十成语故事——滥竽充数PPT课件
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成语故事PPT课件
8 成语故事
买卖 坚固 锐利 戳穿 演奏 俸禄 墙壁 腾空 神 韵 惋惜 推辞 霎时间 张口 结舌 自相矛盾
自相矛盾
滥竽充数
画龙点睛
抓关键词句，揣摩蕴含的道理
1.“我的盾坚固得很，随你用什 么矛都戳不穿它。”
2.“我的矛锐利得很，随你什么 盾它都能戳穿。”
《自相矛盾》这则成语 比喻语言、行为前后自相抵 触。
滥竽充数
每当演奏时，他就鼓着 腮帮，按着竽眼儿，装出会 吹的样子，居然得到了和别 人一样多的俸禄。
南郭先生只好逃走了。
《滥竽充数》这则成 语比喻没有本领的人混 进来冒充本领。
画龙点睛
画龙点睛
作业：
1、复述成语故事（必做） 2、尝试读原文（选做） 3、成语接龙（选做）
感谢您的聆听
买卖 坚固 锐利 戳穿 演奏 俸禄 墙壁 腾空 神 韵 惋惜 推辞 霎时间 张口 结舌 自相矛盾
自相矛盾
滥竽充数
画龙点睛
抓关键词句，揣摩蕴含的道理
1.“我的盾坚固得很，随你用什 么矛都戳不穿它。”
2.“我的矛锐利得很，随你什么 盾它都能戳穿。”
《自相矛盾》这则成语 比喻语言、行为前后自相抵 触。
滥竽充数
每当演奏时，他就鼓着 腮帮，按着竽眼儿，装出会 吹的样子，居然得到了和别 人一样多的俸禄。
南郭先生只好逃走了。
《滥竽充数》这则成 语比喻没有本领的人混 进来冒充本领。
画龙点睛
画龙点睛
作业：
1、复述成语故事（必做） 2、尝试读原文（选做） 3、成语接龙（选做）
感谢您的聆听
苏教版五年级上册《成语故事(自相矛盾、滥竽充数)》PPT课件
拓展与延伸
1、用今天学到的学习成语故事的方法，学习 《滥竽充数》和《画龙点睛》这两个成语 故事。 2、阅读《成语故事》，积累更多的成语。
其实，世上最温暖的语言，“ 不是我爱你，而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重， 相互包容，相互懂得，才能走的更远。 相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！ 择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓 言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。 人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的 开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。 然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。 忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪， 弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。 人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时， 你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。 岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏 识，还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。 其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使 你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能 善待自己和他人。 一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每 一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路到您，建议您下载后自 己先查看一遍，把用不上的部分页面 删掉哦，当然包括最后一页，最后祝 您生活愉快!
五年级上册语文课件-8《成语故事(自相矛盾、滥竽充数)》｜苏教版 (共43张PPT)
“夸口”：说大话
“我的盾坚固的很,随你用什么矛都戳 不穿它。”
“我的矛锐利的很,随你什么盾它都 能戳穿。”
《自相矛盾》
3、“张口结舌”什么意思呢？那人为什么 张口结舌说不出话来呢？
“张口结舌”：张着嘴巴说不出话来。
你能说说“自相矛盾 ”的意思吗? • 自相矛盾：比喻一个人的语言、行动前 后不一致，相抵触。
讨论，指导朗读。 （２）张僧繇为什么不给龙点睛？后来为 什么又给龙画上眼睛？
(画上眼睛，龙就会飞走)
(应游客的一再要求)
《画龙点睛》
讨论，指导朗读。 （３）“点睛”的结果怎样？此刻人们的 态度又怎样?
(点睛后天气突变，龙腾空飞去)
(惊叹不已)
《画龙点睛》
讨论，指导朗读。 （４）读这则故事时节要读出什么样的语 气？
南郭先生的结局如何？
滥竽充数
比喻没有真正的才干的人混在行家里 面充数，或拿不好的东西混在好的里 面充数。 近义词： 鱼目混珠 名不副实
生活中有没有见过像“南郭 先生”这样的人，读了这个故 事你知道了什么。
8、成语故事
《画龙点睛》
墙壁 逼真 神韵 （ ）（ ）（ ） 璧（ ）（ ）
写一写 张僧繇 金陵 唬人 腾空 霎时间 张牙舞爪 乌云密布 电闪雷鸣 惊叹不已 点睛之笔
原形容梁代画家张僧繇作画的神妙。后多比喻 写文章或讲话时，在关键处用几句话点明实质，使 内容生动有力。
战国时，齐宣王喜欢听吹竽，他 总是叫许多人一齐吹给他听。
每当演奏时，他就鼓着腮帮，按着 竽眼儿，装出会吹的样子，居然得到 了和别人一样多的俸禄。
这句话要读出什么样的语气？
要读出南郭先生装模作样的语气 mú
后来他怎么又装不下去了?
战国时，齐宣王喜欢听吹竽， 他总是叫许多人一齐吹给他听。
“我的盾坚固的很,随你用什么矛都戳 不穿它。”
“我的矛锐利的很,随你什么盾它都 能戳穿。”
《自相矛盾》
3、“张口结舌”什么意思呢？那人为什么 张口结舌说不出话来呢？
“张口结舌”：张着嘴巴说不出话来。
你能说说“自相矛盾 ”的意思吗? • 自相矛盾：比喻一个人的语言、行动前 后不一致，相抵触。
讨论，指导朗读。 （２）张僧繇为什么不给龙点睛？后来为 什么又给龙画上眼睛？
(画上眼睛，龙就会飞走)
(应游客的一再要求)
《画龙点睛》
讨论，指导朗读。 （３）“点睛”的结果怎样？此刻人们的 态度又怎样?
(点睛后天气突变，龙腾空飞去)
(惊叹不已)
《画龙点睛》
讨论，指导朗读。 （４）读这则故事时节要读出什么样的语 气？
南郭先生的结局如何？
滥竽充数
比喻没有真正的才干的人混在行家里 面充数，或拿不好的东西混在好的里 面充数。 近义词： 鱼目混珠 名不副实
生活中有没有见过像“南郭 先生”这样的人，读了这个故 事你知道了什么。
8、成语故事
《画龙点睛》
墙壁 逼真 神韵 （ ）（ ）（ ） 璧（ ）（ ）
写一写 张僧繇 金陵 唬人 腾空 霎时间 张牙舞爪 乌云密布 电闪雷鸣 惊叹不已 点睛之笔
原形容梁代画家张僧繇作画的神妙。后多比喻 写文章或讲话时，在关键处用几句话点明实质，使 内容生动有力。
战国时，齐宣王喜欢听吹竽，他 总是叫许多人一齐吹给他听。
每当演奏时，他就鼓着腮帮，按着 竽眼儿，装出会吹的样子，居然得到 了和别人一样多的俸禄。
这句话要读出什么样的语气？
要读出南郭先生装模作样的语气 mú
后来他怎么又装不下去了?
战国时，齐宣王喜欢听吹竽， 他总是叫许多人一齐吹给他听。
滥竽充数-PPT全文课件
8．如今，我国的传统节日已基本失却 了早先 的信仰 内核， 但许多 传统节 俗活动 仍存活 在民众 的生活 中，在 传承中 发展变 化，从 内容到 形式都 更加丰 富多样 。
•
9．人们借助历史上留存下来的汉代画 像石可 以对汉 代社会 ，甚至 对先秦 文化也 有所了 解，可 以直观 感受伏 羲女娲 的神话 传说和 荆轲刺 秦王的 历史故 事。
说一说
生活中有没有见过像“南 郭先生”这样的人，读了这个 故事你知道了什么。
•
1.法国作家雨果曾经认为，保留至今 的古代 建筑物 就好像 是由石 头堆积 出来的 历史书 。不 过这一看法只适用于欧洲，不适用于 中国古 建筑。
2. 木材的耐久性远逊于石材，因而以 土和木 为主要 材料的 中国古 建筑留 存至今 的并不 多，以 致某些西方学者以为现在根本没有 这种建 筑的实 物。
10．作为中国绘画重要画科的山水画 ，东晋 已经产 生，在 南朝和 隋唐得 到较快 发展， 五代和 宋代则 迎来了 其发展 的黄金 期，其 后山水 画又进 一步得 到发展 。
•
11.今天我们提倡的创新，并不是要抛 开先哲 时贤的 成果另 起炉灶 ，而是 要站在 前辈的 肩膀上 一步一 个脚印 地前进 ，并努 力超越 前人。
战国时，齐宣王喜欢听吹竽，他叫 许多人一齐吹给他听。
战国时，齐宣王喜欢听吹竽，他常 常叫许多人一齐吹给他听。
战国时，齐宣王喜欢听吹竽，他总 是叫许多人一齐吹给他听。
后来他怎么又装不下去了? 吹竽
说说“滥竽充数”这个成语的意思。
这个成语比喻没有真正的才干，却混 在行家里面充数，或拿不好的东西混在 好的里面充数。
12．微笑像和煦的春风，微笑像温暖 的阳光 ，它蕴 涵着一 种神奇 的力量 ，可以 使人世 间所有 的烦恼 都焕然 冰释。
成语故事《滥竽充数》PPT课件
可笑的是，这位南郭先生根本不会吹竽。每当乐 队给齐宣王吹奏的时候，他就混在队伍里面，学 着其他乐工的样子，摇头晃脑，东摇西摆，装模 作样地在那里“吹奏”。由于南郭先生学得维妙 维肖，而且几百个人一起吹奏，齐宣王也听不出 什么异样。就这样，南郭先生滥竽充数，混了好 几年，不但没有露出一丝破绽，而且还和其他乐 工那样，领到一份优厚的赏赐，过着舒适的生活。
后来，齐宣王死了，他的儿子齐湣（mǐn） 王继位，湣王同样爱听吹竽。只有一点不 同，他不喜欢合奏，而喜欢乐师一个个单 独吹给他听。
南郭先生得知这一消息之后，吓得浑身冒汗，成天战战 兢兢、如履薄冰。南郭先生心想，这回要是露出马脚， 丢饭碗还是小事，要是落个欺君犯上的罪名，恐怕连脑 袋都保不住了，不如溜之大吉。所以，趁着湣王还没叫 他演奏，南郭先生就赶紧溜走了。
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滥竽充数比喻没有真才实学的人混在内行人之中，或以次充好。
战国时期，齐宣王非常喜欢听人吹竽，而且喜 欢许多人一起合奏给他听，所以齐宣王派人到 处搜罗善于吹竽的乐工，组成了一支三百人的 吹竽乐队。而那些被挑选入宫的乐师，都能拥 有特别优厚的待遇。
当时，有一个游手好闲、不务正业的浪荡子弟， 姓南郭。南郭先生听说齐宣王有这种嗜好，就 一心想混进乐队，于是设法求见宣王，向宣王 吹嘘自己是一名了不起的乐师，博得了齐宣王 的欢心结果宣王把他也编入吹竽的乐师班里。
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演奏
状元成才路 状元成才路
sāi 状元成才路 fènɡ lù táo
腮帮 俸禄 逃走
郭腮俸 禄滥竽 数
锐 固楚
矛 盾 卖夸 怎 宣 演逃
演
矛
卖夸怎
状元成才路
状元成才路
盾
逃
宣
状元成才路 状元成才路
状元成才路 状元成才路
读准字音，读通句子。
máo dùn chǔ mài
自相矛盾 楚国 卖矛
ɡù
坚固
状元成才路 状元成才路
状元成才路
状元成才路
10 成语故事
苏教版·三年级语文上册 第一课时 执教者：章翠琴
自由读课文，读准字音，读通句子。
máo dùn chǔ
mài
kuā
自相矛盾 楚国 卖矛 夸口
ɡù
坚固
làn yú shù
滥竽充数
ruì
锐利
xuān 状元成才路
齐宣王
zěn
怎么
ɡuō
南郭
yǎn
充：指冒充。 数：就是数目。 状元成才路
状元成才路
不会吹竽的人混在吹竽的队伍里充数。
状元成才路 状元成才路
课文解读 战国时，齐宣王喜欢听吹竽，他总是叫
许多人一齐吹给他听。有个南郭先生，从来 不会吹竽，也混了进来。 南郭先生为什么能混在演奏队伍中充数？
因为齐宣王总是叫许多人一起吹竽给他 听，南郭先生又会装模作样，所以能混在演 奏队伍中充数。
因为齐湣王不要许多 人一齐吹，而要一个一个 地单独吹，南郭先生不会 吹竽，在齐湣王面前混不 下去了，所以南郭先生不 能再“装出会吹的样 子”,“只好逃走了”。
滥竽充数成 齐宣王总是叫许多人一 功的原因 齐吹竽给他听。
状元成才路 状元成才路
sāi 状元成才路 fènɡ lù táo
腮帮 俸禄 逃走
郭腮俸 禄滥竽 数
锐 固楚
矛 盾 卖夸 怎 宣 演逃
演
矛
卖夸怎
状元成才路
状元成才路
盾
逃
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状元成才路 状元成才路
状元成才路 状元成才路
读准字音，读通句子。
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自相矛盾 楚国 卖矛
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状元成才路 状元成才路
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10 成语故事
苏教版·三年级语文上册 第一课时 执教者：章翠琴
自由读课文，读准字音，读通句子。
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自相矛盾 楚国 卖矛 夸口
ɡù
坚固
làn yú shù
滥竽充数
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齐宣王
zěn
怎么
ɡuō
南郭
yǎn
充：指冒充。 数：就是数目。 状元成才路
状元成才路
不会吹竽的人混在吹竽的队伍里充数。
状元成才路 状元成才路
课文解读 战国时，齐宣王喜欢听吹竽，他总是叫
许多人一齐吹给他听。有个南郭先生，从来 不会吹竽，也混了进来。 南郭先生为什么能混在演奏队伍中充数？
因为齐宣王总是叫许多人一起吹竽给他 听，南郭先生又会装模作样，所以能混在演 奏队伍中充数。
因为齐湣王不要许多 人一齐吹，而要一个一个 地单独吹，南郭先生不会 吹竽，在齐湣王面前混不 下去了，所以南郭先生不 能再“装出会吹的样 子”,“只好逃走了”。
滥竽充数成 齐宣王总是叫许多人一 功的原因 齐吹竽给他听。
滥竽充数的故事.ppt
成语故事
滥（làn）竽（yú）充数
竽（ yú ）是一种乐器
• 竽是一种乐器 • 不是我们在水里和海
里见到的那些鱼
战国时有个齐宣王
战国时候，齐国有位国君叫齐宣王来自 他喜爱音乐，特别喜欢听竽乐合奏。 吹竽的乐队越大，他听得越起劲儿。
南郭先生
有个南郭先生，既没 有学问，又不会劳动， 专靠吹牛混饭吃。听 到齐宣王要组织大乐 队，就找人向齐宣王 介绍，说是吹竽的高 手。
齐宣王很高兴， 请他加入了乐队。
合奏的时候，他坐在三百人组成的乐队里，腮（sāi）帮子一鼓一瘪 (biě)，上半身前俯（fǔ）后仰(yǎng)，好象吹得十分卖力，其实，他 一点声儿也没出。但是，每天他都和其他乐师一样，又拿钱，又吃美餐， 一混(hùn)就是好几年。
齐宣王死了……
后来，齐宣王死了。 他的儿子齐湣(mǐn)王 当了国君。 这个齐湣王也喜欢听 音乐，但是，不爱听 合奏。他让乐师单个 儿吹给他听。
这一来，南郭先生混不下去了， 就悄悄地卷起铺盖溜了。
这个故事告诉我们 一个道理：
像南郭先生这样
不学习，不劳动，靠 欺骗过日子的人。虽 然也能骗一时，但迟 早终要露出马脚。我 们应该用诚实的劳动 为社会作贡献。人的 能力有大有小，但只 要是尽了努力，就会 受到社会的尊敬。如 果象南郭先生那样， 就会成为大家笑话的 对象了。
汉语教程第七课成语故事(课堂PPT)
滥竽充数
比喻没有真才实学的人混在内行 人之中，以次充好。
竽 乐器
吹
11
乐队 合奏
独奏
12
一齐 (at the same time )
我和朋友一齐在中国庆祝新年。
吹牛
(boast of )
•他什么都不会，就喜欢吹牛。
•大家都不喜欢他，因为他经常吹牛。
丢
（to put aside ）
他一回家就把书丢到了一边，看电视去了。
25
不管
• 和“都”或“也”一起用。表示在任何条 件下结果或结论都不会改变。
• 1.我的盾特别坚固，不管用什么锋利的矛去 刺，都刺不透。
• 2.不管遇到什么情况，她都能坚持上课。 • 3.不管刮风还是下雨，她从来没有迟到过。
26
其中
• 那里面。可以作主语和定语。
• 1.站在旁边的人听了他的话，觉得很可笑。 其中一个人站出来问他：“如果用你的矛 去刺你的盾，结果会怎么样呢？”
从前，森林的城堡里住着一位美丽的公主……
透
（to penetrate）
阳光透过窗户照了进来。
无比
(incomparable)
我为我的祖国感到无比的骄傲和自豪。
24
可笑
ridiculous;funny
使人感到好笑（多含贬义）。
为了
• 表示动作目的或动机。 • 1.为了吸引顾客，他高声叫卖。 • 2.为了演好这个节目，他们常常练到很晚。 • 3.为了跟老师学太极拳，我每天都起得很早。
zìxiàng máo dùn
máo
自相矛盾
矛
cóng qián
从前
xī yǐn
吸引
liū
溜
dùn
比喻没有真才实学的人混在内行 人之中，以次充好。
竽 乐器
吹
11
乐队 合奏
独奏
12
一齐 (at the same time )
我和朋友一齐在中国庆祝新年。
吹牛
(boast of )
•他什么都不会，就喜欢吹牛。
•大家都不喜欢他，因为他经常吹牛。
丢
（to put aside ）
他一回家就把书丢到了一边，看电视去了。
25
不管
• 和“都”或“也”一起用。表示在任何条 件下结果或结论都不会改变。
• 1.我的盾特别坚固，不管用什么锋利的矛去 刺，都刺不透。
• 2.不管遇到什么情况，她都能坚持上课。 • 3.不管刮风还是下雨，她从来没有迟到过。
26
其中
• 那里面。可以作主语和定语。
• 1.站在旁边的人听了他的话，觉得很可笑。 其中一个人站出来问他：“如果用你的矛 去刺你的盾，结果会怎么样呢？”
从前，森林的城堡里住着一位美丽的公主……
透
（to penetrate）
阳光透过窗户照了进来。
无比
(incomparable)
我为我的祖国感到无比的骄傲和自豪。
24
可笑
ridiculous;funny
使人感到好笑（多含贬义）。
为了
• 表示动作目的或动机。 • 1.为了吸引顾客，他高声叫卖。 • 2.为了演好这个节目，他们常常练到很晚。 • 3.为了跟老师学太极拳，我每天都起得很早。
zìxiàng máo dùn
máo
自相矛盾
矛
cóng qián
从前
xī yǐn
吸引
liū
溜
dùn
《滥竽充数》PPT
授课：卫少芳
看图写成语
亡 羊补牢
掩耳盗铃 拔苗助长
狐假虎威
滥竽充数
寓言
通过一个短小的故事来 告诉我们一个深刻的道 理
竽（yú ）
滥：与真实不服， 引申为蒙混。 充数：凑数
聆听课文朗读， 思考：文章中出 现了哪几个人物？ 主要人物是谁？
有个南郭先生，本来不会吹竽，看到这个情 况，就到齐宣王那里，自称技艺高超，请求参加 吹竽队。齐宣王把他编在吹竽队里，给他很高的 待遇。每逢吹竽，南郭先生总是鼓着腮帮，捂着 竽眼儿，装腔作势，混在队里充数。他混过了一 次又一次，都没有被发觉。
每逢吹竽，他总是 鼓着腮帮捂着竽眼儿， 装腔作势，混在队里 充数。
战国时候， 齐宣王喜欢听吹竽， 又喜欢讲排场，他 手下吹竽的乐队就 有三百人。他常常 叫这三百人一齐 吹竽给他听。
后来，齐宣王 死了，他的儿子齐湣王 继承了王位。齐湣王 的爱好与齐宣王不同， 不喜欢听大家一起吹竽， 他叫吹竽的人一个一个 地吹给他听。
南郭先生听 到这个消息，急忙 偷偷地逃走了。
滥竽充数成 功的原因
①齐宣王喜欢讲排场，三百人一齐吹竽。 ②南郭先生很会弄虚作假，钻人家的空子。
滥竽充数失 败的原因
①齐湣王 喜欢吹竽的人一个挨一个吹给他听。 ②南郭先生本来就不会吹竽。
说明了 什么
没有真才实学而弄虚作假的人，最终 总要败露的。
作业：
续写故事：
பைடு நூலகம்
南郭先生逃走以后……
看图写成语
亡 羊补牢
掩耳盗铃 拔苗助长
狐假虎威
滥竽充数
寓言
通过一个短小的故事来 告诉我们一个深刻的道 理
竽（yú ）
滥：与真实不服， 引申为蒙混。 充数：凑数
聆听课文朗读， 思考：文章中出 现了哪几个人物？ 主要人物是谁？
有个南郭先生，本来不会吹竽，看到这个情 况，就到齐宣王那里，自称技艺高超，请求参加 吹竽队。齐宣王把他编在吹竽队里，给他很高的 待遇。每逢吹竽，南郭先生总是鼓着腮帮，捂着 竽眼儿，装腔作势，混在队里充数。他混过了一 次又一次，都没有被发觉。
每逢吹竽，他总是 鼓着腮帮捂着竽眼儿， 装腔作势，混在队里 充数。
战国时候， 齐宣王喜欢听吹竽， 又喜欢讲排场，他 手下吹竽的乐队就 有三百人。他常常 叫这三百人一齐 吹竽给他听。
后来，齐宣王 死了，他的儿子齐湣王 继承了王位。齐湣王 的爱好与齐宣王不同， 不喜欢听大家一起吹竽， 他叫吹竽的人一个一个 地吹给他听。
南郭先生听 到这个消息，急忙 偷偷地逃走了。
滥竽充数成 功的原因
①齐宣王喜欢讲排场，三百人一齐吹竽。 ②南郭先生很会弄虚作假，钻人家的空子。
滥竽充数失 败的原因
①齐湣王 喜欢吹竽的人一个挨一个吹给他听。 ②南郭先生本来就不会吹竽。
说明了 什么
没有真才实学而弄虚作假的人，最终 总要败露的。
作业：
续写故事：
பைடு நூலகம்
南郭先生逃走以后……
成语故事PPT课件
因为齐宣王喜欢听很多人一齐吹竽。
齐宣王死了，他的儿子齐湣王也喜欢听吹竽。可是 他不要许多人一齐吹，而要一个一个地单独吹。南郭先 生只好逃走了。 • 南郭先生最后的结局是什么？
南郭先生最后逃走了。
仿写 你能写出一个描写连续动作的句子吗？
只见一个男同学走上台来，不声不响地摊开
一张白纸，提起饱蘸浓墨的毛笔，略微沉思一下，
➢ 完成“阅读方法练”“写作方法练”。
《滥竽充数》 南郭先生听说齐宣王喜欢听很多人一齐吹竽，就混了进去， 领取报酬。齐宣王死后齐湣王继位，但齐湣王不要许多人 一齐吹，而要一个一个地单独吹，南郭先生赶快逃走了。
我还知道一些成语故事呢。
点拨：这句泡泡语提示我们在平时阅读的时候要注意积累 并归类。 参考答案： 画蛇添足、守株待兔、刻舟求剑、掩耳盗铃、亡羊补牢、 杯弓蛇影、画龙点睛、攀龙附凤、屠龙之技、叶公好龙、 精卫填海、八仙过海、开天辟地等。
10 成语故事
1. 掌握要求会写的生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。
我会写
xuān
宣
“宀”稍宽，末笔横长。
yǎn
演
“氵”呈弧形分布， “宀”稍小。
táo
逃
“辶”延展，托往 “兆”。
我会认
làn yú shù
滥竽数
guō sāi fèng lù
郭腮俸禄
易读错字
guō
南郭先生
多音字
1．看拼音写词语。 máo dùn kuā kǒu zěn me
矛盾 夸口 怎么
biǎo yǎn táo zǒu
表演 逃走
2．划掉括号中不正确的字。
我看见妈妈正在(宣 宜)传栏不\ 远的地方大声吆喝 着(买 卖)菜。\
3．词语黄金搭档。(连线题)
齐宣王死了，他的儿子齐湣王也喜欢听吹竽。可是 他不要许多人一齐吹，而要一个一个地单独吹。南郭先 生只好逃走了。 • 南郭先生最后的结局是什么？
南郭先生最后逃走了。
仿写 你能写出一个描写连续动作的句子吗？
只见一个男同学走上台来，不声不响地摊开
一张白纸，提起饱蘸浓墨的毛笔，略微沉思一下，
➢ 完成“阅读方法练”“写作方法练”。
《滥竽充数》 南郭先生听说齐宣王喜欢听很多人一齐吹竽，就混了进去， 领取报酬。齐宣王死后齐湣王继位，但齐湣王不要许多人 一齐吹，而要一个一个地单独吹，南郭先生赶快逃走了。
我还知道一些成语故事呢。
点拨：这句泡泡语提示我们在平时阅读的时候要注意积累 并归类。 参考答案： 画蛇添足、守株待兔、刻舟求剑、掩耳盗铃、亡羊补牢、 杯弓蛇影、画龙点睛、攀龙附凤、屠龙之技、叶公好龙、 精卫填海、八仙过海、开天辟地等。
10 成语故事
1. 掌握要求会写的生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。
我会写
xuān
宣
“宀”稍宽，末笔横长。
yǎn
演
“氵”呈弧形分布， “宀”稍小。
táo
逃
“辶”延展，托往 “兆”。
我会认
làn yú shù
滥竽数
guō sāi fèng lù
郭腮俸禄
易读错字
guō
南郭先生
多音字
1．看拼音写词语。 máo dùn kuā kǒu zěn me
矛盾 夸口 怎么
biǎo yǎn táo zǒu
表演 逃走
2．划掉括号中不正确的字。
我看见妈妈正在(宣 宜)传栏不\ 远的地方大声吆喝 着(买 卖)菜。\
3．词语黄金搭档。(连线题)
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整体感知 1、南郭先生是怎样混在乐队里吹竽充数
而又不被发现的？ “每当演奏时，他就鼓着腮帮，按着
竽眼儿，装出会吹的样子，居然得到了和 别人一样多的俸禄。
这句话要读出什么样的语气？
要读出南郭先生装模作样的语气
2、后来南郭先生为什么偷偷的逃走了？
战国时，齐宣王喜欢听吹竽， 他总是叫许多人一齐吹给他听。
1、齐湣王喜欢吹竽的人一个挨一个吹给他听 2、南郭先生很来就不会吹竽
没有真才实学而弄虚作假的人，最终总要败 露的。
说说“滥竽充数”这个成语的意思。
这个成语比喻没有真正的才干，却 混在行家里面充数，或拿不好的东西 混在好的里面充数。
联系实际说说自己有没有犯过与此人同样的错误， 你周围有没有人犯过这样的错误，读了这则故事 你知道什么。
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滥竽充数
“滥”就是不 加选择，“充”指 冒充，“数”就是 数目。
自读课文思考： 1、南郭先生是怎样混在乐队里吹竽充数而又不 被发现的？ 2、后来南郭先生为什么偷偷的逃走了？
预习检测
xuān yǎn táo yú shù guō sāi fèng lù
宣演逃竽数 郭 腮俸 禄
预习检测
演奏 逃走 齐湣王 鼓着腮帮 南郭先生 滥竽充数
要有真正的才干，不能拿不好的东西混在好的里面 充数。
下课啦
可是他不要许多人一齐吹，而 要一个一个地单独吹。
比较这三个句子意思有什么不同。
战国时，齐宣王喜欢听吹竽，他 叫许多人一齐吹给他听。
战国时，齐宣王喜欢听吹竽， 他常常叫许多人一齐吹给他听。
战国时，齐宣王喜欢听吹竽， 他总是叫许多人一齐吹给他听。
1、齐宣王喜欢讲排场，三百人一齐吹竽 2、南郭先生很会弄虚作假，钻人家的空子