学习践行《中小学生守则》方案

关于开展学习践行《中小学生守则》（新版）的主题教育活动方案

《中小学生守则（2015年修订）》是教育部对中小学生日常行为的最基本的要求，共9条，282字，涵盖了学生德智体美劳全面发展的基本要求。为进一步增强我校德育的针对性、实效性，营造积极向上、文明和谐的校园学习、生活氛围，引导学生自觉遵守各项行为规范，养成良好的行为习惯，学校决定在我校集中开展学习新《守则》的主题教育活动。活动方案如下：

一、活动时间

2017年10月-2017年11月

二、活动对象

全校师生

三、活动主题

学守则，树新风；行守则，做最美少年

四、活动目标

1.使学生逐步养成尊敬师长、礼貌待人的优秀品质；

2.使学生养成讲秩序、讲效率、讲公德、有理智的好习惯，提高生活能力；

3.使学生养成艰苦朴素的良好习惯，培养学生的媒介素养。

五、活动内容

1.召开全体级段长、班主任会，学习并下发活动方案，学习新修订的《中小学生守则》。

2.广泛利用学校广播、LED屏、宣传栏等多种形式，搞好宣传发动，使全校师生了解活动安排，统一思想认识，从而推动本次活动顺利全面开展。

3.各班由班主任组织开展一次主题班会，对新守则的内容进行学习与熟记，引导学生理解新守则的精神实质。

六、具体安排

基于学生的年龄特点、知识结构水平，本次活动以级段为单位组织开展，上体安排为：

1.一二级段开展唱《<中小学生守则>之歌》比赛

一二级段以班级为单位，唱《<中小学生守则>之歌》。

比赛时间：11月15日中午12：15

比赛地点：二号楼大厅

评委：蹲点行政；学生发展部教师；家委会成员；关工小组成员；大队委员代表

奖项设置：一等奖三名；二等奖四名；三等奖五名。

2.三四五级段开展《中小学生守则》硬笔书法比赛

比赛安排：第一步，班主任自行组织全班同学班级内比赛，评选出一等奖二名，二等奖三名，三等奖五名。第二步，每班获得一等奖的两名同学代表班级参加三四五级段硬笔书法比赛。纸张会统一下发。

要求：（1）书写内容为《守则》全部内容，黑色水笔；（2）代表班级参赛的两名同学带好黑色水笔在11月16日至中会议室参加比赛

比赛时间：11月16日中午12：15

比赛地点：各班教室；中会议室

评委：蹲点行政；学生发展部教师；家委会成员；关工小组成员；大队委员代表

奖项设置：一等奖六名；二等奖十名；三等奖十六名。

3.六七八年级开展《中小学生守则》微课录制比赛

六七八年级班主任共计9人，新《守则》共计九条，每位班主任认领一条（可自行调换）。和学生精心组织，利用班会课或午会课开展本条的课堂教学活动，时间不超过10分钟，不低于7分钟。

要求：（1）班主任和学生一起精心组织，活动形式不限（班主任或学生组织都可）；（2）聚焦自己负责的那一条。

学生发展部会联系好相关人员进行录制，班主任确定好时间后请主动与学生发展部联系。

比赛时间：11月24日截止

比赛地点：各班教室

评委：蹲点行政；学生发展部教师；家委会成员；关工小组成员；大队委员代表

奖项设置：一等奖二名；二等奖三名；三等奖四名。

4.九年级开展《中小学生守则》软笔书法比赛

比赛安排：第一步，班主任自行组织全班同学班级内比赛，评选出一等奖二名，二等奖三名，三等奖四名。第二步，每班获得一、二等奖的五名同学代表班级参加九年级软笔书法比赛。

要求：（1）书写内容为《守则》九条中的任意两条的第一句，组成14个字，落款写好班级和姓名；（2）代表班级参赛的五名同学带好软笔工具在规定时间至中会议室参加比赛

比赛时间：11月17日

比赛地点：各班教室；中会议室

评委：蹲点行政；学生发展部教师；家委会成员；关工小组成员；大队委员代表

奖项设置：一等奖三名；二等奖五名；三等奖七名。

5.全体学生熟记《中小学生守则》，以抽背形式了解

全体学生应熟记《中小学生守则》，熟记于心，内化于行。学生发展部将以抽取学号的形式，了解各班级落实情况。

七、活动要求

1.各级段、各班要高度重视，充分认识实施《中小学生守则（2015年修订）》的重要性，认真组织教师及学生认真学习领会，全面理解其内容。

2.所有活动评比都会进行表彰奖励，颁奖仪式初定于12月4日。

3.学生发展部做好总结工作，写好总结材料。

学校学生发展部

2017年10月9日