(讲稿)教学点数字教育资源全履盖

农村中小学现代远程教育工程

一、实施农村中小学现代远程教育工程的背景

2003年9月，国务院召开了全国农村教育工作会议，下发了《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》。《决定》明确提出"实施农村中小学现代远程教育工程，促进城乡优质教育资源共享，提高农村教育质量和效益。在2003年继续试点工作的基础上，争取用五年左右时间，使农村初中基本具备计算机教室，农村小学基本具备卫星教学收视点，农村小学教学点具备教学光盘播放设备和成套教学光盘"。

经国务院同意，按照“总体规划、先行试点、重点突破、分步实施”的原则，2003－2004年，教育部、国家发展和改革委员会、财政部共同实施了现代远程教育试点示范项目和农村中小学现代远程教育工程试点工作，两个项目取得了良好的效果，在不少方面创造了经验，培养了典型，形成了各级党政重视，全社会关注和支持的加快建设农村中小学现代远程教育工程的良好氛围。国务院马上批准了三部委全

面实施农村中小学现代远程教育工程的总体方案。2004-2007年的工程实施工作正在顺利推进。

二、农村中小学现代远程教育工程采用三种模式

模式一是教学光盘播放点：配备34寸彩色电视机、DVD 播放机和成套教学光盘。通过播放教学光盘对学生授课和辅导。配备对象主要是农村学校布局调整确需保留的教学点，平均每点投资概算3000元。通过成套光盘的应用，大力普及利用光盘教学和辅助教学。教师将光盘播放与课堂讲授有机结合，组织课堂教学活动，改进教与学过程，并组织学生观看专题光盘，开展专题教育活动，扩大学生的知识面。教师还可以利用光盘播放系统，学习先进的教学方法与理念，学习新课程的知识，扩展教育教学思路。

模式二是卫星教学收视点：配备卫星接收系统、计算机、电视机、DVD播放机和1－6年级所需的教学光盘。通过中国教育卫星宽带传输网，快速大量接收优质教育资源，并同时具有教学光盘播放点的功能。配备对象为乡中心小学和村完小。每点投资概算1.6万元。一方面通过下载、加工、刻录，源源不断地补充光盘资源；另一方面开展计算机辅助教学，组织多种形式的教学活动。学校可以定期组织学生观看各类专题教育资源，加强思想品德、卫生、法制、安全、环保等教育。每周组织学生收看电影或其他文艺节目；还可以结合卫星IP资源，开展校本培训活动，组织教师认真学习、

量等方面与发达地区存在着巨大差距。解决这个问题的最好办法，是实施现代远程教育工程，促进城乡优质教育资源共享，提高农村教育质量和效益，加强教师培训，积极引入外部优质教育资源，提高教学质量，缩小东西部的教育差距，实现基础教育的均衡发展。同时为农民提供经济、市场信息，帮助他们学习科学的种植、养殖和其它技术，进一步促进当地社会经济的发展。

工程规划用5年左右的时间，国家与各级政府投入百亿资金，为全国约11万个农村小学教学点配备教学光盘播放设备和成套教学光盘，向这些教学点的约510万山村小学生提供优质教育教学资源，解决师资和教学质量较低的问题；使全国38.4万所农村小学初步建成卫星教学收视点，基本满足农村8142万小学生对优质教育教学资源的需求，同时，卫星教学收视点还将成为中央确定开展的全国农村党员干部现代远程教育的主要依托；使全国3.75万所农村初中基本具备计算机教室，使3109万农村初中在校生能够逐步与3495万城镇初中生一样，共享优质教育教学资源，接受信息技术教育，为推进全社会信息化奠定良好的基础。

国家启动农村中小学远程教育工程，同时,各地加紧建设基础教育资源中心，旨在解决农村学校教师数量不足、教学水平不高、优质教育资源交流不畅这三个问题，旨在让农村

的孩子实现“同在蓝天下，共享优质教育资源”的梦想。

“工程建设”是“工业反哺农业，城市支持农村”的一项重要举措；是促进城乡教育均衡发展，实现教育公平的有效途径；是推动农村学校教育教学改革、提高教学质量的重要手段；是建设社会主义新农村的一项基础性工程。

三、农村中小学现代远程教育资源简介

农村中小学现代远程教育资源是经国务院批准，教育部、国家发展和改革委员会、财政部共同实施的现代远程教育工程试点示范项目。工程运用信息化的手段和方式，积极引入优质教育资源，提高中西部贫困地区农村中小学教育教学质量，缩小东西部教育差距，促进基础教育的均衡发展，为农村社会和经济发展服务。农村中小学现代远程教育资源是由中央电化教育馆远程教育资源服务中心制作的，通过采集、编辑、整合现有的各种资源，制作出适应农村中小学校教材的信息化资源。

资源直接通过中国卫星宽带平台播发到广大农村中小学，它不仅集成了大量的教育教学资料，还集成了文化科技、新闻等内容，既是一个功能强大、内涵丰富的教育平台，又是一个公用平台。资源不仅为教育教学服务，还能为当地农村经济和社会发展服务。

中央电教馆资源中心把资源设计成网站的形式，这种组织方式便于用户查找、调用教育资源。项目学校可以不加任

何修改地将它发布到校园网络上，供全校师生共享。

远程教育资源的组成

中央电教馆资源中心将资源分为小学版和中学版。小学只能接收小学版的内容，每周一、二全天和周三上午接收，其它时间只能接收主频道的内容；中学只能接收中学版的内容，每周四、五全天和周三下午接收，其它时间只能接收主频道的内容。

（1）媒体素材。如图形（图像）类素材、音频类素材、视频类素材、动画类素材。（2）题库。（3）试卷素材。（4）课件与网络课件。（5）案例。（6）文献资料：（7）常见问题解答。（8）资源目录索引。（9）网络课程。

农村中小学现代远程教育资源自动存放到Ｅ:\根目录下，这套由中央电教馆播发的远程教育资源十分完整、丰富，且面向全国中小学免费发放。每学期资源累计超过120GB。其中的教育教学资源每周更新一次，每期约8G；“时事动态”、“为农服务”栏目每天都有更新。为了确保能完整接收到新闻及农业科技信息，要求项目学校每天都应该开机接收，星期天也不例外。

教育资源以一个大型网站的形式存放在本地硬盘的Ｅ:\根目录下，包括“时事动态”、“课程资源”、“学习指导”、“专题教育”、“教师发展”、“少年文化”、“为农服务”七个主要板块，还附加了“使用指南”和“网站导航”两个栏目，指导和帮