物理必修二实验专题.ppt

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人教版高中物理必修二课件：7.9实验：验证机械能守恒定律+(共21张PPT)

9
实验：验证机械能守恒定律
本实验借助的物理现象是：
自由落体运动
验证机械能守恒定律
请同学们完成以下填空：
物体做自由落体运动，只有____
做功，物体的 _______与____
相互转化，但总的机械能不变。
h
若物体的某一时刻的瞬时速度是
v，下落高度是h,则有________
即验证： mgh 1 mv2
•8、普通的教师告诉学生做什么，称职的教师向学生解释怎么做，出色的教师示范给学生，最优秀的教师激励学生。 2021/11/92021/11/92021/11/92021/11/9
问题3
3、本实验要不要测物体的质量？
不需要测量物体的质量
mgh = mv2/2 只证明
gh = v2/2
如果实验要求计算势能和动能的具体数据，那就必须知道物体的质量
6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月2021/11/92021/11/92021/11/911/9/2021
•7、“教师必须懂得什么该讲，什么该留着不讲，不该讲的东西就好比是学生思维的器，马上使学生在思维中出现问题。”“观察是思考和识记之母。”2021/11/92021/11/9November 9, 2021
结合v-t图象了解瞬时速度和时间中点的平均速度相等的物理意义．
做匀变速运动的纸带上某点的瞬时速度，等于相邻两点间的平均速度。
计算物体的速度，可有三种方法
1、vn 2ghn
2、vn gtn
3、vn
hn1hn1 2T
第1种方法是根据机械能守恒定律得到的，而我们的目的就是验证机械能守恒定律，所以不能用
以哪两个点作为始末位置最为合适？

【人教版】高中物理必修二：《实验：研究平抛运动》ppt精选课件

v0＝＿2＿g＿l ＿＿＿(用l、g表示)，
其值是 0.70m/s (g取9.8m／s2)．
解析：由平抛运动规律
Δy=gT 2= l
x=v0 T
∴ v0 = x/T=2l /T= 2 gl
代入数字 l = 1.25cm=1/80 m
得到 v0 =0.70m/s
a b c

4、如图为某小球做平抛运动时，用闪光照相的方法获得的相片的一部分,图中背景方格的边长为5cm， g=10m/s2，则
4．描绘运动轨迹：在木板的平面上用手按住卡片，使卡片上有孔的一面保持水平，调整卡片的位置，使从槽上滚下的小球正好穿过卡片的孔，而不擦碰孔的边缘。
用铅笔在卡片缺口处的白纸上点个黑点，这就在白纸上记下了小球穿过孔时球心所对应的位置。
保证小球每次从斜槽上的同一位置由静止开始滑下，用同样的方法，可找出小球平抛轨迹上的一系列位置。
⑹要在平抛轨道上选取距O点远些的点来计算球的初速度，这样可使结果的误差较小。
在“研究平抛物体的运动”实验时，已备
有下列器材：白纸、图钉、平板、铅笔、弧形
斜槽、小球、刻度尺、铁架台，还需要下列器
材器材中的：
A、秒表
B、天平
C、重锤线 D、测力计
答案：C
1、在“研究平抛运动”实验中，某同学只记录了小
球运动途中的A、B、C三点的位置，取A点为坐标原
点，则各点的位置坐标如图所示，当g＝10 m/s2时，下列说法正确的是（BD ）
A.小球抛出点的位置坐标是(0，0) B.小球抛出点的位置坐标是(-10，-5) C.小球平抛初速度为2m/s D.小球平抛初速度为1m/s
2、一学生做“研究平抛物体的运动”实验时，画运动轨迹只在白纸上画出了与初速度平行的Ox轴，忘了画坐标原点和Oy轴，而且也只画出了中间一部分轨迹，如图所示．如何只用一刻度尺得出小球的初速度(不需测实际数据只用物理量的符号代表所测量)．测量方法：(简答)___________________．

【最新】高中物理必修二：5.3实验+课件.ppt

描图钉、重垂线、直尺、三角板、铅笔等。
绘平
小球
木板
抛运
斜槽
动
挡板
轨
迹
白纸
的
方
重垂线
法
铁架台
实
验
Байду номын сангаас
步骤
①把斜槽固定在木板左上角，并使其末端保持水平;
②调整木板使重垂线与木
板平行，并固定好木板;
③确定坐标轴:把小球放在槽口处,记下小球球心在木板上的投影点O,O即为坐标原点,再利用重垂线在纸上画出y轴;
变，不可能是匀变速运动 C.平抛运动可以分解为水平方向的匀速直线运
动和竖直方向的自由落体运动 D.平抛运动的落地时间与初速度大小无关，而
落地时的水平位移与抛出点的高度有关
练习
2．平抛竖落仪，用小锤打击弹性金属片，金属片把A 球沿水平方向抛出，同时B球能松开，自由下落。A 、B两球同时开始运动，多次改变小球距地面高度和打击力度，发现A、B两球均同C时落地，这说明
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/172020/12/172020/12/172020/12/17
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y=kx2
如：M3 x3=2.8mm y3=1.9mm k=0.24
O x1 x2 x3 x4 x5
M1 M2
y3
M3
M4
y=0.24x2
三、计算平抛物体的初速度
x v0t
y 1 gt2 2
v0 x
g 2h
O? ? ?
h
x
4h
9h y
练习
1．是(双)关于平抛运动，下面的几种说法正确的CD A.平抛运动是一种不受任何外力作用的运动 B.平抛运动是曲线运动，它的速度方向不断改

人教版物理必修二课件实验：研究平抛运动

A B
C
【解析】平抛运动可以分解为水平方向的匀速运动和竖直方向的自由落体运动，设A、B、C各相邻点间的时间为T．
（1）y2 y1 gT 2 T
y2 y1 0.1s g
f 1 10 Hz T
（2） x1 x2 vT
（3）
vBy
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ

y1 y2 2T

v0 2 m/s
描迹法、频闪照像法等常用的实验
探究方法.
2019/5/12
3
知识构建
一、探究平抛运动规律的方法
1、对比实验法
2、轨迹研究法
O
x
如何获得平
y
拋物体运动
的轨迹？
二、如何获得平抛运动的轨迹
（1）描迹法
器材组装
记录平抛点迹选点测坐标
思考：如何判断曲线是不 1、判断曲线是抛物线的方法
是抛物线？如何计算平抛 (1)计算法：将所测量各点的x、y
2．由于y1:y2=3:5,所以A点不是平抛运动的初始位置,从A到C竖直方向的运动是竖直下抛运动,而不是自由落体运动．
课堂小结
y2 y1 gt 2 t
y2 y1 g
Ax x
y1
B
y2
C
v0

x t

x
g y2 y1
（2）喷水法
（3）频闪照相法
能力提升
典题赏析
如图所示为一小球做平抛运动的闪光照片的一部分，图中方格的边长为5cm，如果取g＝10m/s2，那么（1）闪光的频率是_____Hz （2）小球运动的初速度为______m/s。（3）小球经过B点时速度是______m/s。

人教版高中物理必修二 5.3 实验：研究平抛运动(共20张PPT)

O O′
实验注意事项:
(4)小球应在同一位置无初速自由释放；释放的高度要适当，使小球以合适的水平初速度抛出，其轨迹在坐标纸的左上角到右下角间分布，从而减小测量误差； (5)实验过程中木板不能动； (6)要在平抛轨道上选取距O点远些的点来计算球的初速度，这样可使结果的误差较小。
讨论: 怎样计算平抛物体的初速度？
下列哪些措施以减小误差？（B D E）
A．斜槽轨道必须光滑 B．斜槽水平部分轨道必须水平 C．每次要平衡摩擦力 D．小球每次应从斜槽上同一高度释放 E ．在曲线上取作计算的点离原点O较远
人教版高中物理必修二 5 .3 实验：研究平抛运动(共2 0张PPT)课件 PPT部编版课件统编版课件优质课课件免费课件PPT
5、取下白纸，以O点为原点画出竖直向下的y轴和水
在曲线上选取A、B、C、D、E、F六个不同的点，
平向右的x轴，用平滑的曲线把这些位置连接起来即
用刻度尺和三角板测出它们的坐标x和y。
得小球做平抛运动的轨迹。
x
y
实验注意事项:
(1)保证斜槽末端的切线必须水平； (2)保证木板平面竖直且平行于小球平抛的轨道平面，并使小球的运动靠近木板但不接触； (3)坐标原点不在斜槽口的末端，应在槽口上方小球球心处；
x
vt 0
1yLeabharlann 2 gt 2Ov0
y
x
P(x,y)
xg v0= t = x 2 y
测出轨迹上某一点的坐标(x、y)代入可求出v0
如果没有记录抛出点的位置，初速度v0如何求？
例：如图所示，在《研究平抛运动》的实验中，得
到平抛物体运动轨迹的一部分，抛出点的位置没有

新人教必修二高中物理7.6 实验：探究功与物体速度变化的关系课件(共18张PPT)

将木板固定有打点计时器的一端垫起适当的高度，使小车缓慢匀速下滑
2W 3W 4W 1.0 1.415 1.73 2.0 1.0 2.0 3.0 4.0
橡皮筋对小车做的功与小车速度的平方成正比
如何抵消摩擦力。
FNΒιβλιοθήκη 把木板的一端垫高，F阻
F1 F
使重力沿斜面向下的力与摩
F2 G
擦力平衡
实 1、将打点计时器固定在一块平板上，让纸带的一
验端夹在小车后端，另一端穿过打点计时器。将平板
过程
安装有打点计时器的一端适当垫高，调整高度，直
至轻推小车后使小车恰能在板上做匀速直线运动为止。
2、将橡皮筋固定在小车前端。拉长橡皮筋使小车位
❖1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 ❖2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 ❖3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 ❖4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 ❖5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 ❖6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2021年11月2021/11/32021/11/32021/11/311/3/2021 ❖7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2021/11/32021/11/3November 3, 2021 ❖8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2021/11/32021/11/32021/11/32021/11/3
4 2.34
5 3.10
6 3.57
W-v2图表明W与 v2 成正比

人教版高中物理必修2第七章7.6 实验：探究功与速度变化的关系(共44张PPT)

(1)选取点迹清晰的纸带，选纸带上第一个点及距离第一个点较远的
点，并依次标上 0，1，2，3…
(2)测出 0 到点 1、点 2、点 3…的距离，即为对应的小车的位移 x1、
x2、x3…，利用公式
v
n
＝x
n
＋1－x 2T
n
－1求出点
1、点
2、点
3…对应的瞬
时速度 v1、v2、v3… (3)确定此纸带所挂的钩码的重力 G，利用 Wn＝Gxn，分别求出小车的位
6.不需测出橡皮筋每次做功的具体数值，而且也无法测出，原因是橡皮筋的弹力是变力。只需每次实验做功是第一次的多少倍即可。
? ?
7.利用纸带上点迹均匀的部分计算小车的速度。
8.通过实验可知W与v2成正比。
W
4W
3W
2W
W
O
v12 v22 v32 v42
v2
用如图所示的装置，探究功与物体速度变化的关系．实验时，先适当垫高木板，然后由静止释放小车，小车在橡皮筋弹力的作用下被弹出，沿木板滑行．小车滑行过程中带动通过打点计时器的纸带，记录其运动情况．观察发现纸带前面部分点迹疏密不匀，后面部分点迹比较均匀，回答下列问题：
3．数据处理 (1)速度数值的获得：实验获得的是如图所示的纸带，为探究橡皮筋弹力做功与小车速度的关系，需要测量的是弹力做功结束时小车的速度，即小车做匀速运动的速度．所以，应该在纸带上测量的物理量是图中间隔均匀的点 A1、A3 间的距离 x，小车此时速度的表达式为 v＝2xT，其中 T 是打点计时器的打点周期．
6
实验：探究功与速度变化的关系
重力做功
重力势能
WG＝EP1－EP2
弹力做功
WF＝EP1－EP2

高中物理必修二：5.3实验研究平抛运动 (共11张PPT)

【（3）同一位置释放（4）V0＝1.6m/s】
题5 （2003上海）质量为m的飞机以水平速度v0 飞主跑道后逐渐上升，若飞机在此过程中水平速
度保持不变，同时受到重力和竖直向上的恒力升
力（升力由其他力提供，不含重力），如图，今测得当飞机在水平方向的位移为l时，它的上升离度为h，求：（1）飞机受到的升力大小。（2）从起飞到上升至h离度的过程中升力所的功及在离度h处飞机的动能。
wmgh1v02
g2hl2
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/112021/3/11Thursday, March 11, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/112021/3/112021/3/113/11/2021 12:27:28 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/112021/3/112021/3/11Mar-2111-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/112021/3/112021/3/11Thursday, March 11, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/112021/3/112021/3/112021/3/113/11/2021
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/112021/3/112021/3/112021/3/11
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实验：研究平抛运动
实验目的：描出平抛物体的运动轨迹，求出平抛物体的初速度。
实验原理：物体的平抛运动可以看作是水平方向的匀速直线运动与竖直方向的自由落体运动的合成。利用y=gt2/2 , x=v0t 可以求出初速度发 V0大小。

人教版高中物理必修二课件-实验-研究平抛运动-ppt精品课件

水平间距相等的，故有：
物体在AB段和BC段运动的时 h2
C
间必相等，则有:
ss
h h h gT 2
2
1
人教版高中物理必修二课件：5. 3 实验：研究平抛运动(共2 0张PPT )【PPT 优秀课件】-精美版
s
v s
0
T
g h
人教版高中物理必修二课件：5. 3 实验：研究平抛运动(共2 0张PPT )【PPT 优秀课件】-精美版
人教版高中物理必修二课件：5. 3 实验：研究平抛运动(共2 0张PPT )【PPT 优秀课件】-精美版
4.描点：使小球由斜槽某一适中位置无初速度
滚下，离开水平槽后做平抛运动.先用眼睛粗略确定小球的运动轨迹,然后使小球从同一位置无初速度滚下,把笔尖放在粗略确定的位置处,如果小球运动中碰到笔尖,用铅笔在该位置记下这一点,用同样方法,在小球运动路线上描下若干点.
问题3:
怎么确定坐标原点o，建立直角坐标系? 坐标原点不在斜槽口末端的O′，应在槽口上方小球球心O处。
人教版高中物理必修二课件：5. 3 实验：研究平抛运动(共2 0张PPT )【PPT 优秀课件】-精美版
坐标原点
O O′
人教版高中物理必修二课件：5. 3 实验：研究平抛运动(共2 0张PPT )【PPT 优秀课件】-精美版
方案一: 描迹法
斜槽、小球、木板、白纸（可先画上坐标格）、图钉、铅垂线、刻度尺、铅笔等。
白纸
木板
斜槽铅垂线
小球
铁架台
二、实验原理：
实验步骤:
1、安装调整斜槽：用图钉把白纸钉在竖直板上，在木板的左上角固定斜槽，并使其末端的切线保持水平。

新人教版人教版高一物理必修二课件：76 实验：探究功与速度变化的关系(共32张PPT)

(2)W与v的图象如图所示．
(3)W与v的图象很像抛物线，可能W∝v2. (4)如下表
实验次数橡皮筋做功 v2/(m2·s－2) W与v的关系答案
W0
3W0 4W0 5W0 7W0
0.50 1.51 2.02 2.50 2.92
W∝v2
拓展创新实验【例3】质量为1 kg的重物自由下落，通过打点计时器在纸
图7－6－2
解析 (1)打点计时器使用的是交流电源； (2)平衡摩擦力时，应将纸带穿过打点计时器，放开拖着纸带的小车，小车能够匀速下滑即可，故D正确；(3)放开小车后，小车做加速运动，当橡皮筋的拉力大小等于摩擦力大小时，小车的速度最大，此时橡皮筋仍处于伸长状态， B 正确； (4) 从纸带上看，纸带的GJ段打点比较均匀，所以应选用纸带的GJ段进行测量．答案 (1)交流 (2)D (3)B (4)GJ
不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面。2022年4月9日星期六下午1时39分42秒13:39:4222.4.9
书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月下午1时39分22.4.913:39April 9, 2022 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022年4月9日星期六1时39分42秒13:39:429 April 2022 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
图7－6－5
解析 (1)由题意知 vB＝AΔCt ＝125.4－4×310..402×10－3 m/s≈1.18 m/s，同理 vC≈1.57 m/s，vD≈1.96 m/s， vE≈2.35 m/s，vF≈2.74 m/s. (2)重力做的功 WB＝mg·OB＝1×9.8×70.6×10－3 J≈0.69 J，同理WC≈1.23 J，WD≈1.92 J，WE≈2.76 J， WF≈3.76 J.

高一物理必修二7.6实验探究功与速度变化的关系ppt课件.ppt

⑶在上车的运动过程中，对
于钩码、砝码和小车组成的系统，钩砝的重力做正功，
测量点 O A B C
S/cm 0.00 1.51 3.20
_5__.0_6__
小车受摩擦阻力做负功． D
7.15
E
9.41
12 v/(m·s－1)
0.35 0.40 0.45
_0_._4_9__
0.54 0.60
⑷实验小组根据实验数据绘出了图2中的图线（其中
过 2.将橡皮筋固定在小车前端.拉长橡皮筋使小车位于靠
程近打点计时器处,记下小车位置.接通打点计时器电源,
释放小条、4 条、5 条橡皮筋分别代替1 条橡皮筋重做实验,保证每次释放小车的位置相同,即橡皮筋被拉长的长度相同.
4.在上述实验中打出的5 条纸带中,分别找出小车开始近似做匀速运动的点,并分别测出匀速运动时的速度 v1 、v2 、v3 、v4 、v5 .
量，更换纸带，重复②的操作．
⑵图1是钩码质量为0.03 kg，砝码质量为0.02 kg时得到的一条纸带，在纸带上选择起始点O及A、B、 C、D和E五个计数点，可获得各计数点到O的距离
纸带运动方向
OA B C
D
E
0cm1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
S及对应时刻小车的瞬时速度v，请将C点的测量结果填在表1中的相应位置．
W弹
E
＝ P
1 2
kl12
1 2
kl22
外力做功W
速度
一.探究功与物体速度变化的关系
定性:在物体质量一定的前提下: 对物体做的功越多,物体的速度变化就越大.
1.通过实验探究力对物体做的功与物体速度变化的关系 2.体会探究的过程和所用的方法

新人教版物理必修二：5.3《实验：研究平抛运动》ppt课件

3．使小球从斜槽上同一位置由静止滚下，把笔尖放在小球可能经过的位置上，如果小球运动中碰到笔尖，就用铅笔在该位置画上一点．用同样方法，在小球运动路线上描下若干点．
4．将白纸从木板上取下，从O点开始通过画出的若干点描出一条平滑的曲线，如图乙所示．
预习导学课堂讲义
预习导学
3 实验：研究平抛运动
预习导学课堂讲义
预习导学
3 实验：研究平抛运动
图5－3－4 (1)根据以上直接测量的物理量求得小球的初速度为v0＝ ________(用题中所给字母表示)． (2)小球的初速度的测量值为________ m/s.
预习导学课堂讲义
预习导学
3 实验：研究平抛运动
答案 (1)x
g y2－y1 (2)1.0
预习导学课堂讲义
预习导学
3 实验：研究平抛运动
【例2】某学生在做“研究平抛运动”的实验
中，描出了如图5－3－3所示的几个实验
点，其中偏差较大的实验点B出现的原因
可能是
()
A．小球滚下的高度较其他各次高
图5－3－3
B．小球滚下的高度较其他各次低
C．小球滚下时具有一定的初速度
D．以上说法均有可能
答案 B 解析小球滚下的高度越低，其做平抛运动的初速度越
3 实验：研究平抛运动
【例1】在“研究平抛运动”的实验中，可以描绘平抛物体运动轨迹和求物体的平抛初速度．实验简要步骤如下： A．让小球多次从________位置上滚下，记下小球运动途中经过的一系列位置； B．安装好器材，注意斜槽末端水平和木板竖直，记下小球在斜槽末端时球心在木板上的投影点O和过O点的竖直线，检测斜槽末端水平的方法是________． C．测出曲线上某点的坐标x、y，用v0＝________算出该小球的平抛初速度，实验需要对多个点求v0的值，然后求它们的平均值．

新人教版高中物理必修二课件：5.3 实验：研究平抛运动(共15张PPT)

5.3实验：研究平抛运动
实验目的：探究平抛物体运动的规律实验器材：
平抛运动演示起，小球，木槌, 频闪照相机，投影仪
一、探究平抛运动物体在竖直方向的运动规律
现象：两球同时落地
结论：平抛运动在竖直方向的的分运动是自由落体运动
二. 探究平抛运动物体在水平方B 向A 的运动规A′律
C
如图所示为频闪摄影方法
例4 在“研究平抛物体的运动”的实验中，某同学只在竖直板面上记下了重锤线y的方向，
但忘记了平抛的初位置，在坐标纸上描出了一段曲线的轨迹，如图所示。现在曲线上取A、B 两点，量出它们到y轴的距离，AA’=x1，BB’=x2，以及AB的竖直距离h，用这些可以求出求得小
球平抛时的初速度为多大？
A
A’
拍摄的研究物体做平抛运
动规律的照片，图中A、B、
C为三个同时由同一点出发
的小球。AA′为A球在光
滑水平面上以速度v运动的
轨迹； BB′为B球以速度v
被水平抛出后的运动轨迹； C′
B′
CC′为C球自由下落的运动
轨迹。通过分析上述三条
轨迹可得出结论：
解析仔细观察照片可以发现，B、C 两球在任一曝光瞬间的位置总在同一水平线上，说明平抛运动物体B在竖直方向上的运动特点与自由落体运动相同；而A、B两小球在任一曝光瞬间的位置总在同一竖直线上，说明平抛运动物体 B在水平方向上的运动特点与匀速直线运动相同。所以，做平抛运动的物体在
B．按图安装好器材，注意
O点和过O点的竖直线。
，记下平抛初位置
C．取下白纸，以O为原点，以竖直线为y轴建立坐标系，
用平的答案填在横线上。
⑵上述实验步骤的合理顺序是
。

【人教版】高中物理必修二：实验：探究ppt课件

• (1)适当垫高木板是为了________。
• (2)通过纸带求小车速度时，应使用纸带的________(选填“全部”“前面部分”或“后面部分”)。
• (3)若实验做了n次，所用橡皮筋分别为1根、2根…n根，通过纸带求出小W－车v的2图速线度是分一别条为过v1坐、标v2…原v点n用的W直表线示，橡这皮说筋明对W小与车v的所关做系的是功，作出的
的表速格度。v1，设此时橡皮筋弹力对小车做功为W，并将得到的数据记入
• 4．换用2条、3条、4条……同样的橡皮筋做实验，并将橡皮筋拉伸的
长2W度、都3W和、第4一W次…相…同将，数测据出记v入2、表v格3、。v4……，橡皮筋对小车做功分别为 • 5．分析数据，尝试做W－v，W－v2等图象，探究W、v的关系。
• 3．橡皮筋应选规格一样的，力对小车做的功以一条橡皮筋做的功为单位即可，不必计算出具体数值。
• 4．每次释放小车时，都要让它从同一位置由静止开始运动。 • 5．小车质量应大一些，使纸带上打的点多一些。
对实验原理及实验过程的考查
用如图所示的装置，探究功与物体速度变化的关系。实验时，先适当垫高木板，然后由静止释放小车，小车在橡皮筋弹力的作用下被弹出，沿木板滑行。小车滑行过程中带动通过打点计时器的纸带，记录其运动情况。观察发现纸带前面部分点迹疏密不匀，后面部分点迹比较均匀，回答下列问题：
• 一、实验器材 • 木板、小车、橡皮筋(若干)、打点计时器、低压交流电源、纸带、刻度
尺等。
• 二、实验步骤 • 1．按实验要求安装好实验仪器。 • 2．平衡摩擦力：将安装有打点计时器的长木板的一端垫起，纸带穿过
打点计时器，不挂橡皮筋，闭合电源，轻推3．第一次先用一条橡皮筋做实验，用打点计时器和纸带测出小车获得