沪教版二年级上册《分一分与除法》数学教案

沪教版二年级上册《分一分与除法》数学教案

一、教学目标：

•能够理解分数的概念，认识分母、分子，并能够进行合理分一分。

•能够利用除法将物品平均分给多人，并且能够进行实际操作。

•培养学生的观察能力，培养学生合作解决问题的能力。

•增强学生的数学思维和逻辑思维能力，培养学生的数学兴趣。

二、教学重难点：

•教学重点：掌握合理分一分的方法；掌握除法的概念与运算。

•教学难点：将除法的概念与实际问题结合起来并进行解答。

三、教学准备：

•教材：沪教版二年级上册《分一分与除法》

•教具：小数点模型、运算符号卡片、实物物品（如苹果、糖果等）

四、教学过程：

1. 导入新课

（1）通过问题导入：

老师带着学生一起观察小数点模型，引导学生观察模型的特点，然后提出问题：“为什么我们在做数学题时，会用到小数点模型呢？”

（2）解答问题：

老师和学生一起讨论小数点模型的作用和意义，引导学生认识到小数点模型在

数学中的重要性，以及小数点模型与分一分和除法之间的联系。

2. 引入知识点

（1）分数的概念：

通过实物物品（如苹果、糖果等），引导学生将物品进行分一分，并将分一分

后的物品展示给全班同学，让学生理解分数的概念，并引导学生认识分母、分子的含义。

（2）分数的读法：

通过分一分的实际操作，引导学生认识并掌握分数的读法，比如“三分之一”、“五分之二”等。

3. 教学实践

（1）合理分一分：

教师通过具体的实例和问题，引导学生合理进行分一分的操作，让学生通过操作实物，掌握合理分一分的方法。

（2）除法的概念：

教师通过具体的实例，向学生解释除法的概念，引导学生理解除法的意义和作用。

（3）运算练习：

通过讲解和练习题，巩固学生对分数合理分一分和除法的理解和运用能力。

4. 小结与拓展

（1）小结：

教师对本节课的内容进行小结，让学生回顾所学的知识点，总结分一分和除法的要点和方法。

（2）拓展：

教师出示一些拓展问题，让学生进一步思考和解答，培养他们的观察能力和数学思维能力。

5. 课堂作业

老师布置课堂作业，要求学生完成教材上的相关练习题，巩固所学的知识。

五、教学反思

本节课通过引导学生观察小数点模型，帮助学生认识到小数点模型在数学中的重要性，以及小数点模型与分一分和除法的联系。通过实物物品进行分一分的实际操作，让学生更好地理解分数的概念，并掌握了分数的读法。同时，通过讲解和练习题的运用，巩固了学生对分数合理分一分和除法的理解和运用能力。通过本节课的学习，学生不仅掌握了分一分和除法的基本概念和方法，还培养了他们的观察能力和数学思维能力。在今后的教学中，我会进一步加强实际操作的环节，提高学生的参与度和学习兴趣。