初中八年级物理上册 《温度》物态变化优质课件PPT

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人教版物理八上《温度》课件(共31张PPT)

人教版物理八上《温度》课件(共31张PPT)
人教版物理八上3.1《温度》 课件(共31张PPT)
人教版物理八上3.1《温度》 课件(共31张PPT)
测量温度
任务一: 认识温度计
任务二:
会用温度计
我学会了…… 使我感触最深的是……
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目标检测:
人教版物理八上3.1《温度》 课件(共31张PPT)

人教版物理八上3.1《温度》 课件(共31张PPT)
总结:正确使用温度计的方法: 1.使用前: 观察 ——和——
2.使用时:①温度计的玻璃泡要完全浸在—
被—测—液—体—中—;且不能容碰器壁—和—容—器—底
②待示数稳定后再—读—数
2、使用时:①温度计的玻璃泡完要全浸入 被
测液体中,不要碰容到器底或容器壁. 。
②要等待 示数稳定后再读数。
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A
B
C

D
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3、读数时: ①玻璃泡要继续 留在被测液体,中
②视线与温度计中液柱上表面 相平 .
A.温度计不能用来测量超过它的量程的温度;
B.温度计的玻璃泡要跟被测物体充分接触;
C.测量液体温度时,温度计玻璃泡要完全浸没 在液体中;
D.读数时,要把温度计从液体中拿出来读数。
人教版物理八上3.1《温度》 课件(共31张PPT)
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2、下图表示的测量液体温度和读数的方 法中,正确的是( d )
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物理八年级上册3.1温度(共15张PPT)

物理八年级上册3.1温度(共15张PPT)

四.体温计
(1)量程: 35 ℃ ~42 ℃ (人的正常体温约 37℃ )
(2)分度值: 0.1 ℃ 。 (3)体温计的特殊结构:
玻璃泡上方有一段非常细的缩口。 (4)特殊用法:
在测量体温前必须拿着体温计用力 往下甩,读数时可以离开人体。
三种常见温度计
名称
量程
分度 值
实验室 -20 ℃~110 ℃ 1℃ 温度计
第三章 物态变化
第1节 温 度
思考1:你能说出一些温度高的和温度低的物体吗?
热的物体温度高
冷的物体温度低
温度定义:物理学中通常把物体的冷热程度叫做温度。
思考2:凭感觉判断物体的冷热可靠吗?
一.温度计
1.自制温度计 在小瓶里装满带颜色的水; 给小瓶配一个橡皮塞; 橡皮塞上插进一根细玻璃管; 使橡皮塞塞住瓶口。 将小瓶放入热水中,观察细管中水柱的位置; 然后把小瓶放入冷水中,观察水柱的位置。
家 庭 用 寒 暑 表




酒 精
二.摄氏温度
冰水混合物
100
沸水
100℃
0℃
100℃
0℃和100℃之间分成100等份,
每一等份叫做1摄氏度,记作1℃。
0
0℃
读出下列温度:
1、水的沸点是100℃
100摄氏度
2、水的凝固点是0℃
0摄氏度
3、人的正常体温是37℃
37摄氏度
4、温度的最低值——
零下273.15摄氏度
体温计 35 ℃~42 ℃ 0.1℃
液体 结构(有 无缩口)
水银、 无 煤油
水银

寒暑表 -30 ℃~ 50 ℃ 1℃
酒精、 无 煤油

物理八年级上册3.1温度(共32张PPT)

物理八年级上册3.1温度(共32张PPT)

答案:除了液体和气体温度计外,还有固体温度计。 双金属片温度计的感温元件通常是由两种膨胀系数不同, 彼此又牢固结合的金属制成的。感温元件一端固定,另一 端连接指针轴。当被测物体温度变化时,两种金属由于膨 胀系数不同,会使双金属片的弯曲程度发生变化,通过指 针轴带动指针偏转,直接显示温度示数。
4.根据科学研究,无论采用什么方法降温,温度也只能非常接近- 273.15 ℃,不可能比它更低。能不能以这个温度为零度来规定一 种表示温度的方法呢?如果它每一度的大小与摄氏度相同,那么这 两种温度应该怎样换算?
第三章 物态变化
3.1 温度
人教版·八年级上册
学习目标
1.了解液体温度计的工作原理(重点) 2.了解并记住生活中的一些常见的温度值 3.会用常见的温度计测量温度
预习检测
1.物理学中通常把物体的冷热程度叫做 温度 ,热的物体温度高,冷 的物体温度就低。
2.判断温度的高低,需要借助工具—— 温度计来进行测量,家庭和实 验室的温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的。
最高温度?
100
90
80
70
60
50
40
量程:-20℃-120℃
30
20
10
0
-10
-20
最低温度?
玻璃泡碰 到容器底
玻璃泡碰 到容器壁
玻璃泡未全 浸入液体中

(俯视)偏大
乙 (平视)正确
丙 (仰视)偏小
使用前: 1. 看零刻度线 2.观察量程 3.认清最小分度值 使用时: 1.温度计的玻璃泡要全部浸入被测的液体中,不要碰到容器底或容器壁 (怎样放置温度计) 2.温度计玻璃泡浸入液体后要稍等一会儿,待温度计的示数稳定后再读数 (什么时候读数) 3. 读数时玻璃泡要继续留在被测液体中,视线与温度计中液柱的上表面 相平(怎样读)

人教版八年级物理上册教学课件-3.1 温度 优质课件PPT

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第三章 物态变化 第一节 温度
1.如图1所示,温度计的示数为__3_6__℃。
2.如图2所示,温度计的示数为_-_1_4__℃。


40
10
30
图1
20
图2
第三章 物态变化 第一节 温度
温度计的使用方法:
1.会选 2.会放 3.会读
第三章 物态变化 第一节 温度
第三章 物态变化 第一节 温度
我们很容易遭遇逆境,也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间,如果不前进,不会自我激励的话,就注定只能被这个世界抛弃。自我激 组成部分,主要表现在对于在压力或者困境中,个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力,在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下,都发挥着关 的人,富有弹性,经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向,而缺乏这种能力的人,在逆境中的表现就大打折扣,表现为过分依赖外界的鼓励和支持。 球。在挥动球棒前,对自己大喊:“我是世界上最棒的棒球手!”然后扔出棒球,挥动……但是没有击中。接着,他又对自己喊:“我是世界上最棒的棒球手! 男孩子停下来,检查了球棒和球,然后用更大的力气对自己喊:“我是世界上最棒的棒球手!”可是接下来的结果,并未如愿。男孩子似乎有些气馁,可是转念 很棒的挥球手。接着男孩子又对自己喊:“我是世界上最棒的挥球手!”其实,大多数情况下,很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励,可是,这故事却深深反映 而这执著是很多人并不具备的……而许多奇迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现,他们之所以达不到自己孜孜以求的目标,是因为他们的主要目标太小、 如果你的主要目标不能激发你的想象力,目标的实现就会遥遥无期。因此,真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不 线,有起也有落,但你可以安排自己的休整点。事先看看你的时间表,框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错,也要做好调整计划。这才是 要给自己安排休整点。安排出一大段时间让自己隐退一下,即使是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样,在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力 的比赛。真正的运动者总是盼望比赛。如果把困难看作对自己的诅咒,就很难在生活中找到动力,如果学会了把握困难带来的机遇,你自然会动力陡生。所以, 大多数人通过别人对自己的印象和看法来看自己。获得别人对自己的反映很不错,尤其正面反馈。但是,仅凭别人的一面之辞,把自己的个人形象建立在别人身 因此,只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人生的棋局该由自己来摆。不要从别人身上找寻自己,应该经常自省。有时候我们不做一件事,是因为我们没 态不佳”或精力不足时,往往会把必须做的事放在一边,或静等灵感的降临。你可不要这样。如果有些事你知道需要做却又提不起劲,尽管去做,不要怕犯错。 打趣的心情来对待自己做不好的事情,一旦做起来了尽管乐在其中。所以,这次犯错,是为了下次接受挑战后,要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系 力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事,放松可以产生迎接挑战的勇气。事过境迁,面对人生,面对社会,面对工作,一切的未来都需要自 运如何眷顾,都不会去怜惜一个不努力的人,更不会去同情一个懒惰的人,一切都需要自己去努力。谁都不可能一生一世的帮你,一时的享受也只不过是过眼云 社会的快速发展,各行各业的疲软,再加上每年几百万毕业生涌向社会,社会生存压力太大,以至于所有稍微有点意识的年轻人都想努力提高自己。看着身边一 圈的老同学个个事业有成、买房买车,我们心急如梵,害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名词缠绕着越来越多的年轻人,我们太想改变自己,太 自己。收藏各种技能学习资料,塞满了电脑各大硬盘;报名流行的各种付费社群,忙的人仰马翻;于是科比看四点钟的洛杉矶成为大家励志的手段,纷纷开始早

人教版八年级物理上册《温度》物态变化PPT精品课件

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A 玻璃泡 B 测温液体 C 毛细管 D 玻璃壳
知识点三 摄氏温度
1.在一标准大气压下将纯净的冰水混合物的温度规定 为0℃。
2.在一标准大气压下水沸腾时的温度规定为 100℃。 3.把0℃和100℃之间等分100份,每个等份代表1℃,
读作1摄氏度。
知识点三 摄氏温度
•人的正常体温是:37 ℃。读作37摄氏度。 •北京,2016年1月21日最低气温是:–16℃。 读作:零下16摄氏度或负16摄氏度。
补充知识点 体温计
例2 如图所示,是体温计和实验室用温度计,请简要说出 它们在构造或使用上的三个不同点: (1)__量__程__不__同____________________________; (2)__分__度__值__不_同___________________________; (3)__体__温__计__有__缩__口__,__实__验__室__用__温__度__计__没__有____。
甲地炎热
乙地寒冷
知识点一 温度 定义:物体的冷热程度叫作温度。
知识点二 温度计 自制温度计
知识点二 温度计
想想看,自制的温度计是根据什么 道理来测量温度的?
热胀冷缩
知识点二 温度计
常见温度计

实 验 室 用
寒 暑 表
子 数 显 温





知识点二 温度计 观察温度计:
知识点二 温度计 温度计的基本结构:
内的液面相平。
俯视 ——读数结果偏大
仰视 ——读数结果偏小
知识点四 温度计的使用 学生测量
补充知识点 体温计 阅读课本P62的科学世界
补充知识点 体温计
量程: 35 ~42℃ 分度值:0.1℃

人教版 八级物理上册 第三章《物态变化》 第1节《温度》(共40张PPT)

人教版 八级物理上册 第三章《物态变化》 第1节《温度》(共40张PPT)
自然界的一些温度/ ℃ 下面那种读数正确?为什么? -20℃ — 100℃ 0℃和 100℃之间分成100等份,每一等份为摄氏温度的一个单位,叫做1摄氏度。 使用方法:使用前要用力往下甩
0 和100 ℃ ℃之间分成100个等份,每个等 你知道今天的气温是多少吗?
请你写在黑板上,并读出来。
份代表1 ℃ 。 1.如图1所示,温度计的示数为_____℃。
测气温
无缩口
有缩口
无缩口
煤油
水银
酒精
红外线体温计
其他种类温度计
电子温度计 金属?
定义:物体的冷热程度。
1.温度 2.温度计
单位:摄氏度 ℃
测量工具:温度计
工作原理:液体热胀冷缩的规律 构造:玻璃外壳、毛细管、玻璃泡、
液体、刻度及符号
使用方法:二看、一不、四要
合金液固化后能把金属块连接起来,从而实现常温焊
接.这种合金液发生的物态变化与下列现象相同的是
(A.初春),薄雾缥缈D
B.盛夏,夜深露重
C.深秋,天降浓霜 D.寒冬,滴水成冰
4.给体温计消毒的正确方法是 ( )D
A.用开水煮. B.用酒精灯加热. C.用自来水冲洗. D.用酒精棉花擦.
5、某温度计在0℃时,水银柱长
1、测量温度前:
认清量程和分度值
量程:温度计所能
测量的温度范围 分度值:一个小格 代表的值
最高温度值?
°C
120
110
100
90
80
70
60 50
分度值?
40
30
20
10
0
-10
-20
-30
最低温度值?
想想议议
温度计里的液 体可能将温度 计胀破

温度 课件(共50张PPT)

温度 课件(共50张PPT)

答:甲8℃, 乙9℃,丙18℃,丁一4℃
___。
温度计的使用
(1)看 零刻、分度和量程 (2)放 不偏不倚放正中
(3)读
液中稳定视线平
规范使用人人行
玻璃泡要完全浸入在被 测液体中
放 法
不要碰到容器底或者容器壁
放 法
读法
读数时玻璃泡要继续留 在被测液体中
温度计的读数
读法
标准大气压下 沸腾的水
阅读课本回答下列问题
1.冷热程度、温度计 2.热胀冷缩 3.乙、丙、甲
4.负十五摄氏度、零下二十五摄氏度、十五摄氏度、15ºC 5.B 6.B 7.B 8. 35-42ºC 、、A 放大镜
9.甲 、 、乙、 12.D 13.D
14.丙,敞口容器中水蒸发吸热,水的温度应该比周围空气 的气温低。
15.略 16.水银 ,沸点高于100ºC ,2.5ºC 25ºC 16.(1)①(2)大于 (3)等
10、下面关于常用温度计的使用中,错误的
是 [ ]D
A.温度计不能用来测量超过它的最 高刻度的温度;
B.温度计的玻璃泡要跟被测物体充分 接触;
C.测量液体温度时,温度计玻璃泡 要完全浸没在液体中;
D.读数时,要把温度计从液体中拿出 来再读数。
小结:
一、温度的概念 二、温度计的原理和结构 三、摄氏温标的规定 四、温度计的使用 五、体温计的结构和使用
为什么这样设计它们的量程和分度值? 日光灯启辉器内也有这样的双金属片。
1℃
常见的温度计
负十五摄氏度、零下二十五摄氏度、十五摄氏度、15ºC
如果把铜片和铁片铆在一起,当温度变化时这样的双金属片就会弯曲。
为什么这样设计它们的量程和分度值? 8.给体温计消毒的正确方法是 ( )

人教版物理八年级上册3.1《温度》【课件】27张PPT课件

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体温计


你还知道哪些温度计?
新知学习
温度的单位
热力学温度
国际单位制中采用热力学温标,它表示的温度是热力学温度, 热力学温度的单位是开尔文,简称开,用符号 K 表示。
1848年,开尔文勋爵(威廉·汤姆森)在其论文《关于一种绝对温标》中写道, 需要一种以“绝对的冷”(绝对零度)作为零点的温标,使用摄氏度作为其单 位增量。汤姆森用当时的空气温度计测算出绝对零度等于−273 °C。这种绝对 温标称为开尔文热力学温标。
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新知巩固
【例2】如图所示,是体温计和实验室用温度计,请简要说 出它们在构造或使用上的三个不同点: (1)__量__程__不__同____________________________; (2)___分__度__值__不__同_________________________; (3)__体__温__计__有__缩__口__,__实__验__室__用__温__度__计__没__有____。
分度值:每一小格代表 的温度值。

100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 -10 -20
最高温度? 100℃
量程 ~
分度值 1℃
最低温度? -20℃
新知学习
温度计的正确使用
1.观察: 使用前要观察温度计的量程、分度值,估计被测物体的温 度是否在量程内,选择合适温度计。
新知学习
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人教版八级上册第三章物态变化第1节温度(共60张PPT)

人教版八级上册第三章物态变化第1节温度(共60张PPT)

如果所测的温 度过低,低于了温 度计所能测量的最 低温度,会出现什 么后果?
将测不出温度
! 使用前应选择量程合适的温度计。
正确使用温度计
A.看清温度计的量程和分度值; B.温度计的玻璃泡要全浸在被测液体中,不能碰到
容器底和容器壁;
C.温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍等一会儿,
待温度计的示数稳定后再读数;不能立即读数

偏大
(俯视)
正确

(平视)

偏小
(仰视)
温度计正确使用
⑴玻璃泡 浸入被测液体 中,不碰 、 。
⑵玻璃泡浸入液体后要
,待温度计的示数
再读数。
⑶读数时玻璃泡要 ,视 线与温度计中液柱 相平
体温计
1、体温计
量程 35℃ ~42℃
分度值 0.1℃
可以离开人体读数
用前需甩
2、特点
⑴测温范围小 35℃~42℃
根据液体热胀冷缩的规律制成的。
B、温度计的构造 3、0 ℃ 和100 ℃的规定:
在一个大气压下纯净的冰水混合物的温度规定
为0摄氏度;沸水的温度规定为100摄氏度。
课后预习: 1、温度计的使用 2、体温计
量程:温度计所能测 量的最高温度和最低 温度的温度范围。
分度值:每一小格代 表的温度值

110
25oc

答案:
-10oc
答案: 0oc

读温度计示数时应注意
它的量程、分度值以及
零刻度线。
学以致用:
▪ 1、温度是表示物体 冷热 程度的物理量 °C

120
110
▪ 2、常用的温度计是利用 液体热胀冷缩 的

《温度》物态变化PPT(完美版)课件

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解析:本题考查体温计和实验室用温度计的异同。由于体温计和 实验室用温度计的测量对象不同,所以体温计比普通温度计的构造 稍微特殊一些,就是玻璃泡和直玻璃管连接处的管孔特别细,并且 略有弯曲。测体温时,玻璃泡的水银随着温度升高而膨胀,通过细 弯管上升到直管中; 当体温计离开人体时,水银变冷收缩,细管内水 银断开,直管内的水银不能退回玻璃泡内,所以离开人体后,温计 仍能准确地显示人体的温度。
0甩.1动℃使,实水验银室回用
分中度,实值验是室1 ,

用计力示甩数的准确程度比实验室用温度计要高,A正确;结构上:体温计有缩
口,实验室用温度计没有,B正确;体温计可以离开被测物体读数,实验室
用 温 度 计 不 能 离 开 被 测 物 体 读 数 , C不 正 确 ; 使 用 前 : 体 温 计 要 甩 一 甩 , 实关闭 验C 室 用 温 度 计 不 能 甩 , D正 确 。 故 选 C。
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四、体温计 8.关于体温计和实验室用温度计的异同点,下面说法不正确的是(
) A.体温计示数的准确程度比实验室用温度计要高 B.体温计玻璃管的内径有一弯曲处特别细,实验室用温度计没有 C.体温计可以离开被测物体测量,实验室用温度计也可以离开被测
物体测量
关闭
D体温计的可分
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7.如图所示,温度计的读数方法正确的是
“C”),示数为
℃。
(选填“A”“B”或
关闭
温度计读数时,视线要与温度计中液面相平,故B读数方法正确;由于温 度计的最小分度值为1 ℃,因此此时读数为48℃。
B 48
《温度》物态变化PPT
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解解解析析析

新人教版八年级物理上册第三章 第一节 温度 课件(共23张PPT)

新人教版八年级物理上册第三章 第一节 温度 课件(共23张PPT)

课堂合作探究
1.讨论1:如图1是小明制成了一个简 单温度计。他选定早晨.中午和傍晚的 三个时刻,观察细管中液柱的高度, 并在管上画出记号,请你指出中午所 对应的刻线是哪条? 如何能使该自制 温度计的准确程度提高,写出一条改 进方法。
A、选用更细的玻璃管或更大的玻璃瓶
课堂合作探究
2、讨论2:如何在自制的温度计上标上刻度值?
▪1、纪律是集体的面貌,集体的声音,集体的动作,集体的表情,集体的信念。 ▪2、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。 ▪3、反思自我时展示了勇气,自我反思是一切思想的源泉。 ▪4、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。 ▪5、诚实比一切智谋更好,而且它是智谋的基本条件。 ▪6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2021年11月2021/11/32021/11/32021/11/311/3/2021 ▪7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信,人不欺我;对事以诚信,事无不成。2021/11/32021/11/3November 3, 2021 ▪8、教育者,非为已往,非为现在,而专为将来。2021/11/32021/11/32021/11/32021/11/3
不对,应该分别8摄氏度和零下3摄氏度。
课堂合作探究
4.讨论4: 仔细观察下图并指出哪些操作是正确的, 哪些是错误的?如果错误,错在哪里?
AB
C
D
E
A. 错误,温度计 的玻璃泡碰到容器底
B. 错误,温度计 的玻璃泡碰到容器壁
C. 温度计 的玻璃泡没完全浸入被测的液体中
D. 正确
E. 错误,读数时,视线没有与液柱上表面相平

人教版八级上册物理第三章物态变化第一节温度 课件,共32张(共31张PPT)

人教版八级上册物理第三章物态变化第一节温度 课件,共32张(共31张PPT)
要看清它的量程、分 度值、零刻度线。
量程:所能测量的最 低温度和最高温度的 温度范围。
分度值:一个最小格代 表的值。

110
最高温度? 110℃
100
90
80
70 60
50
40
30 分度值
20
10 1℃
0
零刻度 -10
-20
量程

最低温度? -20℃
908070605040302010
908070605040302010
热的物体温度高,冷的物体温度低。
物理学中通常把物体的冷热程度叫做温度。
2.温度测量工具及其使用
将小瓶放入热水中,观察细管中水柱的位置;
然后把小瓶放入热水中,观察细管中水柱的位置。
热水
冷水
❖ 将自制的温度计放入热水里,仔细观察细管中 水柱的位置,再放入冷水里,观察水柱位置.你 看到什么现象?
❖ 这是为什么呢?
丙为______9_℃______
6.给体温计消毒的正确方法是
[D ]
A.用开水煮.
B.用酒精灯加热.
C.用自来水冲洗. D.用酒精棉花擦.
练习题
7用同一只温度计测 0℃的水和0℃的冰水混合物的温度,
下列说法正确的是( C ) A.0℃的水温度高 B.0℃的冰水混合物温度高 C.二者温度相同 D.无法比较
人,则这两支温度计的读数分别是( )
AC、36 ºC和40 ºC
B、40 ºC和40 ºC C、39 ºC和40 ºC D、39 ºC和39 ºC
2.读出下图所示的几种情况下温度的数值。
10
10
10
10
10
10
0
0

人教版八年级物理-第三章物态变化-第1节-温度 课件46张PPT

人教版八年级物理-第三章物态变化-第1节-温度 课件46张PPT

常用温度计 体温计 寒暑表
量程
-21℃~110℃ 35 ℃~ 42 ℃ -30℃~50 ℃
分度值
1℃ 0.1℃ 1℃
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课堂练习
1.温度是表示 物体_冷_热__程_度_ 的物理量,常用 的温度计是根据 液体_热_胀__冷_缩_ 的性质来测量温 度的,温度计上的字母C表示采用的__摄_氏___温 度,它把一标准大气压下 冰水__混_合__物_ 的温度 规定为 0℃,把__沸_水___的温度规定为100℃.
3.温度计的结构:
单位
(摄氏温度)
内径很细的玻璃管
°C
120 110 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 -10 -20 -30
刻度 液柱
玻璃泡
0摄氏度是这样规定的:
把冰水混合物的温 度规定为0℃,这 是水的冰点。
0℃
冰水混合物
100摄氏度是这样规定的:
把一标准大气压
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7、两支没有甩过的体温计的读数都是39ºC , 经过消毒后直接用来测量体温是36 ºC和40 ºC 的两个病人,则这两支温度计的读数分别是 (C ) A、36 ºC和40 ºC B、40 ºC和40 ºC C、39 ºC和40 ºC D、39 ºC和39 ºC

人教版八年级上册温度精品PPT(共27张PPT)

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考考你
某人拿一个体温计给甲同学测量体温是 37℃,再给乙同学测体温时没有甩(乙同 学的体温是36.4℃),测量的结果是 ___3_7_℃____;如果又给丙同学测体温时仍 没有甩(丙同学的体温是38℃),测量出 丙同学的体温是___3_8_℃____.
量程:-35℃~50 ℃



分度值: 1 ℃
4.历 史 上 东 西 方香 文化交 流不可 谓不繁 盛。隋 唐时期 ,许多 波斯商 人以贩 卖香药 为职业 ,收售 由西域 经海上 运来的 香药; 同时, 许多朝 鲜留学 生来到 中国, 将中国 的香文 化传入 朝鲜, 再由朝 鲜传入 日本。
5.中 国 传 统 香 道讲 究香品 的品质 、器物 的精美 、程序 的考究 ,直至 精神境 界的提 升;西 方自从 香水出 现以后 ,人们 慢慢习 惯使用 香水掩 盖体味 ,彰显 个性和 品味, 直至成 为身份 地位的 象征。
100℃
50 记作1℃
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
等分100份 1份为1摄 氏度
人的正常体温是37℃ 读作37摄氏度
北京一月的平均气温是-4.7℃
读作负4.7摄氏度
或零下4.7摄氏度
想想议议
温度计里的液 体可能将温度 计胀破
如果所测的温 度过高,超出了 温度计所能测量 的最高温度,会 出现什么后果?
2.人的正常体温大约是_3__7_℃__,读作
____3_7_摄__氏__度___.
3.体温计的测量范围是_3_5_℃__~__4_2_℃_,最小分 度值是__0_._1_℃___.
4.用同一只温度计测 0℃的水和0℃的冰的
温度,下列说法正确的是 ( C )

人教版物理八年级上册第三章 物态变化 第一节 温度 课件 共72页PPTPPT课件

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[
]
A.温度计不能用来测量超过它的最高刻度的
温度;
B.温度计的玻璃泡要跟被测物体充分接触;
C.测量液体温度时,温度计玻璃泡要完全浸
没在液体中;
D.读数时,可以把温度计从液体中拿出来再
读数。
9.两支没有甩过的体温计的读数都是39 ºC , 经过消毒后直接用来测量体温是36 ºC和40 ºC 的两个病人,则这两支温度计的读数分别是 ()
第三章 物态变化
第一节 温度
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第一节 温度
1.知道温度及摄氏温度的规定。 2.通过观察和实验,了解温度计的结构及工作原理。 3.会用温度计测量温度。 4.了解一些生活环境中常见的温度值。 5.通过“用温度计测量水的温度”的实验,学会温度计的使用方法
1、温度计的工作原理 2、正确使用温度计测量温度
分度值:1℃
量程:-20℃ —100℃
会选:估计被测液体的温度,选择合适的温度计!
会放:温度计的玻璃泡要全部浸在液体中,且不要靠碰到容 器底和容器壁!
会等:温度计浸入被测物体后要稍侯一会儿,待温度计的示数稳定后再读数
会读:读数时温度计的玻璃泡要继续留在被测液体,视线要与温度计 内的液面相平。(不估读)
构造特点:缩口 4.体温计 使用方法:使用前要用力往下甩
1、体温计是测
用的医用温度计
2、体温计里装的液体是

3、测量范围是


。每一小格
4、体温计的玻璃泡与直玻璃管之间有很细


练习:
1.温度是表示___________的物理量,常用 的温度计是根据___________的性质来测量温 度的,温度计上的字母C表示采用的是______ 温度,它把1标准大气压下_________的温度 规定为 0℃,把1标准大气压下______的温度 规定为 100℃.

第三章物态变化 复习课件 (共24张PPT) 人教版(2024) 八年级上册

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(4)用水浴法加热的主要目的是使试管内的物质 __ 受热均匀 _ _,并且能使固体温度上升的速度 较慢 (选填"较快"或"较慢"),便于记录各时刻的温度。 (5)将温度计插入试管中时,写出温度计在放置上的要求: 玻璃泡不能碰到 容器底 ; 玻璃泡不能碰到 容器壁 。 实验中要不停地用搅拌器搅拌, 其目的是
⑤记录时标明单位 ⑥取出温度计
一、温度(temperature)
4、体温计和其他温度计在结构上的区别是: 体温计的玻璃泡和直玻璃管之间的管很细
5、体温计的量程: 35-42℃ 体温计的分度值: 0.1℃
图中温度计的示数为 -13 ℃。
一支刻度均匀的温度计,在标准大气压下,放在冰水
混合物中示数为6℃,放在沸水中示数为96℃.放在温水
使物体受热均匀
(6)小明根据实验测得的数据作出图象,如图乙所示。 由图象可知,该物质是 晶体 (选填"晶体"或"非晶
体"),判断的依据是 熔化过程中温度保持,不变
该物质的熔点是__60
有固定的熔化温度 _℃,凝固点是 60 ℃,
熔化耗时 7 min;晶体熔化的特点是持续吸热,
_温_ 度保持不变__。
液体温度不变
沸腾的条件: ①达到沸点 ②吸收热量
2、沸点的影响因素: ①液体种类 ②气压
三、汽化和液化
3、蒸发是在任何温度下都会发生的汽化现象 只发生在液体表面 液体温度降低 影响蒸发快慢的因素: ①液体表面空气流动的速度 ②液体的温度 ③液体的表面积
三、汽化和液化
汽化 吸热 液态
液化 放热
4、液化的条件: ①降低气体温度
中示数为33℃时,Fra bibliotek该温度计1格表示的温度值是
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课堂反馈 1.如图9-1所示,先把两手同时放入热水和冷水中,过了一段
时间后,再将两手同时拿出并放入温水中,这时两手的感觉 __不__相_同___(选填“相同”或“不相同”)。这个事实说明凭感 觉判断物体的冷热程度是不__可_靠_____(选填“可靠”或“不可 靠”)的。在物理学中我们温用度________来表示物 体的冷热程度。
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[解析]病人甲的体温是38 ℃,由于体温计的玻璃泡上方有一段很细 的管,在离开人体读数时,体温计液柱不会下降,所以读数仍会是38 ℃;用没有甩过的体温计测量乙的体温时,若乙的体温低于或等于38 ℃,体温计液柱不变化,仍指示38 ℃;若乙的体温高于38 ℃,液柱 会上升,示数大于38 ℃。所以,测量乙的体温,示数也是38 ℃时, 病人乙的体温可能等于或低于38 ℃,不可能高于38 ℃,故C正确。
2021/0Βιβλιοθήκη /2014例3 2018·枣庄 用正常体温计测量病人甲的体温,示数是38 ℃,如果该体温计未经甩过就用来测量病人乙的体温,示数也 是38 ℃。下列判断正确C 的是( ) A.乙的体温一定等于甲的体温 B.乙的体温不可能等于甲的体温 C.乙的体温不可能高于甲的体温 D.乙的体温一定低于甲的体温
玻璃泡和玻璃管之间的管做得很细,当水银变冷收缩时,细管内的水
银断开,直管内的水银不能退回玻璃泡内,仍然显示人体的温度。每
次使用前,都要拿着体温计用力
__向__下_甩_____,把水银甩下去。如
图3-1-4
图2302-1/021/20-4所示,此时体温计的读数为__3_9_._5 _℃__。
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[规律总结]体温计的玻璃泡上方有一段细管,在体温计离开人体后,细 管内水银断开,液柱不下降,使体温计能离开人体读数。
内径的粗细、玻璃泡中液体的热胀冷缩程度。
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五 体温计(常见水银体温计)
图示
玻璃泡和直玻璃管之间有__细_管___,测体温时,玻璃泡
内的水银随着温度升高,发生膨胀,通过细管挤到直管;
原理 当体温计离开人体时,水银变冷收缩,细管内的水银断
开,直玻璃管内的水银不能退回玻璃泡内,仍然指示人
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类型二 体温计的构造和使用 例2 人的正常体温大约是_3_7__℃____。常用的体温计的量程为
3_5_~__42__℃__,分度值为__0._1__℃___,里面的液体是___水__银___。体温计
___可__以___(选填“可以”或“不可以”)离开人体读数,因为体温计的
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图9-1 19
2.我国使用的摄氏温标是把标准大气压下_冰__水_混__合_物_____的温 度规定为0 ℃,把水沸腾时的温度规定为_1_0_0_____℃, “-8 ℃”的正确读零法下是8摄__氏_度__或_负__8_摄_氏__度___________。
体的温度
使用 使用之前将体温计向下甩,把水银甩回玻璃泡内
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应用示例
类型一 温度计的使用
例1 如图3-1-3所示是小翔同学练习用温度计测水温的情 景,其中操作正确的是D ( )
图3-1-3
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[解析]根据温度计的使用方法可知,图A中的温度计碰到了容器底, 故错误。图B中的温度计玻璃泡没有浸入被测液体中,故错误。图C中 眼睛的视线没有与液柱上表面相平,故错误。图D中温度计的放置及 读数方法均正确,故D操作正确。 [易错警示]读取温度计示数时,视线要与液柱的液面相平,仰视会使 读数偏小,俯视会使读数偏大。
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①__玻_璃__泡__要全部浸入被测液体中,不能碰到容器底
测量液 和容器壁;②玻璃泡浸入被测液体后要稍等一会儿,待
体温度 温度计的示稳数定_______后再读数;③读数时玻璃泡要继

续_留_在_____液体中,视线要与温度计中液柱的液面相平
_______
[拓展]影响温度计灵敏程度的因素:玻璃泡的体积大小、玻璃管
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二 温度计的结构及工作原理
1.工作原理:家庭和实验室里常用的温度计是利用液体 __热_胀__冷_缩___的规律制成的。
2.常用温度计的基本构造:内径很细且均匀的_玻__璃_管____、内 装测温液体的__玻_璃__泡___、刻度和单位符号。
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实验室用温度计、体温计、
第三章 物态变化
第1节 温度
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第三章 物态变化
第1节 温度
新知梳理
应用示例
课堂小结
课堂反馈
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新知梳理
一 温度
1.温度是表示物体的_冷__热_程__度__的物理量,常用符号_t___表示。 2.人体对物体的冷热程度的感觉并不可靠,为了准确判断物
体的温度,必须使用__温_度__计___进行测量。
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[规律总结]体温计在使用前必须用力向下甩,如果用没有甩过的体温计 测病人的体温,若被测病人的体温比体温计示数高,则测量值准确;若 低,则体温计显示原来的示数。
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课堂小结
定义
温度
单位 测量工具
摄氏温度的规定
液体温 度计
原理 种类 使用方法
热电偶温度计等
按用途分:
寒暑表
3.种类按测温液体分:水 计银 、温 煤度 油计 温、 度酒 计精 等温度
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三 摄氏温度
1.温度计上的符号“℃”表示的是摄氏温度,摄氏温度的单 位是__摄__氏__度___。
2.摄氏温度的规定:把在标准大气压下冰水混合物的温度定 为___0_℃___,沸水的温度定为_1_0_0_℃___。在0 ℃和100 ℃ 之间分成100个等份,每个等份代表1 ℃。
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四 温度计的使用
1.温度计的量程和分度值
量程 分度值
所能测量的最_低__(高__)_温度和最_高_(_低_)__温度 所确定的范围
一个小格代表的值
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2.温度计的正确使用方法
①选择___量_程____合适的温度计(若被测温度超过 温度计所能测量的最高温度,则温度计可能胀破; 使用前 若被测温度低于温度计所能测量的最低温度,将测 不出温度); ②看分度清值__________,以便能准确读 数
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