情感，引导学生以自己的实际行动促进民族团结；增强学生维护祖国统一的情感，加强对“和平统一、一国两制”方针的理解。
二、知识准备（预习提纲）：.新型的社会主义民族关系是什么？2.处理民族关系的基本原则？3.维护民族团结对我们有什么要求？4.一国两制的含义是什么？5.对于台湾问题，我们的态度和立场是什么？两岸关系和平发展的政治基础是什么？措施是什么？6.两岸统一的重要意义是什么？三、课内导学（一）、五十六个民族是一家.我国是一个统一的多民族的国家，有个民族分布在祖国的四面八方。
2.民族区域自治制度是我国的一项政治制度，是发展中国特色社会主义的重要内容。
、共同浇灌民族团结之花.新型的社会主义民族关系：各民族。
2.处理民族关系的基本原则：。
3.要求：（1）自觉履行维护民族团结的义务。
（2）尊重，尊重，尊重。
、实现祖国和平统一.爱国统一战线：全体社会主义，社会主义事业，拥护社会主义的和拥护的爱国者，为了祖国的统一和繁荣结成最广泛的爱国统一战线。
2.基本方针：“、”简称为“”。
香港、澳门的回归丰富和发展了“一国两制”的理论和实践。
3.台湾问题：（实现祖国的完全统一）（1）态度和立场：世界上只有中国，大陆和台湾同属于，中国的和完整不容分割。
（2）两岸关系和平发展的政治基础：坚持的原则。
（3）措施：①遵循“”的方针。
②坚持“四个决不”：，，，。
（4）两岸统一的重要意义：实现祖国完全统一，是海内外中华儿女的，是中华民族的，两岸统一是中华民族走向的历史必然。
认清基本国情复习提纲
12、为什么要走可持续发展之路？
①人口问题、环境问题、资源问题说到底都是发展问题。人类社会发展到今天，人口的剧增、资源的短缺、环境的恶化、生态的危机等一系列的世界问题，已经直接威胁到我们和子孙后代的生存。
最根本的一条就是因为毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。
18、怎样坚持党的基本路线不动摇？坚持党的基本路线不动摇的意义是什么？
坚持党在社会主义初级阶段的基本路线不动摇，就要把“以经济建设为中心”同“四项基本原则、改革开放”这两个基本点统一于建设中国特色社会主义的伟大实践。既不偏离一个中心，也不偏废两个基本点。
②“一国”是指中国的主权和领土必须完整，不容分割，中国是一个统一的国家。
③“两制”是指在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。
23、对台湾问题的相关知识、方针政策：
①实现祖国的完全统一，是海内外中华儿女的共同心愿，是中华民族的根本利益所在。
核心内容：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。简明概括为“一个中心、两个基本点”。
制定的依据：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。
制定的出发点：全国各族人民的根本利益。
12、以经济建设为中心的含义：就是在整个社会主义初级阶段，各项工作都必须服从和服务于经济建设，就是要把集中力量发展社会生产力摆在首要地位。
④把发挥我国社会主义制度的优越性同推进改革开放和发展先进的科学技术结合起来，是实现我国生产力快速发展和社会全面进步的必然要求。
⑤当今世界，各国之间的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争。从一定意义上说，教育决定一个国家和民族的未来，是民族振兴和社会进步的基石。
认清基本国情
第三课认清基本国情1、我国的国际地位和形象是怎样的？答：①当今世界中国是发展最快、变化最大的国家之一。
我国是世界上最大的发展中国家。
②中国的国际地位日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用。
③一个面向现代化、面向世界、面向未来的社会主义中国巍然屹立在世界东方。
2、认清基本国情的意义是什么？答：我们只有在认清基本国情的基础上加快发展，才能进一步提高我国在国际社会中的地位，在中国特色社会主义道路上实现中华民族的伟大复兴。
3、我国的基本国情是什么？表现和原因又是什么？答：基本国情：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。
社会主义初级阶段，是建设中国特色社会主义的总依据。
表现和原因：①现阶段我国社会生产力水平还比较低。
②科学技术水平、民族文化素质还不够高。
③社会主义具体制度还不完善。
所以，我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。
4、什么是初级阶段？时间是多少？答：所谓初级阶段，就是不发达阶段。
社会主义初级阶段从上世纪五十年代中期算起，至少需要一百年的时间。
5、我国社会的主要矛盾是什么？如何解决这一矛盾？（建设中国特色社会主义的总任务）答：主要矛盾：是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
总任务：是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。
6、改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因？答：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度。
7、当代中国发展进步的根本方向？答：中国特色社会主义。
8、党在社会主义初级阶段的基本路线是什么？制定这一路线的依据和出发点又是什么？答：基本路线：领导和团结全国各民族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗。
核心内容：“以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放”，即一个中心、两个基本点“。
依据：根据我国正处于并将上期处于社会主义初级阶段这一基本国情，出发点：党从全国各民族人民的根本利益出发，制订了社会主义初级阶段基本路线。
第三课 认清基本国情(人教版教案)
【课题】第三课认清基本国情【教学目标】1.知识目标○我国在国际舞台上的地位。
○我国正处于社会主义初级阶段。
○现阶段我国社会的主要矛盾和国家的根本任务。
○改革开放以来我国取得一切成绩和进步的根本原因。
○始终高举中国特色社会主义伟大旗帜。
○社会主义初级阶段的基本路线及其核心内容。
○以经济建设为中心是兴国之要，四项基本原则是立国之本，改革开放是强国之路。
○坚持党的基本路线不动摇是发展中国特色社会主义经验的结晶。
○我国是一个统一的多民族国家，各族人民形成了“你中有我、我中有你”的亲缘关系。
○民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。
○处理民族关系的原则。
○“三个尊重”的含义。
○最广泛的爱国统一战线。
○实现祖国统一的基本方针。
2.能力目标○逐步形成开放意识和世界眼光。
○提高全面分析和认识事物的能力。
○提高抽象思维和归纳、总结的能力。
○培养收集材料、分析材料并从中得出结论的能力。
○培养学以致用的能力。
3.情感、态度与价值观目标○让学生了解我国的经济、政治、文化地位不断提高和改革开放以来我国社会主义现代化建设所取得的巨大成就，引导学生更好地理解党的基本路线及有关方针、政策，激发他们热爱祖国、热爱中国共产党的真情实感。
○结合我国各民族人民和睦共处、共同发展的生动材料，培养他们热爱各民族人民的情感，引导他们以自己的实际行动促进民族团结。
○从中华文化、中华民族的根本利益和各民族共同心愿等方面，增强学生维护祖国统一的情感，加深对“和平统一、一国两制”方针的理解。
【学情分析】学生对我们国家的基本国情有不同程度、不同侧面的了解。
但不可否认，这种认识既有生动、具体、真实的一面，也有零碎、片面、感性的一面。
结合学生已有的感性认识，引导他们全面、系统地了解我国的基本国情，有利于他们更好地理解党的方针、政策，全面认识社会现象，增强建设祖国的责任感和使命感。
【重点难点】1.重点：○了解基本国情。
○“一国两制”。
2.难点：○“一个中心，两个基本点”是统一的整体。
第三课 认清基本国情
第三课认清基本国情一、知识点拨（一）整体感知与学法指导1．本课在全书中的地位在引导学生明确对自己、对社会、对国家肩负的责任的基础上，引导学生了解我们伟大的社会主义祖国，特别是有关我国基本国情、现阶段我国社会的主要矛盾、国家的根本任务、党的基本路线等内容，以利于学生更全面地了解我们生活在其中的社会，更好地理解党的路线、方针、政策，增强对党和社会主义的热爱之情，做一个有责任感的公民。
本课具有承上启下的地位。
第一单元主要从责任的角度启发学生认识到，作为学生，我们是同学的同学、父母的子女、老师的学生、国家的公民，分别扮演了什么样的角色，应该履行哪些责任，应该怎样做一个负责任的公民。
在此基础上，引导我们了解我国的基本国情、基本国策、发展战略等问题，有利于我们更好地融入社会，参与社会生活，肩负起振兴中华的责任和使命。
而只有了解我国的基本国情，才能更好地理解我国的基本经济制度、基本政治制度和社会主义精神文明建设等有关内容，更好地了解现阶段我国各族人民的共同理想，并为实现共同理想而不懈奋斗。
在学习本课时，请同学们积极参与本单元的主题探究活动──图说国情与国策。
主题探究是新一轮思想品德教材的一大特色。
以同学们自己收集材料、筛选信息、提出问题、分析问题、解决问题为主的主题探究，可以说是“小课题，长作业”。
一般说来，主题探究围绕本单元的相关内容，以喜闻乐见的形式引发同学们的探究兴趣，引导同学们进行自主合作探究式的学习，以达到自我发展、自我提高、自我教育的目的。
能不能达到这一目的，关键还在于同学们能不能积极地参与进来。
就本单元的主题探究来说，教材鼓励同学们自己动手收集有关我国经济、政治、文化、教育、科技等方面的材料，收集我国人口、资源、环境等方面的材料，按专题分类整理，并加上自己的旁白，从而通过自己的切身感受加深对社会的了解。
在进行这一主题探究过程中，全班可以分成几个小组，每组确定一个主题，然后有计划、分步骤地收集相关材料，并进行展示。
《认清基本国情》教案
《认清基本国情》教案一、教学目标1、知识目标（1）了解当代中国的基本国情，即我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。
（2）理解社会主义初级阶段的表现、时间跨度和主要矛盾。
2、能力目标（1）通过对国情的分析，培养学生用发展的眼光看问题的能力。
（2）提高学生分析和解决实际问题的能力，能够将国情知识与生活实际相结合。
3、情感、态度与价值观目标（1）增强学生的爱国情感和社会责任感，培养学生为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的使命感。
（2）引导学生树立正确的国情观，激发学生关注国家发展、积极投身社会主义建设的热情。
二、教学重难点1、教学重点（1）社会主义初级阶段的基本国情。
（2）社会主义初级阶段的主要矛盾。
2、教学难点如何让学生理解社会主义初级阶段的长期性和复杂性。
三、教学方法讲授法、讨论法、案例分析法、多媒体教学法四、教学过程（一）导入新课（5 分钟）通过播放一段展示中国近年来在经济、科技、文化等方面取得巨大成就的视频，如高铁、5G 技术、航天工程等，然后提问学生：“看到这些成就，大家觉得我国是不是已经是发达国家了？”引发学生的思考和讨论，从而导入新课——认清基本国情。
（二）讲授新课（30 分钟）1、世界舞台上的中国（7 分钟）（1）展示中国在国际事务中发挥重要作用的图片和数据，如参与全球气候治理、推动构建人类命运共同体等，让学生了解中国在国际舞台上的地位不断提高。
（2）同时，指出中国仍然是世界上最大的发展中国家，面临着诸多挑战和问题，如人均国内生产总值较低、区域发展不平衡等。
2、我国正处于社会主义初级阶段（10 分钟）（1）讲解社会主义初级阶段的含义和特征，强调这是一个不发达阶段，经济、政治、文化等方面都有待进一步发展。
（2）通过列举具体的数据和实例，如我国的人均资源占有量、城乡居民收入差距等，让学生深刻理解社会主义初级阶段的表现。
3、社会主义初级阶段的主要矛盾（8 分钟）（1）阐述社会主义初级阶段的主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
《认清基本国情》教案范文
一、教学目标：1. 让学生理解我国的基本国情，包括人口、资源、环境等方面的特点。
2. 培养学生热爱祖国，珍惜资源，保护环境的思想意识。
3. 引导学生认识我国国情，树立正确的世界观、人生观和价值观。
二、教学重点：1. 我国的基本国情及其特点。
2. 正确认识我国国情，培养爱国情怀。
三、教学难点：1. 让学生深刻理解我国国情对个人和社会的影响。
2. 引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
四、教学方法：1. 采用案例分析法，让学生通过具体案例了解我国基本国情。
2. 运用讨论法，引导学生思考我国国情对个人和社会的影响。
3. 运用启发式教学，激发学生爱国情怀，培养正确的人生观和价值观。
五、教学准备：1. 准备相关案例资料，用于教学分析。
2. 准备讨论题，引导学生进行思考。
3. 准备教学PPT，展示我国基本国情及相关数据。
【章节名称】认清基本国情【教学目标】1. 让学生理解我国的基本国情，包括人口、资源、环境等方面的特点。
2. 培养学生热爱祖国，珍惜资源，保护环境的思想意识。
3. 引导学生认识我国国情，树立正确的世界观、人生观和价值观。
【教学重点】1. 我国的基本国情及其特点。
2. 正确认识我国国情，培养爱国情怀。
【教学难点】1. 让学生深刻理解我国国情对个人和社会的影响。
2. 引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
【教学方法】1. 采用案例分析法，让学生通过具体案例了解我国基本国情。
2. 运用讨论法，引导学生思考我国国情对个人和社会的影响。
3. 运用启发式教学，激发学生爱国情怀，培养正确的人生观和价值观。
【教学准备】1. 准备相关案例资料，用于教学分析。
2. 准备讨论题，引导学生进行思考。
3. 准备教学PPT，展示我国基本国情及相关数据。
【教学过程】1. 引入新课：通过展示我国的基本国情数据，引起学生对我国国情的关注。
2. 案例分析：分析我国人口、资源、环境等方面的具体案例，让学生了解我国国情的特点。
九年级政治认清基本国情
九年级政治认清基本国情1. 引言学习政治是培养学生正确的价值观、世界观和人生观的必修课程之一。
而九年级政治课程的重要目标之一是帮助学生认清基本国情。
本文将从以下几个方面展开，帮助九年级学生更好地认清中国的基本国情。
2. 国情概述中国是世界上人口最多的国家之一，拥有悠久的历史和灿烂的文化。
经济快速发展使得中国成为世界第二大经济体。
中国是一个社会主义国家，拥有特殊的政治体制。
政治、经济、文化等各个方面的国情综合构成了中国的基本国情。
3. 中国的政治体制中国是一个社会主义国家，拥有中华人民共和国的政治体制。
中国共产党是中国的执政党，担负着领导全国各项事业的重要责任。
中国实行人民代表大会制度，人民代表大会是中国的最高国家权力机关。
中国的政治体制注重民主集中制和人民民主专政，通过人民的民主选举和监督来实现国家决策的合理性和公正性。
4. 决策机制中国决策的重要机制是党的领导决策。
中国共产党担负着制定和执行国家发展战略的重要责任。
党的领导决策通过多级党委进行，从中央到地方各级党委，形成了科学、稳定和有序的决策机制。
5. 经济发展中国的经济快速发展是基本国情的重要特点之一。
改革开放以来，中国实现了从计划经济向市场经济的转型，取得了举世瞩目的成就。
中国是全球最大的商品出口国和第二大的外国直接投资流入国。
经济的发展为人民的生活水平提供了强大的支撑，但也面临着诸多挑战，如经济结构调整、资源短缺、环境污染等问题。
6. 社会建设中国的社会建设也是基本国情的重要组成部分。
近年来，中国在教育、医疗、社会保障、文化建设等领域取得了显著进展。
教育的普及、医疗保障的改善、人民生活水平的提高，使人民享受到了更好的社会福利。
但同时，也需要解决城乡差距、教育质量不均等问题。
7. 文化特色中国是一个拥有悠久历史和灿烂文化的国家。
丰富多样的文化传统给中国注入了丰富的文化特色。
中国的文化包括但不限于中国书法、中国画、京剧、中国功夫等等，这些文化特色体现了中国人民的智慧和创造力，也是中国软实力的重要组成部分。
认清基本国情
15．世界格局中的中国。
①当今世界，中国是发展最快、变化最大的国家之一。 ②中国的发展是世界和平与发展事业的重要组成部分， 中国是维护世界和平的重要力量。 ③中国的国际影响力日益提高，中国在国际舞台上发 挥着越来越重要的作用。一个面向现代化、面向世界、 面向未来的社会主义中国巍然屹立在世界东方。 ④但我国是世界上最大的发展中国家，仍然面临发达 国家在经济科技等方面占优势的压力。我国正处于并 将长期处于社会主义初级阶段。
6．我国对外开放不但对发达国家开放，也对发展中国 家开放，不但经济方面开放，而且政治、文化等各方面都 要开放。 7．我国必须始终把独立自主、自力更生作为自己发展 的根本基点，而不是把对外开放作为自己发展的根本基点。 8．我国的对外开放不但要“引进来”，而且要“走出 去”。 9．对外开放是我国的基本国策。改革开放不是我国的 基本国策。改革开放包括改革和对外开放。
第三部分
积极投身中国特色社会主义实践
第16节 认清基本国情
1．关注社会发展变化，增进关心社会的兴趣和情感， 养成亲社会行为。 2．了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的 地位、作用和面临的机遇与挑战，增强忧患意识。
1．我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。 2．以经济建设为中心是兴国之要，是我们党、国家兴 旺发达和长治久安的根本要求。我们要以经济建设为中心， 把集中力量发展社会生产力摆在首要地位，集中力量进行 社会主义现代化建设。 3．四项基本原则是立国之本，是我们党和国家生存发 展的政治基石。我们要坚持四项基本原则。 4．改革开放是强国之路，是我们党和国家发展进步的 活力源泉。我们要坚持改革开放。
1．我国的基本国情：我国正处于并将长期处于社会主义 初级阶段。 社会主义初级阶段，是建设中国特色社会主义的总依据。 2．什么是初级阶段？所谓初级阶段，就是不发达阶段。 这种不发达表现在经济、政治、文化生活的各个方面。 3．社会主义初级阶段的时间：从上世纪五十年代中期算 起，至少需要一百年时间。
认清基本国情》
㈢、高举旗帜，开创未来
1、改革开放以来，我们取得一切成绩和进步 的根本原因 2、必须始终高举中国特色社会主义伟大旗帜
二、党的基本路线
㈠、“一个中心、两个 基本点”
1、基本路线： ⑴制定的根据 ⑵内容 ⑶核心内容 2、以经济建设为中心：含 义；意义。
3、四项基本原则：内容； 地位 4、改革开放的地位
㈡我国正处在社会主义初级阶段
1、新中国成立以来的巨大成就 2、我国社会主义仍然处于初级阶段（最基本的国情）： ⑴为什么说我国社会主义仍然处于初级阶段（或“我国社 会主义仍然处于初级阶段表现在哪些方面？”）？ ⑵什么是初级阶段？ 3、我国社会主义初级阶段： ⑴时间 ⑵主要矛盾 ⑶国家的根本任务
族团结的义务？
㈢、实现祖国和平统一
1、最广泛的爱国统一战
线
2、“一国两制”的基本 方针 ⑴、制定的目的 ⑵、含义 ⑶、意义
3、两岸统一是中华民族 走向伟大复兴的历史必 然 ⑴、两岸关系和平发展 的政治基础 ⑵、大陆对台湾的方针、 政策
《认清基本国情》复习提纲
引言：
学习的必要性：承担对社会、对国家的责任， 需要了解我国的基本国情。
一、我们的社会主义祖国
㈠世界舞台上的中国
1、日益强大的祖国 ⑴国际地位 ⑵在国际事务中的作用 ⑶国际形象 2、我国还属于发展中国家，仍然面临发达国家在经济科技等方面 占优势的压力 3、认清当今世界国际局势的特点
㈡、坚持基本路线不动 摇
认清基本国情初三政治知识点总结
认清基本国情初三政治知识点总结引言作为初中生，了解和认清基本国情是培养我们政治意识和国家认同感的重要一步。
本文旨在总结初三学习政治过程中所涉及的一些基本国情的知识点，以帮助大家更好地理解国家的基本情况。
1. 国家的定义和特点国家是指人口、领土和主权的统一整体，其特点包括人口集中、地区统一、政权独立等。
2. 中国的国家体制中国是社会主义国家，国家体制包括国家权力机关、国家行政机关、国家监察机关等。
中国实行人民代表大会制度，即人民代表大会是最高国家权力机关。
3. 中国的领土中国的领土包括中国大陆、香港、澳门和台湾。
中国大陆是中国的主体领土，而香港、澳门和台湾是中国的一部分。
4. 中国的行政区划中国的行政区划分为省级、地级、县级和乡级，其中省级行政区划是最高级的行政区。
5. 中国的国家政权中国的国家政权是指中华人民共和国的政权，中央政权由中央人民政府和国家主席组成。
6. 中国的国家经济发展战略中国的国家经济发展战略包括乡村振兴战略、区域协调发展战略、创新驱动发展战略等。
7. 中国的国家安全中国的国家安全是指中华人民共和国的安全，包括国家政治安全、国家军事安全、国家经济安全、国家文化安全等。
8. 中国的社会主义核心价值观中国的社会主义核心价值观是指富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善等核心价值观。
9. 中国的政治思想中国的政治思想包括马克思主义、中国特色社会主义思想等。
马克思主义是中国共产党的思想基础，中国特色社会主义思想是中国共产党在中国特殊国情下形成的理论体系。
10. 共产党的领导地位中国共产党是中国的执政党，具有领导地位。
共产党在政治、经济、文化等方面发挥重要的领导作用。
11. 中国的民族团结中国是一个多民族国家，注重民族团结。
中国的民族政策包括平等、团结、互助、和谐等原则。
12. 建设中国特色社会主义中国特色社会主义是中国的社会制度，以经济建设、政治建设、文化建设为主要目标，致力于实现共同富裕和国家富强。
党的基本路线认清基本国情PPT课件例文
（四项基本原则） 导航系统
(改革开放) 动力系统
基本路线的 目标
“一个中心”“两个基本点”是 2、坚持党在社会主义初级阶段的基本路线; 3、坚持四项基本原则； 4、坚持改革开放； 5、坚持党的正确领导； 6、人民群众的艰苦奋斗。
改革、发展、稳定三者是相互促进，紧密联系的。其中，改革是动力，发展是目的（发展是硬道理），稳定是前提（稳定压倒一切）。
改革、发展、稳定三者的关系
★6、为什么要坚持党的基本路线不动摇？
①发展中国特色社会主义伟大实践的经验，集中到一点，就是要毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。 ②党的基本路线是党和国家的生命线，是实现科学发展的政治保证，必须长期坚持下去，贯穿整个社会主义初级阶段，任何时候都不能动摇。
（二）坚持四项基本原则
4、四项基本原则的内容
坚持社会主义道路；
坚持中国共产党的领导；
坚持马克斯列宁主义毛泽东思想。
（立国之本）
四项基本原则是立国之本； 是我们党、我们国家生存与发展的政治基石； 是全国人民的根本利益所在，是社会主义现代化建设事业的政治保证。
★四项基本原则的重要性：
坚持人民民主专政
(社会主义制度是我国的根本制度)
答：是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产 之间的矛盾
4、国家的根本任务是什么？
答：国家的根本任务是，沿着有中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设
1、党的基本路线的具体内容，核心内容？ 2、什么是以经济建设为中心？ 3、为什么要以经济建设为中心？ 4、四项基本原则的内容、重要性？ 5、改革开放的重要性？ 6、为什么要坚持党的基本路线不动摇？
复习巩固： 1、我国最基本的国情是什么？
《认清基本国情》教案范文
《认清基本国情》教案范文一、教学目标1. 让学生理解我国的基本国情，包括地理、历史、文化等方面。
2. 培养学生热爱祖国，为祖国的繁荣富强而努力奋斗的情感。
3. 引导学生认识我国的基本国情，树立正确的世界观、人生观和价值观。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握我国的基本国情，包括地理、历史、文化等方面的特点。
2. 教学难点：如何引导学生深入理解我国的基本国情，从而树立正确的世界观、人生观和价值观。
三、教学方法1. 采用多媒体教学，展示我国的基本国情图片和相关视频，增强学生的直观感受。
2. 采用案例教学，分析我国在各个领域的发展状况，使学生更好地理解基本国情。
3. 采用分组讨论、小组合作等方式，引导学生主动探究、积极思考。
四、教学过程1. 导入新课：通过展示我国地图和一些标志性建筑，引导学生关注我国的基本国情。
2. 讲解我国的基本国情：介绍我国的地理、历史、文化等方面的特点，让学生了解我国的发展现状。
3. 分析我国在各领域的发展状况：通过案例分析，让学生了解我国在经济、科技、教育、文化等领域的发展情况。
4. 引导学生思考：让学生结合自身实际，思考如何根据我国的基本国情规划自己的未来发展。
5. 总结全文：强调认清基本国情的重要性，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
五、课后作业1. 结合课堂所学，整理我国的基本国情，形成一篇简短的报告。
2. 思考我国的基本国情对自身发展的影响，写一篇心得体会。
3. 收集有关我国基本国情的资料，进行进一步的学习和研究。
六、教学评估1. 课堂表现评估：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答情况，了解学生对基本国情的理解和掌握程度。
2. 课后作业评估：通过学生提交的课后作业，检查学生对课堂所学内容的掌握情况，以及学生对基本国情的理解和思考。
七、教学拓展1. 组织学生进行实地考察，如参观博物馆、历史遗址等，让学生更直观地感受我国的基本国情。
2. 邀请专家进行讲座，让学生从专业角度更深入地了解我国的基本国情。
第三课认清基本国情
第三课认清基本国情一、教学目标1、知识目标A、我国在国际舞台上的地位。
B、我国的基本国情；C、社会主义初级阶段的含义。
D、现阶段我国社会的主要矛盾和国家的根本任务。
E、“三个代表”重要思想的含义及其重要性；F、党和国家必须长期坚持的指导思想；G、社会主义初级阶段的基本路线及其核心内容。
H、四项基本原则的含义及其重要地位；I、改革的实质和目的；J、对外开放的必要性。
K、坚持党的基本路线不动摇是建设中国特色社会主义经验的结晶，坚持党的基本路线不动摇。
L、我国是一个统一的多民族国家，各族人民形成了你中有我、我中有你的亲缘关系；M、民族区域自治制度，是我国的一项基本政治制度；N、处理民族关系的原则；O、维护民族团结；P、最广泛的爱国统一战线，实现祖国统一的基本方针。
2、能力目标A、培养学生的开放意识和世界眼光：当今世界是开放的世界，随着经济全球化趋势的不断发展，各国之间的联系日益增多，任何一个民族和国家要生存和发展都离不开世界；今天的学生将来要与世界不同民族和国家的人们打交道，要承担起祖国建设的重任，就必须要有开放的胸怀和世界的眼光；通过世界舞台上的中国、对外开放的中国等有关内容的学习，可以多方面培养学生这方面的能力、增强这方面的意识；B、提高全面分析和认识事物的能力：事物具有多重属性，要认识事物，就要全面把握其多方面的属性。
如我国在国际舞台上的地位和作用，既要看到随着我国经济社会的不断发展，我国的国际地位日益提高的一面，又要看到我国仍然处于社会主义初级阶段及面临现实压力的一面；理解“三个代表”重要思想，就要从先进生产力、先进文化和最广大人民的利益等方面全面加以把握；认识我国的基本国情，就要从生产力水平还不高、广大人民的科学文化素质还比较低、社会主义具体制度还不完善等方面全面加以认识。
C、有意识地关注知识本身内在的关联性，提高抽象思维和归纳、总结的能力：如我国的基本国情、现阶段我国社会的主要矛盾、国家的根本任务、坚持党的基本路线不动摇等知识点之间具有内在的逻辑关联性。
《认清基本国情,落实国策战略》教案25
《认清基本国情，落实国策战略》教案一、欣赏歌曲，导入内容。
“我们唱着东方红，当家作主站起来；我们讲着春天的故事，改革开放富起来。
”新中国成立之后，特别是改革开放以来，我们经受了来自政治、经济、自然、社会的风险考验，战胜了来自国际国内敌对势力的严峻挑战，取得了举世瞩目的成就。
有人说：“现在的中国已经不再是处在社会主义初级阶段了。
”我们应该怎样正确看待这一问题呢？二、认清基本国情：1、展示材料，用三个具体表现引出初级阶段的基本国情2、我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，这是现阶段的基本国情，除此之外，我们还学习了三个重要国情，是哪三个方面呢？引出人口、资源、环境国情A、人口国情：人口现状的基本特点、其他特点B、资源国情：资源现状C、环境国情：环境形势三、理解国策战略：1、现阶段的这些国情，严重影响了我国经济社会的持续快速稳定发展，党和政府从全国人民的根本利益出发，根据我国初级阶段的基本国情，制定了一系列基本国策与发展战略。
概括起来主要是一条基本路线、两大发展战略、三个基本国策，让我们一起来回顾一下吧。
A、坚持党在社会主义初级阶段的基本路线：* 基本路线的核心内容：一个中心、两个基本点。
以经济建设为中心：原因坚持四项基本原则坚持改革开放：改革的实质、目的，对外开放的原因B、实施科教兴国战略和人才强国战略，建设创新型国家；（1）原因。
举例说明科学技术是第一生产力（2）请大家想一想：经济、科技、人才与教育之间的关系C、实施可持续发展战略，建设资源节约型、环境友好型社会：原因，含义，要求D、坚持计划生育和保护环境的基本国策：计划生育的目的、要求、意义2、小结图示国情国策，理解相互关系。
党的十一届三中全会以前，我国在社会主义建设中出现失误的根本原因之一，就在于提出的一些任务和政策超越了社会主义初级阶段。
而现在的这些国策、战略，都是党和政府实事求是地从我国现阶段的基本国情出发制定的。
改革开放以来我们现代化建设取得的巨大成就，充分证明了这些方针政策的正确性。
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专题五：认清基本国情了解基本国策认识发展战略一、导入环节中考回顾：2007年广州市中考题你知道吗, 大多数家电产品即使在关机和待机的状态下也在消耗能量。
只要不拔掉电源插头, 每秒消耗的电能,电脑是 4.8 焦耳, 电视机是8.1 焦耳。
这种电能消耗已占中国城市家庭电力消耗的10% 左右。
右面" 节电新发明"的漫画, 以夸张的手法启示我们, 节约用电应该成为全社会的共识。
阅读材料和漫画后, 请结合学过的知识回答:( 1 ) 根据我国的资源、国情, 说明为什么要强调节约用电。
(2 ) 我国正在努力建设节约型社会我们怎样做才能节约用电?参考答案：(1) 答: 这是因为我国资源开发利用不尽合理、不够科学, 电能资源浪费、损失十分严重, 同时, 与发电密切相关的资源如煤炭、石油等储备紧缺。
(2) 答: 使用节电型电器( 或采用有效的节电技术) ; 养成良好的节电习惯: 像漫画中那样开发新的能源: 加强节电管理( 或制定鼓励节电的政策法规) .考题分析：本题主要是考察针对我国的资源国情，实行节约资源的方法的课本基础知识。
本题共10分，平均得分6.5分左右，得分率一般。
存在问题有：1、死抄书。
如第一问要求既要答“我国的资源国情”，又要紧扣材料，突出电资源的状况，才能得满分4分。
但不少考生只照抄课本“我要资源国情的特点”，而没有结合材料中的“电”，只能得3分；或只回答“电能短缺”而没有答“我国的资源国情”，只能得1分。
2、乱作答。
一些考生只看到第二问中出现了“怎样做”，就理解为实施可持续发展中青少年怎样做，完全不理会材料提的节电的要求，只得0分。
3、单一作答。
第二问要求从多角度回答。
比如：思想方面（国家的宣传政策、公民的觉悟意识等）、行为方面（国家的措施、公民的行为等）但大多数学生都只是从一个角度回答3点，比如：随手关灯、关风扇、关电视机，实际上就是答到一个角度：养成良好的节电习惯，只能得2分。
二、知识串讲环节相关知识点链接①（2007 年广州市中考题）15. 2006 年, 中国成功主办了" 上海合作组织成立 5 周年峰会" 、" 中国一东盟建立对话关系15 周年纪念峰会" 、" 中非合作论坛北京峰会" 等三个具有重要影响的国际会议。
这表明,在世界上A. 中国的国际地位日益提高B. 国际事务都由中国说了算C. 中国发挥着越来越重要的作用D. 中国树立了和平、合作、负责任的国际形象【答案】ACD②湖北省武汉市2007年中考题）12、温家宝总理指出：深刻认识我国国情和所处的历史阶段，是我们党提出科学理论和制定正确路线方针的基本依据，也是做好各项工作的重要前提。
我国现阶段的基本国情是A.我国是世界上人口最多的国家B.我国正处于社会主义初级阶段C.我国正处于社会主义发达阶段【答案】B③（河南省课改实验区高级中学招生考试思想品德试测试卷）2．今年“两会”期间，一位人大代表说：“就业是民生之本，就学是民生之基，就医是民生之急。
”在我国现阶段，要解决这位代表所说的“民本”、“民基”、“民急”最根本的途径是坚持（）A．艰苦奋斗B．以人为本C．改革开放 D．以经济建设为中心【答案】D④（湖北省武汉市2007年中考题）10、据统计，2006年，大陆与台湾两岸间接贸易额首次突破1000亿美元，台湾居民来大陆突破440万人次，大陆居民赴台突破20万人次，两岸经济文化交流合作不断加强。
下列关于“祖国统一”的说法，正确的是A.加强两岸经济文化交流合作是发展两岸关系和实现和平统一的基础B.坚持一个中国原则是发展两岸关系和实现和平统一的基础C.加强两岸经济文化交流合作是完成祖国统一的基本方针【答案】B⑤（2007 年广州市中考题）20. (12 分) 每年春秋两季举办的广交会从2007 年4 月15 日起更名为" 中国进出口商品交易会" 。
( 1 ) 广交会由" 中国出口商品交易会" 更名为" 中国进出口商品交易会", 说明我国在对外开放中坚定不移地走与相结合的道路。
(2 ) 广交会的成交额相当于全国一般贸易出口的1/4 。
但由于缺乏自主创新, 缺乏自主品牌, 有人计算过, 我国出口8 亿件衬衫所得利润才能换回一架空中客车A380 飞机。
这表明, 只有增强自主创新能力, 才能在国际竞争中赢取主动。
请回答: 为什么我国既要坚持对外开放, 又要增强自主创新的能力?【答案】20.（12分）（1）引进来，走出去(2) 答: ①中国的发展离不开世界, 经济全球化和世界科技的发展要求我国实行对外开放, 这是加快我国现代化建设的必然选择。
②创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力。
在坚持对外开放的同时, 只有坚定不移地坚持自主创新, 才能为社会主义建设提供强大的动力, 在激烈的国际竞争中赢取主动。
⑥（2007山东临沂思想品德中考题）7.中国环境文化促进会的一项最新调查表明：一方面，86％的公众认为环境污染对现代人的健康造成了很大影响；另一方面，公众的环保意识总体得分为57.05分，环保行为得分为55.17分，没过及格线。
这些数字警示我们（）①公众要加强环保立法、严格执法②每个公民都应自觉地参与环保行动，保护好我们的家园③我国环境保护工作的任务还很艰巨④要大力宣传环保知识，让环保理念深人人心A.①③④B.①②C.②③D.②③④【答案】D（河南省课改实验区高级中学招生考试思想品德试测试卷）15. 2007年是实现“十一五”规划、推进和谐家园建设的重要一年。
在坚持科学发展，构建和谐家园的活动中，某校九年级（6）班同学结合构建和谐家园的要求，开展了一次社会调查活动。
现请你参与进来，完成以下任务：三、巩固提高环节。
（一）单项选择题。
1、建设社会主义新农村，构建社会主义和谐社会，全面建设小康社会，必须立足基本国情，面对主要矛盾。
现阶段我国社会的主要矛盾是A．资源短缺与经济发展之间的矛盾B．经济发展与保护环境之间的矛盾C．社会主义道路与资本主义道路的矛盾D．人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾2、2006年9月1日，新修订的义务教育法开始施行。
与高等教育等其他教育相比，义务教育的显著特征是①自主性②强制性③普遍性④免费性A．①②B．②③④C．①③④D．①④3、当前，我国社会生产力水平还比较低，科学技术水平、民族文化素质还不够高，社会主义具体制度还不完善。
这表明我国目前正处于（）A 社会主义发达阶段B 社会主义初级阶段C 尚未实现小康生活阶段D 尚未解决温饱阶段4、我市积极为下岗职工再就业铺路，举办了多次“外向型企业招聘洽谈会“，帮助了数千名下岗职工走上了新的工作岗位。
这一事实（）A 体现了“三个代表”重要思想B 有利于公民直接参与国家管理C 说明了到外向型企业就业是下岗职工再就业的唯一途径D 表明我市经济建设取得了巨大的成就5、地球是人类共有的家园，保护地球是全人类共同的责任。
下列活动属于青少年力所能及的是（）①采用先进设备推行清洁生产②积极宣传环保知识③不乱倒垃圾④不用一次性的筷子⑤加大对环境违反行为的处罚A ③②①B ④③②C ⑤④③D ⑤④③②①6、以下同学的做法体现了保护环境的要求的有（）①王刚劝说食品店不要使用一次性快餐用具②小明组织同学回收废旧电池③小黄对学校附近的河流做环保调查④小华收集废旧塑袋加以焚烧A ①②④B ①②③C ②③④D ①③④7、2007年1-8月我国进出口额超过1.36万亿美元，同比增长24%，2006年我国对外贸易规模高达17606.9亿美元，比上年净增3387.8亿美元，增长23.8%,实现贸易顺差1774.7亿美元。
早在2004年，我国对外贸易突破一万亿美元，超过日本，成为仅次于美国和德国的世界第三大贸易国。
我国对久贸易进出口总额的逐年攀升（）A．表明实施对外开放基本国策意义重大B．是我国实现现代化的标志C．是人民生活水平不断提高的表现D．是经济社会协调发展的表现8、我国第一颗绕月探测卫星——“嫦娥一号”成功发射，这是我国航天科技的一件大事，举国欢腾。
从“神舟”一号到六号系列飞船，再到“嫦娥一号”的圆满成功，它表明我国正积极实施（）A．西部大开发战略B．可持续发展战略C．科教兴国战略D．中部崛起战略（二）多项选择题。
1、建设社会主义新农村的20字要求：生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主，为此，我们必须（）A、坚持以经济建设为中心，大力发展生产力B、加快农业科技进步，提高农业生产能力C、千方百计增加农民收入，广泛开辟农民增收渠道D、把工作中心从城市转到农村，搞好农村工作2、循环经济倡导的是一种与环境和谐的经济发展模式，据报道，1吨废纸=再生纸850公斤=少砍17棵树。
循环经济已逐渐渗透到我国社会经济生活中的各个方面。
这说明（）A、发展循环经济能提高资源的利用率，降低资源的耗损B、经济发展要坚持走可持续发展道路C、提倡循环经济会减缓社会经济发展的速度D、大力发展循环经济符合科学发展观的要求3、“三个代表”重要思想是中国共产党的立党之本、执政之基、力量之源。
以下体现我们党支持“三个代表”重要思想的事实有A．中共中央、国务院作出关于实施科技规划纲要增强自主创新能力建设创新型国家的决定B．中央宣传部、中央文明办要求在全国范围组织开展宣传社会主义荣辱观的教育C．2005年，中国政府对受自然灾害影响的21个国家提供了紧急人道主义援助D．中共广东省委、省政府策划的扩大与促进就业的民心工程进展顺利，仅2005年上半年全省城镇新增就业岗位45.2万个。
4、对于胡锦涛总书记在全国人才工作会议上强调的关于“人才问题关系到党和国家事业发展的关键问题”的论断，理解正确的是（）A．全面建设小康社会，实现中华民族的伟大复兴，靠的是科技的进步和坚强的人才保证和智力支持B．科技竞争、经济竞争、军事竞争力乃至综合国力的竞争，归根到底是人才和民族创新能力的竞争C．劳动者是生产力中的主导因素。
因此，人才培养至关重要D．科学技术是第一生产力5、针对“台独”分裂活动，我们青少年学生应该（）A．表示坚决的反对B．自觉履行维护国家统一的义务C．积极参与政府决策D．努力学习，掌握好保卫祖国的本领（三）问题题。
1、材料分析题材料一：中共第十六届五中全会指出，要加快建设资源节约型、环境友好型社会，大力发展循环经济，加大环境保护力度，切实保护好自然生态，认真解决影响社会发展特别是严重危害人民健康的突出环境问题，在全社会形成资源节约的增长方式和健康文明的消费模式。
材料二：“十一五”是我国全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设的关键时期，必须统筹协调经济社会发展与人口、资源、环境的关系，进一步转变经济增长的方式，加快建设资源节约型、环境友好型社会。