青玉案_元夕(辛弃疾)课件

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青玉案:元夕 课件

青玉案:元夕  课件

译文:
东风拂过,数不清的花灯晃动着, 仿佛催开了千树花,焰火纷乱,往下 坠落,又像是空中的繁星被吹落了, 宛若阵阵星雨。华丽的香车宝马在路 上来来往往,各式各样的醉人香气弥 漫着大街。凤萧那悦耳的音乐之声四 处回荡,月亮在空中发出明亮的荧光, 光华流转。热闹的夜晚里,鱼、龙形 的彩灯在翻腾。美人的头上都戴着亮 丽的饰物,身上穿着多彩的衣物,在 人群中晃动。她们面带微笑,带着淡 淡的香气从人面前经过。我千百次寻 找她,都没看见她,不经意间回头, 却看见了她立在灯火零落处。
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“蛾儿雪柳黄金缕,笑语盈盈暗香去”:这一句写 的是元宵观灯的女人,她们穿着美丽的衣服,戴着漂亮 的手饰,欢天喜地朝前奔去,所过之处,阵阵暗香随风 飘来。(但没有一个是他所等待的意中人)。 “蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”:偶一回头, 却发现自己的心上人站立在昏黑的幽暗之处。 “灯火阑珊”勿作“良夜将逝”解,“灯火阑珊” 虽然是灯火渐渐散尽的意思,但这儿说的是天空飘洒下 来的礼花,快接近地面时早已熄灭散尽,所以即使头上 有流光溢彩,站立的地方却是昏暗的。 这首词大家耳熟能详,特别是最后一句“蓦然回首, 那人却在灯火阑珊处”已是久吟不衰的名句。整首词在 最精彩的地方戛然而止,却给读者留下无比宽阔的想象 空间。经过等待、寻找、焦灼、失望之后再突然发现自 己的意中人原来就在身后,那种从天而降的惊喜谁也想 象得出来。
3.上片主要从哪些方面具体描写元 宵节的?采用了什么方法?
1、修辞多样:夸张、比喻、借代 2、多角度的描写: a、多感官的感受:视觉、嗅觉、听觉 b、不同的对象:灯、焰火、星、车马、 月亮、人……
4、下片写了元宵佳节哪两种人?她们各 自有怎样的特点?
盛妆的贵族女子 和 “那人”。

《青玉案元夕》课件

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艺术价值
文学价值
作品是中国古代文学中的经典之作, 具有很高的文学价值。
思想价值
作品反映了作者对人生和社会的深刻 思考,具有很高的思想价值。
04
CATALOGUE
作品评价
历代评价
清代陈廷焯
不是风流放荡,只是一腔血泪耳 。
现代学者夏承焘
茂秦以故相子,而词调乃尔,固 知其不独讲风雅也。
现代作家茅盾
比飞卿色泽较淡,意态却浓,温 韦之外别有独至处。
文学成就
创作了大量反映时代心声 的词作,被誉为“词中之,社会 矛盾尖锐。辛弃疾因力主抗金而 遭排挤和打击,内心深感苦闷。
此词作于公元1174年(宋孝宗 淳熙元年)的元宵佳节,时辛弃
疾在江西信州上饶一带闲居。
词人借此词寄托了自己对国家前 途的担忧和对百姓命运的关切。
CATALOGUE
艺术特色
语言风格
语言优美
作品运用了丰富的修辞手法,如 排比、对偶、借代等,使语言富 有节奏感和音乐美。
语言质朴自然
作品语言平实,不事雕琢,表现 了作者真挚的情感和自然的审美 追求。
表现手法
借景抒情
作品通过描绘元宵节的景象,抒发了作者对人生和社会的感 慨。
象征手法
作品中运用了象征手法,如“花灯”象征着美好的事物和理 想的生活。
作品争议
01
关于作品主题的理解存在争议, 有人认为表达了对逝去时光的追 忆和感慨,也有人认为表达了对 爱情的执着追求。
02
关于作品的创作背景也存在争议 ,有人认为是在悼念亡妻,也有 人认为是在表达对某个女子的单 相思。
作品影响
对后世文学作品产生了深远的影响, 成为了中国文学史上的经典之作,被 广泛传颂和引用。

青玉案元夕(辛弃疾)课件

青玉案元夕(辛弃疾)课件
《青玉案元夕(辛弃疾)课件 》
xx年xx月xx日
目录
• 诗人简介 • 《青玉案·元夕》赏析 • 诗词中的传统文化 • 教学方法与策略 • 扩展知识
01
诗人简介
辛弃疾的生平与背景
出生于金国占领区的济南府 青年时期起义反金
祖父辛赞影响下的成长 南宋朝廷官员
重要作品与成就
作品数量丰富 《永遇乐·京口北固亭怀古》的成就
作学习等。
教学环节设计
设计丰富多样的教学环节,如 导入、新课学习、拓展延伸等 ,提高学生的学习兴趣和参与
度。
教学方法选择与应用
01
பைடு நூலகம்
02
03
情境教学
通过播放音乐、展示图片 等形式,营造诗歌情境, 帮助学生深入理解诗歌情 感。
诵读教学
采用教师范读、学生朗读 、小组诵读等多种形式, 培养学生的语感和诵读能 力。
《青玉案元夕》的背景
《青玉案元夕》是辛弃疾的作品之一,写的是元宵节夜晚的 景色和情感。该词以景起,以情结,表达了作者对国破家亡 的深切哀痛和对美好未来的向往。
04
教学方法与策略
教学设计思路
教学内容分析
明确教学内容及重难点,结合 学生实际情况,制定合理的教
学目标。
教学方法选择
选择适合诗歌欣赏的教学方法 ,如情境教学、诵读教学、合
合作学习
组织学生进行小组合作, 开展诗歌鉴赏、分析等活 动,提高学生的合作意识 和自主学习能力。
教学反思与总结
教学效果反思
对学生的学习效果进行跟 踪与反思,及时调整教学 策略和方法。
教学策略总结
总结本次课件的教学策略 及优点,为今后的教学提 供参考和借鉴。
学生发展评价

青玉案元夕古诗文教学PPT课件

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感知课文
宝 马 雕 车 香 满 路 。

感知课文
“凤箫声动,玉壶光转, 一夜鱼龙舞。”
• 玉壶:比喻明月。

感知课文
上阕(第二句)
译文: 游玩的人,熙熙攘攘,比肩接踵,骏马、彩车来来往往 ,路上弥漫着一种让人兴奋不已的香味。

感知课文
初读诗词,理解句意
蛾儿雪柳黄金缕,笑语盈盈暗香去。
•暗香:本指花香,此指女性们身上散发出来的香气。 •盈盈:声音轻盈悦耳,亦指仪态娇美的样子。

小结讨论
讨论二:
1、下片写了元宵佳节哪两种人?她们各自有怎样的特点?
盛妆的贵族女子和“那人”。 作用:形成鲜明的对比,突出了后者的可贵。

小结讨论
如何理解“那人”的形象含义? (这是一首爱情词吗?)

小结讨论
小结: 主旨:表现“那人”自甘淡泊、不同流俗的品格,寄 托了词人的理想人格——不同流俗,志怀高远。

感知课文
初读诗词,理解句意
“东风夜放花千树”
• 东风:春风。 • 花千树:花灯之多如千树开花。

感知课文
初读诗词,理解句意
“更吹落,星如雨。”
• 星:指焰火。形容满天的烟花

感知课文
上阕(第一句)
译文: 元宵节的晚上,春风轻拂,到处张灯结彩,焰火璀璨, 像千树的繁花怒放,落时又如漫天的星斗被春风吹落, 化作流星雨。
青玉案·元夕
古风高中语文课件
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《青玉案-元夕》课件

《青玉案-元夕》课件

“众里”一句 可见词人对“理想”追寻的执着和艰辛。 “蓦然回首” 反映词人历经千辛万苦后突然获得的惊喜。 “灯火阑珊处” 点明灯火幽黯,暗示“孤寂”。
作者为什么要写这样的一个人,请结合梁 启超在《艺蘅馆词选》中评论“自怜幽独, 伤心人自有怀抱”,谈谈自己的体会。
• 从作者身世看,这首词大约作于被罢职闲居期间, 置身热闹之外的“那人”形象里,实有作者自身的 影子在,或者简直就是作者人格的化身。
王国维在《人间词话》说:“古今之成大事 业、大学问者,必经过三种之境界: ‘昨夜西风凋碧树。独上高楼,望尽天涯 路 ’——晏殊《蝶恋花》,此第一境也。 ‘衣带渐宽终不悔 ,为伊消得人憔悴’—— 柳 辛弃疾《青玉案》,此第 三境也。”
美人头上都戴着亮丽的千,蓦然回首,那人却在,灯 火阑珊处
我在人群中寻找她千百回,猛然一回头,不经 意间却在灯火零落之处发现了她。
1.词人看到了哪些热闹景象?
火树银花(烟火),宝马雕车,凤箫,玉壶、鱼 龙。
2.这些热闹景象构成一幅怎样的画面?
车多、人多、灯多,焰火美、音乐美、花灯美、 服饰美、情态美。热闹非凡 、盛况空前。
(1)两句都用了比喻修辞手法,把繁多的灯火比 作千树花,把满天的烟火比作雨点般落下的星星。 极为形象生动地渲染了元宵节张灯结彩,烟花怒 放的喜庆景象。
修辞手法 这两句用了借代的手法,“香”“暗香”均是借 体香来指代那些打扮得花枝招展,争相去看灯、 戏耍的女子。 这样写含蓄而又生动,这些女子的欢闹与下文在 “灯火阑珊处”的“那人”形成鲜明的对比,突 出了后者的可贵。暗香去。众里寻他千,蓦然回 首,那人却在灯火阑珊处。
东风夜放花千树,更吹落,星如雨
入夜,一城花灯像东风吹开千树繁花一样, 又像吹落了满天繁星,如雨一般洒落。

春节诗词青玉案·元夕-完整版PPT课件

春节诗词青玉案·元夕-完整版PPT课件

青玉案ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ元夕
宋 辛弃疾
东风夜放花千树,更吹落,星如雨。 宝马雕车香满路,凤萧声动,壶光 转,一夜鱼龙舞。蛾儿雪柳黄金缕, 笑语盈盈暗香去。 众里寻他千百 度,蓦然回首, 那人却在,火阑
珊处。
辛弃疾:南宋词人。原字坦 夫,改字幼安,别号稼轩, 历城(今山东济南)人。出 生时,中原已为金兵所占。 二十一岁参加抗金义军,不 久归南宋。强烈的爱国主义 思想和战斗精神是辛词的基 本思想内容。他是我国历史 上伟大的豪放派词人、爱国 者、军事家和政治家。
注释: 元夕:阴历正月十五日为元宵节, 是夜称元夕或元夜。 花千树:花灯之多如千树开花。 星如雨:指焰火纷纷,乱落如雨。 玉壶:指月亮。
鱼龙舞:指舞鱼、龙灯。 蛾儿、雪柳、黄金缕:皆古代妇女 的首饰。这里指盛妆的妇女。 盈盈:仪态美好的样子。 蓦然:突然,猛然。 阑珊:零落稀疏的样子。
译文: 夜晚的东风将元宵的灯火吹得如千树花开, 更让烟火看来是被吹落的万点流星。华丽的 马车香气洋溢在行驶的路上。凤箫吹奏的乐 曲飘动,与流转的月光在人群之中互相交错。 整个晚上,此起彼伏的鱼龙花灯在飞舞着。 美人的头上都戴着亮丽的饰物,身上穿着多 彩的衣物,在人群中晃动。她们面带微笑, 带着淡淡的香气从人面前经过。我千百次寻 找她,都没找到她,不经意间一回头,却看 见了她立在灯火零落之处。
简析: 此词极力渲染元宵节观灯的盛况。先写 灯火辉煌、歌舞腾欢的热闹场面。花 千树,星如雨,玉壶转,鱼龙舞。满 城张灯结彩,盛况空前。接着即写游 人车马彻夜游赏的欢乐景象。
观灯的人有的乘坐香车宝马而来,也有 头插蛾儿、雪柳的女子结伴而来。在倾 城狂欢之中,词人却置意于观灯之夜, 与意中人密约会晤,久望不至,猛见那 人却在“灯火阑珊处”。结尾四句,借 “那人”的孤高自赏,表明作者不肯同 流合污的高洁品格。全词构思新颖,语 言工巧,曲折含蓄,余味不尽。

《青玉案_元夕》ppt课件

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提示:这两句用了借代的手法, “香”“暗香”均是借体香来指代那些打 扮得花枝招展,争相去看灯、戏耍的女子, 这样写含蓄而又生动,这些女子的欢闹与 下文在“灯火阑珊处”的“那人”形成鲜 明的对比,突出了后者的可贵。
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谢谢大家!
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上阕:
东风夜放花千树。 更吹落,星如雨。
宝马雕车香满路。下阕:众里寻他千。 蓦然回首, 那人却 在灯火阑珊处。
凤箫声动,玉壶光 转,一夜鱼龙舞。
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蛾儿雪柳黄金缕, 笑语盈盈暗香去。
不与 慕众 荣不 华同 不寂 流寞 时孤 俗独
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女火 “ 子阑 蓦 呢珊 然 ?处 回 ”首 这, 是那 个人 怎却 样在 的灯
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思想内容:辛弃疾的词今存六百二十
余首,主要表现了抗金救国、收复中 原、统一祖国的强烈愿望,批判南宋 王朝偏安江左、妥协投降政策,抒发 自己壮志难酬的满腔悲愤。
思想内容 及 艺术风格
艺术风格:辛弃疾继承苏轼和南宋以 来爱国词人的豪放词风,气势壮阔的 艺术境界,也接受婉约词人的影响, 形成了自己瑰丽多姿的艺术风格。
学习表现手法

1.“东风夜放花千树,更吹落、星如雨” 这两句用了什么修辞手法,有什么表达 作用?
•提示:这两句都用了暗喻的修辞手法,前 句把繁多的灯火比作千树花,后句把满天 的烟花比作似雨点般落下的星星,极为形 象的渲染了元宵之夜张灯结彩,烟花怒放 的喜庆景象。
9
2.“宝马雕车香满路”“笑语盈盈暗香 去”这两句用了什么修辞手法,有什 么表达作用?
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辛弃疾名句知多少?
①了却君王天下事,赢得生前身后名,可 怜白发生!《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》 ②青山遮不住,毕竟东流去。 《菩萨蛮•书江西造口壁》 ③少年不知愁滋味,为赋新词强说愁。

《青玉案·元夕》课件

《青玉案·元夕》课件
《青玉案·元夕》课 件
目录
• 简介 • 内容解析 • 艺术特色 • 评价与影响 • 相关作品比较
01
简介
作者介绍
01
辛弃疾:南宋词人,字幼安,号 稼轩,山东历城人。他是一位著 名的爱国词人,也是豪放派词的 代表人物之一。
02
辛弃疾的词作多抒发强烈的爱国 热情,反映当时社会矛盾和民族 危机,风格雄浑豪放,意境深远 。
与作者的其它作品的比较
情感表达的比较
《青玉案·元夕》与《浣溪沙·一曲新词酒一杯》的比较。两者都表达了人生苦短 的感慨,但《青玉案·元夕》更强调对人生价值的追求和自我价值的肯定。
创作手法的比较
《青玉案·元夕》与《蝶恋花·槛菊愁烟兰泣露》的比较。两者都采用了丰富的比 喻和象征手法,但《青玉案·元夕》更注重对内心世界的深入挖掘和情感表达的细 腻。
04
详细描述
深入探讨《青玉案·元夕》中意象的象 征意义,理解作者通过这些意象所要 表达的思想和情感。
06
详细描述
比较《青玉案·元夕》与其他版本或作品中的 意象,分析它们的异同点以及产生这些异同的 原因。
主题思想
总结词
阐述主题思想内容
详细描述
对《青玉案·元夕》的主题思 想进行阐述,包括作者通过 这首词所要表达的主要观点
词人运用丰富的比喻手法,将心中之人比作“月中玉兔 ”、“嫦娥下凡”,形象生动地描绘出她的美貌和气质 。
02
对比
通过“花灯盛景”与“孤独赏灯人”的对比,突显出词 人内心的孤寂与无奈。
03
细节描写
对“花灯盛景”和“孤独赏灯人”的细节描绘,细腻入 微,使画面更加生动具体。
语言风格
01
02
03
婉约柔美

青玉案-元夕课件-PPT

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情感渲染
通过“光如昼”等词句,渲染出一种热闹、欢快的氛围,为后续的情感抒发做铺 垫。
词的下片解析
主角出场
下片开始,主角“我”出场,通过“凤箫声动”、“玉壶光 转”等词句,描绘出“我”的形象和动态。
情感抒发
在“我”的视角下,词人通过“宝马香车”、“鱼龙舞”等 词句,进一步描绘了元宵夜的繁华,并抒发了自己对这种热 闹的感慨和向往。
词牌名的含义
青玉案是词牌名,代表词的格式和韵律,也是词的标题。在《青玉案·元夕》中,青玉案作为词牌名,限定了词的 格式和韵律,同时通过标题传达了词的主题和情感。
词牌名的运用
在《青玉案·元夕》中,词人通过运用青玉案这一词牌名,展现了其高超的文学技巧和艺术修养。他严格遵循了青 玉案的格式要求,通过精心的构思和布局,将情感和意象融入词中,使得整首词在形式和内容上都达到了完美的 统一。
感谢您的观看
为社会进步贡献力量。
在现代文化中的应用与传承
影视剧改编
青玉案-元夕被改编成多部 影视剧,通过影像艺术形 式传承和弘扬传统文化。
音乐创作
青玉案-元夕被谱写成多首 歌曲,成为音乐创作的重 要素材,丰富了现代音乐 的内容和形式。
文学作品引用
青玉案-元夕被广泛引用在 文学作品中,提升了文学 作品的内涵和艺术价值。
在文学史上的地位和价值
重要地位
青玉案·元夕在文学史上具有重要 地位,被视为辛弃疾的代表作之 一,对宋词的发展和演变产生了
深远的影响。
艺术价值
青玉案·元夕具有很高的艺术价值 ,其文字优美、意境深远,给人以 美的享受和心灵的启迪。
研究价值
对于文学研究者来说,青玉案·元夕 具有重要的研究价值,有助于深入 了解宋词的发展历程、文学风格和 艺术特点。

青玉案.元夕古诗词PPT课件

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火阑珊处。




该词作于宋淳熙元年或二年。当时强敌压境,

国事日衰,而南宋统治阶级却不思恢复,偏安

江左,沉湎于歌舞享乐,以粉饰太平。洞察形

势的辛弃疾,欲补天穹,却恨无路请缨。他满 腹的激情、哀伤、怨恨,交织成了这幅元夕求
索图。
东风夜放花千树, 更吹落、星如雨。
南宋·辛弃疾
苦理有 的想理 。无想
法是 实幸 现福 ,的 是, 痛

青玉案-元夕


东风夜放花千树。更吹落,星如雨。宝马雕车香

满路。凤箫声动,玉壶光转,一夜鱼龙舞。

东风夜放花千树,更吹落、星如雨。



宝马雕车香满路。
凤箫声动,玉壶光转,一夜鱼龙舞





蛾儿雪柳黄金缕,笑语盈盈暗香去。

• 执著
• 顿悟
南宋·辛弃疾
三个动词写舞灯之欢,运用了铺陈(排)手法,渲染元
宵节的热闹气氛。
下片写了元宵佳节哪两种人?从哪些方面来写
?表现了她们各自怎样的特点?

一是写盛妆的贵族女子,二是写作者心中关切的“那人”。

写贵族女子,三个方面进行:一是她的服饰,她们戴着蛾

儿、雪柳、黄金缕,表现她们妆扮的华贵和高贵的身份。

二是写她们的欢声笑语,用“笑语盈盈”表现她们节日之

没有登高望远,难以确定有价值的探索目标。

衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴(柳永 蝶恋花)

没有对寻求的迫切愿望和自信业、大学问者经历

的三种境界

青玉案-元夕(辛弃疾)课件

青玉案-元夕(辛弃疾)课件
辛弃疾通过元宵夜的繁华与孤独的女主角形成鲜明对比,反映了当时社会的贫富差距和人情冷漠。
社会的现代问题
现代社会中,贫富差距、人际关系疏离等问题依然存在。这首词提醒我们要关注社会现实,反思自己 的行为和态度。
对人生的思考
人生哲理
这首词表达了人生短暂、繁华易逝的感慨,提醒我们要珍惜当下,追求内心的平静和真 实。
具体描述
辛弃疾在诗中通过对元宵夜景的细腻描绘,如花灯、烟火、人群等,展现了人 生的热闹与繁华。然而,在这繁华背后,诗人感到人生的虚无和无常,表达了 对美好人生的渴望和追求。
诗词的艺术手法
艺术手法概述
该诗运用了丰富的艺术手法,如比喻、象征、对比等,使诗歌的表达更加生动和 深刻。
具体描述
辛弃疾在诗中运用了比喻手法,如“花灯如昼”,形象地描绘了元宵夜的繁华; 同时,通过对比热闹的元宵夜与孤独的自己,突出了诗人的内心感受。此外,诗 中还运用了象征手法,如“烟火”象征着人生的短暂和美好。
04
青玉案-元夕的现代解 读
对爱情的探讨
爱情主题
这首词通过对元宵夜景的描绘,表达 了对一位神秘女子的深深思恋,展现 了爱情的苦闷和执着。
爱情的现代意义
在现代社会中,爱情常常面临各种挑 战和困境,如距离、时间、价值观等 。这首词提醒我们珍惜眼前的爱情, 勇敢追求自己的幸福。
对社会的反思
社会现象的隐喻
03
青玉案-元夕的文学价 值Leabharlann 对后世的影响成为经典之作
青玉案·元夕被广泛传颂,成为后 世诗人学习的典范,对后来的诗 词创作产生了深远的影响。
创新词牌
辛弃疾通过创作青玉案·元夕,创 新了词牌的写作手法,为后来的 词人提供了新的创作思路和灵感 。

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青玉案
· 元夕 [南宋]辛弃疾
东风夜放花千树,更吹落、星如雨。 宝马雕车香满路,凤箫声动,玉壶光转, 一夜鱼龙舞。 蛾儿雪柳黄金缕,笑语盈盈暗香去。 众里寻他千,蓦然回首,那人却在、 灯火阑珊处。
词人如何描写元夕景象的?
焰火 花灯 音乐 士女 花千树 星如雨——五彩缤纷 玉壶 鱼龙——光彩夺目 凤箫声动——悦耳动听 宝马雕车——华丽车马 蛾儿雪柳——盛装丽人
甚矣吾衰矣。怅平生、交游零落,只今馀几! 白发空垂三千丈,一笑人间万事。问何物、能令公 喜?我见青山多妩媚,料青山见我应如是。情与貌, 略相似。 一尊搔首东窗里。想渊明《停云》诗就,此时 风味。江左沉酣求名者,岂识浊醪妙理。回首叫、 云飞风起。不恨古人吾不见,恨古人不见吾狂耳。 知我者,二三子。
小结
在这首词中,诗人寄托了他对国家兴亡的感 慨和对社会现实的批判,既有“暖风熏得游人醉, 直把杭州作汴州”的谴责,又有 “商女不知亡国 恨,隔江犹唱后庭花” 的忧虑,更有“把吴钩看 了,栏杆拍遍,无人会,登临意” 的痛苦。结尾 四句,借“那人”的孤高自赏,表明作者不肯同 流合污的高洁品格。在人们趋奉竞进之际,耐得 冷落,耐得清淡,耐得寂寞。这是辛弃疾屡遭排 斥后,借灯夕所见以自述怀抱,托意甚高。进则 轰轰烈烈,惊天动地,退则斯人独处,自甘淡泊, 安于寂寞,这两者同是志士的操守和襟抱。前者 是英雄本色,后者也是英雄本色。
题临安邸 林升 山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休? 暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。
洞察形势的辛弃疾,欲补天穹,却恨无路请 缨。他满腹的激情、哀伤、怨恨,交织成了这幅元 夕求索图。国难当头,朝廷只顾偷安,人们也都 “笑语盈盈”,有谁在为风雨飘摇中的国家忧虑? 作者寻找着知音。那个不在“蛾儿雪柳”之众、却 独立在灯火阑珊处,不同凡俗、自甘寂寞的美人, 正是作者所追慕的对象。有没有这个真实的“那人” 存在?我们只能猜测,与其说有这个人,不如说这 也是作者英雄无用武之地,而又不肯与苟安者同流 合污的自我写照。

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象征手法表达思想感情
灯火象征
词中的灯火不仅仅是节日的象征,更 是词人内心情感的寄托。通过描写灯 火的辉煌灿烂,表达了词人对生活的 热爱和对未来的美好期许。
月亮象征
月亮在词中象征着团圆和思念。词人 通过描写月亮的皎洁和圆满,表达了 对亲人的思念之情和对团圆的渴望。
独特审美意境营造
意象叠加
词人运用了大量的意象叠加手法,如“花千树”、“星如雨”、“玉壶光转”等,通过这些富有想象力的意象, 营造了一个梦幻般的审美意境。
理想追求
词中体现了作者对美好生 活和理想社会的向往,以 及对人生价值的思考。
对时代精神体现
革新精神
批判精神
词中所描绘的元宵盛况和人们的欢乐 情绪,体现了当时社会的革新精神和 开放风气。
通过对世俗繁华的描绘和对“那人” 的塑造,词中隐含着对现实社会的批 判精神和对真、善、美的追求。
民主意识
词中对万民同乐景象的描写,反映了 作者初步的民主意识和对平等、自由 的追求。
应用二
学习词人辛弃疾的爱国情怀,树立正确的价值观 和人生观。
应用三
通过了解古代文学作品,丰富自己的文化内涵和 底蕴。
谢谢
THANKS
呼唤改革
通过对元宵盛况的描写, 寄托了作者对政治清明、 国家富强的期望,以及对 改革的呼唤。
民族自尊心
词中流露出对中华民族传 统文化的热爱和珍视,彰 显了民族自尊心和自豪感。
对个人遭遇和人生理想抒发
怀才不遇
词中隐约透露出作者怀才 不遇、壮志难酬的悲愤之 情,表达了对人生际遇的 感慨。
超脱世俗
通过对元宵夜景的描绘, 表达了作者对纷扰世俗的 超脱和对高洁人格的追求。
感官体验
词人在描写元宵佳节时,充分调动了动”、“一夜鱼龙舞”,嗅觉上的“香满路”等,让读者仿佛身临其境,感受到了节日的热闹和喜庆。
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作者塑造这样一个美人用 意是什么? 她既是作者的志同道合者, 也是作者一种理想人格的 化身。寄寓了词人在政治 上的失意苦闷的心情,表 达了不愿跟统治者(“当 权者”或“时俗”)同流 合污的思想感情。
本词表面极写元宵节灯火辉煌、万人 彻夜狂欢的场面,讽刺南宋统治者只知 沉醉于歌舞升平,而不思复国。词中繁 华的景象,衬托出一位自怜幽独,脱俗 不群的美人形象,从中表现了词人唯我 独醒,不随波逐流的清高品格。
没有登高望远,难以确定有价值的探索目标; 衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴 (柳永 蝶恋花) 没有对寻求的迫切愿望和自信,业、大学问者经历的三种境界

该词作于宋淳熙元年或二年。当时
强敌压境,国事日衰,而南宋统治 阶级却不思恢复,偏安江左,沉湎 于歌舞享乐,以粉饰太平。洞察形 势的辛弃疾,欲补天穹,却恨无路 请缨。他满腹的激情、哀伤、怨恨, 交织成了这幅元夕求索图。
东风夜放花千树,更吹落、星如雨。 夜晚的东风将元宵的灯火吹动得如千 树花开,更让烟火看来是被吹落的万 点流星。
“宝马雕车香满路”“笑语盈盈暗香去”
这两句用了什么修辞手法,有什么表达作用? 这两句用了借代的手法。
“香”“暗香”均是借体香来指代那些打扮 得花枝招展,争相去看灯、戏耍的女子,这 样写含蓄而又生动,这些女子的欢闹与下文 在“灯火阑珊处”的“那人”形成鲜明的对 比,突出了后者的可贵。
上片描写了元宵佳节怎样的场面?主要从哪 些方面展开具体描写的?采用了什么方法?
笑语盈盈暗香去。众里寻他千, 蓦然回首, 那人却在灯火阑珊处。
下阕:万人丛中寻觅意中人。
“东风夜放花千树,更吹落、星如雨”
这两句用了什么修辞手法,有什么表达作用?
这两句都用了比喻的修辞手法。 前句把繁多的灯火比作千树花,后句把满天 的烟花比作似雨点般落下的星星,极为形象 的渲染了元宵之夜张灯结彩,烟花怒放的喜 庆景象。
描写了元宵佳节的热闹场面。 “花千树”夸张手法写花灯之多;“星如雨” 用比喻手法写烟花之盛; “香满路”借代手法写观花灯和烟花的贵族 女性之众多。 “凤箫声动,玉壶光转,一夜鱼龙舞”用动、 转、舞三个动词写舞灯之欢,运用了铺陈 (排)手法,渲染元宵节的热闹气氛。
下片写了元宵佳节哪两种人?从哪些方 面来写?表现了她们各自怎样的特点?
——辛弃疾
东风夜放花千树。更吹落,星如 雨。宝马雕车香满路。凤箫声动,玉 壶光转,一夜鱼龙舞。 蛾儿雪柳黄金缕,笑语盈盈暗香 去。众里寻他千,蓦然回首,那 人却在,灯火阑珊处。
辛弃疾,南宋词人。原字坦夫,改字幼安,别号稼 轩居士。与苏轼齐名,并称苏辛。绍兴三十一年(1161) 率两千民众参加北方抗金义军,次年奉表归南宋。一生 坚决主张抗击金兵,收复失地。曾进奏《美芹十论》, 分析敌我形势,提出强兵复国的具体规划;又上宰相 《九议》,进一步阐发《十论》的思想;都未得到采纳 和施行。在各地任上他认真革除积弊,积极整军备战, 又累遭投降派掣肘,甚至受到革职处分,曾在江西上饶 一带长期闲居。光复故国的大志雄才得不到施展,一腔 忠愤发而为词,由此造就了南宋词坛一代大家。
宝马雕车香满路。 华丽的马车行驶在路上,路上香气洋 溢。
凤箫声动,玉壶光转,一夜鱼龙舞。
凤箫吹奏的乐曲飘动与流转的月 光在人群之中交错,整个晚上此 起彼落的鱼龙花灯在飞舞着。
蛾儿雪柳黄金缕,笑语盈盈暗香去。
盛装的女子们都戴着元宵节应景 的绚丽饰品,各个姿态盈盈、笑 着走过去了,只有衣香暗中飘散。众里寻他千,蓦然回首,那 人却在、灯火阑珊处。
我在汹涌的人潮里找寻她千百次 却总是不见踪影,忽然,回头一 看,她竟然在灯火幽暗的角落还 未归去。
东风夜放花千树,
更吹落、星如雨。 宝马雕车香满路。 凤箫声动, 玉壶光转,
灯火璀璨
富貴人家出游
欢闹场面
一夜鱼龙舞。
上阕:极写花灯满眼,乐声盈耳的元夕盛况。
富家女子的 观灯情态 所寻觅的 意中人
蛾儿雪柳黄金缕,
“那人”是个怎样的人?词人塑造这一形 象时主要使用了什么艺术手法?试做分析。
那人是一个孤高脫俗、傲然不群独在“灯火 阑珊处”的美丽的女子。
衬托。 词的开头写灯火场景,对那些“笑语盈
盈”的观灯妇女来说是正衬,而对孤高的“那人” 来说是反衬,越写灯火热闹,越见“那人”的孤 高品格;那“宝马雕车”中的人儿和带着“蛾儿 雪柳”的女子对“那人”是反衬。词人运用两层 衬托的手法,对主要人物形象的塑造起到了突出 强调的作用。
王国维认为古今之成大事业者必经过三种境界:
昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路 (晏殊
蝶恋花)
衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴
弃疾 青玉案 )
王国维认为古今之成大事业者必经过三种境界:
昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路 (晏殊
蝶恋花)
一是写盛妆的贵族女子,二是写作者心中 关切的“那人”。
写贵族女子,三个方面进行:一是她的服饰,她们戴
着蛾儿、雪柳、黄金缕,表现她们妆扮的华贵和高贵的身 份。二是写她们的欢声笑语,用“笑语盈盈”表现她们节 日之欢。三是写她们纷纷离开后,衣香还在空中飘散。通 过这些描写,进一步具体表现元宵佳节的繁华热闹。 写“那人”着墨不多,既没写她的服饰,也没有写 她的表情,只写了她所在的环境,是一个僻静的角落。但 我们可以想象到她的表情,感受到她的品性,作者就是要 表现她的自甘淡泊,不同流俗。
迷惘 执著 顿悟
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