《平移和旋转》教学课件2

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(新)苏教版三年级上册《第1课时 平移和旋转》PPT课件(精美)

(新)苏教版三年级上册《第1课时 平移和旋转》PPT课件(精美)
它们的大小、形状都没有改变,但 本身的方向和位置改变了。
这些物体的运动都可以看成是旋转。
你还见过哪些旋转现象?
做一个转盘,把指针从指向A旋转
到指向B。
你能把指针继 续旋转到指向 C 或 D 吗?
随堂练习 1. 下面的运动哪些是平移,哪些是旋转?
旋转
平移 旋转
平移
平移
旋转
平移
旋转
2.哪些树叶通过平移可以和绿色树叶 重合? 把它们涂上颜色。
12
6
答 : 行 驶 4 千 米 耗 油 1 升 , 行 驶 5 0 千 米 耗 油 2 5 升 。
5 1 5
6
=2
=3
=4
15
2
21
= 16
=1
=3
3
9
7
154104112(人) 11 5
答:四年级去了112人。
1202232(棵) 35
答:第一天六年级植树32棵。
43412(平方米) 5 4 5 25 答:这个长方形的面积是 1 2 平方米。
1.从课后习题中选取; 2.完成练习册本课时的习题。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
11 1(公顷) 23 6
12 1(公项) 23 3
6
1
35
5
3
2
8
5
1
10
6
21
9
48
4
5
=5 5 25 66
×
= 8 7 1 21 24 9
×
4
4
7
2
16 5
1
9
4
16
1
3
2
1 4 = 1 (升) 12 5 15

人教版五下数学第2课时 平移和旋转的应用公开课教案课件

人教版五下数学第2课时  平移和旋转的应用公开课教案课件

但手熟尔这句话所包含的道理是 熟能生巧

4、这个故事也告诉我们要虚心地看待自己和别人的长处的道理,这让你想起哪些相 关的名言警句?
三人行,必有我师焉。 择其善者而从之,其不善者而改之。
人外有人,天外有天。 取人之长,补己之短。 自满人十事九空,虚心人万事可成。 谦受益,满招损。
骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱;而且,这个陷阱是我们自己亲 手挖掘的。 —— 老舍
2.将正确答案的序号填在括号里。 (1)下图中,图( A )是由图①分别经过平移和旋转得到的。
A.③和④ B.③和② C.②和④ D.④和③ 解题指导:图①沿一直线平移可得到③,顺时针旋转可 得到④。故选A。
(2)用方砖拼成如图的图案,现有下面几种规格的
方砖,下面的说法正确的是( B )。
解题指导:根据旋转的特征,若
态度。
Байду номын сангаас睨之
3、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是

但微颔之 ,表现了他对陈尧咨的射技的 轻视(或轻蔑)的态度;从语言上描写卖 油翁看待陈尧咨的射技的句子是 无他 ,
但手熟尔这句话所包含的道理是 熟能生巧

4、这个故事也告诉我们要虚心地看待自己和别人的长处的道理,这让你想起哪些相 关的名言警句?
尺有所短;寸有所长。物有所不足;智有所不明。 —— 屈原
• 1、正视自己的长处,扬长避短, • 2、正视自己的缺点,知错能改, • 3谦虚使人进步, • 4、人应有一技之长, • 5、自信是走向成功的第一步, • 6强中更有强中手,一山还比一山高, • 7艺无止境 • 8、宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来,刻苦训练才能有所收获,取得
左上角的方砖(甲)绕中心点旋 转180°可以得到右下角的方砖, 右上角的方砖(乙)绕中心点旋 转180°可得到左下角的方 砖.因此,只需要甲、乙两种规 格的方砖即可拼成如图的图案。

平移和旋转(教学课件)

平移和旋转(教学课件)
3D模型变换
在计算机图形学中,平移和旋转是基本的3D模型变换操作。通过平移和旋转,可以对3D模型进行位 置调整、方向调整和角度调整,以实现各种视觉效果和动画效果。
游戏开发
在游戏开发中,平移和旋转操作被广泛应用于游戏场景、角色和物体的变换。通过平移和旋转,可以 实现游戏中的移动、视角转换、物体旋转等效果,提高游戏的互动性和视觉体验。
球类运动
各种球类运动如篮球、足球等,球体 本身做旋转运动。
平移和旋转在机械工程中的应用
要点一
机械加工
要点二
机器人操作
在机械加工中,刀具对工件进行平移和旋转运动,实现切 削加工。
机器人手臂通过平移和旋转运动,实现对物体的抓取和移 动。
06
平移和旋转的教学设计
教学目标与要求
理解平移和旋转的基本概念
物体同时进行顺时针和逆时针方向的 旋转。
复合平移
物体同时进行水平和垂直方向的平移 。
03
平移和旋转的应用
平移在几何图形变换中的应用
图形平移
平移操作可以将图形在平面内沿某一方向移动一定的距离, 而不改变其形状和大小。在几何图形变换中,平移可以用于 构造复杂的图形或对图形进行位置调整。
图形对称
通过平移,可以将图形进行对称变换,即在平面内将图形沿 垂直或水平方向移动一定的距离,得到与原图形关于某一点 或直线对称的新图形。
垂直平移
物体在垂直方向上移动, 不改变其方向和宽度。
斜向平移
物体在任意方向上移动, 不改变其方向和高度、宽 度。
旋转的表示方法
顺时针旋转
物体按照顺时针方向进行 旋转。
逆时针旋转
物体按照逆时针方向进行 旋转。
旋转角度
描述旋转的幅度,通常以 度数表示。

苏教版三上《平移和旋转》教学课件

苏教版三上《平移和旋转》教学课件
返回
平移和旋转
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识?
我认识了平移和旋转。 我会把图形按一定的要求进行平移。
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平移和旋转
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识?
平移后的图形和原来的图形相比,形状 不变,位置改变。
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平移和旋转
课后作业 1.从教材课后习题中选取; 2.从课时练中选取。
返回
平苏移教和版旋转数学 三年级 上册
6 平移、旋转和轴对称
平移和旋转
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
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平移和旋转
课前导入
小朋友,你去过商场吗?有没有见过这样的门?
我去过,也见过这样的门,这两个都 是感应门,一个会转动,一个会打开。
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平移和旋转
课前导入
游乐场里的这些设施你玩过吗?
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平移和旋转
旋转
平移
旋转
平移
平移
旋转
平移
旋转
返回
平移和旋转
想想做做
旋转
平移
平移
平移
旋转
平移
旋转
返回
平移和旋转
想想做做
2.哪些树叶通过平移可以和绿色树叶重合?把它们 涂上颜色。
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平移和旋转
想想做做 3.(1)把 先向东平移3格,再向南平移3格。
返回
平移和旋转
想想做做 3.(2)把
先向北平移4格,再向西平移4格。
返回
平移和旋转
想想做做 3.(2)把
先向北平移4格,再向西平移4格。
你知道平移后的棋 子在原来位置的什 么方向吗?
平移后的红棋子在原来位置的东南方向。 平移后的黄棋子在原来位置的西北方向。

平移和旋转课平移课件

平移和旋转课平移课件

4
3
2
1
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火车停下时,哪节车厢走 的路最长?
4
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你乘坐的车厢走了几格呢?
4
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课堂 练习
梯形向( )平移了(
第14页/共16页
)格。
随堂测试 把图形向右平移4格后得到的图形涂上颜色

第15页/共16页
感谢您的观看。
第16页/共16页
这些都是平移。你还 见过哪些平移现象?
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第3页/共16页
第4页/共16页
1、 平移运动有什么特点?
物体做平移运动时, 本身的方向不改变。
沿直线 移动 (上、下、左、右)
2、 平移图形时怎样才能知道 移动的距离?
第5页/共16页
课堂活动:
把数学书从课 桌右边平移到
课桌左边
第6页/共16页
① ②


② ③
金鱼图向( )平移了( )格。
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请将三角形向上平移3个格
3 2 1
图形平移后,有什么变化?
第8页/共16页
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
平移数格要注意
1、方向 2、找点 3、数格子不马虎
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小船向( 左 )平移了( 4 )格。
第10页/共16页
火车停下时,哪节车厢走 的路最长?
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金鱼图向( )平移了( )格


金鱼图向( )平移了( )格


金鱼图向( )平移了( )格


金鱼图向( )平移了( )格



③ ③

7 左 金鱼图向( )平移了( )格
火箭图向( 上)平移了(4)格
小房图向( 下)平移了(5)格
向上平 移5格
向上平 移5 格
向右平 移7格
向上平移5格
B
O
C C
A
B
O
A. 平移 B. 平移 C. 平移
旋转 旋转 对称
旋转 平移 对称
左平移___ 向___ 6 格
向右平移7格
下 平移___ 向___ 5 格
平移和旋转
小房图向右平移了6格。
金鱼图向(左)平移了( 7 )格。 火箭图向(上)平移了( 5 )格。
试 一 试 1 2
画出三角形向右平移6个后的图形。 画出平行四边形后得到的图形涂上颜色。
小鱼向( 右 )平移了(
8
)格。
画出图形的另一半。
下面哪些鱼可以通过平移与红 色小鱼重合,把它们涂上颜色。
本课总结
1. 认识生活中的平移和旋转现象, 了解平移和旋转的特点。 2. 能判断图形在方格纸上平移的方 向和格数;能在方格纸上将图形 按指定方向和格数平移。
图形A是怎样变换得到图形C的? 下面表述正确的是: ( )
风扇叶片、螺旋 桨和钟的指针的 运动都是旋转。
摩天轮
旋转木马
旋转:物体围绕一个点或一个轴作 圆周运动。
生活中你还见过哪些旋转的现象?
手势表示: 旋转 (×)平移(√)轴对称(○)
(○)



( ×)

√)
(√和× )
1.像滑梯、电梯、缆车、火车这样 的运动,在数学里我们叫它平移。 2.像风车、扇子、螺旋桨、钟表这 样的运动,在数学里我们叫它旋转。
用手势模仿所看到的物体的 运动,小组交流发言。
填空:
• 把抽屉拉出来是属于( 平移 )运动。 • 国旗从旗杆下部慢慢地升上去是( 平移 ) 现象。 • 车轮的滚动属于( 旋转 )现象。 • 风车的转动属于( 旋转 )运动。
填空
A
B
图形A向( 下 )平移( 3 )个格,得到图形B。
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