另辟蹊径,参与造词,万千单词任我记 ---------从词缀、词根、词源开始
常用英语词根词缀的单词衍生与造句方法指导
常用英语词根词缀的单词衍生与造句方法指导单词的衍生与造句是英语学习中非常重要的一环。
通过学习词根和词缀，我们可以更好地理解和记忆单词，同时还能够扩展词汇量。
本文将介绍一些常用的英语词根和词缀，并提供相应的衍生单词和造句方法指导。
一、常用英语词根1. struct-（建立、构建）词根struct-表示“建立”或“构建”，常见的衍生词包括：construct（建造）、structure（结构）、reconstruct（重建）等。
例如：- He plans to construct a new house in the countryside.- The structure of this bridge is extremely stable.- After the earthquake, the government decided to reconstruct the damaged buildings.2. bio-（生命）词根bio-表示“生命”，常见的衍生词包括：biology（生物学）、biography（传记）、biodegradable（可生物降解的）等。
例如：- She is studying biology at university.- The biographer wrote a detailed biography of the famous author.- The company is committed to producing biodegradable packaging materials.3. tele-（远程、远距离）词根tele-表示“远程”或“远距离”，常见的衍生词包括：telephone （电话）、television（电视）、telecommunication（远程通信）等。
例如：- I called her on the telephone to invite her to the party.- We watched the football match on television last night.- Telecommunication has greatly facilitated global communication.二、常用英语词缀1. -able / -ible（能够…的）词缀-able / -ible表示“能够…的”，常用于形容词后面，用来形成新的形容词。
2019考研英语学习正确打开姿势：学会又快又准背单词!
2019考研英语学习正确打开姿势：学会又快又准背单词！19考研的你准备好了吗？听说每年有半数以上的考生会因为英语没过线而"捶胸顿足，痛哭流涕，"考研英语真的有那么难吗？对于英语考试来说首当其冲的就是词汇，单词基础不牢，考研地动山摇。
考研英语在某种程度上就是考词汇，因为词汇是进入英语大门的钥匙，战胜了词汇相当于英语考研成功了一半。
那么在复习过程中如何攻克词汇的难关呢？俗话说"If you know yourself and your enemy, you'll never lose a battle.知己知彼才能百战不殆"。
拒绝盲目背诵，考研词汇背诵有道。
一、考研英语应该背哪些词汇？每年新的真题中有超过80%的单词来自于往年真题（背词汇从真题下手，高明之选）；近十年来真题中出现过近400个熟词僻义的词汇，平均每年出现约35个（这部分词汇结合例句，特殊记忆）；近十年真题中出现1000多的词组，平均每年100个左右（词跟词汇同等重要，不容忽视）；真题中每年出现的超纲词汇约18%（超过大纲说的3%多少倍啊，所以经常看看外刊还是非常有必要的哦）；另外给大家吃一颗定心丸，考研5500词汇中，2500左右是初高中词汇，剩下的任务量就小多了，千万别抑郁~。
二、考研英语单词书推荐：1.闪过英语的《考研词汇闪过》（备考时间不足的使用）特点：这本书包括必考词、基础词、偶考词和超纲词，大家可以根据自己的英语基础按重要程度去记单词。
重点分明，所以力荐。
2.学渣专用的词汇书：《非常词汇》特点：利用句子记单词，660个句子就能记住考研的所有重点单词，像看美剧一样记单词，记忆量减小了不少，而且还有四个赠本帮助巩固单词的记忆。
3.闪过英语《必考词汇应用全书》（备考时间不足的考研人使用）特点：2周搞定1704个必考词，还有单词用法帮你巩固记忆靠谱，记忆量减小三分之二，效率提高3倍，绝对的单词速记神器！附真题书：英语一：《考研真相》、英语二《考研圣经》：英语基础薄弱者使用特点：把真题文章每句的难点词汇和语法掰开了揉碎一句一句去讲，不用查字典，更不用查语法书！三、考研英语单词怎么考？从数据分析看，六级和考研词汇百分之八、九十都是重叠的，但考查的侧重点不同，六级侧重广度而考研词汇考查的是考生对词汇掌握的深度，所以准备考研要注意词汇的一词多义、派生词和比喻义情况。
2024版新教材高考英语全程一轮总复习Unit4学生用书新人教版选择性必修第三册(含答案)
新教材高考英语全程一轮总复习学生用书新人教版：选择性必修第三册 UNIT 4 ADVERSITY AND COURAGE过基础·语基落实(一)分类识记单词——用时少·功效高识记单词写对Ⅰ.知其意1．adversity n. ____________2．expedition n. ____________3．vigour n. ____________4．cupboard n. ____________5．steward n. ____________6．stove n. ____________7．miserable adj. ____________8．cosy adj. ____________9．bark vi. & n. ____________10．rugby n. ____________11．bat n. ____________vi. & vt. ____________12．nephew n. ____________13．corporate adj. ____________14．motor n. ____________adj. ____________Ⅱ.写其形1．________ n．工资2．________ adv. & prep. 上(船、飞机、公共汽车等)3．________ n．毯子4．________ n. & vi.航海；航行5．________ n．海军；海军部队6．________ adj. 脾气好的/坏的7．________ adj. 真正的；真诚的；可信赖的8．________ n．(轮船、飞机等上面的)全体工作人员；专业团队；一群人9．________ n. 家具10．________ n．娱乐；消遣；游戏11．________ adj.汹涌的；粗糙的；粗略的12．________ n．动机；原因；目的13．________ n．候选人；应试者14．________ adj.潮湿的；湿气重的核心单词练透1．Friends are not books, yet books are friends. Friends may betray you, while books are always ________ (忠诚的)．2．When Mary conducted the evening party on the stage, her colleagues looked at her with ________ (羡慕)．3．While we were in their home, we helped do a ________(彻底的)cleaning, sweeping the floor and tidying the house.[2023·张家口市三模]4．There is a famous saying based on Chinese philosophy：“________ (味苦的) pills may have blessed effects.”5．Under the ________(指导) of our teacher，we finished the experiment perfectly.6．Learning that I failed in the exam，my heart ________ (下沉)．拓展单词用活【记全记牢】1．qualify vt.(使)具有资格；(使)合格→________ adj.符合资格；具备……的知识(或技能、学历等)→________ n．资格；资历；资格证书2．endure vt. 忍耐；容忍→________ n．忍耐力；耐久力3．abandon vt.舍弃；抛弃；放弃；沉迷于→________ adj.被抛弃的；无约束的4．belong v．属于→________ n. (pl.) 财物；动产5．selfish adj.自私的→________ adv.自私地→________ n．自私自利6．resolve vi.&vt.决定；决心；解决(问题或困难) n．决心；坚定的信念→________ n．决议；解决；坚定7．corporate adj. 公司的；法人的；社团的→________ n. 公司8．loyal adj. 忠诚的；忠实的→________ n. 忠诚；忠实9．advertise vt.& vi.公布；宣传；做广告→________ n．广告活动；广告业→________ n．广告【用准用活】10．He ________ me to the difficult ________，so I couldn't waste any time.(assign)11．Today I am as ________ about my job as the first day and my ________ enables me to treat my job ________．(enthusiastic)12．Believe it or not，my husband was ________ to me and his ________ always made me in low spirits.(cruel)13．________，he received a large ________ from his uncle who is warm-hearted and generous.(fortunate)14．He ________ himself to working day and night. His ________ won him a great reputation.(commit)15．He ________ with his violin lessons.It was his ________ that enabled him to become a distinguished violinist.(persevere)16．Under the________ of the qualified ________，we traveled around the places of interest very happily.(guide)(二)语境记忆短语——不枯燥·兴趣高记全记牢1.____________ 拒绝(某人)2．____________ 生火3．____________ 放出(热、光、气味或气体)4．____________ 保持某人高昂的情绪5．____________ 使某人振作起来6．____________ 对……厌倦的7．____________ 回报某人8．____________ 困住；陷于9．____________ 对……热情10．____________ 坚持住；等一下；别挂断用准用活选用左栏短语填空1．The rotting bananas are ____________ a bad smell, so you'd better throw them away.2．In the face of all these difficulties, we should not be discouraged but ______________. (劝慰信)3．The hall was full, and hundreds of fans had to be ________________．4．The teacher's encouragement ________ her ________， and her face lit up with joy. (读后续写之情感描写)5．Though ____________ the traffic jam, he was still in a good mood at the thought of the coming holiday.·会积累联想拓展·1．“旅行”名词家族①voyage 航行；航海②tour (观光)旅行③travel 旅行④journey (长途)旅行⑤trip (短途)旅行；外出⑥outing 远足2．“真诚；诚实”家族①sincere adj. 真诚的sincerely adv. 真诚地②genuine adj. 真诚的；真心的genuinely adv. 真诚地；诚实地③hearty adj. 亲切的；真诚的；热诚的④honest adj. 诚实的；正直的3．你会“打电话”吗？①ring sb. up 给某人打电话②call sb. up 给某人打电话③give sb. a phone/call/ring 给某人打电话④call/ring back 回电话⑤hold on 别挂断⑥ring off/hang up 挂断(三)仿写用活句式——造佳句·表达高攻重难·解惑释疑练学核心单词1enthusiastic adj.热情的；热心的(☞enthusiastically adv.热情地；热心地☞enthusiasm n．热情；热忱)(1)be enthusiastic about (doing)sth. 对(做)……热情(2)lack/be full of enthusiasm 缺乏/充满热情with enthusiasm (＝enthusiastically) 热情地[练透] 单句语法填空/完成句子①Inspired by the ________(enthusiastic) and encouragement, David quickened his pace in high spirits. [2022·新高考Ⅰ卷读后续写]②尽管失败了几次，伯纳德和杰克仍然热情地做爆米花。
GRE词根词汇最新汇总
GRE词根词汇最新汇总我和大家共享一些GRE词根词汇，一起来学习吧，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。
GRE词根词汇背诵itit = go 行走690.exit〔ex-出，外，it 行走;“走出”,“向外走”→ 〕出口，太平门，退出691.initial〔in-入，it 走，-ial 形容词后缀，…的;“走入”→进入→入门→开头〕开头的，最初的692.initiate〔见上，-ate 动词后缀，使…〕使入门，开头，创始693.initiation〔见上，-ation 名词后缀〕开头，创始694.initiative〔见上，-ative …的〕起始的，初步的695.transit〔trans-越过，it 走;“to go across,to go over” → 〕通过，经过，通行，运输，过渡，转变696.transitory〔见上，-ory …的;“走过的”,“经过的”→逝去的，消逝的→〕瞬息即逝的，短暂的697.transition〔见上，-ion 名词后缀〕过渡，转变698.itinerary〔it 行走→旅行，-ary …的〕旅行的，旅程的，路线的;〔-ary 名词后缀〕旅程，路线，旅行指南699.itinerate〔it 行走，-ate 动词后缀〕巡游，巡回700.circuit〔circ-圆，环，-u-，it 行〕环行，周线，电路，回路701.circuitous〔见上，-ous …的〕迂回的，绕行的702.sedition〔sed- = se-离开，it 走，-ion 名词后缀;“走离”→离轨→越轨→越轨的言论或行动→ 〕叛乱，暴动，煽动性的言论或行动703.seditionary〔见上，-ary 表示人〕煽动叛乱者，煽动分子，704.seditious〔见上，-ious 形容词后缀，…的〕煽动性的，参加煽动的GRE词根词汇背诵idioidio = peculiar,own,private,proper 特别的，个人的，专有的672.idiom〔idio 特别的，专有的;“特别的语言”,“专用的语言”→ 〕惯用语，方言，习语，成语673.idiomatic 〔见上，-atic 形容词后缀，…的〕惯用语的，成语的674.idiot〔idio 特别的;“特别的人”→异于正常人的人→ 〕傻子,痴人,白痴675.idiotic〔见上，-ic …的〕自痴的，愚蠢的676.idiocy〔见上，-cy 名词后缀〕白痴，极端愚蠢677.idiograph〔idio 个人的，专有的，graph 写，文字，图形〕个人的签名，商标678.idiopathy〔idio 特别的，自己的，pathy 病〕特发病，自发病679.idiochromatic〔idio 个人的，自己的，chrom 色，-atic …的〕自色的，本色的680.idiosyncratic 特有的insulinsul = island 岛681.peninsula〔pen-相像，相近，好像，insul 岛，-a 名词后缀;“和岛相像”,“好像是一个岛”→不完全是一个岛→ 〕半岛682.peninsular〔见上，-ar …的〕半岛的;〔-ar 名词后缀〕半岛的居民683.insular〔insul 岛，-ar …的〕岛的，岛国的，岛民的，思想狭隘的，偏狭的684.insularism〔见上，-ism 表示特性〕岛国特性，狭隘性685.insularity〔见上，-ity 表示特性〕岛国性，孤立性，偏狭性686.insulate〔insul 岛→孤立→与外界隔绝，-ate 动词后缀，使…;“使成岛状”→使孤立，使与…隔绝→ 〕隔离，使孤立，使绝缘687.insulation〔见上，-ation 名词后缀〕隔绝，孤立，绝缘688.insulator〔见上，-ator 表示人或物)隔绝者，绝缘体689.insulin 〔insul 岛，-in 名词后缀，表示“素” 〕胰岛素GRE词根词汇背诵habithabit = dwell 居住645.habitable〔habit 居住，-able 可…的〕可居住的646.habitant〔habit 居住，-ant 表示人〕居住者647.habitation〔habit 居住，-ation 名词后缀]居住648.inhabit〔in-表示in , habit 居住〕居住于，栖居于649.inhabitable〔见上，-able 可…的〕可居住的，可栖居的650.inhabitancy〔见上，-ancy 表示状况、状态〕居住，有人居住的状态651.inhabitant〔见上，-ant 表示人〕居民，住户，常住居民652.inhabitation〔见上，-ation 名词后缀〕居住，栖居653.cohabit〔co-共同，habit 居住〕(男女)同居，饼居654.cohabitant〔见上，-ant 表示人〕同居者655.cohabitatioll〔见上，-ation 名词后缀〕同居hibithibit = hold 拿，持656.exhibit〔ex-外，出，hibit 拿，持;“拿出去”→摆出去给人看→〕展出，展览，陈设，展现，显示657.exhibition〔见上，-ion 名词后缀〕展览，展览会，展现658.exhibitioner〔见上，-er 表示人〕展出者659.exhibitor〔见上，-or 表示人〕展览会的参与者660.inhibit〔in-表示反,hibit 持，握;“to hold in”，“ to maintainin”→〕阻挡，禁止，抑制661.inhibition〔见上，-ion 名词后缀〕阻挡，禁止，抑制662.inhibltor〔见上，-or 表示人或物〕阻挡者，禁止者，抑制剂663.prohibit〔pro-向前，hibit 持，握;“拦住”→ 〕阻挡，禁止664.prohibition〔见上，-ion 名词后缀〕禁止，禁令665.prohibitor〔见上，-or 表示人〕禁止者，阻挡者hospithospit = guest 客人666.hospital〔hospit 客人，-al 名词后缀;原义为接待“客人”的地方→接待“病客”的地方→ 〕医院667.hospitalize〔见上，-ize 动词后缀〕把…送入医院治疗668.hospitable〔hosPit 客人→待客，好客，-able …的〕好客的，款待周到的，殷勤的669.hospitality〔见上，-ality 名词后缀〕好客，殷勤670.inhospitable〔in-不，hospitable 好客的〕不好客的，不殷勤的671.inhospitality〔见上〕不好客，不殷勤GRE词根词汇背诵gressgress = go，walk行走624.progress〔pro-向前，gress 行走〕前进，进步625.progressive〔见上，-ive- …的〕前进的，进步的626.progressist〔见上，-ist 表示人〕进步分子627.retrogress〔retro-向后，gress 行走〕后退，退步，退化628.retrogression〔见上，-ion 名词后缀〕倒退，退步，退化629.retrogressive〔见上，-ive …的〕后退的，退步的，退化的630.congress〔con-共同，一起，gress 走，来到;“大家走到一起来”→共聚→堂→开会→会议〕(代表)大会，国会，议会631.congressional〔见上〕(代表)大会的，国会的，议会的632.congressman〔见上〕国会议员633.aggress〔ag- = at, to 向，gress 走;“走向”→来到→靠近→闯来一攻击→ 〕侵略，侵入，攻击634.aggression〔见上，-ion 名词后缀〕侵略，入侵635.aggressive〔见上，-ive …的〕侵略的636.aggressor〔见上，-or 表示人〕侵略者637.egress〔e-外，出，gress 行走〕出去，离去，外出638.egression〔见上，-ion 名词后缀〕出去，离去，外出639.ingress〔in-入内，gress 行走〕进入640.ingression〔见上，-ion 名词后缀〕进入641.transgress〔trans-超过，gress 行走〕超试限度、范围等),越界，违反，犯法642.transgressor〔见上，-or 表示人〕犯法者，违反者643.digress〔di-= dis-离开，gress 行走;“离正道而行”→ 〕离开主题，入歧路644.regress 〔re-回，向后，gress 行〕退回，返回，退后，退步GRE词根词汇背诵graphgraph = write,writing,an instrument for making records 写，画，文字，图形，记录器602.photograph〔photo 光，影，graph 写→记录;“把实物的影像录下来”→ 〕照相，拍照，摄影，照片603.photography〔见上，-y 名词后缀〕摄影术604.autograph〔auto-自己，graph 写;“自己写的”，亲自写的→ 〕亲笔，手稿605.geography〔geo 地，大地，graph 写→论述，-y 名词后缀;“关于大地的论述”→〕地理学，地理606.biography〔bio 生命，graph 写，文字→记录，-y 名词后缀;“一人生平的记录”→ 〕传记607.autobiography〔auto-自己，biography 传记〕自传608.ideograph〔ideo 意，graph 写，文字〕表意文字，意符609.historiography〔histori 历史，-o-，graph 写，编写〕编史工作610.orthography〔ortho-正，graph 写，写字〕正字法611.monograph〔mono-单一，一种，graph 写，论述〕专题论文,专题著作612.pseudograph〔pseudo-假,伪，graph 写，文字→作品〕伪书，冒名作品613.polygraph〔poly-多，graph 写，写作，书写器〕多产作家，复写器614.micrograph〔micro-微小，graph 图形〕显微图，微观图615.macrograph〔macro-宏大，graph 图形〕宏观图，肉眼图616.seismograph〔seismo 地震，graph 记录器〕地震记录仪617.barograph〔baro 重，压→气压，graph 记录器〕气压记录器618.chronograph〔chrono 时，graph 记录器〕记时器，录时器619.stereograph〔stereo 立体，graph 画→图像→照片〕立体照片620.telegraph〔tele 远，graph 写，文字：“从远方通过电波传来的文字”→〕电报; 〔graph 书写机〕电报机621.cyclograph〔cyclo 圆，graph 画描器〕画圆器，圆弧规622.holography[ holo-全，graPhy 描画，描记法〕全息摄影(术) 623.graphics〔graph 画，图，-ics …学〕制图学，制图法。
顿悟英语系列 1.5 单词记忆你需要知道的6条规则番外篇(双元音 R篇)
顿悟英语系列1.5 单词记忆你需要知道的6条规则番外篇（双元音R篇）BEAR BEER顿悟英语系列| 单词记忆你需要知道的6条规则番外篇（双元音+R篇）文/龙政华约6分钟可读完本篇0.写在前面文章的图片是我今天特地跑去超市拍的，原因是我误以为自己的文章上了首页。
真是我想多了。
吃过早午饭满心欢喜以为自己写的东西上了首页，我兴奋得跑去超市准备买点吃的犒劳自己。
顺便自以为是的想在商品中找找今天要谈的东西。
找了半天，只是发现了啤酒和今天的主题有点关系。
不过虽然酒量不错，但不嗜酒，所以就拍了张照买了点其他的就回来了。
1.自然拼读规则也许你已经想到了，这几天来我所讲的其实有一个学名叫做“自然拼读”。
也叫“自然发音”、“自然拼音”、“听音拼字”、“听音能拼，看字能读”。
总之，应该是现如今家长给小孩必定要报名的培训课程。
可是我要告诉你，自然拼读一共只要掌握6条规则就够了。
其中最重要最好理解的五条我在前一篇中给你整理了一张如下的图片。
最重要的五条拼读规则以及前面跟您聊过的第六条规则。
规则六: 单元音+Rar = r的字母音; er = [??]; ir = [??]; or = [??]; ur = [??]；同时er，ir，or 以及ur有共同的发音[?]，而且这种情况更常见。
注记: 图片中规则五的第二点有个错误，shoe中的oe应该发[u:], 而不是第一个字母o的字母本身音，不过还在[u:]还是能够在表格中找到的对吗？有一个合适的例子是toe，这里面的oe就是发字母o的字母本身音的。
因为这张图片是我很久之前用markdown编写的，没有保存源文件，所以就将错就错了。
不过这个错误，也正好说明，自然拼读规则并不能百分百适用于每一个单词的。
据说78%以上的单词都符合这6条自然拼读规则。
你相信吗？反正我确实是相信的。
规则六中的第一点er = [??]; ir = [??]; or = [??]; ur = [??] 按字典上的书写应该是er = [?r]; ir = [?r]; or = [?r]; ur = [?r]的。
专八词汇记忆必备考神曲根教学文案
专八词汇记忆必备考神曲根教学文案英语专业八级词汇精讲主讲：曲根第一节如何记忆单词阅读记忆生词圈出，反复研读句子，勾画词组，了解替换，熟词辟意词根、词缀、词源、字母组合规律记单词前缀：确定肯定、否定和方向后缀：确定词性词根：确定词义regress v后退，退步-gress: to goprogress v.进步re- 再一次；向后ingress n.进入in-: intoimprovise vi.即兴创作vis-: to seeim-: into; notbenefactor n. 行善者，施主fact-: to make一、词源记忆法（如何找词源：看读音，看拼写，看意思）如果单词没有词根词缀，则依据单词词源（etymology）。
顾名思义，指词的来源。
主要适用于单音节词汇，帮助考生解释词根。
如何寻找词源：首先需去掉词根与词缀。
其次，看读音，看拼写，最重要的是看意思。
EX: shelter n.v 避难所，保护shield n. 盾牌，保护Shell即为词源。
Shell是贝壳。
起保护作用。
在词源的结尾加辅音字母t或者d，并作相应变化，即为shield与shelter。
EX: fetter n. v. 束缚，脚镣。
词源为feet，去掉元音e，加词缀ter，构成fetter。
词源变化规则1.原音之间可以互换a,e,i,o,u,yEX: feasible a可行的例如：a feasible plan一个可行的计划feas=fac=fact原音和原音字母组合之间替换。
Fact本义是制造。
例如，factory工厂，manufacturing制造业。
此处，将元音字母a替换成ea，而c相当于s。
例如，advice与advise；practice与practise。
Ible=able。
2.辅音之间可以互换p/b, t/d, k/g/c/qu, f/v, s/z/x/thEX: wife（妻子）变复数形式为wives。
英语单词记忆法
英语单词记忆法二、从象形角度：英语中的象形词很多，但很少被人们发现，如：tomato西红柿potato 土豆clock 钟中的o 均表示“物体的形状”。
eye 眼睛see 看见look 看中的ee,oo均表示“眼睛”。
key 钥匙knife 小刀break 破裂中的k 均表示“破裂”。
fish 鱼snake 蛇sea 海中的s 均表示“S形”或“水流”。
nose 鼻子hole 洞door 门中的o 均表示“孔、口”。
water 水 wave 水波 wet 湿中的w 均表示“水”。
long 长line 线lace 带子中的l 均表示“长或直”。
grow 种grass 草grape 葡萄中的gr 均表示“草或生长”。
bird 鸟中的b和d表示鸟的两只“翅膀”。
bed 床中的b和d表示“前后床栏”。
drop 滴落中的d表示“向下”，p表示“有向下的趋势”。
rabbit 兔子中的bb表示兔子的两只“耳朵”。
banana 香蕉中的a,a,a,均表示香蕉一瓣瓣的“果实”。
giraffe 长颈鹿中的ff表示长颈鹿长长的“脖子”。
三、从象声角度：英语单词的读音和词形、词义之间有着十分重要的联系。
有时一个单词之所以这样写而不那样写，完全出于读音的需要。
也就是说，读音决定了词形，读音决定了词义，如：人们根据炸弹爆炸的声音创造出：bomb [b6m] 炸弹人们根据门窗撞击的声音创造出：open [`op5n] 开人们根据咳嗽的声音创造出：cough [k6f] 咳嗽人们根据物体掉下的声音创造出：down [d4n] 向下人们根据嘀哒的声音创造出：tick [tik] 嘀哒人们根据铃响的声音创造出：bell [bel] 铃人们根据欢快的笑声创造出：gay [g1] 欢乐的四、从典故及传说角度：英语中许多词语的典故和传说流传广泛，读来娓娓动听，引人入胜，让人大开眼界。
读者在轻松浏览的过程中，不仅可以学到饶有兴趣的典故和生动活泼的传说，而且可以增加对西方文化的传统、历史和现状的了解，如：China 中国古代中国盛产“china瓷器”，所以外国人称中国为“China”。
追根溯源单词大法PPT
compose：“共同放在一起”——组成
decompose：“把组成的东西向下弄没了”——分解
depose：“向下放”——免职、降职
repose：“反复放下来”——休息
impose：“往里放”——强加于，征税 porpose：“往前放”——提出建议，求婚
aunt系列：aunt作为词根想成“姑姑/阿姨”
vaunt：吹牛 [助记]v-一张大嘴。“姑姑张着一张大嘴坐在楼下吹牛”
gaunt：憔悴的 [助记]“鬼姑姑的脸色很恐怖（憔悴）”
flaunt：炫耀 [助记]杨过管小龙女叫姑姑。小龙女都是飞来飞去的，是在 向别人炫耀她会飞。
jaunt：短途旅行 [助记]j-接，“姑姑短途旅行回来，去接她”
daunt：威胁，恐吓 [助记]d-打，“你不嫁给我我就打你姑姑”
一起探讨单词的 “前后今生”
——追根溯源单词大法
创作者 ：劳鹏飞 巫华鑫 陈翠坚 朱珏清 毛学颖 郑锋
回顾单词记忆之路的“巧妙”方法：
1.谐音记忆法：能通过诙谐有趣的中文去记忆发音， 但对正确掌握单词发音及记忆大量 单词极其不利。 2.联想记忆法：能通过联想及故事段子去记忆单词， 有时编的联想却非常生硬，且记忆 一堆无必要的东西。 3.词根词缀记忆法：能很好地通过词根词缀归类记忆 但词根词缀本身记忆量巨大，且 许多词根是按中文习惯联想的， 并不具备普适性
常用词缀：ab-离开
com/co-共同 in-里面 sub-在下面 trans-交换 e/ex-出来 de-向下 im-往里/否定 pro/pre-向前 dis-否定/分开
常用后缀：-ly 副词词性
-ous 形容-ate 动词词性 -ade 名词，集合
四级英语必备单词-词根背词法
四级英语必备单词-词根背词法pel----compel [kəm'pel] vt. 强迫，compulsive----compulsion、repel [ri'pel] vt. 排斥，拒绝；repulsive——repulsionexpel[ik'spel] vt. 驱逐；开除impel[im'pel] vt. 推动；驱使 impel sb to do sthpropel[prəu'pel] vt. 推进dispel[dis'pel] vt.驱逐；apply for申请approve [ə'pru:v] v. 批准appreciate [ə'pri:ʃieit]v. 欣赏attention [ə'tenʃən]n.注意attract [ə'trækt]v. 吸引arrange [ə'reindʒ]v. 安排appointment [ə'pɔintmənt]n.任命sitresident ['rezidənt] n. 居民 preside [pri'zaid] vi. 主持，担任会议主席preside overpresident['prezidənt] n. 总统；；校长 headmaster 小学校长；insidious[in'sidiəs] adj. 阴险的；隐伏的； sediment['sedimənt] n. 沉积；沉淀物assist [ə'sist] n. 帮助； resist[ri'zist] vt. 抵抗；忍耐，忍住insist[in'sist] vi. 坚持， persist[pə'sist]vi. 存留，坚持transtransaction [træn'zækʃən]交易；active 积极的；passive 消极的；translate 翻译；translator 翻译者transfer [træns'fə:]转移；转让transparent [træns'pærənt]透明的；lastlast [lɑ:st, læst]n.最后blast[blæst]v.爆炸clast [klæst] n.碎片elastic [i'læstik] adj.灵活的lightlight ['lait] n. 光flight [flait] n. 飞行；fight [fait] vi. 打架；delight [di'lait] n. 高兴slight [slait] adj. 轻微的，苗条的alight [ə'lait] vi. 点燃blight [blait] n. 枯萎；荒芜plight [plait] n. 困境dedelicious [di'liʃəs]a.好吃的depart[di'pɑ:t]v.离开desire [di'zaiə] n. 欲望；要求，dense [dens] adj. 浓厚的；稠密的ense结尾tense [tens]紧张；tension紧张dense [dens]adj. 浓厚的；稠密的；condense [kən'dens]浓缩；density密度；sense sens] n. 感觉，官能； sensitive敏感的； nonsense 胡说八道；哪里哪里immense [i'mens] adj. 巨大的，宏伟的；tensetension ['tenʃən] n.紧张，不安 social tensionintensive [in'tensiv]n.精读extensive [ik'stensiv] adj. 广泛的；广阔的extensionintense [in'tens] 强烈的intensity [in'tensəti] 强度hypertension [,haipə'tenʃən] n. 过度紧张；高血压sensecommonsense ['kɔmən'sens] adj. 常识的；具有常识的nonsensesensitive tohypersensitive [,haipə'sensətiv] adj. 过敏的；高灵敏度的insensitive [in'sensətiv] adj. 感觉迟钝的，对…没有感觉的senseless ['senslis] adj. 无知觉的；sensible['sensəbl]a.明智的findefinite ['definit] adj. 一定的；确切的indefinite [in'definət] adj. 不确定的；模糊的；confine [kən'fain, 'kɔnfain] n. 界限，边界v.限定refineri'fain] vt. 精炼，提纯；改善；affinity [ə'finəti] n. 密切关系；吸引力infinite ['infinət] n. 无限portpassport ['pɑ:spɔ:t]n. 护照export [ik'spɔ:t] n.出口import[im'pɔ:t]n. 进口porter ['pɔ:tə,] n.行李搬运工 redcapsupport支持spirspirit ['spirit] n. 精神expire [ik'spaiə, ek-] vi. 期满；终止inspire 鼓励；鼓舞perspire [pəs'paiə] vt. 使流汗aspire[ə'spaiə] vi. 渴望；立志；追求(to doing sth )visvisible ['vizəbl] adj. 明显的invisible [in'vizəbl] adj. 无形的，看不见的revise [ri'vaiz, 'ri:vaiz] n. 修订；校订visit['vizit] n. 访问；参观supervise ['sju:pəvaiz] vt. 监督，管理；barbar from sb doing 阻止某人做某事behind the bars 被捕入狱bargain ['bɑ:gin] n.交易, 便宜货v.讨价还价barren [ˈbærən] a.贫瘠的；不(生)育的；没有结果的siren [ˈsaiərən] n.汽笛，警报器；迷人的女人，妖妇barbarous ['bɑ:bərəs] adj.野蛮的, 粗俗的barbarian [bɑ:'bɛəriən] n.野蛮人 adj.野蛮的historian [hisˈtɔ:riən]n.历史学家guardian [ˈgɑ:diən] n.监护人；守卫者barrier ['bæriə] n.栅栏, 障碍物, 屏障bartender [ˈbɑrˌtendər] n.酒保talmental ['mentl] adj.思想的, 心理的, 精神的fundamental [ˌfʌndə'mentl] adj.基本的, 根本的, 重要的 n.基础, 基本原理vital ['vaitl] adj.至关重要的, 有活力的total ['təutl] adj.总的, 全体的, 完全的 n.总数, 合计digital ['didʒitəl] adj.数字的, 数码的talent ['tælənt] n.天资, 天才, 才能permanent ['pə:mənənt] adj.永久的, 持久的capcapacity [kə'pæsiti] n.容量, 容积, 能力,capital ['kæpitl] n.首都, 资本, 大写字母capture ['kæptʃə] vt.捕获, 占领, 夺取, 吸引escape [is'keip] v.逃跑, 逃脱, 逃避ureinsure [in'ʃuə] vt.保险, 确保leisure ['li:ʒə] n.闲暇, 休闲assure [ə'ʃuə] vt.使确信, 使放心, 确保ensure [in'ʃuə] vt.担保, 保证, 使安全forminform sb of sthinformation信息inform [in'fɔ:m] v.通知, 告诉formal ['fɔ:məl] adj.正式的, 正规的formation [fɔ:'meiʃən] n.形成, 队形,reform [ri'fɔ:rm] n.改革, 改良 v.改革, 革新uniform ['ju:nifɔ:m] n.制服 adj.一致的, 统一的transform [træns'fɔ:m] vt.改变, 转换vivirtue ['və:tju:] n.美德, 德行, 优点 by virtue ofvirose ['vaiərəus]adj. 有毒的, 有毒性的,violent ['vaiələnt] adj.猛烈的, 强烈的, 暴力的violate [ˈvaiəleit]vt.违反，违背；vibra ['vaibrə]n. 振动vibrate ['vaibreit] vt. (使)振动, (使)摇摆navigate ['næviˌgeit] vi.航行, 驾驶, 操纵gressaggressive [ə'gresiv] adj.侵略的, 进攻性的, 好斗的progress [ˈprəugres, prəˈgres]n./ vi.前进，进步，进展 make a progress congress ['kɔŋgres] n.代表大会, 议会；立法机关digress [dai'gres] v.偏差，偏离claimacclaim [ə'kleim] n.欢迎exclaim [iks'kleim] v.大叫, 呼喊, 大声说出reclaim [ri'kleim] v.收回, 回收, 纠正, 开垦declaim [di'kleim]v. 朗诵proclaim [prəˈkleim]v.宣布igignorant ['ignərənt] adj.忽视不理的igloo [ˈiglu:]n.冰屋fatigue [fəˈti:g]n.疲劳，劳累stnasty [ˈnɑ:sti]a.恶心的；令人讨厌的crystal [ˈkristəl]n.水晶；strategy ['strætidʒi] n.策略, 战略contrast [ˈkɔntrɑ:st]n.对比；in contrast tostrip [strip]v.脱光衣服；剥夺stage [steidʒ]n.舞台；stagger ['stægə]v.步履蹒跚strain [strein] n.拉紧, 紧张 restrain [riˈstrein]v.限制 constrain [kənˈstrein]vt.限制，约束stable ['steibl] adj.稳定的establish [iˈstæbliʃ]vt.建立，创办，设立vivvivid [ˈvivid]a.生动的revive [riˈvaiv]v.复活survive [səˈvaiv]vi.幸存，存活lanklank [læŋk]a.瘦削的blank [blæŋk]n.空格flank [flæŋk] n. 侧面；侧翼plank[plæŋk]n.木板rank [ræŋk]n.排名crank [kræŋk] n. 曲柄；frankprank [præŋk] n. 恶作剧jectsubject ['sʌbdʒikt]遭受，经历object ['ɔbdʒikt] 反对 objection [əb'dʒekʃən]n.reject [ri'dʒekt] 拒绝inject [in'dʒekt] 注射project ['prɔdʒekt] 投射；项目exexit ['eksit, ] n. 出口external [ik'stə:nəl] n. 外部；internal 内部exchange [iks'tʃeindʒ] n. 交换；交流；excursion [ik'skə:ʃən] n. 探险；远征except [ik'sept] conj. 除了；要不是ceptaccept [ək'sept] vi. 承认；同意acceptance [ək'septəns] n. 接受concept ['kɔnsept] n. 观念，概念success [sək'ses] n. 成功，成就access ['ækses]n. 接近；使用权 have access to accessible 可接近的process ['prəuses, ]n. 队伍，队列incessant [in'sesənt]adj. 连续不断的；tendattend [ə'tend] vi. 出席；contend [kən'tend] vi. 争论intend [in'tend] vi. 有打算pretend [pri'tend] v. 假装fecteffect [i'fekt] n. 影响；效果 effective 有效果的defect ['di:fekt] n. 缺点，缺陷affect [ə'fekt] n. 影响perfect ['pə:fikt]a.完美的infect [in'fekt] vt. 感染，传染ficiartificial [,ɑ:ti'fiʃəl] dj. 人造的；仿造的；beneficial[,beni'fiʃəl]adj. 有益的，有利的（insect）superficial[,sju:pə'fiʃəl] adj. 表面的；肤浅的supersuperior [sju:'piriə]a…高的super ['sju:pə] adj. 特级的；极好的supermarket['sju:pə,mɑ:kit] n. 超级市场；supreme[sju'pri:m] a.最高的；至高无上的paramount['pærəmaunt] adj.至高无上的petpet [pet] n. 宠物petrol['petrəl] n. （英）汽油appetite ['æpitait] n. 食欲；嗜好；胃口carpet ['kɑ:pit] n. 地毯；carcargo ['kɑ:ɡəu] n. 货物，船货carrot ['kærət] n. 胡萝卜caricature ['kærikətjuə] n. 漫画；讽刺画carpenter ['kɑ:pəntə] n. 木匠，木工taincontain [kən'tein] vt. 包含；控制(continent ['kɔntinənt] n. 大陆) container [kən'teinə] n. 集装箱；容器pertain [pə:'tein] vi. 相关；关于(pertinent'[pə:tinənt] adj. 相关的，相干的；)entertain[,entə'tein] vt. 娱乐；招待attain [ə'tein]v.获得obtain [əb'tein]v.得到ashclash [klæʃ] v.撞击crash [kræʃ] n. 碰撞；崩溃smash [smæʃ] n. 破碎；ash [æʃ] n. 灰；灰烬ashamed [ə'ʃeimd] adj. 惭愧的，感到难为情的cash[kæʃ] n. 现款，现金rateexaggerate [iɡ'zædʒəreit]v. 夸大；夸张moderate ['mɔdərət, 'mɔdəreit] adj. 适度的；合适的generate ['dʒenəreit] vt. 使形成；发生；产生penetrate ['penitreit] v. 渗透；刺入；弥漫modmoderate ['mɔdəreit] adj. 稳健的，温和的；适度的mode [məud] n. 模式；model ['mɔdəl] n. 模型；典型；modest ['mɔdist] adj. 谦虚的 (humble ['hʌmbl] adj. 谦卑的，谦虚的) modify ['mɔdist] adj. 谦虚的scribeascribe [ə'skraib] vt. 归因于；归咎于describe [di'skraib] vt. 描述，形容；prescribe [pris'kraib] vt. 规定；开处方subscribe[səb'skraib] vt. 签署；赞成；捐助。
单词记忆---英语单语词根、前缀、后缀
构词法一般读者对我国汉字的构造法都有所了解。
汉字属于拼形文字。
英语科技术语的构词法也有类似的道理。
所不同的在于：它们是拼音文字，不是由偏旁构成的，而是由若干个（通常是一，两个或三，四个词素（word elements）构成的。
所谓“词素”，是指构成一个词的各个基本组成单位，它是由若干个音节构成的。
各个词素都有其语言上一定的来源。
例如：prewar postwar Interwar战前战后（两次战争之间）拆字Pre + war Post + war Inter + war词源（拉）（条顿语）（拉）（条顿语）（拉）（条顿语）Prae war Post war Inter war(before) (after) (between)前战争后战争之间战争上面这三个词：prewar, postwar, interwar拆出来的pre, post, inter, war都是词素。
这里面的“war”，叫做词根(root)。
由于“war”这个词根是从条顿语（Teutonic）演变而来的，所以也称为条顿词根(Teutonic root)。
同样地，如果一个词根是从拉丁语或希腊语来的。
便称为拉丁词根（Latin root）或希腊词根(Greek root)。
凡是词根，都有其本身的含义。
例如这个war字，其本身的含义是“战争”。
上面那些pre-, post-, inter-, 叫做前缀（prefix），是放到词根的前面，和词根结合起来构成一个派生词。
除了前缀外，还有后缀（suffix）。
它是放在词根的后面，一般是起着词性变化的作用。
例如：industrial industrialize Industrialization工业的工业化工业化（名词）拆字：Industry + al Industry + al+ ize Industry + al + iz + tion工业的化上面这些-al, -ize, -tion都是后缀，放在词根的后面起词性变化的作用。
词根词缀与词源对于英语词汇记忆的作用
修饰 。在词 汇 中，前缀 主要分 为 以下四种 ： Ｉ ＿ 表 否定 的前缀
ｄ ｉ ｓ ． ｉ ｄ ｓ ｒ ｅ ｐ ｕ ｔ ａ ｂ ｌ ｅ 名 声不好 的 ｉｓ ｄ ａ ｇ ｒ ｅ ｅ不赞 同
行 分析 ：
ｄ ｉ ｓ ｐ ｌ ｅ ａ ｓ ｕ ｒ ｅ 不 悦
（ 一 ）词缀 （ ａ ｆ ｆ ｉ ｘ ）分 析 １ ． 定义
Ａｆ ｂｘ ｅ ｓ ａ ｒ ｅ ｆ ｏｒ ｍｓ ｔ ｈａ ｔ ａ ｒ ｅ ａ ｔ ｔ ａ ｃ ｈｅ ｄ ｔ ｏ ｗｏ ｒ ｄ ｓ ｏ ｒ ｗｏ ｒ ｄ
ｉ ｍ． ／ ｉ ｎ － ／ ｉ ｌ ． ／ （ 以 Ｐ开头 的单词前 通常加 ｉ ｍ． ； 以ｃ 开 头 的单词 前通 常加 ｉ ｎ － ； 以ｒ 和ｌ 开 头 的单词 前分 别双 写 ｒ 和ｌ
一
英语语 言发 展史 复杂 ，其中包 涵着宗 教 、古希腊 神话 、文 学著作 、名人轶事 等等 。 外 来词组 成 了英语 单 词的大部 分 ，
新东方200个一定要学的英文词根词缀it
新东方200个一定要学的英文词根词缀it■词根考古学词根it来自拉丁语，意为to go，表示“走，去”。
■单词拆拆看exit = ex + it释[ˈeksɪt] n. 出口；退场v. 退出，离去解ex-表示“出去”，it表示“走”，走出去，即“退出，离去”。
例Many passengers gathered at the exit. 很多乘客聚在出口处。
transition = trans + it + ion释[trænˈzɪʃn] n.过渡；转变，转换；[音]变调解trans-表示“交换”，it表示“走”，-ion表“动作或状态”，交换走，即“过渡；转变，转换”。
例College life is a very important transition point. 大学生活是非常重要的转折点。
seditious = sed + it + ous释[sɪˈdɪʃəs] a.煽动性的，参与煽动的解sed-(sid-)表示“坐着”，it表示“走”，-ous表示“…的”，不再坐着不动而到处走着游说，即“煽动性的”。
例The senator wants to deport the seditious foreigners. 那位参议员想将煽动叛乱的外国人驱逐出境。
■词汇拓展营initiative [ɪˈnɪʃətɪv] n. 积极性；倡议；进取心reiterate [riˈɪtəreɪt] v. 重复，反复，重申ambitious [æmˈbɪʃəs] a. 野心勃勃的；雄心壮志的itinerant [aɪˈtɪnərənt] a. 巡回的，巡游的transit [ˈtrænzɪt] n. 运送，通行；候机处■词缀一家亲1. ex-（出去）expiration n. 呼气；终结；届期2. -ion（表动作或状态）revolution n. 革命；旋转3. -ous（…的）advantageous a. 有利的测验大比拼I. 搜索关键词：请将下列单词的正确形式填入句子中，使句子完整。
日语概说(词汇部分-第一节,第二节)
不过，也有些词根虽然能够构成词的核心意义，但 并不一定能够单独成词，日语中如「高（値）」、 「ほの（めく）」 等词根不能单独成词，尤其是日 语中的汉语词汇，如「国家」 、「健康」等等， 也是由两个词根构成的，这样的词根也不能单独 成词。 在日语中，通常把能够单独成词的词根叫做「自 立語基」，不能单独成词的词根叫做 「非自立語 基」。
第四节 词义 一 词义的性质 二 词义的发展 三 多义词 四 类义词 五 反义词 六 同音词 七 同形词 第五节 词种 一 日语词种 二 和语词汇 三 汉语词汇 四 外来语词汇 五 混种语词汇
第六节 位相 一 位相 二 方言 三 性别语 四 口头语和书面语 五 行业词和专科词 六 隐语 七 忌讳词
从整个日语词汇的角度来说，基本词汇必须是使用 率高，适用范围广，词汇量较少的一群词。 从整个日语词汇中选定基本词汇，其目的主要是为 了有利于语言教学。
研究词汇的科学叫做词汇学（語彙論）。 现在，以日语词汇为对象的主要研究内容：
1.研究日语词汇的体系结构。这方面的研究日语中叫做「語彙構成 論」。 2.研究有关日语词汇总量的推测及统计性质的问题。这方面的研究叫 做 「計量語彙論」。 3.研究基本词汇。 4.研究日语中的和语 、 汉语、 外来语等的词汇来源。 5.研究有关男性用语、 女性用语、 幼儿词语、 隐语、 各种专业用语、 各种场面的语体（文体）以及方言与共同语、 待遇表达方式等方面 的问题。这方面的研究又叫做「位相論」 。 6.研究词汇的历史性变迁。
（一）日语词汇量 关于日语的词汇量，主要是通过各种词汇调查来考 察的。 这里所说的词汇总数，指的是“区别词数”，日语 中叫做「異なり語数」，也就是同一个单词无论在 调查资料中出现多少次，都只算做一个单词计算。 另外，同一个词出现一次算一个词，出现两次算两 个词，这样统计的词汇总量叫做“总计词数”，日 语中叫做「延べ語数」。
四级应试词汇巧记联想记单词一
四级应试词汇巧记联想记单词1. favo（u）rite* a.特别受喜爱的 n.特别喜爱的人(或物)巧记来自favor(喜爱，宠爱)＋ite(…的)提示 favorite, favorable的区别：一言辨异：My favorite TV show has a favorable review in the newspaper.我最喜爱的电视节目得到报纸的好评。
2. fearful a.①可怕的，吓人的②不安的，忧虑的巧记来自fear(害怕)＋ful(…的)3. feasible a.可行的，可能的，可用的巧记联想：f＋easi(看作easy容易的)＋ble(…的)→容易做到的→可能的语境 It is not feasible to follow your proposals.按照你的建议去做是行不通的。
4. feather n.羽毛，翎毛巧记联想：父亲(father)在e网上订购了羽毛(feather)5. feature n.①特征，特色②［pl.］面貌③特写，专题节目④故事片vt.突出，由…主演巧记联想：我的未来(future)由我主演(feature)语境 A peculiarly pointed chin is his most memorable facial feature.他最令人记忆深刻的面部特征是下巴特别尖。
6. federal a.联邦(制)的，中央的，联邦政府的提示知道“FBI”吗？是Federal Bureau of Investigation［美］联邦调查局的缩写。
7. fee n.费，费用，酬金巧记谐音：“费”8. feed* vt.①喂(养),饲(养)，为…提供食物②(with)向…提供vi.(on)吃，以…为食n.饲料注意其短语“be fed up with饱受，厌烦”的用法和除“喂养”之外的释义。
9. feedback n.反馈，反馈信息巧记合成词：feed(向…提供)＋back(回来)→反回来提供→反馈10. female* a.雌的，女(性)的n.①雌性动物②女子巧记联想：fe(音似“非”)＋male(男性)→女的11. fertile a.①肥沃、富饶的②多产的，丰产的③(想象力或创造力)丰富的巧记词根：fer(运载)＋tile(…的)→能运载很多的→多产的提示①“本是同根生，要记一起记”：词根fer指“运载”，如：ferry古时运载东西的地方→渡口；conference各自带来(物品、思想)凑到一起→开会；refer运回原处→参考，提到。
智慧树知到《英语词源探秘》章节测试答案
智慧树知到《英语词源探秘》章节测试答案第1章单元测试1、记好英语单词的技巧和策略是（）。
答案：有计划、有规律的听课、课下自主学习、1、2、3、7、15自测法1、C:2、3、7、15自测法答案：(1) 由得即 , 所以c=6 (2) (3)1、答案: 【有计划、有规律的听课,课下自主学习,2、3、7、15自测法】答案：有计划2、“英语词源探秘”这门课程的主要目的是（）。
答案：学习一种记忆单词的方法3、你可以以（）当作深入学习的教材。
答案：ABC4、（）是课程的核心。
答案：第二章5、（）是学习课程和记忆单词的策略和技巧。
答案：ABC第2章单元测试1、下列来自古英语，仍保留在现代英语中的是（）答案：所有数词2、英语从下列哪些语言里借来了大量词汇。
答案：拉丁语、希腊语、法语3、进入英语的印第安语词汇数量非常少的主要原因是答案：当时的英国殖民者想保留原汁原味的英国英语。
4、英语词汇在发展中的主要特点是（）。
答案：借词、造词、旧词赋新义5、我们在日常使用的英语中，英语对于同一种事物常常有三种措辞，前两者来自古英语及法语，另一个来自于希腊文和拉丁文。
古英语词通常为中性，法语词隐含精致意味，而拉丁语词和希腊语词相形之下较为抽象，也给人更抽象的感受。
答案：对第3章单元测试1、下列表述中，正确的是（）。
答案：计提的短期借款利息通过应付利息账户核算，计提的长期借款利息通过长期借款账户核算2、muscle的词根是mus，语义是老鼠，古希腊人在观看竞技运动时，发现运动员上臂的肌肉就像一只小老鼠在皮下不停的跳动，所以干脆用小老鼠来称呼肌肉。
这个表述是否正确？答案：对3、英语单词的词义有可能随着社会发展而变化，比如astonish 本义是向…打雷，后来变成“使惊讶”。
这个表述是否正确？答案：对4、表示电视的英语单词“Television”的词根“vis”表示“to see”，请判断“tele”的语义。
答案：对5、词缀对单词的属性能够产生影响，对单词语义没有影响。
英语单词记忆法
英语单词记忆法作者：李佳来源：《西部论丛》2017年第04期摘要：英语单词浩如烟海，给英语学习者带来了很大的麻烦，掌握理想的单词记忆方法，是多数英语学习者梦寐以求的事情。
那么，如何高效记忆单词呢？本人根据教学经验，总结了一些记忆单词的方法。
关键词：单词记忆法高效多数学者觉得记单词是件非常困难的事，总是记得没有忘得快，一味的死记硬背，效率不高。
其实英语单词的记忆是有诀窍的。
以下是本人总结的一些记忆单词的方法：一、寓教于乐，培养兴趣歌德曾经说过：“哪里没有兴趣，哪里就没有记忆。
”由此可见，培养学习英语的兴趣才是最好的方式。
各种游戏、比赛、歌曲、吟颂等活动都能调动起学生们的兴趣，因此在教授单词的时候，适当运用这些方式，有利于激发学生的兴趣。
二、全身心记忆法，积极调动各种感官，立体记忆刺激根据测试，参与记忆单词的器官和身体部位越多，单词在大脑中的印象就越深刻，记忆的时间也就越长。
边读边写边记，除读记所使用的发音器官和身体的其它部位外，大脑中枢还要指挥大臂带动小臂，小臂带动手掌，手掌带动手指，从而正确地书写单词。
书写既是大脑中枢的执行行为，又是大脑中枢的监察器。
以下主要谈下视觉刺激和听觉刺激。
1.视觉刺激一般来讲，人类视觉记忆功能略强于听觉记忆功能。
在初级英语中，大部分单词是表示具体的事物或一些简单常用的形容词。
这样，教师就可以通过实物、画片、多媒体教具等，把单词生动形象地展示在学生面前，使学生有一种直观感受。
如box，nose，hand，star等单词。
2.听觉刺激听觉记忆虽然在理论上稍弱于视觉记忆，但这并非绝对。
教师播放录音，让学生仔细听单词的读音，使学生在听觉上得到刺激。
播放单词发音的同时，如果结合单词的某些特征效果更好。
比如，单词frog，除了播放单词读音外，可以播放青蛙鸣叫的模拟声音，结合语境来强化听觉记忆刺激。
三、利用各种规律1.基础造词、词根造词方式在世界语言中，由于词与词之间在意思方面的紧密联系，致使人们造词时先选用一个参照物，这个参照物就是根词。
新东方200个一定要学的英文词根词缀pel, puls
新东方200个一定要学的英文词根词缀pel, puls■词根考古学词根pel，puls来自拉丁语，意为to drive，表示“驱逐，驱赶”。
■单词拆拆看dispel = dis + pel释[dɪˈspel] v. 驱散，消除（烦恼等）解dis-表示“离开”，pel表示“驱逐”，赶走，即“驱散，消除”。
例This analyses would dispel your doubts. 这一分析会消除你的一切疑虑。
impel = im + pel释[ɪmˈpel] v. 推动，驱使，激励解im-表示“里面”，pel表示“驱赶”，在心里面驱赶，即“推动，驱使，激励”。
例His courage and competitiveness impel him to take risks. 他的勇气和竞争精神驱使他冒险。
repellent = re + pel + ent释[rɪˈpelənt] a. 排斥的，令人讨厌的；防水的n. 防护剂；排斥力解re-表示“向后”，pel表示“驱赶”，-ent表示“…的”，向后驱赶，即“排斥的”。
例He had to use mosquito repellent at night. 晚上他必须使用驱蚊剂。
■词汇拓展营propel [prəˈpel] v. 推进，驱使，激励expel [ɪkˈspel] v. 驱逐；开除compel [kəmˈpel] v. 强迫，迫使发生impulse [ˈɪmpʌls] n. 冲动，刺激v. 推动repulse [rɪˈpʌls] n. 拒绝；击退v. 驱逐■词缀一家亲1. dis-（离开）disseminate v. 散布，传播2. im-（里面）import v./n. 进口3. -ent （…的）indigent a. 贫穷的。
换个维度学单词
换个维度学单词作者：李海胜来源：《广东教育·职教版》2016年第04期摘要：传统课堂讲授单词存在一些弊端，有些教师讲授词汇的时候墨守陈规，维度单一，令学生昏昏欲睡，学生们多年来单词学习的梦魇挥之不去。
本文从介绍英语造词的游戏规则说起，尝试把英语作为一门语言的角度说文解字，探索适合中职英语词汇教学的新模式。
关键词：英语造词；词缀；反义同源；联想法中图分类号：G712文献标识码：A文章编号：1005-1422（2016）04-0072-02作者简介：李海胜（1981-），男，珠海市第一中等职业学校英语一级教师，英语科组长。
主要研究方向：酒店、商务英语口语、英语写作、英语词汇学。
（广东珠海/519000）英语学习之苦，困扰了好几代人。
英语之学习，尤以语法和词汇为难点，倘若把英语比作一位妙龄女子，语法就是这位女子曼妙的身材和骨架，词汇则好比女子迷人的脸蛋和肌肤。
关于语法，本文暂且不论；对于词汇，笔者却是有话想说。
词汇，让很多学生学了忘，忘了学，很多人不断追寻记忆单词的方法，却不断上演着背完就忘的悲剧，笔者从教十多年，一直探寻英语词汇的学习方法，总结了一些经验。
本文就从造词游戏规则、常用词缀、反义同源、谐音、联想五个方面进行阐述。
一、英语造词游戏规则天下事物，一分为二。
汉字，长于表义，拙于表音，而英语似乎恰恰相反。
举个简单的例子，“安家”这个词语，何谓“安”？何谓“家”？汉语语言学家认为，宝盖头代表房子，豕代表猪、家畜，有房子，有家畜，有女人，这不就是“安家”了么？所以，对于汉字的学习，很多时候只要把汉字的偏旁部首拆开分析一番，学习者豁然开朗，可谓是：师傅稍作解释，徒儿记忆终身。
反观英语单词，音和义的特点恰好和汉字相反。
譬如单词mother、fire、abandon、accompany，不论长短，读音基本写在脸上，稍微懂一点音标的知识，拿过来基本能读。
有此可见，英语单词表音的能力非常强悍，但是一问这些单词的词义，很多学生就未必知道了。
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另辟蹊径，参与造词，万千单词任我记---------从词缀、词根、词源开始传统的单词记忆法认为音标有助于记单词，这个我不敢否认。
但是，我们多少老师能把音标放在重要的地位呢？初一一开始的时候，老师把责任推给小学的老师，那么小学的老师把音标放在重要地位了吗？以三年级为例，两册课本都是围绕着五个元音字母来学的，他们在单词中的发音应该是重中之重，但是，我们还是把其他的当重点。
学生会说了，会做题了，考试会连线了就行了。
但是有多少学生能系统的说出这几个字母的读音规则呢？再有，音标有助于记忆单词的前提是发音准确，得记住怎么读，然后才会写。
这也是仅限于课本上出现的单词。
那么，在阅读中发现的新单词怎么办呢？那就得靠构词法来解决了。
例如词缀，我先举一个例子；ecomonic和ecnomical 的区别。
字典上是这么说的：The adjective economic denotes economics or the economy, and is concerned with aspects of the production, distribution, and consumption of goods and services: a Nobel Laureate's economic theories. The adjective economical, on the other hand, has to do with the prudent management of resources and attempts to reduce expenditures: It is much more economical to buy in bulk. Public transportation is economical, compared with hiring a limousine. But the two adjectives can overlap in one sense, "efficient in terms of avoiding unnecessary expenditure": an economical [or economic] use of electricity. 看一遍解释还是不明白。
这时词缀就帮大忙了。
-al是表示性质状态的后缀，和实际意义的经济的区别就很明显了。
再说词根。
以高中英语必修四模块一为例。
Alternative和prediction、solar、defination\eventually\disability\optimistic等等好几个词。
如能找出其中的词根，就能知道中的意义。
仿佛亲身参与了造词过程。
再举几个例子，如ancestor=an(befor)ces(to go)tor cf:ancientannounce=to repoyt,to give a message cf:pronounceat present =pre(befor)sent(being) cf:absent ;prevent vent(go)attempt=at(to)tempt(try) cf:tempt 勾引试试心志的强弱author=to make to grow 使事物产生的人cf: authority这样就好记多了许国璋说过现代英语中的单词大多是有理据的，是有历史渊源可循的。
例如，我们可以通过abandon 这个词联系到ban,band 等很多单词，也能明白一种创可贴的牌子为什么叫”邦迪”。
再举一个例子比如单词representative，请别急着告诉我你认识这个单词，其实你不见得“认识”这个单词，你仅是凭着你的记忆力记住了这串英语字母和两个汉字符号“代表”之间的对应关系，这样去学英语你会多费劲？下面我来告诉你这个单词为什么是“代表”的意思。
re在英语里是一个偏旁部首，它是“回来”的意思；pre也是一个偏旁部首，是“向前”的意思；sent也是一个偏旁部首，是“发出去、派出去”的意思；a仅是偏旁部首之间的一个“连接件”，没了它两个辅音字母t就要连在一起了，发音会分不开，会费劲，因此用一个元音字母a隔开一下；tive也是一个偏旁部首，是“人”的意思。
那么这几个偏旁部首连在一起是什么意思呢？re-pre-sent-a-tive，就是“回来-向前-派出去-的人”，即“回来征求大家的意见后又被派出去替大家讲话的人”，这不就是“代表”的意思吗！这么去认识一个单词才是真正“认识”了这个单词，把它认识到了骨子里。
再举一个例子吧：psychology。
psy=sci，是一个偏旁部首，是“知道”的意思；cho是一个偏旁部首，是“心”的意思；lo是一个偏旁部首，是“说”的意思；gy是一个偏旁部首，是“学”的意思，logy合起来是“学说”的意思。
因此psy-cho-logy连起来就是“知道心的学说”，因此就是“心理学”的意思。
依此类推，不多举例了，我要表达的观点已经清楚了，那就是，不要去死记硬背单词的汉语意思，而要用识别“偏旁部首”的方法去真正认识一个单词，真正认识了单词后，你会发现单词表里的汉语翻译原来其实很勉强，有时甚至根本翻译不出来，因为汉语和英语是两种不同的文字体系，两者在文字上本来就不是一一对应的，只背英语单词的汉字意思是不能真正认识这个单词的，会造成很多的后续学习困难，会造成你一辈子看英语单词如雾里看花，永远有退不掉的陌生感。
：另一个关于单词拼写的事情就是在语言的演化过程中，一定是最符合自然法则和美学规律的东西留下来。
其中包括字母的书写习惯，举个例子说明一下，有的两个字母排在一起的时候非常少；还有为了区别词性和单复数只是元音字母改一下，改动也是有规律的。
如foot改成feet,tooth改成teeth。
下面再谈谈词源。
不少英语单词有丰富的历史文化渊源，从字面上是不容易理解的。
既使是查了字典也是只知其然而不知其所以然，总觉得他们的词义有些古怪，不好理解。
但只要我们把他们的来龙去脉说一下，往往能收到意想不到的效果。
例如alphabeta这个单词其实就是希腊字母alpha 和beta 的组合。
希腊字母是一切字母的老祖宗。
用这两个字母表示字母表是当之无愧的。
它的其他含义如“入门”基本原理“就更好理解了。
当然，还有许多地方需要澄清。
如字根的划分和音节的划分是否冲突呢？譬如说：stagnant adj. 不流动的, 不景气的音节划分是stag·nant 但词根助记中又是stagn+ant 这不是自相矛盾了么吗？不矛盾，本来就是两回事。
-ant这个词缀是元音开头的，要构成音节的话，就需要前面有个辅音，英语的音节大部分都是由辅音+元音构成的啊。
以元音开头的后缀太多了，象-al，-able ……，understandable，不就是最后的dable在一起构成一个音节吗？除非是单词的起始音节，否则元音是不会作为一个音节的开头的。
低年级是否适用呢？如：student study parents 都可以用字根解释。
综上所述，我们可以探寻单词的演化和创造过程中的规律，以点带面，以一当十，单词越级越容易，但是这需要我们老师们下大力气，仔细研究，从照本宣科中解放出来，像一些培训机构学习一些他们独到的方法。
如果我们能成立一个专门攻克单词的团队，假以时日，我想我们一定能带领我们的家乡子弟攻克单词这座貌似坚不可摧的堡垒.不当之处，敬请批评指正，不吝赐教。
下面附九年级第一单元单词助记教案。
Unit 11. flashcard n. （上面有单词或图画，用于教学的）抽认卡flash+card flush是流动的意思。
根据元音字母替换的原则，flash也有“流动”的意思。
想象一下抽认卡的作用就知道。
fl- frequently beginning words connected with sudden movement; perhaps influenced by flash and blush2 vocabulary n. 词汇voc是叫喊的意思，vocabul[=vocable词]+ary→词汇3 aloud adv. 出声地；大声地和loudly词义相同loud是形容词3 pronunciation n. 发音；发音法pronounce 是动词(pro在前+nounce讲话,说出→在[嘴]前讲话→发音)nounce= speak4 specific adj. 明确的；具体的；特定的-ic ①表形容词，“…的”②表名词，“人或学科”③表名词，“某种病speci=look,kind,表示"外观,种类,特别"4 memorize v. 记住；熟记memor =memory,表示"记忆"：-ize表动词,表示"……化,做等"4 grammar n. 语法；语法规则gram=write,表示"写,图"4 differently adv. 不同地；有区别地4 frustrate v. 使失望；使沮丧；使厌烦-ate ①表动词，“做，造成”②表形容词，“具有…的”③表名词，“人或地位”4 frustrating adj. 令人失望的；令人沮丧的；令人厌烦的4 quickly adv. 快地；迅速地-ly ①表形容词，通常加在名词后②表副词，通常放在形容词4 add v. 补充；继续说4 excited adj. 激动的；兴奋的4 not at all 根本不；全然不4 end up 结束；告终5 pronounce v. 发……音；正确（或清晰地）吐（字、音等）5 spoken adj. 口语的；口头的5 slowly adv. 慢地；缓慢的地5 mistake n. 错误；过失mis-表示“错误，坏5 make mistakes 犯错；出错5 comma n. 逗号5 challenge n. 挑战5 solution n. （问题、疑难等的）解决；解答solu=loosen,表示"溶解,解决,松开"6 later on 以后；随后6 realize v. 认识到；了解到-ie ①表动词后缀，“…化”real表示"真实,现实"real本身就是词根。
6 matter v. 重要；要紧；有关系6 it doesn't matter 没关系6 afraid adj. 害怕的；犯愁的6 be afraid to 害怕去做；不敢去做6 laugh at 嘲笑；取笑6 complete adj. 完整的；完全的plet=full/fill,表示"满,填满"6 sentence n. 句子sent=feel,表示"感觉6 secret n. 秘诀；诀窍；秘密6 learner n. 学习者6 take notes 做笔记；做记录6 term n. 学期6 impress v. 是感动；是印象深刻im-,in- ①表示“不，无，非”②表示“向内，进入”press=press,表示"挤压"6 trouble n. 困难；苦恼；忧虑6 fast adv. 快地；迅速地7 look up （在词典、参考书等中）查阅；查找7 soft adj. 软的；柔软的7 make up 编造；组成；拼凑成7 essay n. 文章（尤指短文、小品文；散文）8 deal v. 处理；应付8 deal with 处理；应付8 unless conj. 如果不；除非8 unfair adj. 不公正的；不公平的un- ①表示“不，无，非，没有”②表示“打开，解开，弄出8 solve v. 解决；解答（难题等）8 regard v. 将……视为gard=to watch, supervise 表示"监视,看护8 duty n. 责任义务8 easily adv. 容易地；简单地8 influence v. 影响；对……起作用flu=flow8 be angry with 生……的气；对……感到气愤8 go by （指时间）过去；消逝8 friendship n. 友谊；友情；友爱-ship ①表示某种关系或状态②表示某种技能8 lose v. 失去；丧失8 disagreement n. 放弃；不一致；意见不合-ment ①表名词,“行为或结果”②表示具体物8 development n. 发育；成长；房展；进展velop 是盖住的意思velop=to wrap up 表示"包,包裹"8 adult n. 成年人8 try one's best 尽力做……9 unimportant adj. 不重要的9 face v. 面临；面对；正视The house faces the sea.9 soldier n. 军人；士兵sold表示"巩固,团结"9 break off 突然中止；中断9 psychologist n. 心理学家；心理学研究者psych=soul （灵魂）2 Pierre 皮埃尔2 Antonio 安东尼奥4 Lillian 莉莲9 Stephen 史蒂芬·霍金（物理学家)。