2019-2020年九年级化学全册《6.3 物质的溶解性(第4课时)》教案 (新版)沪教版 (II)
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2019-2020年九年级化学全册《6.3 物质的溶解性(第4课时)》教案(新版)
沪教版 (II)
C
2.下列说法中正确的是()
A.100g水中最多能溶解某物质40g,则该物质的溶解度为40g
B.4℃时,溶质N的饱和溶液120g中含N20g,所以4℃时,溶质N的溶解度为20g
C.一定温度下,物质M的饱和溶液100g中含M物质30g,则物质M
在该温度时的溶解度为30g
D.20℃时,50g水中溶有溶质P 20g,则物质P在20℃时的溶解度为40g
3.甲、乙两种固体的溶解度曲线如右图所示。
(1)℃时,甲和乙的溶解度相等;
(2)40℃时,若将40g乙(不含结晶水)放入160g水中充分溶解,所得溶液的溶
质质量分数为,该溶液是溶液(填“饱和”或“不饱和”);
(3)40℃时,将甲、乙两物质的饱和溶液各100g降温至20℃,析出晶体(均不含
结晶水)的质量关系是:
m(甲) m(乙) (填“﹥”、“﹦”或“﹤”)。
【新知导学】:
二、合作、研讨与点拨
活动一讨论溶解度曲线图示中的点的运动问题。
如右图为某物质的溶解度曲线,其中点A、D所代表的是该物质的
溶液。
欲使C的不饱和溶液变成饱和溶液,可采用的方法通常有以下3种,采用不同的方
法,对应的C点变化的轨迹为:
若采用蒸发溶剂的方法,C点变化轨迹为,
若采用加溶质的方法,C点变化轨迹为,
若采用降温方法,C点变化轨迹为。
活动二根据上述分析过程完成下列问题。
1.右图表示M、N两种固体物质的溶解度曲线,下列对图示信息
的描述正确的是()
A.30℃时M的溶解度小于N的溶解度
B.P点表示t℃时M、N的溶解度相等
C.M、N都是难溶物质
D.阴影处各点对应的溶液(不包含曲线上的点)是M的不饱和溶液,N的饱和溶液
2. 甲、乙的溶解度曲线如图,将t2℃甲、乙的饱和溶液分别降温到t1℃。下列说法一定正确的是
()
A. 两溶液仍饱和
B. 甲溶液仍饱和
C. 溶质质量分数:甲>乙
D. 溶液质量:甲 = 乙
3. 甲物质在水中的溶解度曲线如右图,a、b、c、d为图象中的四个点。
①t 1℃时,甲物质的溶解度是_____g 。
②t 2℃时,25g 水中最多能溶解甲物质_________g.
③要使甲物质的饱和溶液成为不饱和溶液,可采用的一种方法是_______。
④甲物质的溶液分别处于a 、b 、c 、d 四点时,溶液中甲的质量分数大小关系正确的是__________(选填下列编号)。
Ⅰ.c>d =b >a Ⅱ.c=d >a =b
Ⅲ.c>a >b =d Ⅳ.c>a =b >d
4.某固体物质的溶解度曲线如图所示,根据图回答如下问题:
⑴图中B 点的意义:表示该物质在t 3℃时,每100g 溶剂和S 1g 溶质形成不饱和溶液。A 点的意义:
此溶液的溶质质量分数的表达式 。
⑵若A 、B 两点的溶液在保持温度不变的情况下各加20克水,A 点的溶解度将 (填“增大”、“减小”或“不变”);A 、B 的溶质质量分数 (填“前者大”、“后者大”或“相等”)。
⑶当温度降低时,A 点变动后溶液的质量分数与原来比较 (填“增大”、“减小”或“不变”)。
⑷若使M 点的(100+S 1)g 溶液成为饱和溶液的方法:降温至 ℃;或增加溶质 g 三、总结、反思与提升 一定温度下,饱和溶液中
四、自检、反馈与巩固
【课堂作业】
【课堂小结】学生总结,并完成导学案达标检测部分
【作业布置】导学案课后训练部分
【教学反思】
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