中考散文阅读之作用题题型归纳 (1)
散文阅读作用题及解题技巧
散文阅读作用题及解题技巧散文的作用题及其解题技巧一、散文的作用题类型１、开头的作用２、结尾的作用３、过渡段（中间段落）的作用４、标题的作用５、叙述人称的作用６、叙述方式的作用７、线索的作用８、人物、景物、事物的作用（一）、开头的作用内容上：（１）、开头叙述或描写了－－－－内容；（２）、渲染（营造）-----气氛（氛围）（3）、奠定了-----的感情基调（4）、表达了-----的情感（5）、总领全文，点明或暗示文章主旨结构上：（1）、开篇点题，照应题目（2）、与结尾相呼应（3）、引起下文，为下文写-----作铺垫或埋下伏笔艺术效果：（1）、设置悬念，激发读者的阅读兴趣，引人思考（二）、结尾的作用内容上:(1)、总结全文，或卒章显志，揭示了文章-----的主旨(中心)。
（2）、强化了作者-----的情感，深化或升华主旨。
结构上：（1）、呼应开头（或首尾呼应），使文章结构更加严谨（2）、画龙点睛，篇末点题（3）、与前文-----相照应艺术效果（1）、回味深长，引发读者思考（三）、过渡段（句）或者中间段的作用内容上：这一段写了-----内容，表现了-----结构上：承上启下，承接上文-------，引起下文------，为下文-----作铺垫。
（四）、散文标题的作用内容上本文主要写了----（内容）；表达了-----的情感。
结构上：（1）、从写作对象的角度：点明了写作对象的特点或写作内容（突出叙述的对象，如人，物等）（2）、从思路上看：是文章的线索和结构思路注意：写景状物的散文如果以写作对象为标题，写作对象常常是线索主题上：（1）、点明----主题，强化作者----感情（2）、揭示或暗示-----主题（五）、叙述人称的作用（1）、第一人称：叙述亲切自然，能自由的表达思想感情，给读者以真实生动之感。
（2）、第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于情感的交流。
（3）、第三人称：能客观的直接展现丰富多彩的生活，不受时间和空间的限制，反映现实比较自由灵活。
散文阅读考点归纳总结常见考查题型
散文阅读考点归纳总结常见考查题型：(一)整体感知内容概括文章主题。
1.直接概括全文内容。
2.回答某一段落内容或全文的主题以及作者的思想感情等。
解题钥匙1.尽量利用原文语句。
2.没有原文语句可利用时，要注意概括得全面、准确，不要漏掉答题点。
(二)品味散文语言体悟词句作用考题形式一、品味词语。
1.解释词语含义。
2.品评加点词语的作用。
解题钥匙1.解释词语(在语境中)的含义要结合语境。
2.品评词语的表达作用，要结合语境、作品的主题思想、作者的思想感情、景物意境、人物性格、特殊的表达效果(即运用了某种修辞手法的词语)或在结构上起到独特作用。
方法指导：坚持“词不离句，句不离文”的原则，切忌“断章取义”。
联系上下文，推知其语境义。
二、理解句子的含义。
(答题时应从句子表现的句意和与主题的关系上分析考虑。
)三、【理解句子的作用】答题时应从以下两个角度入手：1、结构上，应从总领全文、承上启下、前后照应、为下文作铺垫、推动情节发展、点题、总结上文等作用的角度去分析。
2、内容和主题上：点明主旨，深化主题。
四、语言赏析。
A、用词之美------找精美的富有表现力的动词、形容词、叠词及成语等。
B、修辞之美------找文中的比喻句、排比句、拟人句、对偶句、反问句等。
(作用：比喻使语言生动形象;排比使语言气势磅礴、感情强烈;拟人使事物形象可感;对偶使语句形式整齐、音韵铿锵;反问句增强语气;夸张突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象…、设问：自问自答，引人注意，启发思考…)C、句式之美------如骈句、长短句、对偶句、也有排比句，还有运用一组关联词语的句子等等。
另外要注意抓住六种重要句子：①首句。
一个语段的首句往往有提示、概括和承转的作用②中心句和点睛句。
③感情句。
语段中的有些句子明显表达了作者的情感和态度。
④描写句。
那些刻画人物和环境的句子往往有表现人物思想性格，烘托、渲染气氛的作用。
⑤修辞句。
为了更好地写景状物，传神达意，作者往往在语段中运用一些修辞手法。
中考散文阅读之作用题题型归纳 (1)
中考散文阅读之作用题题型归纳【学习目标】1、总结归纳散文阅读中主要的八种作用题的题型及其答题技巧；2、根据这些题型的命题角度，熟练掌握从文中寻找命题点的技能；3、通过这种训练，有深度地准确地理解文章的主旨。
【重难点透视】1、熟知作用题的命题角度，掌握相对应的答题技巧；2、熟练掌握从文中寻找命题点的技能，有意识地理解散文的写作方法，有深度地准确地理解文章的主旨。
【方法点拨】一、回顾中考常见五大题型1、概括题2、含义题3、作用题4、直考中心题5、开放性试题二、作用题常见的可用于辨识的关键词1、有什么表达效果；2、有什么作用/好处；3、能否“删”；4、能否“换”；5、赏析/品析；6、这样写的用意是什么。
三、作用题常考的八个角度四、总结这八个角度常用的答题技巧（一）字词（二）句段（三）修辞手法（四）表达方式（五）表现手法（六）标题（七）环境（八）人称【我们都是命题人训练一】晶莹的瞬间赵丽宏那天下午，正在听肖邦的一段钢琴夜曲，弹奏者是钢琴大师鲁宾斯坦。
飘逸澄净的音符优美地蹦跳着、流淌着，在我周围的空间发出晶莹透明的回声。
琴声徐缓，如歌如诉，即使优美，但谁也不能否认蕴藏在这歌声中的忧伤，这淡淡的美丽的忧伤轻轻扣击着听者的心情，使人如历梦幻，眼前仿佛出现很多遥远而迷人的故事，你是这些故事中的人物，你在这些故事中徜徉，在这些故事中飘飞……人们把肖邦的钢琴曲比作抒情诗，实在不是夸张，仅凭文字构筑的诗歌永远无法传达出这样的意境。
突然地，外面下起雪来，洁白晶莹的雪花纷纷扬扬地飘满了天空。
此刻，肖邦的钢琴夜曲依然在我周围回响，钢琴的韵律和雪花的飘舞非常协调，仿佛是琴声在应和着飘飞的雪花缓缓流动，又像是雪花追随着钢琴的旋律翩然作舞。
我凝视着窗外的雪，凝视着飘飞在天地间的这些洁净自由的自然精灵，记忆中一些和雪相关的情景浮现在眼前。
很多年前，也是在春节过后的一天，刚迈出中学校门的我，告别父亲，孤身坐上了北去的列车前往异乡。
火车开出不久，就下大雪。
散文中作用分析常见题型
散文中作用分析常见题型一、作用分析类常见题型1、标题的作用2、关键词句的作用3、句段作用分析二、知识点拨(一)标题的作用1、交代事件的背景。
《风雪山神庙》2、点明文章中心（作者情感）《白杨礼赞》《致大海》3、点明文章的主人公或者写作对象，及其性格特点。
4、概括文章主要内容。
5、作为线索贯穿全文。
(二)关键词语的作用(1)精确性作用。
精确性指词语(主要为动词、形容词)在表达概念上的准确、恰当，修饰、限制、补充性词语在表意上的精确、严谨的作用。
(2)形象性作用。
形象性指词语在写人、叙事、绘景中鲜明、具体、生动传神的作用(包括色彩性、音乐性)等。
(3)情感性作用。
情感性指词语可以表达喜好、热爱、赞美、颂扬或厌恶、贬损、批判、扬弃等思想倾向、感情色彩等。
注意把握词语的比喻义、引申义和双关义。
(4)结构性作用。
结构性指词语在全篇(或某段)中的地位以及照应、过渡、埋伏笔、设置悬念、激发读者兴趣、推动情节发展、总领下文等方面的作用。
【答题模式】该词运用了……(词语用法)，生动形象(简明概括)地写出了……(表达效果)，具有……(作用)。
(三)句段作用（1）内容上人物描写：展现人物......的人物形象；丰富人物形象，使人物形象更加立体化；以人物的出现推动情节发展；作为次要人物衬托主要人物。
景物描写：点明环境......的特点；渲染了.......的氛围；烘托人物......的心情/性格/形象。
其他内容：概括大意（谁干了什么事）（2）主旨情感：体现了/流露出/表达了作者......的情感。
（3）结构上：开头：引出下文/点明中心文中：承上启下/做铺垫/埋伏笔/点题结尾：总结全文/深化主旨/首尾呼应/升华主题/画龙点睛/点题作为线索贯穿全文。
（可以是：情感/物/事件/环境/人）（4）表达效果上吸引读者阅读兴趣/引起读者思考/更加真实具体有信服力/为文章增添色彩/通俗易懂/生动形象。
三、习题演练例题一：⑥而最让她不能承受的是思想与精神的困顿。
中考语文复习：散文阅读常见题型 答题技巧实用! (一)
中考语文复习：散文阅读常见题型答题技巧实用！ (一)中考语文考试中，散文阅读是占比较大的一个题型。
在备考中，我们需要重点复习散文阅读的常见题目类型和答题技巧，这样才能在考试中更好地应对此类题目。
一、散文阅读的常见题型1. 阅读下面的文字，回答问题。
此类题目一般要求考生理解文章的主旨和某一细节，关键是要把握文章的中心思想和重点内容。
2. 阅读下面的文字，选择最佳答案。
此类题目要求考生掌握散文的情感、语言特点以及表达手法，找到文章的主题要素和特色，从中选出最符合要求的答案。
3. 阅读下面的文字，判断正误。
此类题目考查考生对文章细节的理解和判断能力，有时题目中的细节并不显眼，需要考生仔细找寻分析，逐一对比才能得到正确答案。
4. 阅读下面的文字，完成相关要求。
此类题目要求考生通过理解文章，运用语言知识和逻辑思维能力，完成填空、概括、归纳等题目。
二、散文阅读的答题技巧实用1. 了解文章结构。
散文一般分为开头、中间和结尾三部分，而文章的结构很大程度上反映了散文的中心思想。
在阅读文章时，应该着重关注文章的开头和结尾，从这两部分入手找出文章的主旨。
2. 注意关键词汇。
散文中有很多情感性的词汇和有效的描写手法，这些词汇和手法往往是散文的亮点，注意找出这些关键词汇和让人难以忘怀的描写，将其融入答案中可以提高答题效率。
3. 找准篇章中的逻辑关系。
散文文章一般由多个段落组成，而每个段落之间都有一定的逻辑关系，要想理解文章，就需要找准这种逻辑关系。
考生在回答问题时也可以根据段落之间的逻辑关系，作出更准确的答案。
4. 不要忽略文本表述的细节。
有时题目要求考生从散文细节出发进行阐述，这时候要保持耐心，认真分析文章中的每一个字句，找寻其中的细节，从而把握文章的情感和主题思想。
总之，散文阅读是中考语文考试中比较重要的一个题型，只有通过大量的阅读和理解，找寻到其中的规律及技巧，才能在考试时更好地应对。
希望同学们能够认真备考，顺利通过中考语文阅读部分。
中考语文复习散文专项阅读考点整理
中考语文复习散文专项阅读考点整理 考点1：抓住文章标题，分析含义作用考点2：把握文章内容，概括文章主旨★设问形式：❶通读全文，请简要概括××表现在哪些方面？❷结合××段内容，请概括出××。
❸本文的主旨是什么？请结合文本简要分析。
考点3：理清文章脉络，把握行文线索★设问形式：❶文章的线索是什么？❷围绕××，将文章内容补充完整。
❸文章的标题有什么作用。
（标题就是线索）考点4：品味语言特色，体会词句含义★设问形式：❶赏析划线句中的加点词语/赏析文中的划线句子。
❷文中的加点词/划线句子好在哪里？（加批注） ❸文章开头和结尾都写道了“××景物”有什么好处？❹理解加点词语/××句话的含义。
词语赏析1.从修辞手法的角度赏析。
2.从描写的角度赏析。
（1）描写句：根据语境分析描写对象的特征和意义。
（2）抒情句：联系全文情感，结合语境，分析句子表达的情感。
（抒情性散文常考）（3）议论句：联系全文主旨，结合语境，分析句子所表达的意思。
（议论性散文常考）【答题规范】运用了……的表达方式，点明了(写出、抒发或交代)……4.从句子的表现手法角度赏析。
对比、衬托、抑扬、铺垫、伏笔、照应、借景抒情、托物言志、动静结合、虚实结合、联想想象、正侧面描写相结合、（欲扬先抑、以小见大）5.从词语运用的角度赏析。
6.从句式特点的角度赏析。
（1）长短句短句：简洁凝练，增强语句气势，形成画面感。
长句：叙述清楚完整，给人以较深的印象。
长短句搭配，使整段句子错落有致，富有变化，读起来朗朗上口。
（2）整散句整句指整齐匀称、句子结构相类似的句式，常构成对偶、排比。
散句指字数不等，参差错落的句式。
整散句结合，使得句式富于变化，生动活泼，句式整齐中见变化，语气气流中有舒缓，整散相间，使文章语势激荡而又意味绵长。
句子含义注意：如果所给句子是总起句，需从下文搜索关键信息；如果所给句子是总结句，需从上文寻找相关信确定答案要点；如果所给句子是过渡句，就要密切关注上下文段中的相关内容。
2024中考散文阅读经典题归纳
散文阅读经典题归纳（一）阅读下面文章，完成各题。
啊，黄河母亲①孩提时代，就听大人们唱“风在吼，马在叫，黄河在咆哮……”，那气势壮怀激烈，铿锵雄浑，耳边犹如响起黄河澎湃的浪涛。
后来又听老人们常说“不到黄河不死心”，心中窃想，黄河一定是一条非常大的河流，一定比我邻近的运河还要长，还要宽，如若不然，怎么不唱运河在咆哮呢？黄河也一定离我家很远，不然为什么说不到黄河不死心呢？②偶然的一个机会，我到了山西吉县。
朋友告诉我，这里离壶口瀑布不远了，劝我去看看。
我想，不就是瀑布么，有什么好看的？庐山瀑布，“疑是银河落九天”；诺日朗瀑布，千溪万壑争风流；云台山瀑布，水落银丝绣碧潭。
黄河，以它那混浊的面目，难道瀑流还能比得上这些地方的壮观和神奇么！③怀着这种疑问和不屑，我来到了壶口。
一下车，便触到了黄河的气息。
静静的鹅卵石，静静的大山，不规则地排列在河床上，排列在蓝空中，像是守卫着黄河母亲，又像是随时接受母亲的洗礼。
④黄河，我们的母亲河，一路风尘从青海高原走来，经过九九八十一曲，磨过九九八十一难，终于来到了陕晋相交的一处峡谷。
⑤但见两岸苍山竞秀，巍峨峥嵘，在两山夹持下，黄河那宽大的臂膀突然被聚拢起来，收束为一个拳头，仿佛砸开一个豁口，汹涌的洪流，像一条庞大的黄龙，鼓舞澎湃，奔腾呼啸，一头扎进深潭！那气势，那声色，真有万夫莫挡、千军难阻之雄，吞星衔月、遮天蔽日之概！⑥我沿着新修的扶梯下到谷底，只见河道至此形成30多米的落差，向上仰望，一线蓝天，人如在一个巨大的壶中，显得格外渺小，飕飕凉风不寒而栗。
黄河巨浪凌空而落，撞击在石床上，又飞溅在半空中，激起一团团云雾，霏微霞雯，红黄蓝绿，斑斑驳驳，恍惚中，晴空现出道道彩虹。
水珠迸在脸上，清凉如洗，让人怀疑：这就是那混浊的黄河水么？谷底如飞壶倒悬，真不知天公什么时候煮开了一壶沸汤，热浪冲腾，未曾饮，每个人的心扉已然升腾了，飘飘欲仙。
唯有此时，你才能真正懂得“黄河之水天上来”的神来之笔！冲浪发出隆隆巨响，像晴天霹雳，像隆隆战鼓，又把人从梦幻中唤回人间，催人奋进，催人猛醒，如饮醍醐，一切都变得那么高昂、那么振奋、那么热烈。
中考语文散文、小说结尾作用精选题含答案
⑱他愣了一下问：“是想照顾我的生意 吧？”
⑲我认真地对他说：“不，我只是想品 味一下诚信的味道！”
本文的结尾段有何作用？请简要分析。( 4分)
文章最后一段叙写了“我”想再吃一 碗面的原因，含蓄地表达了“我”对小贩 能够恪守诚信而感到敬佩和感激，点明中 心；照应题目，收束全文。（4分）
5、《谁关注你的背影》
⑩一年又一年，我们走过了多少个冬至， 吃过了多少次饺子。父母虽已远赴天国，每年 的冬至，却仿佛仍和我们在一起。父亲“叮叮 、咚咚”的剁着饺子馅，母亲在灶边忙活着， 准备下饺子……
文章最后一段有什么作用？请结合全文作 简要分析。(6分)
①照应题目和开头，总结全文。写冬 至吃饺子，是家里一年中温馨的场景。
情节：我坐火车，通过车窗买了一碗面，但 是没零钱，火车准备启动时，我给他百元整钞， 约定三天后，从这里返回，还是这趟车……三天 后，我又踏上了那趟火车返程，再次停在小站时， 我惊喜地发现，那个小贩正在沿着站台，挨个车 窗找我。我大声向他呼喊，他找给我94块钱，然 后说了一句让我回味无穷的话：“因为你给过我 信任，我理应还你诚信！”我对他说：“再给我 一份热碗面！”
㉒他没有再见过那只啄木鸟，但他心里 一直有只美丽的小鸟——一只用母爱绘成的 鸟儿，永远飞翔在他的生命里。
请从结构和内容两方面分析文章最后一 段的作用。（4分）
总结全文；与开头相照应，使文章结构 更加严谨。（2分）
写出了母爱对他的影响及他对母亲的感 激和怀念，深化了主题。
⑦她下车的那一站是山东德州。不管她 是不是德州人，因为她，这个地方一下子变 得亲切起来。你说，还需要知道女士姓什么 叫什么吗？教养就是一个人最好的名字!
文章最后一段有什么作用？(4分)
结构上：照应题目，总结全文； 内容上：点明中心，升华主题，表达了 作者对有良好教养的人的高度赞美。 （结构、内容各2分）
2024年中考语文考前抓大分技法之散文阅读专题12散文开篇的作用(原卷版+解析版)
专题12 散文开篇的作用（原卷版）【考点穿透】【题型问法】1.文章开头部分，在全文有什么作用？2.文章第1段有什么作用？请分析。
【题型分析】文段在内容上的作用，要紧密联系文章中心分析，看文段表达了怎样的情感，表现出了人物怎样的精神品质或性格特征。
一般分析文段的作用，要把结构和内容上的作用综合起来分析，同时考虑表现手法所呈现出来的效果。
这类题主要考查学生对文章中重点段落作用的掌握。
有时还和“环境描写”以及“倒叙”等考点交叉考核。
不仅考查学生的理解能力，还考查学生对文章整体把握的能力，难度较大。
1.分析文段在内容上的作用，可从以下几个方面入手（1）这句话（段落）写了什么。
（2）体现了什么人物的什么情感。
（3）扣住本文的中心去点明它与中心的关系。
2.开头段在结构上的主要作用（1）统摄全篇，总领下文。
（2）开篇点题，点明中心。
（3）引出下文，渲染气氛，为全文奠定感情基调。
（4）设置悬念，吸引读者。
（5）为下文做铺垫，埋下伏笔。
【题型答法】①写了……内容，总领全文；②引出下文，为下文……的内容做铺垫（埋伏笔）；③照应题目，开篇点题；○4奠定文章……的感情基调；⑤、、、⑧交代T下茶一的时间、地点、背景、原因；⑥设置悬念，吸引读者阅读兴趣，引发读者思考；⑦含蓄点明文章的中心主旨：……【环境描写，写了……特点的环境，渲染了……的氛围，烘托了人物……心情。
】【典例在线】【1-2022年宁夏回族自治区中考语文真题】散文阅读春天的味道周钰姣①春风起，藏在泥土里的色彩纷纷铺展开来。
光是纷呈的绿就令人目不暇接，更别说那一片片姹紫嫣红、桃粉李白了。
遍地的野菜也被唤醒了，它们争相冒出地面。
野葱、香椿、蕨苔、荠菜……都是餐桌上的美味。
②春意催人。
寻个阳光灿烂的日子，带着两个孩子来到郊外，我们寻找着一种只有清明前后才会出现的食材——清明草。
③“妈妈，这是不是清明草？”女儿肉乎乎的小手握着一团黄色小花，踮着脚，把花举得高高的给我看。
初中散文阅读之作用类题一
初中散文阅读之作用类题（一）回答作用类题，一般都要从结构和内容两个方面进行分析一、题目的作用：考查题型：1.本文题目有什么作用？2.本文标题什么含义？有什么作用？知识归纳：1.表明写作对象2.体现主要内容3.贯穿全文线索（特别关注）4.揭示情感主旨。
（特别关注）5.生动形象、新颖含蓄、意味深长、耐人寻味、引起阅读兴趣1.表明写作对象有的以人或物作为文题的文章，其题目里指出的人或物就是文章的写作对象。
如《藤野先生》《邓稼先》。
2.体现主要内容很多文题是对文章所叙之事的概括，抓住了这样的文题也就抓住了文章的中心事件。
如《智取生辰纲》《最后一课》3.贯穿全文线索标题本身就是行文线索的。
如《背影》。
“背影”是贯穿全文始终的线索：开头设疑——点出背影，望父买橘——刻画背影，父子分手——惜别背影，结尾思念——再现背影，这样就以“背影”为线索把各部分内容组织起来。
4.揭示情感主旨文题直接揭示或形象暗示了文章的主旨，有的文题含蓄地传达着作者的思想感情。
如《再塑生命》的深层含义是在莎莉文老师的教育下，“我”的灵魂被唤醒，再次拥有“光明、希望、快乐和自由”，这正是文章的主旨，文题点明主旨。
5.生动形象、新颖含蓄、意味深长、耐人寻味、引起阅读兴趣。
如《喂——出来》、《大自然的语言》。
二、段落的作用1.从内容角度答题时：①写这句话（段落、情节、内容）都写了些什么；②体现了什么人物的什么情感；③需要再扣住本文的中心去点明它与中心的关系。
内容、情感、主旨2.从结构角度答题时：（黑体为必答）①开头句子的作用：开篇点题；总领全文；引起下文，为下文作铺垫；设置悬念，引起读者的兴趣或思考。
②中间句子的作用：单独成段起承上启下的过渡作用；段末起总结作用；（总结上文，引出下文）。
③结尾句子（段）的作用：篇末点题；总结全文，深化中心；首尾呼应（照应前文、照应标题）；点明中心，升华主题。
三、环境描写的作用1．环境描写及其作用暗示时代背景，交代环境天气背景；渲染气氛；烘托人物性格，衬托心情、心理；推动情节发展、预示结局。
第三讲小说与散文阅读作用分析题2023年中考语文二轮专题
第三讲作用分析题作用题“3+1”：情节、人物、环境+主旨+（读者）切忌生搬硬套，务必结合原文和自己的理解一、情节作用：内容上+结构上（呼应标题/下文/开头/结尾）（一）内容上的作用：塑造人物形象+推动情节发展（答题时指明具体内容）（二）结构上的作用：看情节位置1、开头位置（1）写景开头：描绘……的情景，营造……的氛围+为人物活动提供……的场景+暗示下文……的情节（2）设疑开头：①设置悬念，引出下文；②引起读者思考，激发读者阅读兴趣2、中间位置（1）补充叙事，揭示矛盾（2）承上启下：①照应前文；②推动情节发展/转折3、结尾情节（1）大团圆结局：符合大众审美，传递……的期望（2）悲剧结局：①深化主题；②进一步塑造人物性格；③引人回味与思考（3）突转结局：①情节波折，震撼人心；②呼应前文伏笔，意料之外、情理之中（4）戛然而止：给读者留下思考与想象的空间，回味无穷（5）以景作结：①结构上，照应标题、首尾呼应；②情节上，暗示故事结局；③烘托人物；④深化主旨；⑤言有尽而意无穷，给读者留下想象空间【练习6·2022广东中考真题】在地图上旅行张凌云①作为地理爱好者，我醉心于长时间地盯着地图，或者索性闭上双眼，在脑海里描摹出地图的模样，持续一场场精鹜八极、心游万仞的神游。
只要对着地形图，我就会熟练地穿越时空的罅隙，腾挪跃动，自由飞翔……②我站在一小块深绿色之上。
绿色代表着低海拔，200米以下是深绿，200米至500米是浅绿。
此时，我身在中国正东部的长江三角洲。
一望无际的平原，是中国地势的第三级阶梯。
接下来，我将由东往西，去做绿、黄、棕、褐、紫等色彩不断变幻的游戏，将平原、丘陵、盆地、高原、山地等地貌不断地更换。
③我决定不按直线，稍打破常规，折向西南。
平坦的地势渐渐消失，眼前山峦起伏，穿插着各种平地缓谷，这里是中国三大平原的终点，通称江南丘陵，横亘在长江以南的一大片土地上，颜色也由浅绿变成浅黄，不少山峰要用深黄色标注，海拔已超过1000米。
散文作用题解答
散文阅读鉴赏题中涉及“作用（好处）”题解答（一）写人叙事类散文写景的作用1、正衬：即以景物之优美衬托人物心灵之美好，或以景物之凄凉衬托人物命运之悲惨。
2、反衬：即用景物之美好或气氛之欢快来反衬人物悲惨的命运或人物凄凉的境遇。
（二）人称的作用第一人称：真实可信，便于直接叙事议论抒情第二人称：一般都兼有拟人的意味，因此能使语言生动；而在表情达意方面，运用第二人称往往便于直抒胸臆，或直接对话。
第三人称：情感内敛，不受时空限制，灵活自由（三）修辞的作用1、比喻——化平淡为生动；化深奥为浅显；化抽象为具体；化冗长为简洁；深入浅出。
2、借代——使形象突出，特点鲜明，引人联想，具体生动。
3、比拟——使语言生动形象，表达亲切，有情趣，给人以鲜明深刻的印象；描绘形象，启人想象。
4、夸张——突出事物的本质和特征，揭示本质，给人启示；表达感情更强烈，态度鲜明，引起共鸣；增强语言的生动性和感染力，增强联想，烘托气氛。
5、对偶——句式结构整齐，节奏鲜明；有音乐美，便于吟诵，易于记忆；在内容上表意凝炼，抒情酣畅（或两两对比、或两两映衬、或两两补充）。
6、排比——前后联结，一气呵成，节奏鲜明；突出强调，语气强劲；说理透辟，条分缕析；内容集中，增强气势；长于抒情，淋漓尽致。
7、设问——提示注意，突出强调，启发思考，使自己的回答具有说服力，增强表达效果。
8、反问——语气强烈，加重语势，表达鲜明，强化语气；激发读者的感情，给读者造成深刻的印象。
9、反复——写景抒情感染力强；承上启下，分清层次；内容集中，增强气势，加强节奏感，增强旋律美。
10、衬托——突现正面或反面事物，表达强烈的思想感情，深化文章的中心思想。
11、对比——总的说来，能使语言色彩鲜明。
具体地说：两物对比——揭示好同坏，善同恶，美同丑的对立，使人们在比较中得到鉴别。
一物对比——揭示事物的对立面，反映事物内部既矛盾又统一的辩证关系，使人们全面地看问题。
12、双关——使语言幽默，饶有风趣。
专题21散文的表达方式及作用-2023年中考语文考前抓大分技法之散文阅读
专题21 散文的表达方式及作用（解析版）【考点穿透】【题型问法】1.第××段用了哪种表达方式？请结合文章内容分析其效果。
2.第××段用了哪种表达方式（如描写手法、抒情方式等）？分析效果。
3.请赏析画线句子。
【题型分析】表达方式，是表述特定内容所使用的特定的语言方式、手段。
它是文章构成的一种形式要素。
表达方式随语言表达的产生发展而逐步形成。
现代写作学研究提出“表达方式”这一概念，表达方式的多种多样构成了交流方式的丰富多彩。
五种表达方式：记叙、议论、抒情、说明、描写1.记叙。
记叙指作者对人物、事件和环境所做的必要的交代和说明，是记叙文最基本的表达方式。
其作用是使读者对描写的对象获得真切、具体的感受和印象。
2.议论。
记叙文中的议论是以记叙为基础，对记叙的内容进行分析或评论。
可起到承上启下、统领全文、引发读者思考、点明人物或事件的意义、突出中心、升华主题、画龙点睛等作用。
3.抒情。
抒情指作者在作品中抒发自己的思想感情，包括直接抒情和间接抒情（寄情于人、事、景、物等）。
其作用是抒发作者真挚深沉的情感，引发读者的感情共鸣，使文章具有强大的感染力。
4.说明。
说明指用言简意赅的文字，把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚。
记叙文中的说明是对记叙的补充交代，一般要求文字简明扼要。
其作用是对相关事物做必要的说明，便于读者理解。
5.描写。
描写指作者用形象的语言对人物、事件和环境进行绘声绘色的、细致的描写与刻画。
（1）从对象分，可分为人物描写、环境描写和场面描写。
①人物描写A.外貌（肖像）描写，是对人物的容貌、姿态、服饰等的描写。
它能揭示人物的身份、境遇、所处的社会环境，以形传神，表现人物的内心世界和性格特点。
B.语言描写，是对人物语言的描写。
它能直接表现人物的思想感情和性格特点，揭示人物的身份与社会地位，预示并推动故事情节的发展，反映作品的主题与时代特点。
C.动作描写，是对人物举止、动作、行为的描写。
中考语文轮复习：散文阅读 常考题型答题技巧与练习题部编版含答案 (一)
中考语文轮复习：散文阅读常考题型答题技巧与练习题部编版含答案 (一)中考语文轮复习：散文阅读常考题型答题技巧与练习题部编版含答案一、散文阅读的常见题型在中考语文中，散文阅读是固定考点之一。
散文阅读主要考查考生的阅读理解能力、语言表达能力和分析综合能力。
散文阅读的题型和形式有很多种，下面列出常见的题型：1、阅读理解题：要求根据文章内容回答问题、细节理解、词语理解、引申理解等。
2、简答题：要求简要概括文章或段落的主旨、主题、中心思想、写作意图等。
3、比较分析题：要求比较两篇文章的相似点或不同点，并说明原因或价值。
4、文字改错题：要求根据文章理解，找出并改正文中错误的词语、标点符号、语法、句式等。
5、词语运用题：要求运用所给词语，重新组成文章的段落。
二、答题技巧1、阅读全文，掌握主题。
散文阅读题的类型和题量不尽相同，但大都对文章的中心思想进行考查，所以读完文章后，应该对文章主题有一个大致的了解，才能有针对性的回答问题。
2、注意标点符号。
散文阅读题答题时应特别重视标点符号的作用，标点符号不仅可以划分语句的层次，还可以体现作者的语气、情感和思想倾向。
3、仔细阅读题干。
在阅读题干时，要注意通读全文，理解题目的含义和所提出的问题。
4、语义推理。
有时候散文中作者并没有明确的表达，或者意思比较含蓄，需要根据自己的理解加以推断。
5、合理分配时间。
散文阅读作为整个语文考试中的一个环节，需要考生仔细分析到每道试题。
应根据难易度以及题目的长度来合理安排答题时间，保证能够全面认真地处理并回答每道试题。
三、练习题下面是一些散文阅读练习题，希望能对大家有所帮助。
答案后附。
【1】品读《卖火柴的小女孩》，我们可以看到，小女孩是一个什么样的人物？A. 长相丑陋，无助而可怜B. 穿得单薄，贫瘠而颓废C. 年龄太小，无知而幼稚D. 勤奋好学，乖巧而善良【2】读完以下这段话，你认为作者是怎么看待这座博物馆的？博物馆里的历史文物和不同时代的储存、展览，使我们能够品味历史的感觉和回味。
散文阅读之作用题和评价题答题技巧
散文阅读中作用题和评价题答题技巧
散文阅读中有作用题和评价类的题，今天我们就来分享一下这两种题型的答题技巧。
一:作用题
出题方式:这样写有什么好处，某词或某句话在文中的作用是什么？（或作者这样写的用意是什么？）
解题方式:内容作用、结构作用、手法作用、表达情感
(1) 内容作用: 解释说明这段文字写了什么，等同于简化的含义题
(2 )结构作用: 文首、文中、文末。
文首: ①点明主旨、统领全文、奠定文章基调。
②引起下文、为下文铺垫、为下文提供背景
③与下文作对比、欲扬先抑、激发读者兴趣。
注意:①和③构成彼此矛盾，一般不能同时出现。
文中: 承上启下。
文末:①总结全文、点明主旨、深化中心。
②与开头呼应。
二:评价题
（1）命题形式:某句话或全文给了你怎样的启发、启示。
如何评价作者的观点。
（2）答题顺序:简要写句意、手法。
分析、评价作者的观点或者我们该怎么做。
（3）如何找作者的观点？作者告诉我们该去怎么做的内容就是观点。
中考语文一轮专题复习：散文阅读考点总结及解析
★散文阅读题型总结（一）理解词语含义1.体现作者情感态度、表现主旨的词语：从本义入手，找到相关语境；明确词语地位，是标题、主旨词还是情感词；从相关语句的语境中体验其情感。
2.运用修辞的词语：理解词语本义；联系语境分析修辞；联系上下文理解其深层含义。
3.有特殊指代义的词语：先在文中定位词语；根据语境分析，得出答案；将答案代入原文看是否恰当。
4.含义特殊、反映深层含义的词语：解释词语本义，确定其色彩（感情色彩或语体色彩）；联系语境，确定词语的特殊用法（如贬义褒用、褒义贬用、大词小用、词类活用等）；结合文意确定从几个层面去解答。
（二）理解句子含义1.含蓄句：联系语境，揣摩句意；揣摩语句的感情因素；也可分析语句中的关键词。
2.修辞句：明确对象；分析修辞；抓关键词，结合文意理解语句内容；将语句还原成没使用手法的意思明白的语句。
3.结构句：通过其位置来确定含意，并联系上下文来理解。
答题模式：手法+解释+情感（三）语段作用▲①内容上的作用（概括本段的主要内容）②结构上的作用A、位于文章开头：开篇点题，总领全文，设置悬念，吸引读者阅读兴趣，为下文作铺垫B、位于文章中间：承上启下（承接上文……为下文写……作铺垫）C、位于文章结尾：首尾呼应、总结全文、点明中心、升华主题（文章中心、主题需要写出来）（四）环境描写的作用▲描写分为：人物描写+环境描写+细节描写/直接（正面）描写+间接（侧面）描写①交代故事发生的背景（时间、地点、人物）；②渲染……氛围；③烘托人物……心情/性格特点；④推动情节发展，为后文作铺垫。
（五）题目作用▲①运用……（修辞）/新颖独特，吸引读者阅读兴趣；②文章线索，贯穿全文；③题目象征……/文章主要描写对象；④表达了……（文章情感、主旨）。
（六）叙事顺序的作用①倒叙：概括内容+设置悬念，吸引读者阅读兴趣。
②插叙：概括内容+插入……丰富文章内容，使……人物的形象更丰满，写出了人物的……性格特点▲（七）叙事人称的作用①第一人称：叙述亲切自然，拉近读者和作者之间的距离，增强文章的真实感和亲切感。
中考散文阅读知识点和答题技巧(最全)
中考散文阅读知识点和答题技巧(最全)中考散文阅读知识点和答题技巧一：标题的含义和作用1．标题的含义：（1）表层含义：标题的字面含义、在文中的含义;深层含义：引申义、比喻义、象征义(2)标题如果是比喻性的，文中往往不是围绕标题的字面含义来展开叙述，我们应该联系文章的具体内容，弄清比喻义或象征义，这样我们就可以领悟出标题的深刻含义。
（2）标题的作用方法总结：情节上：点明中心事件（关键人、物）；成为全文的线索，文章的情节（主要情节）都围绕此展开；人物上：突出人物的形象或品质；主题上：揭示（暗示）主旨。
表达上：运用修辞，形象而又有诗意，更能吸引读者的阅读兴趣。
贯穿全文线索、表明写作对象、关联主要情节、象征或比喻、透露情感主旨。
此外还有：引起读者兴趣、制造悬念、烘托、使形象生动等。
《复活》题目含义：一指蜥蜴复活；二指我被蜥蜴顽强的生命力打动，最终对生活充满希望。
《田野上的白发》题目作用：（1）“白发”是全文的叙事线索；（2）“白发”是母亲的形象特征（表明写作对象）；（3）敲盆赶鼠、跪着插秧时的“白发”，突出母亲的辛劳（关联主要情节）；（4）表达出作者对母亲的心疼、对母亲的爱和对母亲怀念（透露情感主旨）。
二：词语、句子、语段的作用1.词语的表达作用答题套路：生动表现人物或事物的特点；或传神刻画了……事物……的情状，表现了人物……的心情或性格。
例如：（1）结合语境说明文中加点词语“眉飞色舞”一词的妙处。
生动形象地表现了“我”朗读时痛快淋漓地展现自己，投入感情忘我表演的情态，表现出“我”当时的喜悦和兴奋。
（2）指出下面句子中加点词的表达效果。
在一层滚圆的绿叶下边，闪出三朵小花。
“闪”字形象生动写出了太阳花一见阳光即刻开放、艳丽夺目的特点，表现了作者的惊叹。
2句子语段的作用1.内容上抒情谈论句：画龙点睛、深化中心、揭示主题……写景句：渲染气氛、烘托人物心情、表现人物性格、揭示人物命运、推动情节发展、衬托、铺垫……2.结构上：在开头：设置悬念、引出下文、作铺垫、点题……（1）环境描写：点明故事发生的地点、环境，引出下文，为下文情节发展作铺垫（2）其他：开篇点题，奠定全文的感情基调；总领全文或引起下文，为下文情节发展作铺垫在文中：总结上文、承上启下（过渡）在结尾：点题、照应、升华主题结尾段、句（内容上）总结全文内容，深化了文章中心，（结构上）呼应了开头，（效果）引发读者的思考，使文章留有余味。
【初中散文阅读】2021年中考语文散文阅读考点的归纳总结
【初中散文阅读】2021年中考语文散文阅读考点的归纳总结常见考查题型：(一)整体感知内容概括文章主题。
实地考察类型1．直接概括全文内容。
2．提问某一段落内容或全文的主题以及作者的思想感情等。
解题钥匙1．尽量利用原文语句。
2．没有原文语句可利用时，要注意概括得全面、准确，不要漏掉答题点。
（二）品味散文语言体悟词句促进作用考题形式一、品味词语。
1．解释词语含义。
2．品评加点词语的促进作用。
解题钥匙1．表述词语(在语境中)的含义必须融合语境。
2．品评词语的表达作用，要结合语境、作品的主题思想、作者的思想感情、景物意境、人物性格、特殊的表达效果(即运用了某种修辞手法的词语)或在结构上起到独特作用。
方法指导：坚持“词不离句，句不离文”的原则，切忌“断章取义”。
联系上下文，推知其语境义。
二、认知句子的含义。
（答题时应从句子表现的句意和与主题的关系上分析考虑。
）三、认知句子的促进作用。
答题时应从以下两个角度入手：1、结构上，需从总领全文、承上启下、前后联结、为下文并作铺垫、促进情节发展、点题、总结上文等促进作用的角度回去分析。
2、内容和主题上：点明主旨，深化主题。
四、语言赏析。
a、用词之美------找精美的富有表现力的动词、形容词、叠词及成语等。
b、修辞学之美------打听文中的比喻句、排比句、拟人句、对偶句、反问句等。
（促进作用：比喻并使语言生动形象；修辞手法并使语言气势磅礴、感情猛烈；拟人并使事物形象得授；对偶并使语句形式整齐、音韵铿锵；反问句进一步增强语气；生硬注重特征，阐明本质，给读者以独特而猛烈的印象…、复述：自问自答，引人注意，鼓舞思索…）c、句式之美------如骈句、长短句、对偶句、也有排比句，还有运用一组关联词语的句子等等。
另外必须特别注意把握住六种关键句子：①首句。
一个语段的首句往往有提示、概括和承转的作用②中心句和点睛句。
③感情句。
语段中的有些句子明显表达了作者的情感和态度。
④描绘句。
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中考散文阅读之作用题题型归纳
【学习目标】
1、总结归纳散文阅读中主要的八种作用题的题型及其答题技巧；
2、根据这些题型的命题角度，熟练掌握从文中寻找命题点的技能；
3、通过这种训练，有深度地准确地理解文章的主旨。
【重难点透视】
1、熟知作用题的命题角度，掌握相对应的答题技巧；
2、熟练掌握从文中寻找命题点的技能，有意识地理解散文的写作方法，有深度地准确地理解文章
的主旨。
【方法点拨】
一、回顾中考常见五大题型
1、概括题
2、含义题
3、作用题
4、直考中心题
5、开放性试题
二、作用题常见的可用于辨识的关键词
1、有什么表达效果；
2、有什么作用/好处；
3、能否“删”；
4、能否“换”；
5、赏析/品析；
6、这样写的用意是什么。
三、作用题常考的八个角度
四、总结这八个角度常用的答题技巧（一）字词
（二）句段
（三）修辞手法
（四）表达方式
（五）表现手法
（六）标题
（七）环境
（八）人称
【我们都是命题人训练一】
晶莹的瞬间
赵丽宏
那天下午，正在听肖邦的一段钢琴夜曲，弹奏者是钢琴大师鲁宾斯坦。
飘逸澄净的音符优美地蹦跳着、流淌着，在我周围的空间发出晶莹透明的回声。
琴声徐缓，如歌如诉，即使优美，但谁也不能否认蕴藏在这歌声中的忧伤，这淡淡的美丽的忧伤轻轻扣击着听者的心情，使人如历梦幻，眼前仿佛出现很多遥远而迷人的故事，你是这些故事中的人物，你在这些故事中徜徉，在这些故事中飘飞……人们把肖邦的钢琴曲比作抒情诗，实在不是夸张，仅凭文字构筑的诗歌永远无法传达出这样的意境。
突然地，外面下起雪来，洁白晶莹的雪花纷纷扬扬地飘满了天空。
此刻，肖邦的钢琴夜曲依然在我周围回响，钢琴的韵律和雪花的飘舞非常协调，仿佛是琴声在应和着飘飞的雪花缓缓流动，又像是雪花追随着钢琴的旋律翩然作舞。
我凝视着窗外的雪，凝视着飘飞在天地间的这些洁净自由的自然精灵，记忆中一些和雪相关的情景浮现在眼前。
很多年前，也是在春节过后的一天，刚迈出中学校门的我，告别父亲，孤身坐上了北去的列车前往异乡。
火车开出不久，就下大雪。
这是我有生以来遇到的最大的一场春雪，雪花铺天盖地落下来，很快就覆盖了大地，从车窗望去，白茫茫一片。
铁轨消失了，铁路两边的电线上也积满了雪，木头的电线杆竟然难负其重，纷纷倒伏在路边。
火车不得不停在远离车站和城镇的雪原中。
当时，我感到命运正通过这突然降临的大雪，向我发出了严峻而不祥的预兆。
车窗外，看不到人，看不见路，只有雪花在灰色的天空中飞扬……车厢里一片抱怨声。
在我周围烦躁不安的乘客中，只有一个人与众不同。
别人怨天尤人，她却欢天喜地；别人唉声叹气，她却又唱又笑。
这是坐在我对面的一个七八岁的小姑娘，她趴在车窗前，惊喜地看着窗外的大雪，嘴里大声地唱着：“雪花雪花，白白的雪花，像盐像糖，亮亮的雪花……”她的歌单纯而滑稽。
我看着这小姑娘，听着她的歌，竟忘记了面临的困境。
小姑娘由她的母亲带着，她母亲是个三十来岁的少妇，穿着朴素，神态安详，微笑地注视着快乐的女儿。
女儿的快乐也感染了她，她微笑着回答女儿提出的关于雪的一个又一个问题。
她回答不上，小姑娘就来问我，看着她天真活泼的脸色，我尽自己所能，尽量回答她的提问……我们的列车在原野中停了整整一天，那小姑娘一直兴致勃勃，用她的歌声和笑声给周围的人带来了快乐。
晚上，母女俩互相依偎着安静入睡，即使面对着使旅途中断的冰雪。
回想起来，我和这对母女才讲了不多几句话，但她们却像茫茫雪原中一盆温暖的炭火，驱散了我的孤独、忧虑和烦躁。
第二天早晨，火车开动了，我很快到达了目的地。
在陌生的土地上，在白茫茫的雪原中，我怀着美好的憧憬留下了走向神龛和生活的第一行深深的脚印。
此后，每当我艰难地寻找着自己的道路时，心里就会响起那单纯明朗的歌声：“雪花雪花，白白的雪花，像盐像糖，亮亮的雪花……”
就在我渲染在遥远而温馨的往事中时，窗外的大雪已经消失。
那漫天飞舞的鹅毛大雪，突然地来，突然地去，犹如稍纵即逝的梦幻，而肖邦的钢琴夜曲，依然在我的周围回响，是那场大雪不绝如缕的美妙余韵。
这早春的鹅毛大雪，即使仅仅瞬间的闪现，但我很难忘记它们带给的遐想。
我想，在喧嚣的生活中，有这样诗意的奇妙片刻，去放飞自己自由而宁静的心境是那么的好。
（本文有删改）请阅读本文后，试从作用题的八大角度出发，寻找文中的可命题点，形成中考中常见的四个试题，然后让我们一起来讨论，并拟出最佳答案。
【牛刀小试一】
春天是改革家
鲍尔吉·原野
①在北方，四季当中，春天最神奇。
夏季的树叶长满每一根枝条时，花朵已谢了，有人说：“我怎么没感觉到春天呢？”
②春天就这样，它高瞻远瞩。
它从事的工作一般人看不懂，比如刮大风。
风过后，草儿绿了。
再下点雪，然后开花。
之后不妨碍春天再来点风，或雨，或雨夹雪。
树和草不知是谁先绿的。
河水解冻了，但屋檐还有冰凌。
③事实上，我们在北方看不到端庄娴静的春天，比如油菜花黄着，蝴蝶飞飞。
柳枝齐齐垂在泛着绿意的春水上，新出的柳芽呈嫩嫩的鹅黄。
黑燕子像钻门帘一样穿过枝条。
这样的春天住在江南，它是淑女，适合被画成油画、水彩，被拍照和旅游。
北方有这样的春天吗？没见过。
在北方，春天藏在一切事物的背后。
④在北方，远看河水仍然是白茫茫的冰带，走近才发现这些冰已酥黑，灌满了气泡，这是春天的杰作。
虽然草没有全绿，树没有吐芽，更没有开花，但脚下的泥土不知从何时起泥泞起来。
上冻的土地，一冻就冻三尺，是谁将冰冻的土地化成泥泞？春天。
⑤像所有的大人物一样，春天惯于在幕后做全局性、战略性的推手。
让柳叶冒出芽尖儿仅仅表面上的一件小事，早做晚做都不迟。
春天在做什么？刚刚说过，它让土地解冻三尺，这是改革，是在把冬天变成夏天——春天认为：春天不是自然界的归宿，夏、秋才是归宿或结果——这事还小吗？
⑥春天是大人物，它深居简出，偶尔接见一下青草、燕子这些春天的代表。
春天在开会，在讨论土地解冻之后泥泞和肮脏的问题。
很多旧大臣认为土地不可解冻，解冻就乱了，泥泞的样子实在给“春天”这两个字抹黑。
这些言论是呼呼的风声，我夜里常听到屋顶有什么东西被吹得叮当响，破门拍在地上，旧报纸满天飞。
这是春天会议的一点小插曲。
⑦说干就干，绝不拖泥带水，这是春天的作风。
春天一边招呼一帮人开会，另一边在让土地解冻，催生草根吸水，柳枝吐出新叶，把热气吹进冰层里，让小鸟满天飞。
看上去一切都乱了、脏了，一切却在突然间露出了崭新的面貌。
⑧春天暗中做的事情就是让土地复苏，让麦子长出来，青草遍布天涯。
“草都绿了，冬天想回也回不来了！”这是春天常说的一句话。
春天并不是从冬天到达夏天的自然过渡，而是改革。
世间最艰难的斗争是自然界的斗争，最酷烈的，莫过于让万物在冬天里苏醒。
冬天是冷酷而古板的君主，拒绝哪怕是极其微小的点点滴滴的变化。
一变化，冬天就不成其为冬天了。
正如不变化，春天不成其为春天。
春天和冬天的较量，每一次都是春天取胜。
谁都想像不到，一寸高的小草，能够打败一米厚的白雪。
白雪认为自己这么厚永远都不会融化。
如果它们是钱，就永远花不完，但是积雪没想到自己不知不觉间就变成沟壑里的泥汤浊水了。
⑨春天朴素无华，春天大象无形，春天弄脏了世界又让世界进入盛夏。
春天实现了改革大计，它不贪功劳，改变了江山就退隐。
它认为柳枝的叶苞就是叶苞，它并不是春天；青草也仅仅一株草，也不是春天。
肩负改革使命的春天，说来就来；完成改革使命后的春天，说走就走。
在北方，爱照相的人能够跟夏天合影、秋天合影、冬天合影，最难的就是跟春天合一张影，春天的脚步比照相机“咔嚓咔嚓”的快门声还要快。
（摘自《文汇报》2013年5月22日第11版，有改动）请反复阅读本文后，依据作用题的八大角度，寻找文中的可命题点，并形成四至六个最好试题，然后试拟出你的答案。