英语教师年度工作总结五篇

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英语教师年度考核个人总结(18篇)

英语教师年度考核个人总结(18篇)

英语教师年度考核个人总结(18篇)英语教师年度考核个人总结 1一、在思想上:加强学习,提高修养。

我积极参加各种学习培训,认真学习政治、业务。

我深知,要教育好学生,教师必须先身先之率,时时做到教书育人、言传身教、为人师表,以自己的人格、行为去感染学生。

为了适应新形式,我努力学习教育教学理论和专业知识,在不断的学习中,自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都有了很大的提高。

二、在教育教学上:敬业爱岗,严谨治教。

把学生教好,让学生成功,是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。

所以在工作上我总是兢兢业业,备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,教育好每一位个学生,努力去做一个深受学生尊重和信赖的好老师。

教学中,用爱心、耐心、恒心去对待每个学生,把学生当作朋友,走进学生的情感世界,去感受他们的喜怒哀乐。

我知道爱学生,要以尊重和依赖为前提,要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。

我经常从小处着手,从学生关心的事寻求最佳教育时机,给学生春风沐浴般的教育。

在新课程改革环境下,我深知学习的重要性,抓住一切机会认真学习,在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学理念。

在校内,虚心学习、不断反思、及时改进,并在自己的教学中不断的实践、不断的总结、不断的提高。

平时还注意向书本学习、向身边有经验的教师学习,提高自己的课堂教学水平。

总之,在这一学期中,我不仅在业务能力上,还是在教育教学上都有了一定的提高。

三、在分管工作上:服从安排,为师垂范。

勤奋刻苦、吃苦耐劳的精神和较强的宗旨意识是决定一个人是否能够立于不败之地的源泉,是决定一个人工作能否成功的关键。

因此,一个人要想成功或立足于不败之地,就要勤奋,有吃苦精神,有较强的能力和宗旨意识。

所以在学校安排的`一切工作和事情上,我总会尽己所能、全力以赴。

四、检查自我,改变自我。

在各位领导和教师的大力支持、帮助下,本学期,我在工作中虽然取得了一定的成绩,但我平时工作中出现需改进的地方也较多,如:1、理论知识不够,对有些教学活动的认识还上升不到理论的层面。

小学英语教师个人年度工作总结5篇

小学英语教师个人年度工作总结5篇

小学英语教师个人年度工作总结5篇篇1本年度,我作为小学英语教师,认真贯彻党的教育方针,以德育为核心,以教书育人为己任,热爱学校,团结同事,关心爱护学生,全身心投入到教育和教学工作中。

一、认真备课备课是教学的前提,我深知备课的重要性。

在备课过程中,我认真钻研教材,阅读相关的教学参考书,虚心向同事请教,做到先备课再上课。

同时,我还根据教学内容和学生特点,精心设计教学方法和手段,力求做到激发学生的学习兴趣,让学生在轻松、愉快的氛围中掌握知识。

二、努力上课课堂是教学的主阵地。

我始终坚持以“学生为本”的教学理念,注重激发学生的学习兴趣和积极性。

在课堂上,我尽量做到语言生动、流畅,教学环节紧凑、有序,注重学生的互动和参与,让学生在课堂上能够充分展示自己。

同时,我还注重培养学生的听说读写能力,让学生在英语学习中得到全面发展。

三、课后反思课后反思是教学改进的重要途径。

在每堂课后,我都会认真反思自己的教学表现和学生的学习情况,总结经验教训,为下一堂课的教学提供参考。

通过反思,我不断优化自己的教学方法和手段,提高自己的教学水平。

四、课外辅导课外辅导是课堂教学的延伸和补充。

我利用课余时间,针对学生的不同需求和特点,进行个性化的辅导。

同时,我还鼓励学生积极参与英语角、英语沙龙等活动,提高学生的英语实际运用能力。

五、师德表现作为一名教师,我深知师德的重要性。

我始终以高尚的师德要求自己,为人师表,以身作则。

在工作中,我尊重每一个学生的人格和尊严,公正对待每一个学生。

同时,我还注重自身的学习和成长,不断提高自己的业务水平和教育能力。

六、工作成绩在领导和同事的关心帮助下,我取得了一定的成绩。

我的学生在英语学科中取得了优异的成绩,我也获得了家长的认可和好评。

同时,我也积极参加学校组织的各项活动,为学校的发展贡献自己的力量。

在今后的工作中,我将继续努力,不断学习和提高自己的业务水平和工作能力,为学生的成长和发展贡献自己的智慧和力量。

英语教师年度工作总结范文五篇

英语教师年度工作总结范文五篇

英语教师年度工作总结范文五篇一段时间的工作已经结束了,过去这段时间的辛苦拼搏,一定让你在工作中有了更多的提升,要认真地为此写一份工作总结。

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英语教师年度工作总结1一个学年就这样过去了,本学年,我能够爱岗敬业,勤勤恳恳地工作,但由于教学经验颇浅,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心学习。

经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验。

以下是我在本学期的教学情况。

一、抓好学生的学习思想,提高学生的学习质量1、以教书育人为本,对学生进行品德的学习教育,特别是后进生,关心他们的纪律和学习情况,鼓励他们的学习。

2、贯彻学校班风、学风评比的要求,全面促进学生的学态发展。

重视学生的思想工作、学习风气的培养、学习方法的指导以及学习习惯的养成。

二、激发学生学习兴趣英语是一门外语,对学生而言,既生疏又困难,在这样一种大环境之下,要教好英语,就要让学生喜爱英语,让他们对英语产生兴趣。

否则学生对这门学科产生畏难情绪,不愿学,也无法学下去。

为此,我采取了一些方法,就是尽量多讲一些关于英美国家的文化,生活故事,让他们更了解英语,更喜欢学习英语。

三、按照教学常规五个环节开展教学工作备课:课前认真地备好每一节课,写好教案。

既备教材,又备学生,针对学生分析、概括、表达能力差的特点,设计好教学方法。

譬如:(3)班的同学比较活跃,上课气氛积极,相对(4)班有一定的中等生数量,但因班级的调整也出现了为数不少的差生。

而(4)班的同学比较沉静,虽然中上生有一部分,但差生比例较大,尤其偏向男生。

因此,讲得太深,就照顾不到整体。

我在备课时就比较注意这种情况,每天都花费大量的时间在备课上,认认真真钻研教材和教法。

虽然辛苦,但事实证明是值得的。

一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅。

上课:每天都保持饱满的精神,让学生感受到一种自然气氛,认真做好组织教学,尽可能保证上课内容丰富,现实,教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,并且充分调动学生的学习积极性,让学生多动手,多动口、,多动脑,让课堂气氛活跃起来,充分调动学生的主观能动性,力图让学生学有所得,学有所乐。

2024年英语教师个人工作总结标准范文(五篇)

2024年英语教师个人工作总结标准范文(五篇)

2024年英语教师个人工作总结标准范文____年个人工作总结尊敬的校领导、教务处领导、亲爱的同事们:大家好!回首一年,我深感时光如梭,充实而忙碌的____学年即将结束。

在充满挑战的一年里,我作为一名英语教师,积极投入教学工作,不断学习、提升自我。

在学校领导的关怀和指导下,同事们的支持与帮助,我在课堂教学、学生管理以及个人能力培养等方面取得了一定的成效。

在此,我拟将个人工作进行总结,并对新的一年提出展望,以期能够更好的为学校和学生服务。

一、课堂教学要点1.多元化教学方法应用本学年,为了更好地激发学生的学习兴趣和积极性,我不断探索和运用多样化的教学手段。

通过小组讨论、角色扮演、游戏活动等方式,激发学生的语言运用能力和思维创造力。

同时,借助多媒体教学,将图文并茂的课件与实际场景相结合,使学生更加直观地理解并运用所学知识。

2.关注学生个性发展每个学生都是独一无二的个体,他们在兴趣、特长和学习风格上存在差异。

因此,我注重了解每个学生的个性特点,在课堂中采用灵活多样的教学手段,尽可能满足学生的个性化需求。

同时,我鼓励学生积极参与课堂互动,倾听他们的声音,让他们在轻松、愉快的学习氛围中取得进步。

3.启发式教学方法的运用在语言学习中,培养学生的自主学习能力和问题解决能力至关重要。

为此,我在教学中大力采用了启发式教学方法,通过引导学生思考、解决问题的方式,培养他们的批判性思维和创造力。

同时,我注重提供真实的语境,积极鼓励学生运用所学知识进行实际交流,促进他们的语言表达和沟通能力的提升。

二、学生管理工作1.建立和谐班级氛围学习环境对学生成绩和发展起着重要的影响。

为了创造和谐的班级氛围,我注重培养学生的团队合作意识和互助精神。

通过班级活动、班会等形式,增强班级凝聚力,激发学生对英语学习的兴趣。

2.个性化关注学生了解每个学生的学习状况和生活环境,帮助他们制定合理的学习计划和目标。

同时,我积极与家长联系,及时反馈学生的学习情况,并提供相关的学习支持和建议,共同促进学生的全面发展。

英语教师年度个人工作总结6篇

英语教师年度个人工作总结6篇

英语教师年度个人工作总结6篇篇1时光飞逝,转眼间一年过去了。

在这一年中,我不仅在教育教学上尽职尽责,还积极参加镇校组织的各项活动。

下面我将本学年的工作做如下总结:一、教育教学方面本学年,我依然担任四年级的英语教学工作。

我深知,要想提高教学质量,首先要立足课堂,从常规课上要质量。

课前,我认真备课,钻研教材,根据班级学生的实际情况,制定切实可行的教学计划。

在课堂教学中,我尽量做到用生动、形象、有趣的语言来激发学生的学习兴趣,让学生在轻松愉快的氛围中掌握新知识。

同时,我还采用多种教学方法激发学生的学习兴趣,如游戏、唱歌、做动作等。

此外,我还注重培养学生的阅读能力和口语表达能力,让学生多读、多说、多练,从阅读和口语两个方面来提高学生的英语水平。

二、业务学习和培训方面为了更好地提高自己的业务水平,我参加了镇组织的英语培训活动。

在培训活动中,我认真听讲,做好笔记,积极参与讨论和交流,虚心向其他老师请教。

通过培训活动,我不仅提高了自己的业务水平,还丰富了自己的教学方法和手段。

此外,我还利用业余时间阅读了大量的教育教学书籍和文献资料,不断充实自己的知识和见识,以便更好地服务于教育教学工作。

三、学校活动方面除了教育教学和业务学习外,我还积极参加学校组织的各项活动。

在活动中,我不仅锻炼了自己的能力和才华,还为学校争得了荣誉和奖项。

例如,在镇组织的英语口语比赛中,我指导学生获得了第一名的好成绩;在镇组织的英语演讲比赛中,我也获得了优异的成绩。

这些成绩的取得离不开我的努力和学生的配合与支持。

四、个人成长方面在本学年中,我不仅在教育教学方面取得了显著的成果,还在个人成长方面取得了不小的进步。

我认真学习教育理论、教育法规等知识,不断充实自己的知识和见识。

同时,我还注重培养自己的创新精神和实践能力,积极参与学校组织的各种创新活动,如科技创新比赛等。

通过这些活动,我不仅锻炼了自己的能力和才华,还为学校的创新教育做出了积极的贡献。

年度小学英语教师个人工作总结5篇

年度小学英语教师个人工作总结5篇

年度小学英语教师个人工作总结5篇篇1一、背景过去的一年里,作为小学英语教师的我在学校领导的指导下,在同事的支持与交流中,不断提升自己的教学水平和专业素养。

在此,我对过去一年的工作进行全面的回顾和总结。

二、教学内容与课程设计1. 教学内容更新:根据新修订的英语教学大纲,我及时调整了教学内容,确保课程的实用性和趣味性。

在日常教学中注重基础知识的学习,同时结合生活实例,提高学生运用英语的能力。

2. 课程设计优化:我积极参与学校的教学改革,尝试在英语课堂上引入多元化的教学方法,如小组合作、角色扮演、情景模拟等,让学生在互动中提升英语应用能力。

三、教学方法与手段1. 多媒体辅助教学:为了增强学生的感官体验,我积极运用多媒体课件、教学视频和在线资源,营造出生动、真实的语言环境。

2. 激发学生兴趣:结合小学生的心理发展特点,我注重在课堂上设置有趣的活动和游戏,激发学生的学习兴趣,让他们在轻松的氛围中学习英语。

3. 个性化指导:针对不同学生的特点,我提供个性化的辅导方案,帮助他们在发音、语法、听力等方面取得突破。

四、课外活动与成果展示1. 英语角活动:为了给学生提供更多实践英语的机会,我组织了多次英语角活动,让学生在真实的语境中进行交流。

2. 竞赛辅导:我积极辅导学生参加各级英语竞赛,如“希望之星”“小星星英语风采大赛”等,多名学生在比赛中取得了优异成绩。

3. 成果展示:通过组织英语演讲、戏剧表演等形式,我为学生搭建展示英语能力的平台,增强他们的自信心和学习动力。

五、教师成长与自我提升1. 参加培训:一年来,我积极参与省、市、校各级培训,学习新的教学理论和方法,不断提高自己的专业素养。

2. 教学研究:我积极参与教研活动,与同事共同探讨教学中的问题,撰写教学心得和论文,提升自己的教学水平和研究能力。

3. 交流学习:通过参加教学研讨会、工作坊等活动,我与来自不同学校的英语老师交流学习,借鉴他们的教学经验和方法。

六、家校合作与沟通1. 家长会议:我定期召开家长会议,与家长沟通学生在英语学习上的进展和困难,共同制定学习计划。

大学英语教师年度工作总结(5篇)

大学英语教师年度工作总结(5篇)

大学英语教师年度工作总结一学期的工作即将结束,在本学期我担任三至教学工作,现将本学期工作总结如下:一、加强自身学习,提高自身素质认真贯彻____教育方针,充分认识农村教育在全面小康建设中的重要地位,大力推进农村教育的发展和改革。

认真学习新《英语课程标准》,钻研业务,探索教育教学规律,改进教育教学方法,提高教育教学水平,及时主动的更新教育观念,转变教师角色,树立以学生为本的基本理念,建立民主、平等、和谐的师生关系,采用互动的课堂教学模式,在英语教学中积极运用鼓励的语言、信任的表情、及时的肯定,激发学生的创造动机,启迪学生的创新精神,促进学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略、意识等素养的整体发展。

二、激发学生兴趣,让学生“动”起来在英语教学中,所谓“动”,即让学生动眼、动耳、动口、动手、动脑。

我充分地注意到这些,并在教学中加以实施,让学生充分“动”起来,取得了很好的教学效果,提高了学生的全面素质。

1、激发学生在课前环节“动”。

在讲课之前,我努力让学生做一些相应的准备工作。

如:做教具,我尽力做到自己手里有什么,学生手里就有什么。

这样做促使学生主动看书上到底有什么,做到初步预习,通过画画、制作等活动,增强了学生的新奇感,使学生由被动的“动”到有兴趣的“动”,调动了学生课前准备的积极性,为其课上成为课堂的主人做好了充分的准备。

2、鼓励学生在课堂上“动”。

课堂教学是师生之间、生生之间多形式、多维度的相互作用、相互影响的过程。

为了使学生产生学习的动力,成为主动的学习者,我设法让学生一起来“分担”授课任务,让他们课前做充分的准备,让学生进行俩俩对话或由值日生提出话题,各自发表看法,为学生提供展示自我的机会。

利用学生爱动的天性,激发其“动”,如让学生自己策划并表演课文中的内容等,既增加了兴趣,又促使其用脑;既锻炼了反应能力,又愉快地学会了知识,这样做极大地调动了学生学习的积极性,使课堂气氛变得轻松活泼,也使学生们有一种掌握知识后的喜悦。

高中英语教师年度履职总结报告5篇

高中英语教师年度履职总结报告5篇

高中英语教师年度履职总结报告5篇篇1一、引言作为一名高中英语教师,我深感荣幸能参与到学校的教育事业中。

过去的一年,我在教学中不断探索,努力提升自己的教学水平,同时积极参与学校的各项活动,为学校的发展贡献自己的一份力量。

二、教学方面1. 课程设计与实施在过去的一年中,我积极参与课程的设计与实施,根据学生的实际情况和需求,制定出符合实际的教学计划。

在课程实施过程中,我注重学生的主体性,鼓励学生积极参与课堂讨论和互动,培养学生的英语思维和表达能力。

2. 教学方法与手段在教学方法与手段上,我不断进行尝试和创新。

我积极采用多种教学方法,如任务型教学、情景教学等,激发学生的学习兴趣和积极性。

同时,我还注重运用现代教学手段,如多媒体、网络等,提高教学效果和质量。

3. 教学评价与反馈在教学评价与反馈方面,我注重学生的个体差异和多样性,采用多元化的评价方式,如课堂表现、作业完成情况、口语测试等,全面了解学生的学习情况和进步程度。

同时,我还注重收集学生的反馈意见,不断改进教学方法和手段,提高教学质量。

三、德育工作1. 德育理念与实践我始终坚持德育为先的教育理念,注重培养学生的思想品质和道德观念。

在教学中,我注重引导学生树立正确的价值观和人生观,培养学生的社会责任感和公民意识。

同时,我还积极参与学校的德育活动,如主题班会、社会实践活动等,培养学生的综合素质。

2. 德育创新与特色在德育创新与特色方面,我注重培养学生的创新意识和实践能力。

我鼓励学生积极参与课外活动和创新实验,培养学生的动手能力和实践能力。

同时,我还注重培养学生的团队合作精神和社会责任感,让学生成为具有创新精神和实践能力的高素质人才。

四、科研工作1. 科研理念与方法我始终坚持科研为教学服务的理念,注重将科研成果转化为教学成果。

在过去的一年中,我积极参与学校的科研工作,不断探索新的教学方法和手段,为提高教学质量提供科学依据。

同时,我还注重与同行进行交流和合作,共同推动学校的教育事业发展。

英语教师年度考核工作总结优秀(6篇)

英语教师年度考核工作总结优秀(6篇)

英语教师年度考核工作总结优秀本职工作,认真学习新的教育理论,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,为了下一学年的教育工作做的更好,下面是本人的本学期的教学经验及教训。

一、政治思想方面:认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。

积极参加校本培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。

新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。

所以我不但注重集体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

二、教育教学方面:要提高教学质量,关键是上好课。

为了上好课,我做了下面的工作:1、课前准备:备好课。

2、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

3、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

4、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

5、课堂上的情况。

组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。

6、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。

英语教师年度个人工作总结5篇

英语教师年度个人工作总结5篇

英语教师年度个人工作总结5篇篇1光阴似箭,转眼间已到了期末,回顾一学年来的教学工作,感慨万千。

本学年我继续担任四年级的英语教学工作,同时担任班主任工作。

工作中,我积极学习新课标,以新课标为依据,贯彻学校教育方针,尽职尽责,教书育人。

现将本学年的教学工作总结如下:一、师德表现平时积极参加学校组织的各项政治学习,认真做好学习记录。

在“学校无小事,事事是教育”的思想指导下,我在教育教学工作中,不断探索,不断反思,不断总结,努力做到教学民主,关注学生的不同发展需求,让每一个学生都能在快乐中学习。

同时,我严格遵守教师职业道德规范,为人师表、爱岗敬业、团结协作,起到了模范带头作用。

二、教育教学工作1. 备课方面我积极参加教研室组织的教研活动,以集体备课的方式,共同探讨教学方案,做到教学进度一致、教学内容一致、教学要求一致。

在备课过程中,我不仅关注教材内容的选择和整合,还注重根据学生的实际情况进行因材施教。

在备课中,我认真编写教案,并虚心向其他有经验的教师学习、请教,力求做到教案的科学性、实用性和有效性。

2. 课堂教学方面在课堂教学过程中,我注重培养学生的主动性和积极性,激发学生的学习兴趣和探究欲望。

我尽量采用生动活泼、多样化的教学方法,引导学生主动参与课堂活动,让学生在轻松、愉快的学习氛围中掌握知识、提高能力。

同时,我注重学生的差异和个体发展,根据学生的实际情况进行因材施教,让学生在不同的学习起点上得到不同的发展。

3. 课后辅导方面在课后辅导环节中,我注重对学生的作业进行及时、认真的批改和讲解。

对于学生的作业错误,我会及时指出并帮助他们改正。

同时,我也注重对学生的听、说、读、写能力进行综合训练,以提高学生的英语综合能力。

在课后辅导中,我不仅关注学生的学习成绩提高,更注重学生的情感体验和心理健康。

我会经常与学生谈心交流,了解他们的学习情况和困难,并及时给予帮助和支持。

三、班主任工作作为班主任,我注重学生的德育教育。

英语教师年度考核工作总结范本(五篇)

英语教师年度考核工作总结范本(五篇)

英语教师年度考核工作总结范本本学年以来,自己一如既往地担任初中英语教学工作,在思想上热爱祖国,热爱____教育事业,坚决____基本路线,遵纪守法,有高度的责任感和积极进取精神,同时服从领导安排,认真负责地完成教育教学任务,积极履行自己的职责。

为人师表,按照教育教学规律培养学生,积极引导学生关心时事,关心社会,自觉实施素质教育,取得了很好的成绩。

一、任现职以来我始终把教学工作放在第一位,把成为一名品优的学者型教师作为自己的奋斗目标,不断鞭策自己勤奋学习,努力提高自己的理论水平,把握新目标英语学科的最新改革趋势,了解国家基础课程改革的方向,从教的几年既忙碌又充实。

在学校里,自己都以满腔热情投入到教学工作中去,兢兢业业、任劳任怨。

在此期间,我还对轻松过好听力测试关及中考英语总复习方面进行探讨,对每年的英语中高考英语试卷进行仔细揣摩,通过反复的做题去深入体会,而且还将通过对试卷的理解与分析作为去找到提高自己英语教学方法的重要手段之一。

二、在教育教学工作中三、在严格要求学生积极听课、虚心求教的同时,比较注重学生德育和日常管理的常规教育,尽可能了解他们的思想动态,并及时和他们沟通,动之以情,晓之以理,从而达到注重培养学生的思想品德。

对班上存在的后进生进行综合了解,全面分析,用自己的人格魅力去感染他们,同时还注重与学生家长的联系,提高社会与家长的教育功效。

因此,在转化后进生上,取得了较好的成绩。

四、在教学中我注重教学常规的落实,切实向课堂要质量、要效益,课前认真钻研教材,掌握住教材的结构,重点与难点。

并在讲课时能根据学生的反馈情况及时调整教学,不是以教案而教学,而是为教学而写教案。

我还结合学生的不同情况做好个别辅导,每次学生的作业都及时批改,每次批改做到有分数和日期,鼓励学生及时完成作业。

课后自己还不断地学习、充电。

我在教学之余,认真参加学校的业务学习,参加各级培训更新教学理念和方法,使自己的教育教学符合新的教学理念的要求。

英语教师2024年度工作总结范文6篇

英语教师2024年度工作总结范文6篇

英语教师2024年度工作总结范文6篇篇1光阴似箭,转眼间,2024年已经过去,在这一年里,我在教学工作中,始终坚持以“学生为本”,遵循“因材施教”的原则,认真备课上课,注重培养学生良好的学习习惯,鼓励学生大胆质疑,勤于思考,引导学生主动学习。

以下是我一年来的工作总结。

一、政治思想方面我热爱党的教育事业,自觉遵守教师职业道德,把培养高素质的建设人才作为自己的目标。

在平时的工作中,我认真贯彻党的教育方针,切实履行教书育人的职责,严格遵守学校各项规章制度,认真学习《中小学教师职业道德规范》,为人师表,教书育人。

二、教育教学方面在平时的教学工作中,我始终把课堂效率放在首位。

为了提高课堂效率,我认真钻研教材,认真备课,认真反思自己的教学过程,根据学生的实际情况进行因材施教。

在教学方法上,我注重激发学生的学习兴趣,让学生感受到学习的乐趣。

同时,我也注重学生良好学习习惯的培养,鼓励学生大胆质疑,勤于思考。

在英语教学中,我注重学生听、说、读、写能力的培养。

通过听录音、模仿发音、朗读课文等形式,提高学生的听力水平和口语表达能力。

同时,我也注重学生阅读和写作能力的培养,引导学生养成良好的阅读习惯和写作习惯。

三、班级管理方面在班级管理方面,我注重学生的个性发展。

我鼓励学生大胆表达自己的想法和意见,培养学生的自主意识和合作精神。

同时,我也注重学生的心理健康教育,引导学生正确面对学习和生活中的挫折和困难。

四、个人成长方面在个人成长方面,我注重不断提高自己的业务水平和教学能力。

我参加了多个教育培训和学习活动,如参加市级英语学科骨干教师培训、参加区级英语教研活动等。

通过这些学习和培训活动,我不断丰富自己的知识和技能,提高自己的教学水平。

此外,我还注重个人科研能力的培养。

我积极参与课题研究,撰写科研论文和案例分析报告等。

通过科研活动,我不断提高自己的科研能力和教学水平。

五、总结与展望总的来说,我在过去的一年里取得了一定的成绩和进步。

英语教师年度个人总结5篇

英语教师年度个人总结5篇

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英语教师年度考核表个人工作总结6篇

英语教师年度考核表个人工作总结6篇

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2023英语教师年度考核个人总结(5篇)

2023英语教师年度考核个人总结(5篇)

2023英语教师年度考核个人总结(5篇)2023英语教师年度考核个人总结【篇1】本学期,我担任x年级英语教学工作,认真学习教育教学理论,从各方面严格要求自己,主动与班主任团结合作,结合本班的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。

为完成教育教学工作出勤出力,现对本学期教学工作作以下总结:一、认真钻研教材,明确指导思想教材以英语课程标准为依据,吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果,致力于改变学生的英语学习方式,在课堂中推进素质教育,力求体现三个面向的指导思想。

目的是使学生体会英语与大自然及人类社会的密切联系;体会英语的价值,增强理解英语和运用英语的信心;初步学会应用英语的思维方式去观察,分析,解决日常生活中的问题;形成勇于探索,勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要英语事实和必要的应用技能。

二、认真备好课,突出知识传授与思想教育相结合不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定教学方法,认真写好教案。

每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课作出总结,写好教学后记。

三、注重课堂教学艺术,提高教学质量课堂强调师生之间、学生之间交往互动,共同发展,增强上课技能,提高教学质量。

在课堂上我特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生学得容易,学得轻松,学得愉快,培养学生多动口动手动脑的能力。

本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索英语学习环境,让学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,把英语教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程。

提倡自主性“学生是教学活动的主体,教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。

”这一观念的确立,学生成了学习的主人,学习成了他们的需求,学中有发现,学中有乐趣,学中有收获,这说明:设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。

英语教师年度个人工作总结8篇

英语教师年度个人工作总结8篇

英语教师年度个人工作总结8篇篇1一、背景在过去的一年里,我作为一名英语教师,致力于提高自己的教学水平和能力,努力贯彻学校的教育理念,为学生提供优质的英语教育。

在此,我对自己一年的工作进行全面的总结和反思。

二、教学工作1. 教学内容与课程计划本年度,我主要负责高中X年级的英语教学工作。

在教学内容上,我严格按照课程标准执行,同时结合学生的实际情况,对教材进行适当调整和补充。

在课程计划上,我遵循学校的教学安排,同时结合班级特点,制定了一系列切实可行的课程计划。

2. 教学方法与手段在教学过程中,我注重培养学生的英语实际应用能力。

采用多种教学方法,如情景教学、任务型教学、合作学习等,激发学生的学习兴趣,提高学生的学习积极性。

同时,我充分利用现代教学手段,如多媒体教学、网络教学等,丰富教学内容和形式。

3. 教学效果与反馈通过一年的教学工作,学生的英语水平得到了显著提高。

在期末考试中,我所任教班级的英语成绩有了明显的提升。

此外,我还通过学生反馈、家长反馈和同事评价等方式,及时了解自己的教学效果,以便及时调整教学策略。

三、教研活动1. 参与课题研究本年度,我积极参与了学校的课题研究,与同事共同探讨了英语教学中的热点和难点问题,提出了自己的见解和建议。

2. 学术交流与培训为了提升自己的教学水平,我积极参加各种学术交流和培训活动。

通过与其他教师的交流,我学习到了许多新的教学理念和方法,拓宽了自己的视野。

四、课外活动1. 辅导学生参加竞赛在课外活动方面,我积极辅导学生参加各种英语竞赛,如全国中学生英语能力竞赛、英语演讲比赛等。

通过竞赛,学生的英语应用能力得到了锻炼和提高。

2. 组织英语角活动为了给学生提供更多的英语交流机会,我组织了一系列英语角活动。

通过英语角,学生可以用英语进行交流,提高自己的口语和听力水平。

五、存在的问题与改进措施1. 存在的问题虽然我在一年里取得了一些成绩,但也存在一些问题。

如教学方法和手段还需要进一步创新和完善,学生的个体差异还需要更好地关注和解决等。

2024年关于高中英语教师工作总结5篇

2024年关于高中英语教师工作总结5篇

2024年关于高中英语教师工作总结5篇篇1尊敬的领导:在过去的一年里,我作为一名高中英语教师,深刻体会到教师这一职业的重要性和责任。

在此,我将对过去一年的工作进行总结,以便更好地反思和改进。

一、教学工作在教学方面,我主要负责高一和高三的英语教学工作。

针对不同年级的学生,我采取了不同的教学方法和策略。

对于高一学生,我注重培养他们的英语学习兴趣和基础能力。

通过生动有趣的课堂设计和丰富多样的教学活动,如英语角、英语电影欣赏等,激发学生的学习兴趣,提高他们的英语听说读写能力。

同时,我还注重培养学生的自主学习能力,引导他们掌握有效的学习方法和策略,为未来的英语学习打下坚实的基础。

对于高三学生,我则更加注重提高他们的英语水平和应试能力。

在课堂教学上,我针对高考的要求,重点讲解了阅读理解、完形填空、翻译等题型,并引导学生进行有针对性的练习。

同时,我还组织了多次模拟考试,帮助学生熟悉考试流程和题型,提高他们的应试技巧和信心。

二、师德修养作为一名教师,我认为师德修养是非常重要的。

我要以身作则,成为学生的楷模。

在工作中,我严格要求自己,遵守学校的规章制度,尊重学生的人格和尊严,关心学生的成长和发展。

同时,我还注重自身的业务学习和提高,不断更新教育观念和教学方法,以更好地适应教育事业的不断发展。

三、科研工作在科研方面,我也取得了一定的成果。

我积极参与学校组织的各类教研活动,与同事们共同探讨和研究英语教学方法和策略。

同时,我还认真阅读了相关教育理论书籍和文献资料,不断充实自己的知识和经验。

在过去的一年里,我发表了几篇关于英语教学的论文和心得体会文章,为学校的英语教育事业做出了一定的贡献。

四、家校沟通家校沟通也是非常重要的一环。

我积极与家长保持联系和沟通,及时反馈学生的学习情况和表现。

同时,我还向家长介绍学校的教育理念和政策以及英语学科的特点和要求等让家长更好地了解和支持学校的工作。

在与家长的沟通中我也积极听取家长的意见和建议不断改进自己的工作方法和策略。

小学英语教师年度考核个人工作总结(5篇)

小学英语教师年度考核个人工作总结(5篇)

小学英语教师年度考核个人工作总结(5篇)学校英语老师年度考核个人工作总结1不知不觉,本年度的教学工作已告一段落。

在刚过去的学期中,我担当英语教学工作。

在教学工作中我深深知道自己肩负的重任,仔细学习新的教育理念,深化讨论新的教学方法,时刻以提高同学的语言运用力量和为同学今后语言进展奠定基础作为目标。

一个学期的努力,我在猎取了一些教学阅历的同时,也深刻地熟悉到了自己在教学中仍有很多须提高和改良的地方。

教学相长就是说教与学是互相联系,密不行分的。

众所周知,要想切实贯彻素养教育的要求,老师必需要开展以同学为主体的课堂教学,为同学语言的运用供应真实的语境和制造机会。

因此,了解并仔细分析同学状况,有针对地开展英语教学对教学胜利与否至关重要。

所以,在备课时,我力争将教材目标和同学的实际结合,仔细思索最适合同学的教学方法和手段。

农村的同学英语听、说的力量相对较弱,在授课时我尽量使抽象问题详细化和枯燥问题趣味化,尽力去提高同学学习英语的爱好,在教学实践中大胆尝试分层次教学以满意不同层次同学的需要。

了解及分析同学实际状况,实事求是,详细问题详细分析,能否做到因材施教,对课堂教学效果有直接影响,这就是教育学中提到的“备教法的同时要备同学”。

我在自己教学实践中亲身体会到了这一点。

教学中,备课是一个必不行少,非常重要的环节,备同学,又要备教法。

备课不充分或者备得不好,会严峻影响课堂气氛和主动性,曾有一位前辈对我说:“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。

”我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认仔细真钻研教材和教法,不满足就不收工。

虽然辛苦,但事实证明是值得的。

实践证明,老师不但要充分地备课并有效地调动同学的主动性,同时又要有驾驭课堂的力量,由于同学在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。

因此上课肯定要设法令同学投入,不让其分心,这就很讲究方法了。

上课内容丰富现实、教态自然,讲课生动、难易适中、照看全部,就自然能够吸引住同学。

英语教师年度考核个人总结(集锦15篇)

英语教师年度考核个人总结(集锦15篇)

英语教师年度考核个人总结(集锦15篇)英语教师年度考核个人总结1本学期我主要担任大专部英语专业07(1)班英语精读,07(2)、(3)、(4)班公共英语教学工作。

并任06(1)、07(1)班辅导员。

现将本学期的教学工作总结如下:一、认真钻研教材,继续探索大专英语教学模式,努力提高课堂教学质量。

1、本学期我担任的精读课虽然不是新课,但我并没有因此马虎。

课前认真备课,钻研教材,教学中能总结去年的经验,根据学生具体情况和需求力求在教学内容和方法上有所改进和突破。

07(1)班学生经过3+_考试,词汇和阅读基础较好,但听说能力差,语音也存在很多问题。

这学期,课堂上我除了加强学生的词汇、造句、翻译等方面的基本功训练,还采用课文复述,看图说话,讲故事,角色表演等形式强化学生的口语水平。

课外则通过每周的听力训练和观看教学录象带提高听力水平。

每周定期抽查学生的语音作业,及时指出问题,攻破难点。

这些方法取得了一定的效果。

2、在新学期开始时,我们对07(2)(3)(4)班的学生进行了调查,了解他们的英语水平和学习需求。

根据学生的年龄和特点,我们采取了多种教学方法,如对话表演、看图说话以及课文话题讨论。

这些方法激发了学生学习的兴趣,使课堂更加活跃,一些男生也开始享受说英语的过程。

除了口语表达,我们也注重培养学生的写作基本功,通过短语、句子翻译和其他练习来巩固和提高他们的词汇和语法基础。

经过一个学期的训练,学生的句子翻译能力有了明显的提高。

3、在两门课中,我根据教材内容适当选取了一些生动有趣的教学视频,如《走向未来》、《跟我学》等,用以辅助教学。

这些视频为学生提供了真实的语言环境,激发了他们的学习兴趣,活跃了课堂气氛,取得了良好的教学效果。

4、教学中努力探索以学生为中心,教师为主导的教学模式。

运用视听媒体,采用听说法、讨论法、表演等方式调动学生积极性。

注意引导学生积极思考,注重知识的归纳和总结,加强学法指导。

例如:如何记单词,课文朗读技巧,对话、叙述原则等。

小学英语教师个人年度工作总结2024年5篇

小学英语教师个人年度工作总结2024年5篇

小学英语教师个人年度工作总结2024年5篇篇1一、背景在过去的一年中,我作为小学英语教师,全身心地投入到教育教学工作中。

本年度,我紧紧围绕提高英语教学质量、培养学生英语学习兴趣和自主学习能力这一核心目标,积极开展各项工作。

下面,我将从教学计划的执行、教学方法的改进、学生管理以及自我发展等方面,对我在2024年的工作进行总结。

二、教学计划的执行1. 课程设置与教材研究本年度,我认真研读教材,精心制定教学计划。

结合学校实际情况和班级特点,合理安排课程进度,确保教学内容与教学目标相一致。

同时,根据学生的学习情况,适时调整教学计划,确保教学质量。

2. 课堂教学实施在课堂教学中,我注重培养学生的英语听说读写能力,运用多种教学方法,如情景教学、游戏教学等,激发学生的学习兴趣。

同时,关注学生的学习差异,因材施教,努力让每个学生都能在课堂上得到发展。

3. 作业与考核合理安排课后作业,及时批改反馈,使学生了解自己的学习进度和不足之处。

同时,通过单元考核、期末考试等方式,全面评估学生的学习成果,为下一步教学提供有力依据。

三、教学方法的改进1. 信息技术与教学融合本年度,我积极运用现代信息技术手段,如多媒体教学、网络教学等,丰富教学手段,提高教学效果。

2. 合作学习与探究学习倡导小组合作学习,培养学生的协作能力和团队精神。

同时,引导学生开展探究性学习,提高学生的自主学习能力和创新精神。

3. 家校合作加强与家长的沟通与合作,及时交流学生学习情况,共同关注学生的成长。

通过家长会、家长访校等活动,增强家长对英语教学工作的理解和支持。

四、学生管理1. 班级管理作为班主任,我注重班级文化建设,营造良好的学习氛围。

关注学生的心理发展,及时发现问题,妥善处理。

2. 学生评价公正、公平地评价学生,关注学生的全面发展。

鼓励学生发挥特长,激发学生的自信心。

五、自我发展1. 参加培训积极参加各类培训,学习新的教育理念和教学方法,不断提高自己的专业素养。

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英语教师年度工作总结五篇每位任课老师就向校领导递交了教学计划书,每位老师都详细制定了自己的教学计划,列举了需重点帮助的学生的 ___,制定了帮教方案。

下面是收集的英语教师年度工作总结,仅供参考。

一学年来,我认识搞好自己的本职工作,不断提高自己的思想觉悟和教学水平,认真学习新的教育理论,与时俱进,不断创新,积极推进教育教学改革,积极完成学校的各项工作,尊重并热爱学生,使学生学有所长,全面发展,下面就我本学年的工作作如下总结:一、政治思想方面:在本学年的教学中,我认真贯彻党的教育方针,以“ ___”为理论指导,以“八荣八耻”严格规范自己的言行,不断学习教育教学法规,把对学生的思想品德教育入在首位,不断学习新的教育理论,及时更新教育理念,积极地投身于教育教学工作之中。

新的教育形式要求我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。

所以我积极参加校本培训,做了大量的政治笔记与理论笔记,从中汲取营养,不断提高思想认识和政治修养。

二、教育教学方面:要提高教育教学质量,就要搞好教学中的各个环节,本学年我做了下面的工作:1、备好课,认真钻研教材,从备课本、备学生、备教法等方面入手,积极做好课前准备。

认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念、每个知识点都钻研清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,分析应补充哪些资料, ___教好。

了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的教学措施。

考虑教法,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动,解决如何充分挖掘,利用现代传媒,把知识传授给学生,让学生形成技能、能力等。

2、认真组织教学,创设良好的课堂氛围,形成良好的师生关系,提高每节课的教学效率。

组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,根据学生的身心特点,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学英语的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。

加强课外辅导,深入学生,认真耐心地帮助他们。

3、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。

积级参加教研,不断学习。

4、以身作则,以自己的一言一行去感染学生。

关心学生、热爱学生,平等的对待每一个学生。

5、积极挖掘,拓宽学生的视野,促进学生全面发展。

6、尊重领导,积极完成学校的其它工作及领导布置的工作。

三、工作考勤方面:我热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间,积极做好自己分内的工作,并且严格遵守学校的各项规章制度,团结学校的同志,尊重领导,积极完成学校的各项工作,一心为学校、为学生的发展而努力。

四、取得的成绩与不足。

在本学年的工作中,我取得了一定的成绩:上学期所教七年级英语平均分和及格率均居全县第五名,这学期平均分全县排名第八,均在全县前三分之一。

在教育教学中注重学生思想道德的教育,注重学生人格、进取精神的培养。

让他们充分认识了社会的形势,了解了社会,重视了学生的全面发展,力争在一切有利于学生的方面都施以影响,根据他们的兴趣爱好,个性特长,让他们健康快乐自由地全面发展。

一年中,切实看到了他们点点滴滴的进步。

当然,作为一个新教师,工作中也存在不少问题,例如教学方法、班级管理、反馈练习、自身学习等方面的欠缺与不足等。

但是,我相信,在我的不懈努力下,一定会有很大的提高。

总而言之,在知识科技日新月异的今天,教育教学理念在不断更新,对教师的素质要求越来越高,为了适应时代发展,培养未来型的社会人才,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。

(我们教育界有句名言--“学如逆水行舟,不进则退”,在知识科技日新月异、教育教学理念不断更新的今天,教师的素质如果不提高,就不能适应时代发展,培养未来型的社会人才。

因此在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,使自己的教学水平更上一层楼。

)在工作中,能勤勤恳恳,敬岗爱业,忠实执行党的教育方针,坚持以素质教育为主线,教学研究为龙头,构建创新教育模式,面向全体学生,促进学生全面发展。

在校园领导的亲切关怀和大力支持下,在科组,年级同行的大力协助下,基本地完成了本学期的教育教学任务。

回顾一个学期的工作,我有如下几点体会:一、构建在新课程条件下“多媒体优化组合”的英语课堂教学模式。

“多媒体优化组合”构建的课堂教学模式,就是运用这种心理学的感观原理的理论,应用于英语教学的一种实践。

传统的英语教学模式,教师在整个教学过程中,就是灌输抽象、刻板的规则,用“条款化的语言”来描述具有审美载体的、形象生动的语言,不言而喻,这样的教学手段,不适应时代的快节奏,不利于开发学生的智力,不利于培养开拓型人才,不利于学生素质的全面发展。

布鲁纳说过:“学习的刺激是对所学教材的兴趣”,对学生来说“兴趣”将直接影响学习效果。

因此,我在课堂上运用以电教为主体的“多媒体优化组合”课堂教学模式,使教学资料的表现形式变得新颖而引人入胜,充分调动学生的学习用心性,使学生对学习产生浓厚的兴趣。

二、开启学生创造性思维潜力,培养良好的学生素质新大纲明确指出:中学英语教学的目的是“透过听、说、读、写训练,使学生获得英语基础知识和交际初步运用英语的潜力,激发学生的学习兴趣,养成良好的学艺打情,为进一步学习打好基础,发展学生的思维潜力和自学潜力”。

众所周知,在诸多潜力素质中,创造思维潜力是促成其他潜力构成的核心机制。

传统的英语教学模式培养的是僵化的思维定势,它桎梏着学生的创造力。

因此,我在课堂教学上能注重全方位地、多元化地调动学生的视觉、听觉、动觉,多层地启发学生、引导思维、拓宽思维境界、引发发散性思维,使思维的广阔性、深刻性、独立性、敏捷性等方面得到训练,从而发展了学生的创造潜力,培养出良好的学生素质,到达教育的最终目标。

三、利用学科的优势,培养学生良好的人格,陶冶学生美的情操教学过程,实际上是学生在教师指导下的认识过程。

学生是认识的主体,知识的掌握和潜力的培养只能在主体自己相应的用心自觉活动中才能构成。

在教学上我不仅仅是教师,而且是魔术师,运用直观的现代的教学手段,使语言教学从单调的文字描述中解放出来,在学生面前展现的是文字、语音、形象、色彩这一新奇的美,这种美感会吸引学生注意力,从而激发浓厚的学习兴趣。

--“激发学生的学习兴趣”是新大纲中新列入的教学目的。

同时,我也是导演,导演出一幕幕场景;是画家,用斑谰的色彩展开生动的画面;是导游,引导学生在语言的海洋中漫游……这种全方位展示着的英语教师气质的美,就是一个强有力的磁场,吸引着学生,给他们一个愉悦的环境,使他们对课堂产生审美情感,使他们获得美的陶冶,从而使整个教学过程处在美的环境中,产生良性循环,增加学生学习的活力。

四、深入研究教育教学理论,使教学更加贴合学生的年龄特征和身心特点。

各个学习阶段的学生都有其特定的年龄特征和身心特点,需要教师真正做到“设身处地”,站在不同的角度缜密地构思每一个教学环节,这样才能更好地交流互动,完成教学任务。

高二是学生高中学习生活的转折时期,是承前起后的时期。

英语学习成绩的好坏与他们的升学与否紧密相连。

所以我不仅仅备教材,还备这个年龄段的学生,取得了令人满意的效果。

五、建立新型的师生关系,强化教学主体意识。

时代的发展为传统好处上的师生关系注入了新的:*平等、互相尊重、互相学习、共同提高。

教师就应是“首席”,与学生共同奏出优美的旋律;教师就应是“配角”,把学生衬托得光彩照人;教师就应是“热线”,让学生永久感觉到鲜活与新颖;教师就应是“110”,在学生最需要关爱和帮忙的时候,及时守候在学生身边;教师就应是“导游”,引导学生探幽发微,欣赏险峰的无限风光;教师就应是“场上队长”,身先士卒,与队友共同拼搏,在比赛结束后,把队友我们的学生,高高地抛向空中……应对着一个个充满灵性的教育对象,我时刻提醒自己:“我是谁为了谁是否把学生的收获、学生的发展放在首要的位置是否做到了‘一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”。

个性我刚到这个校园,对那里的学生学习状况很不了解,对他们的学习习惯,我也不认同,但是我爱他们-----平等协商,倾心交流,使得我们师生关系和谐融洽。

六、坚持政治学习,加强师德修养,做到学高为师,身正为范本人这个学期能,遵守劳动纪律,从未旷工,上课从不迟到,与同级组老师团结合作,用心支持科组工作,不折不扣的完成科组长分配的任务,用心参加各类教研活动,并且把教研活动所得及时运用到教学中去!任现职以来本人坚持四项基本原则,政治立场坚定,拥护党的路线、方针、政策,拥护改革开放,思想上、行动上和 ___保持一致,模范执行学校的各项决议和各项规章制度。

工作上能勇挑重担,服从组织分配,工作勤奋,任劳任怨,作风民主,以身作则,工作大胆,富有创新和进取精神。

得到社会、家长和学生的好评和认可。

团结同事,一心扑在教育上,认真备课、上课、批改作业,课后进行辅导,积极参加继续教育,努力学习专业知识,不断充实自己。

积极探索教育理论,积极推进素质教育的实施,具有正确科学的人才观和质量观。

关心、爱护、尊重自己的同事和学生。

任现职以来本人先后担任过不同年级的初中班主任,都以平等、耐心、热情、严格的态度履行教师的职责。

本人深信“初中班主任是学生人生品格养成的模本”,“使人惧不如使人爱,使人爱不如使人敬”。

所以,本人要求本人的学生必须养成良好的学习习惯,为自己终身学习打好基础;必须做到全面发展,为自己的终身发展和特长发展做好准备;必须具备关心他人、同情弱者、敢于创新的品质,为自己融入社会和奉献社会奠定基础。

当然本人自己也时时严格要求自己,以自己人格魅力感染学生。

在班主任工作中,本人注重班干部的培养,致力于良好班风的建设,对所带班级倾注自己的全部热情,想尽一切办法,利用一切有效的,开展丰富多彩的课外活动,把教育融入学生的文体活动中。

本人认为,开发学生智力,促进学生非智力因素的发展,拓宽学生视野,使每一个学生健康成长,是班主任的重要任务。

本人奉行“从本人做起,从身边的小事做起”的育人原则,也逐渐摸索出了“寓德育于活动之中”的有效教育方法。

多年的热情倾注和真心付出,使本人在班主任工作中找到了乐趣,也获得了收成。

担任班主任期间,结合本班学生实际情况,制定奋斗目标,经常和科任教师、学生家长保持联系,紧密配合,对差生转化工作方法得当,有成效。

在教学中,本人关心爱护学生,因材施教,兼顾好中差,既注重对“尖子生”的培养,也不忘对那些“差生”的关注与帮助。

本人担班主任,既是学生的“家长”,也是学生的“大哥哥”,更是学生的好朋友,在教学中,在课内外,本人和学生打成一片。

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