人教版一年级美术下册优质教学PPT课件

新人美版小学美术一年级下册全册PPT课件

我们是快快乐乐一家人
把作业张贴在一起，组成一个全家福吧！
设计制作：白晓
认识昆虫的结构
不同形状花纹颜色的昆虫我和昆虫在一起
图片资料
退出
同学们，你们知道什么是昆虫吗？让我们一起走进昆虫的世界去了解一下吧！
歌谣: 体分三段头胸腹, 两对翅膀三对足, 一对触须生头部, 骨骼全部在体表. 一年四季多变态, 遍布全球旺家族.
艺术大师欣毕赏加：索的作品
搭配颜色
搭配颜色
搭配颜色
搭配颜色
作业要求：
胆子大，想象力丰富，作品要美观大方，有创意。（色彩漂亮，巧妙构思，大胆想象，富有创意）
导入
城堡欣赏. 观察
想一想
表现手法
背景
作品欣赏
本页为课件导航,点击各部分内容演示课件，点击可反复播放音乐。
顺序演示。
点击直线、曲线、虚线、弧线、折线进入，返回后后点击
返回。
可点击
返回，也可点击
顺序放映。
本页为创作背景，可点击
反复播放音乐。点击Esc键退出。
叙师附小
罗红霞
你们知道画面画的是谁?是谁画的?
画家徐悲鸿
自画像
对比徐悲鸿的照片和画家自画像，说说画家抓住了自己外貌的什么特点?
成长游戏
作业
• 根据自己的兴趣画出自己喜欢的植物，观察他们是怎么长大的，画出它们长大之后的样子。
出壳了
人民美术出版社义务教育教科书一年级下册第3课
你们知道大海龟在做什么？
小海龟的眼睛为什么争得圆圆的？
小海龟的眼睛为什么向后看，你们知道它此时在想些什么？
•叠加 •使用工具 •颜色 •自己想 •大大方方 •花纹多

一年级美术下册课件ppt

多画、多练，提高绘画技能和水平。
培养兴趣
积极参与美术活动，发现和培养对美术的兴趣爱好。
拓展视野
多欣赏优秀的美术作品，拓展艺术视野和审美空间。
鼓励创新
鼓励学生在绘画中发挥想象力和创造力，培养创新精神。
CHAPTER 05
优秀作品展示
手工制作优秀作品展示
总结词
工艺精美、创意无限、色彩搭配出色。
CHAPTER 04
学习方法及建议
学习方法
观察法
通过仔细观察物体，把握其特征和细节，为绘画提供准确的参考。
互动学习法
与同学、老师互动交流，互相学习，共同进步。
实践法
多动手绘画，不断尝试和探索，培养绘画技巧和审美能力。
创作法
发挥想象力和创造力，进行美术创作，展示个性与才华。
学习建议
坚持练习
教学建议
1. 因材施教
根据学生的不同特点和需求，采用不同的教学方法和策略。
2. 循序渐进
教学内容应按照学生的认知和能力发展顺序安排，逐步提高难度。
3. 鼓励创新
鼓励学生发挥想象力和创造力，尝试不同的绘画方法和技巧。
4. 多元评价
采用多元评价方法，包括学生自评、互评和教师评价，全面
了解学生的学习情况。
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感谢您的观看
一年级美术下册课件
目录Biblioteka • 课程介绍 • 教学内容及安排 • 教学方法及建议 • 学习方法及建议 • 优秀作品展示
CHAPTER 01
课程介绍
课程目标
培养学生的美术兴趣和审美能力
提高学生的创造力和想象力
掌握基本的绘画技巧和方法
教学内容

2020人教版一年级美术下册全册完整课件

2020人教版一年级美术下册全册完整课件目录
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第1课影子的游戏第3课花地毯第5课有趣的半圆形第7课纸风铃第9课生活中的趣事第11课太空里的植物第13课各式各样的水果第15课乘上大船游世界第17课会摇的玩具第19课化装舞会
第1课影子的游戏
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第2课走近大自然
2020人版一年级美术下册全册完整课件
第4课分一分变一变
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第5课有趣的半圆形
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第6课摸一摸画一画
2020人教版一年级美术下册全册完整课件

新人教版小学美术一年级下册全册PPT课件(精心整理汇编)

铛步骤： 1.用七彩纸折叠成各种样子，用数根彩带间隔穿起来造出层次感，在彩带的尾端坠上小铃铛。 2.把硬(细)铁丝裹上一层七彩纸；把硬铁丝围成圆圈，把数根细铁丝的一端都绑在圆圈上，另一端在圆圈上部拧成一束，然后做成钩状。 3.把彩带拴到圆圈上。
漫画家丰子恺
一个面容枯黄的人，双手捂着耳朵，站在一条看不到头尾的棕色公路桥上，远处蓝色的水、绿色的树以及红色的天
日出·印象法国画家
莫奈
淡紫、微红、蓝灰和橙黄等色组成的色调中，一轮生机勃勃的红日拖着海水中一缕橙黄色的波光，冉冉升起
用适合的线条表现坚硬、柔
软、冷、热、粘、疼痛的感觉
找同学来连线
榴莲带给人们什么的感觉？
坚硬的感觉
芒果带给人们什么的感觉？
软、甜甜的感觉
麻布带给人们什么感觉？粗糙的感觉
绸子带个人们什么感觉？滑滑的感觉
粗糙的感觉又冷又硬的感觉
颜色带给人们的感觉
火山的红色你感觉到了什么？火热
冰水的蓝色你感觉到了什么？清凉
呐喊
忧虑与恐惧
挪威画家爱德华·蒙克
桔子
樱桃
桃子
香蕉
葡萄
草莓
泥工手法
• 捏 ( niē ) • 团（tuán) • 压 ( yā ) • 搓 ( cuō ) • 剪 ( jiǎn ) • 刻 ( kè )
各式各样的水果色彩鲜艳
制作要求：
品种多样
温馨提醒：
模样象
1.你一定要了解自己选做的水果形状和特点。
• 作业要求：根据老师设定的场景，请同学讨
论用什么样的效果表现出来，并用你们的画笔画出最美丽的大自然。
下节美术课需要同学们准备：
• 纸盒、彩色卡纸、糖纸、树叶、稻草、毛线……

一年级下美术ppt课件ppt课件ppt

1. 形状表现主题突出：作品中的形状应该紧扣主题，能够清晰地表现出作品的主题和内容。
3. 形状有创意：作品中的形状应该有一定的创意和个性，表现出作者的独特思想和风格。
06
一年级下美术教学案例分析
教学案例一：彩虹鱼涂色
总结词
培养学生色彩感知和创作能力
详细描述
通过引导学生识别彩虹鱼的色彩，让他们感受色彩的美丽和变化。学生用彩笔给彩虹鱼涂色，培养他们的色彩感知和创作能力。
的绘画技巧。
色彩搭配
教授学生如何选择合适的颜色进行搭配，培养对色彩的敏感度和
审美能力。
形状识别
引导学生观察生活中的各种形状，并尝试用画笔表现出来，提高
对形状的识别和表达能力。
手工制作技能训练
折纸艺术
教授基础的折纸技巧，让学生学会折出各种简单的动物、花卉等，培养动手能力和空间感知。
粘贴画
引导学生使用各种材料和颜色进行粘贴，创作出具有个性的画面，培养想象力和创造力。
美术课程的性质和特点
综合性强，涉及面广创造性强，鼓励个性发挥
实践性强，注重技能培养互动性强，提倡合作学习
美术课程的学习方法
01
观察与模仿相结合
02
实践与反思相结合
创新与合作相结合
03
04
个性与共性相结合
02
美术基础知识
色彩知识
01
02
03
颜色的基础知识
解释颜色的基本原理，如红、绿、蓝等原色，以及由这些原色混合而成的其他颜色。
教材的重点和难点
重点
掌握基础绘画技能，如线条、色彩、形状等；培养创造力和想象力。
难点
将理论知识与实际操作相结合，引导学生灵活运用所学技能；针对不同学生制定个性化的学习方案。

一年级下美术ppt课件

04
教学成果展示
学生作品展示
展示学生完成的绘画作品、手工艺品等。展示作品的创作者，并鼓励他们分享创作思路和制作过程。
通过展示作品，让学生们互相学习和借鉴，激发他们的学习热情和创造力。
学生创作过程展示
记录学生创作过程中的照片或视频。
让学生们了解其他同学的创作思路和技巧，从而启发自己的创作灵感。
任务驱动法
设置具体任务，让学生自主探究和实践，培养动手能力和创新思维。
游戏教学法
将美术知识融入游戏，让学生在轻松愉快的氛围中生动形象地展示教学内容，提高学生的学
习兴趣。
互动白板
利用互动白板进行绘画示范和互动教学，增强学生参与感和提高教学效果。
重点难点解析
重点
掌握美术基础知识和技能，如色彩、形状和线条的认知与绘制，创意绘画的实践等。
难点
培养学生的创意和想象力，引导他们运用所学知识进行实践创作。同时，要注重学生的个体差异，针对不同层次的学生进行因材施教。
03
教学方法与手段
教学方法介绍
01
02
03
直观教学法
通过展示图片、视频等直观方式，让学生了解美术的基本概念和技巧。
教学方法是否得当
教学方法是否能够激发学生的学习兴趣，是否能够引导学生主动参与学习，是教学反思的关键。
教学效果是否达到预期
教学效果是否达到预期，是衡量教学质量的重要标准。
改进措施
调整教学内容
根据学生的需求和兴趣，调整教学内容，使教学内容更加贴近学
生的生活和兴趣。
改进教学方法
尝试新的教学方法，如游戏化教学、情境教学等，以提高学生的
美术课程的学习目标

一年级下美术ppt课件ppt课件

形象等。
学生作品评价
评价标准明确
从线条、色彩、构图、创意等方面制定具体的评价标准，让学生明确努力方向。
鼓励性评价
以鼓励为主，肯定学生的努力和进步，提高自信心和学习兴趣。
具体建议
针对作品中存在的问题，给出具体的改进建议，引导学生自主提升绘画水平。
学生作品改进建议
线条运用
指导学生掌握正确的握笔姿势和运笔方法，使线条更加流畅自然。
通过简单的问答形式，检验学生对美术知识的掌握情况，增强课堂互动。
小组合作
分组进行合作绘画，培养学生团队协作能力，同时激发更多创意火花。
课堂练习内容安排
01
基础绘画技巧
如线条、色彩、形状等基础知识，通过实例演示和手把手教学让学生掌
握。
02
创意实践
提供主题或情境，让学生运用所学知识进行创作，培养创新思维和实践
3
形状在画面中的运用
教授学生如何运用不同形状构建画面结构，表现物体的立体感和空间感。
04
学生作品展示与评价
学生作品展示
优秀作品展示
01
选择线条流畅、色彩搭配协调、创意独特的作品进行展示。
进步作品展示
02
选取在绘画技巧、创意或态度上有明显进步的作品进行展示。
主题性作品展示
03
根据教学主题，选择相关作品进行展示，如春天的赏与临摹
引导学生欣赏经典名画，学习大师们的绘画技巧，尝试进行临摹练习。
学生参与度提升策略
激励机制
设立奖励机制，对积极参与互动环节和课堂练习的学生给予表扬或小奖品，激发他们的积极性。
个性化关注
关注每个学生的进步和需求，给予他们个性化的指导和帮助，让他们感受到被关注和重视。

人美版一年级美术下册全册课件

颁奖：
课后拓展：
你还可以用哪些材料来装扮自己？
17
制作鱼身
制作鱼钩
美化小鱼
开始制作
用卫生纸或者棉花做小鱼的身体。
将报纸攒（cuán)成一团制成鱼身。
将一把铅笔，用皮筋捆住制成鱼身。
用彩纸美化鱼身
将彩纸包在牙膏盒外面制成鱼身。
将曲别针做成鱼钩的样子，并且为鱼钩拴上鱼线。
18
• 台北故宫博物院藏。 • 在北方枣子成熟时，打枣子吃枣子玩枣子成了当季儿童最常玩的游戏。画面院中一棵枣树，果实离离，一群孩子在树下攀扯，枝桠不停晃动，粒粒枣子摇落满地，有的牵起衣角等，有的头顶盘子接，有的蹲在地上捡，一片欢喜：天欢，地欢，人欢。
说一说，想一想：
• 听老师讲《艰苦岁月》的故事。说一说，这件雕塑表现了怎样的伙伴关系？ • 想一想，作者通过这件雕塑想要表达什么？
春天的美景；有趣的活动；快乐的心情。
16
请你观察人物的哪些部位有装饰设计？
他们装饰的漂亮吗？你最喜欢哪些装饰细节？
头颈
身体
手臂
一：制作方法
二：制作方法
三：制作方法
四：制作方法
头饰的帽圈长度为什么要提前量好？
作品欣赏：
作品欣赏：
作业要求：
选用表现春天色彩的彩纸和废旧广告纸，运用剪、折、卷、贴、画等方法，制作头饰和彩衣来装扮自己。
船帆
桅杆船身
小帆船是哪几部分组成的，分别是什么形状？
利用基本形设计一艘你心中的“郑和号”探险船吧！
你能把名字和船对号入座吗？并说说理由？
《大力士号》
《悠闲度假号》
《会飞的帆船》
“郑和号”终于找到了宝藏！原来是一本书——《船的发展》

一年级下册美术教学课件电脑美术课件3人教版

电脑美术
同学们知道利用电脑也可以作画吗？下面让我们来了解一下操作界面。
“画图”窗口的组成
标题栏菜单栏
盒料颜框择选箱具工图绘
剪橡皮取色铅笔喷枪直线矩形椭圆
选定颜色填充放大刷子文字曲线多边形圆角矩形
1、单击工具箱内某个工具按钮,此时鼠标指针下方显示该工具名称。
2、选择颜料盒中喜欢的颜色,左键单击为前景色，右键单击为背景色。
3、在选择框内选择绘制模式。
4、在绘图区按下鼠标(按左键线条为前景色, 按右键线条为背景色)并拖动鼠标,即可绘图。
同学们都明白了么？下面让我们看看利用电脑作出的画都是什么样子。
作业要求：
搜集一些电脑画作品，然后创作一幅自己的电脑画作品。

新人教版小学美术一年级下册全册PPT课件

3.把彩带拴到圆圈上。
• 真答 • 聪对 • 明了
•猜猜看
一只小虫真可爱，圆圆的身子小脑袋。六只小脚斑点衣，
两根触角伸出来。别看它的个头小，消灭蚜虫真厉害！
piáo chóng de huā yī shāng
瓢虫的花衣裳
执教：赵树新大港五小
小朋友的作品
：下节美术课需要同学们准备以下材料
纸盒、彩色卡纸、糖纸、树叶、毛线…… 水彩笔、A4纸一张、胶水、圆头剪刀。
小熊漂亮的家
小熊的家
花地毯
按照下图的方式折纸
1
2
3
4
5
染色
（二）折 - 剪 - 染
折扇法
揉纸法
辐射法任意法
折-剪-染
课后作业: 同学们亲自动手制作一张花地毯吧！
课堂作业
有趣的半圆形
摸一摸看一看
物体带给人们的感觉
• 岩石带给人们什么感觉？
坚硬的感觉
88
图片中的花朵你感觉到了什么？柔软的感觉
榴莲带给人们什么的感觉？
坚硬的感觉
芒果带给人们什么的感觉？
软、甜甜的感觉
麻布带给人们什么感觉？粗糙的感觉
较细腻，栩栩如生。
德国英国人物肖像的剪纸
马蒂斯
欧洲20世纪著名的画家，色彩大师。他受欧洲剪影的影响和熏陶，形成以影廓造型为基础的风格和特点。
课堂小结
1、色彩 2、造型
第二课的婚纱，雪人则是用大自然赐于我们的雪做成的。
4.把几条一朵朵吊起来得花，花得线从短到长，绑在一个铁丝做得圈上面要是想有声音，把铃当吊在花的中间，风一吹，就有声音了
巧手编制纸风铃

一年级美术下册全册教学PPT课件[下]—(第十三至二十二课)

看一看、说一说，谁的翅膀更好看？
快乐体验
小伙伴们带着做好的翅膀到室外飞一飞、玩一玩。
作品展示
图片欣赏
作者简介
契诃夫（1860—1904），俄国伟大的批判现实主义作家，幽默讽刺大师，短篇小说巨匠，著名剧作家，他二十岁开始创作，一生写了七百多篇小说，还写了一些中篇小说和剧本，短篇小说有《凡卡》《小公务员之死》《变色龙》等，中篇小说有《第六病室》《草原》等，剧本有《万尼亚舅舅》《三姐妹》《樱桃园》等。作品大多取材于俄国中等阶层的“小人物”，描写小市民、小官吏的自私、虚伪、庸俗的丑态，揭露腐朽反动的沙皇统治的罪恶，反映劳动人民的苦难生活。他的名言“简洁是天才的姊妹”成为后世作家孜孜追求的座右铭。
，
思考：按小说的开端、发展、高潮、结局给课文分段 .
• 开端（1-5）：警官奥楚蔑洛夫遇到了一场乱子——狗咬伤人事件。
• 发展和高潮（6-27）：警官奥楚蔑洛夫处理案件。(全文的重点)
• 结局（28-29）：奥楚蔑洛夫审理案子结束，小狗被带走，赫留金受到讥笑和恐吓。
理情节——明小说内容
小说运用了哪些艺术手法来刻画人物性格？
• 运用动作、神态，表现人物的心理活动。如几次脱大衣、穿大衣的动作，都是为了掩饰自己的尴尬，为下面态度的转变做铺垫。再如“奥楚蔑洛夫严厉地说，咳了一声，拧起了眉头”，“咳”“拧”等动作，都形象地表现了奥楚蔑洛夫在百姓面前装腔作势、官气十足的丑态。而当得知这是将军哥哥家的狗时，立刻“整个脸上洋溢着动情的笑容。”
嘴前一儿时的对给的快夫狗文夸巴后会痛而变比人巧，的的也张，矛儿骂威化。留妙跨态主是。使盾又小风，奥下运度度人如讽小，夸狗凛不楚了用之也身此刺说对小是凛停蔑深，大发份。小的比狗“，地洛刻使，生的在说喜鲜“疯时改夫的人令了不短往剧明名狗而变面印物人五断短往效，贵”奴着对象性瞠次变的离果自”“颜自狗。格目变化时不更己“下婢己主鲜。色，间开加打伶贱膝的人明夸。奥里夸突自俐胚，态的突张变楚，张出己”子一度身出手化蔑随，。的，”会，份，法之洛着本