最新语文版中职语文(拓展模块)第5课《眼睛与仿生学》word教案

导入新课：教学课文：

第一课时

一、导入：

“仿生学”正式诞生于1960年。距今2300多年前墨子

和他的300弟子，花了三年时间，造了一只“会飞的木鸟”，

同时间希腊阿奇卡也制成一只“机械鸽子”。东汉时，张衡制

成一架能飞数里的“木雕”。大约一千九百多年前西汉京都长

安有人用大鸟翮制两翼绑在双臂上能飞（滑翔）几百步。……

自古就有许多中外人士模仿鸟类飞行试制飞行器，但都不成功。原因在于不了解鸟类的形态构造和生理机能适于飞行的科

学原理；又不了解人不具备飞行的生理条件，人要上天，必须

依靠机械动力才可能。一直到了公元1903年美国赖特兄弟发

明了飞机，人类从此实现了几千年来梦寐以求的飞上天空的愿望。

人类飞上天空的例子，说明了仿生学的诞生有它的漫长

历史；必须在科学发达的前提下才能诞生。仿生学是一门新兴

不久的科学，是生物学，数学和工程技术学边缘的一门崭新学科。它首先是根据生产实际提出的技术问题，去研究生物系统

某一方面的结构和功能特性──生物原型研究。然后，将研究

所得生物资料进行数学分析，抽象出它们之间的内在联系，建

立数学模型。从中取得对工程技术所需的资料，用于工程技术。

目前仿生学已经成为现代发展新技术的重要途径。仿生学

是一门新生的科学，前途广阔，不久的将来将在生产，生活各

个领域里得到广泛的运用。

今天我们来学习《眼睛与仿生学》，了解一下眼睛的仿生

价值。

二、教学课文

1、解释词语：

制导：通过无线电装置，控制和引导导弹等，使其按一定

轨道运行。

多

媒

体

展

示

相

关

资

料

和

图

片

散射：光线通过有尘土的空气或胶质溶液等媒质时，部分光线向多方面改变方向的现象。

明察秋毫：比喻目光敏锐，连极细小的事物都看得清楚。秋毫：秋天鸟兽身上新长的细毛。

别具一格：另有一种独特的风格。

轻而易举:形容事情容易做。

视野:眼睛看到的范围。

2、梳理课文：

课文结构: 课文可分为三部分。

第一部分(1-3自然段)概括说明研究各种不同构造的眼睛的意义。

1.以人眼为例，说明眼睛对感知外物的重要作用。

2.说明眼睛感知外物的基本原理。

3.说明各种动物眼睛构造不同及研究它的重要意义。第二部分(4-14自然段)具体说明对各种构造不同的眼睛的研究情况及已经或即将取得的成果。

第一层(4-9自然段)人眼及动物一般眼睛的研究及意义。

4.人眼的功能及重要参考价值。

5.对人眼的研究已取得和即将取得的成就。

6.青蛙有一双机能优异的大眼睛。特点(过渡)

7.蛙眼的独特本领。功能

8.对蛙眼研究已取得和即将取得的成就。

9.鹰眼的特点及由此得到的启示。

第二层(10-14自然段)复眼的研究和意义。

10.以蜻蜓眼睛的结构特点来说明什么是复眼。(过渡，承上启下) 多媒体展示相关资料和图片

写作手法：

11.象鼻虫复眼的特殊功能。

12.说明什么是太阳的偏振光。

13.蜜蜂复眼研究的运用。

14.复眼的构造对于研究复眼透镜的启发作用和取得的

成就。

第三部分(15-16自然段)仿生学研究的意义、范围和任务，并

指出感觉仿生学已成为目前仿生学的发展重点。

第二课时

一、分析写作特点：

1、说明顺序有条不紊

合理的说明顺序对于说明非常重要，因此说明文的顺序必

须既符合人们认识客观事物的规律，又符合事物本身固有的特点。人们认识事物有它的规律性，如由感性到理性，由简单到

复杂；事物和事理本身都有它内在的逻辑关系，如“一般──

特殊”；“整体──部分”；“因──果”；“主──次”；“深──浅”；“大──小”（或相反）。按照这些关系安排说明顺序，就

叫逻辑顺序。由于仿生学是一门新兴科学，人们一般对它都比

较陌生，所以作者不是先在科学定义上作文章，而是先介绍人

们最熟悉，印象最深的人的眼睛，及其在仿生学中的意义，然

后再说明一些动物的眼睛及其构造和功能。就眼的构造来说，

一般眼的构造比复眼简单，所以作者先从一般眼睛谈起，然后

再介绍复眼的构造及其在仿生学中的意义。

本文的说明顺序是由一般到特殊，由简单到复杂。这

样的说明顺序既便于读者理解，又符合人们的认识规律，因此

显得合情合理。

2、结构安排紧凑合理

说明文的基本结构有“总──分──总”“总──分”、“分──总”三种形式。就文章的主体部分来说，由于层次之

多

媒

体

展

示

相

关

资

料

和

间的关系不同，常见的有“纵式结构”（层进关系），“横式结构”（并列关系）和“纵、横合式结构”。通过分析各自然段的内容，可以归纳出这篇说明文的结构。全文共十六个自然段，其段落大意可分别概括为：(1)眼的重要(2)眼的功能(3)眼睛与仿生学(4)人眼的仿生价值之一(5)人眼的仿生价值之二(6)蛙与蛙眼(7)蛙眼的特点(8)蛙眼的仿生价值(9)鹰眼的仿生价值(10)复眼的启示(11)象鼻虫与仿生学(12)蜂眼的特点(13)蜜蜂与仿生学(14)蜻蜓和苍蝇与仿生学(15)仿生学的定义及研究任务(16)仿生学的研究范围，类别和发展重点。

3、说明方法恰到好处

交错运用举例和比较的手法是本文在运用说明方法上的特点。一边大量地举出例子，一边对举出的例子进行比较，既简略地介绍了相关事物的共同性，又详细地说明了它们的不同之处。例如，文章开头部分以人眼与照相机进行比较，来说明研究各种不同构造的眼睛在仿生学中的意义。通过两者的比较，着重说明了人眼跟照相机不同的地方：要先对图像进行信息加工，抽取线段、角度、弧度、运动、色度和明暗对比等包含重要信息的简单特征，并把它们编制成神经密码信号，再传给大脑。同时，人眼还可以对比周围的景物，使人感知自身的运动和位置状态，确定物体的距离，形状和相对大小等。又如，在介绍复眼时，以蜻蜓为例，把它同人眼相比，说明它没有眼球，不能转动，靠头部的转动朝向物体，表面是一层比较硬的半透明角膜，边缘与头部边缘融为一体。最后概括起来说明，复眼构造的特点是“精巧”；功能特点是“奇异”，在某些方面的人眼所不及。通过举例与比较突出人和动物眼睛的不同特征，给人留下了深刻的印像。

4、语言准确、严密:

课文在介绍视觉仿生学的一系列研究成果时，用词特别准确、严密。对其中取得较好效果的，如“复眼透镜”，作图片

多