《大学有问题》的读后感2000字
读《大学》有感 (8)
读《大学》有感 (8)
《大学》是一本古老的书，它描述了中国古代文化的生活和精神，以及它们如何影响着现代人的思想。
读了《大学》，我感触颇深。
首先，《大学》的作者强调了“遵循天道而行”的重要性，强调“君子尊敬仁义、修身及品德，懂得“放眼后世”的重要性，以及经久不衰的中国传统文化的重要性。
这种深刻的思想给我带来了许多思考，使我明白了在任何时候，无论处在何种环境，都不应偏离良心，放弃正义。
其次，《大学》中所讨论的孔子以及其弟子对社会和文化的贡献，也让我深深地受到了影响。
透过《大学》，我学会了孔子的思想：人应有礼貌，要把礼仪作为自身的品德准则来追求；人应该相互尊重，以及让自己的行为服务于整个社会。
学习到孔子的思想，我认识到社会是由每个人共同缔造而成的，而每个人也应该以尊重和责任为原则，去珍爱社会。
最后，《大学》中不仅提到了古代文化的影响，还有古代文化把精神价值融入到后世文明中的贡献，使这本书成为一本宝贵的经典之书。
通过《大学》，我学习到了古代是多么伟大的文化，它无论在哲学还是传统礼仪上都是无可比拟的。
古代文明的影响是永远不可能被磨灭的，它们将一直流传下去，并在我们的生活中留下深远的痕迹。
总之，《大学》是一本宝贵的经典，它所传达的思想对我来说
有着深远的影响，我相信阅读它将使我更加尊重古代文化，更加坚定我的价值观念。
《大学》读后感（通用）（优秀范文五篇）
《大学》读后感（通用）（优秀范文五篇）第一篇：《大学》读后感（通用）《大学》读后感范文（通用10篇）认真读完一本名著后，你心中有什么感想呢？是时候静下心来好好写写读后感了。
怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？下面是小编帮大家整理的《大学》读后感范文（通用10篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《大学》读后感1同学们，你们知道家喻户晓的“四书五经”指的是哪四书吗？对了，那就是《论语》《大学》《孟子》和《中庸》。
在这个寒假中，我就阅读了“四书五经”中四书之一—《大学》。
《大学》这本书为世人所传诵，是儒家学派的经典。
那么，何为“大学”呢？可能很多人都不知道，其实大学就是一片政治哲学论文，探讨了各国平天下的原则道理。
它以“明明德”、“新民”、“止于至善”为三大纲领，以“格物”、“致知”、“诚意”、“正心”、“修身”、“齐家”、“治国”、“平天下”为八个条目，阐明了治国平天下必须从“修身”、“齐家”做起，而“修身”、“齐家”又以“格物”、“致知”、“诚意”、“正心”作为途径。
其中还特别强调个人修身对政治的影响。
《大学》可真是儒家德治注意原则的表现。
从古至今有多少文人雅士把《大学》看得很重，还将《大学》中的话用于生活当中做到。
古代汉武帝推行了“罢黜百家，独尊儒术”。
在汉武帝在位时，可见多么重视儒家学派呀！汉武帝也是一个勤政爱民的好皇帝，他打败了匈奴的屡次进攻，最终统一天下。
《大学》这本儒家学派的经典，告诉了我们太多太多。
勤政爱民、自立修身，让我们永远记住“四书五经”中《大学》这本书吧！《大学》读后感2老师说：“《大学》是我国的“四书”之一，它积淀华夏五千年的魂，是中学生必读的经典之一。
”我急忙周六就去图书馆借来看。
之后，我去网上搜查资料，原来《大学》原本是名列《五经》的《礼记》中第四十二篇，宋朝的程氏兄弟把它抽出来单列，朱熹将《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》合称为《四书》。
《大学》卷首开宗明义：大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。
《大学》2000字读书笔记范文
《大学》2000字读书笔记范文《大学》教导我们做人的道理，做人要以身作则，待人处事要心平气和。
《大学》的宗旨在于弘扬光明正大的品德，在于使人弃旧图新，在于使人达到最完整的境界。
下面是小编为你们整理的大学读后感，希望你们能够喜欢!大学读后感1悠久漫长的历史，积淀了中华民族博大精深的文化，具有自己的特色文化。
上下五千年，无数圣人贤士对自然、人生、社会的思索、探求与总结，一路传承，薪火相传，给我们留下了一笔巨大的精神财富。
大学语文老师让我们读一本关于古代的道理之书。
我选取了《大学》。
曾今看到过这样的一段话"闲暇之余，游弋其间，细细品读，感。
悟人生，于物欲横流、亲情疏远、道德偏失之今日，不失为国人修身养性、为人处世、立功立业的一剂良方猛药。
";借老师的安排，重拾"四书";之《大学》，于自身之修养是一次很好的锤炼。
《大学》为"四书";之一，作者是孔子的弟子曾子。
宋朝的朱熹把《大学》的原文进行了重新编排，分为"经";和"传";。
"经";是曾子记录的孔子的原话，"传";是曾子学生记录下来的曾子对"经";的理解和阐述。
开篇提出了明明德、亲民、止于至善"三个纲目";，然后从格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下八个方面阐述了实现"三纲目";的途径。
通篇文辞简约，条理清晰，深刻，对我们如何修身养性、为人处世、立功立业等问题都具有深刻而实用的指导好处。
在《大学》中阐述的八个方面中，我对于"诚意";感受颇深。
升入大学，我应对的是一张张陌生的面孔，我迷茫彷徨，我不知所措。
而那时我就告诉自己："不用害怕，以诚意待人就好，做最真实的自己。
";在大学里，我做的每一件事情基本都是以诚心诚意之心。
大学心得体会2000字（精选4篇）
大学心得体会2000字（精选4篇）大学2000字篇1假期，我抽空拜读了高尔基的《我的大学》。
《童年》、《我的大学》和《在人间》是苏联伟大作家马克西姆·高尔基著名的三部自传体小说，作者透过对自我童年、少年和青年时期生活和命运的描述，生动真实地再现了我们上一代人的成长。
作者生活在19世纪末20世纪初的俄国，沙俄专制下的黑暗与罪恶是他成长的独特的社会背景，也铸造了他独特的成长方式。
《我的大学》是高尔基的自传体小说三部曲之一，是一部有着深刻教育好处和巨大艺术魅力的作品。
高尔基的自传体三部曲是高尔基最卓越的作品之一，也是世界无产阶级文学的宝贵财富。
小说以其现实主义写实风格和热情勇敢的生活态度征服了全世界无数读者的心。
它问世之后产生了广泛的影响，鼓舞着无数渴望光明和知识的年轻人勇敢前进。
作品叙述了少年的“我”怀着上大学的愿望来到喀山，梦想破灭之后，不得不为生存而劳碌奔波，住“大杂院”，卖苦力，与小市民和大学生交朋友。
他进入了一所天地广阔的“社会大学”，在这所大学里他同形形色色的人打交道，理解方方面面的生活考验，受到各种思想的启迪和教育，对人生的好处和世界的复杂性进行了初步探索，这所大学为他展现出一个越来越广阔的世界。
在那里学到了在有围墙的大学里学不到的知识，经过痛苦的思想探索，最终成长为一个革命知识分子。
作者是一个孤儿，没有人给他呵护，没有人给他引导，独自成长在一个底层世界，他大敞着年幼的心，睁大眼睛观察周围的一切。
他的观察不成体系，甚至杂乱无章，但就是这样的观察使他倔强地成长了起来。
作者从小善良懂事，当他来到喀山，寄住在一个贫困中学生家里。
他会很早发现这位可怜的妈妈的厨房哲学，分给他的每一块面包，在他心中都“如岩石般沉重”，由此他决定“出去找点活儿干，自个儿养活自个儿”。
在暴风骤雨的日子里，躲在废墟底下的大地洞里，他顿悟“上大学——美梦而已”，而他又动情地写道：“这个地方令我永生难忘，它是我的第一所大学”。
《大学》读后感赏析2000字
《大学》读后感赏析2000字（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大学心得体会2000字（精选5篇）
大学心得体会2000字（精选5篇）大学2000字篇1大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。
《大学》一篇，作为儒家思想中具有里程碑意义的作品，提出的“三纲”、“八目”等重要观点可被称作是儒家思想的核心。
但若是超脱出一个学术流派来看，《大学》中简单明确的观点与古今多数的道德标准、行为规范也都有相通。
而“大学之道”，究竟存于何方、归于何处，是一个最基本、却也最难回答的问题。
《大学》一篇之所以能流传甚广，也就在于它对这个问题给出了一个不意在学术而意在整个社会的解答。
这一解答融入了中国知识分子的思想体系，也融入了整个社会的血脉，以一种文化而非答卷的形式，传承至今。
大学之道，在明明德。
《大学》中举例说：“见孺子之入井，而必有怵惕恻隐之心焉。
”其实无论是性善论还是性恶论，都不能否认，由于先天的具有或是后天的教育，最基本的品德其实就已经在人的心中存在。
因此，使人的心理和行为表现合乎品质，需要的是“唤醒”。
这一“唤醒”看似容易，却往往要面对一堵堵沉睡的墙。
在耐心被耗尽之后，对民众的道德教育就沦为了简单易行却基本无效的幼稚化教育。
“幼稚化教育”的出发点绝非愚民，而是要启迪民众。
但其致命之处就在于，把社会大众当做“零基础”的愚民进行教育。
在当下，面对“道德滑坡”这一类愈发猛烈的抨击和指责，很多人也想起了道德教育并付诸实施，却始终收效甚微。
道德滑坡导致了道德教育轰轰烈烈，而道德水准却又并无想象中的触底反弹，使得道德教育陷入窘境，而不得不更加迫切、甚至运动化地进行。
但其实，民众从不缺乏道德知识，而只是不想运用。
一遍又一遍地灌输重复的知识，只能是短暂刺激，从来都不是长久之计。
似乎我们该去重拾起《大学》中所说的“明明德”，吹散掩盖美德的阴霾，使其发散光芒，而非等被照亮。
大学之道，在亲民。
《大学》引《盘铭》：“苟日新，日日新，又日新。
”所谓“亲民”，通作“新民”，即使人自新。
“新”是变革，“新”是发展，“新”是从过去到现在，“新”从现在到将来。
大学生常见心理问题的读后感范文（三篇）
大学生常见心理问题的读后感范文标题：大学生常见心理问题的思考与应对——读后感引言：如今，心理问题在大学生中愈发普遍，给大学生学习、工作和生活带来了极大困扰。
近期，我阅读了一本关于大学生心理问题的图书，对其中一些常见问题和解决方法进行了深入思考。
在此，我将结合阅读的内容和自己的经验，进行一番发人深省的思考与分析。
一、压力与焦虑大学生面临着来自学业、就业、人际关系等多方面的压力，往往容易产生焦虑情绪。
作者提到了心理疗法和自我调节的方法，例如深呼吸、放松训练、与他人交流等。
然而，关键在于我们要寻找自己的压力源，并合理分配时间和资源，避免过度焦虑。
我自己曾经面临过留学申请的压力，担心自己的成绩和能力无法达到要求。
后来，我通过学习压力管理技巧，比如制定合理的学习计划、参加一些兴趣小组，以及与身边的朋友和家人沟通，逐渐解决了我的焦虑情绪。
因此，我深有感触地理解到，解决焦虑问题的关键在于积极应对，并找到适合自己的方法。
二、自我认知与自尊心大学生在追求卓越的过程中，往往存在自卑和自怜的情绪。
我在书中看到了自尊心与自我认知的重要性，以及调整自己心态的方法。
作者提到的接纳和欣赏自己的方法，启发了我。
如果我们能够学会接受自己的不足和缺点，以积极的态度对待自己，那么我们就能更好地发挥自己的优点和潜力。
我曾经因为比我优秀的同学而失去自信，认为自己无法和他们相比。
但通过一段时间的自我反思和调整，我开始接受自己的不足之处，并且努力发扬自己的优势。
渐渐地，我对自己有了更多的自信，这也为我之后的学习和工作打下了坚实的基础。
三、人际关系与社交困扰大学生在社会化过程中，常常面临着人际关系的问题，比如交友困难和与他人的沟通障碍等。
在书中，我了解到了主动沟通、理解他人和建立良好关系的重要性。
无论是与同学、老师还是其他社交圈中的人交流，互相尊重和学会理解别人，都是解决这些问题的有效方法。
我曾经遇到过与室友相处不顺的问题，因为彼此的生活习惯和爱好不同。
我的大学读后感2000字
我的大学读后感2000字《我的大学读后感》。
大学生活是一段充满挑战和机遇的旅程，而读完《我的大学读后感》后，我更加深刻地理解了大学生活的意义和价值。
这本书通过作者的亲身经历，向我们展示了大学生活中的点点滴滴，让我对自己的大学生活有了更清晰的认识和更深刻的思考。
在书中，作者通过自己的亲身经历，向我们展示了大学生活中的各种挑战和困难。
他讲述了自己在大学里面遇到的各种困难和挫折，以及如何克服这些困难，不断前行。
这让我深刻地理解了大学生活中的挑战是不可避免的，但只要我们坚持不懈，就一定能够克服困难，取得成功。
同时，作者还向我们展示了大学生活中的各种机遇和收获。
他讲述了自己在大学里面遇到的各种机遇，以及如何抓住这些机遇，取得了不俗的成绩。
这让我深刻地认识到，大学生活中的机遇是无处不在的，只要我们敢于抓住，就一定能够取得成功。
通过阅读这本书，我对大学生活有了更清晰的认识和更深刻的思考。
我明白了大学生活中的挑战和机遇是不可避免的，只要我们坚持不懈，就一定能够取得成功。
同时，我也认识到了大学生活中的困难和挫折是可以克服的，只要我们敢于面对，就一定能够战胜。
因此，我决心在大学生活中，不断努力，克服困难，抓住机遇，取得成功。
总的来说，通过阅读《我的大学读后感》，我对大学生活有了更清晰的认识和更深刻的思考。
我明白了大学生活中的挑战和机遇是不可避免的，只要我们坚持不懈，就一定能够取得成功。
同时，我也认识到了大学生活中的困难和挫折是可以克服的，只要我们敢于面对，就一定能够战胜。
因此，我决心在大学生活中，不断努力，克服困难，抓住机遇，取得成功。
读《大学》的感悟
读《大学》的感悟《读〈大学〉的感悟》《大学》这部经典之作，蕴含着无尽的智慧和深刻的哲理，每次研读都能给我带来新的感悟和启发。
初读《大学》，只觉文字古朴，难以完全理解其中深意。
但随着岁月的流逝，生活阅历的增加，再次捧起《大学》，却有了全然不同的感受。
“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。
”这开篇的一句，便点明了大学的宗旨和目标。
明明德，就是要弘扬光明正大的品德。
我们每个人生来都有善良的本性，但在成长的过程中，往往会被外界的诱惑和不良影响所蒙蔽。
所以，我们需要不断地反省自己，去除那些私心杂念，让内心的善良和正直得以彰显。
亲民，则是要推己及人，将自己的善德传播给他人，帮助他人也能去除污垢，回归本真。
止于至善，是一种追求完美的境界，它告诉我们，无论做什么事情，都要有一个高远的目标，并不断努力去接近它。
“知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。
”这句话让我明白了目标的重要性。
只有知道自己想要达到的境界，心才能安定下来。
现代社会，人们往往心浮气躁，盲目追求物质和名利，却忽略了内心真正的需求。
如果能够明确自己的人生目标，知道什么才是对自己最重要的，就能在纷繁复杂的世界中保持定力，不被外界所干扰。
心定了，才能静下心来思考问题，才能内心安宁，进而做出周全的考虑，最终有所收获。
“古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知；致知在格物。
”这一长段话，阐述了一个层层递进的关系。
想要在天下弘扬光明正大的品德，就得先治理好自己的国家；要治理好国家，就得先管理好自己的家庭；要管理好家庭，就得先修养自身；要修养自身，就得先端正自己的心思；要端正心思，就得先使自己的意念真诚；要使意念真诚，就得先获取知识；而获取知识的途径在于探究事物的原理。
它让我深刻地认识到，任何伟大的事业都不是一蹴而就的，都需要从自身做起，从点滴小事做起。
《大学》读后感2000字范文
《大学》读后感2000字范文《大学》它是我国儒家经典的组成部分，指有关政治、哲理的高深而广博的学问。
《大学》依据孔子、孟子“仁政”的思想，阐明了新生的地主阶级“治国平天下”的理论。
这里给大家分享一些关于《大学》读后感2000字范文，供大家参考。
《大学》读后感2000字范文1我看了《大学》，我觉得看过之后我整个人都变得有知识的气质了。
真是应了那句话“腹有诗书气自华”，这些书不仅对古代的学者影响深远，而且在我们今天的社会也有很高的价值。
《大学》塬是《礼记》中的一篇文章，作于春秋末年战国时期，写定于秦统一全国以后不久。
它是我国儒家经典的组成部分，指有关政治、哲理的高深而广博的学问。
《大学》依据孔子、孟子“仁政”的思想，阐明了新生的地主阶级“治国平天下”的理论。
文中提出叁条基本塬则(叁纲)和八个方法步骤(八目)。
“叁纲”是“明明德”、“新民”、“止于至善”。
《大学》认为，人生来就是具有高尚的“明德”，入世以后，“明德”被掩，需要经过“大学之道”的教育，重新发扬明德，各心民心，达到道德完美尽善的境界。
具体说来，就是要做到“八目”：“格物”、“致知”、“诚意”、“正心”、“修身”、“齐家”、“治国”、“平天下”。
八目中，“修身”是根本，也是关键。
前四目是“修身”的方法;后四目是“修身”的目的。
书中我最认同的一句话是“经文”章里的“物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。
”大意是：通过探索了解道理，丰富知识，处事的意念诚实，对待事物的态度就客观了，人的心志就端正了，品行也就好了，家族也就可以整肃好，就能治理好国家，天下就太平了。
如果我们都这样做，那该多好，天下能太平，是世界人民共同的心愿。
书中我们都应该做到的是：“孝子事亲也，居则致其敬，养则致其乐，病则致其忧，丧则致其衰，祭则致其严”。
大意是：孝敬侍奉父母时，应当尊敬他们，使父母高兴，父母生病时，应当表现出焦虑，他们死后，应当十分悲痛，祭拜父母时要严肃，这样才算孝敬。
《大学》读后感赏析2000字
《大学》读后感赏析2000字导读：读书笔记《大学》读后感赏析2000字，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
《大学》读后感赏析2000字：几年前已经把《大学》背诵得滚瓜烂熟，现在略微有点生疏，但也基本能背诵。
虽然背诵完成，但是一直隐隐约约，不解其意。
又不敢直译，直译明显是错误的。
翻看了很多解读，不敢苟同。
直到看了因缘生老师的《学庸衍义》、雪庐老人的《大学表注》、憨山大师的《大学直指》、南怀瑾老师的《原本大学微言》，有一点感觉貌似懂了。
但实则还没有真正搞懂。
后来，听了一些课程，明白了一切经典皆在化心。
以圣人之心，方能读懂经典。
小人之心，读出来，只能读出小人的味道。
我非圣人，也非君子，距离圣贤经典还有十万八千里。
好在，虽然自己不是君子，但能明白一点圣贤君子的标准。
以圣贤君子的标准去解读，应该离圣人本意不远矣，不敢误人，请君斟酌学习。
、大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。
这是大学开篇第一句，三句话提纲挈领，统领全文。
朱子定此三句为三纲。
大学，这里指的肯定不是我们现在读的清华大学、北京大学的机构。
古时童蒙八岁入小学，学习洒扫应对进退之行，及礼乐射御书数之业，十五岁入大学，学习修己治民、治国安邦之学。
这里是以年级来划分。
宋儒朱子晦庵曰：大学者，大人之学也。
愚以为，这个解释更加贴切。
什么是大人？但从拆字来看，人得一则为大。
一为道，为开悟，为性德。
当一个人开悟之后，称为大人。
古代对于做官的人，下级称呼上级，同级互相称呼，也是某大人。
我觉得本意应该是，开了一定悟之后才有资格做官，当年理想状态和现实还有很多差距。
具体什么级别才有资格称为大人，没有考证，不知道。
“大人”一词最早见于《周易·乾卦》的九二爻辞“见龙在田，利见大人”，这里的大人，指圣贤君子，在位的贤达。
与之相对应的就是小人，小人的意思，也不是现代意义上理解的小人。
普通平民百姓都属于小人的范畴，生活在低层面的人，都是小人。
而不是今天我们指的奸诈下流的人。
《大学》读后感范文（通用31篇）
《大学》读后感《大学》读后感范文（通用31篇）认真读完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的东西，这时就有必须要写一篇读后感了！那要怎么写好读后感呢？以下是小编收集整理的《大学》读后感，希望对大家有所帮助。
《大学》读后感篇1《大学》作为四书之一是古人必修的科目，千年之后，再读《大学》，也能从中感受到当时的思想风潮。
可以说它影响着千万古人，也形成了他们独特的具有中国色彩的思维方式与做人原则。
其中某些道理沿用至今，我们的思维方式仍受其影响。
《大学》中提出：“大学之道，在明明德，在亲民，在至止至善。
知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。
物有本末，事有始终，知所先后，则近道矣。
”简而言之，即三纲（明德，亲民，止于至善）八条（格物，致知，正心，诚意，修身，齐家，治国，平天下）七证（知，止，定，静，安，虑，得）。
这是它的核心。
再直白些，他讲的就是做人，做学问。
众人皆知，人性本善。
不同的人有不同的品行只是因为成长的环境不同。
但我们所崇尚的都是做一个有道德，修养，品行的君子。
做君子的基础首先要做到正心，诚意，修身。
首先我们在不同的环境，不同的场合都要摆正自己的心态，使自己有一颗正直的内心。
这样就算外界环境何其复杂，也不能扰乱你的判断，动摇你正确的态度。
俗话说：脚正不怕鞋歪。
再看看如今，不少官员因贪污受贿纷纷下台。
其实他们缺钱而贪，而是没有正心，被欲望所迷惑。
盲目追求名利，脸面。
认为受贿很有成就感，是自己权力的体现。
再说现在的大学生，不少皆沉迷于网络，或是游戏，或是小说，或是不良影片。
这显然也是不正心的表现。
作为大学生最重要的任务当然仍是学习。
学习理论知识，学习为人处事，而不是学习如何花着父母的钱娱乐，消遣。
其余次之。
其次做人要讲诚意。
“所谓诚意，自欺也。
如恶恶臭，如好好色。
此之谓自谦。
故君子心慎独也。
”它既需要人们对诚意的重要性有深刻的认识，愿意过有诚意的人生，同时还要逐渐养成习惯，以诚意人生为幸福，以违反诚意道德为痛苦。
《大学》读后感2000字左右
《大学》读后感2000字左右作为一部具有悠久历史的中国古代经典著作，《大学》是中国封建社会时期儒家学派的代表作之一。
《大学》是《礼记》中的一篇，是儒家学派为培养人才而创立的以教育人类为宗旨的一部经典教材，主要内容涵盖了人的修养、学业、家庭和国家管理等方面，被誉为“读大学，知大义，成大才”的重要典籍。
在我阅读《大学》之后，我深受其启发，被其中精深的思想所吸引，也对自己的人生哲学提出了更深的思考。
首先，阅读《大学》的过程中，我深刻感受到其所传达的“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”乃是儒家教育思想的核心。
阅读《大学》能够帮助人们获取宽广的知识，提高自己的思辨和分析能力。
而通过审问与思考，可以帮助人们渐渐摆脱偏激的思想，增长理性的思维，进而明辨是非，以笃行之，从而实现自我价值的最大化。
这些原则是人类智慧的积累和总结。
它们不仅是实现个人成功的关键，也是社会发展的基石。
反思自身经历之后，我认识到阅读《大学》不仅为我打开了新的知识之门，还为我营造了一种对人生哲学的深入思考。
我不再只是为自己的职业规划、学术研究和生活问题而忙碌，而是更多地深入思考如何发挥自己的潜力，实现个人和社会价值的最大化。
我开始审视过去的思想和行为，发现自己在很多时候缺乏对事件的全面思考，受到感情、利益和常识的干扰。
然而，通过《大学》的思想指引，我意识到，应该审视自己的人生哲学和行为，不断地总结、补充和调整个人成长的规划和目标。
此外，《大学》在国学、教育史和文化研究中都有着重要的地位。
在中国传统文化中，《大学》的影响力是显而易见的，它代表了儒家学派的理念，体现了其思想精华。
同时，《大学》在教育史上也有着举足轻重的地位。
它的价值不仅体现在传授知识，更重要的是培养学生独立思考、审视、挑战和解决问题的能力，形成良好的人格品质，推进自身成长与发展。
最后，与《大学》相关的探究不囿于已经有的理念，而在于通过创新思考挖掘新的种子。
在我看来，阅读《大学》最大的涵义是引导人们去开放眼界、发扬创新精神，以既有的理论为基础，结合具体实践，创造出符合自己特定条件和环境的解决方案。
大学读后感2000字左右大全
大学读后感2000字左右大全大学读后感2000字左右大全在大学里，我们经常需要阅读各种各样的文章和书籍，以丰富自己的知识和拓展思维。
阅读可以帮助我们更好地理解世界和人类的历史，也可以提高我们的文化素养和语言能力。
在本篇文章中，我将分享我读过的几本书籍的感受和体验，以及对这些书籍或文章的思考和观点。
一、《论语》《论语》是我在大学里阅读的第一本文言文书籍，也是我读过的最有价值的书籍之一。
这本书记载了孔子及其弟子的言行，包含了伦理道德、政治哲学、教育思想等方面的重要内容。
尽管是两千多年前的作品，但其中的智慧和启示仍具有深刻的现实意义。
个人阅读体验和感受：初读《论语》，我很难理解其中的经典语句，也很少能够从中领悟到什么深层次的道理。
但随着我的阅读不断深入，我发现这本书中的每一句话都有其独特的内涵和价值。
例如，“己所不欲，勿施于人”，这句话虽然简短，但却是最基本的伦理原则之一。
又如，“敏而好学，不耻下问”，这句话告诉我们要保持谦虚的态度，虚心学习，不要因为自己已经有了一定的知识而自以为是。
重要性：《论语》是中华文化的经典之一，被誉为“华夏圣典”。
它所包含的思想和理念，对中国人的行为准则和价值取向具有重要的影响力。
同时，它也吸引了很多外国人来学习和研究中华文化。
创新思考和观点：随着社会的发展和进步，人们对于伦理道德和价值观的认识也越来越多元化和复杂化。
在这个背景下，我们需要重新审视《论语》中包含的哲学思想，以适应时代的变化。
例如，我们可以探讨“仁者爱人”与“人人平等”的关系，以及如何在现代社会中推行“以德为先”的行为准则等。
二、《思想道德修养与法律基础》《思想道德修养与法律基础》是大学提供的一门必修课程，也是我们在进入社会前必须具备的基本素质。
该课程的教学内容包括思想品德、文化知识、法律规章等方面的知识和技能。
通过学习该课程，我们可以了解一系列与社会相联系的重要概念和理论，包括社会主义核心价值观、社会公德、个人品行、合法权益等。
《大学问》观后感
《大学问》观后感篇一《大学问》观后感最近看了一部名为《大学问》的片子，哎呦喂，可真是让我感触颇深啊！这片子一开始，就给我来了个当头一棒，让我陷入了深深的思考之中。
啥是大学问？是那些高深莫测的理论知识？还是能解决实际问题的妙招？也许两者都有吧。
片子里提到的那些大学者，一个个都牛得不行。
他们的知识储备那叫一个丰富，仿佛脑袋里装着整个宇宙。
我就在想，我这小脑袋瓜啥时候能像他们那样装满智慧啊？可能这辈子都够呛！但又一转念，我为啥非要和他们比呢？我有我自己的路要走，我觉得做好自己能做的，也算是一种“大学问”吧。
看着屏幕上那些学者们侃侃而谈，我心里那叫一个羡慕嫉妒恨呐！他们怎么就能说得那么头头是道？我咋就不行呢？也许是我读书太少，经历不够。
这让我下定决心，以后得多读书，多经历事儿。
不过，话说回来，这“大学问”是不是一定得在大学里才能学到？我看未必！生活中处处都是学问，就看你有没有那双善于发现的眼睛。
比如说，和朋友相处，这里面就有大学问。
怎么理解别人？怎么表达自己？这都是需要琢磨的。
这部片子啊，真的让我又爱又恨。
爱的是它让我看到了知识的力量，恨的是它让我觉得自己太渺小。
但不管怎么说，它确实给我带来了很大的启发，让我重新审视自己对“学问”的理解。
你们说，这算不算是一种收获呢？篇二《大学问》观后感嘿，朋友们！今天我要和你们聊聊我看完《大学问》之后的那些想法。
一开始看这个片子的时候，我心里还嘀咕着：“这能有啥好看的？不就是讲讲学问嘛。
”可没想到，看着看着，我就被深深吸引住了。
片子里展现的那些大学问家们，他们的思考方式简直太酷了！我就在想，要是我也能像他们那样思考问题，那该多牛啊！比如说，遇到一个难题，他们不会一下子就被难住，而是会从各种角度去分析，去尝试。
这让我不禁反问自己：我为啥一遇到难题就想放弃呢？也许是我太没耐心，太害怕失败了。
还有啊，这片子里提到的一些学术研究成果，真的是让我大开眼界。
我以前从来不知道，原来在那些看似普通的现象背后，隐藏着这么多深奥的道理。
《大学问》歌观后感
《大学问》歌观后感篇一《大学问》歌观后感“知道什么叫天高地厚，内心的天空也要懂得探究，知道什么是海市蜃楼，人海的感受也要去进修。
”当这熟悉的旋律在耳边响起，我的心也被深深触动。
《大学问》这首歌，初听时，只觉得旋律动人，可当我细细品味歌词，才发现其中蕴含着深深的哲理。
也许在很多人眼里，大学问就是那些高深莫测的知识，是那些让人望而生畏的学术研究。
但这首歌告诉我，大学问不仅仅是书本上的知识，更是对生活的理解，对人性的洞察，对世界的思考。
我觉得吧，生活就是一本最大的学问书。
我们每天经历的点点滴滴，可能是和朋友的一次争吵，也许是对陌生人的一次帮助，这些看似微不足道的事情，其实都在教会我们如何与人相处，如何理解他人的感受。
这难道不是大学问吗？就拿我自己来说，曾经因为一点小事和最好的朋友闹掰了，那时候觉得天都要塌了。
可后来冷静下来想想，自己是不是太冲动了，是不是没有站在对方的角度去思考问题。
经过一番反思和努力，我们又重归于好。
这件事让我明白，理解和包容在人际关系中是多么重要，这可不就是从生活中学到的大学问嘛！然而，追求大学问的道路并非一帆风顺。
有时候我会迷茫，会怀疑自己的努力是否有意义。
比如在面对那些怎么也搞不懂的数学难题时，我会问自己：“这么努力到底为了啥？”但正是这种迷茫和怀疑，让我更加坚定了追求知识、追求真理的决心。
大学问啊大学问，你到底藏在哪里？可能在书本里，可能在生活中，也可能在我们的内心深处。
这一路追寻，有汗水也有泪水，有欢笑也有失落，但我相信，只要我们不停下脚步，终能找到属于自己的大学问。
篇二《大学问》歌观后感“学问没有尽头，学会怎么自救，再学做人的操守。
”《大学问》这首歌，真的让我思绪万千。
说起大学问，我首先想到的是那些在学术领域取得巨大成就的大师们。
他们的知识渊博得让人惊叹，仿佛是知识的海洋，无边无际。
可这就是大学问的全部吗？也许不是。
想想我们自己的生活，每天都在面对着各种各样的问题和挑战。
《大学的理想》的读后感2000字
《大学的理想》的读后感2000字知识与学习不去深入探索书中前一局部，关于"知识本身即目的";的看法，学知识为求知。
知识不仅仅是到达知识以外的某种东西的方式，或是自然地开展某些技能的根底，而且是自身足以依赖和探求的目的就让我们看一下知识与我们大学学习的某种统一的性质吧。
大学，具有理智培育的功能，教会理智对一切事物持恰当的想法，去积极探索真理、掌握真理。
理智培育就起本身来说是一个独特而充沛的目的，是一种理的扩展或启示。
好吧，谈到我们现在正在读的大学，正在接受的大学知识教育。
中学的教育使人变得像只会接受事实的仪器或贮存事实的容器，一味地限定面对的冷事实。
虽然，时间久了，有的课程会增强其判断方面的能力、鉴赏的能力，但是，这些小小的收获，按作者的分析所说的，是要等到后来的时间里才会产生的。
也就是说，纯正的知识，纯正的经验积累的关系。
从中学思想过渡到大学思想，以学而无获为一宗旨。
这个时候，就需要我们自己通过大量的阅读，掌握尽可能多点广泛的信息。
如此，我们除了纯正学习到的理论，也能把握适时而变的客观事实根据，从而到达具有真正的知识框架。
文中给了我们举了几个例子，关于才能的全新施展的。
用了一个比喻，像一个早已习惯于手铐脚镣生活的囚犯，忽然发现自己的手脚重新获得了自由一样。
目的在于表明，自然科学，是一门蕴含宇宙的巨大财富和无穷资源以及讲述宇宙有序进程的课程。
这一点，对于学历则多年知识的我们，应该是没有表明可疑心的。
另外，才智扩展中的获取经验，是一个比拟被人认可的方面。
而对于宗教信仰者，如果他能正常感受无宗教信仰者的论争和思想，并将其当为"一道光辉";照亮一向被奉为至高无上的宗教，能放开自我，接纳这些论争，则他就可以尽情地享受这个世界，对世界产生奇妙无比的想象。
这里边，其实暗含着一个知识的交流过程。
通过接受到的知识进行消化吸收，使之融入我们原来的思想内容，才能到达才智扩展的一个目的。
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[大学读后感2000字左右]读后感2000字大学作文范文细细品味，没有最好，只有更好，但一个一个的“更好”，便汇成了一个人一生的“最好”。
书是人类进步的阶梯，对于每一个人来说，一本好书收获的不仅仅是知识，也是一次心灵的震撼，有时甚至可以改变生活。
读完这本书以后，我深深的反思：每个人都想做最好的自己，如何做好最好的自己呢我认为必须具备六个第一：认真第一、责任第一、要中第一、速度第一、创新第一、学习第一。
精益求精，认真第一。
敬爱的领袖毛主席有一句名言：世界上怕就怕“认真”二字。
我们的革命先辈用事实告诉了我们，看起来微不足道的力量，只要认真起来就会发挥巨大的威力;看起来不可能的事情，只要认真起来就可以变成现实。
一个人如果不能认真工作，就算他有天大的本事，再好的计划也只会是水中月、镜中花。
因此干每件事都必须要认真用心。
认真耕耘才会有更大的收获。
、高度负责，责任第一。
美国前总统林肯说过这样的一句话：人所能负的责任，我必能负;人所不能负的责任，我也能负;只有这样，才能磨练自己。
只有有了责任意识，我们的工作和生活才能拥有灵魂!社会的发展，团队位置的前移，个人的进步，离不开个人勇于履职的累积。
如果每个人只会去索取而不愿意承担相应的责任，社会怎么会持续发展，团队哪来动力到头来损失最大的还是自己。
所以我们必须勇于承担责任。
把握重点，要事第一。
任何一个人都会做事，但是有的人做事却总是不得要领，有的人把事情做到差不多时，才发现还有非常重要的事情还没开始去做。
做事要诀窍，尤如弹钢琴，双手十指要安排好，做事情要有强弱，要把握时间和节奏，切忌不分主次，一通乱做，结果是什么事情都没做好，适得其反。
特别是在现代社会，工作多、节奏快、压力大。
对于工作，首先要明确单位和个人的目标，以目目标为刚，把握重心，各项工作方能水到渠成。
讲求效率，速度第一。
工作的长度跟人的生命一样是有限的，但工作的宽度又是无限的，由于对待工作的态度、工作方式方法的不同，工作的效率大不一样，所以讲究效率才能拓展工作的宽度。
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《大学有问题》的读后感2000字
这是一本全面讲述大学现状，透视大学生态环境的书。
读了熊丙奇的《大学有问题》，我在读了该书后，产生了深层次的思考：大学为什么会产生如此之多之严重的问题？问题的根源究竟是什么？作
者在描述问题的同时，也让我真正去思考了这些问题。
从而深深认识到校园文化建设的重要性，以下便是我读完这本书，为本校校园文化建设提出建议。
希望能为校园建设出自己的微薄之力。
校园文化即是在学校发展中形成的以办学特色为标志，以学校精神为灵魂的群众文化，是学校在历经长期办学实践形成的文化底蕴。
校园文化是一种精神，一种氛围。
健康向上的校园文化可以提升学校的文化品位，对学生的品性形成具有渗透性，甚至为学生的成长轨迹赋好初值。
因此加强海门学院文化建设，充分发挥学校师生在建设中的作用。
南通职业大学建有教学办公楼、学生宿舍楼、学生活动中心、计
算机中心、图书馆、食堂、操场等。
海门学院以江海风情园为依托，为学生提供了学习生活环境。
现在学校已着手绿化建设，但是校内仍有一部分空地没被充分利用，荒草丛生。
标题栏稀少，墙体标语栏罕见，这样使得学校没有生机。
此外，校园文化建设手段单一，仅限于艺术节。
在物质文化方面，学校硬件设备简单，体育场地缺乏，体育器材缺乏，没有专门的人员管理，不能满足广大学生锻炼的需要。
图书馆贮藏图书不能及时更新，机房教学软件有待更新。
随着社会“时弊”袭入象牙塔，动摇了学生健康的价值信仰。
有的大学生只关心实感，急功近利，举止散漫，政治热情不高。
这种校园精神文化不能适应市场经济，如用人单位对有些大学生缺乏诚信，频繁跳槽有不少怨言。
面对学校文化现状，为校园文化建设出谋划策，势在必行。
营造精神环境。
学校应通过宣传橱窗，校刊，校园网站加强校训宣传教育。
南通职业大学校训“厚德远志，格物致知”突出了高职院校在人才培养过程中，以能力为本位，重视实践教学的特点。
因此要
切实落实践行校训。
学校还应典型育人，让学生找到自己的榜样。
广泛开展课外讲座，课外阅读，加强社会实践活动等第二课堂活动，充分利用社会力量对学生进行教育。
培育学生负责，诚信，独立的品质，为服务社会，提升地区技术能力做贡献。
优化舆论环境。
提升校园的情感氛围，加强情感教育在思想教育中的作用。
学生应合理调整情感。
由于辅导员是同学遇到困难最先想到的人，因此，加大对辅导员培训，使辅导员掌握必要的情感教育知识，激发和保护学生积极情感，抑制和改变消极情感。
彰显情感教育在优化舆论环境的重要作用。
强化制度环境。
不以规矩，不成方圆。
学校应强调各种纪律，公约，行为规范的重要作用。
建立学生自管机制，既给学生留有足够空间，有培养学生的自觉性。
班级应利用班会定期学习高职学生行为准则，学生管理规定。
加强对学生督促考核。
改善物质环境。
物质环境是校园文化建设的基础。
学校应加强财务管理能力从而提高学校的核心竞争力。
通过减少不必要的开支，加
大物质环境建设经费的投入。
为开展学习和锻炼提供必要的场所与设备资源，远充分利用互联网提供的程教育。
从而改善学习条件，优化学习手段。
净化网络坏境。
网络是把双刃剑。
网络文化的惰性和堕性给高校德育工作提出新的课题。
因此德育处应利用网络普及和快捷，把道德模范事例搬上网络。
通过学生的认识和反馈了解学生情感。
学校还应建立安全网络传播系统，加强网络监控。
提升学生网络道德规范。
北师大肖川教授认为学校应该笑声朗朗，书声朗朗，歌声朗朗，让校园成为每一个人终身美好回忆的巨大源泉，使学校成为师生终身向往的地方。
南通职业大学海门学院作为高职高专院校，在加强校园文化建设时既要从自身实际出发，突出专业技能教育，又要借鉴本科院校的文化建设，加强文化教育，建设和谐的校园文化。
作为南通职业大学的一名学生，衷心希望学校能够在全校师生的共同努力下，创建一种陶冶学生情操，构建健康人格的文化氛围。
中国高等教育将从数量时期全面进入一个质量时期，将从注重外延发展到打造内涵实质。
从而使人们拥有选择权，在我们开始关注大学城内的风景，关注所接受教育的质量，也关注整个中国教育未来的发展的同时，真正的行动起来吧。