哈工大模式识别第3章

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模式识别(3-1)

模式识别(3-1)

§3.2 最大似然估计
最大似然估计量: -使似然函数达到最大值的参数向量。 -最符合已有的观测样本集的那一个参数向量。 ∵学习样本从总体样本集中独立抽取的
N ) p( X | ) p( X k | i ) k 1 N个学习样本出现概率的乘积
i
i

p( X | i . i
i
§3.2 Bayes学习
假定: ①待估参数θ是随机的未知量 ②按类别把样本分成M类X1,X2,X3,… XM 其中第i类的样本共N个 Xi = {X1,X2,… XN} 并且是从总体中独立抽取的 ③ 类条件概率密度具有某种确定的函数形式,但其 参数向量未知。 ④ Xi 中的样本不包含待估计参数θj(i≠j)的信息,不 同类别的参数在函数上是独立的,所以可以对每一 类样本独立进行处理。


有时上式是多解的, 上图有5个解,只有一个解最大即 (对所有的可能解进行检查或计算二阶导数)
§3.2 最大似然估计
例:假设随机变量x服从均匀分布,但参数1, 2未知, 1 1 x 2 p ( x | ) 2 1 , 0 其他 求1, 2的最大似然估计量。 解:设从总体中独立抽取N个样本x1 , x2 , , xN , 则其似然函数为: 1 p ( x1 , x2 , , xN | 1, 2 ) ( 2 1 ) N l ( ) p ( X | ) 0




§3.2 Bayes学习
p ~ N 0 , 0

2

其中 0和 0 是已知的
2
已知的信息还包括一组抽取出来的样本X i x1 , x2 ,, xN ,从而 可以得到关于 的后验概率密度:

模式识别作业题(2)

模式识别作业题(2)
得证。 3、使用最小最大损失判决规则的错分概率是最小吗?为什么?
答:不是最小的。首先要明确当我们谈到最小最大损失判决规则时,先验概率是未知的, 而先验概率的变化会导致错分概率变化, 故错分概率也是一个变量。 使用最小最大损 失判决规则的目的就是保证在先验概率任意变化导致错分概率变化时, 错分概率的最 坏(即最大)情况在所有判决规则中是最好的(即最小)。 4、 若 λ11 = λ22 =0, λ12 = λ21 ,证明此时最小最大决策面是来自两类的错误率相等。 证明:最小最大决策面满足 ( λ11 - λ22 )+( λ21 - λ11 ) 容易得到
λ11 P(ω1 | x) + λ12 P(ω2 | x) < λ21 P(ω1 | x) + λ22 P(ω2 | x) ( λ21 - λ11 ) P (ω1 | x) >( λ12 - λ22 ) P (ω2 | x) ( λ21 - λ11 ) P (ω1 ) P ( x | ω1 ) >( λ12 - λ22 ) P (ω2 ) P ( x | ω2 ) p( x | ω1 ) (λ 12 − λ 22) P(ω2 ) > 即 p( x | ω2 ) ( λ 21 − λ 11) P (ω1 )
6、设总体分布密度为 N( μ ,1),-∞< μ <+∞,并设 X={ x1 , x2 ,… xN },分别用最大似然 估计和贝叶斯估计计算 μ 。已知 μ 的先验分布 p( μ )~N(0,1)。 解:似然函数为:
∧Байду номын сангаас
L( μ )=lnp(X|u)=
∑ ln p( xi | u) = −
i =1
N
模式识别第三章作业及其解答

哈工大模式识别课件.pptx

哈工大模式识别课件.pptx
《模式分类》,机械工业出版社,Richard O.
Duda
《模式识别》(第二版),清华大学出版社,边
肇祺,张学工;
模式识别 – 绪论
期刊
IEEE Transaction on Pattern Analysis and Machine Intelligence,PAMI;
Pattern Recognition; Pattern Recognition Letter; 模式识别与人工智能;
x
2
1
2
n
exp
1 2
n n
2
d
f , n
2 n
exp
1 2
x
n 2
2
2 n
f ,n
exp
1 2
2
2 n
2 2 n
2 n
x
2
n
2
2 n
2
du
模式识别 – 绪论
3.3期望最大化算法(EM算法)
EM算法的应用可以分为两个方面:
1. 训练样本中某些特征丢失情况下,分布参数的最大 似然估计;
特征提取与选 择
识别结果 模式分类
分类 训练
分类器设计
模式识别 – 绪论
六、模式识别问题的描述
给定一个训练样本的特征矢量集合:
D x1, x2, , xn, xi Rd
分别属于c个类别:
1,2, ,c
设计出一个分类器,能够对未知类别样本x进行分类
y g x, Rd 1, ,c
模式识别 – 绪论
率满足正态分布,即:
px N , 2
p
N
0
,
2 0
模式识别 – 绪论

哈工大模式识别课程期末总结分解

哈工大模式识别课程期末总结分解
一元参数
【最大似然估计】
多元参数
【最大似然估计】
例子(梯度法不适合):
1 p( x | ) 2 1 0
,1 x 2 其它
1 p ( x , x ,..., x | , ) N 1 2 N 1 2 l ( ) 2 1 0
p( | x)
p( x | ) p( )
p( x | ) p( )d
p( , x) p( | x) p( x) p( x | ) p( )
R
E
d


ˆ, ) p ( | x) p ( x)d dx (

ˆ, ) p( | x)d dx d p( x) (
h( x) ln l ( x) ln p( x | 1 ) ln p( x | 2 ) ln P(1 ) P(2 )
x 1
x 2
【基于最小错误率的贝叶斯决策】
【基于最小错误率的贝叶斯决策】
【基于最小风险的贝叶斯决策】
概念
决策 决策空间 前面所讲的错误率达到最小。在某些实际应用中,最小错 误率的贝叶斯准则并不适合。以癌细胞识别为例,诊断中如 果把正常细胞判为癌症细胞,固然会给病人精神造成伤害, 但伤害有限;相反地,若把癌症细胞误判为正常细胞,将会 使早期的癌症患者失去治疗的最佳时机,造成验证的后果。
【基于最小风险的贝叶斯决策】
数学描述
【基于最小风险的贝叶斯决策】
条件期望损失:
R(i | x) EP( j | x), i 1, 2,..., a
j 1 c
期望风险:
R R ( ( x) | x) p ( x)dx
目的:期望风险最小化

哈工大模式识别课件—第3章概率密度函数的参数估计

哈工大模式识别课件—第3章概率密度函数的参数估计

6. return θˆ θi1
混合密度模型
• 一个复杂的概率密度分布函数可以由多个简 单的密度函数混合构成:
M
px θ ai pi x θi , i1
M
ai 1
i1
• 最常用的是高斯混合模型(GMM,Gauss Mixtur e Model):
M
p x ai N x;μi , Σi i 1
估值问题
• 一个HMM模型产生观察序列VT可以由下式计算:
rmax
P V T θ P V T WrT P WrT θ r 1
•rmax=MT为HMM所有可能的状态转移序列数;
•P V T WrT
为状态转移WrT序列
序列 的概率;
输出V T观察
•P WrT θ
为 状态转移Wr序T 列
a b wr T 1wr T wr T v T
r 1
• 计算复杂度:OM TT
HMM估值算法的简化
HMM的前向算法
1. 初始化: i 1 ibi v1,i 1, M
2. 迭代计算:
i
t
1
M
j
t
a
ji
bi
v
t
1
,
i
1,
,M
j1
3. 结束输出:
M
P V T θ i T
i 1
计算复杂度:OM 2T
n
n
2 0
n
2 0
2
ˆn
2
n
2 0
2
0
2 n
02 2
n
2 0
2
均值分布的变化
类条件概率密度的计算
px D px p Dd

哈工大 模式识别总结

哈工大 模式识别总结
(5)典型的聚类方法,动态聚类方法的基本原理。 重点分析C-均值聚类方法;说明基本原理以及实现方法。 (6)分级聚类方法分析,以及使用不同相似度计算方法的影 响。
非监督学习方法
与监督学习 方法的区别
主要任务:数据分析 数据分析的典型类型:聚类分析 直接方法:按概率密度划分 投影法 基 于 对 称性 质 的 单 峰 子集 分 离方法 间接方法:按数据相似度划分 动态聚类 方法 C-均值 算法 ISODATA 算法 分级聚类 算法
第三章 判别函数及分类器的设计




(1)非参数分类决策方法的定义;与贝叶斯决策方法进行比 较,分析非参数分类方法的基本特点。 (2)线性分类器。说明这种分类器的定义及其数学表达式, 进一步分析数学表达式的各种表示方法,从而导出典型的线 性分类器设计原理:Fisher准则函数、感知准则函数。 (3)非线性判别函数。从样本的线性不可分例子说明线性判 别函数的局限性,从而引入分段线性判别函数概念及相应计 算方法。 (4)近邻法的定义及性能分析。从近邻法的优缺点导入改进 的近邻法;
非参数判别分类方法原理----有监督学习方法
线性分类器
近邻法: 最近邻法,K近邻法
Fisher 准则
扩展:分段 线性分类器 方法实现非 线性分类器
感知准则 函数
多层感知器 (神经网络)
支持向量机
SVM
改进的近邻法: --剪辑近邻法 --压缩近邻法
特征映射方法实 现非线性分类器
错误修正算法 可实现最小分段数的局部训练算法
特征空间优化:概念、目的及意义
两种优化方法:特征选择、特征提取 评判标准:判据 ------基于距离的可分性判据 -----基于概率的可分性判据 特征提取 特征选择 KL变换 产生矩阵 包含在类平 均信息中判 别信息的最 优压缩 最优方法 分支 定界 算法 次优方法 顺序前 进法, 广义顺 序前进 法 顺序后 退法, 广义顺 序后退 法

模式识别(三)课后上机作业参考解答

模式识别(三)课后上机作业参考解答

“模式识别(三).PDF”课件课后上机选做作业参考解答(武大计算机学院袁志勇, Email: yuanzywhu@) 上机题目:两类问题,已知四个训练样本ω1={(0,0)T,(0,1)T};ω2={(1,0)T,(1,1)T}使用感知器固定增量法求判别函数。

设w1=(1,1,1)Tρk=1试编写程序上机运行(使用MATLAB、 C/C++、C#、JA V A、DELPHI等语言中任意一种编写均可),写出判别函数,并给出程序运行的相关运行图表。

这里采用MATLAB编写感知器固定增量算法程序。

一、感知器固定增量法的MATLAB函数编写感知器固定增量法的具体内容请参考“模式识别(三).PDF”课件中的算法描述,可将该算法编写一个可以调用的自定义MATLAB函数:% perceptronclassify.m%% Caculate the optimal W by Perceptron%% W1-3x1 vector, initial weight vector% Pk-scalar, learning rate% W -3x1 vector, optimal weight vector% iters - scalar, the number of iterations%% Created: May 17, 2010function [W iters] = perceptronclassify(W1,Pk)x1 = [0 0 1]';x2 = [0 1 1]';x3 = [1 0 1]';x4 = [1 1 1]';% the training sampleWk = W1;FLAG = 0;% iteration flagesiters = 0;if Wk'*x1 <= 0Wk =Wk + x1;FLAG = 1;endif Wk'*x2 <= 0Wk =Wk + x2;FLAG = 1;endif Wk'*x3 >= 0Wk=Wk-x3;FLAG = 1; endif Wk'*x4 >= 0Wk =Wk -x4; FLAG = 1; enditers = iters + 1; while (FLAG) FLAG = 0; if Wk'*x1 <= 0Wk = Wk + x1; FLAG = 1; endif Wk'*x2 <= 0Wk = Wk + x2; FLAG = 1; endif Wk'*x3 >= 0 Wk = Wk - x3; FLAG = 1; endif Wk'*x4 >= 0 Wk = Wk - x4; FLAG = 1; enditers = iters + 1; endW = Wk;二、程序运行程序输入:初始权向量1W , 固定增量大小k ρ 程序输出:权向量最优解W , 程序迭代次数iters 在MATLAB 7.X 命令行窗口中的运行情况: 1、初始化1[111]T W = 初始化W 1窗口界面截图如下:2、初始化1kρ=初始化Pk 窗口界面截图如下:3、在MATLAB 窗口中调用自定义的perceptronclassify 函数由于perceptronclassify.m 下自定义的函数文件,在调用该函数前需要事先[Set path…]设置该函数文件所在的路径,然后才能在命令行窗口中调用。

模式识别(3-2)

模式识别(3-2)

0
x为其它
解:此为多峰情况的估计
-2.5 -2 0
2x
设窗函数为正态
(u) 1 exp[ 1 u2], hN h1
2
2
N


Parzen
窗 法 估 计 两 个 均 匀 分 布 的 实 验
h1 0.25 10.0
1.0 0.1 0.01 0.001 10.0 1.0 0.1 0.01 0.001 10.0 1.0 0.1 0.01 0.001 10.0 1.0 0.1 0.01 0.001
Parse窗口估计
例2:设待估计的P(x)是个均值为0,方差为1的正态密度
函数。若随机地抽取X样本中的1个、 16个、 256个作为
学习样本xi,试用窗口法估计PN(x)。 解:设窗口函数为正态的, σ=1,μ=0
(| x xi |)
1
exp[
1
(
|
x
xi
|
2
)]
设hN h1
hN
2
2 hN
N
0.01
0.001 10.0
1.0
0.1
0.01
0.001 10.0
1.0
0.1
0.01
0.001 10.0
1.0
0.1
0.01
0.001 2 0 2
h1 1 2 0 2
h1 4 2 0 2
Parse窗口估计
讨论:由图看出, PN(x)随N, h1的变化情况 ①正当态N=形1时状,的P小N(丘x),是与一窗个函以数第差一不个多样。本为中心的
概率密度估计
数学期望: E(k)=k=NP
∴对概率P的估计: P k。
N

人工智能 哈工大 第3 章 搜索推理技术2

人工智能 哈工大 第3 章 搜索推理技术2

2005-4-20IT&NLP Lily Shan1第3 章搜索推理技术讲师: 单丽莉IT&NLPhttp://2005-4-20IT&NLP Lily Shan 2第3 章搜索推理技术3.1 图搜索策略3.2 盲目搜索3.3 启发式搜索3.4 消解原理3.5 规则演绎系统3.6 产生式系统3.7 系统组织技术3.8 不确定性推理2005-4-20IT&NLP Lily Shan 33.1 图搜索策略3.1.1 问题求解的过程3.1.2 图搜索的一般过程443.1.1 问题求解的过程1.问题的表示: 主要采用状态空间法(状态空间图)和问题归约法(与或图).2.问题的求解: 通过在图(“状态空间图”或”与或图”)中进行搜索, 寻找一条路径的方法.–一般搜索: 从初始节点出发, 扩展节点, 并沿子节点推进, 继续扩展选择的子节点, 直到找到通向目标结点的路径, 或找到解树为止.肓目搜索:是按预定的控制策略进行搜索, 在搜索过程中获得的中间信息并不改变控制策略。

启发式搜索: 是在搜索过程中加入了与问题有关的启发性信息, 缩小问题的搜索范围,指导搜索朝着最有希望的方向前进,以尽快地找到问题的(最优)解.553.1.2 图搜索的一般过程数据结构: –OPEN: 未扩展节点表–CLOSED: 已扩展节点表算法过程(1)建立一个只含有起始节点S 的搜索图G, 把S 放到一个叫作OPEN 的未扩展节点表中;(2)建立一个叫做CLOSED 的已扩展节点表, 其初始为空表;(3)LOOP: 若OPEN 表是空表, 则失败退出;(4)选择OPEN 表上的第一个节点,把它从OPEN 表移出并放进CLOSED 表中,称此节点为节点n;(5)若n 为一目标节点,则有解并成功退出, 此解是追踪图G 中沿着指针从n 到S 这条路径而得到的(指针将在第(7)步中设置);2005-4-20IT&NLP Lily Shan 63.1.2 图搜索的一般过程(续)(6)扩展节点n, 同时生成不是n 的祖先的那些后继节点的集合M.把M 的这些成员作为n 的后继节点添入图G 中;(7)对那些未曾在G 中出现过的(即未曾在OPEN 表上或CLOSED 表中出现过的)M 成员设置一个通向n 的指针, 把M 的这些成员加进OPEN 表. 对已经在OPEN 或CLOSED 表上的每一个M 成员,确定是否需要更改通到n 的指针方向. 对已在CLOSED 表上的每个M 成员,确定是否需要更改图G 中通向它的每个后裔节点的指针方向;(8)按某一任意方式或按某个探试值, 重排OPEN 表;(9)Go Loop.7把S 放入OPEN 表OPEN 表为空?失败开始把第一个节点(n )从OPEN 表移至CLOSED 表n 是否为目标节点?成功把n 的后继节点n 放入OPEN 表的末端,提供返回节点n 的指针修改指针方向重排OPEN 表是否是否图3.1 图搜索过程框图2005-4-20IT&NLP Lily Shan 83.1.2 图搜索的一般过程(续)过程说明:①搜索图: 图搜索的一般过程生成一个明确图G, 称为搜索图.②搜索树: 图搜索的一般过程生成G 的一个子集T 称为搜索树. 由步骤(7)中设置的指针来确定.③G 中每个节点(S 除外)都有一个只指向G 中一个父辈节点的指针, 该父辈节点就定为树中那个节点的惟一父辈节点.④OPEN 表上的节点都是搜索图上未被扩展的端节点, 而CLOSED 表上的节点, 或者是已被扩展但没有生成后继节点的端节点, 或者是搜索树的非端节点.93.1.2 图搜索的一般过程(续)⑤步骤(8)对OPEN 表上的节点进行排序, 以便选出一个”最好”的节点作为步骤(4)扩展使用.①排序可以是任意的即肓目的(盲目搜索)②可以用启发信息为依据(启发式搜索)⑥当扩展某个节点时, 搜索图已经保存了从初始节点到该节点的搜索树.⑦每当被选作扩展的节点为目标节点时,这一过程就宣告成功结束. 这时, 从目标节点按指向父节点的指针不断回溯,能够重现从起始节点到目标节点的成功路径.⑧当搜索树不再剩有末被扩展的端节点时(即OPEN 表为空时), 过程就以失败告终. 从起始节点, 达不到目标节点.10⑨步骤(6)扩展节点时, 生成一个节点的所有后继节点.⑩步骤(7)的说明: 特别地用于启发式搜索S 0312图3.2 扩展节点1以前的搜索图45图3.3 扩展节点1以后的搜索图S 0312456788762005-4-20IT&NLP Lily Shan 113.2 盲目搜索3.2.1 宽度优先搜索3.2.1 深度优先搜索3.2.3 等代价搜索12宽度优先搜索: 如果搜索是以接近起始节点的程度来依次扩展节点, 那么这种搜索叫做宽度优先搜索(breadth -first search).SL OM FP FFQ N F图3.4 宽度优先搜索示意图2005-4-20IT&NLP Lily Shan133.2.1 宽度优先搜索(续)宽度优先搜索算法如下:(1)把起始节点放到OPEN 表中(如果该起始节点为一目标节点,则求得一个解答).(2)如果OPEN 是个空表, 则没有解,失败退出;否则继续.(3)把第一个节点(节点n) 从OPEN 表移出,并把它放入CLOSED 的扩展节点表中.(4)扩展节点n. 如果没有后继节点,则转向步骤(2).(5)把n 的所有后继节点放到OPEN 表的末端, 并提供从这些后继节点回到n 的指针.(6)如果n 的任一个后继节点是个目标节点, 则找到一个解答, 成功退出; 否则转向步骤(2);2005-4-20IT&NLP Lily Shan143.2.1 宽度优先搜索(续)宽度优先搜索算法说明:(1)搜索树: 搜索过程产生的节点和指针构成一棵隐式定义的状态空间图的子树, 称为搜索树.(2)如果问题有解, 宽度优先算法能够保证找到一条通向目标节点的最短路径(即找到最优解).(3)如要问题无解,对于有限图,该算法会失败退出;对于无限图,则永远不会终止15把S 放入OPEN 表OPEN 表是否为空表?失败起始把第一个节点n 从OPEN 表移至CLOSED 表扩展n , 把n 的后继节点n 放入OPEN 表的末端,提供返回节点n 的指针是否否图3.5 宽度优先算法框图是否有任何后继节点为目标节点?成功是2005-4-20IT&NLP Lily Shan16例: 八数码难题. 在3×3的方格棋盘上,分别放置了标有数字1,2,3,4,5,6,7,8的八张牌, 初始状态如图3.6 S 0所示, 目标状态如图3.6 S g 所示, 要求应用宽度优先搜索策略寻找从初始状态到目标状态的解路径.2831476512384765图3.6 八数码难题S 0S g177652834765231476528317652831475184683247652837465112314765231476588832476512837465112347658234176588324765183247651283746512837465112347658123476582834175628137652831576442831475283147566281376542831576428317546图3.7 八数码难题的宽度优先搜索树2005-4-20IT&NLP Lily Shan18深度优先搜索: 在搜索过程中, 首先扩展最新产生的(即最深的)节点, 这种搜索叫做深度优先搜索.SL OM FP FFQ N F图3.8 宽度优先搜索示意图193.2.2 深度优先搜索(续)节点深度定义:(1) 起始节点(即根节点)的深度为0.(2) 任何其他节点的深度等于其父辈节点的深度加1.深度界限:–为了避免考虑太长的路径(防止搜索过程沿着无益的路径扩展下去), 往往给出一个节点扩展的最大深度, 称为深度界限.–任何节点如果达到了深度界限,那么都将把它们作为没有后继节点来处理.–即使应用了深度界限, 深度优先搜索所求得的解答路径也不一定就是最短路径.2005-4-20IT&NLP Lily Shan203.2.2 深度优先搜索(续)含有深度界限的深度优先搜索算法:(1)把起始节点S 放到未扩展节点OPEN 表中. 如果此节点为一目标节点,则得到一个解.(2)如果OPEN 为一空表,则失败退出.(3)把第一个节点(节点n)从OPEN 表移到CLOSED 表.(4)如果节点n 的深度等于最大深度,则转向步骤(2).(5)扩展节点n, 产生其全部后裔,并把它们放入OPEN 表的前头.如果没有后裔,则转向步骤(2);(6)如果后继节点中有任一个为目标节点,则求得一个解,成功退出;否则,转向步骤(2);21OPEN 表是否为空?失败把OPEN 表中的第一个节点n 移入CLOSED 表扩展节点n , 把其后裔n 放入OPEN 表的前端,提供返回节点n 的指针是否否是否有任何后继节点为目标节点?成功是图3.9 有界深度优先搜索算法框图S 是否为目标节点?成功是否节点n 的深度是否等于深度界限?是否22765283476523147652831765283147518462314765231476588123476582341765812347658123476582834175628314752831475662813765283157644281376542831576428317546234176582341576828137654248137652813754628316754...图3.10 八数码难题深度界限为4的深度优先搜索树Return to f233.2.3 等代价搜索宽度优先的局限:–在宽度优先搜索中作了一种假设, 认为状态空间中各边的代价都相同, 且都为一个单位量.从而可用路径的长度代替路径的代价.–然而, 对许多问题这种假设是不现实的, 它们的状态空间中的各个边的代价不可能完全相同.例: 城市交通问题.–为此, 需要在搜索树中给每条边都标上其代价.代价树: 在搜索树中给每条边都标上其代价. 这种边上标有代价的树称为代价树.等代价搜索: 寻找从起始状态至目标状态的具有最小代价的路径问题, 叫做等代价搜索.–在等代价搜索算法中, 是沿着等代价路径断层进行扩展的.2005-4-20IT&NLP Lily Shan24例: 城市交通问题. 设有5个城市, 它们之间的交通路线如图3.11所示, 图中的数字表示两个城市之间的交通费用,即代价. 用等代价搜索, 求从A 市出发到E 市, 费用最小的交通路线.ABCDE342453图3.11 城市交通图2005-4-20IT&NLP Lily Shan 25解: 其代价搜索树如右下图:最优解: A,C,D,E AC1D134B2E2E3图3.12 城市交通图的代价搜索树2434523B1E1D2C2ABC DE342453图3.11 城市交通图2005-4-20IT&NLP Lily Shan 263.2.3 等代价搜索(续)记号–c (i , j ): 从节点I 到其后继节点j 的连接弧线代价.–g (i ):从起始节点S 到任一节点i 的路径代价(即是从起始节点S 到节点i 的最少代价路径上的代价).2005-4-20IT&NLP Lily Shan273.2.3 等代价搜索(续)等代价搜索算法:(1)把起始节点S 放到未扩展节点有OPEN 中.如果此起始节点为一目标节点,则求得一个解;否是令g(S )=0.(2)如果OPEN 是个空表,则没有解而失败退出.(3)从OPEN 表中选择一个节点I,使其g(i )为最小.如果有几个节点都合格,那么就要选择一个目标节点作为节点i(如果有目标节点的话);否则,就从中选一个作为节点i ,把节点i 从OPEN 表移至扩展节点表CLOSED 中.2005-4-20IT&NLP Lily Shan283.2.3 等代价搜索(续)等代价搜索算法:(4)如果节点i 为目标节点,则求得一个解.(5)扩展节点i .如果没有后继节点,则转向步骤(2);(6)对于节点i 的每个后继节点j ,计算g (j )=g (i )+c (i ,j ), 并把所有后继节点j 放进OPEN 表.提供回到节点i 的指针.(7)转向步骤(2).29OPEN 表是否为空?失败把具有最小g(i )值的节点i 从OPEN 表移至CLOSED 表扩展节点i , 计算其后继节点j 的g(j)值.把后继节点j 放进OPEN 表是否否i 是否为目标节点?成功是图3.13 等代价搜索算法框图S 是否为目标节点?成功是否否令g(s)=02005-4-20IT&NLP Lily Shan 303.3 启发式搜索3.3.1 启发式搜索策略和估价函数3.3.2 有序搜索3.3.3 A*算法2005-4-20IT&NLP Lily Shan 313.3 启发式搜索(续)盲目搜索存在的问题–扩展节点数目较多.–效率低, 耗费过多的计算时间和空间.–如果选择最有希望的节点加以扩展, 搜索效率将会大为提高.2005-4-20IT&NLP Lily Shan 323.3.1 启发式搜索策略和估价函数 启发性信息: 指那种与具体问题求解过程有关的, 并可指导搜索过程朝着最有希望方向前进的控制信息.–有效地帮助确定扩展节点的信息;–有效的帮助决定哪些后继节点应被生成的信息;–能决定在扩展一个节点时哪些节点应从搜索树上删除的信息.启发式搜索: 利用启发信息的搜索方法叫做启发式搜索.2005-4-20IT&NLP Lily Shan 333.3.1 启发式搜索策略和估价函数(续)估价函数(evaluation function): 用于度量节点的”希望”(此节点在通向目标结点的最佳路径上的”希望”)的量度. 记号f (n ) : 表示节点n 的估价函数值.–用函数f (n )的值来排列图搜索的一般算法中的OPEN 表中节点.–节点按递增顺序排列, 即优先扩展具有低估价值的节点, 根据低估价值节点更有可能处在最佳路径上.2005-4-20IT&NLP Lily Shan 343.3.2 有序搜索有序搜索: 应用某个算法(例如等代价法)选择OPEN 表上具有最小f 值的节点作为下一个要扩展的节点, 这种搜索方法叫做有序搜索或最佳优先搜索, 其算法就叫做有序搜索算法或最佳优先算法.–有序搜索总是选择最有希望的节点作为下一个要扩展的节点.2005-4-20IT&NLP Lily Shan 353.3.2 有序搜索(续)有序状态空间搜索算法:(1)把起始节点S 放到OPEN 表中, 计算f (S ),并把其值与节点S 联系起来.(2)如果OPEN 表是个空表,则失败退出,无解.(3)从OPEN 表中选择一个f 值最小的节点i .结果有几个节点合格,当其中有一个为目标节点时,则选择此目标节点,否则就选择其中任一个节点作为节点i .(4)把节点i 从OPEN 表中移出,并把它放入CLOSED 的扩展节点表中.(5)如果i 是个目标节点,则成功退出,求得一个解.363.3.2 有序搜索(续)(6)扩展节点i , 生成其全部后继节点.对于i 的每一个后继节点j :a)计算f (j ).b)如果j 既不在OPEN 表中,也不在CLOSED 表中,则用估价函数f 把它添入OPEN 表.从j 加一指向父辈节点i 的指针(以便找到目标节点时记住一个解答路径).c)如果j 已在OPEN 表或CLOSED 表上,则比较刚刚对j 计算过的f 值和前面计算过的该节点在表中的f 值.如果新的f 值较小,则I.以此新值取代旧值.II.从j 指向i ,而不是指向它的父辈节点III.如果节点j 在CLOSED 表中,则把它移回OPEN 表(7)转向(2),即GOTO(2);37把S 放入OPEN 表,计算f (s )OPEN 表=NIL?失败开始选取OPEN 表中f 值最小的节点i 放入CLOSED 表扩展节点i , 计算其后继节点j 的f (j)值.提供返回指针,利用f 值对OPEN 表重新排序,调整亲子关系及指针是否否i=S g成功是图3.14 有序搜索算法框图383.3.2 有序搜索(续)在有序搜索中–定义f (i )为节点i 的深度, 则退化为宽度优先算法搜索.–定义f (i )为从起始节点至节点i 这段路径的代价, 则退化为等代价搜索.估价函数的作用–f 的选择直接决定了有序搜索中被扩展节点的数目,即直接影响了搜索算法的效率.–对搜索结果具有决定性的作用.估价函数的选择–一个节点处在最佳路径上的概率;–求出任意一个节点与目标节点集之间的距离度量或差异度量;–根据格局(博弈问题)或状态的特点来打分。

(完整word版)模式识别习题解答第三章(word文档良心出品)

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题1:在一个10类的模式识别问题中,有3类单独满足多类情况1,其余的类别满足多类情况2。

问该模式识别问题所需判别函数的最少数目是多少?答:将10类问题可看作4类满足多类情况1的问题,可将3类单独满足多类情况1的类找出来,剩下的7类全部划到4类中剩下的一个子类中。

再在此子类中,运用多类情况2的判别法则进行分类,此时需要7*(7-1)/2=21个判别函数。

故共需要4+21=25个判别函数。

题2:一个三类问题,其判别函数如下:d1(x)=-x1, d2(x)=x1+x2-1, d3(x)=x1-x2-11.设这些函数是在多类情况1条件下确定的,绘出其判别界面和每一个模式类别的区域。

2.设为多类情况2,并使:d12(x)= d1(x), d13(x)= d2(x), d23(x)= d3(x)。

绘出其判别界面和多类情况2的区域。

3.设d1(x), d2(x)和d3(x)是在多类情况3的条件下确定的,绘出其判别界面和每类的区域。

答:三种情况分别如下图所示:1.2.3.题3:两类模式,每类包括5个3维不同的模式,且良好分布。

如果它们是线性可分的,问权向量至少需要几个系数分量?假如要建立二次的多项式判别函数,又至少需要几个系数分量?(设模式的良好分布不因模式变化而改变。

)答:(1)若是线性可分的,则权向量至少需要14N n =+=个系数分量; (2)若要建立二次的多项式判别函数,则至少需要5!102!3!N ==个系数分量。

题4:用感知器算法求下列模式分类的解向量w : ω1: {(0 0 0)T, (1 0 0)T, (1 0 1)T, (1 1 0)T} ω2: {(0 0 1)T, (0 1 1)T, (0 1 0)T, (1 1 1)T}解:将属于2w 的训练样本乘以(1)-,并写成增广向量的形式x1=[0 0 0 1]',x2=[1 0 0 1]',x3=[1 0 1 1]',x4=[1 1 0 1]';x5=[0 0 -1 -1]',x6=[0 -1 -1 -1]',x7=[0 -1 0 -1]',x8=[-1 -1 -1 -1]';迭代选取1C =,(1)(0,0,0,0)w '=,则迭代过程中权向量w 变化如下:(2)(0 0 0 1)w '=;(3)(0 0 -1 0)w '=;(4)(0 -1 -1 -1)w '=;(5)(0 -1 -1 0)w '=;(6)(1 -1 -1 1)w '=;(7)(1 -1 -2 0)w '=;(8)(1 -1 -2 1)w '=;(9)(2 -1 -1 2)w '=; (10)(2 -1 -2 1)w '=;(11)(2 -2 -2 0)w '=;(12)(2 -2 -2 1)w '=;收敛所以最终得到解向量(2 -2 -2 1)w '=,相应的判别函数为123()2221d x x x x =--+。

哈工大模式识别课程3用概率密度函数估计PPT课件

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• 此方法的有效性取决于样本数量的多少,以及区 域体积选择的合适。
• 构造一系列包含x的区域R1, R2, …,对应n=1,2,… ,则对p(x)有一系列的估计:
pn
x
kn n Vn
• 当满足下列条件时,pn(x)收敛于p (x): lnimVn 0 lni mkn lim kn 0 n n
【 Parzen窗法和K-近邻法】
Thank You
在别人的演说中思考,在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches,Growing Up In Your Own Story
讲师:XXXXXX XX年XX月XX日
第3章 概率密度函数估计
➢ 引言 ➢参数估计 ➢正态分布的参数估计 ➢非参数估计 ➢本章小结
引言
【引言】
Pi xPx PixPi
【引言】
【引言】
【引言】
【引言】
【引言】
参数估计
【参数估计】
【最大似然估计】
【最大似然估计】
【最大似然估计】
【最大似然估计】
【最大似然估计】
【最大似然估计】
2[E(|x)][E(|x)ˆ]p(|x)d
[ E (|x )][E (|x ) ˆ]p (|x )d [E (|x ) ˆ]
[ E (|x )]p (|x )d [E (|x ) ˆ][E (|x ) E (|x )] 0
R ( ˆ |x ) [ E ( |x ) ] 2 p ( |x ) d [ E ( |x ) ˆ ] 2 p ( |x ) d
【最大似然估计】
例子:
1
p(x|)2 1
0
,1 x2
其它
l() p(x1,x2,...,xN|1,2)2 11N ,1x2

模式识别作业第三章2

模式识别作业第三章2

第三章作业3.5 已知两类训练样本为1:(0 0 0 )',(1 0 0)' ,(1 0 1)',(1 1 0)'ω2:(0 0 1)',(0 1 1)' ,(0 1 0)',(1 1 1)'ω设0)'(-1,-2,-2,)1(=W,用感知器算法求解判别函数,并绘出判别界面。

解:matlab程序如下:clear%感知器算法求解判别函数x1=[0 0 0]';x2=[1 0 0]';x3=[1 0 1]';x4=[1 1 0]';x5=[0 0 1]';x6=[0 1 1]';x7=[0 1 0]';x8=[1 1 1]';%构成增广向量形式,并进行规范化处理x=[0 1 1 1 0 0 0 -1;0 0 0 1 0 -1 -1 -1;0 0 1 0 -1 -1 0 -1;1 1 1 1 -1 -1 -1 -1];plot3(x1(1),x1(2),x1(3),'ro',x2(1),x2(2),x2(3),'ro',x3(1),x3(2),x3(3) ,'ro',x4(1),x4(2),x4(3),'ro');hold on;plot3(x5(1),x5(2),x5(3),'rx',x6(1),x6(2),x6(3),'rx',x7(1),x7(2),x7(3) ,'rx',x8(1),x8(2),x8(3),'rx');grid on;w=[-1,-2,-2,0]';c=1;N=2000;for k=1:Nt=[];for i=1:8d=w'*x(:,i);if d>0w=w;t=[t 1];elsew=w+c*x(:,i);t=[t -1];endendif i==8&t==ones(1,8)w=wsyms x yz=-w(1)/w(3)*x-w(2)/w(3)*y-1/w(3);ezmesh(x,y,z,[0.5 1 2]);axis([-0.5,1.5,-0.5,1.5,-0.5,1.5]);title('感知器算法')break;elseendend运行结果:w =3-2-31判别界面如下图所示:若有样本123[,,]'x x x x =;其增广]1,,,[321x x x X =;则判别函数可写成: 1323')(321+*-*-*=*=x x x X w X d若0)(>X d ,则1ω∈x ,否则2ω∈x3.6 已知三类问题的训练样本为123:(-1 -1)', (0 0)' , :(1 1)'ωωω试用多类感知器算法求解判别函数。

模式识别实验报告哈工程

模式识别实验报告哈工程

一、实验背景随着计算机科学和信息技术的飞速发展,模式识别技术在各个领域得到了广泛应用。

模式识别是指通过对数据的分析、处理和分类,从大量数据中提取有用信息,从而实现对未知模式的识别。

本实验旨在通过实践操作,加深对模式识别基本概念、算法和方法的理解,并掌握其应用。

二、实验目的1. 理解模式识别的基本概念、算法和方法;2. 掌握常用的模式识别算法,如K-均值聚类、决策树、支持向量机等;3. 熟悉模式识别在实际问题中的应用,提高解决实际问题的能力。

三、实验内容本次实验共分为三个部分:K-均值聚类算法、决策树和神经网络。

1. K-均值聚类算法(1)实验目的通过实验加深对K-均值聚类算法的理解,掌握其基本原理和实现方法。

(2)实验步骤① 准备实验数据:选取一组二维数据,包括100个样本,每个样本包含两个特征值;② 初始化聚类中心:随机选择K个样本作为初始聚类中心;③ 计算每个样本到聚类中心的距离,并将其分配到最近的聚类中心;④ 更新聚类中心:计算每个聚类中所有样本的均值,作为新的聚类中心;⑤ 重复步骤③和④,直到聚类中心不再变化。

(3)实验结果通过实验,可以得到K个聚类中心,每个样本被分配到最近的聚类中心。

通过可视化聚类结果,可以直观地看到数据被分成了K个类别。

2. 决策树(1)实验目的通过实验加深对决策树的理解,掌握其基本原理和实现方法。

(2)实验步骤① 准备实验数据:选取一组具有分类标签的二维数据,包括100个样本,每个样本包含两个特征值;② 选择最优分割特征:根据信息增益或基尼指数等指标,选择最优分割特征;③ 划分数据集:根据最优分割特征,将数据集划分为两个子集;④ 递归地执行步骤②和③,直到满足停止条件(如达到最大深度、叶节点中样本数小于阈值等);⑤ 构建决策树:根据递归分割的结果,构建决策树。

(3)实验结果通过实验,可以得到一棵决策树,可以用于对新样本进行分类。

3. 神经网络(1)实验目的通过实验加深对神经网络的理解,掌握其基本原理和实现方法。

模式识别3-The nearest neighbour rule

模式识别3-The nearest neighbour rule

剪辑k-NN最近邻方法
剪辑最近邻法可以推广至k-NN近邻法中。步骤:
第一步 用k-NN 法进行剪辑;
第二步 用1-NN 法进行分类。
如果样本足够多,就可以重复地执行剪辑程
序,以进一步提高分类性能。称为重复剪辑最近
邻法。
剪辑最近邻方法 MULTIEDIT算法
重复剪辑最近邻方法
(1) 将样本集X(N)随机地划分为s个子集:
这里
( NTE ) xj X
剪辑最近邻方法 ω1 ω2 X(NR) X(NT)
用X(NR)中的样本采
用最近邻规则对
X(NT)中的每个样本
分类,剪辑掉X(NT)
中被错误分类的样 本。
用X(NTE) 对输 入的未知样本
余下判决正确的
样本组成剪辑样
做K-NN分类。
本集X(NTE) 。
剪辑最近邻方法
剪辑最近邻方法 MULTIEDIT算法
重复剪辑最近邻方法
原始样本集
剪辑最近邻方法 MULTIEDIT算法
重复剪辑最近邻方法
原始样本集
第一次迭代后留下的样本集
剪辑最近邻方法 MULTIEDIT算法
重复剪辑最近邻方法
原始样本集
第一次迭代后留 下的样本集
第三次迭代后留下的样本集
剪辑最近邻方法 MULTIEDIT算法
重复剪辑最近邻方法
原始样本集
第三次迭代后留 下的样本集
算法终止时留下的样本集
其它最近邻法
压缩最近邻法
原因:在最近邻法中,靠近 类中心的样本对分类没用; 缩短计算时间,降低存储要
引入拒绝决策的最近邻法
原因:k-NN分类法中,最多 样本类优势不明显,可能造 成误判 引入拒绝决策,对二类问题, 当 k' 时,分入相应类; 2 否则,归为不可判断,做出

模式识别作业三

模式识别作业三
y(s)=y(s)+1;%把它们对应的纵坐标值加1
改为
y1=1/(2*pi)*exp(-((x-xx(i))/h).^2/2);%正态窗窗口函数
y=y+y1;%累加
即可。
由上图可见,在h=2和4左右时,图像效果较好,而且符合h越大,图像越平坦的结论,平坦度要看y轴的坐标值的变化率,下面有两个h更大的图,可以看出y轴的坐标值的变化率很小,很平坦
这下,我们得到了意料之中的图像,在h=6左右时,效果较好。
然而,在这里,我们可以发现用方窗得到理想曲线的方法,那就是我之前的错误——方窗叠加(每次y不清零),但是要注意这时体积也会变,v=n(n+1)/2(一维)。
(2)正态窗
代码几乎不变,只要将上面的
s=find(abs(x-xx(i))<=0.5*h);%找到在此方窗窗口内的点
解:(1)方窗
%%方窗
xx=[5.2 5.6 5 8 2.5];%样本点
x=-5:0.01:15;%画图点
y=zeros(size(x));%纵坐标值
f=4;%f^2为窗口数
forh=1:f^2%窗口宽度,逐渐递增
fori=1:5%逐一累加窗口函数
s=find(abs(x-xx(i))<=0.5*h);%找到在此方窗窗口内的点
(3)指数窗
同样,代码只用改为
y1=exp(-abs((x-xx(i))/h));%指数窗窗口函数
y=y+y1;%累加
即可。得到
由上图可见,在h=4左右时,图像效果较好。
总结:由3个窗口图像我们知道这批数据大概是按正态分布的,所以用正态窗的效果较好。
第5章
1.设有如下三类模式样本集ω1,ω2和ω3,其先验概率相等,求Sw和Sb

第三节 模式识别3-3

第三节  模式识别3-3

第三节模式识别在理解题意的过程中,我们获得了大量的信息,它们在我们的头脑里,一开始是孤立的、零散的、混乱的,经过初步的辨认筛选,可确定哪些是有用的,哪些是无用的.有用的要继续接收并进行短期的储存,至于与解本题无关的信息,则予以淘汰.与此同时,我们要努力追忆过去在什么地方、什么情况下曾经出现过类似的题目,从记忆储存中提取出与本问题有关的定义、定理、公式、法则与类题,索取有关的知识,调动潜在的技能,进行信息的对比、借鉴与再生.这里有一个解题的基本策略叫做模式识别.3-3-1模式识别的认识1.基本含义.在学习数学的过程中,所积累的知识和经验经过加工会得出一些有长久保存价值或基本重要性的典型模式与重要类型.当我们遇到一个新问题时,首先辨认它属于已经掌握的哪个基本模式,然后检索出相应的解题方法来解决,这是数学解题中的基本思考(也是解高考题的重要策略),我们叫做模式识别.2.怎样积累模式.使用模式识别首先要有模式,积累模式有两个基本的途径:(1)总结课本内容,归纳基本模式.学完一章节(或跨章节)后,总结一共有几个题目类型,每个题型各有哪些解决方法?(2)分析解题过程,提炼深层结构.就是做题的时候,不满足于例行差事式的获得答案,而是通过分析解题过程,去提炼问题的深层结构,揭示“形异而质同”的深层结构(参阅例0-13).题目很多,可以重点分析课本综合题和最近三五年的高考题3.模式识别的层次.解题的模式识别通常有三个层次.(1)直接用.拿到一道题目,经过辨认,它已属于某个基本模式,于是提取该模式的相应方法来解决.(2)转化用.遇到稍新、稍难一点的题目,可能不直接属于某个基本模式,但将条件或结论作变形后就属于基本模式.(3)综合用.遇到更新、更难的题目,变形也不属于某个基本模式,那么,一方面可以将题目加以分解,使每一个子问题成为基本模式;另方面可以将基本模式加以深化或重组,用整合过的模式来解决新问题.4.模式识别解高考题的有效性.模式识别在求解高考题时可具体化为:●化归为课本已解决过的问题.●化归为往届高考题.为什么高考解题可以化归为课本已解决过的问题呢?(1)因为课本是学生知识资源的基本来源,也是学生解题体验的主要引导.离开了课本,学生还能从哪里找到解题依据、解题方法、解题体验?还能从哪里找到解题灵感的撞针?高考解题一定要抓住“课本”这个根本.(2)课本是高考命题的基本依据.有的试题直接取自教材,或为原题、或为类题.有的试题是课本概念、例题、习题的改编.有的试题是教材中的几个题目、几种方法的串联、并联、综合与开拓.少量难题也是按照课本内容设计的,在综合性、灵活性上提出较高要求.按照高考怎样出题来处理高考怎样解题应是顺理成章的.可以说,抓住了“模式识别”就抓住了多数考题. (3)这是一种行之有效解题策略.这种做法体现了化归思想,是一种重要的解题策略,对50%~80%的高考题都是有效的.所以,拿到一道高考题,在理解题意后,应立即思考问题属于哪一学科、哪一章节?与这一章节的哪个类型比较接近?解决这个类型有哪些方法?哪个方法可以首先拿来试用?这一想,下手的地方就有了,前进的方向也大体确定了.就是说,运用模式识别可以简捷回答解题中的两个基本问题,从何处下手?向何方前进?就从辨认题型模式入手,就向着提取相应方法、使用相应方法解题的方向前进. 3-3-2 真分数不等式的案例真分数不等式有生动的现实情景,有分析法、综合法、反证法、放缩法,构造法等10多种证明方法,可以作为一个不等式证明的基本模型.1.引例——从现实情景中提炼真分数不等式例3-16 请从下面的现实情景中提炼出一个数学命题,然后给出严格的数学证明. (1)糖水加糖变甜了.(糖水未饱和)(2)某中学计划招收高一新生a 人,使学生总数达到b 人,这样高一新生所占比例为a b ,现准备高一扩招m 人,则高一新生所占的比例变大了.(3)盒中有白球和黑球共b 个,其中白球a 个,从中任取一个,取得白球的概率为a b,若再加入白球m 个,从中任取一个,取得白球的概率增大了.(4)建筑学规定,民用住宅的窗户面积必须小于地板面积,但按采光标准,窗户面积和地板面积之比应不小于10%,且这个比值越大,采光越好.现将窗户面积和地板面积等积增加,则采光条件变好.(5)某城市有一矩形广场,该广场为黄金矩形(它的宽与长的比为5:12),现在中央设计一个矩形草坪,四周是等宽的步行道.能否设计恰当的步行道的宽度,使矩形草坪仍为黄金矩形?讲解 (以“糖水加糖变甜了”为例)这是一个尽人皆知的生活事实,这里有数学道理吗?该用什么样的数学关系式来表示呢?首先,这个情境具有不等式的必要因素与必要形式.变甜、变咸所表达的是大小关系,记为21p p <.这里用到了字母表示数的知识.其次,这个情境代表什么不等式呢,它又应该用怎样的式子表达出来呢?这要调动“浓度”的概念并继续用字母表示数,设b 克糖水里有a 克糖(0>>a b ),则,1bap =而2p ? 这还没有把加糖反映出来,2p 有待表示.再设加入m 克糖(0>m ),得,2mb ma p ++=最后,“糖水加糖变甜了”就是a a mb b m+<+.于是得到一个真分数不等式:若0>>a b ,0>m ,则mb ma b a ++<. “糖水加糖”的情境本身有很大的拓展空间.比如(1)将3小杯浓度相同的糖水混合成一大杯后,浓度还相同.由这一情境可得等比定理:321321332211b b b a a a b a b a b a ++++===. (2)将几杯浓度不尽相同的糖水混合成一大杯后,大杯糖水的浓度一定比淡的浓而又比浓的淡.这又是托儿所小孩都知道的事实,但这里有“中间不等式”的必要因素与必要形式,对011>>a b ,022>>a b ,有222121112211b a b b a a b a b a b a <++<⇒<. (3)取浓度不等的两杯糖水,它们有一个平均浓度,合在一起后又有一个浓度,这两个浓度哪个大呢?这已经是一个有挑战性的问题了,需比较⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛+221121b a b a 与2121b b a a ++ 的大小.2.证明——形成优化的认知结构.可以有分析法、综合法、反证法、放缩法构造图形、构造定比分点、构造复数、构造函数等10多种证明方法,非常有利于沟通知识和方法之间的联系.证明1 (分析法)a mb m ++ab> ()()b a m a b m ⇔+>+ab bm ab am ⇔+>+bm am ⇔> b a ⇔>,(恒成立)得a m ab m b+>+. 证明2 (综合法)由0>>a b ,0>m ,有bm am >,两边加上ab ,有ab bm ab am +>+, 整理 ()()b a m a b m +>+, 得 a m a b m b+>+.证明3 (作差比较法)由已知有()()0b a ma m ab m b b b m -+-=>++, 得mb m a b a ++<. 证明4 (反证法)假设存在0>>a b ,0>m ,使a m ab m b+≤+, 则由0,0b b m >+>,有()()b a m a b m +≤+, 两边减去ab ,有bm am >,两边除以0>m ,有b a ≤,与已知b a >矛盾,故得a m ab m b+>+. 证明5 (作商法)由已知有1a mab bm b m a ab am b+++=>+, 得 mb ma b a ++<.证明6 (放缩法,用了差异分析的策略)()()a ab m b b b m +=+ (乘以b m +消除两边有m 无m 的差异)a a mb b m+=+ (除以b ,消除分母上的差异) a mb m+<+ (用a b <,消除分子上的差异) 同理,还可以有更多的写法()()a a a m a m a mb b b a m b mb m a +++==<+++. ()()a m a a m a a m aa b m a b m b ba m b+++==⋅>+++. ()()b b ma mb a m a a a b m b b m b b m b+++==>+++. 证明7 (增量法)设,0b a t t =+>,有11a m a m t t ab m a t m a t m a t b++==->-=++++++.说明 增量就是t b a =-,是可以代替的,改写为()11b m b a a m b a b a ab m b m b m b b+--+--==->-=+++. 证明8 (构造函数)视m 为变量,作函数(),(0)x af x b a x b+=>>+ 有 ()1x a x b a b b af x x b x b x b+++--===-+++, 其在[0,)+∞上为增函数,有()(0)f m f >,即00a m a a b m b b++>=++.说明 这是用函数单调性代替证明7的放缩. 证明9 (定比分点)变形11a m a m b b m b m b+⋅+=++, 这表明a mb m ++分a b 与1为定比0m b λ=>,故a m b m ++在ab与1之间,得1a a mb b m+<<+. 证明10 (斜率)在直角坐标系中,)()(m b m a m b m a ----=++表示经过),(a b A 和),(m m B --两点所在直线的斜率,设其倾斜角为α,而--=b a b a 表示点),(a b A 与原点所在直线的斜率,设其倾斜角为β,如图3-9所示. 图3-9 由b a <知,,,A B O 三点不共线,且A 点在直线OB 的下方,故有 <0βα<<4π⇒OA AB k k <⇒m b ma b a ++<. 证明11 (斜率)在直角坐标系中,设),(a b A ,),(m m B ,则AB 中点为C )2,2(ma mb ++,如图3-10所示,有 O B O C oA k k k <<得1a a m b b m+<<+. 图3-10 证明12 (复数)设12,z m mi z b ai =+=+,有()()12z z z b m a m i =+=+++,由 OA OC OB k k k <<, 得1a a m b b m+<<+. 证明13 (平面几何) 如图3-11所示,在Rt ABC 中,090B ∠=,BC a =,AB b =,延长BC 和BA ,使CD =AE =m ,设DE CA ,交于F ,则有a tan CABb ∠=,a m tan DEB b m+∠=+, 而由 090CAB EAF DEB ∠=∠<∠<, 有 tan CAB tan DEB ∠<∠, 得a a mb b m+<+. 图3-11 还可以构造很多图形来求解,不赘述. 3.应用——历年高考题为例很多高考题都可以用真分数不等式来求解,这一事实既说明真分数不等式可以作为一个不等式证明的基本模型,又说明求解高考题时可以化归为课本已解决过的问题,或化归为往届高考题.这些高考题的求解,还可以体现模式识别的层次性(直接用、转化用、综合用).例3-17 如果0,m b a <<<那么( ).()coscos cos b m b b mA a m a a m +-<<+- ()cos cos cos b b m b mB a a m a m -+<<-+()cos cos cos b m b b mC a m a a m -+<<-+()cos cos cos b m b m bD a m a m a +-<<+-[1989年高考数学广东题]例3-18 设{}n a 是由正数组成的等比数列,n S 是其前n 项和.(1)证明212n n n lgS lgS lgS +++<;(解法见例3-41)(2)是否存在常数0c >,使得21()()()2n n n lg S c lg S c lg S c ++-+-=-. (1995年数学高考理科第(25)题)例3-19 已知数列{}n a 为等比数列,256162a a ==,, (1)求数列{}n a 的通项公式; (2)设n S 是数列{}n a 的前n 项和,证明2211n n n S S S ++≤. (2004年数学高考文科第(18)题)例3-20 对一切大于1的自然数,求证:11121(1)(1)(1)3521n n ++++>-.(1985年数学高考上海题)例3-21 已知数列{}n b 是等差数列,112101,145b b b b =+++=,(1)求数列{}n b 的通项n b ; (2)设数列{}n a 的通项11n a n a log b ⎛⎫=+⎪⎝⎭,(其中0,a >且1a ≠),记{}n n S a 是数列前n 项和.试比较n S 与113a n logb +的大小,并证明你的结论. (1998年数学高考题理科第(25)题)例3-22 已知,,i m n 是正整数,且1i m n <≤<,(1)证明i i i im nn A m A <; (2)证明(1+m ) n >(1+n ) m .(2001年数学高考全国卷理科第(20)题)这几道题目课本都没有出现过,但例3-17可以认为是真分数不等式的直接用(加上余弦函数的单调性);例3-18与例3-19可以认为是真分数不等式的变形用,如果我们没有“化归为课本已经解决的问题”的思想准备,可能就想不到用真分数不等式,或在变形式221n n n S S S ++<与112n n n n S SS S +++< ① 之间犹豫,而一旦想到用真分数不等式,则①已接近完成,因为{}n a 为递增的正项数列,有1121111n n n n n n n n S a qS qS SS a qS qS S ++++++=>=+. (数形结合的解法见例3-41)对例3-20,例3-21,例3-22可以认为是真分数不等式的整合用(多次连续或多个组合).比如例3-20,由真分数不等式,有3456212, , ,,4567221n nn n -<<<+ 得 23572321468222n n n n --⎛⎫⎪-⎝⎭34562124567221n nn n -<+342121n n =<++,得46822221,35723212n n n n n -+>--即 11121(1)(1)(1)3521n n ++++>-. 至于例3-22,请参见例3-10.3-3-3 “化归为课本已经解决的问题”的案例2006年全国高考数学陕西省理科第21题(12分),是一道以平面向量为载体的解析几何综合题,我们对这道题目的分析,重在揭示其深刻的数学背景、直接的现实背景和明显的教材背景,并希望由此获得两点启示:(1)不管问题的原始来源如何,对教学来说,选择课本背景引导高考解题是明智和可行的.(2)在解题实践中学会积累解题模式.比如,在本例中既积累定比分点公式的等式应用模式、又积累定比分点公式的不等式应用模式.例3-23 如图3-12,三定点()()()2,1,0,1,2,1A B C --;三动点,,D E M 满足,,,AD t AB BE tBC DM tDE ===]1,0[∈t .(1)求动直线DE 斜率的变化范围; (2)求动点M 的轨迹方程.本题设计了3个定点、3个动点的3个比例关系:AD BE DMt AB BC DE===, 其中,3个动点带动3个比值的、一层又一层的关系,体现 图3-12 了解析几何中的运动变化、数形结合等学科思想,而求轨迹方程又正是解析几何的两大基本问题之一,因而,这是在学科基本思想与基本问题上命题,同时又是在知识交汇处命题.1.参数方程背景题目条件中的3个定点、3个动点、3个等式AD BE DMt AB BC DE===,]1,0[∈t . 可以看成是3个定比分点:(1)D 分AB 为定比t t-=1λ; (2)E 分BC 为定比t t-=1λ;(3)M 分DE 为定比tt-=1λ;而在课本中已推导了线段的定比分点公式:1212,1,1x x x y y y λλλλ+⎧=⎪⎪+⎨+⎪=⎪+⎩取线段为AB 时可求得D 点的坐标,取线段为BC 时可求得E 点的坐标,取线段为DE 时可求得M 点的坐标,这实际上已经得出了M 点的参数方程,消去参数t 即得M 点的一般方程.从这一意义上说,高考题就是三次用课本的定比分点公式,在命题技术上正是“教材中的几个题目、几种方法的串联、并联、综合与开拓”.解法1 设D ),(D D y x ,),,(E E y x E (,)M x y ,当0,1t =时,M 为,A C ;当(0,1)t ∈时,由,AB t AD =得AB t DB )1(-=,从而D 分AB 所成的比为tt-=1λ,0λ>.由课本的定比分点公式,有2,111,11A B D A B Dx x x y y y λλλλλλλ+⎧==⎪⎪++⎨+-⎪==⎪++⎩0λ>, 同理,由,,BE tBC DM tDE == 有2,111.11B C E B C Ex x x y y y λλλλλλλλ+-⎧==⎪⎪++⎨+-⎪==⎪++⎩0λ> , 图3-13()()2122,2,0,111()0,1,0,11D E M D E M x x x y y y λλλλλλλλλλ+-⎧==⨯∈->⎪⎪++⎨+-⎪==∈>⎪++⎩消去参数λ,得24x y =(或y x 42=),(2,2)x ∈-.添上端点,得所求轨迹方程为24x y =,[]2,2-∈x .说明:(1)这个解法的特点是把向量式转化为定比分点公式,然后消参、化为一般方程,其主体是解析几何的坐标运算.值得注意的是tt-=1λ要求分母不为零,要讨论、说清楚轨迹的端点(或说定义域x 的端点).(2)容易验证DE 是抛物线[]2,2,24x y x =∈-的切线. 2.课本的向量例题背景.这与上述的参数方程背景没有本质的区别,但在形式上最接近题目的外表,因为题目中最核心的部分——三个动点及其关系,都是用向量形式来陈述的.在课本(人教版高中课本《数学》第一册下)中有这样一个例子:例3-24 OA ,OB 不共线,(),AP t AB t R =∈用OA ,OB 表示OP .如图4,运用向量的加减运算可得:()OP OA AP OA t AB OA t OB OA=+=+=+-()1t OA tOB =-+ . 图3-14这表示了连结AB 的直线,也表示了定比分点公式.将高考题中的条件表示成起点为原点的向量,并限制(0,1)t ∈,便有(1),OD t OA tOB =-+ (1),OE t OB tOC =-+(1)OM t OD tOE =-+,再把OD ,OE 代入OM ,也就是三次利用课本例题即可求得动点M 的向量形式. 解法2 设()()1,0,0,1i j ==,由已知有2, ,2OA i j OB j OC i j =+=-=-+,又设(,)M x y ,由人教版高中课本《数学》第一册(下)第109页例5有(1)(1)(2)(22)(12),OD t OA tOB t i j t j t i t j =-+=-+-=-+-同理 (1)OE t OB tOC =-+()()()12(2)(12)t j t i j t i t j =--+-+=---,2(1)(1)(22)(12)(2)(12)2(12)(12),OM t OD tOEt t i t j t t i t j t i t j =-+⎡⎤⎡⎤=--+-+---⎣⎦⎣⎦=-+- 得 [][][][]22(12)2,2,0,1:(12)0,1,0,1x t t M y t t ⎧=-∈-∈⎪⎨=-∈∈⎪⎩ 消去参数t ,得[]2,2,24x y x =∈-. 说明 这个解法把一道高考题化归为课本例题的连用三次,其主体是向量运算.与评分标准相比,由于引进了单位向量()()1,0,0,1i j ==,使得书写更为连贯,并且不用讨论端点(分母为0).3.高等数学的伯恩斯坦多项式背景. 在函数逼近论中有一个很基本的问题,就是能不能用结构最简单的函数——多项式,去B逼近任意的连续函数,答案是肯定的,前苏联数学家伯恩斯坦证明了一个很漂亮的定理:若()f x 在闭区间[]0,1上连续,则对于x 一致有()()()lim ;n n B f x x f x →∞=.其中多项式()()();1nn kk k n nk k B f x x f Cx x n -=⎛⎫=- ⎪⎝⎭∑称为函数()f x 的伯恩斯坦多项式.以这一知识为背景,中国的数学竞赛已经考过两回(1986年高中联赛,1987年冬令营).当2n =时,上述伯恩斯坦多项式为()()()()()()2221;012112B f x x f x f x x f x ⎛⎫=-+-+ ⎪⎝⎭.这构成了高考题的知识背景.下面用贝齐尔曲线作出更具体的说明.在汽车制造业中,法国雷诺汽车公司的工程师贝齐尔提出了一套利用伯恩斯坦多项式的电子计算机设计汽车车身的数学方法.设012,,,,n p p p p 为1n +个给定的控制点,称参数曲线()()[]0,0,1nn i ii p t p B t t ==∈∑为以{},0,1,2,,i p i n =为控制点的n 次贝齐尔曲线,其中多项式()n i B t =()1n ii inC t t -- 叫做伯恩斯坦基函数,{},0,1,2,,i p i n =叫做贝齐尔点,顺次以直线段连接012,,,,n p p p p 的折线,不管是否闭合,都叫做贝齐尔多边形.当2n =时,二次贝齐尔曲线是一段抛物线,其矩阵方程为()()0212 2 1 ,,1 2 2 0 0 0p p t t t p p -⎛⎫⎛⎫ ⎪⎪=- ⎪ ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭11,01t ≤≤.当3n =时,三次贝齐尔曲线的矩阵方程为()()0132231 3 3 1 3 6 3 0,,,1,013 3 3 0 1 0 0 0p p p t t t t t p p --⎛⎫⎛⎫ ⎪ ⎪- ⎪⎪=≤≤ ⎪ ⎪-- ⎪ ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭. 回到高考题,取2n =,取0p 为点()2,1,A 取1p 为点()0,1B -,取点2p 为()2,1C -,则矩阵方程便展开为(见解法3)OM 22(1)2(1)t OA t t OB t OC =-+-+.因此,高考题可以理解为来源于生产实际.据说工人在制造飞机机翼时,正是在M 点的地方打上铆钉,使得机翼的横截面为抛物线.解法3 设(,)M x y ,由人教版高中课本《数学》第一册(下)第109页例5有(1),OD t OA tOB =-+ (1),OE t OB tOC =-+得 (1)OM t OD tOE =-+(1)(1)(1)t t OA tOB t t OB tOC ⎡⎤⎡⎤=--++-+⎣⎦⎣⎦22(1)2(1)t OA t t OB t OC =-+-+,把()()2,1,0,1OA OB ==-,()2,1OC =-代入,得[][][][]22(12)2,2,0,1,(12)0,1,0,1.x t t y t t ⎧=-∈-∈⎪⎨=-∈∈⎪⎩ 消去参数t ,得[]2,2,24x y x =∈-. 说明 虽然这个解法有伯恩斯坦多项式的背景,也得出了2n =的贝齐尔曲线,但从头到尾都只是课本例题的应用,因此,不管问题的原始来源如何,对教学来说,选择课本背景引导高考解题是明智和可行的.4.高考题两问的定比分点背景.本题的第(1)问通常是按照斜率的定义,求出,D E 的坐标()()22,21,2,21D t t E t t -+-+--然后,由[]12, 0,1,E DDE E Dy y k t t x x -==-∈-得[]1,1DE k ∈-.然而,第(1)问有一个很明显的直观:由DE 夹在,AB BC 之间知11BC DE BA k k k -=≤≤=,据知,有20%的考生都看到了这个直观,却没有几个能严格表达出来. (1)数形结合视角下的第(1)问. 怎样将明显的直观、表达为严格的数学运算,是一个由形到数的转换,从定义出发,“DE 夹在,AB BC 之间”就是把BC DE BA k k k ≤≤表示为坐标之间的联系.下面是一个把斜率公式变形为定比分点公式的思路.当0E B x x ==时,1DE k =;当0D B x x ==时,1DE k =-;当E B D x x x <<时,有()()()()E D E B B D DE E D E B B D y y y y y y k x x x x x x --+-==--+-1E B B D B DEB E B B D BD E By y x x y y x x x x x x x x x x ---+⋅---=-+-1.1D BBC BAB E DB B EBC BAx x k k x x x x x x k k λλ-+-=-+-+=+ 其中(),D B D B E Ex x xo x x x λ-==-∈+∞-,得BC DE BA k k k <<;加上端点,得BC DE BA k k k ≤≤.这就严格地实现了直观所看到的,其书写可以简化,得第(1)问的定比分点解法.解法1 当0E B x x ==时,1DE k =;当0D B x x ==时,1DE k =-;当E B D x x x <<时,由点(),D D D x y 在:1BA y x =-上,(),E E E x y 在:1BC y x =--上,有()11,D D AB y x k =-⇔= ()11E E BC y x k =--⇔=-.得 (1)(1)E D E D DE E D E Dy y x x k x x x x -----==-- 1()1.1()DE D E D E DEx x x x x x x x -+-⋅--==-+-有(),DEx o x λ=-∈+∞,得()1,1DE k ∈-;加上端点,得 []1,1DE k ∈- 说明:为了避免分母为零(0E B x x ==时)的讨论,根据1212(0)()()01x x x x x x x λλλ+=>⇔--<+,上述运算又可改写为解法2 由点(),D D D x y 在:1BA y x =-上,(),E E E x y 在:1BC y x =--上,有()11,D D AB y x k =-⇔= ()11.E E BC y x k =--⇔=-得 (1)(1)11D E D E ED ED D E D E y y y y k k x x x x ⎛⎫⎛⎫--+-=+-⎪⎪--⎝⎭⎝⎭222110.()D E D E D ED E D E D E x x x x x x x x x x x x ⎛⎫⎛⎫++=+-=≤⎪⎪---⎝⎭⎝⎭ 故[]1,1DE k ∈-.当E B x x ==0时,1DE k =;当0D B x x ==时,1DE k =-. 说明 上述解法表明,只要D 在AB 上,E 在BC 上就有11BC DE BA k k k -=≤≤=,与条件M ,,t t t ===]1,0[∈t 无关.(2)定比分点结构的提炼.这道高考题的第(1)问有定比分点求法,说明了题目两问有相同的定比分点结构,但是,两问的应用模式又是有差异的.求解第(2)问想到定比分点比较自然,它体现的是定比分点公式在等式问题上的应用;其实定比分点公式本身就包含有大小关系.记()()()111222,,,,,P x y P x y P x y 满足1212,1.1x x x y y y λλλλ+⎧=⎪⎪+⎨+⎪=⎪+⎩(1)当12,P P 为定点时,若λ为常数,则P 为定点,0,λ>点P 在12,P P 之间;0λ<,点P 在12,P P 之外.这就提供了等式与不等式沟通的桥梁,比如1212120()()0,0()()0.1x x x x x x x x x x x λλλλ>⇔--<⎧+=⎨<⇔-->+⎩ (2)当12,P P 为定点时,若λ为变数,则P 为动点,定比分点公式表示直线12PP 的参数方程;当1,P 2,P λ中至少有一个为变量时,定比分点公式表示动点P 的参数方程:()12121,01x x x F x y y y y λλλλ+⎧=⎪⎪+⇒=⎨+⎪=⎪+⎩. 可见,本高考题的两问可以看成“定比分点模式”分别在等式与不等式上的应用,这样,我们就通过这道高考题的求解,初步积累起了“定比分点”解题模式.上面的几个例子我们都讲了模式,而又突破了模式,实质上是进行了两次提高. (1)在没有模式时要注意积累模式,并自觉使用模式.由于数学是一门演绎推理的学科,所以任何一个已被证实的结论都可以成为推断其他结论的依据,而不必事事都回到原始概念上去.因此化归为基本模式、化归为课本的基本问题,是解数学题的普遍可行的思考,解题就是归结为已经解过的题.(2)在有了模式时要努力突破模式,做到“没有模式就是最好的模式”.染色问题例3-1 (2003 高考题)如图1,一个地区分为5个行政区域,现给地图着色,要求相邻区域不得使用相同颜色,现在有4种颜色可供选择,则不同的着色方法有多少种?例3-2(1995 高中联赛)如图2,将一个棱锥的每个顶点染上一种颜色,并使同一条棱的两端点异色,如果只有5种颜色可供使用,那么不同的染色方法总数是多少?例3-3(2003,江苏高考)某城市在中心广场建造一个花圃,花圃分为6个部分,如图,现要栽种4种不同颜色的花,每部分栽种一种且相邻部分不能栽种同样颜色的花,不同的栽种方法有 种.例3-4 (2001高中联赛) 在一个正六边形区域栽种观赏植物,要求同一块中种同一种植物,相邻的两块种不同植物,要有四种不同植物可供选择,则有____种栽种方案.例3-5(传球问题)甲,乙,丙,丁四人互相传球,由甲开始发球,并作为第一次传球,经过四次传球后,球仍回到甲2 1 534的手中,问有多少种不同的传球方法?例:(08高考全国卷I理)如图,一环形花坛分成A B C D,,,四块,现有4种不同的花供选种,要求在每块里种1种花,且相邻的2则不同的种法总数为()A.96 B.84 C.60 D.48分析:给图中四个区域摆放鲜花,有4类摆法:①四个区域鲜花颜色全不相同,依A B C D、、、的顺序依次摆放,共有432124⨯⨯⨯=种;②A C、同色,B D、不同色,共有43224⨯⨯=种;③B D、同色,A C、不同色,共有43224⨯⨯=种;④A C、同色,B D、同色,共有4312⨯=种.根据分类计数原理,共有不同的摆花方案种数为:2424241284+++=(种)故选B.。

哈尔滨工程大学模式识别实验报告

哈尔滨工程大学模式识别实验报告

实验报告实验课程名称:模式识别:班级: 20120811 学号:注:1、每个实验中各项成绩按照5分制评定,实验成绩为各项总和2、平均成绩取各项实验平均成绩3、折合成绩按照教学大纲要求的百分比进行折合2015年 4月实验1 图像的贝叶斯分类1.1 实验目的将模式识别方法与图像处理技术相结合,掌握利用最小错分概率贝叶斯分类器进行图像分类的基本方法,通过实验加深对基本概念的理解。

1.2 实验仪器设备及软件HP D538、MATLAB1.3 实验原理1.3.1基本原理阈值化分割算法是计算机视觉中的常用算法,对灰度图象的阈值分割就是先确定一个处于图像灰度取值围的灰度阈值,然后将图像中每个像素的灰度值与这个阈值相比较。

并根据比较的结果将对应的像素划分为两类,灰度值大于阈值的像素划分为一类,小于阈值的划分为另一类,等于阈值的可任意划分到两类中的任何一类。

此过程中,确定阈值是分割的关键。

对一般的图像进行分割处理通常对图像的灰度分布有一定的假设,或者说是基于一定的图像模型。

最常用的模型可描述如下:假设图像由具有单峰灰度分布的目标和背景组成,处于目标和背景部相邻像素间的灰度值是高度相关的,但处于目标和背景交界处两边的像素灰度值有较大差别,此时,图像的灰度直方图基本上可看作是由分别对应于目标和背景的两个单峰直方图混合构成。

而且这两个分布应大小接近,且均值足够远,方差足够小,这种情况下直方图呈现较明显的双峰。

类似地,如果图像中包含多个单峰灰度目标,则直方图可能呈现较明显的多峰。

上述图像模型只是理想情况,有时图像中目标和背景的灰度值有部分交错。

这时如用全局阈值进行分割必然会产生一定的误差。

分割误差包括将目标分为背景和将背景分为目标两大类。

实际应用中应尽量减小错误分割的概率,常用的一种方法为选取最优阈值。

这里所谓的最优阈值,就是指能使误分割概率最小的分割阈值。

图像的直方图可以看成是对灰度值概率分布密度函数的一种近似。

如一幅图像中只包含目标和背景两类灰度区域,那么直方图所代表的灰度值概率密度函数可以表示为目标和背景两类灰度值概率密度函数的加权和。

哈工大模式识别-绪论

哈工大模式识别-绪论

例:两类训练样本圆形分布
分类函数类型的确定:圆形的分布与线性方程。一般来说,决定使用什么类型的分类函数往往是人为决定的。
数学式子中参数的确定
是一种学习过程。如果当前采用的分类函数会造成分类错误,利用错误提供应如何纠错的信息,纠正分类函数。
分类器设计:求解优化问题的过程
模式识别中的学习与训练是从训练样本提供的数据中找出某种数学式子的最优解,这个最优解使分类器得到一组参数,按这种参数设计的分类器使人们设计的某种准则达到极值。 分类器参数的选择或者学习过程得到的结果取决于设计者选择什么样的准则函数。不同准则函数的最优解对应不同的学习结果,得到性能不同的分类器。
模式的描述方法
一种是对事物的属性进行度量,属于定量的表示方法。 另一种则是对事务所包含的成分进行分析,称为定性的描述或结构性描述
定量的表示方法
特征:模式就是用它们所具有的特征(Feature) (反映事物的本质属性)描述的。 特征向量:对一种模式与它们的样本来说,将描述它们的所有特征用一特征集表示 : 例如对水果进行分类 :用水果的重量,近似球体直径表示水果: 一只苹果重0.3斤,直径10厘米, 则可表示成(0.3,1.0)
特征空间
特征空间中的一个样本点
时域信号的向量表示法
语音信号这种随时间变化的信号,属于时域信号。此时,元素之间的时间先后顺序很重要,因此可用向量的形式将它们排列起来。说的严格一些,对语音信号进行采样,然后将在不同时刻采样值排列起来,组成向量。
图像的表示方法
数字图像:它由排列整齐的二维网格组成,分为若干行与若干列,相当于一个二维数组,或称矩阵。 每个元素称为像素。 图像的运算是向量运算。
模式类与模式
模式类与模式 :所见到的具体事物称为模式,而将他们的归属类别称为模式类。 样本与模式(模式类) :所见到的具体事物称为样本,而他们所属的事物类别,代表着这些事物的“概念”是模式。 模式与样本在集合论中是子集与元素之间的关系 模式识别:将某一具体事物(样本)正确地归入某一(模式)类别。
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采用映射x→Y 则:判别函数g(x)又可表示成
g(x)被称为广义线性判 别函数, a 称为广义 权向量
– 按照这种原理,任何形式的高次判别函数都可转 化成线性判别函数来处理。 – 这种处理非线性分类器的方法,在支持向量机中 得到充分的研究。 – 产生问题: 维数会增加很多
推广----线性判别函数的齐次简化
Fisher线性判别函数
Fisher线性判别函数是研究这类判别函数中 最有影响的方法之一。 对线性判别函数的研究就是从R.A.Fisher在 1936年发表的论文开始的。
Fisher线性判别函数基本原理
– 设计线性分类器首先要确定准则函数,然后再利 用训练样本集确定该分类器的参数,以求使所确 定的准则达到最佳。 – 维数问题: 降低维数 – 线性判别函数把d维空间映射到1维空间
上式并不是W的显函数,需化为W的显函数
进一步化为W的显函数
分子
分母
分母:
因此
3.3.2 最佳W值的确定
最佳W值的确定: 求取使JF达极大值时的 w*
可以采用拉格朗日乘子算法解决
设计一拉格朗日函数
对向量的求导(或偏导)的定义是
由于Sw非奇异,两边乘以Sw-1得
最佳法线向量W*
准则函数 Jp(a) 就是感知准则函数
感知准则函数方法的思路
1)随意找一个初始向量 a(0) 2)用训练样本集中的每个样本Y来计算 3)若Y’使aTY’<0,则a不适合,需修正。 若对当前经k次叠代修正的广义权向量为a(k)修正
a(k 1) a(k) J p
并使其满足:
3.3.1 Fisher准则函数
Fisher准则基本原理
如果在二维空间中一条直线能将两类样本分开,或者错分类 很少,则同一类别样本数据在该直线的单位法向量上的投影 的绝大多数都应该超过某一值。而另一类数据的投影都应该 小于(或绝大多数都小于)该值,则这条直线就有可能将两类分 开。 – Fisher准则就是要找到一个最合适的投影轴,使两类样本 在该轴上投影的交迭部分最少,从而使分类效果为最佳。 – 分析w1方向之所以比w2方向优越,可以归纳出这样一个准 则 向量W的方向选择应能使两类样本投影的均值之差尽可 能大些 而使类内样本的离散程度尽可能小
a:称为增广 权向量 (广 义权向量)
称为增广 样本向量 将g(x)中的W向量与w0统一表示成
它使特征空间增加了一维,但保持了样本间的欧氏距离不变, 对于分类效果也与原决策面相同,只是在Y空间中决策面是通过 坐标原点的,这在分析某些问题时具有优点,因此经常用到。
例如:一个一维特征空间的分类器,其决策 面方程为: X-c=0 在一维空间中为一个点。经齐次简化后得:
具体过程
1 、按需要确定一准则函数J。 2 、确定准则函数J达到极值时w*及w0* 的具体数值,从而确定判别函数,完成 分类器设计。
设计线性分类器,是指所用的判别函数、 分界面方程的类型已选定为线性类型,因此 主要的设计任务是确定线性方程的两个参数, 一个是权向量W,另一个是阈值w0。
3.3
否则,按如下方法确定: 1、 2、 3、
(P(W1)、P(W2) 已知时)
分类规则
3.4 感知准则函数
感知准则函数是五十年代由Rosenblatt提出的一种 自学习判别函数生成方法,企图将其用于脑模型感 知器,因此被称为感知准则函数。 特点:随意确定判别函数的初始值,在对样本分类 训练过程中逐步修正直至最终确定。 感知准则函数:是设计线性分类器的重要方法 感知准则函数使用增广样本向量与增广权向量
§3.1引言
贝叶斯决策理论设计分类器的步骤
非参数判别分类
非参数判别分类方法两个过程
确定使用什么典型的分类决策方法
即决定判别函数类型(如线性判别函数)及优化 准则
利用训练样本集提供的信息及优化准则 (Fisher准则、感知函数准则、最小错分样本数准 则等)确定这些函数中的参数。
相对最小错误率及最小风险决策(最优分类器)而 言,是次优方法,但在所提准则下,是最好的。
a
样本规范化
在线性可分条件下,广义权向量a应有: 若 Y∈ω 1 ,则:aTY>0 Y∈ω 2 ,则:aTY<0 为了方便起见,令 :
Y 若Y 1 Y' { -Y 若Y 2
Y’ 称为规范化的增广样本向量。则合适的a能使所有 的Y'满足aTY’>0. 需要解决的问题: 找到满足上式的a
解区与解向量
满足aTY’>0的权向量a称为解向量。 解向量存在无穷多个,解向量组成的区域称为解区
对解区的限制
目的:使解向量更可靠 越靠近解区中间的解向量越好 解区边界上的解向量不好 引入余量b>0,解向量应满足: aTY’>b.
aTY’>0. aTY’>b.
分析:怎样确定准则函数
使Fisher准则函数JF达极大值的解,也就是按 Fisher准则将d维X空间投影到一维Y空间的最 佳投影方向。

是在两类正态分布但具有相同的 协方差矩阵Σ时,按最小错误率的贝叶斯决策 得到的结果。
如果P(ωi)=P(ωj),则最佳分界线就是两类概率 密度函数值相等的点的集合。
按Fisher准则,Sw=Σ1+ Σ2=2 Σ, Sb=(u1-u2),
– 根据训练样本确定增广权向量 a – 在给定一个规范化增广样本集Y1,…,YN的条件下 ,对于任何一个增广权向量a ,可计算 aTyi
– 显然如果该向量是一个能将此样本集正确分类的 增广权向量,则应有
aTyi>0,
i=1,2,….,N
而对可导致错分类的增广权向量,则必有若干个yi , 使
aTyi<0
yk yk
(步长系数 )
算法
1)给定初始权向量a(k) ,k=0;
( 如a(0)=[1,1,….,1]T)
2)利用a(k)对对样本集分类,设错分类样本集为yk 3)若yk是空集,则a=a(k),迭代结束; 否则,转4) 4)计算:ρ k, J p (a) ( y) a(k 1) a(k) k J p yy 令k=k+1 5)转2)
广义线性判别函数
选择一种映射X→Y,将原样本特征向量X映射成另 一向量Y,从而可以采用线性判别函数的方法。
广义线性判别函数
– 线性判别函数优点
具有形式简单 计算方便的优点 已被充分研究
– 希望能将其用适当方式扩展至原本适宜非线性判 别函数的领域
例如,对于二次函数情况,其一般式可表示成:
k
感知准则函数利用梯度下降算法
可简单叙述为: 任意给定一向量初始值a(1),第k+1次迭代时的权向量 a(k+1)等于第k次的权向量a(k)加上被错分类的所有样本之和 与ρ k 的乘积。 由于每次修正a时都要计算成批样本,因此,该算法也称为 “批处理感知算法”
即:若两类样本的离散矩阵相近,也就是说两类分 布的形式很相近,按Fisher准则,错分率就应比较 小(接近最小错误率),Fisher准则的合理性可以 在这里体现
3.3.3 W0的确定
若维数d足够大,样本数足够多,可估计各类样本 在1维上的方差和均值、先验概率等,然后,按最 小错误率Bayes决策确定阈值W0。
§3.2 线性分类器
判别函数是线性判别函数的分类器称为线性分类器 主要工作:用训练样本去估计线性判别函数的参数 3.2.1 线性判别函数的基本概念 线性判别函数的一般形式
w0是一个常数,称 为)=0就是相应的决策面方程,在线性判别 函数条件下它对应d维空间的一个超平面
在两类别情况下,判别准则是
为简单起见,我们不考虑g(X)=0的情况。
为了讨论原理方便,这一节在线性可分条件下 讨论问题,并且只谈两类识别问题。
线性可分性
设已知样本集{y1,y2,…,yN}, yn是d维增广样本向量, 分属于ω 1 和ω 2类。 若存在权向量a,使任何y∈ω 1 ,都有:aTy>0 y∈ω 2 ,都有:aTy<0 则称这组样本集线性可分。 或:若训练样本集是线性可分的,则必存在一个权 向量a,可使该训练样本集中的每个样本正确分类。
样本在d维特征空间的一些描述量
(1) 各类样本均值向量mi (2) 样本类内离散度矩阵Si与总类内离散度矩阵Sw
(3) 样本类间离散度矩阵Sb
若考虑
先验概率,则:
2 在一维Y空间
(1) 各类样本均值
(2) 样本类内离散度 和总类内离散度
Fisher准则的函数形式
Fisher选择投影方向W的原则: y=WTX 类间分布尽可能分开, 类内样本投影尽可能密集的要求 评价投影方向W的函数
y2
y1
3.2.3 线性分类器设计步骤
线性分类器设计任务 在给定样本集XX={X1,X2,…,XN}条件下, 确定线性判别函数的各项系数,w1,w2,…,wd , 以期对待测样本进行分类时,能满足相应的 准则函数J为最优的要求。 关键问题: 确定所需的准则函数,然后用最优化技术 确定准则函数的极值解w*及w0*,或增广权向 量 a*
向量W的意义
设在该决策平面上有两个特征向量X1与X2,则
W与该平面上任两点组成的向量(X1-X2)正交 W是该超平面的法线向量
X g(X) / ||W|| R0=w0 / ||W|| Xp R2: g<0 H: g=0 r 正侧 R1: g>0 负侧
g(X)、 w0的意义 g(X)是d维空间任一点X到决策面H的距离的代数度量 w0体现该决策面在特征空间中的位置 1) w0=0时,该决策面过特征空间坐标系原点 2)否则,R0=w0/||W||表示坐标原点到决策面的距离
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