中班体育课《毛毛虫》教案
中班体育课《毛毛虫》教案
中班体育课《毛毛虫》教案一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园体育活动教材《毛毛虫》。
本节课主要学习毛毛虫向前爬行的动作，通过模仿毛毛虫的动作，培养幼儿的身体协调性和灵活性。
二、教学目标1. 学习毛毛虫向前爬行的动作，提高幼儿的身体协调性。
2. 培养幼儿的团队协作精神，增强集体荣誉感。
3. 通过体育活动，锻炼幼儿的耐力和毅力，培养勇敢、自信的品质。
三、教学难点与重点重点：毛毛虫向前爬行的动作要领。
难点：动作的协调性和团队协作。
四、教具与学具准备教具：毛毛虫头饰、小红旗、音乐播放设备。
学具：幼儿每人一个毛毛虫头饰。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本动作（5分钟）教师讲解毛毛虫向前爬行的动作要领，并示范。
幼儿跟随教师学习，分组练习，教师逐一指导。
3. 团队竞赛（5分钟）将幼儿分成若干小组，进行团队竞赛。
设置障碍物，要求毛毛虫们依次通过障碍物，到达终点。
最快完成的小组获胜。
六、板书设计毛毛虫向前爬行动作要领：1. 双手支撑地面，身体向前伸展。
2. 左腿向前伸，右腿跟上。
3. 左腿收回，右腿向前伸，交替进行。
七、作业设计1. 请幼儿回家后，向家长展示毛毛虫向前爬行的动作，并讲解动作要领。
2. 家长协助幼儿拍摄一段毛毛虫向前爬行的视频，发至班级群内分享。
八、课后反思及拓展延伸本次课程结束后，教师应反思教学效果，针对幼儿的表现，调整教学策略。
同时，可以开展类似的主题活动，如“毛毛虫和蝴蝶的故事”，让幼儿在活动中体验成长和变化的过程，培养他们的观察力、想象力和创造力。
重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 毛毛虫向前爬行的动作要领：在教学过程中，教师需要重点关注幼儿对毛毛虫向前爬行动作的掌握。
动作要领包括双手支撑地面，身体向前伸展，左腿向前伸，右腿跟上，左腿收回，右腿向前伸，交替进行。
2. 团队协作：在团队竞赛环节，教师需要关注幼儿之间的协作情况，引导他们互相配合，共同完成任务。
2024年中班体育课《毛毛虫》教案通用
2024年中班体育课《毛毛虫》教案通用一、教学内容本节课选自《幼儿园中班体育活动指导手册》第四章“快乐运动”，详细内容为“毛毛虫”游戏。
通过该游戏，培养幼儿团队协作精神，提高幼儿身体协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让幼儿了解毛毛虫游戏的玩法，掌握基本的动作要领。
2. 培养幼儿团队协作能力，提高集体荣誉感。
3. 增强幼儿身体协调性和灵活性，提高运动能力。
三、教学难点与重点重点：毛毛虫游戏的动作要领，团队协作能力的培养。
难点：动作的连贯性和协调性，团队之间的默契配合。
四、教具与学具准备教具：口哨、音乐播放器、计时器。
学具：毛毛虫头饰、绳子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿做“小毛毛虫找妈妈”的情景游戏，引导幼儿模仿毛毛虫爬行的动作。
2. 热身活动（5分钟）教师播放轻松愉快的音乐，带领幼儿做简单的拉伸运动，提醒幼儿注意动作的协调性。
3. 讲解示范（10分钟）教师详细讲解毛毛虫游戏的规则和动作要领，并进行示范。
4. 分组练习（10分钟）将幼儿分成若干小组，每组幼儿戴上毛毛虫头饰，按照教师的要求进行毛毛虫游戏练习。
5. 例题讲解（5分钟）教师挑选一组幼儿进行示范，讲解动作要领和注意事项。
6. 随堂练习（5分钟）教师组织幼儿进行随堂练习，并对每组幼儿进行指导和纠正。
7. 游戏竞赛（10分钟）教师组织幼儿进行毛毛虫游戏竞赛，每组幼儿按照规则进行比赛。
六、板书设计1. 《毛毛虫》2. 内容：游戏规则动作要领注意事项七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长介绍毛毛虫游戏的玩法，并和家长一起练习。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应关注幼儿在游戏过程中的表现，及时发现问题并进行指导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿创新毛毛虫游戏的玩法，提高幼儿的创造力和团队协作能力。
重点和难点解析1. 教学目标中的团队协作能力培养。
2. 教学难点中的动作连贯性和协调性。
3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。
中班体育课《毛毛虫》教案
中班体育课《毛毛虫》教案毛毛虫教案篇一教学目标训练宝宝前庭觉的发展，同时训练宝宝平衡能力，增进亲子感情。
教学重点宝宝喜欢毛毛虫游戏，并能适应翻滚的动作。
教学思路教学环节一、预热：亲子瑜伽二、教师出示毛毛虫图片，引起宝宝的兴趣1、认识毛毛虫，并和幼儿互动师：宝宝看，这是什么？毛毛虫爬呀爬，来抓痒痒喽。
2、熟悉儿歌《毛毛虫》教师念儿歌：毛毛虫毛毛虫，清晨出门找小虫；爬到树上望一望，望呀望望呀望，看到朋友说哈喽；叽里咕噜、叽里咕噜滚下来。
提示家长：引导宝宝和教师一起念儿歌，如果宝宝不愿意念，妈妈的声音可以稍微响亮一点。
3、教师示范游戏玩法宝宝坐在妈妈的肚子上，和妈妈面对面；儿歌的第一、二两句，妈妈的双腿往前伸，臀部紧跟其后，像毛毛虫爬的样子；第三、四两句，妈妈的。
肚子尽量往上顶并左右晃动；第五句，宝宝和同伴打招呼；最后一句，妈妈双手放在宝宝大腿根部，提起宝宝让其翻滚，从腋下抱起宝宝。
4、妈妈和宝宝围坐成一圈按顺时针方向游戏。
提示家长：游戏时，需要注意宝宝肩部和颈部的安全；如果刚开始宝宝不适应，家长的动作幅度可以小一点，让宝宝翻滚时家长必须托住宝宝大腿根部；一次游戏结束后，要及时表扬宝宝的勇敢。
指导家长要点：1、家长在家里时，应确保每天和宝宝有一定时间的身体接触。
2、在家中能引导宝宝听音乐有节奏的念儿歌，并在家长的辅助下学做毛毛虫的动作。
教学资源毛毛虫图片、娃娃一个、轻音乐幼儿园《毛毛虫》教案篇二◆演唱部分动作建议：A段音乐：幼儿自己想像毛毛虫慢慢爬或者扭动的动作。
B段音乐：随着音乐学蝴蝶飞舞的动作。
◆游戏玩法建议：1、A段音乐开始时幼儿双手合十贴在自己的耳朵边扮演沉睡中的毛毛虫，教师逐个点醒毛毛虫，被点醒的毛毛虫随着音乐慢慢的扭动自己的身体。
2、B段音乐随着“叮”的一声，毛毛虫破茧而出蜕变成美丽的蝴蝶飞舞，去找花，去闻一闻花香，采采花蜜。
这时教师哨悄的撤走一张小椅子，在音乐渐止时引导幼儿都回家，这时有一位幼儿没有了家。
中班体育课《毛毛虫》教案范文
中班体育课《毛毛虫》教案范文一、教学内容本节课选自中班体育活动教材第四章第一节，内容为《毛毛虫》。
详细内容包括：基本身体活动能力训练，如爬行、蠕动；培养幼儿团队合作意识，提高身体协调性；通过毛毛虫游戏，锻炼幼儿的四肢力量和耐力。
二、教学目标1. 学习毛毛虫的基本动作，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
2. 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 培养幼儿勇敢、坚强的品质，提高面对困难的勇气。
三、教学难点与重点教学难点：毛毛虫动作的协调性和团队合作精神的培养。
教学重点：毛毛虫基本动作的掌握和四肢力量的锻炼。
四、教具与学具准备1. 教具：音乐播放设备、计时器、标志盘。
2. 学具：毛毛虫头饰、绳子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿进入操场，播放欢快的音乐，引导幼儿模仿毛毛虫的各种动作，如爬行、蠕动等，让幼儿充分活动身体。
2. 基本动作讲解与示范（5分钟）教师讲解毛毛虫的基本动作，并进行示范。
重点强调动作的协调性和四肢力量的运用。
3. 例题讲解（5分钟）教师组织幼儿分成若干小组，每组幼儿按照教师示范的动作，进行毛毛虫比赛。
教师在旁边指导，纠正动作不规范的地方。
4. 随堂练习（10分钟）教师设置障碍物，让幼儿模仿毛毛虫爬行、蠕动的动作，穿越障碍物。
同时，教师进行计时，鼓励幼儿提高速度。
5. 团队合作游戏（10分钟）教师组织幼儿进行“毛毛虫接力”游戏，每组幼儿按照顺序完成毛毛虫动作，最快完成的组获胜。
游戏中，教师强调团队合作的重要性。
六、板书设计1. 板书《毛毛虫》2. 板书内容：（1）基本动作：爬行、蠕动（2）教学重点：动作协调性、四肢力量锻炼（3）教学难点：团队合作精神七、作业设计1. 作业题目：（1）回家后，与家长一起模仿毛毛虫的动作，进行亲子活动。
（2）思考如何提高毛毛虫动作的协调性和速度。
2. 答案：（1）亲子活动中，注意观察家长和幼儿的动作是否规范，相互纠正。
（2）多进行练习，提高动作熟练度；加强四肢力量训练，提高速度。
中班体育课《毛毛虫》教案幼儿教案
中班体育课《毛毛虫》教案幼儿教案一、教学内容本节课选自幼儿体育课程教材第四章《动物模仿与游戏》，具体内容为“毛毛虫”游戏。
通过模仿毛毛虫爬行的动作，让幼儿在游戏中锻炼身体，提高协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让幼儿了解毛毛虫的特点，学会模仿毛毛虫爬行动作。
2. 培养幼儿团队协作精神，增强集体荣誉感。
3. 提高幼儿身体的协调性和灵活性，增强体质。
三、教学难点与重点难点：毛毛虫爬行动作的模仿，团队协作完成游戏。
重点：掌握毛毛虫爬行动作要领，体验团队合作乐趣。
四、教具与学具准备1. 教具：毛毛虫模型，音乐播放器，计时器。
2. 学具：每组一条长约2米的绳子。
五、教学过程1. 导入：展示毛毛虫模型，引导幼儿观察毛毛虫的特点，讨论毛毛虫是如何爬行的。
2. 讲解与示范：讲解毛毛虫爬行动作要领，并进行示范。
3. 实践情景引入：将幼儿分成若干小组，每组手拉绳子，模仿毛毛虫爬行动作。
4. 例题讲解：以一组为例，演示如何协作完成毛毛虫游戏。
5. 随堂练习：让幼儿分组练习毛毛虫爬行动作，教师巡回指导。
6. 游戏竞赛：组织幼儿进行毛毛虫游戏竞赛，鼓励团队协作，提高幼儿积极性。
六、板书设计1. 《毛毛虫》2. 内容：毛毛虫爬行动作要领，游戏规则。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起模仿毛毛虫爬行动作，并进行比赛。
2. 答案：无固定答案，以家庭成员的互动和体验为主。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿观察其他动物的特点，尝试模仿其他动物的动作，开展更多有趣的体育游戏。
重点和难点解析：1. 毛毛虫爬行动作的模仿。
2. 团队协作完成游戏。
3. 教学过程中的实践情景引入和例题讲解。
4. 作业设计的互动性和体验性。
详细补充和说明：一、毛毛虫爬行动作的模仿1. 肢体协调：毛毛虫的爬行动作主要依靠身体的蠕动，需要幼儿协调手脚动作，保持身体平衡。
2. 节奏感：毛毛虫爬行具有一定的节奏感，教师可通过拍手或音乐引导幼儿找到合适的节奏，使动作更加自然流畅。
中班体育课《毛毛虫》优质教案通用
中班体育课《毛毛虫》优质教案通用一、教学内容本节课选自幼儿园中班体育教材第四章《快乐运动》，详细内容为第三节《毛毛虫》。
通过模仿毛毛虫爬行动作，培养幼儿身体的协调性和灵活性。
二、教学目标1. 了解毛毛虫的特点，知道毛毛虫是如何爬行的。
2. 培养幼儿模仿毛毛虫爬行的能力，提高身体的协调性和灵活性。
3. 培养幼儿团队协作精神，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点教学难点：毛毛虫爬行动作的模仿。
教学重点：培养幼儿身体协调性和灵活性，增强团队协作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：毛毛虫模型、音乐播放器、计时器、口哨。
2. 学具：每人一个软垫、毛毛虫头饰。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察毛毛虫模型，引导幼儿了解毛毛虫的特点和爬行动作。
然后请幼儿模仿毛毛虫爬行，激发兴趣。
2. 基本动作学习（5分钟）a. 教师示范毛毛虫爬行动作，讲解动作要领。
b. 幼儿分组练习，教师个别指导。
3. 例题讲解（5分钟）教师邀请一名幼儿示范毛毛虫爬行动作，其他幼儿观察并评价。
4. 随堂练习（10分钟）a. 幼儿分组进行毛毛虫爬行比赛，教师计时并评价。
b. 教师组织幼儿进行“毛毛虫接力赛”，增强团队协作能力。
5. 放松活动（5分钟）a. 教师带领幼儿做毛毛虫爬行放松动作。
b. 教师播放轻松音乐，幼儿在软垫上休息。
六、板书设计1. 《毛毛虫》2. 内容：a. 毛毛虫特点：身体长、有很多脚、爬行速度快b. 毛毛虫爬行动作要领：身体贴地、手脚并用、蠕动前进七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人展示毛毛虫爬行动作，并教他们一起练习。
2. 答案：无标准答案，以幼儿完成情况为主。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：开展“家庭毛毛虫大赛”，鼓励家长参与，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点：毛毛虫爬行动作的模仿。
2. 教学重点：培养幼儿身体协调性和灵活性，增强团队协作能力。
3. 例题讲解：确保幼儿正确理解毛毛虫爬行动作。
2024年中班体育课《毛毛虫》标准教案3
2024年中班体育课《毛毛虫》标准教案一、教学内容本节课选自2024年中班体育教材第四章《基本动作》，详细内容为第二节《毛毛虫》。
通过模仿毛毛虫爬行动作，锻炼学生身体协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让学生掌握毛毛虫爬行基本动作要领，提高身体协调性和灵活性。
2. 培养学生团队协作精神，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点教学难点：毛毛虫爬行动作身体协调性和灵活性。
教学重点：毛毛虫爬行动作正确姿势和团队协作。
四、教具与学具准备1. 教具：口哨、计时器、音乐播放器、标志桶。
2. 学具：毛毛虫头饰、绳子、气球。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生模仿毛毛虫爬行，进行热身活动，让学生在轻松愉快氛围中进入课堂。
2. 例题讲解（5分钟）讲解毛毛虫爬行动作要领，示范动作，强调身体协调性和灵活性。
3. 分组练习（10分钟）学生分成若干小组，进行毛毛虫爬行接力比赛。
教师巡回指导，纠正动作错误。
4. 随堂练习（5分钟）学生自由组合，进行毛毛虫爬行比赛，教师观察学生表现，及时给予评价。
5. 团队协作游戏（10分钟）学生分成两队，进行毛毛虫爬行接力比赛，增加团队协作环节，提高学生团队协作能力。
6. 放松活动（5分钟）学生围成圈，进行毛毛虫爬行放松活动，同时分享课堂收获。
六、板书设计1. 《毛毛虫》2. 内容：a. 毛毛虫爬行动作要领b. 身体协调性和灵活性c. 团队协作七、作业设计1. 作业题目：毛毛虫爬行练习。
要求：每天进行两次毛毛虫爬行练习，每次练习时间不少于5分钟，家长监督并签字。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、分组练习等方式，使学生掌握毛毛虫爬行动作要领，提高身体协调性和灵活性。
但在团队协作游戏环节，部分学生配合不够默契，需要加强团队协作训练。
2. 拓展延伸：a. 组织学生参加校内外毛毛虫爬行比赛，提高学生竞技水平。
b. 结合其他基本动作，设计更多有趣体育游戏，丰富体育课程内容。
中班体育课《毛毛虫》教案范文
中班体育课《毛毛虫》教案范文一、教学内容本节课选自《幼儿园体育活动指导手册》中班第四章“动物模仿”，详细内容为“毛毛虫”活动。
通过模仿毛毛虫的爬行动作，锻炼幼儿的身体协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让幼儿了解毛毛虫的特点，培养他们对动物的兴趣。
2. 培养幼儿团队合作精神，提高他们的身体协调性和灵活性。
3. 培养幼儿遵守规则，乐于参与体育活动的良好习惯。
三、教学难点与重点难点：毛毛虫爬行动作的协调性和灵活性。
重点：毛毛虫爬行的动作要领和团队合作。
四、教具与学具准备教具：毛毛虫模型、音乐播放器、计时器。
学具：每人一个软垫、一条毛巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿观察毛毛虫模型，了解毛毛虫的特点。
讲解毛毛虫是如何爬行的，引导幼儿模仿毛毛虫的动作。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范毛毛虫爬行动作，讲解动作要领。
分组进行练习，教师个别指导。
3. 随堂练习（10分钟）组织幼儿进行毛毛虫爬行比赛，培养团队合作精神。
设置障碍物，增加难度，锻炼幼儿的灵活性。
教师评价幼儿表现，给予鼓励和表扬。
邀请幼儿分享自己在活动中的感受。
六、板书设计1. 毛毛虫的特点：身体长、环节多、爬行速度快。
2. 毛毛虫爬行动作要领：身体贴地，双手双脚交替向前爬行。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起模仿毛毛虫爬行动作，进行亲子互动。
2. 答案：无标准答案，家长可根据幼儿表现给予评价。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对毛毛虫爬行动作的理解和掌握程度，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织更多关于动物模仿的体育活动，让幼儿在模仿中锻炼身体，培养对动物的热爱。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的把握；2. 例题讲解的详细程度；3. 教学过程中的实践情景引入；4. 作业设计中的亲子互动；5. 课后反思及拓展延伸的实际应用。
一、教学难点与重点的把握1. 确保幼儿正确理解毛毛虫的身体结构特点，从而更好地模仿其爬行动作。
中班体育课《毛毛虫》教案范文
一、教案基本信息教案名称：中班体育课《毛毛虫》教案范文年级：中班学科：体育课时：1课时教材来源：《幼儿园体育活动指导手册》二、教学目标1. 让学生掌握毛毛虫向前爬行的基本动作，培养学生的协调性和灵活性。
2. 通过模仿毛毛虫的动作，提高学生的身体柔韧性，发展学生的肌肉力量。
3. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
4. 培养学生对体育活动的兴趣，激发学生积极参与体育活动的热情。
三、教学内容1. 毛毛虫向前爬行的基本动作。
2. 毛毛虫穿越障碍物的技巧。
3. 毛毛虫团队合作游戏。
四、教学重点与难点重点：毛毛虫向前爬行的基本动作，毛毛虫穿越障碍物的技巧。
难点：毛毛虫动作的协调性和灵活性，团队合作游戏的开展。
五、教学过程1. 课堂导入（5分钟）教师带领学生做热身运动，提醒学生注意身体协调性和灵活性。
2. 基本动作学习（10分钟）教师示范毛毛虫向前爬行的基本动作，学生跟随教师模仿练习。
3. 穿越障碍物（10分钟）教师设置障碍物，学生分组进行毛毛虫穿越障碍物的练习，引导学生学会合作。
4. 团队合作游戏（10分钟）学生分组进行团队合作游戏，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
5. 课堂小结（5分钟）教师总结本节课学生的表现，鼓励学生继续努力，培养对体育活动的兴趣。
6. 课后作业学生回家后，和家长一起进行毛毛虫向前爬行的练习，加强动作的熟练度。
六、教学评价1. 教师观察学生在课堂上的参与程度，动作掌握程度，以及团队合作的表现，进行评价。
2. 学生互相评价，鼓励彼此在体育活动中取得进步。
3. 家长反馈，了解学生在家庭中进行体育活动的表现，以便教师更好地指导学生。
七、教学反思教师在课后对本次教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，针对性地调整教学方法，以提高教学效果。
八、教学拓展1. 教师可以组织学生进行毛毛虫爬行比赛，提高学生的竞技意识。
2. 结合音乐，让学生在节奏感中练习毛毛虫向前爬行的动作，培养学生的乐感。
中班体育课《毛毛虫》教案通用
中班体育课《毛毛虫》教案通用一、教学内容本节课选自中班体育活动教材第四章《趣味运动》，详细内容为“毛毛虫”游戏。
通过模仿毛毛虫爬行动作，锻炼幼儿的四肢协调能力，提高身体灵活性。
二、教学目标1. 让幼儿了解毛毛虫的特点，学会模仿毛毛虫爬行动作。
2. 培养幼儿团队协作精神，提高集体荣誉感。
3. 增强幼儿的身体素质，提高动作准确性。
三、教学难点与重点难点：毛毛虫爬行动作的模仿，要求四肢协调、身体灵活。
重点：培养幼儿团队协作能力，提高动作准确性。
四、教具与学具准备教具：毛毛虫玩偶一个，计时器一个。
学具：每位幼儿准备一个软垫，以便于在地上爬行。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察毛毛虫玩偶，引导幼儿了解毛毛虫的特点，激发幼儿模仿兴趣。
2. 例题讲解（5分钟）教师示范毛毛虫爬行动作，讲解动作要领，引导幼儿跟随示范练习。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分成若干小组，每组轮流进行毛毛虫爬行比赛，其他组员观看并给予鼓励。
4. 游戏环节（10分钟）教师组织“毛毛虫接力赛”，每组幼儿按照顺序完成毛毛虫爬行动作，最快完成的组获胜。
教师对幼儿的表现进行点评，强调团队协作的重要性，对表现优秀的幼儿给予表扬。
六、板书设计1. 黑板正中央画一只可爱的毛毛虫，旁边标注动作要领。
2. 两侧分别写上“团队协作”和“动作准确”，以强调教学重点。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起模仿毛毛虫爬行动作，录制视频，下节课分享。
2. 答案：视频内展示幼儿与家长共同完成的毛毛虫爬行动作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，针对动作不准确的幼儿，进行个别指导。
2. 拓展延伸：引导幼儿观察其他动物的特点，尝试模仿其他动物的动作，丰富体育活动内容。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的方式3. 例题讲解的详细程度4. 游戏环节的设计与组织5. 作业设计的生活化与亲子互动6. 课后反思与拓展延伸的实践性一、教学难点与重点的确定1. 毛毛虫爬行动作的分解教学，逐步引导幼儿掌握动作要领。
幼儿园中班教案《毛毛虫》含反思
幼儿园中班教案《毛毛虫》教学目标1.让幼儿学会认识毛毛虫这种昆虫；2.提高幼儿的动手能力和观察力；3.能够通过实际操作探究毛毛虫的变化和生长规律。
教学重点1.让幼儿学会观察毛毛虫；2.学会通过实际操作发现事物的规律；3.学习如何记录和整理观察到的信息。
教学步骤第一步：引入毛毛虫1.师生互动：老师问孩子们是否见过毛毛虫，孩子们回答并描述自己见到过的毛毛虫；2.老师向孩子们展示几个毛毛虫图片，让孩子们一起观察，描述毛毛虫身体外形特征；3.老师提问：毛毛虫身体颜色有哪些？有几只脚？是不是每只脚都一样长？这些让孩子们自己思考，回答。
第二步：实践操作1.老师让孩子们在自己的手心上放置一只毛毛虫，让孩子们触摸毛毛虫，感受它的身体特征；2.老师分发纸张和铅笔，让孩子们在纸上画下毛毛虫的外形，并记录毛毛虫的颜色、腿的数量和长度等；3.老师向孩子们展示成长记录表，让孩子们在家里和家长一起记录毛毛虫在未来几天的变化。
第三步：总结反思1.老师问孩子们，在今天的活动中大家都学到了什么？孩子们能够回答出毛毛虫的外形特征、颜色、腿的数量和长度、如何记录毛毛虫的变化等；2.老师提问：我们通过这次活动学到了什么，怎么样才能让毛毛虫更好的成长呢？孩子们进行思考和交流，可以提出一些意见和建议。
总结与反思通过这次活动，孩子们学会了如何观察和记录毛毛虫的变化，培养了孩子们对事物的好奇心和探究精神。
课堂气氛活跃，孩子们积极参与，听从老师的指导，在实践中学习，达到了预期的教学目标。
同时，本次活动的展示也对孩子们进行了及时的反思和总结，为今后的学习提供了一个好的思路和方法。
幼儿园中班教案《毛毛虫》含反思
幼儿园中班教案《毛毛虫》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《快乐成长》第三章第一节《毛毛虫》。
教学内容主要包括认识毛毛虫的身体结构、生活习性，以及了解毛毛虫的生长变化过程。
二、教学目标1. 让幼儿了解毛毛虫的基本特征，认识毛毛虫的身体结构。
2. 培养幼儿观察、描述、表达的能力。
3. 培养幼儿关爱小动物，保护生态环境的意识。
三、教学难点与重点重点：认识毛毛虫的身体结构，了解毛毛虫的生长变化过程。
难点：让幼儿学会观察、描述、表达毛毛虫的特点。
四、教具与学具准备1. 教具：毛毛虫模型、图片、视频。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示毛毛虫模型，让幼儿观察并提问：“小朋友们，你们知道这是什么小动物吗？”2. 讲解毛毛虫的身体结构（10分钟）（1）教师通过图片和实物模型，向幼儿讲解毛毛虫的身体结构。
（2）让幼儿观察毛毛虫的身体结构，引导幼儿描述毛毛虫的特点。
3. 观看毛毛虫生长变化视频（5分钟）（1）教师播放毛毛虫生长变化的视频，让幼儿观看。
（2）观看过程中，教师适时讲解毛毛虫的生长变化过程。
4. 例题讲解（10分钟）（1）教师出示例题：“请小朋友们画出你心中的毛毛虫。
”（2）教师示范画毛毛虫，讲解绘画步骤。
5. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿自己动手画毛毛虫，教师巡回指导。
（2）鼓励幼儿互相展示作品，互相评价。
（1）教师带领幼儿回顾本节课所学内容。
（2）引导幼儿关爱小动物，保护生态环境。
六、板书设计1. 《毛毛虫》2. 内容：身体结构：头部、身体、脚生长变化：卵、幼虫、蛹、成虫保护生态环境，关爱小动物七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的毛毛虫。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、讲解、绘画等形式，让幼儿了解了毛毛虫的基本特征和生长变化过程。
课后，教师应关注幼儿在绘画过程中的表现，针对幼儿的个体差异进行指导。
拓展延伸：带领幼儿去户外观察真实的毛毛虫，让幼儿更加深入地了解毛毛虫的生活习性和生长环境。
中班体育课《毛毛虫》教案通用
中班体育课《毛毛虫》教案通用一、教学内容本节课选自《幼儿园体育活动指导手册》中班单元，具体章节为“爬行类动物模仿游戏”。
详细内容围绕“毛毛虫”这一主题，通过模仿毛毛虫的爬行动作，锻炼幼儿的四肢协调性和肌肉力量。
二、教学目标1. 让幼儿了解毛毛虫的外形特征和生活习性，培养他们对大自然的热爱。
2. 通过模仿毛毛虫爬行，提高幼儿的四肢协调性和肌肉力量，增强体质。
3. 培养幼儿团队合作精神，提高沟通与交往能力。
三、教学难点与重点难点：毛毛虫爬行动作的协调性。
重点：毛毛虫爬行动作的正确姿势，以及团队合作精神的培养。
四、教具与学具准备教具：毛毛虫模型、图片、音乐播放器。
学具：爬行垫、绳子、小铃铛。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示毛毛虫模型和图片，引导幼儿观察毛毛虫的外形特征和生活习性，激发幼儿兴趣。
2. 热身活动（5分钟）3. 毛毛虫爬行动作教学（10分钟）a. 教师示范毛毛虫爬行动作，讲解动作要领。
b. 幼儿分组练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。
c. 随堂练习：组织幼儿进行毛毛虫爬行比赛，增强课堂趣味性。
4. 游戏环节（10分钟）a. 教师设置障碍物，让幼儿模仿毛毛虫爬行，通过障碍物。
b. 组织团队合作游戏，如“毛毛虫运球”，培养团队合作精神。
5. 放松活动（5分钟）教师播放轻松愉快的音乐，引导幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。
六、板书设计1. 《毛毛虫》2. 内容：a. 毛毛虫的外形特征和生活习性b. 毛毛虫爬行动作要领c. 毛毛虫爬行比赛规则七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人介绍毛毛虫的外形特征和生活习性，并演示毛毛虫爬行动作。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿观察其他爬行动物，了解它们的特点，培养幼儿的观察力和探究精神。
重点和难点解析1. 毛毛虫爬行动作的协调性。
2. 毛毛虫爬行动作的正确姿势。
3. 团队合作精神的培养。
4. 实践情景引入的趣味性和教育性。
中班体育课《毛毛虫》精品教案通用
中班体育课《毛毛虫》精品教案通用一、教学内容本节课选自《幼儿园中班体育活动指导手册》第三单元“趣味爬行”，详细内容为第二章“模仿动物爬行”。
通过学习毛毛虫的爬行动作，让幼儿在模仿中锻炼身体，增强协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让幼儿了解毛毛虫的特点，学会模仿毛毛虫的爬行动作，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
2. 培养幼儿在集体活动中遵守纪律，听从指挥的良好习惯。
3. 增进幼儿对动物的兴趣，培养他们的观察能力和想象力。
三、教学难点与重点教学难点：毛毛虫的爬行动作模仿，保持身体平衡。
教学重点：学会毛毛虫的爬行动作，提高身体协调性和灵活性。
四、教具与学具准备教具：毛毛虫玩具、动物卡片、音乐播放器。
学具：小毛毛虫头饰、软垫。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：教师带领幼儿观察毛毛虫玩具，引导幼儿说出毛毛虫的特点，如：身体长、有很多脚等。
2. 实践情景引入（5分钟）：教师分发毛毛虫头饰，让幼儿戴上，模仿毛毛虫的爬行动作。
3. 例题讲解（5分钟）：教师示范毛毛虫的爬行动作，讲解动作要领，强调身体协调性和灵活性。
4. 随堂练习（5分钟）：幼儿分组练习毛毛虫爬行，教师个别指导。
5. 游戏环节（10分钟）：开展“毛毛虫爬行大赛”，鼓励幼儿积极参与，提高动作质量。
六、板书设计1. 课程《毛毛虫》2. 毛毛虫的特点：身体长、有很多脚3. 毛毛虫爬行动作要领：身体协调、灵活性七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长展示毛毛虫爬行动作，并让家长参与模仿。
2. 答案：毛毛虫爬行动作要领：身体协调、灵活性八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对动作不协调、灵活性较差的幼儿，进行个别辅导。
2. 拓展延伸：开展动物主题的绘画活动，让幼儿通过绘画表达对动物的认识和喜爱。
重点和难点解析：1. 教学难点：毛毛虫的爬行动作模仿，保持身体平衡。
2. 实践情景引入：让幼儿戴上毛毛虫头饰，模仿毛毛虫的爬行动作。
3. 例题讲解：教师示范毛毛虫的爬行动作，讲解动作要领。
中班体育课《毛毛虫》教案
中班体育课《毛毛虫》教案一、教学内容本节课选自《幼儿园体育活动指导手册》中班上册第六章第一节，主题为“毛毛虫”。
教学内容主要包括：基本身体活动——爬行、平衡、跳跃；教学游戏——毛毛虫赛跑。
二、教学目标1. 学习毛毛虫的基本动作，提高幼儿身体的协调性和灵活性。
2. 培养幼儿团队合作意识，提高幼儿社会交往能力。
3. 培养幼儿对体育活动的兴趣，养成积极参与体育活动的良好习惯。
三、教学难点与重点教学难点：毛毛虫爬行、平衡动作的掌握。
教学重点：团队合作意识的培养，身体协调性的提高。
四、教具与学具准备教具：毛毛虫头饰、音乐播放器、计时器。
学具：小垫子、绳子。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的身体活动，如捉迷藏、抓蝴蝶等，让幼儿充分活动身体。
教师展示毛毛虫头饰，引出本节课主题。
2. 基本动作学习（10分钟）教师示范毛毛虫爬行、平衡、跳跃动作，幼儿跟随教师模仿学习。
教师分组指导，纠正幼儿动作不规范的地方。
3. 教学游戏——毛毛虫赛跑（10分钟）游戏规则：幼儿分为四组，每组幼儿头戴毛毛虫头饰，通过爬行、平衡、跳跃的方式完成比赛。
教师组织比赛，引导幼儿互相加油鼓劲，培养团队意识。
4. 随堂练习（10分钟）教师设置障碍物，让幼儿自主练习毛毛虫爬行、平衡、跳跃动作。
教师巡回指导，给予鼓励和表扬。
5. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做放松运动，如瑜伽、拉伸等。
六、板书设计1. 课程主题：毛毛虫2. 基本动作：爬行、平衡、跳跃3. 教学游戏：毛毛虫赛跑七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起练习毛毛虫爬行、平衡、跳跃动作，并记录练习过程。
2. 答案：无固定答案，以幼儿实际练习情况为准。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次课程中，教学难点和重点是否得到充分体现？幼儿对毛毛虫动作的掌握程度如何？2. 拓展延伸：在下一节课中，可以增加毛毛虫爬行、平衡、跳跃的难度，提高幼儿的身体协调性。
同时，可以尝试开展其他主题的体育活动，丰富幼儿的体育课程。
中班体育课《毛毛虫》教案
中班体育课《毛毛虫》教案一、教学目标：1. 学习毛毛虫向前爬行的动作，发展幼儿的身体协调性和灵活性。
2. 通过模仿毛毛虫的游戏，培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
3. 激发幼儿的想象力和创造力，让他们在游戏中体验到快乐。
二、教学内容：1. 学习毛毛虫向前爬行的动作要领。
2. 进行毛毛虫接力赛跑游戏。
3. 创意毛毛虫造型展示。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：学习毛毛虫向前爬行的动作，培养团队协作精神。
2. 教学难点：毛毛虫向前爬行的动作协调性和灵活性。
四、教学准备：1. 教具：毛毛虫头饰、绳子、小礼物等。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本动作（5分钟）：1. 教师向幼儿展示毛毛虫向前爬行的动作，讲解动作要领，并示范。
2. 幼儿跟随教师学习毛毛虫向前爬行的动作，教师逐一纠正动作不规范的地方。
3. 幼儿分组进行练习，教师巡回指导。
3. 游戏环节（10分钟）：1. 毛毛虫接力赛跑：幼儿分成若干组，每组成员排成一行，用绳子连接成一个长虫，进行接力赛跑。
2. 教师讲解游戏规则，示范游戏过程。
3. 幼儿开始游戏，教师观察并指导。
4. 创意展示（5分钟）：1. 教师邀请幼儿发挥想象力，创意毛毛虫造型。
2. 幼儿自由组队，利用教具和道具进行创意展示。
3. 教师点评，给予鼓励和指导。
5. 结束活动（5分钟）：1. 教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等。
2. 总结本次活动的收获，给予幼儿肯定和鼓励。
3. 教师宣布下课，幼儿整理器材，回收教具。
教学反思：在教学过程中，关注幼儿的学习情况，及时调整教学方法，确保幼儿充分参与和体验。
注意培养幼儿的团队协作精神和规则意识，让他们在游戏中得到锻炼和成长。
注重激发幼儿的想象力和创造力，让他们在活动中展现自我。
六、教学评价：1. 观察幼儿在模仿毛毛虫动作时的准确性、协调性和流畅性。
2024年中班体育课《毛毛虫》教案
2024年中班体育课《毛毛虫》教案一、教学内容本节课选自幼儿体育活动教材第四章《基本动作训练》，具体内容为《毛毛虫》。
通过模仿毛毛虫爬行动作，锻炼幼儿的四肢协调能力和身体柔韧性。
二、教学目标1. 了解毛毛虫的基本特征，培养幼儿对大自然的热爱。
2. 通过模仿毛毛虫爬行，提高幼儿的四肢协调能力和身体柔韧性。
3. 培养幼儿团队协作精神，提高集体活动中的配合能力。
三、教学难点与重点难点：毛毛虫爬行动作的模仿，特别是四肢协调性。
重点：培养幼儿对大自然的热爱，提高团队协作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：毛毛虫图片、音乐播放设备、绳子。
2. 学具：每人一条毛毛虫尾巴（红、黄、蓝、绿四种颜色，代表四个小组）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察毛毛虫图片，引导幼儿了解毛毛虫的基本特征，激发幼儿对大自然的兴趣。
2. 热身活动（5分钟）教师播放音乐，带领幼儿做简单的身体运动，为模仿毛毛虫爬行做好准备。
3. 毛毛虫爬行模仿（10分钟）（1）教师示范毛毛虫爬行动作，讲解动作要领。
（2）幼儿分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
（3）进行小组比赛，提高幼儿团队协作能力。
4. 例题讲解与随堂练习（5分钟）教师提出问题：“毛毛虫为什么会这样爬行？”引导幼儿思考，培养幼儿观察力和逻辑思维能力。
教师对幼儿的表现进行点评，给予表扬和鼓励，提高幼儿自信心。
六、板书设计1. 《毛毛虫》2. 内容：毛毛虫的基本特征毛毛虫爬行动作要领小组比赛结果七、作业设计1. 作业题目：观察身边的毛毛虫，了解它们的生长过程。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在活动中的表现，针对四肢协调性差的幼儿，进行个别辅导。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外观察，了解毛毛虫的生活环境，培养幼儿对大自然的热爱。
重点和难点解析1. 教学难点：毛毛虫爬行动作的模仿，特别是四肢协调性。
2. 教学重点：培养幼儿对大自然的热爱，提高团队协作能力。
中班体育课《毛毛虫》教案
中班体育课《毛毛虫》教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班体育教材《快乐动一动》第四章“动物模仿秀”，详细内容为“毛毛虫”一节。
通过模仿毛毛虫的动作，培养幼儿的协调性和灵活性。
二、教学目标1. 了解毛毛虫的特点，培养幼儿对大自然的热爱。
2. 通过模仿毛毛虫的动作，提高幼儿的协调性和灵活性。
3. 培养幼儿团队协作精神，提高集体荣誉感。
三、教学难点与重点难点：毛毛虫动作的连贯性与协调性。
重点：毛毛虫爬行动作的模仿。
四、教具与学具准备教具：毛毛虫模型、图片、音乐播放器。
学具：小毛毛虫玩偶、彩圈、平衡木。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示毛毛虫模型和图片，引导幼儿观察毛毛虫的特点。
邀请幼儿扮演毛毛虫，进行简单的爬行动作模仿。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范毛毛虫爬行动作，讲解动作要领。
邀请个别幼儿进行示范，引导其他幼儿跟随学习。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行毛毛虫爬行动作练习，教师巡回指导。
设置障碍物，增加练习难度，引导幼儿克服困难。
4. 游戏环节（10分钟）“毛毛虫运球”：幼儿分组，用身体模仿毛毛虫，将球运到指定地点。
“毛毛虫过河”：幼儿分组，用平衡木模仿毛毛虫过河，培养团队协作。
5. 放松活动（5分钟）播放轻松音乐，教师带领幼儿进行毛毛虫爬行动作放松。
六、板书设计1. 课程中班体育课《毛毛虫》2. 教学目标：了解毛毛虫特点，提高协调性和灵活性，培养团队协作。
3. 教学重点：毛毛虫爬行动作的模仿。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起模仿毛毛虫爬行动作，并拍照记录。
2. 答案：无固定答案，以实际操作为准。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿到户外观察真实的毛毛虫，了解其生活习性，培养幼儿对大自然的热爱。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。
一、教学难点与重点的确定在《毛毛虫》教案中，教学难点为毛毛虫动作的连贯性与协调性，重点为毛毛虫爬行动作的模仿。
中班体育课《毛毛虫》教案幼儿教案
中班体育课《毛毛虫》教案幼儿教案一、教学内容本节课选自《幼儿园体育活动指导手册》中班单元，具体章节为《毛毛虫》。
教学内容主要包括：基本身体活动、游戏活动、团队协作能力培养。
二、教学目标1. 让学生掌握毛毛虫的基本动作，提高身体协调性。
2. 培养学生团队合作精神，提高团队协作能力。
三、教学难点与重点难点：毛毛虫动作的连贯性和协调性。
重点：毛毛虫动作的准确性、团队协作能力的培养。
四、教具与学具准备教具：小红旗、口哨、音乐播放器。
学具：毛毛虫头饰、彩色圈圈、绳子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师戴毛毛虫头饰，模仿毛毛虫的动作，引导学生进入课堂。
学生跟随教师一起做毛毛虫动作，感受身体的协调性。
2. 基本动作学习（5分钟）教师示范毛毛虫动作，讲解动作要领。
学生分组练习，教师个别指导。
3. 游戏活动（5分钟）“毛毛虫赛跑”：学生分组，每组用绳子连接成毛毛虫，进行赛跑比赛。
教师评价各组的比赛表现，给予鼓励和指导。
4. 团队协作能力培养（5分钟）“毛毛虫接力”：学生分成两个队，每队成员用圈圈传递，完成毛毛虫接力。
教师观察学生的团队协作表现，适时给予指导。
学生跟随音乐，进行放松活动。
六、板书设计1. 中班体育课《毛毛虫》2. 内容：基本动作：身体协调、动作连贯游戏活动：毛毛虫赛跑、毛毛虫接力团队协作：相互配合、共同进步七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起完成毛毛虫动作练习，并进行比赛。
2. 答案：无固定答案，以完成作业为目的。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，但部分学生在动作连贯性方面仍有待提高，教师应加强个别指导。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的互动性3. 基本动作学习的准确性4. 游戏活动的组织与评价5. 团队协作能力的培养6. 作业设计的实践性与亲子互动详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定在《毛毛虫》这节课中，难点是毛毛虫动作的连贯性和协调性，重点是动作的准确性和团队协作能力的培养。
中班体育课《毛毛虫》教案范文
教师总结本次课程的收获，对幼儿的表现给予评价，强调团队协作的重要性。
六、板书设计
1.课程名称：毛毛虫
2.课程目标：学会模仿毛毛虫动作，培养团队协作精神。
3.课程内容：毛毛虫动作模仿、毛毛虫接力赛。
七、作业设计
1.作业题目：和家人一起完成毛毛虫接力赛。
2.答案：家庭成员分成两个队，每人完成毛毛虫动作，进行接力比赛。比赛过程中，注意动作的协调性和灵活性。
-在毛毛虫接力赛中，教师应鼓励幼儿相互配合，通过实际比赛体验团队协作的乐趣。
3.实践情景引入
-教师可以使用图片、视频等辅助材料，让幼儿直观地了解毛毛虫的外形特征和生活习性，激发他们的学习兴趣。
-通过观察毛毛虫玩偶，让幼儿触摸并描述其身体特征，加深对毛毛虫的印象。
4.例题讲解
-教师应使用简单明了的语言，配合肢体动作，让幼儿更容易理解和模仿。
6.课后反馈方面：收集幼儿和家长的反馈意见，了解课程中的优点和不足，为下次课程改进提供参考。
-例题讲解时，教师应分解动作，逐步展示如何通过腰部、臀部和四肢的协调运动来模仿毛毛虫的动作。
-随堂练习中，教师应逐一指导幼儿，关注动作的流畅性和灵活性，对于动作不协调的幼儿，给予个别辅导。
2.毛毛虫动作的模仿及团队协作能力培养
-教师在讲解动作时，应强调集体行动的重要性，让幼儿明白只有每个人动作协调，整个团队才能表现出毛毛虫蠕动的效果。
2.教学方法方面：实践情景引入、例题讲解等环节是否生动有趣，是否激发了幼儿的学习兴趣。
3.时间分配方面：各环节时间是否合理，是否保证了幼儿有足够的时间进行练习和体验。
4.课堂管理方面：课堂氛围是否活跃，幼儿是否积极参与，教师是否关注到每个幼儿的学习情况。
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中班体育课《毛毛虫》教案
活动目标
1、学习半蹲走，发展下肢力量和动作的协调性、平衡性。
2、培养协作意识，增强注意力和模仿能力。
活动重点
练习半蹲走。
活动难点
与同伴配合协调一致地走。
活动准备
与幼儿人数相等的毛毛虫头饰和纱巾。
活动过程
一、准备活动：听音乐模仿小动物走，充分活动身体
1.(幼儿进入场地，围成圈站好，并在原地贴标记。
)师：小朋友平时最喜欢小动物了，小动物也很喜欢你们，今天我们就一起来模仿自己喜欢的小动物走路。
2.幼儿在原地模仿各种小动物走路。
二、模仿毛毛虫走路，练习半蹲走
1.师：看到你们模仿这么多的小动物走路，有一个小动物不高兴了：怎么没有小朋友喜欢我，模仿我走路的样子呢?”(出示毛毛虫头饰)你们喜欢毛毛虫吗?它是怎么走路的?”请一个小朋友尝试学毛毛虫走路。
2.教师示范毛毛虫走路的样子，重点提醒幼儿一定要双膝弯曲半蹲走。
3.幼儿戴上毛毛虫头饰，听音乐在场地中央自由练习毛毛虫走路，教师观察，个别指导，音乐停止时幼儿回到教师身边。
4.尝试两人配合走，教师重点强调步伐要尽量一致，跟着儿歌(附后)节奏走。
5.解决难点。
(1)师：“小朋友来看一下，毛毛虫是什么样的呢?”(一节一节的)我们能不能试试变成一条六节的毛毛虫走路呢?小朋友一定要注意安全，而且要像刚才那样步伐一致地走。
(2)幼儿自由组合成六节长的毛毛虫练习协调一致地走，音乐停止时，回到教师身边。
6.毛毛虫比赛走路，看哪条配合得最好，走得最快。
三、游戏“纱巾不见了”
教师交代游戏规则：刚才，我们的毛毛虫配合得真好，现在老师要奖励你们玩“纱巾不
见了”的游戏。
每人拿一条纱巾，迅速藏到自己身体的任何部位，尽量不被老师找到。
(幼儿藏好后，教师寻找，让幼儿得到适当的休息。
)
四、游戏“毛毛虫与纱巾”
1、师：纱巾还可以怎么玩呢?谁来试试?
2、选出一些好的玩法，大家一起玩，如毛毛虫一节一节接起来，顶着纱巾走路;全部毛毛虫围成圈，右手拿纱巾走路。
五、共享游戏“快乐的蝴蝶”
1、师：谁知道毛毛虫长大后是什么样子的呢?
2、幼儿将纱巾当作翅膀，学蝴蝶飞来飞去，最后飞回活动室。
附儿歌：毛毛虫，真有趣。
我们学你做游戏。
排成一队蹲着走，动作协调又整齐。
走呀走呀走呀走，大家一起蹲着走。
活动反思
本次活动以游戏和音乐贯穿始终，引导――模仿――示范――体验――合作――分享，层层递进，让幼儿在轻松、愉悦的氛围中掌握了半蹲走的技巧。
活动中，渗透了动静交替、循序渐进的原则，并将音乐作为一种隐性规则和命令，让孩子们在音乐的引导下，自然地开始游戏、结束游戏，也自然、轻松地实现了教学目标。