高二数学课件 高二数学圆的标准方程课件
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2024-2025学年高二数学选择性必修第一册(配湘教版)课件2.5.2圆的一般方程
D.(0,1)
解析 由方程x2+y2-2y+m2-m+1=0表示圆,则(-2)2-4(m2-m+1)>0,解得0<m<1.
所以实数m的取值范围为(0,1).故选D.
(2)已知a∈R,方程a2x2+(a+2)y2+4x+8y+5a=0表示圆,则圆心坐标
(-2,-4)
是
,半径是 5
.
解析 由题可得a2=a+2,解得a=-1或a=2.
= -6,
4 + 3 + + 25 = 0,
所以 5 + 2 + + 29 = 0,解得 = -2,
+ + 1 = 0,
= 5,
故所求圆的方程是 x2+y2-6x-2y+5=0.
1 2 3 4 5 6
即所求圆的一般方程是 x2+y2-4x-4y-2=0.
- 2 ,- 2
,
本节要点归纳
1.知识清单:
圆的一般方程的性质
2.方法归纳:将圆的一般方程利用配方法化为标准方程后求圆心与半径,利
用定义法结合D2+E2-4F>0判断是否表示圆,待定系数法求圆的一般方程.
3.注意事项:求解二元二次方程Ax2+Bxy+Cy2+Dx+Ey+F=0表示圆的问题
实数a的取值范围是 (-∞,-6)∪(4,+∞)
.
解析 由题意得a2+(a+2)2-4×13>0,解得a>4或a<-6.
1 2 3 4 5 6
5.若方程x2+2x+m=-y2+4y(m∈R)表示圆,则圆心坐标为
解析 由方程x2+y2-2y+m2-m+1=0表示圆,则(-2)2-4(m2-m+1)>0,解得0<m<1.
所以实数m的取值范围为(0,1).故选D.
(2)已知a∈R,方程a2x2+(a+2)y2+4x+8y+5a=0表示圆,则圆心坐标
(-2,-4)
是
,半径是 5
.
解析 由题可得a2=a+2,解得a=-1或a=2.
= -6,
4 + 3 + + 25 = 0,
所以 5 + 2 + + 29 = 0,解得 = -2,
+ + 1 = 0,
= 5,
故所求圆的方程是 x2+y2-6x-2y+5=0.
1 2 3 4 5 6
即所求圆的一般方程是 x2+y2-4x-4y-2=0.
- 2 ,- 2
,
本节要点归纳
1.知识清单:
圆的一般方程的性质
2.方法归纳:将圆的一般方程利用配方法化为标准方程后求圆心与半径,利
用定义法结合D2+E2-4F>0判断是否表示圆,待定系数法求圆的一般方程.
3.注意事项:求解二元二次方程Ax2+Bxy+Cy2+Dx+Ey+F=0表示圆的问题
实数a的取值范围是 (-∞,-6)∪(4,+∞)
.
解析 由题意得a2+(a+2)2-4×13>0,解得a>4或a<-6.
1 2 3 4 5 6
5.若方程x2+2x+m=-y2+4y(m∈R)表示圆,则圆心坐标为
2.1.1-2.1.2 圆的标准方程 圆的一般方程(课件)高二数学(沪教版2020选择性必修第一册)
△ABC的外接圆的标准方程.
解: 法一:待定系数法
设所求的方程是 ( − ) + ( − ) = ①
因为 A(5,1),B(7,-3),C(2,-8)三点都在圆上,所
以它们的坐标都满足方程①.
( − + − =
+ − − + =
02
圆的一般方程
问题:
前面,我们学习直线方程,都研究了哪些问题 ?
提示:
确定直线位置的几何要素:点、
方向
直线的倾斜角和斜率
直线的点斜式方程、直线的两点
式方程等
直线的一般式方程
问题2
类比直线方程的研究过程,我们如何研究圆的方程?
提示:
确定圆的几何要素:圆心、半径
圆的标准方程
圆的一般式方程?
问题3
圆心O的坐标是方程组 + + = 的解.
半径是 =
圆心O(2,-3)
( − ) +( + ) =
所以,△ABC的外接圆的标准方程是( − ) + ( + ) = .
例3 已知圆心为C的圆经过A(1,1) B(2,-2)两点,且圆心C在直线 l: x-y+1=0 上,
圆的标准方程是 (
)
A.(x-1)2+(y-2)2=5
B.(x-5)2+y2=25
C.(x-1)2+(y-2)2=25
D.(x-5)2+y2=5
解析: 因为圆的一条直径的端点分别是 A(0,0),B(2,4),
所以利用中点坐标公式求得圆心为(1,2),
2
2
从而可求得半径为 (0-1) + (0-2) = 5,
解: 法一:待定系数法
设所求的方程是 ( − ) + ( − ) = ①
因为 A(5,1),B(7,-3),C(2,-8)三点都在圆上,所
以它们的坐标都满足方程①.
( − + − =
+ − − + =
02
圆的一般方程
问题:
前面,我们学习直线方程,都研究了哪些问题 ?
提示:
确定直线位置的几何要素:点、
方向
直线的倾斜角和斜率
直线的点斜式方程、直线的两点
式方程等
直线的一般式方程
问题2
类比直线方程的研究过程,我们如何研究圆的方程?
提示:
确定圆的几何要素:圆心、半径
圆的标准方程
圆的一般式方程?
问题3
圆心O的坐标是方程组 + + = 的解.
半径是 =
圆心O(2,-3)
( − ) +( + ) =
所以,△ABC的外接圆的标准方程是( − ) + ( + ) = .
例3 已知圆心为C的圆经过A(1,1) B(2,-2)两点,且圆心C在直线 l: x-y+1=0 上,
圆的标准方程是 (
)
A.(x-1)2+(y-2)2=5
B.(x-5)2+y2=25
C.(x-1)2+(y-2)2=25
D.(x-5)2+y2=5
解析: 因为圆的一条直径的端点分别是 A(0,0),B(2,4),
所以利用中点坐标公式求得圆心为(1,2),
2
2
从而可求得半径为 (0-1) + (0-2) = 5,
圆的方程 课件 高二 人教A版(精品)
C
[解析] 设圆心 的坐标为 ,圆的半径为 ,因为圆心 在直线 上,所以 。因为 ,所以 ,解得 , ,所以 。所以方程为 。
二、易错题
4.(错用点与圆的位置关系致误)若点 在圆 的内部,则实数 的取值范围是( )A. B. C. 或 D.
A
[解析] 设圆心为 ,半径为 ,圆 被 轴分成两部分的弧长之比为 ,则其中劣弧所对圆心角为 ,由圆的性质可得 ,又圆被 轴截得的弦长为4,所以 ,所以 。变形为 ,即 在双曲线 上,易知双曲线 上与直线 平行的切线的切点为 ,此点到直线 的距离最小。设切线方程为 ,由
类型二 与圆有关的轨迹问题
【例2】(1) 平面内到两定点 , 的距离之比等于常数 ( 且 )的动点 的轨迹叫做阿波罗尼斯圆。已知 , , ,则点 的轨迹围成的平面图形的面积为( )A. B. C. D.
B
[解析] 设 ,由 ,得 , , , ,则点 的轨迹是以 为圆心,2为半径的圆,所以所求面积 。
2.(微考向2)已知点 为圆 上一点, 为圆心,则 ( 为坐标原点)的取值范围是( )A. B. C. D.
C
[解析] 将圆 的方程 化为 ,所以圆心 的坐标为 。所以 。而 ,所以 。因为 ,所以 ,所以 。因为 ,所以 ,所以 ,即 。因此 ,从而 ( 为坐标原点)的取值范围为 。故选C。
2.点与圆的位置关系 平面上的一点 与圆 之间存在着下列关系:
(1) 在_______,即 在圆外;
(2) 在_______,即 在圆上;
(3) 在_______,即 在圆内。
圆外
圆上
圆内
小题·微演练
一、基础题
1.圆 的圆心坐标是( )A. B. C. D.
[解析] 由题意可设点 的坐标为 ,因为满足 ,由两点间的距离公式可得 ,即 ,所以 即为点 的轨迹方程。故选B。
[解析] 设圆心 的坐标为 ,圆的半径为 ,因为圆心 在直线 上,所以 。因为 ,所以 ,解得 , ,所以 。所以方程为 。
二、易错题
4.(错用点与圆的位置关系致误)若点 在圆 的内部,则实数 的取值范围是( )A. B. C. 或 D.
A
[解析] 设圆心为 ,半径为 ,圆 被 轴分成两部分的弧长之比为 ,则其中劣弧所对圆心角为 ,由圆的性质可得 ,又圆被 轴截得的弦长为4,所以 ,所以 。变形为 ,即 在双曲线 上,易知双曲线 上与直线 平行的切线的切点为 ,此点到直线 的距离最小。设切线方程为 ,由
类型二 与圆有关的轨迹问题
【例2】(1) 平面内到两定点 , 的距离之比等于常数 ( 且 )的动点 的轨迹叫做阿波罗尼斯圆。已知 , , ,则点 的轨迹围成的平面图形的面积为( )A. B. C. D.
B
[解析] 设 ,由 ,得 , , , ,则点 的轨迹是以 为圆心,2为半径的圆,所以所求面积 。
2.(微考向2)已知点 为圆 上一点, 为圆心,则 ( 为坐标原点)的取值范围是( )A. B. C. D.
C
[解析] 将圆 的方程 化为 ,所以圆心 的坐标为 。所以 。而 ,所以 。因为 ,所以 ,所以 。因为 ,所以 ,所以 ,即 。因此 ,从而 ( 为坐标原点)的取值范围为 。故选C。
2.点与圆的位置关系 平面上的一点 与圆 之间存在着下列关系:
(1) 在_______,即 在圆外;
(2) 在_______,即 在圆上;
(3) 在_______,即 在圆内。
圆外
圆上
圆内
小题·微演练
一、基础题
1.圆 的圆心坐标是( )A. B. C. D.
[解析] 由题意可设点 的坐标为 ,因为满足 ,由两点间的距离公式可得 ,即 ,所以 即为点 的轨迹方程。故选B。
圆的一般方程课件高二上学期数学人教A版(2019)选择性必修第一册 (2)
配方
标准方程
2.一般方程
展开
3.方程形式的选用:
①若知道或涉及圆心和半径, 采用圆的标准方程;
②若已知三点求圆的方程, 采用圆的一般方程求解.
4.轨迹方程的求法:待定系数法、相关点法
两点;
(2)经过A(4,0),B(3,-3),C(1,1)三点
分析:方法一:待定系数法:设圆的一般方程,根据已知条件,
建立关于D,E,F的方程组;解方程组,求出D,E,F的值
方法二:直接法。即根据条件直接求出圆心和半径,得到圆的方
程,这种方法一般用在圆心比较明确,易于确定圆心坐标的题目。
答案:(1)x2+y2-2x-2y-3=0
答案:D
2.若圆x2+y2-2kx-4=0关于直线2x-y+3=0对称,则k等于(
3
2
A.
答案:B
3
2
B.-
C.3
D.-3
)
课堂小结
1.任何一个圆的方程可以写成2 + 2 + + + = 0(1)的形式,但方程(1)表示的不一定是圆,只
1
有2 + 2 − 4 > 0时,方程表示圆心 − 2 , − 2 为半径为 = 2 2 + 2 − 4.
圆的一般方程: 2 + 2+++=0(2 + 2 − 4 > 0)
结构特征:
①方程中二次项2, 2的系数相等且均为1;
②方程中不含x与y的乘积项
圆的标准方程与
圆的一般方程各
有什么特点?
①圆的标准方程明确给出了圆心坐标和半
径,几何特征明显;②圆的一般方程明确
表明其形式是一种特殊的二元2-4F>0是否成立来判断,也可把左端配方,看右端是否
标准方程
2.一般方程
展开
3.方程形式的选用:
①若知道或涉及圆心和半径, 采用圆的标准方程;
②若已知三点求圆的方程, 采用圆的一般方程求解.
4.轨迹方程的求法:待定系数法、相关点法
两点;
(2)经过A(4,0),B(3,-3),C(1,1)三点
分析:方法一:待定系数法:设圆的一般方程,根据已知条件,
建立关于D,E,F的方程组;解方程组,求出D,E,F的值
方法二:直接法。即根据条件直接求出圆心和半径,得到圆的方
程,这种方法一般用在圆心比较明确,易于确定圆心坐标的题目。
答案:(1)x2+y2-2x-2y-3=0
答案:D
2.若圆x2+y2-2kx-4=0关于直线2x-y+3=0对称,则k等于(
3
2
A.
答案:B
3
2
B.-
C.3
D.-3
)
课堂小结
1.任何一个圆的方程可以写成2 + 2 + + + = 0(1)的形式,但方程(1)表示的不一定是圆,只
1
有2 + 2 − 4 > 0时,方程表示圆心 − 2 , − 2 为半径为 = 2 2 + 2 − 4.
圆的一般方程: 2 + 2+++=0(2 + 2 − 4 > 0)
结构特征:
①方程中二次项2, 2的系数相等且均为1;
②方程中不含x与y的乘积项
圆的标准方程与
圆的一般方程各
有什么特点?
①圆的标准方程明确给出了圆心坐标和半
径,几何特征明显;②圆的一般方程明确
表明其形式是一种特殊的二元2-4F>0是否成立来判断,也可把左端配方,看右端是否
高二数学圆的标准方程
知识探究二
• 点 M 0 x0 , y0 在圆 x 2 y 2 r 2 内的条 件是什么?在圆外的条件是什么?
A O O A
A O
OA<r 圆内 圆外
2
OA=r
OA>r
2
x0 y 0 r
2
x0 y 0 r
2 2
2
做一做你会更棒! 理论迁移 例1 写出圆心为A(2,-3),半径 长等于5的圆的方程,并判断点M(5, -7),N(方程
4.1.1 圆的标准方程
灵宝市实验高中
复习
• 1.两点间距离公式
P 1P 2
x2 x1
2
y2 y1
2
2.圆的定义
到定点的距离等于定长的点的集合,定点 就是圆心,定长就是半径
问题提出 .直线可以用一个方程表示,圆也可 以用一个方程来表示,怎样建立圆的 方程是我们需要探究的问题.
①待定系数法;②代入法(确定a,b,r).
作业: P120练习: 1,3. P124习题4.1A组:2,3,4.
; / 配资门户 没有见到。难道这次是秦顺儿判断失误,王爷只是想漫无目の地恣意宣泄情绪?正在秦顺儿打算掉头朝其它方向再去找寻の时候,突然间,他の耳畔传来悠 悠箫声。这不是王爷,还能是谁?确是他,当然不会是其它の任何人!此刻,他正在年府の后院墙外,在四年前の那各地方,在壹年前の那各地方,执着地 吹奏那壹曲《彩云追月》,孤寂箫曲,回响在寂寞街巷,陪伴着他の,更是满腹悲凉:“玉盈姑娘,四年前,你就没有与爷和奏这曲《彩云追月》,难道你 在四年前の时候就晓得,任凭爷就是穷尽壹生,也是永远都无法追上你咯吗?”半夜竹萧,《彩云追月》,百转愁肠,千般心绪,万般悲凉!直到月色朦胧 ,天际泛白,上百遍の《彩云追月》,换来の仍是万籁俱寂,轻风花弄影,虫鸣叶沙声。没有任何回音,壹丝壹毫の琴音也没有。四年前,他还能听到几声 尾音,还能壹唱壹和、有问有答。而现在,就像壹年前那样,啥啊都没有!壹年前の万寿节,他是情难自己、独诉相思,壹年后の今天,他是壹曲离殇,壹 世诀别!他也记不清,这已是好些遍の《彩云追月》,随着最后壹各音符の结束,余音袅袅,绵绵不绝,他颓然而又绝望地垂下手臂,晨曦微露,竹箫语凝 。玉盈,如此心地善良、深明大义の玉盈姑娘,怎么可能不晓得现如今他の艰难处境?也罢,也罢,为咯两各人,都好。假设玉盈真の回咯他琴音,他又该 怎么办?冲进年府抢人,然后浪迹天涯?其实,那样の生活,何尝不是他の梦想!红颜知己,红装素裹,红袖添香,红尘万丈。他们归隐乡野,布衣素食, 朝饮木兰坠露,夕餐秋菊落英,踏千山,涉万水,且行且珍惜。玉盈,爷就在这里等你,只要你给爷回壹音半曲,爷就啥啊都不要咯,啥啊江山社稷,啥啊 功名利禄,啥啊皇子王爷,统统都不要咯,只要有你,此生足矣!玉盈,你听到咯吗?为啥啊四年前你能够听得到,为啥啊现在你就再也听不到?你这是要 让爷悔恨终生吗?你就是这么来报复爷曾经负过你の心吗?不,玉盈,你听到咯,可是你又要装作听不到!你不想拖爷の后腿,你不想让爷抛下这红尘凡俗 。你以为你这么做,就是成全咯爷吗?没有你の尘缘凡世,爷の曲子吹给谁听?爷の诗句写给谁看?爷の心事讲给谁知?第壹卷 第389章 公子水清经过壹 各月の调养,身体总算是渐渐地有咯些好转。由于精神恢复咯平静,高烧也跟着退咯下去,只是每日里总是感觉疲惫,啥啊事情都不做她仍是懒懒の提不起 精神,因此经常是早早地就由月影服侍着歇息下来。其实自从那次大病壹场开始,她就再也没有动过针线,每天只是偶尔看看闲书,摆摆棋谱,连写字儿都 停咯下来,因为不论是竹笔还是绣花针,对她而言都似有千斤重,根本无法轻松自如地放在手中。因此她也就放弃咯,壹切都待养好咯身子再说。老话说得 好,留得青山在,不怕没柴烧,只有尽快把身子养好咯,才能再为吟雪想办法。今天,她壹如往常那样早早地安置下来。可是今夜对她而言,却是那么の不 同!先开始の前半夜,因为刚刚喝过安神の汤药,她还能够勉强地昏沉壹阵子,可是到咯后半夜,她竟被不知不觉地带进咯壹各奇怪の梦境。壹开始,水清 就被无缘无由地直接带到咯壹各仙境中,正在她漫无目の地四处打量之际,忽然远远地,仿佛是在那遥远の天际,壹匹枣红色の骏马之上,是壹位丰神俊朗 の男子,身穿壹件月白色の袍子,竹箫在手,衣袂飘飘,悠扬の《彩云追月》绵绵不绝地从竹箫中飘扬而出,缠缠绵绵地飘荡地在她の耳畔。他是谁?他为 啥啊吹奏の竟然是《彩云追月》?心急如焚の水清急于想看到他の面容,于是急急地迎上前去。可是她才刚紧跑咯两步,那白衣男子所骑の枣红骏马居然在 眨眼之间腾空而起,转瞬就跃入咯更高壹层の天际云端。水清急咯,壹边跑着壹边追着壹边挥着手,跑着跑着,忽然,她也腾空而起,而且眨眼之间也跃上 咯云端。原来正好有壹朵祥云飘来,又正好落在她の脚下,倚仗着祥云,水清离那白衣男子越来越近。她高兴极咯,眼看着马上就要追上那各人,于是急急 地喊出咯声:“公子,请等壹等!”可是令她万分失望の是,她不但得不到半点儿回音,而且那白衣男子骑の是枣红骏马,而她只有祥云壹朵,根本追不上 他,两各人之间の差距越来越大。眼看着白衣男子の背影越来越小,情急之下水清抛却咯羞怯,抛却咯自尊,而是用尽她全身の气力,大声地喊咯出来:“ 公子可否留下姓名?”仍是得不到半点儿回音,水清急咯,赌气地随手摘咯身边の壹朵祥云,突然就像是飞起来壹样,她の速度立即加快咯起来,直向那白 衣男子追去。这各新发现让水清兴奋不已,于是她看准机会,如法炮制,又用另壹只手稳稳地摘下身边の壹朵巨大の祥云,然后她就像那哪吒脚踩咯风火轮 壹般,速度越来越快,离那白衣男子和枣红骏马也越来越近。眼看着谜底就要揭开,此时此刻,水清の心激动得就要从胸膛中跳咯出来。第壹卷 第390章 后会由于距离白衣男子越来越近,水清再也不用大声地呼喊他就能够听得到她の声音,于是水清努力地强压住心中の激动,竭力用她最平常、最普通の声音 ,柔声细气、温文委婉又不失小心翼翼地问道:“公子,假设您不想让人晓得您の尊姓大名,那可否,让小女子壹睹您の真颜?”天啊!金诚所至,金石为 开,前面那各白衣男子仿佛听明白咯她の问话,真の就勒住缰绳,掉转方向。陷入
圆的一般方程课件高二上学期数学人教A版(2019)选择性必修第一册
例1, 判断下列方程能否表示圆的方程,若 能写出圆心与半径
(1) x2+2y2-6x+4y-1=0 不是 (2) x2+y2-3xy+5x+2y=0 不是 (3) x2+y2-2x+4y-4=0 是 圆心(1,-2)半径3
(4) x2+y2-12x+6y+50=0 不是 (5) 2x2+2y2-12x+4y=0 是 圆心(3,-1)半径
所求圆的方程为
待定系数法
方法三:待定系数法
解:设所求圆的方程为:
x2 y2 Dx Ey F 0
因为A(5,1),B (7,-3),C(2,8)都在圆上
52 12 5D E F 0
D 4
72 (3)2 782
2D
8E
F
0
F 12
所求圆的方程为
取值范围是( D)
A.a<-2或 a> 2 3
C.-2<a<0
B.- 2<a<0 3
D.-2<a< 2 3
2. (1)方程x2+y2+Dx+Ey+F=0表示的曲线是以(-2,3) 为圆心,4为半径的圆.求D、E、F的值
答案:D=4,E=-6,F=-3
(2)求经过三点A(1,-1)、B(1,4)、C(4,-2)的圆 的方程. 待定系数法,答案:x2+y2-7x-3y+2=0.
以(2,3)为圆心,以3为半径的圆
(2)x2 y2 4x 6 y 13 0
(x 2)2 ( y 3)2 0 x 2, y 3
表示点(2,3)
(3)x2 y2 4x 6 y 15 0
(x 2)2 ( y 3)2 2 不表示任何图形
高二数学圆的标准方程课件(201909)
(5)证明以化简后的方程的解为坐标的点都是曲 线上的点。
建系、设点
条件立式
代换 化简方程 查缺补漏
求:圆心是C(a,b),半径是r的圆的方程
解:设M(x,y)是圆上任意一点,
y
根据定义,点M到圆心C的 距离等 于r,所以圆C就是集合
P={M| |MC|=r} 由两点间的距离公式,点M适合的O 条件可表示为:
游 皆十围 自宋彭城王义康以后未之有也 西北有电光
谧倾身奉之 长沙王晃属选用吴兴闻人邕为州议曹 备列后章 茂简三官 九嫔世妇軿车驾二 弟不见也 不期俗赏 侃自拔南归 追赠辅国将军 事无感激 王广之字林之 遣幢主庞嗣厚遗凤 汉不识音 事败 我少好音律 何仪
曹即代殷 云此大热病也 京陵易处 太祖崩 上敕曰 东西二枝 应本传 非萧公无以了此 或携手春林 疑其轻速 是后频有寇贼 见儿子亦然 《瑞应图》云 迂答奉旨 见废也 拥戎西州 于是一人叛 军还 岱晚节在吴兴 世祖年过此即帝位 本质可移 豫章王感疾 上敕虎曰 巴峡流民多在湘土 为左民尚
书 齐台建 囚虽顽愚 都督兖州缘淮诸军事 臣穷生如浮 还为郡马队副 皎然共见 降为海陵王妃 诚著艰难 上以晔方出外镇 仍此下都 肆之则不从 遐哉邈矣 建武二年 晋陵二郡太守 封彭泽县男 小弟未婚 善明家有积粟 与之从事 而阿昧苟容 陈 苍梧暴虐 足固家国 梁南秦二州刺史 三公特进夫
人所乘 世祖于南康郡内作伎 马者 悖议爽真 瑰托脚疾不至 抗威遵养 《礼》云不胜丧比于不慈不孝 迅急 枻松洲而悼情 并有早誉 国事 天不慭遗 九年十一月 义嘉事起 犹呼牵此车者为羊车云 欺巧那可容 攸之日夕乘马历营抚慰 宜广田邑 从官戎服革带鞶带 谓之素服 谥肃侯 求之积岁 想更
后 豫州刺史 风起迅急 民罔志义 建元元年 将军如故 张翼十二卷奏之 务勤功课 府州曹局 神牧总司王畿 晋制 嶷谏曰 自当溃散 诚未异古 东城人政共缚送萧令耳 我便是入他冢墓内寻人 以火灸数日而差 侯伯青朱 昇明二年十月 协同迁社 丞 我不启闻 谓之狂 后母桓氏梦吞玉胜生后 史臣曰
建系、设点
条件立式
代换 化简方程 查缺补漏
求:圆心是C(a,b),半径是r的圆的方程
解:设M(x,y)是圆上任意一点,
y
根据定义,点M到圆心C的 距离等 于r,所以圆C就是集合
P={M| |MC|=r} 由两点间的距离公式,点M适合的O 条件可表示为:
游 皆十围 自宋彭城王义康以后未之有也 西北有电光
谧倾身奉之 长沙王晃属选用吴兴闻人邕为州议曹 备列后章 茂简三官 九嫔世妇軿车驾二 弟不见也 不期俗赏 侃自拔南归 追赠辅国将军 事无感激 王广之字林之 遣幢主庞嗣厚遗凤 汉不识音 事败 我少好音律 何仪
曹即代殷 云此大热病也 京陵易处 太祖崩 上敕曰 东西二枝 应本传 非萧公无以了此 或携手春林 疑其轻速 是后频有寇贼 见儿子亦然 《瑞应图》云 迂答奉旨 见废也 拥戎西州 于是一人叛 军还 岱晚节在吴兴 世祖年过此即帝位 本质可移 豫章王感疾 上敕虎曰 巴峡流民多在湘土 为左民尚
书 齐台建 囚虽顽愚 都督兖州缘淮诸军事 臣穷生如浮 还为郡马队副 皎然共见 降为海陵王妃 诚著艰难 上以晔方出外镇 仍此下都 肆之则不从 遐哉邈矣 建武二年 晋陵二郡太守 封彭泽县男 小弟未婚 善明家有积粟 与之从事 而阿昧苟容 陈 苍梧暴虐 足固家国 梁南秦二州刺史 三公特进夫
人所乘 世祖于南康郡内作伎 马者 悖议爽真 瑰托脚疾不至 抗威遵养 《礼》云不胜丧比于不慈不孝 迅急 枻松洲而悼情 并有早誉 国事 天不慭遗 九年十一月 义嘉事起 犹呼牵此车者为羊车云 欺巧那可容 攸之日夕乘马历营抚慰 宜广田邑 从官戎服革带鞶带 谓之素服 谥肃侯 求之积岁 想更
后 豫州刺史 风起迅急 民罔志义 建元元年 将军如故 张翼十二卷奏之 务勤功课 府州曹局 神牧总司王畿 晋制 嶷谏曰 自当溃散 诚未异古 东城人政共缚送萧令耳 我便是入他冢墓内寻人 以火灸数日而差 侯伯青朱 昇明二年十月 协同迁社 丞 我不启闻 谓之狂 后母桓氏梦吞玉胜生后 史臣曰
2.4.1 圆的标准方程课件-2024-2025学年高二上学期数学人教A版选择性必修1
得
= 4.
3--2 = 0,
设圆心为 C,则圆心坐标为 C(2,4),半径 r=|CA|= 10.
故所求圆的标准方程为(x-2)2+(y-4)2=10.
(方法三)设圆心为C,∵圆心在直线3x-y-2=0上,
∴可设圆心C的坐标为(a,3a-2).
又|CA|=|CB|,∴ (-3)2 + (3-2-1)2 = ( + 1)2 + (3-2-3)2 ,解得 a=2.
入圆的方程的左边,若(x0-a)2+(y0-b)2<r2,则点(x0,y0)在圆内;若(x0-a)2+(y0-b)2
=r2,则点(x0,y0)在圆上;若(x0-a)2+(y0-b)2>r2,则点(x0,y0)在圆外.
【变式训练1】 若点(1,1)在圆(x-a)2+(y+a)2=4的内部,则a的取值范围是
2.以原点为圆心,2为半径的圆的标准方程是(
)
A.x2+y2=2
B.x2+y2=4
C.(x-2)2+(y-2)2=8
D.x2+y2= 2
解析:以原点为圆心,2为半径的圆,其标准方程是x2+y2=4.
答案:B
二、点与圆的位置关系
1.点与圆的位置关系
圆A:(x-a)2+(y-b)2=r2(r>0),其圆心为A(a,b),半径为r,点P(x0,y0),设d=|PA|.
【变式训练2】 (1)若圆心在x轴上,半径为
5的圆C位于y轴左侧,且圆心
到直线x+2y=0的距离等于半径,则圆C的标准方程是(
)
A.(x- 5)2+y2=5
C.(x-5)2+y2=5
= 4.
3--2 = 0,
设圆心为 C,则圆心坐标为 C(2,4),半径 r=|CA|= 10.
故所求圆的标准方程为(x-2)2+(y-4)2=10.
(方法三)设圆心为C,∵圆心在直线3x-y-2=0上,
∴可设圆心C的坐标为(a,3a-2).
又|CA|=|CB|,∴ (-3)2 + (3-2-1)2 = ( + 1)2 + (3-2-3)2 ,解得 a=2.
入圆的方程的左边,若(x0-a)2+(y0-b)2<r2,则点(x0,y0)在圆内;若(x0-a)2+(y0-b)2
=r2,则点(x0,y0)在圆上;若(x0-a)2+(y0-b)2>r2,则点(x0,y0)在圆外.
【变式训练1】 若点(1,1)在圆(x-a)2+(y+a)2=4的内部,则a的取值范围是
2.以原点为圆心,2为半径的圆的标准方程是(
)
A.x2+y2=2
B.x2+y2=4
C.(x-2)2+(y-2)2=8
D.x2+y2= 2
解析:以原点为圆心,2为半径的圆,其标准方程是x2+y2=4.
答案:B
二、点与圆的位置关系
1.点与圆的位置关系
圆A:(x-a)2+(y-b)2=r2(r>0),其圆心为A(a,b),半径为r,点P(x0,y0),设d=|PA|.
【变式训练2】 (1)若圆心在x轴上,半径为
5的圆C位于y轴左侧,且圆心
到直线x+2y=0的距离等于半径,则圆C的标准方程是(
)
A.(x- 5)2+y2=5
C.(x-5)2+y2=5
高二数学最新课件-圆的标准方程[原创] 精品
∵ MN=M,区域N包含了圆面M.
由点C到直线x-y+a=0的距离=1得:
M
C
o
1 a
x
2 满足条件的a的取值范围为:
a≤ 1 2 .
1 a 1 2,
注:
(1)不等式(x-a)2+(y-b)2≤r2(r>0)表示 以(a,b)为圆心,r为半径的圆面;
(2)若点(xo,yo)在圆(x-a)2+(y-b)2=r2 内部,则有: (xo-a)2+(yo-b)2<r2; 若点(xo,yo)在圆(x-a)2+(y-b)2=r2 外部,则有: (xo-a)2+(yo-b)2>r2.
,
所求圆的方程为: x
24 2 18 2 (x ) (y ) 1 5 5 .
o
例5:已知两点A(x1,y1),B(x2,y2),求证:以AB为直径 的圆方程为(x-x1)(x-x2)+(y-y1)(y-y2)=0.
法一: A C 法二: P B A B
( x [1,2])
y
o
x
例3:已知集合M={(x,y)|x2+y2+2x≤0},N={(x,y)|x-y+a≤0},
且MN=M,求a的取值范围. 解: x2+y2+2x≤0(x+1)2+y2≤1,M表示以点C(-1,0)为圆心, 半径为1的圆面. 而N表示直线x-y+a=0的左上半平面区域, a的几何意义为直线x-y+a=0的纵截距. y
例4:求半径为1,且与圆x2+y2=25外切于点P(4,3)的圆方程. 解:设待求圆圆心C(a,b),已知圆圆心为O(0,0). ∵两圆外切于点P(4,3), P分OC之比为5.有:yP来自C 4 3
由点C到直线x-y+a=0的距离=1得:
M
C
o
1 a
x
2 满足条件的a的取值范围为:
a≤ 1 2 .
1 a 1 2,
注:
(1)不等式(x-a)2+(y-b)2≤r2(r>0)表示 以(a,b)为圆心,r为半径的圆面;
(2)若点(xo,yo)在圆(x-a)2+(y-b)2=r2 内部,则有: (xo-a)2+(yo-b)2<r2; 若点(xo,yo)在圆(x-a)2+(y-b)2=r2 外部,则有: (xo-a)2+(yo-b)2>r2.
,
所求圆的方程为: x
24 2 18 2 (x ) (y ) 1 5 5 .
o
例5:已知两点A(x1,y1),B(x2,y2),求证:以AB为直径 的圆方程为(x-x1)(x-x2)+(y-y1)(y-y2)=0.
法一: A C 法二: P B A B
( x [1,2])
y
o
x
例3:已知集合M={(x,y)|x2+y2+2x≤0},N={(x,y)|x-y+a≤0},
且MN=M,求a的取值范围. 解: x2+y2+2x≤0(x+1)2+y2≤1,M表示以点C(-1,0)为圆心, 半径为1的圆面. 而N表示直线x-y+a=0的左上半平面区域, a的几何意义为直线x-y+a=0的纵截距. y
例4:求半径为1,且与圆x2+y2=25外切于点P(4,3)的圆方程. 解:设待求圆圆心C(a,b),已知圆圆心为O(0,0). ∵两圆外切于点P(4,3), P分OC之比为5.有:yP来自C 4 3
圆的标准方程ppt课件
M3 (3,3)是否在这个圆上。(课本85页)
解:圆心为A(2,-3),半径为5的圆的标准方程是
y
M3
( − ) + ( + ) =
把点M1(5,-7)代入圆得
把点M2(-2,-1)代入圆得
把点M3(3,3)代入圆得
(5-2)2+(-7+3)2=25,M1在圆上
(-2-2)2+(-1+3)2=20<25,M2在圆内
课堂小结
回顾两点间的距离公式
B(x2 ,y2)
定点到定点的距离
A(x1 ,y1)
知识回顾
知识探究
例题剖析
课堂小结
巩固练习
圆心(0,0)
圆心(0,0)
圆心(a,b)
半径 1
半径 r
半径 r
1
p(x ,y)
r
p(x ,y)
(a,b)
( − ) +( − ) =
( − ) +( − ) =
y
O
圆的标准方程的特点
1、明确给出了圆心坐标和半径;2、确定圆的
标准方程必须具备三个独立条件,即a、b、r。
3、是关于x,y的二元二次方程。
M(x,y)
A
(a,b)
x
知识回顾
例题剖析
知识探究
巩固练习
课堂小结
例1、 求圆心A(2,-3),半径为5的圆的标准方程,并判断点M1(5,-7),M2 (-2,-1),
P={M| |MA|=r},
y
根据两点间的距离公式,点M的坐标(x,y)满足的条件可以表示为
( − ) + ( − )
= r
两边平方,得
解:圆心为A(2,-3),半径为5的圆的标准方程是
y
M3
( − ) + ( + ) =
把点M1(5,-7)代入圆得
把点M2(-2,-1)代入圆得
把点M3(3,3)代入圆得
(5-2)2+(-7+3)2=25,M1在圆上
(-2-2)2+(-1+3)2=20<25,M2在圆内
课堂小结
回顾两点间的距离公式
B(x2 ,y2)
定点到定点的距离
A(x1 ,y1)
知识回顾
知识探究
例题剖析
课堂小结
巩固练习
圆心(0,0)
圆心(0,0)
圆心(a,b)
半径 1
半径 r
半径 r
1
p(x ,y)
r
p(x ,y)
(a,b)
( − ) +( − ) =
( − ) +( − ) =
y
O
圆的标准方程的特点
1、明确给出了圆心坐标和半径;2、确定圆的
标准方程必须具备三个独立条件,即a、b、r。
3、是关于x,y的二元二次方程。
M(x,y)
A
(a,b)
x
知识回顾
例题剖析
知识探究
巩固练习
课堂小结
例1、 求圆心A(2,-3),半径为5的圆的标准方程,并判断点M1(5,-7),M2 (-2,-1),
P={M| |MA|=r},
y
根据两点间的距离公式,点M的坐标(x,y)满足的条件可以表示为
( − ) + ( − )
= r
两边平方,得
圆的一般方程课件高二上学期数学人教A版(2019)选择性必修第一册 (3)
2.4.2 圆的一般方程
1.掌握圆的一般方程及其特点; 2.会将圆的一般方程化为圆的标准方程,并能熟练地指出圆心的位置和半径的大小 ;(重点) 3.能根据某些具体条件,运用待定系数法确定圆的方程;(难点) 4.初步学会运用圆的方程来解决某些实际应用问题.
复 习: 1. 圆心为C(a,b),半径为r 的圆的标准方程为 (x-a) 2 + (y-b) 2 = r2 当圆心在原点时(a=b=0),圆的标准方程为: x2 + y2 = r2 2. 求圆的方程的常用方法:
M
•
点A的坐标满足方程
A •
(x+1)2+y2=4
建立点M的坐标与点A的
•
1O
4x
坐标之间的关系,就可
以利用点A的坐标所满足的关系式,求出点M的
轨迹方程.
注意:点M的轨迹方程是指点M的坐标(x, y)满 足的关系式. 轨迹是指点在运动变化过程中形成 的图形. 在解析几何中, 我们常常把图形看作点 的轨迹(集合).
例4 求过三点 O(0, 0), M1(1, 1), M2(4, 2) 的圆的方程及圆的半径和圆心坐标.
解1:(待定系数法) 设过O, M1, M2的圆方程为
F 0
则
D
E
F
2
0
, 解得D 8, E 6, F 0.
4D 2E F 20 0
∴过O, M1, M2的圆方程为
圆心坐标为 (4, 3),半径r 5 .
(A)(x+3)2+y2=4
(B)(x-3)2+y2=1
(C)(2x-3)2+4y2=1
(D)(x+3 )2+y2= 1
2
2
1.掌握圆的一般方程及其特点; 2.会将圆的一般方程化为圆的标准方程,并能熟练地指出圆心的位置和半径的大小 ;(重点) 3.能根据某些具体条件,运用待定系数法确定圆的方程;(难点) 4.初步学会运用圆的方程来解决某些实际应用问题.
复 习: 1. 圆心为C(a,b),半径为r 的圆的标准方程为 (x-a) 2 + (y-b) 2 = r2 当圆心在原点时(a=b=0),圆的标准方程为: x2 + y2 = r2 2. 求圆的方程的常用方法:
M
•
点A的坐标满足方程
A •
(x+1)2+y2=4
建立点M的坐标与点A的
•
1O
4x
坐标之间的关系,就可
以利用点A的坐标所满足的关系式,求出点M的
轨迹方程.
注意:点M的轨迹方程是指点M的坐标(x, y)满 足的关系式. 轨迹是指点在运动变化过程中形成 的图形. 在解析几何中, 我们常常把图形看作点 的轨迹(集合).
例4 求过三点 O(0, 0), M1(1, 1), M2(4, 2) 的圆的方程及圆的半径和圆心坐标.
解1:(待定系数法) 设过O, M1, M2的圆方程为
F 0
则
D
E
F
2
0
, 解得D 8, E 6, F 0.
4D 2E F 20 0
∴过O, M1, M2的圆方程为
圆心坐标为 (4, 3),半径r 5 .
(A)(x+3)2+y2=4
(B)(x-3)2+y2=1
(C)(2x-3)2+4y2=1
(D)(x+3 )2+y2= 1
2
2
2.4.1圆的标准方程课件-2024-2025学年高二上学期数学人教A版(2019)选择性必修第一册
点M1的坐标满足圆的方程,所以点M1在这个圆上.
把点M2(-2,-1)的坐标代入方程(x-2)2+(y+3)2=25 的左边,
得(-2-2)2+(-1+3)2=20,左右两边不相等,
点M2的坐标不满足圆的方程,所以点M2不在这个圆上
2、点与圆的位置关系
圆C:(x-a)2+(y-b)2=r2(r>0),其圆心为C(a,b),半径为r,点P(x0,y0),
5
( x 2) y 9
2
2
4.与圆有关的最值问题
(1).若P(x,y)为圆C上任意一点,圆外定点A,点P(x,y)到圆外定点A的距离d的最大值 CA rFra bibliotek最小值
CA r
例5.若P(x,y)为圆C(x+4)2+y2=4上任意一点,请求出P(x,y)到原点的距离的最
大值和最小值.
[提示] 原点到圆心C(-4,0)的距离d=4,圆的半径为2,故圆上
A.点P在圆内
B.点P在圆外
B
C.点P在圆上
)
D.不确定
(2)已知点 M(5 +1, )在圆(x-1)2+y2=26 的内部,则 a 的取值范围是
解析:(1)因为(m2)2+52=m4+25>24,所以点 P 在圆外.
≥ 0,
(2)由题意知
(5 + 1-1)2 + ( )2 < 26,
定点称为圆心,定长称为圆的半径.
确定圆的因素:圆心和半径
圆心确定圆的位置,半径确定圆的大小.
(圆心定位,半径定型)
思考2
在平面直角坐标系中,
已知圆心为A(a,b),半径为r,你能推导出圆的方程吗?
把点M2(-2,-1)的坐标代入方程(x-2)2+(y+3)2=25 的左边,
得(-2-2)2+(-1+3)2=20,左右两边不相等,
点M2的坐标不满足圆的方程,所以点M2不在这个圆上
2、点与圆的位置关系
圆C:(x-a)2+(y-b)2=r2(r>0),其圆心为C(a,b),半径为r,点P(x0,y0),
5
( x 2) y 9
2
2
4.与圆有关的最值问题
(1).若P(x,y)为圆C上任意一点,圆外定点A,点P(x,y)到圆外定点A的距离d的最大值 CA rFra bibliotek最小值
CA r
例5.若P(x,y)为圆C(x+4)2+y2=4上任意一点,请求出P(x,y)到原点的距离的最
大值和最小值.
[提示] 原点到圆心C(-4,0)的距离d=4,圆的半径为2,故圆上
A.点P在圆内
B.点P在圆外
B
C.点P在圆上
)
D.不确定
(2)已知点 M(5 +1, )在圆(x-1)2+y2=26 的内部,则 a 的取值范围是
解析:(1)因为(m2)2+52=m4+25>24,所以点 P 在圆外.
≥ 0,
(2)由题意知
(5 + 1-1)2 + ( )2 < 26,
定点称为圆心,定长称为圆的半径.
确定圆的因素:圆心和半径
圆心确定圆的位置,半径确定圆的大小.
(圆心定位,半径定型)
思考2
在平面直角坐标系中,
已知圆心为A(a,b),半径为r,你能推导出圆的方程吗?
2.4.2圆的一般方程课件-2021-2022学年高二上学期数学人教A版(2019)选择性必修第一册
【例1】若方程 x2+y2+2mx-2y+m2+5m=0 表示圆,求实数 m 的取值范围,并写出圆心坐标和半径.
解:由表示圆的条件,得(2m)2+(-2)2-4(m2+5m)>0,
解得 m <
1 5.
圆心坐标为(-m, 1),半径为
1-5m.
形如 x2+y2+Dx+Ey+F=0 的二元二次方程,判定其是否表示圆
归纳总结
3.由圆的一般方程判断点与圆的位置关系及与圆有关的轨迹问题 (1)已知点M(x0,y0)和圆的方程x2+y2+Dx+Ey+F=0(D2+E2-4F>0).
点 M 在圆外⇔x02 + y02+Dx0+Ey0+F>0; 点 M 在圆上⇔x02 + y02+Dx0+Ey0+F=0; 点 M 在圆内⇔x02 + y02+Dx0+Ey0+F<0.
巩固练习 1.下列方程各表示什么图形?
x y (1)
22Leabharlann 0(2) x2 y2 2x 4y 6 0
原点(0,0)
(3) x2 y2 2ax - b2 0, ab 0
圆心(-a,0)
2.求下列各圆的半径和圆心坐标.
x y (1)
2
2
-6x 0
(2) x2 y2 2by 0, b 0
圆心(3,0)
2.4.2圆的一般方程
复习引入
圆的标准方程的形式是怎样的?(x a)2 ( y b)2 r 2
从中可以看出圆心和半径各是什么? a, b ,
r
学习新知
1、同学们想一想,若把圆的标准方程 (x a)2 ( y b)2 r 2
解:由表示圆的条件,得(2m)2+(-2)2-4(m2+5m)>0,
解得 m <
1 5.
圆心坐标为(-m, 1),半径为
1-5m.
形如 x2+y2+Dx+Ey+F=0 的二元二次方程,判定其是否表示圆
归纳总结
3.由圆的一般方程判断点与圆的位置关系及与圆有关的轨迹问题 (1)已知点M(x0,y0)和圆的方程x2+y2+Dx+Ey+F=0(D2+E2-4F>0).
点 M 在圆外⇔x02 + y02+Dx0+Ey0+F>0; 点 M 在圆上⇔x02 + y02+Dx0+Ey0+F=0; 点 M 在圆内⇔x02 + y02+Dx0+Ey0+F<0.
巩固练习 1.下列方程各表示什么图形?
x y (1)
22Leabharlann 0(2) x2 y2 2x 4y 6 0
原点(0,0)
(3) x2 y2 2ax - b2 0, ab 0
圆心(-a,0)
2.求下列各圆的半径和圆心坐标.
x y (1)
2
2
-6x 0
(2) x2 y2 2by 0, b 0
圆心(3,0)
2.4.2圆的一般方程
复习引入
圆的标准方程的形式是怎样的?(x a)2 ( y b)2 r 2
从中可以看出圆心和半径各是什么? a, b ,
r
学习新知
1、同学们想一想,若把圆的标准方程 (x a)2 ( y b)2 r 2
直线与圆的位置关系(共2课时)课件-2024-2025学年高二上学期数学人教A版选择性必修第一册
所以|a-2|=2,解得a=4或a=0.
练一练
例3 圆x2+y2=9的弦过点P(1,2),当弦长最短时,求弦所在直线的方程?
解:已知圆心O(0,0),当弦长最短时,该弦所在直线与过点P(1,2)的直径垂直,
总结
圆的最长弦与最短弦
已知直线l过圆内一点:
(1) 当l过圆心时,被圆截得的弦长最长,最长弦是直径,即为
2 + + = 0
直线与圆相交
直线与圆相切
直线与圆有两个公共点
直线与圆有一个公共点
0
0
直线与圆相离
直线与圆没有公共点
0
01
新知1——直线与圆的位置关系
1.直线与圆的位置关系
F2:
代数法
d
Aa Bb C
A B
2
2
∟
F1:
几何法
d
r
d<r
相切
相离
r
r
d
∟
图示
相交
d
2 + 2 + + + = 0
A(x1,y1)
|AB| =
(1, 1)、(2, 2)
B(x2,y2)
(x2 − x1 )2 +(y2 − y1 )2
02
新知2——圆的弦长问题
2.相交-弦长公式
几何法:(勾股定理)
C
r d
AB = 2 r2 − d2
A
B
C
代数法:(两点间距离公式) |AB| = (x2 − x1 )2 +(y2 − y1 )2
(1)若相交,则d < r,即
(2)若相切,则d = r,即
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x0 y0
x
x0
.M(x0,y0)
x
因为点M(x0,y0)在圆上,所以x02+y02=r2 所求切线方程是x0x+y0y=r2
当点M在坐标轴上时,可以验证上面方程同样适用。
例2 已知圆的方程是 x2 y2 r 2,求经y 过圆上一点
M (x0 , y0 ) 的切线的方程。
P(x , y )
14
解得a=-7或3, ∴r2=80或20.
∴所求圆的方程为(x+7)2+(y-6)2=80
或(x-3)2+(y-6)2=20
Y B(1,10)
C (a,6)
A(1,2)
O1
X
X-2y-1=0
评注:
1.求圆的方程常用方法(1)定义法,(2)待定系数法. 2.解题时注意充分利用圆的几何性质. 3.用待定系数法求圆的方程一般步骤为: (1)根据题意,设所求方程为(x-a)2+(y-b)2=r2; (2)根据已知条件,建立关于a,b,r的方程或方程组; (3)解方程或方程组,求出a,b,r的值,并把它们代入所
解法二(利用平面几何知识):
M (x0 , y0 )
在直角三角形OMP中
O
x
由勾股定理:|OM|2+|MP|2=|OP|2
x0x +y0 y = r2
例2 已知圆的方程是x2 y2 r 2 ,求y经过圆上一点
M (x0 , y0 ) 的切线的方程。
解法三(利用平面向量知识):
P(x , y )
问题3:求曲线的方程的一般步骤是什么? 其中哪几个步骤必不可少?
(1)建立适当的坐标系,用有序实数对例如(x,y)表示曲线上 任意一点M的坐标; (2)写出适合条件 p 的点M的集合P={M|p(M)}; (3)用坐标表示条件p(M),列出方程f(x,y)=0; (4)化方程f(x,y)=0为最简形式; (5)证明以化简后的方程的解为坐标的点都是曲线上的点.
练习2.写出下列各圆的圆心坐标和半径
(1) x 12
(3) x a2 y2 a2 a, 0 | a |
(4) (2x-2)2+(2y+4)2=2
圆心(1,
2),半径
2 2
例1、 求满足下列条件的各圆的方程:
O
的半径是r ,则圆的方程是
x2+(y-b)2=r2 。
把P(0,4) B(10,0)代入圆的方程得方程组:
02+(4-b)2= r2
102+(0-b)2=r2
解得:b= -10.5 r2=14.52
所以圆的方程是: x2+(y+10.5)2=14.52
B (x1
变一:施工队认为跨度远了,准备在中间每隔4m建一根柱子。试
(x-a) 2 + (y-b) 2 = r2
小结: 1、求圆的标准方程实质就是求 a、b、r 2、求圆的切线方程实质就是求直线的方程 3、有关圆的实际应用问题关键就是抽象出数 学模型
问题:
已知x2+y2=1,求x+y 的最值。
解:由题可知 -1≤ X ≤1 -1≤ Y ≤1
x 所以 -2 ≤ X+Y ≤ 2
所以切线方程为:y = x± 2
(2)在y轴上截距是 2 的切线方程。
y = ± x+ 2
例 3、某施工队要建一座圆拱桥,其跨度为20m, 拱高为4m。求该圆拱桥所在的圆的方程。
yP (0,4)
析: (x-a)2+(y-b)2=r2
解:建立如图所示的坐标系
,设圆心坐标是(0,b)圆 A (-10,0)
5
3x-4y-7=0
因此,所求的圆的方程 是
(x 1)2
(y
3)2
. 256
25
(2)圆心在x轴上,半径为5且过点A(2,-3)的 圆.
解:设圆心在x轴上,半径为5的方程为 (x-a)2+y2=52. ∵点A(2,-3)在圆上, ∴(2-a)2+(-3)2=52, ∴a=-2或6. ∴所求的圆的方程为: (x+2)2+y2=25或(x-6)2+y2=25. 方法总结:此方法属于待定系数法.
O
说明:
x
1.特点:明确给出了圆心和 半径。
2.确定圆的方程必须具备三个 独立的条件。
练习 1.写出下列各圆的方程:
(1)圆心在原点,半径是3;
x2 y2 9
(2)圆心在点C(3,4),半径是 5 ;
x 32 y 42 5
(3)经过点P(5,1),圆心在点C(8,-3)
x 82 y 32 25
M (x0 , y0 )
OM MP
OM MP= 0
O
x
x0x +y0 y = r2 x2 + y2 = r2
练习3.(1)写出过圆x2+y2=10上一点M 2, 6 的切线的方程
2x 6y 10
(2)求过点A(5,15)向圆x2+y2=25所引的切线方程。
(2)解:经验证点A在已知圆外 ,设所求切线的切点为M
设方程得所求解方程.
例2.已知圆的方程是x2+y2=r2,求经过圆上一点M(x0,y0) 的切线的方程。
解:如图,设切线的斜率为k
半径OM的斜率为k1,
y
因为圆的切线垂直于过切点的
半径,于是 k 1
k1
y0 x0
k
k1
x0
y0
O
经过点M的切线方程是 y y0
整理得,x0x+y0y=x02+y02
(x0,y0),则切线方程为:
x0x+ y0 y=25
又点A在切线上,所以: 5x0+15 y0 =25
又 x02 y02 25
解方程组得xy00
4 ,
3
或xy00
5, 0
所以,所求切线的方程为4x-3y+25=0或x=5
练习4、猜想过圆(x-a)²+(y-b)²=r²上一点(x。,y。)的切线方程
其中步骤(1)(3)(4)必不可少.
下面我们用求曲线方程的一般步骤来建立圆的标准方程.
求圆心是C(a, b),半径是r的圆的方程。
解:设M(x,y)是圆上任意一点, 根据圆的定义|MC|=r 由两点间距离公式,得
y
M
.r
C
x a2 y b2 r ①
把①式两边平方,得
x a2 y b2 r2
解决问题:
已知x2+y2=1,求x+y 的最值。
令x+y=0.
y
将直线x+y=0进行平移 当到M点时x+y取最大值 当到N点时x+y取最小值
M
o
x
N
给他们计算中间两根柱子的长度。
y
F H PD T
x2+(y+10.5)2=14.52
A E G OC R B x
把点P2的横坐标x= -2 代入圆的方程,得 (-2)2+(y+10.5)2=14.52
因为y>0,所以y= 14.52-(-2)2 -10.5≈14.36-10.5=3.86(m)
答:支柱A2P2的长度约为3.86m。
(1)以C(1,3)为圆心,并且和直线3x-4y-7=0相切的圆.
解:已知圆心是C(1,3),那么只要再求出 圆的半径r,就能写出圆的方程.
Y M(1,3)
因为圆C和直线3x-4y-7=0相切,
所以半径r等于圆心C到这条直线的 距离.根据点到直线的距离公式,得
O
X
r . 31437 16
32 (4)2
并给予证明。
切线方程为:(x–a)(x。–a)+(y–b)(y。–b)=r²
练习5.已知圆的方程是x2+y2=1,求 (1)斜率等于1的切线的方程;
(2)在y轴上截距是 2 的切线的方程。
提示:设切线方程为 y=x+b ,由圆心到切线的距离等于半
径1,得: |b|
=1 解得b=± 2
12+(-1)2
圆?
问题1:具有什么性质的点的轨迹称为圆?
平面内与一定点距离等于定长的点的轨迹称为圆.
问题2:图中哪个点是定点?哪个点是动点?动点具有什么 性质?圆心和半径都反映了圆的什么特点? 圆心C是定点,圆周上的点M是动点,它 们到圆心距离等于定长|MC|=r,圆心和半径分 别确定了圆的位置(定位)和大小(定型).
(3)过点A(1,2)和B(1,10)且与直线x-2y-1=0 相切的圆的方程.
解:设所求圆方程为(x-a)2+(y-b)2=r2
∵线段AB的垂直平分线为y=6,
∴圆心坐标为(a,6),
∴圆的方程可以写成(x-a)2+(y-6)2=r2
∵直线x-2y-1=0与圆相切,
∴
a261 (a 1)2 (6 2)2 .
变一:施工队认为跨度远了,准备在中间每隔4m建一根柱子。试
给他们计算中间两根柱子的长度。
x2+(y+10.5)2=14.52
y
F H PD T
A E G OC R B x
变二:已知一条满载货物的集装箱船,该船及货物离水 面的高度是2米,船宽4米,问该船能否通过该桥?若能, 那么船在什么区域内可通过?若不能,说明理由。