学生评优工作表格 - 360文档中心

阜阳师范学院学生评优评奖工作实施办法

阜阳师范学院学生评优评奖工作实施办法（试行）为鼓励学生全面发展，培养学生创新精神和实践能力，树立良好的校风、学风，根据•阜阳师范学院学生管理规定（试行）‣和•阜阳师范学院学生综合素质测评办法（试行）‣，特制定本办法。

一、评选对象本办法的评选对象为我校全日制普通本、专科学生。

二、评选种类1.国家奖学金、国家励志奖学金；2.三好学生、三好学生标兵；3.优秀学生干部；4.优秀科研成果（作品）奖；5.学习优秀奖；6.学习进步奖；7.社会工作奖；8.文体优秀奖；9.优秀毕业生；10.校学生奖学金；11.兴皖育才高教奖学金；12.孙大光、张刚奖学金；13.倪氏、李氏奖学金；14.校自胜奖学金；15.校长助学金；16.校学生科研立项奖三、评选条件（一）应具备的共同条件1.热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；2.遵守宪法和法律，遵守学校规章制度，评选年度无违纪和补考现象；3.诚实守信，道德品质优良。

（二）相关评选种类应具备的其他条件1.国家奖学金和国家励志奖学金国家奖学金：在校期间学习成绩优异，社会实践、创新能力、综合素质等方面特别突出。

国家励志奖学金：①在校期间学习成绩优秀；②家庭经济困难，生活俭朴。

2.三好学生、三好学生标兵三好学生：①在校期间学习成绩优良，社会实践、创新能力、综合素质等方面突出；②年度综合测评积分在班级前40%，智育积分在班级前45%以内。

三好学生标兵从三好学生中择优产生。

3.优秀学生干部学生干部是指班级干部，校、院级学生会，各社团负责人，学生处工作助理，辅导员工作助理等。

评选条件如下：①综合测评和智育积分均在班级前45%以内；②担任学生干部工作一学期以上，有全心全意为同学服务的思想，群众基础扎实，有较高威信；工作积极主动，任劳任怨，有较强的工作能力，在自己负责的岗位上做出较好成绩，受到同学的好评。

4.优秀科研成果（作品）奖①提交参赛作品，除策划方案和科技制作类作品外，须是学生在校学习期间在公开出版的学术刊物上发表的作品。

评奖评优标准

外国语学院学生奖励办法第一章总则为贯彻党的教育方针，配合我校学生奖励办法，扩大表彰先进基数，从而建设更为优良的校风、学风，大力调动广大学生的学习、工作积极性，培养更多的强势现代接班人，提高学生就业准入率，根据国家教育部《普通高等学校学生管理规定》、《高等学校行为准则》及《湖南科技大学学生奖励办法》的精神，结合我院实际，特制订本奖励制度。

第一条凡取得我院正式学籍的学生，适用本办法。

第二条凡在我校注册，交齐学费，就读我院的全日制学生，在德、智、体、美、劳全方面发展或某一方面成绩突出者，可获得奖励。

第三条我院对学生的奖励，实行精神奖励与物质奖励相结合的方针，已精神鼓励为主的原则；评奖应坚持“公开、公平、公正”的原则，力求本人实际与名誉相符。

第四条学生奖励级别包括校级奖励和院级奖励，类别包括集体奖励、个人综合奖励和个人单项奖励。

第二章集体奖励第五条校级集体奖励设优秀班集体和五四红旗团支部；院级奖励设优秀班集体、五四红旗团支部和优秀团委学生会部门等。

第六条优秀班集体评比条件：（一）政治思想好。

坚持四项基本原则，积极组织、参加校（院）组织的政治活动，多数同学要求进步，积极向党组织靠拢，并能严格要求自己。

学习氛围浓。

学习认真，遵守学习纪律；本学年各门课程平均成绩居同年级、同专业前列。

CET和统考课程成绩、计算机通过率居全校同年级的班级排名前列；不及格人数少，无退学学生。

（二）集体观念强。

热爱集体，尊敬师长，团结互助；遵守学校各项规章制度，无学生受纪律处分。

（三）干部力量强。

班上所有学生干部在学习、纪律各方面起先锋模范作用；工作认真负责，创造性地开展工作，积极完成学院布置的各项任务。

（四）活动开展好。

积极参加校（院）组织的各项活动，在“文明宿舍”等各项创建、评比、竞赛中取得较好成绩，并结合本班实际，开展一系列有意义的课外活动。

第七条五四红旗团支部评比条件：（一）支部成员思想觉悟高、政治素质好。

（二）支部基础工作扎实，开展深受同学欢迎、有意义的活动，能较好地完成上级团组织开展的各项有关团的活动，并在活动评比中获得很好的成绩。

学校个人评优情况汇报材料

学校个人评优情况汇报材料尊敬的领导：我校自成立以来，一直致力于提高学生的综合素质，不断完善评优机制，激励学生积极参与各项活动，展现个人特长和优秀品质。

在过去一年中，学校的个人评优工作取得了一定成绩，现将具体情况向领导汇报如下：一、评优指标。

学校个人评优工作主要包括学业成绩、品德表现、社会实践、科技创新等方面的评定。

在评优指标中，学业成绩占据了重要位置，但我们也充分考虑到学生的综合能力和个性特长，努力打造多元化、全方位的评优体系。

二、评优情况。

在学校个人评优工作中，我们注重发现和培养优秀学生，积极推动个人评优工作与学校教育教学工作相结合。

在学业成绩方面，我们通过定期考试、期中期末成绩、综合测评等多种方式，全面了解学生的学习情况。

在品德表现方面，我们注重培养学生的社会责任感和团队合作精神，鼓励学生参与志愿活动、社区服务等，树立良好的品德形象。

在社会实践和科技创新方面，我们鼓励学生参与各类科技竞赛、创新创业项目，提高学生的实践能力和创新意识。

三、评优成效。

在过去一年中，学校个人评优工作取得了一定成效。

学生在各类学科竞赛中取得了优异成绩，多名学生荣获了省市级奖项。

在品德表现方面，学生们积极参与各项志愿活动，树立了良好的社会形象。

在社会实践和科技创新方面，学生们参与了多个创新项目，有力地提高了学生的实践能力和创新意识。

四、存在问题。

在个人评优工作中，我们也发现了一些问题。

首先是评优指标体系还不够完善，需要进一步细化和完善各项指标的评定标准。

其次是评优工作中的宣传和奖励机制还需要进一步加强，提高学生参与评优活动的积极性和主动性。

最后是评优工作需要更加注重学生的个性特长和发展需求，打破传统的评优模式，更加注重学生的全面发展。

五、下一步工作。

为了进一步提高个人评优工作的质量，我们将继续加强评优指标的细化和完善，建立更加科学合理的评优体系。

同时，我们将加强评优工作的宣传和奖励机制，激励更多学生积极参与评优活动。

此外，我们还将更加注重学生的个性特长和发展需求，推动评优工作向多元化、个性化方向发展，为每个学生提供更好的成长空间。

学生评奖评优规章制度内容

学生评奖评优规章制度内容一、总则为了激励学生积极进取，促进学生个人全面发展，树立良好的学习竞争氛围，培养学生团队协作精神，特制定本规章制度。

二、评奖评优对象本规章制度适用于全校所有学生，包括普通班、重点班、特长班等各类学生。

三、评奖评优内容1. 优秀学生奖：表彰学习成绩优秀、品德好、积极向上的学生，奖励证书及奖金。

2. 校优秀学生：每学期评选一次，评选标准为综合成绩排名前10%的学生。

3. 班级优秀学生：每学期评选一次，评选标准为综合成绩排名前5%的学生。

4. 品德优秀学生：每学期评选一次，评选标准为表现出色、言行举止端正的学生。

5. 社会实践活动优秀学生：每学期评选一次，评选标准为积极参与学校组织的各类社会实践活动，并表现突出的学生。

6. 优秀团干部：每学期评选一次，评选标准为团队协作能力强，工作认真负责，表现突出的学生。

四、评选程序1. 提名阶段：学生可自荐或由老师提名，提出候选人名单。

2. 推荐阶段：由各班级推荐评选候选人，形成班级候选名单。

3. 报名阶段：候选人填写报名表格，并提交个人材料。

4. 评审阶段：学校设置评审小组，对报名的候选人进行评审，并确定获奖名单。

5. 颁奖仪式：学校举行颁奖仪式，颁发证书及奖金，以表彰获奖学生的优秀表现。

五、奖励措施1. 优秀学生奖：奖励500元人民币及荣誉证书。

2. 校优秀学生：奖励300元人民币及荣誉证书。

3. 班级优秀学生：奖励200元人民币及荣誉证书。

4. 品德优秀学生：奖励100元人民币及荣誉证书。

5. 社会实践活动优秀学生：奖励50元人民币及荣誉证书。

6. 优秀团干部：奖励50元人民币及荣誉证书。

六、奖励评定标准1. 学习成绩：各科目成绩优秀，综合排名靠前。

2. 品德表现：言行举止端正，乐于助人，团结友爱。

3. 社会实践：积极参与学校组织的各类社会实践活动，表现出色。

4. 团队协作：团队合作能力强，具有领导才能，工作认真负责。

七、违规处理1. 若评选学生的个人行为违反校纪校规，严重损害学校声誉，将取消其评奖评优资格。

学生先进集体和优秀个人评选通知

2019-2020年学生先进集体和优秀个人评选通知各二级学院：为引导学生勤奋学习、刻苦钻研，培养学生团结奋进精神和集体主义观念，建设优良的校风、学风，培养新时代德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人，特制订如下评选办法：一、评选对象和评选类型1、评选对象：凡在我院正常注册的接受普通高等学历教育的专科（高职）学生和集体（不含大一新生）。

2、评选类型（1）先进集体：“先进班级”、“寝室文明建设先进班级”、“文明寝室”、“体育活动先进班级”（2）先进个人：“机电杰出青年”、“校园文明使者”、“学习标兵”，“三好学生”、“优秀学生干部”、“体育活动先进个人”。

其中“优秀学生干部”参评对象为学生会、学生分会干部、班委会及寝室长。

二、评选标准（一）先进班级1、全体同学自觉践行社会主义核心价值观，班长或团支部召开思政主题班会每学期不少于3次，班级学生积极向党组织靠—1 —拢，递交入党申请书达1/3以上；2、班干部队伍机构建全，职责分工明确，制度建设完备，干部团结协作，辅导员主持班干部会每月不少于1次，班会不少于4次，严格按照班会流程；3、注重文化建设，班级具有班旗、班歌、班规和口号，并在日常考核或班级会议、主题教育活动中坚持使用，班级具有很强的凝聚力；4、使用成长导航系统规范，学生综合测评合格率达90%以上，处分率在0.5%以下，班级无抽游烟、酗酒、打架斗殴、盗窃、考试舞弊等行为；5、班级寝室和公共区卫生月优秀寝室率30%以上，公共卫生优秀率达90%以上，优秀寝室无差评，班级无损坏公物、晚归逃夜和校外租房和养宠物行为；6、自觉遵守国家法律法规，班内学生无参与校外代考，网络、贴吧等平台发布不正当言论或校外兼职不正当行业等，班级创新做法在官网、官微等媒体报道不少于2次；7、班级平时考核在本二级学院排名靠前40%，班风学风浓厚，学生学习自觉性强，一学年内课程考试不及格人数不得低于20%，英语三级、技能证书、自考本科等参与率不低于10%；8、学生平均到堂率达90%以上，平时带书、带笔到堂听课率达90%以上，学生退学流失率控制在5%以下，班级无校园抽游烟、穿拖鞋等不文明行为；9、班级学生个人（3人以上）或班级集体同学在校级及以上单位或院团委、学工部组织举办的文体艺技等比赛中获得突出—2 —成绩的酌情优先考虑。

小学评优评先实施细则（三篇）

小学评优评先实施细则以下是小学评优评先的实施细则：1.评优评先的目的和意义：- 激励学生努力学习和进步- 促进学风良好和勤奋上进的氛围- 发掘和培养学生的潜力和兴趣- 促进学生全面发展2.评优评先的内容：- 学习成绩：包括期中期末总评成绩、单科成绩等。

要求学生取得优秀的成绩。

- 学科竞赛：参加各类学科竞赛并获奖的学生将被评为优秀。

- 综合能力：评估学生的综合能力，包括语言表达能力、领导才能、团队合作能力等。

- 社会活动：参与社会实践、公益活动等，展现社会责任感和积极的价值观。

3.评优评先的执行方式：- 每学期结束后进行评优评先，由班主任负责组织评选工作。

- 根据评选标准，班主任提出评优人选，经过班级讨论和学校批准确定。

- 评优结果公示，并向学生和家长宣布。

4.评优评先的奖励方式：- 决定评优的学生将获得荣誉证书和奖励。

- 在学校的评优名单上进行公示，并向学生个人档案中记录。

5.评优评先的评选标准：- 学习能力和成绩：考虑学生的学习成绩和学习态度。

- 综合能力和素质：考察学生的综合素质，包括语言表达能力、领导能力、团队合作能力等。

- 社会活动和社会责任感：考察学生的参与社会实践和公益活动的情况，评估学生的社会责任感和积极的价值观。

6.评优评先的机制：- 定期组织学校评优评先工作，确保公平、公正。

- 定期评估评优评先的效果，对于学习成绩不佳的学生，要及时给予帮助和提醒，鼓励其进步。

以上是小学评优评先的实施细则，具体的评选流程和标准可以根据学校的情况进行调整和完善。

小学评优评先实施细则（二）是根据学校的实际情况和教育要求制定的具体操作细则。

以下是一份可能的小学评优评先实施细则的例子：1. 评优评先的目标：通过评优评先激励学生学习、提高品德素质和全面发展。

2. 评优评先的主要内容：根据学生的学习成绩、品德表现和综合能力等方面进行评定。

3. 评优评先的评定标准：根据学校制定的评分体系，对学生进行综合评定。

学生评优评先细则

学生评优评先细则在教育系统中，学生的评优评先是一项重要的工作。

通过评优评先，可以激励学生刻苦学习，提高学习成绩，培养学术和非学术素养。

为了确保评优评先工作的公平、公正，学校需要制定细致的细则。

本文将介绍学生评优评先的细则。

细则一：评优评先的目的和意义评优评先的目的是为了鼓励学生努力学习、全面发展，奖励那些在学术、实践和品德方面表现出色的学生。

评优评先可以提高学生的积极性和竞争意识，激励他们在各个方面取得更好的成绩和表现。

细则二：评优评先的范围与对象评优评先适用于全体学生，包括小学、初中和高中各个年级的学生。

评优评先根据学生在学术、实践和品德方面的表现进行评比。

细则三：学术成绩学术成绩是评优评先中重要的一个指标。

学校可以根据学生的年级、年龄和学科特点制定不同的评价标准。

评优评先的学术成绩可以包括考试成绩、作业完成情况、学科竞赛成绩等。

细则四：实践表现学生的实践表现也是评优评先的重要指标之一。

学校可以将学生参加的课外活动、社会实践经验、科研成果等作为评价的依据。

通过实践表现的评判，可以激励学生积极参与社会实践，培养学生的创新精神和实践能力。

细则五：品德评价品德评价是评优评先中不可忽视的一项指标。

学校可以根据学生的班级表现、社会行为和品德评价等来评判学生的品德。

通过品德评价，可以培养学生的道德观念、社会责任感和良好的行为习惯。

细则六：荣誉奖励评优评先的目的是为了激励学生，因此荣誉奖励是必不可少的一部分。

学校可以设立不同的荣誉称号，如学习标兵、优秀学生干部、道德模范等。

同时，还可以颁发奖状、奖杯等物质奖励。

细则七：评优评先的程序评优评先的程序应该简明、公正。

学校可以设立评优评先委员会，由教师、家长、学生代表组成。

评优评先的程序应包括申报、初审、复审、公示、评定等环节，确保评优评先工作的公正性和透明度。

细则八：评优评先的周期评优评先的周期可以根据学校的实际情况进行安排，可以是每学期、每学年或其他周期。

周期的设立可以激发学生的学习热情，也可以提供多次机会让学生展示自己的才华和能力。

《惠州学院学生综合测评条例》文件及相关表格

惠州学院学生综合测评条例（2010年5月修订）第一章总则第一条综合测评的宗旨是引导学生以学为主，德、智、体全面发展，促进学生一专多能，成为适应市场经济和社会发展需求的应用拓展型人才。

第二条综合测评的内容包括学生的思想品行表现、学业技能表现和综合拓展表现三个方面。

综合测评成绩计算方法为德、智、体各计一百分，三个方面在总成绩中所占的比例分别是20%、60%、20%，计算公式为：M=A×20%+B ×60%+C×20%，M为综合测评成绩，A、B、C分别为思想品行分、学业技能表现分、综合拓展表现分。

第三条综合测评成绩作为当年评选三好学生和各类奖学金的依据，并作为就业推荐和其它推优工作的依据之一。

第二章思想品行表现测评思想品行分由基本分、附加分、扣分三部分累计构成，其公式为：A=基本分+附加分-扣分。

一、品行基本分评定以国家教育部颁布的《高等学校学生行为准则》（试行）为依据，分政治思想、学风态度、集体观念、文明行为、人际关系、遵纪守法、社会公德、宿舍建设等八项内容进行评定。

能做到"行为准则"的基本要求，给基本分60分。

二、品行得（扣）分通过评定转化为定量计算，附加分满分为40分。

本人原始附加分计算公式为：×100×班级最高原始附加分附加分包括以下6项：1. 担任各级各类学生干部任期满一年，能认真履行职责的按下列情况加分：（1）校级学生干部加3—10分。

（2）系级学生干部加2—8分。

（3）班级学生干部加1—5分。

担任多种学生干部职务的只计最高分，年度考评不称职不加分。

2. 学生社团成员积极参加活动，每人每次努力完成任务加1分，最高不超过3分。

3. 获得各类表彰奖励的先进个人和先进集体的单位负责人，国家级加30分，省级加15分，市级加12分，校级加10分，系级加3分。

同一表彰奖励中获得多个荣誉称号者按最高分值计算。

对先进集体的每个成员进行适当的加分，对重要成员加单位负责人的50%，对其他成员加单位负责人的20%。

学生评优评先工作方案

学生评优评先工作方案一、背景介绍学生评优评先工作是指学校按照一定的标准和程序，对学生在学业、品德、社会实践等方面进行评审和选拔，从而激励学生积极向上、全面发展，提高学校整体教育质量。

本文将探讨学生评优评先工作的必要性、现有问题以及提升方案。

二、必要性学生评优评先工作有以下几方面的必要性：1. 激励学生积极向上努力学习。

学生评优评先是对学生学习成绩的一种肯定和鼓励，能够促使学生更加努力钻研知识，提高学习成绩。

2. 弘扬社会主义核心价值观。

学生评优评先工作可以通过加强对学生品德的评估和树立典型榜样的方式，引导学生树立正确的价值观，培养优秀的品德素养。

3. 培养学生全面发展能力。

通过评优评先工作，学校可以发现和选拔学生在学科、综合素质、社会实践等方面的优势和特长，促进学生全面发展。

三、现有问题当前学生评优评先工作存在以下几个问题：1. 标准不明确。

学生评优评先的标准有时过于模糊，缺乏统一的量化指标，导致评审时主观性较强，可能存在不公正的情况。

2. 重功利轻品德。

一些学校在评优评先时过于注重学生的学习成绩，忽视了学生的品德成长，导致一些学生在综合素质上存在不足。

3. 缺乏培养激励机制。

部分学生因缺乏参与评优评先的动力而对这一工作产生不够积极的态度，需要建立完善的激励机制。

四、改进方案针对上述问题，可以从以下几个方面改进学生评优评先工作：1. 制定明确的标准。

学校应该制定明确的评优评先标准，包括学生在学科方面的成绩、素质拓展、社会实践活动以及品德等方面的要求，明确量化指标，减少主观性。

2. 综合评价学生综合素质。

除了学科成绩外，评优评先应该综合考虑学生的综合素质，包括品德、领导力、创新能力等，使学生全面发展。

3. 建立激励机制。

学校可以设立奖学金、荣誉称号等激励措施，鼓励学生参与评优评先工作，并给予他们一定的物质和精神回报。

4. 加强评优评先工作的宣传与教育。

学校应该加大对学生评优评先工作的宣传力度，让学生和家长充分了解其重要性和意义，并加强对学生的评优评先意识教育，提高学生主动参与的意愿。

奖学金、三好学生、优秀学生干部、单项奖评比通知

关于做好2009-2010学年丽水学院奖学金评定及三好学生、优秀学生干部、单项奖评选工作的通知各班级：为了引导学生德、智、体、美全面协调发展，鼓励先进、树立典型，促进良好学风、校风的形成，根据有关规定，现就做好我院2009--2010学年“奖学金”评定及“三好学生”、“优秀学生干部”、“单项奖”评选工作等有关事项通知如下：一、评比程序各班级在做好学生综合素质测评工作的基础上，开展“奖学金”及“三好学生”、“优秀学生干部”、“单项奖”的评选工作。

各项工作必须严格按照《丽水学院奖学金评定办法》、《丽水学院学生评优奖励办法》和其他相关规定进行，“奖学金”、“三好学生”、“优秀学生干部”和“单项奖”的评选材料、评选结果上报学生科审核。

二、评比要求各班级在各项评优过程中，要按照公正、公平、公开的原则，充分发扬民主，认真核实相关材料，严格按照程序，召开有关主题班会讨论，并将结果按规定进行公示，自觉接受监督，确保工作质量。

三、时间安排1、10月8日——10月11日，完成各项工作；2、10月11日将各项评选材料、评选结果上报学生科。

四、注意事项1.各类表格可以在机电建工学院网页下载专区的“学生工作材料”或者机电建工学院班长团支书群共享中下载；2.各附件要以书面文本和电子文本两种形式交至学生科（奖学金材料交至学生科吕键老师，电子文本发至523944646@；三好学生、优秀学生干部、单项奖评选材料交至学生科季翼平老师，电子文本发至电子文本发至244652250@ ）；3.申报单项奖的同学必须附相关证书复印件；4.表格和材料一律使用A4纸，Word格式。

附件：1.丽水学院奖学金评定办法（试行）丽水学院机电建工学院奖学金评定办法（试行）丽水学院学生评优奖励办法2.丽水学院学生奖学金申请表3.丽水学院奖学金评定汇总表4.丽水学院学生先进个人申报表5.丽水学院学生评优汇总表机电建工学院学生科二〇一〇年九月三十日附件1：丽水学院奖学金评定办法（试行）为鼓励学生刻苦学习，奋发向上，促进学生德、智、体等各方面全面发展。

学生评优表格

XX学校20**—20**年度优秀学生干部登记表
姓名
性别
职务
班级
政治面貌
学号
自
我
鉴
定
班
主
任
意
见
（签字）
年月日
学
校
意
见
公章年月日
XX学校20**—20**年度三好学生登记表
姓名
性别
职务
班级
政治面貌
学号
自
我
鉴
定
班
主
任
意
见
（签字）
年月日
学
校
意
见
公章年月日
XX学校20**—20**年度三好学生标兵登记表
姓名
性别
职务
班级
政治面貌
学号
自
我
鉴
定
班
主
任
意
见
（签）
年月日
学
校
意
见
公章年月日
XX学校20**级优秀毕业生登记表
姓名
性别
职务
班级
政治面貌
学号
自
我
鉴
定
班
主
任
意
见
（签字）
年月日
学
校
意
见
公章年月日

阜阳师范学院学生评优评奖工作实施办法

阜阳师范学院学生评优评奖工作实施办法（试行）为鼓励学生全面发展，培养学生创新精神和实践能力，树立良好的校风、学风，根据•阜阳师范学院学生管理规定（试行）‣和•阜阳师范学院学生综合素质测评办法（试行）‣，特制定本办法。

一、评选对象本办法的评选对象为我校全日制普通本、专科学生。

二、评选种类1.国家奖学金、国家励志奖学金；2.三好学生、三好学生标兵；3.优秀学生干部；4.优秀科研成果（作品）奖；5.学习优秀奖；6.学习进步奖；7.社会工作奖；8.文体优秀奖；9.优秀毕业生；10.校学生奖学金；11.兴皖育才高教奖学金；12.孙大光、张刚奖学金；13.倪氏、李氏奖学金；14.校自胜奖学金；15.校长助学金；16.校学生科研立项奖三、评选条件（一）应具备的共同条件1.热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；2.遵守宪法和法律，遵守学校规章制度，评选年度无违纪和补考现象；3.诚实守信，道德品质优良。

（二）相关评选种类应具备的其他条件1.国家奖学金和国家励志奖学金国家奖学金：在校期间学习成绩优异，社会实践、创新能力、综合素质等方面特别突出。

国家励志奖学金：①在校期间学习成绩优秀；②家庭经济困难，生活俭朴。

2.三好学生、三好学生标兵三好学生：①在校期间学习成绩优良，社会实践、创新能力、综合素质等方面突出；②年度综合测评积分在班级前40%，智育积分在班级前45%以内。

三好学生标兵从三好学生中择优产生。

3.优秀学生干部学生干部是指班级干部，校、院级学生会，各社团负责人，学生处工作助理，辅导员工作助理等。

评选条件如下：①综合测评和智育积分均在班级前45%以内；②担任学生干部工作一学期以上，有全心全意为同学服务的思想，群众基础扎实，有较高威信；工作积极主动，任劳任怨，有较强的工作能力，在自己负责的岗位上做出较好成绩，受到同学的好评。

4.优秀科研成果（作品）奖①提交参赛作品，除策划方案和科技制作类作品外，须是学生在校学习期间在公开出版的学术刊物上发表的作品。

121118各项奖学金及荣誉称号登记表填写说明

关于北京交通大学海滨学院2011-2012学年评优评先各项奖学金及荣誉称号登记表填写的说明获得2011-2012学年思源奖学金及各项荣誉称号的同学，需要填写相应的登记表存入学校档案及学生本人档案。

填写时注意事项如下：1、所有表格一式两份，一律用黑色钢笔或签字笔填写;2、要求字迹工整，内容真实;3、表格需贴小二寸免冠彩色照片;4、主要事迹表格中，担任社会工作包括校内和校外职务;5、海滨学院思源奖学金登记表中，获奖学金名称要填写全称，如一等思源学习奖学金、二等思源学习奖学金、三等思源学习奖学金、一等思源学生工作奖学金、二等思源学生工作奖学金、三等思源学生工作奖学金、思源奋进奖学金等（思源奖学金登记表每张可以填写两项奖学金，所以每生只需填写一张）；6、填写时请注意表头名称，海滨学院思源奖学金、海滨学院各专项荣誉称号(优秀学生干部、文艺活动积极分子、体育活动积极分子、学习标兵、三好学生等)需要填写相应的登记表；7、此表经班级、辅导员审核签字，由各系统一收齐后，于11月24日上午12点前交到学生处；8、各表格可自行到学生处网页下载。

附件：各班级整理登记表注意事项北京交通大学海滨学院学生处2012年11月18日附件：各班级整理登记表注意事项各班级在整理时需注意：1、将相关同学上交的两份登记表分开整理，以便老师存入学生档案和学校档案；2、每份登记表整理时，把同一学生的登记表钉在一起（钉左上角，不分先后顺序），同时把相关同学的登记表按学号顺序由小至大整理；3、整理示意图如下所示：同学上交的两份登记表存入学生本人档案的一份存入学校档案的一份张三优秀学生干部把同一学生的登记表钉在一起整体按学号顺序由小至大整理张三优秀学生干部把同一学生的登记表钉在一起整体按学号顺序由小至大整理张三三好学生张三三好学生张三奖学金张三奖学金张三……张三……李四文艺活动积极分子把同一学生的登记表钉在一起李四文艺活动积极分子把同一学生的登记表钉在一起李四……李四……王五体育活动积极分子把同一学生的登记表钉在一起王五体育活动积极分子把同一学生的登记表钉在一起王五奖学金王五奖学金王五优秀学生干部王五优秀学生干部王五三好学生王五三好学生………………………………。

高校大学学生工作评优办法

机械电气工程学院学生工作评优办法机院发[2013]15号一、“文明班集体”评选办法（一）组织与领导学院成立“文明班集体”工作领导小组，由分管院领导、学工主任、团委书记、辅导员、班主任组成，负责“文明班集体”创建与考核工作，学工办负责具体业务。

（二）工作程序及时间安排学院“文明班集体”创建时间为每年9月至次年7月。

工作程序为申报、立项、创建、考核评选四个阶段。

1、申报：每学年第一学期前三周。

凡是通过创建，能达到以下基本要求的班级，可申请参加文明班集体创建活动，填写《文明班集体申报表》，提交1500字左右的文明班集体创建计划。

申请创建文明班集体的基本要求有：（1）积极组织班级同学开展政治理论学习。

（2）建立健全班、团、党等组织机构，工作协调到位，能制订出务实高效的班级建设方案，能坚持做到每学期召开班委会（含团支委员会）不少于8次，每两周召开班会不少于1次。

（3）班级党员能起模范带头作用，党员发展质量高。

（4）班级学习风气好，计算机、英语等级考试通过率高，在学院学风建设中能发挥模范作用。

（5）班级管理规范到位，能较好落实学院和老师布置的各项工作。

（6）能较好地开展班级活动，积极组织本班同学开展文体活动，积极动员班级成员参加校园文化活动，每学期开展集体活动（含集体参加校园文化活动）不少于2次。

（7）班级活动开展得有特色，效果好。

2、立项：每学年第一学期第四、五周内，院学工办对各班的申报材料进行审核，确定本学院创建文明班集体的班级名单。

3、创建：从每学年第一学期第五周至第二学期结束。

根据本班创建计划开展班级工作，按要求填写文明班集体创建活动工作记录薄，每学期末向院学办汇报1次班级工作总结。

班主任要积极指导学生参加“文明班集体”的创建活动，辅导员要定期检查（每学期不少于4次）“文明班集体”创建工作情况。

4、考核评选：创建周期满后，学院“文明班集体”工作领导小组按照本条例评选上学年学院级文明班集体，并在学院级文明班集体中选拔参加校级“文明班集体”评选，经公示无异议后上报学工部。

学校评优奖励办法

学生评优奖励办法为了认真贯彻党的教育方针，创建积极向上的先进集体，鼓励学生刻苦学习，奋发向上，促进学生德、智、体、美等全面发展，结合本学院实际，特制定本办法。

第一条评选的种类（一）集体荣誉称号：先进班集体，文明寝室。

（二）个人荣誉称号：三好学生、优秀学生干部、优秀学生会干部。

第二条评选条件（一）先进班集体1、有一个坚强、团结的班委会、团支部，班干、团干部团结协作，密切配合，以身作则，工作出色，起模范带头作用。

2、班级学生学习努力，学习风气浓厚,学风端正，学习效果良好。

3、班级学生团结友爱，有较强的集体荣誉感，能积极开展各项有益活动，参加系、学院的各项大型活动。

4、班级学生能遵守国家法律和法规，遵守校纪、校规。

无打架斗殴、赌博、酗酒等违纪现象。

一学（期）年无一人受纪律处分，宿舍卫生、纪律、设施等保持良好。

5、班级学生积极参加体育锻炼，早操、间操出勤率达90%以上。

6、班级综合测评成绩总分在85分（含85分）分以上（各系考核测评）。

（二）文明寝室按照《学院学生公寓文明寝室评比办法》及有关要求评选。

（三）三好学生1、具有坚定正确的政治方向，坚持四项基本原则，拥护党的基本路线，积极参加学院各项活动，具有良好的道德品质，遵章守纪，尊敬师长，爱护公物，关心集体，团结同学。

2、热爱专业，学习目的明确，学习勤奋刻苦，学习成绩各门功课均在70分以上者。

3、热爱生活，热爱劳动；不沾染不良习惯，无违纪现象4、积极参加各种文体活动，坚持参加早操、间操及第二课堂等活动，在院、系组织的活动中表现突出。

（四）优秀学生（会）干部除具备三好学生评选条件的1、3、4三条外，也要达到下列三条：1、学习努力，学习成绩良好，无不及格课程。

2、担任班委会、学生（分会）会干部工作一学年以上，全心全意为学生服务，工作任劳任怨，有较强的工作能力，业绩突出受到学生的好评者。

3、经常主动与班主任、系办、学生处联系，反应学生中的一些现象，在工作上与班主任配合密切。

评优评先各种表格

二级学院意见
学院主管部门意见
学校党委意见
负责人：
（单位盖章）
负责人：
（单位盖章）
此表一式二份，经审批同意后，二级学院留存一份，装学生档案一份。
重庆工业职业技术学院
2013至2014学年度“自立自强先进个人”推荐、审批表
二级
学院
班级
专业
姓名
性别
政治面貌
民族
担任社会工作
年龄
主要事迹简介及获奖情况
二级学院意见
学院
班级
专业
寝室地点（楼号门号）
寝室人数
寝室
楼长
辅导员
班主任
主要事迹简介及获奖情况
二级学院意见
学院主管部门意见
学院党委意见
负责人：
（单位盖章）
负责人：
（单位盖章）
此表一式二份，经审批同意后，二级学院留存一份。
重庆工业职业技术学院
2013至2014学年度“精神文明建设先进个人”推荐、审批表
二级
学院
班级
专业
姓名
性别
政治ห้องสมุดไป่ตู้貌
民族
担任社会工作
年龄
主要事迹简介及获奖情况
二级学院意见
学院主管部门意见
学校党委意见
负责人：
（单位盖章）
负责人：
（单位盖章）
此表一式二份，经审批同意后，二级学院留存一份，装学生档案一份。
重庆工业职业技术学院
2013至2014学年度“科技创新先进个人”推荐、审批表
二级
学院
班级
专业
姓名
性别
政治面貌
民族
担任社会工作
年龄
主要事迹简介及获奖情况

2024年学校评优评先工作实施方案

2024年学校评优评先工作实施方案清晨的阳光透过窗帘，洒在了我的书桌上，思绪如同一幅幅画面，在我脑海中浮现。

关于2024年学校评优评先工作的实施方案，我打算用一种轻松、自然的方式呈现出来，让每一个细节都能跃然纸上。

一、工作背景近年来，我校教育教学质量不断提升，广大师生积极参与各类竞赛、活动，成果丰硕。

为充分激发师生的工作积极性，提高教育教学水平，学校决定开展2024年度评优评先工作。

二、工作目标1.评选出一批在教学、科研、管理等方面表现突出的优秀教师。

2.评选出一批在学习、实践、创新等方面表现优秀的学生。

3.激发师生的工作和学习热情，推动学校教育教学工作再上新台阶。

三、评选范围1.教师评选：全体在职在编教师。

2.学生评选：全体在籍学生。

四、评选条件1.教师评选条件：教育教学成绩显著，具有创新精神和实践能力。

积极参与学校教育教学改革，为学校发展作出贡献。

2.学生评选条件：学习成绩优异，积极参加各类活动，具有实践能力和创新精神。

积极参与学校管理，为学校发展作出贡献。

五、评选程序1.教师评选程序：个人申请：教师根据评选条件，向所在部门提出申请。

部门推荐：各部门对申请人员进行审核，择优推荐。

学校评选：学校组织评选小组，对推荐人员进行综合评定。

2.学生评选程序：个人申请：学生根据评选条件，向所在班级提出申请。

班级推荐：各班级对申请人员进行审核，择优推荐。

学校评选：学校组织评选小组，对推荐人员进行综合评定。

六、奖励措施1.教师奖励：评选出的优秀教师，给予物质奖励和荣誉证书。

在职务晋升、职称评定等方面给予优先考虑。

2.学生奖励：评选出的优秀学生，给予奖学金、荣誉证书。

在高考加分、推免研究生等方面给予优先考虑。

七、工作要求1.各部门要高度重视评优评先工作，认真组织，确保评选过程公平、公正、公开。

2.评选过程中，要严格按照评选条件，不得放宽标准，确保评选质量。

3.评选结果要及时公示，接受师生监督，确保评选工作透明度。