小学四年级数学学习方法
小学四年级数学学习中的巩固与提高方法
小学四年级数学学习中的巩固与提高方法在小学四年级数学学习中，巩固和提高的方法是非常关键的。
通过恰当的学习方法，孩子们可以更好地巩固基础知识，提高数学解题的能力和思维灵活性。
本文将介绍一些适用于小学四年级数学学习的巩固与提高方法。
一、理解数学概念在数学学习中，孩子们首先需要理解数学的基本概念。
通过实际生活中的例子，教师可以帮助孩子们建立起与数学相关的概念框架。
比如，可以通过日常生活中的购物、计算距离等情境，让孩子们感受数学的实际应用，并理解其中的数学概念。
二、创设情境，培养兴趣为了增加学生的学习兴趣，教师可以设计一些有趣的数学情境，让学生在情境中主动思考和解决问题。
例如，通过游戏、团队活动等方式，将抽象的数学概念变得具体可见，激发学生的学习热情。
三、强化基础记忆巩固数学的基础知识非常重要。
教师可以通过练习题、口算等方式，帮助学生反复记忆和掌握数学的基础概念和计算方法。
同时，教师还可以提供一些记忆技巧，帮助学生更有效地记忆数学知识。
四、培养问题解决能力在小学四年级数学学习中，培养学生的问题解决能力是至关重要的。
教师可以引导学生主动思考和解决数学问题，培养他们的逻辑思维和分析能力。
同时，教师还可以设计一些拓展性的问题，鼓励学生进行探究，培养他们的创新意识。
五、多种资源运用在数学学习中，多种资源的运用可以提高学生的学习效果。
教师可以利用教材、练习册、教学软件等多种资源，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。
此外，家长和学生也可以利用互联网资源，找到适合的数学学习网站和APP进行辅导和练习。
六、培养合作学习意识合作学习是促进学生数学学习的重要方式之一。
通过小组合作、互助学习等形式，学生可以相互交流思想、互相帮助，共同解决问题。
这样不仅可以提高学生的学习效果，还可以培养他们的团队合作和沟通能力。
七、定期复习和检测定期复习和检测是巩固和提高数学学习的有效方法。
学生可以定期回顾前面学过的知识，进行自我测试和总结，发现和解决自己的错误和问题。
四年级数学学习方法大全
四年级数学学习方法大全适合四年级学生的数学学习方法【篇一】1、主动预习预习是学习的第一步，通过对新知识的预习，可以有效提高学习效率，培养自学能力。
因此，学生需要养成主动预习的习惯，学会运用已学知识去独立探究新知识。
学生需要在老师的引导下学会学习，从预习中发现新的问题，并在课堂上有针对性的听讲，从而提高学习效率，达到学好数学的目的。
2、总结规律很多数学问题是有一定规律的，因此，在学习的时候，要学会总结规律，从而掌握类似题型的解题方法。
在做完题目后，不要直接跳到下一道，而是要对这道题目进行思考分析，从而对解题思路进行总结。
在解题的时候，要对题目进行思考，了解题目考察的知识，解题的关键和其他解法，从而提高自身的解题能力和应变能力，锻炼数学思维能力。
3、关于作业作业能够有效巩固所学的知识，从而加深对知识的理解和运用。
但是很多学生并不能正确对待作业，反而觉得这是负担，从而在做作业的过程中抱有消极的心态。
这就要求学生转变心态，避免粗心、求快的错误习惯，认真完成作业。
适合四年级学生的数学学习方法【篇二】1、预习预习是指对新知识的提前了解，通过预习，可以新知识有初步的了解，从而在课堂上有针对性的听讲。
在预习时，学生可以形成自己的理解，并在不理解的地方做标记，方便上课时听讲。
2、听讲课堂教学是学生学习知识的主要场所，把握好课堂教学就可以有效提高学习效率。
因此，在上课的时候，要跟随老师的思路，认真听老师讲课。
不可以因为例题简单而忽视，老师会在课堂上讲解很多相关的知识，只有掌握好这些知识才能实现数学学习的提升。
3、复习复习是对所学知识的巩固和强化，因此，每天都需要对所学知识进行整理复习。
通过复习，可以加深对基本定理和公式的理解，从而达到灵活运用的目的。
4、作业作业能够有效强化已学知识，因此要正确对待作业。
认真完成作业，可以培养学生的解题能力和知识运用能力，从而实现学好数学的目的。
5、总结想要学好小学数学，那就需要对数学知识进行总结，掌握其中的重点。
小学四年级孩子的数学学习方法
小学四年级孩子的数学学习方法数学是一门对于孩子们来说既重要又具有挑战性的学科。
对于小学四年级的孩子们来说，他们正处于数学学习的关键阶段。
在这个阶段，孩子们开始接触更复杂的数学概念和问题。
为了帮助孩子们更好地掌握数学知识，以下是一些适合小学四年级孩子的数学学习方法。
1. 从基础开始在小学四年级，孩子们将开始学习更多的数学概念，如加减法、乘法、除法、分数等等。
然而，要确保孩子们能够牢固掌握这些概念，他们首先需要建立起坚实的基础。
因此，在教授更高级别的数学知识之前，确保孩子们已经掌握了基本的数学概念非常重要。
可以通过反复练习和应用这些基础概念来帮助孩子们巩固知识。
2. 多样化的学习方法每个孩子都有不同的学习风格和喜好。
有些孩子通过听课来学习，而有些孩子则更喜欢通过视觉或实践来学习。
因此，为了提高孩子们的数学学习效果，教师和家长可以探索多样化的学习方法。
例如，可以使用故事、游戏、图表、实物模型等来帮助孩子们更好地理解和应用数学概念。
通过创造性的教学方法，可以激发孩子们对数学的兴趣，并提高学习的效果。
3. 建立实际应用的联系孩子们常常会问：“我为什么要学数学？”在教授数学知识时，让孩子们看到数学在日常生活中的实际应用非常重要。
例如，可以通过购物、做饭、玩游戏等情境，展示数学在解决问题和做出决策时的重要性。
建立实际应用与数学知识之间的联系，不仅能够激发孩子们的学习兴趣，还能够帮助他们理解数学的价值。
4. 分步骤解决问题在解决数学问题时，一些孩子可能会感到困惑和压力。
为了帮助孩子们更好地解决数学问题，可以教授他们分步骤解决问题的方法。
首先，让他们仔细阅读并理解问题。
然后，引导他们制定解决问题的计划，可以利用图表、图形或其他工具来帮助他们组织思维。
最后，鼓励他们通过逐步解决问题的方式找到正确答案。
这种方法可以帮助孩子们培养解决问题的能力，并且减轻他们在面对复杂问题时的压力。
5. 练习和复习熟能生巧，对于数学学习也同样适用。
小学四年级数学学习方法
小学四年级数学学习方法5篇小学四年级数学学习方法精选篇11、利用生活中的数学体现，激发孩子内在的学习动机数学贯穿与日常生活，家长可在与孩子的日常生活接触中观察孩子的喜好，融入数学思维引导孩子主动学习。
并有意识地进行思考、猜想、讨论与动手动脑等，利用孩子感兴趣喜欢的元素作为数学思维的承担载体，激发孩子内在的学习动机，使孩子感受到相互学的重要和有趣，使他们对数学学习更加主动积极。
2、抓住数学敏感期，循序渐进，发展数学思维研究证明，儿童在4岁前后会出现一个“数学敏感期”。
他们会对数字概念，比如数、数字、数量关系、排列顺序、数运算、形体特征等突然发生极大兴趣，对它们的种种变化有着强烈的求知欲，这标志着孩子的数学敏感期到来了。
错过了这个“数学敏感期”，有的人一生都害怕数学，一提数学就头疼。
而在面对“数学”这种纯抽象概念的知识时，让孩子觉得容易的学习方法，也只有以具体、简单的实物为起始。
由感官的训练，从“量”的实际体验，到“数”的抽象认识。
自少到多，进入加、减、乘、除的计算，逐渐培养孩子的数学心智和分析整合的逻辑概念。
让孩子在亲自动手中，先由对实物的多与少、大和小，求得了解，在自然而然地联想具体与抽象间的关系。
3、讨论合作，共同发散数学思维每个孩子都有其独特的天马行空的思维能力，在学校学习中，就可以借助这种思维的差异性，让孩子参与到团队合作中来，共同堆一座积木或进行折纸游戏，共同探讨知识交流合作，利用空间思维与多彩丰富的具象结合，在互助交流中动手动脑、发散思维的同时建构自己的经验和知识，参与到团队合作中来，有助于语言能力的增强，形成自己的认知结构和思维系统。
孩子在小时候以形象思维为主，喜欢把一切抽象问题都形象化，但这不利于抽象思维的培养，那么培养孩子良好的思维习惯就很重要，具体到数学思维，就是要培养孩子及时总结分析问题和解决问题的方法，按步思维，有意识的逐步培养孩子的抽象思维能力和思维品质，加强训练。
小学四年级数学学习方法精选篇2六年级是备战小升初的最后阶段，学生要归纳和梳理知识点，记清楚概念。
标题范文观小学四年级的数学学习方法
标题范文观小学四年级的数学学习方法四年级数学学习方法数学是一门重要的学科，也是小学阶段的一门基础学科。
对于四年级学生来说，学习好数学是非常重要的。
那么，应该采取什么样的学习方法呢？下面将介绍一些四年级数学学习方法，帮助孩子更好地掌握数学知识。
一、培养良好的学习习惯良好的学习习惯对于数学学习至关重要。
首先，孩子应该定期安排时间进行数学学习，保持每天都有一段时间专门用来学习数学。
其次，孩子要养成认真做作业、及时完成作业的习惯。
作业是巩固和应用知识的重要方式，只有主动完成作业，才能更好地消化所学内容。
此外，还要养成整理笔记、复习巩固的好习惯，保持良好的学习秩序。
二、理解与记忆相结合数学学习不仅要求理解概念和方法，还要求记忆公式和规则。
对于一些常用的公式和规则，孩子应该进行反复记忆和默写。
同时，要注重理解数学知识的应用方法，通过实际问题来运用所学的数学知识。
这样既能够加深对知识的记忆，又能够提升解决实际问题的能力。
三、积极参与课堂讨论课堂是学习的重要场所，孩子应该积极参与课堂讨论，提问问题，与老师和同学一起合作解决问题。
通过与他人交流和合作，可以发现自己的问题所在，也能够从别人的思路中获得更多的启发。
此外，还要做好课堂笔记，记录老师的重点讲解，方便后期复习。
四、多做题和整理错题数学学习需要进行大量的练习，通过做更多的习题来提高解题能力。
在做题的过程中，要注意分析题目，找出解题思路，形成解题的方法和思维方式。
同时，还要注重整理错题。
对于做错的题目，要仔细揣摩错题的原因，并及时总结出解题的方法和技巧。
这样可以帮助孩子从错误中学习，避免犯同样的错误。
五、利用辅助工具和资源在数学学习中，可以利用一些辅助工具和资源来提高学习效果。
比如，可以使用计算器、尺子等工具进行实践操作；可以利用数学学习软件和网站进行在线练习和学习；还可以阅读一些数学方面的图书，扩大数学知识的广度。
六、培养解决问题的思维方式数学学习不仅仅是为了掌握知识，更重要的是培养解决问题的思维方式。
四年级数学学习方法8篇
四年级数学学习方法8篇四班级数学学习方法11、听课不仅要听，还要思索许多同学在上课时候都能仔细听讲，对公式和概念等基础学问有很深的记忆，但在遇到实际问题的时候却做不出。
因此，同学在课堂上不仅要仔细听讲，跟随老师的思路，还要进行思索，了解解题思路。
对于数学学习，最重要的是解题力量和学问运用力量的培育。
假如同学只会记忆公式和概念等基础学问，而不懂怎么运用这些学问去解答问题，那么他的数学学习力量是特别差的，学习效率和质量也是特别低下。
2、扩宽解题思路在数学教学中，老师会引导同学进行思索，从而发觉不同的解题思路。
因此，同学要利用好这些机会，扩宽解题思路，培育自身的思维力量。
通过这些方法，同学可以熬炼思维力量和应变力量，学会举一反三，从而提高数学成果。
3、利用好错题集在学习过程中，同学难免会做错题目，这时候要将错题进行整合归纳，建立错题集。
借助错题集，同学可以知道自己错误的缘由，把握正确的解题方法，从而避开再犯同样的错误。
此外，学习过程中要常常翻看错题集，不断加深印象，从而到达抬升学问短板、弥补学问漏洞的目的。
一：记笔记这方法其实很普遍也很简洁，但恰恰是许多同学不简单做到的，记笔记有许多好处，一是可以把老师的精华记录下来便利复习，二是练习同学的书写力量，三是可以让同学养成边听边写的学习力量，这对于提高学习效率是特别有效的。
二：错题本许多孩子都马虎，但有些马虎其实是同学对学问点理解不清楚造成的，这类的题目肯定要记录下来。
还有的是出题者有意设计的陷阱，这也可以记录下来，定时复习，久了之后许多马虎自然而然地就避开了。
三：学习小组定期地和小组成员共享好试题，好方法，好技巧，好阅历，即可以增加同学之间的情感，又可以在交伴侣的过程学习到新的东西，提高学习效率，培育合作精神，增添协调力量。
四：题目分类本和错题本一样，特地记录自己做过的试题，分类指的是将自己做过的试题分为几大类，一类是极其简洁，自己一看就会的。
一类是有肯定难度，需要思索找到突破口的，还有一类就是难度很大，需要综合运用许多学问并进行推理才能解答的，后两类都应当是我们的记录重点。
小学四年级数学知识的巩固与提高方法
小学四年级数学知识的巩固与提高方法在小学四年级的数学学习中，学生们已经掌握了一些基本的数学概念和运算方法，如加减法、乘除法、分数等。
然而，要想将这些知识巩固并提高数学水平，需要学生们采取一些科学有效的学习方法。
本文将介绍一些小学四年级数学知识的巩固与提高方法，帮助学生们更好地掌握数学。
1. 夯实基础知识在巩固与提高数学知识的过程中，首先要夯实基础知识。
学生们可以通过复习和做题来加深对基础知识的理解。
可以通过做一些基础题和例题，熟练掌握加减法、乘除法的运算方法。
还可以通过做一些应用题，巩固对数学知识的应用能力。
2. 多触类旁通为了提高数学学习的效果，学生们可以通过触类旁通的方法来拓展数学思维。
例如，在学习长方形的面积时，可以将其与正方形的面积进行对比，从而发现它们之间的关系。
通过将数学知识与实际生活相结合，学生们更好地理解数学的概念与原理。
3. 积极参与课堂在课堂上，学生们应积极参与，主动思考，提出问题。
老师们通常会为学生们提供一些思维启发和思考方法，培养学生的数学思维能力。
学生们要善于思考和发问，借助老师的引导，将数学问题转化为生活中的实际问题，从而更好地理解和掌握数学知识。
4. 多做题、多练习要巩固和提高数学知识，最重要的方法之一就是多做题、多练习。
学生们可以通过做大量的习题来提高自己的解题能力和应用能力。
可以选择一些适合自己水平的习题，分阶段、分类进行练习。
通过大量的练习，加深对数学概念和运算方法的理解和记忆。
5. 培养数学兴趣培养数学兴趣对于学生们的数学学习非常重要。
兴趣是最好的老师，当学生们对数学充满了兴趣和好奇心，学习起来就会主动积极。
可以通过参加一些数学游戏、数学竞赛等活动，培养学生们的兴趣和激励，提高数学学习的效果。
6. 注重知识的应用数学知识是实用的，要想将数学知识巩固并提高，必须注重知识的应用。
学生们可以通过解决一些实际问题来巩固和应用数学知识。
例如，在购物中计算物品的价格、找零等，都可以使学生们将数学知识应用于实际生活中，提高数学运算和应用能力。
四年级数学学习综合方法有哪些
1.理论学习法：理论学习是数学学习的基础，要系统地学习数学的概念、定理、公式等。
可以通过教科书、课堂讲解、网络资源等途径学习数学的基本知识。
2.反刍法：反刍法是指多次重复学习数学知识，通过反复阅读、思考和实践来加深对知识的理解和记忆。
可以通过课后复习、做习题来巩固已学的知识。
3.练习方法：练习是巩固数学知识、提高解题能力的重要手段。
可以通过做大量的数学题目，培养自己的数学思维和运算能力。
可以选择适当难度的练习题，分段进行，逐步提高难度。
4.实践探究法：实践探究法是通过实际问题和情境引导学生主动地思考、发现和解决数学问题。
可以通过数学实验、数学游戏、数学建模等方式，激发学生对数学的兴趣，培养学生的实际应用能力和创新思维。
5.合作学习法：合作学习是指小组合作，互相交流、讨论和合作解决数学问题。
可以进行小组讨论、小组竞赛等活动，培养学生的团队合作精神，激发学生的学习兴趣和积极性。
6.多媒体教学法：多媒体教学是指利用电子设备和互联网资源进行数学教学。
可以通过投影仪、电子白板等设备展示数学图表、动画等，提高学习的效果。
也可以通过线上教学平台、数学学习软件等途径进行数学学习。
总之，数学学习综合方法的选择应根据学生的实际情况和兴趣爱好，结合教师的指导和辅导，采取灵活多样的方式进行。
通过多层次、多角度的学习，可以提高学生的数学学习效果和兴趣。
小学四年级数学怎么学四年级数学高效学习方法盘点
学习数学的高效方法对于小学四年级学生来说非常重要。
通过采用适合自己的学习方法，他们可以更好地理解和掌握数学知识。
下面是一些小学四年级数学的高效学习方法盘点。
1.建立良好的基础知识：四年级的数学主要围绕整数、小数、分数、加减乘除等基本概念展开。
在学习新知识之前，确保自己已经掌握了前面几年学习的数学基础，例如乘法表、数学规律等。
2.制定学习计划：制定一个合理的学习计划可以帮助学生更好地安排时间和任务。
根据教材和学校课程，将学习内容分成小的部分，每天或每周集中学习。
并设置一些目标，每次达到一个小目标时给予自己一些小奖励，以增强学习的动力。
3.多做练习题：数学需要不断的练习来加深理解和记忆。
在学习一个新概念之后，做一些相关的练习题来将理论知识应用到实际问题中。
可以从简单到复杂的顺序做题，逐渐提高难度。
对于做错的题目，仔细分析错误原因并进行纠正。
4.利用辅助工具：辅助工具可以帮助学生更好地理解数学知识。
例如，可以使用计算器、尺子、几何图形模型等来解决问题、观察数学规律。
同时，也可以利用线上学习资源，如数学网站和教育应用程序，来加深对数学概念的理解。
5.合作学习：与同学一起学习可以增加学习的趣味性和效率。
可以组织小组或配对，共同完成练习题和解决问题。
通过相互交流和合作，可以互相帮助和学习，并且不同的思维方式能够为学生提供新的解题思路。
7.错题总结：每次做完练习题后，仔细检查错题，并找出错误的原因。
可以将错题总结起来，形成错题集。
反复复习和分析，可以帮助学生更好地弄清楚自己的错误，并加深对知识点的理解。
8.多样化的学习方式：数学是一门既需要理解又需要记忆的学科，因此采用多样化的学习方式会更加有效。
例如，可以通过听讲解、看视频、做实验等各种方法深入学习并记忆知识点。
9.反馈与复习：定期做一些测试或模拟考试，并请老师或家长给予评价和建议。
对于做错的题目，再次强调巩固，进行针对性的复习。
定期复习可以加深对数学知识的记忆，并帮助巩固所学的内容。
四年级学生如何学好数学
学好数学对于四年级的学生来说是一项重要的学习内容。
下面我将介绍一些学好数学的方法和技巧，帮助四年级学生更好地学习数学。
首先，学好数学需要掌握好基础知识。
四年级的学生需要熟练掌握加减乘除法，并且能够进行简单的口算。
可以通过做大量的练习题来巩固基础知识。
同时，还可以利用游戏的方式来进行学习，如数独、数学填字等游戏，这样既可以培养学生的数学思维，又可以提高他们的数学计算能力。
其次，学好数学需要培养好的思维习惯。
数学是一门需要思考和推理的学科，学生需要学会分析问题，找出解决问题的方法。
可以通过在解题过程中引导学生思考，提出问题引导学生思考，比如“这道题目有什么特点？我们可以通过哪些方法来解决？”等等。
培养学生的思维能力，可以帮助他们更好地理解和掌握数学知识。
同时，学好数学还需要提高解题的技巧。
四年级的学生可以通过掌握一些解题技巧，更好地解决问题。
例如在解决加减法题时，可以利用凑数的方法，将复杂的运算转化为简单的运算，从而更容易找到答案。
另外，在解决乘法题时，学生可以利用倍数关系和配对法来进行计算，这样可以减少计算的困难度。
通过熟练掌握这些解题技巧，可以提高学生解题的效率和准确性。
此外，学好数学还需要培养学生的问题解决能力。
数学是一个实践性强的学科，学生需要通过解决实际问题来学习和掌握数学知识。
可以给学生提供一些有趣的数学问题，鼓励他们用数学的方法来解决问题。
通过解决问题可以激发学生对数学的兴趣，同时也可以锻炼他们的问题解决能力。
最后，学好数学还需要建立好的学习习惯和学习方法。
四年级的学生可以通过制定学习计划，合理安排学习时间来提高学习效果。
同时，可以利用各种学习资源，如数学教材、习题册、互联网等，扩展学习内容，丰富学习方式。
还可以与同学一起学习，相互讨论和交流，促进学习的进步。
综上所述，学好数学需要掌握好基础知识，培养好的思维习惯，提高解题技巧，培养问题解决能力，建立学习习惯和学习方法。
只有进行全方位的学习，才能真正学好数学。
小学四年级数学学习的自主学习方法
小学四年级数学学习的自主学习方法数学是一门需要理解和运用的学科，对于小学四年级的学生来说，掌握数学学习的自主方法是非常重要的。
自主学习可以培养学生的学习兴趣和能力，提高他们在数学方面的自信心。
本文将介绍一些适合小学四年级学生的数学自主学习方法。
一、制定合理的学习计划学习数学需要有一个明确的目标和计划。
小学四年级的学生可以根据自己的学习进度和课程安排制定一个适合自己的学习计划。
计划可以分为长期计划和短期计划，长期计划包括学习一整个学期的内容，短期计划则可以是每周或每天的学习目标。
制定学习计划的同时，还可以根据自己的学习情况合理安排每天的学习时间，合理分配时间，避免拖延和压力过大。
二、培养良好的学习习惯养成良好的学习习惯对于小学四年级的学生来说至关重要。
首先，要保持良好的学习环境，有一个安静、整洁的学习空间，远离干扰和娱乐设备。
其次，要规律作息，保证充足的睡眠和适当的休息，这样才能更好地专注学习。
另外，要培养集中注意力和坚持不懈的精神，尤其是遇到难题时，不轻易放弃，要善于思考和尝试。
三、多种学习资源的利用为了丰富数学学习的内容和方式，小学四年级的学生可以利用多种学习资源。
除了教科书和练习册，还可以寻找适合自己的数学参考书、习题集和教学视频。
同时，还可以通过互联网搜索一些适合小学四年级的数学学习网站和APP，这些资源可以提供各种形式的数学练习和知识点讲解，帮助学生更好地理解和掌握数学知识。
四、多种学习方法的尝试数学学习不仅仅是死记硬背和机械运算，小学四年级的学生可以尝试一些多样化的学习方法。
例如，可以通过绘制思维导图和概念图来整理和归纳数学知识；可以通过游戏化学习来提高兴趣和参与度；可以利用实际生活中的问题进行数学应用练习。
通过尝试不同的学习方法，学生可以找到适合自己的学习方式，提高学习效果和兴趣。
五、合理的复习和总结数学学习需要不断巩固和复习，小学四年级的学生可以通过合理的复习和总结来巩固所学知识。
怎样才能学好四年级数学诀窍方法
怎样才能学好四年级数学诀窍方法怎样才能学好四年级数学诀窍方法1.数学要求具备熟练的计算能力，所以课后还有做足一定量的练习题，只有通过做题练习才能拥有计算能力。
2.课前要做好预习，这样上数学课时才能把不会的知识点更好的消化吸收掉。
3.数学公式一定要记熟，并且还要会推导，能举一反三。
4.数学重在理解，在开始学习知识的时候，一定要弄懂。
所以上课要认真听讲，看看老师是怎样讲解的。
5.数学80%的分数来源于基础知识，20%的分数属于难点，所以考120分并不难。
6.数学需要沉下心去做，浮躁的人很难学好数学，踏踏实实做题才是硬道理。
7.数学要想学好，不琢磨是行不通的，遇到难题不能躲，研究明白了才能罢休。
8.数学最主要的就是解题过程，懂得数学思维很关键，思路通了，数学自然就会了。
9.数学不是用来看的，而是用来算的，或许这一秒没思路，当你拿起笔开始计算的那一秒，就豁然开朗了。
10.数学题目不会做，原因之一就是例题没研究明白，所以数学书上的例题绝对不要放过。
11.数学可以搞题海战术，没毛病，但问题是光做题不总结，这样即使做再多题目又有何用?12.学好数学的有效方法就是善于纠错，哪里错了就及时改正，并做相关习题巩固训练。
13.学数学最重要的就是解题能力。
要想会做数学题目，就要有大量的练习积累，知道各类型题目的解题步骤与方法，题目做多了就有手感了，再拿出类似的题目才会有解题思路。
14.举一反三，举三反一，培养数学思维的广度和深度。
简单的说就是一题多解、多题一解训练知识的纵横联系，为建立自己的数学知识体系打下基础。
15.每天要规划出学习数学的时间，只有时间保证了，才能提高学习成绩。
不要自由散漫，有时间就学，没有时间就不去碰，这要是学不好的。
16.如果数学还是学不会，可以再看一些数学学习经验、方法及笔记，有现成的前辈总结的经验干嘛不用?17.做完题要学会总结。
对于做过的题型及做错的题目要善于进行分类总结，再遇到类似的题目要会分析，知道哪里容易出现问题，然后尽量去避免。
如何提升四年级数学成绩的方法
如何提升四年级数学成绩的方法提升四年级数学成绩需要学生和家长共同努力，以下是一些建议：1. 基础知识掌握：确保孩子掌握了数学的基础知识，如加减乘除、分数和小数的计算等。
这些是进一步学习更复杂数学概念的基础。
2. 练习与巩固：通过大量的练习题，孩子可以更好地理解和掌握数学概念。
在练习中，家长可以逐渐增加难度，帮助孩子逐渐提高。
3. 激发兴趣：让孩子觉得数学是有趣的，而不仅仅是为了考试。
可以尝试将数学与日常生活联系起来，比如购物时计算找零、制作时测量长度等。
4. 建立信心：在孩子遇到困难时，鼓励他们坚持下去。
帮助他们理解，每个人都有面对困难的时刻，但通过努力，这些困难都是可以克服的。
5. 制定计划：制定一个学习计划，包括每天的练习时间、复习时间等。
这样可以确保孩子有足够的时间来学习和巩固数学知识。
6. 寻求帮助：如果孩子在某个概念上遇到困难，家长可以寻求老师或辅导老师的帮助。
有时，一个不同的解释方法可能会让孩子豁然开朗。
7. 使用教具与技术：利用数学教具、应用程序和在线资源，使学习过程更加生动和有趣。
现代技术提供了许多可以帮助孩子学习的工具和资源。
8. 培养好的学习习惯：如认真听课、做好笔记、积极参与课堂讨论等。
这些习惯有助于提高学习效果和数学成绩。
9. 建立良好的师生关系：孩子需要与老师建立积极的关系。
如果孩子对老师有负面情绪，这可能会影响他们对数学的兴趣和动力。
10. 定期反馈与鼓励：定期与孩子讨论他们的学习进度，给予正面反馈和鼓励，激发他们的学习热情和动力。
总之，提升四年级数学成绩需要家长和孩子共同努力，建立信心、培养兴趣、制定计划、寻求帮助、使用教具与技术、建立良好的师生关系等都是有效的策略。
四年级数学中有哪些实用的学习技巧
四年级数学中有哪些实用的学习技巧数学是一门非常重要的学科，对于四年级的学生来说，掌握一些实用的学习技巧能够帮助他们更好地理解和掌握数学知识，提高学习成绩。
以下是一些在四年级数学学习中非常实用的技巧。
一、培养良好的学习习惯1、认真听讲在课堂上，要集中注意力，认真听老师讲解数学知识。
跟随老师的思路，积极思考问题，做好笔记。
遇到不懂的地方，及时向老师提问，不要积累问题。
2、按时完成作业每天按时完成老师布置的数学作业，不要拖延。
做作业时要认真仔细，不要粗心大意。
做完作业后，要认真检查，确保答案的准确性。
3、做好预习和复习预习可以让学生在课堂上更好地理解老师讲解的内容，复习可以巩固所学的知识。
每天花一定的时间预习和复习数学知识，能够提高学习效率。
二、掌握基本的数学概念1、理解数的概念四年级的学生要深入理解整数、小数、分数等数的概念。
知道它们的意义、读法、写法和运算规则。
例如，要明白小数是如何表示不足一的部分，分数是如何表示整体的一部分。
2、掌握运算定律掌握加法交换律、加法结合律、乘法交换律、乘法结合律和乘法分配律等运算定律。
这些运算定律在简便计算中经常用到，能够提高计算速度和准确性。
3、认识图形和几何概念学习各种图形的特征，如三角形、四边形、圆形等。
了解周长、面积、体积等几何概念的计算方法。
通过实际操作和观察，加深对图形和几何概念的理解。
三、提高计算能力1、熟练掌握基本运算要熟练掌握加法、减法、乘法、除法的基本运算方法。
通过大量的练习，提高计算速度和准确性。
可以做一些口算练习、笔算练习和心算练习。
2、学会简便计算掌握一些简便计算的方法，如凑整法、交换律、结合律和分配律的运用等。
例如，计算 25×48 时，可以将 48 拆分成 4×12，然后利用乘法结合律计算 25×4×12 ＝ 1200。
3、注意计算细节在计算过程中，要注意小数点的位置、进位和退位等细节问题。
避免因为粗心大意而导致计算错误。
小学四年级学习数学的方法技巧
小学四年级学习数学的方法技巧小学数学是小学阶段的重点和难点，很多孩子在面对数学学习的时候总是会觉得害怕。
其实只要掌握恰当的学习方法，就可以学好小学数学了。
当然，不同的孩子需要不同的学习方法，接下来是小编为大家整理的小学四年级学习数学的方法技巧，希望大家喜欢!小学四年级学习数学的方法技巧一一、学会预习和复习四年级孩子要学会课前预习并定期复习，家长可以通过制定学习计划逐渐让孩子形成预习和复习的习惯。
预习的关键是找出自己对新课内容的疑问，然后带着疑问去听老师的讲解。
复习的关键是保证记住重要的知识点，确保学过的内容已经没有疑问，每个数学知识的链条是紧密闭合的。
在复习的过程中要教给孩子学会总结学习数学的经验教训。
四年级孩子很多不愿意做一些基本的加减乘除法练习，但是他们在做作业或者考试的时候经常因为马虎将一些简单的运算算错。
让孩子自己总结学习过程中的弱点，建立“错题集”也是一种不错的总结方法。
孩子在做作业和练习的过程中经常会出错，做错题是很正常的，但是要保证自己以后不犯同样的错误。
二、树立简单方法解决问题的意识利用多种不同的方法解决同一个问题，可以锻炼孩子的发散性思维，开拓解题思路，并更好地体会数学的基本思想。
例如在解两步和三步应用题时，用最简单的方法解决问题。
将复杂的问题简单化是数学的基本思想。
这需要孩子在解决具体的数学问题的过程中寻找简便的方法。
三、多练习是学习数学的法宝就像打球一样，要打好球的最好办法就是多练，练的多才能打得好，光说不练没有用。
四年级孩子的抽象思维能力刚刚开始发展，对一些概念和算法的理解还需要通过具体的练习来加深和巩固。
但是练习不是越多越好，练习也不是重复做同样的题，应该在保持孩子练习兴趣的基础上做一些典型的练习。
四、要重视基本概念的学习数学概念是理解数学问题和解决问题的起点，如果基本的概念理解不清，在思考问题的过程中就会出现混乱，数学逻辑性的基本特征就无法体现，或者简单地说，概念理解不清就学不好数学。
小学四年级数学十大技巧
小学四年级数学是一个重要的学习阶段，这个阶段的数学学习主要集中在加减乘除的运算基础上，同时也开始接触一些简单的几何概念和数学问题解决能力的训练。
在数学学习过程中，有一些技巧可以帮助孩子更好地掌握数学知识和解决问题。
下面是十个小学四年级数学的学习技巧。
1.充分理解数的概念：数的概念是数学学习的基础，孩子要学会通过实际操作和观察，理解数字所代表的意义，并能将数字与实物进行对应和比较。
2.培养好的计算习惯：计算习惯对数学学习至关重要，孩子要学会正确书写数字和计算符号，养成听写对应数字的习惯，以避免计算错误。
3.掌握好数的口诀：对于乘法口诀表，孩子可以通过多次背诵和默写来掌握，这样可以大大提高孩子的计算速度和准确性。
4.灵活运用加法进位和减法退位：孩子要学会在加法和减法中灵活运用进位和退位，通过对数的分解和组合的理解，将复杂的计算简化。
5.学会利用数轴理解和比较数量：数轴是一个很好的辅助工具，能够帮助孩子更好地理解和比较数字的大小关系，对于数的相对大小的概念的理解和运用有很大的帮助。
6.学会利用画图解决问题：画图是解决数学问题的一种有效方法，可以帮助孩子更直观地理解和解决问题，特别对于几何问题和图形的计算有重要的作用。
8.培养对数学问题的思考能力：孩子要学会在解决问题时，充分发挥自己的思考能力，思考问题的本质、解决方法和解题策略，培养自主解决问题的能力。
9.注重数学思维的培养：数学思维是数学学习的核心，孩子要学会观察、分析、归纳和推理，培养抽象思维和逻辑思维。
10.培养对数学的兴趣和自信心：数学学习不仅仅是为了应付考试，更重要的是培养孩子对数学的兴趣和自信心，让他们能够主动探索和应用数学知识，发现数学的美和应用的价值。
以上是小学四年级数学学习的十大技巧，通过这些技巧的应用和训练，相信孩子能够更好地掌握数学知识，提高数学解决问题的能力。
四年级的数学学习方法以及技巧
四年级是学生数学学习的关键时期，掌握好数学学习方法和技巧对于提高学习效果非常重要。
以下是一些适合四年级学生的数学学习方法和技巧。
1.充分理解基本概念：数学是一门基础学科，很多后续的数学知识都是建立在基本概念的基础上的。
因此，四年级学生应该充分理解各种数学概念，如数的大小比较、数的运算规则等。
在学习新知识之前，可以先通过做一些实例练习来加深对基本概念的理解。
2.善于归纳总结：数学是一门系统性强的学科，很多规律和方法都可以通过归纳总结来记忆和运用。
四年级学生可以通过与同学讨论或师生互动的方式，总结出一些常见的规律和方法，并将其记录下来。
每学完一个知识点后，可以看看自己的总结，进一步加深对知识点的理解。
3.多做题和实践：数学是一门需要不断练习的学科。
四年级的学生应多做一些数学题目，通过实践来巩固所学知识。
做题时可以根据题目的难易程度制定适当的计划，先从简单的题目开始，逐渐增加难度。
同时，还可以将一些数学原理应用到日常生活中，通过实际操作来加深理解。
4.注重逻辑思维的培养：数学是一门强调逻辑思维的学科。
四年级学生应注重培养自己的逻辑思维能力。
可以通过阅读数学题目，分析问题的关键点，利用逻辑推理找出解题的方法。
同时，还可以进行一些逻辑思维游戏，如数独、推理题等，锻炼自己的逻辑思维能力。
5.掌握好计算技巧：四年级学生的计算要求逐渐增加，需要熟练掌握加减乘除等基本的计算技巧。
可以通过多做计算题来加深对计算的掌握，也可以尝试一些计算技巧的练习，如头算、心算等，提高计算速度和准确性。
6.多使用辅助工具：四年级学生可以合理利用一些辅助工具，如尺子、运算板、计算器等。
这些工具可以帮助学生更好地理解和运用数学知识，提高解题的效率和准确性。
7.注重思维的发散：四年级学生应注重思维的发散，培养自己的创造力。
可以通过做一些创造性的题目，如找规律、填空、解迷题等，激发自己的思维，培养灵活的思维方式。
8.善于利用互联网资源：现在互联网资源丰富多样，四年级学生可以利用互联网资源来辅助学习。
四年级数学学习方法和教学方法
数学是一门需要理解和运用的学科，对于四年级学生而言，数学学习方法和教学方法的选择至关重要。
下面将介绍一些有效的数学学习方法和教学方法，以帮助四年级学生更好地学习数学。
一、数学学习方法：1.建立数学学习兴趣：数学学习需要学生对这门学科有兴趣和热爱。
教师和家长可以通过有趣的数学游戏、实际问题等方式，激发学生的学习兴趣。
3.练习与应用相结合：数学学习需要通过大量的练习来提高运算能力，但也要善于将所学的知识应用到实际问题中。
教师可以设计一些实际问题，并引导学生运用所学的知识进行解决。
4.温故知新：数学是一门层次性较强的学科，新知识常常依赖于以前的知识。
教师和学生在学习新知识之前，可以先温故已学过的知识，加深对数学概念的理解和掌握。
5.多角度思考：数学问题有时可以从不同的角度进行思考和解决。
教师可以引导学生从不同的角度理解和解决问题，培养学生的逻辑思维和创新思维。
二、数学教学方法：1.激发学生兴趣：教师可以设计一些有趣的数学游戏、实际问题等，激发学生对数学的兴趣。
同时，教师也要注重培养学生的自主学习能力和探究精神。
2.提供多种教学资源：教师在教学中可以提供多种教学资源，如数学玩具、实物、图片等，帮助学生更好地理解和掌握数学概念。
3.分层次教学：数学是一门层次性较强的学科，教师可以根据学生的实际情况，进行分层次的教学。
对于理解较好的学生，可以提供一些拓展性的学习任务，对于理解较差的学生，可以进行有针对性的辅导和巩固。
4.合作学习：数学教学可以采用合作学习的方式，让学生在小组中互相合作，共同解决问题。
这样可以培养学生的合作精神和团队意识，同时也能够互相促进学习。
5.举一反三：数学教学不仅仅是单纯地传授知识，还要引导学生能够将所学的知识应用到实际生活中。
教师可以引导学生通过举一反三的方式，将所学的知识应用到其他问题中，培养学生的应用能力。
以上就是四年级数学学习方法和教学方法的一些建议。
数学学习过程中，学生需要不断积累知识，培养数学思维能力。
学习小学四年级数学的有效方法指导
学习小学四年级数学的有效方法指导
学习小学四年级数学的有效方法可以有以下几点指导：
1. 阅读教材：仔细阅读教材中的每一个知识点，理解概念和公式的含义，熟悉题目的
要求和解题方法。
2. 练习题目：通过大量练习题目来巩固所学的知识。
可以选择教材中的习题，也可以
选择其他相关的练习题。
3. 勤于思考：遇到不会的题目或概念，要勇于思考。
可以尝试自己解题，然后对比答案，找出问题所在，搞清楚解题思路。
4. 互助学习：和同学一起学习，相互讨论和解答问题，可以加深对知识点的理解。
5. 创造性思维：鼓励学生从不同角度思考问题，培养创造性思维能力。
6. 归纳总结：及时总结学过的知识点，制作笔记，方便复习和巩固。
7. 多样化教学方式：结合游戏、竞赛等方式，增加学习的趣味性和动力。
8. 错题反思：对自己的错题进行反思，找出解题的思维错误，然后重新做题或者请教
老师。
最重要的是要坚持学习，每天都进行一些数学练习，不断巩固和提升自己的数学能力。
小学四年级数学学习方法
小学四年级数学学习方法数学是具体思考、动手、培养创造精神一门学科，以下是小学四年级数学的学习方法，希望能帮助到你。
做四年级数学题的学习方法1、思考：思考是数学学习方法的核心。
在学这门课中，思考有重大意义。
解数学题时，首先要观察、分析、思考。
思考往往能发现题目的特点，找出解题的突破口、简便的解题方法。
在我们周围，凡是真正学得好的同学，都有勤于思考，经常开动脑筋的习惯，于是脑子就越用越灵，勤于思考变成了善于思考。
2、动手试一试：动手有助于消化学习过的知识，做到融会贯通。
课下，我常常把老师讲过的公式进行推导，推导时不要看书，要默记。
这样就能使自己对公式掌握滚瓜烂熟，可为公式变形计算打下扎实的基础。
3、培养创造精神：所谓创造，就是想出新办法，做出新成绩，建立新理论。
创造，就要不局限于老师、课本讲的方法。
平时，有一些难度高的题目，我在听懂了老师讲的方法后，还要自己去找一找有没有另外的解法，这样能加深对题目的理解，能比较几种解法的利弊，使解题思维达到一个更高的境界。
科学的数学学习方法在课内课外应注意些什么呢?第一，认真听老师讲课。
听讲时要做到全神贯注，聚精会神，跟着老师的思路走，不能开小差，更切忌一边讲话一边听讲。
其次要专心凝听老师讲的每一个字，因为数学是以严谨著称的，一字之差就非同小可，一字之间就隐藏玄机无限。
听讲时还要注意记笔记。
上课还要积极举手发言，举手发言的好处可真不少!①可以巩固当堂学到的知识。
②锻炼了自己的口才。
③那些模糊不清的观念和错误能得到老师的指教。
真是一举三得。
总之，听讲要做到手到、口到、眼到、耳到、心到。
第二，课外练习。
孔子曰：“学而时习之”。
课后作业也是学习和巩固数学的重要环节。
同学们应该注意解题的精度和速度。
精度就是准确度，专心致志地独立完成作业，力求一次性准确，而一旦有了错，要及时改正。
而速度是为了锻炼自己注意力集中，有紧迫感。
你可以这样做的，在开始做作业时定好闹钟，放在自己看不见的地方再做作业，这样有助于提高作业速度。
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小学四年级数学学习方法一1.学习与思考相结合在学习过程中，对课本的内容要认真研究，提出疑问，追本穷源。
对每一个概念、公式、定理都要弄清其来龙去脉、前因后果，内在联系，以及蕴含于推导过程中的数学思想和方法。
在解决问题时，要尽量采用不同的途径和方法，要克服那种死守书本、机械呆板、不知变通的学习方法。
2.学用结合，勤于实践在学习过程中，要准确地掌握抽象概念的本质含义，了解从实际模型中抽象为理论的演变过程;对所学理论知识，要在更大范围内寻求它的具体实例，使之具体化，尽量将所学的理论知识和思维方法应用于实践。
3。
博观约取，由博返约课本是学生获得知识的主要来源，但不是唯一的来源。
在学习过程中，除了认真研究课本外，还要阅读有关的课外资料，来扩大知识领域。
同时在广泛阅读的基础上，进行认真研究。
掌握其知识结构。
4.既有模仿，又有创新模仿是数学学习中不可缺少的学习方法，但是决不能机械地模仿，应该在消化理解的基础上，开动脑筋，提出自己的见解和看法，而不拘泥于已有的框框，不囿于现成的模式。
5.及时复习，增强记忆课堂上学习的内容，必须当天消化，要先复习，后做练习。
复习工作必须经常进行，每一单元结束后，应将所学知识进行概括整理，使之系统化、深刻化。
6.总结学习经验，评价学习效果学习中的总结和评价，是学习的继续和提高，它有利于知识体系的建立、解题规律的掌握、学习方法和态度的调整和评判能力的提高。
在学习过程中，应注意总结听课、阅读和解题中的收获和体会。
更深一步是涉及到具体内容的学习方法，如：怎样学习数学概念、数学公式、法则、数学定理、数学语言;怎样提高抽象概括能力、运算能力、逻辑思维能力、空间想象能力、分析问题和解决问题的能力;怎样解数学题;怎样克服学习中的差错;怎样获取学习的反馈信息;怎样进行解题过程的评价与总结;怎样准备考试。
对这些问题的进一步的研究和探索，将更有利于学生对数学的学习。
历史上许多优秀的教育家、科学家，他们都有一套适合自己特点的学习方法。
比如，我国古代数学家祖冲之的学习方法概括起来是四个字：搜炼古今。
搜就是搜索，博采前人的成就，广泛地研究;炼是提炼，把各种主张拿来比较研究，再经过自己的消化和提炼。
著名的特理学家爱因斯坦的学习经验是：依靠自学;注意自主，穷根究底，大胆想象，力求理解，重视实验，弄通数学，研究哲学等八个方面。
如果我们能将这些教育家、科学家的更多的学习经验挖掘整理出来，将是一批非常宝贵的财富。
这也是学习方法研究中的一个重要方面。
二一、树立正确的学习思想及端正的学习态度。
1、勤于动脑，善于思考。
在学习过程中，对课本的内容要认真研究，提出疑问，追本溯源。
对每一个概念、知识点都要弄清其来龙去脉、前因后果，内在联系，以及蕴含于推导过程中的数学思想和方法。
在解决问题时，要尽量采用不同的途径和方法，要克服那种死守书本、机械呆板、不知变通的学习方法。
2、学以致用，努力践行。
在学习过程中，要准确地掌握抽象概念的本质含义，了解从实际事物中具体现象抽象为理论的演变过程;对所学理论知识，要在更大范围内寻求它的具体实例，使之具体化，尽量将所学的理论知识和思维方法应用于实践。
3、厚积薄发，融会贯通。
课本是学生获得知识的主要来源，但不是唯一的来源。
在学习过程中，除了认真研究课本外，还要阅读相关的课外资料，来扩大知识领域。
同时在广泛阅读的基础上，进行认真研究，掌握其知识结构。
4、模仿内化，积极创新。
模仿是数学学习中不可缺少的学习方法，但是决不能机械地模仿，应该在消化理解的基础上，开动脑筋，提出自己的见解和看法，而不拘泥于已有的框框，不囿于现成的模式。
5、复习整理，强化记忆。
课堂上学习的内容，必须当天消化，要先复习，后做练习。
复习工作必须经常进行，每一单元结束后，应将所学知识进行概括整理，使之系统化、深刻化。
6、及时总结，科学评价。
学习中的总结和评价，是学习的继续和提高，它有利于知识体系的建立、解题规律的掌握、学习方法和态度的调整和评判能力的提高。
在学习过程中，应注意总结听讲、读书和解题中的收获和体会。
更深一步是涉及到具体内容的学习方法，如：怎样学习数学概念、数学公式、法则、数学定理、数学语言;怎样提高抽象概括能力、运算能力、逻辑思维能力、空间想象能力、分析问题和解决问题的能力;怎样解数学题;怎样克服学习中的差错;怎样获取学习的反馈信息;怎样进行解题过程的评价与总结;怎样准备考试。
对这些问题的进一步的研究和探索，将更有利于学生对数学的学习。
二、养成良好学习习惯。
良好习惯、受益终身。
培养良好的学习习惯是形成学生学习能力的重要方面，也是发展个性的重要方面，因此形成了良好的学习习惯是以后获得成功的关键。
以下十条习惯是每一个合格的学生应该养成的。
1、自觉预习习惯：了解所要学习的新知识;准备好上课所需的书、本、文具及资料;运用工具书帮助预习;把遇到的不懂之处和难点标记下来。
2、仔细观察习惯：有意识地运用视、听、味、嗅、触等感觉器官来观察事物;观察全面、清楚、找出特点及特征。
3、认真听讲习惯：集中注意力、专心听讲;听清楚所讲内容;边听边想、理解内容;能记下有关要点。
4、乐于交流习惯：敢于发表自己的见解;耐心地听完别人的话再发言;说话清楚、完整、简洁明了;吸引他人发言的长处，补充和纠正自己的观点。
5、勤于阅读习惯：集中注意力认真阅读;边读边思考，理解阅读内容;反复阅读，并使用圈划等方法理解题意，正确解题。
6、独立作业习惯：先复习后作业;做作业时一心一意，不兼做其它的事情;独立作业不抄袭;作业字迹工整、格式规范;做完作业及时检查、发现错误及时纠正。
7、乐于动手习惯：经常使用学具帮助学习;通过作图、演示等来帮助自己学习;敢于动手进行小发明、小创造的尝试。
8、及时笔记习惯：听课时把听到的内容及时记下来;经常归纳、比较运算方法。
9、及时积累习惯：意识的积累;对获取的信息进行分类和整理。
10、善用时间习惯：有制定作息时间的习惯;遵守作息时间表三、把握学习中的小窍门。
1、抓住课堂。
数学学习重在平日功夫，不适于突击复习。
平日学习最重要的是课堂40分钟，听讲要聚精会神，思维紧跟老师。
同时要说明一点，许多同学容易忽略老师所讲的数学思想、数学方法，而注重题目的解答，其实思想方法远远重要于某道题目的解答。
2、高质量完成作业。
所谓高质量是指高正确率和高速度。
写作业时，能够对此类题目有更深层的思考，诸如它考查的内容，运用的数学思想方法，解题的规律、技巧等。
另外对于老师布置的思考题，也要认真完成。
如果不会决不能轻易放弃，要发扬钉子精神，一有空就静心思考，灵感总是突然来到你身边的。
3、勤思考，多提问。
首先对于老师给出的概念、规律，不仅要知其然还要知其所以然，做到刨根问底，这便是理解的最佳途径。
其次，学习任何学科都应抱着怀疑的态度，尤其是数学。
对于老师的讲解，课本的内容，有疑问应尽管提出，与老师讨论。
总之，思考、提问是清除学习隐患的最佳途径。
4、总结比较，理清思绪。
(1)知识点的总结比较。
每学完一个单元都应将本章内容做以整理或在脑中过一遍，理顺出它们的关系。
对于相似易混淆的知识点应分项归纳比较，有时可用联想法将其区分开。
(2)题目的总结比较。
同学们可以建立自己的题库。
如建立错题本，精题本。
还可把一些极其巧妙或难度高的题记下来，也用红笔批注此题所用方法和思想。
5、认真地做课外练习。
课余时间对我们小学生来说是十分珍贵的，所以在做课外练习时要准而精，只要每天认真地做三两页，天长日久，你的数学学习就可以做到积沙成塔，收获丰硕。
学习数学方法固然重要，但刻苦钻研、精益求精的数学学习精神更为重要。
只要你坚持不懈地努力，就一定可以学好数学。
相信自己，数学会使你智慧的光芒更加耀眼夺目!三1、计算计算是贯穿整个小学阶段的重点，每个年级奥数的学习都以计算为基础，较好的计算能力是学好其它章节，取得优异成绩的保证。
每个年级的计算有每个年级的特点，四年级的计算以加入了小数的计算为主，对于奥数基础扎实的同学并且希望在五年级取得一些成绩的同学还应该加入一些分数的计算。
四年级计算应该掌握的重点题型有多位数的计算，小数的基本运算，小数的简便运算等。
其中，多位数的计算主要以通过缩放讲多位数凑成各位数全是9的多位数，再利用乘法的分配率进行计算。
小数的简便运算主要与等差数列求和、乘法的分配率和结合率、换元法等结合在一起，需要同学们对各种题型熟练的掌握，尤其是多位数的计算。
最后，小数计算的重点还是最基础的小数的加减乘除混合运算，在初学小数时由于小数点的原因计算经常出错，如果计算不准确，再好的方法和技巧都无从谈起。
所以，四年级学习计算的重点在于以基础计算为主，掌握各种简便运算技巧，提高准确度和速度。
2、平均数问题在学习平均数问题的时候一定要先对平均数的概念有很好的理解。
我们在授课过程中经常发现绝大多数同学在解平均数问题时经常犯一个错，尤其是在行程问题中的一道题，错误率最高。
小明从学校到家速度为12，从家到学校速度为24，问往返的平均速度是多少很多同学答案都是18，误以为平均数度就是速度的平均，这是不对的。
在学习平均数问题的时候还要会利用基准数处理一大串数据的求和问题和求平均数的问题。
很多复杂的平均数问题都是可以利用浓度三角的方法来解决的，尤其是思维导引中后面的一些复杂的平均数问题，同学们应该尝试用浓度三角的方法来解决平均数问题。
平均数问题的学习对以后浓度问题的学习很有好处，因为大部分平均问题的题型和浓度问题的题型从本质上来讲是相同的。
3、行程问题四年级行程问题要掌握以下各类的问题：相遇问题、追及问题、火车相遇问题、流水行船问题、多次相遇问题等。
首先，我们要对基本的相遇问题和追及问题有非常深刻的了解，在学习过程中经常有同学到六年级了对于追及问题中两个人所走的时间是否相等还经常容易出错。
其次，我们要熟悉并掌握火车相遇问题和流水行船问题这两个行程问题中最基本的专题，对我们后面复杂行程问题的学习起到非常大的帮助。
最后，要掌握行程问题中解决复杂问题常用的技巧，划线段的习惯，并养成良好、简洁的解题习惯。
画线段图的方法是解决很多复杂行程问题常用的方法，很多同学在画线段图的时候不够简洁，常常画出的线段图中多余的线段和条件太多，导致画出的线段图比题目本身还复杂，无法分析求解。
在平时的学习中应该尽量模仿老师，养成良好的解题习惯。
4、排列组合排列组合是对上学期所学的加法原理和乘法原理两讲的一个升华。
在加法原理和乘法原理中大家对分步和分类有了一定程度的理解和掌握，排列组合在此基础上提供了更专业更有效解决计数问题的方法。
在排列组合中首先要对排列组合的概念、排列数与组合数的计算、排列与组合的区别等有很好的理解，尤其是排列和组合的区分上，需要对一些经典例题的掌握从而来理解排列和组合的区别。