旅游法规教程专科课程教案张利霞

旅游政策法规教案

旅游政策法规教案一、教学目标1. 让学生了解我国旅游政策法规的基本框架和主要内容。

2. 使学生掌握旅游法规在实际旅游活动中的应用和遵守方法。

3. 培养学生热爱旅游事业，遵纪守法，提高旅游行业的服务质量。

二、教学内容1. 旅游法规的基本概念和分类2. 旅游法律法规的主要内容3. 旅游法规在旅游活动中的应用4. 旅游行业管理的法律依据5. 旅游者权益保护的法律法规三、教学重点与难点1. 教学重点：旅游法规的基本概念、分类、主要内容和在旅游活动中的应用。

2. 教学难点：旅游法规的具体条款和实际操作。

四、教学方法1. 讲授法：讲解旅游法规的基本概念、分类、主要内容和在旅游活动中的应用。

2. 案例分析法：分析典型旅游违规案例，让学生了解旅游法规的实际应用。

3. 讨论法：分组讨论旅游法规在实际旅游活动中的具体操作。

五、教学准备1. 教材：《旅游法规与政策》2. 课件：旅游法规的基本概念、分类、主要内容和在旅游活动中的应用。

3. 案例资料：典型旅游违规案例。

4. 分组讨论的问题和任务。

六、教学过程1. 导入新课：通过展示旅游业的发展状况，引出旅游法规的重要性。

2. 讲解旅游法规的基本概念、分类和主要内容，让学生了解旅游法规的基本框架。

3. 分析典型旅游违规案例，让学生了解旅游法规在实际旅游活动中的应用和遵守方法。

4. 分组讨论旅游法规在实际旅游活动中的具体操作，培养学生热爱旅游事业，遵纪守法。

七、课内练习1. 请简述旅游法规的基本概念和分类。

2. 请列举出三个旅游法规的主要内容。

3. 请分析一个典型旅游违规案例，并说明违反了哪些旅游法规。

八、课外作业2. 结合自身经历，讨论旅游法规在实际旅游活动中的重要性。

九、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言情况和理解程度。

2. 课内练习：检查学生的练习完成情况，评估对旅游法规的掌握程度。

3. 课外作业：评估学生对旅游法规在实际旅游活动中的应用和遵守方法的掌握程度。

旅游经济学—本课程教案-张利霞

对象和任务主要表现在以下几方面：
（一）研究旅游经济的形成过程及规律；
（二）研究旅游经济运行的机制及实现条件；
（三）研究旅游经济在国民经济中的地位及发展条件；
（四）研究旅游经济的国家宏观调节与管理。
三、旅游经济学的研究内容
三、旅游经济学的研究内容
（一）旅游经济的形成及产业标志
1、旅游商品开发还处于起点阶段，还有待向深度广度发掘
2、旅游商品开发设计、经营意识薄弱
3、无组织、缺管理，缺乏统一规划和实施方案
4、宣传力度不够，销售服务方式简单，没有建立完善的销售网络
四、旅游购物品的开发
（一）旅游购物品开发应遵循的原则
旅游购物品即旅游商品开发过程中要十分注重：纪念性、艺术性、民族文化特色，创意新颖，包装精美，具有品牌意识，质优价廉，便于携带。
5、在适当地方建立旅游商品一条街。
45min
45min
课程教案
教师
张利霞
职称
专业
旅游管理
班级
专科3-1
课程名称
旅游经济学
章节
第二章旅游者的需求
教学时数
3
教学方法及手段
多媒体、讲授、案例
目
的
要
求
了解旅游者需求的因素
教
学
内
容
一、旅游者需求的概念
二、旅游者需求的产生
三、旅游者需求的影响因素
时间分配
重
点
难
点
目
的
要
求
1．熟悉与了解旅游经济学的学科特点、研究对象
2．掌握旅游经济学的研究方法
教
学
内
容
第一节、旅游经济学的特点30分钟
第二节、旅游经济学的研究对象30分钟

旅游法规微课教案模板范文

课程名称：旅游法规授课对象：旅游管理专业学生授课时间： 1课时教学目标：1. 知识目标：使学生了解旅游法规的基本概念、法律体系，掌握旅游行业的主要法律法规。

2. 能力目标：培养学生运用法律知识分析和解决旅游实际问题的能力。

3. 素质目标：增强学生的法律意识，提高学生的道德素质和社会责任感。

教学重点：1. 旅游法规的基本概念和体系。

2. 旅游行业的主要法律法规。

教学难点：1. 如何将法律知识与旅游实际相结合，解决实际问题。

教学准备：1. 教学PPT或视频资料。

2. 旅游法规相关案例。

教学过程：一、导入新课1. 结合当前旅游业的发展现状，引出旅游法规的重要性。

2. 简要介绍本节课的学习目标和内容。

二、知识讲解1. 旅游法规概述- 介绍旅游法规的基本概念、法律体系。

- 分析旅游法规的作用和意义。

2. 旅游行业主要法律法规- 介绍《中华人民共和国旅游法》的基本内容。

- 分析旅游合同、旅游安全、旅游投诉等方面的法律法规。

三、案例分析1. 选择典型案例，分析案例中涉及的法律问题。

2. 引导学生思考如何运用法律知识解决实际问题。

四、课堂讨论1. 提出与旅游法规相关的问题，组织学生进行讨论。

2. 鼓励学生积极参与，分享自己的观点和看法。

五、总结与拓展1. 总结本节课的重点内容，强调旅游法规的重要性。

2. 布置课后作业，要求学生查阅相关法律法规，提高自己的法律素养。

教学反思：1. 教师应关注学生的学习效果，及时调整教学方法和内容。

2. 注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。

3. 加强与学生的互动，激发学生的学习兴趣。

教学评价：1. 课堂参与度：评价学生在课堂讨论中的表现。

2. 课后作业完成情况：评价学生对课后作业的完成质量。

3. 考试成绩：评价学生对旅游法规知识的掌握程度。

通过本节课的学习，学生应能够了解旅游法规的基本概念、法律体系，掌握旅游行业的主要法律法规，提高自己的法律意识和道德素质，为今后从事旅游相关工作打下坚实基础。

旅游法规第二章

地方旅游法规地方旅游行政规章
2018/8/29
地方政府
7
各属哪类旅游法渊源

各类法律法规 1、《消费者权益保护法》

制定主体：（全国人大常委会） 2、《旅行社条例》（国务院） 3、《山东省旅游管理条例》（山东省人大委会） 4、《旅行社管理条例实施细则》（旅游文化部） 5、《山东省旅游管理条例实施细则》（山东省人民政府）
利并承担旅游义务的当事人。在我国，能够作为旅游法律关系的
主体主要有：
1、国家各级旅游行政管理机关； 2、旅游者，包括国内旅游者和国际旅游者； 3、旅游企业经营单位，包括旅行社、旅游饭店、旅游交通运输部门、旅游景区景点、旅游商店等； 4、与旅游事业密切相关的政府管理部门，包括工商、公安、税务、海关、园林、文物等部门。 2018/8/29
第一章
旅游法导述
第一节旅游法的产生与发展
第二节旅游法律关系
2018/8/29
6
第一节
旅游法的产生及调整对象
图1 立法体制与权限（两级多层次）
法律类别
宪法旅游法旅游法规旅游行政规章
制定机关
全国人民代表大会全国人民代表大会常务委员会国务院旅游文化部与其他部委联合地方人大
旅游政策法规
授课人：张利霞
2 1
课程性质：必修课
教学目标：本课程主要研究了旅游业相关的法律、法规与部门规章，学生通过学习本课程，了解和掌握现行旅游法规的最新精神，强化学生的法律意识、增强法制观念，能够运用相关法律、法规解决实际旅游案例的技能和水平
引言

旅游法规是旅游政策与法规的简称。“政策”与“法规”是两个既相互区别又相互联系的概念。政策强调“导向性” （如旅游业发展的政府主导型战略，即强调要重视旅游业的发展；依法治旅；发挥政策的引导作用；制定旅游发展规划；大力开展基础设施建设；营造良好的旅游环境等6个方面的导向作用。再如假日旅游经济、西部大开发战略、征收利息税等政策问题分析），法规（宪法、法律、行政法规、部门规章、地方立法等渊源）强调“强制性”，即法律的权利与义务，“作为”与“不作为”的问题。旅游业的发展需要旅游法规的支持（如精神损失赔偿案、游客溺水死亡案、赔偿案等分析），旅游业经营管理者、从业人员、旅游者等提高法律意识以及依法治旅具有必然性、必要性和迫切性

《旅游政策与法规》教案第2课熟悉《旅游法》主要内容

课题熟悉《旅游法》主要内容课时2课时(90min)教学目标知识目标：熟悉《中华人民共和国旅游法》主要内容，重点熟悉其立法目的、适用范围，以及与旅游者相关的规定素质目标：了解编纂《民法典》是一个国家、一个民族走向繁荣强盛的象征和标志，深刻理解编纂《民法典》的意义教学重难点教学重点：《中华人民共和国旅游法》的主要内容、立法目的和适用范围，与旅游者相关的规定、其他规定教学难点：《中华人民共和国旅游法》的立法目的和适用范围教学方法讲授法、问答法、讨论法、案例分析法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材教学过程主要教学内容及步骤考勤【教师】使用APP进行签到【学生】按照老师要求签到案例导入【教师】讲述“案例导入”中的相关内容（详见教材），并让学生思考以下问题：请思考：张女士该如何利用《旅游法》保障自身的合法权益？【学生】聆听、思考传授新知【教师】讲解立法目的和适用范围、与旅游者相关的规定、其他规定一、立法目的和适用范围《旅游法》分为总则、旅游者、旅游规划和促进、旅游经营、旅游服务合同、旅游安全、旅游监督管理、旅游纠纷处理、法律责任、附则共10章112条。

本节介绍其立法目的和适用范围。

【师生互动】【教师】组织学生扫码观看“人在旅途‘游‘法可依”视频（详见教材），并随机邀请学生回答以下问三g：《旅游法》的确立对旅游业有哪些影响？【学生】观看、思考、回答（一）立法目的根据《旅游法》第1条，《旅游法》的立法目的主要包括以下几个方面：①保障旅游者和旅游经营者的合法权益,尤其是旅游者的合法权益;②规范旅游市场秩序；③保护和合理利用旅游资源；④促进旅游业持续健康发展。

最后一项与前三项互为因果关系。

（二）适用范围法律的适用范围是指法律的效力范围，包括法律适用的地域范围、主体范围和行为范围。

《旅游法》第2条规定，在中华人民共和国境内的和在中华人民共和国境内组织到境外的游览、度假、休闲等形式的旅游活动，以及为旅游活动提供相关服务的经营活动，适用本法。

旅游法规第三版教学设计

旅游法规第三版教学设计1. 教学目标本课程是针对旅游院校的法律专业学生开设的一门课程，通过教授旅游法律法规，使学生能够掌握旅游领域的相关法律法规，了解旅游产业中各主体之间的关系，维护旅游市场的稳定和有序运行，提高旅游产业的规范化水平，同时培养学生分析和解决旅游法律问题的能力。

在本课程学习结束后，学生应该具备以下能力：•熟悉中国旅游行业相关法律法规；•了解旅游市场中各主体之间的关系；•掌握旅游法律问题的解决方法；•具备旅游法律咨询的能力。

2. 教学内容本课程共分为四个部分，分别是：第一部分：旅游市场1.旅游市场的定义和发展；2.旅游市场中各主体的关系；3.旅游市场的监管机制。

第二部分：旅游法律法规1.旅游合同法；2.旅游者人身安全的保障；3.旅游纠纷的解决；4.旅游经营许可证管理。

第三部分：旅游法律实务1.旅游法律实务基础；2.旅游案例分析；3.议案研讨。

第四部分：实践教学1.参观旅游机构；2.参加旅游业务会议；3.进行旅游领域的实地考察。

3. 教学方法本课程注重“知行合一”原则，既要掌握理论知识，也要进行实践操作。

教学方法主要包括课堂讲授、案例分析、讨论、研讨、实地考察、参观旅游机构等方面。

同时，本课程还将邀请国内著名的旅游法律专家进行讲座，帮助学生更好地了解旅游法律实务。

全程学生将参与班级和个人项目调查研究，结合旅游法律实务，进行课程设计和报告撰写。

4. 教学评估本课程评估分为两个部分：课堂教学评估和实践评估。

课堂教学评估包括：•课堂表现：积极提问、认真听讲、多思多问；•课堂作业：课后题目、学习笔记、课程报告；•期中考试：覆盖课程前两部分内容；•期末考试：覆盖整个课程内容。

实践评估包括：•实地考察报告：学生将在实践环节中进行考察，撰写报告，进行个人及小组评估；•专题调查报告：结合课程内容以及自主学习，教师向学生提供专题或者提问，学生需要撰写调查报告，并进行小组及个人评估；•课程设计报告：学生需要在课程最后两周中进行课程设计，并在班内进行汇报和评估。

第1章-法律基础知识-《旅游法规教程》PPT课件

级道德又积极地替法律作辩护，
旅影游响服社务会的舆论人，员。
要求人们遵守法律。
2）5.法1 与导道游德人的员区管别理概述
5.1.1 导游人员的概念及分类
（ 1导）游存人在员的的时定间义不：同（ 2依）照调整《的导范游围人不员同管理条例》的规定
（3）实施方法不同
取（得4导）游表证现，形式接不受同旅行社委派，为旅游者提（供5向）导存、在讲的体解系及不相同关旅游服务的人员。
意志导的游体人现员，的它定是义国家：特定机关按特定程序制定或认依可、照由《国导家游强制人力员保管证理实条施、例规》定的人规们定权利取和得义导务游关系证的，行接为受规旅则的行总社和委，派其，目的为在旅于游巩者固
和维护有利于统治阶级的社会关系
提和供社向会导秩序、。讲解及相关旅游服务的人员。
1.35.1法导律游责人任员管理概述
5.1.1 导游人员的概念及分类
法律责任是指违法人对自己的违法行为所应承担的
那种导带游有强人制员性的的定法义律上：的责任。
法律责任的概念包含以下几方面内容：第一，法律责
任是由依违照法《行为导引游起人的，员两管者之理间条存例在着》因的果规关系定；第取二得，导国家游对证违，法者接的受否旅定反行映社，是委通派过，专门为的旅国游家机者关
旅游服务的人员。
1.2.52.1法导与游道人德员管理概述
5.1.1 道导德游是人关员于的善概与念恶、及正分义类与非正义、公正
与和
不。导公它游正是人、依员光据的荣社定与会义耻舆辱论：的和
观人
念们
的内

旅游法规教程第二版课程设计

旅游法规教程第二版课程设计一、课程简介旅游业在我国的发展日益壮大，以其所创造的就业机会和带动地方经济的作用已成为支柱性产业。

在旅游业蓬勃发展的同时，也出现了一些涉及旅游的法律问题，这些问题如果不能得到妥善解决，将会对旅游业的发展产生严重影响。

本课程以旅游法规为主线，旨在为从事旅游管理和服务的相关人士提供一些必要的法律知识和技能，帮助他们更好地应对涉及旅游的法律问题。

二、课程目标本课程主要目标是通过讲授旅游法规的相关知识和实际案例，让学员熟悉旅游法律制度，了解旅游经营规范、旅游消费者权益保护等方面的法律规定，掌握解决涉及旅游的法律问题的基本方法和技能，提高从业人员的法律素养和服务质量，为优化旅游服务环境、促进旅游业发展做出贡献。

三、课程内容及安排1. 旅游法规的概述和基本原则•旅游法规的定义、意义与构成•旅游法规中的基本原则学时：2学时2. 旅游经营规范与责任•旅游经营特征•旅行社的法律责任与义务•其他旅游经营者的法律责任与义务学时：4学时3. 旅游消费者权益保护•消费者权益保护法与旅游•旅游合同的订立与解除•旅游投诉处理学时：6学时4. 旅游安全与风险防范•旅游安全与应急处置•旅游风险源与风险评估•旅游预防与应对策略学时：4学时5. 案例分析与实践操作•典型旅游纠纷案例分析•旅行社合同模拟演练学时：4学时四、教学方式本课程内容多以案例讲解与实际操作为主，辅以PPT讲解和互动答疑，强调实践操作与案例演练。

五、教学评估本课程采取课堂考核和综合实践考核相结合的方式，其中包括学员的出勤情况、课堂表现、课堂测试、课程论文、实际操作考核等项目，总评成绩满分100分。

六、教材主教材：《旅游法律法规与实务》参考书目：《旅游法律案例公选读本》、《旅游法律法规选编解析》等。

七、教学团队本课程由具有丰富实践经验和教学经验的法律专家和从业人员组成的教学团队授课，所有教师均拥有相关领域的硕士或以上学位，且定期接受培训以提高教学水平。

《旅游政策法规》说课教案

《导游人员的权利和义务》说课教案《导游人员的权利和义务》说课教案一、说教材（一）本课程在整个课程体系中的地位和作用《旅游政策与法规》课程是旅游类专业的一门专业基础课。

依照教学计划，本课程安排在第三学期，是在完成《旅游学概论》后开设的，也为旅行社经营与管理等后续课程的学习打下良好的基础。

（二）本节课在整个课程中的地位和作用本节课内容选自山东科学技术出版社《旅游政策与法规》第三章第三节的内容，旨在让学生了解导游人员的权利和义务，能够利用法律做好旅游服务工作和自身权益不受侵害。

本课是在认识“导游人员考证制度”的基础上学习的，是《导游人员管理条例》中最重要的内容。

二、说目标（一）知识目标1、理解导游人员的权利及其行使该权利的条件。

2、掌握导游人员的义务及其法律责任。

（二）能力目标1、能够利用法律知识做好旅游服务工作及维护自身的权益。

2、能够提高学生团队合作和自我学习的能力。

（三）素质目标激发学生正义感，学会尊重他人和自己以及乐观向上、积极进取的生活态度。

三、说内容（一）知识点：1、导游人员的权利概述及4项基本权利。

2、导游人员的义务概述及9项基本义务。

（二）重点和难点：1、教学重点：导游人员的义务及其法律责任。

2、教学难点：导游人员的权利及其行使该权利的条件。

四、说教法为突出学生在教学过程中的主体地位，培养学生探究及动手能力，在理论联系实际和启发性教学的原则下，我着重采用了以下教学方法：1、情景模拟教学法：让学生模拟旅游实践中发生的真实案例，提出自己的困惑，调动学生思考的积极性，由模拟准备，模拟表演、教师总结评价三步完成。

我是在教学环节第一步“教学导入”中采用。

2、小组讨论教学法：以模拟案例为导向，在小组中激烈讨论，随时提出具有启发和挑战性的问题，让讨论步步深入，并将发言要点比较总结讲评，以此来突破本节难点。

我是在教学环节第三步“分组讨论”中采用。

3、基于任务的探究式教学法：提出导游在带团时比较困惑的法律问题，通过学生探究式的学习，促进学生掌握应知应会的内容，帮助学生强化记忆，突出重点。

旅游法教程_第一章_旅游与旅游法制建设.

学习重点
2018/12/2
2
绪
周次 1 授课内容
论
课时数 1 课时 2 课时 2 课时 4 课时累计 1 课时 3 课时 5 课时 9课时 8 课时 6 课时 4 课时 4 课时 6 课时
（一）教学内容与安排
绪论：为什么要开设《旅游法》课程
1-2
3 4-6 6-8 9 10 11 12-14 14-15
2018/12/2
1
绪论
教学定位侧重于旅游管理人员应具备的法律素质和技能
（一）教学总目标
目标定位
提高旅游业管理者、企业经营管理人员追求经营稳定，确保交易安全，事前防范经营风险的知识和能力。学会经营准则、规则，防范交易风险，追求交易稳定。具体：不出错，掌握技术性规范；不受骗，防范风险；不越界，严格依法规范经营；依法维权，掌握法律武器及时保护自身权益。
2018/12/2
11
绪论
案例分析（案例２）
杨局长的做法对吗？某旅行社向所在地旅游局反映：为回报旅游者，该社推出某旅游线路让利大促销，报名的旅游者可获得抽奖机会，前10名可得到金额七千元的旅游机会，报名者蜂涌。但当地工商行政管理部门责令其停止销售行为并处以罚款；旅行社希望旅游局为其主持“公道”。杨局长拍案而起，与工商行政管理部门交涉，并游说人大代表，最终将罚款讨回。
第一章：旅游与旅游法制建设
第二章：旅游法律关系第三章：旅游消费者概述第四章：旅行社法律制度第五章：导游与领队人员法律制度第六章：饭店法律制度第七章：旅游景区法律制度
第八章：旅游资源概述及相关法律制度
4 课时 4课时
6 课时
2 课时
2课时 2 课时 2 课时

旅游政策与法规教案

旅游政策与法规教案一、教学目标1.了解旅游政策和法规的重要性；2.掌握中国旅游政策与法规的基本内容；3.探讨旅游政策和法规对旅游业的影响。

二、教学内容1. 旅游政策和法规的定义和重要性•旅游政策和法规的定义•为什么需要旅游政策和法规2. 中国旅游政策与法规2.1. 国家层面的旅游政策与法规•旅游法•旅行社条例•导游管理条例•旅游不文明行为处罚办法2.2. 地方层面的旅游政策与法规•各省市旅游政策与法规案例3. 旅游政策与法规对旅游业的影响•促进旅游业发展的政策和法规•约束旅游行为的政策和法规•旅游企业应遵守的政策和法规三、教学过程1. 导入（5分钟）教师可使用图片或视频等方式，展示一幅欧洲旅游胜地的照片，并引导学生讨论在旅游中可能遇到的问题和风险。

2. 讲解旅游政策和法规的定义和重要性（20分钟）教师通过讲解，向学生介绍旅游政策和法规的定义和重要性，并引导学生思考为什么需要制定旅游政策和法规。

3. 分组讨论中国旅游政策与法规（30分钟）将学生分为小组，每组选择一种中国旅游政策或法规进行深入研究。

要求学生查找相关资料，并以Markdown格式撰写小组报告。

4. 小组展示与讨论（20分钟）每个小组派代表进行报告，并与全班一起讨论各组的研究成果。

教师可就各组报告的内容展开辅导和讲解。

5. 讨论旅游政策与法规对旅游业的影响（20分钟）教师引导学生讨论旅游政策与法规对旅游业的影响，包括积极影响和消极影响。

鼓励学生提出个人观点并进行辩论。

四、教学评估教师可通过以下方式进行评估：1.学生小组报告的完成情况和质量；2.学生在课堂讨论和辩论中的表现；3.针对教学目标的笔试或口试。

五、教学资源1.PPT幻灯片，用于引导教学和展示相关信息；2.图片或视频等素材，用于导入教学；3.互联网资源或图书资料，用于学生小组研究。

以上为《旅游政策与法规教案》的教学内容及教学过程，通过本课程的学习，学生将会全面了解旅游政策和法规的重要性，掌握中国旅游政策和法规的基本内容，并能够分析旅游政策和法规对旅游业的影响。

《客源国概况》-本科课程教案-张利霞

山东协和学院
课
程
教
案
使用教材《客源国概论》出版社中国教育出版社
适用专业旅游管理层次本科总学时 51 授课教师张利霞教研室旅游管理教研室授课学年 2015-2016 学期第一学期
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《旅游法规教程》-专科课程教案-张利霞

山东协和学院课程教案使用教材《旅游法规》出版社旅游教育出版社适用专业旅游管理层次专科总学时48 授课教师张利霞教研室旅游管理教研室授课学年 2016-2017 学期第一学期课程教案教师张利霞职称讲师专业旅游管理班级专科16-1 课程名称旅游法规教程章节第一章旅游法律关系概述教学时数 3 教学方法及手段多媒体、讲授、案例目的要求掌握旅游法的概念和调整对象。

理解旅游法的作用。

理解旅游法律责任的种类及承担方式。

教学内容旅游法的概念及特征旅游法的产生 25分钟旅游法的概念 20分钟旅游法律关系含义 10分钟旅游法律关系要素 30分钟旅游法律关系的确立 20分钟旅游法律关系的保护 30分钟时间分配重点难点思考题重/难点：1．旅游法律关系的确立？思考题：1．简述旅游法的概念及调整的社会关系。

2．简述旅游法律关系的构成要素。

参考文献1.姚晓玲.《旅游法规与实务》.北京.旅游教育出版社，2002.课程教案附页内容时间分配第一节旅游法律关系的概述一、旅游法的产生1、社会关系是旅游法产生的动力2、政治经济文化促进了旅游法的完善3、产生的负面影响A、刺激了物价的上涨B、环境受到了严重的破坏C、造成发达国家和发展中国家的差距二、旅游法的概念是指旅游活动领域中各种旅游社会关系的法律规范的总称。

三、旅游法调整的主要社会关系1、与经营者之间的关系2、与旅游者之间的关系3、与相关部门之间的关系4、与旅游经营者之间的关系5、旅游企业内部的关系6、外部因素的关系第二节旅游法律关系一、旅游法律关系对的含义是指确认和调整的旅游活动参与者之间的权力、义务的关系二、旅游法律关系的要素1、主体：a.旅游者b.旅游企业C旅游行政管理机关D、境外旅游组织2、条件：A、权利的能力B、行为的能力3、客体A．物B.行为C.精神产品三、旅游法律关系的确立1、关系的产生2、关系的变更3、关系的消灭4、旅游法律事实的分类A．法律事件B.法律行为C．行为能力四、法律关系的保护1、行政措施2、民事措施课程教案教师张利霞职称专业旅游管理班级专科16-1 课程名称旅游法规教程章节第二章旅游合同法律制度教学时数 3 教学方法及手段多媒体、讲授、案例法目的要求1、旅游合同的主要内容2、解违反旅游合同应承担的法律责任教学内容一、的概念及特征 30分钟二、合同的内容 30分钟三、合同的订立 40分钟四、合同的形式 30分钟五、格式条款 30分钟六、合同的履行 20分钟时间分配重点难点思考题重/点:旅游合同的格式条款思考题：旅游合同履行的内容有哪些？参考文献李柏槐.四川导游资格考试.成都：成都时代出版社，2006.课程教案附页内容时间分配一、旅游合同的概念及法律责任1、旅游合同的概念：是指平等主体的旅游经营者与旅游者之间的设立、变更和终止民事权利义务关系的协议。

《旅游法规》教案——第三章夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利

第三章夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利教学目的与要求：通过本章的学习，掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位和核心要义；熟悉新时代中国共产党的历史使命、迈向社会主义新时代的重大战略部署。

要求学生了解中国特色社会主义进入新时代的重大意义，全面从严治党的重大部署。

教学重点：习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位和核心要义教学难点：新时代中国共产党的历史使命；迈向社会主义新时代的重大战略部署第一节新时代中国特色社会主义思想一、党的十八大以来发生的历史性变革1.经济建设取得重大成就，发展理念和发展方式发生深刻变革。

2.全面深化改革取得重大突破，各方面体制机制发生深刻变革。

3.民主法治建设迈出重大步伐，全面依法治国发生深刻变革。

4.思想文化建设取得重大发展，党对意识形态工作的领导发生深刻变革。

5.人民生活不断改善，社会治理体系发生深刻变革。

6.生态文明建设成效明显，生态环境保护状况发生深刻变革。

7.强军兴军开创新局面，国防和军队现代化发生深刻变革。

8.港澳台工作取得新进展，内地和港澳地区交流深度发生深刻变革。

9.全方位外交布局深入开展，中国特色大国外交发生深刻变革。

10.全面从严治党成效显著，全面加强党的领导发生深刻变革。

二、习近平新时代中国特色社会主义思想的形成1.习近平新时代中国特色社会主义思想的创立2017年10月18日，十九大大会的主题是：不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。

在党章中把习近平新时代中国特色社会主义思想同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观一道确立为党的行动指南。

习近平新时代中国特色社会主义思想写入党章。

2、习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位和核心要义历史地位：（1）是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展；（2）是马克思主义中国化最新成果；（3）是党和人民实践经验和集体智慧的结晶；（4）是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分；（5）是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，必须长期坚持并不断发展。

旅游法规教程第三版课程设计

旅游法规教程第三版课程设计一、课程概述本课程旨在系统介绍现行旅游法规，全面分析旅游实践中存在的法律问题，提升学员对旅游法律知识的理解和应用能力，从而提高旅游从业者的法律素养和服务质量。

二、课程目标1.理解旅游法规的基本概念和法律体系；2.掌握旅游法规中的重要法律条文和案例；3.清晰把握旅游从业者的法律责任和法律保护；4.能够运用旅游法律知识解决实际工作中的法律问题；5.提高旅游从业者的法律素养和服务质量。

三、教学内容和时间安排教学内容授课时间第一章旅游法律基本概念和法律体系2课时第二章旅游经营许可、监督检查、行政处罚等法律规定3课时第三章旅游产品质量与民事责任4课时第四章旅游从业者的法律责任和法律保护3课时第五章旅游消费投诉和维权3课时第六章旅游合同和团队合同4课时四、教学方法课程以理论讲授、案例分析、模拟练习等多种形式实现教学目标，特别是将典型案例结合实际操作，帮助学员更深入了解旅游法规并提高实际操作能力。

五、教材与资料1. 主要教材•《旅游法》•《旅游局制定的各类规章与制度》2. 课外阅读材料•《旅游从业者应知应会的法律知识》•《旅游法规案例精选》•相关电子文献与网络资料六、评估方式1.考试成绩占总评分的70%；2.课堂表现和小组讨论占总评分的30%。

七、教学团队该课程教学团队由资深旅游从业者、法律专业人士和市场经营学者组成，秉承思路通畅、案例翔实、知识精彩的教学理念，为学员提供全方位、一体化的旅游法律服务。

八、结语随着旅游业的不断发展，旅游法律问题也日益增多。

旅游从业者需要不断提升自己的法律素养，以保证旅游服务的安全有序进行。

同时，旅游法律知识的学习也能提升公众的法律意识，让旅游市场更加健康和规范。