学习践行《中小学生守则》方案
学习践行新版《中小学生守则》活动方案
学习践行新版《中小学生守则》活动方案学习践行《中小学生守则（2015年修订版）》主题教育活动实施方案贵屿华美小学根据学生发展的新特点，教育部制定并发布了《中小学生守则（2015年修订版）》。
此次修改主要突出时代性，围绕社会主义核心价值观，同时体现规律性，遵循中小学生认知规律和语言特点，充分体现以学生为本的教育理念，语言高度凝练，表述更加生动。
按照上级要求，经学校研究，决定利用2个月左右的时间，集中开展学习践行新《守则》主题教育活动。
现制定活动实施方案如下：一、指导思想深入学习贯彻党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实教育部《中小学德育工作指南》，积极培育和践行社会主义核心价值观。
进一步加强青少年思想道德建设，全面提高青少年儿童的基础文明素质；进一步增强中小学德育工作的针对性和实效性，更好地促进新《中小学生守则》的贯彻实施；进一步调动广大师生工作学习的积极性和主动性，努力创建平安、文明、和谐校园。
二、活动主题学《守则》，养成良好习惯；遵《守则》，提升文明素养。
三、活动时间2017年11月1日—12月30日四、活动目标引导广大学生学《守则》、知《守则》、遵《守则》，做到知行合一，在日常学习生活中以《守则》为镜子，做到“吾日三省吾身”，努力克服和改正有违《守则》规范的言与行，力争对学生良好行为习惯养成和优质品质的形成具有十分重要的促进作用。
五、活动内容1.召开全体班主任会议，学习并下发活动实施方案，组织学习新修订的《中小学生守则》。
（第10周）2.利用学校广播（国旗下讲话）、LED屏、宣传栏等载体，多形式、多角度做好宣传工作，组织抽查学生背诵、识记新《守则》情况。
（第10—15周）3.各班张贴《中小学生守则（2015年修订）》具体内容，由班主任组织开展一次主题班会（参考主题：学习新《守则》，养成好习惯），对新守则的内容进行学习与熟记，引导学生理解新《守则》的精神实质。
（第12—13周）4.各班组织开展“学《守则》、知《守则》、遵《守则》”宣誓签名活动。
小学关于落实《中小学生守则》的实施方案
小学关于落实《中小学生守则》的实施方案一、指导思想《中小学生守则》是落实立德树人根本任务，培育和践行社会主义核心价值观的一个具体举措。
要在全校掀起学习新版《守则》的热潮，立足实际，确保新版《守则》九项要求转化成学生的自觉行动，演化为学生的行为习惯，要将《守则》各方面的要求细化，落实到整个教育教学工作中，贯穿课堂教学、社会实践、家庭教育、校园文化和学校管理全过程。
二、工作目标以新版《中小学生守则》为德育载体，落细落小落实《守则》每一项要求，通过开展系列养成教育活动，规范学生的言行，让核心价值观在学生心里播下种子，生根、开花、结果，形成奋发向上、崇德向善的强大精神力量。
三、具体要求1.突出一个“严”字。
高度重视，认真解读。
充分认识实施《守则》的重要性，认真组织老师及学生学习，全面理解新版《守则》的内容，从学校实际出发,健全制度，制定切实可行的实施计划,严格要求，做到教育的制度化。
2.落实一个“实”字。
抓好落实，有效推动。
将新《守则》细化为学生学习生活中的具体要求，通过形式多样的活动教育引导学生从身边小事做起，从一点一滴做起，真正把核心价值观的要求变成日常行为准则，进而增强学生自觉奉行和日常践行的能力。
3.坚持一个“恒”字。
坚持原则，促进内化。
坚持主体性、激励性、活动性原则，组织开展多种形式的校内外教育活动，帮助学生理解、记忆，增强守法守规守纪的意识。
在丰富多彩的活动过程中进行行为规范教育的训练,并长久自觉地坚持下去，促进学生的内化，实现知行统一。
4.形成一个“合”字。
改进不足，形成合力。
认真总结以往贯彻《守则》的经验和问题，坚持过去好的做法，改进工作中的不足，切实增强对学生日常行为规范教育的针对性和实效性。
实施过程中，充分发挥学校、家庭和社区的作用，特别要通过家长会、家长学校、社区教育委员会等多种途径，宣传《守则》，协调社会各方面力量抓好对学生的教育。
四、基本方法1.解读德育内容。
学习、宣传、贯彻新版《守则》将成为我校德育工作的重点。
2024学习中小学生守则主题班会教案
2024学习中小学生守则主题班会教案一、主题简介本次班会的主题是学习中小学生守则。
在日常学习生活中，学生需要遵守一定的守则规范，以保持良好的学习秩序和行为习惯。
通过本次班会，旨在引导学生认识守则的重要性，培养良好的学习习惯和行为规范。
二、目标•让学生认识到守则的重要性和必要性。
•培养学生遵守守则的意识和能力。
•引导学生形成良好的学习习惯和行为规范。
三、教学内容1. 什么是守则？•讲解守则的定义：守则是一种规范行为的准则，是为了维护秩序、促进和谐而制定的规定或规则。
2. 为什么要遵守守则？•引导学生思考遵守守则的重要性：守则是学校、社会生活的基础，遵守守则可以保持良好的学习环境，促进个人和集体的发展。
3. 学校中的常见守则•分享学校常见的守则，如课堂纪律、校园安全、卫生整洁等，并解释其背后的意义和作用。
4. 如何遵守守则？•提出一些具体的方法和建议，如遵守规章制度、尊重师长、团结同学等，帮助学生树立正确的守则意识。
四、教学方法•讲解法：通过故事、案例等形式，生动形象地向学生介绍守则的内容和意义。
•互动讨论：组织学生就守则问题展开讨论，引导他们思考守则的重要性和遵守守则的好处。
•角色扮演：安排学生扮演不同角色，在模拟情境中感受守则的应用和作用。
五、教学过程1.导入（5分钟）：通过引入生动的故事或情景，引起学生对守则的关注和思考。
2.讲解守则的定义（10分钟）：向学生解释守则的含义和重要性，引导他们理解守则对学校和社会的意义。
3.分享常见守则（15分钟）：列举学校中常见的守则，并与学生一起探讨其背后的道理和作用。
4.讨论守则的意义（15分钟）：组织学生分组讨论守则的重要性，引导他们从不同角度思考守则的价值。
5.总结与反思（5分钟）：对本次班会的内容进行总结，并引导学生思考如何在日常生活中遵守守则。
六、教学评估•通过学生在讨论、互动中的表现，观察其对守则的理解和认识程度。
•可以设计简单的问答或情景模拟，考察学生对守则的应用能力和思考能力。
贯彻落实《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》实施方案
贯彻落实《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》实施方案第一篇：贯彻落实《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》实施方案贯彻落实《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》实施方案太东中学贯彻落实《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》实施方案国家教委结合中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，颁发了新的《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》（修订），新《守则》和《规范》（修订）的颁布，体现了国家对中学生日常行为的规范性要求，是对中学德育工作实行科学管理的指南和依据。
把贯彻实施新《守则》和新《规范》作为德育工作的重点来抓，坚持不懈，力求抓出成效，使之变为广大学生的行为习惯，是新时期学校德育工作的重点。
因此，新学年我校结合自己的实际情况特制定了以下实施方案：⒈整体规划。
现在的中学生是二十一世纪社会主义建设的主力军，他们的思想道德和科学文化素质如何，关系到实现四化，振兴中华大业的完成，关系到二十一世纪我国在世界上的地位，关系到我们国家和民族的兴衰。
在教育中，德育对于坚学校的社会主义性质，促进学生德、智、体、美、劳全面发展，具有主导的、决定性的作用。
重视思想品德教育是社会主义教育的本质特征之一。
学校的任务是教书教育人，一所学校如果忽视德育，就无法形成良好的校风，也不可能大面积地培养出成绩优的学生。
因此学校把贯彻实施新《守则》和新《规范》摆在重要的议事日程上，按照国家教委的有关要求，根据本校的实际，制订出贯彻试行《规范》的具体计划和逐年实施的细则。
总的要求是用一年时间普及新《守则》和新《规范》，达到下述要求：⑴师生人人要把《守则》和《规范》读得娴熟。
⑵学生养成了按《守则》、《规范》约束自己行为的习惯。
⑶学生集体真正形成了遵守《守则》、《规范》光荣，违反《守则》、《规范》可耻的风尚。
⑷学生家长懂《守则》、《规范》，支持学校实施《守则》、《规范》。
⒉分步实施。
第一阶段，主要抓认知。
学习践行中小学生守则方案
有关开展学习践行《中小学生守则》（新版）旳主题教育活动方案《中小学生守则（修订）》是教育部对中小学生平常行为旳最基本旳规定, 共9条, 282字, 涵盖了学生德智体美劳全面发展旳基本规定。
为深入增强我校德育旳针对性、实效性, 营造积极向上、文明友好旳校园学习、生活气氛, 引导学生自觉遵守各项行为规范, 养成良好旳行为习惯, 学校决定在我校集中开展学习新《守则》旳主题教育活动。
活动方案如下:一、活动时间10月-11月二、活动对象全校师生三、活动主题学守则, 树新风；行守则, 做最美少年四、活动目旳1.使学生逐渐养成尊敬师长、礼貌待人旳优秀品质；2.使学生养成讲秩序、讲效率、讲公德、有理智旳好习惯, 提高生活能力；3.使学生养成艰苦朴素旳良好习惯, 培养学生旳媒介素养。
五、活动内容1.召开全体级段长、班主任会, 学习并下发活动方案, 学习新修订旳《中小学生守则》。
2.广泛运用学校广播、LED屏、宣传栏等多种形式, 搞好宣传发动, 使全校师生理解活动安排, 统一思想认识, 从而推进本次活动顺利全面开展。
3.各班由班主任组织开展一次主题班会, 对新守则旳内容进行学习与熟记, 引导学生理解新守则旳精神实质。
六、详细安排基于学生旳年龄特点、知识构造水平, 本次活动以级段为单位组织开展, 上体安排为:1.一二级段开展唱《<中小学生守则>之歌》比赛一二级段以班级为单位, 唱《<中小学生守则>之歌》。
比赛时间: 11月15日中午12: 15比赛地点: 二号楼大厅评委: 蹲点行政；学生发展部教师；家委会组员；关工小组组员；大队委员代表奖项设置: 一等奖三名；二等奖四名；三等奖五名。
2.三四五级段开展《中小学生守则》硬笔书法比赛比赛安排: 第一步, 班主任自行组织全班同学班级内比赛, 评比出一等奖二名, 二等奖三名, 三等奖五名。
第二步, 每班获得一等奖旳两名同学代表班级参与三四五级段硬笔书法比赛。
3.XX学校学习践行《中小学生守则》活动方案
XX学校学习践行《中小学生守则》活动方案《中小学生守则》是学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，落实立德树人根本任务，培育和践行社会主义核心价值观的一个具体举措；是引领和规范中小学生思想品德和言行举止的纲领性文件。
一、活动目标以《中小学生守则》为德育载体，落细落小落实《守则》每一项要求，通过开展系列养成教育活动，规范学生的言行，让核心价值观在学生心里播下种子，生根、开花、结果，形成奋发向上、崇德向善的强大精神力量。
为进一步贯彻落实《中小学生守则》，学校本学期特制定方案，对宣传、学习和践行《中小学生守则》做出了要求。
二、具体安排1．学校印制版面，在校园、教室张贴宣传，全体师生掀起学习《守则》的高潮。
2．十月份，各班刊出一期关于学习践行《守则》活动主题板报，并评比表彰优秀黑板报。
3．大队部组织检查各班学生学习《守则》情况，并表彰优秀学生。
4．组织开展“学守则，讲规范，做文明少年”征文活动（一二年级鼓励童诗创作，三至六年级文体不限），并评选表彰优秀征文，入选校刊《新绿》。
5．组织开展“学守则，讲规范，做文明少年” 三至六年级手抄报比赛，每班参赛作品5至8件，并评选表彰优秀作品，部分刊登校刊《新绿》。
6．围绕“落实新《守则》，培养好习惯”专题组织召开主题班会，培养学生良好行为习惯的养成，以及形成良好的班风、学风。
7．各位班主任务必提高认识，对学生进行正面引导，积极引领，要求每位学生学守则讲规范，并在活动最后阶段评选表彰优秀班级。
三、具体要求1．突出一个“严”字。
高度重视，认真解读。
2．落实一个“实”字。
抓好落实，有效践行。
3．坚持一个“恒”字。
坚持训练，促进内化。
4．形成一个“合”字。
宣传协调，形成合力。
《中小学生守则》是学生学习生活的有效准则, 是我们明辨是非、善恶、美丑的标杆。
以此作为我们行动的指南，帮助我们树立正确的理想信念，养成良好的行为习惯，促进身心健康发展，做一名优秀学生。
你知道《中小学生守则》包含哪些内容吗？就让我来告诉你吧！1.爱党爱国爱人民。
学习《守则》活动方案
《中小学生守则》主题教育活动实施方案2015.11占城镇北马营小学《中小学生守则》主题教育活动实施方案日前，教育部发布了《中小学生守则（2015年修订）》。
新《守则》全面贯彻社会主义核心价值观，对中小学德育具有很强的针对性和实效性，也切合学生发展的最新特点。
为进一步加强学校管理，规范师生日常行为，推动教育内涵发展，根据有关部门文件精神，结合学校实际，学校决定开启新《守则》学习实践活动。
一、指导思想《守则》是中小学生行为大纲，也是中小学生行为基本准则。
开展《守则》主题教育活动是引导广大中小学生学《守则》、知《守则》、遵《守则》，做到知行合一，在日常学习生活中以《守则》为镜子，做到“吾日三省吾身”，努力克服和改正有违《守则》规范的言与行，这对学生良好行为习惯养成和优质品质的形成具有十分重要的作用。
二、组织机构组长：李明福副组长：冯春海王晨云成员：各班班主任三、活动目标1、整顿不良思想。
通过“礼仪习惯”教育，使学生逐步养成尊敬师长、礼貌待人的优秀品质。
能体谅父母，不攀比富贵、不好高骛远，提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力。
2、消除不良行为。
通过“生活习惯”教育，使学生养成讲秩序、讲效率、讲公德（不乱丢垃圾、浪费粮食）、有理智的好习惯，提高学生的生活能力。
3、改变不良习惯。
通过“节俭习惯”教育，培养学生在节俭意识的前提下，较好地发挥人力物力效能，使学生养成艰苦朴素的良好习惯；通过“学习习惯”教育，教会学生科学的学习方法，提高学习效率，促进学生文化素质的提高。
五、活动措施：l、集中学习宣传：利用班会集中宣讲学习《中小学生守则》及《小学生日常行为规范》等内容。
2、成立督查小组：学校少先队设立行为规范督查岗，每班各选出1-2名少先队员，每天对班级同学进行提醒和督促。
3、组织活动教育：学校和班级要有计划有组织的在不同时间段多渠道、多种形式的活动。
4、班级自我评议：利用班会课开展学生自评和互评，讨论和在养成某个好习惯的过程中所遇到的困难，自己的想法及克服困难的心情和养成好习惯的措施。
学习中小学生守则活动方案
学习中小学生守则活动方案导语：根据新《中小学生守则》，将行为规范教育落到学生的日常的学习、活动和生活中，引导学生养成良好的行为习惯。
利用黑板报、橱窗、广播等多种形式创造良好的教育环境。
学习中小学生守则活动方案一、指导思想修订《中小学守则》，是学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神、落实立德树人根本任务、在广大青少年学生中培育和践行社会主义核心价值观的一个具体举措，将学生全面发展的要求落实到日常学习生活中，教育引导学生从身边小事做起、从一点一滴做起，真正把核心价值观的要求变成日常的行为准则，进而增强自觉奉行和日常践行的能力。
二、活动对象全体师生三、活动时间 XX-XX学年第一学期四、具体措施1.组织保证。
由校教育处领导部做好活动的组织领导工作，由各班班主任组织具体实施工作。
根据新《中小学生守则》，将行为规范教育落到学生的日常的学习、活动和生活中，引导学生养成良好的行为习惯。
利用黑板报、橱窗、广播等多种形式创造良好的教育环境。
2.时间保证。
通过各类活动课等时间对少年儿童进行宣传、教育、训练，开展各种活动抓内化，收实效。
3.评估保证。
通过评比，促使活动健康发展。
五、阶段实施第一阶段：宣传发动阶段：(XX年10月)学《中小学生守则》活动总动员。
通过学校广播站、宣传栏等宣传阵地来广泛地宣传活动。
第二阶段：学习实践阶段：(XX年10月-XX年1月)1. 充分利用晨会、14点之声，要求逐条掌握，全面了解，并自觉内化为行动。
2.利用周三唱歌时间唱新《中小学生守则》之歌。
3.利用音乐课进行学习新《中小学生守则》之歌。
第三阶段：总结评估阶段：(XX年1月)学习中小学生守则活动方案为全面落实党的十八大和十八届三中、四中全会精神，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，进一步增强中小学德育的针对性、实效性，根据学生发展的新特点，今年八月，教育部制定并发布了《中小学生守则(XX年修订版)》，此次修改遵循中小学生认知规律和语言特点，充分体现以学生为本的教育理念，语言高度凝练，表述更加生动。
小学关于落实《中小学生守则》的实施方案
小学关于落实《中小学生守则》的实施方案一、指导思想《中小学生守则》是落实立德树人根本任务，培育和践行社会主义核心价值观的一个具体举措。
要在全校掀起学习新版《守则》的热潮，立足实际，确保新版《守则》九项要求转化成学生的自觉行动，演化为学生的行为习惯，要将《守则》各方面的要求细化，落实到整个教育教学工作中，贯穿课堂教学、社会实践、家庭教育、校园文化和学校管理全过程。
二、工作目标以新版《中小学生守则》为德育载体，落细落小落实《守则》每一项要求，通过开展系列养成教育活动，规范学生的言行，让核心价值观在学生心里播下种子，生根、开花、结果，形成奋发向上、崇德向善的强大精神力量。
三、具体要求1.突生一个“严”字。
高度重视，认真解读。
充分认识实施《守则》的重要性，认真组织老师及学生学习，全面理解新版《守则》的内容，从学校实际由发，健全制度，制定切实可行的实施计划，严格要求，做到教育的制度化。
2.落实一个“实”字。
抓好落实，有效推动。
将新《守则》细化为学生学习生活中的具体要求，通过形式多样的活动教育引导学生从身边小事做起，从一点一滴做起，真正把核心价值观的要求变成日常行为准则，进而增强学生自觉奉行和日常践行的能力。
3.坚持一个“恒”字。
坚持原则，促进内化。
坚持主体性、激励性、活动性原则，组织开展多种形式的校内外教育活动，帮助学生理解、记忆，增强守法守规守纪的意识。
在丰富多彩的活动过程中进行行为规范教育的训练，并长久自觉地坚持下去，促进学生的内化，实现知行统一。
4.形成一个“合”字。
改进不足，形成合力。
认真总结以往贯彻《守则》的经验和问题，坚持过去好的做法，改进工作中的不足，切实增强对学生日常行为规范教育的针对性和实效性。
实施过程中, 充分发挥学校、家庭和社区的作用，特别要通过家长会、家长学校、社区教育委员会等多种途径，宣传《守则》，协调社会各方面力量抓好对学生的教育。
四、基本方法1.解读德育内容。
学习、宣传、贯彻新版《守则》将成为我校德育工作的重点。
学习《中小学生守则》的主题班队会活动方案
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学校贯彻中小学生守则方案
学校贯彻中小学生守则方案清晨的阳光洒在校园的每一个角落，孩子们欢快的笑声在空气中回荡。
在这个充满活力的校园里，我们一直在思考如何更好地贯彻中小学生守则，让孩子们在成长的路上更加自律、自信。
一、方案背景近年来，随着社会的发展和教育观念的变革，中小学生的行为规范教育越来越受到重视。
中小学生守则作为行为规范的指南，对孩子们的健康成长具有重要意义。
然而，在实际操作中，如何让守则内化为学生的自觉行为，成为我们亟待解决的问题。
二、方案目标1.提高学生对中小学生守则的认识，使其明白守则的重要性。
2.培养学生自觉遵守守则的习惯，提高自律能力。
三、具体措施1.开展守则教育（1）组织学生学习中小学生守则，通过讲解、讨论等方式，让学生深刻理解守则的含义和作用。
（2）结合实际案例，让学生认识到遵守守则的重要性，引导他们自觉遵守。
2.强化守则宣传（1）制作宣传海报、宣传册，将守则内容以图文并茂的形式展示出来，提高学生的关注度。
3.开展主题活动（1）组织学生参加守则知识竞赛，检验学生对守则的掌握程度。
（2）举办“我身边的守则故事”主题演讲比赛，引导学生从自身做起，践行守则。
4.加强家校合作（1）通过家长会、家长信等方式，让家长了解守则内容，共同关注学生的行为规范。
（2）鼓励家长参与学校的守则教育，共同培养学生的自律意识。
5.建立激励机制（1）设立守则之星、守则班级等荣誉称号，表彰遵守守则表现突出的学生和班级。
（2）对违反守则的行为进行适当处罚，让学生认识到不遵守守则的后果。
四、实施步骤1.第一阶段：宣传发动（1）组织学生学习守则，了解守则内容。
（2）制作宣传海报、宣传册，提高学生的关注度。
2.第二阶段：具体实施（1）开展主题活动，让学生践行守则。
（2）加强家校合作，共同培养学生的自律意识。
（1）组织学生参加守则知识竞赛，检验学习效果。
（2）对遵守守则表现突出的学生和班级进行表彰。
五、预期效果1.学生对中小学生守则有更深入的认识，自觉遵守守则。
中小学学校学习《中小学生守则》工作实施方案材料
中小学学校学习《中小学生守则》工作实施方案材料一、背景介绍《中小学生守则》是中小学生行为规范的重要基准文件，旨在引导学生树立正确的人生观、价值观和行为规范，培养良好的品德素质。
为了提高学生学习和生活的质量，我校拟制定《中小学学校学习《中小学生守则》的工作实施方案》，全面推进守则学习工作。
二、目标与原则1.目标：（1）全面普及守则知识，提高学生守则的认同度和遵守度；（2）培养学生良好的行为习惯和道德素质，构建和谐校园环境；（3）通过守则学习，促进学生全面发展和健康成长。
2.原则：（1）全员参与：学校、家长和学生全体人员都要参与守则学习，形成合力；（2）循序渐进：根据学生的年龄和认知能力，分阶段进行守则学习；（3）因材施教：根据学生的特点和问题，有针对性地进行守则教育；（4）注重实践：将守则教育与实际生活相结合，提高学生的守则执行能力。
三、具体措施1.守则课程的开设（1）将守则教育纳入学校课程体系，设置专门的守则课程；（2）根据学生的年龄特点和认知能力，逐级开设守则课程，包括《幼儿园学生守则》，《小学生守则》和《初中生守则》；（3）守则课程内容包括守则的引入、具体要求以及案例分析，以故事、游戏等形式进行教学。
2.守则教育活动的组织（1）开展守则教育主题演讲比赛、德育月活动等，寓教于乐地开展守则教育；（2）组织学生参加守则知识竞赛，通过比赛形式加深学生对守则的认识；（3）利用班会、团日活动等课外时间，组织学生进行守则教育讨论，分享经验。
3.建立守则学习档案（1）对每个学生建立守则学习档案，记录学生参与守则学习活动的情况；（2）在学生守则学习档案中记录学生的守则表现和进步情况；（3）定期对学生守则学习档案进行审核和总结，形成个性化的守则学习辅导方案。
4.加强家校合作（1）邀请家长参加学校守则学习培训，提高家长的守则意识和参与度；（3）与家长共同制定学生在家的守则，形成学校和家庭一致的守则要求。
五、评估与总结1.设置守则学习考核指标（1）制定守则学习考核指标，包括学生守则知识掌握情况、守则行为表现以及道德价值观形成情况等；（2）通过考核指标的评估，对学生守则学习的效果进行定量分析。
学习中小学生守则教案
学习中小学生守则教案教学目标：1.了解中小学生守则的重要性和作用。
2.知道中小学生应该遵守的基本守则。
3.能够明确中小学生应该如何树立正确的价值观和行为规范。
4.培养中小学生守则的意识和习惯。
教学内容：1.什么是中小学生守则？2.中小学生应该遵守的基本守则。
3.如何树立正确的价值观和行为规范。
4.中小学生守则的意识和习惯培养。
教学重点：1.中小学生应该遵守的基本守则。
2.如何树立正确的价值观和行为规范。
教学难点：中小学生守则的意识和习惯培养。
教学准备：PPT、多媒体设备、实物图片。
教学过程：Step 1：导入新知利用PPT和多媒体设备，展示一张中小学生守则的图片，引发学生的兴趣和好奇心。
教师可以提问：“你们知道什么是守则吗？”“你们认为中小学生守则的作用是什么？”引导学生阐述自己的观点。
Step 2：学习中小学生守则的重要性和作用通过讲解和讨论，引导学生认识到中小学生守则的重要性和作用：1.培养良好的行为习惯：中小学生守则是规范学生行为的准则，它能帮助学生养成良好的行为习惯，提高学习效果和生活素质。
2.增强纪律意识：中小学生守则是学校纪律的具体要求，能够引导学生树立正确的行为规范，增强纪律意识。
3.培养团队合作意识：中小学生守则不仅是对个人行为的要求，也是对团队合作的规范，学生通过遵守守则能够培养良好的团队合作意识。
Step 3：中小学生应该遵守的基本守则教师通过PPT和实物图片的展示，引导学生了解中小学生应该遵守的基本守则，如：1.尊重师长和长辈；2.尊重同学；3.遵守校规校纪；4.不打架斗殴；5.不说脏话；6.不偷、不抢；7.讲究卫生；8.勤奋学习；9.诚实守信；10.爱护公物；11.爱护环境。
引导学生思考每一条守则的具体意义和实践方法。
Step 4：如何树立正确的价值观和行为规范通过小组讨论和展示，引导学生思考如何树立正确的价值观和行为规范，包括：1.正确评价：教育学生正确评价自己和他人，强调对学习、进步和不断提升的重视。
中小学生守则及实践活动
一、前言为了加强中小学生的思想道德建设，提高他们的综合素质，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，特制定本中小学生守则及实践活动。
二、中小学生守则1. 遵守国家法律法规，维护社会公德，尊重师长，团结同学，关心集体，热爱祖国。
2. 勤奋学习，刻苦钻研，养成良好的学习习惯，不断提高自身素质。
3. 遵守学校纪律，按时到校，不迟到、不早退、不旷课。
4. 诚实守信，不说谎、不抄袭、不作弊，尊重知识产权。
5. 严守公共秩序，爱护公共财产，不乱扔垃圾，不损坏公共设施。
6. 爱护环境，节约资源，树立环保意识，参与环保活动。
7. 遵守交通规则，文明出行，不闯红灯，不逆行，不搭乘非法营运车辆。
8. 遵守网络道德，文明上网，不沉迷网络游戏，不传播不良信息。
9. 热爱劳动，积极参加社会实践，培养劳动技能，提高劳动效率。
10. 培养良好的生活习惯，讲究卫生，锻炼身体，增强体质。
三、实践活动1. 主题班会（1）组织学生开展主题班会，如：爱国教育、诚信教育、环保教育等，提高学生的思想道德素质。
（2）通过主题班会，引导学生积极参与社会实践，培养学生的社会责任感。
2. 社会实践活动（1）组织学生参观爱国主义教育基地、博物馆、科技馆等，拓宽学生视野，增强他们的爱国主义情怀。
（2）开展社区服务活动，如：清理卫生、关爱老人、帮助贫困家庭等，培养学生的社会责任感。
（3）组织学生参加志愿者活动，如：支教、环保、公益等，提高学生的综合素质。
3. 课外阅读活动（1）开展课外阅读活动，引导学生阅读优秀文学作品、科普书籍等，提高学生的文学素养和科学素养。
（2）组织学生撰写读书笔记、心得体会，分享阅读感悟，培养学生的写作能力。
4. 体育活动（1）开展丰富多彩的体育活动，如：篮球、足球、乒乓球等，增强学生的体质，培养他们的团队协作精神。
（2）组织学生参加校内外体育比赛，提高学生的竞技水平，激发他们的拼搏精神。
5. 艺术活动（1）举办文艺晚会、书画展览等活动，展示学生的艺术才华，丰富校园文化生活。
学习小学生守则主题班会设计教案
学习小学生守则主题班会设计教案为学生了解、理解新的小学生守则，不少学校都是通过举办主题班会的形式学习，下面是小编整理分享的学习小学生守则主题班会设计教案，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助！守则主题班会1一、活动目的1、坚持“文化引领，特色强班”的理念，联系“百花班”实际学习并践行新《中小学生守则》的内容，使同学们对“守则规范”有更加深刻的认识。
更好地理解和运用守则规范。
帮助本班学生树立理想信念，养成良好行为习惯。
2、通过活动提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。
培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。
二、活动准备：1、新的《守则》人手一份2、班主任和同学共同制定活动方案，民主推选主持人三、活动过程(一)班主任谈话导入：学习新《中小学生守则》主题班会同学们，俗话说“水入方杯则方、入圆杯则圆”，我们小学生年龄小，任何好的行为习惯只有坚持才能养成。
新的《中小学生守则》，能够帮助我们小学生养成良好的行为习惯，做一名合格的小学生。
对于新的《中小学生守则》有的同学已经会背了。
但是，枯燥的死记硬背是缺乏生命力的，只有和我们6.3班的班级生活联系起来，才会内化成每个同学的自觉意识，更好地促进每个同学的健康成长。
现在请孙梁惠、田亚烯两位同学主持这次活动。
(二).开场语：主持人：和着欢乐的节拍踏入美丽的二实校园我们来自四面八方我们有着不同的个性应着一种缘分走进了六年级三班，组成了一个团结友爱的温馨家园。
没有规矩不成方圆，规则，让生活更美丽!学习新《中小学生守则》主题班会我们都是规则中成长，因为有了规则，让我们成长得更健康;不管我们曾经有过多少埋怨，不管我们曾经有过多少不满，不管我们曾经有过多少悲伤，我们还是不断的笑着，哭着，然后长大成熟。
我们的班级在新规则的指导下，焕发出了新的活力，取得了可喜的成绩。
一路走来，我们的足迹坚实和有力。
下面我宣布，无棣县第二实验学校六年级三班学习新《中小学生守则》主题班会现在开始!(三).说一说：我们是如何学习并践行新《守则》的?1.团结的力量。
中小学生守则实践活动
一、活动背景为了深入贯彻落实《中小学生守则》，加强学生的思想道德教育，培养中小学生良好的行为习惯，我校决定开展中小学生守则实践活动。
通过本次活动，旨在提高学生的自我管理能力，增强学生的法制观念和社会责任感，促进学生全面发展。
二、活动目标1. 提高学生对《中小学生守则》的认识，使其成为学生日常行为的准则。
2. 培养学生的自我管理能力，养成良好的学习、生活习惯。
3. 增强学生的法制观念和社会责任感，提高学生的道德素质。
4. 促进学生全面发展，为构建和谐校园、文明社会贡献力量。
三、活动内容1. 宣传教育阶段（1）组织学生学习《中小学生守则》，通过主题班会、国旗下讲话、宣传栏等形式，使学生对守则内容有全面、深入的了解。
（2）邀请法制副校长、优秀教师、优秀学生代表等进行讲座，分享遵守《中小学生守则》的心得体会。
2. 实践体验阶段（1）开展“守则在我心中”主题征文活动，让学生结合自身实际，撰写遵守《中小学生守则》的心得体会。
（2）组织学生参加“守则知识竞赛”，检验学生对守则内容的掌握程度。
（3）开展“我是守则小卫士”活动，鼓励学生发现身边的不文明行为，及时制止并劝导他人改正。
（4）开展“文明礼仪伴我行”活动，让学生在日常生活中践行文明礼仪，如排队、礼让、爱护公共设施等。
3. 检查评价阶段（1）设立“守则之星”评选活动，评选出在活动中表现突出的学生，给予表彰和奖励。
（2）开展“家校共育”活动，邀请家长参与学生的守则实践活动，共同监督和引导学生遵守《中小学生守则》。
（3）定期检查学生遵守《中小学生守则》的情况，对存在的问题进行及时整改。
四、活动时间本次中小学生守则实践活动分为三个阶段，具体时间安排如下：1. 宣传教育阶段：1周2. 实践体验阶段：4周3. 检查评价阶段：1周五、活动组织1. 成立活动领导小组，负责活动的整体规划、组织实施和监督指导。
2. 各班级成立活动小组，负责本班级活动的具体实施。
3. 邀请家长、社区、学校等相关单位参与活动，共同推动活动的开展。
践行中小学生守则方案Microsoft Office Word 文档
践行《中小学生守则》活动方案
一、指导思想
行为习惯教育是养成教育的重要组成部分，是素质教育的灵魂和核心。
为进一步加强学校管理，规范师生日常行为，推动教育内涵发展，结合我校工作实际，特拟订《中小学生守则》实施方案。
通过主题教育活动引导学生学《守则》、知《守则》、遵《守则》，做到知行合一，在日常学习生活中以《守则》为镜子，努力克服和改正有违《守则》规范的言与行，促进学生良好行为习惯的养成和道德素养的提升。
二、活动安排
1．加强宣传
通过橱窗、电子屏、班级板报营造学守则的浓厚氛围，在校园张贴新版中小学生守则，通过行政会、周前会、升旗仪式进行宣传动员。
2．认真学习
（1）首先教师要认真学习守则，每位教师要认真阅读新版中小学生守则解读，通过新旧对照，深刻理解新版守则内容。
（2）利用校园广播站、班会集中宣讲学习新版《中小学生守则》内容。
三、开展活动
各班要有计划有组织的开展多种形式的主题教育活动。
各班要组织学生观看《文明礼仪养成教育宣传片》，学唱《中小学生守则之歌》，
诵读《小学生守则儿歌》。
四、评价检测：
各班开展学守则谈感想主题班会，组织学生自评和互评，讨论和在养成某个好习惯的过程中所遇到的困难，自己的想法及克服困难的心情和养成好习惯的措施。
学校大队部将践行守则纳入行为规范督查和文明班级评比之中，进行提醒和督促。
抚市中心小学。
贯彻落实新版《中小学生守则》实施方案
贯彻落实新版《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》实施方案一、指导思想《中学小生守则》《中学生日常行为规范》(下称《守则》和《规范》是对全体学生日常行为表现的基本要求，是对学生进行养成教育的有力抓手，是学校加强和改进学生日常管理和教育工作的重要依据。
为进一步加强中学生日常行为规范教育，规范学生言行，培养学生良好的行为习惯，提高学生的思想道德素质，促进学生身心健康发展，促进良好班风、校风的建设，使学生的各种不良行为习惯得到根本性的转变，使学校对学生日常行为规范的管理形成制度化、规范化，根据学校工作安排，经研究决定开展“中学生日常行为规范教育”活动。
二、教育目标通过学习贯彻落实《守则》和《规范》，让学生熟知《守则》和《规范》内容，深刻理解《守则》和《规范》内涵。
使学生初步形成遵守社会公德和文明行为习惯;初步养成热爱学校、努力学习、艰苦朴素、孝敬父母、关心集体、爱护公物、文明守纪、诚实守信、爱护环境的良好品德;培养自理、自强、团结协作、辨别美丑的能力;初步具有正直、坚强、热情向上的心理品质，最终达到“知”“行”合一，培养学生在校是个好学生，在家是个好孩子，在家是个好公民。
三、主要内容：1.规范集会和升旗仪式。
要求规范集会和升旗仪式的程序，做到集队快、静、齐，进退场有序，队列整齐，态度认真，动作规范。
全体老师、同学在升国旗过程中应肃立、行注目礼，始终保持肃静。
2.强化课间操管理。
课间操活动要求：集合站队快静齐、不与同伴来嬉戏，做操动作到位。
3.加强校园规范教育让学生养成良好的行为习惯，形成“校风正，校纪严，讲文明，讲礼貌，讲团结，讲卫生”的良好氛围。
重点抓好“六一”、“六无”。
“六一”即：一件公物不损、一次外卖不叫、一片垃圾不扔、一句谎话不说、一次烟酒不沾、一次打骂不做。
“六无”即：身边无废纸、周围无痰迹、桌面无刻画、校校服无涂写、墙上无脚印、出言无脏话。
4.开展校园语言教育在校园内必须尽量使用普通话、文明礼貌用语，避免说脏话。
学习践行新版中小学生守则主题班会方案
学习践行新版中小学生守则主题班会方案在学习践行的过程中，老师要正确引导学生怎样去遵守相关的规章制度。
下面是店铺收集整理的学习践行新版中小学生守则主题班会以供大家学习。
学习践行新版中小学生守则主题班会方案(一）一、活动主题：做合格的中学生遵守纪律，勤奋学习学习《中小学生守则》讲演二、活动背景：1是时代在变，对学生的素质要求也在变。
新中小学生守则切合了新形势下素质教育、环境保护、诚实守信、奉公守法、求实创新、平等自主、开放进取等重大时代主题对青少年教育的要求。
2是体现了主体性。
学生是学习的主体，教学要尊重学生的主体地位，以促使学生去发挥学习的主动性和积极性。
3是体现了务实性。
学生守则和规范所作出的要求，必须切合学生的年龄实际，合乎学生的身体状况和心理状况，过高的要求不利于学生的成长。
三、活动时间：第7周星期一活动对象:七(5)班全体同学四、活动目的：积极塑造中学生的坚强性格、健康人格和积极向上的生活方式。
顺应时代发展新要求，更有利于学生的素质发展和成长;突出了学生在学习活动中的主体性地位，注重把培养学生独立思考、研究问题、探索未知领域的素质和能力;更好地保护学生、指导学生学会保护自己都是有其重要意义的。
五、活动形式和内容：理解故事、小品、演讲等六、活动准备：1、发动全体同学都参与,了解有关《中小学生守则》的故事。
2、以小组为单位讲小故事、诗歌创作和小品创作。
七、活动过程：从今年9月新学年开始执行。
同时发出关于进一步加强中小学诚信教育的通知，要求普遍提高学生诚信意识，大力开展诚信教育。
新守则新规范集中体现了对中小学生思想品德和日常行为的基本要求。
根据中小学生身心发展特点和规律，《守则》从大处着眼，对学生思想品德形成和行为习惯养成提出了基本要求。
除对部分内容进行修改和调整外，根据社会发展对人才培养提出的新要求，分别增加了符合时代特征的内容。
如诚实守信、加强实践、合作意识、创新意识、网络文明、安全自护、远离毒品等。
开展中小学学生守则活动的方案
开展学习《中小学生守则》活动的方案一、指导思想：《小学生守则》对小学生良好行为习惯的养成，以及学校形成良好的校风、学风、教风等都起到了重要作用。
小学是教育的关键期，不仅有利于孩子以后的学习和发展，而且能为孩子的后续学习乃至终身学习打下良好的基础，所以做一些适当的学前教育，这已经是教师和家长们的共识。
我们坚持面向全体学生，促进学生体、智、德、美的全面发展。
针对孩子身心发展特点，从小学生的实际情况出发，积极创造条件，将尝试通过教育教学、班级工作、家长工作等多方面多途径实施“中小学学生守则”活动方案，将工作真正落实到实处。
二、活动目的：1、让学生了解即将面临的入学变化，体验小学的作息时间及课程模式，减少孩子对小学的陌生感、神秘感，化解忧虑，为适应小学生活做好各项准备2、通过和谐教育，增加一年级学生对小学生活的向往，帮助孩子从身心方面向小学顺利过渡。
3、家校同步，增强教师与家长的沟通，以培养孩子良好的学习、生活习惯为重点，帮助孩子适应小学生活，共同为孩子成为一名合格的小学生作准备。
三、活动内容：通过“中小学学生守则”系列活动的开展，了解怎样才能成为一名合格的小学生，减少学生对小学的陌生感、神秘感，为适应小学生活做好各项准备。
1、参观学校。
为了让孩子能更进一步感受小学的生活，了解小学生的学习生活与责任意识，我们给学生上的第一堂课是组织他们去体验生活，观看学校的升旗仪式和广播体操；参观学校的环境，包括操场、教室、图书室、厕所等地方，边看边讲解其作用；并深入讲解小学生在课堂中应做到哪些，让学生了解作为小学生是怎样上课、怎样举手、怎样做作业的，并组织学生以演讲的形式讲述“自己心中的小学生”，激发他们想成为一名合格小学生的愿望。
2、课间衔接。
由于小学与幼儿园课间衔接不同，应让学生了解小学生的课间十分钟都做些什么，在教室组织学生讨论、交流，课间十分钟是用来干什么的？有哪些地方对？哪些地方不对？为什么？3、让学生明白小学生每天都要自己背着书包来校，并学着整理自己的书包和学习用品，开展整理书包比赛。
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关于开展学习践行《中小学生守则》（新版）的主题教育活动方案
《中小学生守则（2015年修订）》是教育部对中小学生日常行为的最基本的要求，共9条，282字，涵盖了学生德智体美劳全面发展的基本要求。
为进一步增强我校德育的针对性、实效性，营造积极向上、文明和谐的校园学习、生活氛围，引导学生自觉遵守各项行为规范，养成良好的行为习惯，学校决定在我校集中开展学习新《守则》的主题教育活动。
活动方案如下：
一、活动时间
2017年10月-2017年11月
二、活动对象
全校师生
三、活动主题
学守则，树新风；行守则，做最美少年
四、活动目标
1.使学生逐步养成尊敬师长、礼貌待人的优秀品质；
2.使学生养成讲秩序、讲效率、讲公德、有理智的好习惯，提高生活能力；
3.使学生养成艰苦朴素的良好习惯，培养学生的媒介素养。
五、活动内容
1.召开全体级段长、班主任会，学习并下发活动方案，学习新修订的《中小学生守则》。
2.广泛利用学校广播、LED屏、宣传栏等多种形式，搞好宣传发动，使全校师生了解活动安排，统一思想认识，从而推动本次活动顺利全面开展。
3.各班由班主任组织开展一次主题班会，对新守则的内容进行学习与熟记，引导学生理解新守则的精神实质。
六、具体安排
基于学生的年龄特点、知识结构水平，本次活动以级段为单位组织开展，上体安排为：
1.一二级段开展唱《<中小学生守则>之歌》比赛
一二级段以班级为单位，唱《<中小学生守则>之歌》。
比赛时间：11月15日中午12：15
比赛地点：二号楼大厅
评委：蹲点行政；学生发展部教师；家委会成员；关工小组成员；大队委员代表
奖项设置：一等奖三名；二等奖四名；三等奖五名。
2.三四五级段开展《中小学生守则》硬笔书法比赛
比赛安排：第一步，班主任自行组织全班同学班级内比赛，评选出一等奖二名，二等奖三名，三等奖五名。
第二步，每班获得一等奖的两名同学代表班级参加三四五级段硬笔书法比赛。
纸张会统一下发。
要求：（1）书写内容为《守则》全部内容，黑色水笔；（2）代表班级参赛的两名同学带好黑色水笔在11月16日至中会议室参加比赛
比赛时间：11月16日中午12：15
比赛地点：各班教室；中会议室
评委：蹲点行政；学生发展部教师；家委会成员；关工小组成员；大队委员代表
奖项设置：一等奖六名；二等奖十名；三等奖十六名。
3.六七八年级开展《中小学生守则》微课录制比赛
六七八年级班主任共计9人，新《守则》共计九条，每位班主任认领一条（可自行调换）。
和学生精心组织，利用班会课或午会课开展本条的课堂教学活动，时间不超过10分钟，不低于7分钟。
要求：（1）班主任和学生一起精心组织，活动形式不限（班主任或学生组织都可）；（2）聚焦自己负责的那一条。
学生发展部会联系好相关人员进行录制，班主任确定好时间后请主动与学生发展部联系。
比赛时间：11月24日截止
比赛地点：各班教室
评委：蹲点行政；学生发展部教师；家委会成员；关工小组成员；大队委员代表
奖项设置：一等奖二名；二等奖三名；三等奖四名。
4.九年级开展《中小学生守则》软笔书法比赛
比赛安排：第一步，班主任自行组织全班同学班级内比赛，评选出一等奖二名，二等奖三名，三等奖四名。
第二步，每班获得一、二等奖的五名同学代表班级参加九年级软笔书法比赛。
要求：（1）书写内容为《守则》九条中的任意两条的第一句，组成14个字，落款写好班级和姓名；（2）代表班级参赛的五名同学带好软笔工具在规定时间至中会议室参加比赛
比赛时间：11月17日
比赛地点：各班教室；中会议室
评委：蹲点行政；学生发展部教师；家委会成员；关工小组成员；大队委员代表
奖项设置：一等奖三名；二等奖五名；三等奖七名。
5.全体学生熟记《中小学生守则》，以抽背形式了解
全体学生应熟记《中小学生守则》，熟记于心，内化于行。
学生发展部将以抽取学号的形式，了解各班级落实情况。
七、活动要求
1.各级段、各班要高度重视，充分认识实施《中小学生守则（2015年修订）》的重要性，认真组织教师及学生认真学习领会，全面理解其内容。
2.所有活动评比都会进行表彰奖励，颁奖仪式初定于12月4日。
3.学生发展部做好总结工作，写好总结材料。
学校学生发展部
2017年10月9日。