鲁能巴蜀小学课程表(空)
巴蜀小学课程开放活动方案.doc
中国教育巴蜀峰会之游学山城方案巴蜀峰会大会论坛和学科工作坊的补充，解决参会代表参会的特色增值服务需求。
运用社会资源（旅行社），通过参观访问巴蜀小学以及重庆特色文化景观，将前两天论坛、工作坊的学习进行拓展。
有针对性地选择和组合游学地点，实现巴蜀峰会——山城重庆——课程综合化实施的价值整合。
●主题：游学山城甄选ABCD四条路线，会前通过专题网页（公众微信）并作为纸质会务手册的一个版块，向参会代表推荐；代表到达重庆时，与旅行社签订协议并确认所选线路；发现游学过程中有关课程综合化的现场与自我感受通过平台分享，让更多人能感受山城，感受峰会，感受巴蜀，并赢取鼓励。
●时间：5月16日晚、17日5月16日下午聚焦“课程综合化实施”专业论坛结束之后，开启游学山城“洪崖洞、两江游”项目。
专家、参会代表、主办方延展两天会议建立的友谊与论坛话题。
17日全天参与活动或返程。
●原则：自愿参与、付费服务。
增值服务，自愿参与，踊跃报名。
大会报到时，旅行社与参与者签订协议，收费，由旅行社工作人员进行点对点周知和服务。
16日晚上活动专家由学校代付费，校长室、行政、相关工作人员陪同，与付费代表统一安排。
17日付费。
●形式：实地参访、即时平台（专题网页、APP、公众微信）分享参与者：通过巴蜀各校和市内各线路的实地参观，发现游学过程中有关课程综合化的现场用照片记录下来，并将简短的自我感受通过微信朋友圈的形式进行发布，为大会做宣传，推广。
17日下午17:00之前，采用截屏的方式，将该页面发送至微信公众平台，经大会鉴别，该照片和自我感受页面超过20人点赞的，即会获得奖励。
奖品包括：1、旅行社赠送20元山城游代金卷（累计不超过3次作品，下次会议有效）；2、赠送梦想网校上网卡（以个人朋友圈最高点赞的作品为准）。
3、赠送资源包（以个人朋友圈最高点赞的作品为准）。
未能参与者：通过网络平台，分享参会者朋友圈发布作品；通过微信公众平台，分享参会者截屏作品。
2019小学生课程表模板(强烈推荐)
小学年级（）班课程表
时间
类别
星期一星期二星期三星期四星期五上学时间
上午第一节第二节第三节第四节
下午
第五节
第六节
第七节放学时间
小二年级（3）班课程表
时间
类别
星期一星期二星期三星期四星期五上学时间
上午第一节第二节第三节第四节
下午
第五节
第六节
第七节放学时间
二年级（3）班课程表
时间
类别
星期一星期二星期三星期四星期五上学时间
上午第一节第二节第三节第四节
下午
第五节
第六节
第七节放学时间
二年级（3）班课程表
时间
类别
星期一星期二星期三星期四星期五上学时间
上午第一节第二节第三节第四节
下午
第五节
第六节
第七节放学时间
课程表
小学三年级（一）班
时间
类别
星期一星期二星期三星期四星期五
上午第一节语文数学语文数学数学第二节数学语文数学语文语文第三节体育美术体育美术英语第四节少先队活科学英语数学万花筒校园体育
下午第五节音乐英语综合实际校园体育习作第六节安全教育体育综合实际音乐习作第七节英语传统文化思想品德科学思想品德。
重庆市巴蜀小学2006——2007学年度下期
学生
情况
分析
教学具体措施
1.教案，采取集体备课与个人特色相结合，注重分享学习。
2.教学，采用传统教学与流动教学相结合。
3.教研：分工教材分析，落实组内研究课。
4.课内，适时地使用电子教案和课件。
5.课堂内，注重有实效的师生互动和动手实践操作。
6.注意设计有价值的问题和实践作业。
7.培养学生自学和知识整理的习惯和技能。
5．会进行分数与小数的互化。
1．多侧面地展现了分数的来源。
现实需要和数学需要。
2．把因数、倍数的有关知识与分数的相关知识结合起来教学。
3．关注数学的抽象过程，从现实问题情境引出数学问题，得出数学知识。
4．部分内容作了适当的精简处理或编排调整。
分数的意义和性质
5、分数的加法和减法
1．理解分数加减法的算理，掌握分数加减法的计算方法，并能正确地计算出结果。
2．使学生通过自主探索，掌握2、5、3的倍数的特征。
3．逐步培养学生的数学抽象能力。
1．精简概念，减轻学生记忆负担。
2．注意体现数学的抽象性。
3、长方体和正方体
1．通过观察和操作，认识长方体和正方体的特征以及它们的展开图。
2．通过实例，了解体积（包括容积）的意义及度量单位（立方米、立方分米、立方厘米、升、毫升），会进行单位之间的换算，感受1m3、1dm3、1cm3以及1L、1ml的实际意义。
重庆市巴蜀小学——学年度下期
（ 数 学 ）学科学期教学计划
（五）年级学科组长（） 制定时间（）学科教师：（）
本册知识
点整理
目标要求
பைடு நூலகம்单元
课时
单元评价重点、难点
单元教学
方式设计
2010—2011学年度下期巴蜀小学六年级第(11)周班级常规检查表
2010—2011学年度下期巴蜀小学六年级第（11）周班级常规检查表班级 6.1 6.2 6.3 6.4 6.5 6.6 6.7 6.8两操（25分）眼操（10分）晨练（15分）—4 —1 —3 +1 —1 +1 +1卫生（15分）个人卫生（5分）班级卫生（10分）—1 +1 +1 +1 +1 +2 +1纪律（35分）午休（5分）+1 —2 +1 +1 +1 +1 标志佩戴（5分）交通车、放学路队（20分）+1 +2 +1 +1 +1 其它行为习惯加减分（5分）杨克宇—1活动（20分）队会（10分）自主八分钟（5分）升旗仪式等集会（5分）特色加分（5分）广播稿投稿采用（最多2分）班级好人好事（最多2分）其它行为习惯加减分（1分）总分（100分）学校否决备注：1、眼操、班级卫生、午休、队会、自主活动、升旗仪式等集会几项检查项目加减的基本分是1分，均由学校大队委打分，在大队委打分时均要进行一次提示，提示后才开始扣分，各班主任老师若对分值有疑问，可到年级辅导员处查询；2、放学路队加减分情况由每周行政值周老师打分后交予学生中心，而交通车具体的扣分情况，则由各通车老师打分后交由蒋宗模老师；3、广播稿加分中，投稿一篇加0.2分，一篇稿子被采用加0.5分，一周之内上最多只能加2分，加分名单由广播站转交学生中心；4、各班的好人好事，请各班主任一定让孩子在学生中心或年级辅导员处登记，好人好事的加分基本分为一人次0.5分，3人及其以上最多不超过2分。
百度文库2010—2011学年度下期巴蜀小学六年级第（10）周班级常规检查表班级 6.1 6.2 6.3 6.4 6.5 6.6 6.7 6.8两操（25分）眼操（10分）晨练（15分）+1 +1 +1 —1 —1 +2 +1卫生（15分）个人卫生（5分）班级卫生（10分）—3 —1 —2纪律（35分）午休（5分）标志佩戴（5分）交通车、放学路队（20分）+1 +1其它行为习惯加减分（5分）+1 +1 +1 +1 +1活动（20分）队会（10分）自主八分钟（5分）升旗仪式等集会（5分）特色加分（5分）广播稿投稿采用（最多2分）班级好人好事（最多2分）其它行为习惯加减分（1分）总分（100分）备注：1、眼操、班级卫生、午休、队会、自主活动、升旗仪式等集会几项检查项目加减的基本分是1分，均由学校大队委打分，在大队委打分时均要进行一次提示，提示后才开始扣分，各班主任老师若对分值有疑问，可到年级辅导员处查询；2、放学路队加减分情况由每周行政值周老师打分后交予学生中心，而交通车具体的扣分情况，则由各通车老师打分后交由蒋宗模老师；百度文库4、各班的好人好事，请各班主任一定让孩子在学生中心或年级辅导员处登记，好人好事的加分基本分为一人次0.5分，3人及其以上最多不超过2分。
二年级课程表
10:40—10:45
眼保健操
间餐
李墨
眼保健操
间餐
李玉兰
眼保健操
间餐
孔轶
眼保健操
间餐
张晓琼
眼保健操
间餐
李玉兰
10:45—11:25
3
语文
李玉兰
音乐
刘雨佳
音乐
刘雨佳
品德与生活
丁永红
体育
李墨
11:35—12:15
4
——
——
——
——
数学
张晓琼
下
午
13:40—13:48
13:48—14:00
重庆市渝北区鲁能巴蜀小学校2013-2014学年度
班级周课表
二年级三班班主任：张晓琼
时段
节次
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
上
午
8:30晓琼
9:00—9:40
1
数学
张晓琼
数学
张晓琼
语文
李玉兰
语文
李玉兰
英语
甘翠竹
9:50—10:30
2
体育
李墨
语文
李玉兰
形体
孔轶
数学
张晓琼
语文
李玉兰
自主活动八分钟
眼保健操
张晓琼
14:00—14:40
1
品德与生活
丁永红
写字
李玉兰
美术
王亚舒
英语
甘翠竹
队会
张晓琼
14:45—15:25
2
课辅活动
课辅活动
课辅活动
课辅活动
课辅活动
五年下英语教案
满语学科教案（2017—2018学年度第一学期）任教单位：伊通镇第二小学任教年级：五年级课程表第二小学作息时间表注：周五下午两节课14：35放学。
2016—2017学年度第二学期(家乡)学科教学进度表伊通镇第二小学记分册五年一班 2016-2017 学年度第二学期伊通通镇第二小学记分册五年一班 2016-2017 学年度第二学期五年级下英语教学计划一、指导思想课堂”这一主题，狠抓常规教学，推进课程改革，加强教育科研，全面推进素质教育，与时俱进，以培养学生创新精神和实践能力为重点，充分发挥学生的潜能，提高学生的全面素质和自学能力。
二、学情分析五年级有2个班，一共有人。
学生已学过三年多的英语，具备了一定的听、说、读、写英语的能力。
但由于学生成绩两极分化严重，加之教材难度偏大。
因此，本学期应加大后进生转化的力度，因材施教，分层教学，激发学生的学习兴趣。
向课堂40分钟要效率，努力构建高效课堂。
三、教学目标根据五年级学生的生理和心理以及发展需求，五年级英语课程的总体目标是：激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度和良好学习习惯，帮助他们建立学习英语的自信心；培养学生的语感和良好的语音、语调基础，帮助他们形成初步运用英语进行日常交流的能力，为进一步学习打下基础。
教学目的任务：1．养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。
2．进一步养成良好的书写习惯。
3．能按三会与四会的要求掌握所学词汇。
4．能四会要求掌握所学句型。
5．能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口,积极参与，发音清楚，语调正确。
6．能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂简单的话语和录音材料。
7．能在任务型教学的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。
8．能演唱已学的英语歌曲。
四、教材分析本册教材的编写思路是：话题——功能——结构——任务，以话题为纲，以交际为主线，兼顾语言结构，逐步引导学生运用英语，完成有实际意义的语言任务。
小学课程表模板-小学课表图之欧阳治创编
实验一小三年级（一）班课程表时间2021.03.10 创作：欧阳治时间类别星期一星期二星期三星期四星期五上学时间上午第一节第二节第三节第四节下午第五节第六节第七节欧阳治创编 2021.03.10 欧阳治创编 2021.03.10放学时间殷外中小二年级（3）班课程表时间类别星期一星期二星期三星期四星期五上学时间上午第一节第二节第三节第四节下午第五节第六节第七节放学时间殷都外国语中学二年级（3）班课程表欧阳治创编 2021.03.10 欧阳治创编 2021.03.10时间类别星期一星期二星期三星期四星期五上学时间上午第一节第二节第三节第四节下午第五节第六节第七节放学时间二年级（3）班课程表时间类别星期一星期二星期三星期四星期五欧阳治创编 2021.03.10 欧阳治创编 2021.03.10上学时间上午第一节第二节第三节第四节下午第五节第六节第七节放学时间二年级（3）班课程表时间类别星期一星期二星期三星期四星期五上学时间欧阳治创编 2021.03.10 欧阳治创编 2021.03.10上午第一节第二节第三节第四节下午第五节第六节第七节放学时间二年级（3）班课程表时间类别星期一星期二星期三星期四星期五上学时间上第一节欧阳治创编 2021.03.10 欧阳治创编 2021.03.10午第二节第三节第四节下午第五节第六节第七节放学时间二年级（3）班课程表时间类别星期一星期二星期三星期四星期五上学时间上午第一节第二节第三节欧阳治创编 2021.03.10 欧阳治创编 2021.03.10第四节下午第五节第六节第七节放学时间课程表实验一小三年级（一）班时间类别星期一星期二星期三星期四星期五上午第一节语文数学语文数学数学第二节数学语文数学语文语文第三节体育美术体育美术英语第四节少先队活科学英语数学万花筒校园体育欧阳治创编 2021.03.10 欧阳治创编 2021.03.10欧阳治创编 2021.03.10 欧阳治创编 2021.03.10时间2021.03.10创作：欧阳治下 午第五节 音乐 英语 综合实际 校园体育 习作 第六节 安全教育 体育 综合实际 音乐 习作 第七节英语传统文化思想品德科学思想品德。
重庆市渝北区能巴蜀小学张先彬听课笔记
执教者
杨玲
时 间
2011-11-25
地 点
巴蜀园梦想剧场
学 科
数学
课 题
折扣
班级
6（5）
推 荐
1．学情调查，依据学情确定课堂的起点，重点，亲切的素材，十分可取。
2．语言幽默，学生情绪调动好。
3．先从折扣的理解，再至折扣的计算，最后到折扣的比较，设计层次感强，学生学得轻松，收获多。
时 间
第 9 周 周2
记录人
张先彬
巡查关注点
课堂教学的组织
推 荐
课 程
课程名称：跆拳道 执教者： 王吉林
亮 点：教师状态好，提前组织学生进入课堂，提高了课堂时间利用率，值得推荐；
安全保障有意识，帮助与保护有明显的体现；
提 示
放学路队要重视
时 间
第10周 周2
记录人
张先彬
巡查关注点
课堂教学的组织
推 荐
4．关注了学生情感的激励，生动的培育学生学习数学的情感，态度和价值观。
提 示
执教者
刘香斌
时 间
2012-2-24
地 点
2．7班教室
学 科
数学
课 题
找规律
班级
2．7
推 荐
1．喜洋洋趣味引入。复习旧知有趣。
2．课件精美，把规律的变化过程直观化。
3．环节清析，学生自主学习层层推进。
提 示
学生汇报还可精细组织。
3．手写教案细致，课前复备课批注详细，课件精美，教师很用心。
提 示
可否先写后评，更大我空间强调学生的自主学习。
执教者
姜锡春
5五年级周课表(德心劳综)
（德育 心理 劳动教育 综合实践 ）
序号
周活动主题
要求
内容
周课时
（1-2周）
资源
学科
1
约定新一日班规
制订居家学习的班级一日常规要求
感受居家学习中的班级集体关爱
1课时
三顾云《武侯区中小学学生居家学习一日新常规》
学校常规新规定
德育
2
最美逆行者
1.会讲一个防疫防控工作中发生的感人故事，或独（合）创作一首献给防疫防控工作人员的诗、歌或其它作品，或创作一幅献给防疫防控工作人员的画、小报或其它手工作品。并发布到小伙伴朋友圈，如班级群。
1.认识家务劳动的重要意义。
2.明确家务劳动在小学阶段的内容和要求。
3.学习养成劳动好习惯的方法。
1.观看微课资源《家务劳动教育之引导篇（小学）》。
2.制定或优化家务劳动计划。
1课时
微课：《家务劳动教育之引导篇（小学）》
劳动
2
会做一件家务活（整理卧室）
1.学习身边同龄人的劳动经验。
2.尝试独立做家务劳动，学会基本的劳动技能。
2课时
三顾云《玫瑰花瓣饺子的制作》视频
综合实践
说明：以上课程设计，仅供各学校参考使用。
老师可以将执行课程以微课方式，交教研员审核，上传三顾云教育云平台。
1.观看微课资源。
2.独立做一件家务活（整理卧室）。
1课时
1.微课：《家务劳动教育之实践篇（小学）》
2.《祖国的需要我们的理想》活动指导
劳动
1.
玫瑰花瓣饺子的制作
1.注意制作过程中的安全及卫生；
2.将自己的制作过程用图片、视频等方式记录下来作为成果。
各年级课程设置表
三
7 4 2 2 2 2 2 3 1 0 0 1
综合实践
四
7 4 2 2 2 2 2 3 0 0 1
地方课程
五
7 4 2 2 2 2 2 3 0 1
地方课程
六
7 4 2 2 2 2 2 3 0 1
地方课程
1
地方课程
1
地方课程
1
综合实践
1
综合实践
1
综合实践
1
综合实践
1
综合实践
1
综合实践
1
综合实践
忻州市第二实验小学各年级课程设置表
一
语文 数学 英语 品生/社 音乐 美术 科学 体育与健康 写字/书法 文学赏析 法制 信息技术 研究性学习 中华诵 写字 活动课 安全/班会 合计（周课程
2016.09
二
9 4 0 3 2 2 0 4 0 0 0 0 0 0 1
1
校本课程
1
校本课程
0 0 1
校本课程
0 0 1
校本课程
0 1
校本课程
0 1
校本课程
1
校本课程
1
校本课程
1 0 26 0 26
地方课程 （校本）
1
地方课程 （校本）
1
地方课程 （校本）
1
地方课程 （校本）
30
30
30
30
重庆市巴蜀小学三园课程方案
重庆市巴蜀小学校国家、地方、学校三级课程校本化实施规划（2012年修订）为全面贯彻党的教育方针，创造性地落实《国家教育中长期教育发展规划》，深入推进小学素质教育，严格落实渝教基…2012‟21号文（《重庆市义务教育课程安排表》）精神。
以重庆“二期课改”、“卓越课堂”行动为契机，持续深化“巴蜀律动课堂”研究，以国家、地方、学校三级课程的“校本化”实施为抓手，进一步突显巴蜀律动课程的综合化、巴蜀律动课堂的生本化，践行“与学生脉搏一起律动”办学理念，让每一个学生在律动课堂里自由生长。
特制定三级课程校本化实施规划，指导学校未来的课程建设，让课程奠基学生一生的可持续发展。
一．目标愿景办学理念：与学生脉搏一起律动，为学生而办学校。
学校魅力：走进巴蜀园，走进快乐园；走进巴蜀园，走进创造园；走进巴蜀园，走进成功园。
育人目标：头脑科学、身手劳工、自信、豁达、优雅的合格公民。
二．课程的整体规划(一)律动课程管理的体系构建。
1333律动课程体系：1条主线——学生发展。
3维目标——身手劳工、头脑科学、情趣高雅。
3类课程——学科课程：以夯实基础为重点，以律动课堂为突破，以能力为导向。
活动课程：以立德树人为重点，培养学生具有健康的身心，自省、自律的习惯，关心同情他人的情感与品德，乐观进取的态度，以及与他人合作的意识和能力。
培养学生自主学习，自己发现问题的态度和能力。
让学生掌握学习方法和思考问题的方法，形成对自然、社会、自我之内在联系的整体认识，发展对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。
主要包括品德、综合实践课程之非指定领域（如校队队会两操传统主题活动、放学午餐8分钟等）、综合实践课程指定领域（信息技术、劳动与生活技能、研究性学习、社会实践与社区服务等）。
特色课程：以个性成长为重点，以生为本创新课程，自主选择满足个性，即通常说的课程辅助活动。
最后一个3，则有示3大律动教育要素：尊重、激发、共生。
（二）律动课程实施的整合路径。
自-重庆市巴蜀小学龙湖学校首届综合实践大单元课程
重庆市巴蜀小学龙湖学校首届综合实践大单元课程——“走向社区，发掘潜能,亮出自我”综合实践活动大单元课程总方案活动背景：知不知道六年级的学生现在在做什么？镜头追踪1:一个女孩垂头丧气地从体育馆走出来对班主任说:“老师，体育测试马上就要到了,可是我的仰卧起坐最多才做到20个,我怎么办啊?我都不想参加测试了…….”镜头追踪２：某六年级的孩子说:“我也想考个好成绩，上个好中学，我也想让老师与家长高兴,但是我以前基础太差，现在已经是六年级下期了，不是我不努力，而是努力也晚了”！镜头追踪3:在巴蜀小学龙湖学校0７年—08学年上期的大队委竞选活动中,有一年级小同学通过自己的自信与表现淘汰掉在众人眼里非常优秀的六年级学生的情况，活动后老师与同学无不肯定地说:落选的同学很优秀，只是稍微羞涩了一点。
也许,我们能够让学生更加自信地表现自己。
因为自信与展示自我的能力已经被证实是现代人所必需具备的最重要的能力之一。
这些现象说明什么?在即将小学毕业的这样一个敏感时刻，有的同学并不知道自己还有很大的潜力。
有道是:“有志者，事竟成,破釜沉舟,百秦二关终属楚。
苦心人,天不负,卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
”六年级是人生的重要时期之一,学生的心理非常敏感,如果在这个时候给予及时的鼓励与正确的引导,对学生的影响将是非常巨大的。
所以结合学校周边资源,提前开展相关教育研究活动,意义重大。
而一二年级的学生则更是需要激励与自信。
活动主题:走向社区,发掘潜能，亮出自我。
活动目标：1、让学生发现自己的潜能,使其明白:“有志者,事竟成,苦心人，天不负”的道理。
2、调查小学生毕业前各种心理现状,并给予正确的引导。
3、给予学生释放自己,展现自己,树立自信的机会，缓解学习压力。
4、培养学生克服困难的意识。
活动内容：1、挑战自我:刷新体测纪录,观看励志传奇影片,观摩他人成功经验,结合自身的实际情况进行反思。
2、调查研究:主要调查小学毕业前学生的身心情况，用合适的方法，给予正确的引导。
小学课程表模板之欧阳总创编
***附小二年级（3）班课程表时间：2021.02.13 创作：欧阳总时间类别星期一星期二星期三星期四星期五上学时间上午第一节第二节第三节第四节下午第五节第六节第七节放学时间***附小二年级（3）班课程表欧阳总创编 2021..02.13时间类别星期一星期二星期三星期四星期五上学时间上午第一节第二节第三节第四节下午第五节第六节第七节放学时间***附小二年级（3）班课程表时间类别星期一星期二星期三星期四星期五上学时间欧阳总创编 2021..02.13上午第一节第二节第三节第四节下午第五节第六节第七节放学时间***附小二年级（3）班课程表时间类别星期一星期二星期三星期四星期五上学时间上午第一节第二节第三节欧阳总创编 2021..02.13第四节下午第五节第六节第七节放学时间***附小二年级（3）班课程表时间类别星期一星期二星期三星期四星期五上学时间上午第一节第二节第三节第四节下午第五节第六节欧阳总创编 2021..02.13第七节放学时间***附小二年级（3）班课程表时间类别星期一星期二星期三星期四星期五上学时间上午第一节第二节第三节第四节下午第五节第六节第七节放学时间***附小二年级（3）班课程表欧阳总创编 2021..02.13时间类别星期一星期二星期三星期四星期五上学时间上午第一节第二节第三节第四节下午第五节第六节第七节放学时间***附小二年级（3）班课程表时间类别星期一星期二星期三星期四星期五上学时间欧阳总创编 2021..02.13上午第一节第二节第三节第四节下午第五节第六节第七节放学时间时间：2021.02.13 创作：欧阳总欧阳总创编 2021..02.13。
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目录XX市巴蜀小学宣言............................................................................................................２XX市巴蜀小学教师守则......................................................................................................４XX市巴蜀小学儿童礼 (6)XX市２０１4—２０１５年度校历 (8)XX市巴蜀小学2０1４—20１５学年度作息时间表 (9)XX市巴蜀小学校2014－2015学年度住读部生活作息时间表………………………………………………１０XX市巴蜀小学住读部２014—２０１5学年度工作规划……………………………………………………………１1XX市巴蜀小学住读部养育团队2０1４—2015学年度工作规划…………………………………………………１３XX市巴蜀小学住读部行事历（２014－2015学年度上期)……………………………………………………１５XX市巴蜀小学住读部行事历（2０１4—2０15学年度下期）……………………………………………………１６XX市巴蜀小学201４—201５学年住读部管理分工………………………………………………………………１7XX市巴蜀小学２014—2０1５学年度上期教学岗位安排表（本部住读部）…………………………………１８XX市巴蜀小学２0１4—2015学年度住读部班级经营联 (19)XX市巴蜀小学校2０1４—2０15学年度住读部院团课程一览表 (20)XX市巴蜀小学2014-2015学年度住读晚间课程安排………………………………………………………2１XX市巴蜀小学2０１4—2０１5学年住读部教室、办公室安排表…………………………………………………２２XX市巴蜀小学２0１４－201５学年住读部教师值周表 (24)XX市巴蜀小学2014－２０1５学年住读部公共岗位安排表………………………………………………25XX市巴蜀小学校2014—20１5学年度住读部教师行动例会座次表 (2)６XX市巴蜀小学校20１4-２０15学年度住读部教师早操、大课间站位表………………………………………27XX市巴蜀小学（住读部）2０１4－—2０１5学年度教职工通讯录 (28)XX市巴蜀小学２０1４—201５学年度巴蜀园生活老师通讯录…………………………………………………２9XX市巴蜀小学(住读部）2０1４——２01５学年度行动手册各类表格…………………………………………３0XX市巴蜀小学宣言(1932年8月）教育有成功的一天吗?直接了当地说，不会有。
体育传统项目武术在早锻炼年级组间流动课在全校的-巴蜀小学
构建“传统文化特色课程”的实践与思考——重庆市渝北区鲁能巴蜀小学特色课程打造半期总结潘德梁书院本期的教科研工作围绕律动课堂研究，主要抓了“学科组小课题研究”和“精心设计作业，减负提质”两个方面，目前老师们也都在很有序很沉静地进行着。
根据潘南执行校长要求，今天我着重谈谈对书院传统文化课程构建的一些思考。
从开始建设发展到今天，在巴蜀一校三园的格局中，我们都越来越明晰和赞同要“打造传统文化特色”，马校长在《书院三周年回眸》校长寄语中也专门用一个自然段来做了详细的描述。
这段时间，书院管理团队也在反复探讨：怎样将书院的传统文化特色打造得更科学、更系统、更鲜明？从课程建设的角度，其实我们已经做了很多思考和探索，比如：课程表中已经专设了国学课、写字/书法课、篆刻课。
院团课程中专设了武术、剪纸和硬笔软笔书法课。
同时，各个学科组也正在思考和实践着怎样系统地打造传统文化特色，比如：【体育】将中华武术规划进入早锻炼、不同年级之间的流动课，以实现在全校的推广。
同时，已借第7周鲜波涛挂牌课对跳绳的全校推广做了精心研究，也准备系统规划进入融进早锻炼、每堂课和运动会。
在本学期的运动会中，也特地设置了踢毽和亲子拔河两个传统运动项目。
【音乐】系统规划了1-6年级，都将谷建芬经典作品集融进了音乐课堂。
因为这些歌曲都是以优美的旋律歌唱的古典诗词。
【科学】信息技术已经在着手绘制古典名著中的环境背景、人物形象、故事情节；为古典诗词配图，并在思考和联系能否建立重庆动漫教育基地（14周动漫节时授牌）。
【语文】四个团队都一直坚持着传统文化的积淀熏陶。
课前文化建设比如六年级课坚持着前经典诵读；课外阅读活动比如二年级每天的语文作业中都提示到“课外阅读”并推荐了相关阅读书目，四五年级一直开展着“每天一句话，每周一篇文章，每月一本书”活动等等；对于课本中相应的传统文化篇目，老师们也特别重视，比如一年级在第3周就由刘珊珊老师带头执教研讨了低段古诗教学方法等等。