中外比较文学研究中的方法论
比较文学的三种研究方法
比较文学的三种研究方法
在文学研究领域，有许多不同的方法和途径可以帮助我们理解和解释
文学作品。
在这篇文章中，我将着重讨论三种常见的文学研究方法：传统
批评、结构主义和后现代主义。
这些方法各有不同的理论基础和研究取向，可以从不同的角度揭示文学作品的意义和内涵。
最后，后现代主义是20世纪末至21世纪初兴起的一种文学研究方法，挑战了传统的文学研究方式和结构主义的理论基础。
后现代主义强调文学
作品中的复杂性和多样性，认为现实世界是多元和多重的，不可能通过一
个确定的解释来理解文学作品。
后现代主义关注的是作品中的语言、叙述
和视角，关注作品的多样性和边缘性，以及作品和历史、权力和意识形态
之间的关系。
后现代主义方法的一个例子是对托尼·莫里森的小说《亲爱的》的研究，通过解读小说中的叙述和视角来探讨种族、性别和历史记忆
等主题。
尽管这些方法在理论和方法论上有所不同，但它们都是为了更好地理
解和解读文学作品。
它们提供了不同的框架和工具，帮助研究者从不同的
角度欣赏文学作品并揭示其内涵。
因此，选择适当的方法对于研究者来说
非常重要，这样才能更全面、深入地理解和分析文学作品。
比较文学三大研究方法论体系的特征
比较文学三大研究方法论体系的特征比较诗学和诗学既有联系又有区别。
从联系来看，诗学和比较诗学都是以文艺理论作为学科的中心，都在探讨文学的基本规律。
但是，二者的区别也是很明显的，首先，诗学和比较诗学研究的对象不同。
诗学是以文学实践为对象。
通过研究总结文学的经验，而后上升到理论的层面做出阐释，建立一套话语体系。
而比较诗学则是以各文明的诗学为对象。
在世界各文明中形成了各有千秋的种种诗学体系，它们都是人类文化的宝贵财富，都在一定的语境中对文学做出了探讨，但这其中的差异也或大或小。
怎样沟通呢？这就是比较诗学的任务，让各种诗学互识、互解、互补，以期在将来能够在多元化的基础上构建一种一般诗学（共同诗学）。
其次，诗学和比较诗学研究的范围不同。
诗学一般是在一个文化内部进行的，而比较诗学必须要求在两种或两种以上的文化与文明中展开。
如西方的诗学体系是欧洲文化和北美文化内进行的，这两种文化实际上也是属于同一种文化。
真正总体性的比较诗学就必须在不同文明之间进行，当前广泛引起学界重视的中西诗学的比较研究就属于比较诗学的范围。
最后，诗学和比较诗学研究的方法不同。
诗学常常运用的是归纳推理的方法，而比较诗学则更多的运用比较研究的方法。
比较诗学的‘比较’，不同于一般学术研究的比较。
比较方法是一种辩证思维方式与方法论的结合，它是综合的、多层次的，也是分析的，它超越了一般民族文学研究的方法，从总体上与对象构成了新的关系。
比较文学中变异研究的方法论特征
比较文学中变异研究的方法论特征
文学中的变异研究可以采用不同的方法论特征，其中一些常见的包括：
1. 诗歌与韵律分析：通过研究诗歌中的音韵规律和韵律变异，揭示文学作品的特殊美学效果和意义。
2. 文体分析：比较不同文学作品之间的文体差异，例如小说、剧本、散文等，探讨不同文体的特征和功能。
3. 批评分析：通过比较不同的文学批评观点和方法，揭示文学作品可能的多重解读和解释。
4. 文化与历史背景研究：考察文学作品与其所处的文化和历史背景之间的关联，探究文学作品中的变异是否受到了特定的社会环境影响。
5. 比较文学研究：通过对不同文学作品之间的相似之处和差异之处进行研究，揭示文学作品之间的共同主题和风格变异。
6. 心理分析：运用心理学理论解读文学作品中的人物性格和行为，研究文学作品中的变异是否与人类心理有关。
7. 语言学分析：通过比较文学作品中的语言使用，研究作者在不同作品中的语言变异和风格变化。
8. 古典文学与现代文学对比研究：通过比较古典文学作品和现
代文学作品之间的差异，探讨文学作品在不同时代中的变异特征。
综上所述，文学中的变异研究可以采用上述不同的方法论特征，通过比较和分析揭示文学作品的多样性和变异性。
庄子的鱼和老子的牙——比较文学古今、中西参照的方法论
宽几千里的大鹏 ， “ 抟扶摇而上者九万里” 。这些鱼 还会说话。涸辙之 鱼乞求庄子给它 斗升之水 来救 命， 不然就要“ 索我于枯鱼之肆” 。当然写得最有灵
性 的是 庄 子 和 惠 施 濠 梁 观 鱼 。庄 子 看 到 白 色 的 小
鲦 鱼从 容 出游 ， 感叹 “ 鱼 之乐 ” ， 惠 施说 ： “ 你不 是 鱼 ，
究所教 授 、 博 士生 导师 。
【 收稿 日期】 ２ ０ １ ３ —１ ２ — １ ０ 【 中图分类号】 Ｉ ２ ６ ６ ． １ 【 文献标识码】 Ａ
【 文章编号】 １ ０ ０ ０ — ５ ４ ５ ５ （ ２ ０ １ ４ ） ０ １ — ０ ０ １ ２ — ０ ８
资源就 是 庄 子 形 容 的那 条 有 知 性 和 灵 性 的 鱼 。这
２ ０ １ ４年 第 １ 期
Ｎｏ ． １， ２ ０ １ ４
华 南 师 范 大 学 学 报 （ 社 会 科 学 版）
Ｊ ＯＵ Ｒ ＮＡＬ ＯＦ Ｓ ＯＵＴ Ｈ ＣＨＩ Ｎ Ａ ＮＯＲ ＭＡＬ ＵＮ Ｉ ＶＥ Ｒ Ｓ Ｉ Ｔ Ｙ （ Ｓ ＯＣ Ｉ ＡＬ Ｓ Ｃ Ｉ Ｅ ＮＣ Ｅ Ｅ Ｄ Ｉ Ｔ Ｉ ＯＮ）
一
、
引子 ： 鱼 之 乐
就沿用下来。南宋岳飞 的孙子 岳珂 《 程史 》 就说 ： “ 如鱼饮水 ， 冷暖自知。 ” 甚至连通俗小说凌潆初《 二 刻拍案惊奇》 中也讲 ： “ 对人说梦 ， 说听皆痴 ； 如鱼饮 水， 冷暖 自知。 ” 鲁迅在《 热风 ・ 题记》 、 《 故事新编 ・
序 言》 中， 都使 用 了“ 如 鱼饮 水 ， 冷暖 自知 ” 。鲁迅 不
在 先秦 诸子 中 ， 写鱼 写 得 最 多 、 最 好， 也最 有 灵 性的， 是 庄子 。这 些鱼 可 以变 化 。 “ 北 溟 有鱼 ， 其 名 日鲲 ， 化而为鹏 ， 鹏 之 背 不 知 几 千里 也 ， 怒而飞 ， 其 翼 若垂 天之 云 。 ” 鲲本 来是 小 鱼 ， 它竟 然 能 变 化成 背
比较文学的研究方法与中国学派的建立
试论比较文学的研究方法与中国学派的建立【摘要】中国的比较文学研究不应排斥西方学派的比较文学方法论，更不能排斥世界文学界一致认同的法国学派、美国学派和前苏联学派等三大世界比较文学学派。
当国外强势文化入侵中国的时候，中国学者除了保持中国本土比较文学外还需同化这些入侵的强势文学，建立一个比较适合中国的“综合性研究”方法论。
文章探讨了【关键词】比较文学；研究方法；中国学派；【中图分类号】g640通常人们认为的方法仅仅局限在“方式”、“办法”、“工具”之类，但是方法不仅仅包括这些，它还有“手段”、“视角”。
方法是具体多样的，方法论是抽象普遍的，它们有着本质的区别。
在比较文学中比较文学的研究方法和比较文学的研究方法论也是有区别的，中国比较文学学派是在比较文学研究中建立的，中国学派的建立与比较文学有着千丝万缕的联系。
一、比较文学的研究方法（一）与比较文学研究方法论的区别比较文学的研究方法是比较文学方法论的一部分，比较文学的研究方法是研究比较文学的各种各样的方法，而比较文学方法论是就比较抽象普遍。
方法论是靠方法生存的，但是方法却受方法论的指导，两者有联系也有区别。
比较文学的方法包括比较、考据、考证、分析、归纳、综合等内容的同时还包括研究工具、研究视角和研究手段，这些比较文学的方法包括的内容又构成了比较文学方法论的合法内容。
比较文学研究方法论不是一种研究的手段或者工具，它是一种观念，是在比较文学的本体论和认识论的指导下展开比较文学研究的一门学问。
它包括比较文学的存在物的本质属性、存在物得以存在的合理依据或者从认识论的角度来看，它包括比较文学研究的对象、内容和范围等方面的解决方法。
在比较文学学科领域中，极容易混淆研究方法和研究方法论。
例如：人们往往会认为法国学派的影响研究、前苏联学派的跨学科研究和美国学派的平行研究是比较文学的三种研究方法，但是它们是属于比较文学的方法论体系。
这三种研究都有自己的本质特征，都是建立在哲学观、认识论的基础之上，有自己的比较文学研究对象、内容和范围，且在这些之上选择了各自研究比较文学的办法。
《比较文学导论》书本内容整理【知识点全】
1民族文学与国别文学的界分
国别文学是以一个国家共同的政治区域观念所定义的文学现象。民族文学是从一个民族共同血缘观念来成立起学科身份的。
在单一民族构成的国家体系中，国别文学就是民族文学，民族文学也就是国别文学，可以互相指称。在研究一个国家的多民族文学时，或研究一个由多民族构成的国家之文学与其他国家、民族文学之间的关系时，应该使用民族文学。
2比较文学的诞生
3比较文学的学科发展历程
一、比较文学发展的早期历史；
二、比较文学的危机及其转向
三、跨世界的比较文学及其走向
第三节中国比较文学发展史渊源
1中国古代的比较文学研究
比较文学研究的出现有赖于两个必要条件，一是必须与外来文化相接触，二是必须具备通识眼光，即能具有一种从国际角度来从事文学研究的立场。
2）比较文学研究是跨越两种国家文学以上而完成的。因为国家是一个政治地域观念，跨国家并不等于跨民族、跨语言与跨文化，这个定义在学理上是不准确的。
3）与法国学派最大的差异在于明确地把比较文学研究的界限扩展到其他相关的学科中区，认为比较文学研究文学与其他知识与信仰领域之间的关系，这样大大地拓宽了比较文学的研究视域。
伽列
明确指出比较文学隶属于文学史，把比较文学从文学创作及文学作品中界分出来，以说明比较文学在学科意识及学科界限上归属文学研究。并且，主张文学研究的对象是国际间的精神关系，这种国际间的精神关系必须是能够被文献与考据所证明了的材料事实联系。（国际精神关系特指不同语境下作家跨语言、跨民族、跨文化与跨国界的文学交流关系）
当代的比较文学具有开放性和包容性，它利用跨学科、跨文化的特点积极地参与多变得文化交流和对话，加强了世界各地的思想互动。
第二节西方比较文学发展史渊源
比较文学和文化研究的方法论
比较文学和文化研究的方法论文学和文化研究是人类社会发展不可或缺的两个方面，二者都是深入了解文化的重要方法。
文学研究是对文学作品的分析和解读，而文化研究则更多关注文化各个层面的问题。
两者相辅相成，在分析文学作品时，需要从文化角度进行深入探讨。
本文将从方法论的角度，探讨比较文学和文化研究的方法和思路。
一、研究对象的选择在比较文学和文化研究的过程中，首先需要选择研究对象。
在文学研究中，可以选择某个特定作品或者某个作家的所有作品进行深入研究。
而在文化研究中，可以选择研究某个地区、某个历史时期、某个文化群体等。
不同的研究对象选取，对整个研究过程和结论的影响也是不同的。
二、多学科交叉文学和文化研究的方法学早已超越单一学科的研究范围，需要借鉴其他学科的成果，才能更好地开展研究。
比如，社会学、人类学、历史学、语言学等学科，都对文学和文化研究提供了宝贵的研究成果。
在研究中，需要多学科交叉的思想，结合多方面的研究成果来分析和解读文学作品和文化现象。
三、时代背景分析在比较文学和文化研究中，探究时代背景的影响是非常重要的。
作品是在具体的历史背景下创作的，背景对文学作品的创作和解读产生很大的影响。
文化现象也是在某个社会背景中产生和发展的，需要对社会背景有足够的认知，才能更好地理解文化现象的背后含义。
四、大众文化意义文学和文化研究的方法学也需要关注大众文化的意义。
大众文化是社会文化的一部分，也是现代社会中文化的主要表现形式之一。
在对文学作品和文化现象进行研究时，要更好地关注大众文化的内涵，从而更好地理解和解读它们的含义。
五、跨文化分析跨文化分析是比较文学和文化研究中的重要方法之一。
通过比较不同文化背景下的作品和文化现象，可以更好地发现其中的共性和差异。
跨文化分析是一种文化认知方式，既能够促进文化之间的相互了解，也能够加深对自己文化的认识。
六、批判性思考在比较文学和文化研究的方法学中，批判性思考是必不可少的。
需要对文学作品和文化现象进行有深度的分析，探究其中的缺陷和问题。
比较文学研究的新思路与方法
比较文学研究的新思路与方法随着时代的发展和文化的多元化，比较文学研究也在不断更新和变革中。
传统的比较研究主要是将不同文学体系的文本进行对比，把握它们之间的共通和差异，但近年来，越来越多的文学研究者开始关注文学作品之间的互文性和跨文化交流。
比较文学研究的新思路和方法也由此而生。
首先，新的比较文学研究方法将传统比较研究与文化研究相结合。
传统的比较研究主要关注文本之间的相似和不同，而文化研究则更着重于文本所反映的社会背景和文化现象。
新的比较文学研究方法将这两种方法结合起来，探究文本本身及其所处的社会背景与文化现象之间的相互作用。
其次，跨文化交流的研究也越来越成为比较文学研究的重要分支。
传统的比较研究主要是将同一文学体系中的文本进行比较，而跨文化交流的研究则试图探究不同文化背景下的文学作品之间的相似和不同，以及它们之间的互文性。
这种研究方法有助于增强不同文化间的相互理解和沟通。
再次，新的比较文学研究方法更加注重文学作品的实践意义和社会价值。
传统的比较研究主要关注文本本身的文学价值，而新的比较文学研究方法则更加关注文学作品的社会意义和实践价值。
这种研究方法有助于把握文学作品与社会、历史和人文精神等方面的关联，更好地反映文学作品的现实意义。
最后，新思路的比较文学研究方法更加注重跨学科合作。
传统的比较研究主要是文学研究领域的专业人士进行的，而新的比较文学研究方法则更加倡导跨学科合作，集合其他领域的专业知识进行文本分析和研究。
跨学科合作有助于拓宽比较文学研究的视角和深度，提升研究成果的实用价值和社会影响力。
总之，比较文学研究的新思路和方法，更加注重文学作品所处的文化背景和社会环境，关注跨文化交流和实践意义，倡导跨学科合作。
这种研究方法的发展，将不断推动比较文学研究的深入和广泛，为我们更好地认知人类文化和文学作品的精神内涵提供了新的途径和视角。
同时，新的比较文学研究方法也面临着一些挑战和问题。
首先，由于不同文本和文化之间的差异性和复杂性，研究人员需要具备跨文化的视野和深度，这需要一定的跨学科知识和素养。
比较文学的本体论与方法论
比较文学的本体论与方法论（一）比较文学的本体论1．本体现在讨论中所使用的本体一概念，其基本内涵即源自于“essentia”，在康德及其以后的哲学那里固定下来，意指万物恒定不变的基点、本源。
2．本体论本体论是指从哲学的高度研究万物创生的基点——本源——终极存在的学问。
3．比较文学本体论借用本体与本体论这两个概念，使其转型到比较文学基本原理的建构中，来设问与回答“比较文学的本体是什么”，以此成立比较文学本体论，即设问与回答比较文学研究作为一门学科的成立它所安身立命的基点是什么，对比较文学研究的基点——本源做终极意义上本体论追问。
4．比较文学的本质或性质比较文学的本质或性质是研究，是文学研究，是作为一门学科对两个民族以上的文学和文学与其他相关学科进行汇通性的学术研究。
这是比较文学的本质或性质。
5．比较文学的本体：比较文学研究的基点——本体就是比较视域，比较视域就是比较文学的本体。
（二）比较视域1．不同于民族文学研究和国别文学研究的是，比较文学研究在学科成立的意义上非常强调主体性，这种主体性即是比较文学研究主体的比较视域。
2．视域：“视域”在比较文学这里是指一种多元观察的、多视点透视的研究视野，我们把它总称为“视域”。
3．在古汉语中，“比”有两种基本意义涉及比较文学原理的建构（1）“比”在“密”的原初意义上引申为“亲近”、“亲合”、“和协”、“齐同”、“并列”与“相连接”，这样一条意义链正契合比较视域对两种民族文学关系或文学与其他相关学科关系进行透视所获取的内在意义。
（2）“比”在古汉语中的第二种基本意义就相当于现代汉语的“比较”人们在这个层面上对“比”与“比较”的理解、使用在日常生活中是最为普泛的，一些初涉比较文学的学者往往从这一字面上提取意义，去理解比较文学，最终导致对比较文学产生望文生义的误解，认为比较文学就是把两种文学现象拿过来进行对比。
4．比较视域的含义（1）比较视域是比较文学在学科成立上安身立命的本体，是比较文学研究主体在两种文学关系之间或文学与其他相关学科关系之间的内在透视，这种透视是跨越两种及两种以上民族文化知识的内在汇通，也是跨越文学与其他相关学科知识的内在汇通。
比较文学的对象、体系与方法论综述(doc 7页)
第三章比较文学的对象、体系与方法论第一节比较文学的对象一、研究对象的基本属性：“三性”1、跨越性：比较文学的对象是具有跨越性的文学现象之间的相互关系，跨越性是它的先决条件。
四个跨越2、可比性：P58大致包括三方面（“三个关系”）：杨书P76a.亲缘关系（事实材料关系）：实际存在于两个或多个民族之间的相互影响、相互联系。
b.类同关系（美学价值关系）：两个或多个民族文学之间，有些文学现象虽然不存在亲缘关系，却在一定意义上具有某些相似之处，其中的相同和相异，都存在比较研究的价值，也叫价值关系。
c.（学科）交叉关系：文学与其它学科之间存在的互相影响、借鉴、渗透的关系。
应注意，文学现象之间的相似点并不等于可比性。
3、文学性P61比较文学对象的“文学性”问题至关重要，不可忽视，指比较研究的课题和目的都必须在文学上；研究过程应紧紧围绕着文学这个中心，有利于解决文学问题。
文学，只有文学，才是比较文学的出发点和归宿。
综上所述，跨越性、可比性和文学性，是比较文学对象的基本属性，三者缺一不可。
第二节比较文学的内部体系比较文学的内部体系分为两大方面。
见P64图示一、影响研究陈书P109比较学者对影响所作的解说大都强调其外来性和隐含性。
一方面，这种影响无法从本民族文学的传统和作家个人的因素作出解释，因此它是外来的；另一方面，这种影响表现为一种精神渗透，它消融于作家的创作中，因此不着痕迹。
第三章比较文学的对象、体系与方法论第一节比较文学的对象一、研究对象的基本属性：“三性”1、跨越性：比较文学的对象是具有跨越性的文学现象之间的相互关系，跨越性是它的先决条件。
四个跨越2、可比性：P58大致包括三方面（“三个关系”）：杨书P76a.亲缘关系（事实材料关系）：实际存在于两个或多个民族之间的相互影响、相互联系。
b.类同关系（美学价值关系）：两个或多个民族文学之间，有些文学现象虽然不存在亲缘关系，却在一定意义上具有某些相似之处，其中的相同和相异，都存在比较研究的价值，也叫价值关系。
比较文学中国学派基本理论特征及其方法论体系初探
比较文学中国学派基本理论特征及其方法论体系初探比较文学中国学派基本理论特征及其方法论体系初探比较文学中国学派是20世纪90年代后兴起的一种文学研究方法和理论体系，它的产生与发展旨在超越传统的文学研究视野，创造出一种可在不同文化背景下进行跨文化比较的文学分析方法和理论框架。
本文旨在对比较文学中国学派的基本理论特征及其方法论体系进行初步探讨。
一、比较文学中国学派的基本理论特征比较文学中国学派主要以文化交流和跨文化研究为主要特征，其基本理论特点表现在以下几个方面：1、跨学科的全球视野比较文学中国学派是以西方比较文学研究为基础，同时借鉴了跨文化研究、文化翻译、文化心理学、折衷主义等多种学科的研究方法，以跨学科的全球视野来对文学作品进行分析研究。
跨学科的全球视野使得比较文学研究得以超越传统的文学研究视野，将社会文化、历史背景等多种因素考虑在内，从而使得研究得以更为全面深入地进行。
2、跨文化比较的研究对象比较文学中国学派在研究对象上具有明显的跨文化比较特点，其所关注的文学作品跨越时空和文化背景，既包括西方文学经典，也包括东方文学诸如中国、日本、印度等传统文学，这在传统文学研究中是比较罕见的。
此外，比较文学中国学派在研究对象上不只局限于文学、文艺领域，与其紧密联系的当然还包括历史文化、哲学文化等。
3、本土化的研究理论比较文学中国学派不是机械地将西方比较文学理论移植到中国文学研究中，而是以本土化方式进行知识的汲取和创新，建构出一套具有本土中国特色的研究理论和方法。
这不但有助于西方学术范式应用于本土研究的顺利开展，同时也促进了我们对于本土文学作品的理解和发掘。
4、融合的研究范式比较文学中国学派的研究范式也体现了严谨的融合特点，它是一种将异质元素有机融合在一起的思维模式。
融合的思维范式是以西方各种文学理论和方法为主线，加之对本土文化传统、历史背景等进行深入了解和研究的思维方式，这也使得该理论体系有着不可替代的优势。
比较文学研究的理论与方法
比较文学研究的理论与方法文学研究是一个极其广泛的领域，涉及到各种文学作品的分析、理论研究和方法论探讨。
在文学研究中，理论和方法是两个重要的方面，它们在研究过程中起着不可或缺的作用。
本文将从理论和方法两个方面分别进行比较和分析。
一、文学研究的理论文学研究的理论是研究的理念和框架，是对文学现象和文学创作规律的认识和把握。
理论的发展和演进对文学研究有着深远的影响，不同的理论在研究的方法和视角上具有不同的特点。
1.结构主义理论结构主义理论是20世纪文学研究中的一个重要理论流派，它认为文学作品是一种符号系统，通过符号之间的关联来建构文本的意义。
结构主义理论强调对文本的结构和形式进行分析，强调整体性和系统性。
结构主义的方法注重对文本语言的内在规律和结构关系进行深入的剖析，这种方法注重文本的自身属性和内在关联，忽略了文本与社会、文化和历史的关系，导致了对文本外部因素的忽视。
2.解构主义理论解构主义理论是对结构主义的批判和超越，它认为文本的意义是不稳定、多元和矛盾的，主张对文本进行多重解读和解构。
解构主义的方法强调对文本的多重解释和多重意义进行挖掘和展现，注重对文本的边缘、间隙和矛盾进行分析，从而揭示其中的多重意义和可能性。
解构主义的方法对文本进行了更为深入和多维度的分析，但是也容易陷入理论的自我否定和无限解构的怪圈。
3.文化批评理论文化批评理论强调文学作品与文化、社会和历史的关系，认为文学作品是社会和历史的产物，揭示了社会和历史的特定现象和价值观念。
文化批评的方法注重对文学作品所处的社会和历史背景进行深入的分析和解读，强调文学作品与社会现实的互动和交融。
文化批评理论的方法丰富了文学研究的视角和内容，使得文学作品的研究更加具有深度和广度。
4.后现代主义理论后现代主义理论在20世纪后期兴起，它认为文学是多元、游戏和流变的，主张对文学进行多元和开放的解读。
后现代主义的方法注重对文学作品的跨文化、跨语境和跨媒介的分析和讨论，强调文学作品的跨越性和流动性。
比较文学
有人将比较文学的可比性概括为如下四点：
1、同源性(流传学、渊源学、媒介学)2、变异性（译介学、形象学、接受学）3、类同性（类型学、主题学、文体学、跨学科研究）4、异质性与互补性 （新总体文学：异质性对比和文化寻根，跨文明互补和融会）比较文学的对象，不能离开跨越性、文学性、可比性三个基本要求。也可以说，跨越性、文学性、可比性是比较文学对象的基本属性。
（四）历史类型学研究:历史类型学主要是前苏联学者倡导的。前苏联学者认为，人类社会历史发展的过程具有一致性和规律性，文学发展与社会历史发展具有一致性和规律性。例如，中世纪西方民族的文学体裁就具有规律性的发展变化：在封建社会初步形成时期是民间英雄史诗，封建社会全盛时期是骑士抒情诗和诗体骑士小说，中世纪城市文学的体裁则是诙谐的短篇故事诗。
比较文学的新定义：比较文学是以跨民族、跨语言，跨文化与跨学科为比较视域的文学研究。它以研究主体的比较视域为学科建立的本体；它的研究客体是比较视域中存在的亲缘关系，类同关系，交叉关系。它在开放与多元的文学研究中追求体系化的汇通。比较文学的目的在于以世界性眼光来总结文学规律和文学特性，推动世界文学的发展。
（三）平行研究：平行研究是对那些没有事实联系的不同民族的作家，作品和文学现象进行研究，比较其异同，并在此基础上引出有价值的结论。平行研究摆脱了“事实联系”和限制，扩大了比较文学研究视野。平行研究不仅注意到文学现象之间的相似和相同，也注意到它们之间的相异。这些相同和相异，通过异同比较来发掘文学作品的美学价值，探讨它们之间的内在联系，研究文学的共同规律以及它们各自的民族特性。 由于研究对象的不同，平行研究可分为以下几个方面：1）、主题学。研究同一主题在不同民族文学中的不同的表现形态及其形成原因、发展过程，即研究同一主题的国际流变。主题也和题材、情节、人物、母题等紧紧联系在一起，因此主题学研究也包括题材、情节、人物、母题等的比较研究。2）、文类学。这是指对于文学种类，文学体裁的比较研究。在世界各国文学的发展过程中，形成了各种文体，自然地沿着韵文、散文、戏剧等类型的方向演变，同时又表现不同的民族特征，演化出种种独具特色的文学样式。文类学比较研究各民族的文类学理论与方法，各民族的文学体裁，文学种类及其形成原因等课题。3）、比较诗学，这里的诗学指一般文学理论，比较诗学就是对各民族的文学理论的比较研究。在不同历史传统，不同文化背景和文学实践的基础上形成的各民族的文学理论，无论是概念、原则、还是思路、方法等都各不相同。但是，人心、文心的相通，又使它们具有许多共同的东西。研究它们的同和异，对于寻找人类文学的共同规律有不可忽视的意义。
比较文学讲义：中西比较诗学的可比性与研究方法
中西比较诗学的可比性与研究方法赵学斌课程：中外文学比较教学目的和要求：认识中西比较诗学研究的可比性，例如文学存在方式和功能上东西方文学理论中的异同点。
了解当前比较诗学的主要五种研究方法。
重点和难点：在了解平行研究与文类研究的基础上，指出中国学派中的主要论题是关于中国古代诗学话语的现代转换即中国现代文论话语的重建问题，由叶维廉与曹顺庆的研究方法为出发点，启发学生理解中西比较诗学在比较文学中的地位与当前的学术热点，进而掌握相当的比较诗学的研究方法。
这一部分的重点是比较诗学的可比性问题，难点是当前颇有争议的研究方法问题。
教学方法：课堂讲授和讨论结合，多媒体课件辅助。
教学过程：从教材《中国文学史》（人民文学出版社）中对李白是“伟大的浪漫主义诗人”与杜甫是“伟大的现实主义诗人”谈起，指出“豪放飘逸”与“浪漫主义”，“沉郁顿挫”与“现实主义”在诗学比较中之同与异（时代与文化背景），进而引入比较诗学的话题，例如“失语症”与异质话语对话理论。
（可设计提问：请问为什么你认为李白是浪漫主义或杜甫是现实主义？）季羡林先生很有感触地指出：“我们东方国家，在文艺理论方面噤若寒蝉，在近现代没有一个人创立出什么比较有影响的文艺理论体系，……没有一本文艺理论著作传入西方，起了影响，引起轰动。
”海外学者对当代中国文论的不景气，亦颇有同感，香港中文大学黄维梁教授十分感慨地说：“在当今的世界文论中，完全没有我们中国的声音。
20世纪是文评理论风起云涌的时代，各种主张和主义，争妍斗丽，却没有一种是中国的。
……尽管中国的科学家有多人得过诺贝尔奖，中国的作家却无人得此殊荣，中华的文评家无人争取到国际地位。
”一、基本理论概述：诗学与比较诗学早期翻译者用汉语的“诗学”指代“poetic”,而中国传统诗学指的是限定在诗歌范围内的一种特定文类研究。
经过翻译整理,汉语读者所获得的西方“诗学”概念大致是:西方自亚里士多德以来,包括了诗论和一般文艺理论乃至美学理论的总体概念。
《比较文学》重点整理
《比较文学》重点整理比较文学的内部体系◆文学范围内比较研究（一）影响研究（重视“同” ）1 .流传学（放送→传播→接受）2 .渊源学（接受→传播→放送）3 .媒介学（传播媒介：人、环境、文字的媒介）( 二) 变异研究（重视“异” ）1 .译介学（误读）2 .形象学（“他者” ）3 .接受学（重视接受）（三）平行研究（重视“审美” ）1 .主题学（研究同一主题跨越性流变）2 .文类学3.比较诗学（四）历史类型学研究（前苏）（五）阐发研究（台湾大陆学者）◆跨学科的研究1.文学与艺术2.文学与宗教3.文学与社会科学4.文学与自然科学第一编绪论第一章比较文学的定义与目标1.比较文学的定义美国比较文学家雷马克在《比较文学的定义与功用》中说：比较文学是超出一国范围之外的文学研究，并且研究文学与其他知识及信仰领域之间的关系，包括艺术（如绘画、雕刻、建筑、音乐）、哲学、历史、社会科学（如政治、经济、社会学）、自然科学、宗教等。
简言之，比较文学是一国文学与另一国或多国文学的比较，是文学与人类其他表现领域的比较。
(比较文学并不是简单的文学加比较，而是以跨越为前提，以开放性为特征的。
) 比较文学是跨民族、跨语言、跨文化、跨学科的文学研究。
2.民族文学：指的是在某个民族土壤上产生的具有自己独特的历史传统和民族特色的文学。
它受制于本民族的文化背景，由民族的政治、社会、心理、语言等条件所决定，同时也反映了本民族的审美心理和美学品格。
世界文学：包括中国文学之内的取得了经典地位的作品作家的总和。
第二章比较文学的历史与现状一、法国学派（影响研究）1.观点①提倡“影响研究”的方法；②崇尚实证，重视考据；③不重视作品的美学欣赏与文学批评；④在学科上，将比较文学困于纯文学范围之内，而在地域上则局限于欧洲，特别是西欧的不同民族文学之间的比较；⑤提出“总体文学”一说2.代表人物：①梵第根a.出版《比较文学论》，全面系统地总结了法国文学的成就，阐述了比较文学的理论、方法与历史。
比较文学课件·比较文学 学科理论(简答)
第
二
章
比较文学学科理论构成
目 录 CONTENTS
1
学科方法论（研究方法）
2
学科对象论（研究对象）
判断与假设 举例：
• 胡适 《西游记考证》 • 印度史诗 《罗摩衍那》 哈奴曼
• 胡适 “大胆假设，小心求证”
第二步：作家作品的影响分析
• 分析： • 作品内部的研究
• 举例：谷崎润一郎VS郭沫若、郁达夫
第三步：超影响研究
• 在确认“影响”关系的基础上，进一步研究接受影响者如何超越影 响的问题。
b.从发生学的角度看，“传播”从一开始就是一种自觉的、有意识的行为， 是有意识地向外“放送”的行为（80年代日本）；而“影响”则是不自觉的、 无意识的东西。“传播”是可以判定存在的，但“影响”是否存在，不好 判定。
c.从文学的接受效果来看，一个国家的作品被传播到另一个国家之后， 尽管也被改造和利用，但仍然基本上、大体的保持着它原来的本体状态 （《剪灯新话》出典研究）；而被影响的东西别改变的特别大，甚至基本 看不出原型。（龙）
• “国际性的社会文化思潮”：弗洛伊德主义（属于心理学，又不等 于心理学学科）
• “国际性的事件”：第二次世界大战（属于军事学科，又不等于军 事学科）
• ♠政治与文学 • ♠经济与文学 • ♠战争与文学 • ♠宗教与文学
第二节 研究对象
一、比较文体学
• （一）什么是比较文体学？
• 文体既是文学作品的体裁样式，外貌特征。文体是外在的形式。 • 用比较的方法研究文体就是比较文体学。
比较文学的研究方法
比较文学的研究方法文学的研究方法是一种探索文学作品本质和背后意义的方法论。
不同的文学研究方法有助于我们从不同的角度和层面去解读文学作品，揭示其深层含义和审美价值。
下面将介绍几种常见的文学研究方法。
1. 传统批评方法：传统批评方法主要关注文学作品的形式、结构和风格等方面的分析。
这种方法强调对文学作品的字句、语法、修辞和格律等方面的剖析，从而获得对作品整体的理解。
通过对文学作品的形式特点进行分析，可以揭示作者的写作意图和艺术手法，从而对作品进行评价和解读。
2. 人文主义方法：人文主义方法关注文学作品中人类的情感、思想和价值观等方面的思考。
人文主义方法强调对作品中人物形象、社会背景和文化内涵的分析。
通过深入解读作品中的人物形象和情节，可以揭示作品所传达的价值观和思想内涵，从而为读者提供一种人类智慧和思考的平台。
3. 结构主义方法：结构主义方法关注文学作品中不同元素之间的关系。
结构主义方法强调对作品中的符号、象征和隐喻等要素的分析，这些要素可以揭示作品的内在结构和意义。
通过对文学作品中的符号和象征进行解读，可以发现作品中隐藏的深层意义和主题，从而获得对作品的深刻理解。
4. 后现代主义方法：后现代主义方法关注文学作品的断裂、多元和后现代的特点。
后现代主义方法强调对剧情、叙事结构和语言游戏等方面进行分析，以揭示作品中的多元性和反传统的特点。
通过对作品中的跳跃、碎片化和模糊化等手法进行解读，可以领悟到后现代主义作品背后的审美追求和艺术意义。
5. 历史主义方法：历史主义方法关注文学作品与历史背景之间的关系。
历史主义方法强调通过对文学作品所处的历史时期、社会环境和作家自身经历等方面进行考察和研究，来理解和解读作品。
通过了解作品所处的历史与社会背景，可以揭示作品中反映时代特点和社会现象的内涵，使读者对作品的理解更加全面和深入。
综上所述，文学的研究方法有多种多样，每一种方法都有其独特的价值和意义。
通过运用不同的研究方法，我们可以从不同的角度去理解和解读文学作品，从而更好地欣赏和品味文学的魅力。
比较文学的研究方法
文学的体验形式、创作形式又是在特定的 文化心理和历史传统中实现的。
平行研究的基础在于文化、文学的普适性 与差异性。完全相同，甲等于乙，没有比较的 必要；甲与乙不相干，没有比较的可能。正是 文化和文学的这种普适性与差异性使平行研究 具有了可行性。
二、平行研究的具体方法
平行研究的具体方法有两类：类比和对比。
正影响指影响者对被影响者的作用是积极的，它推动、 丰富了他国的创作；或者说，被影响者吸收、消化外来 因素，创作出优秀的作品。 负影响指影响者对被影响者的作用是消极的，阻碍或破 坏了他国的创作；或者说，被影响者对影响者的某些因 素加以抵制和否定。
五、影响研究的途径
经过路线 起点——————————————终点 放送者 传递者 接受者 流传学 媒介学 渊源学
从无中选择是不可能的。
二、影响研究的范围
（一）作家作品的实际联系和影响 （二）文学思潮和文学运动的互相呼应和影响 （三）文学史上的外来渗透和对外影响
三、影响产生的条件
（一）接受国的社会环境 （二）接受国的艺术传统、欣赏习惯
（三）被影响者个人的内在条件
四、影响的类型
（一）直接影响与间接影响 （二）正影响和负影响
第一节 影响研究
影响研究指以历史方法处理不同民族文学 间存在的实际联系的研究。它的根基在于各民 族文学的相互接触和交流。 影响研究强调实证和事实联系，凡是缺乏 事实依据的推测或判断均不属于影响研究的范 围。
一、何谓“影响”
比较文学的“影响”概念与一般意义上的 “影响”概念的区别：比较文学的“影响”不是 自发产生的，而是在外力作用下的结果。
六、影响研究的局限
影响研究偏重于事实联系，忽略了作品的整 体性和作家的创作个性。 影响研究强调实证，使其范围受到限制。
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4接受研究：包括作者，作品，世界（出版者，评论者），读者。旁及文学社会学，文学心理学等多个分支。
比较文学研究者应该怎么做？
1加强自身修养：两个学贯。
2以民族文学为本，同时也不要有民族沙文主义的情绪。
中外比较文学研究中的方法论
什么是中外比较研究
中国文学和西方诸国文学的比较；和俄苏，和中近东，远东，拉美，非洲。
应该进行中外比较研究？
1影响研究：法国学派：但有个美国人韦斯坦因支持影响研究。《比较文学和文学理论》
注意结合艺术品的审美研究
注意对创作过程的理论探索，以加强以创作活动的本质的认识。
2平行研究：是中外文学研究中的一个重要的方法。Βιβλιοθήκη 张影响研究和平等研究二者取长补短。