高职院校创业教育创新研究——以义乌工商职业技术学院为例

高 职 院 校 创 业 教 育 创 新 研 究
以义乌工商职业技 术学院为例
◆ 佘曙初
（ 义乌工商职业技术学院 ）
【 要 】创 业教 育在 重 点 本 科 院 校研 究 和 开展 的较 多 ， 摘 并且 也 取 得 了一 定 的成 果 。但 是 高职 院校 的 创 业 教 育 还 处 在 接 受 创 业 思 想 、 业 创
专 业 的 ４个 专 业 中 ， 占 专业 比例 的 １ ％ 。 仅 ６
习经营和管理的技巧。“ 淘宝创业班” 招收对象仅限于该院 ８个 系共 ２ ５个 业课程 ， 让学生具备经济 、 管理 、 经营等 方面 的知识 ， 步具备 撰写创业 计 初 划 书 、 别创 业 项 目 、 估 创 业 风 险 等 能 力 。对 正 在进 行 创 业 的学 生 ， 对 识 预 针 ３ 创业教育制度出台 ．
机信息管理 ４个专业 中各 设一个 “ 淘宝 创业班 ” 每班 ３ ， Ｏ人。“ 宝创 业 淘
针对有创 业想法 的学生 ， 在教学计划 中应适 当增加创业课程 的选修 课
班” 实行动态管理 、 优胜 劣汰 。创业学院主要教授 学生 如何开网上商店 ， 学 学分比例， 将创业入 门课程纳入 教学计 划的选 修课范 围 ， 鼓励 学生选修 创
创业活动。浙江省 教育厅在《 浙江省教育厅办公室关于对 普通高等学校毕
理念 的 阶段 ， 实施 创 业教 育 并 对 创 业教 育进 行 研 究 的较 少 ， 创 业 教 育 课 程 设 计 、 业 教 育教 师 队伍 建 设 、 在 创 创业 教 育效 果 评 价 等 方 面的 研
究更 没 有 比较 系统 全 面 的分 析 。 因此 ， 极 开展 创 业 教 育 ， 其 探 索 高 职 院校 大 学 生 的创 业 教 育 研 究 具 有 重要 意 义 。 积 尤 【 关键词】创业教 育 创新研 究 高职院校
储 、 谈 为 一体 的 创业 平 台 ， “ 户 ” 业 工作 室 的学 生 免 除 房 租 和 水 电 、 创业 教 育课 程 融 入 到 原 有 的 专 业 教 学 计 划 中 ， 年 修 订 教 学 计 划 ， 创 业 商 为 落 创 逐 将 网络 费 用 ， 根 据 学 生 创 业 需 要 ， 市 场 营 销 、 子 商 务 、 流 管 理 和 计 算 教 育通 识 课 程 纳 入 教 学 计 划 之 中 ， 作 为 必修 课 在 全 体 学 生 中开 设 。 还 在 电 物 并
义乌工商职业技术学院 自从２ ０ ０ ８年开始开展创业教育 以来 ， 学生创业 对 创 业 学 生 的 管理 和辅 导 方 面 ， 于 创 业教 育 效 果 没 有 评 价 标 准 。创 业 教 对 取得 了一些成绩。然而义乌工商职 业技术学 院 的创业教 育处于起 步发展 育效 果的评 价， 基础 的评价就是投入产 出的比值。学院在创业教 育方 面有
阶段 ， 业 教 育 不 仅 需 要 不 断 完 善 ， 创 而且 需 要 创 新 。 的投 入、 师人 员的投入 、 教 创业教 育经费 的投 入 等方面进行 创业教育投入与创业教育成果 ， 比如有多大比例的学 生参 与创
业 、 种 形 式 的创 业程 度 是 什 么 、 业 或 持 续 多 久 为 成 功 创 业 等 方 面 都 没 各 创 三、 完善 义 乌 工 商 职 业 技 术 学 院 创 业教 育 实践 的 建议 １ 完善 创 业 教 育 课 程 体 系 ． （ ） 建 创 业 教 育 课 程体 系 １构
创 业 具体 项 目， 过 创 业 学 院 开 设 创 业 进 阶 课 程 ， 点 解 决 创 业 过 程 中 的 通 重 通 过 创 业 通 识 课 程 的 开 设 ， 到 创 业 教 育 的创 业 意 识 目标 ， 体 来讲 ， 达 具
从省教育厅、 学院分别出台 了相 关政 策 ， 扶持 在校生 及应届 毕业生 的 实 际 问 题 。
注重学生的能力 、 识、 知 意识 三个 方 面 的 培 养 。 主 要 开 设 的课 程 有 ： 业 家 企
素质 的形成 、 当前经济形势与电子商务、 营销策划 、 场营销、 市 财务管理 、 人 力资源管理 、 商务谈判、 物流 管理 、 工商税务 、 企业管理等。 ２ 创 业 教 育 实 践 平 台— — 创 业 学 院 成 立 ． 义乌工商职业技术学院在决定 引导 和鼓励学生创业 后， 即成立 了创 旋
业学院 ， 招收创业班学员 ， 开辟 为各系 的创业 实践基地 。抽调教 师专 门负 创 业 的 内 涵 ， 养创 业 意 识 ， 通 过 学 生 处 开 设 的 就 业 指 导 讲 座 ， 变 学 生 培 并 转 责创业学院的相关工作。创业学 院为创 业学生提供 了一个 集电子商务 、 仓 “ 、 、 ” 等 靠 要 的就业观念 ， 帮助 学生树 立“ 创业代替就业” 的择业意识。可将
、
创 业 教 育 体 系 初 步 建 立
１ 创 业 课 程 的 设 置 ．
义乌工商职业技术学院成立 了创业 学院 ， 对创业 的学生 ， 针 设置 了比 有 详 细 的规 定 。对 担 任 创 业 教 育 的教 师 也 没 有 专 门 的评 价 标 准 。
较全面 的创业教育课程 ， 并由创业人 文素养培训模块 、 业知识传授模块 、 创 创业能力培训模块三部分组成， 涉及 到社交 、 心理 、 管理 、 营销等多个方面 ，
创业教 育课程是 实现创 业教 育 目标 的主要途 径。创业 教育也是 一项 循序渐 进的过程 ， 因此遵循创业规律 ， 将创业教 育课 程分为创业通识课 程、
创 业 入 门课 程 和创 业 进 阶 课 程 三 部 分 。
在 创业 通 识 课 程 中 ， 要 介 绍 创 业 ， 学 生 接 触 创 业 的 相 关 信 息 ， 解 主 让 了