培智第五册语文8大雁教案

教学内容：看图学文

8 大雁

教材简析：

这是一篇看图学文，写秋天一群大雁往南迁途的情形。

这一课要通过看图学文，把观察画面、理解课文和认识事物结合起来，使学生知道秋天的一些特点。本课有三个一类生字和一个新部首（人字头）。

教学目的及要求：

1、指导学生有顺序的观察画面，看懂图意，了解秋天的景象。

2、讲读课文，进行句子训练，使学生知道秋天的一些特点，激发他们热爱大自然的感情。

3、使学生掌握本课的一类生字、新词和部首，能正确书写。

4、使学生能正确地朗读课文和背诵课文。

教学重、难点：

1、重点：掌握生字词。

2、难点：理解课文内容。

教具准备：

自制拼音卡片、自制生字卡片、小黑板。

教学课时：

四课时。

教学步骤：

1、第一课时，指导看图，初读古诗，教学生字，新词。

2、第二课时，讲读课文。

3、第三课时，句子训练，朗读训练。

4、第四课时，新知识巩固、练习。

教学过程：

第一课时

一、复习。

1、用下面的字各组两个词语。

花（）（）地（）（）

2、填空。

棉花（）（），稻子( )( ),( )( )长得大，（）（）粒粒饱。

3、拼音。

q h l w f z ch y

二、谈话导入新课。

昨天我们从农作物成熟了知道是什么季节来了？（秋天）今天我们来看看秋天到了，一些动物会有什么变化呢？

请同学们看课文图画上的是什么动物？（大雁）它们准备去哪呢？今天，我们就来学习第八课大雁。（板书课题：大雁。）

三、讲读生字词。

1、教师范读一遍课文，领学生初读课文。

2、要求学生找出生字。

3、教学生字。

气：共4画，独体字，气人气候气功生气气味气体。

飞：共3画，生物借助翅膀等在空中行动。例：飞翔。飞快。

会：共6画，人字头，上下结构。开会会不会运动会。

4、朗读生字，唱读笔顺。

四、课堂练习。

抄写生字。

第二课时

一、复习。

朗读生字，唱读笔顺。

二、讲读课文。

1、板书课文，教师范读。

2、领读。每句话完了提示学生一句话完了。

课文共有两句话。第一句话说秋天，天气凉了。“凉”与“冷”

比较，程度要浅一些，一般说秋天凉，冬天冷。因为是秋天了，所以天气凉了。第二句话比较长，有两个意思：一是说大雁往哪儿飞，写出了大雁全飞的方向；二是说大雁怎样飞，写出了雁群飞翔的队形。

“一会儿”，表示时间很短。“一会儿排成个人字，一会儿排成个一字”，是说大雁飞行时，队形会经常在短时间内发生变化。

同时说明他们的队列是很整齐的。这也是雁群飞行的特点。因为天气凉了，所以大雁往南飞。

3、学生自由朗读。

4、教师检查学生朗读情况。

5、完成课后练习第一题。

第三课时

朗读训练。

一、指导学生结合看图，反复朗读课文。

二、在朗读课文的基础上，指导学生背诵课文。

第四课时

完成课后练习题。

一、第二题。读拼音写汉字。

教师板书整体，领读题目，请学生到黑板上练习。

二、第三题。填空。

先背诵课文。教师板书整题。请学生到黑板上练习。

三、抄写课文。