实践教学课程标准模板

陕西交通职业技术学院

《×××》课程标准

课程名称：

课程类别：（专业素质课、专业基础课、专业技能课与专业拓展课）

学分：

学期安排：第学期

参考学时：

周数：

适用专业：（按专业人才培养方案中规定的专业名称填写，若同一课程适用不同的专业只编写一门课程标准，按实践学时最多的专业编写，专业名称依次填写，并注明不同专业的课时。）

一、课程性质

用简练语言对该课程在人才培养工作中的地位、作用、功能及与其他课程的关系等内容进行总体描述。

二、课程设计思路

描述课程设计的指导思想，课程设计的依据，课程目标、内容确定的依据，课程目标实现的途径。

三、课程培养目标

（一）总目标（总体描述学生完成该实践课程后应达到的预期效果）

（二）具体目标

1、能力目标（文字表述不能使用“知道”、“了解”、“懂得”、“熟悉”之类的词语，建议使用“能或会+程度副词+操作动词+操作对象”的格式，如“能熟练操作***”。）

2、知识目标

3、素质目标

四、课程内容与学时分配

表1 课程内容与学时分配

说明：

1、实践课程设置要注意内容更新，体系设计科学合理。

2、项目名称要准确规范。

3、学时分配合计数要与实训总学时相同或大于实训总学时数（其中超出的学

时数可为选开实训）；若适应两个以上专业的可在表格下分别注明，例如序号1、2、3适应XX专业；序号1、3适应XX专业等。

4、项目类型指演示性、验证性、设计性或综合性等。

5、学员类别指三年制/五年制高职生。

五、场地与设备

（一）实践场地要求（总体描述该实践课程实施所需的场地要求，如场地面积、高度、水电配套、环保及安全要求等）

（二）所用设备

表2 主要设备

说明：“每组应配台件数”为一组学生做本项实训所需的实施设备台件数。

（三）消耗性器材（描述该实践课程实施所需的专业性消耗材料种类及基本用量等）

六、课程实施建议

（一）教学建议：可从教学方式、教学具体内容的选择、教学重点难点、教学要求等方面描述。要体现该课程在教学方法上的特殊性。

（二）教学考核评价建议：给出本课程的知识、能力与技能的考核标准与评价方法，应取得的证书名称及等级。

（三）教材编写：可从内容选择、内容组织、呈现形式等方面描述。

（四）课程资源的开发与利用：包括相关教辅材料、实训指导书、多媒体、网络、实验实训条件、参考文献等方面以及本课程教学团队建设等进行描述。

七、附录

包括术语解释、案例等。

八、课程标准审核表