七年级历史复习导学案(考点一至七)
七年级历史上册第一单元复习导学案
七年级历史第一单元中华文明的起源复习导学案撰写：张岭审核：曹六平使用时间：12月10日班级：姓名：一、复习目标：1.复习元谋人、北京人、山顶洞人等原古人类的生活状况。
2.复习河姆渡居民、半坡居民等原始农耕文化的生产、生活情况。
3.复习炎帝、黄帝时期的历史史实，了解传说与史实的区别。
二、复习巩固⑴人类是由类人猿进化而来的，是人与动物的根本区别。
⑵火的作用:火可以烧烤食物，驱赶野兽，照明、防寒，火的使用，增强了的能力，是人类进化过程中的一大进步。
⑶黄帝在历史上有哪些贡献？①部落联合部落在大败蚩尤，从此结成联盟，经过长期发展，形成日后的族；②黄帝建，制，，发明。
他的妻子嫘祖养蚕缫丝，属下仓颉造字，伶伦编出了乐谱。
因此人们尊称黄帝为“”。
⑷禅让制：民主推举部落联盟首领的办法。
用“禅让制”推举出的首领有、、。
⑸公元前2070年，建立朝，定都，是我国历史上第一个王朝。
三、堂清测试1.据考古发掘资料表明，目前我国境内已知的最早人类是（）A.元谋人B.北京人C.山顶洞人D.蓝田人2.下列原始人类中，最早懂得人工取火的是（）A．元谋人B．北京人C．山顶洞人D．河姆渡居民3.韩非子在描述远古社会自然环境时，写道：“上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。
”因此，古人最需要的是（）A.学会制造工具B.住在山洞里C.懂得用火驱赶野兽D.过着群居生活4.下列选项中，不属于山顶洞人和北京人共有的特点的是（）A.烧烤食物B.制造和使用打制石器C.共同劳动并共同分享成果D.懂得人工取火5.在我国古代，最早种植水稻的居民是生活在长江流域的（）A.元谋人B.北京人C.半坡居民D.河姆渡居民6.通过考古发掘资料表明，原始社会末期出现了私有财产和贫富分化情况。
其主要判断依据是（）A.墓葬中是否有玉器B.随葬品中是否有陶器C.随葬品中是否有磨制石器等生产工具D.随葬品的多少7.形成后来华夏族主体的部落是（）A.黄帝、蚩尤部落B.炎帝、蚩尤部落C.黄帝、炎帝部落D. 黄帝、炎帝和蚩尤部落8.“神农尝百草”，发明医药，成为中华原始农业和医药业的创始人的是（）A.黄帝B.炎帝C.舜D.禹9.黄帝之后，尧、舜、禹都是通过推举的方式成为部落联盟首领的。
人教版七年级历史下册导学案1-10课
我能②大运河的开通加强了南北交通，经。
第三课：开元盛世一、【学习目标】通过本课的学习，使学生了解唐朝开元时期政治、经济的发展情况，包括“开元之治”、农业生产的进步、手工业技术的提高以及商业的繁荣等主要史实。
二、【重点、难点】本课的重点：“盛世经济的繁荣”的表现本课的难点：曲辕犁、筒车是唐朝先进的农业工具，它们的结构原理和先进性。
一、唐玄宗的统治政策：1、武则天以后，唐朝政局动荡，...................即位，才稳定了局面。
2、唐玄宗的统治政策：①②③二、盛世经济的繁荣的表现：1、农业方面：①②③ 452、手工业方面：（1）丝织品的花色品种多，丝织技术高超。
（2）瓷器有..................的青瓷和................的白瓷最有名；.....................是艺术的珍品。
3、商业方面：唐朝著名的大都市有：.........、洛阳、..........和成都。
...................成为国内各民族交往的中心，也是一座国际性的大城市，是中外经济文化交流的中心。
4、开元盛世：。
三、唐朝的衰亡唐玄宗统治后期，宠爱杨贵妃，天宝年间的............和..................的叛乱，史称“安史之乱”，唐朝由盛转衰。
公元9世纪后期，爆发的唐末农民起义瓦解了唐朝的统治，................年唐朝灭亡。
合作探究：1、唐玄宗统治的前期为什么出现了前所未有的盛世局面？他统治的后期却使唐朝由盛转衰？从中你得到什么认识？【自我检测】1、中国封建社会呈现出前所未有的盛世景象，（唐朝进入了全盛时期）史称“”。
2、唐朝制造了-------（用来耕地的工具），还创制了新的灌溉工具-------。
3、瓷器有：------的-------和-------的-------最有名； -------是艺术的珍品。
4、唐朝著名的大都会有：------、-------、------和------。
部编版新人教版七年级历史下册全册导学案
第1课隋朝的统一与灭亡编写人: 审核人时间姓名班级第小组一、学习目标1.要求学生掌握的基础知识：隋朝统一的历史条件；隋初社会经济繁荣的局面是怎么出现的；大运河的开通及其作用；隋朝科举制度的作用，隋朝为什么是一个短暂的王朝?2.要求学生从思想上认识：国家的统一、安定，有利于社会经济的发展。
隋朝的大运河是古代世界上最长的运河，它的开通，不仅促进了南北经济的交流，而且反映了我国古代劳动人民勤劳、刻苦的品质和聪明才智，值得我们引以为骄傲。
二、重点与难点重点：隋朝大运河和暴君隋炀帝难点：隋朝灭亡的原因与大运河的关系三、学习方法：讲授法讨论法四:、学习内容：1、自主学习：（1）年，北周大将建立隋朝，定都长安。
年隋朝统一全国。
（2）开通了一条纵横南北的大运河。
大运河以为中心，北到，南达，全长两千多公里，是古代世界最长的运河。
（3）大运河由等四段渠道组成。
它连接了等五大水系。
（4）科举制度在时，正式形成。
（5）隋朝在公元年灭亡。
2、探究学习：隋炀帝为什么要开通运河？运河的开通是好事还是坏事？“天下转漕，仰此一渠”是何意思？运河的开通导致了隋朝的灭亡了吗？五、学习反思1、隋朝是谁建立的（）A 、杨坚B、杨广C、李世民D、李渊2、隋朝大运河是谁在位时修建的（）A 、杨坚B、杨广C、李世民D、李渊3、隋朝大运河的中心是（）A、洛阳B、涿郡C、余杭D、长安4、科举制度在谁在位时正式创立（）A 、杨坚B、杨广C、李世民D、李渊4、分析：“天下转漕，仰此一渠”（1）、材料中的渠是指哪条河？它是谁在位时修建的？（2）、修建此河的目的是什么？在当时为什么能修建此河？（3）、此河修建后有何作用？教学后记：第2课从“贞观之治”到“开元盛世”编写人审核人时间姓名班级第一、学习目标：1、使学生了解唐朝建立、贞观之治和武则天统治、开元盛世等基本史实，掌握唐太宗和武则天和唐玄宗的政绩2、引导学生对唐太宗和武则天和唐玄宗进行简单的评价，培养他们运用历史唯物主义观点正确评价历史人物的能力二、重点、难点：教学重点：“贞观之治”和“女皇武则天”“开元盛世”教学难点：正确评价唐太宗和武则天和唐玄宗三：学习方法：讲授法比较法四:、学习内容：1、自主学习：（1）年，建立唐朝，都城长安。
七年级历史导学案答案
七年级历史导学案答案【篇一：人教版七年级历史上册导学案及答案全册】祖国境内的远古居民[学习目标]1、了解和掌握有关元谋人、北京人、山顶洞人的基础历史知识。
2、看图对比古猿、北京人和现代人的头部的区别，培养学生的观察能力和想象力，培养学生独立思考和进行比较的能力。
3、使学生认识：我国是世界四大文明古国之一，在早期人类社会发展进程中具有重要地位和影响，是古代东方文明的中心，以此激发学生的爱国主义情感。
学习重点：北京人难点：内容距今久远，时间跨度很大，学生掌握本课知识有一定难度。
【课堂导入】人自来就有喜欢寻根的天性。
“人类是怎样产生的？”，教师可利用“导入框”中提出的这个问题，激发学生学习的兴趣，让学生说说他们所知的关于人类起源的神话传说，并由此导入新课。
一、自主学习（用15分钟时间阅读课文，找出下列问题并记忆。
）（一）我国最早的人类1、我国境内已知的最早人类：——————；距今时间：————；地点—————。
2、人和动物的根本区别：————————。
（二）北京人1、距今时间：————；地点—————。
2、使用工具和火是人类进步的重要标志。
北京人使用工具:____________;使用火：————。
3、北京人的生活：——————。
4、世界上出土古人类遗骨和遗迹最丰富的遗址：————————；世界上发现远古人类遗址最多的国家：——————。
（三）山顶洞人1、距今时间：————；地点—————。
2、山顶洞人的生活与北京人相比，其进步之处：体质特征—————————；制造工具的技术————————————；火的使用————————；社会组织——————。
二、合作探究1、你同意教材中“会不会制造工具，是人和动物的根本区别”这一看法吗？2、打制石器和天然石块有何区别？3、山顶洞人的生活比北京人有哪些进步？三、精讲点拨1、“远古社会”指的是原始社会；“传说时代”大体上是指人类进入氏族公社时期以来的原始社会时期。
远古社会也可以称为远古时代，与传说时代没有明显的界限，两者都属于模糊的时间概念，泛指原始社会。
北师大版七年级历史下册复习导学案(全册)
北师大版七年级历史下册复习导学案第1课隋的统一与大运河一、自主学习1.隋的统一：公元581年，北周外戚杨坚夺取政权，建立隋朝，年号开皇，589年灭陈，完成了统一。
开皇年间，采取了一系列改革措施，隋帝国疆域辽阔，国力强盛，人口数量和垦田面积大幅度增长，史称“”。
2.贯通南北的动脉——大运河：⑴目的：。
隋炀帝用六年时间，征发数百万民工，开通一条纵贯南北的大运河（“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波”）。
⑵大运河以为中心，北达，南至,自北向南分为永济渠、通济渠、邗沟和江南河四个河段，连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系，全长两千多千米。
大运河是古代世界上最长的运河，体现了我国劳动人民的勤劳智慧和伟大的创造力。
3.评价大运河的开凿：大运河不仅成为南北政治、经济、文化联系的纽带，也成为沟通亚洲内陆“丝绸之路”和海上“丝绸之路”的枢纽。
同时运河的通航也促进了沿岸地区城镇和工商业的发展。
但隋炀帝滥用民力，造成当时百姓的困苦。
总的看来，大运河的开凿，是隋对中国历史的重大贡献。
二、知识网络图条件：___________________，_________________________。
时间：_________隋朝建立建立者：_________南北重都城：__________新统一南北统一：______年，隋灭______(国家)，南北重新统一。
隋的统隋朝的繁荣：_______(皇帝)时，出现“___________”盛世局面。
一与目的：___________________大运河大运河时间：_________年开始的开通皇帝：__________概况：大运河以______为中心，北至_______，南到_______，全长_______千米。
作用：_______________________。
第2课：唐太宗与贞观之治一、自主学习1.唐王朝的建立：公元618年，李渊（唐高祖）建立唐朝，定都长安。
2.唐太宗与贞观新政：⑴公元626年，李世民（唐太宗）继承皇位，次年改年号“贞观”。
人教版七年级上册历史导学案全册
人教版七年级上册历史导学案全册第1课中国早期人类的代表——北京人一、自主学习（一）我国最早的人类1、我国境内已知的最早人类：；距今时光：；地点。
2、人和动物的根本区分：。
（二）北京人1、距今时光：；地点。
2、使用工具和火是人类长进的重要标志。
北京人使用工具:____________;使用火：————。
3、北京人的生活：。
4、世界上出土古人类遗骨和遗迹最丰盛的遗址：；世界上发觉远古人类遗址最多的国家：。
（三）山顶洞人1、距今时光：；地点。
2、山顶洞人的生活与北京人相比，其长进之处：体质特征；创造工具的技术————；火的使用；社会组织。
二、合作探索1、你同意教材中“会不会创造工具，是人和动物的根本区分”这一看法吗？2、打制石器和自然石块有何区分？3、山顶洞人的生活比北京人有哪些长进？第2课原始的农耕生活[自主学习]（用15分钟时光阅读课文，找出下列问题并记忆。
） 1、河姆渡的原始农耕距今时光是_ _____ ；生活位置：__ ___流域；使用___ ___石器。
我国是世界上最早种植_ ____和的国家。
河姆渡居民居住在，会创造陶器，容易的玉器和原始的乐器；半坡居民居住在_ __。
会创造，上面的符号是我国的雏形。
会纺线、织布、制衣。
2、半坡原始居民距今时光是_ ____；生活位置：__ 流域 __村；使用工具---_ ___石器；半坡居民种植___ _。
我国是世界上很早种植蔬菜的国家。
3、大汶口居民距今时光是_ _ ；地点__ __；浮现_ __陶和__ __陶；在后期，浮现了_ ____和，缘由是：_____ __的进展。
[合作探索】比较河姆渡的原始居民建筑的干栏式住房、半坡原始居民半地穴式房屋复原图，分小组研究、分析这两种房屋建造有什么不同？第三课远古的传奇[自主学习]。
新人教版最新教材七年级历史全册导学案讲义
新人教版最新教材七年级历史全册导学案讲义第一单元拓荒新天地第一课拓荒新天地本课主要介绍了人类从狩猎时代进入农业文明的历史过程，从而促进了人类社会的进步和发展。
第二课早期文明与帝国的兴衰本课主要介绍了人类早期文明的发展，以及帝国的兴衰史，包括汉唐帝国、罗马帝国、希腊帝国和埃及文明等内容。
第三课中华文明的发展本课主要介绍了中华文明的发展，包括夏商周的建立和中华文化的传承等内容。
第四课万邦来朝与丝绸之路本课主要介绍了汉代的万邦来朝和丝绸之路的历史，以及对中华文明的影响。
第二单元礼乐中华第一课古代礼仪之邦本课主要介绍了中国古代礼仪之邦的历史背景和发展过程。
第二课在家之道与国家的文化本课主要介绍了中国古代在家和国家文化的发展，包括《论语》的思想、尚书的历史内容等。
第三课对外交往与文学艺术本课主要介绍了中国古代对外交往和文学艺术的发展，包括诗词歌赋等文学体裁的介绍。
第四课钟鼓楼本课主要介绍了中国传统建筑中的钟鼓楼，包括其历史渊源、建筑结构和文化内涵等。
第三单元中华民族与中华文化第一课家族与王室本课主要介绍了中国古代家族和王室的发展历程，以及其在政治、社会和文化方面的影响。
第二课民间百态与大众文化本课主要介绍了中国民间百态和大众文化的发展，包括饮食文化、娱乐文化和传统民俗等内容。
第三课太极和气功本课主要介绍了中国传统的太极和气功，包括它们的起源和发展、功效和实践等。
第四课中华传统艺术本课主要介绍了中国传统艺术的发展历程和形式，包括绘画、雕塑、戏曲等多种形式。
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七年级下册历史学案(全册)
七年级下册历史学案(全册)七年级历史导学案总第1课时课题第1课繁盛一课型新授教者XXX备人时的隋朝班级研究目标】1、掌握隋的建立及统一，大运河的有关知识。
2、理解运河开凿的作用；客观公正的评价大运河的开凿。
研究重点】隋朝大运河。
研究过程】（精彩课堂，展现独特自我）一、独立试航一）南北重归统一1、建立：年，建立隋朝，定都长安。
姓名课时1课时审批（签字）2、统一：年，南下，灭掉了南朝最后一个朝代，南北重归统一。
3、隋朝统一南北的标志：589年灭XXX。
4、XXX改革1）内容：他在位时。
（2）作用：国家出现统一安定的局面，较轻，社会经济繁荣。
（二）大运河的开通1、目标：为加强，巩固隋王朝对全国的统治。
2、概况：在在位时开凿。
在位时开凿。
从年起，开通了一条纵贯南北的大运河。
三点：以为中心，XXX，南至，全长两千多米。
四段：大运河从北向南依次为永济渠。
邗沟。
二、常识拓展1.数字记忆法：一次统一，两位皇帝，三个端点，四段运河。
589年隋朝统一南北；XXX和XXX两位皇帝；大运河以洛阳为中心，北到涿郡、南到余杭三个端点；大运河由北到南分为永济渠、通济渠、邗沟、江南河四段。
2.动脑筋：想想看，XXX时为什么能够开通纵贯南北的大运河？答：（1）XXX在位二十多年里，国家治理得比较好，出现了经济繁荣的景象，这就使XXX开通大运河具备了经济实力。
（2）隋朝国家统一，使XXX有征发几百万人的可能性。
（3）有前代开凿的几段古运河为基础。
3.古人评论大运河说：“天下转漕，仰此一渠。
”你能说出这句话是甚么意思么？在想一想，水运食粮在现代为甚么重要？答：意思：国家水上粮食运输全靠大运河。
中国古代在没有汽车、铁路等交通工具的条件下，陆路运输只能利用车、马，靠人力、畜力进行，运量小、速度慢、费用大。
而水运粮食比陆运，运量大、速度快、费用小。
4.XXX为什么要开通运河？主要是为了沟通南北，巩固隋王朝对全国的统治。
三、巩固训练1、隋朝在历史上最大的贡献是A、重新统一南北B、设三省六部C、创立科举制D、开通大运河2、隋朝大运河的开凿开始于A、589年B、601年C、605年D、611年3、在中国的历史上，分裂和统一的局面曾交替出现。
七年级历史学科导学案
课题
第一课 隋朝的统一和灭亡
课时安排
1
学习目标
1.知道隋朝建立、统一与灭亡的史实，掌握隋朝大运河开通的目的，概况、地位和作用
2.知道科举制创建的史实，理解科举制开创的影响。
学习重难点
1.大运河的开通；科举制的兴起及影响
2.通过学习探讨从隋朝灭亡中得到的正确启示
温故知新
复习魏晋南北朝时期的朝代更替
A.科举制
B.三省六部制
C.九品中正制
D.中央集权制
3.科举制度作为一种人才选拔制度，在一定程度上体现了公平公正。它正式隋炀帝时
C.武则天时
D.唐玄宗时
4.隋朝灭亡的主要原因是（B）
A.土地兼并严重
B.过度役使民力
C.法律十分严酷
D.宦官跋扈专权
自我评价
2．大运河以洛阳为中心，北至涿郡，南到余杭，全长2000多千米。
3.大运河开通的意义： 大大促进了南北地区政治、经济和文化的交流。
三．开创科举制
1.魏晋以来，官员多从世家子弟中选拔。
2.隋文帝即位后，废除了前朝的选官制度，初步建立起通过考试选拔人才的制度。
3．隋炀帝时,进士科的创立，标志着科举制的正式确立。此后，科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，一直持续了1300多年。
四．隋朝的灭亡
隋炀帝残暴统治，导致大规模的农民起义。618年，隋炀帝在（ 江都 ）被部下杀死，隋朝灭亡。
巩固练习
1.隋朝开凿大运河最主要的目的是（A）
A.加强南北交通，巩固统一
B.满足隋炀帝南巡的需要
C.加强北部边防，防止少数民族南侵
D.促进南北经济的交流
2.今年是我国恢复高考制度40周年。追溯历史渊源，我国古代用分科考试的方法选拔官员的制度是（A）
北师大版七年级历史下册全册复习导学案
北师大版七年级历史下册复习导学案A 、开凿于隋炀帝统治时期B 、全长四、五千千米C 、大大促进了南北的经济交流D 、是古代世界上最长的运河第五部分 繁荣与开放的社会一隋唐 【复习目标】（心中有目标，你就会走向成功！） 1知道隋朝的建立时间及建立者；隋朝大运河的基本史实及影响。
识读隋朝大运河示 意图。
2. 知道唐朝建立时间及建立者；列举“贞观之治”的主要内容及影响；评价唐太宗。
3. 掌握武则天与开元盛世的基本史实；知道武则天和唐玄宗统治的措施。
4. 了解隋唐实行科举制度的目的，考试科目、内容及科举制的作用；了解唐朝衣食住 行的时尚和博大宏放的精神风貌。
5.知道“天可汗”的含义，了解唐太宗受到少数民族拥戴的有关史实；识读“唐初边 疆少数民族分布图”，了解唐朝周边少数民族的分布情况；6. 掌握文成公主入藏史实，说出文成公主入藏的意义。
7. 列举唐王朝对待少数民族的政策，简述“和同为一家”的含义。
8. 知道遣唐使；玄奘西行和鉴真东渡目的、在位统治者以及影响。
说明唐代中外文化交流的发展。
9. 了解雕版印刷业对世界文明发展的贡献，知道火药的发明及应用。
知道赵州桥的设计者及朝代，体会中国古代劳动人民的智慧的创造力 10. 了解唐代诗歌所取得的伟大成就；知道敦煌莫高窟是我国伟大的艺术宝库。
【复习过程】（适合自己的就是最好的） 看目标自述基础知识，或小组内共同复习。
【共同探究】（不依附，不从众，让思考成为习惯！）唐太宗、武则天和唐玄宗三位统治者的统治有何相同之处? 【归纳整理】 列表格归纳自己已掌握的知识。
【拓展练习】 1 .本图比较模糊，请你用彩笔 在图上填上大运河的中心、 南北端点、从北向南的四段、 连接的五大水系及隋朝的都城。
2.隋朝开凿大运河的主要目的是（ ） A 、加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治 C 供隋炀帝到江都巡游 D B 、加强水利灌溉、为了对高丽战争3.下列关于隋朝大运河的表述不正确的是 （ ）10.根据课本内容写出下面两件工具的名称：11 •在唐代“三十老明经，五十少进士”的含义是（）A 、不管年纪大小都参加科举考试B 、明经和进士是科举中常设的主要科目C 、人们都看不起明经科D 、人们普遍推崇进士科12.下列对唐朝科举考试不正确的说法是： （）A 、通过分科考试的办法选拔官员的制度B 、它强调以才能作为选官标准的原则C 对参考者有严格的家庭出身和年龄的限制D 它为士子创造了相对平等的竞争机会13•唐朝的社会习俗从饮食，服饰到音乐舞蹈都体现出以下什么样的特点？（）A 、封闭保守B 、胡汗交融中西贯通C 完全模仿北方少数民族D 完全模仿周边国家4 •唐太宗虚心纳谏的根本目的是（A 、笼络人才B 、维护封建统治 5•下列朝代定都长安的有（ ①西晋 ②西汉 ③东汉 A 、①②③④ B 、②③④⑤C 6 •把下面的三省六部制示意图填好： ）C 、做一代名君④隋朝 、②④⑤ DD 、减少决策失误⑤唐朝 、①④皇帝省7•中国封建社会呈现前所未有的盛世景象是在 A 、唐高祖统治时 B 、唐太宗统治时 C 8•“政启开元，治宏贞观”是郭沫若对（ A 、李渊 B 、李世民 C 9•下列历史事件出现的先后顺序是（ ①开元盛世 ②贞观遗风 A 、①②③ B 、③②① 、李隆基 ）武则天统治时 D 、唐玄宗统治时的评价 、武则天） ③贞观之治 C 、②③①D 、②①③14. 唐蕃“和同为一家”说明（）A 、吐蕃首领已接受唐政府的册封 B、吐蕃与唐朝的关系不断加强C 、唐政府对吐蕃进行有效的行政管理D 、吐蕃与汉族长期融合，已形成“一家”15. 右图同下列哪一历史事件有关？（ ）A 、唐在东突厥就地设立都督府B 、文成公主入藏C 甥舅会盟碑D、点苍山会盟16. 列关于鉴真和玄奘的叙述，正确的是（）①都是唐朝的僧人 ②都为中外文化交流做出了贡献③都为完成使命历尽艰辛④都有一种顽强的毅力和百折不挠的精神A 、①②③④B、②③④C、①③④D 、①②④18. _____________________________________________ 韩愈的“李杜文章在，光焰万丈长”是对 ____________________________________________________ 诗歌的高度评价（22.观察右图回答：图中分别是谁? 他们在哪个领域有突出贡献？他们的作品风格如何？A 、李白 杜牧B 、李白杜甫C李商隐杜牧 D 、李贺 杜甫 19.下列叙述正确的是（） ②李白的美称是“诗圣” ④杜甫被称为“诗仙”A 、①③B 、①④C 、①③④ D、①②④20. 成为敦煌壁画象征的是（）A 、飞天图案B 、佛像 C21. 如果要去参观艺术宝库莫高窟，应去（、天王像D）A 、山西大同 B、甘肃敦煌C、河南洛阳、力士像D 、陕西17.下列科技成就中，哪一项是隋朝时期出现的（A B CD3. 4.【复习过程】（适合自己的就是最好的） 看目标自述基础知识，或小组内共同复习。
七年级历史上复习导学案
第一课时先秦时期班级姓名授课时间授课人【中考考点】北京人；炎帝与黄帝-“人文始祖”；大禹治水；西周分封制；商鞅变法；甲骨文和司母戊鼎；孔子；百家争鸣【重点难点】1、黄帝、炎帝对华夏族的形成所作的贡献2、西周分封制的目的、分封制的主要内容及作用3、商鞅变法的内容和作用4、孔子在思想和教育方面的主要成就5、百家争鸣出现的原因；诸子百家的代表人物及主要思想【学习过程】一、预习导学1、北京人，生活在距今约万年前的北京周口店，属于流域；还保留着猿的一些体质特征；已经使用。
他们能制造和使用工具，在从猿到人的进化过程中起了重要作用。
2、炎帝与黄帝对中华文明重要贡献：①炎帝与黄帝是传说中流域的部落联盟首领。
相传改进农具，教人农耕，尝遍百草，发明，是中华原始农业和医药学的创始人，号称。
②相传造出宫室、车船，他的妻子发明了养蚕抽丝技术。
和被尊奉为中华民族的人文始祖。
所以，海内外华人常自豪地称自己为“”。
3、______是传说时代的治水英雄，他采用_____________和_____________相结合的方法治水成功，被称为_________ 。
4、西周的分封制：目的。
内容有①周王把和授给同姓子弟、功臣和前代贵族后裔，封他们为诸侯。
②受封者必须服从的命令，保卫；必须定期到周室、和。
作用①加强了对全国的统治。
②密切了，推动了。
③从长远看，又会形成的局面，不利于国家的统一。
5、甲骨文：出土地点：。
特征：（朝）的文字，刻写在龟骨和兽骨上，称为。
作用：对研究的历史有重要的价值；我国有文字可考的历史从开始。
6、商朝是我国青铜文明的灿烂时期，著名的有殷墟出土的，是目前世界上发现的最大的青铜器。
7、孔子：生活时代：_______末年_____国人。
评价：是我国古代伟大的_____家、____家, 学派创始人。
思想：①包括“”和“”。
②提倡“”，以“”治国。
教育思想及成就：①创办，主张“”。
②鼓励学生要，敢于坚持。
③主张采用的教学方法。
七年级历史考点梳理复习教案
七年级历史考点梳理复习教案 复习有利于提⾼听课的效率。
知识都是相互联系，有浅⼊深的，下⾯是⼩编为⼤家精⼼整理的七年级历史考点梳理复习教案1-4课，仅供参考。
七年级历史考点梳理复习教案(⼀) 第⼀课祖国境内的远古居民 ⽂化代表距今时间体质形态⼯具制造⽕的使⽤观念社会组织⽣产活动 元谋⼈约170万年打制⽯器会使⽤⽕采集、狩猎 北京⼈约70-20万年保留猿特征打制⽯器会使⽤⽕保存⽕原始群居采集、狩猎 ⼭顶洞⼈⼀万⼋千年和现代⼈基本⼀样打制⽯器磨光、钻孔⼈⼯取⽕审美⽒族采集、狩猎、捕鱼1、我国境内已知的最早的⼈类是元谋⼈2、⼈和动物的根本区别是制造⼯具 3、我国历史最早可以上溯到170万年前 七年级历史考点梳理复习教案(⼆) 第⼆课原始的农耕⽣活 原始居民地域距今时间⽣产⼯具房⼦畜牧⼿⼯业 河姆渡居民长江流域约七千年磨制⽯器⽾耜⼲栏式家畜纺织陶器 半坡居民黄河流域约五六千年磨制⽯器⾻箭头半地⽳式猪狗纺织彩陶1、我国较早种植粟的是半坡居民2、我国较早种植⽔稻的是河姆渡居民 3、我国早期⽂字的雏形源于半坡彩陶 3、河姆渡原始居民⽤⽾耜耕地，种植⽔稻; 半坡原始居民⽤⽯⼑收割庄稼，主要粮⾷作物是粟。
七年级历史考点梳理复习教案(三) 第三课华夏之祖 炎黄部落联盟—→华夏族—→汉族——→中华民族 黄帝——→⼈⽂初祖1、我国原始社会结束在禹时期2、我国奴⾪社会开始于公元前21世纪 3、部落联盟民主推选⾸领的制度叫“禅让”制。
⾸先实施该制度的是尧推选舜为继承⼈，结束该制度的是禹。
夏朝的建⽴，标志着奴⾪制度开始了。
七年级历史考点梳理复习教案(四) 第四课夏、商、西周的兴亡 夏的都城在阳城，统治中⼼地区，在今河南西部和⼭西南部⼀带。
夏朝的国家机构，是奴⾪主阶级压迫平民和奴⾪的⼯具 朝代暴君亡国之君 夏朝夏桀夏桀 商朝纣纣 西周周厉王周幽王 西周为什么要实⾏分封制?分封制的内容是什么?起了什么作⽤(见《课课练》126页 ) 商朝曾⼏次迁都，直到商王盘庚迁都到殷，统治才稳定下来。
新人教版七年级上册历史导学案(全册)
新人教版七年级上册历史导学案(全册)单元一：古代中国的疆域与社会第一课：中国的疆域本课主要介绍中国古代的疆域变化以及对其形成和发展的影响因素。
研究目标：- 了解中国古代的疆域范围和变化；- 掌握中国古代疆域变化的原因；- 理解疆域的扩大和收缩对中国历史的影响。
研究内容：1. 中国古代的疆域范围- 夏朝、商朝、西周等时期的疆域；- 诸子百家时期的疆域；- 秦、汉、唐、宋等朝代的疆域。
2. 中国古代疆域变化的原因- 内部原因：政治、经济、文化等因素；- 外部原因：战争、外族入侵等因素。
3. 疆域的扩大和收缩对中国历史的影响- 疆域扩大：统一多民族、文化交流等；- 疆域收缩：文化传承、文化保守等。
研究任务：1. 阅读课本第一课的内容，了解并总结中国古代的疆域范围和变化；2. 通过课后题的练，巩固对疆域变化原因的理解；3. 基于所学，写一篇关于中国古代疆域变化对中国历史影响的小论文。
提示：可以选择一个特定的朝代或时期，分析其疆域的扩大和收缩对中国历史的具体影响。
附加资源：- 课本第一课内容；- 参考书籍：《中国古代的疆域和交通》。
第二课：中国的社会结构本课主要介绍中国古代的社会结构，包括不同阶层和职业的人群以及其地位和作用。
研究目标：- 理解中国古代的社会结构；- 了解不同阶层和职业的人群及其地位和作用；- 掌握社会结构对人们生活的影响。
研究内容：1. 中国古代的社会结构- 贵族阶层：君王、贵族等；- 平民阶层：农民、工匠等；- 奴隶和奴隶主。
2. 不同阶层和职业的人群及其地位和作用- 君王：统治者、权力来源；- 贵族：社会地位高、享有特权；- 农民：主要生产力、社会基础。
3. 社会结构对人们生活的影响- 经济：劳动分工、资源分配；- 政治：统治权力、政策制定；- 社会交往：地位差异、社会秩序。
研究任务：1. 阅读课本第二课的内容，了解并总结中国古代的社会结构；2. 制作一个海报或PPT，介绍不同阶层和职业的人群及其地位和作用；3. 根据所学，编写一段短文，描述社会结构对农民的影响。
中国历史七年级上册导学案参考答案
中国历史七年级上册导学案参考答案
七年级历史导学案的使用不是对传统教学的否定,小编整理了关于中国历史七年级上册导学案参考答案，希望对大家有帮助!
中国历史七年级上册导学案参考答案(一)
祖国境内的远古居民
【知识梳理】
一：元谋、云南、元谋、170万、工具、天然火
二：周口店、70-20万、天然火三：周口店、3万、人工取火、骨
【自主检测】
选择题：B.A.B.A.A.C.
非选择题：
1、元谋人—约170万年—我国境内已知的最早的人类山顶洞人—约3万年—懂得人工取火和缝制衣服北京人—约70—20万年—使用天然火和保存火种
2、⑴A ⑵北京人⑶C
【拓展视野】
B C
中国历史七年级上册导学案参考答案(二)
原始的农耕生活
【知识梳理】
一：长江、浙江、余姚、七千、水稻、干栏式
二：黄河、陕西、西安、五六千、粟、半地穴式、彩陶
【自主检测】
选择题：B.D.D. D.D.
非选择题：
1、河姆渡人在世界上最早种植水稻;半坡人在世界上最早种植粟和蔬菜;
2、A：河姆渡遗址的干栏式房屋;B：半坡遗址的半地穴式房屋;
【拓展视野】1、C 2、D
中国历史七年级上册导学案参考答案(三)
华夏之祖
【知识梳理】
一：炎帝、黄帝、涿鹿、蚩尤、华夏族、黄帝
二：尧、舜、禹、禅让制、2070、夏、奴隶制
【自主检测】
选择题：AABAB 非选择题：尧、舜、禹;“禅让制”
【拓展视野】 B D。
七年级历史复习导学案(考点一至七)
七年级历史上册复习导学案备课人：夏艳姓名：班级：学习目标：1、了解夏、商、西周三代的更替；2、说出西周分封制的主要内容；3、知道春秋争霸和战国七雄的史实；4、知道孔子，了解“百家争鸣”的主要史实；5、了解秦兼并六国和秦始皇加强中央集权的史实，探讨统一国家建立的意义；6、列举汉武帝大一统的主要史实，评价汉武帝；7、讲述张骞通西域等史实，认识丝绸之路在中外交流中的作用。
课前导学：1、夏、商、西周三代更替(1)“大道之行也，天下为公……大道之行也，天下为家”《礼记》。
请问什么时候“天下为家”取代了“天下为公”？（2统治者要勤于政事，爱护百姓，唯才是举，广纳谏言，政策要符合民意；荒淫无度、暴虐成性的国君必将被人民抛弃2、西周分封制：《诗经》“普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。
”指的是什么时期的什么制度？请简要介绍其基本概况。
这与西欧封建土地分封制有什么相同点与区别？3：东周开始于哪一年？东周分哪几个时期？请分别列出春秋五霸与战国七雄的名称。
并说出期间的争霸战争。
5：．“学而时习之，不亦说乎”:①上述内容是谁的名言？②他在教育方面还有许多名言，试举两例。
③我们应怎样评价他？6：秦统一六国与加强中央集权的措施（1）（2）巩固统一的措施经济上统一了_______________。
文化上把___________作为了全国规范的文字，思想上“_______________________”。
军事上：北筑__________开发___________。
修筑秦长城，西起_____________ ，东到___________。
兴修了___________，沟通了长江水系和珠江水系，为中原与两广地区的经济文化交流，提供了有利条件(3)秦末民谣节选“生男慎勿举，生女哺用餔。
不见长城下，尸骨相支柱”，请根据民谣与所学知识，思考“为什么强大的秦王朝仅存在短短的15年就遭覆灭”？7：汉武帝大一统（1）措施：政治上：为___________,推行___________;思想上：__________________;经济上：统一铸币权与_________________;军事上：___________________。
七下历史导学案复习资料
参考答案及解析第一单元隋唐时期：繁荣及开放的时代第1课隋朝的统一及灭亡【合作探究导学】[知识点一]【基础梳理】1．杨坚长安2．陈朝3．(1)度量衡(2)垦田面积【合作探究】(1)杨坚。
581年。
长安。
(2)客观条件：①北方民族的交融，南北人民的往来，为南北统一创造了条件。
②南北方经济的发展，以及南北经济发展水平差距的缩小，为隋朝统一全国提供了物质条件。
③广大人民经过长期的战乱、分裂，向往和平及统一。
④南朝陈政权本身的腐朽。
主观条件：隋朝国力强大，且为灭陈做了充分的准备。
历史意义：隋的统一，结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。
(3)发展经济，编订户籍，统一南北币制和度量衡制度；加强中央集权，提高行政效率。
社会经济得到迅速恢复和发展，人口数量和垦田面积大幅度增长，隋朝成为疆域辽阔、国力强盛的王朝。
[知识点二]【基础梳理】1．南北交通3．洛阳 2 000【合作探究】(1)加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。
(2)“3”：三个点，即中心洛阳、北达涿郡、南至余杭；“4”：运河四段，即永济渠、通济渠、邗沟、江南河；“5”：五大水系，即海河、黄河、淮河、长江、钱塘江；“1”：一条贯通南北的大运河。
(3)加强了南北地区政治、经济和文化交流。
[知识点三]【基础梳理】1．考试2．进士科3．选官制度【合作探究】(1)隋文帝和隋炀帝。
隋文帝初步建立起通过考试选拔人才的制度；隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立。
(2)魏晋南北朝时期，官吏的选拔权由上层权贵垄断，选官看重门第，不太注重才能，世家大族的子弟通过门第即可进入仕途。
(3)科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力；扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政；推动了教育的发展。
[知识点四]【基础梳理】1．(1)洛阳(3)辽东2．(2)山东(3)618 江都【合作探究】(1)隋炀帝。
好大喜功，不许民力，纵情享乐，奢侈无度。
人教版七年级历史7课导学案
③唐朝的是建筑艺术的代表。气势宏伟，富丽堂皇。
④唐朝印制的《》是世界上现存最早的、标有确切日期的印刷品。
⑤唐朝是我国诗歌创作的黄金时代。唐诗内容丰富，风格多样，才华横溢的诗人层出不穷。今天，我们依然能读到唐朝多位诗人的近万首诗歌。成就最高、影响最大的诗人，有、和。
诗人
称谓
课题
辉煌的隋唐文化（一）
总序
7
主设计者
何命贵
学习流程
教师导引
一、目标解读
1．学习目标：1.掌握隋唐时期在科技和文学方面的主要成就，包括赵州桥、唐都长安城、雕版印刷术、唐朝著名诗人李白、杜甫和白居易。对比雕版印刷术与手抄笔录的影响，培养用对比方法分析问题的能力；通过对唐诗的赏析，进一步激发对诗歌的学习兴趣，提高对文学作品的欣赏能力。
指生朗读目标，教师据实情略加突出。
教师巡视各组，及时参与，适时指导，提炼问题。
关注各组学习情况，分别指导
据学生学习情况与学习目达成情况，及时导学引疑，点评，
我的收获
A．秦朝B．汉朝C．隋朝D．唐朝
②现存世界上最早的、标有确切日期的雕版印刷品是
A．《天方夜谭》B．《金刚经》C．《大唐西域记》D．《西游记》
③“人命至贵，有贵千金”，体现了药王以人为本的职业道德精神。
A、华佗B、张仲景C、孙思邈D、李时珍
④唐朝中期，诗坛掀起改革浪潮，以为代表的一批诗人，提倡诗歌要反映社会生活，达到教育目的。A、李白B、杜甫C、白居易D、柳宗元
②看图（课后关于桥的插图）分析与调查：这些是中国古代石拱桥的图，看看这些桥与赵州桥相比，各有什么特点?
③拓展延伸
你从唐朝几位诗人身上学到了什么？谈谈如何才能做到德才兼备，做一个对国家、社会有用的人才？
七年级下历史导学案知识点
七年级下历史导学案知识点一、历史的定义和基本概念1.历史的定义历史是对人类过去经验的记录和研究，是研究人类社会生活发展过程的学科。
2.历史的对象和内容历史的对象是人类社会生活的各个方面，包括政治、经济、文化、社会等。
历史的内容包括历史的基本概念、古代史、中世纪史、近代史和现代史等方面。
3.历史的意义历史是认识现在、展望未来的基础，具有指导现实的作用，在我们的社会生活中具有不可替代的地位。
二、古代史知识点1.夏、商、周三代的政治制度、文化特点、历史地位和影响等方面。
2.春秋时期的重要历史事件、政治制度、思想文化等方面。
3.战国时期的列国争霸、军事战争、思想文化等方面。
4.秦汉时期的中央集权制度、治理政策、文化发展等方面。
三、中世纪史知识点1.东西罗马帝国的分裂和衰亡。
2.拜占庭帝国的政治制度、经济繁荣和文化成就。
3.阿拉伯帝国的建立、伊斯兰教的兴起、思想文化等方面。
4.欧洲中世纪的封建制度、宗教信仰、经济发展等方面。
四、近代史知识点1.欧洲文艺复兴、科学革命和启蒙运动等思想文化方面。
2.美洲大陆的发现、西班牙殖民地的建立和贸易活动等方面。
3.五百年来世界各国的殖民主义扩张、殖民地的开发和反殖斗争等方面。
五、现代史知识点1.资本主义制度的建立和发展、工业革命和科技进步等方面。
2.二战后的世界政治格局、对外政策、文化交流等方面。
3.中国现代史的进程，包括鸦片战争、近代化运动、民主革命、社会主义革命和改革开放等方面。
六、历史学科的发展和特点1.历史学的起源和发展历程。
2.历史学的研究方法和技巧。
3.当代历史学科的主要流派和特点。
七、历史的价值和意义1.历史的教育意义和人文关怀。
2.历史对现代社会的启示和警示作用。
3.历史文化名城的保护和传承等方面。
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七年级历史上册复习导学案
备课人：夏艳姓名：班级：
学习目标：1、了解夏、商、西周三代的更替；2、说出西周分封制的主要内容；3、知道春秋争霸和战国七雄的史实；4、知道孔子，了解“百家争鸣”的主要史实；5、了解秦兼并六国和秦始皇加强中央集权的史实，探讨统一国家建立的意义；6、列举汉武帝大一统的主要史实，评价汉武帝；7、讲述张骞通西域等史实，认识丝绸之路在中外交流中的作用。
课前导学：
1、夏、商、西周三代更替
(1)“大道之行也，天下为公……大道之行也，天下为家”《礼记》。
请问什么时候“天下为家”取代了“天下为公”？
（2
统治者要勤于政事，爱护百姓，唯才是举，广纳谏言，政策要符合民意；荒淫无度、暴虐成性的国君必将被人民抛弃
2、西周分封制：
《诗经》“普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。
”指的是什么时期的什么制度？请简要介绍其基本概况。
这与西欧封建土地分封制有什么相同点与区别？
3：东周开始于哪一年？东周分哪几个时期？请分别列出春秋五霸与战国七雄的名称。
并说出期间的争霸战争。
5：．“学而时习之，不亦说乎”:①上述内容是谁的名言？②他在教育方面还有许多名言，试举两例。
③我们应怎样评价他？
6：秦统一六国与加强中央集权的措施
（1）
（2）巩固统一的措施
经济上统一了_______________。
文化上把___________作为了全国规范的文字，
思想上“_______________________”。
军事上：北筑__________开发___________。
修筑秦长城，西起_____________ ，东到___________。
兴修了___________，沟通了长江水系和珠江水系，为中原与两广地区的经济文化交流，提供了有利条件
(3)秦末民谣节选“生男慎勿举，生女哺用餔。
不见长城下，尸骨相支柱”，请根据民谣与所学知识，思考“为什么强大的秦王朝仅存在短短的15年就遭覆灭”？7：汉武帝大一统
（1）措施：
政治上：为___________,推行___________;思想上：__________________;
经济上：统一铸币权与_________________;军事上：___________________。
（2）毛泽东《沁园春·雪》诗词中“秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚，一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕……”请同学数一数这首诗中涉及几位历史人物？请分别客观“秦皇”与“汉武”。
汉武帝雄才大略，实现了政治上、思想上的经济、军事的大一统，不愧为一代杰出人物，但是晚年他也犯了一系列的过错，连年穷兵黩武，加重赋税，给人民带来灾难，可见功大于过，仍要对他持有肯定态度
8：张骞通西域与丝绸之路
（1）张骞通西域
目的：___________________
成果：打通了汉朝通往西域的通道，从此汉朝和西域的交往日益频繁。
“他是一个冒险家、又是一个天才的外交家，同时又是一员战将，真可谓中国历史上出类拔萃的人物”———翦伯赞（2）汉朝对西域的统治：_________,设置_____________。
（3）丝绸之路
请写出丝绸之路的路径，并在地图上画出来。
并了解丝绸之路的历史作用及对现今有什么影响？。