大班一周工作总结
大班第一周工作总结
大班第一周工作总结本周是大班开展工作的第一周，通过全体教师的共同努力，我们取得了一些进展和成果，也发现了一些问题。
以下是对本周的工作进行总结和分析。
一、宣传和招生工作本周我们积极开展了幼儿园的宣传和招生工作。
通过制作宣传册、校园展示牌等材料，向社区居民和家长宣传我们幼儿园的办学理念、教育特色和教育质量。
同时，我们积极参加一些社区活动和家长会，向家长们介绍我们园所的优势，并邀请他们参观我们的教学环境。
通过这些工作，我们吸引了一些家庭对我们园所的兴趣和关注。
二、教学工作在教学方面，我们注重开展幼儿全面发展的教育活动。
在本周的教学中，我们结合幼儿的年龄特点和个体差异，制定了针对幼儿的教学计划，并根据幼儿的不同发展水平进行个别辅导。
同时，我们注重培养幼儿的动手能力和创造力，通过手工制作、游戏等方式，激发幼儿的兴趣和想象力。
在艺术、音乐和体育等方面，我们也进行了相关的活动，丰富了幼儿的课堂生活。
三、环境创设为了提供一个良好的教育环境，我们对教室进行了布置和装饰。
通过合理的摆放桌椅、墙壁的装饰以及环境卫生的管理，我们为幼儿创造了一个温馨、美丽的学习空间。
同时，我们还着重关注卫生和安全问题，对幼儿园的卫生设施和安全设备进行了检查和维护，确保幼儿的健康和安全。
四、团队合作我们班级的教师团队在本周表现出色，每位教师都充分发挥自己的专业优势和教学经验，共同为幼儿提供了良好的教育服务。
在班级管理方面，我们相互协作，互相支持，共同制定管理规章制度，并确保其执行。
我们也进行了教学经验交流和研讨，促进了教师的专业成长和提高。
五、存在的问题和改进措施尽管我们在本周取得了一些成绩，但也暴露出一些问题。
首先，由于新生较多，我们人手不足，导致对每个幼儿的个别辅导不够充分。
其次，我们在教学资源和器材的使用上还有待改进，需要更多的投入和管理。
最后，我们的宣传工作虽然有所开展，但还需要加强和巩固，争取吸引更多的家庭关注到我们园所。
为了解决上述问题，我们将进一步完善幼儿园的招生计划，增加招生名额，确保每位幼儿都能得到充分的教育资源；同时，我们将加强对教学资源的管理和维护，确保其有效利用；此外，我们还将加大宣传力度，通过社交媒体、邀请家长参观等方式，提高园所的知名度和影响力。
大班幼儿教师一周工作总结
大班幼儿教师一周工作总结
本周工作总结
本周我作为一名大班幼儿教师，通过精心的教学和组织工作，取得了一些成绩。
以下是本周的工作总结：
1. 学习主题：本周我们学习了有关水果的知识。
通过丰富多彩的课堂活动，激发了幼儿对水果的兴趣和认知能力。
我组织了水果拼图游戏、水果品尝活动等，让幼儿亲身体验水果的外观、味道和香气。
2. 角色扮演：为了帮助幼儿更好地理解水果的特点和使用方法，我设计了角色扮演游戏。
孩子们扮演健康营养师，给予水果以及其营养价值的介绍。
通过这个游戏，幼儿们不仅学到了关于水果的知识，还培养了表达能力和团队合作精神。
3. 创意手工：为了激发幼儿的创造力和动手能力，我组织了水果造型手工制作活动。
幼儿们用色彩绘制出各种水果的外观，然后通过剪纸、拼贴等方式，制作出属于自己的水果艺术品。
这不仅培养了他们的想象力，还提升了手眼协调能力。
4. 家长互动：本周我也加强了与家长的沟通和互动。
每天放学时，我向家长介绍了本周的教学内容和活动情况，并鼓励家长与孩子一起回顾学习。
通过与家长的密切合作，我们共同营造了一个良好的学习环境。
5. 教学反思：通过本周的教学实践，我发现在组织课堂活动方面还有待改进。
有时候我没有充分预估幼儿的注意力和耐心，
导致活动时间过长。
下周我打算合理安排活动时间，确保幼儿的学习效果和参与度。
总的来说，本周的工作总结显示了本人积极主动，认真负责的工作态度，通过精心的教学和创意活动，有效提高了幼儿们的学习兴趣和能力。
下周我会努力做得更好，不断改进自己的教学方法和组织策略，为幼儿的成长与发展做出更大的贡献。
幼儿园大班周活动总结
幼⼉园⼤班周活动总结幼⼉园⼤班周活动总结（通⽤8篇） 教师特别是⼤班主班教师组织实施活动认真，能仔细分析教材和孩⼦现状准备教案，教学中能关注幼⼉的学习特点，积极引导幼⼉合作、探究学习，幼⼉在活动中思维活跃，参与积极。
以下是⼩编收集整理幼⼉园⼤班周活动总结，欢迎阅读！ 幼⼉园⼤班周活动总结篇1 ⼀、每周随机下班听课没有很好的落实时间。
上学期开学初环境检查中有部分班级的环境创设⼉童化、教育性体现不够，因此全园班级在九⽉份都重新优化环境，教师们都留在班级创设因此常规听课安排没有很好执⾏。
⼗⽉份重点指点教师的教育活动，⼗⼀⽉份才进班连续⼀周的常规活动检查，使常规听课活动没有很好的落实实施。
虽然是因为⼤的检查活动的关系，但也反映了⽇常⼯作安排的条理性和⾃我要求严谨的不⾜。
⼆、具体听课情况分析 （⼀）好的现象 1、部分教师特别是⼤班主班教师组织实施活动认真，能仔细分析教材和孩⼦现状准备教案，教学中能关注幼⼉的学习特点，积极引导幼⼉合作、探究学习，幼⼉在活动中思维活跃，参与积极。
2、能充分运⽤现代化教学⼿段，促进了教学过程的真正优化。
教师们都能根据幼⼉园班级配备的电脑、实物展⽰台、电视机、数码相机等现代化教学设备，合理的运⽤于教学中，让幼⼉直观形象的感知教学内容，使教学活动⽣动有趣，有效的优化了教学过程。
（⼆）不⾜的表现 1、教师们在专业上还需进⼀步学习，提⾼教材的分析处理能⼒、组织教学的能⼒以及师幼互动的能⼒，加强专业素养。
2、个别教师活动准备不够充分，教师⽅法和⼿段简单粗糙，特别是对教材的重难点把握不准，缺乏灵活的教学⽅法和⼿段。
2、教学常规⽆要求或要求不细致具体，表现在有的教师为不影响教学进程对出现的影响教学秩序的现象视若⽆睹。
3、部分教师的教育观、⼉童观还需进⼀步转变，具体表现为教学中⾛教案；教师教授多等现象。
三、⾃我反思 1、⾃我诊断： （1）听课安排缺乏计划性和条理性，突击性听课或为接待检查⽽听课较多， 扎扎实实按听课制度落实少。
大班上周工作总结范文(3篇)
第1篇一、前言时光荏苒，转眼间，我们大班在上周又度过了一段充实而忙碌的时光。
在这段时间里，我们紧紧围绕幼儿园的教育教学工作，努力提高教育教学质量，关注幼儿的全面发展，现将上周工作总结如下：二、教育教学工作1. 课程实施上周，我们严格按照幼儿园课程安排，认真组织开展了各项教育教学活动。
在课程实施过程中，教师们注重启发式教学，充分调动幼儿的积极性、主动性和创造性，让幼儿在快乐中学习，在学习中成长。
（1）语言领域：开展了《动物的故事》、《好习惯伴我行》等主题活动，通过故事、儿歌等形式，引导幼儿学习语言表达，养成良好的行为习惯。
（2）数学领域：开展了《认识数字》、《形状与空间》等主题活动，通过游戏、操作等方式，让幼儿在动手操作中感知数学知识，提高数学思维能力。
（3）科学领域：开展了《植物的生长》、《神奇的水》等主题活动，通过观察、实验等形式，让幼儿了解科学现象，激发幼儿对科学的兴趣。
（4）社会领域：开展了《我们的家乡》、《环保小卫士》等主题活动，通过讲解、讨论等形式，让幼儿了解社会知识，培养幼儿的社会责任感。
2. 主题活动为了丰富幼儿的校园生活，上周我们开展了“趣味运动会”主题活动。
活动中，孩子们积极参与，展现了良好的团队协作精神。
通过这次活动，孩子们不仅锻炼了身体，还培养了勇敢、自信的品质。
3. 课外活动为了拓宽幼儿的视野，丰富幼儿的课外生活，上周我们组织了一次户外参观活动。
孩子们参观了附近的公园，了解了植物的生长过程，感受到了大自然的神奇魅力。
三、保育工作1. 生活护理上周，我们高度重视幼儿的生活护理工作，严格执行幼儿园的卫生制度，确保幼儿的饮食、睡眠、如厕等生活环节得到充分保障。
2. 卫生保健为了预防疾病，我们加强了幼儿的卫生保健工作。
每天对教室、寝室进行消毒，对幼儿的餐具、毛巾等进行清洗消毒，确保幼儿的健康安全。
四、家园共育1. 家长会上周，我们召开了家长会，向家长介绍了幼儿园的教育教学工作，并就幼儿在园的表现与家长进行了沟通交流。
幼儿园周总结大班大全5篇
幼儿园周总结大班大全5篇幼儿园周总结大班篇1很高兴在各位家长的支持和配合下，本周工作得以顺利圆满的结束。
在大家的共同努力下，孩子们各司其职，学习、工作有模有样、有声有色。
本周孩子们的学习任务日渐紧张，各项要求愈来愈具体，愈来愈全面，孩子们能够在学校和老师的要求下，逐项完成学习、锻炼、活动等各方面的任务。
更多的孩子找到了自己的位置，为自己的全面发展努力着。
本周需要向大家汇报的情况主要有：1、值日生全部按时到校。
感谢家长们的配合。
请下周继续保持。
2、部分家长在老师没有要求的状况下，能主动关注孩子的作业本并签字，提出表扬。
3、丢三落四的状况日渐凸显，忘作业本、忘做作业、忘带保险费的现象集中在几个孩子身上。
请家长们引起重视。
尤其是周一的作业，一定要保证孩子写全、带齐。
不提倡给孩子送作业，让孩子自己知道要带齐学习用品比给孩子送到学校更有意义。
4、林__、王__、郑__都通过班级博客了解班级，并和我沟通，希望得到家长们的支持和管理，保证孩子上网安全。
5、王钰雳家长一直在为班服的事操心，王新新的家长替班级买来桌布和椅垫，郑太龙的家长协助我及时完成了学校的工作，感谢三位家长的热心支持!希望在家长们的配合下，下周一，孩子们都有一个更好的开始!祝各位周末愉快!幼儿园周总结大班篇2通过这一周老师们的细心观察，发现有许多孩子身上多多少少有些坏习惯，但也有自己的闪光点，而且近期也有几名孩子感冒等许多问题做了一下总结：让我们先谈谈孩子在园的表现：虽然我们这边孩子不多，但是老师们还是会尽职尽责的指导孩子努力做好各项教育活动，可以说这些孩子自出生以后就没有自己单独在一个陌生的环境下生活，这也算是对她们的一次小磨练吧!大多数孩子来到园中都会哭闹，这是避免不了的，但是通过这一个多月的学习锻炼孩子们进步了不少!那先夸夸大霖和金牛吧!这两个孩子是个很调皮的宝宝，不怎么听话，喜欢动手，是对小冤家，因为一个玩具就能动起手来，但是通过这一个多月的相处和共同学习他们改变了不少，会和朋友沟通了，不争抢玩具也很有礼貌，这也非常感谢家长的配合和支持。
幼儿园大班一周总结范文大全
幼儿园大班一周总结范文大全时间过得好快，转眼又到周末了，一周的时间仿佛就像眨眼之间，是时候来好好总结关于这周的工作了，下面是关于幼儿园大班一周总结范文范文大全欢迎大家阅读！幼儿园大班一周总结范文1推普周活动期间，我园为了使每一位幼儿都能说普通话，爱说普通话，在各个方面、以多种形式进行了推广和深化。
(一)幼儿方面：1、利用早谈和教学活动，引导幼儿相互间，用普通话进行讨论、交流。
2、在日常生活和游戏活动中，鼓励幼儿主动使用普通话与人进行交谈。
引导幼儿大胆说，慢慢说，说清楚。
3、利用角色游戏、情景表演等形式引发幼儿使用普通话与人进行交往的兴趣，并引导幼儿正确运用普通话。
4、在开展正式语言活动(如：诗歌、故事、看图讲述等)的同时，有意识地组织幼儿玩各种有趣的语言游戏(如：手指游戏、民间游戏等)，既可以激发幼儿学习普通话的兴趣，又有利于提高幼儿讲普通话的能力。
5、语言活动和游戏中，注意丰富幼儿的词汇，并鼓励幼儿大胆使用词汇讲述短句，朗诵儿歌等。
使普通话的表达能力也得到了很大的发展。
6、根据幼儿的年龄特点收罗有教育意义和价值的录音带和碟片(如：快乐儿歌、大头儿子和小头爸爸、各类故事带等)引导幼儿观看和欣赏，提高幼儿普通话的水平。
(二)教师方面：班级教师以身作则为幼儿树立榜样，明确说普通话，从我做起。
在一日活动中，坚持每一个环节都使用普通话，工作人员间交流也不例外。
在教育教学过程中，教师和幼儿之间用普通话交流。
(三)环境创设方面：1、在活动室周围张贴或悬挂大量的图画，图片等，一方面激发幼儿讲述的欲望，另一方面为幼儿提供讲述的机会。
2、设置了图书角，不断增加和丰富图书角内图书的数量和种类，使幼儿对阅读图书感兴趣，并乐意讲述图书的内容，从而发展幼儿的普通话表达能力。
总之，通过推普周的活动，孩子们的能力提高了，自信心增强了，家长满意了，我们也很开心。
普通话的推广是一项长期的工作，需要我们在以后的工作中继续努力。
我们会一如既往的学习普通话，一如既往的使用普通话，一如既往的推广普通话。
幼儿园大班周小结20篇简短(精选10篇)
幼儿园大班周小结20篇简短本文将为读者介绍20篇幼儿园大班周小结，帮助家长和老师更好地了解幼儿园大班班级日常学习情况。
1、本周，我们继续学习生活中的规则，如排队、讲礼貌等。
孩子们已经开始逐渐培养起遵守规则好习惯。
2、这周我们进行了一次户外秋游活动，孩子们发现了许多不同颜色形状的叶子和小动物，还学习了防范意外事件的知识。
3、本周我们在语言教学上注重了练习孩子们的口语表达能力，看到他们每天在对话和互动中进步，很开心。
4、经过近期科学教学的学习，孩子们对一些动植物和物品的认识更加深刻了，课堂互动也更加活跃。
5、本周我们开始进行“体育运动周”，进行了各种有趣的体育游戏，孩子们不仅锻炼了身体，也增强了同伴间的团队合作精神。
6、本周我们在游戏中学习，以有趣的方式让孩子们学习小学数学知识，像加减法、几何形状等。
7、这周孩子们进行了艺术绘画活动，他们都很积极，展示了自己的创造力和想象力。
8、在家庭教育方面，我们给家长们提供了许多实用的建议，包括如何帮助孩子更好地睡觉和吃饭等。
9、本周我们关注孩子们的英语语言教育，经过与美国老师的互动学习，孩子们的英语口语水平得到了提高。
10、在科技教育方面，我们采用了一些新的教学方式，让孩子们更好地了解了计算机和互联网。
11、本周我们在课堂中设置了一些小测验，帮助老师们了解孩子们对开学以来所学知识点的掌握情况，以便更好地进行后续的教学计划。
12、在课堂教学中，老师们着重讲解了有关小孩子行为规范的课程，让孩子们养成良好的习惯，提高他们的社交能力。
13、本周我们积极参与了家园合作活动，与家长们一同举办了一场益智游戏和亲子运动会，家长们的热情也感染了孩子们。
14、在音乐教育方面，我们向孩子们介绍了各种乐器的声音和演奏方法，希望能够从小培养孩子们的音乐素养。
15、本周我们进行了手工创意活动，孩子们绘制和制作出许多有创意的小礼品，表示他们的心意和对家人的关爱。
16、在劳动教育方面，我们让孩子们更好地了解家务劳动的意义，培养他们的自我管理和生活能力。
幼儿园大班工作周总结5篇
幼儿园大班工作周总结5篇难忘的工作生活已经告一段落了，经过自己的教学活动之后,与小朋友之间应该有了不少的趣事,可以书写（总结）进行记录感想。
但是,却发现不知道该写些什么，下面是整理的幼儿园大班工作周总结5篇，仅供参考。
幼儿园大班工作周总结（篇1）⒈教学工作：本月中，孩子们学习了新的早操《世界真美好》，孩子们学习得非常认真，幽默可爱的动作受到了孩子们的喜爱，我们还学习了大班的韵律操《精忠报国》，虽然动作比较难，但是孩子们还是很快地掌握了，一个个做起动作来有模有样的，像一群小（武术）家。
在9月份中，开展了《你变我变大家变》和《中国娃》主题活动。
在第一个主题中，幼儿看到了同伴身上的变化、幼儿园中的变化，幼儿能够积极用语言来描述出自己的发现。
在《中国娃》主题活动中，幼儿知道了世界上有不同的国家，自己是中国的小朋友。
幼儿还知道了我国的首都，认识了首都的一些代表性的建筑物和（其它）一些著名的风景区。
⒉常规工作及保育工作在一日活动中，我们逐渐对幼儿提出各种常规要求，组织幼儿进行集体性的常规学习和个别化地常规（教育）。
尤其是加强了课堂学习常规教育和日常行为习惯教育。
大班幼儿运动量比较大，特别是天第1页共14页热容易出汗，所以，我们教育幼儿懂得适时休息，及时擦汗，口渴了要及时喝水。
每天检查幼儿的卫生情况和带手帕情况。
我们进行了多方面的（安全教育），让幼儿在幼儿园形成自我保护的意识和能力。
⒊家长工作：开学工作很纷繁复杂，我们得到了家长的很多支持：自然角里的花草又丰富了;大卖场里的商品也增多了。
月底我们还召开了班级家长会，向家长传达了本学期的教学计划，同时也提出了许多需要家长配合的地方，希望我们的家园合作越来越密切。
存在问题和努力方向：开学以来，发现班级中个别小朋友的自律能力比较差，有的幼儿在学习活动中容易分散注意力，还需要老师经常反复提醒、关注。
以后要加强教育、督促。
大班开始我们使用筷子吃饭，但是在进餐时发现很多幼儿都不会拿筷子，在园内培养的同时也希望孩子们在家也多练习。
9月大班第一周工作总结
9月大班第一周工作总结一、工作内容本周大班工作主要集中在以下几个方面：1. 教学工作本周，我们按照教学计划有条不紊地进行了教学工作。
我们针对不同年龄阶段的孩子，安排了相应的教学内容和活动。
其中，我们注重听说读写的综合培养，通过趣味故事、歌曲、游戏等方式，将知识点与生活场景相结合，让孩子在愉快的氛围中学习。
2. 活动策划为了增加孩子们的参与度和兴趣，我们还开展了一系列丰富多彩的活动。
本周的活动包括团队合作游戏、手工制作、户外探索等。
通过这些活动，孩子们不仅能够锻炼身体，培养团队意识，还能够发展他们的动手能力和创造力。
3. 家长交流我们重视与家长的交流，通过每日接送时的互动，及时向家长传达孩子在班上的情况。
同时，我们还通过家长会、线上沟通等方式，与家长沟通孩子的学习进程、兴趣爱好等，帮助家长了解孩子在学校的表现，并共同协商解决孩子在成长过程中出现的问题。
4. 学生评价为了了解孩子对我们教学和活动的满意度，我们进行了学生评价。
通过分发问卷和进行面谈，我们了解到孩子们对我们的工作比较满意，认为我们的教学方式有趣又生动，活动安排也很有创意。
同时，他们也提出一些宝贵的建议，如增加户外活动的频率、增加多媒体教学的使用等。
二、工作成果本周我们取得了以下几个方面的工作成果：1. 学习成果通过本周的教学工作，孩子们在听说读写等各个方面有了明显的提高。
他们学会了一些基本的英语词汇和简单的句子表达，并且能够在日常交流中灵活运用。
他们对英语学习的兴趣也得到了提升。
2. 团队合作能力通过团队合作游戏和活动的开展，孩子们逐渐培养了团队合作的意识和能力。
他们学会了倾听他人的意见，学会了与他人协作，共同完成任务。
这对他们日后的成长和社会适应能力有着重要的影响。
3. 创造力和动手能力的发展在手工制作和户外探索中，孩子们不断锻炼自己的动手能力和创造力。
他们学会了使用不同的工具和材料，制作出精美的手工作品。
同时，在户外探索中，他们学会了观察和探索周围的环境，提高了他们的观察能力和解决问题的能力。
幼儿园大班一周工作总结(4篇)
幼儿园大班一周工作总结本学期我们大九班创设了：教育区角游戏、角色游戏和晨间自选活动。
本学期即将结束，下面对我们班这学期的游戏活动，作以下总结：一、教育区角游戏结合新《纲要》，本学期我们班的教育区角游戏开展情况如下：首先，教育区角游戏的设置是灵活的，我们依据主题活动的内容在多方面考虑下进行了设置。
其次，各个区角的创设也根据主题的具体情况而定。
再次，我们两个老师为了让幼儿积极主动参加到游戏活动活动中，这学期我们增添了许多较有趣的游戏材料、半成品从此吸引幼儿参与活动的兴趣。
如：冬天到了，服装店新开张，进了棉袄、毛线裤、手套、帽子等；美工区运动场上运动员们正做着各项体育锻炼；数学区拥有各种各样的种子、数字接龙；夏天到了短衣、短裤，各种各样美丽的裙子、帽子都上了服装店的柜台；益智区多了各种拼图、飞行识字棋、翻翻卡、插小花等等，这些活动生动的吸引着幼儿。
角色区里也跟随季节性的不同，常有时新货美食上来；音乐区也跟随着教学内容的进度逐渐增加新内容、新道具。
由于我们两个老师创设了适宜的游戏环境，新增添了游戏道具，丰富了游戏材料，幼儿才会积极主动地参与到游戏中去。
这样一来有助于幼儿多种能力的发展。
二、角色游戏在角色游戏中，角色是游戏的中心。
幼儿在游戏中的通过扮演某一种假想的角色，以假想的方式把头脑中已有的表想重新组合，从而反映对社会生活的认识，并参与成人的社会生活。
幼儿在游戏中，经常会发生这样或那样的问题，并为之争吵不休，对于我们大班的孩子，不仅要进行品德教育，让他们懂得互相谦让，同时在本学期着重对幼儿协作意识进行培养。
第一，利用游戏规则诱发幼儿的协作行为。
规则的提出，不仅是为幼儿的活动提出要求，也是对幼儿行为及其游戏开展一种暗示。
在大班上学期中，幼儿通过角色游戏活动，各方面能力都得到发展与提高，特别是谦让意识、卫生习惯明显提高，这些都更好地发展幼儿的潜能。
三、晨间自选活动不论是角色游戏、教育区角游戏，还是晨间自选活动，我们都会在活动结束后进行总结评价。
幼儿园大班周工作总结范文6篇
幼儿园大班周工作总结范文6篇篇1一、本周工作重点1. 组织丰富多彩的活动：为了确保孩子们在幼儿园的生活充实而有趣，我们精心策划了一系列丰富多彩的活动。
包括户外探险、创意绘画、音乐节奏等，旨在激发孩子们的好奇心和创造力，培养他们的团队协作能力和社交技能。
2. 做好日常管理工作：我们始终坚持以孩子们为中心，认真做好日常管理工作。
在饮食方面，我们注重营养均衡，保证孩子们的饮食健康；在睡眠方面，我们合理安排作息时间，确保孩子们有足够的休息时间；在卫生方面，我们严格遵守卫生标准，保持环境整洁有序。
3. 加强家园共育：我们积极与家长沟通，了解孩子们在家的表现和需求，与家长共同商讨教育方法。
同时，我们也鼓励家长参与幼儿园的活动，增进亲子关系，促进孩子们的全面发展。
二、本周工作亮点1. 户外探险活动：我们组织了一次有趣的户外探险活动，带领孩子们走进大自然。
在探险过程中，孩子们不仅锻炼了身体，还学到了许多关于自然的知识。
活动结束后，我们还进行了总结和分享，让孩子们更加深入地了解这次探险的收获。
2. 创意绘画比赛：我们举办了一次创意绘画比赛，鼓励孩子们发挥创意和想象力。
在比赛中，孩子们不仅展示了他们的绘画技巧，还展现了自己的创造力和竞争意识。
最终，我们还为获奖者颁发了奖状和奖品，激励他们在未来的创作中再接再厉。
3. 音乐节奏活动：我们组织了一次音乐节奏活动，让孩子们在音乐的节奏中感受运动的乐趣。
通过音乐节奏活动，孩子们不仅锻炼了身体，还培养了他们的节奏感和音乐素养。
三、存在的问题及改进措施1. 个别孩子注意力不集中：在本周的工作中，我们发现有个别孩子在某些活动中注意力不集中。
针对这个问题，我们将加强对这些孩子的关注和引导，帮助他们逐渐养成良好的学习习惯和专注力。
2. 饮食健康需进一步关注：虽然我们一直注重孩子们的饮食健康，但仍有部分孩子在饮食方面存在不健康的行为。
我们将继续与家长沟通，共同关注孩子们的饮食健康问题，引导他们养成良好的饮食习惯。
幼儿园大班周工作总结
幼儿园大班周工作总结幼儿园工作总结篇1在孩子们的欢声笑语中新的一年来临了，一个学期即将结束。
回想这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子的每一点进步都倾注了老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。
本学期，在三个老师的共同努力下，班级工作开展得井然有序。
看着孩子们一张张活泼，可爱的笑脸，我觉得自己的付出并没有白费。
此刻我就对这一学期的班级工作做如下总结：一、政治思想方面我们用心参加园内组织的各项政治业务学习，认真记笔记，会后总结学习体会，努力提高自身政治思想水平和业务素质。
教养员老师及时沟通教学心得，认真观察记录幼儿的学习生活状况，共同做好班级教育教学工作。
二、教育教学方面大班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。
在教育教学中，我们采用探索在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的用心性和主动性。
数学方面：我班最难的就是数学教学，由于幼儿年龄个体差异大，教学中常出现一半先懂一半后懂的局面，常常花更多的时间去辅导不懂的孩子，大大增加的我们的工作量，还不必须收到预期的效果。
之后透过教研组的学习再向其他老师请教得出一些启发，我们利用各种生动搞笑的游戏活动，让幼儿从透过了解→理解→操作→巩固，掌握了5以内组成和分解、5以内加减法、10以内数的相邻数等知识，到此刻能够正确书写数字1—5、根据应用题书写5以内加减法算式，幼儿的数学思维潜力得到较大程度的发展。
语言方面：全语言教育是我园的教育特色，我们透过诗歌、儿歌、故事、看图讲述等形式培养幼儿倾听习惯，阅读理解和讲述潜力，此刻孩子们能根据图片讲述完整的故事2—3个，能够有感情的朗诵诗歌、散文，在尝试创编、续编上多数孩子思维活跃能完成较好。
体育方面：我们透过搞笑的游戏活动，使幼儿在跑、跳、投、平衡等技能得到较大提高，掌握了圈、沙包、球类的多种玩法。
鼓励不爱运动的孩子参加体育活动，培养不怕困难。
不怕累。
李__就是很好的例子，让我们很有成就感。
幼儿园大班周工作总结
幼儿园大班周工作总结本周，幼儿园大班开展了多项丰富多彩的教学活动，让孩子们在玩中学，帮助他们全面发展。
下面对本周的工作进行总结如下：一、语言表达能力培养本周以“和谐社交”为主题，通过故事、角色扮演、游戏等形式，帮助孩子们学会倾听、表达自己的意愿和情感。
在故事时间里，我们聆听孩子们积极参与讨论，讲述自己的故事，了解他们的观点和思维方式。
同时，我们也加强了口头表达的培养，通过角色扮演和戏剧表演，让孩子们有机会表达自己的想法和意见，锻炼他们的语言表达能力。
二、数学思维培养本周，我们以“数数游戏”为主题，通过游戏和实践活动，帮助孩子们理解数量和概念。
我们在教学中注重启发式教学，通过引导孩子们观察、比较，让他们自己去发现和总结规律。
此外，我们还利用数学游戏和益智玩具，激发孩子们对数学的兴趣，培养他们的数学思维能力。
三、科学探究能力培养本周我们以“动物世界”为主题，通过实地观察和实验活动，让孩子们了解动物的生活习性和特点。
我们带领孩子们去动物园进行观察，让他们亲眼看到各种动物，感受动物的魅力。
在实验活动中，我们采用“探索、提问、实验、总结”的方式，让孩子们主动参与其中，培养他们的科学探究能力。
四、艺术创作能力培养本周我们以“画画乐趣”为主题，通过绘画和手工制作，培养孩子们的艺术创作能力。
我们引导孩子们用自己的方式表达他们对世界的想法和感受，锻炼他们的观察力和创造力。
在手工制作中，我们注重培养孩子们的耐心和动手能力，通过简单的手工制作，让他们感受到自己的成就感。
五、身体协调能力培养本周我们加强了孩子们的身体协调能力的培养，组织了一系列的体育活动。
包括跑步、跳跃、爬行等运动，帮助孩子们锻炼身体，提高身体协调能力。
在活动中，我们特别注重培养孩子们的合作意识和团队精神，让他们学会与他人合作，共同完成任务。
六、情商培养本周我们注重对孩子们情商的培养，通过情景剧和游戏，帮助孩子们认识和表达自己的情绪，学会情感管理。
我们引导孩子们掌握正确的情绪表达方式，教会他们如何与他人交流、沟通，并培养他们的同理心和包容心。
幼儿大班班级工作总结12篇(幼儿园周总结大班简短)
幼儿大班班级工作总结12篇（幼儿园周总结大班简短）幼儿大班班级工作总结1一学期又过去了，大班幼儿也即将离开幼儿园，进入一个全新的环境学习生活了。
如何使幼儿更好地适应学校的学习、生活是我们本学期的工作重点，因此，加强幼儿的规章意识，培育良好的学习习惯和学习态度是我们的教学重点，而让孩子有健康的体魄，良好的性格特征是我们在保育方面的要点。
回顾这学期的工作中的点点滴滴，收获不少。
这一学期，进一步深入到到学习纲要解析，并将纲要精神贯穿于一日活动之中，通过纲要指导自己的教学工作，从班级的实际动身鼓舞幼儿独立、自理，使幼儿在活动中快乐、自主地接受新的学问，从不同的角度促进幼儿的进展。
一、教学工作：1、在开展区域活动中，我们依据幼儿年龄特点、进展需要投放活动材料，依据主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活动材料，做到有方案有目的地投放，并准时增减活动材料。
引导幼儿主动认真参预区域活动，满足幼儿进展的需要。
针对幼儿个别差异，兴趣、力气投放了不同难度的活动材料。
2.本学期开展的主题活动有六大方面，在主题活动中，依据幼儿的兴趣特点，我们设计了好玩的课程，从孩子们主动参预程度可以看出，这是特殊受孩子欢迎、适合孩子进展水平的主题活动。
同时，在开展主题活动时，我们还组织家长和孩子一起收集资料。
在《预备上学校啦》《再见吧，幼儿园》主题活动中，孩子们体验到了做个学校生的喜悦。
《人们怎样工作》主题中，孩子依据感到饶有兴趣的事物去探究，强调孩子在现实中发觉问题、提出问题、解决问题的互动过程，从中满足了孩子惊奇心，孩子们在快乐的探究活动中欢快地收获，阅历得到了一次又一次的提升和运用。
我们还充分利用了社会资源为主题顺当进行供应了更多的关怀。
3.本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培育，提前做好幼小连接工作。
为幼儿预备了：田字格本、数学练习本，充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字玩耍、练习写数字、做算术题等活动。
幼儿园大班周总结反思
幼儿园大班周总结反思一、本周工作情况回顾本周是大班的第XX周，我作为大班的班主任，主要负责本班的日常教学和管理工作。
回顾这一周的工作情况，我认为在教学和班级管理方面都取得了一定的成绩。
以下是本周的工作情况回顾：教学方面1.结合本周的教学计划，我按照幼儿园教育的原则和方法，设计了一系列有趣且具有挑战性的活动和任务，激发了幼儿的学习兴趣，提升了他们的学习动力。
2.在语言表达能力方面，我引导幼儿进行了一些口语练习和游戏活动，帮助他们提升了口语表达能力和语言沟通能力。
通过角色扮演和小组合作等形式，让幼儿积极参与，锻炼了他们的表达能力。
3.在数学方面，我引导幼儿进行了一些数学游戏和数数练习，帮助他们培养了对数字的认知能力和简单的数学操作能力。
同时，我还通过故事和实际操作，培养了幼儿的空间思维和逻辑思维能力。
4.在艺术方面，我带领幼儿进行了一些手工制作和绘画活动，培养了幼儿的手眼协调能力和创造力。
幼儿们都表现出浓厚的兴趣，他们的作品也都展现了独特的个性和创意。
班级管理方面1.在班级管理方面，我积极与家长进行沟通，及时反馈幼儿在班级中的表现和问题。
通过与家长的合作，帮助幼儿解决了一些适应问题，建立了良好的家校沟通机制。
2.我注重班级的组织和纪律管理，制定了一套明确的班级规则和纪律要求，并及时跟进执行情况。
通过对幼儿行为的引导和指导，让他们形成积极的学习和生活态度。
3.我注重幼儿的情感管理和心理健康，关注每个幼儿的情绪变化和心理需求。
我定期组织一些情感交流和小组活动，培养幼儿的社交能力和情绪管理能力。
二、存在的问题及原因分析教学方面问题1.在某些活动中，个别幼儿表现出了参与度不高的情况，缺乏主动性。
原因可能是活动设置不够吸引人，无法很好地激发幼儿的兴趣。
2.部分幼儿在数学方面仍存在一些基本概念掌握不够牢固的问题。
原因可能是我在教学中过于注重游戏和趣味，导致幼儿对于数学的认知程度不够。
班级管理方面问题1.个别幼儿在班级纪律方面表现不够好，经常打闹和分心。
大班周工作总结6篇
大班周工作总结6篇大班周工作总结推举6篇工作总结可以帮助我们提升自身的业务水平，养成良好的反思习惯，为了让我们更好的分析出工作中的失误，一定要专心写工作总结，下面是我为您共享的大班周工作总下面是我为大家整理的大班周工作总结推举6篇,供大家参考。
工作总结可以帮助我们提升自身的业务水平，养成良好的反思习惯，为了让我们更好的分析出工作中的失误，一定要专心写工作总结，下面是我为您共享的大班周工作总结推举6篇，感谢您的参阅。
大班周工作总结篇1新学期开头了，我继续担任大班保育工作。
在过去的一个学期里，虽然在工作中取得的一些成果，新学期我将把好的一面继续进展下去，将不足的方面努力做好。
根据新学期的目标，制定计划如下：一、做好班内卫生消毒工作，护理好班中幼儿随着冬春的季节交替，也是幼儿传染病高发季节。
作为保育员要严格遵守保健医制定的卫生消毒制度，对幼儿接触的物品准时消毒。
天气转暖，增加通风次数准时间，加强户外阳光消毒。
加大对工作的责任心。
二、主要工作1.清洁卫生习惯做好班内卫生消毒工作，护理好班中幼儿。
养成饭前便后及手脏是洗手的习惯,学习自己卷衣袖,在老师的指导下会用香皂,不咬手指,不把玩具放入口中,用毛巾洗脸,保持衣服整洁。
2.良好进餐习惯要安静愉快进餐,坐姿自然,正确使用餐具,(左手扶碗,右手拿汤勺,喝汤时两手端碗)养成细嚼慢咽,不挑食,不浪费,不用手抓菜,不剩饭菜,不掉饭,不弄脏衣服等,克服幼儿的依靠性,培育幼儿的独立性。
专心做好食谱介绍,以提高促进孩子食欲,培育良好饮食习惯和有规律进食。
3.有良好睡眠及穿脱能力能安静就寝,睡姿正确,不蒙头睡,学习独立,有序的穿脱衣服,鞋袜及所放的固定位置。
4.良好学习环境坚持每日的消毒工作,餐具、用具、玩具用84消毒液消毒,床上用品勤洗换,保证每月都晒足够阳光。
使孩子在整洁舒适的环境中健康成长,为幼儿营造通风、干净、温馨的学习环境是我的责任和义务。
5.协作老师开展教学活动做好课前打算,协作老师开展各项游戏,协助管理好班上的纪律,让老师更好的开展教学工作。
9月大班第一周工作总结
9月大班第一周工作总结
经过一个快乐而又充实的暑假，我们迎来了新学年的开始。
在9月大班的第一周，我们全体老师和孩子们一起努力工作，为新学年做好准备。
在这一周的工作中，我们重点关注了孩子们的适应情况和教学计划的制定。
我们发现，孩子们在暑假过后有些许的适应困难，因此我们采取了一系列的活动来帮助他们尽快适应学校生活。
我们组织了各种有趣的游戏和活动，让孩子们在玩中逐渐融入了新的环境，同时也培养了他们的合作意识和团队精神。
此外，我们还制定了本学年的教学计划。
我们认真分析了每个孩子的学习情况和特点，为他们制定了个性化的学习计划。
我们计划开展丰富多彩的教学活动，包括绘画、手工、音乐、舞蹈等，让孩子们在快乐中学习，激发他们的学习兴趣和创造力。
在9月大班的第一周工作总结中，我们还要感谢家长们对我们工作的支持和配合。
他们的关心和理解是我们工作的动力，我们将继续努力，为每个孩子提供更好的教育和成长环境。
在新的学年里，我们将继续努力，为每个孩子打造一个快乐、健康、和谐的成长环境，让他们在这里收获知识、友谊和快乐。
相信在全体师生的共同努力下，9月大班一定会迎来更加美好的明天！。
幼儿园大班一周总结5篇
幼儿园大班一周总结5篇幼儿园大班一周总结篇1新的一年又在孩子们的欢歌笑语声中来临了，本学期的工作也结束了。
回想起这一学期与孩子一起共学习、共成长的日子，真令人难忘。
孩子们经过一学期的努力，他们良好的情感、态度正逐渐养成，能力、知识与技能也得到了进一步的发展。
现将本学期的各项工作加以总结，以便今后扬长避短，有利于班级工作的顺利开展。
一、班级总体情况：（存在优势）我们大四班共有幼儿35名，其中男孩15名，女孩 20名，外地借读生11名。
幼儿的生活习惯良好，能够主动收拾整理玩具，用餐、喝水、漱口等行为习惯比较好；在角色游戏中，孩子们能够根据自己的生活经验，不断丰富游戏情节，使游戏能深入，高质量的开展起来；在教学活动中，幼儿的思维活跃，有自己的想法和见解；幼儿的体能锻炼较好，身体协调能力有所发展。
经过一学期的教育，幼儿健康活泼，乐于表达，会合作、会分享，有了很大的进步与提高。
二、班级重点工作：1、成效：1）对于良好的倾听习惯的培养，我们觉得有必要抓紧日常活动良好的倾听习惯的培养，因为这样有助于提高幼儿的语言能力、养成良好的学习习惯和意志品质，本学期我们就利用餐前餐后小故事、表演游戏、离园前后等时间引导幼儿安静地反复倾听故事，隔一段时间请幼儿来讲述故事，渐渐地，幼儿对听故事、讲故事活动越来越感兴趣了，并且在他人讲述的过程懂得尊重，尽量不插嘴打断别人的讲述。
2）在培养倾听习惯的同时，我们也注重在各项活动中培养幼儿乐意与同伴交流，大胆发言的好习惯。
如在活动中，我们经常引导幼儿用语言讲述自己操作的过程或感受时，引导幼儿用自己的语言表达对歌曲、游戏或绘画作品的感受或理解，特别是对于一些胆子较小的幼儿我们积极鼓励他们发言，并对不同的幼儿语言要求也不同，在各种活动中要求说话完整、清晰，学习用较恰当的语句表达，而且愿意与其他小朋友进行互动表述自己的意见和建议，共同促进幼儿语言、思维、想象力的发展，提高幼儿的阅读能力、审美能力、表演能力等。
大班一周工作总结
大班一周工作总结大班一周工作总结「篇一」一周的工作已经圆满结束，对这一周的工作，进行了简单地梳理、记录，以便今后更好地开展工作。
2月18日(周一)：是孩子们注册报到的日子，一大早便来园迎接孩子们和家长。
由于上一天已经作好了准备，所以报名工作井然有序。
到下班时，有32个孩子来报到了，有3个孩子回老家还没过来，我及时联系了他们，确定了他们要正月十五以后才来。
2月19日(周二)：今日是孩子们新年里第一天来园，我们三位教师早早地来到班里，准备好了玩具，迎接他们的到来。
孩子们的情绪都还稳定，都能进行正常的教育教学活动。
2月20日(周三)：轮到自我带早班，精心准备了教学活动《红彤彤的新年》和《红包的祝福》两个教学活动，和孩子们共同回顾了过新年时的热闹场面。
2月21日(周四)：今日是元宵节，孩子们带来了汤圆。
首先，肖教师给他们介绍了元宵节的来历，之后，便开始煮汤圆吃，有芝麻的、有肉的，真是吃在嘴里，乐在心里。
2月22日(周五)：又是一周的最终一天，放学前对本周孩子的表现进行了小结，发放了小金花。
虽说只是流水账式的记录，也并不全面，可是也十分有必要，今后的工作还要更细致、周到。
一、本周总结阳光明媚的三月，沐浴着和煦的春风,越来越暖和。
为了让孩子能顺利地适应季节天气的转换，降低感冒、咳嗽等常见病的发病几率，我们加强了班级环境的卫生消毒工作，同时时刻提醒孩子注意根据天气的变化增减衣物，不要急于脱掉厚棉衣。
同时根据室内外温差，及时帮助孩子穿、脱衣物，引导孩子学会自己照顾自己。
我们根据每天的天气变化，适时的调整安排每天幼儿的户外活动，以保证好孩子每天的运动量。
本周我们的活动也是丰富多彩。
数学活动《尺子排队》中，我们学习比较三种以上物体的宽窄，了解一些物体的特征及其相对性与可变性。
语言活动中，孩子们走进故事《小花籽找快乐》，懂得为大家做好事，自己也会得到快乐的道理。
美术活动《我是风筝设计师》中，我们进一步认识风筝左右对称的构造，学习对称装饰风筝面，体验制作风筝的快乐。
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篇一：幼儿园周小结第四周小结忙忙碌碌的一周又结束了，这一周感觉过的相当快，这一周除了完成教学工作以外，周一周二的中午时间完成了幸福的种子的教学培训，上完了这两节课，对以后给幼儿怎么上语言课心中似乎一下子明朗了很多。
周三的中午又进行了一年一次消防安全知识培训，也是受益匪浅。
幼儿在经过三个星期的熟悉，本周已经适应了幼儿园的生活了，基本上都能按时来园，早上来时跟老师问好，下午回去也会主动跟老师再见。
新学的早操也都熟悉起来了，只有个别小朋友还是不太认真，思想不够集中。
上周五新来的朱朱小朋友还不能适应这边的一日生活，总是不知道自己该干什么，上课的时候总是和小朋友们讲话，这方面我们还需加强提醒。
总的来说，我们还需继续努力，更加细心。
将近五周的时间，孩子们的生活方面的常规正在逐步形成。
在坐姿方面，大部分幼儿的表现都很好，只有林子墨小朋友最特别，有点坐立不安，小椅子经常都是歪的，跟孩子的家长也交流过，妈妈反映在家也是这样。
在运动方面，孩子们的能力也在逐渐增强。
他们能够按照自己的想法，进行运动。
在游戏时，也是这样，他们能够根据自己的生活经验，进行游戏。
有的孩子能够与同伴进行游戏，有的孩子沉浸在自己的游戏活动中，都玩的很高兴。
在选择区域游戏的过程中，可以看出一个人的性格特征，有的小朋友的兴趣比较广泛，有的幼儿总是独来独往。
在家园共育方面，家长都能很好的配合带各种废旧材料装饰班级。
天天渐渐的转凉了，这种忽冷忽热的天气也是小朋友们最爱着凉生病的，我们班在这方面做的还不错，小朋友都添加衣物，被子也都换成了厚实的。
小朋友在活动时，冷热时老师都会提醒小朋友们及时添减衣物•秋天也是细菌容易滋生的，因此我们班保育老师每天都在用醋消毒，还定时的的臭氧消毒，一切工作都是为了孩子们的健康。
本周的教学目标也基本上是按时完成，周四的上午在五幼听了几节公开课，课上确实不错，我们这些新人还是需要再努力，把每一天都当做一份新工作那样的激情来对待，只要这样才能做得更好•随着气温的下降，孩子们的衣服也越穿越多，特别是体型瘦弱的小朋友，在洗手的时候，他们很那把衣袖往上卷，需要老师的帮忙。
户外的体育活动孩子的兴趣总是很浓厚。
最近的晨间锻炼主要是锻炼孩子的左右手拍皮球，对于能力强的孩子就要求左右手交叉拍。
而单手拍球还困难的小朋友就要求练习能够连续拍30个以上以后再进行左右手交叉拍球。
小朋友们基本上都能很认真的的去练习。
这周也有几个孩子因为天气冷了，生病了，好几天没能来幼儿园，家长应该及时给幼儿增添衣物，以免幼儿着凉生病。
第二周小结一周很快又过去了，秋天的气息已经慢慢袭来•这已经是正式开学的第二周了•虽然过了一个暑假，幼儿基本上都能按时来幼儿园，并且来幼儿园哭闹的幼儿也基本很少，情绪基本上比较稳定,教师也会及时地向家长反映幼儿在园的生活学习情况，让家长放心•在学习上孩子们也慢慢的进入到上学的状态中，中班孩子的语言能力有了很大的发展，与同伴交流的热情也高了许多• 但在常规方面还需继续加强•这周的任务还是比较多的，因为幼儿升中班了，许多东西都需要学习，新的早操，新的机械操都要重新去学•幼儿基本上都能认真的去学习•下周除了完成教学任务以外，还需要带领孩子熟悉新的早操，以及新的游戏活动•篇二：幼儿园一周工作总结幼儿园一周工作总结各位家长：大家好！很高兴在您的支持和配合下，本周工作得以顺利圆满的结束。
在大家的共同努力下，孩子们各司其职，学习、工作有模有样、有声有色。
本周孩子们的学习任务日渐紧张，各项要求愈来愈具体，愈来愈全面，孩子们能够在学校和老师的要求下，逐项完成学习、锻炼、活动等各方面的任务。
更多的孩子找到了自己的位置，为自己的全面发展努力着。
当然，孩子们的各方面差异也日渐明显，有的孩子，不能主动完成自己的学习任务，有的孩子不能积极发言，有的孩子只顾及自己不关注他人•…但是，我相信，每个孩子都希望在集体生活中发展自己的才能，也推动班级的整体发展得更好。
之所以有这样不尽如人意的现象发生，和每个孩子的具体生活状况有关。
我了解到，有的孩子和老人住，有的孩子家长回家很晚，有的孩子爸妈只负责吃穿，不会关注成绩•…从第一周的签字反馈中，可以看出家长对孩子的了解及关注程度。
我知道，家长们工作很忙，但教育不只是学校的工作，学校教育主要是教知识，教做人、教习惯，是贯穿于学习过程中的，而且，学校教育的成果，需要在家庭教育中得到巩固，家庭教育是学校教育的延伸，家校联手，共同教育，才能保证孩子受到良好的、健康的教育。
所以，希望家长们务必关注孩子，尤其是我们班里这些处于青春期前后的孩子，家长的关注是最好的教育。
本周需要向大家汇报的情况主要有：1、值日生全部按时到校。
感谢家长们的配合。
请下周继续保持。
2、部分家长在老师没有要求的状况下，能主动关注孩子的作业本并签字，提出表扬。
3、丢三落四的状况日渐凸显，忘作业本、忘做作业、忘带保险费的现象集中在几个孩子身上。
请家长们引起重视。
尤其是周一的作业，一定要保证孩子写全、带齐。
不提倡给孩子送作业，让孩子自己知道要带齐学习用品比给孩子送到学校更有意义。
4、林xx、王xx、郑xx都通过班级博客了解班级，并和我沟通，希望得到家长们的支持和管理，保证孩子上网安全。
5、王钰雳家长一直在为班服的事操心，王新新的家长替班级买来桌布和椅垫，郑太龙的家长协助我及时完成了学校的工作，感谢三位家长的热心支持！希望在家长们的配合下，下周一，孩子们都有一个更好的开始！祝各位周末愉快！篇三：幼儿园一周工作总结幼儿园一周工作总结幼儿园一周>工作总结（一）儿子上幼儿园也一周了，好的方面学会了自己吃饭，在幼儿园也能睡午觉了。
也能和小朋友一起玩了，还记得第一天他让幼儿园就拉了一裤子，后来，我们锻练他养成了早上拉耙耙的习惯，不过，他仍然不想去幼儿园。
他每天都找很多理由不去幼儿园。
第一天：他告诉我，在幼儿园他吃不饱，所以他不想去幼儿园。
中午别的小朋友睡觉，他在小床上坐了一中午。
我接他时，他眼睛都睁不开了。
我觉得可能他还是不太习惯，就告诉他他应该和小朋友比着吃，谁吃的快谁可以得到小红花。
第二天：他还告诉我，在幼儿园他吃不饱，幼儿园的菜他吃不动，他不喜欢吃，中午睡觉时他想妈妈，不过老师说他中午睡觉了，他刚开始还是不睡，老师就告诉他，你自己躺着，躺着躺着就睡着了。
我想他还在适应阶段，吃不好，也是应该的，我努力的想告诉他，他上幼儿园是他的工作，就像我每周一到周五也要上班一样。
第三天：他哭的很委屈，说他一定不要去幼儿园，他要和妈妈一起去上班，我问他为什么不想去，他告诉我，中午他不想在储藏室，他还说储藏室有两个蓝凳子一个红凳子，我问他，储藏室没有小床吗？他告诉我储藏室小放不下小床，我问他储藏室有几个小朋友，他说只有他一个。
我一听，头就大了，难道老师处罚他了？想想也不可能，我们儿子的幼儿园是私立的幼儿园，老师都是骋用制，园里管理很严格的，我就给>我的朋友们打电话，朋友们都说不可能，没有发现老师惩罚学生的。
我决定第四天送他时问问老师。
另外问问他那个是储藏室，到了他们班级，他就告诉我这个是储藏室，我一看，原来是舞蹈室。
另外把他给我说的话又给老师说了一下，我才明白，原来中午他不睡觉，又哭着找妈妈，老师就把他带到舞蹈师，不想吵到别的小朋友。
结果我儿子就认为是储蓄室，吓得大哭，老师一看，就忙把他带了出来。
回到家儿子就以此为理由不去幼儿园。
第四天：因为我有应酬，他爸爸去接的，回来，他吃了很多东西，好象很久没有吃饭一样，并且告诉他爸爸，说爸爸，我不去幼儿园，幼儿园我吃不饱。
他爸爸告诉他，你是不是不吃饭呀，你要自己快点吃饭。
后来我们把他说的告诉了老师，老师估计照顾了他一些，第五天，他就不说什么了。
今天是第6天了，还不知儿子情况如何。
希望他一切都顺利！幼儿园一周工作总结（二）幼儿园第一周顺利度过了！豆豆的反应比我预料的要好些。
第一天，没有很多人那种哭闹，很顺利，很开心地度过，甚至还舍不得走！第二天，很平静地跟我再见，但眼神中稍有犹豫，一个多小时后小哭了会儿，但很快就开心起来了。
回来后晚上悄悄跟我说自己今天想妈妈哭了。
第三天，有点不想去幼儿园，但还是高兴地坐公交去了。
到了门口抱住爸爸的腿哭了，老师领进去后很快也就平静下来了。
第四天，在去幼儿园的路上没有前两天那样蹦蹦跳跳，时不时念叨着我不想去幼儿园。
到门口哭了，换上鞋子老师给抱进屋，马上进门了回头哭着边挥手边喊妈妈再见！后来老师说很快也就没事了，玩得挺好，吃饭也很不错。
去接她时正搬着小椅子准备做游戏去呢！第五天，一路上问我能不能不去啊，我说今天是星期五，要上幼儿园的。
问为什么，答是规则，是责任，豆豆想想说晚上我们回家看规则和责任这两本书吧。
下公交车后抱住我不肯放，说妈妈你今天抱我去幼儿园吧。
到了教室门口一放下马上眼泪就出来，并抑制不住地哭出声来。
老师出来后却又哽咽着问早上好，还问今天要拧的瓶盖多不多啊？（昨天老师答应今天让她做这项工作的）要求我给换衣服，换好后让我抱抱，再帮她擦眼泪。
然后她哭着挥手说妈妈再见，就抽泣着跟老师进屋了。
晚上回来情绪很好，还说幼儿园很好玩，但过会儿又说我不要上幼儿园呵呵。
总的来说，豆豆从第一天的新鲜，到后来的分离焦虑，反应还不算太大。
我觉得其实她从心里接受幼儿园，只是跟希望妈妈陪着她去，知道妈妈不能陪，所以宁愿不去了。
我想下周情况也许会好些，但我已经做好准备，2-3周的分离焦虑反应是很正常的。
希望宝贝在幼儿园开开心心！幼儿园一周工作总结（三）今天是5月19日，笑笑上幼儿园已经正好一周的时间了，我那，给笑笑的一周幼儿园生活做个总结。
5月11日，笑笑第一天上幼儿园，晚上我和笑笑聊天，问他幼儿园的情况，他还是挺喜欢的，还放音乐给我跳幼儿园学的舞蹈。
我问他幼儿园好不好，他回答，好，那还去吗，回答不去了。
我说，那幼儿园的小朋友和老师想你了怎么办啊，他一听想了一下，那去吧。
5月12日，笑笑第二天上幼儿园，早上出门的时候，心情特别好，主动和姥爷再见，和姥姥一起出门，姥姥要去市场，姥爷问他，你干什么去啊，他很干脆的回答，我去买菜。
呵呵，他以为是和姥姥去早市那。
他还很认真的和我说，妈妈，姥姥，笑笑一起去买菜，我说好。
和他走的一路，我们走走，跑跑，一会看看风景，一会又加紧了脚步，总之是很愉快的一路走到了幼儿园。
到门口，看到李老师还主动问好，但是老师抱他往楼上走的时候，让他和妈妈再见的时候，他还是哭了。
看着笑笑哭着进入幼儿园，我的心情特别的不好。
很想哭，很想不送他了，一想到他那么小就要每天独立面对那么多的陌生，肯定有很多的不知所措，我心里真的特别的不忍。
白天给老师打了电话，说进屋就不哭了。
下午，我去接的笑笑，因为想到早上他的样子，心里特别难受，想早点看到他。
知道他这一天的情况。
笑笑看到我去特别高兴，下楼梯的时候就和我挥手，一直对着我笑。