民航法律法规教案

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民航法律法规教案

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民航法律法规教案第一章:民航法律法规概述1.1 民航法律法规的定义和作用1.2 民航法律法规的分类和体系1.3 民航法律法规的主要内容1.4 民航法律法规的制定和实施第二章:民航运输合同法规2.1 民航运输合同的定义和特点2.2 民航运输合同的主要内容2.3 民航运输合同的订立和解除2.4 民航运输合同的履行和违约责任第三章:民航运输安全管理法规3.1 民航运输安全管理的定义和任务3.2 民航运输安全管理的法规体系3.3 民航运输安全管理的主要制度3.4 民航运输安全管理的责任和处罚第四章:民航运输服务质量管理法规4.1 民航运输服务质量管理的定义和作用4.2 民航运输服务质量管理的法规体系4.3 民航运输服务质量管理的主要内容4.4 民航运输服务质量管理的监督和评估第五章:民航运输消费者权益保护法规5.1 民航运输消费者权益保护的定义和意义5.2 民航运输消费者权益保护的法规体系5.3 民航运输消费者权益保护的主要内容5.4 民航运输消费者权益保护的投诉和处理第六章:民航运输市场管理法规6.1 民航运输市场管理的定义和目标6.2 民航运输市场管理的法规体系6.3 民航运输市场管理的主要内容6.4 民航运输市场管理的监管和违规处理第七章:民航运输基础设施管理法规7.1 民航运输基础设施管理的定义和作用7.2 民航运输基础设施管理的法规体系7.3 民航运输基础设施管理的主要内容7.4 民航运输基础设施管理的建设和维护第八章:民航运输安全保卫法规8.1 民航运输安全保卫的定义和任务8.2 民航运输安全保卫的法规体系8.3 民航运输安全保卫的主要内容8.4 民航运输安全保卫的责任和处罚第九章:民航运输人员管理法规9.1 民航运输人员管理的定义和意义9.2 民航运输人员管理的法规体系9.3 民航运输人员管理的主要内容9.4 民航运输人员管理的培训和考核第十章:民航运输与国际法律法规的衔接10.1 民航运输与国际法律法规的关系10.2 民航运输国际法律法规的主要内容10.3 民航运输国际法律法规的签订和实施10.4 民航运输国际法律法规的履行和争议解决重点和难点解析重点环节1:民航法律法规的定义和作用解析:该环节需要重点关注民航法律法规的基本概念及其在民航行业中的重要性和地位。

民航法律法规教案

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江苏省技工院校教案首页课题:第一章绪论民航概论教学目的要求:1.知识与技能:了解民用航空法的概念,熟悉民用航空法特征。

2.过程与方法:由合适的例子引发学生探求民用航空法知识的欲望,突出学生的主观能动性,激发学生学习的兴趣,培养进一步研究其性质的意识及能力。

3.情感、态度与价值观:通过合作与交流,让学生感受探索的乐趣与成功的喜悦,体会感悟航空法的必要性、分类讨论的航空法的核心思想,激发学生对航空法知识的热爱。

教学重点:民用航空法的概念,熟悉民用航空法特征教学难点:民用航空法概念的重要性以及应用范围授课方法:教学中遵循“学生为主体,教师为主导,知识为主线,发展思维为主旨”的“四主”原则。

以恰当的问题为纽带,给学生创设自主探究、合作交流的空间,让学生在参与中获取知识。

教学参考及教具(含多媒体教学设备):民用航空法相关配套教材练习册多媒体图片授课执行情况及分析:板书设计或授课提纲江苏省技工院校教案首页课题:第二章第一节航空人员的定义和地位教学目的要求:1.知识与技能:了解航空人员的定义2.过程与方法:由合适的例子引发学生探求民用航空法知识的欲望,突出学生的主观能动性,激发学生学习的兴趣,培养进一步研究其性质的意识及能力。

3.情感、态度与价值观:通过合作与交流,让学生感受探索的乐趣与成功的喜悦,体会感悟航空法的必要性、分类讨论的航空法的核心思想,激发学生对航空法知识的热爱。

教学重点:航空人员的地位教学难点:航空人员的定义授课方法:教学中遵循“学生为主体,教师为主导,知识为主线,发展思维为主旨”的“四主”原则。

以恰当的问题为纽带,给学生创设自主探究、合作交流的空间,让学生在参与中获取知识。

教学参考及教具(含多媒体教学设备):航空特色系列教材《民用航空法概论》授课执行情况及分析:板书设计或授课提纲教学内容备注导入新课在2005年,这几位飞行员就曾向东航提出过辞职申请,为了辞职几名飞行员与东航交涉了一年多时间,但东航就是不批准,以至于飞行员要采取在门口静坐的方式来谋求解决,为什么东航就是不让飞行员辞职呢?新课讲授航空人员的定义航空人员,是指领有执照,从事直接与空中航行有关工作的专业人员。

民航法规优质课教案

民航法规优质课教案

教学过程:
第二课时
一、复习提问
1、航空人员的概念及其主要责任
2、航空人员的管理制度教师活动
二、新课引入
(一)、案例一:应某诉中国北方航空公司案
(概念分析)
1、航空器机长和机组
(教师活动:课件演示;学生活动:观察、思考、回答)
2、航空器机长的资格
(3)法律依据:
①国内:《中华人民共和国民用航空法》、《中国民用航空飞行规则》
②国际:《芝加哥公约附件》
(教师活动:对比讲解机长资格的取得所涉及的国际、国内法规;学生活动:思考)
3、航空器机长的权力与责任
(1)严格履行职责:谨慎驾驶
(2)机长对机组人员与旅客发布严格命令的权力。

(3)机长有为安全地完成飞行任务而采取一切必要措施的权力。

(4)机长的管理职责(航行日志)
①生育记录(涉及婴儿国籍的登记)
②死亡记录(遗嘱的效力)
③婚姻(涉及证明问题)
(5)险情报告和合理援助的职责和权力
4、航空器机长的法律地位
(1)在法律结构中,航空器机长占有特殊的地位。

(2)1963年东京公约规定的治安权力
①“看管”——强行管制;
②令其下机;
③押送降落地国当局——严重犯罪行为;合法掌握证据的权力。

(3)对机长行使职权的保护(免除责任权)
案例分析四:某航空公司机长拒载某演员的智障儿子案
思考:①本案中所涉及的法律知识②机长的处置方式是否妥当?为什么?
(教师活动:PPT演示案例并对其进行讲解;学生活动:思考、分组讨论、回答)课堂练习:
(1)单项选择题练习
(2)下列关于机长的叙述哪些是合法的?哪些是不合法的?为什么?。

民航法律法规教案

民航法律法规教案

民航法律法规教案第一章:民航法律法规概述1.1 民航法律法规的定义与作用1.2 民航法律法规的分类及层级1.3 民航法律法规的主要内容1.4 民航法律法规的制定与实施第二章:民航运输合同法律制度2.1 民航运输合同的定义与特征2.2 民航运输合同的主要条款2.3 民航运输合同的订立与履行2.4 民航运输合同的变更与解除第三章:民航安全管理制度3.1 民航安全的定义与重要性3.2 民航安全管理的主要法律制度3.3 民航安全管理的责任与义务3.4 民航安全管理的相关处罚措施第四章:民航服务质量管理制度4.1 民航服务质量的定义与重要性4.2 民航服务质量管理制度的主要内容4.3 民航服务质量和水平的提升措施4.4 民航服务质量和水平的监督与评价第五章:民航运输代理业务法律制度5.1 民航运输代理的定义与作用5.2 民航运输代理的业务范围与分类5.3 民航运输代理的法律责任与义务5.4 民航运输代理业务的管理与监督第六章:民航运输侵权责任法律制度6.1 民航运输侵权责任的定义与特点6.2 民航运输侵权行为的责任归责原则6.3 民航运输侵权责任的主要类型6.4 民航运输侵权责任的赔偿范围与方式第七章:民航消费者权益保护法律制度7.1 民航消费者权益保护的定义与重要性7.2 民航消费者权益保护的主要法律规定7.3 民航消费者权益的保护措施与途径7.4 民航消费者权益保护的案例分析第八章:民航税收与优惠政策8.1 民航税收的定义与分类8.2 民航税收的主要法律法规8.3 民航税收的征收与管理8.4 民航税收的优惠政策及其实施第九章:民航争议解决法律制度9.1 民航争议解决的方式与选择9.2 民航争议解决的协商与调解9.3 民航争议解决的仲裁与诉讼9.4 民航争议解决的国际法律适用第十章:民航法律法规的遵守与监督10.1 民航法律法规遵守的基本要求10.2 民航法律法规的监督机构与职责10.3 民航法律法规的违法行为及其法律责任10.4 民航法律法规的宣传教育与培训重点和难点解析一、民航法律法规概述难点解析:理解不同类别民航法律法规的制定机构和适用范围,以及如何将这些法律法规应用到具体情境中。

民航法律法规教学案例(3篇)

民航法律法规教学案例(3篇)

第1篇一、案例背景随着我国民航事业的快速发展,民航法律法规在保障飞行安全、维护民航秩序、保护旅客权益等方面发挥着至关重要的作用。

为了提高民航专业学生的法律素养,培养具备法治观念的民航人才,本案例以一起民航事故为例,结合民航法律法规进行教学。

二、案例简介2019年某月,某航空公司一架客机在起飞过程中发生事故,导致飞机受损,部分旅客受伤。

事故发生后,民航管理部门介入调查,查明事故原因系飞行员操作失误。

根据《中华人民共和国民用航空法》和《中华人民共和国民用航空安全保卫条例》等相关法律法规,航空公司和相关责任人被追究法律责任。

三、教学目标1. 使学生了解民航法律法规的基本框架和主要内容;2. 培养学生运用民航法律法规分析、解决实际问题的能力;3. 提高学生的法治观念,增强民航职业素养。

四、教学内容1. 案例背景介绍2. 事故原因分析3. 相关法律法规解读4. 案例分析与讨论五、教学过程1. 案例背景介绍教师简要介绍案例背景,包括事故发生的时间、地点、航空公司、飞机型号、事故原因等。

2. 事故原因分析教师引导学生分析事故原因,包括飞行员操作失误、飞机维护保养不到位、气象条件等因素。

3. 相关法律法规解读教师结合案例,对以下法律法规进行解读:(1)《中华人民共和国民用航空法》《民用航空法》是我国民航领域的基本法律,规定了民航飞行、运输、安全、管理等各方面的法律规范。

本案例中,飞行员操作失误违反了《民用航空法》中关于飞行安全的规定。

(2)《中华人民共和国民用航空安全保卫条例》《民用航空安全保卫条例》是我国民航安全保卫工作的行政法规,明确了民航安全保卫工作的任务、职责、制度等。

本案例中,航空公司和相关责任人未严格执行安全保卫制度,导致事故发生。

4. 案例分析与讨论教师引导学生进行案例分析与讨论,包括:(1)事故原因是否与民航法律法规有关?(2)航空公司和相关责任人应承担哪些法律责任?(3)如何预防类似事故的发生?六、教学评价1. 学生对民航法律法规的理解程度;2. 学生运用民航法律法规分析、解决问题的能力;3. 学生对民航职业素养的认识。

《民航法律法规》教案第25课熟悉国际法对民用航空犯罪的规定

《民航法律法规》教案第25课熟悉国际法对民用航空犯罪的规定

课题熟悉国际法对民用航空犯罪的规定课时2课时(90min)教学目标知识技能目标:(1)熟悉1963年《东京公约》、1970年《海牙公约》、1971年《蒙特利尔公约》对民用航空犯罪的相关规定(2)能运用所学的法律知识分析国际航空飞行中3端行为素质目标:增强大局意识、法治意识和安全责任意识,自觉强化责任担当教学重难点教学重点:各公约对民用航空犯罪的相关规定教学难点:运用所学的法律知识分析国际航空飞行中犯罪行为教学方法案例分析法、问答法、讨论法、讲授法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材教学设计第1节课:考勤(2min)T案例导入(8min)T专授新知(35min)第2节课:问题导入(5min)一传授新知(20min)一探索活动(15min)一课堂小结(3min)一作业布置(2min)教学过程主要教学内容及步骤设计意图第一节课考勤(2min)【教师】使用APP进行签到【学生】班干部报请假人员及原因培养学生的组织纪律性,掌握学生的出勤情况案例导入(8min)【教师】组织学生阅读“美国诉科多瓦案”的案例(详见教材),并提出以下问题除了《东京公约》以外,关于国际民用航空犯罪的公约还有哪些?根据相关公约的规定,对于航空器上的犯罪行为,飞机的降落地国和飞机的国籍国应如何处理?我国法律关于民用航空犯罪的规定是怎样的?【学生】聆听、阅读、思考、回答【教师】总结学生的回答,导入本节课课题:熟悉国际法对民用航;空犯罪的规定通过案例导入的方法,引导学生思考国际法对民用航空犯罪的规定的相关内容,激发学生的学习兴趣传授新知(35min)【教师】引入新知,讲解1963年《东京公约》、1970年《海牙公约》【教师】提出以下问题被称为航空刑法的三个国际公约分别是什么?【学生】聆听、思考、回答【教师】总结学生的回答1963年签订的《东京公约》、1970年签订的《海牙公约》和1971年签订的《蒙特利尔公约》三个公约被称为航空刑法,国际民航安全制度就是建立在这三个公约基础上的。

民航法律法规教案 1

民航法律法规教案 1

第一章导论一、民航法的含义及其调整对象(一)民航法的含义1、对于民用航空法的含义,各国学者有不同的表述。

1)航空法是一套关于飞机、空中航行、航空商业运输以及由国际国内空中航行引起的,公法或私法的全部法律关系的国内国际规则。

——法国学者2)航空法是一套支配由航空活动引起的或经其修改的制度与法律关系的,公法与私法,国际与国内的原则与规范。

——阿根廷学者文斯卡拉达3)航空法是管理空气空间的使用,并使航空、公众和世界各国从中收益的一套规则。

——荷兰专家迪德里克斯·弗斯霍尔2、民航法是指调整民用航空活动所产生的各种社会关系的法律规范的总称。

——《民航法律法规与实务》(二)民航法的调整对象民航法的调整对象主要是民用航空活动所涉及的各种社会关系,同时应协调民用航空与非民用航空,特别是与军用航空的关系。

第一,纵向关系。

民航主管机构与民航经营部门;上下级主管机构之间第二,横向关系。

民航企业之间;民航企业与消费者第三,民用航空与非民用航空的协调关系。

第四,具有涉外因素的关系。

如:国家民航主管机构对外国民航公司在中国境内投资经营所形成的关系、国内民航公司与外国民航公司之间的关系以及国内消费者和国外消费者乘坐国际航班和国内航班所形成的各种关系,等等二、民航法的特征(一)民航法的国际性航空法的国际性特点直接源于航空活动的国际性。

1、民航法国际性的影响因素航空活动的国际性主要是由于航空技术自身的特性、航空运输的特点和航空活动自身发展的需要所决定的。

第一,航空运输中介——空气空间的无边界性决定了航空活动具有国际性。

第二,从人类开展航空活动的历史和现状来看,其目的主要是为了进行国际航空运输。

第三,航空活动所使用的工具——飞机具有速度快的特性和优势,决定了航空活动具有国际性。

2、民航法国际性的具体体现第一、国际航空活动对统一的航空技术标准的需要,要求民航法具有国际性,并制定统一的航空法律规范。

第二,各国国内民航法是一种涉外性很强的法律,国内航空法与国际航空法有着十分密切的关系。

民航法规概论教案模板范文

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课时安排:2课时教学目标:1. 知识目标:使学生了解民航法规的基本概念、发展历程、主要内容和作用。

2. 能力目标:培养学生运用民航法规解决实际问题的能力。

3. 情感目标:激发学生对民航法规的兴趣,增强法制观念。

教学重点:1. 民航法规的基本概念和发展历程2. 民航法规的主要内容3. 民航法规的作用教学难点:1. 民航法规的适用范围2. 民航法规与其他法律法规的关系教学过程:第一课时一、导入1. 引导学生思考:什么是民航法规?它在航空业中扮演着怎样的角色?2. 提出问题:民航法规是如何产生的?它的发展历程是怎样的?二、讲授新课1. 民航法规的基本概念- 民航法规是指调整航空活动中各种法律关系的规范性文件,包括法律、行政法规、部门规章、地方性法规等。

- 民航法规具有强制性、普遍性和稳定性等特点。

2. 民航法规的发展历程- 从航空活动的兴起,到民航法规的逐步完善,经历了从无到有、从单一到多元的过程。

- 主要发展历程包括:国际民航法规的制定、国内民航法规的制定、民航法规的修订和完善。

三、课堂讨论1. 学生分组讨论:民航法规的主要内容有哪些?2. 教师总结:民航法规的主要内容包括航空器适航、飞行安全、机场运营、旅客运输、航空运输合同等方面。

四、课堂小结1. 回顾本节课所学内容,强调民航法规的基本概念、发展历程和主要内容。

2. 提出思考题:民航法规在航空业中的作用是什么?第二课时一、导入1. 回顾上一节课的思考题,引导学生思考民航法规在航空业中的作用。

2. 提出问题:民航法规是如何规范航空活动的?它在保障航空安全、维护旅客权益等方面有哪些作用?二、讲授新课1. 民航法规的作用- 规范航空活动,保障航空安全。

- 维护旅客权益,促进航空运输业发展。

- 促进航空市场的公平竞争,维护国家利益。

2. 民航法规的适用范围- 民航法规适用于国内外航空活动,包括航空器、机场、航空运输企业、旅客等。

3. 民航法规与其他法律法规的关系- 民航法规与其他法律法规相辅相成,共同构成航空活动的法律体系。

民航法规课教案

民航法规课教案

民航法规优质课教案第一章:民航法规的基本概念和重要性1.1 教学目标了解民航法规的定义和范围。

认识民航法规的重要性。

理解民航法规对航空业和旅客的影响。

1.2 教学内容民航法规的定义和范围。

民航法规的重要性。

民航法规对航空业和旅客的影响。

1.3 教学方法讲授法:讲解民航法规的定义和范围,引导学生理解其重要性。

案例分析法:分析实际案例,让学生了解民航法规对航空业和旅客的影响。

1.4 教学评估课堂讨论:引导学生参与课堂讨论,加深对民航法规的理解。

第二章:民航法规的制定和执行2.1 教学目标了解民航法规的制定机构和过程。

认识民航法规的执行机构和职责。

理解民航法规的修订和更新。

2.2 教学内容民航法规的制定机构和过程。

民航法规的执行机构和职责。

民航法规的修订和更新。

2.3 教学方法讲授法:讲解民航法规的制定机构和过程,引导学生理解其执行机构和职责。

小组讨论法:分组讨论民航法规的修订和更新,促进学生思考和交流。

2.4 教学评估课堂提问:通过提问方式检查学生对民航法规制定和执行的理解程度。

第三章:民航旅客运输法规3.1 教学目标了解民航旅客运输法规的主要内容。

认识民航旅客运输法规的适用对象和范围。

理解民航旅客运输法规的关键条款和规定。

3.2 教学内容民航旅客运输法规的主要内容。

民航旅客运输法规的适用对象和范围。

民航旅客运输法规的关键条款和规定。

3.3 教学方法讲授法:讲解民航旅客运输法规的主要内容,引导学生理解其适用对象和范围。

情景模拟法:模拟实际旅客运输场景,让学生了解民航旅客运输法规的关键条款和规定。

3.4 教学评估课堂讨论:引导学生参与课堂讨论,加深对民航旅客运输法规的理解。

第四章:民航货物运输法规4.1 教学目标了解民航货物运输法规的主要内容。

认识民航货物运输法规的适用对象和范围。

理解民航货物运输法规的关键条款和规定。

4.2 教学内容民航货物运输法规的主要内容。

民航货物运输法规的适用对象和范围。

民航货物运输法规的关键条款和规定。

民航法规概论教案

民航法规概论教案

民航法规概论教案教案标题:民航法规概论教案教案目标:1. 理解民航法规的重要性和作用;2. 掌握民航法规的基本概念和内容;3. 能够运用民航法规指导实际操作。

教学重点:1. 民航法规的定义和分类;2. 民航法规的主要内容和要求;3. 民航法规在实际操作中的应用。

教学难点:1. 理解民航法规的复杂性和实际操作中的挑战;2. 运用民航法规解决实际问题的能力。

教学准备:1. 教材:相关的民航法规教材或参考书籍;2. 多媒体设备:投影仪、电脑等;3. 案例分析:准备一些与民航法规相关的案例供学生分析。

教学过程:一、导入(5分钟)1. 利用多媒体展示一些民航事故的图片或视频,引起学生对民航安全的重视;2. 引导学生思考:为什么民航安全非常重要?民航法规在其中起到了什么样的作用?二、知识讲解(15分钟)1. 讲解民航法规的定义和分类,包括国际民航法规和国内民航法规;2. 介绍民航法规的主要内容和要求,如民航安全、民航运输、民航管理等方面的法规;3. 强调民航法规对民航运营和安全的重要性。

三、案例分析与讨论(20分钟)1. 提供一些与民航法规相关的案例,让学生分组进行分析和讨论;2. 引导学生思考:这些案例中是否存在违反民航法规的行为?如何运用民航法规来解决这些问题?四、实践应用(15分钟)1. 设计一个实际操作的场景,让学生运用所学的民航法规来解决问题;2. 学生分组进行角色扮演,模拟实际操作情境,运用民航法规指导实际操作。

五、总结与拓展(5分钟)1. 总结本节课所学的内容,强调民航法规的重要性和应用;2. 提出一些拓展问题,让学生进一步思考和学习。

教学评估:1. 案例分析和讨论中的学生表现;2. 实践应用中学生的操作和运用能力;3. 学生对民航法规的理解和应用能力的书面测试。

民航法律法规教案

民航法律法规教案

民航法律法规教案一、教学目标通过本节课的学习,使学生了解民航法律法规的重要性及其在航空行业中的应用,掌握相关法规的主要内容,培养学生的法律意识和合规意识。

二、教学重点1. 掌握民航法律法规的基本概念和重要性;2. 理解民航法律法规在航空行业中的作用;3. 熟悉民航法律法规的主要内容。

三、教学内容与方法1. 内容:民航法律法规的概念、作用和主要内容2. 方法:- 概念解释:通过讲解和示例,引导学生理解民航法律法规的含义和重要性;- 案例分析:选取典型案例,分析其中的法律问题和解决方法,引导学生思考和讨论相关法规的适用;- 小组讨论:组织学生分组进行讨论,针对不同主题的法律法规进行深入研究和交流;- 视频展示:播放相关的民航法律法规宣传片或实际案例视频,让学生通过观看和分析加深对法规的理解。

四、教学步骤1. 导入:与学生进行互动交流,了解学生对民航法律法规的认识和了解情况;2. 概念解释:通过PPT展示或板书的形式,讲解民航法律法规的基本概念和重要性;3. 案例分析:以实际案例为例,分析其中涉及的法律问题及其解决方法,引导学生了解法律法规在实际情况中的应用;4. 小组讨论:将学生分成小组,每组选择一个具体的民航法律法规进行研究,包括航空安全管理、乘客权益保护等方面,小组讨论后进行汇报;5. 视频展示:播放与民航法律法规相关的宣传片或实际案例视频,加深学生对法规的理解和应用;6. 总结提高:对本节课的内容进行总结,并提出相关问题供学生思考。

五、教学资源1. PPT或黑板、白板等教具2. 相关民航法律法规案例分析材料3. 相关民航法律法规宣传片或实际案例视频六、教学评估1. 课堂参与:观察学生在课堂中的讨论和发言情况,评估其对民航法律法规的理解和应用能力;2. 小组报告:评估小组对具体法规的研究和讨论成果;3. 个人思考:布置一定的作业,要求学生个人针对某一民航法律法规进行思考和撰写。

七、教学反思通过本节课的教学,学生应能够全面了解民航法律法规的重要性以及在航空行业中的应用,掌握相关法规的主要内容。

民航法律法规教案

民航法律法规教案

民航法律法规教案第一章:民航法律法规概述教学目标:1. 了解民航法律法规的基本概念和作用。

2. 掌握民航法律法规的主要内容和特点。

3. 理解民航法律法规对民航行业的影响和意义。

教学内容:1. 民航法律法规的基本概念和作用。

2. 民航法律法规的主要内容和特点。

3. 民航法律法规对民航行业的影响和意义。

教学活动:1. 导入:介绍民航法律法规的基本概念和作用。

2. 讲解:讲解民航法律法规的主要内容和特点。

3. 案例分析:分析民航法律法规对民航行业的影响和意义。

教学资源:1. 教材:民航法律法规教材。

2. 案例:相关民航法律法规案例。

教学评估:1. 课堂问答:检查学生对民航法律法规的基本概念和作用的理解。

2. 小组讨论:检查学生对民航法律法规的主要内容和特点的掌握。

3. 案例分析报告:评估学生对民航法律法规对民航行业的影响和意义的理解。

第二章:民航组织机构及其职能教学目标:1. 了解民航组织机构的基本情况和职能。

2. 掌握民航组织机构的设置和运作方式。

3. 理解民航组织机构对民航行业的重要性和作用。

教学内容:1. 民航组织机构的基本情况和职能。

2. 民航组织机构的设置和运作方式。

3. 民航组织机构对民航行业的重要性和作用。

教学活动:1. 导入:介绍民航组织机构的基本情况和职能。

2. 讲解:讲解民航组织机构的设置和运作方式。

3. 案例分析:分析民航组织机构对民航行业的重要性和作用。

教学资源:1. 教材:民航组织机构及其职能教材。

2. 案例:相关民航组织机构的案例。

教学评估:1. 课堂问答:检查学生对民航组织机构的基本情况和职能的理解。

2. 小组讨论:检查学生对民航组织机构的设置和运作方式的掌握。

3. 案例分析报告:评估学生对民航组织机构对民航行业的重要性和作用的理解。

第三章:民航飞行员和航空乘务员的法律法规教学目标:1. 了解民航飞行员和航空乘务员的法律法规要求。

2. 掌握民航飞行员和航空乘务员的法律法规规定。

《民航法律法规》教案第13课掌握法律对机组和机长的规定

《民航法律法规》教案第13课掌握法律对机组和机长的规定

课题掌握法律对机组和机长的规定课时2课时(90min)教学目标知识技能目标:(1)掌握法律对民用航空器机组和民用航空器机长的主要规定(2)能够根据机长职责和权利的相关规定,正确判断突发事件的处理方式素质目标:增强大局意识和法治意识,聆听民航劳模的事迹,感受民航榜样的力量,自觉强化责任担当,弘扬大国工匠精神,展现民航精英风采教学重难点教学重点:法律对民用航空器机组和民用航空器机长的主要规定教学难点:能够根据机长职责和权利的相关规定,正确判断突发事件的处理方式教学方法案例分析法、问答法、讨论法、讲授法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材教学设计第1节课:考勤(2min)一问题导入(Iomin)T专授新知(33min)第2节课:实践活动(40min)一课堂小结(3min)一作业布置(2min)教学过程主要教学内容及步骤设计意图第一节课考勤(2min)【教师】使用APP进行签到【学生】班干部报请假人员及原因培养学生的组织纪律性,掌握学生的出勤情况问题导入(10min)【教师】组织学生查阅相关资料,并随机邀请学生回答以下问题请通过互联网直阅“中国机长"刘传健临危不惧处置空中险情的感人事迹,说说你有何感受?【学生】聆听、思考、回答通过问题导入,让学生主动探究民航劳模的事迹,激发学生的求知欲传授新知(33min)【教师】引入新知,讲解法律对机组的主要规定、对机长的主要规定一、对机组的主要规定【教师】提出以下问题机组的主要工作有哪些?在工作中有什么注意事项?【学生】聆听、思考、回答【教师】总结学生的回答《中华人民共和国民用航空法》第四十三条规定:"民用航空器机组由机长和其他空勤人员组成。

机长应当由具有独立驾驶该型号民用航空器的技术和经验的驾驶员担任。

机组的组成和人员数额,应当符合国务院民用航空主管部门的规定。

"二、对机长的主要规定机长即航空器机组的负责人。

在执行飞行任务期间,机长负责领导机组的一切活动,保证遵守关于航空器飞行和运转的现行规章和规则,并对航空器及其所载人员和财产的安全负责。

民航法律法规教案

民航法律法规教案

民航法律法规教案一、教案背景民航法律法规是指对民航行业中的各类活动进行法律规范的文件和规章制度。

在民航行业中,遵循法律法规是保障航空安全、维护公平竞争和保护消费者权益的重要前提。

本教案将重点介绍民航法律法规的基本概念、主要内容以及相关实施办法,帮助学员全面了解民航法律法规的重要性和应用。

二、教学目标1. 掌握民航法律法规的基本概念和分类;2. 了解民航法律法规的主要内容和作用;3. 熟悉民航法律法规的执行机构和实施方式;4. 能够运用民航法律法规解决实际问题。

三、教学内容1. 民航法律法规的概念与分类1.1 民航法律法规的定义和作用- 解释民航法律法规的含义和目的- 分析民航法律法规对航空安全、运输服务和市场竞争的影响1.2 民航法律法规的分类- 民用航空行业管理法规- 民用航空行业运营法规- 民用航空行业监管法规2. 民航法律法规的主要内容2.1 航空安全法律法规- 民用航空安全管理法规- 空中交通管理法规2.2 运输服务法律法规- 民用航空旅客运输服务管理法规 - 民用航空货物运输服务管理法规 2.3 市场竞争法律法规- 民用航空市场竞争监管法规- 民航价格管理法规3. 民航法律法规的执行机构和实施方式 3.1 民航法律法规的执行机构- 民航行政部门的职责和权限- 相关监管和执法机构的职责和权限3.2 民航法律法规的实施方式- 制定和修订程序- 实施和监督手段四、教学方法1. 理论授课:通过教师讲解和演示,向学员介绍民航法律法规的基本概念和主要内容;2. 案例分析:通过案例分析,引导学员运用民航法律法规解决实际问题;3. 小组讨论:组织学员进行小组讨论,探讨民航法律法规的执行机构和实施方式。

五、教学评估1. 课堂练习:通过课堂练习,检验学员对民航法律法规概念和主要内容的掌握情况;2. 案例分析报告:要求学员提交民航法律法规案例分析报告,评估其运用民航法律法规解决实际问题的能力。

六、教学资源1. 录制的教学视频,包括理论讲解和案例分析;2. 民航法律法规相关的法律法规文件和实施细则。

民航法律法规教案 南京廖华

民航法律法规教案 南京廖华

民航法律法规教案南京廖华模板:民航法律法规教案章节1:民航法律概述1.1 民航法律的定义及作用1.2 民航法律的来源和层级体系1.3 民航法律的适用范围和对象章节2:民航法律法规细则2.1 民航资源管理法规2.1.1 航空器所有权与抵押法规2.1.2 航空器租赁和购买法规2.1.3 航空器运营和维修法规2.2 民航安全法规2.2.1 航空安全管理法规2.2.2 航空灾难调查法规2.2.3 劫机、爆炸和恐怖袭击防范法规2.3 民航运输法规2.3.1 航空公司经营和管理法规2.3.2 机场管理和运行法规2.3.3 旅客及货物运输法规2.4 民航服务法规2.4.1 航空票务和客户服务法规2.4.2 周边服务及设施法规2.4.3 机上服务和航空餐饮法规章节3:民航法律实践案例分析3.1 航空事故调查和责任认定案例分析3.2 旅客权益保护案例分析3.3 航空公司运营管理案例分析章节4:民航法律与国际法律的关系4.1 民航国际公约及相关法规4.2 国际航空组织与民航法律的关系4.3 跨境航空运输管理和合作机制章节5:民航法律与经济发展关系探讨5.1 民航法律对航空产业的规范和促进作用5.2 民航法律对经济发展的影响和支撑章节6:民航法律的改革与发展趋势展望6.1 民航法律改革的背景和动因6.2 民航法律改革的主要内容和方向6.3 民航法律发展的挑战和机遇章节7:民航法律教学资源整理与分享7.1 民航法律教学参考书目7.2 民航法律案例分析参考资源7.3 民航法律相关学术论文和研究成果附件:附件1:民航资源管理法规全文附件2:民航安全法规全文附件3:民航运输法规全文附件4:民航服务法规全文相关法律名词及注释:1. 航空器所有权与抵押法规:涉及航空器的所有权归属和抵押权的法律规定。

2. 航空安全管理法规:关于航空安全管理和飞行安全保障的法律法规。

3. 劫机、爆炸和恐怖袭击防范法规:针对航空器遭遇劫持、爆炸和恐怖袭击事件的法律规范。

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厦门安防科技职业学院教案2015 ——2016 学年第一学期系部名称航空系课程名称民航法律法规与实务教材名称民航法律法规与实务授课班级 14航空1授课教师黄文静职称助教2015年 11月 15日民航法律法规与实务教案(首页)第一章导论教案(章节)民航法的定义1. 民航法的产生航空法是20世纪初,随着飞机的发明和航空科学技术的发展,而逐渐形成的一门新兴法律学科。

民用航空,就其本质和内容而言,是一种经济活动,相关科学技术以及与之配套的各企业和服务业构成了一国经济中的重要门类。

经济活动需要法律规范,由此《民航法学》也应运而生,并随着各国《民航法学》需要发展出一些共同的规则和标准。

于是,第一次世界大仗结束以来,诞生了一系列有关民用航空的国际公约、国际组织和规章制度,形成了国际航空法。

2、航空法的定义法国学者:航空法是一套关于飞机、空中航行、航空商业运输,以及由国内国际空中航行引起的,公法或私法的全部法律关系的国内国际规则。

阿根廷学者文斯卡拉达:航空法是一套支配由航空活动引起的或经其修改的制度与法律关系,公法与私法,国际法与国内法的原则与规范。

荷兰法学家迪得里克斯﹒弗斯霍尔:航空法是调整空气空间的利用并使航空活动、公众和世界各国从中受益的一整套规则。

我国学者吴建端认为:航空法是关于航空器、商业空运以及国内和国际空中航行所产生的一切公法和私法关系的一组国内和国际规则。

我国学者黄涧秋定义为:调整人们在空气空间中从事航空活动的法律规范的总称。

教材定义为:航空法是调整和规范人类空中航行活动及其相关制度与法律关系的,涵盖了公法与私法范畴的,国际与国内各种原则、规范与规则的总称。

3、《民航法学》的定义《民航法学》主要是调整民用航空活动所产生的社会关系的法律;是关于航空器及其运行的法律规则的总合;是规定领空主权、管理空中航行和民用航空活动的法律规范的总称(教材)。

4、注意:在我国国际法教材中,“空气空间法”与“国际航空法”两个名称是相互通用的。

但是,学术界通用的名称是“航空法”AIR LAW。

《布来克法律词典》将AIR LAW 定义为“法律尤其是国际法的一部分,与《民航法学》(AVIATION)相关。

”可见,AIR LAW 与AVIATION LAW 是可以相互通用的。

1944年《国际民用航空公约》(芝加哥公约)中的航空就是AVIATION。

——由于航空法的国际性,因此,学术界并没有严格区分国际航空法和航空法。

由于国际航空法主要调整民用航空关系,包括芝加哥公约的规定,因此,一般国际《民航法学》与《民航法学》通用,除非,特别标明某国《民航法学》。

民航法的调整对象《民航法学》调整民用航空活动以及由此产生的各种法律关系。

1944年《芝加哥公约》第3条指出:“本公约仅适用于民用航空器,而不适用于军事、海关和警察部门的航空器。

”我国《《民航法学》》第5条:“本法所称民用航空器是指除用于执行军事、海关、警察飞行任务外的航空器。

”三、《民航法学》的特征(一)国际性航空活动具有天然的国际性;在航空法的发源地欧洲,航空法的诞生一开始就作为国际法的一部分而存在;航空活动涉及到主权(管辖权)、领土、国籍、国家之间及与国际法律实体之间的关系,统一私法及许多法律问题;制止航空犯罪问题,更需要借助国际立法;航空法律体系主体、客体和权利义务关系通常具有国际性(如航空器买卖;航空运输;航空运输诉讼等活动)。

(二)独立性国际《民航法学》作为国际法的一个新门类、新学科具有相对独立性。

有国际法的共性,依照航空活动特点有其个性。

(三)综合性(公法与私法合一)国际公法:又叫国际法,旧称“万国法”“万国公法”,是调整国家之间的关系的有拘束力的原则、规则和规章、制度的总体,涉及领空、主权、国际、国家间关系等;1919年巴黎公约、1944年芝加哥公约 1963年东京公约为代表的制止航空犯罪一系列公约。

国际私法:调整涉外民事法律关系。

涉外民事法律关系就是含有涉外因素(法律关系的主体、客体和内容任一)的民事法律关系,涉及航空运输、财产、合同、保险、侵权等;1929年华沙公约为代表的一系列国际私法公约。

(四)平时性航空器划分为民用和军用功能,军用归战争法调整;现代航空法以民用航空为其主要目的(芝加哥公约写有“民用航空公约”22处)。

有学者指出其他特点:技术性航空器结构复杂,需要严格技术管理;形成民用航空器适航、民用航空机场管理、空中交通管制三大技术特色领域(中华人民共和国适航条例)强制性任意性条款少,强制性条款多行为法不仅设定权利义务,而且设定权利的实现方式和义务的承担方式航空法的渊源航空法是国际法的一个组成部分,依照国际法的渊源,国际《民航法学》的渊源主要有:1.多边国际公约2.双边协定3.国内法及法院判例4.国际法的一般原则和习惯法5.国际组织的立法或准立法文件6.国际民间航空组织通过的决议7.国际间合同性协议参见赵维田《国际航空法》第6-11页1、多边国际公约多国政府间签订的法律文件迄今在航空界有近40个,影响大小各不相同。

影响大的序列是1944年芝加哥公约为主体的序列1929年华沙公约为主体的序列1963年东京公约为主体的序列2.双边协定在1944年芝加哥体制下制定的近2000个双边协定著名的是百慕大协定3.国内法及法院判例国内法关于航空活动的法律法规和判例国内法在航空刑事法、空中交通管制人员民事责任、空中相撞责任、产品责任、机场人员的责任方面的规定居于统治地位。

4.国际法的一般原则和习惯法1919年《巴黎公约》关于“无害通过”规定、适航证与驾驶人员合格证的规定;1929年华沙公约关于限制责任和过失责任的规定,均是援引1924年海牙规则(国际海商法)船旗国原则被引入在公海上空飞行的航空器内刑事、民事管辖。

5.国际组织的立法或准立法文件国际民航组织的十八个附件,由理事会制定或修改,包含法律规则,有些是十分重大的法律问题。

芝加哥公约第54条第12款规定:“国际民航组织理事会有权按照本公约第六章(国际标准及建议措施)的规定,通过国际标准及建议措施;并为便利起见,将此种标准和措施称为本公约的附件,并将已经采取的行动通知所有缔约国。

”6.国际民间航空组织通过的决议国际航空运输协会IATA的《运输共同条件》具有补充《华沙公约》的作用。

7.国际间合同性协议1966年美国民航局与世界各大航空公司签订的《蒙特利尔协定》,将进出、经停美国的国际客运航班的责任限额提高到75000美元,并修改了《华沙公约》的责任基础。

国际航空法体制以芝加哥公约为主体的国际民用航空基本体制——芝加哥公约体制;以华沙公约为主体的国际民用航空损害赔偿体制——华沙体制;以海牙公约和蒙特利尔公约为主体的国际民用航空安全体制一、国际民用航空基本体制(一)国际民用航空基本体制条约(二)国际民用航空组织二、国际民用航空损害赔偿体制三、国际民用航空安全体制第二章空中航行法律制度教案(章节)空气空间的法律地位一、空气空间的法律地位1、空气空间的概念:是指地球表面上空大气层以内,不包括外层空间的空间,是各国从事航空活动的区域。

2、空气空间的法律地位有5种理论:空气空间完全自由论空气空间有限自由论空气空间海洋比拟论空气空间国家主权论——确立罗马法谚:谁拥有土地,谁就拥有土地的上空。

空气空间国际共管论领空与领空主权一、领空与领空主权概述(一)领空概念1、领空territorial airspace,是指隶属于国家主权的国家的领陆和领水之上的空气空间。

领土包括领陆、领水、领空和底土。

领水包括内水和领海。

2、范围:横向确定——国家之间的领空范围的确定方法,是以地球中心为顶点,由与国家在地球表面的领陆和领水的边界线相垂直的直线所包围的圆锥形立体空间。

纵向确定——高度尚未确定。

空气空间与外层空间的界线没有确定。

(二)领土主权的内涵1944年《国际民用航空公约》第一条规定:“缔约各国承认每一国家对其领土之上的空气空间具有完全的和排他的主权。

”我国《《民航法学》》第二条规定:“中华人民共和国领陆和领水之上的空域为中华人民共和国领空,中华人民共和国对领空享有完全的、排他的主权。

”领空完全和排他的主权表现在4方面:1、领空主权是自保权——保卫自己的生存和独立。

建设国防,防御外侵。

2、领空主权是管辖权——属地管辖3、领空主权是管理权——有权制定航空法律以及涉及到领空的海关财政、移民和卫生的法律规章,要求外国的航空器飞经或飞入时遵守规定。

4、领空主权是支配权——可以立法实施对领空的支配,控制、收益。

二、1944年《国际民用航空公约》(芝加哥公约)对领空主权的规定(一)飞经或飞入他国领空的规则1、航空器类型公约第3条第一款规定:“本公约仅适用于民用航空器,不适用于国家航空器(军事、海关和警察用航空器)。

”2、航班类型不定期国际航班没有完全遵循国家主权原则,享有3项权利(第5条):(1)飞入或飞经他国领土而不降停的权利;(2)在他国领土作非运输业务性(技术性降停)降停(技术性降停)的权利;(3)在不影响他国国内载运权并遵守有关国家规章制度的条件下,在他国领土享有装载客、货、邮的权利即航空运输权。

定期国际航班则予以了限制,公约第6条规定:“除非经一缔约国特准或其他许可并遵照此项特准或许可的条件,任何定期国际航班不得在该国领土上空飞行或进入该国领土。

”3、关于定期国际航班自由权利适用的问题1944年芝加哥会议又拟定了《国际航空运输协定》(五大自由协定)和《国际航班过境协定》(两大自由协定)。

详见第七章(二)关于国内载运权规则公约第7条规定:“缔约各国有权拒绝准许其他缔约国的航空器为取酬或出租在其领土内载运乘客、邮件和货物前往其领土内另一地点。

缔约各国承允不缔结任何协议在排他的基础上特准任何国家的空运企业享有任何此项特权,也不向任何其他国家取得任何此项排他的特权。

”——国内载运权完全归本国,体现了尊重国家主权的原则。

(三)保护本国安全的原则主要是公约第9条关于“禁区”的规定等。

(四)遵守当地法律的规则(五)其他体现领空主权的规则如航空器遇险或者事故调查,都是以当地国为主导,并在当地国的“当局”管制下,和“法律许可的范围内”进行,这充分尊重了当地国领土主权。

三、外国航空器的无害通过权问题1919年的巴黎公约认可无害通过权,但1944年芝加哥公约抛弃了该权利。

虽然芝加哥公约对不定期航班3项权利的规定没有完全贯彻领空主权原则,但是实际上不定期航班要未经飞经国许可就飞过、降停很难操作。

我国不认可无害通过权。

1974年2月15日,我国通知国际民用航空组织,决定承认芝加哥公约,在通知中指出:“根据芝加哥公约第5条和第9条的规定,为了飞行安全和公共安全的利益,外国民用航空器从事非定期航班飞入中国国境,需要事先向中国政府申请,在得到答复接受后方能进入,并应遵守关于遵循制定的航线和在指定的机场降落的规定。

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