学校结核病防治 模板.ppt
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学校结核病防控培训ppt课件
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
岑溪二中 南渡中学 岑溪中学 三堡一中 岑溪五中 岑溪六中 市二小 岑溪职校 岑溪三中 三堡一中 诚谏中学
学生 学生 学生 学生 学生 学生 学生 学生 学生 学生 学生
女 男 男 男 男 男 女 女 女 男 女
17 17 17 14 14 15 9 19 17 16 12
1
一、结核病的基本知识
二、学校结核病疫情
三、学校结核病防控规范
2
（一）什么是结核病？ 结核病是一种可防可治的慢性传染病。它是因 机体免疫力下降，感染结核杆菌后所致，全身各个 器官均可受累，但以肺部最为常见。人群普遍易感， 15-54岁青壮年发病居多占80%左右，全年均可发
病。
3
4
结核分枝杆菌为细长略带弯曲的杆菌，大小 1～4X0.4μm。革兰氏阴性，无芽孢、无鞭毛。专 性需氧。最适温度为37℃，低于30℃不生长。生长 缓慢，在一般培养基中每分裂1代需时18～24小时， 营养丰富时只需5小时。 结核分枝杆菌故对乙醇敏感，在70%乙醇中 2min死亡。此外，脂质可防止菌体水分丢失，故 对干燥的抵抗力特别强。粘附在尘埃上保持传染性 8～10d，在干燥痰内可存活6～8个月。对湿热敏 感，在液体中加热62～63℃ 15分钟或煮沸即被杀 死。对紫外线敏感。直接日光照射数小时可被杀死，
2、多形式开展结核病防治知识的健康教育：通过
健康教育课、主题班会、专题讲座，以及校园内传统媒
体宣传结核病的防治知识，提高师生对结核病的认知水
平，增强自我防护意识，减少对结核病患者的歧视。
23
3、加强学校环境卫生：按照学校卫生的相关规范
【精编】校园结核病防治PPT课件
加强宣传教育
提高师生对结核病的认识和预防意识
加强监测与预警
及时发现并控制结核病疫情
加强国际合作与交流
借鉴国际先进防治经验和技术
THANKS
感谢观看
提高个人免疫力的重要性
均衡饮食
保持均衡的饮食结构，摄入足 够的蛋白质、维生素和矿物质 等营养素，有助于提高免疫力
。
锻炼身体
适度的体育锻炼可以增强体质 ，提高免疫力，抵抗疾病侵袭 。
保持良好的作息
保证充足的睡眠和规律的作息 时间，有助于调节身体机能， 增强免疫力。
避免不良生活习惯
戒烟、限酒、避免过度劳累和 压力过大等不良生活习惯会削
制作宣传资料
制作结核病防治宣传资料，包括海报 、手册、视频等，供师生免费取用。
开展主题活动
定期开展结核病防治主题活动，如知 识竞赛、讲座、义诊等，提高师生参 与度。
利用新媒体平台
利用学校官方网站、微信公众号等新 媒体平台，发布结核病防治知识，扩 大宣传覆盖面。
培训师资力量
对学校教师进行结核病防治知识培训 ，提高其宣传教育能力。
ERA
校园结核病现状
近年来，校园结核病 发病率呈上升趋势。
青少年和儿童处于生 长发育阶段，免疫力 相对较低，容易感染 结核病。
学生群体中，由于密 集的居住和学习环境 ，容易引发结核病的 传播。
校园结核病对学习生活的影响
感染结核病后，学生需要接受长 时间的治疗和休养，影响学业进
度。
疾病可能导致学生心理压力增大 ，产生焦虑、抑郁等情绪问题。
校园内若出现结核病病例，可能 引起恐慌和不安，影响正常学习
和生活秩序。
校园结核病对学校环境的影响
结核病病例的出现可能对学校 的声誉和形象造成负面影响。
学校结核病防控知识 PPT课件
检查治疗的部分项目实行免费政策。
7.肺结核病检查是学校常规体检项目之一。 8.教师有义务对学生开展肺结核病防治健康教育，并督促咳嗽、
咯痰2周以上的学生及时就医。 9.学校依据各级各地疾控中心或结核病定点医疗卫生机构的诊断
证明，管理学生患者的休学、复学。
10.坚持完成6-8个月的全程规范治疗，90%以上的患者是可以治 愈的，同时也是避免形成耐药的关键。
11.避免肺结核传播是保护家人、关爱社会的义务和责任。
祝同学们身体健康，天天快乐
请不要忘了把今天学到的知识告 诉家人和朋友们哟！
你我共同参与 消除结核危害
TB －－结核 Tuberculosis P －－预防 prevent C －－控制 control
1.肺结核是我国发病、死亡人数最多的重大传染病之一。 2.肺结核主要通过咳嗽、打喷嚏传播。 3.勤洗手、多通风、强身健体可以有效预防肺结核。 4.咳嗽喷嚏掩口鼻、不随地吐痰可以减少肺结核的传播。 5.如果咳嗽、咯痰2周以上，应及时到医院诊治。 6.我国在各级各地疾控中心或结核病定点医疗卫生机构对肺结核
卡介苗主要对儿童期的结核性脑膜炎、粟粒型肺 结核有较好的预防作用。
养成良好的卫生习惯：
生活有规律，坚持体育锻炼，保持健康的身心， 增强机体抵抗力；
勤洗手、多通风、强身健体可以有效预防结核病。
如果有可疑症状，要及时到结核病防治机构就诊。 确诊后按பைடு நூலகம்医生要求正规服药。
学生或者老师得了传染性肺结核，一定要休学或者
%都能治愈。 （1）坚持正规治疗1个月60%都能治愈 （2）坚持正规治疗2个月70%都能治愈 （3） 坚持正规治疗6-8个月90%都能治愈 （4）坚持正规治疗12个月100%都能治愈
你知道这个图标的意思吗？
7.肺结核病检查是学校常规体检项目之一。 8.教师有义务对学生开展肺结核病防治健康教育，并督促咳嗽、
咯痰2周以上的学生及时就医。 9.学校依据各级各地疾控中心或结核病定点医疗卫生机构的诊断
证明，管理学生患者的休学、复学。
10.坚持完成6-8个月的全程规范治疗，90%以上的患者是可以治 愈的，同时也是避免形成耐药的关键。
11.避免肺结核传播是保护家人、关爱社会的义务和责任。
祝同学们身体健康，天天快乐
请不要忘了把今天学到的知识告 诉家人和朋友们哟！
你我共同参与 消除结核危害
TB －－结核 Tuberculosis P －－预防 prevent C －－控制 control
1.肺结核是我国发病、死亡人数最多的重大传染病之一。 2.肺结核主要通过咳嗽、打喷嚏传播。 3.勤洗手、多通风、强身健体可以有效预防肺结核。 4.咳嗽喷嚏掩口鼻、不随地吐痰可以减少肺结核的传播。 5.如果咳嗽、咯痰2周以上，应及时到医院诊治。 6.我国在各级各地疾控中心或结核病定点医疗卫生机构对肺结核
卡介苗主要对儿童期的结核性脑膜炎、粟粒型肺 结核有较好的预防作用。
养成良好的卫生习惯：
生活有规律，坚持体育锻炼，保持健康的身心， 增强机体抵抗力；
勤洗手、多通风、强身健体可以有效预防结核病。
如果有可疑症状，要及时到结核病防治机构就诊。 确诊后按பைடு நூலகம்医生要求正规服药。
学生或者老师得了传染性肺结核，一定要休学或者
%都能治愈。 （1）坚持正规治疗1个月60%都能治愈 （2）坚持正规治疗2个月70%都能治愈 （3） 坚持正规治疗6-8个月90%都能治愈 （4）坚持正规治疗12个月100%都能治愈
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《结核病防治》ppt课件图文
多部门协同作战经验分享
卫生部门
负责结核病防治工作 的组织协调和监督管 理，加强与其他部门
的沟通和协作。
教育部门
将结核病防治知识纳 入学校健康教育内容， 提高学生认知度和自
我防护能力。
宣传部门
加大结核病防治宣传 力度，提高公众对结 核病的认知度和重视
程度。
财政部门
提供必要的经费支持， 保障结核病防治工作
患者满意度
评价医疗服务质量的重要指标。
统计图表
利用柱状图、折线图等直观展示各项指标的变化趋势。
评估指标选择和结果呈现方式探讨
数据分析报告
对收集的数据进行深入分析，形成定期更新的报告，供决策部 门参考。
地理信息系统（GIS）应用
将结核病疫情数据与地理信息相结合，实现空间可视化展示和 分析。
持续改进策略提
06
病防治中重要性阐述
社会组织参与模式介绍
政府部门引导
政府通过政策制定、资金支持和 监督评估等手段，引导和规范社
会组织参与结核病防治工作。
社会组织自主参与
社会组织发挥自身优势，通过宣传 教育、心理咨询、患者关爱等多种 方式，积极参与结核病防治工作。
医疗卫生机构合作
医疗卫生机构与社会组织建立合作 关系，共同开展结核病防治工作， 提高防治效果。
被动监测
通过医疗机构报告、死亡 登记等方式收集数据。
实验室检测
通过细菌学、免疫学等实 验室检测方法获取数据。
主动监测
采用抽样调查、专题调查 等方法主动收集数据。
评估指标选择和结果呈现方式探讨
治愈率
评估结核病治疗效果的关键指标。
控制率
反映结核病防控措施实施效果的综合性指标。
学校结核病防控知 ppt课件
• 做好在校学生的结核病治疗和管理工作，对确 诊的传染性肺结核病人要实行休学，在家隔离 治疗，待传染性消失后，凭结防机构证明或当 地指定治疗医院证明方可复学；非传染性病人 在治疗期间可以继续上学，其治疗由当地结防 机构负责，或在结防机构的指导下，由校医负 责，执行“监督化疗”，确保规则服药。
• 控制结核病，
（九）预防
• 预防结核病最主要的措施是即时发现和 治愈传染性的肺结核病人。
• 如果发现有连续咳嗽、咳痰二周以上的人，应 立即动员他去结核病防治机构检查，并按医生 要求正规治疗；对与肺结核病人密切接触者进 行相关检查；对已感染的结核菌的人群，在医 生的指导下服用药物预防结核病的发生；做好 人口密集场所的通风和环境卫生，锻炼身体增 强体质，养成良好的卫生习惯；为新生儿及时 接种卡介苗，卡介苗主要对儿童期的结核性脑 膜炎、粟粒型肺结核有较好的预防作用。
• 当传染性肺结核病人通过咳嗽、打喷嚏、 大声说话等方式经鼻腔和口腔将结核菌 喷出体外，在空气中形成气雾﹙或称飞 沫﹚，较大的飞沫很快落在地面，较小 的飞沫很快蒸发成为含有结核菌的微滴， 并长时间悬浮在空气中，如果空气不流 通，含菌的微滴核被健康人吸入肺泡， 就可以引起感染。
• 肺结核传染性的大小与传染性病人的严重程 度、排菌量的多少、咳嗽的频度、房间的通风 情况及接触者的密切程度和集体抵抗力有关， 咳嗽传染是肺结核传播的主要途径，但并不是 所有接触结核菌的人都会感染结核菌或患结核 病，结核病流行病学研究表明，一个传染性肺 结核病人一年中能使10—15人感染结核菌。
• 3、要积极开展爱国卫生运动，努力改善学生 的学习和生活环境，加强校园环境的清扫和消 毒工作，对教室和宿舍要经常通风换气，保持 空气新鲜，减少结核菌的感染和传播机会。学 校要通过健康教育课、讲座等多种形式的宣传 教育活动，对学校师生进行结核病等传染病的 防治知识教育，增强自我保护意识和能力。
• 控制结核病，
（九）预防
• 预防结核病最主要的措施是即时发现和 治愈传染性的肺结核病人。
• 如果发现有连续咳嗽、咳痰二周以上的人，应 立即动员他去结核病防治机构检查，并按医生 要求正规治疗；对与肺结核病人密切接触者进 行相关检查；对已感染的结核菌的人群，在医 生的指导下服用药物预防结核病的发生；做好 人口密集场所的通风和环境卫生，锻炼身体增 强体质，养成良好的卫生习惯；为新生儿及时 接种卡介苗，卡介苗主要对儿童期的结核性脑 膜炎、粟粒型肺结核有较好的预防作用。
• 当传染性肺结核病人通过咳嗽、打喷嚏、 大声说话等方式经鼻腔和口腔将结核菌 喷出体外，在空气中形成气雾﹙或称飞 沫﹚，较大的飞沫很快落在地面，较小 的飞沫很快蒸发成为含有结核菌的微滴， 并长时间悬浮在空气中，如果空气不流 通，含菌的微滴核被健康人吸入肺泡， 就可以引起感染。
• 肺结核传染性的大小与传染性病人的严重程 度、排菌量的多少、咳嗽的频度、房间的通风 情况及接触者的密切程度和集体抵抗力有关， 咳嗽传染是肺结核传播的主要途径，但并不是 所有接触结核菌的人都会感染结核菌或患结核 病，结核病流行病学研究表明，一个传染性肺 结核病人一年中能使10—15人感染结核菌。
• 3、要积极开展爱国卫生运动，努力改善学生 的学习和生活环境，加强校园环境的清扫和消 毒工作，对教室和宿舍要经常通风换气，保持 空气新鲜，减少结核菌的感染和传播机会。学 校要通过健康教育课、讲座等多种形式的宣传 教育活动，对学校师生进行结核病等传染病的 防治知识教育，增强自我保护意识和能力。
中小学结核病防治知识PPT课件
结核病 的防治
寿阳一中主题班会
-
1
1、结核病疫情
结核病是一种慢性传染病，可在身体各个器 官发病，其中以肺结核最为常见，因此肺结核 病是一种严重危害人类健康的传染病，得了肺 结核病如果不能彻底治疗就会完全丧失劳动能 力，而且还会传染他人，对个人、家庭和社会 都是极大的危害。 我国是全球22个结核病高负担国家之一，活 动性肺结核病人数仅次于印度，居世界第二
-
7
-
8
三、结核病的传染
肺结核病人在咳嗽、咳痰、打喷嚏或 大声说话时会喷出含有结核杆菌的飞沫， 这些飞沫被健康人吸入后就有可能造成感 染。
-
9
-
10
传染性肺结核病人：
传染性肺结核 病人一般指痰涂片 检查发现结核杆菌 的肺结核病人（涂 阳病人）具有传染 性。
-
11
一个结核病患者每年能传染10-15人
-
20
（四）学校如何预防结核病
• 定期体检，早发现病人。
• 传染性结核病人要休学隔离治疗；非传染性结 核病人要登记管理，确保规范治疗。
• 通过健康教育普及相关知识。养成良好的卫生 习惯如：不随地吐痰；咳嗽、喷嚏时使用纸巾 等。有可疑症状时及时就医。
• 采用健康的生活方式，锻炼身体，增强体质。
• 关爱结核病人，不歧视、害怕，创造轻松和谐 的环境，有利于及时发现病人、使患者早日康 复。
-
12
容易感染结核杆菌的人群：
与排菌肺结核病人有密切接触的人， 最易感染结核菌，如肺结核病人的家 属成员（尤其是儿童）、与病人接触 的医务人员。
此外在通风不良环境中集体生活和工 作的人群中，一旦有人发生肺结核病， 其他人常可受到结核菌感染。
-
13
寿阳一中主题班会
-
1
1、结核病疫情
结核病是一种慢性传染病，可在身体各个器 官发病，其中以肺结核最为常见，因此肺结核 病是一种严重危害人类健康的传染病，得了肺 结核病如果不能彻底治疗就会完全丧失劳动能 力，而且还会传染他人，对个人、家庭和社会 都是极大的危害。 我国是全球22个结核病高负担国家之一，活 动性肺结核病人数仅次于印度，居世界第二
-
7
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8
三、结核病的传染
肺结核病人在咳嗽、咳痰、打喷嚏或 大声说话时会喷出含有结核杆菌的飞沫， 这些飞沫被健康人吸入后就有可能造成感 染。
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9
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10
传染性肺结核病人：
传染性肺结核 病人一般指痰涂片 检查发现结核杆菌 的肺结核病人（涂 阳病人）具有传染 性。
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11
一个结核病患者每年能传染10-15人
-
20
（四）学校如何预防结核病
• 定期体检，早发现病人。
• 传染性结核病人要休学隔离治疗；非传染性结 核病人要登记管理，确保规范治疗。
• 通过健康教育普及相关知识。养成良好的卫生 习惯如：不随地吐痰；咳嗽、喷嚏时使用纸巾 等。有可疑症状时及时就医。
• 采用健康的生活方式，锻炼身体，增强体质。
• 关爱结核病人，不歧视、害怕，创造轻松和谐 的环境，有利于及时发现病人、使患者早日康 复。
-
12
容易感染结核杆菌的人群：
与排菌肺结核病人有密切接触的人， 最易感染结核菌，如肺结核病人的家 属成员（尤其是儿童）、与病人接触 的医务人员。
此外在通风不良环境中集体生活和工 作的人群中，一旦有人发生肺结核病， 其他人常可受到结核菌感染。
-
13
防治结核病(学生版)PPT课件
支持治疗
对于病情严重或身体虚弱的患者，需要进行支持 治疗，如加强营养、改善免疫功能等。
结核病的治疗周期与效果
治疗周期
结核病的治疗周期通常较长，需要6 至12个月甚至更长时间。
治疗效果
大多数情况下，经过合适的治疗，结 核病是可以治愈的。但治疗过程中需 注意药物的副作用和耐药性的出现。
结核病的管理与监测
定期复查
在治疗过程中，患者需要定期进行复查，以监测病情和治疗效果。
预防复发
治愈后，患者仍需注意预防结核病的复发，加强自身免疫力，避免 再次感染结核菌。
耐药性监测
对于出现耐药性的结核病患者，需要进行耐药性监测，以指导调整 治疗方案。
05 结核病的预防宣传与教育
CHAPTER
加强学校宣传教育
1 2
定期开展结核病防治知识讲座
02 结核病的症状与诊断
CHAPTER
结核病的症状
咳嗽、咳痰
持续咳嗽、咳痰是结核 病最常见的症状之一，
可能伴有痰中带血。
发热
结核病患者可能出现午 后低热、夜间盗汗等发
热症状。
胸痛
结核病侵犯胸膜时，可 引起胸痛，疼痛可能随
呼吸运动而加重。
体重下降
由于结核病影响消化吸 收功能，患者可能出现
体重下降。
均衡饮食
保证摄入足够的蛋白质、维生素和矿 物质，多吃新鲜蔬菜、水果和全谷类 食物。
适量运动
充足睡眠
保证充足的睡眠时间，有助于身体恢 复和免疫力提升。
定期进行适当的体育锻炼，增强体质 和提高免疫力。
及时就医与治疗
高危人群筛查
对于高发地区和高危人群，应定 期进行结核病筛查，及早发现和
治疗。
及时就医
对于病情严重或身体虚弱的患者，需要进行支持 治疗，如加强营养、改善免疫功能等。
结核病的治疗周期与效果
治疗周期
结核病的治疗周期通常较长，需要6 至12个月甚至更长时间。
治疗效果
大多数情况下，经过合适的治疗，结 核病是可以治愈的。但治疗过程中需 注意药物的副作用和耐药性的出现。
结核病的管理与监测
定期复查
在治疗过程中，患者需要定期进行复查，以监测病情和治疗效果。
预防复发
治愈后，患者仍需注意预防结核病的复发，加强自身免疫力，避免 再次感染结核菌。
耐药性监测
对于出现耐药性的结核病患者，需要进行耐药性监测，以指导调整 治疗方案。
05 结核病的预防宣传与教育
CHAPTER
加强学校宣传教育
1 2
定期开展结核病防治知识讲座
02 结核病的症状与诊断
CHAPTER
结核病的症状
咳嗽、咳痰
持续咳嗽、咳痰是结核 病最常见的症状之一，
可能伴有痰中带血。
发热
结核病患者可能出现午 后低热、夜间盗汗等发
热症状。
胸痛
结核病侵犯胸膜时，可 引起胸痛，疼痛可能随
呼吸运动而加重。
体重下降
由于结核病影响消化吸 收功能，患者可能出现
体重下降。
均衡饮食
保证摄入足够的蛋白质、维生素和矿 物质，多吃新鲜蔬菜、水果和全谷类 食物。
适量运动
充足睡眠
保证充足的睡眠时间，有助于身体恢 复和免疫力提升。
定期进行适当的体育锻炼，增强体质 和提高免疫力。
及时就医与治疗
高危人群筛查
对于高发地区和高危人群，应定 期进行结核病筛查，及早发现和
治疗。
及时就医
学校结核病防治知识ppt课件
分类
根据病变部位和症状不同，结核病可分为肺结核、淋巴 结核、骨结核、肾结核等。
2024/1/28
4
发病原因及危险因素
发病原因
结核分枝杆菌通过呼吸道、消化道等途径侵入人 体，引起感染。当机体免疫力下降时，结核菌可 乘虚而入，导致发病。
危险因素
包括免疫力低下、营养不良、密切接触结核病患 者、生活在拥挤且卫生条件差的环境中等。
学校结核病防治知识 ppt课件
2024/1/28
1
目录
2024/1/28
• 结核病概述 • 学校结核病现状分析 • 校园内结核病预防措施与建议 • 学生个人防护措施指导 • 教职工在结核病防治中作用与责任 • 总结回顾与展望未来发展趋势
2
01
结核病概述
2024/1/28
3
结核病定义与分类
定义
结核病是由结核分枝杆菌引起的一种慢性传染病，可累 及全身多个器官，以肺结核最为常见。
加强心理健康教育，减轻学生压力，提高 免疫力。
14
04
学生个人防护措施指导
2024/1/28
15
注意个人卫生习惯养成
保持室内通风换气
学生应定时开窗通风，保 持室内空气流通，减少病 菌滋生。
勤洗手
饭前便后、接触公共设施 后要及时洗手，保持双手 清洁卫生。
2024/1/28
不随地吐痰
避免将病菌传播给他人， 使用纸巾或手帕掩住口鼻 。
01 潜伏期长
感染结核杆菌后，潜伏期可长达数年甚至数十年 ，期间无明显症状。
02 症状不典型
学生感染结核杆菌后，症状可能不典型，容易被 忽视或误诊。
03 传播风险高
学生处于集体生活环境，人员密集，传播风险相
根据病变部位和症状不同，结核病可分为肺结核、淋巴 结核、骨结核、肾结核等。
2024/1/28
4
发病原因及危险因素
发病原因
结核分枝杆菌通过呼吸道、消化道等途径侵入人 体，引起感染。当机体免疫力下降时，结核菌可 乘虚而入，导致发病。
危险因素
包括免疫力低下、营养不良、密切接触结核病患 者、生活在拥挤且卫生条件差的环境中等。
学校结核病防治知识 ppt课件
2024/1/28
1
目录
2024/1/28
• 结核病概述 • 学校结核病现状分析 • 校园内结核病预防措施与建议 • 学生个人防护措施指导 • 教职工在结核病防治中作用与责任 • 总结回顾与展望未来发展趋势
2
01
结核病概述
2024/1/28
3
结核病定义与分类
定义
结核病是由结核分枝杆菌引起的一种慢性传染病，可累 及全身多个器官，以肺结核最为常见。
加强心理健康教育，减轻学生压力，提高 免疫力。
14
04
学生个人防护措施指导
2024/1/28
15
注意个人卫生习惯养成
保持室内通风换气
学生应定时开窗通风，保 持室内空气流通，减少病 菌滋生。
勤洗手
饭前便后、接触公共设施 后要及时洗手，保持双手 清洁卫生。
2024/1/28
不随地吐痰
避免将病菌传播给他人， 使用纸巾或手帕掩住口鼻 。
01 潜伏期长
感染结核杆菌后，潜伏期可长达数年甚至数十年 ，期间无明显症状。
02 症状不典型
学生感染结核杆菌后，症状可能不典型，容易被 忽视或误诊。
03 传播风险高
学生处于集体生活环境，人员密集，传播风险相
学校结核病防控工作ppt课件
声说话时，会把带有结核菌的飞沫播
散到空气中，被周围人群吸入而产生
感染。 “近距离咳嗽喷嚏传染”，
是肺结核传播的主要方式。经结核病
流行病学研究表明，一个传染性肺结
核病人一年中可能使10-15人感染结
ppt课件.
核菌。
如何传播？
4
ppt课件.
哪些人易得肺结核？
5
➢ 所有的人群对结核菌都是普遍 易感的。但对某些人群应特别 提高是否感染了肺结核的警惕。
(3)落实因病缺课登记和追踪制度。班主任(辅导员)应当及时了解 学生的缺课原因。如怀疑为肺结核，应当及时报告学校医务室(卫 生室)，并ppt课件由. 学校医务室(卫生室)追踪了解学生的诊断和治疗情况。
学校常规措施
16
(4)加强疫情报告。对学校通过健康体检、晨检等途径发现的结核 病疑似病例，学校应当及时向区疾病预防控制中心报告。 (5)建立健全校内有关部门之间、学校与家长之间、学校与当地医 疗卫生机构及教育行政部门之间的联系机制，明确具体联系人和 联系方式。
职员工每年常规体检的必查项目，并纳入学生和教职员工的健康 体检档案。对于通过学校健康体检发现的疑似结核病病例，学校 应当及时告知学生、家长到所属街道社区服务中心（镇卫生院） 排查，及时追踪学生情况。
ppt课件.
学校常规措施
15
(2)落实由班主任或班级卫生员负责的晨检工作，重点了解每名学 生是否具有咳嗽、咳痰、发热、盗汗等肺结核可疑症状。特别是 对于咳嗽、咳痰2周以上，或痰中带血丝，对于发现肺结核可疑症 状者后，应当及时报告学校医务室(卫生室)，学校应当及时告知学 生、家长到所属街道社区服务中心（镇卫生院）排查。
ppt课件.
结核病正规治疗
7
ppt课件.
学校结核病防治宣传ppt课件
结核病能治愈吗？
学生肺结核患者应该注意哪些问题？
学生肺结核患者应该注意哪些问题？
பைடு நூலகம்
养成良好的卫生习惯，避免传染他人。 有痰时，一定要吐出来，不要下咽，也不能随地吐痰，应该将痰吐到纸中包好焚烧，或吐在带有消毒液的痰盂中。 咳嗽、打喷嚏时要用纸巾或手帕掩住口鼻，不要对着他人大声说话。 传染期内尽量少去公共场所，去时应佩戴口罩。
学生肺结核患者应该注意哪些问题？
学生肺结核患者应该注意哪些问题？
养成良好的卫生习惯： 生活有规律，坚持体育锻炼，保持健康的身心，增强机体抵抗力；勤洗手、多通风、不随地吐痰、强身健体可以有效预防结核病。如果有可疑症状，要及时到结核病防治机构就诊。确诊后按医生要求正规服药。学生或者老师得了传染性肺结核，一定要休学或者休假隔离治疗，避免传染给他人。根据结防机构诊断证明才能复学。
祝同学们身体健康，天天快乐！
请不要忘了把今天学到的知识告诉家人和朋友们哟！
社会公共参与，消除结核危害。
谢谢聆听！
Thanks!
学校结核病防治课件PPT课件
05 学校结核病防治的挑战与 对策
挑战：学生流动性大，防控难度高
总结词
学生流动性大，防控难度高
详细描述
学校作为一个人员密集的场所，学生流动性大，接触频繁，一旦有结核病患者进入校园， 很容易造成疾病的传播。此外，学生可能来自不同的地区，也可能存在隐匿的结核病患
者，这都增加了防控的难度。
对策：加强宣传教育，提高师生防控意识
加强学校和家长对结核病防治的认识，提 高预防意识，共同维护师生的健康。
建立健全的结核病防治管理制度，包括预 防措施、疫情监测、报告和处理等。
开展健康教育
加强合作与沟通
定期开展结核病防治知识讲座和宣传活动 ，提高师生对结核病的认识和自我保护能 力。
学校、家长、医疗卫生机构等多方合作， 共同参与结核病防治工作，确保及时发现 、控制和治疗结核病患者。
失败案例
缺乏预防意识
学校和家长对结核病的预防意识 不足，未能及时采取有效的预防
措施。
管理制度不完善
学校未能建立健全的预防管理制度， 导致疫情发现和控制的延误。
健康教育缺失
学校未开展结核病防治知识的宣传 和教育，师生对结核病的认识不足。
经验总结：学校结核病防治的成功要素与建议
提高预防意识
完善管理制度
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加强健康教育
总结词
提高学生和教职工的结核病防治意识
详细描述
通过开展主题班会、讲座、宣传海报等形式，向学生和教职工普及结核病的预防知识，提高他们对结核病的认识 和防治意识。
定期开展体检筛查
总结词
及时发现并预防结核病的发生
详细描述
定期组织全校师生进行体检筛查，特别是对高发人群进行重点筛查，及时发现潜在的结核病患者，采 取相应的预防和治疗措施，有效控制结核病在学校内的传播。
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精品9肺结核的主要症状
咳嗽、咳痰二周以上，或痰中带血丝，应 怀疑得了肺结核病。
连续二周以上的咳嗽、咳痰通常是肺结核 的一个首要症状，如果同时痰中带有血丝，就 有极大的可能是得了肺结核病。其它常见的症 状还有低烧、夜间盗汗、午后发人应转诊到专门的结核病防治机构接受正规 的治疗和管理，结核病是可以治愈的。
质，养成良好的卫生习惯； 为新生儿及时接种卡介苗（BCG），卡介苗主要对儿童期
的结核性脑膜炎、粟预防
1.开展结核病健康教育 2.创建良好的学校卫生环境。 3.落实学校健康体检、晨检及因病育。
结核病的正规治疗必须有6－8个月的疗程，而且需要 多种药物联合使用，才能彻底治愈，如果病人感觉病情好 转或者由于其它原因而中途停止吃药，就很难治愈，因此 世界卫生组织确定的现代结核病控制策略中要求病人每次 服药均要在医务人员的直接面视下服用，以保证尽可能治 愈所有的结核病人，减少传播。
只要病人能按照医生的要求全程不间断地完成6－8个 月的疗程，情况
报告发病率（1/10万)
100.0 80.0 60.0 40.0 20.0 0.0
2006 2007 2008 2009 2010
2006-2010厦门市肺结核报告发
浙江省某中学高三学生肺结核爆发调查 。 （浙江省兰溪市疾病预防控制中心，蒋小 东。2004年）
（10）保证充足的睡眠，合理膳食，加强体育锻炼，生环境。
做好校园环境的清扫保洁，消除卫生死 角。特别要做好教室、宿舍、图书馆（阅 览室）、食堂等人群聚集场所的保洁、晨检及因病缺课 登记和追踪制度。
通过健康教育课、主题班会、宣传展 板、黑板报、宣传窗，或开展讲座、播放 影像制品等形式，对在校学生和教职员工 广泛宣传结核病防治的核心知识，提高结 核病的认知水平，增强自我防护意识，减 少对结核病患者的歧视。精品16结核病防治核心知识
（1）肺结核是一种慢性呼吸道传染病；
（2）咳嗽、咳痰2周以上，或痰中带血丝，应当怀疑得了结核 病；
1993年世界卫生组织（WHO）宣布“全球结核 病处于紧急状态”，将结核病列为重点控制的 传染病之一。
1998年，WHO再次指出“0）
发病：结核病年发病数100万，发病率78/10万。
患病：15岁及以上人群中 活动性肺结核患病人数499万，患病率459/10万； 涂阳肺结核患病人数72万，患病率66/10万； 菌阳肺结核患病人数129万，患病率119/10万。
学校结核病防治
厦门市CDC 结防科核病防治常识 ２、学校结核病疫情的常规预防 ３、散发病例管理措施 ４、学校结核病全球已有20亿人感染结核菌，活动性结核患 者数达1500万，每年新发结核患者达8001000万，有180万人因结核病死亡。
（3）得了结核病，应当到结防机构接受检查和治疗；
（4）在结防机构检查和治疗肺结核，可享受国家免费政策；
（5）只要坚持正规治疗，绝大多数肺结核患者是可以治愈的；
（6）咳嗽、打喷嚏掩口鼻；
（7）不随地吐痰；
（8）出现肺结核可疑症状或被诊断为肺结核后，应当主动向学 校报告，隐瞒病情、不带病上课；
（9）养成开窗通风习惯；
一起学校结核病暴发疫情的调查处理（印 伟等，盐城市疾病预防控制中心 2008 年）
某校1起结核病爆发疫情的调查处理（黄欢 欣等，梧州市疾病是结核杆菌引起的传染病。 但是，只有痰中能够查出结核菌的肺结核 病人才径
肺结核病是一种经呼吸道传播的慢性传染病， 主要通过病人咳嗽、打喷嚏或大声说话时喷出的 飞沫传播给他人。
当传染性肺结核病人通过咳嗽、打喷嚏、大声 说话等方式经鼻腔和口腔将结核菌喷出体外，在 空气中形成气雾（或称飞沫），较大的飞沫很快 落在地面，较小的飞沫很快蒸发成为含有结核菌 的微滴核，并长时间悬浮在空气中，如果空气不 流通，含菌的微滴核被健康人染性的大小与传染性病人病情的严重程 度、排菌量的多少、咳嗽的频度、房间的通风情 况及接触者的密切程度和机体抵抗力有关。咳嗽 传染是肺结核传播的主要方式，但并不是所有接 触结核菌的人都会感染结核菌或患结核病。结核 病流行病学研究表明，一个传染性肺结核病人一 年中能使10－15人感染结核菌。一般来说，被结 核菌感染并不一定都发病，只有当身体抵抗力降 低时，才能发展成为肺结核病。感染结核菌的人 群一生中发生结核病的概率大约为10％。精品11我市定点结核门诊
1、第一医总院结核门诊 2、第一医院杏林分院结核门诊 3、同民医院结，我国已经实行对肺结核病人进行 免费检查和免费抗结核药物治疗。病人可 到所在地的结核病防治机构接受免费检查 和治疗。免费检查的范围包括：胸部透 视、拍摄X光胸片和痰涂片检查。免费抗结 核治疗的范围包括：规定治疗方案中的抗 结核药物。而其病传播最主要的措施是及时发现和治好传染 性的肺结核病人。
如果发现有连续咳嗽、咳痰超过三个星期的人，应立即动 员他去结核病防治专业机构检查，并按医生要求正规治 疗；
对与肺结核病人的密切接触人员进行相关检查； 对已经感染结核菌的人群，在医生的指导下服用药物预防
结核病的发生； 做好人口密集场所的通风和环境卫生，锻炼身体增强体
咳嗽、咳痰二周以上，或痰中带血丝，应 怀疑得了肺结核病。
连续二周以上的咳嗽、咳痰通常是肺结核 的一个首要症状，如果同时痰中带有血丝，就 有极大的可能是得了肺结核病。其它常见的症 状还有低烧、夜间盗汗、午后发人应转诊到专门的结核病防治机构接受正规 的治疗和管理，结核病是可以治愈的。
质，养成良好的卫生习惯； 为新生儿及时接种卡介苗（BCG），卡介苗主要对儿童期
的结核性脑膜炎、粟预防
1.开展结核病健康教育 2.创建良好的学校卫生环境。 3.落实学校健康体检、晨检及因病育。
结核病的正规治疗必须有6－8个月的疗程，而且需要 多种药物联合使用，才能彻底治愈，如果病人感觉病情好 转或者由于其它原因而中途停止吃药，就很难治愈，因此 世界卫生组织确定的现代结核病控制策略中要求病人每次 服药均要在医务人员的直接面视下服用，以保证尽可能治 愈所有的结核病人，减少传播。
只要病人能按照医生的要求全程不间断地完成6－8个 月的疗程，情况
报告发病率（1/10万)
100.0 80.0 60.0 40.0 20.0 0.0
2006 2007 2008 2009 2010
2006-2010厦门市肺结核报告发
浙江省某中学高三学生肺结核爆发调查 。 （浙江省兰溪市疾病预防控制中心，蒋小 东。2004年）
（10）保证充足的睡眠，合理膳食，加强体育锻炼，生环境。
做好校园环境的清扫保洁，消除卫生死 角。特别要做好教室、宿舍、图书馆（阅 览室）、食堂等人群聚集场所的保洁、晨检及因病缺课 登记和追踪制度。
通过健康教育课、主题班会、宣传展 板、黑板报、宣传窗，或开展讲座、播放 影像制品等形式，对在校学生和教职员工 广泛宣传结核病防治的核心知识，提高结 核病的认知水平，增强自我防护意识，减 少对结核病患者的歧视。精品16结核病防治核心知识
（1）肺结核是一种慢性呼吸道传染病；
（2）咳嗽、咳痰2周以上，或痰中带血丝，应当怀疑得了结核 病；
1993年世界卫生组织（WHO）宣布“全球结核 病处于紧急状态”，将结核病列为重点控制的 传染病之一。
1998年，WHO再次指出“0）
发病：结核病年发病数100万，发病率78/10万。
患病：15岁及以上人群中 活动性肺结核患病人数499万，患病率459/10万； 涂阳肺结核患病人数72万，患病率66/10万； 菌阳肺结核患病人数129万，患病率119/10万。
学校结核病防治
厦门市CDC 结防科核病防治常识 ２、学校结核病疫情的常规预防 ３、散发病例管理措施 ４、学校结核病全球已有20亿人感染结核菌，活动性结核患 者数达1500万，每年新发结核患者达8001000万，有180万人因结核病死亡。
（3）得了结核病，应当到结防机构接受检查和治疗；
（4）在结防机构检查和治疗肺结核，可享受国家免费政策；
（5）只要坚持正规治疗，绝大多数肺结核患者是可以治愈的；
（6）咳嗽、打喷嚏掩口鼻；
（7）不随地吐痰；
（8）出现肺结核可疑症状或被诊断为肺结核后，应当主动向学 校报告，隐瞒病情、不带病上课；
（9）养成开窗通风习惯；
一起学校结核病暴发疫情的调查处理（印 伟等，盐城市疾病预防控制中心 2008 年）
某校1起结核病爆发疫情的调查处理（黄欢 欣等，梧州市疾病是结核杆菌引起的传染病。 但是，只有痰中能够查出结核菌的肺结核 病人才径
肺结核病是一种经呼吸道传播的慢性传染病， 主要通过病人咳嗽、打喷嚏或大声说话时喷出的 飞沫传播给他人。
当传染性肺结核病人通过咳嗽、打喷嚏、大声 说话等方式经鼻腔和口腔将结核菌喷出体外，在 空气中形成气雾（或称飞沫），较大的飞沫很快 落在地面，较小的飞沫很快蒸发成为含有结核菌 的微滴核，并长时间悬浮在空气中，如果空气不 流通，含菌的微滴核被健康人染性的大小与传染性病人病情的严重程 度、排菌量的多少、咳嗽的频度、房间的通风情 况及接触者的密切程度和机体抵抗力有关。咳嗽 传染是肺结核传播的主要方式，但并不是所有接 触结核菌的人都会感染结核菌或患结核病。结核 病流行病学研究表明，一个传染性肺结核病人一 年中能使10－15人感染结核菌。一般来说，被结 核菌感染并不一定都发病，只有当身体抵抗力降 低时，才能发展成为肺结核病。感染结核菌的人 群一生中发生结核病的概率大约为10％。精品11我市定点结核门诊
1、第一医总院结核门诊 2、第一医院杏林分院结核门诊 3、同民医院结，我国已经实行对肺结核病人进行 免费检查和免费抗结核药物治疗。病人可 到所在地的结核病防治机构接受免费检查 和治疗。免费检查的范围包括：胸部透 视、拍摄X光胸片和痰涂片检查。免费抗结 核治疗的范围包括：规定治疗方案中的抗 结核药物。而其病传播最主要的措施是及时发现和治好传染 性的肺结核病人。
如果发现有连续咳嗽、咳痰超过三个星期的人，应立即动 员他去结核病防治专业机构检查，并按医生要求正规治 疗；
对与肺结核病人的密切接触人员进行相关检查； 对已经感染结核菌的人群，在医生的指导下服用药物预防
结核病的发生； 做好人口密集场所的通风和环境卫生，锻炼身体增强体