2019-2020年九年级化学全册《6.3 物质的溶解性(第4课时)》教案 (新版)沪教版 (II)

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2019-2020年九年级化学全册《6.3 物质的溶解性(第4课时)》教案(新版)

沪教版 (II)

C

2.下列说法中正确的是()

A.100g水中最多能溶解某物质40g,则该物质的溶解度为40g

B.4℃时,溶质N的饱和溶液120g中含N20g,所以4℃时,溶质N的溶解度为20g

C.一定温度下,物质M的饱和溶液100g中含M物质30g,则物质M

在该温度时的溶解度为30g

D.20℃时,50g水中溶有溶质P 20g,则物质P在20℃时的溶解度为40g

3.甲、乙两种固体的溶解度曲线如右图所示。

(1)℃时,甲和乙的溶解度相等;

(2)40℃时,若将40g乙(不含结晶水)放入160g水中充分溶解,所得溶液的溶

质质量分数为,该溶液是溶液(填“饱和”或“不饱和”);

(3)40℃时,将甲、乙两物质的饱和溶液各100g降温至20℃,析出晶体(均不含

结晶水)的质量关系是:

m(甲) m(乙) (填“﹥”、“﹦”或“﹤”)。

【新知导学】:

二、合作、研讨与点拨

活动一讨论溶解度曲线图示中的点的运动问题。

如右图为某物质的溶解度曲线,其中点A、D所代表的是该物质的

溶液。

欲使C的不饱和溶液变成饱和溶液,可采用的方法通常有以下3种,采用不同的方

法,对应的C点变化的轨迹为:

若采用蒸发溶剂的方法,C点变化轨迹为,

若采用加溶质的方法,C点变化轨迹为,

若采用降温方法,C点变化轨迹为。

活动二根据上述分析过程完成下列问题。

1.右图表示M、N两种固体物质的溶解度曲线,下列对图示信息

的描述正确的是()

A.30℃时M的溶解度小于N的溶解度

B.P点表示t℃时M、N的溶解度相等

C.M、N都是难溶物质

D.阴影处各点对应的溶液(不包含曲线上的点)是M的不饱和溶液,N的饱和溶液

2. 甲、乙的溶解度曲线如图,将t2℃甲、乙的饱和溶液分别降温到t1℃。下列说法一定正确的是

()

A. 两溶液仍饱和

B. 甲溶液仍饱和

C. 溶质质量分数:甲>乙

D. 溶液质量:甲 = 乙

3. 甲物质在水中的溶解度曲线如右图,a、b、c、d为图象中的四个点。

①t 1℃时,甲物质的溶解度是_____g 。

②t 2℃时,25g 水中最多能溶解甲物质_________g.

③要使甲物质的饱和溶液成为不饱和溶液,可采用的一种方法是_______。

④甲物质的溶液分别处于a 、b 、c 、d 四点时,溶液中甲的质量分数大小关系正确的是__________(选填下列编号)。

Ⅰ.c>d =b >a Ⅱ.c=d >a =b

Ⅲ.c>a >b =d Ⅳ.c>a =b >d

4.某固体物质的溶解度曲线如图所示,根据图回答如下问题:

⑴图中B 点的意义:表示该物质在t 3℃时,每100g 溶剂和S 1g 溶质形成不饱和溶液。A 点的意义:

此溶液的溶质质量分数的表达式 。

⑵若A 、B 两点的溶液在保持温度不变的情况下各加20克水,A 点的溶解度将 (填“增大”、“减小”或“不变”);A 、B 的溶质质量分数 (填“前者大”、“后者大”或“相等”)。

⑶当温度降低时,A 点变动后溶液的质量分数与原来比较 (填“增大”、“减小”或“不变”)。

⑷若使M 点的(100+S 1)g 溶液成为饱和溶液的方法:降温至 ℃;或增加溶质 g 三、总结、反思与提升 一定温度下,饱和溶液中

四、自检、反馈与巩固

【课堂作业】

【课堂小结】学生总结,并完成导学案达标检测部分

【作业布置】导学案课后训练部分

【教学反思】

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