一年级思维训练和答案(优选.)

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数学解题思维的监控训练

采用的方法：变换语占，用几何语言来叙述代数问题； ① 如
② 变换数学式，归为所熟悉的问题；先解决问题的一部化 ③ 分，到目标；假设问题解决了，找 ④ 通过分析、比较搞清目标．（教会学生监控的方法二）
方法：视：监显现的教学
问题的提出解题过程是一个积极的思维过程．生在解题时常常出学
一
２解题思路的调整．在问题没有解决之前，何一个解题思路仅是一种解决任问题的可能性方案，否一定是正确的方案，必须在解题是则
知道的东两的愿望，发学生思维活动的动机，激自觉地把探索问题答案的认识活动进行到底；歼 ” 是在教学中给学生 “ 就
下，着正确的方向积极地开展思维活动．朝３目标不清晰时，须把目标搞得清晰明确．清目标常．必搞
标有什么意义、向是否正确，等，方等即对思维过程不断进行反思．生对思维过程进行监控的自觉性，样就会防止冈产这目标意识的薄弱而导致的思维失控．同的题目其目标的表达形式及难易程度不同，学中教必须做好分阶段强化目标意识的训练．１．目标明确时，紧紧围绕目标开展活动．要２．目标遥远时，先确定阶段目标，不同的阶段目标应在

一年级下册数学思维解决题

一年级下册数学思维解决题
一年级思维训练题
1、老师给9个三好生每人发一朵花，还多出1朵红花，老师共有多少朵红花？
答案：1个人发一朵，9个人就是发了9朵，再加上多出的1朵，一共有9＋1＝10（朵）。

答：老师共有10多红花。

２、共有１２名小选手参加比赛，比秋秋得分高的有４人，比秋秋得分低的有（7 ）人，秋秋排名第（5 ）。

３、小朋友列队去参观纪念馆，从前面数阿婷是第５个，从后面数秋秋是第３个。

她们中间还有６个人，这一列队伍共有多少人？
答案：5+3+6=14（人）
4、刚刚有9本书，爸爸又给他买了5本，小明借去2本，刚刚还有几本书？
答案：9+5-2=12（本）。

小学一年级奥数思维训练应用题100道及答案解析

小学一年级奥数思维训练应用题100道及答案解析1. 小明有5 个苹果，小红有3 个苹果，他们一共有几个苹果？答案：5 + 3 = 8（个）解析：将小明的苹果数和小红的苹果数相加，得到总共的苹果数。

2. 树上有7 只鸟，飞走了2 只，还剩几只鸟？答案：7 - 2 = 5（只）解析：用原来树上鸟的数量减去飞走的鸟的数量，就是剩下鸟的数量。

3. 妈妈买了8 个梨，爸爸吃了3 个，还剩几个梨？答案：8 - 3 = 5（个）解析：用妈妈买的梨的总数减去爸爸吃的数量，即为剩下的梨的数量。

4. 教室里有10 个同学，出去了4 个，教室里还有几个同学？答案：10 - 4 = 6（个）解析：原来教室里同学的数量减去出去的同学数量，就是剩下的同学数量。

5. 小花有6 支铅笔，小兰有4 支铅笔，小花比小兰多几支铅笔？答案：6 - 4 = 2（支）解析：用小花铅笔的数量减去小兰铅笔的数量，得到小花比小兰多的铅笔数量。

6. 哥哥有9 个气球，弟弟有5 个气球，哥哥给弟弟几个气球，两人就一样多？答案：（9 - 5）÷ 2 = 2（个）解析：先算出哥哥比弟弟多的气球数，再把多出来的气球平均分成两份，给弟弟一份，两人就一样多。

7. 停车场里原来有12 辆车，开走了5 辆，又开来了3 辆，现在停车场里有几辆车？答案：12 - 5 + 3 = 10（辆）解析：先算出开走5 辆车后剩下的数量，再加上开来的 3 辆车，就是现在停车场里车的数量。

8. 小红做了8 朵花，小明做了6 朵花，他们一共做了多少朵花？答案：8 + 6 = 14（朵）解析：将小红做的花的数量和小明做的花的数量相加，得到两人一共做的花的数量。

9. 书包里有15 本书，拿出7 本，书包里还剩几本书？答案：15 - 7 = 8（本）解析：用书包里原有的书的数量减去拿出的书的数量，就是剩下书的数量。

10. 盘子里有10 个桃子，吃了4 个，又放进去2 个，盘子里现在有几个桃子？答案：10 - 4 + 2 = 8（个）解析：先算出吃了4 个后剩下的桃子数量，再加上放进去的 2 个，就是现在盘子里桃子的数量。

一年级上册思维训练

一年级上册思维训练
1.有两篮苹果，第一篮25个，第二篮19个，从第一篮中拿几个放入第二篮，两篮的苹果数相等?
2.华华家上面有3层，下面有2层，这幢楼共有多少层？
3.6个小朋友分一袋苹果，分来分去多2个，问这袋苹果至少有几个？
4.小动物们举行动物运动会，在长跑比赛中有4只动物跑在小松鼠的前面，有3只动物跑在小松鼠的后面，一共有几只动物参加长跑比赛?
5.明明从布袋里拿出5个白皮球和5个花皮球后，白皮球剩下10个，花皮球剩下5个。

布袋里原来有多少个白皮球，多少个花皮球？
6.刚刚有9本书，爸爸又给他买了5本，小明借去2本，刚刚还有几本书？
7.爸爸买回三个气球，两个黄的，一个红的。

哥哥和妹妹都想要。

爸爸叫他们背对背坐着，爸爸给哥哥塞了一个红的，给妹妹塞了个黄的，把剩下的一个气球藏在自己背后。

爸爸让他们猜他手里的气球是什么颜色，谁猜对了，就把气球给谁。

那么，谁一定能猜对呢？
8.如下图所示。

一份学习材料放在桌上，一阵风把材料吹落了一地。

小军拣起来一看，糟糕，少了两张。

根据下面拣到的材料的页码，你能说出少了哪几页吗？
9.小林用15张纸订成一个本子，从头数起，每隔3页夹进一片树叶，问这个本子内共夹进多少片树叶？
10.小青有9本故事书，小新有7本连环画，小青用3本故事书换小新2本连环画，现在小青、小新各有几本书?。

发散式思维又称扩散式思维

发散式思维又称扩散式思维发散思维又称辐射思维、放射思维、多向思维、扩散思维或求异思维，是指从一个目标出发，沿着各种不同的途径去思考，探求多种答案的思维，与聚合思维相对。

不少心理学家认为，发散思维是创造性思维的最主要的特点，是测定创造力的主要标志之一。

发散思维是大脑在思维时呈现的一种扩散状态的思维模式，比较常见，它表现为思维视野广阔，思维呈现出多维发散状。

可以通过从不同方面思考同一问题，如一题多解、一事多写、一物多用等方式，培养发散思维能力。

扩散思维的方法1、智力激励法(1)智力激励法定义它是通过特殊的专题会议形式，使与会成员之间的智力互激和思维共振，从而达到产生大量新设想的目的。

它又叫头脑风暴法、脑轰法、畅谈会法、群论法。

头脑风暴法是美国创造学之父奥斯本在20世纪30年代创立的。

在韦氏国际大字典中被定义为：一组人员通过开会方式对某一特定问题出谋献策，群策群力解决问题。

按其英文字头(brain storming)又称为BS法。

举例:曾经有一位动物园设计师为了把动物园设计得新颖别致，便邀请了几位数学家进行狂想性畅谈。

议题是：怎样抓住老虎代数学家说：不要去抓了，我家有。

我家有只猫，猫是老虎的近似值。

几何学家说：也不要到你家抓猫，拍一张猫的照片即可，猫是老虎的同态像。

拓扑学家说：老虎在山上，我把内部变成外部，把外部变成内部，老虎不就在我的笼子中了吗动物园设计师的智力受到激励，于是设计了走兽动物园。

把全部走兽放养在动物园里，把原来关在内部(笼子)的变成了外部(放养)。

参观的人坐在汽车里，到动物园的各个放养场去参观，这样就把原来在外部的变成了内部(汽车即笼子)。

(2)智力激励法实施原则自由畅想原则：是指与会者不受任何条件、知识等束缚而自由地畅想。

它强调的是自由，它突出求异创新。

这是智力激励法的宗旨。

延迟评价原则：是指在畅谈期间，不得对任何设想做肯定或否定的评价。

它强调的是发言时，不要评价。

使与会者思想放松，气氛活跃，这是智力激励法的关键。

一年级数学思维训练间隔趣题,可以让你家的宝宝来试试

其实做间隔题非常简单简单说就是间隔数等于总数减一拿不准的话也没关系只要在纸上画个示意图就简单明了
一年级数学思维训练间隔趣题,可以让你家的宝宝来试试
间隔题也是一年级思维训练题的常考题型，也是对小朋友来说比较复杂的难点问题。
“小朋友，张开手，五个手指个个有，手指之间几个空？请你仔细瞅一瞅。”
这里的“空”就是间隔的意思。一个手有5个手指、4个间隔。
这时，间隔数=手指数简单说，就是间隔数等于总数减一，拿不准的话也没关系，只要在纸上画个示意图就简单明了。

思维训练题一年级数学

思维训练题一年级数学一、小明想要测量一本物理书的长度，他手边有米尺、卷尺和游标卡尺，他应该选择哪种工具最合适？A. 米尺B. 卷尺C. 游标卡尺D. 都可以（答案）B。

解析：物理书的长度通常在几十厘米的范围内，卷尺的测量范围适中且便于操作，是测量书本长度的理想工具。

米尺虽然也能测量，但通常较短，可能需要多次测量并拼接结果；游标卡尺则更适用于测量精度要求很高的物体，对于书本这种长度，使用游标卡尺会过于繁琐。

二、小华在测量自己步行到学校的时间时，他应该使用哪种计时工具？A. 秒表B. 电子秤C. 温度计D. 弹簧测力计（答案）A。

解析：秒表是专门用于计时的工具，能够精确到秒甚至毫秒，非常适合测量步行时间。

电子秤用于测量质量，温度计用于测量温度，弹簧测力计用于测量力的大小，它们都不适用于测量时间。

三、小丽想要测量一根细铁丝的直径，她应该使用哪种测量工具？A. 米尺B. 卷尺C. 螺旋测微器D. 量筒（答案）C。

解析：细铁丝的直径非常细，需要高精度的测量工具。

螺旋测微器能够精确到0.001毫米，非常适合测量细铁丝的直径。

米尺和卷尺的精度不够，无法准确测量；量筒则是用于测量液体体积的，与测量细铁丝直径无关。

四、在测量一段较长距离时，如操场的一圈长度，应该使用哪种测量工具？A. 游标卡尺B. 秒表C. 皮尺或卷尺D. 托盘天平（答案）C。

解析：测量较长距离时，需要一种能够覆盖整个距离且易于操作的测量工具。

皮尺或卷尺的长度适中，便于携带和操作，是测量操场一圈等较长距离的理想工具。

游标卡尺适用于测量小物体的精确尺寸，秒表用于计时，托盘天平用于测量质量，它们都不适用于测量较长距离。

五、小明想要测量自己跑步50米所用的时间，他应该如何操作？A. 先跑步，再开始计时B. 先开始计时，再跑步C. 跑步和计时同时进行D. 随意操作，只要方便就行（答案）B。

解析：为了准确测量跑步50米所用的时间，小明应该先开始计时，然后再开始跑步。

小学一年级数学思维训练题(有答案)

一年级思维训练题01班级姓名1、晾晒1块手帕，要用2只夹子；2块手帕，要用3只夹子；11块手帕，要用（）只夹子。

2、老师带了一些小朋友去看电影，一共买了11张票。

问和老师一起看电影的有（）个小朋友。

3、8名女同学站成一排，每隔2名女同学插进3名男同学，共插进（）名男同学。

4、把2、3、4、5分别填入（）中，每个数只能用一次。

（）+（）-（）=（）5、小朋友排队。

小平的左面有4个人，右面有8个人。

这一行有（）个人。

6、小朋友排队。

从左数过来小平是第4个，从右数过来是第8个。

这一行有（）个人。

7、按规律写数。

8、 15、10、13、12、11、（）、（）1、4、3、6、5、（）、（） 1、2、4、8、（）、（） 8、（）个正方形（）个长方形9、小明、小林和小红一起比体重，结果是小明比小林重，小林比小红重，小明比小红重。

他们三人中（）最重，（）最轻。

10、小明、小红、小林进行100米跑步比赛。

小明用了13秒，小林用了12秒，小红用了11秒。

那么，（）是第一，（）是第二。

11、强强的体重是27千克，芳芳的体重是25千克。

东东的体重居于第三，他和强强体重相差5千克，东东的体重是（）千克。

一年级思维训练题02班级姓名1、小猫、小狗、小兔、小猴、小熊排成一横排做广播操：兔的左边是狗；猴在熊的左边；猫的右边是狗；猴在兔的右边。

（）排在队伍的最左边。

2、1、2、4、5、7、8、（）、（）15、1、12、1、9、（）、（）、（）、（） 75、（）、（）、60、（）、50、（）、（）、（）１０、５、９、６、８、７、７、（）、（）、（）3、拔河比赛结束后老师买了些饮料给同学们喝，可乐比雪碧多４瓶，可乐比芬达多６瓶。

老师买的是（）多，多（）瓶。

4、举行跳绳比赛。

秋秋跳得比丁丁少，小牛跳得比阿婷多，比秋秋少。

第一名：（）第二名：（）第三名：（）第四名：（）5、在“＋” 或“－”，使算式成立。

小学一年级数学思维训练100题附答案,替孩子收藏

思维训练100题1、填数10、7、4、（）2、5、（）、11、14、20、16、（）、8、415、3、13、3、11、3、（）、（）8，（），12，14，（）（），11，9，70、3、（）、9、12（）、（）、15、20、252、河里有一行鸭子，2只的前面有2只，2只的后面有2只，2只的中间还有2只，共有几只鸭子？3、哥哥给弟弟4支铅笔后，哥哥与弟弟的铅笔就一样多了，原来哥哥比弟弟多几支铅笔？4、在一排10名男同学的队伍中，每两名男同学之间插进1名女同学，请你想一想，可以插进多少名女同学？5、一杯牛奶，小明喝了半杯，又倒满了水，又喝了半杯后，再倒满水后，一饮而进，他喝了几杯水？几杯奶？6、有9棵树，种成3行，每行4棵，应该怎样种？画出来。

7、有3只猫同时吃3只老鼠共用3分钟，那么100只猫同时吃100只老鼠，需要多少分钟？8、把一根5米长的木头锯成5段，要锯多少次？9、小朋友们排成一排，小华前面有4人，后面有10人，小华排在第几名？这一排一共有多少人？10、甲、乙两个相邻的数的和是19，那么，甲数是多少？乙数是多少？11、小明有10本书，小红有6本书，小明给小红多少本书后，两人的书一样多？12、小朋友们吃饭，每人一只饭碗，2人一只菜碗，3人一只汤碗，一共用了11个碗，算一算，一共有几人吃饭？13、游乐场中，小红坐在环形的跑道上的一架游车上，他发现他前面有5架车，后面也有5架车，你认为包括小红坐的车，跑道上一共有多少架车？14、爸爸买来两箱梨，第二箱比第一箱轻8千克，爸爸要从第几箱中搬出几千克到第几箱，两箱的梨就一样重了？15、有一排花共13盆，再每两盆花之间摆1棵小树，一共摆了多少棵小树？16、一根绳子对折、再对折后，从中间剪开，这根绳子被分成了几段？17、科学家在实验室喂养一条虫子，这种虫子生长的速度很快，每天都长长1倍，20天就长到20厘米，问：当它长到5厘米时用了几天？18、池塘里的睡莲的面积每天增长一倍，6天可长满整个池塘，需要几天睡莲长满半个池塘？19、教室里有10台风扇全开着，关掉4台，教室里还有多少台风扇？20、如果A+3=B+5，那么，A和B两个数谁大？大多少？21、小朋友们站一排，从前往后数小红排第4名，从后往前数，小红也排第4名，这一排一共有多少人？22、小朋友们站一排，小红前面有4个人，小红后面也有4个人，这一排一共有多少人？23、小朋友们站一排，从前面数小红是第4名，她后面还有4个人，这一排一共有多少人？24、有12棵树，种成4行，每行4棵，该怎样种？25、如果A-3=B-4，那么，A和B两个数谁大？大多少？26、把16只兔子分别装在5只笼子里，怎样才能使每只笼子里的兔子的只数都不相等？27、天空中飞来了两排大雁，前排有6只，后排有10只，怎样才能使两排大雁相等？28、奶奶从一楼走到二楼需要1分钟，照这样计算，她从一楼走到六楼一共需要几分钟？29、10个小朋友排队，小华左边有7人，小华右边有（）人。

一年级上册数学思维训练精选

一年级上册数学思维训练题
以下是一年级上册数学思维训练题的一些例子：
1. 小明有5个苹果，小红有3个苹果。

他们一起有多少个苹果？
答案：8个苹果。

2. 有3个苹果，小明拿了2个。

还剩下多少个苹果？
答案：1个苹果。

3. 小明有3个西瓜，小红有4个西瓜。

他们一起有多少个西瓜？
答案：7个西瓜。

4. 小明有5元钱，他买了一个苹果花了2元，还剩下多少钱？
答案：3元钱。

5. 小红有4本书，小明给了她2本书，现在她有多少本书？
答案：6本书。

这些题目旨在锻炼孩子的基本数学运算能力和思维逻辑能力，需要孩子们进行简单的加法和减法运算，同时帮助他们理解数值的增减关系和基本的数学问题解决。

(完整版)一年级数学思维训练教案

一年级数学思维教案执教者：班级：第一课：介绍数学介绍自己了解学生教学目标：1.了解学生。

2.学生了解数学，培养兴趣。

3.了解学生后，把学生分成2个队伍教学内容：介绍数学这门课。

课时安排：1课时教学过程：1、主要以老师与学生的交流为主。

2、讲趣味数学小故事。

《如果我输了，就做你的夜宵》“什么游戏？”，小猫很好奇，“快点讲！”“一个简单的数字游戏”，老鼠说，“第一个人说一个1到10的数，第二个人再加一个1到10的数，先喊到100的人获胜”。

“我先说”，小猫嘿嘿笑道，“你这次输定了。

”第一次，小猫输了。

第二次，小猫又输了。

……最后，老鼠得意扬扬地跑了。

沮丧的小猫回到了家.“看吧!早都告诉过你”，猫妈妈说，“学好数学有多重要！”“那为什么老鼠总能获胜？”小猫疑惑地问到。

小朋友们，你知道答案吗？第二课：趣味故事一、故事《棒棒过生日》。

以故事内容激起学生对数的兴趣教学生认识1到10让学生学会点数即一一对应的识数方法。

二、游戏及练习。

1、正确认读10以内的阿拉伯数字指导学生背诵式记数1102、能从周围生活中发现多种有趣的数字初步了解数字在人们生活中的实际意义。

3、感受数字的丰富变化体验观察、思考的乐趣。

活动准备：1、反映故事内容的图片。

2、5组电话号码及5个不同动物的家。

三、活动过程1、故事《棒棒过生日》引出110的数字。

2、说数字歌找数字。

1像铅笔细长条2像鸭子水上漂。

3像耳朵听声音4像红旗迎风飘。

5像秤钩来卖菜6像哨子笛笛响。

7像镰刀割青草8像麻花拧一道。

9像勺子来盛菜10像灯笼挂得3、做拍手歌游戏。

你拍一我拍一，一只孔雀穿花衣你拍二我拍二，两只小鸭上河沿你拍三我拍三，三只大雁飞上天你拍四我拍四，四只熊猫吃竹子你拍五我拍五，五只小猫抓老鼠你拍六我拍六，六只小猴打悠悠你拍七我拍七，七朵红花真美丽你拍八我拍八，八只青蛙叫呱呱你拍九我拍九，九只公鸡齐步走你拍十我拍十，十只蜻蜓把蚊吃。

4、用打电话的方式引出不同数字的排列方式。

三年级上册期中(1——4单元)思维强化训练

三年级上册期中（1——4单元）思维强化训练学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．深呼吸一次大约用5（）。

A．时B．分C．秒2．一个水杯高1分米，一块夹心饼干厚1厘米。

（）块这样的夹心饼干摞起来的高度相当于这个水杯的高度。

A．5B．10C．1003．被减数增加400，减数减少400，差（）。

A．增加B．减少C．不变4．425－103的结果大约是（）。

A．320B．500C．2125．小红今年7岁，爸爸今年的年龄是她的5倍，爸爸今年（）岁。

A．12B．35C．256．下面哪两个数相加可能得1000？（）A．□□6和□□6B．6□□和5□□C．7□2和2□87．妈妈想买一条192元的裤子和213元的上衣，她付给营业员400元，（）。

A．不够B．正好够C．还可以找回钱8．下面算式的得数小于600的是（）。

A．950－368B．405＋382C．800－1569．公鸡只数是母鸡的4倍，又是小鸡只数的5倍，小鸡只数和母鸡只数相比，（）。

A．母鸡多B．小鸡多C．无法比较10．长沙到益阳的公路长50（）。

A．千米B．米C．分米二、填空题11．左图中的涂色部分表示6，整个图形表示( )。

(1)星期( )售出的书最多，星期( )售出的书最少。

(2)3天大约一共售出( )千本书。

三、判断题21．1吨－300千克＝7000千克。

( )22．2千米比2千克长。

( )23．加法估算的结果都比实际计算的结果大。

( )24．求45是9的多少倍，就是求9个45是多少。

( )25．在100米短跑比赛中，小娟用了15秒，小丽用了14秒，小娟跑得快。

( ) 26．分针从5走到6的时间，秒针正好转一圈是60秒。

( )27．397接近400，504接近500，397＋504的和接近900。

( )28．( )29．一头大象重6吨60千克，合6060千克。

一年级数学思维训练题7

一年级数学思维训练题（7）1、夏天，啤酒厂规定2个空瓶可换一瓶啤酒，叔叔买了10瓶啤酒，他实际上可喝到（）瓶。

2、盼盼喝一杯果汁，第一次喝了一半，用水加满，第二次又喝了一半，用水加满，让后全部喝掉，盼盼一共喝了（）杯果汁，（）杯水。

3、鸭妈妈带着8只小鸭过河，已有4只鸭过了河，没过河的有（）只鸭。

4、两棵树上共有15只小鸟，5只小鸟从一棵树飞到另一棵树上，两棵树上现在共有（）只小鸟。

5、明明和亮亮一起去看电影，走进电影院发现里面只有12人，问：现在电影院里一共有（）人。

6、妈妈过生日，请了6个亲戚来吃饭，每人用一个饭碗，2人用一个菜碗，3人用一个汤碗，他们6人一共用了（）个碗。

7、小亮和他的5个同学一起去公园玩，每人需要1张门票，一共需要（）张门票。

8、小齐和小亮都参加了学校举行是语、数学科竞赛，小齐语文比小亮多3分，小亮数学比小齐多5分，（）的总分高，高（）分。

9、小叶参加游泳比赛，与参赛的选手每人合照一张照片，一共找了8张，一共有（）名选手参加游泳比赛。

10、妈妈买回来8个苹果，买来梨的一半是4个，妈妈一共买回来多少个水果？算式：11、王师傅10分钟加工了16个零件，李师傅15分钟加工了30个零件，张师傅比李师傅多加工了多少个？算式：12、1本童话书=2本故事书3本童话书=1本故事书+1本数学书1本语文书=3本数学书1本语文书=（）本故事书13、一根钢管锯成5段，要付给工人4元，如果要把一根钢管锯成10段，要付给工人（）元。

14、四个小朋友比体重，甲比乙重，乙比丙轻，丙比丁重，丁比乙轻，你能判断出这4个小朋友的体重吗？（）＜（）＜（）＜（）15、王老师拿了3个乒乓球做游戏，两个黄，一个白，他叫小花和小亮背对背坐着，给小花一个黄的，给小亮一个白的，剩下的一个拿在自己的手里，他让小花和亮猜剩下的一个是什么颜色的球，那么（）一定能猜对。

16、红红、秀秀、青青的爸爸的姓分别是张、赵、王。

根据下面三句话，请你猜猜三个小朋友的爸爸各姓什么。

二年级思维训练练习卷(三)

二年级思维训练练习卷（1）姓名：_________1、小强为甲、乙、丙、丁4个同学照相，乙、丙两个总是站在甲、丁的中间，你能说出有（）种照法吗？2、已知：○+○+○+○+○=20，△+△+△+△+△=15，求○+△=（）3、下图中每种图形各代表一个数字，算一算，它们各代表几？★+■=12 ■+◎=20 ◎+★=18★= （）■= （）◎=（）4、找规律。

1、4、9、16、25、（）1、4、7、10、13、（）5、一根绳子，对折、对折、再对折，这时每折绳子1米，这根绳子长（）米。

6、有21根圆木，堆成宝塔形，最上面一层放一根，下面每一层都比上一层多1根，想想看，最下面一层有（）根。

7、26人排成一队，从左边数起，小芹排在第18个，从右边数起，小萍排在第19个，小芹和小萍两人之间相隔（）个人。

8、小华过生日请来5位小朋友一起吃饭，每人一个饭碗，2人一个菜碗，3人一个汤碗，请你算算他们一共用了（）个碗。

9、体育课女生做操，正好排成一个正方形队伍，从前、后、左、右数，小娟都站在第4个，这个队伍共有（）人。

10、小芳进小学一年级后，每年都和同学参加植树节劳动，她6岁那年，种了第一棵树，以后每年都比前一年多种1棵树。

现在她已经11岁，快小学毕业了，想一想，这六年中她一共种了（）棵树。

11、二（2）班有学生42人，期末考试语文得100分的有32人，数学得100分的有36人，语文、数学都得100分的有（）人。

12、小伟原来比冬冬多6本书，小伟给了冬冬4本书后，（）的书多，多（）本。

(各10分) 姓名：_________一．38+29+23= 28+28+28=二．一本书共有200页，页码依次为1、2、3、….、200、数字3在页码中出现了( )次。

图中一共有( )个正方形四．一根绳子，先对折，再对折，从中间剪上一刀，分成( )段。

五．找规律填数：⑴1、1、2、3、5、8、( )、( )⑵1、2、2、4、3、6、( )、( )六．⑴已知：△+□=10 △-□=6 求△=( ) □=( )⑵已知：△=6 △+△=○+○+○○+○=□求：□=( )七．已知：□-△=5 □-○=17 ○=8 求：△=( )八．在一个盒子里，有大小相同的三种颜色的圆片，红色圆片6个，黄色圆片8个，蓝色圆片3个。

三年级思维训练9--年龄问题(原卷+解析版)

三年级思维训练9--年龄问题1．今年弟弟6岁，哥哥15岁，两人的年龄和为65岁时，哥哥--------岁，弟弟-------岁。

2．三个人的年龄和是75岁，最大的人比其他两人的年龄和还要大15岁，最小的人是12岁，问三个人的年龄和各是多少？3．王强、李刚是哥哥，小丽小红是妹妹，四人的年龄和是90岁，哥哥都比妹妹大4岁，小红比王强小5岁，小红---------岁。

4．小胖比他的表姐小12岁，再过4年小胖的年龄是他表姐的一半，他俩今年的年龄和是------岁。

5．一位妇人，人到中年，很不愿提起自己的年龄，但她又不愿意说谎，一天，有人问及她的年龄，她只好实话实说：“我4年后的年龄的6倍减去我3年前的年龄的6倍，就是我现在的年龄”这位妇人今年-----岁。

6．祖父今年75岁，三个孙子的年龄分别是17、15和13岁，多少年后三个孙子的年龄和等于祖父的年龄？7．小敏爸爸、爷爷的年龄加起来是100岁，又知道爷爷过的年数小敏的月数一样多；爸爸年龄比小敏年龄多6倍，今年小敏------岁，爸爸---------岁，爷爷-------岁。

8．小丽与父母今年的年龄和是87岁，爸爸比妈妈大6岁，几年前，爸爸的年龄是小丽年龄的11倍，妈妈的年龄是小丽年龄的9倍。

小丽今年--------岁。

9．摩比、大宽、金儿的年龄为3个连续的自然数，摩比年龄最大。

今年他们三人与博士的年龄之和为100岁。

17年后，他们三人的年龄和恰好等于博士的年龄。

那么，今年摩比---------岁。

10．爷爷和孙子今年的年龄和不足90岁，爷爷的年龄是孙子的7倍；若干年后，爷爷的年龄是孙子的6倍，再过若干年后，爷爷的年龄是孙子的5倍。

那么今年爷爷是-------岁。

11．晶晶的岁数是父亲的一半，父亲的岁数则是玲玲的3倍，他们三个人岁数之和刚好是88岁祖母的年龄。

那么晶晶是-------岁，玲玲是---------岁。

12．甲对乙说：“当我的岁数是你现在的岁数时，你才5岁。