八年级第一节语文课 PPT 课件

意蕴
学习欲扬先 抑手法急刻 画人物方法
阿长与 《山海
经》
深入了解阿 长形象及作 者深厚情感
背景
台阶
挚 爱
培养理解父辈、 尊敬父辈、热 爱父辈的美好
感情
老王
把握老王 的性格特
点
学习重点 语句含意 体会语言
风格
信客
树立诚信 道德品质 做一个甘 于奉献的
人
理解作者 喜爱桥的
原因
学习本文 所运用的 说明方法 及作用
一肚子名篇佳作 一笔好文章
七、作业布置
1、预习《桃花源记》 2、准备各种作业本和书籍 3、完成练字1张 4、完成周记1篇：介绍自己的相关情况，不少于
300字 （包括：我的学习情况、方法、爱好，最喜欢的 书，我期待的语文老师及语文课堂……）
常听见这样的感叹：要是当初2018年 中国大 学毕业 生薪酬 排行榜 通过对 280多 万以及 多届毕 业生调 研后， 计算出 了各高 校毕业 生的薪 酬状况 。 虽然我们都知道名校毕业生的收入会普 遍比较 高，但 这份榜 单告诉 我们， 清华北 大毕业 生的月 薪，平 均近万 ，而普 通院校 的只有 两三千 。
三、为什么要学习语文？ 听、说、读、写
杨修之死
曹操和刘备打仗。凭借着诸葛亮的足 智多谋，两军对垒了很长时间，曹操的进 攻都被打得落花流水。曹操想要再进兵， 心里知道取胜的机会很小，想要收兵，又 害怕被刘备的军队耻笑。心里正在犹豫不 决的时候，厨师给他送来了一碗鸡汤，里 面有鸡肋。这时候正好夏侯惇来问他夜间 军营的口令，曹操随口回答：“鸡肋”。 曹操手下有一位非常有才华的人叫做杨修， 他听见这个口令，就叫人收拾行李，并且 说：“听听今天晚上的号令，就可以知道 魏王很快要退兵了。鸡肋嘛，吃起来没有 什么味道，丢掉又可惜。就好比进攻不能 胜利，退兵又觉得可耻，留在这里也没有
三思：就是思考。要求依据提示、 课文、习题进行思考，如提示的问 题是否懂了、句子的理解、写作特 色的分析等问题能否解决。
四批：标自然段序号，在不懂的地 方标上符号，（用铅笔），如不懂 的地方用“？”，重点处用“—— ” ，很有感悟的地方可进行简单点 评。
六、语文学习的目标
一颗充满爱的心 一手好字 一张铁嘴
（一）广泛阅读，大量涉猎
1、每月读一本名著（老师推荐书目） （7月的阅读书目是《朝花夕拾》）
2、每周读一篇时文（美文） （要有摘抄和相应的读书笔记）
要求：读透一本书、读通一个作家
（二）聚沙成塔，集腋成裘
1、开展“课堂5分钟阅读演讲”活动 2、每课特别注意对练笔的训练 3、每周完成一则周记
五、学习必须的工具和要求
发展 事
高潮 情
结局
节
人物 形象
芦花荡
了解新闻的 特点，明确 新闻结构与
特点
体会新闻语 言风格
感悟人民必 胜的真理树 立爱祖国信
念
中原我 军解放
南阳 新闻两 则
人民解放 军百万大 军横渡长
江
战 争
了解背景 了解通讯
蜡烛
分析人物 体味人物 内心世界
感受爱的 光明体会 战争的残
酷
就英法联军 远征中国给 巴特勒上尉
增加祖国传 统建筑艺术 的自豪感
体味生动 语言理解 古诗文含
义
激发学习传 统文化的兴 趣学习劳动 人民智慧
比较分析两文的说明对象 和说明角度，
把握两文介绍的科学知识
培养学生用联系的观点 看问题想问题的思维方法
树立正确科学 观
理清说明顺序把 握本文说明方法
了解有关克隆的 科学知识
奇妙的 克隆
了解物 候学
也就是说，从平均值看，名校毕业生的 收入就 已经遥 遥领先 好几倍 ，更不 用说那 些高薪 行业的 实际收 入差距 了。 好的大学，不一定保证每一个人都会有 高收入 ，但他 的确能 够为你 提供通 向高收 入的第 一块敲 门砖。 2 开学季前几天，老家的一个远房表兄传 来消息 ，刚满 17岁的 表侄小 立不愿 意再继 续读高 三，准 备辍学 去打工 。 表兄很是着急，把家族里学历比较高的 我也搬 了出来 ，希望 我能劝 劝小立 。 “我虽然这些年到处打工也挣了一些钱 ，但这 样挣钱 太辛苦 了，我 不希望 他重走 我的老 路，” 堂兄苦 口婆心 ，一再 强调， “你一 定要好 好劝劝 他：不 上学以 后没有 出路。 ” 刚开始我和这位00后表侄在微信上聊的 时候， 非常话 不投机 。 我问他：不想读书是不是觉得功课太难 了？ 他答道：也没有多难，就是不想太累了 ，高考 复习很 无聊。 我劝他：再坚持几个月，苦一阵子熬一 熬就过 去了。 他回答得很干脆：太没劲！考上又能怎 么样？ 现在我 家邻居x x大学 毕业上 班了， 挣的还 没我爸 高呢！ 我再问他：你爸爸现在一身伤病常年要 吃药， 你不是 不知道 吧，还 有，你 爸爸为 了多挣 点钱， 一年到 头在外 面跑， 只有过 年才能 回家一 趟，这 些你也 很清楚 吧？ 他无话可说了。 最后，我实在忍不住，不得不扎他一句 ： “如果现在你连高考都比不过别人，凭 什么以 后你能 比别人 成功？ ” 微信那头一阵静默。 后来，小立打消了退学的念头，告诉家 人他会 继续读 书，备 战高考 。 从十八线小城出身，依靠读书这条独木 桥，到 如今过 上在旁 人眼里 还不错 生活的 我，只 想用自 己的亲 身经历 ，告诉 小立这 样的年 轻人： 在本该吃点苦的年纪，千万不能选择安 逸，否 则只会 错过最 好的改 变命运 的机会 。 现在不读书，不吃苦，换来的是一生辛 苦。 3 这个世界有许多你不得不承认，也必须 要遵循 的铁律 ，其中 一条就 是： 你现在不勉强自己，以后生活会勉强你 。 名嘴窦文涛说过他自己的经历： “你知道如果我不勉强自己，顺其自然 是一种 什么样 的生活 吗？ 那就是我们家三个大老爷们，睡到快吃 午饭再 起床， 中午吃 一大盆 饺子， 吃完了 躺在沙 发睡一 下午， 晚上再 接着吃 ，吃完 继续睡 ！” 三十多年前的1985年，不甘心得过且过 的窦文 涛，放 弃了接 班父亲 在工厂 里当工 人的机 会，勉 强了自 己一把 。 他苦读三年，从湖北考入武汉大学新闻 系，毕 业后进 入媒体 打拼。 时至今日，窦文涛已经成为家喻户晓的 知名主 持人， 他的节 目影响 着成千 上万人 。 窦文涛以前在农村生活过很长时间，为 此他也 常常自 嘲说小 时候见 识不够 多。 但他无论是读书期间，还是毕业工作后 ，从来 没有停 止过学 习提升 自己。 有一次，鲁豫曾经问他： “你为什么还要勉强自己去学那些建筑 、历史 、诗词 名画呢 ，你本 身并不 那么喜 欢，顺 其自然 不好吗 ？” 窦文涛回答： “我就是想勉强一下自己。我想看看除 了吃饭 睡觉晒 太阳， 还有没 有别的 有意思 的事情 。” 蔡康永也表达过类似的看法。 他在《给残忍社会的善意短信》中这样 说到： “15岁觉得游泳难，放弃游泳，到18岁 遇到一 个你喜 欢的人 约你去 游泳， 你只好 说：我 不会耶 。 18岁觉得英文难，放弃英文，28岁出现 一个很 棒但要 会英文 的工作 ，你只 好说： 我不会 耶。” 前半生越嫌麻烦，后半生就越多麻烦， 不请自 来，甩 都甩不 掉。 4 网上一直流传着马云对年轻人的一句忠 告： 干着我80岁就能干的事，你要青春干嘛 ？ “当你不去旅行，不去冒险，不去拼一 份奖学 金，不 过没试 过的生 活，整 天挂着 QQ， 刷着微 博，逛 着淘宝 ，玩着 网游， 干着我8 0岁都 能做的 事，你 要青春 干嘛？ ” 这段话的出处到底是不是马云，已经不 重要了 ，重要 的是， 他说明 了一个 道理： 现在的不读书，不吃苦，让你轻松一阵 子，但 等以后 堕入平 庸，再 无翻身 机会之 时，你 所面对 的问题 和麻烦 ，却是 一辈子 的。 不读书，在现在日新月异高速发展的时 代，失 去的是 尝试改 变的机 会。 我的那位表兄，他和我哥哥是初中同学 ，曾经 信奉读 书无用 论，高 中没读 完就去 上海打 工了。 最初那几年，他做学徒工挣的钱都比我 们家族 任何一 个上班 族都要 多，也 很是让 他和他 的家人 引以为 傲了一 阵子。 但几年后，他就在一次意外事故中摔伤 了腰， 从此再 也不能 干重活 ，工作 也不固 定，全 国好多 个地方 跑来跑 去，做 各种小 生意养 家糊口 。 现在，年龄大了，日子却越来越辛苦了 。 而我哥哥和他们班大多数同学则按部就 班完成 了学业 ，毕业 后有的 去了大 城市， 有的继 续读书 深造当 上了大 学老师 ，还有 的成为 公务员 ，虽然 收入也 不一定 很高薪 ，但至 少能保 证自己 和家人 衣食无 忧。 没有学历背景，没有抓住改变自己命运 的机会 ，一直 是堂兄 的心病 ，所以 这些年 他一直 不遗余 力敦促 自己的 儿子好 好读书 ，通过 教育改 变自己 乃至整 个家族 的命运 。 尝尽人生冷暖的堂兄，在吃过生活的各 种苦头 后才发 现，人 活在什 么样的 圈子里 ，就会 有什么 样的人 生格局 。 一个十几岁的年轻人，先不说能不能上 名校， 一旦他 脱离学 校，没 有机会 提升学 历，掌 握技能 ，一辈 子也难 有机会 进入更 高的圈 子了。 考上大学，进入名校，就是融入圈子， 提升层 次的最 好途径 。 名校，给你的绝不是一张文凭，或者一 份高薪 ，而是 区别于 普通人 的人生 轨迹， 给你更 多选择 的机会 。 这世上没有哪条路是所谓人生捷径，而 读书， 才是真 正相对 轻松的 那条路 。 只有它，不计较你的出身，贫富和家境 ，只看 重你的 付出和 努力。 我们无法决定自己的起点，但读书和教 育，可 以改变 转折点 ，让我 们有更 多的选 择权和 自主权 。 人生之路，方能越走越宽。 我不这么选择，而是去走另外一条路 ，也许 我会不 一样。 不管是 事业有 成的， 还是看 起来生 活安逸 的，好 像大家 都不太 满意自 己的状 态。 如果每个人在出发时都能清楚知道现在 走的这 条路不 适合自 己，我 相信很 多人会 放弃这 条路， 去尝试 另外那 条未知 的路。 但当我们在另外一条路上开始过上了另 一种生 活，又 发现那 不是自 己喜欢 或是想 要的， 甚至觉 得比以 前更加 糟糕， 不知道 我们会 不会更 加后悔 ？· 很多人都不容易满足。自己拥有的，总 是觉得 还不够 好；自 己得到 的，总 是觉得 还不够 多。自 己没有 的，看 见别人 拥有了 ，很嫉 妒；自 己没得 到的， 看见别 人得到 了，很 在乎。 曾看过这样一句话：人们总是从自己选 择的人 生，看 向自己 没有选 择的另 一种人 生，感 到羡慕 ，感到 后悔。 人性的 不满足 ，让很 多人无 法真正 享受他 们所选 择的幸 福。 2 我的上司生在农村，考上大学后在学生 会担任 主席。 在学习 上，他 异常刻 苦认真 ，成绩 非常出 色，很 受学校 老师和 领导赏 识。毕 业那年 ，他被 推荐留 校工作 。 现在他已经是副教授，在这座省会城市 有自己 的房子 和车子 ，妻子 又是学 校附属 医院的 医生， 虽然算 不上特 别富裕 ，但这 种既光 鲜又稳 定的生 活还是 让很多 人羡慕 。有时 候，我 就希望 能够拥 有像他 一样的 人生。 但某天，我的上司却告诉我，他很羡慕 他那些 去了一 线城市 打拼的 同学。 他说： “如果 十几年 前我没 有留在 学校， 而是去 了北上 广深， 我会不 会比现 在更加 出色？ 我是不 是不会 如此羡 慕他们 ？” 我没有回答他，因为如果换做是我，可 能在同 别人进 行比较 时也会 觉得有 些失落 和不满 足。 这种心态应该挺普遍吧。当一个人达到 了一个 层次
现象
核舟记
理清整 体思路 探明主 题说明 顺序
认识古代人民在 工艺美术方面的 卓越技艺增强民
族自豪感
把握大同社 会的基本特
征 联系实际探求 未知提高学生 探究意识
大道之 行也
杜甫诗三 首
积累文言词 语，背诵默
写全文 理解三首诗 的内容和思 想感情并背 诵
把握诗歌中的 景与情、事与 情领悟融情于 景的表现手法， 感悟诗歌意境
8、必须按照我的要求，统一格式作业。 作业根据完成的质量和美观程度给以优、 良、中、差的判定，良以下为不合格作 业，要返工。
（二）预习四步法
一看：看课文前的预习提示，看课文， 看注释，看课后后的“字词积累”（在 文中找出相应的字词）。看完后，对课 文有初步印象和全面的了解。 二查：就是查工具书。弄清字音字形， 弄清词或句子的含义，扫清文字障碍。 “看”和“查”是课前预习的起码要求。
（一）作业的要求
1．一个作文摘抄练笔本（软皮笔记本）、一个作 业小测本（发的笔记本）、一个作文本、一本字 帖：钢笔正楷字帖、正确的书写工具：钢笔或签 字笔
2．工具书：至少有《新华字典》，最好是《现代 汉语词典》
3．课外书籍：《朝花夕拾》、《骆驼祥子》、 《钢铁是怎样炼成的》
课外阅读推荐期刊：
《散文》、《散文选刊》、《小小说选刊》、 《意林》、《中国校园文学》、《杂文选 刊》、《青年文摘》、《读者》…… 推荐散文作家：
什么意思，不如早走吧！”
最好的与最坏的东西
从前有一位国王，吃厌了宫中的各种美食，于 是让随从带着他到民间去寻找美食。这天他来到一 位有名的厨师家里，要求厨师为他准备两顿饭，第 一顿要做成世界上最好的东西，第二顿要做成世界 上最坏的东西。做得好，厨师就能得到重赏，如果 做不好，厨师的性命就难保。
不一会儿，厨师做完了第一顿饭。只见盘子里 是一些可口的蔬菜和切成薄片的牛舌头。厨师解释 说：“舌头是人类最好的东西之一。舌头能说出真 理，能表达真情，让人类充满智慧和感情。”国王 听了非常满意。
过了几天，国王又来了，他准备吃世界上最坏 的东西。却发现厨师给他做的食物跟上次是一样的。 国王正要发怒，厨师说话了：“舌头是世界上最好 的东西，但也是最坏的东西。它能说出愚蠢和恶毒 的话语，让人类充满绝望和仇恨。”国王听了若有 所思地点点头。
四、学习语文的方法
兴趣是最好的老师！ 良好的开端等于成功的一半！
八年级上册四个现代文单元的专题分别是 战争、挚爱、建筑园林与名胜古迹、科学知识， 其中前两个单元以记叙类文章为主，后两个单元 以说明类文章为主。本册教材我们必须了解两种 文体：记叙文和说明文；同时相对应地了解两种 表达方式：记叙与说明。另外，从八年级上册开 始，文言文和白话文分编。
环境
描写
开端 故
用掌握的 科学知识 解释周围 的事物
科 学 知 识
学习古人安平 乐道等优秀品
质
领悟作者在文 中流露的思想
感情
掌握文言常用实 词，翻译全文。 学习托物言志的
表现手法
短文两 篇
理解主 题思想
桃花源 记
积累文言 词汇和句 式疏通文
意
加强朗读 训练，提 高诵读能
力
哲 理 古 文
积累文言实 词和虚词认 识文言通假
品味优美而 富有蕴意的
语言
认识说 明文文 体特点
了解说明对 象把握对象 特征学习说 明顺序和说
明方法
激发学生 对祖国文 化的自豪
感
名建 胜筑 古园 迹林
了解文章严 谨的结构层 次，准确简 洁生动的语
言
苏州园 林
学习本文 说明顺序
故宫博 物院
把握说明 对象及特 征提高阅 读说明文
能力
了解故宫博物院 的特点
排Baidu Nhomakorabea
观潮
山 水 游 记
感受自 然美、 人文美
掌握重点文 言实词虚词 的意义和用
法
湖心亭 看雪
深入理解写景特点 的基础上熟读成诵
理解作者的精神 世界寻求人生的
启示
诗四首（归园
田居（其三）、使 至塞上、渡荆门送 别、登岳阳楼）
理解四首 诗的思想 内容，背 诵并默写
激发灵性 陶冶情操 丰富文化
积累
体会诗 词的意 境美语 言美
毕淑敏、林清玄、汪曾祺、周国平、迟子建
4、每天布置的作业必须第二天上交 5、每周要交的作业：周记一篇（随笔，300—
500字）；摘抄2页 ；硬笔书法2页
6、早读要求：班里来5名同学以上，课代 表就开始带读，注意做好复习和预习。
7、每次做作业前必须先及时订正前一次 作业中的错题，若不及时订正，之后作 业将不予批改。
学习准确严 谨生动优美
的语言
大自 然的 语言
理清说明顺 序体会说明 文条理性
恐龙无 处不在
被压扁 的沙子
阿西莫 夫短文
两篇
了解生态环 境知识和生 物入侵者的 有关情况
生物入 侵者
理清本文说明 顺序分析本文 运用的说明方
法
了解生物污 染保护家园
落日 的幻
觉
启迪学生 用思考的 头脑观察 生活分析
问题
理解文章 内容
丰富多彩的语文课堂 ——八年级第一堂语文课
一、语文是什么？
在七年级的学习中，你对 语文课有什么样的认识？
如果让你用一两句话概括 语文，你认为语文是什么？
是李白“仰天大笑出门出，我辈岂是蓬 蒿人？” 的洒脱。是杜甫“感时花溅泪，
恨别鸟惊心”的怆然。是李清照“闻说双溪 春尚好，也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟，载 不动许多愁”的哀怨。
的信
学习运 用反语 的写法
品味 语言 理解 内涵
增强爱国情 感谴责法西 斯保卫人类
文明
亲爱 的爸 爸妈
妈
体会战争 罪恶树立 和平信念
品读语言 体会深情
蕴意
把握故事 情节分析 父亲形象 理解作品 思想感情
培养正确、 流利、有感 情朗读课文
的能力
学习细致人物 描写方法品味 父子深情继承
传统美德
体会语 言品味
是岳飞壮志饥餐胡虏肉， 笑谈渴饮匈奴血的爱国情怀；
是苏轼乱石穿空，惊涛拍 岸，卷起千堆雪的开阔胸怀；
是陶渊明晨兴理荒秽， 带月荷锄归的闲适田园；
是世界悭 吝小人葛朗台 的故事，是世 俗贪官奥楚蔑 洛夫的巧令应 变，是泰坦尼 克号船上的生 死之恋。
二、教材介绍
八年级的教材你预习了哪些课文？ 哪些课文让你印象深刻？ 你有哪些看书的习惯？
加强朗 读教学 提高朗 诵水平
培养学生热 爱大自然的 美好情操
诵读译 文了解 观潮盛
况
领略月色美 感受作者胸 怀旷达之美
准确理解 文意品味 意味隽永 的语言
激发学生 热爱祖国 山河的情
感
答谢中书书
记承天 寺夜游
短文两 篇
三峡
欣赏三 峡雄奇 秀丽的 景色
积累文 言知识 重视朗 读训练
感知精 彩的场 面描写 精巧的 结构安