城市轨道交通工程技术专业申报PPT课件
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城市轨道交通工程施工技术介绍 ppt课件
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城市轨道交通工程 施工方法简介
ppt课件
1
简介内容
• 一、轨道交通工程概述 • 二、施工方法介绍 • 三、施工辅助措施
ppt课件
2
精品资料
• 你怎么称呼老师? • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你
是否会认为老师的教学方法需要改进? • 你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式? • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我
ppt课件
28
二、施工方法
2.3盖挖半逆作: 盖挖半逆作法与逆作法的区别仅在
于顶板完成及恢复路面后,向下挖土至 设计标高后先浇筑底板,再依次向上逐 层浇筑侧墙、楼板。在半逆作法施工中, 一般都必须设置横撑并施加预应力。
ppt课件
29
二、施工方法
2.4半盖挖顺作:
ppt课件
30
二、施工方法
半盖挖顺作实例
ppt课件
13
3.3区间结构
ppt课件
14
3.4车站结构
ppt课件
15
二、施工方法
• 车站、区间隧道的施工方法有: 1、明挖法 2、暗挖法 3、盖挖法(车站) 在选择施工方法时,应遵循的第一个原 则就是按照明挖法→盖挖顺作法→盖挖逆作 法→暗挖法的先后顺序选择。
ppt课件
16
二、施工方法
• 1、明挖法 明挖是指先将车站、隧道部位的岩(土)
• 以下主要以土压平衡盾构机做简介。
ppt课件
53
3.3 盾构法施工
土压平衡盾构机: • 属封闭式盾构。盾构推进时,其前端刀盘
旋转掘削地层土体,切削下来的土体进入 土舱。当土体充满土舱时,其被动土压与 掘削面上的土、水压基本相同,故掘削面 实现平衡(即稳定)。以S-261盾构机为列介绍 其构成。
ppt课件
1
简介内容
• 一、轨道交通工程概述 • 二、施工方法介绍 • 三、施工辅助措施
ppt课件
2
精品资料
• 你怎么称呼老师? • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你
是否会认为老师的教学方法需要改进? • 你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式? • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我
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28
二、施工方法
2.3盖挖半逆作: 盖挖半逆作法与逆作法的区别仅在
于顶板完成及恢复路面后,向下挖土至 设计标高后先浇筑底板,再依次向上逐 层浇筑侧墙、楼板。在半逆作法施工中, 一般都必须设置横撑并施加预应力。
ppt课件
29
二、施工方法
2.4半盖挖顺作:
ppt课件
30
二、施工方法
半盖挖顺作实例
ppt课件
13
3.3区间结构
ppt课件
14
3.4车站结构
ppt课件
15
二、施工方法
• 车站、区间隧道的施工方法有: 1、明挖法 2、暗挖法 3、盖挖法(车站) 在选择施工方法时,应遵循的第一个原 则就是按照明挖法→盖挖顺作法→盖挖逆作 法→暗挖法的先后顺序选择。
ppt课件
16
二、施工方法
• 1、明挖法 明挖是指先将车站、隧道部位的岩(土)
• 以下主要以土压平衡盾构机做简介。
ppt课件
53
3.3 盾构法施工
土压平衡盾构机: • 属封闭式盾构。盾构推进时,其前端刀盘
旋转掘削地层土体,切削下来的土体进入 土舱。当土体充满土舱时,其被动土压与 掘削面上的土、水压基本相同,故掘削面 实现平衡(即稳定)。以S-261盾构机为列介绍 其构成。
城市轨道交通专业申报PPT
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命脉和交通运输的骨干网络,不仅承 担了绝大部分国家战略、经济物资的 运输,还承担着客运运输职能,在促 进我国资源输送、加强经济区域交流、 解决城市交通拥挤等方面发挥了巨大 作用。到2022年,我国城市轨道交营 运里程将达11480公里。
二、城市轨道交通动输与管理专业可行性报告
(2)重庆轨道交通是服务于最年 轻直辖市的城市轨道交通系统,第一 条线路于2004年11月6日开通观光运 营,于2005年6月18日正式开通运营, 是中国西部地区第一条城市轨道交通 线路。截至2019年,重庆轨道交通运 营线路共有6条,包括1、2、3、4、5、 6、10号线及环线。 运行线网覆盖重 庆主城区全域,共设车站154座、换 乘站13个,运营里程264.3千米,里 程总长度位居中国第六位。
与重庆市轨道交通(集团)有限公司、成都铁路局 重庆客运段,成都铁路局涪陵火车站进行校企合作解决 完成学生的认识实习和毕业后的顶岗实习。
学校图书馆面积4000平方米,完全满足教学对图书 资料的要求。
4 专业设备
校园网络设备统计表
5
型号
其他设备
基本配置
数量
H3C S5120-52P-LI三层交换机
传输速率:10Mbps/100Mbps/1000M端口数量:32 背板带宽:192Gbps VLAN支持: 支持 网管功能:支持命令行接口(CLI
二、城市轨道交通动输与管理专业可行性报告
(4)学校自2017年以 来开办该专业以来,在 校生规模已达在327人, 在人才培养模式、学生 管理、实习实训等教育 教学方面都取得了较好 的经验和成果。
1 培养目标
2 培养模式
三、城市轨道交通动输与管理专业人才培养方案
本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应, 德、智、体、美全面发展,具有良好的职业道德和职业 素养,掌握城市轨道交通运输与管理专业相应职业岗位 必备的知识与技能,具有较强的就业能力和终身学习能 力,具备职业生涯发展基础和创新精神,能胜任生产、 服务、管理一线工作的高素质劳动者和技术技能人才。
二、城市轨道交通动输与管理专业可行性报告
(2)重庆轨道交通是服务于最年 轻直辖市的城市轨道交通系统,第一 条线路于2004年11月6日开通观光运 营,于2005年6月18日正式开通运营, 是中国西部地区第一条城市轨道交通 线路。截至2019年,重庆轨道交通运 营线路共有6条,包括1、2、3、4、5、 6、10号线及环线。 运行线网覆盖重 庆主城区全域,共设车站154座、换 乘站13个,运营里程264.3千米,里 程总长度位居中国第六位。
与重庆市轨道交通(集团)有限公司、成都铁路局 重庆客运段,成都铁路局涪陵火车站进行校企合作解决 完成学生的认识实习和毕业后的顶岗实习。
学校图书馆面积4000平方米,完全满足教学对图书 资料的要求。
4 专业设备
校园网络设备统计表
5
型号
其他设备
基本配置
数量
H3C S5120-52P-LI三层交换机
传输速率:10Mbps/100Mbps/1000M端口数量:32 背板带宽:192Gbps VLAN支持: 支持 网管功能:支持命令行接口(CLI
二、城市轨道交通动输与管理专业可行性报告
(4)学校自2017年以 来开办该专业以来,在 校生规模已达在327人, 在人才培养模式、学生 管理、实习实训等教育 教学方面都取得了较好 的经验和成果。
1 培养目标
2 培养模式
三、城市轨道交通动输与管理专业人才培养方案
本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应, 德、智、体、美全面发展,具有良好的职业道德和职业 素养,掌握城市轨道交通运输与管理专业相应职业岗位 必备的知识与技能,具有较强的就业能力和终身学习能 力,具备职业生涯发展基础和创新精神,能胜任生产、 服务、管理一线工作的高素质劳动者和技术技能人才。
城市轨道交通工程技术专业剖析(ppt文档)
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定 位
工技术、试验检测、工程造价、工
程测量和工程监理等工作的创新型
应用性高端技术技能型专门人才。
立足石家庄 城市轨道交 通,面向河 北、服务铁 路局,工程 局,轨道交 通企业:施 工与维护。
工程
技术
人员
专 业
定
位
高端技术技能型专门人才
城市轨道交通工程技术专业建设指导委员会
姓名 纪尊重 杨明 战启芳 毛炳仁 滕文彦 王立川 黄艳阳
5
工程监理
监理岗位 监理员(铁道部)
CEC-CDIO人才培养模式示意
1 专业定位和人才培养模式 2 教学改革与教学管理 3 教学基本条件 4 .教学资源建设 5 人才培养质量 6 专业特色与创新
集成化课程体系构建“九步法”
课程体系
CDIO课程教学过程
城轨交通工程技术专业在天津地铁、石家庄地铁项目现场教学
学生在南京地铁车站、盾构施工项目“做中学”
教学方法手段
案例教学法
项目教学法
CDIO 教学模式
基于问题教学法
教学、科研成果
课题名称
完
建筑施工企业节能减排评价体系及方法研究
成 煤层气资源的产业化开采与价格决定的技术经济研究 课
题
城市轨道交通近接施工相互作用研究
课题来源 河北省科技厅 河北省科技厅
1 专业定位和人才培养模式 2 教学改革与教学管理 3 教学基本条件 4 .教学资源建设 5 人才培养质量 6 专业特色与创新
专业定位和人才培养模式
本专业培养具有良好的职业道德和
专
身体素质、扎实的基础理论知识和
业 设
专业技能的,面向城市轨道交通工
置
程施工和运营等单位,在生产、服
《城市轨道交通》PPT课件

2 道岔的形式
跨座式单轨交通的道岔其基本形式有单开、双开、三开及五开等几种。 依据行车组织设计,组合成单渡线、交叉渡线等多种不同的形式。下面 为具有代表性的几种道岔:
(1)单渡线道岔 可移动的道岔分两组,供上下行线间设单渡线使用。道岔区长度约 40m。
单渡线道岔示意图
(2)交叉渡线道岔 形式I: 用于上下行线交叉渡线处,中间两节短道岔梁为 固定式,另有2租活动道岔梁,通过不同组合连接, 可构成4条通路。道岔区长约为40 m,列车通过速 度可达25 km/h。
另一方面,在法国所属的10家厂商与法国国铁及巴黎捷运局 (PATP )共同努力下,1960年2月底在巴黎南方奥尔良市附近的Chateauneut 完成了1.4公里长的一种新式悬挂式单轨系统的试验,根据参与厂商所 属的集团名称缩写字母定为“SAFEGE”型单轨系统。
日本是世界上第一个应用“SAFEGE”型单轨系统的国家,于1964年在 名古屋的东山动物园建成日本都市单轨系统。
2 救援措施
单轨交通一般都采用高架桥结构形式,桥下净空通常在8 m以上,列 车在单轨上行驶,一旦在区间发生故障或灾情时,救援比较困难。跨 座式单轨交通轨道只是一根很窄的轨道梁,乘客无法从轨道上疏散逃 生。悬挂式单轨交通车辆底下就是高高的空间,更是无法直接逃生。 因此,必须考虑车辆在区间万一出现故障和遇有灾情的情况下的救援 措施。
可能采取的措施有:
①列车牵引至邻近车站解救
②另派列车救援
③地面救援
④其他方法
4.2.5 车站建筑
单轨交通的车站型式,与传统型城市轨道交通一样,可分为侧式站台 车站,岛式站台车站和混合式站台车站等。在客流大而集中和位置重要 的站点,采用岛式站台车站,一般车站为使两端轨道结构简化和降低车 站建设成本基本都采用侧式站台车站。在折返站中有的凶行车组织要求, 采用了比较复杂的混合式站台车站。
3-城市轨道交通工程PPT课件

于1.5m,基坑周边2-3m范围内堆载小于30MPa
.
16
地下水位需在开挖前1 个月降至基坑底以下1m。 项目部编制的施工组织设计有如下事项:
1、施工现场平面布置如图4所示,布置内容有 施工围挡范围50m*22m,东侧围挡距居民楼15m ,西侧围挡与现有道路步道路缘平齐;搅拌设施及 堆土场设置于基坑外缘1m处;布置了临时用电、 临时用水等设施;场地进行硬化等。
2K313000 城市轨道交通工程
☆案例考点:基坑→盾构→浅埋暗挖法
1. 明挖基坑 (专家论证、基坑支护名词解释、质量和安全事故、边坡保 护、降排水、基坑变形控制、基坑应急预案和抢险、基坑地 基加固、监控量测、管线保护)
2. 盾构法(施工步骤、施工方法、工作井安全措施)
3.明挖基坑+桥梁、水处理场站、开槽管道等一起考
4.盾构掘进即将完成时,遇到了一块未探明 的巨石,掘进无法进行。项目经理部认为在隧道内 实施爆破,本身就具有很高的安全性,决定自行组 织工人将其爆破拆除。
.
11
问题: 1.本工程分包是否合理?请说明原因。
答案:不合理。由于本隧道工程的盾构掘进是项目 的关键性工程,必须自己完成,ຫໍສະໝຸດ 止分包给他人。.12
.
8
P73页案例
案例二
.
9
背景资料:
案例三
本工程隧道长873m,包括上行线和下行线,隧 道 外 径 6.2m , 内 径 5.5m 。 本 工 程 管 片 用 量 为 : 上 873+下873,衬砌的设计强度为C50,抗渗强度为S8。 本区段隧道覆土厚度8m~17m,沿途场地平缓,地 面标高平均为+3m,表层为褐黄色粘土,隧道主要 穿越灰色淤泥质粘土、灰色粘土层,为沉积型流 塑~软塑高压缩型土。
城市轨道交通工程PPT课件

量平 示面 意联 图系
测
两井定向法
高程联系测量示意图
检 定 钢 尺
4 地下控制测量
★控制测量方法——导线 ★地下控制测量的程序
施工导线测量——施工控制导线测量——施工 导线测量;
水准测量顺序:施工控制水准测量——施工水 准测量; ★地下控制点间距尽量长,避免短边; ★注意观测条件(消除旁折光和大气折光影响); ★超长隧道提高观测精度、设计导线网、加测陀螺
★变形监测应满足信息化施工和管理的要求,并 应建立变形监测信息数据库。
二、高速铁路工程测量技术现状
控制测量 线路施工测量 铺轨测量
控制测量
各级平面控制网设计的主要技术要求
控制网
测量方法 测量等级
CP0(框架 网)
GPS
CPⅠ(基础 网)
GPS
CPⅡ(线路 控制网)
GPS 导线
CPⅢ(轨道 自由测站边
•允许偏差
•检测方法
•有砟轨道
•允许偏差
•检测方法
•1
•轨距
•±1mm •1/1500
•相对于1435mm •变化率
•±1mm •1/1500
•相对于1435mm •变化率
•2mm
•弦长10m
•2mm
•弦长10m
•2
•轨向
•2mm/ 8a(m) •基线长48a(m)
•2mm/5m
•基线长30m
•10/ 240a(m) •基线长480a(m) •10mm/150m
选 测
建筑
混凝土应力、钢筋内力及外力监测等
应变片、应变计、钢筋计等。
项目A施.线工路阶地其表它段沉沿降线观地波压基速力测环回测等;弹试境、、围 分变岩 层形内 地部 基监变 土形 沉测、 降包围 、岩 爆括压 破力 震下、 动围 、列岩 孔主弹 隙性 水要对位 震移动象计测、试和压仪内力、盒孔容、隙波水速测仪压、计爆等破。
城市轨道交通 PPT课件

7.防灾报警及安全
灾害预防及抢救, 防灾报警设施的维护 和保养,运营安全的 宣传教育,安保人员 的管理。
19
谢谢观看!
20
2)安全运行和优质服务 的基础是:城市轨道三 大系统同时正常、协调 地运行
10
时空关联性
▲ 城市轨道交通系统产品是人的移动,使时间和空间
的概念变得尤为重要。由于时间和空间运营中不可存储的 ,一旦失去势必造成列车晚点,严重的就会发生事故。
▲一旦运行的列车、设备故障影响到列车的正常运行, 必须立即处理,尽快恢复正常,确保列车运行;
(2)车站及其照明 售、检票及计算中 心、导向及预告措 施、消防、环控、 自动扶梯、电梯车 站服务等。
(3)检查保障系 统:为保障上述设 备性能良好,能随 时启动重新投入运 行而具备的检修手 段及检修能力等。
7
二、城市轨道交通系统的运营特性
1.服务的安 全可靠性
2.系统联动 性
3.时空关联 性
4.调度指挥 集中性
15
安全管理的途径
33.3%
良好的运营环境
33.3%
保障安全运行 的条件
33.3%
训练有素的工 作人员
16
运营管理部门 1.调度指挥管理 调度指挥工作是城市轨道交通系统的核心,它由调度控制中心 实施,实行调度集中,统一指挥,使各个环节协调运作,保证列车安全 ,正点运行
调度主任
值班主任调度
电力调度
城市轨道交通
1
目录
一、我国城市轨道交通运营管理 二、城市轨道交通系统的运营特性 三、城市轨道交通运营管理的内涵
2
一、运营管理
▲现代管理理论认为,企业管理按职能分工,其中最基本 的也是最主要的职能是:财务会计、技术、生产运营、 市场营销和人力资源。 ▲这五项独立又相互依赖,正是这种相互依赖和配合才能 实现企业的经营目标。企业的经营活动是这五项职能有 机联系的一个循环往复的过程,企业为了达到自身的经 营目的,上述五大职能缺一不可。
城市轨道交通PPT课件

最小转弯半径
编组
1.0-3.0万人次
一般要求100米
编组一般采用 每列2~4辆
3.0-7.0万人次
一般要求300米
编组一般采用 每列4~8辆
1.城市轨道交通定义
我国关于地铁与轻轨的申报条件比较
地方财政一般预 算收入
国内生产总值
城区人口
高峰小时客 流
地铁 100亿元以上
1000亿元以上 300万人以上 3万人以上
车辆
• 车辆是城市轨道交通系统的重要组成部分,也是 技术含量较高的机电设备。轨道交通车辆具有先 进性、可靠性和实用性,能满足容量大、安全、 快速、美观和节能的要求。轨道交通车辆有动车 (M,Motor)和拖车(T,Trailer)、带司机室 车和不带司机室车等多种形式。
MCP
二动二拖编组示意
T
T
MCP
3、城市轨道交通的主要组成
3.城市轨道交通线的主要组成
城市轨道交通线的主要组成
要想使一条轨道交通线正常的运营起来,必须 具备车站、区间、车辆段、控制中心、车辆以及信 号、通信、供电、环境控制等机电系统,并且要进 行精密的运输组织。
3.城市轨道交通线的主要组成
车站
车站是轨道交通线的重要组成部分,是乘 客上下车的场所,与乘客的关系大为密切, 同时又集中设置了运营中很大一部分技术设 备和运营管理系统。
3.城市轨道交通线的主要组成
通信系统是构成系统
各部门之间有机联系、实现 运输集中统一指挥、行车调 度自动化、列车运行自动化、 提高运输效率的必备工具与 手段。轨道交通通信按其用 途来分,可分为地区自动通 信、公安通信、专用通信、 有限广播、闭路电视、无线 通信以及子母钟报时系统、 会议系统、传真及计算机通 信系统;按信息传输的媒介 可分为有线通信和无线通信, 有线通信又可分为光缆和电 缆通信。轨道交通通信是既 能传输语言,又能传输文字、 数据、图像等各种信息的综 合数字通信网。
城市轨道交通.ppt

上海磁悬浮
02年12月31日
中德总理乘坐上海磁浮列车
(3)更适合低运量场合 运输。
在中等规模城市用以补充巴士
(4)大部分线路按右行规则隔离时,在混合交通条件下
的平均行车速度可以更高,从而比巴士更具吸引力。
(5)轻轨铁路技术成熟,并已有丰富经验,不存在机械
风险或大的费用过载问题。
重庆轻轨
天津轻轨
3. 有轨电车(Trolley Bus)
• 特点
交通运输方式一种革命性质变。 • 传统铁路是在车轮与钢轨接触的情况下,依 靠轮轨之间的粘着关系实现支承、导向、牵 引和制动三大功能, • 磁悬浮列车是在车辆与导轨无接触的情况下, 利用电磁系统产生的吸引力或排斥力使车辆 悬浮,利用电磁力进行导向,使车辆不偏离 运行轨迹,同时依靠直线电动机驱动,推动 列车前进 。
• 是原城市有轨电车的发展而来,采用中等
载客容量的车箱,每小时单向交通流量在 1.5→3万人左右。
• 轻轨交通车辆轴重较轻,施加在轨道上的
荷载相对于市郊铁路或地铁的荷载来说比
较轻,故称轻轨。是一种介于有轨电车和
地铁之间的中运量的轨道交通工具。
• 特点
中等运量,多采用全封闭或半封闭方式, 实行信号控制。其造价仅为地铁的1/5-1/3
一、发展城市轨道交通的意义
• 水、交通和环境是城市发展的三大要素。 • 交通问题已成为制约城市经济发展的重
要因素。城市交通的发展在于发展城市 轨道交通。 • 城市轨道交通优点 运量大、舒适性好、对环境污染小、能 源利用率高等,快速、安全、便捷,誉 为绿色交通工具。
二、城市轨道交通类型、特点及选择
城市轨道交通 规划与设计
城市轨道交通概述
一、发展城市轨道交通的意义 二、城市轨道交通的类型、特点及选择 三、磁悬浮交通
城市轨道交通(全)PPT课件

流的作用。
✓用房包括:管理用房和设备用房,设备用房一般分设在车站的两端,并呈 现一端大,一端小,中间为站厅公共区,用于客流均匀通向站台(或出站)。
✓管理用房:站控室及站长室。站控室一般设在站厅公共区的尽端、中部, 且高出站厅公共区600mm,视野开阔,能观察站厅中运行管理情况。站长室
紧连站控室,合于快速应变情况。
设计原则
➢合理组织人流路线,划分功能分区
(1)乘客与站内人员路线分开;(2)进、出站客流要尽量避免交叉和相互干扰;(3) 乘客购票、问讯及使用公用设施时,均不应妨碍客流通行;(4)换乘客流与进、 出站客流路线分开;(5)当地铁与城市建筑物合建时,地铁客流应自成体系。
➢车站宜设在直线段上
➢车站公用区应划分为付费区与非付费区
城市轨道交通概论
·
伯 肯 黑 米法 尔兰 瓦克 特福 地 铁 站
城市轨道交通概论
迪拜地铁站
城市轨道交通概论
❖按运营性质分
中间站 终点站 区域站 联运站
❖ 联运站 ❖ 枢纽站 ❖ 换乘站
城市轨道交通概论
中间站 仅供乘客上下车
终点站 终点站除了供乘客上下车外, 还用于列车折返及停留。因 此一般设有多股停车线,还 可将线路延长作为中间站或
•进出站检票口及付费区和非付费隔离栏的设置
检票口检票机台数:
N2
M2K m2
出站客流总超量高峰系数,1.2-1.4 检票机能力,1200人/h
城市轨道交通概论
进出站检票机旁还需设置一定宽度的人工开启栅栏门,以便解决检票过程 中的特殊情况和较大行李的进出,也有利于站务人员的进出。
在检票口周围设有围隔的栏板,区分非付费区和付费区。一般非付费区面 积要比付费区面积大,因为客流一经检票就快速地进入站台候车,在付费 内很少停留。非付费区应几个通道口以利于客流出站后自由地选择出站通
✓用房包括:管理用房和设备用房,设备用房一般分设在车站的两端,并呈 现一端大,一端小,中间为站厅公共区,用于客流均匀通向站台(或出站)。
✓管理用房:站控室及站长室。站控室一般设在站厅公共区的尽端、中部, 且高出站厅公共区600mm,视野开阔,能观察站厅中运行管理情况。站长室
紧连站控室,合于快速应变情况。
设计原则
➢合理组织人流路线,划分功能分区
(1)乘客与站内人员路线分开;(2)进、出站客流要尽量避免交叉和相互干扰;(3) 乘客购票、问讯及使用公用设施时,均不应妨碍客流通行;(4)换乘客流与进、 出站客流路线分开;(5)当地铁与城市建筑物合建时,地铁客流应自成体系。
➢车站宜设在直线段上
➢车站公用区应划分为付费区与非付费区
城市轨道交通概论
·
伯 肯 黑 米法 尔兰 瓦克 特福 地 铁 站
城市轨道交通概论
迪拜地铁站
城市轨道交通概论
❖按运营性质分
中间站 终点站 区域站 联运站
❖ 联运站 ❖ 枢纽站 ❖ 换乘站
城市轨道交通概论
中间站 仅供乘客上下车
终点站 终点站除了供乘客上下车外, 还用于列车折返及停留。因 此一般设有多股停车线,还 可将线路延长作为中间站或
•进出站检票口及付费区和非付费隔离栏的设置
检票口检票机台数:
N2
M2K m2
出站客流总超量高峰系数,1.2-1.4 检票机能力,1200人/h
城市轨道交通概论
进出站检票机旁还需设置一定宽度的人工开启栅栏门,以便解决检票过程 中的特殊情况和较大行李的进出,也有利于站务人员的进出。
在检票口周围设有围隔的栏板,区分非付费区和付费区。一般非付费区面 积要比付费区面积大,因为客流一经检票就快速地进入站台候车,在付费 内很少停留。非付费区应几个通道口以利于客流出站后自由地选择出站通
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二3 生源及人才市场需求分析 3.1 生源比较充足 3.2 兄弟院校本专业学生招生及就业情况
12
3.1 生源比较充足
2012年3月29日,中国学校招生网把城市轨道交通专 业作为高考热门专业进行了专门解读:并提到了部分开设 该专业的最低分数线,如北京劳动保障职业学院该专业 2011年在京录取最低分高出高职生录取分数线200分,在 所有专业中名列前茅,这与高就业率是分不开的。
6
1.1 行业发展背景分析
发河 展南 分省 析城 :市
轨 道 交 通 行 业
• 2009年9月,发改委批准中原城市群城际轨道 交通网规划。
• 2015年前建成贯穿城市东西向和南北轴向的1 、2号线的主要路段,形成“十”字形核心线路 。
• 2020年前建成1号线二期和3号线、4号线在中 心城区的主要路段。
3
1.1 行业发展背景分析
33 个 城 市 轨 道 交 通 建 设 规 划
4
1.1 行业发展背景分析
城 市 轨 道 交 通 投 资 构 成
5
1.1 行业发展背景分析
城
其他
前期工程
市
13.60%
16.37%
轨
车辆购置 11.80%
道
交
通
机电工程
投
16.27%
资
土建工程 41.97%
构
成
(根据北京地铁4号线、5号线和10号线一期工程的研究 )
21
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
22
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
培养专业带头人2人(企业1人,学院1人),骨干教师6人, “双师”素质教师比例达到90%,兼职教师与专职教师比例达到1:1, 兼职教师与专职教师共同指导学生实训。
20
4.2 专业建设内容
(4) 实验实训条件建设
新建城市轨道交通工程信息化施工控制实训车间、城 市轨道交通工程仿真实训车间。 建立校内生产性实习实训标准,实现校内生产性实训 占实践教学学时达85%以上。 五年内新建10个校外实训基地,注重实训基地内涵建 设,建成集教学、培训、职业技能鉴定和技术服务于 一体的实训基地。
2013年拟增设
城市轨道交通工程技术专业
调研论证报告
1
2013年拟增设城市轨道交通工程技术专业调研论证报告
一1 增设该专业的必要性 2 增设该专业的可行性 3 生源及人才市场需求分析 4 城市轨道交通工程技术专业建设规划 5 申报该专业存在的不足之处以及尚需学校
的政策支持
2
一1 增设该专业的必要性 1.1 行业发展背景分析 1.2 人才需求调查预测
• 2030年基本形成“三横两纵一环”的网络系统。
7
1.2 人才需求调查预测
5
程部
专分查 统 计 表
年 城 市 轨 道 工
8
2 增设该专业的可行性
2.1 学院开设该专业的办学条件
2.2 开设该专业的师资队伍、经费、制度等保障措施
9
2.1 学院开设该专业的办学条件
10
2.2 开设该专业的师资队伍、经费、 制度等保障措施
意
教学过程
图
学生能力
19
4.2 专业建设内容
(3) 教学团队建设
打造一支由企业工程技术专家、技术能手和专业带头人为主, 专兼结合的教学团队。
加强“双师”素质教师的培养,教师到施工现场实践,企业 工程技术人员到学校任教。建成由来自城市轨道交通工程施工一线的 企业专家、高级工程师、高级技师组成的兼职教师资源库。
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3.2 兄弟院校本专业学生招生 及就业情况
河南交通职业技术学院招生及就业情况调研 郑州铁路职业技术学院招生及就业情况调研
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4 城市轨道交通工程技术专业建设规划 4.1 专业建设目标 4.2 专业建设内容
15
4.1 专业建设目标
• 1.探索4层次递进的工学结合人才培养模式 • 2.构建基于工程项目施工过程的课程体系 • 3.与企业联合探索校企组合新模式 • 4.建设校内外实习、实训基地 • 5.提高社会服务能力
16
4.2 专业建设内容
(1) 4层次的人才培养模式探索
17
4.2 专业建设内容
(1) 4层次的人才培养模式探索
学 习 领 域
18
4.2 专业建设内容
(2) 课程体系与教学内容探索
课
学校
企业
程
专业建设指导委员会
体
系
岗位需求
构
评价 评价 评价
调整 措施
建
能力分解
课程调整
思
教学过程调整
路
课程体系
示
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师:XXXXXX
XX年XX月XX日
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二3 生源及人才市场需求分析 3.1 生源比较充足 3.2 兄弟院校本专业学生招生及就业情况
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3.1 生源比较充足
2012年3月29日,中国学校招生网把城市轨道交通专 业作为高考热门专业进行了专门解读:并提到了部分开设 该专业的最低分数线,如北京劳动保障职业学院该专业 2011年在京录取最低分高出高职生录取分数线200分,在 所有专业中名列前茅,这与高就业率是分不开的。
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1.1 行业发展背景分析
发河 展南 分省 析城 :市
轨 道 交 通 行 业
• 2009年9月,发改委批准中原城市群城际轨道 交通网规划。
• 2015年前建成贯穿城市东西向和南北轴向的1 、2号线的主要路段,形成“十”字形核心线路 。
• 2020年前建成1号线二期和3号线、4号线在中 心城区的主要路段。
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1.1 行业发展背景分析
33 个 城 市 轨 道 交 通 建 设 规 划
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1.1 行业发展背景分析
城 市 轨 道 交 通 投 资 构 成
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1.1 行业发展背景分析
城
其他
前期工程
市
13.60%
16.37%
轨
车辆购置 11.80%
道
交
通
机电工程
投
16.27%
资
土建工程 41.97%
构
成
(根据北京地铁4号线、5号线和10号线一期工程的研究 )
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写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
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结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
培养专业带头人2人(企业1人,学院1人),骨干教师6人, “双师”素质教师比例达到90%,兼职教师与专职教师比例达到1:1, 兼职教师与专职教师共同指导学生实训。
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4.2 专业建设内容
(4) 实验实训条件建设
新建城市轨道交通工程信息化施工控制实训车间、城 市轨道交通工程仿真实训车间。 建立校内生产性实习实训标准,实现校内生产性实训 占实践教学学时达85%以上。 五年内新建10个校外实训基地,注重实训基地内涵建 设,建成集教学、培训、职业技能鉴定和技术服务于 一体的实训基地。
2013年拟增设
城市轨道交通工程技术专业
调研论证报告
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2013年拟增设城市轨道交通工程技术专业调研论证报告
一1 增设该专业的必要性 2 增设该专业的可行性 3 生源及人才市场需求分析 4 城市轨道交通工程技术专业建设规划 5 申报该专业存在的不足之处以及尚需学校
的政策支持
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一1 增设该专业的必要性 1.1 行业发展背景分析 1.2 人才需求调查预测
• 2030年基本形成“三横两纵一环”的网络系统。
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1.2 人才需求调查预测
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程部
专分查 统 计 表
年 城 市 轨 道 工
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2 增设该专业的可行性
2.1 学院开设该专业的办学条件
2.2 开设该专业的师资队伍、经费、制度等保障措施
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2.1 学院开设该专业的办学条件
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2.2 开设该专业的师资队伍、经费、 制度等保障措施
意
教学过程
图
学生能力
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4.2 专业建设内容
(3) 教学团队建设
打造一支由企业工程技术专家、技术能手和专业带头人为主, 专兼结合的教学团队。
加强“双师”素质教师的培养,教师到施工现场实践,企业 工程技术人员到学校任教。建成由来自城市轨道交通工程施工一线的 企业专家、高级工程师、高级技师组成的兼职教师资源库。
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3.2 兄弟院校本专业学生招生 及就业情况
河南交通职业技术学院招生及就业情况调研 郑州铁路职业技术学院招生及就业情况调研
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4 城市轨道交通工程技术专业建设规划 4.1 专业建设目标 4.2 专业建设内容
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4.1 专业建设目标
• 1.探索4层次递进的工学结合人才培养模式 • 2.构建基于工程项目施工过程的课程体系 • 3.与企业联合探索校企组合新模式 • 4.建设校内外实习、实训基地 • 5.提高社会服务能力
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4.2 专业建设内容
(1) 4层次的人才培养模式探索
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4.2 专业建设内容
(1) 4层次的人才培养模式探索
学 习 领 域
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4.2 专业建设内容
(2) 课程体系与教学内容探索
课
学校
企业
程
专业建设指导委员会
体
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岗位需求
构
评价 评价 评价
调整 措施
建
能力分解
课程调整
思
教学过程调整
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课程体系
示
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师:XXXXXX
XX年XX月XX日
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